Çocuğunuzun öğrenmeyi sevmesine nasıl yardımcı olunur? Çocuğunuzun öğrenmeyi sevmesine nasıl yardımcı olunur? Düşük benlik saygısı, güven eksikliği
Tavsiyemiz, çocuğunu başarılı bir geleceğe sahip uyumlu bir kişilik olarak yetiştirmek için öğrenmeyi nasıl öğreteceğini düşünen ebeveynler için.
Modern ebeveynler bu hedefi farklı şekillerde gerçekleştirmeye çalışırlar. Bazıları beş yaşındaki bir çocuğa birinci sınıfa girmeden hemen önce okula hazırlanmak için verir, böylece temel bilgileri öğrenecek zamanı olur. İlk aylardaki diğerleri, bu erken gelişimin ne verdiğini tam olarak anlamadan, erken gelişim okullarına kırıntılar taşır.
Her durumda, sevgi dolu ebeveynler çocuklarını okulda başarılı olmaları için motive etmeye çalışırlar. Bu yolun her zaman başarılı olmadığı uygulama ile kanıtlanmıştır. Öğrenmede yalnızca itaat etmek, öğretmenin görevlerini yapmak vb. gibi dış önkoşulları görürseniz, bu şekilde bir arzu, öğrenme ve okulda başarılı olma isteğini aşılayamazsınız. Bir çocuğa öğrenmesi nasıl öğretilmelidir ki, kendisi onu arzulasın, bilgi için çabalasın?
Okul için hazırlanıyor
Bir çocuğun bilgi için özlem duyması için, bu motivasyonel hazırlığın okuldan önce oluşması gerekir. Başarılı oluşumundaki ana rol, ebeveynlerin sözleri ve çocuğun oynadığı oyunlar tarafından oynanır.Bazı ebeveynler okulla ilgili anılarını çocuklarına aktarır, ne yazık ki, onları çalışmaya motive etmeye hizmet edecek olanlardan değil. “Zayıf bilgi için kötü bir not alacaksınız”, “Sınıfta kötü davranış için azarlanabilirsiniz” - bu ifadeler okulda bilgi edinme arzusuna katkıda bulunmaz. Velilerin temel amacı okul hakkında olumlu bir imaj yaratmak olmalıdır.
Bebek bir erken gelişim okuluna gidiyorsa, ona şimdi davranış çerçevesine uyması gerektiğini açıklayın, ona bunun neden gerekli olduğunu söyleyin.
Çocuğunuz utangaçsa, yardım edin: olup bitenlere ilginizi göstererek destekleyin ve sınıfta sürece katılın. Bebek göreve katılmak istemiyorsa, basmayın. Otur ve diğer çocukları izle. Belki yakında bebek derslere katılmak, ilgisini çekenleri bulmak isteyecek ve öğrenme ve derslere katılma arzusu gösterecektir.
Neden
Öğrenmeye ilgi uyandırmak için bebeğin sayısız sorusunu görmezden gelmeyin, "neden?" sorusunu yanıtlayın, Tüm sorularına yanıt bulun.Bilgiye susuzluk, okulda çalışma ve yeni beceriler edinme arzusunun inşa edildiği temeldir. Çocuğun zekasının gelişmesi nedeniyle öğrenme yeteneği artar. Zekanın gelişimi, toplamda düşünme, duyulanı algılama, değerlendirme, analiz etme yeteneğidir. Tüm bu süreçler, birinci sınıfa girmeden önce değil, yaşamın ilk aylarından itibaren gelişmeye başlar. Okula giderken, çocuğun düşünme mantığına ve iyi gelişmiş bir dikkatine sahip olması gerekir.
Çocuğun gelişimine nasıl yardımcı olunur?
Bazı ipuçlarına bağlı kalarak, bir çocuğun oyun aktivitesi sürecinde iyi sonuçlar elde edebilirsiniz.- Birlikte geçirdiğiniz her zamanı fayda ile geçirin: havanın özelliklerini, mevsimsel olayları, anaokuluna giderken görülen bir bitki veya ağacı tartışın. Bebeğinizi renk, şekil, koku vb. kavramlarla tanıştırın.
- Çocukların dikkatlerini uzun süre bir şeye vermelerinin zor olduğunu unutmayın. Bu nedenle, yabancı şeyler tarafından dikkati dağılmaya başladığında kızmayın.
- İradeye karşı yapılan dersler başarı getirmeyecektir. Çocuk ona atıldığında meşgul olun.
- Bebeğin yaşına uygun ve sevdiği aktivitelere bağlı kalın: modelleme, çizim, oyunlar, uygulamalar vb.
- Bebeğin hangi görevlerle başa çıkabileceğini bilerek, ona biraz daha karmaşık görevler verelim.
- Oyundan çalışmaya yumuşak bir geçiş, birinci sınıfa girmeden bir yıl önce gerçekleşir, ancak daha önce değil.
- Dersler düzenli olmalıdır.
- Çocuğun eylemlerinin ve başarılarının eleştirilmesi kabul edilemez. Küçük öğrencinizi küçük ama gerçek başarılar için övün ve teşvik edin.
Eğitim verecek
Kişinin davranışının istemli kontrolü, öğrenme arzusunun oluşmasına yardımcı olacaktır. Okul, bebek için her zaman kolay olmayan belirli davranış kurallarına uymakla yükümlüdür. Çocuğunuza bir hedef belirlemeyi ve sonunda sonucu değerlendirerek ona ulaşmak için çabalamayı öğretin.Arkadaş olma yeteneği
Çocuğunuza akranlarıyla ilişkiler kurmayı, bir takımda yaşamayı öğretin. onu akranlarıyla iletişim kurmaktan korumayın, iletişimsel iletişim becerilerini öğrenmesine izin verin.fiziksel sağlık
Çocuğun fiziksel sağlığını izleyin, öfkelendirin. Yeni tanıtılan faaliyetlerden fazla çalışmaktan kaçınarak günlük rutini yerine getirmesine izin verin.Çocuğunuzla birlikte, küçük başarılarında ve zaferlerinde sevinin, bilgi için özlemini teşvik edin. Tüm faaliyet alanlarının kapsamlı gelişimi, bireyin uyumlu gelişimine yardımcı olacaktır.
Soyguncunun günlüğünde yine ikililer mi var? Çocuk itaat etmiyor ve onu ev ödevi için dikmek imkansız mı? Birçok ebeveyn, çocuğunun çalışmak istemediği, okulu astığı ve sınıfta dikkatli olmadığı bir duruma sahiptir.
Yetişkinler genellikle kızlarını veya oğullarını çalışmaya zorlamak için birçok hata yaparlar. Bunun nedeni, çocuklara öğrenme sevgisinin nasıl aşılanacağına dair bilgi olmamasıdır. Bazıları çocukluklarında nasıl yetiştirildiyse aynı şekilde eğitime başlar. Eğitim hatalarının nesilden nesile aktarıldığı ortaya çıktı. Önce anne babamız kendilerine acı çekip bizi ders çalışmaya zorluyor, sonra biz de aynı işkenceyi çocuklarımıza uyguluyoruz.
Bir çocuk iyi çalışmadığında, geleceğinin nasıl olabileceği konusunda kafasına mutsuz resimler çizilir. Prestijli bir üniversite ve diploma yerine üçüncü sınıf bir teknik okul. Parlak bir kariyer ve iyi bir maaş yerine, arkadaşlara bahsetmek için utanç verici bir iş. Ve maaş yerine, nasıl yaşanacağının net olmadığı kuruşlar. Kimse çocukları için böyle bir gelecek istemez.
Çocuklarımızın neden öğrenmekten hoşlanmadıklarını anlamak için bunun nedenini bulmamız gerekir. Orada oldukça fazla var. Ana olanları düşünelim.
1) Çalışmak için istek ve teşvik yok
Birçok yetişkin, bir çocuğu iradesine karşı bir şey yapmaya, fikrini empoze etmeye zorlamaya alışkındır. Öğrenci istemediği şeyi yapmakta direniyorsa, kişiliği bozulmamış demektir. Sorun değil.
Bir çocuğu öğrenmeye dahil etmenin tek bir yolu vardır - onun ilgisini çekmek. Tabii ki, öğretmenlerin her şeyden önce bunu düşünmesi gerekir. İlginç bir şekilde tasarlanmış bir program, çocukların yaşını dikkate almadan ders veren sıkıcı öğretmenler - tüm bunlar, çocuğun öğrenmekten kaçınmasına ve görevleri tamamlamada tembel olmasına katkıda bulunur.
2) Okulda stres
İnsanlar şu şekilde sıralanırlar: ilk olarak basit yiyecek, uyku, güvenlik ihtiyaçları karşılanır. Ancak yeni bilgi ve gelişme ihtiyacı zaten arka plandadır. Çocuklar için okul bazen gerçek bir stres kaynağı olur. Çocukların her gün çeşitli olumsuz duygular yaşadığı yerler, örneğin: korku, gerginlik, utanç, aşağılanma.
Aslında çocukların okumak ve okula gitmek istememelerinin %70'i sadece stresten kaynaklanmaktadır. (Akranlar, öğretmenler, yaşlı yoldaşlardan gelen hakaretler ile kötü ilişkiler)
Ebeveynler düşünebilir: sonuçta sadece 4 ders vardı, çocuk yorgun olduğunu söylüyor, bu yüzden tembel. Aslında, stresli durumlar ondan çok fazla enerji alır. Evet ve bu ortamın olumsuz etkilenmesine neden olur. Bu nedenle, kötü düşünmeye başlar, hafızası daha kötü çalışır, çekingen görünür. Bir çocuğa saldırmadan ve onu zorla zorlamadan önce okulda nasıl olduğunu sormak daha iyidir. Onun için zor muydu? Diğer çocuklarla ve öğretmenlerle ilişkisi nasıl?
Uygulamadan vaka:
8 yaşında bir oğlumuz vardı. Çocuğun annesine göre, son birkaç ayda dersleri atlamaya başladı, genellikle ödevini yapmadı. Ve ondan önce, mükemmel bir öğrenci olmamasına rağmen, özenle çalıştı ve onunla ilgili özel bir sorun yoktu.
Çocukla mümkün olan her şekilde alay eden yeni bir öğrencinin sınıflarına transfer edildiği ortaya çıktı. Yoldaşlarının önünde onunla alay etti ve hatta fiziksel güç kullandı, zorla para aldı. Çocuk, deneyimsizliği nedeniyle onunla ne yapacağını bilmiyordu. Bir sinsi olarak bilinmek istemediği için ebeveynlerine veya öğretmenlerine şikayet etmedi. Ve sorunu kendim çözemedim. İşte stresli koşulların bilimin granitini kemirmeyi nasıl zorlaştırdığına dair net bir örnek.
3) Basınç direnci
Psişe öyle çalışır ki, baskı altında olduğumuzda tüm gücümüzle direniriz. Anne ve baba, öğrenciyi ödevlerini zorla yapmaya ne kadar zorlarsa, öğrenci o ödevden o kadar kaçınmaya başlar. Bu, bu durumun zorla düzeltilemeyeceğini bir kez daha teyit etmektedir.
4) Düşük benlik saygısı, kendine inanmama
Ebeveynlerin çocuğa karşı aşırı eleştirisi, düşük benlik saygısına yol açar. Öğrenci ne yaparsa yapsın, yine de memnun edemezseniz, o zaman bu sadece böyle bir durumdur. Motivasyon tamamen kaybolur. 2 ya da 5 koysalar ne fark eder, zaten kimse övmeyecek, hak ettiğini takdir etmeyecek, tek kelime etmeyecek.
5) Çok fazla kontrol ve yardım
Çocuğu yerine kelimenin tam anlamıyla kendilerine öğreten ebeveynler var. Onun için bir evrak çantası toplarlar, onunla ödev yaparlar, neyi, nasıl ve ne zaman yapacaklarını emrederler. Bu durumda öğrenci pasif bir pozisyon alır. Kendi kafasıyla düşünmesine gerek yoktur ve kendi kendine cevap veremez. Bir kukla gibi davrandığı için motivasyon da ortadan kalkar.
Bunun modern ailelerde oldukça yaygın olduğunu ve büyük bir sorun olduğunu belirtmek gerekir. Ebeveynler, çocuklarını şımartarak ona yardım etmeye çalışırlar. Tam kontrol, bağımsızlığı ve sorumluluğu öldürür. Ve bu davranış kalıbı yetişkinliğe geçer.
Uygulamadan vaka:
Irina yardım için bize döndü. 9 yaşındaki kızının akademik performansıyla ilgili sorunları vardı. Anne işe geç kaldıysa veya bir iş gezisine gittiyse, kız ödevini yapmadı. Derslerde de pasif davrandı ve eğer öğretmen onunla ilgilenmezse dikkati dağıldı ve başka şeyler yaptı.
Irina'nın birinci sınıftan itibaren öğrenme sürecine yoğun bir şekilde müdahale ettiği ortaya çıktı. Kızını aşırı derecede kontrol etti, kelimenin tam anlamıyla kendi başına bir adım atmasına izin vermedi. İşte feci sonuç. Kızı çalışmak için hiç çabalamadı, ona değil, sadece annesinin buna ihtiyacı olduğuna inanıyordu. Ve bunu sadece baskı altında yaptı.
Burada tek bir tedavi var: çocuğa patronluk taslamayı bırakın ve neden çalışmanız gerektiğini açıklayın. İlk başta, elbette rahatlayacak ve hiçbir şey yapmayacaktır. Ancak zamanla, hala bir şekilde öğrenmesi gerektiğini anlayacak ve yavaş yavaş kendini düzenlemeye başlayacaktır. Tabii ki, hepsi bir anda çalışmayacak. Ama bir süre sonra daha iyi ve daha iyi olacak.
6) Dinlenmeniz gerekiyor
Bir öğrenci okuldan eve geldiğinde dinlenmesi için 1.5-2 saate ihtiyacı vardır. Bu sırada en sevdiği şeyleri yapabilir. Bir de anneler ve babalar kategorisi var, eve girer girmez çocuğa baskı yapmaya başlıyor.
Notlarla ilgili sorular yağıyor, günlüğü gösterme talepleri ve ödev için oturma talimatları. Bebeğe dinlenmezseniz, konsantrasyonu gözle görülür şekilde azalacaktır. Ve yorgun bir durumda, okuldan ve onunla bağlantılı her şeyden daha fazla hoşlanmamaya başlayacak.
7) Ailede kavgalar
Evde olumsuz bir atmosfer, iyi notlar için ciddi bir engeldir. Ailede sık sık kavgalar ve skandallar olduğunda çocuk endişelenmeye, gerginleşmeye ve içine kapanmaya başlar. Bazen her şey için kendini suçlamaya bile başlar. Sonuç olarak, tüm düşünceleri çalışma arzusuyla değil mevcut durumla meşgul.
8) Kompleksler
Standart olmayan bir görünüme sahip veya çok iyi gelişmemiş konuşması olan çocuklar var. Genellikle çok alay konusu olurlar. Bu nedenle çok fazla acı çekerler ve kara tahtadaki cevaplardan kaçınarak görünmez olmaya çalışırlar.
9) Kötü şirket
Birinci sınıfta bile, bazı öğrenciler işlevsiz arkadaşlarla bağlantı kurmayı başarır. Arkadaşlarınız öğrenmek istemiyorsa, çocuğunuz onları bu konuda destekleyecektir.
10) Bağımlılıklar
Çocuklar, yetişkinler gibi erken yaşlardan itibaren kendi bağımlılıklarına sahip olabilirler. İlkokulda bunlar oyunlar, arkadaşlarla eğlence. 9-12 yaşlarında - bilgisayar oyunları için bir tutku. Geçiş çağında - kötü alışkanlıklar ve sokak şirketi.
11) Hiperaktivite
Enerjisi fazla olan çocuklar var. Zayıf azim ve konsantrasyon ile karakterizedirler. Bu bakımdan sınıfta oturmaları ve dikkatleri dağılmadan dinlemeleri zordur. Ve dolayısıyla - kötü davranış ve hatta sinirli dersler. Bu tür çocukların ek spor bölümlerine katılmaları gerekir. Bu makalede okuyabileceğiniz ayrıntılı ipuçları.
Okuldaki yetersiz öğretimin nedenini doğru anlarsanız, sorunun %50'sinin zaten çözüldüğünü varsayabiliriz. Gelecekte, öğrenciyi çalışmaya teşvik etmenin mümkün olacağı bir eylem planı geliştirmeniz gerekiyor. Çığlıklar, skandallar, küfür - asla işe yaramadı. Çocuğunuzu anlamak ve ortaya çıkan zorluklarda ona yardım etmek, doğru motivasyonu yaratacaktır.
Öğrencinizi A Almaya Nasıl Motive Edeceğinize İlişkin 13 Pratik İpucu
- Her ebeveynin bilmesi gereken ilk şey, çocuğun herhangi bir başarı için övülmesi gerektiğidir.
O zaman doğal olarak öğrenme arzusu geliştirecektir. Henüz yeterince iyi olmayan bir şey yapsa bile, yine de övülmeye ihtiyacı var. Sonuçta, neredeyse yeni görevle başa çıktı ve bunun için çok çaba sarf etti. Bu, çocuğu öğrenmeye zorlamanın imkansız olduğu çok önemli bir durumdur. - Hiçbir durumda hatalar için azarlamayın, çünkü hatalardan öğrenirler.
Bir çocuk başaramadığı bir şey için azarlanırsa, bunu yapma arzusunu sonsuza dek kaybeder. Hata yapmak yetişkinler için bile doğal bir süreçtir. Çocuklar ise böyle bir yaşam tecrübesine sahip değiller ve sadece kendileri için yeni görevler öğreniyorlar, bu yüzden sabırlı olmalısınız ve çocuğunuz için bir şeyler yolunda gitmiyorsa, çözmesine yardımcı olmak daha iyi olur. - Ders çalışmak için hediye vermeyin
Bazı yetişkinler, motivasyon amacıyla çocuklarına çeşitli hediyeler veya iyi çalışmalar için parasal ödüller vaat eder. Bunu yapmak zorunda değilsin. Tabii ki, bebek ilk başta bir teşvik bulacak ve okulda denemeye başlayacak, ancak zamanla daha fazlasını talep etmeye başlayacak. Ve küçük hediyeler artık onu tatmin etmeyecek. Ayrıca, çalışmak onun günlük zorunlu eylemleridir ve çocuk bunu anlamalıdır. Dolayısıyla motivasyon konusu uzun vadede benzer şekilde çözülmeyecektir. - Oğlunuza veya kızınıza bu derste yer alan tüm sorumluluğu göstermeniz gerekir - çalışma
Bunu yapmak için neden çalışmanız gerektiğini açıklayın. Öğrenmeye fazla ilgi duymayan çocuklar genellikle bunun neden gerekli olduğunu anlamazlar. Yapacak başka ilginç şeyleri var ve okuldaki dersler buna engel oluyor. - Bazen ebeveynler çocuklarından çok fazla şey talep eder.
Şimdi bile, eğitim programı öncekinden birkaç kat daha zor. Ayrıca, çocuk buna ek olarak gelişmekte olan çevrelere giderse, doğal olarak fazla çalışma meydana gelebilir. Çocuğunuzun mükemmel olmasını beklemeyin. Bazı konuların onun için daha zor olması oldukça doğaldır ve onları anlamak daha fazla zaman alır. - Oğlunuza veya kızınıza verilen konulardan herhangi biri özellikle zorsa, o zaman bir öğretmen kiralamak iyi bir çözüm olacaktır.
- 1. sınıftan itibaren ders çalışma alışkanlığını kazandırmak daha iyidir.
Birinci sınıftaki bir çocuk, hedeflerine ulaşmayı, görevlerini tamamlamayı ve yetişkinlerden övgü ve saygı görmeyi öğrenirse, yoldan çıkmaz. - Olumlu değişimi görmeye yardımcı olun
Çocuğunuz çok zor bir şeyi başardığında, onu her seferinde destekleyin. Daha sık şu gibi ifadeler söyleyin: “Eh, şimdi bunu çok daha iyi yapıyorsun! Ve aynı ruhla devam ederseniz, çok iyi yapacaksınız!” Ama asla kullanmayın: "Biraz daha dene, o zaman iyi olacak." Böylece, çocuğun küçük zaferlerini tanımıyorsunuz. Bunu korumak ve en ufak değişiklikleri fark etmek çok önemlidir. - Bir örnek belirleyin
Çocuğunuza televizyon seyrederken ve başka şekillerde rahatlarken ödev yapmayı öğretmeye çalışmayın. Çocuklar ebeveynlerini kopyalamayı severler. Çocuğunuzun gelişmesini, örneğin kitap okumasını istiyorsanız, oyalanmak yerine kendiniz yapın. - Sürdürmek
Öğrencinin zor bir sınavı varsa, onu destekleyin. Ona inandığını, başaracağını söyle. Özellikle çok çalışırsa başarı kaçınılmazdır. Bir şeyi tamamen başarısız olduğunda bile desteklemek gerekir. Birçok anne ve baba böyle bir durumda azarlamayı tercih eder. Çocuğa güvence vermek ve bir dahaki sefere kesinlikle başa çıkacağını söylemek daha iyidir. Sadece biraz daha çaba göstermen gerekiyor. - Tecrübeleri paylaş
Çocuğunuza her zaman her istediğinizi yapamayacağınızı açıklayın. Evet, matematiği pek sevmediğini anlıyorum ama çalışılması gerekiyor. Sevdiklerinizle paylaşırsanız daha kolay dayanabilirsiniz. - Çocuğun iyi niteliklerine dikkat edin
Bunlar okuldaki iyi çalışmalardan çok uzak olsalar bile, ancak bebeğin başkalarına yardım etme yeteneği, çekicilik, pazarlık yeteneği gibi olumlu nitelikleri. Bu, yeterli benlik saygısı oluşturmanıza ve kendi içinizde destek bulmanıza yardımcı olacaktır. Ve normal benlik saygısı da kendine güven yaratacaktır. - Çocuğun kendisinin istek ve isteklerini göz önünde bulundurun
Çocuğunuz müziğe veya çizime ilgi duyuyorsa, onu matematiksel bir önyargı ile bir derse katılmaya zorlamanız gerekmez. En iyisini biliyorum demek için çocuğu kırmaya gerek yok. Tüm çocuklar farklıdır ve her birinin kendi yetenekleri ve yetenekleri vardır. Bir öğrenciyi sevmediği bir konuda çalışmaya zorlasanız bile bu konuda büyük bir başarı elde edemez. Çünkü başarı ancak davaya duyulan sevginin ve sürece olan ilginin olduğu yerdedir.
Çocuğunuzu çalışmaya zorlamalı mısınız?
Muhtemelen bu makaleden zaten anladığınız gibi, bir çocuğu zorla öğrenmeye zorlamak işe yaramaz bir alıştırmadır. Yani sadece daha da kötüleştireceksin. Doğru motivasyonu yaratmak daha iyidir. Motivasyon yaratmak için, neden buna ihtiyacı olduğunu anlamanız gerekir. Öğreniminden ne kazanacak? Örneğin gelecekte hayal ettiği mesleğe kavuşabilecektir. Ve eğitim olmadan hiçbir mesleği olmayacak ve hayatını kazanamayacak.
Bir öğrencinin bir amacı ve neden çalışması gerektiğine dair bir fikri olduğunda, o zaman bir arzu ve hırs vardır.
Ve elbette, çocuğunuzun başarılı bir öğrenci olmasını engelleyen sorunlarla da uğraşmanız gerekiyor. Bunu yapmanın başka bir yolu yok, onunla konuşup öğrenmek.
Umarım bu pratik ipuçları, çocuklarınızın akademik performansını artırmanıza yardımcı olur. Hâlâ sorularınız varsa, yardım için her zaman şu adresten bizimle iletişime geçebilirsiniz: çevrimiçi psikolog danışmanlığı. Deneyimli bir çocuk psikoloğu, çocuğun zorluk yaşamasının ve öğrenme isteksizliğinin tüm nedenlerini mümkün olan en kısa sürede bulmaya yardımcı olacaktır. Sizinle birlikte, çocuğunuzun öğrenme zevkini hissetmesine yardımcı olacak bir çalışma planı geliştireceklerdir.
Talimat
Küçük yaşlardan itibaren çocuklar zaten dünyayı keşfetme yeteneğine sahiptir. Doğumdan (hatta biraz daha erken) yetişkinliğe kadar olan tüm dönem boyunca, çocuk etrafındaki dünyayı öğrenir. Çocuk sürekli öğreniyor. Ellerinizi ve ayaklarınızı kullanın, nesneleri tutun, konuşun, duygusal sinyaller verin vb. Genel olarak, bir kişi okula gitmeden önce, öğretmenlik konusunda zaten bir profesyoneldir. Ama okula başladığında ona ne olacak? Ve akıllı çocuklar neden aynı anda 5'te okumak için okula gelemiyor? Ve çocuklara öğrenmeyi nasıl sevdirebiliriz?
Yani çocuğunuz okula gidiyor. Yapılacak ilk şey onu bir yerle donatmaktır. Rahat ve çocuk gibi olmalıdır. Ancak bunun dışında, bu yerde gereksiz hiçbir şey olmamalıdır. Masada oturmanın rahat olup olmadığını, çocuğun bacaklarının yere ulaşıp ulaşmadığını, iyi aydınlatılıp aydınlatılmadığını vb. kontrol edin. Ebeveyn için bir sandalye hazırlayın.
Artık kendi çalışmalarınızı yapabilirsiniz. Çocuğunuzu başarısı için övün. Çocuğunuzla çalışmayı bir kural haline getirin. Bu onun yerine görevleri yapacağınız anlamına gelmez. Bu, onu öğrenme sürecinde destekleyeceğiniz anlamına gelir. İlk kural, ilkokul sınıflarındaki çocukların övgüye ihtiyacı olmasıdır. Ve eğer eğitim başarıları için övülürlerse, bu övgüyü ebeveynlerinden almaya çalışacaklardır. Çocuğunuzun başarılarını paylaştığı gerçeğine asla kayıtsız kalmayın. Ona her zaman onun için ne kadar mutlu olduğunu göster. Onun için önemli. Çocuğunuzu başarısı için övün. Peki ya zaten "şımarık çocuklar"? Biraz sabra ihtiyacınız olacak. Ve bu bir sonraki adım.
Çocuğunuzu kötü çalışması için azarlamayın. Diyelim ki bir çocuk bir ikili getirdi. Onunla konuş ve neden aldığını öğren. Çocuğu suçlamak değil, durumu gerçekten anlamak önemlidir. Belki konuyla ilgili bir şey anlamadı ve daha sonra bu konuyu tekrar açıklamak gerekiyor. Bir ikilinin neden alındığını anlayın, bir çözüm bulun ve gelecek için karmaşık sorunları ortaklaşa çözeceğiniz konusunda anlaşın. Ve sonra - her küçük başarıyı övmek. Ancak övgü boş olmamalıdır. Çocuğun kendisi, bu küçük başarı için övüldüğünü anlamalıdır.
En başta, çocuklar çok az sebat gösterirler. Bu nedenle ödevler kısa olmalıdır. En başta 15 dakika olması daha iyidir Çocuğunuzu izleyin - derse ne kadar konsantre olabilir, ardından bu süreyi birkaç dakika azaltın.
Eğlenceli ve heyecan verici bir şekilde öğrenin. Sınıfları faiz veya zaferle bitirin. Faaliyetleriniz çocuk için ilgi çekici olmalıdır. Tıkanma ve çocuğun öğrenmeye ilgisini çekmez. Ev ödevinizin her birinde, çocuk ilgilenmelidir. Daha sonra, yetişkinliğe, araştırma ve öğretim faaliyetlerine olan ilgisini aktaracaktır.
Çocuğunuzun başarılarıyla ilgilenin ve kendiniz için fark edin. Kendiniz ilgileniyorsanız, çocuğunuz da ilgilenecektir. Ona yeni şeyler öğrenme konusunda duygusal bir ilgi duygusu verin.
Birçok ebeveyn için, bir çocuğun ev ödevini nasıl yapacağı sorusunun özellikle alakalı olduğu bir sır değil. Ve bu boş bir soru değil. Sonuçta, genellikle ev ödevi hazırlamak tüm aile için büyük bir sınav haline gelir.
Yuri Dolgoruky'nin hangi yüzyılda doğduğunu veya bir integral denklemin nasıl hesaplanacağını öğrenmek için ne kadar gözyaşı, deneyim gerektiğini hatırlayın! Kaç çocuk okul yıllarını, onlara fahiş ev işleriyle eziyet eden öğretmenleri, onları bu işleri zorla yaptıran anne babaları nefretle anıyor! Bu hataları tekrarlamayalım. Ama çocuklarınıza öğrenmeyi nasıl öğretirsiniz? Bu zor sorulara bazı cevaplar vermek için psikologların yardımıyla deneyelim.
Çocuk neden çalışmayı reddediyor?
Ebeveynlerin cevaplaması gereken ilk soru, çocuğun neden evde ders çalışmak istemediğidir. Bunun bir çok cevabı var.
Bir çocuk sadece ev ödevi yaparken hata yapmaktan korkabilir, sadece tembel olabilir, ebeveynlerinin kendisinden korkabilir, sadece ev ödevi için motivasyonu olmayabilir. Ayrıca, bir çocuk çok fazla çalışma yükü olduğu gerçeğinden bıkmış olabilir, çünkü normal bir okula ek olarak bir müzik kurumuna, bir sanat çemberine ve bir satranç bölümüne devam eder. A. Barto gibi, "Drama çemberi, fotoğraf çemberi ...". Bu noktada, bir çocuğun yapması gereken çok fazla şey olduğu doğrudur, bu yüzden bilinçsizce bir şeyi reddetmek zorundadır. Bu yüzden ödev yapmayı reddediyor.
Bununla birlikte, okul çocuklarının dersleri tamamlamayı reddetmek için birçok başka nedeni vardır. Ancak anne babalar akıllarındaki tüm seçenekleri gözden geçirmeli ve çocuğunun karakterine uygun tek doğru cevabı bulmalıdır. Ayrıca, modern bir okulda ev ödevinin çok zor bir görev olduğu unutulmamalıdır, çoğu zaman onu tamamlamak için kelimenin tam anlamıyla tüm aile üyelerinin çabalarına ihtiyaç vardır. Sonuçta, programlar giderek daha karmaşık hale geliyor, bugün birinci sınıfta bile bir çocuğun dakikada yaklaşık 60 kelime okuması gerekiyor. Üçüncü çeyrekte! Ancak daha önce, birinci sınıf öğrencisi olan annelerimiz ve babalarımız sadece harf eklemeyi öğrendiler.
Ebeveynler, çocuğun ödev yapmayı reddetme nedenlerini belirlediyse, kendilerini sabra alıştırmalı ve ev mentorlarının zorlu görevinin onları beklediğini anlamalıdır.
Motivasyon hakkında konuşalım
Bu durumda başarının anahtarı, çocuğun ödev yapmak için olumlu motivasyonudur. Bu motivasyonu oluşturmak için çok çaba sarf etmek gerekiyor. Her şeyden önce, bu çabalar olumlu okul deneyimine dayanmaktadır. Çocuğunuz okulda başarılı değilse, ödevi okul işkencesinin devamı olarak algılayacaktır.
Bu nedenle, olumlu motivasyon, her şeyden önce okulun duvarları içinde ve ancak o zaman evde geliştirilir. Burada okul ve aile arasındaki yakın etkileşimin gerekliliğinden bahsedebiliriz.
Peki, çocuğun her gün gitmek zorunda olduğu okulu sevmemesi nedeniyle, skandalsız bir çocuğa nasıl ev ödevi yaptırılacağı sorusuna bir cevap bulamadıklarını anlayan ebeveynler ne olacak? Bu tür ebeveynlere, bu sorunu ilke olarak, okulları değiştirmeye veya başka bir öğretmen bulmaya kadar çözmeleri önerilebilir.
Genel olarak anne ve babaların okullaşma konusunda çok hassas olmaları gerekmektedir. Ayrıca, sınıfta çocuğun “doldurulmuş hayvan”, “kırbaçlanan çocuk” gibi kıskanılmaz bir rol aldığı, sınıf arkadaşlarıyla ilişkilerin toplanmadığı, diğerleri çocuğunuzu rahatsız ettiği de olur. Doğal olarak, hiç okumak istemiyor. Sonuçta, orada sevilmez ve gücenmezseniz nasıl okula gidebilirsiniz? Ev ödevi yapmanın doğru yolu nedir?...
Yaşın rolü var mı?
Bu konudaki çoğu, çocuğun kendisinin olduğu yaşa göre belirlenir. Örneğin, bir çocuğun hala çalıştığı 1. sınıf ödevini yapmak istemediği, henüz doğru pozitif motivasyonu oluşturmadığı olur. Bu durumda, böyle bir birinci sınıf öğrencisinin ilgisini çekmek, daha büyük bir öğrenciden çok daha kolaydır.
Genel olarak birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerinin, çocuklarının ilk çeyrekte bir adaptasyon sürecinden geçtiğini hatırlamaları gerekir. Bu nedenle, bir çocuğa skandallar olmadan nasıl ödev yaptırılacağı sorunu henüz çok önemli değil. Bu durumda skandallar olacak. Ancak oğlunuz veya kızınız birinci sınıfa uyum sağlamanın zor sürecinden geçtiğinde durma ihtimalleri var.
Ayrıca, birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri, çocuklarının gelecekteki tüm başarılarının veya başarısızlıklarının bağlı olduğu “altın zaman” olan 1. sınıf olduğunu hatırlamalıdır. Ne de olsa, bu, oğlunuz veya kızınızın okulun ne olduğunu, neden çalışmanız gerektiğini, sınıflarında ne elde etmek istediklerini anladığı dönemdir. İlk öğretmenin kişiliği de bu konuda çok önemlidir. Çocuğunuz için bilgi dünyasına rehberlik edebilecek bilge ve nazik bir öğretmen, hayata yol gösterecek bir insandır. Bu nedenle, böyle bir öğretmenin kişiliği çocuklar için çok önemlidir! Birinci sınıf öğrencisi öğretmeninden korkarsa, ona güvenmezse, o zaman bunun elbette çalışmaları ve ödev yapma arzusu üzerinde çok kötü bir etkisi olacaktır.
Lise öğrencisine ödev nasıl yapılır?
Ama bu daha zor bir soru. Ne de olsa, ebeveynler hala bebeğe baskı yapabilir, sonunda otoritelerini kullanarak onu zorlayabilirler, peki ya geçiş çağında olan yavrular? Sonuçta, hiçbir şey böyle bir çocuğu öğrenmeye zorlayamaz. Evet, bir gençle baş etmek çok daha zor. Burada sabra, inceliğe, anlama yeteneğine ihtiyacınız var. Ebeveynlerin, bir çocukla çığlık atmadan nasıl ev ödevi yapılacağı sorusunu düşünmeleri gerekir, çünkü belki de çoğu zaman kendileri sadece bir çatışmayı kışkırtırlar, buna dayanamazlar ve tüm günahlar için yetişkin oğullarını veya kızlarını suçlarlar. Ve gençler eleştiriye çok sert tepki veriyor, bununla başa çıkmaları zor, sonuç olarak evde okulda verilen işi yapmayı reddediyorlar.
Okul çocuklarının 12 ila 14-15 yaş arasındaki geçiş yaşı, öğrencinin ilerlemesini ciddi şekilde etkileyebilir. Şu anda çocuklar ciddi fiziksel ve psikolojik stres yaşarlar, genellikle ilk aşklarını yaşarlar, akranlarını etkilemeye çalışırlar. Nasıl bir eğitim var? Ve bu yaştaki ebeveynler, çocuklar için bir tür rakip haline gelir, çünkü bir genç, kendi hayatını yönetme hakkını elde etmek için ailesinden ayrılmaya çalışır. Bu durumda aşırı otoriter ebeveynler, çocuklarına onları itaat etmeye çağırmaları için çok fazla baskı yapmaya başlar. Ancak bu itaati her zaman başaramazlar, ancak çocuk protesto etmeye başlar. Ve genellikle ödev yapmayı reddetmek bu protestonun sonucudur.
Çocuklara Sorumluluğu Öğretin
Çocuğuyla ilişki kurmak ve aynı zamanda oğlunun veya kızının iyi çalışmasını sağlamak isteyen tüm ebeveynler için iyi bir yardım, bir çocuğa kendi başına ev ödevi yapmayı nasıl öğretirim sorusunun cevabını bulmaktır. Ne de olsa, çocuğunuza okuldaki ilk yıllarından eylemlerinden kendisinin sorumlu olması gerektiğini öğretirseniz, belki de bu sorumluluk kalan tüm okul yıllarında ona eşlik edecektir. Genel olarak, çocuklara hayattaki her şeyin eylemlerine, arzularına ve özlemlerine bağlı olduğunu anlamalarını öğretmek çok önemlidir.
Çocuğunuzun neden çalıştığını bir düşünün, ona ne ilham verdiniz? Ona, belirsiz bir gelecekte önünde uzanan bir kariyer için çalıştığını söylediniz mi? Ona öğrenme sürecinin bir tür iş, zor iş olduğunu ve bunun sonucunda parayla satın alınamayacak insanların dünyası hakkında bilgi olacağını açıkladınız mı? Çocuğunuzla ne konuştuğunuzu düşünün, ona ne öğretiyorsunuz?
Bu nedenle, eğer çocuk ders almıyorsa, onunla ne yapmalı sorununu analiz etmeden önce, kendinizi anlamaya çalışın. Ve çocuklarınız için belirlediğiniz örneği de unutmayın. Sonuçta, çalışma tutumunuz, ev işi, çocuklarınızın okuması için bir tür teşvik olacaktır. Bu nedenle, tüm görünüşünüzle, çalışmanın sizin için her zaman bir ilgi olduğunu gösterin, 40 yaşında olsanız bile çocuklarınızla birlikte çalışmaya devam edin!
Metodik teknikler kullanın!
Tabii ki, modern metodolojik teknikleri hatırlamaya değer. Bu tür birçok yöntem var. Ancak bunların çoğu ilkokul çağındaki çocuklara yardım etmeyi amaçlıyor. Bunlar, ödev yapmadan önce ve sonra yapılan, çocukların bilişsel aktivitelerini uyaran, tekrar eden vb. çeşitli oyunlardır. Eski bir metodik teknik, bir çocuk için günlük bir rutin oluşturmaktır. Birinci sınıf öğrencinizin bile okul, ders dışı etkinlikler, oyunlar ve tabii ki dersler için ne kadar zamanı olduğunu bilmesi gerekir. Ne de olsa, bir çocuğa nasıl ev ödevi yaptırılacağı sorunuyla meşgul olmak, bu konuda mümkün olan her şekilde yardımcı olmalısınız.
Oğlunuz veya kızınız yerine ödev yapmayın!
Çoğu zaman, ebeveynler başka bir pedagojik hata yaparlar. Çok erken yaşlardan itibaren çocuklarına onun yerine onunla ne derslerinin yapıldığını öğretirler. Çocuk, görevinin basitçe yapmak, anne veya babanın kendisi için önceden hazırladığı şeyi yeniden yazmak olduğunu çabucak anlar. Bu hatayı yapma! Böylece çocuğunuzu, emek olmadan, başkalarının pahasına hayatta çok şey başarılabileceğine alıştırırsınız. Ve Dragunsky'nin "Vasya'nın babası güçlü ..." hikayesinde olduğu gibi ortaya çıkıyor. Anne baba gibi olmayın. Unutmayın, bir çocuğa ödevlerini kendi başına yapmayı nasıl öğretirsiniz sorusunun cevabını bilmelisiniz. Bu senin ebeveynlik görevin!
Bir diğer yaygın hata, ne pahasına olursa olsun çocuklarından genç dahiler yapmak isteyen ebeveynlerin aşırı hırslarıdır. Dahası, bu tür ebeveynler, genellikle, tüm konularda genç bir yeteneğin nasıl yetiştirileceği ile ilgili değil, bir çocuğa ev ödevi yapmayı öğretme sorunuyla ilgilenmeleri gerektiğini unutarak, çocuklarının ruhunu basitçe “kırar”.
Çoğu zaman, bu tür ailelerde ev ödevi çocuklar için işkenceye dönüşüyor. Anne ya da baba, bir oğlu ya da kızı aynı görevi birkaç kez yeniden yazmaya zorlar, mükemmel bir şekilde tamamlanmasını sağlar, ebeveynler önemsiz şeylerde hata bulurlar, övgü konusunda cimridirler. Peki çocuklara yapacak ne kaldı? Tabii ki, bir süre sonra çocuklar çalışmayı reddederler, öfke nöbetlerine girerler, tüm görünümleriyle, ebeveynlerinin onlardan istediği gibi genç dahiler olamayacaklarını gösterirler. Ama bu yine de en kolay durum. Ancak, ebeveynlerin çocuklarına “mükemmel bir öğrenci veya mükemmel bir öğrenci kompleksi” ile ilham vererek, çocuklarının basitçe tamamlayamayacağı görevler verdiği görülür.
Örneğin, tüm hayatı boyunca oğlunu yalnız yetiştiren hırslı bir anne, onun büyük bir kemancı olmasını ve dünyanın her yerinde konserler vermesini hayal eder. Oğlu bir müzik okulunda gerçekten başarılı bir şekilde çalışıyor, ancak bir müzik okulu seviyesinin üzerine çıkamadı, diyelim ki: yeterli yeteneği ve sabrı yoktu. Ve hayal gücünde oğlunu zamanımızın büyük müzisyenleri rütbesine yükseltmiş olan böyle bir anne ne yapmalı? Sıradan bir kaybeden oğluna ihtiyacı yok ... Ve bu genç adam, doğanın onu bir dahi yapmadığı için nasıl suçlanabilir?
Veya başka bir örnek. Ebeveynler, kızlarının doktora tezini savunduğunu hayal eder. Üstelik, bunun yapılması gereken bilimsel yön onlar için çok da önemli değil. Kıza bu aile rüyası genç yaşta aşılanır, bilimsel bir kariyerde harika sonuçlar elde etmesi gerekir, ancak kızın entelektüel yetenekleri yalnızca ortalamanın üzerindedir, sonuç olarak bir derece arzusu bir akıl hastanesinde sona erer.
Bu örneklerin üzücü olduğunu kabul edin, ancak bunlar gerçek hayatımızın özüdür. Çoğu zaman, çok sık, ebeveynler bunu çocuklarıyla birlikte yapar.
Ya konu basitçe verilmezse?
Ayrıca konunun çocuğa verilmediği de olur. Mesela oğlunuz veya kızınız fizik veya kimya yeteneğine sahip değil. Bu durumda ne yapmalı? Bir çocuğa hiçbir şey anlamıyorsa ev ödevi nasıl yapılır, sadece bu veya bu görevi nasıl çözeceğini anlamıyor mu? Burada, tek başına ebeveyn sabrı artık yeterli değil. Bir çocuğa zor bir görevi açıklayabilecek dayanıklılığa, inceliğe ve başka birine ihtiyacınız var. Bu durumda, ebeveynlerin bu sorunu olumlu bir şekilde çözmeye yardımcı olması için oğulları veya kızları için bir öğretmen tutmaları daha akıllıca olacaktır.
Para veya hediyeler için ders yapmak mümkün mü?
Son zamanlarda, ebeveynler basitçe rüşvet olarak adlandırılan basit bir manipülasyon yöntemini kullanmaya başladılar. Özü, bir baba veya annenin, bir çocukla ödevin nasıl düzgün bir şekilde yapılacağı sorusuna nesnel bir çözüm düşünmeden, çocuklarına çeşitli vaatlerle rüşvet vermeye çalışması gerçeğinde yatmaktadır. Hem para hem de sadece hediyeler olabilir: cep telefonu, bisiklet, eğlence. Ancak, çocukları etkilemenin bu yöntemine karşı tüm ebeveynleri uyarmakta fayda var. Bu etkisizdir çünkü çocuk tekrar tekrar talep etmeye başlayacaktır. Her gün bir sürü ödev var ve şimdi çocuğunuz sadece bir akıllı telefondan memnun değil, bir iPhone'a ihtiyacı var ve buna hakkı var, çünkü okuyor, tüm okul gereksinimlerini yerine getirecek, vb. Ve sonra , çocuğun sorumluluğu olan günlük işleri için ebeveynlerinden herhangi bir sadaka talep etme alışkanlığının ne kadar zararlı olduğunu hayal edin.
Ebeveynler ne yapmalı? Psikolog görüşü
Psikoloji alanında deneyimli uzmanlar, ebeveynlere çocuklarının ödevlerini yapmalarında yardımcı olmalarını tavsiye eder. Bir zihin ve sevgi dolu bir kalple yardım etmelisiniz. Genel olarak, burada bir orantı duygusu idealdir. Bu durumda, ebeveyn hem katı hem de talepkar, nazik ve adil olmalıdır. Sabırlı olmalı, inceliği hatırlamalı, çocuğundaki kişiliğe saygı duymalı, oğlundan veya kızından bir dahi yapmaya çalışmamalı, her insanın kendi karakterine, eğilimlerine ve yeteneklerine sahip olduğunu anlamalıdır.
Çocuğa, ebeveynleri için her zaman sevgili olduğunu göstermek çok önemlidir. Oğlunuza veya kızınıza, babanın veya annenin onunla gurur duyduğunu, akademik başarısıyla gurur duyduğunu ve tüm akademik zorlukları kendi başına aşabileceğine inandığını söyleyebilirsiniz. Ve ailede bir sorun varsa - çocuk ödev yapmaz, bir psikoloğun tavsiyesi bunu çözmede işe yarayacaktır.
Son olarak, tüm ebeveynler, çocukların her zaman desteğimize ihtiyaç duyduğunu hatırlamalıdır. Bir çocuk için okumak, sorunları, inişleri, başarıları ve düşüşleriyle gerçek bir iştir. Çocuklar okullaşma sürecinde çok değişirler, yeni karakter özellikleri kazanırlar, sadece dünyayı anlamayı değil, öğrenmeyi de öğrenirler. Ve elbette, öğretmenler ve onların en yakın ve en sadık yoldaşları olan ebeveynler, çocuklara bu yolda yardımcı olmalıdır!
Ailede bir çocuk göründüğünde, ebeveynler görünüşünün gerçeğinden neşe, mutluluk, sadece öfori yaşarlar. Çocuk büyüyor. Yaşlandıkça, genç ebeveynlerin yetiştirilmesiyle ilgili daha fazla soruyla karşı karşıya kalıyor. Bunlardan biri: "Çocuğunuzun öğrenmeyi sevmesine nasıl yardımcı olunur?"
Kişi hangi yaşta ve nasıl öğrenme sevgisini aşılamaya başlamalıdır?
2-3 yaşından başlayarak, bebekte doğanın belirlediği kaliteyi - merakı korumaya başlayabilirsiniz. Öğrenme, bilgi sevgisinin altında yatan budur.
Öğrenme sevgisini aşılamanıza yardımcı olacak yollar vardır:
- Kitabın. Annenle babanın yapmadığı bir şeyi sevemezsin. Ona okuma sevgisini aşılamak ancak ona kitap okumakla mümkündür. Hafif tekerlemelerle başlayın, bebeğiniz büyüdükçe peri masalları ve hikayeler ekleyin. Duygusal olarak okuyun. Çocuğun ilgisini çekmenin tek yolu budur.
- Yeni tartışma. Çocuğun belirli olaylar, günlük yaşam olayları hakkındaki görüşüyle ilgilenin, onu dinleyin. Neden öyle ya da böyle düşündüğünü açıklamasını isteyin. Dikkatlice yapın, "itmeyin". Bu, çocuğunuza korkmadan ve utanmadan fikrini ifade etmeyi ve mantıklı düşünmeyi öğretecektir.
- Oyunlar. Çocuğunuzla çeşitli eğitici oyunlar oynayın. Üç yaşında bir çocukla, sizin ve onun icat ettiği bilmeceleri tahmin edebilir, koşan köpekleri sayabilir, geçen arabaların rengini adlandırabilirsiniz. Daha büyük bir çocukla dama ve ardından satranç oynamaya başlayabilirsiniz. http://bontoy.com.ua/catalog/nabory-dlya-opytov/ sitesindeki heyecan verici deneyimleri deneyebilirsiniz.
- Bağımsızlık. Mümkün olan en kısa sürede bebeğin basit şeyler yapmasına izin verin: bir muz soyun, bir güvercin besleyin. Çocuğunuz okula gittiğinde, bağımsızlık onun çalışmalarında ona yardımcı olacaktır.
- Sadece ölçülü. Bebeğinize aşırı yüklenmeyin. Ona dinlenmesi için yeterli zaman verin. Çocuğun gelişimi, yeni öğrendiklerini hayal edebilir, hayal edebilir ve düşünebilirse çok daha başarılı olacaktır. Bu, hayal gücünü geliştirir ve öğrenmenin, dünyayı keşfetmenin eğlenceli olduğunu anlamayı mümkün kılar.
Öğrencinin çalışmasında ortaya çıkan problemler nasıl çözülür?
- Eğitime saygı. Her şeyden önce, ebeveynler zaten büyümüş çocuklarına öğretmenlerin sadece saygı duyulması gereken insanlar olduğunu göstermelidir. Bir çocuğun önünde öğretmenleri ve okulu eleştiremezsiniz. Çocuk her şeyi babasından ve annesinden alır. Ona bir öğrencinin hayatıyla ilgilendiğinizi gösterin, öğretmenlerle iletişim kurun, sınıf yaşamına katılın. Bu hem çocuğa hem de öğretmene oğlunuz veya kızınızla ilgilendiğinizi gösterecektir.
- Panik yapma. Çocuğunuzun notlarını hafife alın. Oğlunuz veya kızınızla okulda iyi öğrenmediği konuları tartışın. Çocuğunuza yardım edin, katılımınızı gösterin ve destek sağlayın. Ve öğrenme korkusu ortadan kalkacak ve yerini merak ve bilgi susuzluğuna bırakacak.
Bu basit ipuçları, çocuğunuza daha yakın olmanıza ve ona öğrenmeyi sevmeyi öğretmenize yardımcı olacaktır.
