→ Domača naloga o leksikalnih temah. Domača naloga o leksikalnih temah. Sneg še leži na tleh, vendar so se že pojavile otoplitve

Domača naloga o leksikalnih temah. Domača naloga o leksikalnih temah. Sneg še leži na tleh, vendar so se že pojavile otoplitve

Tema "zelenjava"

1. vaja. Staršem svetujemo:

Doma z otrokom razmislite o naravni zelenjavi: krompirju,

kumare, korenje, zelje, fižol, pesa, buče, redkev, grah,

čebula, poper;

    pojasnite, da lahko vse to imenujemo z eno besedo "zelenjava";

    bodite pozorni na naslednje znake zelenjave: barvo, obliko, okus;

    če je mogoče, povejte in pokažite otroku, kje in kako raste zelenjava, kaj kuhajo iz nje (juha, solata, vinaigrette ...)",

Naloga 2. Igra " Velik majhen»

kumara - kumara, paradižnik - paradižnik

(poper, zelje, krompir, čebula, grah).

Naloga3. Igra "Eden - veliko"

kumare - kumare, paradižnik - paradižnik ... (buče, bučke,

jajčevec).

Naloga 4. Igre "Poimenuj barvo", "Ime oblika."

Korenček (kaj?) - pomaranča, paradižnik (kaj?) - ...

Kumara (kaj?) - ovalna, repa (kaj?) - ...,

(krompir, zelje, pesa, grah, čebula, paprika).

Naloga 5 . Narišite ali izrežite slike zelenjave in jih prilepite v svoj zvezek.

Naloga 6. Ugani uganko in pobarvaj uganko .

Je okrogla in rdeča

Kot oko semaforja

med zelenjavo

Brez sočnejšega...

Tema "Sadje".

1. vaja . Staršem svetujemo:

Z otrokom razmislite o naravnem sadju in mu razložite vse

lahko ga imenujemo z eno besedo "sadje";

Poudarite na značilnosti sadje: barva, oblika,

Če je mogoče, pokažite in povejte otroku, kje in kako rastejo

sadje (na vrtu, na drevesu, na grmu);

Povejte in pokažite otroku, kaj lahko pripravite iz sadja.

Naloga 2 . Velika-mala igra

jabolko - jabolko limona - limona

pomaranča - pomaranča banana - banana

Marelica - marelica mandarina - mandarina

Sliva - smetana (smetana) hruška - hruška

Naloga 3. Igra "Eden-mnogo"

Jabolko - jabolka limona - limone

pomaranča - pomaranče banana - banane

Marelice - marelice mandarine - mandarine

Sliva - sliva hruška - hruška

Breskev - breskve sadje - sadje

Naloga 4 . Igra "Veseli račun".

Ena limona, dve limoni, ... pet limon (pomaranča, banana, breskev,

marelica).

Ena hruška, dve hruški, ... pet hrušk (sliv).

Eno jabolko, dve jabolki, ... pet jabolk.

Naloga 5. Načrtujte zgodbo : - kaj je to?

Katera barva?

Kje raste?

Kakšen je okus?

Kakšna oblika?

Kaj lahko pripravimo iz njega? Na primer: »To je limona. On je rumen. Limona raste na drevesu. Je kislo in ovalno. Limona je koristna. Dajo ga v čaj. Limona se lahko naredi limonin sok».

Naloga 6. Žrebanje ali noter slike rezanega sadja in jih prilepite v svoj zvezek.

Naloga 7. Ugani uganko in pobarvaj odgovor . Rumena, sočna, kisla. To se imenuje...

Tema "Jesen. Spremembe v naravi.

    povejte otroku, kateri letni čas je;

    bodite pozorni na jesenske vremenske spremembe (ohladilo se je, piha veter, dežuje, dnevi so postali krajši);

    otroku razložite, zakaj se oseba spreminja glede na sezono;

    poglej slike zgodaj in pozna jesen, poudarjajo na videz in stanje dreves.

Naloga 2. Igra: "1,2,5"

Na primer: en hrast, dva hrasta, pet hrastov (lipa, bor, rowan, javor itd.)

Naloga 3. Igra "Izberi znak"

Jesen (kaj?) - sončna, zlata, deževna, hladna, plodna itd.

Listi (kaj?) - pisani, lepi, rumeni itd.

Naloga 4. Izberite besede za dejanja

Listi (Kaj počnejo?) - letijo, vrtijo se, padajo, zelenijo, rumenijo itd.

Oblaki (Kaj počnejo?) - zbirajte se, plavajte itd.

Naloga 5. . Prstna gimnastika. "JESEN"

Naloga 6.Igra "Povej obratno"

Visoka nizka),

Široko ozko),

Čist umazan),

Hladno - (vroče),

Debelo tanko),

Suho - (mokro).

Naloga 8. Obarvajte ozke liste zelene barve, in široko - noter rumena.

Tema "Ptice selivke"

1. vaja. Staršem svetujemo:

    seznanite otroka s pticami selivkami: žerjav, gos, labod, raca, škorec, vrač, štorklja, čaplja, lastovka, slavček itd.;

    razmislite o njihovem videzu na ilustracijah in navedite značilnosti;

    razloži, zakaj jih imenujemo selivke, pove, kam in kdaj odletijo;

    bodite pozorni na tiste ptice, ki ostanejo prezimiti.

Naloga 2. Igra "Odleti - ne odleti."

(Odrasel pokliče neko ptico, otrok pa odgovori, ali odleti na zimo ali ne.)

Naloga 3 . Poimenuj in pokaži dele telesa ptic.

(kljun, rep, dve nogi, telo prekrito s perjem in puhom, krila)

Naloga 4. Igra "Eden-mnogo"

Kukavica - kukavice, žerjav - žerjavi, škorec - škorci,

slavček - slavčki, škrjanec - škrjanci, labod - labodi,

rook - rooks, raca - race, lastovka - lastovke,

rook - rooks, štorklja - štorklje goslings - goslings.

Kukavica kliče, lastovka čivka, škorec poje,

žerjav cvrči, raca kvače, gosi se kikikajo.

Naloga6. Igra "Kdo ima koga."

Kukavica ima kukavico, kukavico. Žerjav ima mladiča žerjava, mladiče.

Škorec ima škorec, škorec. Labod ima laboda, laboda.

Top ima topa, topa. Raca ima račko, račke.

Štorklja ima štorklje, štorklje. Gos ima gosko, goske.

Naloga 5. Igra "Izberi znak"

Naloga 6. Igra "Pokliči ljubkovalno."

Labod - labod, slavček - slavček,

žerjav - žerjav, škorec - škorec

raca - raca

Naloga 7. Koliko za risanje enakih ptic? Pobarvaj jih.

Tema: "Gozd. Gobe. Jagode".

Med skupnim sprehodom pokažite in poimenujte drevesa (breza, javor, lipa, gorski pepel, hrast, topol itd.);

Povejte otroku, kako se park razlikuje od gozda;

Če je mogoče, pokažite in povejte otroku o gobah in jagodah, ki rastejo v gozdu (užitne gobe: jurčki, maslenec, medeni agari, lisička, jurčki, jurčki, rujke in strupene: krastača, mušnica); (brusnice, brusnice, borovnice, volčje jagode ...) katere so užitne in katere ne;

Skupaj z otrokom se spomnite, kaj lahko naredite z gobami in jagodami. (cvremo, solimo, mariniramo, kuhamo, sušimo, operemo, nabiramo, iščemo ...).

Naloga 2. Igra: "V gozdu je veliko stvari"

Goba - gobe- veliko gob berry - jagode- veliko jagod

List - listi - veliko listov čebulic - medene gobe - veliko čebulic

Roža - rože - veliko rož podružnica - podružnice- veliko podružnic

Naloga 3. Igra "Veliko - majhno"

Goba - goba, goba jagoda - jagoda

Drevo - drevesni grm - grm

List - listna ptica - ptica

Naloga 4. Rešite uganke. Naučite se enega po svoji izbiri:

Sem kaplja poletja na tanki nogi.

Pleti mi škatle in košare.

Kdor me ljubi, se rad skloni.

In ime mi je dala domovina.

Rodil se je na deževen dan

Pod mlado brezo

Okrogla, gladka, lepa,

S tanko in ravno nogo.

Naloga 5. V zvezek nariši gobe in gozdne jagode .

Naloga 6. Ugani uganko in pobarvaj odgovor: Tukaj je nekdo pomemben

Na beli nogi.

Nosi rdeč klobuk

Na klobuku so pikice.

Tema: "Drevesa".

Med skupnim sprehodom po parku, v gozdu pokažite otroku listavce in

iglavci: breza, javor, lipa, aspen, gorski jesen, hrast, bor, smreka in previdno

razmislite, kakšna debla, veje, liste (iglice) imajo ta drevesa;

Naučiti jih razlikovati, pokazati sadove teh dreves;

Povejte otroku, kako se park razlikuje od gozda.

Naloga 2. Igra: "Veliko stvari je"

Drevo - drevesa- veliko dreves grm - grmičevje- veliko grmovja

List - listi - veliko listov veja - veje - veliko vej

Prtljažnik - debla - veliko debla

Naloga 3. Igra "Velika - majhna"

Drevo - drevesni grm - grm

List - listna ptica - ptica

Cvet - cvet podružnica - podružnica.

Naloga 4. Igra "Kaj, kaj"

Brezov list - breza, javorjev list - ...,

list trepetlike - ..., list lipe - ...,

Rowan list - ..., hrastov list - ....

Naloga 5. Igra: "1,2,5"

En hrast, dva hrasta, pet hrastov

En javor, dva javorja, pet javorjev

Ena lipa, dve lipi, pet lip

En bor, dva bora, pet borov

Ena breza, dve brezi, pet brez

En gornik, dva gornika, pet gornikov.

Naloga 6.Branje z izražanjem in pomnjenje otroških pesmic.

Dež, dež, več zabave.

Drip, drip, naj ti ne bo žal!

Samo ne zmoči nas!

Ne trkaj na okno zaman -

Več poškropite na polje:

Trava se bo zgostila!

Naloga 7.Poglej sliko in odgovori. Kam leti metulj? (Nad glivo) Kje je list? (Na glivi.) Kje je hišica gosenice? (V glivi.) Kam leti kačji pastir? Od kod gleda gosenica?

Tema: "Igrače".

1. vaja. Staršem svetujemo:

Razmislite o nekaj igračah z otrokom;

Določite material, iz katerega je vsak od njih izdelan (les, guma, pliš, krzno, plastika)

Naloga 2. Igra ena proti mnogo

Žoga - kroglice slon - sloni

Avto - avtomobili lutka - lutke

Raca - race medved - medvedi

Zajček - zajčki kocka - kocke

Matrjoška - gnezdeče lutke zajemalka - zajemalke

Boben - bobni vedro - vedra

Naloga 3. Igra "Veliko - majhno"

Žoga - žoga - žoge slon - slon - sloni

Stroj - stroj - avtomobili lutka - lutka - lutke

Raca - raca - race letalo - letalo - letala

Hare - zajček - zajčki vedro - vedro - vedra

Matrjoška - matrjoška - lutke za gnezdenje zajemalka - zajemalka - zajemalke

Naloga 4. Igra "Kaj, kaj, kaj" Povejmo, kakšne igrače imamo.

Igrače (kakšne?) – majhne, ​​velike, lepe, pisane, mehke, najljubše, plastične....

Lutka (kaj?) - pametna, lepa, velika, govoreča, ....

Avto (kakšen?) - lep, velik, osebni avto, tovornjak, ....

Žoga (kaj?) - lepa, raznobarvna, majhna, ...

Letalo (kaj?) - lepo, igrača, plastika, ...

Naloga 6 . Izrežite slike iz slik. igrače in jih prilepite v zvezek.

Naloga 7. Pobarvaj igrače na zgornji polici Modra barva, in na dnu - v rdeči barvi.

Naloga 9. "Predlagaj" besedo. Razširite odgovor. Kaj še vidiš? Od mene je hitel v galopu moj veseli zvočni ...

Tema "Moja družina"

1. vaja. Staršem svetujemo:

se z otrokom pogovarjajte o družini.

dobite odgovore na vprašanja: S kom živiš?

Koliko ljudi imate v družini? Poimenujte vse člane svoje družine.

Kdo je najmlajši, kdo najstarejši v družini? Kdo je najstarejši?

Kdo je najmlajši?

povabite otroka, da navede priimek, ime in patronim vsakega člana

družina, domači naslov in poklic, kraj dela staršev.

Naloga 2. Igra "Izberi znak"

mati (kaj?) - prijazna, ljubeča, pridna ...; babica (kaj?) - ....

dedek (kaj?) - pameten, prijazen, močan ...; oče (kaj?) - ....

Naloga 3 . Igra "Čigava, čigava, čigava, čigava?"

Šal (čigav?) - mamin, očetov, ...

Klobuk (čigav?) - teta, stric ....

Plašč (čigav?) - babičin, dedkov ....

Rokavice (čigave?) - mamine, babičine ...

Naloga 4. Primerjaj kdo je starejši/mlajši .

Oče je sin (oče je starejši in sin je mlajši), očka je dedek, stric je nečak, vnuk je dedek.

Naloga 5. Nasprotna igra

Bolna oseba je (zdrava). Starejši - (mladi).

Veselo - (žalostno). Senior - (junior).

Debelo tanko). Visoka nizka).

Odrasel - (majhen). prijazno jezen).

Naloga 6 Pobarvaj dekleta Dolge obleke v rdeči barvi in kratko v modri barvi.

Naloga 7. Igra "Pokaži mi, kje ..." (poni manija logično-slovničnih konstrukcij ): mamina hči, hčerkina mati, hčerkina mati, mamina hči.

Tema: Naše telo.

1. vaja. Staršem svetujemo:

Otroka povabite, naj poimenuje dele telesa, na katere kažete (glava, čelo, zatilje, oči, ušesa, obrvi, trepalnice, lica, brada, vrat, prsni koš, komolec, koleno, roka, noga itd.). .);

Prosite otroka, naj pokaže desna roka, noga, uho itd.; levo lice, noga, komolec, oko itd.

Otroka povabite, naj pokaže, kje imate desno roko, nogo, uho, oko itd.; leva noga, rama itd.

Naloga 2. Igra "Eden - veliko"

Oko - oči noga - ... usta - usta

Nos - ... roka - ... čelo - ...

Uho - ... prst - ... trebuh - ... itd.

Naloga 3. Igra "Moj, moj, moj, moj."

moj – (čelo, nos itd.) Moje - (obraz, telo itd.)

Moje - (roka, hrbet itd.) Moje - (noge, ušesa itd.)

Naloga 4. Igra "Povej prijazno"

Obraz – obraz ušesa - ... oči - ...

Roka - ... lica - ... trebuh - ...

Noga - ... nos - ... čelo - ... itd.

Naloga 5. Nasprotna igra

punca visok- (deklica).

Temni lasje - (svetli lasje). Dolgi lasje - (kratki)

Fant je poln - (fant je suh). Močan šibek).

Bolna oseba je (zdrava). Starejši - (mladi). itd.

Naloga 6. Pobarvaj balone, ki jih ima klovn v levi roki, v modra barva, in tisti na desni - v zeleni barvi; ptice, ki letijo na desno - na rumeno in na levo - na rjav.

Tema "Oblačila".

1. vaja. Staršem svetujemo:

Otroku razložite, zakaj se človek menja glede na sezono. Hkrati je treba skrbno razmisliti, otipati oblačila in klobuke, določiti njihov namen;

Med sprehodom bo koristno opozoriti otroka na to, kako so ljudje oblečeni;

Kot izlet obiščite trgovine, ki prodajajo oblačila in klobuke.

Naloga 2. Previdno premislite vrhnja oblačila In poimenujte njegove podrobnosti (ovratnik, žep, gumbi, rokavi, manšete, ...).

Naloga 3. Igra "Moj, moj, moj, moj."

Moj je dežni plašč, pulover, ....

Moja je jakna, krilo, ....

Moja je obleka, plašč, ....

Moje so nogavice, palčniki, hlače,….

Naloga 4. "Velik majhen"

Srajca - srajčna jakna - jakna

Jakna - bluza dežni plašč - dežni plašč

Krilo - krilo pulover - pulover

T-shirt - t-shirt šal - šal

Nogavica - nogavice T-shirt - T-shirt

Naloga 5. Igra ena proti mnogo

Srajca - srajce jakna - jakne

Jakna - jakne dežni plašč - dežni plašči

Krilo - krila sundress - sarafani

T-shirt - T-shirts palčniki - palčniki

Nogavica - nogavice Majica s kratkimi rokavi - Majice s kratkimi rokavi

Naloga 7. Igra "Izberi znak".

Jakna (kakšna?) - rdeča, topla, usnjena... .

Rokavice (kakšne?) - rjave, volnene, puhaste, usnjene... .

Šal (kakšen?) - volnen, topel, mehak....

Plašč (kakšen?) - drapiran, zimski, otroški....

Naloga 8 . Izrežite in prilepite slike v zvezek podoba oblačil.

Naloga 9. "Povej mi" besedo, končaj rima. pobarvati to predmet. Kaj vidiš oblačila?

Dež, jokaj močneje. Bom oblekla novo...


Tema "Čevlji"

1. vaja. Staršem svetujemo:

Ponovite z otrokom, obleko, kapo, čevljem. Hkrati je treba skrbno preučiti, otipati oblačila in klobuke, čevlje, določiti njihove lastnosti in namen.

Naloga 2. Prstna gimnastika (naučite se).

Prvič preštejmo, koliko čevljev imamo: (izmenično ploskati

ploskati in trkati s pestmi)

Čevlji, copati, škornji za Natašo in Serjožko (vsi se upognejo po vrsti

Da, tudi škornji za našega Valentina. prsti)

Ampak ti škornji iz klobučevine za dojenčka Galenka.

Naloga 3. Igra "Eden - veliko"

škornji-škornji; čevelj - čevlji;

škornji iz klobučevine - škornji iz klobučevine; šal - rute;

klobuk - ...; rokavica - ...;

nogavica - ...; krilo - …;

obleka - …; srajca - ... itd.

Naloga 4. Igra "Veliko - majhno"

škornji - škornji; copati - copati;

čevlji - čevlji; klobuk - klobuk;

krilo - ...; plašč - ...;

jakna - ...; kapa - ... itd.

Naloga 5. Igra "Izberi znak".

Valenki (kaj?) - topli, ... . Škornji (kaj?) - rjavi, usnjeni, ...

Naloga 6. Ugani uganko in pobarvaj uganko. Kakšne čevlje vidite ?

in
na snegu in na ledu

Lahko jih nosim v kateri koli zmrzali.

Tema "Hišni ljubljenčki".

1. vaja . Staršem svetujemo:

Pokažite otroku hišne ljubljenčke – mačko, psa, pujsa, ovco ...;

Pogovorite se o zunanjih znakih vsakega in odgovorite na vprašanja: zakaj ni slišati, ko mačka hodi, zakaj ima konj kopita na nogah, zakaj krava potrebuje rogove itd .;

Pogovorite se o tem, kaj jedo, kakšne koristi prinašajo ljudem, zakaj se imenujejo domači;

Naloga 2. Igra "Kdo daje glas?"

Krava - "mu-u" (kravje mukanje). Mačka - "meow" (mačka meow).

Pes je "woof" (laja). Prašič - "oink" (grunta).

Konj - "jaram-go" (smrči). Ovce - "be" (bleja).

Naloga 3. Igra "Poimenuj družino"

oče - konj, mati - konj, mladič (-i) - žrebe (žrebe);

oče - bik, mati - krava, mladič (-i) - tele (teleta);

oče - mačka, mati - mačka, mladič (-i) - mucek (mačke);

oče - pes, mati - pes, mladič (-i) - mladiček (mladiči);

oče - merjasec, mati - prašič, mladič (-i) - pujski (prašiči);

oče - oven, mati - ovca, mladič (-i) - jagnje (jagnjeta);

oče - koza, mati - koza, mladič (-i) - koza (otroci);

Naloga 4. Igra "Čigava, čigava, čigava?"

Rep (čigav?) mačka, pes, krava, konj.

Glava (čigava?) mačke, psa, krave, konja.

Telo (čigavo?) mačke, psa, krave, konja.

Naloga 5 . Igra "Pokliči ljubkovalno"

mačka je mačka, pes je pes, prašič je prašič ...,

konj - ..., krava - ..., koza - ..., oven - ....

Naloga 6 . Igra "Čigav rep, čigava glava, čigavo telo, čigava ušesa?"

Rep (čigav?) - mačka, pes, konj, koza.

Glava (čigava?) - mačka, pes, konj, koza.

Telo (čigavo?) - mačka, pes, konj, koza.

Ušesa (čigava?) - mačka, pes, konj, koza.

(
mačka, pes, konj, koza)

Naloga 7 . O kakšnem "gradu" govoriš?

v uganki? Razširite odgovor. Tudi kaj

prej Ali vidite domače živali?

Živi grad je zarohtal, legel čez vrata.

Tema je "Divje živali".

1. vaja Staršem svetujemo:

Z otrokom razmislite o ilustracijah, ki prikazujejo živali naših gozdov - zajca, veverice, volka, medveda, ježa, lisice, losa;

Upoštevajte njihove zunanje znake;

Pogovorite se o tem, kje živijo, kaj jedo;

Popraviti v besedišču otroka imena živali in njihovih mladičev;

Naloga 2 Igra "Ugani, kdo je?" .

Rjava, okorna, okorna - .... Siva, zobata, strašljiva - .... Zvita, puhasta, rdeča - .... Majhna, dolgouha, sramežljiva - ... . Siva, bodičasta - ..... Majhna, rdeča, poskočna - ... .

Naloga 3 . Igra "Kdo - kdo?"

Medved ima medvedjega mladička, volk ima ..., lisica ima ..., veverica ima ..., jež ima ... .;

Medved ima mladiče, volk ima - - ....

Naloga 4. In gra "Poimenuj družino"

oče - medved, mati - medved, mladič (s) - medvedji mladič (mladiči);

oče - volk ..., oče - zajec - ...; oče - jež ...; oče je lisica...

Naloga 5. Igra "Poimenuj mamo" :

Medvedek pri medvedu, lisica pri ..., tele pri ...,

volk ​​pri ..., zajček pri ..., jež pri ....

Naloga 6

Lisica - jokanje, medved - renčanje, rjovenje. volk ​​tuli.

Naloga 7 . Igra "Komu lahko povem o ..."

Lovi - ..., se prikrade - ..., tuli - ..., ugrizne - ...,

prestrašen - ..., skakanje - ..., kobacanje - ..., zvit - ...,

zalezovanje - ....

Naloga 8. In gra "Kdo kje živi?" .

V luknji živi (kdo?) - lisica. V brlogu - .... V duplu - ... . V brlogu - ....

Naloga 9 . Igra "Komu damo?" .

Meso - za volka, maline - ..., med - ..., korenje - ..., jabolka - ..., oreščki - ..., gobe - ... .

Naloga 10. O čem govori ta uganka? Pobarvaj goljufijo. Koga še vidite tukaj?

Rdeča kurba. Zvit, spreten.

Tema je "Zima".

1. vaja. Staršem svetujemo:

    z otrokom se pogovarjajte o tem, kateri letni čas je, pri tem pa se spomnite, kakšne spremembe so se zgodile v naravi, kaj se dogaja z živalmi in rastlinami pozimi, kako živali v gozdu prenašajo mraz in lakoto, kako se ptice obnašajo pozimi;

    opozorite otroka na značilne znake zime, poimenujte zimska oblačila.

    poimenuj zimske mesece

Naloga 2. Igra "Izberi znak".

sneg (kaj?) - ..., mraz (kaj?) - ..., žled (kaj?) - ...,

zima (kaj?) - ..., snežinka (kaj?) - ....

Naloga 3. Otroke vadite pri izbiri samostalnikov k glagolom

pride (kaj?) - ..., spusti (kaj?) - ..., žvižga (kaj?) - ...,

divjanje (kaj?) -..., vrtenje (kaj?) -..., zmrzovanje (kaj?) - ..,

blešči (kaj?) -..., kipi (kaj?) -....

Naloga 4. Otroke vadite pri širjenju glagolskega besedišča:

sneg (kaj počne?) - ..., led (kaj počne?) -....

Naloga 5. Igra "Eden - veliko":

snežinka - snežinke snežni zameti - snežni zameti, žled - žled,

tobogan - tobogani, zmrzal - zmrzal, snežni metež - snežne nevihte,

snežna nevihta - snežna nevihta, sneg - snežne kepe Snegurochka - Snow Maiden.

Naloga 6. Izrežite in prilepite sliko zimske pokrajine.

Naloga 7. Obarvajte enake snežinke.

Tema je "Zimska zabava".

1. vaja. Staršem svetujemo:

Otroka vprašajte, kateri letni čas je, katere igre se otroci radi igrajo pozimi, kaj potrebujejo za zimske igre;

Naloga 2. Igra "Kdo potrebuje kaj?"

Smučar potrebuje smuči

hokejist...

umetnostni drsalec - ...,

lugeeer - ....

Naloga 3. Igra "Popravi napako" (o logičnem razmišljanju).

Smučar potrebuje sani. Drsalec potrebuje smuči. Hokejist potrebuje sani.

Pozimi otroci kolesarijo, se žogajo, delajo snežaka, skačejo po vrvi, igrajo nogomet, se sončijo, gradijo snežno utrdbo.

Naloga 4. Igra štetja.

En snežak, dva snežaka, trije snežaki, štirje snežaki, pet snežakov (darilo).

Ena snežinka, dve snežinki, tri snežinke, štiri snežinke, pet snežink (snežna deklica, hrib).

Naloga 5 . Igra "Izberi znak".

Zima (kaj?) - dolga, ostra, snežna, zmrznjena, mrzla, ....

Vreme (kaj?) - zmrznjeno, sončno, oblačno

Sneg (kaj?) – bel, puhast, hladen, sijoč, ....

Led (kaj?) - spolzek, prozoren, hladen, trd, ...

Naloga 6. Prstna gimnastika. "NA JELKI"

Naloga 7. Pripravite ponovitev zgodbe "Yolka" .

Oče je iz gozda prinesel božično drevo. Drevo so postavili na tla. Otroci so okrasili božično drevo. Obesili so igrače, balone, sladkarije. Božično drevo je bilo elegantno, lepo, puhasto. Otroci so se igrali okoli božičnega drevesa. In Božiček se je igral. Bilo je zabavno fantje!

Naloga 8 . Narišite okrašeno božično drevo.

Tema "Jedi".

1. vaja. Staršem svetujemo:

    z otrokom razmisliti o jedeh - kuhinja, čaj, jedilnica;

    ugotoviti je treba, kakšne pripomočke pozna (kuhinjske, jedilne, čajne); pokažite, kje je posoda shranjena doma (v omari, v omari, na mizi, v kredenci);

    pregledati posodo, razložiti, da obstajata dve vrsti posode: v kateri kuhajo hrano in iz katere jedo; primerjaj jedi (velike žlice in majhne, ​​plitve krožnike in globoke ...), pri čemer bodi pozoren na to, da jedi lahko stepajo;

W naloga 2. Reši uganko.

Iz vročega vodnjaka

voda teče skozi nos. (Grelnik vode)

Narišite manjkajoče podrobnosti.

Naloga 3. Sestavite povedi s predlogom v , paket bes v besedotvorju.

Katere jedi se dajo v ... (kruh, gorčica, poper, solata, sladkarije, sol, mleko, sled, maslo)?

Na primer: kruh je postavljen v košaro za kruh. itd.

Kaj damo v solatno skledo (sled, solnik, posodico za maslo, sladkornico)?

Na primer: Solato damo v solatno skledo.

Kaj se vlije v juho, vrč za mleko, skledo za omako, lonec za kavo, čajnik?

Naloga 4. O tem tvorba odnosnih pridevnikov

Porcelanasta skodelica (kaj?) - porcelan,

steklo steklo (kaj?) - steklo,

lesena žlica - ..., glinena posoda - ...,

plastična plošča - ...,

srebrna žlica...



Naloga 5. Podčrtajte dodatno postavko.

Naloga 6. Izrežite slike jedi in jih prilepite v zvezek.

Tema "Hrana"

1. vaja. Staršem svetujemo:

    z otrokom utrditi imena živil, čemu so namenjeni, kaj je mogoče pripraviti iz njih, kje se prodajajo, kje so shranjeni in zakaj;

    določite imena jedi z otrokom (boršč, kaša, juha, pire krompir, vinaigrette itd.).

Naloga 2. Igra "Zapomni si in poimenuj"

Mlečni izdelki: maslo, skuta, sir….

Mesni izdelki: klobase, klobase, mleto meso ....

Izdelki iz moke: kruh, piškoti, sušilniki, testenine ....

Naloga 3. Igra "Veseli račun".

Eno jabolko, dve jabolki, tri jabolka, štiri jabolka, pet jabolk;

(klobase, sladkarije, kotleti itd.)

telovadba 4. Igra "Poimenuj sok, marmelado, juho, kašo"

Kakšna juha iz ... (grahova, ribja, piščančja, pesa, gobova, zelenjavna, mesna)

Kakšno kašo iz ... (proso, zdrob, ajda, riž, ovseni kosmiči)

Kakšen sok iz ... (korenček, hruška, pomaranča)

Kakšna marmelada iz ... (jabolka, slive, marelice, breskve)

Kakšen pire iz ... (krompir, grah, jabolka)

Naloga 5. Poimenujte izdelke, ki jih lahko:

cvremo (ribe, mesne kroglice ...), kuhamo (klobase, krompir, testenine ...),

pečemo v pečici (pite, kruh….)

Naloga 6. Narišite ali v izrezovanje slik hrane in jih prilepite v svoj zvezek.

Naloga 7. Katera slika je odveč in zakaj? Pobarvaj dodatno sliko.

Tema "Perutnina".

1. vaja. Staršem svetujemo:

    z otrokom razmislite o ilustracijah, ki prikazujejo domače
    ptice in njihove družine (kokoš - petelin - kokoši, raca - drač - račke,
    gos - gos - goski, puran - puran - purančki);

    otroku razložite, da se te ptice imenujejo domače, zakaj
    tako se imenujejo;

    popraviti imena ptic in besede, ki označujejo in opredeljujejo
    njihov videz in navade;

    ugotovite, kje živijo, kaj jedo in kakšne koristi prinašajo
    (jajce, pero, meso), kako človek skrbi zanje.

Naloga 2 . Igra "Kdo daje glas?"

raca - kvak, gos - kikotanje, kokoš - kikotanje,

petelin peti, puran kikirika.

Naloga 3. Igra "Eden - veliko"

piščanec - kokoši, piščanec - piščanci, puran - purani,

puran - purančki, gosling - goske, petelin - petelini,

raca - račke, raca - race itd.

Naloga 4. Igra "Kdo ima koga?"

Raca ima račko, račke, kokoš ima ..., gos ima ..., puran ima ....

Naloga 5. Igra "Popravi napaka"

Raca ima goske, puran ima kokoši, piščanec ima račke, gos ima purane.

Naloga 6. Izrežite slike perutnine in njihovih mladičev, iz njih naredite sliko "Birdyard".

Naloga 7. Nauči se pesem:

Piščanec je šel ven na sprehod, poščipat svežo travo,

In za njo so kokoši - rumeni fantje.

"Ko-ko-ko, ko-ko-ko-ko, ne hodi daleč,

Veslaj s tacami, išči zrna!

Naloga 8. Obarvajte iste predmete v isto barvo.

Tema "Hiša in njeni deli".

1. vaja. Staršem svetujemo:

Med skupnim sprehodom po mestu z otrokom preglejte stanovanjske zgradbe, pri čemer bodite pozorni na dejstvo, da so hiše različne: enonadstropne in večnadstropne, kamnite in lesene;

Previdno razmislite o hiši, v kateri živi otrok, preštejte, koliko nadstropij ima, v katerem nadstropju živi , ali je v hiši dvigalo in čemu služi, zapomni si domači naslov;

V ilustracijah razmislite o hišah, ki so zgrajene v velikih mestih in v podeželje;

Z otrokom se sprehodite po svojem stanovanju in bodite pozorni na to, koliko sob je v njem, razložite njihov namen.

Naloga 2. Igra "Deli hiše"

Otroka vprašajte, brez katerih delov hiša lahko obstaja (brez balkona, brez cevi ....) in brez katerih ne (brez sten, brez oken ....)

Naloga 3. Igra "Kaj od česa."

Steklena hiša je steklena hiša. Lesena hiša - lesena

Zidana hiša je zidana. Hiša iz kamna - kamen.

Hiša iz slame je hiša iz slame. Ledena hiša je led.

Hiša iz plastike je plastika.

(papir, sneg, glina)

Naloga 4 . Račun "Veseli račun".

Ena hiša, dve hiši, tri hiše, štiri hiše, pet hiš (balkon, okno, stena, dimnik)

Naloga 5. Postavite hišo iz števnih palic (vžigalic).

W
naloga 6. Seštejte številke za vsako hišo. Katera hiša manjka?


Tema "Pohištvo".

1. vaja . Staršem svetujemo:

Poimenujte pohištvo in njegove posamezne dele (pokrov, noga, ročaj, naslon za roke, hrbet, vrata), zunanje značilnosti (barva, oblika), material, iz katerega je izdelano;

Otroku razložite namen pohištva, njegove različne vrste;

Otroka prosite, naj odgovori na vprašanja: Čemu je pohištvo? (stol miza,

kavč, postelja, omara). Čemu je pisalna miza? (jedilnica)

Kaj delajo za mizo? Kakšno pohištvo je potrebno za kuhinjo? (spalnica, dnevna soba).

Naloga 2. Igra "Izberi znak"

Stol (kakšen?) - nov, velik, lesen, lep, udoben,

težko....

Miza (kakšna?) - pisana, jedilna, okrogla, plastična, ....

Postelja (kakšna?) - otroška, ​​igrača, mehka, ....

Fotelj (kakšen?) - udoben, velik, ....

Naloga 3 . Logične vaje.

Maša sedi na stolu. Maša bo jedla. Kam naj bo stol postavljen?

Olga je majhna. Ima majhna miza. Sedla je na velik stol. Olya je slaba

sedi neudobno. Zakaj?

Naloga 4. Izvedite dejanja s predmeti v skladu z odlokom nyu odrasel.

Povej, kaj si naredil.

Postavite žogo: na stol, pod stol, za stol, blizu stola, med stole, pred

stol; dvignite žogo čez stol.

Naloga 5. Ugani, kaj moraš narisati v prazna okna in dokončaj.

Naloga 6. Igra "Veseli račun".

En stol, dva stola, tri..., pet stolov.

Ena polica, dve polici, ..., pet polic.

En stol, dva stola, ..., pet stolov (omara, miza, postelja, kavč).

W
naloga 8. Zmeda. Slikar

ni vedel, kako urediti pohištvo

v sobi in vse skupaj narisal.

Kakšno pohištvo vidite tukaj?

Ime .

Tema je "Zgodnja pomlad".

1. vaja . Staršem svetujemo:

Pogovorite se z otrokom o tem, kateri letni čas je;

Med sprehodom po parku bodite pozorni na spremembe, ki se dogajajo v življenju in nežive narave zgodaj spomladi;

Poimenujte pomladne mesece, bodite pozorni na prvi pomladni mesec - marec;

Opazujte, kako se je vreme spremenilo: postalo je toplejše ali hladneje, dan je postal daljši ali krajši.

Naloga 2. "Odgovori pravilno." Razvoj slušne pozornosti.

Je sonce spomladi toplo ali hladno?

Se sneg tali ali zmrzuje?

Ali potoki tečejo ali stojijo?

Je trava zelena ali ovenela?

Ali se hrošči skrivajo ali prebujajo?

Ali se otroci vozijo s skirojem ali snežnim skuterjem?

Ali ljudje nosijo krznene plašče ali jakne?

Naloga 3. Poslušaj zgodbo in ponovi vprašanja.

Prihaja topla pomlad. Sonce sije močneje. Sneg in žled sta se začela topiti. Drevesa brstijo. Ptice bodo kmalu priletele iz toplih krajev. Naredili bodo gnezda.

kateri letni čas je Kako sije sonce? Kaj nabrekne na drevesih? Kdo bo kmalu prišel iz toplih dežel? Kaj bodo naredile ptice?

Otroku razložite pomen besednih zvez: brsti nabreknejo, tople dežele, gnezda.

Naloga 4. izrezana slika z zgodaj spomladanska pokrajina in pasta v zvezek ali ga narišemo.

Naloga 5. Izrazno branje in pomnjenje otroških pesmic (ustna ljudska umetnost).

Dež, dež, več zabave.

Drip, drip, naj ti ne bo žal!

Samo ne zmoči nas!

Ne trkaj na okno zaman -

Več poškropite na polje:

Trava se bo zgostila!

Tema je "Pomlad".

1. vaja. Staršem svetujemo:

- z otrokom se pogovarjajte o tem, kakšen letni čas je zdaj, kakšne spremembe so se zgodile v živi in ​​neživi naravi spomladi;

- spomnite se imen pomladnih mesecev;

Opazujte spremembe v naravi med skupnim sprehodom po parku;

Spomnite se, kako se gozdne živali in ptice obnašajo spomladi, kakšne spremembe se dogajajo z drevesi in grmovnicami, travniškimi in vrtnimi rastlinami, v oblačilih ljudi.

    No, pomlad, kako si? - čistim.

    Za kaj rabiš metlo? - Pometite sneg s hriba.

    Zakaj potrebujete tokove? - Smeti sperite s tirov!

    Čemu so žarki? - Tudi za čiščenje.

Vse bom opral, posušil, povabil te bom na počitnice! (O. Vysotskaya)

Naloga 3. Izberite čim več funkcij samostalnik: pomlad (kaj?) - zgodaj ...

Naloga 4. Povežite elemente s funkcijami :

pomlad - dan ..., pomlad - nevihta ..., pomlad - sonce ..., pomlad - dnevi ....

Naloga 5. Poveži samostalnike z dejanji (kdo kaj?):

topi se..., teče..., cveti..., pojavi se..., ozeleni..., leti..., cveti... .

Naloga 6. "Povej pravilno":

Cvetijo listi ali cvetovi?

Prhutanje ptic ali lisičk?

Taleča se snežinka ali solza?

Žuboreči potoki ali grablji?

Brsti ali listi nabreknejo?

Ali obstajajo žuželke ali ptice?

Pokanje ledu ali led?


Naloga 7. Poišči dva metulja z enakim vzorcem na krilih in ju pobarvaj

Tema "Poklici"

1. vaja. Staršem svetujemo:

Pogovarjajte se z otrokom o poklicih kuharja, prodajalca, učitelja,

vzgojitelj, zdravnik itd.;

Otroku razložite, kdo kaj počne v službi, kakšne koristi prinaša, kdo kaj potrebuje za delo.

Naloga 2. Igra "Kdo dela kaj?"

Chef - kuha, .... Frizerski rezi...

Učitelj uči ... Voznik - upravlja avto, ....

Prodajalec - prodaja, .... Fotograf fotografira...

Igralec igra vlogo ... TV voditelj - pripoveduje novice, ....

Živali zdravi veterinar... Zdravnik zdravi ljudi...

Kmet prideluje zelenjavo...

Naloga 3. Igra Poišči napako.

Zdravnik potrebuje ... (povoj, vato, brizgo, ponev, ...). Zdravnik kuha juho. Kuhar zdravi ljudi. Voznik prodaja živila. Učitelj lovi kriminalce.

Naloga 4. Igra "Izberi znak"

Kuhar (kaj?) - čeden, spreten, ... (voznik, pilot).

Učitelj (kaj?) je prijazen, pameten, pravičen, strog, ... (učitelj).

Naloga 5. Preberite zgodbo in se pogovorite. Ponovite zgodbo.

V vrtec sta prišla dva novinca - Tolya in Kolya. Pripeljali so jihmatere.

Fantje so se spoznali. Tolya je Kolya vprašal: »Kjetvoja mati?" »Ampak ali nisi uganil? Kolja je bil presenečen. - Jediši kot zdravilo. Moja mama je zdravnica. Oseba zboli - mama bo ozdravila. In tvoja mama, kje dela? - "Ali ne veš? - rekelTolya. - Diši po kruhu. Moja mama je pek. Ona hraniljudi. Nihče ne bi mogel živeti brez kruha." - "In zdravnik?" - vprašalKolja. "In zdravnik," je odgovoril Tolya.

Naloga 6. Katere predmete vidite na sliki? Kakšen poklic je to grdo? Pobarvaj predmet, ki ga mora učitelj delati . In kdo potrebuje druge predmete za delo?

ljubezen do narave,

Spoštujte vsako delo.

Tema "Promet"

1. vaja . Staršem svetujemo:

    skupaj z otrokom opazujte gibanje različnih vozil na ulici;

    ga seznanite z načini prevoza, kot so zemlja, zrak, voda, podzemlje;

    za utrjevanje otrokovega znanja o prometu in prometu postavite naslednja vprašanja: kateri avtomobili prevažajo blago? ljudi? Pri katerem semaforju lahko prečkate cesto?

Naloga 2. Deli vozil.

Otroku pokažite in poimenujte dele tovornjaka: kabina,

karoserija, pokrov motorja, vrata, žarometi, volan, sedež, motor, kolesa;

letalo: nos, rep, krila, okna, prehod, podvozje, telo;

čolni: premec, krma, paluba, odprtine, jambor, kabina, volan;

Naloga 3. Igra "Veseli račun"

Eno letalo, dve letali, tri ..., pet letal.

En avto, dva avtomobila ... pet avtomobilov.

(vlak, helikopter, čoln, ladja, čoln).

Naloga 4 . Igra "Izberi znak"

Avto (kaj?) - ..., avtobus (kaj?) - ...,

letalo (kaj?) - ..., ladja (kaj?) - ....

Naloga 5. Igra "Eden - veliko"

Letalo - letala, avto - ..., skuter - ...,

Tramvaj - ..., avtobus - ..., trolejbus - ...,

Helikopter - ..., vlak - ..., kolo - ....

Naloga 6. Igra "Četrti dodatni" .

Parnik, čoln, letalo, jadrnica.

Avto, tramvaj, trolejbus, metro.

Letalo, helikopter, kolo, raketa.

Naloga 7. Izrežite slike različnih vozil in jih prilepite v zvezek.

Naloga 9. Narišite široko pot za velik pisalni stroj. Avtor: na katerem pasu je mali avto? (ozko)

Tema "Ribi"

1. vaja. Staršem svetujemo:

Povejte otroku o ribah (morskih, sladkovodnih, akvarijskih);

Bodite pozorni na posebnosti življenja, hranjenja, strukture in dihanja rib;

Odgovorite na vprašanja: kaj imajo ribe namesto nog? Zakaj lahko dihajo v vodi?

Z otrokom razmislite o ilustracijah rib;

Pogovor o akvarijskih ribah, njihovih imenih, kako skrbeti zanje.

Naloga 2. Igra "Izberi znak"

ribe (kaj?) - .…

ščuka (kaj?) - ....

Naloga 3. Otroku razložite, zakaj pravijo to:

"Tiho kot riba."

Naloga 4. Odgovori na vprašanja.

Kako se imenuje ribja juha? (uho)

Kaj lovijo? (ribiška palica, mreža, potegalka)

Kdo so malčki? (Rybkinovi otroci)

Naloga 5. Igra "Poimenuj čigavo plavut, čigava rep, čigava glava, čigavo telo.

Ščuka (riba) ima glavo - ščuka, (riba) rep - ščuka (riba) ..., plavut - ščuka (riba), telo - ščuka (riba).

Naloga 6. Igra "Preštej ribe"

Ena riba, dve ribi, tri ribe, štiri ribe, pet rib (ščuka, karas, ostriž, morski pes itd.).

Naloga 7 . Igra "Izberi pravo dejanje vie« (razumevanje pomenov glagolov s predponami).

Riba do kamna ... (jadrala, plavala). Riba z obale ... (plavala, odplavala). Riba po vsej reki ... (plavala, plavala).

Naloga 8. Naučite se zvijalko in pesem.

V bregu je čista voda, tja bomo spustili ribe.

Ribice se bodo igrale, plavale,

Mahaj z repom, poberi drobtine.

Naloga 9 . Nariši akvarij z ribami.

Naloga 10. Poiščite enake zlate ribice in jih pobarvajte.

Tema: "Žuželke".

telovadba 1. Starše spodbujamo, da:

Vprašajte otroka, kateri letni čas je zdaj, kakšne spremembe so se zgodile v naravi, v življenju žuželk;

Pogovarjajte se z otrokom o žuželkah;

V parku, na trgu si omislite hrošča, pikapolonico, metulja, gosenico, mravljo, čebelo, kačjega pastirja, kobilico in muho;

Preglejte dele telesa žuželk (glava, prsi, trebuh, noge, krila, antene);

Otroku povejte, kakšne koristi človeku prinašajo žuželke, naučite ga spoštovati naravo;

Povejte, da je muha škodljiva žuželka, prenašalec razne bolezni.

Naloga 2. Igra "Dokončaj stavek" .

Mravljica je sedela zraven...

Hrošč se je skril pod...

Gosenica je sedela na...

Pikapolonica plazil po...

Muha je pristala na...

Muha se je plazila po...

Naloga 3. Igra "Se zgodi - ne zgodi se" .

Deklica lovi metulja. Deklico ujame metulj. Metulj, ki ga je ujela deklica.

Metulj ujame dekle. Deklica je ujela metulja. Metulj je ujel dekle.

Naloga 4. Igra "Izberi znak"

metulj (kaj?) - ..., mravlja (kaj?) - ...,

muha (kaj?) - ..., hrošč (kaj?) - ....

Naloga 5. Izrežite slike žuželk in jih prilepite v zvezek.

Naloga 6. Poveži črto, kdo kje živi.

1. Z otrokom preglejte svoj dom. Odgovori na vprašanja:

  • Koliko nadstropij ima vaša hiša?
  • Kako se lahko imenuje?
  • V katerem nadstropju živiš?
  • Kdo gradi hiše? (Gradbeniki gradijo hiše.)
  • Kdo jih slika? (Slikarji jih slikajo.)

2. Preštejte nadstropja v hišah. Povejte, koliko nadstropij ima vsaka hiša. Hiša z eno etažo se imenuje enonadstropna. In kako imenujemo hišo z dvema nadstropjema - ... (3 nadstropja, 7 nadstropij, 12 nadstropij, veliko nadstropij)?

3. Povej ime zidane hiše - … (zidana hiša)(česar otrok ne zna poimenovati, si je vredno zapomniti!)

Besede Konstrukcija: beton, les, blok, kamen.

4. Tudi streha hiš je izdelana iz različnih materialov.
- Železna streha - ... (železna streha). Povejte mi, kakšna streha je iz ploščic - ..., kovine - ...?

5. Popravite dele hiše. Poimenujte dele hiše v množini in z besedo "mnogo" po modelu: temelj - temelji - veliko temeljev.

Besede: stena, okno, balkon, streha, podstrešje, stopnišče, nadstropje, stanovanje, podest, klet, dvigalo.

6. Skupaj z otrokom se naučite svoj naslov in ga zapišite.

7. Nariši svojo hišo in po svoji risbi sestavi zgodbo o njej.
Na primer: "Hiša je visoka, devetnadstropna, s petimi dostopi, rdeča, blok hiša s sivimi temelji in zeleno streho."

8. Dokončaj stavek s primerno besedo – dejanjem:

  • Lena je hodila po ulici, čez cesto ... (opravljen).
  • Lena domov... (prišel).
  • Ona je za vogalom ... (vneseno) od doma... (izpuščen), okoli hiše... (obšel), in na vhodu ... (vneseno), nato pa od vhoda ... (izpuščen), po pločniku do trgovine ... (šel).

9. Razmislite o svojem stanovanju z otrokom. Pokaži in poimenuj, kaj vidiš v stanovanju.

(Predsoba, sobe, kuhinja, kopalnica, WC.)

10. Poglej in povej, kaj je v vsaki sobi. (Tla, stene, strop, okno, vrata.)

11. Stanovanje je trisobno - to je 3 sobno stanovanje. In kako se imenuje stanovanje, če ima eno (2, 4, 5) sobo(e)?

12. Stanovanje ima otroško sobo, dnevno sobo, spalnico, hodnik. Pomisli in povej, zakaj se te sobe tako imenujejo. (To je hodnik, ker ljudje pridejo sem z ulice.) itd.
Pomislite in naštejte, kakšno pohištvo, v katero sobo (sobo) boste postavili.



13. Spremenite besedo "garderoba" (šifoner) glede na besedilo predlogov. Ponovi vsak stavek.

  • Spalnica ima velik...
  • Kuhinja nima velike...
  • Hodnik ima tudi velik...
  • Šel sem na veliko...
  • Oblačila sem obesila v velik...
  • vzela sem perilo iz velike...
  • Občudujem velike...
  • Povedal sem ti o velikem...

14. Po želji - lepo pobarvajte.


za otroke z ONR
(prvi letnik študija)

Tema: Moja družina
1. Staršem svetujemo, da:
se z otrokom pogovorite o družini (dobite odgovore na vprašanja: S kom živiš? Koliko ljudi šteje tvoja družina? Poimenuj vse člane svoje družine? Kdo je najmlajši, kdo najstarejši v družini? Kdo je najstarejši? Kdo je najmlajši?)
povabite otroka, da navede priimek, ime in očetovstvo vsakega družinskega člana, domači naslov in poklic, kraj dela staršev.
2. Didaktična igra"Vzemi znak" (usklajevanje samostalnikov s pridevniki):
mati (kaj?) - ljubeča, nežna, pridna,
babica (kaj?) - skrbna, prijazna,
dedek (kaj?) - spreten, vesel,
oče (kaj?) - pogumen, priden,
3. Didaktična igra "Čigava, čigava, čigava, čigava?" (tvorba in raba svojilnih pridevnikov).
Šal (čigav?) - mamin, očetov,
Klobuk (čigav?) - teta, stric,
Plašč (čigav?) - babičin, dedkov,
Rokavice (čigave?) - mamine, babičine,
4. Nauči se pesem:
Pod oknom sta dve klopi.
Dve družini na zatožni klopi
Ena družina Antoshkin
Družina je druga mačka.
5. Nariši svojo družino.

Tema: Jesen. Znaki jeseni
1. Spoznajte glavne znake jeseni
- postalo je hladno, - padec listov
- listi so postali večbarvni, - na nebu so pogosto oblaki
- deši, - ptice letijo proti jugu
- trava porumeni in gori,
- ljudje nosijo topla oblačila.
2. Vedeti:
Za poletjem pride jesen.
Po jeseni pride zima.
3. V zvezek narišite jesenske liste, jih pobarvajte (lahko obkrožite
pravi listi).
Pokliči
Brezov list - breza
- hrast
- apno
- javor
- rowan
4. Nauči se pesem:
Če listi na drevesih porumenijo,
Če so ptice odletele v daljno deželo,
Če je nebo mračno
Če dežuje
Ta sezona se imenuje jesen.
5. Obnovite zgodbo »Jesen«.
Prišla je jesen. Nebo je prekrito z oblaki. Sonce se redko pojavi
nebo. Pogosto dežuje hladno. Luže na cestah. Listje na drevesih
postal pisan. Začelo se je odpadanje listov. Ptice letijo v toplejše kraje.
(za vsak stavek narišite slike, si bodo otroci lažje zapomnili).

Zadeva: zelenjava. Vrt
1. Spoznaj in poimenuj
kumare, paradižnik, repa, redkev, čebula, česen, zelje, bučke,
krompir je vsa zelenjava.
V domači zvezek nalepite (ali narišite) zelenjavo.
2. Vedite, kaj zelenjave.
Potegni ven..
Izkopati.
Odrezati.
Nateg.
Odgovorijo takole - izvlečejo korenje, peso, repo,.
- narezane bučke, buče,.
3. Igra "Povej mi o zelenjavi."
Na primer, korenje (kaj?) - rdeče,
- sočno,
- hrustljavo
- okusno,
- dolgo itd.
4. Dokončaj učenje pesmi.
Na vrtu je veliko grebenov,
Tu sta tudi repa in solata.
Tu sta tudi pesa in grah.
Ali je krompir slab?
Naš zeleni vrt
Celo leto bomo siti!

Sadna tema. Vrt
1. Poznajte in poimenujte 8-10 imen sadja
pomarančna mandarina
limonina banana
jabolko hruška
granatno jabolko kivi
marelica breskev
2. Narišite ali prilepite slike na temo "Sadje"
3. Povej nekaj o sadju:
»Jabolko je sadje. Raste na vrtu na drevesu. Je okrogla, rdeča
sladko, hrustljavo. Iz jabolk lahko naredite sok, skuhate marmelado, kompot,
pire. Pite so pečene z jabolki.
4. Znati pravilno poimenovati:
Slivov sok - sliva;
Češnjev sok - češnja;
Pomarančni sok - pomaranča;
Limonin sok je limonin sok.
5. Nauči se uganke
Sama z odmikačem, rdečim sodom,
Povlecite s prstom - gladko,
In ugriznite - sladko.

Zadeva: Naša republika. Naša vas

1. "Kje živiš?"
Kako se imenuje vas, v kateri živite?
Kaj je v naši vasi, ime.
Navedite svoj naslov (ulica, številka hiše in stanovanja)
2. Igra "Tu in tam"
Doma tukaj, doma tam
Tukaj je ulica in tam
Tukaj je trgovina in tam
Tukaj je lekarna in tam
Tukaj je trg in tam
3. "Reci nasprotno"
Gnome ima nizko hišo, velikan pa visoko hišo.
Škrat ima ozko ulico, velikan pa ulico
Gnome ima majhno hišo in velikan ima hišo
Škrat ima kratek balkon, velikan pa balkon
Škrat ima svetlo sobo, velikan pa sobo
4. "Velikan in škrat"
Velikan ima hišo in Škrat ima hišo.
Velikan ima trgovino in Gnome ima
Giant ima trg in Gnome ima
Velikan ima bolnišnico in Gnome ima
5. "Štej do 5"
Ena trgovina, dve tri štiri pet
Ena ulica, dve tri štiri pet
6. Nariši svojo hišo.

Tema: Hiša in njeni deli
1. Spoznaj in poimenuj dele hiše:
temeljni zid
okenska streha
strop verande
tla
2. Utrjujemo znanje o hišah. Kdo ima hišo?
Pes ima pesjak
Veverica ima duplino
Medved ima brlog
Avto ima garažo
Ljudje imajo hišo
3. Igrajte se z otrokom v igri "Nasprotno"
Stene so debele - stene so tanke
Okna so široka - okna.
Visoki stropi - stropi
Veranda nizka - veranda
Velika hiša - hiša
Hiša nova - hiša
4. V zvezek nariši različne hiše.
5. Naučite se pesmi.
Ves dan sem in tja
Zasliši se glasno trkanje
Gradimo hišo, veliko hišo
In z verando in cevjo,
Bo živel v tej hiši
Zajček z medvedkom in slončkom.

Tema: Oblačila
1. Poznaj in poimenuj vsaj 10 kosov oblačil
krilo, obleka, hlače, ogrinjalo, srajca, jakna, kratke hlače, majica s kratkimi rokavi,
pulover, pulover, plašč, jakna, hlačne nogavice
2. Prilepite (rišite) oblačila. Obkroži oblačila, o katerih
lahko rečeš moje.
3. Pokaži in poimenuj podrobnosti oblačil:
ovratnik, rokav, manšeta, žep, pas, volan, zanka.
4. Igra "Pokliči ga nežno"
obleka - platice
ovratnik - ovratnik
volan - volan
zanka - zanka
5. Poimenujte oblačila glede na sezono:
6. Naučite se pesmi.
Sešila sem srajčko za medvedka
Sešijem mu hlače.
Želim jim prišiti žep
Za dajanje sladkarij.

Tema: Čevlji

1. Poznaj in poimenuj vsaj 7-8 kosov čevljev
škornji, čevlji, sandali, superge, čevlji, sandali, copati,
škornji iz klobučevine, superge
2. Pokaži in poimenuj podrobnosti oblačil:
Peta, podplat, jezik, ključavnica, prsti, steblo, trak, čipka,
dekoracija vložka.
3. Naučite se poimenovati čevlje glede na sezono
zima, poletje, demi-sezona.
4. Nariši (nalepi) čevlje.
5. Ponovite zgodbo:
To je Kolya. Kolja gre na sprehod. Usedel se je na stolček in
preobuvanje: sezuvanje in obuvanje gumijastih škornjev.

Tema: Zima. znaki zime
1. Pogovarjajte se z otroki o zimskih znakih:
Postalo je še hladneje, kot je bilo jeseni.
Sonce malo greje.
Nebo je prekrito z oblaki.
Pogosto sneži belo puhasto.
Reke in jezera so bila prekrita z debelim ledom.
Ljudje so se začeli topleje oblačiti.
2. Spoznajte imena zimskih mesecev -
december januar februar.
3. Bodite sposobni povedati veliko, ljubeče
snežni zameti – snežni zameti – snežni zameti
zmrzal - zmrzal - zmrzal
led - led - led
4. Vedite, kaj so besede:
sneg, snežinka, snežak, snežna deklica, sneženje, snežna kapljica -
povezani, glavno besedo ima sneg.
5. V zvezek nariši zimske radosti ali zimsko pokrajino.
6. Nauči se: Tiho, tiho sneži
Beli sneg, krznen.
Očistili bomo sneg in led
Na dvorišču z lopato.
Mama bo prišla ven na prag
Rekel bo: "Kdo bi lahko
Vodi progo
Do našega praga?

Tema: Prezimujoče ptice
1. Poznajte in poimenujte vsaj 5-6 prezimujočih ptic:
kavka, vrabec, sraka, vrana, sinica, žolna, snegolov.
2. Če je mogoče, izberite slike, ki prikazujejo prezimujoče ptice
in ga prilepite v svoj zvezek.
3. Igrajte igro eden proti mnogo
vrana - vrane
kavka - kavke
vrabec - vrabci
sraka - sraka
titmouse - joške
4. Igra "Smešen rezultat"
1 žolna, 2 žolni, 5 žoln.
1 vrabec, 2 vrabca, 5 vrabcev.
5. Nauči se pesem:
Vse poti so pokrite
Sneg se sveti, iskri,
Kljun v mojem kozarcu
Sinica je potrkala.
Obesil ga bom zunaj okna
Jaz sem kos maščobe
Da bo toplo in veselo
Postala je uboga ptica!

Tema: hišni ljubljenčki
1. Poznajte in poimenujte hišne ljubljenčke:
Mačka, pes, konj, prašič, ovca, koza, krava, zajec.
2. Vzemite in prilepite slike hišnih ljubljenčkov
(bolje z mladiči).
3. Poimenujte hišne ljubljenčke:
krava ima telička
prašič ima pujska
konj ima žrebeta
koza ima kozo
ovca ima jagnje
pes ima mladička
mačka ima mucka
zajček ima zajčka.
4. Igrajte se z otroki v igri "Kdo daje glas"
mačka - mijavkanje
krava - mukanje
konj - zareži
pes - lajež
prašiček zarenči.
5. Naučite se pesem "Bik"
Pripeljali smo za bika
Pol vedra mleka.
Toda vol nam je rekel: »Moo-oo!
Ne potrebujem mleka!
Sem že velik bik.
Daj mi šop trave."

Tema: Divje živali
1. Pozna in poimenuje divje živali in njihove mladiče
medved ima medvedjega mladička, mladiče
lisica ima lisico, mladiče
volk ​​ima mladiča, volčiči
zajc ima zajca, zajce
veverice imajo veverico, veverice
pri losu - los, los
jež ima ježa, ježke.
2. Se spomniš, kdo kje živi?
veverica živi v duplu
volk ​​je v brlogu
lisica - v luknji
medved - v brlogu
zajec je pod grmom.
3. Znati odgovoriti na vprašanje:
"Čigav rep?" (medved, lisica, zajec, volk, veverica)
"Čigav obraz?" (medved, lisica, zajec, volk, veverica)
4. O kom lahko poveš?
lovi -., se prikrade -., zavpije -, ugrizne -, zavihti -,
zvit - zalezovanje -
5. Naučite se: Rjavi medved spi v brlogu
Zajček trepeta pod grmom
Rdeča lisica v luknji
jež spi v suhi travi
Volkulja sedi v brlogu
In veverica gleda iz dupla.
6. Izreži in prilepi divje živali naših gozdov.

Tema: Novo leto
1. Povejte nam o novoletnih praznikih
(Novoletno praznovanje veselo, obožujejo tako odrasli kot otroci. Ljudje
okrasite božično drevo z igračami. Pripravite in obdarujte drug drugega).
2. Ko okrasite božično drevo, upoštevajte igrače: iz katerega materiala so, kaj
barva, oblika, velikost.
3. Znati pripovedovati blizu besedila.
Novo leto.
Oče je v trgovini kupil božično drevo. Bila je zelena, vitka, puhasta. pri
Božična drevesca so bila bodeča igla. Začeli smo z okraševanjem drevesca. obesil
pisane kroglice, božični okraski, sijoče inje. na ribjo kost
shine, sparkled. Novo leto smo praznovali z družino.
4. Risanje božična jelka.

Tema: Gospodinjski predmeti
1. Poznajte in poimenujte gospodinjske predmete:
sesalnik, hladilnik, likalnik, magnetofon, svetilka, svetilka, pranje
stroj, mikrovalovna pečica
2. Odgovorite na vprašanja:
Kakšno je napajanje za električne naprave?
Od kod prihaja elektrika za domove?
Kje je elektrika v hiši?
Zakaj se ne morete dotakniti vtičnic?
3. "Velikan in škrat"
Velikan ima sesalnik, palček pa sesalnik
Velikan ima talno svetilko, Škrat pa jo ima
Velikan ima svetilko, Škrat pa jo ima
Velikan ima hladilnik, Škrat pa ima
Velikan ima likalnik, Škrat pa ima
Giant ima magnetofon, Gnome pa ima
4. "Kaj počne?"
Električni kotliček zavre vodo.
Železo
Mešalnik
Sesalnik
električni grelec
Mikrovalovna pečica
Pralni stroj
Hladilnik
5. Ugani uganko, nariši uganko
"V našem stanovanju imamo robota -
Ima ogromen prtljažnik.
Z veseljem požira prah,
Ne bolan, ne kihanje!«

Tema: Poklic
1. Otroku povejte o svojem poklicu, kaj počnete, za kaj ste odgovorni.
2. Otrok mora poznati in poimenovati glavne poklice:
Zdravnik, učitelj, vzgojitelj, voznik, kuhar, prodajalec, šivilja, gradbenik,
Pilot, strojnik, rejec perutnine, slikar, glasbenik, fotograf, kapitan.
3. Znati pravilno odgovoriti na vprašanje "Kaj počne?"
zdravnik - zdravi, predpisuje zdravila, daje injekcije, cepi;
kuhar - kuha hrano, pomfri, kuha, soli;
učitelj - uči brati, pisati, šteti;
šivilja - kroji, kroji, šiva, šiva, pomeri
oblačila.
4. Izberi ustrezne slike na temo in jih nalepi v zvezek.


1. Otroci bi morali vedeti, katere vojaške specialnosti so v vojski:
pilot, mornar, tankist, raketaš, mejni stražar, pešec, padalec.
2. Kakšna bi morala biti vojska:
courageous, pogumen, pogumen, močan, neustrašen.
3. Igrajte igro "Povej mi, koga je veliko v vojski."
piloti - veliko pilotov
tankerji - veliko tankerjev
rocket men - veliko raketnih mož
graničarji – številni graničarji
pešci - veliko pešcev
padalci - številni padalci
mornarji - mnogi mornarji
4. Očetu priporočamo:
govoriti o tem prazniku
kdo so branilci domovine;
komu se ta dan čestita;
da skupaj z njim obravnava ilustracije in fotografije, povezane z Ruska vojska, v časopisih, revijah, knjigah.
5. Nariši vojaško opremo (tank, letalo, ladja).

Tema: Pohištvo
1. Pozna in poimenuje pohištvo:
postelja, kavč, miza, stol, omara, fotelj
2. Prilepite (narišite) kose pohištva v domači zvezek.
3. Poimenuj posamezne kose pohištva
pokrov, noge, vrata, police, predali, sedež, naslon
Igrajte igro "Kakšno pohištvo sem pomislil?"
hrbet, sedež, noge je stol.
hrbet, sedež, noge, naslon za roke je stol.
4. Utrditi sposobnost ljubečega poimenovanja delov pohištva, pohištva.
miza - miza
omara - omara
stol - stol
5. Nauči se uganke
4 noge pod pokrovom
Na pokrovu je juha in žlica (miza).
(odgovor nariši v zvezek).

Tema: Pomlad
1. Spoznajte znake pomladi:
dan je postal daljši, sonce sije močneje, sneg je postal ohlapen, na drevesih
brsti nabreknejo, priletijo ptice selivke, pojavili so se žled,
potoki tečejo.
2. Znati izbrati definicije za besedo
Pomlad (kaj?) - topla, zgodnja, lepa, svetla.
Sonce (kaj?) - toplo, sijoče, svetlo, nežno, zlato.
Nebo (kaj?) - modro, visoko, jasno, modro.
Oblaki (kaj?) - lahki, puhasti, beli.
3. Igrajte igro "zakaj"
Zakaj je malo snega?
Zakaj je postal temen?
Zakaj smo sezuli škornje in bunde?
Zakaj se ne da več drsati in smučati?
Zakaj potekajo tokovi?
Zakaj so ledvice otekle?
4. Naučite se uganke:
pod našo streho
Viseči bel žebelj
Sonce bo vzšlo -
Žebelj bo padel (ledenica).

Tema: Mamin praznik
1. Otrokom povejte o prazniku 8. marca
2. Bodite sposobni dvigniti sladke besede o mami in babici
mati (babica) kaj? - prijazen, nežen, skrben, pozoren,
delaven
3. Naučite se nežno klicati mamo, babico, sestro, teto
mami, mami, mami, babica, sestra, teta
4. Naučite se pesem "Moja mama"
Veliko mater na svetu
Otroci jih imajo radi z vsem srcem.
Samo ena je mati
Vse dražje samo meni
Kdo je ona? odgovoril bom -
To je moja mamica!

Tema: Sobne rastline

1. Poimenuj sobne rastline, ki jih poznaš. Zakaj se tako imenujejo: "sobne rastline"?
2. Poimenuj dele rastline
Rastlina ima korenino
3. Igra "Eden - veliko"
fikus - fikus - veliko fikusov
vijolična - veliko
koren - veliko
prtljažnik - veliko
list - veliko
bud - veliko
4. "Štej do pet"
Ena vijolična, dve tri štiri pet
En fikus, dva tri štiri pet
5. Igra "Velikan in škrat"
Velikan ima rožo, škrat pa (rožo)
Velikan ima koren in Gnome ima
Velikan ima list in Škrat ima
Velikan ima popek, škrat pa ima
Velikan ima vijolico, Škrat pa jo ima
6. Ugani uganko, pobarvaj odgovor (karton)
"Egorka ima čudnega ježa -
Na oknu sedi v vedru.
Dan in noč spi
Skrivanje nog v zemljo.

Tema: Ptice selivke
1. Pozna in poimenuje ptice selivke:
toranj, lastovka, škorec, pastirica, kukavica, žerjav
2. Igra "Eden-mnogo": top - topovi
lastovka - lastovke
kukavica - kukavica
3. Preštejte ptice
1 top, 2 top, 5 top
1 lastovka, 2 lastovki, 5 lastovk.
4. Nauči se uganko: Črna, gibčna
Kriki: "Krak"
Vsi črvi so sovražniki (top).
5. Poberi slike ptic selivk in jih nalepi
v zvezku.

Tema: Akvarijske ribice
1. Poimenuj 5 rib, ki jih poznaš
Poznam pet rib:
2.Kje živijo ribe?
Ribe živijo v morjih
Poimenujte dele ribjega telesa
Riba ima glavo
3. Poimenuj ribjo jed
Ribja juha je ribja juha (uha)
Ribji kotleti so
Ribja enolončnica je
Ribje konzerve so
4. Kakšna riba je to?
Ribje konzerve so ribje konzerve
Ocvrte ribe so
Riba je kuhana
Riba je bila prekajena - to je
Soljene ribe so
5. Preštejte ribe do pet.
Ena ščuka, dve tri štiri pet
En ostriž, dva tri štiri pet
En morski pes, dva tri štiri pet
En križ, dva tri štiri pet
6. Pobarvaj ribo, ki plava na levo (kartica).

Tema: Vesolje
1. Odgovorite na vprašanja:
Kdo leti v vesolje?
Kaj nosi astronavt?
Kaj letijo v vesolje?
Kaj je v vesolju?
2. Igra "Eden - veliko"
Raketa - rakete - veliko raket
planet - veliko
Komet - veliko
Zvezda - veliko
satelit - veliko
3. "Štej do 5"
Ena raketa, dve tri štiri pet
En satelit, dva tri štiri pet
4. Dokončaj povedi in nariši
"Zjutraj pogledamo skozi okno -
sije proti nam"
»Ponoči nam sveti,
bel obraz »
5.Pomagaj astronavtu, najdi dve enaki raketi na sliki in ju pobarvaj (kartica) *
6. Oris in barva (karton).

Tema: Transport
1. Spoznajte in poimenujte vrste prevoza
voda: čoln, parnik, motorna ladja, čoln
zrak: letalo, helikopter, raketa
zemljišče: avtobus, trolejbus, vlak, avto
2. Igra "Zapomni si pare besed"
letalo - pilot
parnik - kapitan
strojevodja
voznik avtobusa
3. Poberi slike, ki prikazujejo transport, in jih nalepi v zvezek.
4. Izberite pomen glagola s predpono iz glagola "iti"
Avto do hiše (ustavljen)
Avto iz garaže (levo)
Avto most (premaknjen)
Avto v garaži (vožen)
Avto je peljal mimo parka.

Zadeva: Pravila ceste

3. Recite nasprotno:
Odselil od hiše - odpeljal do hiše
Prišel na hrib
Prišla iz garaže...
Letel z letalom
Plula na čolnu -
4. Kaj je odveč in zakaj?


5. Nauči se pesem:
"Če lučka sveti rdeče -
Torej se je nevarno premikati!
Rumena luč - počakaš
In zelena - pridi!

Tema: Žuželke
1. Otroci naj poznajo in poimenujejo žuželke: komar, muha, čebela, hrošč,
kačji pastir, metulj, kobilica, osa, čmrlj, mravlja.
2. Znati izbrati glagole:
Kobilica (kaj dela?) čivka, skače
Hrošč (kaj počne?) brenči, leti, leti
Komar (kaj počne?) zvoni, cvili, leti, grize
Čebela (kaj počne?) grize, sesa kri, brenči, nabira nektar,
muhe
Mravlja (kaj počne?) se plazi, nosi, gradi mravljišče itd.
pridevniki:
Čebela (kaj?) pridna
Čmrlj (kaj?) poraščen
Osa (kaj?) črtasta
Metulj (kaj?) lep, lahek
Fly (kaj?) Škodljivo
Kobilica (kaj?) skače, zelena
3. Naučite se: mravlja vleče ličinko,
Hiti nekje med koreninami
Velik bor. Na debeli psici
Zlati hrošč je sedel.
Lahka vešča plapola
Pije dišeči sok s proboscisom,
In čebela nabira med.
Vsi so zaposleni, vsi imajo kaj početi!
4. Nariši žuželke, omenjene v pesmi.

Tema: Rože
1. Otroci naj poznajo in poimenujejo:
Vrtno cvetje - tulipan, narcisa, vrtnica, nagelj, lilija, potonika.
Divje cvetje - šmarnica, zvonček, kamilica, snežna kapljica,
mabel.
2. Poznavanje zgradbe cveta
korenine, steblo, listi, cvet, popki, cvetni listi.
3. Biti sposoben reči o številnih barvah
Veliko: tulipani, nageljni, lilije, potonike, šmarnice, narcise,
Vrtnice, zvončki, marjetice, snežne kapljice, mabel.
4. Nauči se pesem:
"regrat"
nosi regrat
Rumena obleka
Odrasti - obleci se
V beli obleki
lahka, zračna,
Poslušen vetru.
5. Nariši svojo najljubšo rožo.

Tema: 9. maj - Dan zmage
1. "Dokončaj stavke"
9. maj -
Vsi čestitajo veteranom
Na ta dan so veterani podarjeni
Ljudje hodijo polagat rože
Večni ogenj ima že veliko
Na Rdečem trgu
2. "Tu in tam"
Vojaki tukaj, vojaki tam
Tukaj je bojevnik in tam
Tukaj je veteran in tam
Tukaj je junak in tam
3. "Dodaj zloge"
Naši vojaki drznost, pogum, moč, neustrašnost, odločnost, inteligenca, pogum
4. "Kaj so naši veterani počeli v vojni?"
Med veliko domovinsko vojno so naši vojni veterani,
Varovanje domovine, boj, s sovražnikom bi, umrl v bitkah
5. "Štej do 5"
Eno naročilo, dva tri štiri pet
Ena medalja, dve tri štiri pet
Ena nagrada, dve tri štiri pet

logopedska domača naloga
za otroke z ONR
(drugi letnik študija)

Tema: Moja družina


- vaš domači naslov;

Koliko ljudi je v družini?


Kako se družina rada sprosti?



Veselo - žalostno
4. Figurativni pomen besede.
zlata glava
Zlato srce




Tema: Jesen


Kakšna sezona je zdaj?
2. Povej mi, kakšna je jesen?

3. Odgovorite na vprašanja:
VETER DEŽ TRAVNI LISTI
Kaj dela? duet
Kaj bo naredil? Bo pihal
Kaj si počel včeraj? Dul
4. "Ugani besedo"

Veter piha in vetrovi (pihajo)
Ptica odleti in ptice
List porumeni in listi
Dež mrgoli in dež
Prihaja mraz in mraz

September je pozlatil listje.

Tema: zelenjava

1. Igra "Pokliči ga nežno"
kumare - kumare čebula -
paradižnik - česen -
grah - krompir -
Korenje, zelje -

Kumarična solata -
Korenčkov sok -
Grahova juha -
zeljna pita -


Čebula je grenka, korenje pa
Zelena kumara in pesa
Redkvica je majhna, a redkev
Buča je okrogla, bučka pa
4. Odgovorite na vprašanja:
Kdo kliče? .
Kdo kliče? .
Zakaj kliče? .

Otroci so učili zelenjavo:
Čebula, redkev, bučke,
Hren, korenje, česen.

Tema: sadje

2. "Podajte predlog." Odrasel pokliče par besed in vpraša otroka
povej, katere od teh sadežev bo pojedel sam in katere bo dal prijatelju.
Breskev - oranžna
Banana - limona
Mandarina - kivi
Marelica - sliva


4. "Poimenuj sok"
limonin sok
pomarančni sok
jabolčni sok
slivov sok
5. Sestavite zgodbo - opis "Moje najljubše sadje" na vprašanja:
Kako se imenuje? Kje raste? Kakšna je njegova oblika, barva, okus?

Tema: Naše mesto

2. Znati povedati o svojem mestu (vasi), kaj je (lepo, čisto, zeleno,
eleganten, ljubljen, drag.).


V našem mestu (vasi) je veliko stvari - veliko ulic (šole, trgovine, gledališča,
parki


Moje mesto se imenuje Yoshkar-Ola, kar je prevedeno v ruščino
Pomeni Rdeče mesto. Naše mesto je lepo, zeleno in svetlo. V mestu je veliko šol, vrtcev, trgovin, gledališč. Skozi mesto teče reka Kokshaga. Moje najljubše mesto v mestu (vasi) (zapišite iz otrokovih besed v zvezek).

Tema: Hiša in njeni deli


a) iz lesa - lesen
iz opeke - opeka
iz plošč - plošča.
dve nadstropji - dvonadstropna hiša


ki zida hišo – zidar
ki pokriva streho – krovec
ki pleska stene - pleskar

brez temeljev, brez sten, brez verande, brez tal, brez strehe, brez oken,
brez stropa
4. Naučite se pesem "Malyars": Prišli so trije slikarji
Posodobljena stara hiša
Bil je zanikrn, dolgočasen, gol
Postal je pameten in vesel
Vsi fantje z dvorišča
Slikarji kričijo: "Hura!"
5. Nariši svojo hišo.

Tema: Transport


Tovor (tovornjak)



3. Naučite se pesem "Airplane": Tukaj se je motor vklopil
Propeler se vrti
Dvigajoč se do oblakov
In šasije ni bilo več.
Tukaj je gozd - mi smo tukaj
Pripravimo padalo
Potisni, skoči, leti prijatelj
Vsa padala so odprta
Otroci so mehko pristali.



Tema: Zima
1. Nadaljujte s predlogi:
Zima prinaša mraz
Na rekah je zmrznila voda
2. Kaj je za čim in pred čim?
Januar zadaj in prej
Februar zadaj in prej
3. "Povej obratno"
Pozimi je noč dolga in dan
Pozimi hladno, poleti pa
4. "Poimenuj športnike"
Hokej se igra (hokejisti)
Biatlon angažiran
Tečejo na smučeh

In december je zamrznil reke.
Zažene koledar
Mesec z imenom januar.
Beli snežni metež zavija šal,
Februar je prekrit s snegom.

Tema: Prezimujoče ptice

1. Popravite splošni koncept - prezimovalne ptice. Zapomni si jih:
vrana, križevec, žolna, golob, ščipavec, sraka, vrabec, sinica,
voščenka




v zvezku.


Tema: hišni ljubljenčki


ČIGAVO? (rep) mačka, pes, krava, zajec, ovca,
koza, konj.






Mijavkanje - brenčanje -
Laja - godrnja -
Bleat - sosedanje -

Tema: Divje živali


V gozdu jih je veliko: medvedi - mladiči divjih prašičev - divji prašiči
Lisice - lisice zajci - zajčki
Beljakovine - veverice ježev - ježi


los - los volk - volkulja
divji prašič - merjasec jež - jež

3. Naučite se odgovoriti na vprašanje:


Jež je neškodljiv, volk pa (zloben)
Zajček je šibek, a los (močan)
Jež je bodičast, zajček pa puhast).

Tema: Novo leto

1. Ko okrasite božično drevo, prosite otroke, naj o tem povedo čim več.
več " lepe besede"(pameten, sijoč, bujen, zelen, visok,
bodičasto, praznično itd.)


Na primer, izgovorite besede:

3. Otroke prosite, naj se domislijo zgodbe o tem, kako bi srečali dedka
Frost in kaj - bi mu dal darilo za novo leto. Zgodba

Tema: Poklici

1. Zapomnite si in pravilno poimenujte poklice ljudi, njihova dejanja,
ki jih proizvajajo:
zidar
polaganje opeke
hišnik čisti sobe
steklar zastekli okno
nosač nosi prtljago
učitelj uči otroke

2. Dokončaj povedi.



kuhar - (kuhinjski) zdravnik -
igralec - pedagog -
pilot - voznik letala -

Tema: Gospodinjski aparati


2. "Dokončaj stavek"

Oče čisti preprogo (s čim?)
Hči lika oblačila (s čim?)
Babica je dobila meso (iz česa?)
Mama pogreje večerjo (v čem?)





Jaz imam radio, ti pa ne...


4. "Štej do 5"


Tema: Dan branilca domovine



Ponovi vojaške specialnosti: pehotec, topničar, raketar,
padalec itd.
2. "Povej drugače"

3. Zapomnite si fraze:





Živeti pomeni služiti domovini.

Tema: Živali severa

1. Z otroki se pogovarjajte o živalih severa: mrožu, tjulnju, polarni lisici, jelenu,
polarni medved. Kje živijo, kaj jedo, poimenujte njihove dele telesa, mladiče.


1 mrož, 2 mroža, 5 mrožev
1 polarni medved,
1 severni jelen,



4. "Dodaj besedo"
Jelen - medved -
Mrož - tjulenj -

5. Če je možno, v zvezek prilepi slike divjih živali severa
(ali žrebanje).

Tema: Materinski dan



Če bi mama vzela likalnik, potem
Če mama reže zelenjavo, potem
Če bi babica vzela očala, potem

3. Naučite se pregovor:

4. Učitelj v vrtec vprašal: »Zakaj imate otroci radi svoje
mama?" Petjina mama je gradbenica. Hotel je reči: »Zato, ker je mama doma
stavba," vendar ni rekel ničesar.
Zina je hotela reči: "Zato, ker mama kuha okusno hrano," in tudi
rekel nič. Mama je nekega dne odšla, oče je kuhal okusno hrano, a dekleta
in potem ni prenehal ljubiti moje mame. Potem je Galya vstala s stola »Ko sem bila
bolelo je, mama se mi je zasmilila in takoj mi je bilo bolje. Ljubim svojo mamo zaradi tega."
"In jaz sem za," je zavpila Petja. "Jaz tudi," je rekla Zina.
Izkazalo se je, da imajo vsi otroci radi svoje matere zaradi tega.

Tema: Pomlad

1. Popravi znake pomladi.




sing, valiti piščance.


Sonce je rumeno
Sonce je okroglo
Sonce je zlato

4. Nariši vzmet.



Tema: Ptice selivke spomladi



jata labodov
jata žerjavov
jata grabljev
jata hitrih



4. Ponovno pripovedovanje zgodbe "Rooks"

Tema: Živali vročih dežel




3. "Primerjaj te živali"
Povodni konj je težak, a slon je miren

4. "Poišči razlike" (kartica).

nosorog
hitri leopard
vrečarski kenguru
črtasta zebra
6. Ugani uganke:

Tema: Vesolje


2. »Kaj? kateri? Kateri?"
sonce - on ona it
luna - on ona it
zvezda - on ona it
prostor - on ona it
Luna, to, Zemlja, satelit
Luna, Zemlja, manj.

visoko -
temno -
Tesno -
Odleteti stran -
vzlet -

1. Poiščite umetnikove napake, obkrožite jih s svinčnikom (karto) *
2. Poimenuj, kaj lahko: leti, jaha, plava?

Prišel na hrib
Prišla iz garaže...
Letel z letalom
Plula na čolnu -
4. Kaj je odveč in zakaj?
Letalo, helikopter, orel, raketa.
Tramvaj, trolejbus, postajališče, avtobus.
Torej se je nevarno premikati!
Rumena luč - počakaš
In zelena - pridi!
6. "Kaj kdo potrebuje?" (kartica).

Tema: Žuželke

1 "Poimenuj žuželko na zvok"
2. "Kdo je odveč in zakaj?"

3. "Nadaljuj ponudbo"
4. "Popravi Dunno's napake"
Črv je kljuval topa.

Metulj in lastovka
6. »Ugani uganke, nariši uganke«: »V mestu pri štoru -
vrvež, tek,
Da ljudje delajo
Beži in se razburja "(M)
"Zvit kot vrv,
Spretno na list,
Celotna krizalija bo zmrznila
Metulj se bo zbudil "(G)

Tema: Sobne rastline


2. Kaj je odveč in zakaj?


Fikus je visok, vijolica pa

4. "Štej do 5"
5. Deklici pomagaj najti dva enaka lonca s sobnimi rastlinami
in jih enako pobarvaj (karton).

Tema: 9. maj - dan zmage

2. "Dokončaj stavek"

- Dali so jim
- Sežig v njihovo čast

3. "Povej obratno"
mlad - star močan -
pogumen - pameten -
4. Igra "Eden - veliko"
Bojevnik - veliko
Naročilo - veliko
Heroj - veliko
Nagrada - veliko
5. "Naučite se pesmi"

Vsa država praznuje.

Tema: Šola


Ko bom šel v šolo

2. Vedi: svinčnik, učbenik, zvezek, pisalo, elastični trak so šola
dodatki, nosijo se v aktovki (torbi, šolskem nahrbtniku).
3. Učite se: tisti, ki se učijo v šoli, se imenujejo: študenti, šolarji,
prvošolci.

Pero in svinčnik sta se hvalila drug drugemu. "Dobro mi gre pisanje,"
piše pero. “Brez ene same napake.” "In pozabil sem, kdaj sem se motil!"
In elastiko je bilo sram slišati to: navsezadnje je izbrisala njihove napake.
5. Nariši šolo.
6. Ugani križanko.

1. S čim rišejo
2. Pišejo ji v zvezke.
3. Kaj narišete.

Tema: Moja družina

1. Vem - ime, patronim staršev, starih staršev;
- vaš domači naslov;
- navedite svoje polno ime, priimek, starost.
2. Sestavi zgodbo o svoji družini po načrtu.
Kakšna je tvoja družina? (velika, majhna, majhna).
Koliko ljudi je v družini?
Poimenujte družinske člane (brat, sestra,)
Poimenujte ime in priimek staršev, za katere delajo
Kdo je najstarejši v družini, kdo je najmlajši.
Kakšne so obveznosti družinskih članov: (mama kuha, oče popravlja pokvarjeno
stvari, pospravim igrače itd.)
Kako se družina rada sprosti?
3. Igra "Nasprotno" (izbor besede protipomenke)
Dobro - zlo dolgočasno - zanimivo
Priden - len, vesel - žalosten
Ljubezen - nesramen pameten - neumen
Zdrav - bolan, požrešen - prijazen
Veselo - žalostno
4. Figurativni pomen besed.
Vprašajte otroke, ko pravijo: zlate roke
zlata glava
Zlato srce

5. Nauči se na pamet: Pravijo, da babičine roke niso preproste
Pravijo, da ima babica zlate roke
Dotaknem se in pobožam, približam
Ne glede na to, koliko se trudim, zlata ne vidim.
Zakaj so ljudje naša tovarna
Pravijo, da ima babica zlate roke.

Tema: Šola

1. Nadaljuj stavek (zapiši):
Ko bom šel v šolo
Hočem v šolo, ker.
Hodil bom v šolo
2. Vedi: peresnica, učbenik, zvezek, pisalo, elastika so šolski pripomočki, nosijo se v aktovki (torbi, šolskem nahrbtniku).
3. Učite se: tisti, ki se učijo v šoli, se imenujejo: učenci, šolarji, prvošolci.
4. Obnovite zgodbo "V svinčniku"
Pero in svinčnik sta se hvalila drug drugemu. "Pišem zelo dobro," pravi pero. “Brez ene same napake.” "In pozabil sem, kdaj sem se motil!" In elastiko je bilo sram slišati to: navsezadnje je izbrisala njihove napake.
5. Nariši šolo.
6. Ugani križanko.

1. S čim rišejo
2. Pišejo ji v zvezke.
3. Kaj narišete.
4. To je, ko odložijo pisalo, svinčnik, radirko.
5. Kaj nosijo vse šolske potrebščine.

Tema: 9. maj - dan zmage
1. "Kateri praznik je posvečen junakom Velike domovinske vojne?"
2. "Dokončaj stavek"
- Od te vojne je minilo veliko let, vendar se ljudje spominjajo junakov,
- Temu dogodku je posvečenih veliko filmov (kaj drugega?)
- Niso vsi junaki preživeli, mnogi
- Dali so jim
- Sežig v njihovo čast
- ZA Večni ogenj ljudje ležijo
- Na ta dan je vojska
3. "Povej obratno"
mlad - star močan -
pogumen - pameten -
4. Igra "Eden - veliko"
Veteran - veterani - veliko veteranov
Bojevnik - veliko
Naročilo - veliko
Heroj - veliko
Nagrada - veliko
5. "Naučite se pesmi"
»Majski praznik - dan zmage
Vsa država praznuje.
Naši dedki so si dajali vojaške ukaze.
Zjutraj jih pokliče cesta na slovesno parado,
In babice s praga zamišljeno gledajo za njimi.

Tema: Jesen

1. Odgovori na vprašanja v polnih stavkih
Kakšna sezona je zdaj?
Katere jesenske mesece poznate? (nauči se)
2. Povej mi, kakšna je jesen?
Če je jesen prišla zgodaj, potem jesen (kaj?)
Če je jesen prišla pozno, potem jesen (kaj?)
3. Odgovorite na vprašanja:
(uporaba glagolov v različnih časovnih oblikah v govoru).
VETER DEŽ TRAVNI LISTI
Kaj dela? duet
Kaj bo naredil? Bo pihal
Kaj si počel včeraj? Dul
Kaj bo počel jutri? bo pihal
4. "Ugani besedo"
(uporaba edninskih in množinskih glagolov v govoru).
Veter piha in vetrovi (pihajo)
Ptica odleti in ptice
List porumeni in listi
Dež mrgoli in dež
Prihaja mraz in mraz
5. Naučite se pesem: »Žerjav leti na topli jug,
September je pozlatil listje.
Liste z vej posnel oktobra.
November je pokril listje s snegom.
6. Pobarvaj breze po nalogi (karton).

Tema: zelenjava

1. Igra "Pokliči ga nežno"
kumare - kumare čebula -
paradižnik - česen -
grah - krompir -
Korenje, zelje -
2. "Kako se imenuje hrana iz zelenjave?"
Pire krompir - pire krompir.
Kumarična solata -
Korenčkov sok -
Grahova juha -
zeljna pita -
3. "Primerjaj zelenjavo." Dokončajte stavek in ga nato v celoti ponovite
Paradižnik je okrogel, kumara pa (ovalna)
Korenje je podolgovato in bučno
Čebula je grenka, korenje pa
Zelena kumara in pesa
Redkvica je majhna, a redkev
Buča je okrogla, bučka pa
4. Odgovorite na vprašanja:
"Brat pokliče sestro za pletje plevela na vrtu."
Kdo kliče? .
Kdo kliče? .
Zakaj kliče? .
5. Naučite se pesmico: »Ena, dva, tri, štiri,
Otroci so učili zelenjavo:
Čebula, redkev, bučke,
Hren, korenje, česen.
6. "Vrhovi" in "korenine" (kartica).

Tema: Sobne rastline

1. Poimenujte sobne rastline po zvoku:
[F] -; [G] -; [T] - ; [TO] - ; [B] -; [AMPAK] -
2. Kaj je odveč in zakaj?
Vijolica, fikus, regrat, klorofitum
Begonija, debela ženska, breza, aloja
3. Zgodba - primerjava "Fikus in vijolica"
Fikus raste v velikem loncu, vijolica pa -
Fikus je visok, vijolica pa
Fikus ima debelo deblo, vijolica pa
Fikus ima velike liste, vijolica pa
Listi fikusa so gladki, vijolice pa imajo
4. "Štej do 5"
Ena dišeča pelargonija, dve dišeči pelargoniji, tri štiri pet
5. Deklici pomagaj najti dva enaka lončka s sobnimi rastlinami in ju enako pobarvati (kartica).

Tema: Žuželke

1 "Poimenuj žuželko na zvok"
[F] -, [C] -, [M] -, [K] -, [B] -, [G] -, [P] -, [O] - [W]

2. "Kdo je odveč in zakaj?"
Hrošč, metulj, lastovka, kačji pastir
Škorec, slavček, gosenica, vranec

3. "Nadaljuj ponudbo"
Ptice jedo žuželke: hrošče,

4. "Popravi Dunno's napake"
Kosmata gosenica je pojedla kukavico.
Črv je kljuval topa.

5. "Kaj je skupno in v čem se razlikujejo?"
Metulj in lastovka

6. "Ugani uganke, nariši uganke":
"V mestu na štoru -
vrvež, tek,
Da ljudje delajo
Beži in se razburja "(M)

"Zvit kot vrv,
Spretno na list,
Celotna krizalija bo zmrznila
Metulj se bo zbudil "(G)

Tema: sadje

1. Kateri sadeži se skrivajo na sliki? (prenos). Kaj je odveč in zakaj? Barvajte samo sadje! (kartica v zvezku)

2. "Podajte predlog." Odrasel imenuje pare besed in prosi otroka, naj pove, katero od teh sadežev bo pojedel sam in katero bo dal prijatelju.
Jabolko - hruška (jabolko bom pojedel sam, hruško pa dal prijatelju).
Breskev - oranžna
Banana - limona
Mandarina - kivi
Marelica - sliva
3. "Četrti dodatni." Kaj je odveč in zakaj?
Jabolko, hruška, paradižnik, pomaranča.
Slive, breskve, marelice, kompot.
4. Poimenujte sok: limonin sok
pomarančni sok
jabolčni sok
slivov sok
5. Sestavite zgodbo - opis "Moje najljubše sadje" na vprašanja: Kako je ime? Kje raste? Kakšna je njegova oblika, barva, okus?
Kaj lahko pripravimo iz njega?

Tema: Naše mesto

1. Otroci naj poimenujejo svoje mesto (vas), vedo, da je Yoshkar-Ola glavno mesto republike Mari El, prebivalci mesta so prebivalci Yoshkar-Ola.

2. Znati povedati o svojem mestu (vasi), kaj je (lepo, čisto, zeleno, pametno, ljubljeno, drago.).

3. Otroci naj poznajo znamenitosti mesta (vasi); Glavna ulica, Leninov trg, Lutkovno gledališče, Centralni park, reka Kokšaga.

4. Igrajte igro "Veliko povej z besedo."
V našem mestu (vasi) je veliko stvari - veliko ulic (šole, trgovine, gledališča, parki)

5. Obnavljanje zgodbe "Moje mesto"
Moje mesto se imenuje Yoshkar-Ola, kar v ruščini pomeni rdeče mesto. Naše mesto je lepo, zeleno in svetlo. V mestu je veliko šol, vrtcev, trgovin, gledališč. Skozi mesto teče reka Kokshaga. Moje najljubše mesto v mestu (vasi) (zapišite iz otrokovih besed v zvezek).

6. Nariši svoje najljubše kraje v svojem mestu (vasi).

Tema: Pravila in prometna varnost

1. Poiščite umetnikove napake, obkrožite jih s svinčnikom (karto) *

2. Poimenuj, kaj lahko: leti, jaha, plava?

3. Recite nasprotno: odpeljal sem se od doma - odpeljal sem se do hiše
Prišel na hrib
Prišla iz garaže...
Letel z letalom
Plula na čolnu -

4. Kaj je odveč in zakaj?
Letalo, helikopter, orel, raketa.
Tramvaj, trolejbus, postajališče, avtobus.

5. Naučite se pesem: »Če luč zasveti rdeče -
Torej se je nevarno premikati!
Rumena luč - počakaš
In zelena - pridi!

6. "Kaj kdo potrebuje?" (kartica).

Tema: Vesolje

1. Nadaljuj stavek: V vesolju je veliko kometov.

2. »Kaj? kateri? Kateri?"
zemlja - on je zemeljski, ona je zemeljska, to je zemeljsko
sonce - on ona it
luna - on ona it
zvezda - on ona it
prostor - on ona it

3. Sestavite stavke iz besed:
Luna, to, Zemlja, satelit
Luna, Zemlja, manj.
Luna, vrti se, Zemlja okoli.

4. Recite "obratno": Daleč - blizu
visoko -
temno -
Tesno -
Odleteti stran -
vzlet -

5. Ugani uganko, nariši uganko:
"Sije, blešči, greje vse"

6. Poišči razlike in jih obkroži s svinčnikom (karton).

Tema: Hiša in njeni deli

1. Otroci bi morali vedeti, kakšne so hiše:
a) iz lesa - lesen
iz opeke - opeka
iz plošč - plošča.
b) eno nadstropje - enonadstropne hiše
dve nadstropji - dvonadstropna hiša
pet nadstropij - petnadstropna stavba
veliko nadstropij - večnadstropna stavba.
2. Pozna in poimenuje gradbene poklice:
ki koplje jamo – bager
ki zida hišo – zidar
ki pokriva streho – krovec
ki kita stene - štukater
ki pleska stene - pleskar
3. Igrajte se z otroki igro "Brez katere ne more biti hiša"
brez temeljev, brez sten, brez verande, brez tal, brez strehe, brez oken, brez stropa
4. Naučite se pesem "Slikarji":
Slikarji so stopili skupaj
Posodobljena stara hiša
Bil je zanikrn, dolgočasen, gol
Postal je pameten in vesel
Vsi fantje z dvorišča
Slikarji kričijo: "Hura!"
5. Nariši svojo hišo.

Tema: Transport

1. Otroci morajo znati in pravilno poimenovati različne vrste prevoz:
Potnik (taksi, osebni avtomobil, avtobus)
Tovor (tovornjak)
Potniški (avtobus, trolejbus..)
Zrak (letalo, helikopter, raketa)
Železnica (vlak, vlak, podzemna železnica)
Voda (čoln, čoln, parnik).
2. Z otroki se igrajte igro "Poimenuj dele avtomobila".
Po vrsti poimenujte dele transporta. Zmagovalec je tisti, ki poimenuje več besed (kolesa, kabina, karoserija, volan, motor, žarometi, rezervoar za plin, vrata, sedeži, brisalci.).
3. Naučite se pesem "Letalo":
Tukaj je motor vklopljen
Propeler se vrti
Dvigajoč se do oblakov
In šasije ni bilo več.
Tukaj je gozd - mi smo tukaj
Pripravimo padalo
Potisni, skoči, leti prijatelj
Vsa padala so odprta
Otroci so mehko pristali.
4. Otroci naj dokončajo povedi.
Avtobus gre hitro, osebni avtomobil pa še (hitrejši).
Kolo se premika počasi, skuter pa je še vedno (počasnejši).
Parnik glasno brni, lokomotiva pa še (glasneje).
Helikopter leti visoko, letalo pa še (višje).
Podmornica gre globoko, druga podmornica pa je še (globlje).
5. Risanje različni tipi prevoz (neobvezno).

Tema: Živali vročih dežel

1. Poimenujte živali vročih držav za ta zvok:
[A] - [B] - [Zb] - [F] - [T] - [S] - [L] -
[Kb] - [K] - [O] - [Vb] - [N] - [H] -
2. Katere živali se skrivajo na sliki? Ime in barva (kartica).
3. "Primerjaj te živali"
Slon je visok, žirafa pa še (višja)
Povodni konj je težak, a slon je miren
Konj je vzdržljiv, kamela pa mirna
Zajec skoči daleč, kenguru pa miruje
4. "Poišči razlike" (kartica).
5. »Razloži besedo«: Enogrba ​​kamela
nosorog
hitri leopard
vrečarski kenguru
črtasta zebra
6. Ugani uganke:
"Sem grbasta zver, ampak fantje me imajo radi"
"Široko odprta usta, leži len"
"Debela koža in oster rog, težko hodi, hodi"

Tema: Ptice selivke spomladi

1. Pozna in poimenuje 6 - 8 ptic selivk
(top, pastirica, škorec, oriola itd.).

2.Didaktična vaja"Povej pravilno"
jata labodov
jata žerjavov
jata grabljev
jata hitrih

3. Didaktična vaja "Sestavi besedo" (po modelu).
Lastovka ljubi toploto - kar pomeni, da je toploljubna.
Lastovka ima belo oprsje, kar pomeni, da je beloprsa.
(hitrokrili, dolgorepi, zveneči).

4. Ponovno pripovedovanje zgodbe "Rooks"
Sneg se tali, grapi so prišli. Turci so leteli in kričali.
Glasno, zelo glasno so kričali grablji.
Veter je tulil, drevesa so se zibala.
Pozdravljena pomlad, grabi so prispeli.

5. Nariši (nalepi) ptice selivke.

Tema: Zima
1. Nadaljujte s predlogi:
Zima prinaša mraz
Na rekah je zmrznila voda
Otroci se radi vozijo pozimi
2. Kaj je za čim in pred čim?
december po novembru in pred januarjem;
Januar zadaj in prej
Februar zadaj in prej
3. "Povej obratno"
Pozimi je noč dolga in dan
Pozimi mrzel veter, poleti pa
Pozimi hladno, poleti pa
Sneži pozimi in sneži poleti
4. "Poimenuj športnike"
Hokej se igra (hokejisti)
Biatlon angažiran
umetnostno drsanje
Tečejo na smučeh
5. Nauči se pesem: Jeseni je ladja odplula,
In december je zamrznil reke.
Zažene koledar
Mesec z imenom januar.
Beli snežni metež zavija šal,
Februar je prekrit s snegom.

Tema: Prezimujoče ptice

1. Popravite splošni koncept - prezimovalne ptice. Zapomnite si jih: vrana, križanec, žolna, golobica, snegolov, sraka, vrabec, sinica, voščenka
2. Naučite se pravilno poimenovati zložene besede:
Sraka dolg rep– dolgorepa sraka
Rdeče oprsje ima rdečeprsi sneker - rdečeprsi sneker
Vrana ima črno krilo - črnokrila vrana.
3. Didaktična vaja "Kdo daje glas"
Vrabec - čivkanje sinice - senčenje
Golobi - kokodakanje vrana - kvakanje
Sraka - čivkati
4. Povabite otroka, naj odgovori na vprašanje. Zapišite otrokove odgovore.
v zvezku.
1. Zakaj se ptice imenujejo prezimovalne?
2. Zakaj se sraka imenuje raglja?
3. Zakaj ima križanka prekrižan kljun?
4. Zakaj ljudje obešajo ptičje krmilnice?
5. Zakaj bullfinches prihajajo k nam za zimo?
5. Preberite zgodbo "Štirideset"
To je sraka. Sraka je prezimovalka. Je majhne velikosti. Imenuje se "sraka - beloboka", ker ima na bokih belo perje. Glava in krila ptice so črne barve. Rep je dolg, črn z zelenim odtenkom. Gnezdo srake je videti kot krogla, zato je zanesljivo zaščiteno pred vetrom in dežjem. Zgradi jo iz slamic, vejic in gline. Srake se rade naselijo v gozdovih, pozimi pa se približajo človeku.
6. Na krmilnico nariši ptice.

Tema: Pomlad

1. Popravi znake pomladi.

2. Besedam znati izbrati glagole.
Sneg (kaj počne?) - potemni, se topi, poseda.
Sonce (kaj počne?) - sije, peče, greje, sije, ugaja.
Potok (kaj počne?) - teče, zvoni, vre, žubori.
Ledvice (kaj počnejo?) - nabreknejo, počijo, cvetijo.
Ptice (kaj delajo?) - letijo, žvrgolejo, gradijo gnezda,
sing, valiti piščance.

3. Znati prepoznati figurativne primerjave in zapisati iz besed otrok.
Sonce je nežno, kot (babica, spomladanski vetrič).
Sonce je rumeno
Sonce je okroglo
Sonce je zlato

4. Nariši vzmet.

5. Preoblikovanje zgodbe N. Sladkova "Rooks".
Rokovi so prispeli! In žled je tekel, led je pokal, sneg se je širil.
Zemlja bo ozelenela, vode modre, njive se kadijo.
Turci so prišli, prinesli pomlad!

Tema: Materinski dan

1. Didaktična vaja: "Povej mi o svoji mami z besedo" najbolj ".
Moja mama je najbolj (lepa, prijazna, ljubeča, pridna, sladka)

2. "Dokončaj stavek" (zapišite za otroka).
Če bi mama vzela likalnik, potem
Če mama reže zelenjavo, potem
Če bi babica vzela očala, potem
Če je mama zamesila testo, torej

3. Naučite se pregovor:
"Ni boljšega prijatelja od lastne matere."

4. Vzgojiteljica v vrtcu je vprašala: "Zakaj vi otroci ljubite svojo mamo?" Petjina mama je gradbenica. Hotel je reči: "Zato, ker moja mama gradi hišo," pa ni rekel ničesar.
Zina je hotela reči: "Zato, ker moja mama kuha okusno hrano," in je tudi molčala. Mama je nekoč odšla, oče je kuhal okusno hrano, potem pa dekleta niso prenehala ljubiti mame. Potem je Galja vstala s stola: »Ko me je bolelo, se mi je mama zasmilila in takoj sem se počutila bolje. Ljubim svojo mamo zaradi tega." "In jaz sem za," je zavpila Petja. "Jaz tudi," je rekla Zina. Izkazalo se je, da imajo vsi otroci radi svoje matere zaradi tega.

5. Nariši darilo za mamo in babico.

Tema: hišni ljubljenčki

1.Pozna in poimenuje domače živali in njihove mladiče.

2. Znati pravilno odgovoriti na vprašanje
ČIGAVO? (rep) mačka, pes, krava, zajec, ovca, koza, konj.

3. Didaktična vaja "Dokončaj stavek"
Všeč mi je mačji rep, ker.
Všeč mi je čop, ker
itd. (Odgovore zapišite v zvezek.)

4. Didaktična vaja "Povej mi katero?"
Konjski rep (kaj?) - dolg, bujen
Zajčji rep (kaj?) - majhen, puhast
Kravji rep (kaj?) - dolg, gladek.
Kozji rep (kaj?) - majhen, štrli

5. Ugotovite, na katero žival se nanaša ta beseda:
Mijavkanje - brenčanje -
Laja - godrnja -
Bleat - sosedanje -

6. Nariši hišne ljubljenčke z mladiči.

Tema: Divje živali

1. Znati povedati o živalih in njihovih mladičih z besedo veliko:
V gozdu jih je veliko
Medvedi - mladiči divjih prašičev - divji prašiči
Lisice - lisice zajci - zajčki
Volkovi - mladiči losa - mladiči losa
Beljakovine - veverice ježev - ježi
Bobri - jazbec bobri - jazbeci.

2. Naučite se govoriti o živalih s povečevalnim odtenkom
medved - medved hare - zajec
los - los volk - volkulja
divji prašič - merjasec jež - jež

3. Naučite se odgovoriti na vprašanje:
Čigav rep? (medved, lisica, zajec, volk, veverica, merjasec)
Čigav gobec? (medved, lisica, zajec, volk, veverica,)

4. Igrajte igro "Dokončaj frazo"
Jež je neškodljiv, volk pa (zloben)
Zajček je šibek, a los (močan)
Veverica je spretna, medved pa (neroden)
Jež je bodičast, zajček pa (puhast).

5. Sestavite uganko o živali po načrtu (neobvezno).

Tema: Živali severa

1. Z otroki se pogovarjajte o živalih severa: mrožu, tjulnju, polarni lisici, jelenu, polarnem medvedu. Kje živijo, kaj jedo, poimenujte njihove dele telesa, mladiče.

2. Preštejte živali severa na naslednji način:
1 mrož, 2 mroža, 5 mrožev
1 polarni medved,
1 severni jelen,

3. Sestavite stavek, vstavite "majhno" (predlog) besedo:
Polarni medved je pogledal ven. snežni zamet (od spodaj)
Tjulenj se je pojavil iz ledenih plošč (od spodaj)
Rogovi jelena so vidni kugi (zaradi)
Arktična lisica je pobegnila iz grma (od zadaj)

4. "Dodaj besedo"
Polarni medved - tjulenj - plavuti
Jelen - medved -
Arktična lisica - polarni medved teče - mladiči
Mrož - tjulenj -

5. Če je možno, prilepi slike divjih živali severa v zvezek (ali nariši).

Tema: Dan branilca domovine

1. Se spomnite, kdo so zagovorniki domovine?
Komu se na ta dan čestita?
Ne pozabite: domovina je domovina, država, v kateri živite.
Ponovite vojaške specialnosti: pehotec, topničar, raketelec, padalec itd.
2. "Povej drugače"
Kako drugače lahko imenujete zagovornike domovine?
(Zapišite odgovor iz besed otroka: bojevniki, borci, vojaki, vojska)

3. Zapomnite si fraze:
globokomorski čoln hitrokrilno letalo
rotacijski helikopter dolgega dosega
gosenični tank za super hitre rakete

4. Didaktična vaja "Zapomni si in ponovi"
(odrasla oseba pokliče eno besedo iz para, otrok pa doda drugo).
Top - topniški tank - tanker
Letalo - pilotska raketa - raketomet
Mitraljez - pehotni pes - mejna straža
Telefon - signalist padalo - padalec

5. Naučite se pregovor: Ni lepšega kraja na svetu od naše domovine.
Živeti pomeni služiti domovini.

6. Nariši vojaško opremo.

Tema: Novo leto

1. Ko okrasite božično drevo, prosite otroke, naj o njem povedo čim več »lepih besed« (pametno, sijoče, bujno, zeleno, visoko, bodičasto, praznično itd.)

2. Igra "Ugani, kaj je?" (pri drevesu)
Na primer, izgovorite besede:
sijoča, velika, srebrnkasta, krhka (krogla)
dolg, svetel, obarvan, steklast (ledenica).
Nato prosite otroke, naj o nečem »razmislijo«.

3. Otroke prosite, naj pripravijo zgodbo o tem, kako bi srečali Božička in kakšno darilo bi mu dali za novo leto. Zgodba
Zapišite otroku v zvezek.

4. Narišite sliko v zvezek "In to je novo leto!"

Tema: Poklici

1. Zapomnite si in pravilno poimenujte poklice ljudi, njihova dejanja, ki jih proizvajajo:
zidar polaganje opeke
hišnik čisti sobe
dreser za šolanje živali
steklar zastekli okno
nosač nosi prtljago
učitelj uči otroke

2. Dokončaj povedi.
Frizer potrebuje škarje za ... (striženje).
Zdravnik potrebuje termometer za...
Šivilja potrebuje šivalni stroj, do ...
Učitelj potrebuje tablo za...
Čistilec potrebuje metlo za...

3. Igrajte igro "Poišči par".
učiteljica – razred zidar – gradbeništvo
kuhar - (kuhinjski) zdravnik -
trener - cirkuški prodajalec - trgovina
igralec - pedagog -
pilot - voznik letala -

4. Povabite otroka, naj nariše sliko "Kaj želim biti."

Tema: Gospodinjski aparati

1. Poimenujte napravo za ta zvok:
[F] - ..., [M] - ..., [S] - ..., [Y] - ..., [T] - ..., [M] - ..., [X ] - ..., [K] - ..., [L] - ..., [Vb] - ..., [E] - ..., [P - [R]
2. "Dokončaj stavek"
Mama pere perilo v (pralnem stroju).
Oče čisti preprogo (s čim?) Hčerka lika oblačila (s čim?)
Babica je dobila meso (iz česa?) Mama pogreje večerjo (v čem?)
3. "Jaz imam, ti pa ne ..."
Jaz imam TV, ti pa nimaš TV-ja.
Jaz imam magnetofon, ti pa ne...
Jaz imam sesalnik, ti ​​pa ne...
Jaz imam lestenec, ti pa ne...
Jaz imam radio, ti pa ne...
Jaz imam talno svetilko, ti pa ne...
Jaz imam računalnik, ti ​​pa ne...
4. "Štej do 5"
En dvokomorni hladilnik, dva dvokomorna hladilnika, tri ... štiri ... pet
En pralni stroj, dva pralni stroji, tri štiri pet ...
Ena mikrovalovna pečica, dve mikrovalovni pečici, tri ... štiri ... pet ...
5. »Poišči razlike« (kartica v zvezku)

Slika 142 Slika 19 Slika 76 Slika 142 Slika 1915

https://pandia.ru/text/77/511/images/image003_11.gif" width="628"> PREDGOVOR

Ta komplet je zasnovan za otroke, stare 5-7 let z ONR, in je sestavljen iz štirih albumov z logopedskimi domačimi nalogami za različne leksikalne teme. Delo z albumi je zasnovano za tri obdobja študija v predšolski vzgojni ustanovi.

Na praktični material leksikalne tematike, otrok kopiči in bogati besedni zaklad, razvija koherentne govorne sposobnosti in izboljšuje miselne procese (pozornost, spomin, mišljenje). Obstaja tudi postopno premagovanje kršitev slovnične strukture govora. Dolgoletne izkušnje pri delu z otroki logopedske skupine dokazujejo učinkovitost tovrstnih domačih nalog.

Namen tega priročnika je pomagati logopedu pri načrtovanju popravljalnega dela ter vključiti starše in vzgojitelje v opravljanje preprostih domačih nalog z otroki. Tako se utrjujejo znanja, spretnosti in spretnosti, pridobljene pri frontalnem pouku.

Logoped vsak teden obvesti o imenu leksikalne teme in zabeleži čas njenega študija v frontalnih razredih. V tem tednu starši in vzgojitelji po navodilih logopeda doziramo otroka po albumu. V začetku naslednjega tedna logoped preveri domače naloge pri individualnih urah, pri čemer opazi asimilacijo leksikalnega in slovničnega gradiva na temo in se z učitelji skupine pogovori o napakah, značilnih za vsakega otroka. To vam omogoča, da ocenite učinkovitost opravljenega dela in pripravite načrt za nadaljnje korektivno delo.

Izvajanje vaj, predlaganih v albumih na podlagi slik:


Starši prejmejo bolj dostopne informacije o tem, kaj bi morali znati in znati
otrok na vsako temo;

Otroci imajo možnost na igriv način opravljati naloge v albumu pod vodstvom odraslega.

Prednost teh albumov je, da staršem ni treba prepisovati logopedinih domačih nalog, izbirati slik, jih risati ali lepiti v zvezek. Barvite ilustracije otroku pomagajo ohraniti zanimanje za dejavnosti. Vse to pomaga premagovati leksikalne in slovnične motnje ter razvijati otrokove koherentne govorne sposobnosti.

Sistem vaj, predlagan v teh albumih, temelji na načelu postopnega zapletanja nalog. V procesu dela otroci obvladajo različne govorne spretnosti in spretnosti, jih prenesejo v prosto govorno komunikacijo. Tako se govor pri otrocih izboljša, manifestacije splošne nerazvitosti govora izginejo.

https://pandia.ru/text/77/511/images/image005_12.gif" width="608">Avtor in založba se zahvaljujeta delavnici-studio "SYNERGY"

in osebno Juriju Petroviču Borovskemu in Dmitriju Ivanoviču Petrovskemu za pomoč pri izdaji te knjige.

Tema: IZDELKI HRANA

1. Z otrokom obiščite trgovino in mu predstavite imena različnih
izdelkov. Za utrjevanje splošnega pojma "hrana" v slovarju.

2. Otroka seznanite z imeni oddelkov živilske trgovine (mlečni, mesni, živilski, zelenjavni, ribji).

3. Oglejte si slike. Z rumenimi črtami povežite moko izdelke iz nje, mleko z
izdelki iz njega - modri, meso z izdelki iz njega - rdeči. Kaj je to
izdelki? { Moka, mlečni izdelki, meso.)

4. Vaja "požrešen": Predstavljajte si, da so to vaši izdelki. Poimenujte vsak izdelek
z besedami "moj", "moj", "moj", "moj". { moj sir. moj Žemlja. moj mleko.
moj klobase. itd.)

5. Vaja "Na pomoč kuhar": Izberi in obkroži predmete, ki jih bo kuhar potreboval za kuhanje.

6. Vaja "Poberi, klic, zapomni si": Povejte, kako kuhar kuha s pripomočki in izdelki (poimenujte čim več akcijskih besed). (AT
ponev zvarki, segreje, vre. itd.)

7. Vaja "Od kaj - ki? » : Kuhar uporablja različne
vrste olj. Poimenujte jih. Primer: Kakšno sončnično olje? (sončnica.)

Koruzno olje - .... Olivno olje - ....

Sojino olje - .... Kremno maslo - ....

Hrano pravilno poimenujte.

Primer: Zelenjavna solata - zelenjava.

Ajdova kaša - .... Skutina enolončnica - ....

Jagodni pire - .... Sadni sok - ....

8. Vaja "Razmislite in ime": Razmislite o risbi. Kateri predmeti so skriti? Poimenujte jih in obkrožite z barvnimi svinčniki.

9. Vaja "Povej obratno": Povedi dopolni z opisnimi besedami.

10. Otroka seznanite z imeni nekaterih prvih, drugih in tretjih jedi. Pokažite doma v kuhinji, iz katerih izdelkov so narejene vaše jedi.

11. Vaja "kuharica": Pomagaj mami pripraviti prvo, drugo in tretjo jed. Hrano in pribor poveži s črtami s pripadajočo posodo.

12. Vaja "Četrtič ekstra": Poslušajte besede in izgovorite dodatno besedo. Pojasnite, zakaj je odveč.


krožnik, vilice, kruh, nož. vaflji, skodelica, jagnjetina, krekerji. Skuta, sir, jogurt, klobasa.

Tema: OBLAČILA

1. Skupaj z otrokom preglejte slike. Predstavite mu imena predmetov
oblačila. V slovar popravite splošni koncept "oblačila".

2. Vaja »Pomagajmo Tanja in kombi Obleci se": Narišite rdeče črte od Tanye do nje
oblačila in modre črte od Vanje do njegovih oblačil. Sestavite povedi po modelu: "To
Vanina hlače. to tanin krilo".

3. Otroka seznanite s podrobnostmi oblačil.

4. Pokažite in poimenujte podrobnosti vaših oblačil (ovratnik, manšete, hlačnice, rokavi, žepi)
itd.).

5. Igra "požrešen": Predstavljajte si, da so slike vaših oblačil. Podajte predloge za
vzorec: "Moja jakna. moj krilo. moj obleka. moj nogavice" itd.

6. V prazne celice skupaj z otrokom nalepite kose materialov, iz katerih so sešita oblačila. Otroka seznanite z njihovimi imeni. Sestavite povedi po modelu: usnje ogrinjalo, krzno ovratnik itd.

7. Otroku povejte, kdo šiva oblačila. Katera orodja in materiali se uporabljajo pri delu?

8. Vaja »Pomagajmo mama": Izberite predmete, ki bodo potrebni za izdelavo oblačil, in jih obkrožite z rdečimi črtami.

9. Vaja "Poberi, klic, zapomni si": Odgovorite na vprašanja (izberite in
pokličite čim več akcijskih besed).

Kako so narejena oblačila? (oblačila model, izrezati, šivati, plesti.) Ko kupuje oblačila v trgovini, kupec (kaj počne?) - ... . Skrb za oblačila, oseba (kaj počne?) - ....

10. Vaja "Četrtič ekstra": Poslušaj besede. Označite čudno besedo in pojasnite, zakaj je odveč.

Oblačila so oprana kopati , zlikana, posušena. oblačila pranje , očistite, stisnite, zložite.

11. Vaja "Od kaj - ki? » : Mama je šivala drugačna oblačila. Poimenujte kaj in
katere materiale je šivala mama. Dokončaj stavke. (Hlače šivala od volna. So
volnena. in t. d.)

Jakna je bila narejena iz volne. On .... Jakna je bila usnjena. ona je....

Obleka je bila narejena iz svile. To .... Plašč je bil narejen iz usnja. on....

2. Razmislite in pokažite podrobnosti klobukov: polja, trakovi, pompon, vizir.

3. Vaja "Razmislite in ime": Kakšne barve so ti klobuki? Sestavite povedi po modelu. (to rdeča klobuk. to bela kapa. itd.)

4. Igra "požrešen": Predstavljajte si, da so na slikah vaši klobuki. Sestavite povedi po modelu: "Moja kapa. moj klobuk. » itd.

5. Otroku povejte, kako se izdelujejo klobuki in katera orodja in
za to se uporabljajo dodatki.

6. Vaja "Na pomoč ugotoviti": Izberi in obkroži predmete, ki bodo potrebni za izdelavo klobukov.

7. Vaja "Povej obratno": Dokončaj stavke. (maminega klobuki polja široka, a pri očkovo klobuki - ozek . itd.)

Deklica ima lahkotno kapico, policist pa kapo .... Vzame novo od Katje in šal od babice .... Vityina kapica je umazana, Kolya pa ....

Mamin klobuk je velik, Tanjin klobuk pa....

Kuharska kapa je visoka, kuharska pa ....

8. Vaja "Od kaj - ki? » : Dopolni povedi po vzoru: "Pokrovček od kožo

(ki?) - usnje kapa".

Chintz šal (kaj?) - .... Klobuk iz klobučevine (kaj?) - .... Krznen klobuk (kaj?) - .... Slamnik (kaj?) - ....

9. Poimenuj klobuke. Nariši jih v tabelo. Sestavite povedi po modelu: "AT
trgovina veliko klobuki. pri jaz majhna klobuki".

10. Vaja "Poberi, klic, zapomni si": Dopolni povedi (izberi in
Poimenujte čim več akcijskih besed.

Pri nakupu pokrivala v trgovini kupec (kaj počne?) pregleda, izbere, pomeri, kupi.

Skrb za pokrivala osebe (kaj počne?) - ... .

11. Vaja "Štej in pokliči": Dunno, doktor Pilyulkin in Znayka so prejeli klobuke. Preštej (napiši v kroge ali piko številko) in
poimenuj jih. Sestavite povedi po modelu: "Ne vem dal šest modra
klobuki".

12. Vaja "Na pomoč ne vem": Prijatelji so Dunnu dali veliko pisanih klobukov. Ampak on je nosil samo modro, ostalo pa je samo raztreseno po sobi. Nekega dne se je odločil zbrati vse klobuke, a mu ni uspelo. Pomagaj Neznanemu. Poglej slike-

ku, poiščite vse klobuke v sobi in sestavite povedi po modelu: »Rdeči klobuk Spodaj tabela. Ne vem, razumem od- Spodaj namizni rdeči klobuk.

13. Vaja "Povej- ka": Sestavite zgodbe o klobukih v skladu s predlaganim vizualnim načrtom.

Tema: ZIMA

1. Z otrokom si oglejte slike in ga spomnite na imena letnih časov. Določite zaporedje letnih časov.

2. Katera sezona je zdaj? Poimenuj letni čas pred zimo in letni čas, ki sledi zimi. Kakšne spremembe so se zgodile pozimi v naravi?


3. Otroka seznanite z imeni zimskih mesecev.


4. Poglej sliko. Napiši zgodbo o spremembah, ki so se v naravi zgodile pozimi.

4. Vaja "Povej obratno": Dokončaj stavke. Dnevi so poleti vroči, pozimi pa hladni.

Poleti je nebo svetlo, pozimi pa ....

Poleti so dnevi dolgi, pozimi pa ....

Poleti je sonce svetlo, pozimi pa ....

Spomladi je led na reki tanek, pozimi pa ....

Sneg je mehak, led pa....

Nekateri žledi so dolgi, drugi pa ....

6. Kaj lahko naredimo iz snega in ledu pozimi na prostem? (sneženi mož, trdnjava, sneg
mesto, ledeno figure, drsališče).

7. Pojasnite pomen besed "sneženje, led." Sestavite povedi s temi besedami.

8. Izberi, poimenuj in obkroži predmete, ki so primerni za zimske dejavnosti na prostem.

11. Vanja z veselim se čakal približek zime. Starši kupil njemu do pozimi smuči, sani, snežni skuter. Tukaj šel dolgo pričakovano sneg in ponoči kombi prisanjal sanje, kako kot da on se znašel v sneženo kraljstve. Njegovo srečal ženska, ki vse naklical Sneženo Lepota. mimogrede na posestjame Sneženo Lepotice, Vanja slišal, kaj znanomoj besede v kraljestvo zvenelo nasploh na drugo, ljubeče.

Vaja "Ime ljubeče":

Sneg - ... Sonce - ... Led - ... Zima - ...

Snežna lepotica je Vanjo zelo dobro sprejela v svoji posesti, ga pogostila s sladoledom. Vanjo je povabila, naj prešteje različne predmete, in obljubila, da bo izpolnila njegovo željo po tem.

12. Vaja "Štej in pokliči": Pomagaj Vanji. Preštej (vpiši v kroge ali nariši s pikami število) in poimenuj predmete.

13. Snežni lepotici je bilo všeč, kako se je Vanja spopadla s svojo nalogo, in odločila se je izpolniti fantovo željo - dovolila mu je, da se z velikega hriba zapelje s čudovitim snežnim skuterjem. Vaja "Poberi, klic, zapomni si": Dokončaj stavke.

Na snežnem skuterju Vanya v hrib pripeljal gor.

Na hribu ... (vselila) . Okoli hriba... (potoval naokoli) .

navzdol ... (izselil). Iz parka... (levo) .

14. Snežna lepotica je obljubila, da bo Vanji pokazala svoje zaklade, če bo naredil več
ena naloga. Vaja "Od kaj - ki? » : Pomagaj Vanji dokončati nalogo
Snežna lepotica – dopolni povedi.

Hrib snega (kaj?) - zasnežen. Ledena pot - .... Vreme z zmrzaljo - ....

15. Snežna lepotica je Vanjo povabila, naj poišče skrinjo z zakladom
mi. Vaja "labirint": Pomagaj Vanji. Preglejte in si zapomnite, kako izgleda skrinja. Poiščite pot, ki vodi do njega.

16. Vanya je našel skrinjo. Pomagaj odpreti. Vaja "Četrtič ekstra": Poslušajte besede in poiščite dodatno besedo. To je bogastvo Snežne lepotice.

Sani, palice, ledene plošče , drsalke. Pobarvaj ledene kocke v različne barve.

Tema: ZIMA PTICE

1. Skupaj z otrokom preglejte slike. Predstavite mu imena ptic (voro
utrip, sinica, sraka, žolna, vrana, golob). V slovar popravite posploševalni koncept
tj "prezimovalke".

2. Otroku razložite, zakaj te ptice ostanejo prezimiti. Povej mu o čem
hrana prezimujočih ptic in kako odrasli in otroci pomagajo pticam preživeti mraz
pozimi.

3. Pokaži dele telesa ptic (telo, glava, rep, kljun, krila itd.). zapomni si jih za
uvrstitve.

https://pandia.ru/text/77/511/images/image048_1.jpg" width="529" height="769">

Kdo je na veji? - Vrabci. Kdo je pod hranilnikom? - .... Kdo je na deblu? - .... Kdo je pri hranilnici? - .... Kdo leti do hranilnika? - .... Kdo je zraven drevesa? - ....

7. Vaja »Povej nasprotno«: Dopolni povedi.

8. Vaja "Poberi besede": Dokončaj povedi.

Nekaj ​​vrabcev do krmilnice (kaj so naredili?) ... (prileteli gor).

Drugi vrabci iz krmilnice (kaj so naredili?) ... (odleteli).

Mali živahen vrabček okoli krmilnice (kaj je naredil?) ... (krožil okoli).

Spreten vrabec v krmilnico (kaj je naredil?) ... (poletel).

Vrabec je zgrabil zrno in iz krmilnice (kaj je naredil?) ... (odletel).

9. Vaja "Čigava perje? » : Ko so ptiči odleteli, je deklico Tanya našla na krmilnici
različno perje. Pomagaj Tanji ugotoviti, čigavo perje je bilo na hranilniku. Dokončaj stavke.

Vranje perje (čigavo?) - vrane. Vrabčevo perje (čigavo?) - ....

Golobovo perje (čigavo?) - ....

10. Vaja"Ugotovite ptica": Na slikah poišči manjkajoči del ptičjega telesa.
Obkroži jo. Kaj je ta ptica?

11. Vaja "Povej- ka": Oglejte si slike na str. 30. Poslušajte zgodbo odraslega in odgovorite na vprašanja v celih stavkih.

bil pozimi. stal močan zmrzali. otroci v parkirati na sneg našel zamrznjen vrabec. On položiti in ne premaknjen. otroci ogret vrabec v roke, apo postaviti njegov v toplo palčnik in trpel domov. Hiše vrabcipostalo toplo in postati leteti na soba. otroci hraniti vrabec kruhdrobtine, semena. Kdaj zmanjkalo močan zmrzali, otroci izpuščen vrobya na volja in obesil v parkirati podajalnik z hrano, do pomoč pticepreživeti hladno pozimi.

Vprašanja:

1. Kateri letni čas je bil?

2. Koga so otroci našli v parku v snegu?

3. Kaj je bil vrabček?

4. Kaj so naredili otroci, da zmrznjen vrabček ne bi poginil?

5. Kdaj so otroci izpustili vrabčka v naravo?

6. Kaj so otroci pozimi obešali v park? Kaj za?

Ustvarite svojo zgodbo s temi slikami.


Tema: IZDELKI HRANA..................................................... 1

Tema: OBLAČILA.......................................................................... 5

Tema: ČEVLJI10

Tema: GLAVA ZOBNIKI......................................................... 15

Tema: ZIMA............................................................................. 20

Tema: ZIMA PTICE.................................................... 26

TeremkovaN.E.

Logopedska domača naloga za otroke 5-7 let z ONR. Album 2 /. - M .: Založba "GNOM in D", 20.

Album 2 je namenjen delu z otroki 5-7 let z OHP. Je del sklopa štirih albumov z logopedskimi domačimi nalogami na različne leksikalne teme.

Namen tega priročnika je pomagati logopedu pri načrtovanju popravljalnega dela ter vključiti starše in vzgojitelje v opravljanje preprostih domačih nalog z otroki.

Prednost teh albumov je, da staršem po navodilih logopeda ni treba prepisovati domačih nalog, izbirati slik, risati ali lepiti v zvezek. Barvite ilustracije otroku pomagajo ohraniti zanimanje za dejavnosti.

Priročnik je namenjen logopedom, učiteljem logopedskih skupin in staršem otrok z motnjami govora.

Dubinina Tatyana Alekseevna

učitelj logoped najvišjo kategorijo MOU Fornosovskaya

Jecljanje- to so kršitve tempo-ritmične organizacije govorne dejavnosti. Je pogosta govorna motnja, pogosteje se pojavi pri otrocih v obdobju najbolj aktivnega oblikovanja govora (v starosti 3-5 let).

Jecljajoči otroci predšolska starost prejmejo specializirano pomoč v logopedskih skupinah vrtcev, vendar samo predavanja z logopedom v vrtcu niso dovolj. Potreben je dodatni pouk s starši doma po navodilih logopeda. V zadnjih letih je jecljanje povezano s splošno nerazvitostjo govora, zato se mi zdi primerno ponuditi domačo nalogo v okviru določene leksikalne teme.

Predstavljene vaje so tesno povezane s kakršnimi koli gibi: manipulacije s slikami, žogico, svinčnikom itd. Ti gibi usklajujejo govor z gibanjem in zagotavljajo ugodno dinamiko govora.

Poleg tega se razvija občutek za ritem in tempo, aktivirata se pozornost in spomin, razvijajo se fine in splošne motorične sposobnosti, bogati se besedni zaklad, oblikuje se leksikalna in slovnična struktura govora.

DREVES

1. Kateri listi se skrivajo na sliki? Poimenuj ga.

2. "Drevesa". Otrok ponavlja eno vrstico pesmi za odraslim, s prsti po mizi vrti svinčnik naprej in nazaj.

Tili - thali, tili - thali
Zavili smo svinčnik
Svinčnik smo zvili
[In drevesa] so klicala:
Hrast, breza, topol, rowan,
Vrba, javor, lipa, aspen.

[Ob reki] Trepetlike so rasle (3 zadetki),
Rowan je zrasel poleg [nje] (4 zadetki),
Na desni sta bila hrast [in smreka] (4 poteze),
Jaz [ne verjamem] (2 zadetka) -
Preverite sami (2 zadetka)!

4. Prstna gimnastika "Hodim po vejah"

5. "Kaj je v bližini hiše in kaj v gozdu?" Otrok položi vodilno roko na stegno, blizu kolena, in rahlo pritiska s prsti, ko izgovarja vsako besedo, razen veznikov in predlogov (metoda L. Z. Arutyunyan).

[V bližini hiše] raste javor, [in v gozdu] - javorji.
[Pri hiši] raste breza, [in v gozdu] - breze.
[V bližini hiše] raste hrast, [in v gozdu] - hrasti.
[V bližini hiše] raste božično drevo, [in v gozdu] - božična drevesa.

NAMIZNI POSODI

1. "Jedi". Otrok ponavlja eno vrstico pesmi za odraslim, s prsti po mizi vrti svinčnik naprej in nazaj.

Tili - thali, tili - thali
Zavili smo svinčnik
Svinčnik smo zvili
[In jedi] so se imenovale:
Čajnik, skodelica, krožnik, vilice,
Skleda, žlica, nož, steklenica.

2. "Preštejte zloge." Otrok ponavlja besede za odraslim, pri čemer vsak zlog spremlja z gibanjem: dvigne se na prste in pade na pete.

Čaj, tea-nick, tea-no-ček.
Nož, but-zhik, but-zhi-check.
Vedro, kravji šik, kravji karo.
Taz, ta-zik, ta-zi-ki.
Ko-fe, ko-fey-nick, ko-fey-no-check.
Vrč-shin, vrč-shin-chick, vrč-shin-chi-ki.

3. Rima z žogo. Otrok ponavlja besede za odraslim, pri čemer za vsako besedo udari žogico ob tla, razen predlogov in veznikov.

Igramo skupaj [z žogo] (3 zadetki)
[In jedi] klic (2 udarca):
Skodelica, krožnik, čajnik, žlica (4 poteze),
Ponev, vilice, skleda (3 udarci).

4. Rimirana zgodba "Jedi". Otrok položi vodilno roko na stegno, blizu kolena, in rahlo pritiska s prsti, ko izgovarja vsako besedo, razen predlogov in veznikov (metoda L. Z. Arutyunyan).

Nekoč so bile jedi:
Čajnik, skodelica [in posoda],
Nož, vilice [in žlica],
Ponev [in zajemalka].
Posoda je bila prijatelja [s hrano],
Posoda je bila prijatelja [z vodo]
[In z moškim] je bil prijatelj -
Hranila ga je z okusno hrano!

5. "Poišči par: poveži skodelico s krožničkom." Pobarvaj slike

BIBLIOGRAFIJA:

1. Vinogradova M.A. Oblikovanje besednih komunikacijskih veščin pri jecljajočih predšolskih otrocih: učni pripomoček za logopede. - Sankt Peterburg: KARO, 2006 - 128 str.

2. Vorobyova T.A., Krupenchuk O.I. Žoga in govor: Igre z žogo za razvoj govora, fine ročne in splošne motorike. - Sankt Peterburg: KARO, 2003. - 96 str.

3. Krupenčuk O.I. Nauči me govoriti pravilno! / Vodnik po logopediji za otroke in starše. - Sankt Peterburg: Založba "Litera", 2005. - 208 str.

4. Lalaeva R.I., Germakovska A. Motnje pri obvladovanju matematike (diskalkulija) pri mlajših šolarjih. Diagnostika, preventiva in korekcija: izobraževalni priročnik. - Sankt Peterburg: Založba Soyuz, 2005. - 176 str.

5. Povarova I.A. Jecljanje: diagnoza in korekcija tempo-ritmičnih motenj ustnega govora. Monografija. - Sankt Peterburg: Govor, 2005. - 275 str.

6. Smirnova L.N. Govorna terapija za jecljanje. Razredi z otroki, starimi 5-7 let v vrtcu. Priročnik za logopede, vzgojitelje in starše. – M.: Mozaik-Sinteza. 2006. - 64 str.

Ne samo učitelji, ampak tudi zdravniki izboljšujejo svoje kvalifikacije. Osvežitveni tečaji za zdravnike vam bo pomagal pridobiti nova znanja in najti dostojno delo v vaši specialnosti.

 

 
Zanimivo je: