Παιχνίδι στους σταθμούς "ημέρα φιλίας". Παιχνίδι αναζήτησης στο νηπιαγωγείο "Όπως θα έπρεπε να είναι για τους φίλους, χωρίζουμε τα πάντα στη μέση" για τα παιδιά της ομάδας ηλικιωμένων Ημέρα φιλίας - παιχνίδι με σταθμό
GCD για την κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη στην ανώτερη ομάδα
Θέμα:«Όπως πρέπει φίλοι, χωρίζουμε τα πάντα στη μέση»Ivkina Elena Rudolfovna, παιδαγωγός ΜΑΔΟΥ"CRR ΝηπιαγωγείοΝο. 87 «Δημοκρατία της Κόμι, Syktyvkar
Παιχνίδι αναζήτησης για ηλικιωμένη ομάδα
Καθήκοντα:
εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών προσχολικής ηλικίας με συνώνυμα, επίθετα.
να συγκεκριμενοποιήσουν τις γνώσεις των παιδιών για παροιμίες και ρήσεις για τη φιλία.
να διαμορφώσει κοινωνικές και επικοινωνιακές ιδιότητες (συνεργασία, ευελιξία, ανεκτικότητα).
εκπαίδευση φιλικότητας, ενσυναίσθησης, φιλική στάσηο ένας στον άλλον;
λαϊκός ηθικά θεμέλιαπροσωπικότητα στη διαδικασία διαμόρφωσης ιδεών για τη φιλία.
να αναπτύξουν την ικανότητα κατανόησης και διάκρισης μεταξύ θετικών και αρνητικών κοινωνικών συναισθημάτων.
συνεχίστε να εργάζεστε για την επίγνωση των κύριων συναισθημάτων: χαρά, λύπη, έκπληξη, φόβος.
μάθουν να εκφράζουν μια συναισθηματική κατάσταση με τη βοήθεια εκφράσεων προσώπου, χειρονομιών.
Προκαταρκτικές εργασίες:
συζήτηση με τα παιδιά για τη φιλία, για τη στάση ο ένας προς τον άλλον.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ μυθιστόρημαγια τη φιλία?
εκμάθηση ποιημάτων και τραγουδιών.
δημιουργία μιας παρουσίασης για τη φιλία.
επιλογή ηχογραφήσεων με τραγούδια για τη φιλία για συνοδεία. Τα παιδιά μπαίνουν στο δωμάτιο. Χαιρετίστε τους καλεσμένους. Ξέρετε τι σημαίνει η λέξη "γεια";
Απαντήσεις παιδιών.
Σωστά παιδιά γιατί η λέξη «γεια» είναι χαιρετισμός και ευχή για υγεία και καλό. Ας χαιρετιστούμε.
Λέω γεια παντού, στην αίθουσα και στο δρόμο,
Ακόμα και γεια, λέω στο κοτοπουλάκι του γείτονα.
Γεια σου ήλιε, γεια σου μέρα
Δεν είμαι πολύ τεμπέλης να πω ένα γεια!!!
Είσαι φίλος μου,
Και είμαι φίλος σου
Γεια σου καλέ φίλε!!!
Παιδιά, πήραμε ένα γράμμα. Επιτρέψτε μου να σας το διαβάσω.
«Γεια σας κορίτσια και αγόρια! Η πριγκίπισσα Nesmeyana σας γράφει. Η κακιά μάγισσα πήρε τη χαρά μου και είπε ότι μόνο ευγενικοί, φιλικοί σύντροφοι που δεν θα φοβόντουσαν και δεν θα εκπλήρωναν τα καθήκοντά της, που έγραψε σε ένα γράμμα και το έκρυψε κάτω από μια πέτρα, θα μπορούσαν να με βοηθήσουν. Βοηθήστε με, παρακαλώ, να γίνω το πρώην: ένα χαρούμενο, ευγενικό κορίτσι.
Ξέρεις ποια είναι η Νεσμεγιάνα; (απαντήσεις των παιδιών) Τι είναι χαρά; Από τι προέρχεται; (από καλές πράξεις, αληθινούς φίλους, ειλικρινή βοήθεια ...)
Λοιπόν παιδιά, πώς μπορούμε να τη βοηθήσουμε; (παιδικές επιλογές).
Υποθέτω επίσης ότι πρέπει να κάνουμε ένα μακρύ ταξίδι για να βοηθήσουμε τη Νεσμεγιάνα. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ολοκληρώσετε, σίγουρα, τα δύσκολα καθήκοντα της κακιάς μάγισσας, αλλά πριν ξεκινήσουμε, προτείνω να συλλέξουμε τη ζεστασιά των χεριών μας και της καρδιάς μας σε αυτήν την μπάλα. Η μπάλα θα μας βοηθήσει στην πορεία να μην φοβόμαστε τις δυσκολίες, να μην αφήσουμε έναν φίλο σε μπελάδες, μαζί να φτάσουμε μαζί στο τέλος. Και μετά θα δώσουμε την μπάλα μας στην πριγκίπισσα Νεσμεγιάνα. Ξαφνικά, θα πλέξει ζεστές κάλτσες ή γάντια για τον εαυτό της (τα παιδιά τηλεφωνούν στοργικά, λένε κομπλιμέντα, δίνοντας τη μπάλα το ένα στο άλλο).
Μπράβο, αλλά πριν βγούμε στο δρόμο, ας πούμε μερικά ακόμα λόγια που θα μας βοηθήσουν στην πορεία. Κρατήστε τα χέρια:
Είμαστε οι πιο δυνατοί
Είμαστε οι πιο γενναίοι
Είμαστε οι πιο φιλικοί
Μπορούμε να το κάνουμε!
Τα παιδιά αγγίζουν την μπάλα.
Στο δρόμο μας... πρέπει να βρούμε την πέτρα.
Το καθήκον είναι να επιλέξετε τον σωστό δρόμο.Στο δρόμο υπάρχει μια πέτρα με το κείμενο: «Αν πάτε ευθεία, θα βρείτε ένα στοιχείο στη σπηλιά. Αν πάτε αριστερά, θα βρείτε ένα παιχνίδι για τον εαυτό σας». Και κάτω από αυτό είναι ένα γράμμα από μια κακιά μάγισσα με ένα έργο. Τα παιδιά το βγάζουν και το διαβάζουν.
«Αν θέλετε να βοηθήσετε τη Nesmeyana, θα πρέπει να πάτε σε ένα ταξίδι, όπου θα βρείτε εμπόδια και εργασίες που πρέπει να βρείτε και να ολοκληρώσετε. Μετά από κάθε ολοκληρωμένη εργασία, θα λαμβάνετε ένα smiley. Όλα τα συλλεγμένα emoticon θα αναβιώσουν το λουλούδι της καλοσύνης, που μαράθηκε στη Nesmeyana. Τότε η Νεσμεγιάνα θα γίνει η ίδια. Πρώτα πρέπει να βρεις μια σπηλιά, έχει έναν χάρτη του δρόμου που δεν μπορείς να πάρεις. Η σπηλιά είναι μικρή, μόνο ένα άτομο μπορεί να πάει εκεί».
Τα παιδιά επιλέγουν τον δρόμο ευθεία - "υπόδειξη" (συζήτηση - γιατί επέλεξαν αυτό το μονοπάτι;)
Αγγίξτε την μπάλα με τις λέξεις:
Είμαστε οι πιο δυνατοί
Είμαστε οι πιο γενναίοι
Είμαστε οι πιο φιλικοί
Μπορούμε να το κάνουμε! και ψάξτε για μια σπηλιά.
Βρείτε μια σπηλιά με έναν οδικό χάρτη. Πρέπει να "Σχεδιάστε έναν χάρτη" για να μάθετε πού να πάτε στη συνέχεια. Ένα παιδί πηγαίνει πίσω από την οθόνη, βρίσκει έναν χάρτη εκεί. Δεν αντέχει αυτή την κάρτα, οπότε την υπαγορεύει στα υπόλοιπα παιδιά. "Δεξιά, αριστερά, πάνω, κάτω ..." (οι εντολές δίνονται με βάση το δείγμα). Και τα παιδιά βρίσκουν ένα κούτσουρο, ένα ραβδί, ένα φλοιό δέντρου.
Μέσα στη σπηλιά, το παιδί βρίσκει το emoticon #1.
Είμαστε οι πιο δυνατοί
Είμαστε οι πιο γενναίοι
Είμαστε οι πιο φιλικοί
Μπορούμε να το κάνουμε!
Στη συνέχεια, τα παιδιά πηγαίνουν κατά μήκος του σχεδιασμένου χάρτη τους στον ιστό, τον ξεπερνούν, βοηθούν ο ένας τον άλλον και βρίσκουν τη δεύτερη δέσμη με την εργασία στο βάζο με έντομα.
“Οι ιδιότητες ενός αληθινού φίλου”
«Θα βρείτε ένα χαμογελαστό πρόσωπο στην άλλη πλευρά του ποταμού. Για να περάσετε το ποτάμι, πρέπει να χτίσετε μια γέφυρα λέξεων - τις ιδιότητες ενός αληθινού φίλου. Ας δούμε αν ξέρετε ποιες ιδιότητες πρέπει να έχετε ένας πραγματικός φίλος»
Ευγενικός
Προσεκτικός
Ανόητος
Αγενής
Ιδιότροπος
Τολμηρός
Πιστός
Αξιόπιστος
Κακό
Υπομονετικος
Απληστος
Υπεύθυνος
Επίμονος
Τίμιος
Μπράβο παιδιά, κάνατε εξαιρετική δουλειά με αυτό το έργο. Βρείτε το emoticon #2. Κοιτάμε τον χάρτη που πρέπει να πάμε στη συνέχεια.
Αγγίξτε την μπάλα με τις λέξεις:
Είμαστε οι πιο δυνατοί
Είμαστε οι πιο γενναίοι
Είμαστε οι πιο φιλικοί
Μπορούμε να το κάνουμε!
Βάλτο μπροστά.«Παιδιά, δείτε το βάλτο, τι ομίχλη. Αρκεί να μη χαθεί κανείς. Τι προσφέρεις?" Τα παιδιά προσφέρονται να κρατηθούν από την μπάλα και να ακολουθήσουν το ένα το άλλο.
Τα παιδιά περνούν εμπόδια / πρώην. «Φίδι» που κρατιέται από μια μπάλα. Βρείτε το emoticon αριθμό 3 στο κούτσουρο.
Υπάρχουν βουνά και ένα τούνελ μπροστά. Πριν μπουν στο τούνελ, τα παιδιά βρίσκουν μια εργασία. «Το επόμενο emoji είναι κρυμμένο στην άλλη πλευρά του βουνού. Πρέπει να μαζέψεις παροιμίες για εικόνες για να ανέβεις στο βουνό, μόνο τότε μπορείς να συνεχίσεις το δρόμο σου.
Παροιμίες για τη φιλία και τους φίλους
Χωρίς φίλο στην καρδιά μιας χιονοθύελλας.
Ένα δέντρο υποστηρίζεται από ρίζες και ένα άτομο από φίλους.
Ο φίλος είναι γνωστός σε προβλήματα.
Όλοι για έναν και ένας για όλους, τότε θα υπάρξει επιτυχία στην επιχείρηση.
Δεν υπάρχει φίλος - οπότε ψάξτε το, αλλά αν το βρείτε - φροντίστε το.
Όπου εκτιμάται η φιλία, εκεί τρέμουν οι εχθροί.
Μην έχετε εκατό ρούβλια, αλλά έχετε εκατό φίλους.
Ένας παλιός φίλος είναι καλύτερος από δύο νέους.
Περνούν μέσα από το τούνελ του βουνού και βρίσκουν το emoticon νούμερο 4 στην άλλη πλευρά του βουνού.
Και ολοκληρώσατε αυτό το έργο. Ας δούμε ξανά τον χάρτη.
Αγγίξτε την μπάλα με τις λέξεις:
Είμαστε οι πιο δυνατοί
Είμαστε οι πιο γενναίοι
Είμαστε οι πιο φιλικοί
Μπορούμε να το κάνουμε!
Τα παιδιά ακολουθούν τον χάρτη και έρχονται στο μαγεμένο δάσος. Σε ένα από τα δέντρα βρίσκουν μια δέσμη με την εργασία "Φίλοι για τη Νεσμεγιάνα".
«Τέλος πάντων, η Νεσμεγιάνα δεν θα είναι ποτέ ευτυχισμένη, δεν θα χαμογελάσει ποτέ, γιατί δεν έχει καλούς φίλους».
Ω, παιδιά, τι να κάνουμε; Τελικά, στην πραγματικότητα, χωρίς καλούς φίλους είναι κακό για έναν άνθρωπο. Μετά από όλα, θυμηθήκαμε απλώς παροιμίες: "Ένα δέντρο κρατιέται από ρίζες και ένα άτομο υποστηρίζεται από φίλους".
Αναρωτιέμαι τι είναι; Ναι, αυτοί είναι ήρωες από διαφορετικά παραμύθια ... Υπάρχουν μερικοί γρίφοι εδώ. Μάλλον πρέπει να μαντέψει κανείς για να απογοητεύσει τους φίλους της Νεσμεγιάνα. Τα παιδιά μαντεύουν. Βρείτε το smiley νούμερο 5.
Πλησιάζουν στο σπίτι της Νεσμεγιάνα, της δίνουν emoticon και το μαραμένο λουλούδι ζωντανεύει. Δείχνουν εικόνες με εικόνες καλούδια από παραμύθια και τις δίνουν στη Νεσμεγιάνα. Η Nesmeyana τους ευχαριστεί, ρωτά πώς κατάφεραν να φτάσουν κοντά της, τι τους βοήθησε στο δρόμο τους, τους επαινεί και τους καλεί να παίξουν μαζί της το αγαπημένο τους παιχνίδι "Enchanted Words". Η Nesmeyana λέει κάποια λέξη ή δράση. Και τα παιδιά με τη βοήθεια εκφράσεων του προσώπου και χειρονομιών απεικονίζουν. Για παράδειγμα:«Έφαγες ένα ξινό λεμόνι», «Σου έκαναν δώρο», «Κέρδισες τον διαγωνισμό», «Έπεσες και πλήγωσες άσχημα» κ.λπ.
Μπράβο, παιδιά, βλέπω ότι είστε μια φιλική πραγματική ομάδα και υπάρχει μια παροιμία για τέτοιους ανθρώπους: «Όπου εκτιμάται η φιλία, εκεί τρέμουν οι εχθροί». Σας εύχομαι να αγαπάτε πάντα τη φιλία σας, να βοηθάτε ο ένας τον άλλον στη χαρά και στο πρόβλημα. Και προτείνω να δέσετε τη φιλία σας ακόμα πιο δυνατά. Irga "Ζωντανές χάντρες". Πρέπει να περάσετε αυτό το σχοινί στις τρύπες των ρούχων των φίλων σας - στην κουμπότρυπα, να περάσετε από το λουρί κ.λπ.
Μετά το παιχνίδι τα παιδιά αποχαιρετούν τη Νεσμεγιάνα.
Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να πάρουν αυτό το emoticon (χαρούμενο, λυπημένο) που τους αξίζει σήμερα.
Προετοιμάστηκε και διευθύνεται από μέλη της ομάδας Harmony:
Κυλίνας Ι.Ν.
Παιχνίδι-αποστολή "Παιδιά, ας ζήσουμε μαζί"
για παιδιά (5-7 ετών) ηλικιωμένες και προπαρασκευαστικές ομάδες.
Στόχος:η διαμόρφωση στα παιδιά ιδεών ευγένειας, χαράς, φιλικών σχέσεων, δημιουργία θετικής συναισθηματικής διάθεσης στα παιδιά.
Καθήκοντα:
- να διαμορφώσει την ικανότητα να κατανοεί και να αξιολογεί τα συναισθήματα και τις πράξεις των άλλων, να εξηγεί τις κρίσεις τους, να βρίσκει διέξοδο από καταστάσεις σύγκρουσης.
- διεγείρουν την κοινή μουσική και καλλιτεχνική δραστηριότητα, αναπτύσσουν συναισθηματική ανταπόκριση.
- εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο, εδραιώνουν την ικανότητα συμμετοχής σε ένα κοινό παιχνίδι, διεξάγουν σύντομους διαλόγους σε καταστάσεις δημιουργικής επικοινωνίας και τυχερών παιχνιδιών,
- δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των παιδιών,
- να καλλιεργήσουν την ανάγκη για φιλία και φιλική επικοινωνία μεταξύ τους, την επιθυμία να κάνουμε καλό και να δίνουμε χαρά στους ανθρώπους. Πρόοδος παιχνιδιού:
Αίθουσα συναυλιών.
Καλησπέρα παιδιά! Δεν γνωριστήκαμε τυχαία. Σας περιμένουν ενδιαφέρουσες διαδρομές, όπου θα πρέπει να εκτελέσετε διαφορετικές εργασίες. Και για να τα εκπληρώσετε - τι πρέπει να είστε; Έτσι είναι, παιδιά, θα πρέπει να είστε φιλικοί, χαρούμενοι. Πρέπει να είναι σε θέση να διαπραγματεύονται γρήγορα μεταξύ τους. Μπορείς να μαλώσεις; Φυσικά και όχι. Άρα, οι εντολές μας (αναπαράσταση εντολών). Αφού ολοκληρώσουν τη διαδρομή τους, όλες οι ομάδες συγκεντρώνονται στο music hall.
Όλες οι ομάδες λαμβάνουν φύλλα διαδρομής και αρχίζουν να ολοκληρώνουν εργασίες.
- Ευγενικός σταθμός. (Νέλλη Βλαντιμίροβνα)
Κεντρικός υπολογιστής: Για να αποφύγετε συγκρούσεις, πρέπει να χρησιμοποιήσετε καλά λόγια.
Θέλω να ελέγξω αν γνωρίζετε ευγενικά λόγια.
Το παιχνίδι "Πες μου μια λέξη."
1.
Αν συναντήσεις έναν φίλο, ακόμα και στο δρόμο, ακόμα και στο σπίτι,
Μην είστε ντροπαλοί, μην είστε πονηροί, αλλά πείτε πιο δυνατά ... (γεια).
2.
Αν ζητήσεις κάτι, τότε πρώτα μην ξεχάσεις
Ανοίξτε το στόμα σας και πείτε… (παρακαλώ).
3.
Αν δεν θέλεις να σε θεωρούν αδαή,
Σε ικετεύω, να είσαι σοφός
Ξεκινήστε το αίτημά σας με μια ευγενική λέξη:
Be ... (ευγενικά), be ... (ευγενικά).
4.
Εάν μια εταιρεία συναντήθηκε, όχι βιαστικά, όχι εκ των προτέρων,
Στη συνέχεια, τη στιγμή του χωρισμού, πείτε σε όλους ... (αντίο).
5.
Εάν, με λόγια ή με πράξεις, κάποιος σας έχει βοηθήσει,
Μη διστάσετε να μιλήσετε δυνατά, με τόλμη… (ευχαριστώ)
Κύριος. Ναι, ξέρεις καλά τα ευγενικά λόγια, αλλά ξέρεις να ξεχωρίζεις τις καλές πράξεις από τις κακές; Ας δούμε!
Καλό-κακό παιχνίδι
Ο οικοδεσπότης καλεί ένα παράδειγμα πράξης, τα παιδιά υποδεικνύουν το σωστό με χειροκρότημα:
έσκισε τα ρούχα,
προστάτευε τους αδύναμους
τσακώθηκε με τη μαμά
ζέσταινε και τάισε το γατάκι,
μάδησε ένα κλαδί από ένα δέντρο
έσπασε το παιχνίδι
έσπασε ένα βάζο
βοήθησε το μωρό να ντυθεί
κοινή καραμέλα,
προσέβαλε το κορίτσι
ευχαρίστησε για τη βοήθεια
- Ας μιλήσουμε σταθμό. (Όλγα Ευγενίεβνα)
Παιχνίδι "Πώς είσαι;"
Τα παιδιά χρησιμοποιούν κινήσεις για να δείξουν τι λέει το κείμενο.
Πώς πάει? - Σαν αυτό! (έκθεμα αντίχειραςπρος τα εμπρός)
Πως τα πάς? - Σαν αυτό! (πήγαινε επί τόπου)
Πώς κολυμπάς; - Σαν αυτό! (μιμηθείτε το κολύμπι)
Πώς τρέχεις; - Σαν αυτό! (τρέχει στη θέση του)
Πόσο λυπημένος είσαι; - Σαν αυτό! (λυπημένος)
Αστειεύεσαι? - Σαν αυτό! (γκριμάτσες)
Απειλείς; - Σαν αυτό! (απειλούν τα δάχτυλα μεταξύ τους)
Πώς κάθεσαι; - σαν αυτό! (καθίστε σε καρέκλες)
- Σταθμός παραμυθιού (Irina Nikolaevna, αίθουσα μουσικής)
Κύριος: Ξέρεις πολλά παραμύθια; ΑΛΛΑ ήρωες των παραμυθιώνθυμάσαι πολλά; Λοιπόν, ας το τσεκάρουμε! Ας σας κάνουμε γρίφους τώρα!
Ασυνήθιστα αινίγματα (θέλω να εκτυπώσω εικόνες υπόδειξης, πρέπει να επιλέξουν τη σωστή από τις εικόνες)
- Πήρε βδέλλες
Πούλησα τον Καραμπά.
Όλη η μυρωδιά της λάσπης του βάλτου.
Το όνομά του ήταν ... (Pinocchio - Duremar)
2. Περπάτησε με τόλμη μέσα στο δάσος.
Αλλά η αλεπού έφαγε τον ήρωα.
Στο χωρισμό τραγούδησε ο καημένος.
Το όνομά του ήταν ... (Cheburashka - Kolobok)
3. Οι φτωχές κούκλες χτυπιούνται και βασανίζονται,
Ψάχνει για ένα μαγικό κλειδί.
Έχει τρομερό βλέμμα.
Ποιος είναι αυτός… (Aibolit - Karabas)
4. Έζησε σε ένα μπουκάλι για εκατοντάδες χρόνια.
Επιτέλους είδε το φως.
Έχει αφήσει μούσι
Αυτό το είδος ... (Άγιος Βασίλης - Old Hottabych)
5. .Έχασε με κάποιο τρόπο την ουρά του,
Όμως οι καλεσμένοι τον έφεραν πίσω.
Είναι γκρινιάρης σαν γέρος.
Αυτό το λυπηρό... (Γουρουνάκι - Donkey Eeyore)
6. Είναι μεγάλος άτακτος και κωμικός
Έχει ένα σπίτι στην ταράτσα.
Καυχητό και αλαζονικό,
Και το όνομά του είναι ... (Δεν ξέρω - Carlson) Mirilki
Μπήκαμε σε μια βάρκα
Φάγαμε ρέγγα
Και η ρέγγα δεν είναι καλή,
Πρέπει, πρέπει να συμφιλιωθούμε.
Ειρήνη, ειρήνη για πάντα
Καυγάς, καυγάς - ποτέ!
Δάχτυλο για ένα δάχτυλο
Θα το πάρουμε σφιχτά
Χρησιμοποιείται για να πολεμήσει
Και τώρα για τίποτα.
Παρουσιαστής: Ναι, είναι πολύ κακό χωρίς φίλους. "... Ένας φίλος δεν θα σε αφήσει σε μπελάδες, δεν θα ζητήσει πολλά, αυτό σημαίνει αληθινός αληθινός φίλος..."
- Σταθμός διάθεσης (ψυχολόγος Όλγα Ιγκόρεβνα)
- Αθλητικός σταθμός "Friendly guys" (Elena Georgievna)
α) Ένα παιχνίδι για την ικανότητα εργασίας σε μια ομάδα.
β) Παιχνίδι δημιουργίας ομάδας
Ο ψυχολόγος προσφέρει να σχεδιάσει μια εικόνα στο φύλλο Α4 με θέμα "Εγώ και η σύγκρουση"
Ο ψυχολόγος προσφέρεται να πει τι είναι ζωγραφισμένο στο φύλλο; Τι συναισθήματα ένιωσες ζωγραφίζοντας;
Παρουσιαστής: Ευχαριστώ παιδιά! Μάθαμε πολλά σήμερα. Φιλία είναι όταν σε καταλαβαίνουν και τα ενδιαφέροντά σου εκτιμώνται. Χωρίς φιλία στη γη είναι κακό να ζούμε, είναι απαραίτητο να είμαστε φίλοι, δεν χρειάζεται να προσβάλλουμε φίλους και όλους όσους μας περιβάλλουν. πρέπει να σεβόμαστε, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, να μπορούμε να χαιρόμαστε με φίλους!
- Στην αίθουσα μουσικής. Συζήτηση. Φινίρισμα.
Διαγωνισμός μουσικού βίντεο. Τραγούδι φιλίας (εκτέλεση)
Κύριος:τώρα, από τα γράμματα που λάβατε στους σταθμούς, οι διοικητές θα συνθέσουν τη λέξη (Φιλία). Ας κλείσουμε την εκδήλωσή μας με ένα απόσπασμα από το καρτούν "Οι περιπέτειες του Λεοπόλδου της γάτας"
Ολα.Παιδιά ας γίνουμε φίλοι!
Ομάδα διαδρομής 04
Σταθμοί:
Let's Talk - Art Studio
Αθλητισμός -Fizo
Αίθουσα μουσικής παραμυθιού
Ευγενική παραχώρηση - στούντιο τέχνης, 2 δωμάτια
Ομάδα διαδρομής 09
Σταθμοί:
Sports FIZO
Ας μιλήσουμε για ISO
Ευγενική παραχώρηση 2
Υπέροχη αίθουσα μουσικής
Ομάδα διαδρομής 01
Σταθμοί:
Αίθουσα μουσικής παραμυθιού
Ευγενική παραχώρηση 2
Αθλητική φυσική
Ας μιλήσουμε από
Ομάδα διαδρομής 02
Σταθμοί:
Ευγενική παραχώρηση 2
Αίθουσα μουσικής παραμυθιού
Ας μιλήσουμε -
Ημέρα φιλίας - παιχνίδι σταθμός
Στόχος:
Προώθηση της ανάπτυξης φιλικών σχέσεων μεταξύ των παιδιών, δημιουργία ομάδας.
Να διαμορφώσει στα παιδιά την ικανότητα να κάνουν φίλους και να εκτιμούν τη φιλία.
Προώθηση της ανάπτυξης δημιουργικότηταστα παιδιά.
Εξοπλισμός:φύλλα διαδρομής, κομμένες εικόνες από κινούμενα σχέδια για τη φιλία, φάκελοι με ρητά.
Εργασία για το σπίτιδιμοιρίες:
Επιλέξτε έναν αρχηγό ομάδας.
Τραγούδι για τη φιλία (μπορεί να σκηνοθετηθεί, να τραγουδηθεί κ.λπ.)
Οργανωτική στιγμή
Όλοι, όλοι - Καλημέρα!
Χτυπήστε τα χέρια σας κορίτσια ... (αγόρια).
-Χαμογελάστε όσοι θέλουν να διασκεδάσουν.
-Συμφύστε τα φρύδια σας όσοι είναι λυπημένοι τώρα.
- Σήκωσε το χέρι, ποιος έχει φίλο;
-Κύμα σε μένα 4η τάξη? 1 τάξη? Βαθμός 3; Βαθμός 2
Εχεις φιλους?
-Πατήστε τα πόδια σας όποιος θέλει να πάει ένα ταξίδι με φίλους.
Σε λίγα μόνο λεπτά, θα πάμε ένα ταξίδι, αλλά πρώτα ακούστε την παραβολή και πείτε μου περί τίνος πρόκειται;
Παραβολή
Μια αγέλη λύκων ζούσε στη ζούγκλα. Ο αρχηγός της αγέλης ήταν πολύ μεγάλος. Και όταν το κοπάδι έπρεπε να πάει για κυνήγι, ο αρχηγός είπε ότι δεν ήταν σε θέση να οδηγήσει το κοπάδι. Ένας νεαρός, δυνατός λύκος βγήκε από την αγέλη, πλησίασε τον αρχηγό και του ζήτησε να του επιτρέψει να οδηγήσει την αγέλη. Ο γέρος λύκος συμφώνησε και η αγέλη πήγε να βρει τροφή. Μια μέρα αργότερα, το κοπάδι ήρθε από το κυνήγι με θήραμα. Ο νεαρός λύκος είπε στον αρχηγό ότι επιτέθηκαν σε επτά κυνηγούς και τους πήραν εύκολα τη λεία τους.
Ήρθε η ώρα η αγέλη να πάει ξανά για κυνήγι, και ο νεαρός λύκος την οδήγησε. Το κοπάδι είχε φύγει για πολύ καιρό. Και τότε ο γέρος λύκος είδε τον νεαρό λύκο αιμόφυρτο. Είπε στον αρχηγό ότι η αγέλη επιτέθηκε σε τρία άτομα και μόνο αυτός έμεινε ζωντανός. Ο γέρος λύκος ρώτησε έκπληκτος:
Αλλά τελικά, στο πρώτο κυνήγι, η αγέλη επιτέθηκε σε επτά ένοπλους κυνηγούς και επέστρεψαν όλοι σώοι και με θήραμα;
Σε αυτό ο νεαρός λύκος απάντησε: «Τότε υπήρχαν μόνο επτά κυνηγοί, αλλά αυτή τη φορά ήταν τρεις ο καλύτερος φίλος».
Θέματα προς συζήτηση:
- Τι είναι η ιστορία; (Σχετικά με τη φιλία)
Σωστά για τη φιλία. Και σήμερα στο σχολείο μας έχει ανακηρυχθεί Ημέρα Φιλίας.
Πρέπει να επιλέξουμε την πιο συνεκτική, πιο φιλική τάξη. Και οι διάφορες δοκιμές που σας περιμένουν μπροστά θα μας βοηθήσουν σε αυτό.
Κύριος:
Προσκαλούμε τους καπετάνιους να λάβουν φύλλα διαδρομής (Παράρτημα 1)
Ξεκινήσαμε για τους σταθμούς.
1 σταθμός: "Cipher"
ΦΙΛΙΑ
R - λογικό, χαρούμενο
U - έξυπνος, επιδέξιος
F - χαρούμενος, ζωηρός
Β - ζωηρός, μαχόμενος
Α - ενεργός, καλλιτεχνικός
Για κάθε λέξη - 1 βαθμός
(Γιαγιά)
(Χαμόγελο)
(Παγοκρύσταλλος)
(Διάθεση)
(Μπαμπάς)
2 σταθμός:"Δαχτυλίδι της ομορφιάς"
Κύριος
Θέματα προς συζήτηση:
- Σου άρεσε το παιχνίδι;
3 σταθμός:"Πραγματικοί φίλοι"
Παιδί και ... (Κάρλσον).
Βίδα και ... (Shpuntik).
Luntik και ……….(Kuzya)
1 βαθμός για κάθε λέξη που μαντέψατε
4ος σταθμός: "Λαϊκές παροιμίες"
Πρέπει να μαζέψωμια παροιμία από μεμονωμένες λέξεις (σε διαδραστικό πίνακα)
Μην έχετε 100 ρούβλια, αλλά έχετε εκατό φίλους
Χωρίς φίλο στην ψυχή μιας χιονοθύελλας
- Η φιλία δεν είναι μανιτάρι, δεν θα τη βρεις στο δάσος
- σταθείτε ο ένας για τον άλλον - θα κερδίσετε τη μάχη
- Με έναν καλό σύντροφο, είναι πιο διασκεδαστικό με την τύχη, πιο εύκολο στο πρόβλημα
Ο ανταγωνισμός υπολογίζεται από 1 έως 5 βαθμούς: αν όλα είναι σωστά - 5 βαθμοί, 1 λέξη αναδιατάσσεται - 4 βαθμοί κ.λπ.
5 σταθμός: "Rebuild-ka"
Οικοδεσπότης: - Αντιμετώπισες αυτό το έργο γρήγορα, και το πιο σημαντικό, μαζί.
Ο διαγωνισμός αξιολογείται από 1 έως 5 βαθμούς: λαμβάνεται υπόψη η δραστηριότητα, η συνοχή
6ος σταθμός: "Friendly - τραγούδι" (τελευταίος κοινός σταθμός)
Και τώρα ο διαγωνισμός τραγουδιών για τη φιλία.
Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας
Arsenina E. N. Ψυχαγωγία με νόημα: εξωσχολικές δραστηριότητες για μικρούς μαθητές. Εκδότης: Teacher, 2007 - 84s.
Arsenina E. N. / Kislova L. B. εξωσχολικές δραστηριότητεςσε δημοτικό σχολείο. Θέμα. 1. - Εκδ.: Δάσκαλος, 2006 - 185s.
Bolotskaya S. A. / Vlasova L. I. et al. Εξωσχολικές δραστηριότητες στο δημοτικό σχολείο. Θεματικές τάξεις, matinees, συνθέσεις, - Ed .: Teacher, 2007 - 143 p.
Galtsova E. A., Μωσαϊκό παιδικήδημιουργικότητα και ελεύθερος χρόνος: φεστιβάλ, προγράμματα παιχνιδιώνκαι διαγωνισμούςγια νεότερους μαθητές., Εκδότης: Uchitel, 2011 - 87σ.
Korbakova IN Εξωσχολικές δραστηριότητες στο δημοτικό σχολείο. Διακοπές, παιχνίδια, εξωσχολικές δραστηριότητες. Θέμα. 5. - Εκδ.: Δάσκαλος, 2007 - 124 σελ.
Lobodina N. V. / Savinova S. V. et al. Εξωσχολικές δραστηριότητες στο δημοτικό σχολείο. Θέμα. 4, - Εκδ.: Δάσκαλος, 2007 - 138s.
www.mytoasts.ru/pozdrav
www.teatrbaby.ru
chudesenka.ru/load/0-3
1 σταθμός: "Cipher"
2 σταθμός:
"Δαχτυλίδι της ομορφιάς"
3 σταθμός:
"Πραγματικοί φίλοι"
4 σταθμός:
"Λαϊκές Παροιμίες"
5 σταθμός:
"Rebuild-ka"
6 σταθμός:
"Φιλικό - τραγούδι"
Φύλλο διαδρομής
1 τάξη
| № p/n | Ονομα Σταθμού | Βαθμός | Παρατηρήσεις |
| "Κρυπτογραφία" | |||
| "Δαχτυλίδι της ομορφιάς" | |||
| "Πραγματικοί φίλοι" | |||
| "Λαϊκές Παροιμίες" | |||
| "Rebuild-ka" | |||
| "Φιλικό - τραγούδι" |
Φύλλο διαδρομής
2 τάξη
| № p/n | Ονομα Σταθμού | Βαθμός | Παρατηρήσεις |
| "Rebuild-ka" | |||
| "Κρυπτογραφία" | |||
| "Δαχτυλίδι της ομορφιάς" | |||
| "Πραγματικοί φίλοι" | |||
| "Λαϊκές Παροιμίες" | |||
| "Φιλικό - τραγούδι"(Όλοι μαζεύονται στην αίθουσα του σχολείου) |
Φύλλο διαδρομής
3 τάξη
| № p/n | Ονομα Σταθμού | Βαθμός | Παρατηρήσεις |
| "Λαϊκές Παροιμίες" | |||
| "Rebuild-ka" | |||
| "Κρυπτογραφία" | |||
| "Δαχτυλίδι της ομορφιάς" | |||
| "Πραγματικοί φίλοι" | |||
| "Φιλικό - τραγούδι"(Όλοι μαζεύονται στην αίθουσα του σχολείου) |
Φύλλο διαδρομής
4η τάξη
| № p/n | Ονομα Σταθμού | Βαθμός | Παρατηρήσεις |
| "Πραγματικοί φίλοι" | |||
| "Λαϊκές Παροιμίες" | |||
| "Rebuild-ka" | |||
| "Κρυπτογραφία" | |||
| "Δαχτυλίδι της ομορφιάς" | |||
| "Φιλικό - τραγούδι"(Όλοι μαζεύονται στην αίθουσα του σχολείου) |
καλοκάγαθος
λογικός
χαρούμενος
χαρούμενος
ζωηρές μάχες
ενεργός
καλλιτεχνικός
1 σταθμός: "Cipher"
Καθήκοντα
1 σταθμός: "Cipher"
Αποκρυπτογραφήστε τη λέξη «φιλία», πάρτε άλλες λέξεις που θα χαρακτηρίζουν εσάς και τους πραγματικούς σας φίλους.
ΦΙΛΙΑ
Δ - φιλικός, ευγενικός, καλοπροαίρετος
R - λογικό, χαρούμενο
U - έξυπνος, επιδέξιος
F - χαρούμενος, ζωηρός
Β - ζωηρός, μαχόμενος
Α - ενεργός, καλλιτεχνικός
Για κάθε λέξη - 1 βαθμός
Λατρεύει τα παιδιά, ευγενική. Αγοράζει κάτι νόστιμο: ό,τι θέλετε. Νοιάζεται και δεν μαλώνει ποτέ. Έχει ένα αγαπημένο πρόσωπο - τον παππού. Ποιά είναι αυτή? (Γιαγιά)
Είναι μεγάλη και μικρή. Όταν φωτογραφίζεται, χρειάζεται και αυτή. Εμφανίζεται όταν λέει αστεία ή οτιδήποτε αστείο και μετά εξαφανίζεται. Τι είναι αυτό? (Χαμόγελο)
Είναι πολύ καλό και γλυκό. Όταν ζεσταθεί, γίνεται από μεγάλο σε μικρό. Αυτο συμβαινει διαφορετικά σχήματα, αλλά περισσότερο σαν καρότο. Κρεμασμένο ανάποδα. Όταν έρθει η άνοιξη στάζει. Τι είναι αυτό? (Παγοκρύσταλλος)
Συμβαίνει και δεν συμβαίνει. Αυτό συμβαίνει όταν δεν τους επιτρέπεται να βγουν έξω, όταν πρέπει να γίνουν τα μαθήματα. Υπάρχουν χαρούμενοι και λυπημένοι, καλοί και κακοί. Τι είναι αυτό? (Διάθεση)
Αυτός είναι θείος. Είναι δυνατός, μπορεί να μαγειρέψει, μπορεί να οδηγήσει αυτοκίνητο, ποτέ δεν φοβάται, ποτέ δεν κλαίει. Έχει έναν γιο και μια κόρη. Είναι καλός, ευγενικός και περιποιητικός. Υποσχέθηκε να κρατά τη μητέρα του στην αγκαλιά του για το υπόλοιπο της ζωής του. Ποιος είναι? (Μπαμπάς)
Ασκηση
2 σταθμός:"Δαχτυλίδι της ομορφιάς"
Κύριος: Τώρα θα παίξουμε. Έχω ένα δαχτυλίδι ομορφιάς. Αρκεί να αγγίξει κανείς το δαχτυλίδι σε οποιοδήποτε άτομο, καθώς όλα τα πιο όμορφα μέσα του γίνονται αμέσως ορατά.
Ο συντονιστής ζητά από τα παιδιά να σταθούν σε κύκλο με σταυρωμένα τα χέρια τους πίσω. Ο αρχηγός βάζει ανεπαίσθητα ένα δαχτυλίδι στα χέρια ενός από τους μαθητές. Στη συνέχεια τα παιδιά λένε σε χορωδία: «Δαχτυλίδι, δαχτυλίδι, βγες στη βεράντα». Αυτός που έλαβε το δαχτυλίδι στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Και τα παιδιά πρέπει να ονομάσουν σε αυτό εκείνες τις ιδιότητες που τους αρέσουν σε αυτό.
Θέματα προς συζήτηση:
- Σου άρεσε το παιχνίδι;
- Ήταν ωραίο να ακούς καλά λόγια να σου απευθύνονται;
Πιστεύεις ότι υπάρχει κάτι καλό σε κάθε άνθρωπο;
Ο διαγωνισμός αξιολογείται από 1 έως 5 βαθμούς: λαμβάνεται υπόψη η δραστηριότητα, η συνοχή
(Δώστε μέρος της εικόνας, η αποκόλληση υποδεικνύεται στην πίσω πλευρά)
Ασκηση
3 σταθμός:"Πραγματικοί φίλοι"
Παρουσιαστής: - Θυμηθείτε τους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων που μπορούν να θεωρηθούν αληθινοί φίλοι και ονομάστε τους.
(Ο οικοδεσπότης αποκαλεί έναν ήρωα και τα παιδιά τελειώνουν τον άλλο.)
Κροκόδειλος Gena και ... .. (Cheburashka).
Αστεία αρκούδα Winnie the Pooh και ... (Γουρουνάκι).
Παιδί και ... (Κάρλσον).
Ανήσυχος Πινόκιο και ... (Πιερό, Μαλβίνα).
Η πονηρή αλεπού Αλίκη και ... (γάτος Μπασίλιο).
Funny Chipmunks: Chip and ... (Dale).
Βίδα και ... (Shpuntik).
Καλή Χιονάτη και ... .. (Επτά Νάνοι)
Luntik και ……….(Kuzya)
Ένα γατάκι που ονομάζεται Woof και ……….(κουτάβι)
Θυμηθείτε περισσότερους πραγματικούς φίλους - ήρωες κινουμένων σχεδίων και παραμυθιών
1 βαθμός για κάθε λέξη που μαντέψατε
Ασκηση
5 σταθμός: "Rebuild-ka"
η τάξη, κατόπιν εντολής του αρχηγού, πρέπει να ολοκληρώσει γρήγορα την εργασία:
1. Γραμμή ανά ύψος: από ψηλά προς χαμηλά.
2. Γραμμή ανά χρώμα μαλλιών: από ανοιχτόχρωμα μαλλιά έως μελαχρινά.
3. Line up: πρώτα κορίτσια - μετά αγόρια.
4. Line up: ψηλά - χαμηλά, ψηλά - χαμηλά.
5. Γραμμή: το ένα με το πρόσωπο, το δεύτερο με την πλάτη - με τη σειρά.
Γεια σας :) Το όνομά μου είναι Olya, είμαι 24. Είμαι μεταπτυχιακός φοιτητής στην ανάλυση συστημάτων και κατώτερος ερευνητής.
Αλλά μετά από ώρες, μου αρέσουν τα παιχνίδια και όλα όσα συνδέονται με αυτά, και ως εκ τούτου, ως γιορτή των γενεθλίων μου, κανόνισα μια αποστολή στην πόλη για τους φίλους μου ^_^ Συνέβη στο Κρασνογιάρσκ στις 20 Ιουνίου 2015.
Υπάρχουν 62 φωτογραφίες κάτω από το κόψιμο, φίλοι μου, τυχαίοι περαστικοί και πολύ κέφι.
Για πολύ καιρό ήθελα να προσπαθήσω να οργανώσω μια αποστολή, αλλά στη συνέχεια εμφανίστηκε μια εξαιρετική ευκαιρία: αν καλέσεις φίλους στα δικά σου γενέθλια, τότε όλοι μπορούν, δεν αργούν και γενικά σε υπακούουν: D
1. Μέχρι τις 3 τα ξημερώματα τελείωσα όλα τα απαραίτητα για την αποστολή, οπότε σηκώθηκα στις 10:00. Εδώ φαίνεται συνηθισμένο να βάζουμε φωτογραφίες ρολογιών. (Όχι, δεν επιδεικνύομαι - το windows phone μου επίσημα δεν μπορεί να τραβήξει στιγμιότυπο οθόνης της οθόνης και μου αρέσει πολύ αυτό το ρολόι και το έχω μαζί μου όλη την ώρα)
2. Ξεκινήστε κάνοντας ντους και κάνοντας τον εαυτό σας να δείχνει αξιοπρεπής. Ναι, είμαι 24 και μισώ τα συνηθισμένα οδοντόκρεμα. Επομένως, ένα με spiderman και ένα με γεύση κόλα: 3
3. Μετά από αυτό, παίρνω πρωινό, ενώ ταυτόχρονα διορθώνω τη μεγαλύτερη αδικία στον κόσμο - σχεδιάζουν φρούτα στις συσκευασίες των δημητριακών και των δημητριακών, αλλά δεν τα βάζουν, οπότε πρέπει να το κάνω μόνος μου]:<
4. Δεδομένου ότι όλοι θα έρθουν σε μένα το βράδυ, κάνω το καθάρισμα όσο το δυνατόν περισσότερο - ένας τεράστιος σωρός από πακέτα με τα απαραίτητα πράγματα δεν θα πάει πουθενά.
5. Για την αποστολή, θα χωρίσω τους ανθρώπους σε 2 ομάδες: Εγώ οδηγώ τη μία, η δεύτερη είναι η αδερφή μου. Ως εκ τούτου, ετοιμάζω ένα πακέτο για εμάς, στο οποίο υπάρχουν εργασίες και υλικά που χρειάζονται για αυτούς.
6. Ο κύριος στόχος της αποστολής είναι να βρει και να σώσει τον Μούρκυ, και ως εκ τούτου κάθεται σε ένα κουτί και προετοιμάζεται για μια μακρά φυλάκιση...
7. Μαγειρεύω επίσης αστεία πράγματα, καπέλα, μάσκες, σπαθιά και άλλα πράγματα. Όλα αυτά θα τους κάνω να φορέσουν και να περπατήσουν στους δρόμους της πόλης. Πόσοι φίλοι θα μου μείνουν μετά από αυτό θα στοιχηματίσετε; :)
8. Στη συνέχεια διακοσμώ το δωμάτιο στο οποίο θα προετοιμαστεί η κύρια ανταμοιβή για όλο το μαρτύριο - φαγητό X) Αλλά η οικογένεια είναι ήδη υπεύθυνη για το στρώσιμο του
9. Λοιπόν, η τελευταία πινελιά - ετοιμάζουμε τον εαυτό μας. Άλλωστε, πότε αλλιώς θα υπάρχει η ευκαιρία να ντυθείς περίεργα, αλλά να δείχνεις το πιο φυσιολογικό από όλα :)
10. Είναι δύο και μισή, έχουμε αργήσει μισή ώρα, οπότε τελειώνουμε γρήγορα.
11. Βάζουμε ένα βουνό από πράγματα στο πορτμπαγκάζ, σπρώχνοντας τον ντόπιο κάτοικο - η μπλε βαλίτσα του Arkady :)
12. Πηγαίνουμε στο κατάστημα, αγοράζω μερικά ακόμα καπέλα, σαπουνόφουσκες και μπαλόνια ηλίου. Που χωρίς αυτούς! Στο δρόμο με το αυτοκίνητο, παραγγέλνω σούσι και πίτσα για το σπίτι.
13. Σταματάμε για να παραλάβουμε μια παραγγελία που με περίμενε πολύ καιρό, αλλά υπάρχουν σημαντικά πράγματα εκεί - συμπεριλαμβανομένου ενός μπλουζιού, το οποίο θα πρέπει να αλλάξω μετά από μια ολόκληρη μέρα στη ζέστη του + 34. Ναι, Κρασνογιάρσκ, ναι, αυτή είναι η Σιβηρία και ναι, φτου, +34!
14. Και τώρα, επιτέλους, σε πλήρη συναρμολόγηση, έχοντας συγκεντρώσει όλα όσα χρειάζεστε και προβλέποντας ό,τι είναι δυνατό, θα συναντήσουμε φίλους. Τους έγραφα για πολλή ώρα για τη βαρύτητα των τιμωριών για την καθυστέρηση, αλλά εμείς οι ίδιοι φτάνουμε 5 λεπτά αργότερα :) Είναι καλά που έχω τα γενέθλιά μου και με συγχώρεσαν X) Λοιπόν, 15:05, πάμε.
15. Μαζεύω φίλους στο αυτοκίνητο, μοιράζω μπαλόνια, καπέλα και οτιδήποτε άλλο, λέω ποιος θα είναι σε ποια ομάδα. Ο διχασμός εγείρει ερωτήματα, αλλά σχεδιάστηκε προσεκτικά για την ισότητα των δυνάμεων, αφού. διαφορετικοί άνθρωποι θα αντεπεξέλθουν σε διαφορετικές εργασίες πιο γρήγορα (και μετά θα μου στείλουν αναφορές σφαλμάτων ότι κάποιος είναι imba: D) Λοιπόν, βγάζω φωτογραφίες από όλους μαζί: 3
16. Η ομάδα μου έχει ένα πλεονέκτημα - ο Μπομπ Σφουγγαράκης τους βοηθά :) Πηγαίνουμε στην πρώτη θέση, η πτήση είναι κανονική.
17. Ενώ συνηθίζουν την εμφάνισή τους και υπολογίζουν νοερά πόσους γνωστούς θα έχουν χρόνο να συναντήσουν, πού είναι τα θέλω τους και αν αξίζει να επικοινωνήσουν μαζί μου περαιτέρω, λέω τους κανόνες:
- Θα έχουν 12 κύριες εργασίες, στη συνέχεια θα βρουν ένα μέρος συνάντησης και μια επική μάχη με μια άλλη ομάδα.
- Ο αριθμός της επόμενης εργασίας καθορίζεται τυχαία - πετώντας ένα ζάρι και ένα κέρμα.
- Μπορούν να κερδίσουν χρυσό για squats, push-ups, στρογγυλό χορό, περπάτημα στο τρένο για έναν περαστικό ή για απαγγελία ολόκληρου ποιήματος. Εάν πείσουν έναν περαστικό να το κάνει, το ποσό της πληρωμής διπλασιάζεται. Για χρυσό, μπορούν να αγοράσουν οι ίδιοι το δικαίωμα χρήσης του Διαδικτύου, μια υπόδειξη, μια απάντηση ναι ή όχι, ένα φτυάρι, ένα αλφάβητο, χαρτοπετσέτες, μια κλήση σε έναν φίλο ή την αφαίρεση μιας κακής φωτογραφίας.
18. Η πρώτη εργασία που τους δόθηκε ήταν ένας γρίφος σε μορφή ποιήματος:
«Σε μια μεγάλη, τόσο πολυσύχναστη πόλη
Το να βρεις αγάπη ανάμεσα σε πολλά πρόσωπα είναι τύχη
Αλλά δεν χρειαζόμαστε λόγο
Καθισμένοι μαζί κάτω από τον ήχο της ροής του ποταμού…»
Αυτό το ποίημα οδηγεί στον πάγκο των ερωτευμένων, που, δυστυχώς, καταλήφθηκε από τον γάμο κάποιου. Έχοντας φτάσει στο μέρος, τα παιδιά αποφασίζουν να κερδίσουν επιπλέον χρήματα όσο είναι ακόμα νέοι, φρέσκοι και γεμάτοι ενέργεια :)
19. Ο επόμενος γρίφος ήταν μια σειρά βίντεο με πυραμίδες στο τραγούδι του μαμούθ "Ας ακούσει η μαμά..." :3
Στο δρόμο για το μουσείο τοπικής παράδοσης (είναι εξωτερικά διακοσμημένο σε αιγυπτιακό στυλ, αλλά μέσα υπάρχει ένα πραγματικό μαμούθ), ο πειρατής και ο κυνηγός κατάφεραν να πολεμήσουν τον Χ)
20. Αλλά δεν θα υπάρχει φωτογραφία του μουσείου, ζητώ ταπεινά συγγνώμη - ήταν εντελώς στο έλεος του ήλιου που πέφτει και όπως θυμόμαστε, η θερμοκρασία είναι +34 και στον ήλιο φαίνεται ότι είσαι shishlychoook :) Επομένως , θα καυχηθούμε για τη γέφυρα με ένα λογαριασμό 10 ρουβλίων .
21. Ως τρίτη εργασία, έπρεπε να σταθούν με μια αφίσα "Free Hugs" (Δωρεάν αγκαλιές) για 10 λεπτά :)
22. Τότε η τύχη τους δεν τελείωσε και στην ίδια σκιά έπιασαν δουλειά μαντεύοντας ένα κουίζ, αλλά οι εργασίες εκεί ήταν δύσκολες, οπότε έπρεπε να αγοραστούν πολλές απαντήσεις από εμένα. Αλλά παντού υπάρχουν πλεονεκτήματα - αντλούνται οι μύες των ποδιών :)
Δείγματα ερωτήσεων:
Πώς ονομάζεται η πρώτη έγχρωμη ταινία του Χόλιγουντ;
Σε ποιο μέγιστο ύψος βρισκόταν το πλοίο κατά την πτήση του Γκαγκάριν;
Ποια θεά στην αρχαία Ελλάδα προστάτευε την τέχνη της μουσικής;
Και ήταν 22, για κάθε απάντηση λάμβαναν 1 γράμμα, από το οποίο πρόσθεσαν τις λέξεις "Metamorphosis Butterfly Garden"
23. Στο δρόμο για τον κήπο με τις πεταλούδες, βρήκαμε ένα τέτοιο μπάνιο o_O Σε κάθε ακατανόητη κατάσταση, βγάλτε φωτογραφίες.
24. Φτάσαμε στο μέρος, δίνω την επόμενη εργασία - να αποκρυπτογραφήσω τη νότα σε κώδικα Μορς. Αλλά κέρδισαν και το αλφάβητο, είχαν κάνει ήδη 90 καταλήψεις μέχρι τότε, έτσι σε στίχο :)
25. Παρακολουθώ πώς λύνουν το παζλ και τρώνε ποπ κορν: Δ Ανέκφραστο συναίσθημα, αλλά την ώρα που έβγαζα φωτογραφία, την έδωσα να κρατήσει.
26. Πηγαίνουμε στο επόμενο μέρος (shop on the world), κερδίζοντας περισσότερο χρυσό στην πορεία. Τίποτα το ιδιαίτερο, απλά ένα τρένο στο πάρκο πίσω από έναν πεζό.
27. Καθόμαστε στο πάτωμα ακριβώς στο διάδρομο στο κατάστημα και συναρμολογούμε το παζλ. Παίζω μαζί τους αντί για το 4ο μέλος της ομάδας που έπρεπε να φύγει για άλλα γενέθλια.
28. Αναποδογυρίστε το παζλ. Όλο αυτό το διάστημα περνούσε πολύς κόσμος, αλλά κατά τη διάρκεια της ημέρας συνειδητοποιήσαμε μια απλή αλήθεια - κάντε ακόμα και περίεργα πράγματα σαν να είναι φυσικό και φυσιολογικό, τότε κανείς δεν θα υποψιαστεί τίποτα. Μέχρι και ο φύλακας ζήλεψε το παζλ με τα minions, το είδα στα μάτια μου: 3
29. Αποδείχθηκε ότι αναποδογυρίστηκε με επιτυχία, οπότε είναι αμέσως σαφές πού δείχνει αυτή η κάρτα :)
30. Έχοντας φτάσει στο πάρκο, κυλάμε ξανά το ζάρι. Κάθε φορά που ελπίζουν και προσεύχονται στους θεούς της τυχαιότητας για την εργασία να φάνε παγωτό - το έμαθαν από τη δεύτερη ομάδα, για την οποία αυτή ήταν η πρώτη εργασία :)
31. Αλλά και πάλι, όχι, ως καθήκον, τους έδωσα 1 ποίημα το λεπτό, ανήκαν όλα στην πένα του Πούσκιν, αλλά δεν γίνεται αμέσως σαφές. Έχοντας λύσει το αίνιγμα, πηγαίνουν στο μνημείο του Πούσκιν, αλλά τελικά αυτό δεν είναι παγωτό:< так что τρελαίνεται κουρασμένα λυπημένος
32. Συναντάμε τη δεύτερη ομάδα στην πορεία και την περιτριγυρίζουμε προσεκτικά στην άλλη πλευρά του δρόμου για να μην προτείνουμε ένα μέρος αν δεν έχουν ακόμη αυτή την εργασία. Τους τράβηξα μια φωτογραφία μέχρι να το δουν
33. Και τώρα, μετά από τόσα χιλιόμετρα, αμέτρητα λίτρα, ό,τι κρυώσει, πέφτει στον κύβο το πολυαναμενόμενο νούμερο, και μπορούμε να φάμε παγωτό!
34. Καθίσαμε σε ένα παγκάκι, ξεκουραστήκαμε, λύσαμε ταυτόχρονα την ακόλουθη εργασία - μια τυπωμένη εικόνα μιας εικόνας που έδειχνε το μουσείο του κτήματος Surikov, όπου φυλάσσεται μια μεγάλη συλλογή από τα έργα του. Όχι μακριά από αυτό το μουσείο, βρήκαν ένα ήσυχο μέρος για μια άλλη εργασία - να κυκλώσουν έναν από τους τύπους με κιμωλία και, για να μην φοβηθούν οι άλλοι, να ζωγραφίσουν τον ήλιο / μπάλες / λουλούδια :)
35. Έκαναν κύκλο πλατιά, ώστε στο τέλος βγήκε ένα marshmallow: D Λοιπόν, ο ήλιος, σκαντζόχοιρος, σύννεφο, καθόλου τρομακτικό.
36. Στη συνέχεια, έπρεπε να βρουν 20 άτομα που θα συμφωνούσαν να απαντήσουν σε ένα απλό ερωτηματολόγιο. Αποδείχτηκε ότι δεν ήταν τόσο δύσκολο - πολλοί βαμμένοι νέοι από το φεστιβάλ ήρθαν προς το μέρος μας :) Μερικοί ζήτησαν ακόμη και να φωτογραφηθούν με σπαθί.
37. Οι ερωτήσεις ήταν περίεργες, οι άνθρωποι γέλασαν: Δ
Με ποιον χαρακτήρα παραμυθιού/κινούμενων σχεδίων συνδέετε τον εαυτό σας;
α) Σταχτοπούτα β) Η Μικρή Γοργόνα γ) Χιονάτη δ) Ραπουνζέλ ε) Μπελ ε) Μέριντα (Γενναία)
Ναι, δεν υπάρχουν άντρες ήρωες, και ναι, αυτό είναι από σχέδιο.
38. Τι φάγατε για πρωινό; Ποιος είναι ο αγαπημένος σας πλανήτης στο ηλιακό σύστημα;
39. Έχετε τρυπητή στο σπίτι; Περιέγραψέ με με μια λέξη. Το "υπέροχο" είναι μια αρκετά δημοφιλής απάντηση :)
40. Λοιπόν, δίνω τη 12η εργασία σε ένα σφραγιστικό φάκελο με κερί, γιατί σχεδιάστηκε να είναι το πρώτο και η παραλλαγή με τυχαία επιλογή εμφανίστηκε αργότερα. Περιέχει ένα ποίημα:
«Ανάμεσα στα αλσύλλια από τσιμεντένιες δασικές συστάδες
Και περιέχει μια έκπληξη για εσάς.
Εάν αυτή η υπόδειξη είναι ακατανόητη -
Διώξε την ομίχλη, γιατί ο δρόμος είναι μακριά»
41. Τα παιδιά κατάλαβαν αμέσως ότι μιλούσαμε για το πάρκο, ξόδεψαν το υπόλοιπο χρυσό για διευκρίνιση και βγήκαν στο δρόμο - τι έκπληξη αποφάσισαν να το καταλάβουν επί τόπου. Και ενώ περπατούσαμε, συναντήσαμε αυτούς τους ανθρώπους που κάθονταν εκεί και πόζαραν, και υπήρχαν περίπου 10 άτομα που στέκονταν κοντά με κάμερες και το βιντεοσκοπούσαν.
42. Ήδη στο πάρκο διαβάζουν τη λίστα με τα αξιοθέατα και θυμούνται ότι υπάρχει μια τέτοια "έκπληξη" :)
43. Λοιπόν, οι κύριες 12 εργασίες ολοκληρώθηκαν με επιτυχία και σχεδόν ταυτόχρονα με την άλλη ομάδα. Η αδερφή μου και εγώ φροντίσαμε να ακολουθήσουν τον ίδιο τρόπο, στέλνοντας μηνύματα και τηλεφωνώντας ο ένας στον άλλο. Δίνω την τελευταία εργασία - να αποκρυπτογραφήσω τη νότα, όπου κάθε γράμμα αντικαθίσταται από κάποιο σύμβολο. Κρυπτογραφικό ταλέντο, δώστε τους δύναμη!
44. Βγάζω μια φωτογραφία του πώς τρίζουν τα γρανάζια στο κεφάλι τους και τρέχω γρήγορα μακριά. Όταν αποκρυπτογραφήσουν, θα καταλάβουν αμέσως πού να πάνε (ευτυχώς, κάθε ομάδα είχε μόνο 1 αυτοκίνητο, γι 'αυτό τους συμβούλεψα να πάρουν ένα λεωφορείο), που σημαίνει ότι η αδερφή μου και εγώ πρέπει να είμαστε ήδη εκεί, να θάψουμε τον Murky, να αλλάξουμε ρούχα και να προετοιμαστούμε όλα τα απαραίτητα για μάχες.
45. Σχεδιάζουμε μια μέγα-επική μάχη με σαπουνόφουσκες: D Επομένως, μια χαρτοπετσέτα στο στήθος εκχωρείται ως δείκτης υγείας - όταν βραχεί, τραυματίζεστε :) Τα στερεώνουμε και παίρνουμε όπλα. Θεωρητικά, προτάθηκε να αγοράσουν επιπλέον χαρτοπετσέτες και να φτιάξουν πανοπλίες για τον εαυτό τους, αλλά κανείς δεν είχε χρυσό και ο αριθμός των καταλήψεων ανά ημέρα ξεπέρασε τον λογικό.
46. Οι ομάδες στέκονται δίπλα-δίπλα και προετοιμάζονται για μάχη!
47. Κάθε ομάδα έχει έναν κύριο dealer ζημιών με τεράστιες φυσαλίδες και δύο με κανονικές.
48. Τρέχουν και επιτίθενται ο ένας στον άλλον αρκετά αστεία ^_^ Κάποιος ανεβαίνει κρυφά από πίσω, κάποιος φυσάει μια τεράστια ποσότητα φυσαλίδων και κάποιος είναι απλώς στην άμυνα :)
49. Οι φυσαλίδες είναι μαγικές: 3
50. Μερικοί έχουν ήδη σκοράρει εντελώς στη μάχη και είναι απλά χαρούμενοι :) Εκεί, ακόμη και ένα κορίτσι περίπου 5 ετών έτρεξε χαρούμενο, της έδωσε ένα πακέτο, έτσι ο κόσμος έφτασε στην ομάδα κάποιου :)
51. Η ομάδα μου ανακηρύχθηκε νικήτρια και ως ανταμοιβή λαμβάνει μια αποστολή μπόνους - σώσε το Murky. Ήταν πολύ χαρούμενοι που μάζευαν χρυσό για ένα φτυάρι και πάλι, και αυτό ήταν ήδη μετά από εκατοντάδες καταλήψεις... Αλλά ένα μέρος του το κέρδισαν χορεύοντας, οπότε δεν είναι και τόσο κακό.
52. Κι έτσι, παίρνοντας ένα φτυάρι, πάνε στο ηλιοβασίλεμα αναζητώντας. Έχασαν τον χάρτη, οπότε έψαξαν τυχαία: Δ
53. Βρήκα ένα μέρος με καθαρή γη και ακόμη και έναν ύποπτο λόφο, σκάβοντας%)
54. Στο τέλος, ομολογώ - τον «έθαψα» ανάμεσα στα πράγματα στο πορτμπαγκάζ του αυτοκινήτου: D Για να ξεφύγω από αυτά όχι τόσο καιρό, σας θυμίζω τα γενέθλιά μου και ότι γενικά είμαι τόσο χαριτωμένος: 3
55. Έχοντας τους χλευάσει για δόξα, μετά από 7 ώρες αναζήτησης, σας επιτρέπω να πάτε σε μένα, όπου, επιτέλους, μας περιμένει φαγητό ...
56. Έχω μια αρκετά πλούσια συλλογή από επιτραπέζια παιχνίδια στο σπίτι. εδώ δεν είναι μόνο δικοί μου, αλλά και φίλοι - τέλος πάντων, παίζουμε πάντα μαζί μου.
57. Αλλά όλοι είναι τόσο κουρασμένοι που ακόμα και το να πετάξεις ένα ζάρι είναι πολύ τεμπέλικο, οπότε παίζουμε μαφία. Έβγαλα μια φωτογραφία της πόλης ενώ κοιμάται, μου αρέσει<3
58. Μεταβίβασε τον ρόλο του αρχηγού, κάθισε να ξεκουραστεί κι αυτός. Δεν υπήρχε χρόνος όλη την ημέρα, οπότε διορθώνω την ώρα τώρα - 23:49
59. Πολλοί διαλύονται σταδιακά, αλλά πέντε από εμάς είμαστε οι πιο επίμονοι. Ξεκουραστήκαμε αρκετά, οπότε αποφασίσαμε να κυριαρχήσουμε σε ένα νέο παιχνίδι που πήρα μόλις σήμερα. Πρόκειται για τρελούς επιστήμονες ^___^ Bugagashenka)
60. Το παιχνίδι αποδείχθηκε τρελά ενδιαφέρον, γιατί σε λίγα σημεία είναι δυνατό να κατασκευαστεί ένα android, μια γάτα ρομπότ ή ένας δορυφόρος ελέγχου του μυαλού. "Δεν είναι παράνοια. Πού είναι η κουκούλα μου;" :ΡΕ
61. Και έτσι ανεπαίσθητα σέρνονται 3 η ώρα τα ξημερώματα, φεύγουν και οι τελευταίοι καλεσμένοι. Τα ρίχνω όλα σε ένα μεγάλο σωρό στο χολ και τα αφήνω για αύριο να τακτοποιηθούν, απλώς καθαρίζω όλα τα ευπαθή τρόφιμα.
62. Ντους και ώρα ύπνου. Με ένα διασωθέν Murky και έναν χαρούμενο Μπομπ Σφουγγαράκη :)
MARINA NIKOLAEVNA GRIGORISHINA
Παιχνίδι αναζήτησης "Η φιλία και η αδελφότητα είναι ο καλύτερος πλούτος"
Παιχνίδι αναζήτησης«» .
(μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια κύρια τάξη με δασκάλους και παιδιά μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας)
Στόχος: βοηθούν στην ενίσχυση φιλία, αλληλοβοήθεια μεταξύ των παιδιών (ενήλικες)ενώ ξεπερνούσε διάφορα προβλήματα.
Καθήκοντα:
εκπαιδευτικός:
Συμμετοχή κάθε παιδιού (ενήλικας)σε μια ενεργή δημιουργική διαδικασία.
Οργάνωση ατομικών και ομαδικών δραστηριοτήτων παιδιών (ενήλικες);
Προσδιορισμός δεξιοτήτων και ικανοτήτων για ανεξάρτητη εργασία πάνω στο θέμα.
Εκπαιδευτικός:
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος, δημιουργικότητας, φαντασίας παιδιών προσχολικής ηλικίας (δάσκαλοι, δραστηριότητα αναζήτησης.
Προσπάθεια για καινοτομία.
Διαμόρφωση δεξιοτήτων ανεξάρτητης εργασίας.
Διεύρυνση των οριζόντων, ευρυμάθεια.
Εκπαιδευτικός:
Εκπαίδευση ανεκτικότητας, προσωπική ευθύνη για την απόδοση της εργασίας.
Ολοκληρωμένη εκπαιδευτική περιοχέςΛέξεις κλειδιά: κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, ανάπτυξη λόγου, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, γνωστική ανάπτυξη, σωματική ανάπτυξη.
Πρόοδος μαθήματος:
Κίνητρο
Ο δάσκαλος κρατά στο χέρι του ένα βιβλίο για τους πειρατές.
φροντιστής: Χαίρετε! Ποιος από εμάς δεν ήθελε να πάει σε ένα έρημο νησί κάποια μέρα, όλοι το ονειρευόντουσαν και να βρουν έναν θησαυρό εκεί θα ήταν γενικά υπέροχο. Αποφάσισα να διαβάσω ένα βιβλίο για τους πειρατές και να μάθω για τις περιπέτειές τους και να σας πω.
Ο δάσκαλος ανοίγει το βιβλίο και βρίσκει ένα κομμάτι από έναν παλιό χάρτη.
Ακούγεται μουσική από την ταινία "Οι Πειρατές της Καραϊβικής".(ένας πειρατής εμφανίζεται στην οθόνη και λέει μονόλογος: «Περίμενα πολλούς αιώνες μέχρι οι άξιοι να βρουν ένα κομμάτι αυτού του χάρτη. Αυτός ο χάρτης θα σας μεταφέρει σε αμέτρητους πλούτη. Αντιμετωπίστε τους με ειλικρίνεια και δίκαια. Μυστήρια και περιπέτειες σας περιμένουν. Μπορείτε να τα ξεπεράσετε μόνο αν είστε έξυπνοι και η φιλία δεν θα σε αφήσει.
Σε κάθε στάδιο, θα σας περιμένουν συμβουλές.
Και αυτός που βρήκε τον χάρτη θα είναι τα μάτια και τα αυτιά μου, αλλά μην περιμένετε βοήθεια από αυτόν. Καλή τύχη σε εσάς. Καλή τύχη)
Είστε πρόθυμοι να δοκιμάσετε; (Παιδιά (δάσκαλοι): Ναί).
Οι συμμετέχοντες κοιτάζουν τον χάρτη, τον πρώτο παράγραφος: εικόνα πειρατικού πλοίου.
Εκπαιδευτικός χώρος «Γνωστική και ανάπτυξη του λόγου».
(παρουσίαση στην οθόνη - Γρίφοι για τους πειρατές)
Για να περάσουν αυτό το τεστ, οι συμμετέχοντες λύνουν γρίφους, βρίσκουν έναν φάκελο με τη σωστή απάντηση και μέσα σε αυτόν υπάρχει ένα κομμάτι παζλ. Συγκεντρώστε μια εικόνα από παζλ.
(1 υπόδειξη: Γνωρίζετε πολλά μυστήρια στη ζωή, αλλά μαντέψτε για τους πειρατές και κερδίστε ένα βραβείο για αυτό. Βρείτε τον φάκελο, λάβετε την απάντηση και κάντε παζλ συλλέγουν μαζί)
Αυτό το πουλί των ζεστών χωρών
Ο καπετάνιος το λατρεύει.
Μην του εμπιστεύεσαι ένα μυστικό
Όλα καταρρέουν... (Παπαγάλος.)
Δεν χρειάζεται να αναζητήσετε το μονοπάτι.
Δείξε μας τον Βορρά... (Πυξίδα.)
Μέρος της γης στην οποία πρέπει να κολυμπήσετε
Θησαυρούς να ταφούν το συντομότερο δυνατό. Μερικές φορές είναι δύσκολο να το βρεις
Στις ατελείωτες εκτάσεις αυτού… (Νησί.)
Κάθε μέρα ένας πειρατής ονειρεύεται
Βρείτε το στήθος που περιέχει... (Θησαυρός)
Από τις εικόνες συγκέντρωσαν ένα παζλ - Σημαία Πειρατή. Σε ένα φάκελο με την ίδια εικόνα, βρίσκεται ένα μέρος της κάρτας. Κοιτάμε τον χάρτη, το επόμενο σημείο είναι το Βάλτο.
Εκπαιδευτικός χώρος «Σωματική ανάπτυξη». Αθλητισμός το παιχνίδι: "Γεύμα με εμπόδια"- έλος.
Οι συμμετέχοντες πλησιάζουν τον βάλτο, βλέπουν μέρος του χάρτη στην απέναντι πλευρά. Προς την φτάσε σε αυτήν, πρέπει να χρησιμοποιήσετε βάλτους. Οι συμμετέχοντες πρέπει να πηγαίνουν όχι ένας κάθε φορά, αλλά ως ολόκληρη ομάδα.
(2 υπόδειξη: Εδώ είναι ένας βάλτος και ένα τέλμα, και φαίνεται ότι ο χάρτης είναι ήδη ορατός, αλλά τι να κάνουμε είναι το πρόβλημα. Κανείς δεν θα περπατήσει μόνος του μέσα στο βάλτο. Εσείς παμψηφείπάρτε όλα τα χτυπήματα και περάστε από τον βάλτο.)
Οι συμμετέχοντες έφτασαν στον χάρτη μαζί με όλη την ομάδα. Διπλώνουμε μέρος της κάρτας και κοιτάμε, το επόμενο στοιχείο είναι η Γοργόνα.
Εκπαιδευτικός χώρος «Γνωστική και καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη».
Το παιχνίδι "Συλλέξτε τα μαργαριτάρια".
Οι συμμετέχοντες προχώρησαν στο επόμενο στοιχείο. Προς την φτάσετε εκείμέχρι το επόμενο μέρος του χάρτη, πρέπει να κάνετε ένα δώρο στη γοργόνα, συλλέξτε μαργαριτάρι κολιέ.
(3 υπόδειξη: Όποιος βρει ένα μαργαριτάρι θα το βάλει σε μια κλωστή. Και θα το φέρει δώρο σε εκείνο το κορίτσι, θα βρει αμέσως την κάρτα. Αλλά ο χρόνος σας αξίζει, λίγα δίνονται εδώ, η άμμος στο ρολόι θα τελειώσει - η γοργόνα θα κολυμπήσει μακριά.)
Οι συμμετέχοντες κορδόνια μαργαριτάρια σε μια πετονιά, ενώ η άμμος χύνεται σε μια κλεψύδρα. Εάν δεν έχετε χρόνο να φτιάξετε ένα κολιέ, μέρος του χάρτη δεν θα βρεθεί. Η κάρτα των συμμετεχόντων κατεβαίνει από το ταβάνι σε ένα μπουκάλι σε μια πετονιά. Οι συμμετέχοντες συναρμολογούν έναν χάρτη από 4 μέρη. Ψάχνουν πού είναι σημειωμένη η θέση των θησαυρών - το Σπήλαιο. Και όλοι πάνε να ψάξουν για τον θησαυρό.
Εκπαιδευτικός χώρος «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη». Το παιχνίδι «Άνοιξε το στήθος».
(4 υπόδειξη: Βρίσκεις το σπήλαιο, μπες μέσα. Καλύτερα να πάρεις το στήθος. Θα βρείτε έναν θησαυρό, αλλά το πρόβλημα είναι ότι δεν θα πάνε όλα τα κλειδιά εδώ. Παίρνετε το σωστό κλειδί και παίρνετε τον θησαυρό μαζί σας.)
Οι συμμετέχοντες βρίσκουν ένα σπήλαιο, μπαίνουν σε αυτό και βρίσκουν ένα σεντούκι.
Το μπαούλο είναι κλειδωμένο και δίπλα του ένα σετ κλειδιών. Επιλέγουν το σωστό κλειδί, ανοίγουν το σεντούκι και εκεί βρίσκεται μια παλιά κύλιση επιγραφή: « Η φιλία και η αδελφοσύνη είναι ο καλύτερος πλούτος» .
φροντιστής: Το ταξίδι μας τελείωσε. Θυμηθείτε, το κύριο πράγμα ο πλούτος είναι φιλία!
