Сценарій ранку про правила дорожнього руху. Ранник по підд у дитячому садку для старшої групи. Є сигнали світлофора
ВЧИТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ
(Сценарій ранку)
Вчитель початкових класів
МОУ ЗОШ № 1 м. Сніжне ДНР
Чорткова О.Ю.
Ведуча. Діти, сьогодні ми з вами зібралися, щоб поговорити про дуже важливе – про правила дорожнього руху.
Наша школа та будинки, де ви живете, знаходяться поряд з великою дорогою. Це – шосе. Якщо ми прислухаємося уважніше, то почуємо гомін від руху безлічі автомобілів. Вони мчать на великій швидкості. Поруч із шосе прокладено дорогу для пішоходів – тротуар. Вам часто доводиться переходити шосе. Ви їздите з мамами автобусом до міста, ходите в булочну. Щоб спокійно переходити вулицю треба знати правила дорожнього руху.
Робимо хлопцям застереження:
Вивчіть терміново правила руху!
Щоб не хвилювалися щодня батьки,
Щоби спокійні були за кермом водії.
(Ю. Яковлєв)
Що це за правила? Вам розкаже про них інспектор ДАІ. Державні автоінспектори – мужні люди, які несуть свою службу і в спеку, і в холод. Вони перевіряють справність автомашин, стежать за дотриманням правил дорожнього руху, першими приходять на допомогу потерпілим у автомобільних аваріях.
Виступ інспектора ДАІ.
П е р в ий р е б е н о к. Повинен пам'ятати пішохід:
Є сигнали світлофора
Підкоряйся їм без суперечки!
Той р е б е н о к. Жовте світло - попередження:
Чекай сигналу для руху.
Третій ребенок. Зелене світло відкрило дорогу:
Переходити хлопці можуть!
Четвертий дитинок. Червоне світло нам каже:
Стій! Небезпечно! Шлях закритий!
Ведуча. На вулиці будьте уважні, діти,
Твердо запам'ятайте ці правила!
Ведуча. Діти, а де ви бачили світлофор?.. Наступного разу, коли проходитимете цією вулицею з мамою чи татом, зупиніться і уважно подивіться, як слухаються світлофора і машини, і люди. А щоб ви краще запам'ятали сигнали світлофора, ми пограємось у гру на правила дорожнього руху.
Якщо світло засвітилося червоне,
Виходить, рухатися небезпечно.
Світло зелене каже:
Пішоходам шлях відкритий!
Жовте світло – попередження:
Чекай сигналу для руху.
Запам'ятайте, друзі мої,
Дає поради вам ДАІ!
П е р в ий р е б е н о к. І звірята навіть знають:
На дорозі не бавляться!
Ведуча. А чому на дорозі не можна гратись?
Д е т і. Тому що нею їдуть автомашини, не помітиш автомобіль – і потрапляєш під колеса.
Ведуча. Уявіть, що ви знаходитесь у себе у дворі та граєте в м'яч. Раптом ваш м'яч викотився на дорогу. Що треба робити?
Д е т і. Потрібно попросити дорослого, щоб він приніс м'яч.
Ведуча. А де можна кататися велосипедом?
Д е т і. На дорозі.
Ведуча. Дітям до 14 років можна кататися велосипедом тільки у дворі. Навіть на тротуарі не можна ні кататись, ні грати. А хто відповість чому? Правильно. Тротуаром ходять пішоходи. Гра та їзда їм заважатимуть.
Виконуються спочатку пісня «По вулиці, по вулиці» (муз. Т. Шутенко, сл. Г. Бойка), потім вірш «Три чудесні світла» А. Північного:
Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горимо і день і ніч –
Зелений, жовтий, червоний.
Наш будиночок – світлофор.
Ми три рідні брата,
Ми світимо з давніх-давен
Дорогою всім хлопцям.
Ми три чудові світла,
Ти часто бачиш нас,
Але нашої поради
Не слухаєш часом.
Найсуворіше – червоне світло.
Якщо він горить,
Шлях для всіх закритий!
Щоб спокійно перейшов ти,
Слухай нашу пораду:
Чекай! Незабаром побачиш жовтий
У середині світло!
А за ним зелене світло
Спалахне попереду.
Скаже він:
Перешкод немає,
Сміливо в дорогу йди!
Будеш слухатись без суперечки
Вказівок світлофора,
Додому і до школи потрапиш,
Звісно, дуже скоро.
Ведуча. Запам'ятайте, друзі мої,
Дає поради вам ДАІ!
П е р в ий р е б е н о к. Усі будьте правилу вірні:
Тримайтеся правої сторони!
Той р е б е н о к. Хокей - гра на льоду взимку,
Але не гра на бруківці.
Де ви граєте у хокей?
Дайте відповідь, діти, мені швидше!
(Діти відповідають.)
Ведуча. А зараз ми пограємось у гру «Коли ми пасажири». Уявіть собі, що ви пасажири. Кого ми називаємо пасажирами? (Відповіді дітей.) А Вова нехай буде водієм, він сяде попереду. Значить, ми – пасажири та чекаємо на зупинці автобус. Тепер входимо в автобус та займаємо місця. Поїхали! (Грає музика). Запам'ятайте, діти, під час руху автобуса руками двері не чіпають. Потрібно чекати, доки їх відкриє водій. Має спеціальну кнопку. Натисне її водій – і двері відчиняться. А розмовляти під час руху із водієм можна?
Д е т і. Ні!
Ведуча. Чому?
Д е т і. Не можна водія відволікати розмовами. Він повинен стежити за дорогою, щоби автобус не зіткнувся з іншими машинами.
Ведуча. А чи можна висовуватися з вікна?
Д е т і. Не можна це небезпечно.
Ведуча. Чому ж не можна вставати ногами на сидіння?
(Діти відповідають.) А чи можна ходити автобусом під час руху?
Д е т і. Не можна це небезпечно. Можна впасти.
Ведуча. Чи можна голосно розмовляти в автобусі?
Д е т і. Ні, це заважатиме іншим пасажирам.
Ведуча. Ну от, ми й приїхали, виходьте з автобуса, не поспішайте.
Ведуча. А тепер давайте пограємось в іншу гру. Розділимося на дві команди: одна буде "Стріла", інша - "Ракета".
Проводиться гра. Гравці обох команд відповідають на запитання та виконують різні завдання, наприклад:
«На проїжджій дорозі лежить м'яч. Що потрібно зробити?"; «Уявіть, що вам потрібно проїхати автобусом. Покажіть, як треба сісти до нього, вийти на зупинці»; "Розкажіть про дорожні знаки" (знаки розставляються для кожної команди в однаковій кількості); "Покажіть, що потрібно робити відповідно до сигналів світлофора"; «Відгадайте загадки для регулювальника».
Потім діти читають поезії.
П е р в ий р е б е н о к. Рухом сповнене місто:
Біжуть машини в ряд,
Кольорові світлофори
І день та ніч горять.
Крокуючи обережно,
За вулицею стеж
І тільки там, де можна,
Її переходь!
І там, де вдень трамваї
Поспішають з усіх боків,
Не можна ходити позіхаючи!
Крокуючи обережно,
За вулицею стеж
І тільки там, де можна,
Її переходь!
(С.Михалков. «Крокуючи обережно».)
Той р е б е н о к. Стоп, машино!
Стоп, мотор!
Гальма швидше,
Шофер!
Червоне око
Дивиться в упор -
Це суворий
Світлофор.
Вигляд він грізний
Напускає,
Не пускає.
Чекав шофер
Трішки,
Знову визирнув
У віконце.
Світлофор
Цього разу
Показав
Зелене око,
Підморгнув
І каже:
«Їхати можна,
Шлях відкритий!
(М. Пляцковський «Світлофор»)
Третій ребенок. Червоний, жовтий та зелений,
Він на всіх дивиться впритул.
Перехрестя жваве,
Неспокійний світлофор.
Літні люди йдуть і діти –
Не біжать і не поспішають.
Світлофор для всіх у світі
Справжній другта брат.
За сигналом світлофора
Через вулицю йдемо.
І кивають нам шофери:
"Проходьте, почекаємо".
На червоне світло – дороги немає,
На жовтий – почекай.
Коли світиться зелене світло,
Щасливої дороги!
Ведуча. Сьогодні, діти, ви дізналися багато нового та цікавого. Правила дорожнього руху є дуже важливими. Знати їх має кожна доросла і кожна дитина. І ви добре запам'ятаєте їх, а вдома розкажіть своїм братам і сестрам, мамам і татам, бабусям і дідусям. Не порушуйте їх, тоді у нас не буде нещасних випадків на дорогах, і ви виростете міцними та здоровими.
Галина Тихонова
Сценарій ранку з ПДР «Дорожня абетка» для старшого дошкільного віку
Сценарій ранку:"Дорожня абетка".
Для старшого дошкільного віку.
Розробила: Тихонова Галина Олександрівна.
ДБОУ д/c №357
Цілі і завдання:
· Профілактика дитячого дорожнього-транспортного травматизму;
· Пропаганда Правил дорожнього руху;
· Закріплення навичок безпечної поведінки на дорозі.
· Сприяти створенню позитивного емоційного настрою.
· Виховувати навички усвідомленого користування правилами дорожньогоруху у повсякденному житті.
Вед: Розсідайте по зручніше,
Місця займайте швидше,
На свято:" Дорожній Азбуки".
Ми запросили гостей.
Інсценування: "БЕЗДІЛ-СВІТЛОФОР".
ВЕД: У лісі, де все без правил
Ходили досі,
Якось з'явився
Дорожній світлофор.
Звідкись із дороги
Приніс його Ведмідь.
Виходить дитина одягнена в костюмі ведмедя зі світлофором.
І звірі прибігли
На техніку дивитись.
І першим почав Їжачок:
Їжак: - Яка нісенітниця!
Потрібні для світлофора
І струм, і дроти.
А якщо він не буде
Як слід горіти,
То нам на цю штуку
Не варто й дивитися!
Вовк: - Я з Їжачком згоден! -
Вед: Сказав позіхаючи Вовк -
Вовк: – А якби він працював,
Який у ньому був би толк?
Коли я гоню зайця,
Мені просто немає сенсу
Бігти на світ зелений,
Стояти на червоне світло!
Заєць: - І я,
Вед— сказав Зайчишка, —
Заєць: Коли вже біжу,
Слідкувати за світлофором,
Вибачте, не можу!
Лисиця:– У нас,
Вед: – Лисиця сказала, –
Лисиця: Порядки тут свої,
І нам на перехресті
Не потрібна посада ДАІ!
Крот: - Мені теж він не потрібний! -
Вед: Сказав з нірки Крот,
Крот: Я сам собі пророю
Підземний перехід!
Вед: Почувши під собою
Розумні слова,
Сова: - Я взагалі літаю! -
Вед: Про гукала Сова -
Сова: І мені зовсім не потрібно
На червоне світло дивитись,
Коли я перехрестя
Можу перелетіти.
Вед: Залишилося все, як було
Шумить дрімучий бір.
Качається на ялинці
Нероба-світлофор.
Але ми з тобою не зайці,
Не вовки та кроти –
Ходжу я на роботу,
І до школи ходиш ти.
А повз мчать машини,
Сталеві мурахи.
І нам на перехрестях
Потрібні пости ДАІ!
Вони нам допомагають,
Нас навчають змалку
Крокувати на світло зелений,
Стояти на червоне світло.
Вед; Хлопці, щоб безпечно переходити через вулицю потрібно знати правила дорожнього руху. І ми зараз послухаємо вірші.
1-а дитина
Скрізь і всюди правила,
Їх треба знати завжди,
Без них не вийдуть у плавання
Із гавані суду.
2- дитина
Виходять у рейс за правилами
Полярник та пілот.
Свої мають правила
Шофер та перехід.
3-я дитина
По місту, вулиці
Не ходять просто так:
Коли не знаєш правила,
Легко потрапити у про сак.
4-а дитина
Весь час будь уважним
І пам'ятай наперед:
Свої мають правила
Шофер та пішохід!
Вед: Хлопці давайте подивимося сценку: "Стояв учень"
(Під час читання вірша діти показують усі слова рухами).
Стояв учень
На роздоріжжі доріг
Де право, (підняти праву руку)
Де ліва, (підняти ліву руку)
Дізнатися він не міг (діти знизують плечима)
Але раптом учень
У голові почухав, (чухають голову правою рукою)
Тією самою рукою (Показують праву руку)
Який писав (пишуть у повітрі)
І м'ячик кидав (правою рукою імітують кидок м'яча)
І сторінки гортав, (у повітрі гортаю сторінки)
І ложку тримав, (Показують як тримають ложку)
І підлоги підмітав (Імітують підмітання підлоги)
"Перемога"-пролунав (Піднімають руки вгору)
Радісний крик
Де право,
Де ліва,
Дізнався учень.
Ведуча пропонує: Хлопці давайте з вами пограємося з нашим світлофорам Коли я покажу червоне світло-тиша.
Коли покажу жовте світло-плескаєте в долоні.
А коли зелений-топаємо.
Ігрові рухи: "Ми їмо, їмо, їмо".
Ведуча:Молодці хлопці,а зараз давайте перевіримо чи знаєте ви дорожні знаки .
Дидактична гра «Назви знак».
Знак Велосипед! Рух заборонено".
Їздять тут одні машини,
Усюди їх мелькають шини.
У тебе велосипед?
Значить – СТОП! Дороги – НІ!
Знак «Про підземний перехід».
Гей, сміливіше йди вперед!
Трусиш ти даремно.
Знай, підземний перехід
Самий безпечний!
Знак "Подача звукових сигналів заборонена".
ТИХО! Слухайте, друзі,
Тут сигнал давати не можна!
Знак "Обережно діти".
Я хлопцям добрий друг,
Я їх охороняю:
«Школа поряд»- всіх навколо
Я попереджаю!
Пішохід! Вирішив дорогу безпечно перейти
У цьому я тобі підмога, поспіши мене знайти!
Гра; "Склади світлофор".
Хід гри:На столі лежать вирізаний із сірого паперу світлофор і круги червоного,жовтого,зеленого кольору.
Дітям пропонується правильно викласти кольори світлофора.
Ведуча:Хлопці а крім знаків та світлофора ще є постовий.
Послухайте загадку:
Подивися силач який:
На ходу однією рукою
Зупиняти звик
П'ятитонна вантажівка.
(Регулювальник).
Вірш (дитина одягнена у форму регулювальники з жезлом):
Є у мене надійний друг,
Немає в нього ні ніг, ні рук,
Зате три очі на хлопців
По черговості дивляться,
Його команди виконуй,
І на дорозі не позіхай,
І для людей, і для машин.
Завжди він буде всіх потрібнішим.
Важливіше нема ні кого.
Скажіть мені, кого?
Діти: Світлофора.
Танець під фонограму: "Ми пішоходи"
Ведуча: Хлопці а давайте тепер відгадаємо загадки:
Що за диво цей будинок,
Вікна світяться навколо.
Носить взуття з гуми,
А харчується бензином.
Він вулицею йде,
На роботу всіх щастить.
Діти: автобус
Щоб я тебе повіз,
Не давай мені овес.
Напої мене бензином
І перевір мотор та шини.
Ось тоді, здіймаючи пил,
Нас помчить.
Діти: автомобіль.
Наїждженою дорозі
Вони біжать швидше ніж ноги.
Ясним ранком вздовж дороги
На траві блищить роса.
Крутять ноги вздовж дороги
Два веселі колеса,
У загадки є відповідь:
Діти: велосипед.
У цьому місці, як не дивно,
Чекають на щось постійно.
Хтось сидячи, хтось стоячи.
Що за місце тут таке?
Діти: зупинка.
«У дорогиніби в казці,
На стовпі живе три вічка.
Все блимає і блимає
Не на мить не засинає.
Діти: світлофор.
Ведуча:Хлопці давайте по граємо в гру:
Це я, це я, це всі мої друзі!, а де ні, то тупотять ногами.
Хто з вас іде вперед
Лише там, де перехід?
Хто летить уперед так скоро,
Що не бачить світлофора?
Хто з вас, йдучи додому,
Тримає шлях бруківкою?
Знає хто, що червоне світло
Це означає – ходу немає?
Хто трамвай обходить позаду,
І біжить уперед, не дивлячись?
Хто автобус чекаючи,
Стрибає та всіх штовхає?
Хто з вас так любить спорт,
Що чіпляється за борт?
Хто з вас, скажіть, може
Навіть їздити на підніжці.
Хто ж правила все знає.
І чи завжди їх виконує?
Ведуча: Молодці хлопці правильно відповідали І я бачу що ви багато впізнали за правилами дорожнього руху. І хочеться зараз вам видати сертифікати знання правил дорожнього руху.
Ведуча: Нехай проносяться роки
І життя петляє кругом,
Дорожній знак тепер завжди
Нам буде вірним другом:
Свято закінчувати час
До побачення дітлахи.
Сценарій ранку «Подорож до країни дорожніх знаків» для дітей 6-7 років
У зал під музику входять діти та розсаджуються на стільці.
Ведуча. Сьогодні ми отримали такий лист (розкриває конверт і читає):
«Ми, мешканці країни Дорожніх знаків, перебуваємо у біді. Ми потрапили в полон до Перешкоди-Неуміхи. І тепер у нас у країні трапляються постійні аварії. Допоможіть нам!"
Так, хлопці, як бачите, сталося велике нещастя. Без дорожніх знаків, світлофора та чітких суворих правил дуже важко і машинам, і пішоходам. Ви згодні допомогти мешканцям країни Дорожніх знаків?
Діти. Так! Так!
Ведуча. Ну що ж, тоді не будемо гаяти часу і вирушимо в дорогу з веселою піснею.
Виконується пісня «Веселі мандрівники» (музика Старокадомського, слова Михалкова).
Входить хлопчик. На грудях у нього перевернута зворотним боком табличка із зображенням дорожнього знака. Він плаче.
Ведуча.Хлопці, хто це?
Хлопчик. Я – Дорожній знак. Мене зачарувала перешкода-невмія. Який саме я знак, ви дізнаєтесь лише тоді, коли відгадаєте ці загадки.
Передає провідній аркуш паперу із записаними на ньому загадками.
Ведуча. Маленькі будиночки
По вулицях біжать,
Хлопчиків та дівчаток
Будиночки везуть.
(Автомобілі)
У два ряди будинки стоять.
Десять, двадцять, сто поспіль.
І квадратними очима
Один на одного дивляться.
Дорожній знак. Загадки ви відгадали правильно. А тепер дивіться. (Перевертає табличку.) Впізнаєте мене? Я знак повороту. Де ви можете зустрічати мене?
Діти. На дорозі.
Ведуча.Правильно.
Дитина.
На двох колесах я качаю,
Двома педалями верчу,
За кермо тримаюсь, дивлюся вперед
І бачу – скоро поворот!
Ведуча.Пам'ятайте, діти: виїжджати велосипедом на проїжджу частину вулиці дороги дозволено тим, кому більше чотирнадцяти років. А зараз проведемо гру-змагання «Хто швидше?» За умовами гри діти мають зібрати з паперових деталей машину. Беруть участь у грі по дві команди", у кожній по дві людини. Автомашини різних марок. Зібравши автомашину, команда повинна її назвати. Наприкінці гри вбігає Кіт.
Ведуча. Хто ти?
Кіт. Я учень світлофорних наук.
Ведуча.Кіт, а ти знаєш правила дорожнього руху?
Кіт.А навіщо мені знати? Я і без них чудово обійдуся!
Ведуча.Ну що ж, зараз перевіримо. Скажи, будь ласка, як треба переходити вулицю?
Кіт. Як? На чотирьох лапах.
Ведуча. Діти, чи правильно відповів Кіт?
Діти.Ні!
Ведуча. А як треба?
Дитина.
Пішохід! Пішохід!
Пам'ятай про перехід!
Підземний, надземний,
Схожий на зебру.
Знай, що тільки перехід
Від машин тебе врятує.
Ведуча.Правильно. А тобі, Кіт, друге питання: як слід поводитися, якщо ти вийшов з автобуса і тобі треба перейти на інший бік вулиці?
Кіт. Треба оминути автобус. А ще простіше – пролізти між колесами.
Ведуча.Діти, допоможемо Коту, він зовсім заплутався.
Діти. Потрібно почекати, поки автобус відійде. А якщо поруч позначено перехід, треба переходити лише ним.
Ведуча.А тепер, Кіт, дай відповідь на останнє запитання: чи можна грати на проїжджій частині?
Кіт. Дивлячись у що. У шахи не можна!
Ведуча. А чому?
Кіт.Машини мені фігури збивають. А от у м'ячик можна. Ще й як!
Ведуча.А ви, хлопці, згодні з Котом?
Діти.Ні!
Дитина.
Правил дорожніх
У світі чимало.
Все б їх вивчити
Нам не заважало,
Але основне з правил руху
Знати як таблицю
Мають множення.
На бруківці - не грати,
Чи не кататися,
Якщо хочеш залишитися здоровим!
Кіт. Дякую, ви багато знаєте і мене навчили. Мені з вами цікаво. Я зрозумів, що погано не знати правил дорожнього руху.
Ведуча.Діти, подивіться, що це таке? (Показує на світлофор).
На вигляд грізний і серйозний,
Дуже важливий світлофор
З перехрестя, з перехрестя
На мене дивиться впритул.
Все, що він хоче сказати,
Розрізняти ти маєш ясно -
Колір зелений, червоний, жовтий.
(З книги Г. Георгієва "Світлофор")
Ведуча.Зараз ми проведемо гру на увагу та перевіримо вас, хлопці.
Проводиться гра. Ведуча перемикає сигнали на світлофорі. На зелене світло діти легенько притупують ногами, імітують ходьбу, на жовте ляскають у долоні, на червоне дотримуються повної тиші.
Дитина.
Червоний – стій!
Жовтий – чекай!
А зелений – проходь!
Виконується пісня «По вулиці, вулицею» (музика Т. Шутенко, слова Л. Г. Бойка).
Кіт.Я відкрию вам таємницю: знаю, як врятувати Дорожні знаки. Потрібно сказати такі чарівні слова: «Знаки, знаки! Відгукніться, до нас скоріше поверніться!»
З'являються дорожні знаки.
Ведуча.Залишилося врятувати Світлофор. Як потрапити до нього?
Діти. Пішохідним переходом.
З'являється світлофор.
Світлофор.Дякую, друзі, що ви врятували мене.
Дорожні знаки.
Ми раді, дуже раді,
Що ви спасли всіх нас.
Веселий танець дружби станцюємо ми зараз!
Ведуча. Ми зробили сьогодні добру справу - врятували від Перешкоди-Неуміхи Дорожні знаки та Світлофор. На вулицях країни Дорожніх знаків не буде більше безладу. Світлофор та знаки дорожнього руху – наші надійні друзі.
Виступають працівники ДІБДР.
Показ діафільмів щодо правил дорожнього руху.
Ведуча.У дитячому садкуми постійно дізнаватимемося щось нове про правила дорожнього руху.
Звучить мелодія пісні «Якщо з другом вийшов у дорогу» (музика В. Шаїнського).
Ранник для учнів початкової школиза правилами дорожнього руху
«Пам'ятай пішохід правила прості»
Ціль: довести до свідомості дітей необхідність знань правил дорожнього руху.
Завдання: 1. Активізувати знання дітей у галузі правил дорожнього руху, розвивати увагу, кмітливість.
2. Розвиток творчих здібностейдітей
Дата проведення: 19.04.12р.
Учасники ранку:творче об'єднання «Безпека» МАОУ ЗОШ №2 УІІЯ, учні 2Ж класу.
(музика за кадром)
ВЕД: (за кадром) Протистояння двох світів. Світ водіїв та світ пішоходів… Світ, де діють лише одні правила дорожнього руху… Ви дивіться проект «Останній порушник»! Виробництво компанії «ДІБДР пікчерз». У ролях – творче об'єднання «Безпека!»
(музика) виходять ШЕФ та КОЛЕГА
Колл (читає газету). Ой, боже! Жахлива подія.
Шеф: Що там?
Кол: Усі газети пишуть про проект школи №2 м. Листопаду «Останній порушник». І зараз вони проходять суд над порушниками правил дорожнього руху. І сьогодні головний суддя ухвалює заключний вирок. Давайте поспішимо, інакше пропустимо найважливіше та цікаве. Так! Візьмемо з собою ручку та аркуш паперу, щоб передати цю інформацію всім іншим через місцеві засоби масової інформації, адже вона на те заслуговує.
ШЕФ: Вперед колега!
(Виходить суддя)
Суддя: Встати, суд іде. Сьогодні, 19 квітня 2012 року, розглядається справа стосовно групи учнів, які протягом тривалого часу не дотримувалися правил дорожнього руху. Розглядається справа за №1.
(Виходять учні 2Ж класу, в руках макети дорожніх знаків)
ПДДШний алфавіт
1. Як артерії, дороги
Покривають кулю земну
І у них свої закони,
Пам'ятай головний, основний:
Якщо хочеш жити довго,
Без проблем і без образ,
Вивчай швидше дорожній
«ПДДшний» АЛФАВІТ!
2.АСФАЛЬТ проїжджої частини
Для машин, не для гри!
3.Шлях буде БЕЗПЕЧНИЙ,
Світлофор, якщо шануєте ВИ!
4. Зменши ймовірність
Порушень правил дорожнього руху!
5. ГЕРОЙСТВОВАТИ не треба
На дорожньому полотні!
6. Запам'ятай! З Жовтим світлом
Усі стоять, і ходу нема!
7.Зелений спалахнув,
Попереду прохід відкрито.
8.Законів ВИКЛЮЧЕННЯ
Ніколи не може бути!
9.Небезпечна літера.
Це означає ЧЕРВНЕ світло!
10.Кілько летите безрозсудно,
То наробите бід!
11. МІСЦЯ для переходу
Чітко вам відведено!
12. НЕБЕЗПЕЧНІ ДІЛЯНКИ
Усі вкажуть знаки всім!
13. ПРАВИЛА дороги знайте,
ВСІ РАЗОМ: Щоб нам жити без проблем!
Вед: Суд виніс вирок:
СУДДЯ: Школяр! Пощадь своє здоров'я!
За машинами стеж!
Іспит важливого значення
Тримай за правилами руху!
Юні громадяни, Тані та Петі!
Твердо запам'ятайте ці правила!
Ясно, щоб завжди бути здоровим,
Щоб бути до праці готовим,
Цю абетку, друзі,
Треба знати. А до Я!
(Гра із залом)
Гра "Це я, це я - це всі мої друзі"
ВЕД: - Хто з вас іде вперед лише там, де перехід?
Знає хто, що червоне світло – це означає: ходу нема?
Хто знає, що світло зелене означає: шлях відкритий?
- Хто з вас іде вперед
Лише там де перехід?
- Хто, з вас ідучи, додому
Тримає шлях бруківкою?
- Хто стрибав біля самого носа машин
Біля шин, що сердито надулися?
- Хто слухатися старших ніяк не хотів
І на нього вантажівка налетіла?
ВЕЛ: Суд виніс вирок:
Суддя: Якщо правила не знати,
Якщо їх не виконувати, то біди не уникнути.
ВЕД: Щоби спокійні були за кермом водії. Що це за правила? Вам розповість про них інспектор ДІБДР. Державні автоінспектори – мужні люди, які несуть свою службу і в спеку, і в холод. Вони перевіряють справність автомашин, стежать за дотриманням правил дорожнього руху, першими приходять на допомогу потерпілим у автомобільних аваріях.
Виступ інспектора ДІБДР.
Гра "Світлофор"
ВЕД: А зараз ми перевіримо, чи знаєте ви сигнали світлофора. Зал поділимо на 2 команди. Коли світлофор запалює зелене світло, 1 команда має тупотіти, ніби йдуть, року горить жовте світло – 2 команда ляскають у долоні, при червоному світлі в залі має бути тиша.(Повторити кілька разів).
(МУЗИКА НА ШЕФА)
КОЛ: А ви знаєте, що відбувається у шкільному царстві, у Листопадовій державі?
ШЕФ: ні?
КОЛ: Там цар щодня навчає зі своєю донькою – принцесою правила дорожнього руху, які вона порушує разом із своїми подружками.
ШЕФ: Давайте заглянемо та подивимося, як у нього це виходить.
(СПІВАЮТЬ НА МОТИВ з «Бременських музикантів» «Дует короля та принцеси»)
1 к: Ах, ти, доню, моя бідолашна
Адже дорога – це найнебезпечніше місце
Адже червоне світло не призводить до добра.
Прин: ПДР я не вчу.
2куп: Якщо згадати, що вчора сталося,
На дорозі ти грала - веселилась,
А трапилося б лихо, що тоді
ПРИН: Правила я не знаю.
Суддя: Кожен дорослий і дитина має це знати
Правила дорожні суворо виконувати
Ось зараз я викладу тобі урок.
ПРІН: Це все зрозумію я
ВИСТУП АГІТБРИГАДИ творчого об'єднання «Безпека» МАОУ ЗОШ №2 УІІЯ
З волі року так буває,
Але вдячні ми долі,
Адже нас, хлопці, називають:
«Помічники ДІБДР!»
Ми на долю не злимось,
Вона в дорогу нас кличе,
І в житті ми будемо прагнути
Завжди вперед, завжди вперед!
Приспів: Немає нічого дорожчого за життя,
Світла вона і гарна.
Нехай буде чистою душа-
Послужимо чесно ми Вітчизні!
Все: Доброго дня!
1-й Вас вітають юні інспектори дорожнього руху з міста Листопад!
2-й: Друзі! Ми цій зустрічі раді без кінця,
3-й: Прийшли сюди із агітбригадною програмою.
4-й: У ній наші думи, думки та серця.
1-й: У шостій статті Конвенції ООН про права дитини написано про те, що «Кожна дитина
Має невід'ємне декларація про життя…»
2-й: І, тим не менш, щодня на дорогах гинуть і отримують травми сотні дітей та
Підлітки.
3-й: Я думаю, що в цьому винні не лише водії, а й ми, діти. Ми часто порушуємо
Правила дорожнього руху та ризикуємо залишити на дорозі своє здоров'я.
Все: І навіть життя!
4-й: Але як уберегтися від нещастя?
1-й: Просто потрібно знати і дотримуватись правил дорожнього руху самому і вчити інших
Дорожній абетці.
2-й: Дорожня абетка це:
3-й: Дисципліна +
4-й: Увага +
1-й: Знання та дотримання ПДР
2-й: І це = БЕЗПЕКИ!
3-й: У нашому стотисячному місті налічується 44 000 одиниць автомобільного транспорту,
4-й: Тисячі водіїв
1-й: і близько 100 інспекторів ДІБДР.
2-й: Наша школа знаходиться поблизу найжвавіших вулиць міста.
3-й: Учні на шляху до школи іноді переходять небезпечні ділянки доріг не по «зебрі».
4-й: Це створює загрозу дітям та водіям!
1-й: Але ж для цього ми:
Загретдінов Євген
Мінатуллаєва Христина
Юсупова Аліна
Ярків Єгор
Некрасова Світлана
Нестерова Наталія
І наш керівник Чугунова Юлія Вікторівна
3-й: і потрібні, щоб не допустити порушень на дорогах та застерегти від біди пішоходів, щоб допомогти нашим старшим наставникам – інспекторам ДІБДР.
2-й: Щоб машини не поспішали,
Ішов спокійно пішохід,
Допомагати ми їм вирішили,
Ми чергуємо цілий рік!
2-й: Ну, скажіть, навіщо,
Правила всі до одного
Я без них можу прожити!
3-й: Грамотний пішохід буде особливо уважним там, де знаходиться знак із зазначенням «Слизька дорога».
4-й: Обережний, якщо попереду залізничний перехід, або йдуть ремонтні роботи.
1-й: Адже дорога каже щось, вулиця кричить про якусь небезпеку, а пішохід «без мови» йде собі безтурботно, бо дорожнього знака не розуміє, сигналу на перехресті не бачить, про небезпеку на вулиці не чує
2-й: Незнання дорожньої мови небезпечне. Трапляється, що за таку безграмотність пішохід розплачується
4-й: Дорогі пішоходи, скажіть собі:СТОП! Коли ви вирішили йти на червоне світло світлофора.
1-й: СТОП! Коли перебігаєте вулицю перед транспортом, що близько йде!
2-й: СТОП! Коли перетворюєте проїжджу частину на ігрове поле!
3-й: СТОП! Коли нехтуєте правилами дорожнього руху!
1-й: СТОП!
2-й: СТОП!
3-й: СТОП!
4-й: СТОП! 4-й: Хлопці, і ще запам'ятайте! Псування дорожніх знаків,
1-й: Кидання каменів у них,
2-й: Перестановка,
3-й: Відкидання убік,
4-й: Зіштовхування в кювет
1-й: Це не невинна витівка, не тільки хуліганство, а злочин.
2-й: Будь-яка свавільна перестановка дорожніх знаків надзвичайно небезпечна і дорівнює злочину.
3-й: Не секрет, що придумані тисячі правил,
Як поводитися на дорозі.
Той, хто правила розумні ці склав.
Від аварій дорожніх хотів нас урятувати
4-й: Хлопці! Щоб не хвилювалися ваші батьки – будьте уважні на вулиці.
2-й: Під час акції «Лист водієві» ми роздали сотні листів власникам автомобілів та хочемо зачитати лише деякі.
(На екрані проектується озвучений відеоролик)
Текст відеоролика
Привіт, шановний водію!
Хочу, щоб ви були обережні на дорогах. У вас, напевно, є діти, і ви за них переживаєте, думаєте, як вони переходять дорогу, чи не бояться?
Ми такі ж діти і за нас переживають батьки.
Ваша професія важлива та важка. Які лише пасажири Вам не зустрічаються! Добрі та злі, сумні та веселі, але до всіх у Вас має бути особливий підхід.
Хочу спокійно і без остраху переходити дорогу. Захистіть мене та моїх рідних!
Учениця 5д класу Біккулова Діана
Здрастуйте, шановний водію!
Пише Вам учень 5ж класу.
Напевно, добре мати таку професію!
Бути відповідальним – це гідна якість! Професія складна, тому що Ви щодня зустрічаєтеся з великою кількістю пішоходів пасажирів, які мають різний настрій.
Як мені хочеться, щоб усі водії були такими ж уважними та відповідальними, як Ви.
Всі: Дотримуйтесь правил дорожнього руху!
(Мелодія «Вперед, гардемарини!»)
Дорога буде безпечною,
Коли зелене світло горить,
А це означає: життя прекрасне!
Вперед, ЮІД, уперед ЮІД!
Хоч важкий шлях завжди на початку,
Простих шляхів по життю немає-
Але нам дорогу освітлює
Зелене світло, зелене світло!
Приспів: Немає нічого дорожчого за життя,
Світла вона і гарна!
Нехай буде чистою душа,
Послужимо чесно ми Вітчизні!
Усі разом ми непереможні!
Вед: Суд виніс вирок
СУДДЯ: Пам'ятай! На дорогах важко так багато!
Пам'ятай! На дорогах – тисячі машин!
Пам'ятай! Перехресть багато на дорогах!
Пам'ятай! Правила дорожні суворо заучи!
Гра із залами “Так чи Ні”
- Щоправда, що у світлофора 4 сигнали? (ні)
- Ти переходиш дорогу на червоний сигнал?
- Це правда, що дорожні знаки встановлені для прикраси дороги?
- Кажуть, що ти катаєшся на лижах у дворі?
- Правда, що острівець безпеки призначений для гри?
– Кажуть, що ти не поступаєшся у транспорті місцем старшим. Це правда?
– А чи знаєш ти, що тротуар – це дорога для машин?
- КамАЗ - це машина для перевезення пасажирів?
- Кажуть, що, поспішаючи на уроки, ти швидко перебігаєш дорогу в недозволеному за правилами дорожнього руху місці. Це правда? (ні)
Сценарій пізнавального ранку для старших дошкільнят «Світлофор»
У залі на підлозі накреслено схему перехрестя з пішохідними переходами; є піднесення для регулювальника, світлофор.
Під музику О. Філіппенка «Веселий марш» діти входять до зали та розсаджуються на стільці.
Ведуча. Хлопці, ми живемо у красивому місті із зеленими широкими вулицями та провулками. Ними рухається багато легкових і вантажних автомашин, їдуть трамваї, автобуси. І ніхто нікому не заважає. Це тому, що є чіткі та суворі правила для водіїв машин та пішоходів. Перейти з одного боку вулиці на іншу непросто. Допомагають нам у цьому три сигнали світлофора: зелений, жовтий, червоний. За порядком слідкує регулювальник. Він керує рухом. У руках у регулювальника паличка – жезл. Виходять двоє дітей.
1-а дитина.
Тут на посту у будь-який час
Чергує спритний постовий.
Він керує одразу всіма, Хто перед ним на бруківці!
2-а дитина.
Ніхто на світі так не може:
Одним рухом руки
Зупинити потік перехожих
І пропустити вантажівки.
(С. Міхалков "Моя вулиця")
1-а дитина.
Під ранковим сонечком на бруківці
Раптом бачить хлопців-малят постовий.
Веселим і лагідним став його погляд.
Постовий.Ідіть, хлопці, спокійно до дитячого садка!
Ведуча.
Наші хлопці йдуть до дитсадка,
Наші хлопці дуже поспішають!
Постовий.
Хоч у вас немає терпіння,
Зачекайте – червоне світло!
Жовте світло на шляху
Приготуйтеся в дорогу йти!
Світло зелене попереду -
Ось тепер переходь!
Діти йдуть через перехрестя.
Ведуча. Слухайте, діти, вірші. Коли я читатиму їх, ви повинні будете або відповідати «Це я, це я, це всі мої друзі», або мовчати.
Хто з вас іде вперед
Лише там, де перехід?
Діти. Це я, це я, це всі мої друзі.
Ведуча.
Хто летить уперед так скоро,
Що не бачить світлофора? (Діти мовчать)
Хто з вас, йдучи додому,
Тримає шлях бруківкою? (Діти мовчать)
Знає хто, що червоне світло
Це означає – ходу немає?
Діти.Це я, це я, це всі мої друзі.
Ведуча.А зараз, хлопці, ми повторимо з вами сигнали світлофора у грі «Зелений, жовтий, червоний».
Гра проводить постовий-регулювальник. Коли він піднімає зелений прапорець, діти йдуть по колу, коли піднімає жовтий прапорець – зупиняються, коли червоний – присідають.
Ведуча. Зараз ми з вами заспіваємо пісню про правила дорожнього руху. Ви співатимете і одночасно виконуватиме те, про що в ній співається, - йти тротуаром, переходити вулицю.
Звучить пісня «По вулиці, вулицею» (музика Т. Шутенко, слова Г. Бойка). Діти виконують рухи відповідно до її змісту.
1-а дитина.
Стоп, машино!
Стоп, мотор!
Гальми скоріше, шофер!
Червоне око дивиться в упор -
Це суворий світлофор.
Чекав шофер трошки,
Знову визирнув у віконце.
Світлофор цього разу
Показав зелене око,
Підморгнув і каже:
"Їхати можна, шлях відкритий!"
(М. Пляцковський «Світлофор»)
2-а дитина.
Місто, в якому ми живемо з тобою,
Можна по праву порівняти з букварем.
Ось вона, абетка, - над бруківкою.
Знаки розвішані над головою.
Абеткою вулиць, проспектів, доріг
Місто дає нам весь час урок.
Абетку міста пам'ятай завжди,
(Я. Пішумов «Абетка міста»)
Потрібно слухатись без суперечки
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення.
Це всім вам каже
Добрий лікар Айболіт!
(С. Яковлєв)
Входить доктор Айболіт, одягнений у білий халат, медична шапочка.
Доктор Айболит.
Привіт, діти!
Правила руху
Все без винятку
Знати повинні звірятка:
Барсуки та свині,
Зайці та тигренята,
Поні та кошенята.
(В. Головко)
Подивіться, хлопці, як кошенята знають ці правила.
Двоє дітей у шапочках кошенят неправильно переходять дорогу. Регулювальник свистить, пояснює правила. Кошенята усвідомлюють помилку та виправляють її.
Доктор Айболит.
На вулиці будьте уважні, діти!
Твердо запам'ятайте ці правила!
Правила ці пам'ятай завжди,
Щоб не сталося з тобою лихо.
Зараз я вам покажу, як лікував зайчика. Прибігла до мене зайчиха (вбігає зайчиха) і закричала.
Зайчиха.
Ай, ай! Мій зайчик
Потрапив під трамвай!
Мій кролик, мій хлопчик.
Потрапив під трамвай!
Він біг доріжкою,
І йому перерізало ніжки,
І тепер він хворий і кульгавий,
Маленький заінь мій!
Ведуча.І сказав Айболіт...
Доктор Айболит.
Подавай його сюди!
Я приш'ю йому нові ніжки,
Він знову побіжить по доріжці!
Ведуча.
І принесли до нього зайчика,
Такого хворого, кульгавого.
(Зайчиха приносить іграшкового кролика, Айболіт лікує його.)
І лікар пришив йому ніжки,
І заінька стрибає знову,
А з ним і зайчиха-мати
Теж пішла танцювати,
І сміється вона і кричить:
Зайчиха. Ну, дякую тобі, Айболіт!
(К. Чуковський «Доктор Айболіт»)
Зайчиха танцює із зайчиком, потім прощається і йде.
Ведуча.
Послухайте загадки:
Зверху – жовтий,
Знизу – синій,
На грудях його зірка,
А над ним повітряних ліній
Простяглися дроти.
(Тролейбус)
Подивися, силач який:
На ходу однією рукою
Зупиняти звик
П'ятитонна вантажівка.
(Регулювальник)
Ведуча. Добре їхати вулицею, коли горить зелене око світлофора, і дивитись на рідне місто. Заспіваємо, хлопці, про це пісню.
Діти співають пісню «Їдемо ми вулицями» (музика Є. Тиличеєвої, слова М. Кравчука).
