Synopsa organizácie pracovnej činnosti v strednej skupine „Pranie bielizne pre bábiky. "Pranie oblečenia pre bábiky" osnova lekcie o dizajne, manuálna práca (stredná skupina) na tému Účelom domácich prác je mazanie šiat pre bábiky
štátny rozpočet vzdelávacia inštitúcia stredné odborné vzdelanie v Irkutskej oblasti
"Pedagogická vysoká škola Angara"
Abstraktné
Priama výchovná činnosť
na domáce práce
V strednej skupine
Téma: "Pranie bielizne pre bábiky."
Zostavil: poslucháč
Yuschak Tatyana Vladislavovna
Skupina 2-2015
špecializácia 44.02.01 "Predškolská výchova"
Vedúci: Kozlová T.N.
Známka___________
Podpis________
2015
Obsah programu:
1. Naučte sa spolupracovať v určitom poradí:
A) roztrieďte bielizeň na farebnú a bielu;
B) bielizeň dôkladne namydlite a rozotrite medzi rukami;
C) dôkladne opláchnite, vyžmýkajte, narovnajte a zaveste na lano.
2. formovať zručnosti práce s vodou (pranie bielizne).
3. pestovať presnosť a vzájomnú pomoc.
4. dokončiť začaté dielo.
Výbava a výzdoba:
Utierka, umývadlá, vedrá, miska na mydlo, povraz, látka, zástera, štipce.
Priebeh GCD (triedy):
- Úvodná časť:
Chlapci, chcem vám dať hádanky.
Ak máš ruky vo vosku,
Ak sú na nose škvrny,
Kto je teda náš prvý priateľ,
Odstráni nečistoty z tváre a rúk?
Bez čoho sa mama nezaobíde
Žiadne varenie, žiadne umývanie
Bez toho povieme priamo
Človek zomrie?
Aby z neba pršalo
Aby narástli klasy chleba
Aby sa lode plavili
Nemôžeme žiť bez ... (vody)
Vykĺznuť ako živý tvor
Ale nevydám to.
Penenie bielou penou
A nebuďte leniví na umývanie. (Mydlo).
Idú po vodu -
Spievajú hlasné piesne,
A idú späť -
Slzy tečú. (vedrá)
Tu sú zubaté cheaty.
Šikovne chytil bielizeň.
Držte sa pevne, nehryzte.
Ale nikdy nepustili.
Čo to je, hádajte
Uhádli ste? Odpoveď! (Kopíčky na prádlo)
- Vyriešili ste všetky hádanky. Pozri. A tu sú (ukazujú vybavenie). A je tu mnoho ďalších vecí (olejová handrička, umývadlá, handry, zástery, naberačka, kôš na bielizeň). Kedy podľa vás môžu ľudia použiť všetky tieto položky, na čo slúžia? (Vymazať).
2. Hlavná časť:
- Áno, chcem ti ponúknuť pranie šiat bábiky.
Aby sme si zapamätali, ako sa to robí, pozrime sa na schému, ktorú som pripravil. Obrázky je potrebné rozložiť v poradí, v akom budeme pracovať (deti postavia alebo rozložia obrázky v určitom poradí) (rozdelia povinnosti):
Alena a Kirill vyzlečú bielizeň z bábik, odovzdajú ju Máši a Nasti; Yegor a Alice obliekajú bábiky do čistých šiat; Máša a Nasťa perú bielizeň, oddeľujú farebnú od bielej; Vanya a Matvey pohladenie; potom všetci spolu zavesíme čisté prádlo. Najprv však musíte pripraviť pracovisko a pripraviť sa na bielizeň. Váňa a Alena rozťahujú plátno. Prečo? (aby sa nenamočili stoly). Položíme umývadlá, nalejeme vodu, oblečieme zástery. Teraz je všetko pripravené.
Dnes ja a chlapci
Zhromaždili sa na pranie oblečenia.
Táto hromada bielizne
Budeme triediť.
Farbíme spolu s bielou,
No nedá sa vymazať
Farebné prádlo predsa môže
Šliapať veľmi ťažko
(deti triedia oblečenie).
Toto je červené koryto
Potrebujeme to na pranie.
A tu je modrá nádrž -
Naplňte ju vodou!
(prelievanie vody z vedier do umývadiel).
Pripravený na prácu. Viac podnikania - menej slov! (Dávam pokyny, ako je vhodnejšie stáť v blízkosti umývadiel, aby sa navzájom nerušili)
Pripomeňme si spôsoby ručného umývania. (vec namočiť, napeniť, rozotrieť, zmyť mydlo, vyžmýkať).
Snažíme sa spolupracovať, nezaostávať. "Urobil som to sám, pomôžte niekomu inému." (Dbám na to, aby bola vypraná bielizeň zložená oddelene od farebnej.)
- Mydlo vo vode pení
Nie sme zvyknutí byť leniví
Pozri, baby
Hora čistej bielizne.
Umyté spolu. Dokončené všetko spolu. Nikto nezostal pozadu. čo budeme robiť ďalej? (opláchnite oblečenie). Prečo? (na umytie mydla) (pripomínam, že treba začať plákať aj s bielou bielizňou; ukazujem, ako plákať).
Čo treba robiť s vypranou bielizňou? Presne tak, narovnať, potriasť a zavesiť na lano.
_ Pre prácu teraz spolu -
Musíme zavesiť oblečenie.
Pracovali sme, sme unavení.
Už sme veľkí.
(každý vešia šaty).
Vždy budeme umývať
Pomôžte našim mamám.
Úlohu sme splnili
A poďme na prechádzku s lovom.
Deti tvrdo pracovali
Je čas, aby slnko vyschlo.
3 . Záverečná časť:
Ach áno, hostesky, áno, dobre! Každý trochu pracoval, ale spoločne to zvládli na výbornú. Celé lano je zavesené ľanom. Bielizeň je čistá a svieža. K dispozícii bude čisté oblečenie pre bábiky, ktoré je potrebné vymeniť. Povedzte mi, čo robiť, keď je bielizeň suchá? (stiahnuť z lana, zložiť, vyžehliť, dať do skrine).
Obchod pred potešením! Zahrajme si hru. "Hádaj, čo robíme?" (chôdza v kruhoch hovorí)
- Budeme s vami spolupracovať
Nezabudnime na poradie.
Nezívajte, urobte to.
A opakujte po mne.
(Na konci slov sa všetci zastavia, ukážem nejaký pohyb (vygumujem, pohladím, stlačím, zatrasiem, zavesím - deti opakujú, hádajú akciu, pomenujú ju).
"Pranie oblečenia pre bábiky"
Cieľ: naučiť sa spolupracovať v určitom poradí:
Naučte deti triediť bielizeň na farebnú a bielu;
Naučte sa dôkladne napeniť oblečenie a trieť medzi rukami;
Naučte sa dôkladne opláchnuť, vyžmýkať, narovnať a zavesiť na lano.
Rozvíjať zručnosti pri práci s vodou (pranie odevov)
Kultivovať presnosť a vzájomnú pomoc.
Vybavenie: handrička, umývadlá, vedrá, misky na mydlo, povrazy, handry, zástery, štipce.
pohybovať sa pracovná činnosť:
1. Úvod:
Chlapci, chcem vám dať hádanky.
Ak máš ruky vo vosku,
Ak sú na nose škvrny,
Kto je teda náš prvý priateľ,
Odstráni nečistoty z tváre a rúk?
Bez čoho sa mama nezaobíde
Žiadne varenie, žiadne umývanie
Bez toho povieme priamo
Človek zomrie?
Aby z neba pršalo
Aby narástli klasy chleba
Aby sa lode plavili
Nemôžeme žiť bez ... (vody)
Uteká ako živá bytosť.
Ale nevydám to.
Penenie bielou penou
a nebuďte leniví sa umyť (mydlo)
Idú po vodu
Spievajú hlasné piesne,
A idú späť
Slzy tečú. (vedrá)
Tu sú zubaté cheaty.
Chytili bielizeň.
Držte sa pevne, nehryzte.
Ale nikdy nepustili.
Čo to je, hádajte
Uhádnutý. Odpoveď! (štipce na bielizeň)
2. Hlavné telo:
Vyriešili ste všetky hádanky. Pozri. A tu sú (ukazujú vybavenie).
A je tu mnoho ďalších vecí (olejové plátno, umývadlá, handry, zástery, naberačka, kôš na prádlo).
Kedy podľa vás môžu ľudia použiť všetky tieto položky, na čo slúžia? (Vymazať)
Áno, chcem ti ponúknuť pranie šiat bábiky.
Aby ste si zapamätali, ako sa to robí, pozrime sa na schémy, ktoré som pripravil .. musíte ísť a rozložiť obrázky v poradí, v akom budeme pracovať (deti postavia alebo rozložia obrázky v určitom poradí.).
Dnes mi pomôžu ... menujem 6 ľudí. Rozdeľujem povinnosti. (2. vyzliecť z bábik šaty, dať ich deťom, prezliecť bábiky na čisté; 2. vyprať oblečenie, pričom oddeliť farebné od bieleho; 2. pohladkať, potom všetky spolu zavesiť čisté oblečenie). Najprv však musíme pripraviť pracovisko a pripraviť sa na pranie.
Rozotrieme utierku. Prečo? (aby sa nenamočili stoly). Položíme umývadlá, nalejeme vodu, oblečieme zástery. Teraz je všetko pripravené.
Dnes ja a chlapci
zhromaždili na pranie oblečenia.
Táto hromada bielizne
budeme triediť.
Farbíme spolu s bielou,
No nedá sa vymazať
Farebné prádlo predsa môže
Šliapať veľmi ťažko.
Deti triedia oblečenie.
Toto je červené koryto
Potrebujeme to na pranie.
Ale umývadlo je modré -
Naplňte ju vodou.
Nalejte vodu z vedier do umývadiel.
"Pripravený do práce. Viac akcie, menej slov! - Dávam pokyny, ako je výhodnejšie stáť v blízkosti kotlín, aby si navzájom neprekážali. Požiadam deti, aby povedali a ukázali techniky umývania rukami (namočiť vec, napeniť, natrieť, umyť mydlo, vyžmýkať).
Snažíme sa spolupracovať, nezaostávať. "Urobil som to sám, pomôžte niekomu inému." Dbám na to, aby sa vyprané oblečenie poskladalo oddelene od farebného.
Mydlo vo vode pení
Nie sme zvyknutí byť leniví
Pozri, baby
Hora čistej bielizne.
Umyté spolu. Dokončené všetko spolu. Nikto nezostal pozadu. čo budeme robiť ďalej? (opláchnite oblečenie). Prečo? (na umytie mydla). Pripomínam, že treba začať aj s pláchaním bielou bielizňou. Ukážem vám, ako opláchnuť. Čo treba robiť s vypranou bielizňou? Presne tak, narovnajte, zatraste a zaveste na lano.
Na prácu teraz spolu
Musíme zavesiť oblečenie.
Pracovali sme, sme unavení.
Už sme veľkí.
Všetci vešia oblečenie.
Vždy budeme umývať
pomôžte našim matkám.
Úlohu sme zvládli
a poďme na prechádzku s lovom.
Deti tvrdo pracovali
Je čas, aby slnko vyschlo.
Ach áno, hostesky, ach áno, dobre vykonané.
Každý trochu pracoval, ale spoločne to zvládli na výbornú. Celé lano je ovešané bielizňou. Naša bielizeň je čistá a svieža. K dispozícii bude čisté oblečenie pre bábiky, ktoré je potrebné vymeniť. Povedzte mi, čo robiť, keď je bielizeň suchá? (odstrániť z povrazu, zložiť, vyžehliť, uložiť do skrine.
"Obchod pred potešením!".
Časť: Záverečná
Poďme si zahrať hru „Hádaj, čo budeme robiť“
Deti s učiteľom kráčajú v kruhu a hovoria:
Budeme s vami spolupracovať
Nezabudnime na poradie.
Nezívajte, urobte to.
A opakujte po mne.
Na konci slov sa všetci zastavia. Učiteľ ukazuje akýkoľvek pohyb. (vymaže, vyžehlí, vyžmýka, zatrasie. Zavesí, deti opakujú, hádajú akciu, pomenujú ju.
Prihláška č.5
Príkladné zhrnutie organizácie práce
Úlohy na rozvoj pracovnej činnosti:
Naučiť deti samostatne vykonávať povinnosti obsluhy jedálne: usporiadať nádoby na chlieb, taniere, umiestniť držiaky na obrúsky, rozložiť príbory. Naučte sa poskladať obrus.
Formovať zodpovedný prístup k úlohe (schopnosť a túžba dotiahnuť vec do konca, túžba urobiť to dobre)
Úlohy morálna výchova:
Rozvíjať túžbu dieťaťa robiť svojou prácou radosť iným deťom a pomáhať kamarátovi.
Metódy a techniky:
Schválenie, zobrazenie, povzbudenie, pripomienka, kontrola, hodnotenie.
Vybavenie:
Zástery, klobúky, kvety, obrúsky, obrusy.
Prípravné práce:
Identifikujte obsluhu (obrázky v rohu obsluhy)
Sledujte priebeh:
| Umelecké meno | Činnosť vychovávateľa | Aktivity pre deti |
| I Organizačná Diskusia o problémoch pri rozdeľovaní práce | - V službe príď ku mne, teraz prinesú večeru a prestrejeme stôl. -Maxim, pri ktorom stole budeš mať službu ? - Ste Kostya, Natasha? Pred nástupom do služby si nezabudnite obliecť zástery. | Noste zástery a klobúky. |
| II.Základné pokyny pre riadenie procesu pôrodu detí | Dbá na tempo a kvalitu práce. Schvaľuje tvorivé nápady detí: - Zamyslime sa, čím dnes potešíme deti? Ak si vychovávateľ nevie rady, alebo mladší vychovávateľ navrhne: „Položme kvety alebo rozložme nové obrusy.“ Vysvetľuje, že práca obsluhujúcich je veľmi potrebná, súdruhovia to vždy robia, starajú sa o seba atď. -Presne tak, Nataša najprv premiestnila všetky stoličky k stolu. Teraz bude pohodlnejšie obísť stôl. Nosíme dva taniere. -Ako starostlivo Kosťa rozkladá lyžice, berie jednu po druhej a kladie na pravú stranu. - Skontrolujte, či je všetko na svojom mieste. - Výborne, chlapci, ďakujem. Chlapci, pozrite sa, aké pohodlné je zložiť obrus, pomôžte mi, Kostya. Je potrebné vziať konce, zložiť ho na polovicu na stôl a potom znova na polovicu a až potom zložiť pozdĺž dĺžky. Teraz to skúste sami. Všetkým sa darilo. | Odpovede detí usporiadajte nádoby na chlieb, hlboké taniere, vložte držiaky na obrúsky, rozložte príbory. -Všetko! -Áno! Po jedle sa zo stola stiahne chlieb, obrúsky, zo stola sa zmetú omrvinky, poskladajú sa obrusy. |
| III Záverečná diskusia k výsledkom práce | - Výborne, chlapci, dnes ste boli všetci skutoční dôstojníci, o každého bolo postarané! - Kostya, všetko si pamätal sám, na nič nezabudol. -Maxim pracoval opatrne a usilovne ako opatrovateľka. - A ako sa moja matka poteší, keď sa dozvie, že Nataša mala dnes službu ako dospelá. Tu pomocník rastie. | Odstráňte zástery a čiapky. |
Oľga Panferová
Synopsa organizácie pracovnej činnosti v strednej skupine "Pranie bielizne pre bábiky"
Softvérové úlohy.
Naučte deti udržiavať herňu v čistote a poriadku. Prispieť k formovaniu schopnosti plánovať budúcnosť činnosť(cieľ, ako ho dosiahnuť, organizácia pracoviska)
formulár pracovné zručnosti pri praní oblečenia pre bábiky:
a) oblečenie vyperte v mydlovej vode(drieť päsť o päsť);
b) opláchnuť spodnú bielizeň;
c) stlačiť, narovnať a zavesiť na lano;
Aktivujte prídavné slová v reči detí (mydlové, teplé, spenené, uveďte slovo do slovníka "pin";
Precvičte si používanie slovesa « umyť» v prítomnosti, minulosti, budúcnosti čas: umyť, vymazať, umyté.
Pestovať pozornosť, záujem pôrod, schopnosť jednomyseľne vykonávať kolektívne úlohy, postarať sa o včasné dokončenie spoja pôrod pochopiť význam ich výsledkov pracovať pre iných.
Vybavenie: plátno, dva stoly, 2 umývadlá na dieťa, zástery podľa počtu detí, štipce na prádlo, obrúsky, lano na stojane, umývadlo so špinavými spodná bielizeň pre bábiky(najlepšie si vyberte oblečenie pre bábiky vyrobené z bavlnenej látky) .
Prípravné práce.
ráno. herný moment: bábiky plačú, šaty majú špinavé.
Chlapci, počujte niekoho plakať, ale toto sú naše bábiky. (Od detí sa dozviem, čo sa stalo? Navrhujem ich upokojiť).
Naše bábiky sú veľmi smutné, že ich oblečenie je špinavé. Čo robiť? Ako im pomôcť?
Presne tak, musíš bábiky prezlečte sa do čistého a špinavého oblečenia umyť.
Kde je hrudník s čistým spodnú bielizeň?
(Deti sa obliekajú bábiky a vložte bielizeň do umývadla)
Pozrite sa, ktoré bábiky sú šťastné, pretože majú čisto spodnú bielizeň, a toto, špinavé, budeme večer umyť.
Učenie sa porekadiel a prísloví o pôrod: "TO pripravený na prácu, viac skutkov, menej slov"; „Skutok urob, kráčaj smelo!"
Učiteľka pozve deti v zásterách k stolu, na ktorom sú dve umývadlá, jedno s mydlovou vodou, je tam obrúsok.
Deti, teraz je čas vyprať nám oblečenie pre bábiky.
Čo musíme urobiť, aby sme mohli pracovať?
Správne pripravte pracovisko a pripravte sa. Čo sa k tomu bude vyžadovať?
Učiteľ sa pýta, prečo je tá alebo oná vec potrebná, na čo je jej potreba.
Olejová handrička – nenamáčajte stoly.
Povodie - prať v nich oblečenie.
Zástery - nešpiniť, nenamáčať oblečenie. Prečo obrúsky?
Učiteľ ponúka, že uvidí, ako to bude umyť.
Namočím si šaty do mydlovej vody a takto si pošúcham päsťou o päsť (relácie).
Prečo si myslíš, že som pripravil ďalšiu misku? (počúva návrhy, sumarizuje odpovede).
Presne tak, v čistej vode sa opláchnem. Spustím šaty do vody, držím ich za cíp, snažím sa s nimi pohybovať len štetcom. Prečo si myslíš? (aby nestriekalo na podlahu a nespadlo).
Čo mám teraz robiť? (Stlačte spodnú bielizeň) . Pozrite sa, ako to robím. Dám si šaty na dlane, takto (ukazuje, stlačím ich v päsť. Otočím päste k sebe, takto.
V akej vode budeme? umyť? prečo?
Pozri, zdá sa bielizeň je pripravená.
Čo sme zabudli urobiť?
Poriadne si vyhrňte rukávy, aby nepremokli.
Naše motto "hostesky"?
"TO pripravený na prácu viac skutkov menej slov.
Učiteľka ponúka, že pôjde do predtým pripraveného ňou tabuľky: dva stoly potiahnuté plátnom, na jednom stole na podskupina deti 6 umývadiel s mydlovou vodou, na druhej strane - 6 umývadiel čistej vody.
Dáva deťom pokyny, ako sa pohodlne postaviť pri umývadlách, aby si navzájom neprekážali, pripomína im, ako správne trieť päsť na päsť, a navrhuje trenie počas čítania. štvorveršia:
Mydlo vo vode pení
Nie sme zvyknutí byť leniví!
Pozri, baby
Čistá bielizeň - hora.
Teraz stlačte vypranú bielizeň. Skontrolujte, či z neho nekvapká voda. Skontrolujte nádrž.
Učiteľ sleduje včasnosť dokončenia tejto etapy práce a navrhuje prechod na iný stôl - opláchnutie.
- Umyté všetky spolu, hotovo, nikto nezostal pozadu?
Presne tak, potrebuješ spodnú bielizeň dôkladne opláchnite.
Prečo?
deti: Zmyť mydlo do bielizeň bola čistá.
Učiteľ vám pripomenie, ako na to opláchnuť: vezmite hrot, skúste pohnúť rukou.
Čo robíme s čistým spodnú bielizeň?
Presne tak, stlačiť, narovnať, potriasť a potom zavesiť. Čo budeme potrebovať?
ROBÍ HÁDANKU:
Ahoj! Počúvajte priatelia
Pre teba, moja záhada:
Tu sú zubaté cheaty,
prichytený bielizeň obratne.
Držte sa pevne, nehryzte
Ale nikdy nepustili.
Čo to je, hádajte
Hádal - odpovedzte!
Deti to majú na starosti: "pin". Požiadajte deti, aby zopakovali slovo.
Deti s učiteľom spoločne visia spodnú bielizeň. Povzbudzuje deti, aby si navzájom pomáhali.
Pre prácu teraz spolu,
nás bielizeň treba zavesiť.
my pracoval tvrdo, sme unavení.
Už sme veľkí.
Na záver zhrnieme celkovú prácu.
čo sme ti urobili? Ach, áno, hostesky, ach, áno, dobre! Každý trochu pracovať, a spolu urobili skvelú prácu, celé lano prikryté plátnom. A bábiky sa tešia, lebo ešte budú mať čisté outfity na prezlečenie.
"Obchod pred potešením!" Kto iný pozná príslovia o pôrod?
(deti kompletné)
Bravo, a teraz nezabudnime dať veci do poriadku na našom pracovisku, všetko poupratujeme.
Obsah programu:
1. Zapojte deti do prania bielizne pre bábiky.
2. Pokračujte v rozvíjaní zručností: napenenie odevu mydlom, trenie najviac znečistených miest, pohladenie oblečenia, vyžmýkanie, zavesenie na lano.
3. Zlepšiť zručnosti pri práci s modelmi.
4. Pestovať zodpovednosť za zadanú úlohu, chuť pracovať.
Vybavenie:
Umývadlá, mydlo, voda, šaty pre bábiky, lano, štipce, zástery, model na pranie.
Práca so slovnou zásobou:
Aktivujte slová v reči detí: umývanie, oplachovanie, kliky, špendlíky, modely.
Pokrok:
(zapojte skupinu 3-4 ľudí na pranie oblečenia pre bábiky)
- Zajtra má bábika Anya narodeniny. Dlho si vyberala, aké šaty si oblečie, no nerozhodla sa, pretože si na nich všimla špinavé fľaky. Anya bola veľmi rozrušená. Pomôžme Anye, oprať šaty a potom si bude môcť vybrať oblečenie na dovolenku (deti súhlasia).
- Čo myslíš, kde mám začať umývať? (odpovede detí).
- Kto vám povie, čo si máte obliecť, aby ste si nezmáčali oblečenie? (zástera).
- Správne, na tabuľu som dal obrázok, na ktorom je nakreslená zástera. Pred začatím prania si nezabudnite obliecť zásteru.
Aké veci potrebujeme na pranie? (odpovede detí).
Budeme potrebovať: umývadlo, mydlo, vodu.
- Upozorňujeme, že na tabuli sa objavili nasledujúce obrázky. Sú namaľované: umývadlo, mydlo, džbán s vodou.
- Čo musíme urobiť ďalej? (odpovede detí).
- Presne tak, bielizeň vložte do misky s vodou a dôkladne napeňte. Potom kontaminované miesta potrieme rukami (obrázky s následnými akciami sú umiestnené na doske).
- Bielizeň je vypraná, čo budeme robiť ďalej? (odpovede detí).
- Musí sa opláchnuť, vyžmýkať a zavesiť na lano, aby sa vysušilo (učiteľ umiestni na tabuľu obrázky s postupnosťou práce).
Učiteľka spolu s deťmi ešte raz zvažuje a objasňuje podľa obrázkov postupnosť prác.
- Obrázky, ktoré zobrazujú naše postupné akcie s vami počas umývania, sa nazývajú - model (deti vyslovujú nové slovo spolu a po jednom).
- Skôr ako sa pustíte do umývania, navrhujem natiahnuť si prsty.
Hra s prstami: "Pomocníci"
Ruky sme mali pokryté mydlom.
Prali sme si vlastné oblečenie
Prali sme si vlastné oblečenie
Pomohol našej matke.
(Vykonajte rotačné pohyby rukami, trieť päsťou o päsť, potom otvorte päste a ukážte dlane.)
„Teraz je čas začať prať. Nezabudnite venovať pozornosť modelu, aby ste robili všetko dôsledne.
Deti si oblečú zástery, pripravia výstroj. Učiteľ sleduje postupnosť prác. Ak to má jedno z detí ťažké, pomáha, nabáda. Ak je to potrebné, ukáže, ako to urobiť správne.
Pri hodnotení práce pedagóg zhŕňa:
„Tvrdo sme pracovali, spolupracovali, pomáhali si. Myslím, že Anye sa páčila naša práca a jej čisté šaty.
Učiteľ a deti upratujú zariadenie.
Názov: Abstrakt o pracovnej činnosti v seniorská skupina"Práčovňa"
Pozícia: vychovávateľka
Miesto výkonu práce: MKDOU "DSPO č. 13 "Tulipán"
Miesto: Čeľabinská oblasť, Trekhgorny
V: Tu je vec, chlapci. Bábiky boli pozvané na párty, ale nemajú si absolútne čo obliecť, všetky šaty majú špinavé. Učiteľka ukazuje šaty pre bábiky.
Naozaj, všetky šaty sú špinavé, kde ste sa tak zašpinili? Ste skutočné dievky, špinavé. Chlapi, čo si myslíte, kto sú dievky a špinavci?
V.: Ulyana, čo chceš povedať bábike?
V.: Chlapci, zamyslime sa nad tým, čo sa dá urobiť s oblečením pre bábiky? Môžu ísť bábiky v takomto oblečení na dovolenku?
Presne tak, treba to umyť. Teraz sa o to postaráme. Práčovňu už poznáte. Pamätajte, išli sme sa pozrieť, ako Lýdia Ivanovna umýva.
Chlapci, kto to je? Čo robí ona? Kde má spodnú bielizeň? Akú posteľnú bielizeň perie? Čo vymaže? A doma si videl ako perie tvoja mama? Na čom sa vymazáva? Na čom ešte môžete prať?
Záver: existuje pranie v práčke a ručné umývanie. Aby sme pomohli bábikám, musíme vyprať oblečenie. Keďže nemáme práčku, budeme prať ručne.
Čo potrebujeme na umývanie rúk?
Teraz vám to ukážem ručné umývanie. Pripomeňme si spoločne postup umývania. Pred praním by sa bielizeň mala triediť podľa farby. Ksyusha, ukáž mi, ako triediš bielizeň. To je pravda, svetlo v jednom smere a farebné v druhom. A teraz otázka - prečo potrebujete triediť bielizeň? Urobme experiment. Svetlé prádlo najskôr namočíme do tekutiny s vodou, voda zostane svetlá a teraz namáčame farebné. Čo sa stalo? Voda je sfarbená.
Záver: ak budete prať biele oblečenie spolu s farebným, svetlé oblečenie bude zafarbené.
Prečo pridávať mydlo alebo prášok? Chlapci, myslíte si, že mydlo vonia? Čo je teda mydlo? Pozrime sa, aké mydlo máme
Ako vonia toto mydlo? Tak toto mydlo má chuť atď.
Teraz vezmeme svetlú bielizeň, spustíme ju do vody, vyžmýkame, položíme na dlaň. Mydlo vyberieme z mydielka, tiež ho namočíme do vody a napeníme šaty. Ktoré miesta na šatách môžu byť najšpinavšie, namydlíme tromi rúčkami. Čo potom urobíme? Ponorte ho do vody a umyte mydlo. čo robíme teraz? Vyžmýkajte a opláchnite v čistej vode. Za čo? Potom znova stlačte a pretrepte. Čo je teraz potrebné urobiť?
Čo ak spadne?
Čo teraz urobíme?
Navrhujem, aby ste si celý proces prania zopakovali sami. Usaďte sa pri stoloch.
A teraz si obliekame zástery, Nadežda Vasilievna nám už pripravila vodu na umývanie a oplachovanie. Ale skôr ako začneme pracovať, spomeňme si, aké pravidlá práce poznáme:
*pred začatím práce si pripravte všetko potrebné;
* nestriekajte vodu;
*Nezabudnite vyčistiť pracovisko.
No a teraz poďme na vec! Naše motto je „Pripravený na prácu, viac akcie, menej slov“
Po dokončení práce sú deti vyzvané, aby si upratali svoje pracovné miesta a išli za učiteľom.
Chlapci, ste spokojní so svojou prácou? ako sa ti pracovalo?
Nuž, bábiky, ste spokojné? Hneď ako budú šaty suché, vyžehlíme ich, oblečieme, učešeme a vezmeme na párty.
