Kdaj lahko začnete saditi otroka, pri kateri starosti, kako pripraviti otroka, da se sam usede. Težave z razvojem otroka: kdaj lahko posadim otroka. Kdaj lahko začnem saditi otroka

Usesti se k pouku, začeti delati domače naloge je lahko težko za vse šolarje – predvsem pa za fante, še posebej v osnovna šola in predvsem spomladi. Takoj ko sonce pokuka skozi okno, se zdi, da ostanki volje izginejo. Kaj naj storijo starši, da domače naloge ne bodo trajale več ur in kako otroka naučiti, da se z njimi spopade sam?

- Petja, nehaj se norčevati, čas je, da se usedeš k lekcijam.

Zdaj se bom še malo igral...

- Petya, kakšna igra je to - teči za mačko! V materinem glasu slišim razdraženost. "Nisi star tri leta, ampak skoraj deset!"

»Torej bi igral računalnik,« se živahno odzove vrtinčasta, pegasta Petja. - Ne boš mi dovolil!

Računalnik je škodljiv za vaše oči! reče mama poučno. - Zdravnik na kliniki je rekel: ne več kot pol ure na dan. Berem tudi na netu...

- In jaz sem pol ure! To je pol ure in to je to! - Petyin zvit gobec postane mačji dotik (tesna komunikacija z mačko očitno ni zaman). - Mami, lahko?

- Najprej moraš narediti domačo nalogo.

Potem bom spet igral ...

- Nehaj vleči gumo! Mama skoraj izgubi živce. - Torej lahko spet padeš skozi večer! Usedi se, naredil - in potem delaj, kar hočeš! Vsaj narišite, vsaj preberite knjigo, vsaj zberite model, ki vam ga je kupil oče ...

Ampak ona ne bo ...

- Nisi res poskusil! Začel in nehal, kot vse, kar počneš!

- Res ne morem! Zapleteno je, hočem, da mi oče pomaga ...

"Mogoče tudi želim, da mi oče pomaga, ampak kje je?" Kje? Mati povzdigne glas. - Tako, da se spomni, da ima sina, in ti je končno rekel kot moški, da moraš najprej opraviti delo in šele potem ... Sedi k lekcijam, sem ti rekel!

- Mami, lahko najprej pojem skuto, potem pa takoj ... hočem nekaj pojesti ...

- Lekcije! vpije mati. "Pred uro in pol ste imeli kosilo!" Vzemite učbenike in se usedite za mizo, sem vam rekel! Sicer pa ne vem kaj bom s tabo...

- Zdaj, zdaj bom samo popil vodo ... in šel na stranišče ...

Po eni uri.

No, ste naredili vajo? Še niste prepisali? Zakaj bi tam prepisal, skupaj je osem vrstic! .. Zakaj imate spet avtomobile na mizi?! (avtomobili letijo v ovinek). Kolikokrat lahko rečete: igra je igra in lekcije so lekcije! Kaj sem, brez premora stojim nad tabo, kot v prvem razredu?! Kot da nimam kaj početi...

"Ja," prikima Pete. — Ti morda počakaj. Katero črko naj vpišem sem?

- Sam bi moral vedeti! Ti in jaz sva predvčerajšnjim pol dneva učila pravilo.

- Pozabil sem.

- In spomniš se. Ali pa prelistajte odstavek in ga preberite v učbeniku.

»Raje mi povej, to je vse.

Od spokojnosti sinove fizionomije se materi začnejo tresti roke. Zadržuje se pred zadnja moč ker ve da je vpitje na otroke nepedagoško.

Še eno uro kasneje.

- Ste odgovore v teh primerih zapisali s stropa?

Ne, sem.

»Toda kako ste se odločili, če imate pet plus tri, se izkaže štiri?!

"Ah ... tega nisem opazil ..."

- Kakšna je naloga?

Ja, ne vem, kako to rešiti. Gremo skupaj.

- Ste ga sploh poskusili? Ali pa pogledal skozi okno in se igral z mačko?

"Seveda sem poskušal," je užaljeno ugovarjal Petja. - Stokrat.

- Pokažite list, kamor ste zapisali rešitve.

- In poskusil sem v mislih ...

Še eno uro kasneje.

- In kaj so te vprašali v angleščini? Zakaj nimaš nič posnetega?

- Nič ni bilo vprašano.

»To se ne zgodi. Marya Petrovna nas je na sestanku posebej opozorila: domačo nalogo dajem pri vsaki lekciji!

"Toda tokrat ni." Ker jo je bolela glava.

- Kako je?

- In njen pes je pobegnil na sprehod ... Tako bel ... Z repom ...

- Nehaj mi lagati! zakriči mati. - Ker naloge nisi napisal, se usedi in naredi vse naloge za to lekcijo po vrsti!

"Ne bom, niso nas vprašali!"

- Boš, sem rekel!

— Ne bom! - Petya vrže zvezek, učbenik leti za njim. Mama ga prime za ramena in ga stresa z nekakšnim skoraj neartikuliranim zlobnim mrmranjem, v katerem se ugibajo besede "pouk", "delo", "šola", "hišnik" in "tvoj oče".

Potem oba jokata v različnih sobah. Potem se pobotajo. Naslednji dan se vse ponovi.

Nočem študirati

Skoraj četrtina mojih strank pride k meni s to težavo.

Otrok, ki je že v nižjih razredih, se noče učiti. Ne sedite za lekcije. Če pa se kljub temu usede, je ves čas raztresen in vse naredi po zlu.

Nikoli se mu nič ne podari. Ogromno časa se porabi za pripravo pouka in posledično otrok nima časa, da bi se sprehodil, igral, šel v kakšen krožek ali počel kaj drugega koristnega in zanimivega.

Tukaj je vezje, ki ga uporabljam v teh primerih.

1. Že od vsega začetka gledam v zdravstveni karton, ali je (bila) kakšna nevrološka. Črke PEP, PPTSNS ali kaj drugega podobnega.
2. Od staršev izvem, kaj imamo z ambicijami. Ločeno – z otrokom (ga vsaj malo skrbijo napake in dvojke ali pa mu je čisto vseeno) in posebej – s starši samimi (kolikokrat na teden otroku povedo, da je učenje njegova služba in kdo. in kakšen naj postane s skrbno pripravo na lekcijo).
3. Podrobno sprašujem, kdo in kako je odgovoren za to izvedbo Domača naloga. (Verjeli ali ne, ampak v tistih družinah, kjer je vse prepuščeno naključju, s poukom običajno ni težav. Čeprav so seveda tudi drugi.)
4. Staršem po svojih najboljših močeh razložim, da so oni (in učitelji) tisti, ki potrebujejo osnovnošolca za pripravo pouka. Sam ga ne potrebuje. Na splošno. Igral bi bolje. Motivacija odraslih (»to nezanimivo moram storiti zdaj, tako da kasneje, nekaj let kasneje ...«) se pri otrocih pojavi ne prej kot pri petnajstih letih. Otroška motivacija ("Želim biti dober, da me mama / Marya Petrovna pohvali") se običajno izčrpa do 9-10 let. Včasih, če se zelo izkorišča, prej.

Učna motivacija: kaj storiti, če je ni?

Treniramo voljo.Če so bile v kartici najdene ustrezne nevrološke črke, to pomeni, da so otrokovi lastni voljni mehanizmi nekoliko (ali celo močno) oslabljeni in starš bo moral nekaj časa "viseti" nad njim - glede na indikacije, kot tablete. Včasih je dovolj le, da držite roko na otrokovi glavi, na vrhu glave - in v tem položaju bo uspešno opravil vse naloge (običajno majhne) v dvajsetih minutah.

Toda upati, da jih bo vse zapisal v šoli, ni vredno niti enkrat. Zato morate takoj zagnati alternativni kanal informacij. Sami veste, kaj je bil vaš otrok vprašan - in dobro.

Voljne mehanizme pa je treba razvijati in trenirati, sicer nikoli ne bodo delovali. Zato se morate redno (na primer enkrat na mesec) malo "odplaziti" z besedami: "Oh, moj sin (moja hči)! Ste morda že postali tako močni, odrasel, pameten itd., da lahko sami prepišete vajo? In naloge zanj bomo delali skupaj?.. Znaš sam vstati v šolo ob budilki?.. Znaš rešiti stolpec primerov? Če ni šlo: »No, še ni dovolj močan. Poskusimo znova čez en mesec." Če je uspelo - na zdravje!

Delamo poskus.Če v zdravstveni kartoteki ni zaskrbljujočih črk in se zdi, da je otrok ambiciozen, lahko izvedete poskus. Veliko pomembnejše od opisanega v prejšnjem odstavku je »odplaziti« in pustiti otroku, da »pretehta« na tehtnici bivanja: »Kaj lahko sam?«. Če pobere dvojke in celo nekajkrat zamudi v šolo, je v redu.

Kaj je tukaj pomembno? To je poskus, ne maščevalen ("Zdaj ti bom pokazal, kaj si brez mene! .."), ampak prijazen ("Poglejmo ..."). Otroka nihče ne graja za nič, najmanjše uspehe pa spodbuja in mu daje v uporabo: »Odlično, izkazalo se je, da mi ni treba več stati nad teboj! To je bila moja krivda. Toda kako vesel sem, da se je vse izkazalo! Zapomniti si je treba: nobeni teoretični "dogovori" z mlajšimi učenci ne delujejo, le praksa.

Iščem alternativo.Če ni zdravniških črk ali ambicij (pri otroku), potem je treba šolo pustiti, da se vleče tako kot je in išče vir zunaj - kaj otroka zanima in v čem mu uspeva. Za vsakogar se nekaj najde. Če je otrok nekje udoben in uspešen, potem bo tudi šola deležna teh dobrot - s kompetentnim dvigom samozavesti postanejo vsi otroci malo bolj odgovorni.

Spreminjamo nastavitve.Če ima otrok črke, starši pa ambicioznost ("šola na dvorišču ni za nas, samo gimnazija z okrepljeno matematiko!"), potem pustimo otroka pri miru in sodelujemo s starši.

To je algoritem, ki ga običajno sam predlagam staršem "Petya". Toda med našimi bralci so tudi učitelji in psihologi. Morda želijo nekaj oporekati ali, nasprotno, kaj dodati ali pojasniti? Navsezadnje je težava več kot pogosta in njihove izkušnje bodo zagotovo koristile marsikomu. Pišite!

Avtor Ekaterina Murashovadružinska psihologinja, avtorica knjig, predavanj za starše

Diskusija

Prva stvar, ki bi morala biti ugodna za učenje, je dobro opremljeno delovno mesto za otroka. Miza, pa tudi stol, naj bosta čim bolj udobna. In seveda naj se vse dogaja bolj na igriv način kot na silo.

Zelo se strinjam s tem člankom. Domača naloga je za otroke kot nadloga. Pogosto in pogosto tega nočejo storiti. To lahko storite na igriv način. Predlagam, da igrate.

Najlepša hvala urednikom za objavo tega članka. Spodbujajo vas, da poiščete več publikacij tega avtorja. Posledično sem vneto prebral knjigo Murashove, ki jo svetujem vsem. Našli boste odgovore na številna vprašanja, ne le na "kako sedeti za lekcije."

Dober članek, vendar obstaja nekaj vendar:
1. Kot je pravilno napisano, otrokovo spoznanje, da je »potrebno«, pride individualno in dati možnost razumeti resnost in neodvisnost, še bolj pa odgovornosti, ne bo dal učitelj sam, bo poklical domov, v konec takšne pravilne prakse lahko po mojem mnenju zlomi otroka.
2. Vsi otroci so različni in tega se v naših šolah že dolgo ne upošteva, vse učitelje vodijo tisti, ki hitro razmišljajo, a razumejo ... Sama sem se "učila" tako, s to metodo učiteljica mi preprosto ni pustila, da se izkažem, nekateri avtomatsko postavili neuspešno. Naloge res nisem preverjal.
3. Z otrokom že skoraj 6 let obiskujemo pripravljalne tečaje v glasbeni šoli, otrok se preprosto ne zaveda, da mora narediti nalogo, cvili, manipulira, čeprav učitelji v glasbeni šoli priporočajo, da se uči 15- 20 minut na dan, vzamemo si jih 45 potem nimamo časa, da naredimo, kar je treba, če rečem, kaj je treba narediti, ona pravi, da sama ne zmore, ne ve, kako, čeprav zmore odlično, tudi če se uči vsak dan, z grozo čakam na šolo in bojim se, da bom morala veliko časa porabiti za pomoč pri pouku.

Komentar na članek "Kako posaditi otroka na lekcije? 4 načine od Ekaterine Murashove"

Bi morali z otrokom delati domače naloge? Ali otroka motivira, če starši sedijo poleg njega? Če ne želite sedeti z otrokom pri pouku do 11. razreda, potem je zdaj verjetno bolje.Otrok bo Kako posaditi otroka k pouku? 4 poti od Ekaterine Murashove.

Kaj storiti, če se otrok noče naučiti brati. Če sledite valu otrokovega zanimanja za dogajanje, se lahko naučite brati dobesedno mimogrede, ne da bi to postavili kot glavni cilj.Sin se ne želi učiti. Poskušam sedeti z njim, bolje rečeno, nad njim in se skupaj učiti.

Otrok noče študirati - kaj storiti? Kaj določa uspeh v šoli? Mislim, da je v osnovni šoli nasploh glavno, da otroku ne odvrnemo želje po učenju in damo otroku občutek za svoje Leni otrok – kaj če otrok noče delati ničesar?

Vzgoja otroka od 10 do 13 let: izobraževanje, šolske težave, odnosi s sošolci, starši in pravzaprav škoda, pametno dekle z dobrim spominom. preprosto ne potrebuje ničesar, noče, in to je vse, kar mora storiti? Kako naj jo pripravim do študija? oprosti za več črk.

Mimogrede, o temi pouka je nedavno razpravljala Murashova na Snobu. Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove. Kaj naj storijo starši, da pisanje domačih nalog ne traja več ur - in kako otroka naučiti, da se z njimi spopade sam?

Kaj storiti naprej, ni jasno ... Otrok ni več dojenček, naj se uči na izbrani šoli vsaj pol leta, naučiti se morate biti odgovorni za svoje odločitve .. nekateri, še posebej nedružabni, KAKŠNI nova šola- na začetku bo slabo .. Spomnim se, da sem SAM želel ...

Vzgoja otroka od 7 do 10 let: šola, odnosi s sošolci, starši in učitelji, zdravje, dodatni pouk, hobiji. Tukaj je, kaj storiti s tem? Že razmišljam o vojski, ostalo je nekaj vojaških oddelkov ... Zdaj ne študiram, mir in tišina ...

Razmislite in preberite, kaj storiti z odvisnostjo od računalniških iger. Praviloma ne nastane iz nič, ampak v ozadju neke vrste težave. Moj otrok se sploh ne želi učiti. In šole so se spremenile (vključno z zasebno) in ne glede na to, kaj so počeli, se niso želeli učiti, niso ...

Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove. Kaj naj storijo starši, da pisanje domačih nalog ne traja več ur - in kako otroka naučiti, da se z njimi spopade sam? - Toda tokrat ni šlo. Ker jo je bolela glava.

Decembra sem ga na splošno želel peljati v šolo na domu, ker je bil otrok le prisoten v šoli, vendar je pisal le pri matematiki in ruščini (pa še to ne pri vseh), umetnost in delo zanj v naravi sploh nista obstajala , celo prvo leto je nekaj risal ...

Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove. Kaj naj storijo starši, da pisanje domačih nalog ne traja več ur - in kako otroka naučiti, da se z njimi spopade sam? Če v zdravstveni kartoteki ni zaskrbljujočih črk in se zdi, da je otrok ...

Ekaterina Murashova. Kako posaditi otroka na pouk. Otrok ima ob rojstvu ogromen potencial in znani učitelji in psihologi verjamejo, da prej ko se začneš učiti, lažje je.Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove.

Otrok (10 let, 4. razred) se sploh ne želi učiti, absolutno ga ne zanimajo ocene (kaj je 2, kaj 5 - lahko sploh pozabi, kaj počne, ker mora? Ne zanimajo, ne želi, namreč NUJNO? Kaj ve o tebi iz tega, kar redno počneš na podlagi...

Murashova Ekaterina. Če bi otrok nenadoma postal popolnoma drugačen. Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove. Ekaterina Murashova, družinska psihologinja, jaz >. Na spletnem mestu so tematske konference, blogi, ocene vrtcev in šol ...

Menim pa, da je ne le nesprejemljivo, ampak tudi škodljivo, da bi otroka, mlajšega učenca, umestili k pouku po 21. uri. 4 poti od Ekaterine Murashove. Kaj naj storijo starši, da pisanje domačih nalog ne traja več ur - in kako otroka naučiti, da se spopade ...

Rubrika: Šola (Pomoč, nasveti, kaj storiti). Otrok noče v šolo (dolgo). Prosim za pomoč z nasveti kaj narediti. Moja prijateljica ima 8 letno hčerko, ki hodi v 2. razred. Deklica je pametna, dobro se uči, rada se uči, je praktično prva učenka v razredu, šola ...

Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove. Otroka nihče ne graja za nič, najmanjše uspehe pa spodbuja in mu daje v uporabo: »Odlično, izkazalo se je, da mi ni treba več stati nad teboj!

Kako posaditi otroka na pouk? 4 poti od Ekaterine Murashove. Svojega nisem dal, študiral sem individualno (izobraževanje na domu). Ekaterina Murashova. Kako posaditi otroka na pouk.

Poleg zgolj tehnične zmožnosti branja otrok s pomočjo branja naredi velik korak k temu, da se nauči sam pridobivati ​​znanje. Glede na svoje dolgoletne izkušnje bi rada povedala, da je med številnimi veščinami, ki jih otroke učijo, branje morda ena izmed ...

Tudi najbolj nemiren otrok lahko med poukom postane pozoren in osredotočen, če najdete pravi pristop do njega. V tem primeru je treba upoštevati interese otroka, njegovo starost in temperament.

Tudi najbolj nemiren otrok lahko med poukom postane pozoren in osredotočen, če do njega najdete pravi pristop. V tem primeru je treba upoštevati interese otroka, njegovo starost in temperament.

»Moj triletni sin ni prav nič priden. Ko z njim berem ali računam, skuša pobegniti pod kakršno koli pretvezo: "Mama, utrujen sem, hočem jesti in spati!". Kako se bo učil v šoli - navsezadnje je pouk 45 minut, doma pa ne zdrži niti dvajset minut. Kaj storiti?"
Svetlana K., Moskva

Ne zahtevajte preveč
Majhni otroci so običajno nemirni. Ali, v znanstvenem smislu, ne morejo dolgo osredotočiti svoje pozornosti na dejanja, ki jim jih ponujajo odrasli. Poskusite pripraviti triletnega otroka, da eno uro posluša pravljico, tudi če je zanimiva. Najverjetneje se bo po 15-20 minutah začel vrteti na mestu.
Z odraščanjem otrok postaja bolj priden. Pod vodstvom odraslih z veseljem kipari, oblikuje in študira šolske vede. Toda starši lahko gredo predaleč, če z njim ure in ure računajo, berejo ali pišejo.
Obstajajo določene norme za trajanje pouka za predšolske otroke. Po mnenju psihologov je večina otrok mirnih in pozornih, če pouk traja:
n 10-15 minut - od 1 do 3 let;
n 15-20 minut - pri 3-4 letih;
n 20-25 minut - pri 4-5 letih;
n 25-30 minut - pri 5-6 letih;
n 30-35 minut - pri 6-7 letih.

Na podlagi teh norm se razvija mreža razredov. Če pa vaš otrok dobi domača vzgoja, ste ga verjetno priložili ducatu razdelkov in krogov. Toda tako prekomerno delo zanj ni dobro - do konca dneva otrok nima več moči. Strokovnjaki menijo, da bosta za otroka, mlajšega od štirih let, dovolj dve uri na dan. In med njima naj bo velik odmor: na primer eden po zajtrku, drugi po kosilu. Za starejšega otroka lahko načrtujete dva predmeta za zjutraj in dva za dan, le ne pozabite zamenjati med njima. In še nekaj - ne morete organizirati dveh razredov matematike ali na primer angleščine zapored. "Razredčite" jih s telesno vzgojo, glasbo, risanjem, koreografijo.

Posel je ena ura, zabava je en dan
Mnogi starši verjamejo, da je za otroka najpomembnejše glodati granit znanosti, igra pa je nekoristna, drugotna dejavnost, ki lahko počaka. Medtem pa psihologi pravijo, da tisti otroci, ki v otroštvu niso bili omejeni v igri, odrastejo kot nadarjeni ustvarjalni ljudje. Potrebna pa je tudi praksa. Zato združite koristno s prijetnim: dolgočasno lekcijo spremenite v razburljivo dejavnost. Ne recite svojemu otroku: "Ker lebdiš in nič ne delaš, greva zdaj računat." Recite bolje: "Igrajmo se številke" ali "Če želite, vam bom povedal o skrivnostni državi, kjer živijo črke."
Če so vaša potovanja za otroka zanimiva, bo med poukom priden in se jim ne bo izogibal. Najboljši čas za študij znanosti je po zajtrku. Še vedno lahko ujamete "menjave izmene" med igrami čez dan, ko je enemu otroku že dolgčas, vendar ni imel časa, da bi si izmislil novo.
Ne potujte v deželo znanja pred spanjem, ko se otroku že lepijo oči. Tudi če ga zanima, ne bo več mogel razumeti pomena tega, kar mu govorite. In vaše obtožbe o nemirnosti bodo nepoštene.

Temperament je občutljiva stvar
Če opazujete celo zelo majhne otroke, jih lahko prepoznate. Nekateri otroci so mirni že od rojstva in se lahko ure in ure ukvarjajo z igračo ali knjigo, drugi pa ne bodo ostali na enem mestu niti pet minut. Počasni flegmatiki so bolj marljivi, aktivni koleriki pa manj. In to je treba upoštevati.
Toda tudi hiperaktivne in razburljive otroke je mogoče obdržati. Na primer, petletna Antoška je bila od rojstva preveč mobilna. Vedno je bil v nenehnem iskanju: zgrabil je eno igračo, drugo, tretjo - zanimale so ga le nekaj minut. V učilnici ni hodil po stropu. Psihologinja je predlagala, da mati razvije vztrajnost pri otroku, pri čemer uporabi tisto, kar ga zanima. Z njim se je začela igrati konstruktorja, igro je počasi zavlekla in s tem držala otrokovo pozornost. Deček se je korak za korakom naučil nekaj časa ostati na enem mestu in se ni poskušal čim prej izmuzniti. Postopoma ga je mami uspelo navdušiti za branje in ko je šel v šolo, je že dobro bral.
Nemirni bistri ljudje so prikazani med sestavljanjem oblikovalca, mozaikov, zlaganjem različnih figur iz papirja, modeliranjem figur iz plastelina. Poleg tega so predavanja o knjigah iz serije »Učenje razmišljanja. Knjige za skrbne starše in nadarjene otroke.

Česa ne storiti
Nikoli ne silite otroka k učenju! Grožnje so popolnoma neučinkovite. Seveda lahko dojenček v strahu pred kaznijo uboga zahteve staršev. Toda takšen pritisk odraslih pogosto vodi do živčnih zlomov in izbruhov jeze. In želja po učenju od njega bo iz tega zagotovo izginila.

Mnogi starši šolarjev z grozo čakajo na večer, zjutraj pa imajo en stavek »Spet domača naloga!«: tukaj otrok spet noče vzeti učbenikov in zvezkov, nesramno izjavlja, da »ničesar nas niso vprašali«. Seveda ni tako, pouk je treba opraviti, otrok pa je len ali ga je strah. Ali oboje. Poskusimo spremeniti situacijo s preučevanjem nasvetov psihologov, ki priporočajo, da otroka ne ustrahujete ali ga silite k branju knjig, ampak ravnajte nekoliko drugače. kako Odgovor je v našem članku.

Psihologi pravijo, da se mame in očetje najpogosteje obrnejo nanje prav s to težavo: učenec ne čuti niti najmanjše želje po pisanju domače naloge, če pa že, je naključna, nenehno jo motijo ​​telefoni in televizorji. In četudi starši uspejo vztrajati pri bolj temeljitem pristopu k dokončanju pouka, otroku vzame ogromno časa, da preprosto nima moči za sprehode, hobije ali druge obveznosti.

Kaj storiti? Kako posaditi otroka na pouk? Upoštevajte 4 učinkovite nasvete.

Treniramo voljo

Nimajo vsi otroci takoj moč volje, zato je potrebno, da jo starši najprej pomagajo usposobiti in otroku malo pomagajo pri domači nalogi. Ni nujno, da vse naloge rešite sami ali študentu vse prepišete čistopis. Včasih ste lahko le prisotni ob otroku, ga sočutno pobožate po glavi in ​​ga pohvalite za vsak bolj ali manj uspešen napredek pri pouku. Lepo preoblikovan besedilo - dobro opravljeno, v mislih sem se odločil za primer - pametno! Otrok, ko vidi, da vzdušje doma ni napeto in da so starši na splošno mirni, ne skoparijo s podporo in pohvalami, bo domače naloge začel delati hitreje in z jasno željo.

Sprva se poučite o zadani domači nalogi, nato pa jo postopoma zaupajte otroku samemu. Vadite v njem voljo, sicer se bo nenehno zanašal na mamo ali očeta.

Ko opazite prve pozitivne premike pri zaključevanju šolskega pouka, otroka postopoma pustite samega z učbeniki, rekoč: »Sunček, morda si že postala tako samostojna in zrela, da boš to vajo zlahka naredila sama? Znaš pisati (odločati, risati)? Če ima mladi študent ni šlo vse takoj, potem mu ne očitajte, ampak ga podprite: "V redu, še ni šlo, ampak naslednjič bomo poskusili in ti bo zagotovo uspelo!" In če je otrok to storil takoj - ne varčujte s pohvalnimi besedami, veselite se in ga poljubite!

Naredi poskus

Če je otrok dovolj močne volje in ima malo ambicij, potem lahko izvedete majhen poskus. Ta poskus sploh ni negativen in ga v nobenem primeru ne bi smeli izvajati iz želje, da bi otroka naučili lekcije, ampak ravno nasprotno, takšna izkušnja mu bo omogočila, da še bolj "črpa" svoje voljne mehanizme.

Ko je čas za domačo nalogo, pustite malčka samega z lekcijami v izdatnejšem smislu, kot je zgoraj napisano.

Pustite mu, da naredi vse sam, tudi če je napačno in ne tako lepo, kot bi si želeli. Ne grajajte ga, ampak aktivno opazite in spodbujajte uspehe: »Dobra punca, tako si nadarjena! Vse kar delaš je odlično! Zelo sem vesela, da ste se lekcije lotili sami!« Ne pozabite, da ni dovolj le prebrati ta nasvet in ga dati na stranski tisk: vadite in še več vadite! Naučite se pokazati več takta in potrpežljivosti s svojim otrokom.

Poiščite alternativo

Če vidite, da vaš otrok ne prebudi zanimanja za šolske lekcije in zaenkrat ni ambicij - ne bojte se in ga ne vlecite k otroškim psihologom z objokovanjem in jokom. Zaenkrat vzemite njegovo vedenje za samoumevno in svoj šolski uspeh za nekaj časa pustite ob strani. Naj se nauči, kako se izkaže, sami pa poiščite druge možnosti, ki bi ga lahko zanimale.

Začnite s tem, v čemer je že dober. Vsak otrok ima očitne in skrite talente. Lahko je: odlično branje pesmi, sposobnost lepega plesa, igra športne igre in tako naprej. Če se vaš otrok pri opravljanju nalog počuti bolj samozavestno in udobno, bo njegov študij uspešnejši. Ko bo otrok povečal svojo samozavest, bo postal bolj odgovoren in morda bo celo prebudil navdušenje za šolske ure!

Spremenite nastavitve

To velja za preveč ambiciozne starše. Morda vedo, da otrok nima močne volje, hkrati pa si želijo, da bi študiral na »najboljši gimnaziji s tremi tujimi jeziki«, in se ne trudijo, da bi spremenili svoj odnos in zaposlili mentorji. Glavni nasvet: Samo nehati moraš!

Ne silite na otroka, začnite spreminjati prioritete in bodite pozorni na svoje vedenje – ali niste preveč zahtevni? Otrok subtilno čuti iskren odnos do sebe: ali starši želijo, da se res nekaj nauči, ali je to le želja, da bi "obrisal vsem nos" kot: "Toda moj Sanzharik se uči za eno" pet ", ne kot sin Katjinega soseda!"

Dragi starši, želimo vam lahko šolsko leto! Ne pozabite, da otrok ne zanimajo ocene v šoli, ampak znanje, ki ga prejmejo! Pohvalite jih za vsak uspeh, gojite občutek odgovornosti in videli boste, da bo učenje v njih začelo vzbujati samo prijetna čustva!

Za marsikaterega starša je v šolskem obdobju najtežje domača naloga, saj je treba otroke disciplinirati, posaditi k pouku in za to porabiti svojo energijo.

V tem članku smo zbrali 5 nasvetov, s katerimi boste svoje otroke zaposlili z domačimi nalogami.

1. Spreminjanje domače naloge v problem, ki ga je treba rešiti, način reševanja in čas reševanja pa prepustiti otroku.

Postavite meje, na primer: "danes morate opraviti ure ruskega jezika in matematike, ure je treba opraviti do 21. ure" in nalogo prenesete na otroka.

Lahko ga včasih opomniš, da ta naloga obstaja, a meja ne moreš ožiti, če si že delegiral izvedbo pred 21. uro, potem ti ni treba ob 18. uri prileteti v otroško sobo in povedati zakaj. te še ni doma. On se odloči, kdaj jih bo naredil.

2. Dajte možnost izbire zaporedja lekcij

Ruščina ali matematika, tehnika ali angleščina. Otrok lahko izbere, kje bo začel. Morda bo začel z preproste lekcije, morda z najtežjo

3. Z otrokom naredite urnik

Načrtujte, kdaj otrok naredi domačo nalogo in ga le opomnite, da je čas za domačo nalogo. Pomembno, urnik mora biti reden

4. Izmislite si ritual pred domačo nalogo,

Dogodek, ki ga bo pripravil na pouk (na primer pesem ali igra "Muha v kocki")

V tem videu smo zbrali nekaj ritualov, ki vam bodo pomagali

5. Uporabite posebno mesto, ki se uporablja samo za domače naloge.

Zaželeno je, da je otrok na tem mestu popolnoma odklopljen od zunanjih dražljajev (TV, radio, računalnik, bratje in sestre)

No, najpomembnejše pravilo je, da morajo biti vsa zgoraj navedena dejanja redna in ponovljiva.

Če ima otrok urnik domačih nalog, poseben prostor, kjer samo dela naloge, ritual pred poukom in razumevanje, da je treba nalogo opraviti, sedenje k učnim uram ne bo več problem.

Težave se začnejo potem, ko otrok ne razume teme ali ne razume naloge, se boji, da bi se zmotil ali naredil kaj drugače od učiteljičevih besed in ko mama razlaga »ne tako, kot so nas učili v šoli«.

O tem, kako enostavno je rešiti te težave, pa tudi o tem, kaj trenutno uporabljamo, na družinska vzgoja in kakšne čipe smo prišli z otroki, se bomo pogovarjali ta četrtek na srečanju

Na njej se boste naučili

• Najlažji način, da otroka enostavno posadite za pouk
• Preprosta tehnika za motiviranje otrok za učenje
• Učinkovite vaje, s katerimi bo otrok lepo in hitro pisal
• Učinkovite tehnike učenja, ki večkrat olajšajo učenje v šoli
• Praktične tehnike za pomoč otrokom pri šolskih predmetih

Okoli vprašanja, kdaj je mogoče posaditi otroka, obstajajo številni spori. Prej je bil ta proces enačen z naravnim razvojem in je izhajal iz fizičnih zmožnosti otroka. Danes izkušeni pediatri staršem ponujajo jasna priporočila, ki jih je treba upoštevati. Otroka je treba posaditi glede na stopnjo razvoja skeletnega in mišičnega sistema. Ti sistemi morajo biti pripravljeni na možnost sedenja. Nekateri dojenčki že pri petih mesecih sedijo, če jim pod hrbet položijo mehko blazino. Seveda se samo sedenje na trdi podlagi verjetno ne bo naučilo brez podpore. Velika večina dojenčkov lahko samostojno sedi do šestega meseca. Ni priporočljivo, da bi otroka poskušali postaviti sami pred časom, saj kostno-mišični sistem ni močan.

Kako pripravite svojega otroka, da se sam usede?
Da bi bil postopek sajenja varen, je treba otroka skrbno pripraviti nanj. Gimnastika ima pomembno vlogo pri razvoju plazenja in sedenja. Če redno izvajate gimnastiko, se bo mišični sistem začel krepiti. Občasno lahko izvedete vadbo, v kateri otrok poskuša z rokami doseči roke svojih staršev in se postopoma potegne navzgor. Kot naklona se mora pri takšni vaji postopoma povečevati. Učinkovito je tudi izvajanje različnih vaj za razvoj otrokovih mišic: nagibi, obrati. Koristno je izvajati redno rahlo masažo otroka. Pravilno organizirana pripravljalna dela za sedenje otroka vodijo do tega, da vprašanje, kdaj se bo dojenček usedel, izgine, saj otrok zaradi svojega telesni razvoj začne samostojno sedeti.

Zdravniki in pediatri ne priporočajo sajenja otroka pred časom, saj lahko to povzroči negativne posledice. proces varstva otrok pripravljalna dela lahko privede do dejstva, da se otroška hrbtenica ne more spopasti z obremenitvijo. Zaradi te preobremenitve pride do kršitve povezav med vretenci. Takšna poškodba je v prihodnosti polna številnih bolezni, vključno s tako pogosto težavo, kot je skolioza. Še posebej strokovnjaki ne svetujejo zgodnjega sajenja deklet, saj lahko to povzroči ukrivljenost medeničnih kosti, kar posledično negativno vpliva na reproduktivno funkcijo. Tudi po mnenju zdravnikov zgodnje izkrcanje deklet vodi do ukrivljenosti maternice in resnejših patologij, vse do neplodnosti. Ne bi smeli tvegati in slediti ameriškemu sistemu, katerega bistvo je saditi otroke od rojstva.

Kdaj posaditi fante?
Fantke lahko postopoma posadite od 4-5 mesecev s pripravljalnimi vajami. V tem času je zelo možno pomagati dojenčku tako, da ga držimo za hrbtenico in tako preprečimo prevelik pritisk na hrbtenico. Pred četrtim mesecem starosti imajo otroci premalo razvite trebušne mišice, kar negativno vpliva na hrbtenico pri sedenju. Fantje običajno lahko sami sedijo do šestega meseca. Če se dojenček že prej trudi začeti sam sedeti, se mu pri tem ne smete upirati, lahko le pomagate. To nakazuje, da so njegove mišice oblikovane.

Kdaj je pravi čas za sajenje deklet?
S pristankom deklet je težava težavna. Zgodnje pristajanje je polno zapletov. Zdravniki in pediatri ne priporočajo pristanka deklet. Deklice lahko posadite ne prej kot pri sedmih mesecih. Toda to dejstvo ni medicinsko dokazano, vendar ni priporočljivo tvegati zdravja. Tako je mogoče kadar koli posaditi dečke, ob upoštevanju stopnje njegove usposobljenosti, in priporočljivo je, da ne hitite s pristankom deklet. več podrobne informacije o tem, kdaj lahko posadite otroka, je priporočljivo preučiti s pomočjo videoposnetka:

Vloga pripomočkov pri učenju otroka sedeti.
V času modernosti se je v otroški industriji pojavilo veliko pripomočkov za pomoč staršem – hojce, skakalci, ležalniki. Nekateri menijo, da so takšni izdelki polni nevarnosti, saj ne prispevajo k naravnemu razvoju otroka in otroka ni vredno dati vanje. Vendar večina verjame, da podobni izumi nanašati se na sodobne tehnologije skozi katere se otrok razvija. Zasnova sprehajalca je okvir v obliki kratkih hlač, ki je opremljen z vzmetmi. Tak izdelek je pritrjen v strukturo vrat. V njem otrok dobi priložnost za skok, razvijanje mišic nog. Hojice so opremljene s posebnimi kolesi, da se otrok lahko premika. Otroka lahko posadite v skakače, ležalnike, hojce in druge dodatne pripomočke šele, ko se nauči sam držati hrbet. Otrok začne brez opore držati hrbet pri šestih ali sedmih mesecih, ko njegova hrbtenica doseže določeno stopnjo oblikovanja, tako da se hkrati lahko naučite sedeti. Včasih proizvajalci, ki napačno obveščajo kupce, navedejo napačen čas za začetek delovanja izdelka. Zato se lahko pri nakupu posvetujete s strokovnjakom.

Preden otroka položite v hojco ali skakalec, je pomembno, da ste pozorni na položaj stopala. Če otrokovo gibanje spremlja nenaraven položaj, lahko to negativno vpliva na učenje hoje v prihodnosti. V skakalcih, ležalnikih in hojicah mora otrok vedno sedeti pod nadzorom odrasle osebe.

Zato je vprašanje, kdaj posaditi otroka, zelo pomembno, saj njegov kostni in mišični sistem do določenega časa ni popolnoma okrepljen. Vsak otrok se razvija individualno, zato morate pri tej zadevi poslušati sebe in navodila pediatra.