Príprava abecedy do školy. Príprava na školu: učenie sa písmeniek s radosťou. Predškolský vek je najlepším obdobím na učenie písmen

Dnes sa stalo normou, že dieťa nastupujúce do školy potrebuje oveľa viac vedomostí a zručností, ako tomu bolo pred dvomi či tromi desaťročiami. Jednou z dôležitých požiadaviek na množstvo vedomostí je učenie sa písmen. Teraz sa deti učia písmená a zvuky v predškolskom zariadení, rôzne. Vedomosti sa však stanú kompletnejšími, ak si ich deti predškolského veku budú neustále dopĺňať a upevňovať v domácom vzdelávaní. Rodičia budú môcť efektívne učiť svoje dieťa, ak budú používať metódy zoznamovania detí s písmenami, zvukmi, slovami a dodržiavať určité odporúčania. Čo potrebujú vedieť dospelí, aby naučili dieťa písmenká?

Predškolský vek je najlepším obdobím na učenie písmen

Pre mnohých rodičov s malými deťmi vyvstáva otázka: kedy je najlepší čas začať sa učiť abecedu? Existuje niekoľko názorov na štúdium listov predškolákov:

Aby sa zoznámenie s listami stalo pre deti predškolského veku zaujímavou a prístupnou aktivitou, ktorá ich tlačí k ďalšiemu učeniu sa čítania, rodičia sa musia zoznámiť s odporúčaniami odborníkov. To uľahčí organizovanie domácich úloh. Podľa akých princípov sa teda s deťmi učíme písmená:

• Hra - vedúca aktivita v predškolskom veku by sa mala stať hlavnou metódou výučby detí, preto princípom domácej úlohy je učiť sa písmená pri hre.
• Zoznámenie sa s abecedou je pre predškolákov dosť náročné, preto sa práca robí postupne, od jednoduchých po zložité. Nie je potrebné vyžadovať od dieťaťa mechanické zapamätanie celej abecedy naraz. Na každej lekcii musíte zmysluplne vypracovať jedno písmeno, upevniť predchádzajúci materiál a zvládnuť nový.
• Pred začatím tréningu sa dospelý musí sám naučiť, ako správne pomenovať písmená: jasné a zdôraznené spoluhlásky (b, ale nie „byť“, m, p, s, ale nie „hm, ehm, es“). Samohlásky je potrebné naučiť dieťa vyslovovať ťahavo, napríklad a-a-a.
• Je užitočnejšie študovať zvuky a písmená súčasne, aby sa rozvíjala ďalšia zručnosť čítania po slabikách. Táto technika pomôže udržať záujem o dosť monotónne úlohy. Slabiky môžete začať skladať, keď sa objaví potrebná zásoba písmen (ba, ma, pa, yes). Je tiež potrebné ukázať, že skúmané písmeno je nevyhnutne súčasťou akýchkoľvek slov, napríklad a - melón, o - jeseň, y - slimák atď.
• Odborníci odporúčajú zaviesť písmená a hlásky v poradí, v akom sa tvoria v ontogenéze (individuálnom vývoji organizmu). V prvom rade sú to samohlásky a, o, y, s, e a spoluhlásky. Samohlásky i, e, e, yu pozostávajú z dvoch zvukov, preto sa študujú vo vyššom veku.
• Upevnenie vedomostí o písmenách by malo byť sprevádzané aktivitami, ktoré sú pre dieťa zaujímavé: kreslenie, modelovanie, aplikácia, dizajn. Na tento účel odborníci vyvinuli veľa hier a cvičení, ktoré možno použiť pri príprave na domácu úlohu.

Hry a cvičenia na domácu úlohu

Ako naučiť dieťa písmená doma? Okrem špeciálnych pomôcok, ako je základný náter, abeceda, možno v psychologickej a pedagogickej praxi nájsť mnoho zaujímavých úloh na upevnenie vedomostí o písmenách a zvukoch. Takéto zbierky pomôžu rodičom kompetentne a čo je najdôležitejšie, je zaujímavé organizovať domáce vzdelávanie. Neberte si zložité herné úlohy, tá najjednoduchšia zábava môže byť pre deti vzrušujúcim nástrojom na učenie.

Staviame nezvyčajný dom

Najjednoduchšie herné cvičenie s kockami pomôže opraviť názov písmen. Dospelý si môže kúpiť hotové kocky s obrázkami písmen, spolu s dieťaťom si môžete pripraviť domáce, domáce, napríklad maľovaním obyčajných drevených kociek. S ich pomocou sa učíme písmená, napríklad:

• zostaviť rebrík z písmen, ktoré vedia spievať (hlásky a, o, u, s, e);
• postavíme domček pre bábiku z kociek s rôznymi písmenami a naučíme ich volať d, o, m;
• ukážeme správnu kocku - hádajte napríklad hádanky s písmenom b:

Nosím nadýchaný kabát
Bývam v hustom lese.
V dutine na starom dube
hryziem orechy (veverička)

V rieke sú robotníci
Ani stolári, ani tesári
A postaviť priehradu
Namaľuj si aspoň obrázok (bobríky)

• nájdi kocku, kde je nakreslený bocian (spýtaj sa, aké je prvé písmeno).

Kreativita rodičov pomôže urobiť z hry s blokmi zábavnú aktivitu. Kocky s určitým písmenom môžu byť umiestnené všade: v miestnosti, kuchyni, chodbe; na skriňu, televízor, stolík, parapet, aby dieťatko neustále sprevádzali.

Kde je ukrytý list?

Dospelý rozloží jednu kópiu listov na rôzne miesta v miestnosti a druhú zavesí na viditeľné miesto na porovnanie. Medzi nimi je aj list, ktorý dieťa potrebuje nájsť. Hrá sa na typ "horúce - studené". Hráč sa riadi napríklad pokynmi dospelého: choďte rovno, potom odbočte doľava, urobte dva kroky a znova odbočte doľava. Vedúci usmerňuje pohyb slovami „studené, teplejšie, opäť studené, teplé, horúce“. Na ceste dieťa nájde ďalšie písmená a porovnáva s požadovaným. Okrem fixovania písmena sa precvičujú priestorové zručnosti.

Kto bude zbierať listy rýchlejšie

Je žiaduce hrať viacerých účastníkov, preto je dobré, ak sa do hry zapojí celá rodina. Na stránke sú rozložené obrázky s rôznymi obrázkami toho istého písmena, hráči ich na signál vedúceho začnú zbierať. Je dobré používať vtipné básničky, na vytvorenie pozitívneho postoja si môžete napísať vlastné, napr.: "Šípka nás vedie k písmenu b. Tu je breza, ale tu je veverička." Vyhráva ten, kto najrýchlejšie nazbiera najviac obrázkov. Medzi víťazov určite zaraďte aj stážistu.

Vrecúško s písmenkami

S deťmi študujeme písmenká podľa klasickej verzie „úžasnej tašky“. Dospelý pripraví krásnu tašku, vloží do nej malé predmety, ktorých názov sa začína študovaným písmenom, napríklad „p“: pero, ryba, popruh, hrebeň, harmanček, robot. Dieťa vytiahne predmet a jasne vysloví slovo. V budúcnosti hru komplikuje fakt, že naštudované písmeno sa posúva do stredu a na koniec slova.

Hra sa hrá podľa typu asociácií (obrázkov, ktoré vznikajú v mysli ako odpoveď na list). Takéto úlohy pomáhajú deťom ľahko si zapamätať písmená bez toho, aby ich mnohokrát opakovali. Asociácie môžu byť niečo také: predstavte si predmet, ktorý písmeno ( ALE ako strecha domu O- volant, volant, O- vetvička spadla zo stromu, A- chyba, P- obojky). V tomto cvičení bude zaujímavé použiť rýmy, ktoré možno nájsť v akejkoľvek príručke pre predškolákov, napríklad:

B vyzerá ako fajka
Čo bzučí: „Bu-bu, bu-bu“!

podobný AT, niet pochýb
Na praclíky bicykel.

List D pozri sa sem
Loď pláva smerom k nám.

List A presne ako chrobák
Usadený na konári.

Vzdelávacie online hry

Okrem klasických hier a cvičení sa ako jedna z metód v modernej pedagogike aktívne využívajú aj online hry. Môžu byť úspešne zavedené do domácich úloh. Hlavná vec je mať na pamäti, že čas strávený pri počítači by mal byť pre predškolákov obmedzený na 10 až 15 minút. Hry by tiež mali zodpovedať veku detí, úrovni vedomostí a metodickým požiadavkám, napríklad deti online - hra ich naučí správne pomenovať písmená, staršie predškolské deti - zapamätať si poradie písmen, tvoriť slabiky, hľadať chýbajúce písmená v slovách. S deťmi sa učíme písmenká pomocou napríklad takýchto hier:

Hovoriaca abeceda pre deti

Hovoriaca abeceda robí zázraky!
Stlačte ľubovoľné písmeno a okamžite dostanete slovo!
Predškolské dieťa v hre opraví správny názov písmena a vidí obrázok, ktorý zobrazuje predmet s týmto písmenom. Je užitočné cvičiť v takejto úlohe pre tie deti, ktoré práve začínajú rozpoznávať písmená. Starší predškoláci si môžu hru skomplikovať ponukou zapamätania si poradia v abecede.

spojte body

Hry podľa typu spájania bodiek jednou čiarou sú určené pre starších predškolákov, pomáhajú zapamätať si poradie písmen, rozlišovať samohlásky a spoluhlásky. Napríklad jednou z týchto online hier je „Foxes“, v ktorej sa pomocou správnej kombinácie písmen získa zábavný obrázok. Hráč si stlačením tlačidiel na klávesnici a spájaním bodiek zapamätá písmená. Ak je úloha splnená správne, sneh zaspí zimný les. Zložitejšia možnosť: predškolákovi vysvetlia, že samohlásky (spev) sú zafarbené na červeno, spoluhlásky sú modré (tvrdé), zelené (mäkké). Dieťa ich musí vyslovovať so správnou artikuláciou.

Ako naučiť dieťa abecedu s kreativitou

Rodičov bude zaujímať, že okrem klasických metód spoznávania písmen existujú aj iné vzrušujúce metódy, ktoré zaujmú dospelých aj deti. Sú založené na tvorivá činnosť, ktorá vždy láka deti predškolského veku: aplikácie, kreslenie, modelovanie, navrhovanie.

Aplikácia

Dospelý spolu s dieťaťom vystrihujú písmená z hrubého papiera pomerne veľkej veľkosti. Potom nasleduje príprava šperkov, môžu to byť obilniny, látky, farebný papier, korálky. Na šablóny sa nanášajú ozdoby s lepidlom. Ukazuje sa jasné krásne písmená, ktoré možno zostaviť s girlandou a umiestniť na rôzne miesta ( detský kútik, stenu, na vianočný stromček).

Kreslenie

Kreslenie písmen je originálna technika zapamätať si ich. Na papier sa dá kresliť fixkami, doskou a drievkom do piesku. Na rovnaký účel vám poslúžia všelijaké omaľovánky, staré časopisy, v ktorých môžete spolu s predškolákom hľadať známe písmenká fixou.

modelovanie

Písmená si rýchlejšie zapamätajú, ak ich budete držať v rukách a manipulovať s nimi, teda fackovať. Zároveň to dobrý liek pre rozvoj dobré motorové zručnosti priamo súvisí s rečou. Na tento účel plastelína, hlina, slané cesto. Rovnako ako v aplikácii môžu byť hotové písmená ozdobené hráškom, korálkami alebo jednoducho natreté kvašovými farbami.

Stavebníctvo

Skladanie písmen je zábavná aktivita pre deti! Pomáha nielen fixovať abecedu, ale rozvíja aj motoriku rúk, myslenie, pozornosť, túžbu po asociáciách (vidieť písmená v okolitých predmetoch) Písmená si môžete postaviť alebo navrhnúť nielen od špeciálneho konštruktéra (kov, drevo, plast) , ale aj z akéhokoľvek improvizovaného materiálu. Napríklad z palíc, zápalkové škatuľky, knihy - baby v pevnej väzbe. Všetko, na čo je fantázia bohatá, sa môže stať materiálom na stavbu písmen.

Vážení rodičia! V modernej pedagogike možno nájsť veľa originálnych metód, pomocou ktorých sa môžete rýchlo naučiť písmenká a prejsť k čítaniu. Každý rodič môže naučiť svoje dieťa písmenká. Každý rodič by však mal pamätať na to, že učenie by malo bábätku prinášať radosť, živú chuť učiť sa nové veci a nemalo by byť nudnou, monotónnou úlohou. Vaše inteligentné rozhodnutie, trpezlivosť, láska k vášmu dieťaťu pomôže dosiahnuť dobré výsledky. Veľa šťastia pri výchove vašich detí!

Na tejto stránke nájdete veľa hier a cvičení na opakovanie a zapamätanie si písmen abecedy prebratých v základke. Poznáte už veľa písmen, ale budete musieť tvrdo pracovať, aby ste dokončili naše cvičenia. Požiadajte dospelého, aby si prečítal pokyny a pozorne si ich vypočul. Ak sa cvičenie nepodarí na prvý raz, nenechajte sa odradiť, dokonca ho hneď nevykonávajú ani všetci dospelí. Cvičenie môžete vždy vynechať a potom sa k nemu vrátiť. A teraz prejdite na cvičenia a hry na opakovanie písmen abecedy:

Najobľúbenejšie čítanie v sekcii

Primer- prvá kniha, s ktorou sa začína výučba gramotnosti. Upozorňujeme na najlepšiu verziu online Primer v Runete. Pri vývoji Primeru bol použitý časom overený vývoj psychologického centra Adalin. Základný náter obsahuje multimediálne interaktívne...

Materiály pre triedy v abecede Nie všetci predškoláci sú ochotní študovať Primer. Odporúčané materiály zahŕňajú 750 kariet a formulárov so zaujímavými a rôznorodými úlohami. Určite pomôžu zmeniť štúdium základného náteru na vzrušujúcu aktivitu. ...

Rozvoj fonematického sluchu V tomto článku vám povieme o hrách, ktoré pripravia dieťa na učenie sa čítania a písania. Povieme si o špeciálnych cvičeniach na rozvoj fonematického sluchu u predškolákov. Predškolák s dobre vyvinutým fonematickým uchom oveľa ľahšie zvládne čítanie a písanie ...

Listy. Cvičenia a hry. Cvičenia a vzdelávacie hry z tejto časti vám pomôžu zopakovať a upevniť látku preberanú v Primere. Naše vzdelávacie hry umožnia predškolákovi zapamätať si obrázok (písanie) tlačených písmen ruskej abecedy, naučiť ho identifikovať zvuky podľa ucha a ...

Slabiky. Lekcie čítania slabík V našich lekciách o čítaní slabík existuje niekoľko typov úloh a cvičení. V zadaniach a cvičeniach na vyučovacie hodiny sa dobre používajú dieťaťu známy slová s 2-3 slabikami. Slabiky sa skladajú z dvoch písmen, samohlásky a spoluhlásky. Dieťa spravidla nemá ...

Naučiť sa čítať slová Odporúča sa prejsť na lekcie o učení sa čítania slov po triedach v našom Primer a na úlohy pododdielov „Hry s písmenami“, „Lekcie čítania slabík“. Schopnosť správne čítať slová pre dieťa nestačí. Musí pochopiť význam toho, čo číta. V predchádzajúcom...

Hry na učenie čítať. Kniha hračiek Ak váš malý žiak už viac-menej dobre číta dvoj- a trojslabičné slová, potom s ním môžete prejsť na čítanie jednoduchých viet. Ale musíte uznať, že je veľmi nudné čítať banálne frázy ako "Mama umýva rám." Ako urobiť učenie čítať zábavnejšie?

Hodiny čítania Sekcia obsahuje 20 počítačových online lekcií čítania. Každá lekcia obsahuje 6 hier na čítanie. Časť hier je zameraná na rozvoj všeobecných schopností potrebných na to, aby sa dieťa naučilo čítať. Iné hry učia zvuky, písmená a slabiky, pomáhajú...



Karina Sergeevna pripravuje svojho syna do školy. V čase začiatku ich vyučovania sme mali istú úroveň vedomostí (študovali sme sami), ale vyžadovalo sa odborné zaškolenie. Po triedach s Karinou Sergeevnou sa úroveň môjho syna výrazne zvýšila. Práca ide všetkými smermi: čítanie, písanie, počítanie. Pokrok nás veľmi teší. Karina Sergeevna dokáže udržať pozornosť svojho syna počas celej hodiny ... aj keď to s ním môže byť ťažké). Karina Sergejevna je mierne prísna, pozorná,...

dochvíľny, dôsledný v práci. Po každej lekcii Karina Sergeevna hovorí o tom, čím prešli a čo dáva domáca úloha na zabezpečenie materiálu a užitočné rady ako si so synom poradiť sama. Učiteľ odvádza skvelú prácu. V súčasnosti robíme. Odporúčam!!!

stupňa 5

Evgeniya, Solntsevo

Objednávka služieb: Príprava do školy. Vývojové metódy.

750 ₽

Po prvýkrát nebol učiteľ vybraný na základe odporúčania, ale zo stránky. A nezlyhali! Ekaterina Mikhailovna je úžasná učiteľka. Pri mojich aktivitách s mojím dieťaťom (5,5 roka, cieľ všeobecný rozvoj, výučba zručností čítania, písania a počítania) používa množstvo rôznych príručiek, venuje pozornosť všetkým aspektom rozvoja: nielen čítaniu a počítania, ale aj rozvoju pamäti, pozornosti, logiky, všeobecných vedomostí o svete. Je veľmi priateľská a zároveň náročná, snaží sa rozvíjať samostatnosť ...

a zodpovednosť v dieťati, trvá na tom, aby si samo pamätalo robiť domáce úlohy. A to už prinieslo svoje ovocie – úlohu robí sám, bez mojich pripomienok. S lekciami sme veľmi spokojní. Už vidíme prvé výsledky, hoci to robíme asi mesiac. Dieťa začalo čítať slová (predtým poznalo len písmená), začalo počítať do 10 (čo ma veľmi prekvapilo). A čo je najdôležitejšie, pracuje s túžbou! Ekaterinu Mikhailovnu určite odporučím ako veľmi zodpovednú, presnú, priateľskú a profesionálnu učiteľku. Myslím, že v triedach budeme pokračovať až do samotnej školy!

stupňa 5+

Oľga, M. Tushinskaya

Objednávka služieb: Príprava do školy.

900 ₽

Chcel som naučiť dieťa čítať! Do tried sme prišli vo veku 3,10 a čítali sme už ako 4-roční! Olga Valentinovna ju dokázala nielen naučiť čítať za 2 mesiace, ale aj opraviť zvuk „r“, dieťa sa naučilo vrčať. Opravené aj všetky ostatné nepresnosti vo výslovnosti. Všetky hodiny prebiehajú hravou formou, pani učiteľke sa podarilo nájsť prístup k dieťaťu a zaujať úlohami. Túto pani učiteľku určite odporúčam, podľa možností sa k nej vrátime na prípravu do školy.

stupňa 5+

Catherine, Lobnya, Dmitrov

Objednávka služieb: Príprava do školy. Naučiť sa čítať.

900 ₽

Medzi obrovským výberom metód je veľmi populárna výučba čítania podľa metódy Nadezhdy Zhukovej. Jej metóda je prispôsobená na samoštúdium rodičov s deťmi doma. Návody N. Zhukova sú cenovo dostupné, dajú sa kúpiť takmer vo všetkých kníhkupectvách. Pokúsme sa zistiť, čo je na tejto technike zvláštne a prečo je taká populárna.

Zo životopisu

Nadezhda Zhukova je známa domáca učiteľka, kandidátka pedagogických vied, má bohaté logopedické skúsenosti. Je tvorkyňou celej série náučnej literatúry pre deti, ktorá vychádza v miliónových nákladoch. Mnohé z nej vedeckých prác publikované nielen v ruštine, ale aj v špecializovaných vydaniach iných krajín.

Nadezhda Zhukova uskutočnila mnoho štúdií s predškolskými deťmi, starostlivo študovala progresívne procesy ich vývoja reči. Vytvorila unikátnu metódu, pomocou ktorej sa deti rýchlo naučia čítať a ľahko od nej prejdú k písaniu. N. Zhukova vo svojej metodológii učí deti správne skladať slabiky, ktoré v budúcnosti využíva ako samostatnú súčasť pri čítaní a písaní.

Predaj jej moderného Primeru presiahol 3 milióny kópií. Z týchto čísel podľa štatistík môžeme usúdiť, že každé štvrté dieťa sa podľa neho učí čítať. V roku 2005 mu bol udelený titul „Klasická učebnica“.

Nadežda Žuková bola v 60. rokoch aktívnou členkou iniciatívnej skupiny, ktorá sa zaoberala vytváraním špecializovaných skupín pre deti s problémami a poruchami reči. Teraz sú takéto logopedické skupiny a celé materské školy s touto zaujatosťou rozšírené nielen u nás, ale aj v krajinách SNŠ.

Vlastnosti techniky

Pri vytváraní vlastnej špeciálnej metódy využila N. Žuková svoje 30-ročné logopedické pracovné skúsenosti. Dokázala vybudovať úspešnú kombináciu výchovy k gramotnosti so schopnosťou zabrániť deťom v písaní chýb. Učebnica vychádza z tradičného prístupu výučby čítania, ktorý je doplnený o jedinečné vlastnosti.

V rečovej činnosti je pre dieťa psychologicky jednoduchšie vyčleniť slabiku ako jednu hlásku v hovorenom slove. Tento princíp je použitý v metóde N. Zhukovej. Čítanie slabík sa ponúka už v tretej lekcii. Vzhľadom na skutočnosť, že na samom začiatku učenia sa čítania je tento proces pre deti mechanizmom na reprodukciu písmenového modelu slova na zvukový, v čase, keď sa dieťa učí čítať, by už malo byť oboznámené s písmenami. .

Nestojí za to učiť s dieťaťom všetky písmená abecedy naraz. Prvé zoznámenie dieťaťa by malo byť so samohláskami. Vysvetlite dieťaťu, že samohlásky sú spievané písmená, môžu sa spievať. Začnite tým, že sa naučíte takzvané tvrdé samohlásky (A, U, O). Keď sa s nimi dieťa zoznámi, musíte už začať sčítať: AU, AO, OU, UA, UA, OA, OU. Samozrejme, nie sú to slabiky, ale práve na tejto kombinácii samohlások je najjednoduchšie vysvetliť bábätku princíp pridávania slabík. Nechajte dieťa samo, pomáhajúc si prstom, kresliť cesty od písmena k písmenu a spievať ich. Dokáže teda prečítať kombináciu dvoch samohlások. Ďalej môžete začať memorovať spoluhlásky.

Potom, keď začnete dieťa učiť čítať, vysvetlite mu, ako podľa ucha určiť, koľko hlások alebo písmen ste vyslovili, ktorý zvuk v slove znie prvý, posledný, druhý. Tu môžete pomôcť pri učení "magnetickej abecedy" N. Zhukova. S jeho pomocou môžete požiadať dieťa, aby rozložilo slabiky, ktoré vyslovujete.

Písmená môžete aj nahmatať, zakrúžkovať ich prstom, čo prispeje k ich hmatovému zapamätaniu. Keď sa dieťa naučí spájať slabiky, môžete mu ponúknuť, aby prečítalo slovo z troch písmen, slovo z dvoch slabík. (O-SA, MA-MA).

V Zhukovej "Primer" budú rodičia môcť nájsť mini-zhrnutia tried na štúdium každého písmena, odporúčania na výučbu skladania slabík. Všetko je napísané v prístupnom jazyku. Na ich využitie nemusia mať rodičia pedagogické vzdelanie. Kurz môže absolvovať každý dospelý.

Predškolák je schopný vnímať informácie len hravou formou. Hra je pre neho pokojné prostredie, kde ho nikto nebude nadávať ani kritizovať. Nesnažte sa nútiť dieťa, aby rýchlo a okamžite čítalo slabiku po slabike. Pre neho je čítanie náročná práca. Buďte trpezliví, prejavte náklonnosť a lásku k dieťatku počas tréningu. Teraz na ňom záleží viac ako kedykoľvek predtým. Ukázať pokoj a dôveru, naučiť sa pridávať slabiky, jednoduché slová, vety. Dieťa musí ovládať techniku ​​čítania. Tento proces pre neho nie je rýchly a náročný. Hra spestruje učenie, odbúrava nudnú povinnosť učiť sa a pomáha vzbudiť lásku k čítaniu.

Vaša trpezlivosť a pokoj pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa čítať rýchlejšie.

Počiatočný vek

Nemali by ste veci uponáhľať. Je celkom normálne, že 3-4 ročné dieťa sa ešte vôbec nevie učiť. V tom vekové obdobie Triedy môžete začať len pod podmienkou, že dieťa prejaví veľký záujem o čitateľskú činnosť, prejaví túžbu naučiť sa čítať.

5-6 ročné dieťa na to zareaguje úplne inak. AT predškolských zariadení vzdelávacie programy sú určené na to, aby sa deti naučili čítať po slabikách. Nie vždy sa však deti môžu naučiť informácie získané vo veľkom tíme. Mnohé deti vyžadujú individuálne hodiny, aby pochopili princípy skladania slabík a slov. Nepremeškajte preto príležitosť zacvičiť si s dieťaťom doma. Keď dieťatko príde do školy dobre pripravené, bude ľahšie znášať adaptačné obdobie.

Je dôležité vziať do úvahy psychologickú pripravenosť na učenie sa čítania. Deti sú pripravené začať čítať iba vtedy, ak už dobre hovoria, správne skladať vety v reči, fonematický sluch sa rozvíja na správnej úrovni. Bábätká by nemali mať problémy so sluchom a zrakom, logopedické problémy.

Naučiť sa čítať by sa malo začať vo veku, keď vidíte záujem dieťaťa a cítite, že je pripravené.

Zvuky alebo písmená?

Zoznámenie sa s písmenami by nemalo začínať zapamätaním si ich mien. Namiesto toho musí dieťa poznať zvuk, ktorý je napísaný konkrétnym písmenom. Žiadne EM, ER, TE, LE atď. nemalo by byt. Namiesto EM sa učíme hlásku „m“, namiesto BE hlásku „b“. To sa robí preto, aby dieťa ľahšie pochopilo princíp skladania slabík. Ak sa naučíte mená písmen, potom dieťa nepochopí, ako sa slovo PAPA získava z PE-A-PE-A a slovo MAMA sa získava z ME-A-ME-A. Nepridá zvuky, ktoré sú označené písmenami, ale spôsob, akým sa naučil - názvy písmen a podľa toho bude čítať PEAPEA, MEAMEA.

Naučte sa správne samohlásky a spoluhlásky

Nezačínajte sa učiť písmená v abecednom poradí A, B, C, D... Postupujte podľa poradia uvedeného v Primer.

Najprv sa naučte samohlásky (A, O, U, S, E). Ďalej by sa mal študent oboznámiť s pevnými spoluhláskami M, L.

Potom sa zoznámime s hluchými a syčivými zvukmi (K, P, T, W, H atď.)

V "Primer" N. Žukova navrhla nasledovné poradie štúdia písmen: A, U, O, M, C, X, R, W, Y, L, N, K, T, I, P, Z, Y, G, V, D, B, F, E, b, I, Yu, E, H, E, C, F, W, b.

Postupnosť študovania písmen uvedených v priméri Zhukova vám pomôže ľahko sa prispôsobiť školským osnovám

Posilnenie naučeného materiálu

Opakovanie predtým naštudovaných písmen v každej lekcii prispeje k rýchlejšiemu rozvoju mechanizmu gramotného čítania u detí.

Čítanie po slabikách

Keď sa vy a vaše dieťa naučíte niekoľko písmen, je čas naučiť sa pridávať slabiky. Veselý chlapec v tom pomáha v "Primer". Beží od jedného písmena k druhému a tvorí slabiku. Prvé písmeno slabiky sa musí ťahať, kým dieťa prstom nenaznačí cestu, po ktorej chlapec beží. Napríklad slabika MA. Prvé písmeno M. Položíme prst na začiatok stopy blízko neho. Ťaháme zvuk M, zatiaľ čo prstom prechádzame po stope, bez zastavenia: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A-A. Dieťa sa musí naučiť, že prvé písmeno sa naťahuje, kým chlapec neprebehne k druhému, v dôsledku toho sa vyslovujú spolu, bez toho, aby sa od seba odtrhli.

Počnúc jednoduchými slabikami

Dieťa musí pochopiť algoritmus na skladanie slabík zo zvukov. K tomu potrebuje tréning najprv na jednoduché slabiky, ako MA, PA, MO, PO, LA, LO. Až potom, čo dieťa pochopí tento mechanizmus, naučí sa čítať jednoduché slabiky, môžete pristúpiť k ťažším slabikám – so syčivými a hluchými spoluhláskami (ZHA, ZHU, SHU, XA).

Fáza učenia sa čítať zatvorené slabiky

Keď sa dieťa učí pridávať otvorené slabiky, je potrebné začať sa učiť čítať zatvorené slabiky, t.j. tie so samohláskou na prvom mieste. AB, US, UM, OM, AN. Pre dieťa je oveľa ťažšie čítať takéto slabiky, nezabúdajte na pravidelný tréning.

Čítanie jednoduchých slov

Keď dieťa pochopí mechanizmus skladania slabík, začne ich s ľahkosťou čítať, je čas čítať jednoduché slová: MA-MA, PA-PA, SA-MA, KO-RO-VA.

Pozor na výslovnosť a pauzy

V procese učenia sa čítania je potrebné starostlivo sledovať výslovnosť dieťaťa. Dbajte na správne čítanie koncov slov, dieťa by nemalo hádať, čo je napísané, ale dočítať slovo až do konca.

Ak ste v počiatočnej fáze výcviku naučili dieťa spievať slabiky, teraz je čas sa bez toho zaobísť. Uistite sa, že vaše dieťa robí pauzy medzi slovami. Vysvetlite mu, čo znamenajú interpunkčné znamienka: čiarky, bodky, výkričníky a otázniky. Najprv nechajte pauzy medzi slovami a vetami, ktoré dieťa robí, dostatočne dlhé. Časom ich pochopí a skráti.

Dodržiavaním týchto jednoduchých pravidiel môžete naučiť svoje dieťa čítať veľmi rýchlo.

Obľúbené knihy pre deti od N. Žukovej

Aby rodičia mohli naučiť svoje dieťa čítať a písať jej metodikou, ponúka Nadezhda Zhukova celú sériu kníh a príručiek pre deti a rodičov.

Toto zahŕňa:

"Primer" a "Recepty" pre deti vo veku 6-7 rokov v 3 častiach

Písanky sú praktickou aplikáciou pre Primer. Ako základ je prijatý slabičný princíp grafiky. Samostatnou jednotkou nielen čítania, ale aj písania je slabika. Záznam samohlások a spoluhlások pôsobí ako jeden grafický prvok.

"Magnetická abeceda"

Vhodné pre oboch domáce použitie a pre triedy v detských ústavoch. Veľká sada písmen umožňuje vytvárať nielen jednotlivé slová, ale aj vety. Pripojené k "ABC" usmernenia pre prácu sú doplnené cvičeniami na výučbu detí.

"Píšem správne - od základného náteru až po schopnosť písať krásne a správne"

Učebnica je vhodná pre deti, ktoré sa už naučili čítať spolu slabiku po slabike. Je tiež potrebné, aby deti vedeli určiť prvú a poslednú hlásku v slove, pomenovať slová pre hlásku, ktorou sa volali, uviesť miesto danej hlásky v slove – na začiatku, v strede alebo na konci. koniec. Kniha je navrhnutá tak, aby vyjadrila kreativitu učiteľa, ktorý sa ňou zaoberá. Navrhované časti je možné rozšíriť alebo zúžiť, počet ústnych a písomných cvičení sa líši podľa vyučujúceho. V spodnej časti niektorých stránok môžete vidieť metodické pokyny na vedenie vyučovania. Veľa dejových obrázkov ponúkaných ako ilustrácie k učebnici pomôže dieťaťu nielen ľahko sa naučiť základné princípy gramatiky, ale aj rozvíjať ústnu reč.

„Lekcie správnej reči a správneho myslenia“

Kniha je vhodná pre deti, ktoré už dobre čítajú. Tu sa ponúkajú na čítanie texty klasického žánru. Pre rodičov je k dispozícii podrobný metodický popis tried podľa knihy. Ku každému dielu je pripojený systém práce na texte pre jeho rozbor. S jeho pomocou sa deti učia reflektovať, chápať skrytý podtext, vysvetľovať, diskutovať. Vidíte aj význam pre dieťa neznámych slov, ktoré sú v slovníku pre deti. Tiež autor predstavuje deťom známych básnikov a spisovateľov, učí ich správne čítať to či ono dielo.

"Lekcie kaligrafie a gramotnosti" (učebné písanky)

Manuál, ktorý dopĺňa ostatné prvky systému N. Žukovej. Dieťa sa s ním bude môcť naučiť navigovať na hárku, pracovať podľa predlohy, krúžkovať a samostatne písať rôzne prvky písmen a ich spojenia. Ponúkajú sa úlohy na analýzu zvukovo-písmenových slov, pridávanie chýbajúcich písmen v slove, písanie veľkých a malých písmen atď.

Nastal čas, aby sa dieťa naučilo písmená do školy, a teraz doma, v záhrade, na prechádzke, na večierku, všetci začnú dôsledne trénovať dieťa: „Aké je to písmeno, ak nie toto?“. A rodičia si povzdychnú, no, dieťa nechce študovať. Ale my, dospelí, sa tiež nechceme nič učiť pod tlakom a škrípeme zubami, keď sami musíme hrýzť žulu vedy. Čo môžeme povedať o dieťati.

Dnes je však na trhu s detskými hračkami také množstvo návodov a vzdelávacích hračiek, že proces učenia písmen sa pre predškoláka môže zmeniť nie na nudné zapamätávanie, ale na zábavnú hru. V tomto ohľade nepovažujte za najťažšiu hračku - hovoriaca mäkkou abecedou.

Je to plagát, ktorý je upevnený na stene v takej úrovni, aby dieťatko ľahko dosiahlo na gombíky. Veľkosť plagátu je 36 x 53 cm Pre každé písmeno bol vybraný jasný farebný obrázok. Všetky obrázky sú ozvučené. Hra má niekoľko režimov prevádzky, ktoré sú kombinované do troch skupín:

1. Pamätaj (dieťa sa zoznamuje s písmenami, zvukmi a slovami, ktoré pomáhajú lepšie si zapamätať abecedu)

2. Hráme sa (dieťa odpovedá na otázky hry a upevňuje si vedomosti)

3. Odpočinok (hra hovorí riekanky)

Povrch plagátu je vodeodolný a v prípade potreby ho možno utrieť od nečistôt vlhkou handričkou. Ak dieťa zabudne hračku vypnúť, po určitom čase prejde do pohotovostného režimu. Hra má tiež možnosť nastavenia hlasitosti zvuku, čo je veľmi užitočné, najmä ak sú v rodine ďalšie malé deti.

Čo by mali rodičia venovať pozornosť pri nákupe takejto mäkkej abecedy:

• nezabudnite skontrolovať hru na chyby vzhľad(rozmazaný fuzzy vzor, ​​neporušenosť balenia, tesnosť veka v priehradke na batérie);
• zapnite hračku a skontrolujte ovládanie hlasitosti a kvalitu zvuku (prehráva sa tlmené syčanie);
• skontrolujte tlačidlá a uistite sa, že sú aktívne a nie sú zaseknuté.

Doma sa snažte čo najskôr nájsť vhodné miesto pre hru a opraviť ho. V opačnom prípade môže dieťa pri nepresnom umiestnení plagátu poškodiť kontakty. Ukážte bábätku, ako správne zapínať abecedu a urobte s ním nejaké cviky. Uistite sa, že rozumie riadeniu abecedy. Napriek tomu, že odporúčaný vek na hranie je 4 roky, moja trojročná dcérka ovládanie rýchlo zvládla.