Naloge za starše o leksikalnih temah. Domača naloga o leksikalnih temah. Debel topol na vratih. Ampak vsak ima eno
Dubinina Tatyana Alekseevna
učitelj logoped najvišjo kategorijo MOU Fornosovskaya
Jecljanje- to so kršitve tempo-ritmične organizacije govorne dejavnosti. Je pogosta govorna motnja, ki se pogosteje pojavlja pri otrocih v obdobju najbolj aktivnega oblikovanja govora (v starosti 3-5 let).
Jecljajoči otroci predšolska starost prejmete specializirano pomoč v logopedskih skupinah vrtcev, vendar le pouk z logopedom v vrtec ne dovolj. Potreben je dodatni pouk s starši doma po navodilih logopeda. V zadnjih letih je jecljanje povezano s splošno nerazvitostjo govora, zato se mi zdi primerno ponuditi domačo nalogo v okviru določene leksikalne teme.
Predstavljene vaje so tesno povezane s kakršnimi koli gibi: manipulacije s slikami, žogico, svinčnikom itd. Ti gibi usklajujejo govor z gibanjem in zagotavljajo ugodno dinamiko govora.
Poleg tega se razvija občutek za ritem in tempo, aktivirata se pozornost in spomin, razvijajo se fine in splošne motorične sposobnosti, bogati se besedni zaklad, oblikuje se leksikalna in slovnična struktura govora.
DREVES
1. Kateri listi se skrivajo na sliki? Poimenuj ga.
2. "Drevesa". Otrok ponavlja eno vrstico pesmi za odraslim, s prsti po mizi vrti svinčnik naprej in nazaj.
Tili - thali, tili - thali
Zavili smo svinčnik
Svinčnik smo zvili
[In drevesa] so klicala:
Hrast, breza, topol, rowan,
Vrba, javor, lipa, aspen.
[Ob reki] Trepetlike so rasle (3 zadetki),
Rowan je zrasel poleg [nje] (4 zadetki),
Na desni sta bila hrast [in smreka] (4 poteze),
Jaz [ne verjamem] (2 zadetka) -
Preverite sami (2 zadetka)!
4. Prstna gimnastika"Hodim po vejah"
5. "Kaj je v bližini hiše in kaj v gozdu?" Otrok položi vodilno roko na stegno, blizu kolena, in rahlo pritiska s prsti, ko izgovarja vsako besedo, razen veznikov in predlogov (metoda L. Z. Arutyunyan).
[V bližini hiše] raste javor, [in v gozdu] - javorji.
[Pri hiši] raste breza, [in v gozdu] - breze.
[V bližini hiše] raste hrast, [in v gozdu] - hrasti.
[V bližini hiše] raste božično drevo, [in v gozdu] - božična drevesa.
NAMIZNI POSODI
1. "Jedi". Otrok ponavlja eno vrstico pesmi za odraslim, s prsti po mizi vrti svinčnik naprej in nazaj.
Tili - thali, tili - thali
Zavili smo svinčnik
Svinčnik smo zvili
[In jedi] so se imenovale:
Čajnik, skodelica, krožnik, vilice,
Skleda, žlica, nož, steklenica.
2. "Preštejte zloge." Otrok ponavlja besede za odraslim, pri čemer vsak zlog spremlja z gibanjem: dvigne se na prste in pade na pete.
Čaj, tea-nick, tea-no-ček.
Nož, but-zhik, but-zhi-check.
Vedro, kravji šik, kravji karo.
Taz, ta-zik, ta-zi-ki.
Ko-fe, ko-fey-nick, ko-fey-no-check.
Vrč-shin, vrč-shin-chick, vrč-shin-chi-ki.
3. Rima z žogo. Otrok ponavlja besede za odraslim, pri čemer za vsako besedo udari žogico ob tla, razen predlogov in veznikov.
Igramo skupaj [z žogo] (3 zadetki)
[In jedi] klic (2 udarca):
Skodelica, krožnik, čajnik, žlica (4 poteze),
Ponev, vilice, skleda (3 udarci).
4. Rimirana zgodba "Jedi". Otrok položi vodilno roko na stegno, blizu kolena, in rahlo pritiska s prsti, ko izgovarja vsako besedo, razen predlogov in veznikov (metoda L. Z. Arutyunyan).
Nekoč so bile jedi:
Čajnik, skodelica [in posoda],
Nož, vilice [in žlica],
Ponev [in zajemalka].
Posoda je bila prijatelja [s hrano],
Posoda je bila prijatelja [z vodo]
[In z moškim] je bil prijatelj -
Hranila ga je z okusno hrano!
5. "Poišči par: poveži skodelico s krožničkom." Pobarvaj slike
BIBLIOGRAFIJA:
1. Vinogradova M.A. Oblikovanje besednih komunikacijskih veščin pri jecljajočih predšolskih otrocih: učni pripomoček za logopede. - Sankt Peterburg: KARO, 2006 - 128 str.
2. Vorobyova T.A., Krupenchuk O.I. Žoga in govor: Igre z žogo za razvoj govora, fine ročne in splošne motorike. - Sankt Peterburg: KARO, 2003. - 96 str.
3. Krupenčuk O.I. Nauči me govoriti pravilno! / Vodnik po logopediji za otroke in starše. - Sankt Peterburg: Založba "Litera", 2005. - 208 str.
4. Lalaeva R.I., Germakovska A. Motnje pri obvladovanju matematike (diskalkulija) pri mlajših šolarjih. Diagnostika, preventiva in korekcija: izobraževalni priročnik. - Sankt Peterburg: Založba Soyuz, 2005. - 176 str.
5. Povarova I.A. Jecljanje: diagnoza in korekcija tempo-ritmičnih motenj ustnega govora. Monografija. - Sankt Peterburg: Govor, 2005. - 275 str.
6. Smirnova L.N. Govorna terapija za jecljanje. Razredi z otroki, starimi 5-7 let v vrtcu. Priročnik za logopede, vzgojitelje in starše. – M.: Mozaik-Sinteza. 2006. - 64 str.
Ne samo učitelji, ampak tudi zdravniki izboljšujejo svoje kvalifikacije. Osvežitveni tečaji za zdravnike vam bo pomagal pridobiti nova znanja in najti dostojno delo v vaši specialnosti.
NIŠČEVA N.V.
NALOGA #1
Nadaljujemo z delom na temo "Jesen". Ponovite naloge na to temo. Pomagajte otroku zapomniti, da sta jeseni dve obdobji:Zgodnja jesen.
Pozna jesen.
Z otrokom se pogovorite o tem, kaj so značilna za ta obdobja. Pomagajte svojemu otroku risati slike zgodnje in pozne jeseni. Tiskano podpišite slike pisma. Otrok naj govori o znakih zgodnjega in pozna jesen po slikah.
3. Z otrokom se naučite četverico, ki mu bo pomagala zapomniti imena jesenskih mesecev:
september oktober november
Z dežjem in jesenjo
In ptice odletijo
In otroci morajo v šolo.
Pomagajte otroku v zvezek vnesti imena jesenskih mesecev.
4. Zapomni si imena dreves, znano otroku. Na sprehodu vadite svojega otroka v prepoznavanju javorja, hrasta, breze, topola, trepetlike, jesena po značilnih lastnostih debla, vej,
lubje, listi. Pogovarjajte se z otrokom o barvah jesensko listje z uporabo pridevnikov: rumen,
rdeča, škrlatna, zlata, škrlatna, škrlatna.
5. Z otrokom se naučite katero koli pesem o jeseni. Delajte na svoji izgovorjavi in
ekspresivnost govora.
NALOGA št. 2
1. Nadaljujemo z delom na temo "Zelenjava". Ponovite naloge na to temo.
2. Pomagajte otroku narisati znano zelenjavo, narediti naslov, samostojno podpisati vsako sliko, ločiti imena zelenjave na zloge.
3. Za vsako od teh zelenjave mora otrok pripraviti opis uganke. Na primer:
Dolg, zelen, hrustljav, pikčast. Raste na vrtu na vrtu.
Kaj je to? (To je kumara).
4. O eni od zelenjav naj otrok napiše zgodbo-opis. Na primer:
To je paradižnik. Paradižnik je zelenjava. Raste na vrtu na vrtu. Paradižnik je okrogel, rdeč, gladek, sočen, mehak, sladko kisel. Iz njega lahko naredite solato, sok, paradižnik, ga daste v boršč.
5. Z otrokom se naučite pesem "Vrt". Delajte na svoji izgovorjavi in
ekspresivnost govora.
Pridi na vrt Kako rdečka ob ograji
Poglejte, kako vse cveti. Velikanski paradižnik.
Kako se igra skrivalnice Vse raste, vse cveti,
Kumare na vrtu. Nihče ni tesno.
Kot sončnice v krompirju Pridi na vrt:
Dlani stegujejo proti soncu. Zelo zanimivo!
Všeč mi je od jutranja rosa
Fižol ima bleščeče brke.
NALOGA #3
1. Nadaljujemo z delom na temo "Sadje". Ponovite naloge na to temo.
2. Pomagajte otroku risati in označiti slike na temo, razdelite imena sadja na zloge.
3. O vsakem sadju mora otrok sestaviti opis uganke.
4. O enem od sadežev naj otrok napiše zgodbo-opis.
5. Otroka prosite, naj si zapomni imena sadežev, ki se začnejo z glasom [A].
3. Skupaj z otrokom sestavite naslove: Oblačila. Čevlji. Klobuki. Pomagajte pri risanju
znak, razdelite na zloge slike na temo. Otrok mora narediti zvočno analizo besed:
šal, copati, kapa.
4. Na eno od slik naj otrok sestavi opisno zgodbo. Na primer:
To je jakna. Jakna je toplo oblačilo. Nosi se spomladi ali jeseni.
Ta jakna je rdeče barve, nepremočljiva. Ima kapuco in dva žepa.
Zapenja se z zadrgo.
5. Vadite svojega otroka pri tvorjenju pridevnikov iz samostalnikov na temo:
Velvet kratke hlače (kaj?) - Velvet.
Gumijasti škornji (kaj?) - gumijasti.
Slamnik (kaj?) - slama. itd.
6. Z otrokom se naučite pesem:
Ne rastejo, žal so Gospodarske hlače v akcijo dali
In obleke imajo rokave. Igle, škarje, železo,
Toda roke, noge, vrat, glava rastejo ves čas. Spretno se je lotil šivanja
Fantje in dekleta Veliko hitrih, spretnih rok.
Bodite veliki - Zagotovite si naročilo!
Treba je, da oblačila pristajajo vsemu, ravno prav.
Šivane so bile po meri.
NALOGA št. 10
1. Nadaljujemo z delom na temo "Zima". Ponovite z otrokom naloge na temo.
2. Pomagajte otroku, da si zapomni znake zime in nariše risbo, na kateri jih bo čim več. Otrok naj si iz slike izmisli svojo zgodbo. Na primer:
To je zima. Tla so prekrita s puhastim belim snegom. Na reki je led.
Dlakava zmrzal na vejah dreves. Bullfinches kljuvajo rowanove jagode. fantje
sankanje po gori. Dekleta delajo snežaka. Zabava za otroke pozimi!
3. Pomagajte otroku najti pridevnike za samostalnike.
Sneg (kaj?) - bel, mehak, čist, rahel, puhast, hladen.
Led (kaj?) - ...
Icicle (kaj?) - ...
Snežinka (kaj?) - ...
Snežni zamet (kaj?) - ...
4. Naučite se z otrokom imena zimskih mesecev. Četverica vam bo pomagala:
december januar februar
Prenesite zaporedoma
Z mrazom, s snegom,
Z božično zvezdo.
5. Vzemite katero koli pesem o zimi, jo zapišite v zvezek, naučite se je z otrokom, delajte na zvočni izgovorjavi in izraznosti govora.
6. Ugotovite, ali se otrok spomni, katere ptice se imenujejo prezimovalne, zakaj, kaj jedo, kje živijo. Pomagajte otroku narisati zimske ptice ali poberite slike in jih označite. Otrok naj poskuša sestaviti opisno zgodbo o enem od njih.
NALOGA №11
1. Nadaljujemo z delom na temo "Pohištvo". Ponovite z otrokom naloge na temo.
2. Z otrokom se pogovorite o tem, kakšno pohištvo naj bo v kuhinji, v dnevni sobi, v spalnici, v otroški sobi. Pomagajte otroku risati pohištvo, podpisovati slike, deliti besede na zloge.
3. Otrok naj sestavi opisno zgodbo o enem od kosov pohištva. Na primer:
To je kavč. V dnevni sobi je. Je velika, mehka, udobna, rdeče barve.
Ima lesene polirane naslone za roke in noge. Lahko sediš na kavču.
in počitek.
4. V svoj zvezek naredite priročnik »fotelj in žoga« za delo s predlogi. Naj otrok komentira svoja dejanja:
- Žoga je v stolu.
- Žoga je pod stolom. itd.
5.
V našem stanovanju nova hiša, Z nogami, a brez rok,
V tej hiši živijo jedi, s sedežem, a brez želodca,
V njem je prostor za sladkarije, S hrbtom, a brez glave.
Imenuje se ... (stol).
(Bife).
NALOGA №12
1. Nadaljujemo z delom na temo "Jedi". Ponovite naloge na temo. Igrajte igro z žogo
"Kaj?", "Kaj?", "Kaj?"
2. Pogovorite se z otrokom o dejstvu, da so posode za čaj, kavo, jedilnico, kuhinjo.
Pomagajte otroku narediti naslove, risati slike, jih podpisati, razdeliti besede na zloge, narediti glasovno analizo besed: zajemalka, skodelica, nož.
3. O enem od predmetov jedi mora otrok sestaviti opis uganke, o drugem - opis zgodbe.
4. Naučite se z otrokom majhen odlomek iz pesmi "Fedorino Woe".
Pazite na pravilno izgovorjavo, jasnost dikcije in izraznost govora.
NALOGA №13
1. Nadaljujemo z delom na temi Novoletno praznovanje". Z otrokom ponavljajte stare naloge.
2. Pomagajte otroku narisati risbo na to temo in na podlagi nje sestaviti zgodbo. Naj otrok odgovori na vprašanje:
- Zakaj imate radi novoletne počitnice?
3. Z otrokom razmislite o božičnih okraskih, ki jih imate doma. Pogovorite se o tem, iz česa so narejeni. Igrajte igro "Kaj?", "Kaj?", "Kaj?" z žogo.. Otrok naj nariše eno igračo za božično drevo in o njej sestavi opisno zgodbo.
4. Pomagajte otroku rešiti in se naučiti ugank:
Ima sivo brado, kakšen lepotec
Krzneni plašč, palica z zvezdico. Stoji, močno sije,
Prinesel nam je darila. Tako bogato okrašeno.
Kdo je on? … Povej mi, kdo je ona?
(Božiček). (Božična jelka).
5. Otroku pomagajte v zvezek vtipkati besede: perle, žoga, ocvirk. Naj opravi analizo zvoka.
6. Z otrokom izberite in se naučite pesem o Novo leto. Delati na
zvočna izgovorjava in izraznost govora.
NALOGA №14
1. Nadaljujemo z delom na temo "Promet". Z otrokom ponavljajte stare naloge.
2. Pomagajte otroku risati slike na temo, jih podpisati, razdeliti besede na zloge. Naj naredi zvočno analizo besed: žarometi, avto, pokrov motorja.
3. Ugotovite, ali se otrok spomni, da je promet lahko potniški in tovorni, da obstaja pet vrst prometa: cestni, železniški, vodni, zračni, podzemni.
4. Otrok naj na podlagi ene svoje risbe sestavi opisno zgodbo. Na primer:
To je avtobus. Avtobusno - cestni potniški promet. velik je,
Rumena, kovinska. Ima prostorno notranjost, voznikovo kabino. Avtobus ima štiri kolesa, dvoje vrat, velika steklena okna, velike žaromete. Z avtobusom voznik vozi.
5.
Požari gorijo pod zemljo. Vidijo se povsod, vidijo se z oken,
Palače so pod zemljo. Po ulici se gibljejo v hitrem toku, Pod zemljo hiti čudež, Nosijo različne tovore:
Vsak lahko jaha. Opeka in železo, žito in lubenice.
(Podzemlje) Radi jih imamo zaradi tega dela.
Imenujejo se … (avtomobili)
NALOGA №15
1. Nadaljujemo z delom na temo "Poklici". Z otroki ponovite naloge na to temo.
2. pomagajte otroku napisati zgodbo o poklicu očeta ali mame. Zapišite zgodbo, narišite sliko ali prilepite fotografijo.
3. Pomagajte otroku zapomniti imena poklicev delavcev v vrtcu, ateljejev, trgovin, poklicev gradbenikov in prevoznikov, poklicev poštnih delavcev. Otrok naj na temo nariše dve ali tri slike, jih podpiše, besede razdeli na zloge, naredi opisne zgodbe.
4. Otrok naj v zvezek vpiše besede: zdravnik, slikar, kapitan in naredi njihovo glasovno analizo.
5. Naučite se z otrokom odlomek o poklicih iz pesmi S. Mikhalkova "Kaj imaš?"
Delajte na izgovorjavi in izraznosti zvoka.
NALOGA №16
1. Pogovarjajte se z otrokom o delu, ki ga ljudje opravljajo na kmetiji pozimi. Pomagajte mu odgovoriti na vprašanja:
- Kje prezimujejo krave? (Na kmetiji).
- Kdo skrbi zanje? (Govedar, molznica, tele).
- Kaj dela mlekarica?
- Kaj počne živinoreja?
- Kaj dela tele?
2. Vzemite slike ali jih pomagajte otroku narisati. Naj jih podpiše in naredi zvočno analizo besede - živinoreja -.
3. Pogovorite se z otrokom o delu podeželskih strojnikov pozimi. Ugotovi, ali ve, da pozimi traktorist popravlja svoj traktor in ga pripravlja na oranje. Na kmetijo pripelje tudi krmo in na polja odpelje gnoj. Kombajner pripravlja svoj kombajn na žetev.
4. Narišite ali narišite slike traktorista in kombajna. Otrok naj podpiše slike, nanje sestavi stavke, določi število besed v posamezni povedi.
NALOGA №17
1. Pogovorite se z otrokom o tem, zakaj ljudje potrebujejo orodje. Pomagajte otroku narisati šest ali sedem slik na to temo, jih podpišite, sestavite zapleten stavek za vsako sliko.
Na primer: Frizer potrebuje škarje za striženje.
2. Igrajte se z otrokom igro "Kdo je več?" Poimenujete poklic, otrok pa našteje vsa orodja, ki jih predstavnik tega poklica potrebuje. Na primer:
- Mizar.
- Tesar potrebuje kladivo, skobeljnik, dleto, žago, pilo.
Nato z otrokom zamenjata mesti.
3. Otrok naj vtipka besedo - žaga - in naredi njeno glasovno analizo.
4. Z otrokom ugibajte in se učite uganke:
Podrl bom ogromen hrast, kopal sem zemljo,
Govorim brez hvalisanja. Prav nič utrujena.
Kar hočeš, bom videl, Kdo me je izkopal,
Oster, zobat. Ta je utrujen.
(žaga) (lopata)
NALOGA №18
1. Otroku preberite pesem »Ne glede na stran, je bodisi slon ali levinja.« Ugotovite, katerih živali vročih dežel se otrok spominja. Naj jih našteje, razdeli na zloge. Otrok bi moral vedeti, da te živali živijo v vročih državah.
2. Pomagajte otroku narisati ali prilepiti slike živali iz vročih držav. Naj jih otrok samostojno podpiše in naredi zvočno analizo besed: lama, slon, tiger.
3. Igrajte z otrokom igro "Kdo - kdo?" z žogo. Na primer:
Tiger ima tigrčka (tigrčke).
Lev ima levčka (levčka). itd.
4. Igrajte igro "Čigava?, Čigava?, Čigava?, Čigava?" z žogo. Na primer:
Rep leva (čigav?) je levji.
Brki tigra (čigavi?) - tiger. itd.
5. Pomagajte otroku napisati zgodbo o eni od živali. Na primer:
To je tiger. Živi v vročih državah. Videl sem ga v živalskem vrtu. Velik je, rdeč,
Črtasto. Ima veliko glavo, močne tace in dolg rep. Tiger ima ostre oči, občutljiva ušesa in ostre zobe. Pleni druge živali. Njegovi otroci se imenujejo tigrčki.
6. Naučite se z otrokom pesmi B. Zakhoderja "Kenguru":
Nosi jo mama kenguru
V topli torbi za otroke.
In kengurujčki
Igrajte se skrivalnice ves dan!
NALOGA №19
1. Nadaljujemo z delom na temo "Sobne rastline". Z otroki ponovite naloge na to temo.
2. Otroka vključite v nego sobnih rastlin: pustite mu, da zrahlja zemljo, obriše liste, zalije rastline.
3. Pomagajte otroku, da previdno odreže po en list vsake sobne rastline, ga pripne v zvezek in se podpiše. Liste lahko nadomestite z risbami ali slikami.
4. Otrok naj vtipka besede: vijolica, kaktus, jeglič – in naredi njihovo glasovno analizo.
5. Pomagajte otroku zapomniti, da se sobne rastline razmnožujejo na različne načine:
Potaknjenci (geranija), listi (vijolica), zračne korenine (klorofitum), korenike (praprot), gomolji (amarilis).
6. Otrok naj sestavi opisno zgodbo o eni od sobnih rastlin. Na primer:
Ta sobna rastlina je amarilis. Je dolga, široka, temno zelena
listi. Ko cveti, ima debelo ravno steblo, na steblu pa sta dva
oranžni cvetovi- lilije. Amarilis razmnožujemo z gomolji. Amarilis potrebuje
pogosto vodo, obrišite liste, zrahljajte tla.
7. Z otrokom uganite in se naučite uganke:
Yegorka ima čudnega ježa
Na oknu sedi v vedru.
Dan in noč spi
Skrivanje nog v zemljo.
(Kaktus).
NALOGA št. 20
1. Z otrokom se spomnite vsega, kar ve o življenju živali v rekah, jezerih, ribnikih. Katere sladkovodne ribe se spominja. Kaj veš o strukturi telesa rib.
2. Poiščite ali narišite z otrokom slike morskih živali in rib. Naj jih podpiše, razdeli na zloge, naredi zvočno analizo besed: stingray, morski pes.
3. Delajte na izgovorjavi zvoka in jasnosti dikcije v zvijanju jezika:
V jezeru so krapi, v morju pa raki.
4. O eni izmed morskih rib ali o eni izmed morskih živali mora otrok sestaviti opisno zgodbo.
5. Naučite se z otrokom pesmi E. Serova "Podvodna država":
Podvodna država leži, zvezda ni svetlejša,
Globoko pod vodo. Nikoli ne sije
Tam ribe plavajo na luno In na žarke in jegulje
Zraven morska zvezda. Lahko bi našli svoj dom
A čeprav se bo luna srečala, Lampiončki gorijo povsod -
Sploh se ne sveti. Svetleče ribe.
NALOGA №21
1. Nadaljujemo z delom na temo "Pomlad". Ponovite naloge na temo.
2. Pomagajte svojemu otroku zapomniti, da obstajata dve obdobji pomladi: zgodnja pomlad in pozna pomlad.
Zdaj je zgodnja pomlad.
Znaki zgodnje pomladi:
ena). Sneg še leži na tleh, vendar so se že pojavile otoplitve.
3). Sonce močno sije in začne greti.
štiri). Začnejo padati, na strehah se pojavijo žled.
5). Na otopliščih zacvetijo prve rože - snežne kapljice: podebelka,
borovnica, gosja čebula, koridalis, vijolica.
3. Pomagajte otroku narisati ali prilepiti sliko zgodnje pomladi. Naj se podpiše, sestavi zgodbo o zgodnji pomladi, naredi zvočno analizo besede - pomlad -.
4. Pomagajte otroku narisati ali prilepiti slike cvetov snežne kapljice. Naj jih podpiše in o enem od njih napiše opisno zgodbo.
5. Naučite se z otrokom pesmi V. Borodulina "Palm Earrings":
Sonce nam daje pomlad, sneg še vedno leži,
Šivi so prišli ven. Spor vodi s pomladjo.
Nosim v naročju, dal te bom v vrč,
Uhani iz vrbe. pil bom vodo.
Mehke puhovke, ne bom vas užalil,
Majhne drobtine. Ostanite brez skrbi.
Tako puhasta in lahka mama se ti bo nasmehnila,
Uhani iz vrbe. Ko pride domov iz službe.
NALOGA št. 22
1. Pogovarjajte se s svojim otrokom o naši domovini. Naučite ga odgovarjati na vprašanja s popolnimi odgovori:
- Kako se imenuje naša domovina? (Naša domovina se imenuje Rusija oz Ruska federacija),
- Kateri narodi živijo v Rusiji? (V Rusiji živijo različni narodi, vendar je glavno prebivalstvo rusko).
- Kako se imenuje glavno mesto naše države? (Glavno mesto naše domovine je Moskva).
Na kateri reki je glavno mesto? (Moskva stoji na reki Moskvi).
- Katera druga mesta so v Rusiji? (Sankt Peterburg, Novgorod, Ryazan, Oryol, Omsk).
- Katere reke so v Rusiji? (Volga, Don, Lena, Jenisej, Ob).
2. Z otrokom izberite sliko ruske narave. Otrok naj podpiše: Naša domovina -
Rusija.
3. Otrok naj v zvezek vnese besede: Tula, Volga, Baikal. Otroku razložite pomen teh besed, naj naredi njihovo zvočno analizo.
4. Otroku pomagajte razložiti pomen izreka: Človek brez domovine je kakor slavček brez pesmi.
5. Naučite se z otrokom pesmi Z. Aleksandrove "Matična domovina":
Če rečejo besedo DOMOVINA, Ali je stepa rdeča od maka,
Takoj v spominu se dvigne Zlata Devica ...
Stara hiša, ribez na vrtu, domovina je drugačna,
Debel topol na vratih. Ampak vsak ima enega!
NALOGA št. 23
1. Otroku preberite besedilo o Moskvi:
Moskva je glavno mesto, najpomembnejše mesto Rusije. Tam deluje ruščina
Vlada, naš predsednik. Srce Moskve je Kremelj, Rdeči trg. V Kremlju na stolpu Spasskaya - najpomembnejši uri v Rusiji - zvonijo kremeljski zvončki. V Moskvi je veliko tovarn, tovarn, gledališč, muzejev, stadionov, parkov.
2. Skupaj z otrokom pripravite obnovo besedila.
3. Z otrokom polepite nekaj razglednic s pogledom na Moskvo. Otrok naj jih podpiše. Naučite se z otrokom pesmi F. Glinke "Moskva":
Čudovito mesto, starodavno mesto, Na tvojih starodavnih cerkvah
Umestili ste se v svoje konce Drevesa rastejo.
In naselja in vasi, Oko ne bo zgrabilo dolgih ulic.
In zbornice in palače! Ta mati je Moskva.
Opasan s trakom obdelovalne zemlje, Uspevaj z večno slavo,
V vrtovih si poln barv. Mesto templjev in dvoran!
Koliko templjev, koliko stolpov Mesto sredine, mesto srca,
Na svojih sedmih gričih! Avtohtona ruska toča.
NALOGA št. 24
1. Ponovite naloge na temo "Sankt Peterburg" za preteklo leto. Pomagajte otroku, da si zapomni vaš polni naslov, ime glavne avenije okrožja, naslov vrtca, imena glavnih avenij, trgov, rek Sankt Peterburga.
2.
Sankt Peterburg je eno največjih mest v Rusiji, se imenuje
severna prestolnica. Ustanovil ga je Peter I. Peterburg stoji na Nevi, na bregu
Finski zaliv. V mestu je veliko rek in kanalov: Moika, Fontanka, Nevka, Obvodny
kanal Krjukov kanal. Glavna avenija mesta je Nevski prospekt.
V Sankt Peterburgu je veliko muzejev: Ermitaž, Ruski muzej, Apartmajski muzej, Arktični muzej, Zoološki muzej in drugi. Znan po vsej državi
Petersburg podjetja: Kirov Plant, Electrosila, Svetlana.
3. Skupaj z otrokom prilepite več pogledov na Sankt Peterburg. Naj jih otrok podpiše in sestavi kratko zgodbo o nepozabnih krajih in muzejih mesta, ki ga je obiskal.
4. Z otrokom se naučite odlomka iz pesmi "Bronasti jezdec":
Ljubim te, Petrovo ustvarjanje, Tvoje ograje imajo vzorec iz litega železa,
Všeč mi je tvoj strog, vitek videz, Tvoje premišljene noči
Nevski suvereni tok, Prozoren mrak,
Njegov obalni granit, brezmesečni sijaj ...
NALOGA št. 25
1. Z otrokom se spomnite imen del Samuila Yakovlevicha Marshaka, ki ste jih prebrali:
"Mačja hiša", "Zgodba o neumni miški", "Zgodba o pametna mala miška«, »Zgodba o neznanem junaku«, »Brkati« itd.
2.
Prepiši odlomek v zvezek.
3. Na listu albuma z barvami mora otrok narediti ilustracijo za svoje najljubše delo.
NALOGA №26.
1. Z otrokom se spomnite imen del Sergeja Vladimiroviča Mihalkova: "Kaj imaš?",
"Stric Styopa", "Trezor", "Mačke" in drugi.
2. Z otrokom se naučite dvajset vrstic iz njegovega najljubšega dela.
3.
NALOGA št. 27
1. Z otrokom se spomnite del Korneja Ivanoviča Čukovskega, ki ste jih prebrali:
"Moydodyr", "Fedorino žalost", "Doktor Aibolit", "Ščurek", "Ukradeno sonce" in drugi.
2. Z otrokom se naučite dvajset vrstic iz njegovega najljubšega dela.
3. Na listu albuma z barvami mora otrok narediti ilustracijo za to delo.
NALOGA št. 28
1. Z otrokom preberite pesmi Agnie Lvovne Barto: "Pomočnica", "Bullfinch",
"Mašenka", "V obrambo Božička" in drugi. Otrok lahko sam prebere pesem "Igrača".
2. Z otrokom se naučite njegove najljubše pesmi.
3. Naj otrok naredi ilustracijo za to pesem z barvami.
NALOGA št. 29
1. Naučite se z otrokom imen pomladnih mesecev. Četverica vam bo pomagala:
Marec, april in maj zeleni
Dajo listje lipam, javorjem.
Vrtovi se prebujajo
Rože cvetijo.
2. Na sprehodu opazujte znake pozne pomladi, pomagajte otroku, da si jih zapomni.
Znaki pozne pomladi:
ena). Dnevi so postajali daljši in noči krajše.
2). Zunaj je toplo, sonce sije svetlo in toplo.
3). Pihajo topli vetrovi.
štiri). Prihaja toplo deževje.
5). Ptice selivke so priletele, gradijo gnezda in izlegajo piščance.
6). Pojavila se je prva zelena trava, na drevesih in grmovnicah pa so se pojavili listi.
3. Pomagajte otroku narisati sliko na temo, jo podpisati, sestaviti zgodbo o njej.
4. Naučite se z otrokom pesmi E. Serova "Šmarnica":
Šmarnica se je rodila na majski dan, in travnik bo slišal to zvonjenje,
In gozd ga ohranja. Ptice in rože...
Zdi se mi: njegov hrbet – Prisluhnimo, kaj če
Nežno bo zvonilo. Se slišimo - jaz in ti?
NALOGA št. 30
1. Z otrokom ponovite naloge na temo "Ptice selivke".
2. Z otrokom pripravite ponovitev besedila:
Pomlad prihaja na svoj račun. K nam so se začele vračati ptice selivke.
Turci so odprli izvir. Prispeli so, ko je še snežilo, in se takoj lotili popravljanja starih in gradnje novih gnezd. Za grablji so prileteli škorci, nato škrjanci, ščinkavci, kosi. Nato pridejo vodne in močvirske ptice: race, gosi, žerjavi. In ko bo gozd pokril zelena meglica, bodo poletele mušnice, slavčki, kukavice, lastovke in hitreci.
3. Pomagajte otroku, da nariše ali prilepi nekaj slik na temo, jih podpišite
zlogovna in glasovna analiza.
4. Naučite se z otrokom pesmi S. Drozhzhina:
Kraljestvo pomladnih dni se je vrnilo:
Potoček zvoni po kamenčkih,
Reka buči
In z jokom jata žerjavov
Leti proti nam.
NALOGA №31
1. Z otrokom se spomnite del, ki ste jih prebrali z njim:
"Zgodba o ribiču in ribi", "Zgodba o carju Saltanu", "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih bogatih" in druge.
2. Z otrokom se naučite odlomka »V Lukomorye je zeleni hrast ...«.
3. Za najljubšo pravljico mora otrok narediti ilustracijo
4. Otrok bi moral vedeti, da se spomenik nahaja na Trgu umetnosti, pred Ruskim muzejem.
NALOGA №32
1. Rišite s svojim otrokom šolski pripomočki: torba, peresnica, začetnica, zvezek, svinčnik, pisalo itd. Otrok naj podpiše slike, naredi zlogovno in zvočno analizo besed.
2. Za vsak predmet mora otrok sestaviti zapleten stavek. Na primer:
Etui za svinčnike je potreben za prenašanje svinčnikov in pisal.
3. Pogovorite se z otrokom o tem, zakaj otroci hodijo v šolo.
4. Z otrokom ugibajte in se učite uganke:
Ne grm, ampak z listi, Črna Ivaška,
Ni srajca, ampak šivana. Lesena srajca.
Ni oseba, ampak pove. Kje bo šel nos -
(Knjiga) Tja vstavi beležko.
(Svinčnik)
5. Naučite se z otrokom pesmi Z. Aleksandrove "V šolo":
Rumeni listi letijo, žalostne lutke sedijo
Dan je zabaven. Na prazni terasi.
Spremljanje vrtca Naš veseli vrtec
Otroci v šolo. Zapomni si v razredu.
Naše rože so ovenele, spomnite se vrta,
Ptice letajo. Reka na daljnem polju ...
Greš prvič Mi smo tudi čez leto
Študij v prvem razredu. Z vami bomo v šoli.
za otroke z ONR
(prvi letnik študija)
Tema: Moja družina
1. Staršem svetujemo, da:
se z otrokom pogovorite o družini (dobite odgovore na vprašanja: S kom živiš? Koliko ljudi šteje tvoja družina? Poimenuj vse člane svoje družine? Kdo je najmlajši, kdo najstarejši v družini? Kdo je najstarejši? Kdo je najmlajši?)
povabite otroka, da navede priimek, ime in očetovstvo vsakega družinskega člana, domači naslov in poklic, kraj dela staršev.
2. Didaktična igra"Vzemi znak" (usklajevanje samostalnikov s pridevniki):
mati (kaj?) - ljubeča, nežna, pridna,
babica (kaj?) - skrbna, prijazna,
dedek (kaj?) - spreten, vesel,
oče (kaj?) - pogumen, priden,
3. Didaktična igra "Čigava, čigava, čigava, čigava?" (tvorba in raba svojilnih pridevnikov).
Šal (čigav?) - mamin, očetov,
Klobuk (čigav?) - teta, stric,
Plašč (čigav?) - babičin, dedkov,
Rokavice (čigave?) - mamine, babičine,
4. Nauči se pesem:
Pod oknom sta dve klopi.
Dve družini na zatožni klopi
Ena družina Antoshkin
Družina je druga mačka.
5. Nariši svojo družino.
Tema: Jesen. Znaki jeseni
1. Spoznajte glavne znake jeseni
- postalo je hladno, - padec listov
- listi so postali večbarvni, - na nebu so pogosto oblaki
- deši, - ptice letijo proti jugu
- trava porumeni in gori,
- ljudje nosijo topla oblačila.
2. Vedeti:
Za poletjem pride jesen.
Po jeseni pride zima.
3. V zvezek narišite jesenske liste, jih pobarvajte (lahko obkrožite
pravi listi).
Pokliči
Brezov list - breza
- hrast
- apno
- javor
- rowan
4. Nauči se pesem:
Če listi na drevesih porumenijo,
Če so ptice odletele v daljno deželo,
Če je nebo mračno
Če dežuje
Ta sezona se imenuje jesen.
5. Obnovite zgodbo »Jesen«.
Prišla je jesen. Nebo je prekrito z oblaki. Sonce se redko pojavi
nebo. Pogosto dežuje hladno. Luže na cestah. Listje na drevesih
postal pisan. Začelo se je odpadanje listov. Ptice letijo v toplejše kraje.
(za vsak stavek narišite slike, si bodo otroci lažje zapomnili).
Zadeva: zelenjava. Vrt
1. Spoznaj in poimenuj
kumare, paradižnik, repa, redkev, čebula, česen, zelje, bučke,
krompir je vsa zelenjava.
V domači zvezek nalepite (ali narišite) zelenjavo.
2. Vedite, kaj zelenjave.
Potegni ven..
Izkopati.
Odrezati.
Nateg.
Odgovorijo takole - izvlečejo korenje, peso, repo,.
- narezane bučke, buče,.
3. Igra "Povej mi o zelenjavi."
Na primer, korenje (kaj?) - rdeče,
- sočno,
- hrustljavo
- okusno,
- dolgo itd.
4. Dokončaj učenje pesmi.
Na vrtu je veliko grebenov,
Tu sta tudi repa in solata.
Tu sta tudi pesa in grah.
Ali je krompir slab?
Naš zeleni vrt
Celo leto bomo siti!
Sadna tema. Vrt
1. Poznajte in poimenujte 8-10 imen sadja
pomarančna mandarina
limonina banana
jabolko hruška
granatno jabolko kivi
marelica breskev
2. Narišite ali prilepite slike na temo "Sadje"
3. Povej nekaj o sadju:
»Jabolko je sadje. Raste na vrtu na drevesu. Je okrogla, rdeča
sladko, hrustljavo. Iz jabolk lahko naredite sok, skuhate marmelado, kompot,
pire. Pite so pečene z jabolki.
4. Znati pravilno poimenovati:
Slivov sok - sliva;
Češnjev sok - češnja;
Pomarančni sok - pomaranča;
Limonin sok je limonin sok.
5. Nauči se uganke
Sama z odmikačem, rdečim sodom,
Povlecite s prstom - gladko,
In ugriznite - sladko.
Zadeva: Naša republika. Naša vas
1. "Kje živiš?"
Kako se imenuje vas, v kateri živite?
Kaj je v naši vasi, ime.
Navedite svoj naslov (ulica, številka hiše in stanovanja)
2. Igra "Tu in tam"
Doma tukaj, doma tam
Tukaj je ulica in tam
Tukaj je trgovina in tam
Tukaj je lekarna in tam
Tukaj je trg in tam
3. "Reci nasprotno"
Gnome ima nizko hišo, velikan pa visoko hišo.
Škrat ima ozko ulico, velikan pa ulico
Gnome ima majhno hišo in velikan ima hišo
Škrat ima kratek balkon, velikan pa balkon
Škrat ima svetlo sobo, velikan pa sobo
4. "Velikan in škrat"
Velikan ima hišo in Škrat ima hišo.
Velikan ima trgovino in Gnome ima
Giant ima trg in Gnome ima
Velikan ima bolnišnico in Gnome ima
5. "Štej do 5"
Ena trgovina, dve tri štiri pet
Ena ulica, dve tri štiri pet
6. Nariši svojo hišo.
Tema: Hiša in njeni deli
1. Spoznaj in poimenuj dele hiše:
temeljni zid
okenska streha
strop verande
tla
2. Utrjujemo znanje o hišah. Kdo ima hišo?
Pes ima pesjak
Veverica ima duplino
Medved ima brlog
Avto ima garažo
Ljudje imajo hišo
3. Igrajte se z otrokom v igri "Nasprotno"
Stene so debele - stene so tanke
Okna so široka - okna.
Visoki stropi - stropi
Veranda nizka - veranda
Velika hiša - hiša
Hiša nova - hiša
4. V zvezek nariši različne hiše.
5. Naučite se pesmi.
Ves dan sem in tja
Zasliši se glasno trkanje
Gradimo hišo, veliko hišo
In z verando in cevjo,
Bo živel v tej hiši
Zajček z medvedkom in slončkom.
Tema: Oblačila
1. Poznaj in poimenuj vsaj 10 kosov oblačil
krilo, obleka, hlače, ogrinjalo, srajca, jakna, kratke hlače, majica s kratkimi rokavi,
pulover, pulover, plašč, jakna, hlačne nogavice
2. Prilepite (rišite) oblačila. Obkroži oblačila, o katerih
lahko rečeš moje.
3. Pokaži in poimenuj podrobnosti oblačil:
ovratnik, rokav, manšeta, žep, pas, volan, zanka.
4. Igra "Pokliči ga nežno"
obleka - platice
ovratnik - ovratnik
volan - volan
zanka - zanka
5. Poimenujte oblačila glede na sezono:
6. Naučite se pesmi.
Sešila sem srajčko za medvedka
Sešijem mu hlače.
Želim jim prišiti žep
Za dajanje sladkarij.
Tema: Čevlji
1. Poznaj in poimenuj vsaj 7-8 kosov čevljev
škornji, čevlji, sandali, superge, čevlji, sandali, copati,
škornji iz klobučevine, superge
2. Pokaži in poimenuj podrobnosti oblačil:
Peta, podplat, jezik, ključavnica, prsti, steblo, trak, čipka,
dekoracija vložka.
3. Naučite se poimenovati čevlje glede na sezono
zima, poletje, demi-sezona.
4. Nariši (nalepi) čevlje.
5. Ponovite zgodbo:
To je Kolya. Kolja gre na sprehod. Usedel se je na stolček in
preobuvanje: sezuvanje in obuvanje gumijastih škornjev.
Tema: Zima. znaki zime
1. Pogovarjajte se z otroki o zimskih znakih:
Postalo je še hladneje, kot je bilo jeseni.
Sonce malo greje.
Nebo je prekrito z oblaki.
Pogosto sneži belo puhasto.
Reke in jezera so bila prekrita z debelim ledom.
Ljudje so se začeli topleje oblačiti.
2. Spoznajte imena zimskih mesecev -
december januar februar.
3. Bodite sposobni povedati veliko, ljubeče
snežni zameti – snežni zameti – snežni zameti
zmrzal - zmrzal - zmrzal
led - led - led
4. Vedite, kaj so besede:
sneg, snežinka, snežak, snežna deklica, sneženje, snežna kapljica -
povezani, glavno besedo ima sneg.
5. V zvezek nariši zimske radosti ali zimsko pokrajino.
6. Nauči se: Tiho, tiho sneži
Bel sneg, kosmat.
Očistili bomo sneg in led
Na dvorišču z lopato.
Mama bo prišla ven na prag
Rekel bo: "Kdo bi lahko
Vodi progo
Do našega praga?
Tema: Prezimujoče ptice
1. Poznajte in poimenujte vsaj 5-6 prezimujočih ptic:
kavka, vrabec, sraka, vrana, sinica, žolna, snegolov.
2. Če je mogoče, izberite slike, ki prikazujejo prezimujoče ptice
in ga prilepite v svoj zvezek.
3. Igrajte igro eden proti mnogo
vrana - vrane
kavka - kavke
vrabec - vrabci
sraka - sraka
titmouse - joške
4. Igra "Smešen rezultat"
1 žolna, 2 žolni, 5 žoln.
1 vrabec, 2 vrabca, 5 vrabcev.
5. Nauči se pesem:
Vse poti so pokrite
Sneg se sveti, iskri,
Kljun v mojem kozarcu
Sinica je potrkala.
Obesil ga bom zunaj okna
Jaz sem kos maščobe
Da bo toplo in veselo
Postala je uboga ptica!
Tema: hišni ljubljenčki
1. Poznajte in poimenujte hišne ljubljenčke:
Mačka, pes, konj, prašič, ovca, koza, krava, zajec.
2. Vzemite in prilepite slike hišnih ljubljenčkov
(bolje z mladiči).
3. Poimenujte hišne ljubljenčke:
krava ima telička
prašič ima pujska
konj ima žrebeta
koza ima kozo
ovca ima jagnje
pes ima mladička
mačka ima mucka
zajček ima zajčka.
4. Igrajte se z otroki v igri "Kdo daje glas"
mačka - mijavkanje
krava - mukanje
konj - zareži
pes - lajež
prašiček zarenči.
5. Naučite se pesem "Bik"
Pripeljali smo za bika
Pol vedra mleka.
Toda vol nam je rekel: »Moo-oo!
Ne potrebujem mleka!
Sem že velik bik.
Daj mi šop trave."
Tema: Divje živali
1. Pozna in poimenuje divje živali in njihove mladiče
medved ima medvedjega mladička, mladiče
lisica ima lisico, mladiče
volk ima mladiča, volčiči
zajc ima zajca, zajce
veverice imajo veverico, veverice
pri losu - los, los
jež ima ježa, ježke.
2. Se spomniš, kdo kje živi?
veverica živi v duplu
volk je v brlogu
lisica - v luknji
medved - v brlogu
zajec je pod grmom.
3. Znati odgovoriti na vprašanje:
"Čigav rep?" (medved, lisica, zajec, volk, veverica)
"Čigav obraz?" (medved, lisica, zajec, volk, veverica)
4. O kom lahko poveš?
lovi -., se prikrade -., zavpije -, ugrizne -, zavihti -,
zvit - zalezovanje -
5. Naučite se: Rjavi medved spi v brlogu
Zajček trepeta pod grmom
Rdeča lisica v luknji
jež spi v suhi travi
Volkulja sedi v brlogu
In veverica gleda iz dupla.
6. Izreži in prilepi divje živali naših gozdov.
Tema: Novo leto
1. Povejte nam o novoletnih praznikih
(Novoletni prazniki so veseli, obožujejo jih tako odrasli kot otroci. Ljudje
okrasite božično drevo z igračami. Pripravite in obdarujte drug drugega).
2. Ko okrasite božično drevo, upoštevajte igrače: iz katerega materiala so, kaj
barva, oblika, velikost.
3. Znati pripovedovati blizu besedila.
Novo leto.
Oče je v trgovini kupil božično drevo. Bila je zelena, vitka, puhasta. pri
Božična drevesca so bila bodeča igla. Začeli smo z okraševanjem drevesca. obesil
pisane kroglice, božični okraski, sijoče inje. na ribjo kost
shine, sparkled. Novo leto smo praznovali z družino.
4. Risanje božična jelka.
Tema: Gospodinjski predmeti
1. Poznajte in poimenujte gospodinjske predmete:
sesalnik, hladilnik, likalnik, magnetofon, svetilka, svetilka, pranje
stroj, mikrovalovna pečica
2. Odgovorite na vprašanja:
Kakšno je napajanje za električne naprave?
Od kod prihaja elektrika za domove?
Kje je elektrika v hiši?
Zakaj se ne morete dotakniti vtičnic?
3. "Velikan in škrat"
Velikan ima sesalnik, palček pa sesalnik
Velikan ima talno svetilko, Škrat pa jo ima
Velikan ima svetilko, Škrat pa jo ima
Velikan ima hladilnik, Škrat pa ima
Velikan ima likalnik, Škrat pa ima
Giant ima magnetofon, Gnome pa ima
4. "Kaj počne?"
Električni kotliček zavre vodo.
Železo
Mešalnik
Sesalnik
električni grelec
Mikrovalovna pečica
Pralni stroj
Hladilnik
5. Ugani uganko, nariši uganko
"V našem stanovanju imamo robota -
Ima ogromen prtljažnik.
Z veseljem požira prah,
Ne bolan, ne kihanje!«
Tema: Poklic
1. Otroku povejte o svojem poklicu, kaj počnete, za kaj ste odgovorni.
2. Otrok mora poznati in poimenovati glavne poklice:
Zdravnik, učitelj, vzgojitelj, voznik, kuhar, prodajalec, šivilja, gradbenik,
Pilot, strojnik, rejec perutnine, slikar, glasbenik, fotograf, kapitan.
3. Znati pravilno odgovoriti na vprašanje "Kaj počne?"
zdravnik - zdravi, predpisuje zdravila, daje injekcije, cepi;
kuhar - kuha hrano, pomfri, kuha, soli;
učitelj - uči brati, pisati, šteti;
šivilja - kroji, kroji, šiva, šiva, pomeri
oblačila.
4. Izberi ustrezne slike na temo in jih nalepi v zvezek.
1. Otroci bi morali vedeti, katere vojaške specialnosti so v vojski:
pilot, mornar, tankist, raketaš, mejni stražar, pešec, padalec.
2. Kakšna bi morala biti vojska:
courageous, pogumen, pogumen, močan, neustrašen.
3. Igrajte igro "Povej mi, koga je veliko v vojski."
piloti - veliko pilotov
tankerji - veliko tankerjev
rocket men - veliko raketnih mož
graničarji – številni graničarji
pešci - veliko pešcev
padalci - številni padalci
mornarji - mnogi mornarji
4. Očetu priporočamo:
govoriti o tem prazniku
kdo so branilci domovine;
komu se ta dan čestita;
da skupaj z njim obravnava ilustracije in fotografije, povezane z Ruska vojska, v časopisih, revijah, knjigah.
5. Nariši vojaško opremo (tank, letalo, ladja).
Tema: Pohištvo
1. Pozna in poimenuje pohištvo:
postelja, kavč, miza, stol, omara, fotelj
2. Prilepite (narišite) kose pohištva v domači zvezek.
3. Poimenuj posamezne kose pohištva
pokrov, noge, vrata, police, predali, sedež, naslon
Igrajte igro "Kakšno pohištvo sem pomislil?"
hrbet, sedež, noge je stol.
hrbet, sedež, noge, naslon za roke je stol.
4. Utrditi sposobnost ljubečega poimenovanja delov pohištva, pohištva.
miza - miza
omara - omara
stol - stol
5. Nauči se uganke
4 noge pod pokrovom
Na pokrovu je juha in žlica (miza).
(odgovor nariši v zvezek).
Tema: Pomlad
1. Spoznajte znake pomladi:
dan je postal daljši, sonce sije močneje, sneg je postal ohlapen, na drevesih
brsti nabreknejo, priletijo ptice selivke, pojavili so se žled,
potoki tečejo.
2. Znati izbrati definicije za besedo
Pomlad (kaj?) - topla, zgodnja, lepa, svetla.
Sonce (kaj?) - toplo, sijoče, svetlo, nežno, zlato.
Nebo (kaj?) - modro, visoko, jasno, modro.
Oblaki (kaj?) - lahki, puhasti, beli.
3. Igrajte igro "zakaj"
Zakaj je malo snega?
Zakaj je postal temen?
Zakaj smo sezuli škornje in bunde?
Zakaj se ne da več drsati in smučati?
Zakaj potekajo tokovi?
Zakaj so ledvice otekle?
4. Naučite se uganke:
pod našo streho
Viseči bel žebelj
Sonce bo vzšlo -
Žebelj bo padel (ledenica).
Tema: Mamin praznik
1. Otrokom povejte o prazniku 8. marca
2. Bodite sposobni dvigniti sladke besede o mami in babici
mati (babica) kaj? - prijazen, nežen, skrben, pozoren,
delaven
3. Naučite se nežno klicati mamo, babico, sestro, teto
mami, mami, mami, babica, sestra, teta
4. Naučite se pesem "Moja mama"
Veliko mater na svetu
Otroci jih imajo radi z vsem srcem.
Samo ena je mati
Vse dražje samo meni
Kdo je ona? odgovoril bom -
To je moja mamica!
Tema: Sobne rastline
1. Poimenuj sobne rastline, ki jih poznaš. Zakaj se tako imenujejo: "sobne rastline"?
2. Poimenuj dele rastline
Rastlina ima korenino
3. Igra "Eden - veliko"
fikus - fikus - veliko fikusov
vijolična - veliko
koren - veliko
prtljažnik - veliko
list - veliko
bud - veliko
4. "Štej do pet"
Ena vijolična, dve tri štiri pet
En fikus, dva tri štiri pet
5. Igra "Velikan in škrat"
Velikan ima rožo, škrat pa (rožo)
Velikan ima koren in Gnome ima
Velikan ima list in Škrat ima
Velikan ima popek, škrat pa ima
Velikan ima vijolico, Škrat pa jo ima
6. Ugani uganko, pobarvaj odgovor (karton)
"Egorka ima čudnega ježa -
Na oknu sedi v vedru.
Dan in noč spi
Skrivanje nog v zemljo.
Tema: Ptice selivke
1. Pozna in poimenuje ptice selivke:
toranj, lastovka, škorec, pastirica, kukavica, žerjav
2. Igra "Eden-mnogo": top - topovi
lastovka - lastovke
kukavica - kukavica
3. Preštejte ptice
1 top, 2 top, 5 top
1 lastovka, 2 lastovki, 5 lastovk.
4. Nauči se uganko: Črna, gibčna
Kriki: "Krak"
Vsi črvi so sovražniki (top).
5. Poberi slike ptic selivk in jih nalepi
v zvezku.
Tema: Akvarijske ribice
1. Poimenuj 5 rib, ki jih poznaš
Poznam pet rib:
2.Kje živijo ribe?
Ribe živijo v morjih
Poimenujte dele ribjega telesa
Riba ima glavo
3. Poimenuj ribjo jed
Ribja juha je ribja juha (uha)
Ribji kotleti so
Ribja enolončnica je
Ribje konzerve so
4. Kakšna riba je to?
Ribje konzerve so ribje konzerve
Ocvrte ribe so
Riba je kuhana
Riba je bila prekajena - to je
Soljene ribe so
5. Preštejte ribe do pet.
Ena ščuka, dve tri štiri pet
En ostriž, dva tri štiri pet
En morski pes, dva tri štiri pet
En križ, dva tri štiri pet
6. Pobarvaj ribo, ki plava na levo (kartica).
Tema: Vesolje
1. Odgovorite na vprašanja:
Kdo leti v vesolje?
Kaj nosi astronavt?
Kaj letijo v vesolje?
Kaj je v vesolju?
2. Igra "Eden - veliko"
Raketa - rakete - veliko raket
planet - veliko
Komet - veliko
Zvezda - veliko
satelit - veliko
3. "Štej do 5"
Ena raketa, dve tri štiri pet
En satelit, dva tri štiri pet
4. Dokončaj povedi in nariši
"Zjutraj pogledamo skozi okno -
sije proti nam"
»Ponoči nam sveti,
bel obraz »
5.Pomagaj astronavtu, najdi dve enaki raketi na sliki in ju pobarvaj (kartica) *
6. Oris in barva (karton).
Tema: Transport
1. Spoznajte in poimenujte vrste prevoza
voda: čoln, parnik, motorna ladja, čoln
zrak: letalo, helikopter, raketa
zemljišče: avtobus, trolejbus, vlak, avto
2. Igra "Zapomni si pare besed"
letalo - pilot
parnik - kapitan
strojevodja
voznik avtobusa
3. Poberi slike, ki prikazujejo transport, in jih nalepi v zvezek.
4. Izberite pomen glagola s predpono iz glagola "iti"
Avto do hiše (ustavljen)
Avto iz garaže (levo)
Avto most (premaknjen)
Avto v garaži (vožen)
Avto je peljal mimo parka.
Tema: Pravila prometa
3. Recite nasprotno:
Odselil od hiše - odpeljal do hiše
Prišel na hrib
Prišla iz garaže...
Letel z letalom
Plula na čolnu -
4. Kaj je odveč in zakaj?
5. Nauči se pesem:
"Če lučka sveti rdeče -
Torej se je nevarno premikati!
Rumena luč - počakaš
In zelena - pridi!
Tema: Žuželke
1. Otroci naj poznajo in poimenujejo žuželke: komar, muha, čebela, hrošč,
kačji pastir, metulj, kobilica, osa, čmrlj, mravlja.
2. Znati izbrati glagole:
Kobilica (kaj dela?) čivka, skače
Hrošč (kaj počne?) brenči, leti, leti
Komar (kaj počne?) zvoni, cvili, leti, grize
Čebela (kaj počne?) grize, sesa kri, brenči, nabira nektar,
muhe
Mravlja (kaj počne?) se plazi, nosi, gradi mravljišče itd.
pridevniki:
Čebela (kaj?) pridna
Čmrlj (kaj?) poraščen
Osa (kaj?) črtasta
Metulj (kaj?) lep, lahek
Fly (kaj?) Škodljivo
Kobilica (kaj?) skače, zelena
3. Naučite se: mravlja vleče ličinko,
Hiti nekje med koreninami
Velik bor. Na debeli psici
Zlati hrošč je sedel.
Lahka vešča plapola
Pije dišeči sok s proboscisom,
In čebela nabira med.
Vsi so zaposleni, vsi imajo kaj početi!
4. Nariši žuželke, omenjene v pesmi.
Tema: Rože
1. Otroci naj poznajo in poimenujejo:
Vrtno cvetje - tulipan, narcisa, vrtnica, nagelj, lilija, potonika.
Divje cvetje - šmarnica, zvonček, kamilica, snežna kapljica,
mabel.
2. Poznavanje zgradbe cveta
korenine, steblo, listi, cvet, popki, cvetni listi.
3. Biti sposoben reči o številnih barvah
Veliko: tulipani, nageljni, lilije, potonike, šmarnice, narcise,
Vrtnice, zvončki, marjetice, snežne kapljice, mabel.
4. Nauči se pesem:
"regrat"
nosi regrat
Rumena obleka
Odrasti - obleci se
V beli obleki
lahka, zračna,
Poslušen vetru.
5. Nariši svojo najljubšo rožo.
Tema: 9. maj - Dan zmage
1. "Dokončaj stavke"
9. maj -
Vsi čestitajo veteranom
Na ta dan so veterani podarjeni
Ljudje hodijo polagat rože
Večni ogenj ima že veliko
Na Rdečem trgu
2. "Tu in tam"
Vojaki tukaj, vojaki tam
Tukaj je bojevnik in tam
Tukaj je veteran in tam
Tukaj je junak in tam
3. "Dodaj zloge"
Naši vojaki drznost, pogum, moč, neustrašnost, odločnost, inteligenca, pogum
4. "Kaj so naši veterani počeli v vojni?"
Med Velikim domovinska vojna naši vojni veterani,
Varovanje domovine, boj, s sovražnikom bi, umrl v bitkah
5. "Štej do 5"
Eno naročilo, dva tri štiri pet
Ena medalja, dve tri štiri pet
Ena nagrada, dve tri štiri pet
logopedska domača naloga
za otroke z ONR
(drugi letnik študija)
Tema: Moja družina
- vaš domači naslov;
Koliko ljudi je v družini?
Kako se družina rada sprosti?
Veselo - žalostno
4. Figurativni pomen besede.
zlata glava
Zlato srce
Tema: Jesen
Kakšna sezona je zdaj?
2. Povej mi, kakšna je jesen?
3. Odgovorite na vprašanja:
VETER DEŽ TRAVNI LISTI
Kaj dela? duet
Kaj bo naredil? Bo pihal
Kaj si počel včeraj? Dul
4. "Ugani besedo"
Veter piha in vetrovi (pihajo)
Ptica odleti in ptice
List porumeni in listi
Dež mrgoli in dež
Prihaja mraz in mraz
September je pozlatil listje.
Tema: zelenjava
1. Igra "Pokliči ga nežno"
kumare - kumare čebula -
paradižnik - česen -
grah - krompir -
Korenje, zelje -
Kumarična solata -
Korenčkov sok -
Grahova juha -
zeljna pita -
Čebula je grenka, korenje pa
Zelena kumara in pesa
Redkvica je majhna, a redkev
Buča je okrogla, bučka pa
4. Odgovorite na vprašanja:
Kdo kliče? .
Kdo kliče? .
Zakaj kliče? .
Otroci so učili zelenjavo:
Čebula, redkev, bučke,
Hren, korenje, česen.
Tema: sadje
2. "Podajte predlog." Odrasel pokliče par besed in vpraša otroka
povej, katere od teh sadežev bo pojedel sam in katere bo dal prijatelju.
Breskev - oranžna
Banana - limona
Mandarina - kivi
Marelica - sliva
4. "Poimenuj sok"
limonin sok
pomarančni sok
jabolčni sok
slivov sok
5. Sestavite zgodbo - opis "Moje najljubše sadje" na vprašanja:
Kako se imenuje? Kje raste? Kakšna je njegova oblika, barva, okus?
Tema: Naše mesto
2. Znati povedati o svojem mestu (vasi), kaj je (lepo, čisto, zeleno,
eleganten, ljubljen, drag.).
V našem mestu (vasi) je veliko stvari - veliko ulic (šole, trgovine, gledališča,
parki
Moje mesto se imenuje Yoshkar-Ola, kar je prevedeno v ruščino
Pomeni Rdeče mesto. Naše mesto je lepo, zeleno in svetlo. V mestu je veliko šol, vrtcev, trgovin, gledališč. Skozi mesto teče reka Kokshaga. Moje najljubše mesto v mestu (vasi) (zapišite iz otrokovih besed v zvezek).
Tema: Hiša in njeni deli
a) iz lesa - lesen
iz opeke - opeka
iz plošč - plošča.
dve nadstropji - dvonadstropna hiša
ki zida hišo – zidar
ki pokriva streho – krovec
ki pleska stene - pleskar
brez temeljev, brez sten, brez verande, brez tal, brez strehe, brez oken,
brez stropa
4. Naučite se pesem "Malyars": Prišli so trije slikarji
Posodobljena stara hiša
Bil je zanikrn, dolgočasen, gol
Postal je pameten in vesel
Vsi fantje z dvorišča
Slikarji kričijo: "Hura!"
5. Nariši svojo hišo.
Tema: Transport
Tovor (tovornjak)
3. Naučite se pesem "Airplane": Tukaj se je motor vklopil
Propeler se vrti
Dvigajoč se do oblakov
In šasije ni bilo več.
Tukaj je gozd - mi smo tukaj
Pripravimo padalo
Potisni, skoči, leti prijatelj
Vsa padala so odprta
Otroci so mehko pristali.
Tema: Zima
1. Nadaljujte s predlogi:
Zima prinaša mraz
Na rekah je zmrznila voda
2. Kaj je za čim in pred čim?
Januar zadaj in prej
Februar zadaj in prej
3. "Povej obratno"
Pozimi je noč dolga in dan
Pozimi hladno, poleti pa
4. "Poimenuj športnike"
Hokej se igra (hokejisti)
Biatlon angažiran
Tečejo na smučeh
In december je zamrznil reke.
Zažene koledar
Mesec z imenom januar.
Beli snežni metež zavija šal,
Februar je prekrit s snegom.
Tema: Prezimujoče ptice
1. Popravite splošni koncept - prezimovalne ptice. Zapomni si jih:
vrana, križevec, žolna, golob, ščipavec, sraka, vrabec, sinica,
voščenka
v zvezku.
Tema: hišni ljubljenčki
ČIGAVO? (rep) mačka, pes, krava, zajec, ovca,
koza, konj.
Mijavkanje - brenčanje -
Laja - godrnja -
Bleat - sosedanje -
Tema: Divje živali
V gozdu jih je veliko: medvedi - mladiči divjih prašičev - divji prašiči
Lisice - lisice zajci - zajčki
Beljakovine - veverice ježev - ježi
los - los volk - volkulja
divji prašič - merjasec jež - jež
3. Naučite se odgovoriti na vprašanje:
Jež je neškodljiv, volk pa (zloben)
Zajček je šibek, a los (močan)
Jež je bodičast, zajček pa puhast).
Tema: Novo leto
1. Ko okrasite božično drevo, prosite otroke, naj o tem povedo čim več.
več " lepe besede"(pameten, sijoč, bujen, zelen, visok,
bodičasto, praznično itd.)
Na primer, izgovorite besede:
3. Otroke prosite, naj se domislijo zgodbe o tem, kako bi srečali dedka
Frost in kaj - bi mu dal darilo za novo leto. Zgodba
Tema: Poklici
1. Zapomnite si in pravilno poimenujte poklice ljudi, njihova dejanja,
ki jih proizvajajo:
zidar
polaganje opeke
hišnik čisti sobe
steklar zastekli okno
nosač nosi prtljago
učitelj uči otroke
2. Dokončaj povedi.
kuhar - (kuhinjski) zdravnik -
igralec - pedagog -
pilot - voznik letala -
Tema: Gospodinjski aparati
2. "Dokončaj stavek"
Oče čisti preprogo (s čim?)
Hči lika oblačila (s čim?)
Babica je dobila meso (iz česa?)
Mama pogreje večerjo (v čem?)
Jaz imam radio, ti pa ne...
4. "Štej do 5"
Tema: Dan branilca domovine
Ponovi vojaške specialnosti: pehotec, topničar, raketar,
padalec itd.
2. "Povej drugače"
3. Zapomnite si fraze:
Živeti pomeni služiti domovini.
Tema: Živali severa
1. Z otroki se pogovarjajte o živalih severa: mrožu, tjulnju, polarni lisici, jelenu,
polarni medved. Kje živijo, kaj jedo, poimenujte njihove dele telesa, mladiče.
1 mrož, 2 mroža, 5 mrožev
1 polarni medved,
1 severni jelen,
4. "Dodaj besedo"
Jelen - medved -
Mrož - tjulenj -
5. Če je možno, v zvezek prilepi slike divjih živali severa
(ali žrebanje).
Tema: Materinski dan
Če bi mama vzela likalnik, potem
Če mama reže zelenjavo, potem
Če bi babica vzela očala, potem
3. Naučite se pregovor:
4. Vzgojiteljica v vrtcu je vprašala: »Zakaj imate otroci radi svoje
mama?" Petjina mama je gradbenica. Hotel je reči: »Zato, ker je mama doma
stavba," vendar ni rekel ničesar.
Zina je hotela reči: "Zato, ker mama kuha okusno hrano," in tudi
rekel nič. Mama je nekega dne odšla, oče je kuhal okusno hrano, a dekleta
in potem ni prenehal ljubiti moje mame. Potem je Galya vstala s stola »Ko sem bila
bolelo je, mama se mi je zasmilila in takoj mi je bilo bolje. Ljubim svojo mamo zaradi tega."
"In jaz sem za," je zavpila Petja. "Jaz tudi," je rekla Zina.
Izkazalo se je, da imajo vsi otroci radi svoje matere zaradi tega.
Tema: Pomlad
1. Popravi znake pomladi.
sing, valiti piščance.
Sonce je rumeno
Sonce je okroglo
Sonce je zlato
4. Nariši vzmet.
Tema: Ptice selivke spomladi
jata labodov
jata žerjavov
jata grabljev
jata hitrih
4. Ponovno pripovedovanje zgodbe "Rooks"
Tema: Živali vročih dežel
3. "Primerjaj te živali"
Povodni konj je težak, a slon je miren
4. "Poišči razlike" (kartica).
nosorog
hitri leopard
vrečarski kenguru
črtasta zebra
6. Ugani uganke:
Tema: Vesolje
2. »Kaj? kateri? Kateri?"
sonce - on ona it
luna - on ona it
zvezda - on ona it
prostor - on ona it
Luna, to, Zemlja, satelit
Luna, Zemlja, manj.
visoko -
temno -
Tesno -
Odleteti stran -
vzlet -
1. Poiščite umetnikove napake, obkrožite jih s svinčnikom (karto) *
2. Poimenuj, kaj lahko: leti, jaha, plava?
Prišel na hrib
Prišla iz garaže...
Letel z letalom
Plula na čolnu -
4. Kaj je odveč in zakaj?
Letalo, helikopter, orel, raketa.
Tramvaj, trolejbus, postajališče, avtobus.
Torej se je nevarno premikati!
Rumena luč - počakaš
In zelena - pridi!
6. "Kaj kdo potrebuje?" (kartica).
Tema: Žuželke
1 "Poimenuj žuželko na zvok"
2. "Kdo je odveč in zakaj?"
3. "Nadaljuj ponudbo"
4. "Popravi Dunno's napake"
Črv je kljuval topa.
Metulj in lastovka
6. »Ugani uganke, nariši uganke«: »V mestu pri štoru -
vrvež, tek,
Da ljudje delajo
Beži in se razburja "(M)
"Zvit kot vrv,
Spretno na list,
Celotna krizalija bo zmrznila
Metulj se bo zbudil "(G)
Tema: Sobne rastline
2. Kaj je odveč in zakaj?
Fikus je visok, vijolica pa
4. "Štej do 5"
5. Deklici pomagaj najti dva enaka lonca s sobnimi rastlinami
in jih enako pobarvaj (karton).
Tema: 9. maj - dan zmage
2. "Dokončaj stavek"
- Dali so jim
- Sežig v njihovo čast
3. "Povej obratno"
mlad - star močan -
pogumen - pameten -
4. Igra "Eden - veliko"
Bojevnik - veliko
Naročilo - veliko
Heroj - veliko
Nagrada - veliko
5. "Naučite se pesmi"
Vsa država praznuje.
Tema: Šola
Ko bom šel v šolo
2. Vedi: svinčnik, učbenik, zvezek, pisalo, elastični trak so šola
dodatki, nosijo se v aktovki (torbi, šolskem nahrbtniku).
3. Učite se: tisti, ki se učijo v šoli, se imenujejo: študenti, šolarji,
prvošolci.
Pero in svinčnik sta se hvalila drug drugemu. "Dobro mi gre pisanje,"
piše pero. “Brez ene same napake.” "In pozabil sem, kdaj sem se motil!"
In elastiko je bilo sram slišati to: navsezadnje je izbrisala njihove napake.
5. Nariši šolo.
6. Ugani križanko.
1. S čim rišejo
2. Pišejo ji v zvezke.
3. Kaj narišete.
Tema: Moja družina
1. Vem - ime, patronim staršev, starih staršev;
- vaš domači naslov;
- navedite svoje polno ime, priimek, starost.
2. Sestavi zgodbo o svoji družini po načrtu.
Kakšna je tvoja družina? (velika, majhna, majhna).
Koliko ljudi je v družini?
Poimenujte družinske člane (brat, sestra,)
Poimenujte ime in priimek staršev, za katere delajo
Kdo je najstarejši v družini, kdo je najmlajši.
Kakšne so obveznosti družinskih članov: (mama kuha, oče popravlja pokvarjeno
stvari, pospravim igrače itd.)
Kako se družina rada sprosti?
3. Igra "Nasprotno" (izbor besede protipomenke)
Dobro - zlo dolgočasno - zanimivo
Priden - len, vesel - žalosten
Ljubezen - nesramen pameten - neumen
Zdrav - bolan, požrešen - prijazen
Veselo - žalostno
4. Figurativni pomen besed.
Vprašajte otroke, ko pravijo: zlate roke
zlata glava
Zlato srce
5. Nauči se na pamet: Pravijo, da babičine roke niso preproste
Pravijo, da ima babica zlate roke
Dotaknem se in pobožam, približam
Ne glede na to, koliko se trudim, zlata ne vidim.
Zakaj so ljudje naša tovarna
Pravijo, da ima babica zlate roke.
Tema: Šola
1. Nadaljuj stavek (zapiši):
Ko bom šel v šolo
Hočem v šolo, ker.
Hodil bom v šolo
2. Vedi: peresnica, učbenik, zvezek, pisalo, elastika so šolske potrebščine, nosijo se v aktovki (torbi, šolskem nahrbtniku).
3. Učite se: tisti, ki se učijo v šoli, se imenujejo: učenci, šolarji, prvošolci.
4. Obnovite zgodbo "V svinčniku"
Pero in svinčnik sta se hvalila drug drugemu. "Pišem zelo dobro," pravi pero. “Brez ene same napake.” "In pozabil sem, kdaj sem se motil!" In elastiko je bilo sram slišati to: navsezadnje je izbrisala njihove napake.
5. Nariši šolo.
6. Ugani križanko.
1. S čim rišejo
2. Pišejo ji v zvezke.
3. Kaj narišete.
4. To je, ko odložijo pisalo, svinčnik, radirko.
5. Kaj nosijo vse šolske potrebščine.
Tema: 9. maj - dan zmage
1. "Kateri praznik je posvečen junakom Velike domovinske vojne?"
2. "Dokončaj stavek"
- Od te vojne je minilo veliko let, vendar se ljudje spominjajo junakov,
- Temu dogodku je posvečenih veliko filmov (kaj drugega?)
- Niso vsi junaki preživeli, mnogi
- Dali so jim
- Sežig v njihovo čast
- ZA Večni ogenj ljudje ležijo
- Na ta dan je vojska
3. "Povej obratno"
mlad - star močan -
pogumen - pameten -
4. Igra "Eden - veliko"
Veteran - veterani - veliko veteranov
Bojevnik - veliko
Naročilo - veliko
Heroj - veliko
Nagrada - veliko
5. "Naučite se pesmi"
»Majski praznik - dan zmage
Vsa država praznuje.
Naši dedki so si dajali vojaške ukaze.
Zjutraj jih pokliče cesta na slovesno parado,
In babice s praga zamišljeno gledajo za njimi.
Tema: Jesen
1. Odgovori na vprašanja v polnih stavkih
Kakšna sezona je zdaj?
Katere jesenske mesece poznate? (nauči se)
2. Povej mi, kakšna je jesen?
Če je jesen prišla zgodaj, potem jesen (kaj?)
Če je jesen prišla pozno, potem jesen (kaj?)
3. Odgovorite na vprašanja:
(uporaba glagolov v različnih časovnih oblikah v govoru).
VETER DEŽ TRAVNI LISTI
Kaj dela? duet
Kaj bo naredil? Bo pihal
Kaj si počel včeraj? Dul
Kaj bo počel jutri? bo pihal
4. "Ugani besedo"
(uporaba edninskih in množinskih glagolov v govoru).
Veter piha in vetrovi (pihajo)
Ptica odleti in ptice
List porumeni in listi
Dež mrgoli in dež
Prihaja mraz in mraz
5. Naučite se pesem: »Žerjav leti na topli jug,
September je pozlatil listje.
Liste z vej posnel oktobra.
November je pokril listje s snegom.
6. Pobarvaj breze po nalogi (karton).
Tema: zelenjava
1. Igra "Pokliči ga nežno"
kumare - kumare čebula -
paradižnik - česen -
grah - krompir -
Korenje, zelje -
2. "Kako se imenuje hrana iz zelenjave?"
Pire krompir - pire krompir.
Kumarična solata -
Korenčkov sok -
Grahova juha -
zeljna pita -
3. "Primerjaj zelenjavo." Dokončajte stavek in ga nato v celoti ponovite
Paradižnik je okrogel, kumara pa (ovalna)
Korenje je podolgovato in bučno
Čebula je grenka, korenje pa
Zelena kumara in pesa
Redkvica je majhna, a redkev
Buča je okrogla, bučka pa
4. Odgovorite na vprašanja:
"Brat pokliče sestro za pletje plevela na vrtu."
Kdo kliče? .
Kdo kliče? .
Zakaj kliče? .
5. Naučite se pesmico: »Ena, dva, tri, štiri,
Otroci so učili zelenjavo:
Čebula, redkev, bučke,
Hren, korenje, česen.
6. "Vrhovi" in "korenine" (kartica).
Tema: Sobne rastline
1. Poimenujte sobne rastline po zvoku:
[F] -; [G] -; [T] - ; [TO] - ; [B] -; [AMPAK] -
2. Kaj je odveč in zakaj?
Vijolica, fikus, regrat, klorofitum
Begonija, debela ženska, breza, aloja
3. Zgodba - primerjava "Fikus in vijolica"
Fikus raste v velikem loncu, vijolica pa -
Fikus je visok, vijolica pa
Fikus ima debelo deblo, vijolica pa
Fikus ima velike liste, vijolica pa
Listi fikusa so gladki, vijolice pa imajo
4. "Štej do 5"
Ena dišeča pelargonija, dve dišeči pelargoniji, tri štiri pet
5. Deklici pomagaj najti dva enaka lončka s sobnimi rastlinami in ju enako pobarvati (kartica).
Tema: Žuželke
1 "Poimenuj žuželko na zvok"
[F] -, [C] -, [M] -, [K] -, [B] -, [G] -, [P] -, [O] - [W]
2. "Kdo je odveč in zakaj?"
Hrošč, metulj, lastovka, kačji pastir
Škorec, slavček, gosenica, vranec
3. "Nadaljuj ponudbo"
Ptice jedo žuželke: hrošče,
4. "Popravi Dunno's napake"
Kosmata gosenica je pojedla kukavico.
Črv je kljuval topa.
5. "Kaj je skupno in v čem se razlikujejo?"
Metulj in lastovka
6. "Ugani uganke, nariši uganke":
"V mestu na štoru -
vrvež, tek,
Da ljudje delajo
Beži in se razburja "(M)
"Zvit kot vrv,
Spretno na list,
Celotna krizalija bo zmrznila
Metulj se bo zbudil "(G)
Tema: sadje
1. Kateri sadeži se skrivajo na sliki? (prenos). Kaj je odveč in zakaj? Barvajte samo sadje! (kartica v zvezku)
2. "Podajte predlog." Odrasel imenuje pare besed in prosi otroka, naj pove, katero od teh sadežev bo pojedel sam in katero bo dal prijatelju.
Jabolko - hruška (jabolko bom pojedel sam, hruško pa dal prijatelju).
Breskev - oranžna
Banana - limona
Mandarina - kivi
Marelica - sliva
3. "Četrti dodatni." Kaj je odveč in zakaj?
Jabolko, hruška, paradižnik, pomaranča.
Slive, breskve, marelice, kompot.
4. Poimenujte sok: limonin sok
pomarančni sok
jabolčni sok
slivov sok
5. Sestavite zgodbo - opis "Moje najljubše sadje" na vprašanja: Kako je ime? Kje raste? Kakšna je njegova oblika, barva, okus?
Kaj lahko pripravimo iz njega?
Tema: Naše mesto
1. Otroci naj poimenujejo svoje mesto (vas), vedo, da je Yoshkar-Ola glavno mesto republike Mari El, prebivalci mesta so prebivalci Yoshkar-Ola.
2. Znati povedati o svojem mestu (vasi), kaj je (lepo, čisto, zeleno, pametno, ljubljeno, drago.).
3. Otroci naj poznajo znamenitosti mesta (vasi); Glavna ulica, Leninov trg, Lutkovno gledališče, Centralni park, reka Kokšaga.
4. Igrajte igro "Veliko povej z besedo."
V našem mestu (vasi) je veliko stvari - veliko ulic (šole, trgovine, gledališča, parki)
5. Obnavljanje zgodbe "Moje mesto"
Moje mesto se imenuje Yoshkar-Ola, kar v ruščini pomeni rdeče mesto. Naše mesto je lepo, zeleno in svetlo. V mestu je veliko šol, vrtcev, trgovin, gledališč. Skozi mesto teče reka Kokshaga. Moje najljubše mesto v mestu (vasi) (zapišite iz otrokovih besed v zvezek).
6. Nariši svoje najljubše kraje v svojem mestu (vasi).
Tema: Pravila in prometna varnost
1. Poiščite umetnikove napake, obkrožite jih s svinčnikom (karto) *
2. Poimenuj, kaj lahko: leti, jaha, plava?
3. Recite nasprotno: odpeljal sem se od doma - odpeljal sem se do hiše
Prišel na hrib
Prišla iz garaže...
Letel z letalom
Plula na čolnu -
4. Kaj je odveč in zakaj?
Letalo, helikopter, orel, raketa.
Tramvaj, trolejbus, postajališče, avtobus.
5. Naučite se pesem: »Če luč zasveti rdeče -
Torej se je nevarno premikati!
Rumena luč - počakaš
In zelena - pridi!
6. "Kaj kdo potrebuje?" (kartica).
Tema: Vesolje
1. Nadaljuj stavek: V vesolju je veliko kometov.
2. »Kaj? kateri? Kateri?"
zemlja - on je zemeljski, ona je zemeljska, to je zemeljsko
sonce - on ona it
luna - on ona it
zvezda - on ona it
prostor - on ona it
3. Sestavite stavke iz besed:
Luna, to, Zemlja, satelit
Luna, Zemlja, manj.
Luna, vrti se, Zemlja okoli.
4. Recite "obratno": Daleč - blizu
visoko -
temno -
Tesno -
Odleteti stran -
vzlet -
5. Ugani uganko, nariši uganko:
"Sije, blešči, greje vse"
6. Poišči razlike in jih obkroži s svinčnikom (karton).
Tema: Hiša in njeni deli
1. Otroci bi morali vedeti, kakšne so hiše:
a) iz lesa - lesen
iz opeke - opeka
iz plošč - plošča.
b) eno nadstropje - enonadstropne hiše
dve nadstropji - dvonadstropna hiša
pet nadstropij - petnadstropna stavba
veliko nadstropij - večnadstropna stavba.
2. Pozna in poimenuje gradbene poklice:
ki koplje jamo – bager
ki zida hišo – zidar
ki pokriva streho – krovec
ki kita stene - štukater
ki pleska stene - pleskar
3. Igrajte se z otroki igro "Brez katere ne more biti hiša"
brez temeljev, brez sten, brez verande, brez tal, brez strehe, brez oken, brez stropa
4. Naučite se pesem "Slikarji":
Slikarji so stopili skupaj
Posodobljena stara hiša
Bil je zanikrn, dolgočasen, gol
Postal je pameten in vesel
Vsi fantje z dvorišča
Slikarji kričijo: "Hura!"
5. Nariši svojo hišo.
Tema: Transport
1. Otroci morajo znati in pravilno poimenovati različne vrste prevoz:
Potnik (taksi, osebni avtomobil, avtobus)
Tovor (tovornjak)
Potniški (avtobus, trolejbus..)
Zrak (letalo, helikopter, raketa)
Železnica (vlak, vlak, podzemna železnica)
Voda (čoln, čoln, parnik).
2. Z otroki se igrajte igro "Poimenuj dele avtomobila".
Po vrsti poimenujte dele transporta. Zmagovalec je tisti, ki poimenuje več besed (kolesa, kabina, karoserija, volan, motor, žarometi, rezervoar za plin, vrata, sedeži, brisalci.).
3. Naučite se pesem "Letalo":
Tukaj je motor vklopljen
Propeler se vrti
Dvigajoč se do oblakov
In šasije ni bilo več.
Tukaj je gozd - mi smo tukaj
Pripravimo padalo
Potisni, skoči, leti prijatelj
Vsa padala so odprta
Otroci so mehko pristali.
4. Otroci naj dokončajo povedi.
Avtobus gre hitro, osebni avtomobil pa še (hitrejši).
Kolo se premika počasi, skuter pa je še vedno (počasnejši).
Parnik glasno brni, lokomotiva pa še (glasneje).
Helikopter leti visoko, letalo pa še (višje).
Podmornica gre globoko, druga podmornica pa je še (globlje).
5. Nariši različne vrste transporta (neobvezno).
Tema: Živali vročih dežel
1. Poimenujte živali vročih držav za ta zvok:
[A] - [B] - [Zb] - [F] - [T] - [S] - [L] -
[Kb] - [K] - [O] - [Vb] - [N] - [H] -
2. Katere živali se skrivajo na sliki? Ime in barva (kartica).
3. "Primerjaj te živali"
Slon je visok, žirafa pa še (višja)
Povodni konj je težak, a slon je miren
Konj je vzdržljiv, kamela pa mirna
Zajec skoči daleč, kenguru pa miruje
4. "Poišči razlike" (kartica).
5. »Razloži besedo«: Enogrba kamela
nosorog
hitri leopard
vrečarski kenguru
črtasta zebra
6. Ugani uganke:
"Sem grbasta zver, ampak fantje me imajo radi"
"Široko odprta usta, leži len"
"Debela koža in oster rog, težko hodi, hodi"
Tema: Ptice selivke spomladi
1. Pozna in poimenuje 6 - 8 ptic selivk
(top, pastirica, škorec, oriola itd.).
2.Didaktična vaja"Povej pravilno"
jata labodov
jata žerjavov
jata grabljev
jata hitrih
3. Didaktična vaja "Sestavi besedo" (po modelu).
Lastovka ljubi toploto - kar pomeni, da je toploljubna.
Lastovka ima belo oprsje, kar pomeni, da je beloprsa.
(hitrokrili, dolgorepi, zveneči).
4. Ponovno pripovedovanje zgodbe "Rooks"
Sneg se tali, grapi so prišli. Turci so leteli in kričali.
Glasno, zelo glasno so kričali grablji.
Veter je tulil, drevesa so se zibala.
Pozdravljena pomlad, grabi so prispeli.
5. Nariši (nalepi) ptice selivke.
Tema: Zima
1. Nadaljujte s predlogi:
Zima prinaša mraz
Na rekah je zmrznila voda
Otroci se radi vozijo pozimi
2. Kaj je za čim in pred čim?
december po novembru in pred januarjem;
Januar zadaj in prej
Februar zadaj in prej
3. "Povej obratno"
Pozimi je noč dolga in dan
Pozimi mrzel veter, poleti pa
Pozimi hladno, poleti pa
Sneži pozimi in sneži poleti
4. "Poimenuj športnike"
Hokej se igra (hokejisti)
Biatlon angažiran
umetnostno drsanje
Tečejo na smučeh
5. Nauči se pesem: Jeseni je ladja odplula,
In december je zamrznil reke.
Zažene koledar
Mesec z imenom januar.
Beli snežni metež zavija šal,
Februar je prekrit s snegom.
Tema: Prezimujoče ptice
1. Popravite splošni koncept - prezimovalne ptice. Zapomnite si jih: vrana, križanec, žolna, golobica, snegolov, sraka, vrabec, sinica, voščenka
2. Naučite se pravilno poimenovati zložene besede:
Sraka ima dolg rep - dolgorepa sraka
Rdeče oprsje ima rdečeprsi sneker - rdečeprsi sneker
Vrana ima črno krilo - črnokrila vrana.
3. Didaktična vaja "Kdo daje glas"
Vrabec - čivkanje sinice - senčenje
Golobi - kokodakanje vrana - kvakanje
Sraka - čivkati
4. Povabite otroka, naj odgovori na vprašanje. Zapišite otrokove odgovore.
v zvezku.
1. Zakaj se ptice imenujejo prezimovalne?
2. Zakaj se sraka imenuje raglja?
3. Zakaj ima križanka prekrižan kljun?
4. Zakaj ljudje obešajo ptičje krmilnice?
5. Zakaj bullfinches prihajajo k nam za zimo?
5. Preberite zgodbo "Štirideset"
To je sraka. Sraka je prezimovalka. Je majhne velikosti. Imenuje se "sraka - beloboka", ker ima na bokih belo perje. Glava in krila ptice so črne barve. Rep je dolg, črn z zelenim odtenkom. Gnezdo srake je videti kot krogla, zato je zanesljivo zaščiteno pred vetrom in dežjem. Zgradi jo iz slamic, vejic in gline. Srake se rade naselijo v gozdovih, pozimi pa se približajo človeku.
6. Na krmilnico nariši ptice.
Tema: Pomlad
1. Popravi znake pomladi.
2. Besedam znati izbrati glagole.
Sneg (kaj počne?) - potemni, se topi, poseda.
Sonce (kaj počne?) - sije, peče, greje, sije, ugaja.
Potok (kaj počne?) - teče, zvoni, vre, žubori.
Ledvice (kaj počnejo?) - nabreknejo, počijo, cvetijo.
Ptice (kaj delajo?) - letijo, žvrgolejo, gradijo gnezda,
sing, valiti piščance.
3. Znati prepoznati figurativne primerjave in zapisati iz besed otrok.
Sonce je nežno, kot (babica, spomladanski vetrič).
Sonce je rumeno
Sonce je okroglo
Sonce je zlato
4. Nariši vzmet.
5. Preoblikovanje zgodbe N. Sladkova "Rooks".
Rokovi so prispeli! In žled je tekel, led je pokal, sneg se je širil.
Zemlja bo ozelenela, vode modre, njive se kadijo.
Turci so prišli, prinesli pomlad!
Tema: Materinski dan
1. Didaktična vaja: "Povej mi o svoji mami z besedo" najbolj ".
Moja mama je najbolj (lepa, prijazna, ljubeča, pridna, sladka)
2. "Dokončaj stavek" (zapišite za otroka).
Če bi mama vzela likalnik, potem
Če mama reže zelenjavo, potem
Če bi babica vzela očala, potem
Če je mama zamesila testo, torej
3. Naučite se pregovor:
"Ni boljšega prijatelja od lastne matere."
4. Vzgojiteljica v vrtcu je vprašala: "Zakaj vi otroci ljubite svojo mamo?" Petjina mama je gradbenica. Hotel je reči: "Zato, ker moja mama gradi hišo," pa ni rekel ničesar.
Zina je hotela reči: "Zato, ker moja mama kuha okusno hrano," in je tudi molčala. Mama je nekoč odšla, oče je kuhal okusno hrano, potem pa dekleta niso prenehala ljubiti mame. Potem je Galja vstala s stola: »Ko me je bolelo, se mi je mama zasmilila in takoj sem se počutila bolje. Ljubim svojo mamo zaradi tega." "In jaz sem za," je zavpila Petja. "Jaz tudi," je rekla Zina. Izkazalo se je, da imajo vsi otroci radi svoje matere zaradi tega.
5. Nariši darilo za mamo in babico.
Tema: hišni ljubljenčki
1.Pozna in poimenuje domače živali in njihove mladiče.
2. Znati pravilno odgovoriti na vprašanje
ČIGAVO? (rep) mačka, pes, krava, zajec, ovca, koza, konj.
3. Didaktična vaja "Dokončaj stavek"
Všeč mi je mačji rep, ker.
Všeč mi je čop, ker
itd. (Odgovore zapišite v zvezek.)
4. Didaktična vaja "Povej mi katero?"
Konjski rep (kaj?) - dolg, bujen
Zajčji rep (kaj?) - majhen, puhast
Kravji rep (kaj?) - dolg, gladek.
Kozji rep (kaj?) - majhen, štrli
5. Ugotovite, na katero žival se nanaša ta beseda:
Mijavkanje - brenčanje -
Laja - godrnja -
Bleat - sosedanje -
6. Nariši hišne ljubljenčke z mladiči.
Tema: Divje živali
1. Znati povedati o živalih in njihovih mladičih z besedo veliko:
V gozdu jih je veliko
Medvedi - mladiči divjih prašičev - divji prašiči
Lisice - lisice zajci - zajčki
Volkovi - mladiči losa - mladiči losa
Beljakovine - veverice ježev - ježi
Bobri - jazbec bobri - jazbeci.
2. Naučite se govoriti o živalih s povečevalnim odtenkom
medved - medved hare - zajec
los - los volk - volkulja
divji prašič - merjasec jež - jež
3. Naučite se odgovoriti na vprašanje:
Čigav rep? (medved, lisica, zajec, volk, veverica, merjasec)
Čigav gobec? (medved, lisica, zajec, volk, veverica,)
4. Igrajte igro "Dokončaj frazo"
Jež je neškodljiv, volk pa (zloben)
Zajček je šibek, a los (močan)
Veverica je spretna, medved pa (neroden)
Jež je bodičast, zajček pa (puhast).
5. Sestavite uganko o živali po načrtu (neobvezno).
Tema: Živali severa
1. Z otroki se pogovarjajte o živalih severa: mrožu, tjulnju, polarni lisici, jelenu, polarnem medvedu. Kje živijo, kaj jedo, poimenujte njihove dele telesa, mladiče.
2. Preštejte živali severa na naslednji način:
1 mrož, 2 mroža, 5 mrožev
1 polarni medved,
1 severni jelen,
3. Sestavite stavek, vstavite "majhno" (predlog) besedo:
Polarni medved je pogledal ven. snežni zamet (od spodaj)
Tjulenj se je pojavil iz ledenih plošč (od spodaj)
Rogovi jelena so vidni kugi (zaradi)
Arktična lisica je pobegnila iz grma (od zadaj)
4. "Dodaj besedo"
Polarni medved - tjulenj - plavuti
Jelen - medved -
Arktična lisica - polarni medved teče - mladiči
Mrož - tjulenj -
5. Če je možno, prilepi slike divjih živali severa v zvezek (ali nariši).
Tema: Dan branilca domovine
1. Se spomnite, kdo so zagovorniki domovine?
Komu se na ta dan čestita?
Ne pozabite: domovina je domovina, država, v kateri živite.
Ponovite vojaške specialnosti: pehotec, topničar, raketelec, padalec itd.
2. "Povej drugače"
Kako drugače lahko imenujete zagovornike domovine?
(Zapišite odgovor iz besed otroka: bojevniki, borci, vojaki, vojska)
3. Zapomnite si fraze:
globokomorski čoln hitrokrilno letalo
rotacijski helikopter dolgega dosega
gosenični tank za super hitre rakete
4. Didaktična vaja "Zapomni si in ponovi"
(odrasla oseba pokliče eno besedo iz para, otrok pa doda drugo).
Top - topniški tank - tanker
Letalo - pilotska raketa - raketomet
Mitraljez - pehotni pes - mejna straža
Telefon - signalist padalo - padalec
5. Naučite se pregovor: Ni lepšega kraja na svetu od naše domovine.
Živeti pomeni služiti domovini.
6. Nariši vojaško opremo.
Tema: Novo leto
1. Ko okrasite božično drevo, prosite otroke, naj o njem povedo čim več »lepih besed« (pametno, sijoče, bujno, zeleno, visoko, bodičasto, praznično itd.)
2. Igra "Ugani, kaj je?" (pri drevesu)
Na primer, izgovorite besede:
sijoča, velika, srebrnkasta, krhka (krogla)
dolg, svetel, obarvan, steklast (ledenica).
Nato prosite otroke, naj o nečem »razmislijo«.
3. Otroke prosite, naj pripravijo zgodbo o tem, kako bi srečali Božička in kakšno darilo bi mu dali za novo leto. Zgodba
Zapišite otroku v zvezek.
4. Narišite sliko v zvezek "In to je novo leto!"
Tema: Poklici
1. Zapomnite si in pravilno poimenujte poklice ljudi, njihova dejanja, ki jih proizvajajo:
zidar polaganje opeke
hišnik čisti sobe
dreser za šolanje živali
steklar zastekli okno
nosač nosi prtljago
učitelj uči otroke
2. Dokončaj povedi.
Frizer potrebuje škarje za ... (striženje).
Zdravnik potrebuje termometer za...
Šivilja potrebuje šivalni stroj, do ...
Učitelj potrebuje tablo za...
Čistilec potrebuje metlo za...
3. Igrajte igro "Poišči par".
učiteljica – razred zidar – gradbeništvo
kuhar - (kuhinjski) zdravnik -
trener - cirkuški prodajalec - trgovina
igralec - pedagog -
pilot - voznik letala -
4. Povabite otroka, naj nariše sliko "Kaj želim biti."
Tema: Gospodinjski aparati
1. Poimenujte napravo za ta zvok:
[F] - ..., [M] - ..., [S] - ..., [Y] - ..., [T] - ..., [M] - ..., [X ] - ..., [K] - ..., [L] - ..., [Vb] - ..., [E] - ..., [P - [R]
2. "Dokončaj stavek"
Mama pere perilo v (pralnem stroju).
Oče čisti preprogo (s čim?) Hčerka lika oblačila (s čim?)
Babica je dobila meso (iz česa?) Mama pogreje večerjo (v čem?)
3. "Jaz imam, ti pa ne ..."
Jaz imam TV, ti pa nimaš TV-ja.
Jaz imam magnetofon, ti pa ne...
Jaz imam sesalnik, ti pa ne...
Jaz imam lestenec, ti pa ne...
Jaz imam radio, ti pa ne...
Jaz imam talno svetilko, ti pa ne...
Jaz imam računalnik, ti pa ne...
4. "Štej do 5"
En dvokomorni hladilnik, dva dvokomorna hladilnika, tri ... štiri ... pet
En pralni stroj, dva pralni stroji, tri štiri pet ...
Ena mikrovalovna pečica, dve mikrovalovni pečici, tri ... štiri ... pet ...
5. »Poišči razlike« (kartica v zvezku)
Slika 142 Slika 19 Slika 76 Slika 142 Slika 1915
https://pandia.ru/text/77/511/images/image003_11.gif" width="628"> PREDGOVOR
Ta komplet je namenjen otrokom 5-7 let z ONR in je sestavljen iz štirih albumov z logopedskimi domačimi nalogami za različne leksikalne teme. Delo z albumi je zasnovano za tri obdobja študija v predšolski vzgojni ustanovi.
Na praktični material leksikalne tematike, otrok kopiči in bogati besedni zaklad, razvija koherentne govorne sposobnosti in izboljšuje miselne procese (pozornost, spomin, mišljenje). Obstaja tudi postopno premagovanje kršitev slovnične strukture govora. Dolgoletne izkušnje pri delu z otroki logopedske skupine dokazujejo učinkovitost tovrstnih domačih nalog.
Namen tega priročnika je pomagati logopedu pri načrtovanju popravljalnega dela ter vključiti starše in vzgojitelje v opravljanje preprostih domačih nalog z otroki. Tako se utrjujejo znanja, spretnosti in spretnosti, pridobljene pri frontalnem pouku.
Vsak teden logoped obvesti o imenu leksikalne teme in zabeleži čas njenega študija v frontalnih razredih. V tem tednu starši in vzgojitelji po navodilih logopeda doziramo otroka po albumu. V začetku naslednjega tedna logoped preveri domače naloge pri individualnih urah, pri čemer opazi asimilacijo leksikalnega in slovničnega gradiva na temo in se z učitelji skupine pogovori o napakah, značilnih za vsakega otroka. To vam omogoča, da ocenite učinkovitost opravljenega dela in pripravite načrt za nadaljnje korektivno delo.
Izvajanje vaj, predlaganih v albumih na podlagi slik:
Starši prejmejo bolj dostopne informacije o tem, kaj bi morali znati in znati
otrok na vsako temo;
Otroci imajo možnost na igriv način opravljati naloge v albumu pod vodstvom odraslega.
Prednost teh albumov je, da staršem ni treba prepisovati logopedinih domačih nalog, izbirati slik, jih risati ali lepiti v zvezek. Barvite ilustracije otroku pomagajo ohraniti zanimanje za dejavnosti. Vse to pomaga premagovati leksikalne in slovnične motnje ter razvijati otrokove koherentne govorne sposobnosti.
Sistem vaj, predlagan v teh albumih, temelji na načelu postopnega zapletanja nalog. V procesu dela otroci obvladajo različne govorne spretnosti in spretnosti, jih prenesejo v prosto govorno komunikacijo. Tako se govor pri otrocih izboljša, manifestacije izginejo. splošna nerazvitost govor.
https://pandia.ru/text/77/511/images/image005_12.gif" width="608">Avtor in založba se zahvaljujeta delavnici-studio "SYNERGY"
in osebno Juriju Petroviču Borovskemu in Dmitriju Ivanoviču Petrovskemu za pomoč pri izdaji te knjige.
Tema: IZDELKI HRANA
1. Z otrokom obiščite trgovino in mu predstavite imena različnih
izdelkov. Za utrjevanje splošnega pojma "hrana" v slovarju.
2. Otroka seznanite z imeni oddelkov živilske trgovine (mlečni, mesni, živilski, zelenjavni, ribji).
3. Oglejte si slike. Z rumenimi črtami povežite moko izdelke iz nje, mleko z
izdelki iz njega - modri, meso z izdelki iz njega - rdeči. Kaj je to
izdelki? {
Moka,
mlečni izdelki,
meso.)
4. Vaja "požrešen":
Predstavljajte si, da so to vaši izdelki. Poimenujte vsak izdelek
z besedami "moj", "moj", "moj", "moj". {
moj sir.
moj Žemlja.
moj mleko.
moj klobase.
itd.)
5. Vaja "Na pomoč kuhar": Izberi in obkroži predmete, ki jih bo kuhar potreboval za kuhanje.
6. Vaja "Poberi,
klic,
zapomni si":
Povejte, kako kuhar kuha s pripomočki in izdelki (poimenujte čim več akcijskih besed). (AT
ponev zvarki,
segreje,
vre.
itd.)
7. Vaja "Od kaj -
ki?
»
:
Kuhar uporablja različne
vrste olj. Poimenujte jih. Primer: Kakšno sončnično olje? (sončnica.)
Koruzno olje - .... Olivno olje - ....
Sojino olje - .... Kremno maslo - ....
Hrano pravilno poimenujte.
Primer: Zelenjavna solata - zelenjava.
Ajdova kaša - .... Skutina enolončnica - ....
Jagodni pire - .... Sadni sok - ....
8. Vaja "Razmislite in ime": Razmislite o risbi. Kateri predmeti so skriti? Poimenujte jih in obkrožite z barvnimi svinčniki.
9. Vaja "Povej obratno": Povedi dopolni z opisnimi besedami.
10. Otroka seznanite z imeni nekaterih prvih, drugih in tretjih jedi. Pokažite doma v kuhinji, iz katerih izdelkov so narejene vaše jedi.
11. Vaja "kuharica": Pomagaj mami pripraviti prvo, drugo in tretjo jed. Hrano in pribor poveži s črtami s pripadajočo posodo.
12. Vaja "Četrtič ekstra": Poslušajte besede in izgovorite dodatno besedo. Pojasnite, zakaj je odveč.
krožnik, vilice, kruh, nož. vaflji, skodelica, jagnjetina, krekerji. Skuta, sir, jogurt, klobasa.
Tema: OBLAČILA
1. Skupaj z otrokom preglejte slike. Predstavite mu imena predmetov
oblačila. V slovar popravite splošni koncept "oblačila".
2. Vaja »Pomagajmo Tanja in kombi Obleci se":
Narišite rdeče črte od Tanye do nje
oblačila in modre črte od Vanje do njegovih oblačil. Sestavite povedi po modelu: "To
Vanina hlače.
to tanin krilo".
3. Otroka seznanite s podrobnostmi oblačil.
4. Pokažite in poimenujte podrobnosti vaših oblačil (ovratnik, manšete, hlačnice, rokavi, žepi)
itd.).
5. Igra "požrešen":
Predstavljajte si, da so slike vaših oblačil. Podajte predloge za
vzorec: "Moja jakna.
moj krilo.
moj obleka.
moj nogavice" itd.
6. V prazne celice skupaj z otrokom nalepite kose materialov, iz katerih so sešita oblačila. Otroka seznanite z njihovimi imeni. Sestavite povedi po modelu: usnje ogrinjalo, krzno ovratnik itd.
7. Otroku povejte, kdo šiva oblačila. Katera orodja in materiali se uporabljajo pri delu?
8. Vaja »Pomagajmo mama": Izberite predmete, ki bodo potrebni za izdelavo oblačil, in jih obkrožite z rdečimi črtami.
9. Vaja "Poberi,
klic,
zapomni si":
Odgovorite na vprašanja (izberite in
pokličite čim več akcijskih besed).
Kako so narejena oblačila? (oblačila model, izrezati, šivati, plesti.) Ko kupuje oblačila v trgovini, kupec (kaj počne?) - ... . Skrb za oblačila, oseba (kaj počne?) - ....
10. Vaja "Četrtič ekstra": Poslušaj besede. Označite čudno besedo in pojasnite, zakaj je odveč.
Oblačila so oprana kopati , zlikana, posušena. oblačila pranje , očistite, stisnite, zložite.
11. Vaja "Od kaj -
ki?
»
:
Mama je šivala drugačna oblačila. Poimenujte kaj in
katere materiale je šivala mama. Dokončaj stavke. (Hlače šivala od volna.
So
volnena.
in t.
d.)
Jakna je bila narejena iz volne. On .... Jakna je bila usnjena. ona je....
Obleka je bila narejena iz svile. To .... Plašč je bil narejen iz usnja. on....
2. Razmislite in pokažite podrobnosti klobukov: polja, trakovi, pompon, vizir.
3. Vaja "Razmislite in ime": Kakšne barve so ti klobuki? Sestavite povedi po modelu. (to rdeča klobuk. to bela kapa. itd.)
4. Igra "požrešen": Predstavljajte si, da so na slikah vaši klobuki. Sestavite povedi po modelu: "Moja kapa. moj klobuk. » itd.
5. Otroku povejte, kako se izdelujejo klobuki in katera orodja in
za to se uporabljajo dodatki.
6. Vaja "Na pomoč ugotoviti": Izberi in obkroži predmete, ki bodo potrebni za izdelavo klobukov.
7. Vaja "Povej obratno": Dokončaj stavke. (maminega klobuki polja široka, a pri očkovo klobuki - ozek . itd.)
Deklica ima lahkotno kapico, policist pa kapo .... Vzame novo od Katje in šal od babice .... Vityina kapica je umazana in Kolyina ....
Mamin klobuk je velik, Tanjin klobuk pa....
Kuharska kapa je visoka, kuharska pa ....
8. Vaja "Od kaj - ki? » : Dopolni povedi po vzoru: "Pokrovček od kožo
(ki?) - usnje kapa".
Chintz šal (kaj?) - .... Klobuk iz klobučevine (kaj?) - .... Krznen klobuk (kaj?) - .... Slamnik (kaj?) - ....
9. Poimenuj klobuke. Nariši jih v tabelo. Sestavite povedi po modelu: "AT
trgovina veliko klobuki.
pri jaz majhna klobuki".
10. Vaja "Poberi,
klic,
zapomni si":
Dopolni povedi (izberi in
Poimenujte čim več akcijskih besed.
Pri nakupu pokrivala v trgovini kupec (kaj počne?) pregleda, izbere, pomeri, kupi.
Skrb za pokrivala osebe (kaj počne?) - ... .
11. Vaja "Štej in pokliči":
Dunno, doktor Pilyulkin in Znayka so prejeli klobuke. Preštej (napiši v kroge ali piko številko) in
poimenuj jih. Sestavite povedi po modelu: "Ne vem dal šest modra
klobuki".
12. Vaja "Na pomoč ne vem": Prijatelji so Dunnu dali veliko pisanih klobukov. Ampak on je nosil samo modro, ostalo pa je samo raztreseno po sobi. Nekega dne se je odločil zbrati vse klobuke, a mu ni uspelo. Pomagaj Neznanemu. Poglej slike-
ku, poiščite vse klobuke v sobi in sestavite povedi po modelu: »Rdeči klobuk Spodaj tabela. Ne vem, razumem od- Spodaj namizni rdeči klobuk.
13. Vaja "Povej- ka": Sestavite zgodbe o klobukih v skladu s predlaganim vizualnim načrtom.
Tema: ZIMA
1. Z otrokom si oglejte slike in ga spomnite na imena letnih časov. Določite zaporedje letnih časov.
2. Katera sezona je zdaj? Poimenuj letni čas pred zimo in letni čas, ki sledi zimi. Kakšne spremembe so se zgodile pozimi v naravi?
|
|
|
|
3. Otroka seznanite z imeni zimskih mesecev.
|
|
|
4. Poglej sliko. Napiši zgodbo o spremembah, ki so se v naravi zgodile pozimi.
4. Vaja "Povej obratno": Dokončaj stavke. Dnevi so poleti vroči, pozimi pa hladni.
Poleti je nebo svetlo, pozimi pa ....
Poleti so dnevi dolgi, pozimi pa ....
Poleti je sonce svetlo, pozimi pa ....
Spomladi je led na reki tanek, pozimi pa ....
Sneg je mehak, led pa....
Nekateri žledi so dolgi, drugi pa ....
6. Kaj lahko naredimo iz snega in ledu pozimi na prostem? (sneženi mož,
trdnjava,
sneg
mesto,
ledeno figure,
drsališče).
7. Pojasnite pomen besed "sneženje, led." Sestavite povedi s temi besedami.
8. Izberi, poimenuj in obkroži predmete, ki so primerni za zimske dejavnosti na prostem.
|
11. Vanja z veselim se čakal približek zime. Starši kupil njemu do pozimi smuči, sani, snežni skuter. Tukaj šel dolgo pričakovano sneg in ponoči kombi prisanjal sanje, kako kot da on se znašel v sneženo kraljstve. Njegovo srečal ženska, ki vse naklical Sneženo Lepota. mimogrede na posestjame Sneženo Lepotice, Vanja slišal, kaj znanomoj besede v kraljestvo zvenelo nasploh na drugo, ljubeče.
Vaja "Ime ljubeče":
Sneg - ... Sonce - ... Led - ... Zima - ...
Snežna lepotica je Vanjo zelo dobro sprejela v svoji posesti, ga pogostila s sladoledom. Vanjo je povabila, naj prešteje različne predmete, in obljubila, da bo izpolnila njegovo željo po tem.
12. Vaja "Štej in pokliči": Pomagaj Vanji. Preštej (vpiši v kroge ali nariši s pikami število) in poimenuj predmete.
13. Snežni lepotici je bilo všeč, kako se je Vanja spopadla s svojo nalogo, in odločila se je izpolniti fantovo željo - dovolila mu je, da se z velikega hriba zapelje s čudovitim snežnim skuterjem. Vaja "Poberi, klic, zapomni si": Dokončaj stavke.
Na snežnem skuterju Vanya v hrib pripeljal gor.
Na hribu ... (vselila) . Okoli hriba... (potoval naokoli) .
navzdol ... (izselil). Iz parka... (levo) .
14. Snežna lepotica je obljubila, da bo Vanji pokazala svoje zaklade, če bo naredil več
ena naloga. Vaja "Od kaj -
ki?
»
:
Pomagaj Vanji dokončati nalogo
Snežna lepotica – dopolni povedi.
|
Hrib snega (kaj?) - zasnežen. Ledena pot - .... Vreme z zmrzaljo - ....
15. Snežna lepotica je Vanjo povabila, naj poišče skrinjo z zakladom
mi. Vaja "labirint":
Pomagaj Vanji. Preglejte in si zapomnite, kako izgleda skrinja. Poiščite pot, ki vodi do njega.
16. Vanya je našel skrinjo. Pomagaj odpreti. Vaja "Četrtič ekstra": Poslušajte besede in poiščite dodatno besedo. To je bogastvo Snežne lepotice.
Sani, palice, ledene plošče , drsalke. Pobarvaj ledene kocke v različne barve.
Tema: ZIMA PTICE
1. Skupaj z otrokom preglejte slike. Predstavite mu imena ptic (voro
utrip, sinica, sraka, žolna, vrana, golob). V slovar popravite posploševalni koncept
tj "prezimovalke".
2. Otroku razložite, zakaj te ptice ostanejo prezimiti. Povej mu o čem
hrana prezimujočih ptic in kako odrasli in otroci pomagajo pticam preživeti mraz
pozimi.
3. Pokaži dele telesa ptic (telo, glava, rep, kljun, krila itd.). zapomni si jih za
uvrstitve.
https://pandia.ru/text/77/511/images/image048_1.jpg" width="529" height="769">
Kdo je na veji? - Vrabci. Kdo je pod hranilnikom? - .... Kdo je na deblu? - .... Kdo je pri hranilnici? - .... Kdo leti do hranilnika? - .... Kdo je zraven drevesa? - ....
7. Vaja »Povej nasprotno«: Dopolni povedi.
8. Vaja "Poberi besede": Dokončaj povedi.
Nekaj vrabcev do krmilnice (kaj so naredili?) ... (prileteli gor).
Drugi vrabci iz krmilnice (kaj so naredili?) ... (odleteli).
Mali živahen vrabček okoli krmilnice (kaj je naredil?) ... (krožil naokoli).
Spreten vrabec v krmilnico (kaj je naredil?) ... (poletel).
Vrabec je zgrabil zrno in iz krmilnice (kaj je naredil?) ... (odletel).
9.
Vaja "Čigava perje?
»
:
Ko so ptiči odleteli, je deklico Tanya našla na krmilnici
različno perje. Pomagaj Tanji ugotoviti, čigavo perje je bilo na hranilniku. Dokončaj stavke.
Vranje perje (čigavo?) - vrane. Vrabčevo perje (čigavo?) - ....
Golobovo perje (čigavo?) - ....
10. Vaja"Ugotovite ptica":
Na slikah poišči manjkajoči del ptičjega telesa.
Obkroži jo. Kaj je ta ptica?
11. Vaja "Povej- ka": Oglejte si slike na str. 30. Poslušajte zgodbo odraslega in odgovorite na vprašanja v celih stavkih.
bil pozimi. stal močan zmrzali. otroci v parkirati na sneg našel zamrznjen vrabec. On položiti in ne premaknjen. otroci ogret vrabec v roke, apo postaviti njegov v toplo palčnik in trpel domov. Hiše vrabcipostalo toplo in postati leteti na soba. otroci hraniti vrabec kruhdrobtine, semena. Kdaj zmanjkalo močan zmrzali, otroci izpuščen vrobya na volja in obesil v parkirati podajalnik z hrano, do pomoč pticepreživeti hladno pozimi.
Vprašanja:
1. Kateri letni čas je bil?
2. Koga so otroci našli v parku v snegu?
3. Kaj je bil vrabček?
4. Kaj so naredili otroci, da zmrznjen vrabček ne bi poginil?
5. Kdaj so otroci izpustili vrabčka v naravo?
6. Kaj so otroci pozimi obešali v park? Kaj za?
Ustvarite svojo zgodbo s temi slikami.
|
|
|
|
Tema: IZDELKI HRANA..................................................... 1
Tema: OBLAČILA.......................................................................... 5
Tema: ČEVLJI10
Tema: GLAVA ZOBNIKI......................................................... 15
Tema: ZIMA............................................................................. 20
Tema: ZIMA PTICE.................................................... 26
TeremkovaN.E.
Logopedska domača naloga za otroke 5-7 let z ONR. Album 2 /. - M .: Založba "GNOM in D", 20.
Album 2 je namenjen delu z otroki 5-7 let z OHP. Je del sklopa štirih albumov z logopedskimi domačimi nalogami na različne leksikalne teme.
Namen tega priročnika je pomagati logopedu pri načrtovanju popravljalnega dela ter vključiti starše in vzgojitelje v opravljanje preprostih domačih nalog z otroki.
Prednost teh albumov je, da staršem po navodilih logopeda ni treba prepisovati domačih nalog, izbirati slik, risati ali lepiti v zvezek. Barvite ilustracije otroku pomagajo ohraniti zanimanje za dejavnosti.
Priročnik je namenjen logopedom, učiteljem logopedskih skupin in staršem otrok z motnjami govora.
