→ Etiketa pre najmenších: ako sa správať na verejných miestach. Stolová etiketa pre najmenších Ako byť pri stole

Etiketa pre najmenších: ako sa správať na verejných miestach. Stolová etiketa pre najmenších Ako byť pri stole

Etiketa sú pravidlá komunikácie medzi ľuďmi. A tieto pravidlá by sa podľa učiteľov mali naučiť dieťa od 3 rokov a najlepšie skôr. Koniec koncov, všetky deti bez výnimky sú budúcimi účastníkmi spoločnosti.

Buďte príkladom
Pre vaše bábätko sú najdôležitejšími a najkrajšími ľuďmi na svete jeho rodičia. Preto je potrebné nielen naučiť drobky správne sa správať, ale aj rešpektovať ľudí a tradície správania. A nezabudnite vysvetliť, prečo sa musíte správať určitým spôsobom, potom budú pravidlá ľahšie zapamätateľné. Nech je každý výlet do divadla, múzea a dokonca aj kina sviatkom. Krásne sa oblečte, oblečte dieťa inteligentné oblečenie. Najlepšie je prečítať mu vopred rozprávku, na tému ktorej bude predstavenie, povedať mu o múzeu, o filme alebo karikatúre. Aby sa tento deň úplne odlíšil od ostatných, choďte s dieťaťom do bufetu, kúpte mu obľúbenú maškrtu a nezabudnite pre seba.
Krajina snov
preč Novoročné večierky a mnohí rodičia sa pýtali, či sa oplatí čakať školského veku vziať dieťa na predstavenie? Samozrejme, že nie, pretože ak je predstavenie založené na známych rozprávkach, dieťa ho bude so záujmom sledovať od 3 rokov. Ak však chcete sledovať hru založenú na detských hrách, je lepšie počkať, kým dieťa nedosiahne 6 rokov. Tradične sa balet a opera považujú za elitné umenie, ale toľko baletov je založených na rozprávkach a toľko opier je napísaných špeciálne pre deti. Balet a opera sú podľa odborníkov skutočne zložitý žáner, no už od 8-9 rokov budú deti so záujmom sledovať vzostupy a pády osudov baletných a operných hrdinov. Múzeá sú teraz veľmi populárne a existuje veľa špeciálne organizovaných výletov pre deti. Vo veku 6-7 rokov ich môže dieťa samostatne navštevovať v spoločnosti rovesníkov a so záujmom si prezerať obrazy a interiérové ​​a domáce potreby.
Pravidlá múzejnej etikety
Vopred nám povedzte, že pravidlá múzea sú navrhnuté tak, aby sa všetci návštevníci cítili pohodlne, takže sa musíte správať ticho, hovoriť málo a len šeptom. O obrazy a iné exponáty je potrebné sa starať, pretože sú veľmi staré, takže sa k nim nemôžete priblížiť a dotknúť sa ich rukami. Ak vám múzeum umožňuje vziať si nejaké predmety do rúk, vysvetlite, že sa to robí výnimočne a nie všade to môžete urobiť. Ak chcete, aby dieťa zaujalo, kúpte si knihy o umení, sady pohľadníc vopred alebo nájdite na internete stránku múzea špecifického profilu a doma v pokojnej atmosfére ich znova ukážte a povedzte dieťaťu o umelcoch a ich obrazoch. jednoduchými slovami. Istotne potom bude dieťa skúmať reprodukcie samo a rozpoznáva obrazy „známych“ umelcov.
Pravidlá etikety v divadle
Výlet do divadla si treba naplánovať doma. Povedzte dieťaťu zápletku hry, vysvetlite a ukážte, ako ísť pozdĺž radu k vám, ak meškáte (čelom k sediacim). Mimochodom, na predstavenie je lepšie nemeškať, potom budete musieť prvé dejstvo sledovať z diaľky, napríklad z balkóna. Aj keď je to dokonca plus, pretože pre drobcov rozprávkových hrdinov- úplne skutočné, a ak ho postavíte do predných radov, v obzvlášť patetických chvíľach sa vystraší. Nezabudnite vopred upozorniť, že počas predstavenia nemôžete jesť, musíte počkať na prestávku a ísť do bufetu. Tiež nestojí za to hovoriť, nie je to zdvorilé voči hercom a tým, ktorí sedia vedľa vás: susedia vám budú komentovať a ukáže sa, že majú pravdu.
Pravidlá filmovej etikety
Aj tu je potrebné pred začiatkom relácie povedať, o čom bude karikatúra alebo film. Vysvetlite svojmu dieťaťu rozdiel medzi divadlom a kinom. Povedzte im, že v divadle sa musíte vyzliecť a v ideálnom prípade si obuť topánky, ale ak idete pozerať film, nemusíte to robiť. Ale ak má niekto na sebe vysokú pokrývku hlavy, musí si ju dať dole, pretože tí, čo sedia vzadu, nebudú vidieť na obrazovku. Oproti divadlu je tu ešte jeden rozdiel – počas sedenia sa dá rozprávať, ale len šeptom a nie dlho. V žiadnom prípade by ste nemali kričať, aby ste sa pokúsili „rozveseliť“ svojho obľúbeného hrdinu. Po prvé je to neúctivé voči všetkým, ktorí prišli na reláciu, a po druhé, aj tak to nepomôže.
Naučte svoje bábätko vážiť si prácu iných ľudí – ukážte na upratovačku a povedzte jej, že bude musieť po ňom upratovať, ak bude hádzať obaly od cukríkov na zem alebo lepiť žuvačky na nábytok. Všetky odpadky sa musia likvidovať v špeciálnych nádobách. Ale najlepšie je nedávať veľmi malý nápoj alebo sladkosť, ak je veľmi unesený tým, čo sa deje na obrazovke, môže sa udusiť.

Galina Kodentsová
Informačná karta projektu "Etiketa pre najmenších"

Relevantnosť

V súčasnosti je pre úspešné nájdenie človeka v spoločnosti potrebné dodržiavať pravidlá správania a normy prijaté v spoločnosti.

V modernej materskej škole je dôležitým smerom formovanie predstáv detí predškolského veku o etických normách a pravidlách rečového správania.

V našej škôlke, tematický týždeň « Etiketa» , stal sa východiskom pri príprave tohto projektu.

Každému, aj sebe málo, dieťa potrebuje vštepiť normy etiketa. Etiketa je dôležitou súčasťou kultúry.

Úvod do základov etiketa v predškolskom veku umožňuje osvojiť si normy správania v spoločnosti a premeniť ich na zvyk. Čím skôr sa začne s výchovou kultúry správania, tým úspešnejšie si dieťa prispôsobí naučené etické pravidlá správania a reči v živote a komunikácii.

dôležitú úlohu v úspechu osobný rozvoj hrajúcich sa predškolákov tímová práca vychovávateľka s rodinou.

Cieľ: vytváranie podmienok na formovanie kultúry správania a základov reči u detí primárneho predškolského veku etiketa.

Úlohy:

Rozšíriť predstavy detí o pravidlách slušného správania pri budovaní súčasných a budúcich vzťahov;

Formovať schopnosť slobodne komunikovať v každodenných situáciách;

Pestovať lásku a úctivejší prístup k blízkym a ľuďom okolo nich;

Zapojiť rodičov do výchovy detí v kultúre komunikácie a správania.

Typ projektu:

-informačné;

Praktické;

Dlhý termín;

Skupina.

členov projektu: žiaci 2 juniorská skupinač.3, vychovávatelia, rodičia.

očakávané výsledky:

Zvyšovanie úrovne kompetencie učiteľov a rodičov v otázkach morálky.

Zlepšenie kvality asimilácie vedomostí a zručností detí pri priamom vzdelávacie aktivity, v spoločných hrách a voľnočasových aktivitách.

Záujem detí o etiketa.

Aktivácia emocionálnej reakcie v spoločných aktivitách.

Zvyšovanie statusu rodinnej výchovy.

Etapy implementácie projektu:

1. fáza Prípravné.

Diskusia na tému a účel projektu;

Výber materiálov na realizáciu úloh projektové aktivity;

Pracovať s metodický materiál, literatúra k téme;

2. fáza Základné (praktické).

Vytvorenie subjektívneho prostredia na oboznámenie sa s normami a pravidlami správania v spoločnosti;

Výber detskej výtvarnej miniknižnice na danú tému;

Vykonávanie prác na vizuálna aktivita, modelovanie a aplikácie;

Vedenie tried, rozhovorov, tematických prechádzok;

Skúmanie ilustrácií, rozhovory o obsahu;

3. fáza Finálny, konečný.

Diskusia o výsledkoch a analýza práce;

Voľný čas v skupine "Carlsonove narodeniny".

Implementácia projektu:

Vzdelávacia oblasť "Vývoj reči".

Čítanie a rozprávanie diel „Umývam si ruky“ od M. Yasnova, K. I. Čukovského „Moidodyr“, „Ja sám“ od R. Yudina, „Špinavé dievča“ A Barto, „Aké dobré sú deti zdvorilé! Yu Kushak, "Učme sa spolu dobré veci!" V. Stepanov, "Umývam si ruky" M. Yasnov; "Fedorinov smútok", "Sadnime v tichu" E. Blaginina; "Mitya-sam", "chamtivý" E. Moshkovskaya; etické rozprávky "strašiak", "Kráľovná zubnej kefky" T. Shorygina, "Kto rozbil veľkú vázu" A. Kushner atď.

Používanie riekaniek v citlivých chvíľach (počas umývania, pred večerou atď.).

zapamätanie si riekaniek: „Naša Máša malý» , "Raz, dva, tri, štyri, päť, poďme na prechádzku", "Lahodná kaša".

Učenie sa prísloví a porekadiel "Čo je ahoj, taká je aj odpoveď", "Skloň sa, hlava ti nespadne".

Vytváranie hádaniek o zdvorilosti, o pravidlách osobnej hygieny, o pravidlách správania sa pri stole.

Vzdelávacia oblasť "Kognitívny vývoj".

GCD "Nanny umýva riad"

Skúmanie ilustrácií: "Čo je dobré a čo zlé?", "známy", "Správanie pri stole", "Správanie v obchode" atď.

Pozeranie karikatúr "Moydodyr", "Čo je dobré a čo zlé", "špinavý"(Lekcie od tety Sovy).

Herné cvičenia - "Umývanie rúk", "Už sme veľkí", "Povedzme Carlsonovi, ako správne jesť", "Ukážme Kaťušovi, ako sa správne umývať", "Naučme bábiku Mášu, ako pripraviť stôl na večeru", "Naučme bábiku Káťu vyzliecť sa po prechádzke", "Na narodeniny Cheburashky", "Kto komu ustúpi", "Odvolanie na dospelého".

Didaktické hry: "Povedz slovo", "Zdvorilý dotaz", "Čo je prvé a čo potom", "Plyšový medvedík má dnes narodeniny, čaká na hostí".

Vzdelávacia oblasť "Sociálny a komunikačný rozvoj".

Hry na hranie rolí: "Rodina", "NEMOCNICA", "salón", "V kaviarni", "Sme v autobuse".

hry s prstami: "bratia", "Rodina", "Stavba domu", "Ahoj", "OD Dobré ráno» , , "Nakrájame si kapustu...", "oranžový", "kurčatá v hniezde".

hra-tetralizácia- "Zajac a líška".

Objednať - "Pomôžte priateľovi".

Vzdelávacia oblasť "Umelecký a estetický rozvoj".

Modelovanie - "Pečiem, pečiem, pečiem...", "Darček pre zajačika", "Praclíkové koláče", "Lahodné darčeky k narodeninám Matryoshka".

Aplikácia - "Postavme nemocnicu pre hračky", "Vreckovky sa sušia".

Voľné kreslenie.

Vzdelávacia oblasť "Fyzický vývoj".

hry s prstami: "Vymiesiť cesto", "Nakrájame si kapustu...", "Baba siala hrášok", "Pozveme deti na návštevu, ošetríme koláče"

Vonkajšie hry: "bochník", "uhorka", "Kto bude pohybovať hračkami rýchlejšie?".

Závery a výkon.

Deti sa viac oslobodili.

Rozšírené chápanie pravidiel u detí etiketa a normy reči.

Obohatená a aktivovaná slovná zásoba na danú tému projektu.

Učiteľ zozbieral a systematizoval všetok materiál k téme projektu.

Rodičia majú záujem o výchovno-vzdelávací proces, rozvoj kreativity, vedomostí a zručností u detí, chuť komunikovať s učiteľom, podieľať sa na živote skupiny.

V civilizovanej spoločnosti sa človek nezaobíde bez uplatňovania pravidiel etikety. Preto by sa deti mali učiť od narodenia a demonštrovať ich osobným príkladom. Je to veľmi dôležité, pretože ak sa v rodine nebudú dodržiavať pravidlá slušného správania, potom nebude reálne dieťa učiť. Prečo malý rozmarný potrebuje etiketu? Verí sa, že je to správne dobre vychované dieťa bude vedieť, ako sa správať v spoločnosti. Spoločnosť je škôlka, ihrisko, škola, poliklinika, všetko, čo dieťa v prvých rokoch svojho života navštívi. Základy etikety dostáva v rodine. Len čo začne chápať aspoň niečo, treba mu vysvetliť, „čo je dobré a čo zlé“. Požiadajte napríklad, aby ste zdvihli spadnutý prútik starej mamy a dali jej ho, alebo prineste starému otcovi noviny. Základné pravidlá etikety pre deti začínajú presne takýmito maličkosťami. Preto by matky, otcovia, staré mamy, starí otcovia, tety, strýkovia, starší bratia a sestry mali pomáhať deťom naučiť sa etiketu. Problém v civilizovanom svete etická výchova hodnotu viac ako kedykoľvek predtým. Moderné deti čoraz menej premýšľajú o pravidlách slušného správania, pretože stále zaneprázdnení rodičia nemali čas sprostredkovať svojmu dieťaťu základy správneho, ​​slušného správania, ktoré je vlastné dobre vychovanému človeku. U kultivovaných a vzdelaných rodičov deti poznajú a uvádzajú do praxe pravidlá slušného správania: so staršími ľuďmi, rovesníkmi, cudzími ľuďmi, vychovávateľmi a učiteľmi; doma aj vo vnútri na verejných miestach(v škôlke, škole, poliklinike, doprave atď.); preč; pri stole; v telefonickom rozhovore a pod.

Etiketa - všeobecne uznávané normy a pravidlá správania sa ľudí v spoločnosti. Takže prežil sám seba? Pri pohľade na spôsob komunikácie moderných dospievajúcich sa mnohí psychológovia pýtajú, či sa etiketa už v zásade nestala zastaranou. Okamžite sa však stiahnu do úzadia s tým, že bez toho nie je možné budovať normálne vzťahy, pretože dôjde k návratu (degradácii) do takmer primitívnych čias.

Druhy detskej etikety

Existuje veľké množstvo druhy etikety. Pre deti však existuje menej druhov etikety ako pre dospelých.

Víkend – Vezmite deti na prechádzku

Na ulici, ako aj doma, aj na večierku by sa mali dodržiavať určité normy správania. Rodičia by mali venovať veľkú pozornosť tomu, aby sa ich dieťa na ulici správalo dobre.

Dieťa sa musí bezpodmienečne naučiť, že:

    Odpadky by mali byť v koši, nie na zemi;

    Je zakázané chodiť po trávnikoch;

    Nemôžete ukazovať prstom na ľudí, poukazovať na ich nedostatky;

    Aby ste sa vyhli kolíziám s okoloidúcimi pri chôdzi po chodníku, mali by ste sa držať na pravej strane;

    V prípade zastavenia by ste mali ustúpiť, aby ste neprekážali okoloidúcim;

    Je zakázané jesť na cestách, je lepšie zastaviť alebo sedieť na lavičke;

    Pamätajte na pravidlá dopravy;

    Nemôžete opustiť miesto, kde rodičia žiadali čakať;

    Nedávajte svoju adresu a telefónne číslo cudzím ľuďom;

    S cudzími ľuďmi nemôžete nikam ísť.

Je dobré, keď má dieťa možnosť kultúrne sa rozvíjať. Preto by rodičia mali venovať pozornosť tejto problematike a aspoň občas vziať dieťa do divadiel, kín, múzeí, na výstavy a pod. Rodičia by sa zároveň mali vopred postarať o to, aby dieťa naučili slušnému správaniu.

Napríklad v divadle:

  1. Mali by ste vyzerať upravene, je neprijateľné prísť v špinavom alebo roztrhanom oblečení;
  2. Príďte skôr, aby ste mali čas na upratovanie. vrchné oblečenie odovzdať do šatníka;
  3. Je potrebné zaujať miesto, najmä ak sa nachádza v strede radu, vopred, aby ste neskôr nemuseli rušiť zvyšok publika;
  4. Mali by ste sa pohybovať pozdĺž radu na svoje miesto len tvárou k sediacim a ospravedlňovať sa za nepríjemnosti. Nezabudnite na slová vďačnosti;
  5. Počas predstavenia je zakázané robiť hluk, zdieľať dojmy, telefonovať - ​​to je možné počas prestávky;
  6. Počas predstavenia je zakázané jesť a piť;
  7. Počas predstavenia by ste mali sedieť pokojne, aby ste neprekážali tým, ktorí sedia vzadu.

Hosť - Na narodeniny priateľov

Je veľmi dôležité naučiť dieťa, ako prijímať hostí doma a ako sa správať u nich doma. Na tento účel stojí za to pamätať len na niekoľko jednoduchých pravidiel:

  1. Nechoďte na návštevu bez pozvania, ale v prípade naliehavej potreby o svojej návšteve sami informujte hostiteľov. Neočakávaní hostia takmer vždy prinášajú majiteľom úzkosť a problémy;
  2. Vytrvalo nevolajte ani neklopajte na dvere - nie viac ako dvakrát;
  3. Keď idete na návštevu, určite by ste si mali vziať so sebou darček alebo darček - je neslušné ísť na návštevu bez darčeka;
  4. Na večierku by ste sa mali správať pokojne a zdržanlivo, je zakázané robiť hluk a behať;
  5. Je zakázané dotýkať sa vecí majiteľov bez opýtania, pozerať sa do uzamknutých miestností, otvorených skriniek a pod.
  6. Nedá sa dať zlá známka domov majiteľov vrátane existujúceho neporiadku, zlý zápach atď.
  7. V prípade pozvania k stolu by ste mali jesť opatrne;
  8. Nemali by ste sa dlho zdržiavať;
  9. Pred odchodom je nevyhnutné poďakovať hostiteľom za srdečné privítanie a občerstvenie;
  10. Hostia by mali byť pozvaní vopred;
  11. Je povinné venovať pozornosť každému hosťovi;
  12. Pred odchodom hostí poďakujte za návštevu.

DÔLEŽITÉ: Vštepiť dieťaťu dobré spôsoby, urobiť z neho slušného človeka je možné len pre tých rodičov, ktorí sami dodržiavajú pravidlá etikety. Koniec koncov, úplne všetky deti sa najprv učiazase na osobných príkladoch dospelých.

Cestujúci - Na výlete, aspoň každý deň

Aby sa rodičia nečervenali kvôli krívajúcemu správaniu dieťaťa za stenami bytu, aj doma by ste mu mali povedať o pravidlách správania na verejných miestach. Osobitná pozornosť Chcem venovať pozornosť pravidlám etikety vo verejnej doprave:

  1. Pred vstupom do transportu by ste mali nechať každého, kto z neho vystúpi;
  2. Muži a chlapci musia nechať ženy a dievčatá ísť pred sebou a až potom vstúpiť do salónu verejnej dopravy;
  3. Je zakázané tlačiť pasažierov lakťami a pohybovať sa hlbšie do kabíny, aby sa uvoľnili;
  4. Mali by ste dať prednosť starším ľuďom, zdravotne postihnutým, tehotným ženám a cestujúcim s deťmi;
  5. Pri vstupe do prepravy by ste si mali vyzliecť tašky a batohy, aby ste neprekážali ostatným cestujúcim;
  6. Netlačte sa pri vchode, ak nie je potrebné vystúpiť na ďalšej zastávke;
  7. Vo verejnej doprave je zakázané jesť, striasť špinu, kvapky dažďa, sneh z oblečenia;
  8. V priestore pre cestujúcich je zakázané behať, nahlas rozprávať, špiniť sedadlá;
  9. V kabíne MHD je zakázané pozorne skúmať ostatných cestujúcich;
  10. Zvieratá by sa mali prepravovať v špeciálnych vreciach alebo klietkach a psy v náhubkoch;
  11. V doprave by ste sa mali vopred pripraviť na výstup;
  12. Na ulici treba stojace vozidlá obchádzať zozadu, iba električky - spredu.

Reč – zdvorilo hovorte a poďakujte

Mladší školáci, rovnako ako predškoláci, by sa mali naučiť pravidlá komunikácie s ľuďmi, preto by im v prípade potreby mali pripomenúť pravidlá etikety reči uvedené v časti vyššie a posilniť ich. Existujú aj pravidlá komunikácie s ľuďmi, ktoré by mal dodržiavať úplne každý. Tieto pravidlá by sa mali deti učiť od raného detstva. Stále malé deti by mali vedieť, že:

Rodina – Rešpekt pochádza z rodiny

Pravidlá etikety by sa mali dodržiavať všade a výnimkou nie je ani rodina. Aj najmenšie bábätko by malo vedieť:

  1. S rodičmi, starými rodičmi atď. by mal komunikovať s rešpektom, zdvorilo;
  2. Nemôžete sa hádať s príbuznými, prisahať s nimi. Keď vstúpite do izby svojich rodičov, mali by ste zaklopať;
  3. Je zakázané nadávať, bojovať s bratmi a sestrami, posmievať sa im;
  4. Mali by ste dodržiavať všetky pravidlá a tradície stanovené priamo v rodine;

DÔLEŽITÉ: Najlepšie je naučiť dieťa pravidlám správania sa v rodine osobným príkladom. Vzorom pre dieťa je okrem rodičov aj jeho okolie, preto by ste si mali všímať, s kým vaše dieťa komunikuje.

Jedáleň – Šľachtu si treba vychovať

Od chvíle, keď dieťa začne jesť s dospelými, musí sa naučiť pravidlá správania pri stole. Nie je potrebné s skoré roky učiť príliš komplikované pravidlá správania pri stole: prečo potrebujete určitú vidličku alebo nejaký druh pohára. To všetko sa dieťa v prípade potreby naučí neskôr. Stačia základné pravidlá slušnosti. Základné pravidlá pre správanie dieťaťa pri stole sú, že je nemožné:

  1. jesť, šampionovať, mlsať a žuť s otvor ústa;
  2. pri jedle nepoužívajte obrúsok, olizujte si prsty;
  3. napchať si ústa tvrdo;
  4. sadnúť si za stôl, ak dieťa nie je umyté, neučesané, neupravené oblečené;
  5. položte lakte na stôl;
  6. vziať si jedlo rukami (hrabať sa);
  7. vypľúvať jedlo
  8. nakloniť sa a hojdať sa v kresle;
  9. sedieť pri stole, leňošiť.

Potrebujete:

  1. pred jedlom si umyte ruky;
  2. začať jesť so všetkými spolu;
  3. jesť ticho;
  4. používať obrúsky;
  5. ďakujem na konci jedla za chutné jedlo.

Telefón - Dobrý deň? Ahoj!

Rodičia by mali dieťaťu vysvetliť, že pri telefonickom rozhovore treba dodržiavať všetky pravidlá etikety reči. Spolu s týmito pravidlami možno telefonickej etikete pripísať nasledovné:

  1. Zbytočne treba obmedziť telefonovanie od 21.00 do 8.00 a cez víkendy od 21.00 do 10.00;
  2. Telefonický rozhovor stojí za to začať pozdravom a na konci rozhovoru by ste sa mali určite rozlúčiť;
  3. Na miestach, kde pravidlá etikety nedovoľujú telefonovanie, by ste ho mali vypnúť;
  4. Ak ste niekomu povedali, že zavoláte späť, určite by ste to mali urobiť;
  5. Pravidlá etikety zakazujú odpovedať na telefónne hovory niekoho iného;
  6. Ak ste vytočili nesprávne číslo, mali by ste sa ospravedlniť;
  7. Pravidlá etikety neumožňujú hlasné telefonovanie na verejných miestach;
  8. Je zakázané hrať sa s telefónom;
  9. Všetky správy musia byť dobre napísané.

Školenie – Treba sa slušne učiť

Aj v škole platia určité pravidlá správania. Patria sem nasledujúce položky:

  1. Rešpektujte učiteľov;
  2. Do školy by ste mali prísť 10-15 minút pred začiatkom vyučovania;
  3. Do školy by ste mali prísť pripravení – urobiť si všetky domáce úlohy, nezabudnúť na knihy a zošity, nezabudnúť si športovú uniformu;
  4. Počas vyučovania je zakázané samostatne opustiť školu;
  5. Počas vyučovania, ak potrebujete ísť von, mali by ste zdvihnúť ruku a požiadať učiteľa o povolenie;
  6. Vynechanie lekcií je prípustné len z dobrého dôvodu;
  7. Počas vyučovania by ste mali vypnúť zvuk mobilného telefónu;
  8. Na začiatku hodiny by ste mali pozdraviť stojaceho učiteľa;
  9. Ak máte otázku alebo chcete odpovedať na položenú otázku, mali by ste zdvihnúť ruku a počkať, kým sa vám učiteľ bude venovať;
  10. Udržujte poriadok na svojom pracovisku;
  11. Počas lekcie je zakázané jesť;
  12. Zvonček na konci hodiny je pre učiteľa. Mali by ste počkať, kým učiteľ skončí;
  13. Počas prestávky je zakázané behať, kričať, nadávať, biť sa – narúšať poriadok v ŠK.

V akom veku by ste mali začať učiť etiketu?

Mnohí rodičia môžu byť prekvapení, keď sa dozvedia, že pravidlám etikety je potrebné učiť dieťa od narodenia. Dokonca aj veľmi malé dieťa sa môže ľahko začať učiť slušnému správaniu s pohľadom, intonáciou a určitými frázami. Mali by ste drobcovi zaželať napríklad dobrú chuť, poďakovať mu, ak vám podal hrkálku atď.

DÔLEŽITÉ: Už v nízky vek stojí za to pochváliť dieťa za dobré správanie, ako aj ukázať intonáciu hlasu, keď sa nechová celkom správne.

Od dvoch do štyroch rokov by rodičia mali začať aktívne učiť dieťa pravidlám etikety. Mali by ste mu povedať, ako má konať a ako nie, motivovať dieťa a nezabúdať na osobný príklad. Od štyroch do šiestich rokov by si dieťa malo uvedomiť potrebu učenia slušného správania - pomôže mu to pri komunikácii s rovesníkmi a dospelými. Dôležitú úlohu vo vzdelávaní zohrávajú nielen rodičia, ale aj učitelia predškolských zariadení. Výučba etikety sa vykonáva aj v školách, ale v tomto veku by už dieťa malo mať v tejto veci určité znalosti.

Pravidlá slušného správania sú také pravidlá, o ktorých vie, že sa dieťa nedostane do nepríjemnej situácie, nebude pôsobiť neslušne či nevychovaný. Bez týchto pravidiel nemôžete robiť žiadnu činnosť. Výučba etikety dieťaťa by sa mala začať čo najskôr a hlavne pozitívnym osobným príkladom. Rodičia sa nemusia púšťať do nerozumných rozhovorov a nudného moralizovania o pravidlách etikety. Psychológovia a skúsení učitelia tvrdia, že takéto formy výchovy deti len odvracajú od dodržiavania noriem etikety a prispievajú k rozvoju komplexu menejcennosti. Zoznámenie najmenších s pravidlami etikety je najlepšie začať formou hry. Napríklad pomocou bábik alebo hračiek, ktoré dieťa miluje, môžete hrať situáciu návštevy alebo divadla, telefonického rozhovoru, večere. Predpokladajme, že dieťa v úlohe pohostinného hostiteľa prijíma hostí alebo spolu so svojimi hračkárskymi kamarátmi ide na predstavenie do bábkového divadla. K dobrému pochopeniu pravidiel etikety pomáhajú detské knihy, v ktorých sa na príklade postáv zrozumiteľných dieťaťu vysvetľujú pravidlá zdvorilosti a presnosti.

Základným pravidlom slušného správania je, aby dieťa pochopilo, aké dôležité je správať sa k druhým s rešpektom. Tento zákon je základom všetkých ostatných pravidiel slušnosti, pretože pravidlá etikety nie sú ničím iným ako dobrým zvykom rešpektovať ľudí v rôznych situáciách.

Výučba etikety u detí môže byť okrem herných foriem aj formou cielenej komunikácie. Existuje obrovské množstvo materiálov a lekcií, ktoré pomôžu rodičom aj učiteľom správne vybudovať konverzáciu a ľahko sprostredkovať deťom potrebné informácie.

Je potrebné pripomenúť, že rozhovor by mal byť:

  1. Neúnavné pre deti, a preto nie dlho;
  2. Emocionálne zafarbené, nie monotónne - deti by mali mať záujem;
  3. Bilaterálne - deti by sa mali aktívne zúčastňovať rozhovoru;
  4. Jasné a nezabudnuteľné - mali by ste použiť rôzne vizuálne príklady vo forme obrázkov, zvukových materiálov, video materiálov

DÔLEŽITÉ: Výučba pravidiel etikety formou rozhovoru je najvhodnejšia pre staršie deti predškolského veku a školákov.

Keď má dieťa vo veku 4, 5, 6 rokov alebo školskom veku pred očami príklad rodičov, príbuzných a priateľov, ktorí majú dobré spôsoby a vedia sa správať, je to úžasné. Dieťa pochopí, že to tak má byť, vezme si príklad od ľudí okolo seba. Paralelne s tým by malo cielene prebiehať aj nácvik etikety. Už v 1 roku je potrebné začať učiť dieťa pravidlám správania, pretože práve v tomto období sa prvýkrát „oddeľuje“ od matky a začína viesť aktívny život – samostatne chodiť a skúšať komunikovať s inými deťmi. V tomto veku môžu rodičia ovládať správanie dieťaťa pomocou intonácie, mimiky a gest, slov „môže“ alebo „nemožné“, chvály a výčitiek (ktoré sú opäť vyjadrené intonáciou hlasu). Asi vo veku dvoch rokov by už malo mať bábätko určité komunikačné schopnosti s ľuďmi a dobré mravy, pretože v tomto veku s najväčšou pravdepodobnosťou pôjde do MATERSKÁ ŠKOLA. Začne sa jeho socializácia. Vo veku 4-6 rokov, v predškolskom veku, by sa už dieťa malo vedome, cieľavedome a systematicky učiť pravidlám slušného správania a komunikácie. Rodičia a učitelia vystupujú ako učitelia predškolský. Dieťa musí pochopiť, že dobré spôsoby a dobré spôsoby sú jeho asistentmi pri vytváraní nových priateľov, komunikácii s rovesníkmi a dospelými. Výučba etikety predškolákov prebieha v hre. V škole sa zvyšujú nároky na dieťa. Už je samostatný a pri vedomí. Od schopnosti správať sa a komunikovať v mnohých ohľadoch závisí jeho úspech v škole, dobrý vzťah mu od učiteľov, autorita medzi spolužiakmi. Dieťa už vie čítať, treba mu ponúknuť detské knihy o etikete.

Určite ste už viackrát počuli, že deti sú prázdne nádoby, čím ich rodičia naplnia, také budú. Všimli ste si, že deti, ktoré sa hrajú so svojimi hračkami, dokážu prerozprávať takmer všetko, o čom ste práve hovorili? Preto čistota reči dieťaťa priamo závisí od nás. Ak je naša reč čistá a gramotná, potom ju dieťa prirodzene absorbuje. Ak hovoríme pokojne, bez zvýšenia intonácie, dieťa „nezapne“ hlasitosť. Reč je tichá, rýchla, hlasná, samozrejme, odkazuje na spôsob reči, ale hlavná vec je zdvorilá reč.

Etiketa – zvyčajne pod týmto slovom rozumieme pravidlá správania sa na verejnom mieste. Všetky tieto pravidlá sa objavili z nejakého dôvodu, v žiadnom prípade neboli vynájdené na niekoho rozmaru, každému z týchto pravidiel predchádzal vlastný príbeh, ktorý diktoval jeho nevyhnutnosť. Keď sa snažíme naučiť naše deti niečo dobré, niekedy zabúdame na dôležité veci. Keď dávame prednosť niekomu vo verejnej doprave, nie je to vo všeobecnosti len zdvorilosť, je to skôr prejav súcitu, pretože žiadna láskavosť neprinúti ženu s dieťaťom v náručí vstať a vzdať sa miesta, pretože toto musíte pochopiť, aké ťažké je stáť v pohybujúcom sa vozidle s dieťaťom. Preto, keď učíme naše deti pravidlám správania sa v spoločnosti, musíme si uvedomiť, že nejde o obyčajné konvencie, ale o nevyhnutnú etapu. duchovný rozvoj, bez ktorej z vášho syna či dcéry skutočný človek nikdy nevyrastie.

Naučte sa byť vďační

Keď sa snažíme dať našim deťom to najlepšie, prichádzame o to najdôležitejšie. Je dôležité, aby ste bábätku dali jasne najavo, že všetko, čo od vás dostáva, nedostáva samozrejmosťou, ale preto, že mu to dávate. Ak dieťa dostalo hračku ako darček a na konci dňa sa dostala do koša, potom nemá pocit vďačnosti a je nepravdepodobné, že by v budúcnosti ocenil vaše úsilie.

Môžete vykonať jednoduchý test, opýtajte sa svojich detí, čo ich dnes alebo včera potešilo. Častokrát nedostanete jednoznačnú odpoveď. Prechádzka v parku, návšteva kina, dokonca kúpa akejkoľvek novej veci sa nepočíta, to všetko naše deti vnímajú ako prirodzený proces, toto už nie je našou túžbou - je to naša povinnosť!!!

Je veľmi dojímavé, keď dieťa vystupujúce z taxíka alebo mikrobusu poďakuje vodičovi: v tomto prípade pravdepodobne len kopíruje vaše správanie; Určite to má svoje výhody, ale nebude to také účinné, ak dieťa najskôr nezačne pociťovať vďačnosť. Keď naše deti navštevujú materskú školu, chodia na matiné niekoľkokrát do roka. Niekedy sa matiné zmenia na skutočnú dovolenku, niekedy spôsobujú viac smútku, ale učiteľ organizuje toto matiné predovšetkým pre deti a slová vďačnosti, ktoré vaše dieťa povie (aj keď k tomu prispieva vaše presviedčanie), ho prinútia pozrieť sa na činy. iných s oveľa väčšou zodpovednosťou.

Úcta k starším a vzájomné darovanie sa

Posledné desaťročia úplne zabili našu úctu k starším. To všetko dáva dokopy stovky momentov, no najprv my a potom aj naše deti postupne strácame úctu k starším ľuďom. Hádali ste sa so starou pani v autobuse? Povedal učiteľ na hodine v škole nejakú hlúposť? Nie je to dosť!? Len si nechaj svoje myšlienky pre seba, autorita starších musí byť neotrasiteľná a každé tvoje neopatrné slovo môže zanechať v duši dieťaťa negatívny zážitok!!! Keď vás strčili pred veľký dav ľudí a stúpili ste niekomu na nohu, nemusíte sa ospravedlňovať a obhajovať svoju nevinu, čím rozviniete konflikt, je oveľa jednoduchšie sa ospravedlniť. Áno, pani učiteľka v škole sa mýlila, ale môžete nájsť opodstatnenejšiu formuláciu ako konštatovanie jej nevedomosti - stačí povedať, že vaše vysvetlenie je úplnejšie a hotovo. Ak to ale nevidíte ako problém, potom sa nečudujte, že sa vám po čase bude správanie vašich detí zdať príliš drzé. Koniec koncov, všetko je prepojené, ak dieťa stratilo úctu k starším, čoskoro vás už nebude rešpektovať.

A ak hovoríme o etikete, potom je viac ako sto vecí, ktoré treba napraviť v správaní našich detí, ale aj v našom správaní. Ale všetko, čo svoje dieťa učíte, si musí uvedomovať a nebrať to ako samozrejmosť. Batoh by sa mal v MHD odstrániť nie preto, že je to zvykom, ale preto, že je to pre ostatných pohodlnejšie. Ak niekoho žiadame o odpustenie, nie je to preto, že by sa ten človek mohol nahnevať, ale preto, že je nám naozaj ľúto, že sa to stalo. Ale je lepšie poďakovať bez ďalšieho dôvodu, možno si táto osoba nezaslúžila vďačnosť, ale dáte mu najavo, že všetko, čo robí, je pre ostatných veľmi dôležité, možno to nabudúce urobí lepšie. A nezabudnite ešte raz poďakovať svojim deťom.

Kým je dieťa malé, a kým vás teší, že vás svojím úspechom poteší, poponáhľajte sa, aby ste ho naučili základné pravidlá správania sa pri stole.

1. Prvé zručnosti „etikety“ je potrebné vštepovať príkladom. Snažte sa mať každý deň rodinný obed alebo večeru. Nech to netrvá dlho, aspoň polhodinu, ale dieťaťu to dá veľa: zvykne si byť pri stole obklopené inými ľuďmi, uvidí, ako ostatní používajú príbor, ako jedia.

2. Aj keď dieťa stále kŕmite sami, stále mu dávajte lyžičku do rúk. Musí si zvyknúť na držanie a časom pochopiť, že jesť lyžičkou je oveľa pohodlnejšie, čistejšie a krajšie ako liezť rukami do taniera.

3. Ukážte dieťaťu na príklade, že každé jedlo sa jedáva inak: polievka sa jedáva polievkovou lyžicou, hlavné jedlá vidličkou a nožom, na dezert je potrebná malá lyžička.

4. Na jedenie je potrebné používať rôzne nádoby. A bábätku treba ukázať, že polievka sa jedáva z hlbokých tanierov, menšie taniere sa používajú na druhý a podšálky a rozety sa používajú na džem a dezert.

5. Nenechávajte dieťa hrať sa pri stole s jedlom, nedovoľte, aby bolo vyložené na stôl a položte ruky na tanier. Nezabávajte ho v nádeji, že bude jesť viac.

6. Urobte rovnaký rituál každý deň pred jedlom. Umyte dieťaťu ruky, oblečte si podbradník a až potom ho posaďte za stôl.

7. Po jedle nepúšťajte dieťa hneď zo stola. Dieťa by nemalo odchádzať špinavé. Ukážte mu, ako používať obrúsky - mali by byť vždy na stole.

8. Po jedle nimi utrite dieťaťu ústa a ruky. Tak ho naučíte byť pri stole úhľadný. Buďte trpezliví a nekarhajte dieťa, ak náhle rozleje kompót alebo dostane ruku do taniera.

9. Snažte sa nechať svoje dieťa jesť častejšie samo. Naučte ho držať najprv lyžicu, potom vidličku a neskôr nôž, určite mu ukážte, ako ich správne používať.

10. Pri prestieraní stola zapojte dieťa do tohto procesu: požiadajte dieťa, aby prinieslo na stôl obrúsky a lyžičky a ukážte, ako by sa mali správne rozložiť, jedným ťahom mu prístupným spôsobom povedzte o prestieraní.

11. Deti sú veľmi náchylné, preto im nedávajte zlé príklady: vy sami nikdy nepijete z fliaš alebo plechoviek, nejedzte priamo z panvice. Pamätajte, že deti sa takéto príklady veľmi ľahko učia.

Lekcie etikety pre predškolákov

1. Deti sa musia naučiť, že pri stole musia sedieť rovno, nesmú byť neposlušné, opierať sa o stôl – to prekáža susedom.

2. Deti treba učiť, aby pri stole nerozťahovali lakte. Môžete ponúknuť také „cvičenie“: sadnite si na večeru doma, dajte si pod ruky malé knihy alebo iné ľahké predmety. Držaním kníh budete nechtiac jesť so stlačenými lakťami. Dá sa to naučiť deti od 5-6 rokov.

3. Dieťaťu treba vysvetliť, že sa nemôžete hojdať na stoličke, hrať sa s obrusom – môžete spadnúť zo stoličky, ťahať obrus so všetkými spotrebičmi za sebou a dokonca aj prevrhnúť tanier horúcej polievky. . Nemali by ste prehadzovať jednu nohu cez druhú, škaredo spínať nohami stoličky alebo naťahovať nohy pod stôl.

4. Je potrebné naučiť dieťa držať lyžičku troma prstami pravej ruky, tesne pod rúčkou, a vysvetliť mu, ako z lyžice jesť: nedávajte ju celú do úst, nesajte jedlo z veľmi tip. Jedia z lyžice, prinášajúc ju do úst bokom. Jedlo si môžete naberať smerom k sebe aj od seba, pretože je to pohodlnejšie.

5. Je tiež potrebné naučiť dieťa držať vidličku šikmo, a nie kolmo na tanier, aby sa nešmýkal a nerozhádzal jedlo troma prstami pravej ruky, opretý ukazovákom o tú časť taniera. vidlica, kde rukoväť prechádza do rukoväte.

6. Keď sa dieťa naučí používať nôž, vysvetlí mu, že je pohodlnejšie držať vidličku ľavou rukou a krájať jedlo nožom pravou. Ak sa konzumuje iba vidličkou, uchováva sa pravá ruka. Treba tiež vysvetliť, že mäkké jedlo, ktoré sa dá oddeliť vidličkou, sa nekrája. Vidličkou bez noža jedia jedlá ako fašírky, varenú zeleninu a ryby (nôž oddeľuje len kosti).

7. Ukážte svojmu dieťaťu, že ak okamžite nakrájate na kúsky všetko jedlo, ktoré je na tanieri, rýchlo vychladne a nadobudne nevkusný vzhľad, preto odkrajujte po jednom kuse a ihneď ho zjedzte.

8. Nie je dovolené vziať nôž do úst: môžete si porezať jazyk a pery.

9. Dieťa by malo vedieť, že lyžičkou sa jedáva iba tekutá strava a drobivé cereálie, miešané vajíčka, rajnice, varená zelenina atď. sa jedia iba vidličkou. Treba pamätať na to, že všetky používané spotrebiče nie sú umiestnené na stole, ale na vlastnom tanieri alebo špeciálnom stojane.

10. Nikdy by ste z riadu so svojimi spotrebičmi nemali nič brať. Potreba prísneho dodržiavania týchto pravidiel je diktovaná základnými a zrozumiteľnými pre všetky pravidlá hygieny. Po dokončení jedla by malo dieťa položiť lyžicu, vidličku a nôž na tanier, nie na obrus.

11. Je prísne zakázané odstraňovať zvyšky jedla zapichnuté v zuboch vidličkou alebo čímkoľvek iným ako špáradlom (a aj to nie pri stole). Po jedle si dobre vypláchnite ústa teplou prevarenou vodou, môžete použiť sódu bikarbónu.

12. Nemôžete siahnuť na pochúťku cez stôl – musíte požiadať, aby vás odovzdali.

13. Je potrebné naučiť deti dôkladne žuť jedlo, jesť pomaly, bez špliechania, aby si nevypestovali návyk jesť škaredo a hlučne; je to nepríjemné a nepohodlné pre nich samých aj pre ich okolie.

Pri „dospeláckom“ stole

1. Všeobecne sa uznáva, že deti by pri „dospeláckom“ stole mali mlčať. Nie je to celkom pravda. Dokonca Malé dieťa kto sa ešte nenaučil rozprávať, vyžaduje pozornosť. Určite urobí niečo pre to, aby dosiahol svoje: hodí lyžicu na zem, rozleje mlieko. Musíte to vedieť a nikdy netrestajte deti za zdanlivo bezdôvodné rozmary.

Avšak z nadmernej pozornosti dospelých alebo z dlhej hostiny sa dieťa môže unavit a začať konať. V tomto prípade je lepšie sadnúť si s dieťaťom od spoločného stola, nie však za trest pre neho, ale pre pokoj všetkých. Vo všeobecnosti platí, že ak sa chystáte do výlučne „dospeláckej“ spoločnosti a vaše dieťa bude jediné, je lepšie ho nechať doma. Znudené a nezbedné dieťa dokáže pokaziť večer každému.

2. Odrastené deti pri „dospelom“ stole môžu byť požiadané, aby sa o niečom porozprávali, potom by mali zdvorilo odpovedať na otázky hostí. Deti by sa mali naučiť, že je neslušné začať rozhovor s dospelými sami. Dospelí by zase mali byť k deťom pozorní a zdvorilí. Nemôžete volať, aby ste niečo urobili krikom, popichovaním, ukazovaním gestami. Tiež by ste nemali nadávať deťom a často sa ospravedlňovať za ich správanie. Deti sú na verejnosti veľmi citlivé na faux pas. Deti treba vychovávať doma. Navyše z neustálych poznámok a hnidopichu aj u dospelého narastá nešikovnosť a u dieťaťa sa môže vyvinúť komplex menejcennosti celkovo.

 

 
Je to zaujímavé: