→ Είναι υποχρεωμένος ο γονιός; Τα παιδιά οφείλουν στους γονείς τους; Ευθύνες γονέων σε σχέση με ανήλικο τέκνο

Είναι υποχρεωμένος ο γονιός; Τα παιδιά οφείλουν στους γονείς τους; Ευθύνες γονέων σε σχέση με ανήλικο τέκνο

Το σχολείο και η οικογένεια είναι υπεύθυνα για την εκπαίδευση και την ανατροφή των παιδιών, άρα πρέπει να είναι σε στενή συνεργασία. Μέχρι στιγμής, ο κύριος τρόπος αλληλεπίδρασης μεταξύ οικογενειών και σχολείων παραμένει συναντήσεις γονέων- γενικό σχολείο και τάξη.

Οι συναντήσεις γονέων της τάξης πραγματοποιούνται από τον δάσκαλο της τάξης σύμφωνα με τα επίσημα καθήκοντά του, κατά κανόνα, μία φορά το τρίμηνο.

Για τον δάσκαλο και τους γονείς, οι συναντήσεις γονέων της τάξης χρησιμεύουν ως χώρος αμοιβαίας ενημέρωσης σχετικά με την εκπαίδευση και την ανατροφή των μαθητών, τον καθορισμό κοινών στόχων, τη δημιουργία ομάδας ομοϊδεατών, τη διδασκαλία των γονέων σχετικά με τις μεθόδους ανατροφής, τη διοργάνωση κοινών εκδηλώσεων με μαθητές κ.λπ. .

Γιατί δεν αρέσει στους γονείς να πηγαίνουν σε συνέδρια γονέων και δασκάλων;

Επειδή πολλοί γονείς θεωρούν ότι οι συναντήσεις γονέων και δασκάλων είναι χάσιμο χρόνου και κενή συζήτηση.

Μερικά χαρακτηριστικά σχόλια γονέων για δροσερές συναντήσεις γονέων και δασκάλων στο Διαδίκτυο :

— Η μεθοδολογία για τη διεξαγωγή των συναντήσεων της τάξης είναι σχεδόν πάντα η ίδια: στην αρχή του θρήνου ότι οι γονείς δεν παρακολουθούν καλά τις συναντήσεις, μετά μοιράζουν φυλλάδια με τους βαθμούς των παιδιών. Στη συνέχεια ακολουθούν δυσάρεστα σχόλια και οι γονείς συρρικνώνονται εκ περιτροπής και γίνονται μπάλα στο γραφείο, κοκκινίζουν και χλωμιάζουν ή αρχίζουν να μαλώνουν με τους δασκάλους, συχνά σε υψηλούς τόνους.

— Στα 12 χρόνια που πέρασε ο γιος μου στο σχολείο, δεν μπορώ να θυμηθώ ούτε μια συνάντηση με ευχαρίστηση. Tyagomotin, συνεχείς επιπλήξεις σε όλους και για όλα, σπάνιοι έπαινοι για έναν ή δύο αριστούχους μαθητές.

— Όσον αφορά τα οικονομικά θέματα, θέλω μόνο ένα πράγμα - να δώσω χρήματα, όσο λένε, και να φύγω από τις εγκαταστάσεις το συντομότερο δυνατό.

—Θα πλήρωνα ευχαρίστως να πάει κάποιος εκεί για μένα και να κάνει check in.

— Σε γενικές γραμμές, ο δάσκαλος δεν ενδιαφέρεται για το ποιος θα έρθει: μητέρα, πατέρας, γιαγιά, παππούς, γείτονας ή θείος Vitya. Το κυριότερο είναι να έρθει, να ενημερωθεί, να ψηφίσει και να δώσει χρήματα όταν και πόσα χρειάζονται.

— Μια συνάντηση γονέων και δασκάλων είναι ένα πολύ μεγάλο, μακροσκελές βίντεο που αναγκαζόμαστε να παρακολουθήσουμε.

— Είχαμε ένα τόσο κουλ που μας δημιουργούσε συνεχώς κατάθλιψη και συμπεριφερόμασταν στους γονείς των παιδιών σαν να ήταν παραβατικοί μαθητές.

Δυστυχώς, τα θετικά σχόλια είναι πολύ πιο σπάνια.

Στη Μόσχα, πρότειναν να επιλυθεί το ζήτημα της συμμετοχής σε σχολικές συναντήσεις μέσω Διαδικτύου. Οι γονείς κάθε μαθητή μπορούν να λάβουν απαντήσεις σε συνήθεις ερωτήσεις που σχετίζονται με την εκπαίδευση σε διαδικτυακές συναντήσεις. Όλες οι ερωτήσεις συζητούνται διαδικτυακά. Αυτές οι συναντήσεις γίνονται συνήθως μία φορά κάθε δύο εβδομάδες. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς των μαθητών δεν χρειάζεται να πηγαίνουν σε συναντήσεις. Προς το παρόν, αυτό γίνεται ως μέρος ενός πειράματος.

Οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθούν τις συναντήσεις;

Μερικές φορές οι δάσκαλοι της τάξης απαιτούν την υποχρεωτική παρουσία των γονέων στη συνάντηση. Όσοι δεν εμφανίστηκαν καλούνται να γράψουν επεξηγηματικό σημείωμα ή καλούνται για συνομιλία με τον διευθυντή του σχολείου. Είναι νόμιμο;

Σύμφωνα με τον ομοσπονδιακό νόμο "για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία" (άρθρο 44), οι γονείς έχουν το δικαίωμα:

  • να εξοικειωθούν με το περιεχόμενο της εκπαίδευσης, τις μεθόδους εκπαίδευσης και ανατροφής που χρησιμοποιούνται, τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες, καθώς και με την αξιολόγηση της προόδου του παιδιού·
  • λαμβάνουν πληροφορίες για όλους τους τύπους προγραμματισμένων εξετάσεων του μαθητή και δίνουν τη συγκατάθεσή τους για τη διεξαγωγή μιας τέτοιας εξέτασης·
  • συμμετέχουν στη διαχείριση του οργανισμού.

Οι συναντήσεις γονέων, οι ανοιχτές ημέρες, τα ανοιχτά μαθήματα για γονείς είναι μια μορφή άσκησης των δικαιωμάτων των γονέων να συμμετέχουν στη διαχείριση εκπαιδευτικό ίδρυμα, λήψη πληροφοριών για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Ταυτόχρονα, ο Νόμος δεν ρυθμίζει την προσέλευση στις συναντήσεις γονέων ως καθήκον των γονέων. Επομένως, η νομοθεσία δεν προβλέπει διοικητική ευθύνη για το γεγονός ότι οι γονείς δεν παρευρίσκονται σε συνάντηση γονέων στο σχολείο. Επιπλέον, το σχολείο δεν είναι ένας οργανισμός που μπορεί να τιμωρήσει τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία για ορισμένες ενέργειες. Επίσης, το σχολείο δεν έχει το δικαίωμα να υποχρεώνει τους γονείς να γράφουν επεξηγηματικές σημειώσεις.

Εάν οι γονείς δεν μπορούν να παρακολουθήσουν τις συναντήσεις, μπορούν να λάβουν τις απαραίτητες πληροφορίες παρακολουθώντας μεμονωμένες διαβουλεύσεις. Κάθε δάσκαλος έχει προγραμματίσει ώρες κατά τις ώρες εργασίας για ατομικές συνομιλίες με τους γονείς. Σε τέτοιες ατομικές συναντήσεις συζητούνται θέματα που σχετίζονται άμεσα με τη σχολική ζωή του παιδιού, την εκπαίδευση και τη συμπεριφορά του.

Παράλληλα, οι γονείς θα πρέπει να συμμετέχουν στη διαδικασία ανατροφής και διαπαιδαγώγησης των παιδιών. Επομένως, εάν οι γονείς δεν παρακολουθούν συστηματικά τις συναντήσεις γονέων, δεν ενδιαφέρονται για τη σχολική ζωή του παιδιού τους, τότε αυτή η κατάσταση θα πρέπει να ειδοποιήσει τον δάσκαλο, το σχολείο.

Συμβαίνει συχνά οι γονείς, λόγω απασχολημένου με τη δουλειά, να μην μπορούν να παρευρεθούν αυτοπροσώπως στη συνάντηση και αντί γι' αυτούς έρχονται στη συνάντηση οι παππούδες των παιδιών. Είναι νόμιμο;

Αν προειδοποιήσουν οι γονείς δάσκαλος της τάξηςότι μια γιαγιά ή ο παππούς θα έρθει στη συνάντηση αντί για αυτούς, τότε αυτό είναι πολύ πιθανό. Δεν υπάρχει νομικός λόγος άρνησης της παρουσίας τους στη συνάντηση γονέων και δασκάλων. Ωστόσο, οι γονείς είναι οι επίσημοι εκπρόσωποι του παιδιού και μόνο αυτοί έχουν το δικαίωμα να επιλύσουν ορισμένα ζητήματα που προκύπτουν στη διαδικασία συζήτησης με τους γονείς και τον δάσκαλο.

Τι να κάνω?

Σήμερα η κατάσταση έχει αλλάξει σημαντικά: οι περισσότεροι γονείς έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο, κάθε σχολείο έχει τη δική του ιστοσελίδα που περιέχει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για τους γονείς, οι μαθητές έχουν ηλεκτρονικά ημερολόγια που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι γονείς για να παρακολουθούν τις επιτυχίες και τις αποτυχίες στην εκπαίδευση των παιδιών τους. συμβουλές από καθηγητές, λήψη ορισμένων πληροφοριών για τον μαθητή μέσω μηνυμάτων SMS κ.λπ. Έτσι, οι γονείς μπορούν να αποκτήσουν σημαντικό όγκο απαραίτητων πληροφοριών μέσω του Διαδικτύου.

Από τη σκοπιά ενός γονέα:

  • η συνάντηση γονέων θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο ενημερωτική και οι πληροφορίες πρέπει να είναι εξίσου σημαντικές για όλους τους γονείς.
  • τα λάθη και τα παραπτώματα των παιδιών δεν πρέπει να συζητούνται δημόσια, καθώς και η εμφάνισή τους.
  • οικονομικά θέματα δεν πρέπει να είναι κύριο θέμαγια συζήτηση?
  • Συνιστάται τα θέματα των προσεχών συναντήσεων γονέων να συζητούνται και να συμφωνούνται εκ των προτέρων με τους γονείς.
  • Οι γονείς παρακολουθούν με ενδιαφέρον συναντήσεις, στις οποίες ο σχολικός ψυχολόγος είναι παρών και απαντά σε ερωτήσεις.
  • η παρουσία καθηγητών θεμάτων στις συναντήσεις της τάξης δεν είναι επιθυμητή, tk. Αυτό συχνά οδηγεί σε καταστάσεις σύγκρουσης και παράλογες αψιμαχίες, γιατί μεταξύ των γονέων θα υπάρχει πάντα τουλάχιστον ένας δυσαρεστημένος με την ποιότητα της διδασκαλίας.

Επομένως, σήμερα η συνάντηση γονέων θα πρέπει να είναι μη παραδοσιακή. Και αυτό σημαίνει ότι οι συναντήσεις γονέων και δασκάλων πρέπει να χρησιμοποιούν τέτοιες μεθόδους και τεχνικές που ενεργοποιούν την προσοχή των γονέων, διευκολύνουν την απομνημόνευση της ουσίας των συνομιλιών και δημιουργούν μια ιδιαίτερη διάθεση για μια φιλική, ειλικρινή, επαγγελματική συζήτηση.

Οι μη παραδοσιακές μέθοδοι διεξαγωγής συναντήσεων γονέων και δασκάλων αυξάνουν το ενδιαφέρον των γονέων για θέματα ανατροφής των παιδιών, βελτιώνουν σημαντικά τη συμμετοχή και ενεργοποιούν τους γονείς για την επίλυση προβλημάτων ανατροφής.

Αγαπητοί γονείς! Βοηθήστε το σχολείο να κάνει ενδιαφέρουσα τη συνάντηση γονέων και δασκάλων!

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Σενάρια συναντήσεων γονέων και δασκάλων σε αντισυμβατική μορφή, καθώς και η μεθοδολογία διεξαγωγής τους, βρίσκονται στο Διαδίκτυο.

Χρησιμοποιείται στην προετοιμασία:

Συμμετοχή σε συναντήσεις γονέων και δασκάλων στην τάξη - αναγκαιότητα ή υποχρέωση

Η αναπλήρωση στην οικογένεια είναι πάντα ένα χαρούμενο γεγονός. Λίγοι από τους γονείς αυτή τη στιγμή σκέφτονται το γεγονός ότι γεννήθηκε ένας νέος πολίτης. Τα δικαιώματα του μωρού, καθώς και οι υποχρεώσεις του πατέρα και της μητέρας προς αυτό, ρυθμίζονται από το νόμο. Κανονισμοίκαθορίζει το δικαίωμα του ανηλίκου στη φροντίδα, τη φροντίδα, τις κανονικές συνθήκες διαβίωσης, τις δεξιότητες και την εκπαίδευση. Η συμμόρφωση με αυτούς τους κανόνες είναι ευθύνη των γονέων (κηδεμόνων, θετών γονέων) σε σχέση με το παιδί τους.

Πώς ρυθμίζεται αυτό το θέμα σε νομοθετικό επίπεδο;

Οι σχέσεις συγγένειας και οι μηχανισμοί για τη ρύθμισή τους κατοχυρώνονται στο Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, στον Οικογενειακό Κώδικα, στο Νόμο "Περί Εκπαίδευσης", στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Τα καθήκοντα των γονέων και τα δικαιώματα των παιδιών διακρίνονται σε προσωπικά και περιουσιακά. Οι τελευταίοι, με τη σειρά τους, χωρίζονται σε διατροφή και περιουσία.

Το συνταγματικό καθήκον του πατέρα και της μητέρας είναι να φροντίζουν τα παιδιά (Μέρος 2, άρθρο 38). Το Κεφάλαιο 12 του Οικογενειακού Κώδικα ορίζει τις γονικές υποχρεώσεις κατά την περίοδο που το παιδί χρειάζεται ειδική φροντίδα (μέχρι την ενηλικίωση του παιδιού). Τα άρθρα του RF IC εξηγούν τις υποχρεώσεις διαφορετικών κατηγοριών γονέων - οικογενειών, θετών γονέων, μονογονέων, ανηλίκων.

Ο ομοσπονδιακός νόμος αριθ. 273 «Για την εκπαίδευση» καθορίζει τα χαρακτηριστικά των νομικών σχέσεων στον εκπαιδευτικό τομέα. Ο πατέρας και η μητέρα υποχρεούνται να συμμετέχουν στην επιλογή εκπαιδευτικού ιδρύματος, τη μορφή και τις μεθόδους διδασκαλίας, να ενδιαφέρονται για προγράμματα σπουδών.

Η Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού ρυθμίζει τις νομικές πτυχές της ζωής των παιδιών, ανεξαρτήτως κοινωνικής θέσης, φυλής, θρησκείας. Είναι το δικαίωμα στην ιθαγένεια, την εκπαίδευση, την υγειονομική περίθαλψη, την προστασία, τον σεβασμό, προσωπική γνώμη.

Ευθύνες γονέων σε σχέση με ανήλικο τέκνο

Μέχρι ποια ηλικία είναι νομικά υποχρεωμένοι οι γονείς να υποστηρίζουν τα παιδιά; Για να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση, πρέπει να υπολογίσετε πόσο μεγάλα παιδιά θεωρούνται ανεξάρτητα:

  • ενηλικίωση (18 ετών) (περισσότερα στο άρθρο:);
  • γάμος με γονική άδεια·
  • χειραφέτηση (αναγνώριση σε ηλικία 16 ετών ως πλήρως ικανός) (συνιστούμε να διαβάσετε:).

Σε σχέση με τα παιδιά, οι γονείς είναι νομικά υποχρεωμένοι να εκτελούν τις ακόλουθες ενέργειες: να εκπαιδεύουν, να υποστηρίζουν, να είναι υπεύθυνοι για την ασφάλεια και την υγεία, να παρέχουν πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, να ενσταλάζουν ηθικές και νομικές αξίες.

Με τις πράξεις τους, ο πατέρας και η μητέρα δεν έχουν το δικαίωμα να προκαλέσουν σωματική και ψυχολογική βλάβη στο παιδί. Το διαζύγιο και η χωριστή ζωή δεν απαλλάσσει τον γονέα από την ευθύνη να μεγαλώσει και να στηρίξει τα παιδιά.

Το άρθρο 63 της RF IC ορίζει το καθήκον της ανατροφής των παιδιών σε φυσικό, πνευματικό, διανοητικό και ηθικό πλαίσιο. Αυτό περιλαμβάνει τη φροντίδα των παιδιών, τη φροντίδα των τρόπων, την ανάπτυξη, την εκπαίδευση.

Η εκπαίδευση απαιτεί ορισμένες υλικές δαπάνες. Από αυτό προκύπτει η υποχρέωση υποστήριξης των παιδιών - παροχή τροφής, ένδυσης, θεραπείας, παιχνιδιών, εκπαίδευσης, ψυχαγωγίας και άλλων σύμφωνα με τις ανάγκες που σχετίζονται με την ηλικία. Σε περίπτωση διαζυγίου, η διατροφή παρακρατείται από τον γονέα που δεν ζει με τα παιδιά.

Πότε πρέπει ένας γονέας να φροντίσει για ένα παιδί μέχρι θανάτου;

Η περίοδος υλικής υποστήριξης ενός παιδιού από τους γονείς μπορεί να παραταθεί μετά την ηλικία των 18 ετών - σε περίπτωση ανικανότητας του παιδιού για εργασία (άρθρο 85 του ΗΒ). Ομάδες αναπηρίας 1.2 σημαίνει ανικανότητα εργασίας. εθελοντικά ή μέσα δικαστική εντολήο γονέας υποχρεούται να παρέχει το τέκνο ισόβια ή μέχρι την άρση του καθεστώτος αυτού. Επιπλέον, ο γονέας είναι υποχρεωμένος να παρέχει στο παιδί τα απαραίτητα φάρμακα και να πληρώνει για σύνθετη θεραπεία.

Για τον προσδιορισμό του βαθμού ανάγκης λαμβάνονται υπόψη το επίπεδο των εξόδων και των εσόδων, η παρουσία εξαρτώμενων ατόμων. Συνήθως, άτομα με σύνταξη παρακάτω μεροκάματο. Η διάρκεια και το ύψος των πληρωμών καθορίζονται με δικαστική απόφαση.

Τι απειλεί τη μη εκπλήρωση των γονικών υποχρεώσεων;

Η ακατάλληλη εκτέλεση από τους γονείς των καθηκόντων τους απειλεί να επιφέρει αστική, διοικητική, ποινική ευθύνη. Η πρώτη περίπτωση που καταγράφηκε από τις αρχές κηδεμονίας οδηγεί σε διοικητική τιμωρία - προειδοποίηση ή πρόστιμο. Η κακοποίηση παιδιών τιμωρείται σύμφωνα με το ποινικό δίκαιο - έως και 3 χρόνια καταναγκαστικής εργασίας. Το σύνολο των γεγονότων μη εκπλήρωσης των υποχρεώσεων σε σχέση με τα παιδιά μπορεί να οδηγήσει σε μερικό περιορισμό ή στέρηση των γονικών δικαιωμάτων.

Όταν κάποιος χρωστάει κάτι σε κάποιον, σημαίνει ότι η σχέση είναι εκτός ισορροπίας. Δηλαδή, μόνο ένας από αυτούς έδωσε κάτι, και μόνο ένας πήρε κάτι.

Αυτό ισχύει για πολλούς, με ρωτάνε συνέχεια γι' αυτό. Τι υπάρχει - εγώ ο ίδιος έχω ψάξει εδώ και καιρό μέσα μου για την απάντηση σε αυτή την ερώτηση. Ή ακόμα και ερωτήσεις:

  • Γιατί συχνά οι γονείς περιμένουν από τα παιδιά τους να ξεπληρώσουν κάποιο χρέος;
  • Τα παιδιά οφείλουν κάτι στους γονείς τους;
  • Και αν ναι, τι; Πόσο και πώς να δώσει;
  • Και αν όχι, τότε τι να κάνουμε; Να αγνοηθούν αυτά τα αιτήματα;

Πρώτα απ 'όλα, θα ήθελα να πω για το πώς εμείς οι ίδιοι δεν γινόμαστε έτσι (εξάλλου, δεν μπορείτε να αλλάξετε τους γονείς σας και τη θέση τους, και δεν χρειάζεται). Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε αυτό.

Γιατί συμβαίνει αυτό, γιατί οι γονείς περιμένουν από τα παιδιά τους να ξεπληρώσουν κάποιο χρέος; Με βάση τι; Γιατί οι γονείς έχουν τόσες πολλές ανησυχίες για αυτό και τα παιδιά έχουν αισθήματα ενοχής; Πού έχει εισχωρήσει το λάθος και η αδικία; Ποιος οφείλει τι και σε ποιον; Και πρέπει;

Όταν κάποιος χρωστάει κάτι σε κάποιον, σημαίνει ότι η σχέση είναι εκτός ισορροπίας. Δηλαδή, μόνο ένας από αυτούς έδωσε κάτι, και μόνο ένας πήρε κάτι.

Με την πάροδο του χρόνου, το χρέος συσσωρεύτηκε και ο πρώτος άνθρωπος μέσα έχει την αίσθηση ότι εξαπατήθηκε και χρησιμοποιήθηκε - τα πάντα αφαιρέθηκαν και τίποτα δεν δόθηκε πίσω. Δεν θα εξετάσω την κατάσταση όταν ο πρώτος έδωσε στο δεύτερο πολλά χρόνια αδιάφορα. Δεν υπάρχει πρακτικά ανιδιοτέλεια σε αυτόν τον κόσμο. Ακόμα και στις σχέσεις γονιού-παιδιού.

Οι γονείς που φροντίζουν τα παιδιά τους έχουν στο μυαλό τους τουλάχιστον ένα ποτήρι νερό, το οποίο πρέπει ακόμα να φέρει το παιδί. Περιμένουν φροντίδα σε αδυναμία, και οικονομική βοήθεια, και ότι θα συνεχίσουν να υπακούουν, και ότι τα παιδιά θα ζήσουν όπως θέλουν οι γονείς τους, και λόγους υπερηφάνειας και καύχησης και προσοχής. Και πολλά να περιμένουμε. Ακόμα κι αν δεν το λένε ρητά. Αλλά σε ποια βάση;

Οι γονείς επενδύουν πραγματικά πολλά στα παιδιά τους - χρόνο, νεύρα, χρήματα, υγεία, δύναμη. Για πολλά χρόνια. Συχνά πρέπει να ωθήσουν τις επιθυμίες τους στο παρασκήνιο - για χάρη του παιδιού. Κάντε αυτό που δεν θέλετε να κάνετε - και πάλι για χάρη του. Να εγκαταλείψεις κάτι, να θυσιάσεις κάτι - τουλάχιστον τον δικό σου ύπνο για αρκετά χρόνια. Ποιος είπε ότι το να είσαι γονιός είναι εύκολο και απλό;

Περνούν τα χρόνια, και ξαφνικά -ή όχι ξαφνικά- το παιδί ακούει διαφανείς υποδείξεις ή άμεσες οδηγίες για το τι ακριβώς και πώς χρωστάει στους γονείς του. Αλλά πόσο θεμιτό και δικαιολογημένο είναι αυτό; Οφείλει πραγματικά κάτι; Και από πού πηγάζει αυτό το αίσθημα αδικίας;

Οι γονείς ανησυχούν γιατί η πατρότητα τους φαινόταν σαν ένα τεράστιο απλήρωτο θύμα. Μια μονόδρομη διαδικασία που δεν δίνει μπόνους και χαρές. Είκοσι χρόνια υπέφεραν και τώρα περιμένουν να ανταμειφθεί κάπως όλο αυτό το αίσχος. Έδωσαν πολλά και δεν πήραν τίποτα. Τίποτα απολύτως. Πρέπει να υπάρχει δικαιοσύνη! Είναι όμως;

Οχι. Αυτός ο κόσμος είναι πάντα δίκαιος σε όλα. Τα παιδιά δίνουν πραγματικά πολλά στους γονείς τους. Πιο συγκεκριμένα, ακόμα και ο Θεός μας δίνει τόσα πολλά μέσα από τα παιδιά! Δεν μπορώ καν να περιγράψω με λόγια. Οι αγκαλιές τους, οι δηλώσεις αγάπης τους, αστείες λέξεις, πρώτα βήματα, χοροί και τραγούδια ... Ακόμη και μόνο η θέα ενός μικρού κοιμισμένου αγγέλου - ο Κύριος τα δημιούργησε τόσο γλυκά! Για τα πρώτα πέντε χρόνια της ζωής, τόση ευτυχία προέρχεται από ένα παιδί που προσελκύει τους ενήλικες σαν μαγνήτης. Επιπλέον, υπάρχουν επίσης πολλά διαφορετικά μπόνους, αν και σε ελαφρώς χαμηλότερη συγκέντρωση. Δηλαδή μέσω των παιδιών ο Θεός δίνει και στους γονείς πολλά, επιπλέον, τέτοια που δεν μπορείς να αγοράσεις με χρήματα και δεν θα τα βρεις στο δρόμο. Και όλα είναι τίμια, όλα αποζημιώνονται - οι γονείς εργάζονται, ο Κύριος τους ανταμείβει. Αμέσως, στο ίδιο σημείο. Δεν κοιμηθήκατε τα βράδια - και το πρωί θα έχετε ένα χαμόγελο, το βουητό και νέες δεξιότητες.

Αλλά για να λάβετε όλα αυτά τα μπόνους, πρέπει να είστε με τα παιδιά κοντά. Και να έχεις τη δύναμη και την επιθυμία να το απολαύσεις – που είναι επίσης σημαντικό. Να βλέπεις όλα αυτά τα δώρα, να τα ευγνωμονείς.

Είναι στα παιδικά τους χρόνια, ενώ είναι μικρά, και από αυτά όλη αυτή η ευτυχία εκπέμπει ακριβώς έτσι, κάθε λεπτό. Ο τρόπος που μυρίζουν, γελούν, ορκίζονται, προσβάλλονται, αγαπούν, κάνουν φίλους, μαθαίνουν τον κόσμο - όλα αυτά δεν μπορούν παρά να χαρούν την στοργική καρδιά των γονιών τους. Η ευτυχία στην καρδιά μας είναι η ανταμοιβή για τους κόπους μας.

Τότε γιατί οι γονείς νιώθουν ότι κάποιος τους χρωστάει κάτι; Επειδή δεν ήταν κοντά στα παιδιά, και κάποιος άλλος έλαβε όλα αυτά τα μπόνους και τις χαρές - μια γιαγιά, μια νταντά ή μια δασκάλα στο νηπιαγωγείο(αν και ο τελευταίος μάλλον δεν το χρησιμοποίησε). Οι γονείς δεν είχαν χρόνο να αναπνεύσουν στις κορυφές των παιδιών τους και να τα αγκαλιάσουν μέσα στη νύχτα. Πρέπει να δουλέψουμε, να πραγματοποιηθούμε. Πρέπει να τρέξεις κάπου, τα παιδιά δεν θα σκάσουν, σκέψου, μωρό μου! Δεν θα του μιλήσετε, δεν θα συζητήσετε την ημέρα, δεν φαίνεται να καταλαβαίνει τίποτα, δεν τον νοιάζει ποιος τον αντλεί και τον ταΐζει. Οι σχέσεις με τα μωρά συχνά δεν ταιριάζουν στην κατανόησή μας για τις σχέσεις - τι υπάρχει, απλά πλύσιμο-ταΐστηκε. Δεν υπάρχει χρόνος για να θαυμάσουμε τα κοιμισμένα παιδιά, η κούραση είναι τόσο δυνατή που μπορείς να πέσεις μόνο κάπου σε άλλο δωμάτιο. Δεν υπάρχει χρόνος να μελετήσετε μαζί του ακρίδες και λουλούδια. Δεν υπάρχει δύναμη να σχεδιάσουμε, να γλυπτώσουμε, να τραγουδήσουμε μαζί. Όλες οι δυνάμεις παραμένουν στο γραφείο.

Αλλά ακόμα κι αν η μητέρα δεν εργάζεται, πιθανότατα, δεν ανταποκρίνεται σε αυτά τα περίεργα «μπόνους» και μικροπράγματα. Αυτό είναι κάποιο είδος ανοησίας, χάσιμο πολύτιμου χρόνου (όπως και για τον εαυτό της), αλλά πρέπει να καθαρίσει το σπίτι, να μαγειρέψει φαγητό, να πάει το παιδί στον κύκλο, να πάει στο κατάστημα. Δεν μπορεί να ξαπλώσει δίπλα του και να συνομιλήσει στην ακατανόητη γλώσσα του, αυτό είναι ηλίθιο. Δεν υπάρχει δύναμη και απολύτως χρόνος να τον κοιτάξετε στα μάτια και να εκπνεύσετε όλη την ένταση. Και αν πάμε για δουλειά, τότε πρέπει να πάμε γρήγορα και να μην σταματήσουμε σε κάθε βότσαλο. Αν και φυσικά η μητέρα της είναι κοντά, όλα αυτά τα μπόνους περνούν γρήγορα δίπλα της. Και συχνά μια μη εργαζόμενη μητέρα έχει ακόμη περισσότερα παράπονα για τα παιδιά της - θυσίασε ακόμη και την αυτοπραγμάτωση της για αυτά, χωρίς να δουλέψει, ώστε η πιθανή βαθμολογία να είναι ακόμα μεγαλύτερη.

Μερικές φορές λοιπόν θέλεις να σταματήσεις κάποια μάνα να τρέχει κάπου με πέτρινο πρόσωπο! Σταμάτα, μαμά, τα περισσότερα μεγάλο θαύμαδίπλα! Και δεν μπορεί να περιμένει!

Μεγαλώνει κάθε λεπτό και σου χαρίζει τόσα πολλά θαύματα και ευτυχία, και τα προσπερνάς όλα, χωρίς να δίνεις σημασία! Σαν να σμιλεύετε ένα πολύ σημαντικό κάστρο από άμμο, δεν παρατηρείτε κόκκους χρυσού στην άμμο.

Επίσης συχνά σταματώ τον εαυτό μου όταν ξαφνικά έχω πιο σημαντικά πράγματα να κάνω από το να διαβάσω ένα βιβλίο, να παίξω Lego μαζί τους ή απλώς να ξαπλώσω δίπλα σε ένα θαύμα ύπνου. Και πού πήγα; Και γιατί? Ίσως είναι καλύτερα να αφήσω την ευτυχία να μπει στην καρδιά μου αυτή τη στιγμή και να τη λιώσει;

Ως αποτέλεσμα όλων αυτών, έχουμε μια τέτοια κατάσταση που οι άνθρωποι δούλεψαν για πολλά χρόνια, δούλεψαν αρκετά σκληρά (πώς μπορεί να είναι εύκολο αυτό;), και οι έντιμα κερδισμένοι μισθοί τους δόθηκαν σε άλλο μέρος, σε κάποιους άλλους ανθρώπους. Γιατί ήταν ακριβώς εκεί που έπρεπε. Για παράδειγμα, ενώ η μαμά και ο μπαμπάς εργάζονται σκληρά για να εξοφλήσουν την υποθήκη στο τεράστιο σπίτι τους και να πληρώσουν για τις υπηρεσίες της νταντάς, αυτή η νταντά είναι χαρούμενη, απολαμβάνει τη ζωή σε αυτό το σπίτι με αυτά τα παιδιά (είμαι τόσο χαρούμενες και γεμάτες νταντάδες , τρελαίνομαι με τα παιδιά και την επικοινωνία μαζί τους, είδα πολλά όταν μέναμε σε ένα χωριό κοντά στην Πετρούπολη). Ή μπορεί κανείς να μην έλαβε όλες αυτές τις χαρές - κανείς δεν τις χρειαζόταν και μετά από πολλά χρόνια το ίδιο το παιδί πίστευε ήδη ότι δεν υπήρχε τίποτα ενδιαφέρον και καλό σε αυτόν.

Ταυτόχρονα, ένας άνθρωπος που δούλεψε σκληρά και για πολύ καιρό μετά από είκοσι χρόνια θέλει ακόμα μισθό - άμεσα για όλα αυτά τα χρόνια! Και απαιτεί - από αυτούς για τους οποίους υπέφερε. Και ποιος άλλος; Αλλά δεν το κάνουν. Παραμένει λοιπόν δυσαρέσκεια, αίσθημα εξαπάτησης και προδοσίας...

Ποιανού όμως είναι το πρόβλημα αν εμείς οι ίδιοι δεν ερχόμαστε για τον «μισθό» των γονιών μας κάθε μέρα; Ποιος φταίει που ξεχνάμε ότι όλα στον κόσμο θα περάσουν, και τα παιδιά θα είναι μικρά μόνο μια φορά; Ποιος ευθύνεται για το γεγονός ότι οι καριέρες και τα επιτεύγματα είναι πιο σημαντικά για εμάς από τις κορυφές των παιδιών και τις συζητήσεις μαζί τους; Ποιος πληρώνει για την απόφασή μας όταν είμαστε έτοιμοι να δώσουμε τα παιδιά μας σε νηπιαγωγεία, νηπιαγωγεία, νταντάδες, γιαγιάδες για χάρη κάποιων επιτευγμάτων, χάνοντας την επαφή μαζί τους και χάνοντας όλα όσα μας δίνει τόσο απλόχερα ο Κύριος μέσω των παιδιών;

Είναι ανώφελο να περιμένουμε την αποπληρωμή του χρέους από ενήλικα παιδιά. Δεν θα μπορέσουν να σου δώσουν αυτό που θέλεις, γιατί σου έχουν ήδη δώσει τόσα πολλά, παρόλο που δεν τα έχεις πάρει όλα.

Τα παιδιά επιστρέφουν το χρέος όχι στους γονείς τους, το ίδιο δίνουν στα παιδιά τους, και αυτή είναι η σοφία της ζωής. Και το να πίνεις χυμό από ενήλικα παιδιά σημαίνει έτσι στέρηση δικά τους εγγόνιαόσο λυπηρό κι αν είναι.

«Συγγνώμη μαμά, δεν μπορώ να σε βοηθήσω αυτή τη στιγμή. Ό,τι σου χρωστάω, θα το δώσω στα παιδιά μου. Είμαι έτοιμος να σας δώσω ευγνωμοσύνη, σεβασμό, απαραίτητη φροντίδα σε περίπτωση που χρειαστεί. Και αυτό είναι όλο. Δεν μπορώ να κάνω τίποτα άλλο για να βοηθήσω. Ακόμα κι αν το θέλω πραγματικά».

Αυτό είναι το μόνο που μπορεί να απαντήσει ένα ενήλικο παιδί στους γονείς του απαιτώντας την αποπληρωμή ενός χρέους. Φυσικά, μπορεί να προσπαθήσει να ρίξει όλη του τη δύναμη σε αυτό, όλη του τη ζωή, εγκαταλείποντας το μέλλον του, επενδύοντας όχι στα παιδιά του, αλλά στους γονείς του. Αλλά κανένα από τα μέρη δεν θα είναι ικανοποιημένο με αυτό.

Δεν χρωστάμε τίποτα απευθείας στους γονείς μας. Όλα αυτά τα οφείλουμε στα παιδιά μας. Αυτό είναι το καθήκον μας. Γίνετε γονείς και μεταδώστε τα όλα. Δώστε όλη τη δύναμη της οικογένειας μπροστά, μην αφήνοντας τίποτα πίσω. Ομοίως, τα παιδιά μας δεν μας χρωστάνε τίποτα. Δεν χρειάζεται καν να ζήσουν όπως θέλουμε και να είναι ευτυχισμένοι όπως το βλέπουμε εμείς.

Η μόνη μας πληρωμή για όλα είναι ο σεβασμός και η ευγνωμοσύνη. Για όλα όσα έγιναν για εμάς, πώς έγιναν, σε ποιο βαθμό. Σεβασμός, ανεξάρτητα από το πώς συμπεριφέρονται οι γονείς, όσα συναισθήματα κι αν μας προκαλούν. Σεβασμός για εκείνους μέσω των οποίων ήρθε η ψυχή μας σε αυτόν τον κόσμο, που μας φρόντισαν στις μέρες της μεγαλύτερης αδυναμίας και ευαλωτότητας, που μας αγάπησαν όσο καλύτερα μπορούσαν και όσο καλύτερα μπορούσαν - με όλη τους την πνευματική δύναμη (απλώς δεν έχουν όλοι πολλή δύναμη).

Φυσικά, είμαστε υπεύθυνοι για τα τελευταία χρόνια της ζωής των γονιών μας, όταν δεν μπορούν πλέον να φροντίσουν τον εαυτό τους. Δεν είναι καν καθήκον, είναι απλώς ανθρώπινο. Να κάνουμε ό,τι είναι δυνατόν για να βοηθήσουμε τους γονείς να αναρρώσουν, να διευκολύνουν τη ζωή τους και τις μέρες της ασθένειας. Εάν δεν μπορούμε να καθίσουμε δίπλα σε έναν άρρωστο γονέα, προσλάβετε μια καλή νοσοκόμα, βρείτε ένα καλό νοσοκομείο όπου θα παρέχεται η κατάλληλη φροντίδα, στο μέτρο του δυνατού - επίσκεψη, προσοχή. Επίσης καλό θα ήταν να τους βοηθήσουμε «να φύγουν σωστά από αυτό το σώμα». Αυτό σημαίνει να τους βοηθήσουμε να προετοιμαστούν για αυτή τη μετάβαση διαβάζοντας βιβλία. Μιλώντας για αυτό με πνευματικούς ανθρώπους. Αυτό όμως δεν είναι χρέος. Αυτό είναι αυτονόητο, αν έχουμε διατηρήσει κάτι ανθρώπινο μέσα μας.

Τα παιδιά δεν μας χρωστάνε τίποτα άλλο. Και δεν χρωστάμε στους γονείς μας. Μόνο σεβασμός και ευγνωμοσύνη - άμεσα. Και η μεταφορά του πολυτιμότερου περαιτέρω. Να δώσουμε στα παιδιά μας όσα πήραμε εμείς οι ίδιοι. Και είναι καλύτερο να δίνεις ακόμα περισσότερα, κυρίως αγάπη, αποδοχή και τρυφερότητα.

Γι' αυτό, για να μην στέκεστε με απλωμένο χέρι κοντά στο σπίτι τους σε μεγάλη ηλικία, απαιτώντας πληρωμές, μάθετε να απολαμβάνετε σήμερα αυτό που τόσο απλόχερα σας δίνεται από ψηλά.

Αγκαλιάστε τους, παίξτε μαζί τους, γελάστε μαζί, μυρίστε τις κορυφές τους, συζητήστε για οτιδήποτε, αφιερώστε χρόνο, ξαπλώστε στο κρεβάτι, τραγουδήστε, χορέψτε, ανακαλύψτε αυτόν τον κόσμο μαζί - υπάρχουν πολλές διαφορετικές ευκαιρίες για να ζήσετε την ευτυχία μαζί με τα παιδιά!

Και τότε οι δυσκολίες δεν φαίνονται τόσο δύσκολες. Και το έργο της μάνας είναι τόσο αχάριστο και βαρύ. Σκεφτείτε μόνο μια άγρυπνη νύχτα, αγκαλιάζετε το μικρό σώμα ενός αγγέλου που μυρίζει υπέροχα, θα απλώσει το παχουλό του χέρι πάνω σας - και η ζωή είναι αμέσως πιο εύκολη. Τουλάχιστον λίγο. Ή ούτε λίγο. δημοσίευσε

 

 
Είναι ενδιαφέρον: