Головна → Дієти Дитячі банди. Кримінальні дитячі та молодіжні спільноти, угруповання та їх негативний вплив. Культура у підліткових банд була на відповідному рівні

Дитячі банди. Кримінальні дитячі та молодіжні спільноти, угруповання та їх негативний вплив. Культура у підліткових банд була на відповідному рівні

Бути своїм у дитячій компанії – значить вміти грати за певними правилами.

Той день став для Ганни справжнім кошмаром. Вона намагалася поговорити з близнюками після уроку, але ті демонстративно відверталися від неї та починали перешіптуватись. За обідом її подруги заявили: "Ми не хочемо сидіти з такими, як ти!"

Ганна сіла за інший стіл, але не могла ні з ким розмовляти - вона в паніці спостерігала, як її подруги шепочуться, сміються і хитро поглядають на неї.

Дівчинка почувала себе жахливо. Що вона такого зробила? Після школи вона зателефонувала Сарі, щоб дізнатися, в чому справа, але та холодно відповіла: "Більше не дзвони мені. Я не можу з тобою розмовляти".

Через кілька днів одна дівчинка проговорилася Ганні про те, що близнюки заявили в класі: того, хто заговорить з Ганною, вони не приймуть у свою компанію. Того ж вечора мама Анни увійшла до дитячої і побачила, що дочка гірко ридає в ліжку.

Чому виникають компанії

Угруповання існували завжди і в будь-якому дитячому колективі. Але особливо пишним кольором вони цвітуть у середніх та старших класах школи. У віці 11-13 років майже всі хлопчики та дівчатка починають створювати компанії та таємні товариства. Замість грати сьогодні з одним, а завтра з іншим, як це було в молодших класах, вони розбиваються на групи. Серед компаній школи існує і своя ієрархія - ваша дитина-школяр напевно може розповісти, хто до якої групи входить і який щабель у шкільній "системі цінностей" займає.

Типовий приклад. Я заходжу в звичайну школуі відразу звертаю увагу на групу симпатичних шестикласниць - напевно самих популярних дівчаток. Анна, Беккі, Джулія, Крістіна та Кеті сидять за центральним столом у шкільній їдальні, на кожній з них одягнений червоний светр, на ногах сабо сірого кольору, на нігтях коричневий лак, на зап'ястях чорні оксамитові стрічки, а волосся заплетене в французьку кіску.

Зрозуміло, що напередодні вони телефоном кілька годин обговорювали всю цю форму - їхнє вираження солідарності. Розмова красунь пересипана спеціальними слівцями ("мажорно"), обговореннями улюбленого репера та безапеляційними твердженнями про важливість вегетаріанства. І звичайно, вони поблажливо говорять про те, що багато однокласників і в підмітки їм не годяться.

Не сідай тут, - єхидно кажуть дівчатка, коли хтось хоче підсісти до них за стіл, - ми розмовляємо.

Під час зміни вони збираються біля шафки Джулії, пошепки секретуються і сміються, потім раптово встають у гурток, повертаючись спиною до дівчат, які намагаються до них підійти. Багато дівчат хотіли б стати частиною цієї компанії, але це безнадійно. Адже головна мета та основний сенс угруповання – тримати інших на відстані. Якщо будь-хто може увійти в компанію, яка тоді в ній користь?

Ми й самі поводилися так само. Тільки в мій час ми носили пряме волосся з чубчиком, картаті спідниці, говорили "кльово" і слухали "Бітлз", але в усьому іншому ми поводилися так само. Дотримання правил - про поступок групі - необхідне. Це допомагає дітям точно визначити хто з ними, а хто проти них. Іноді правила насаджуються дуже суворими методами, тому що у дітей ще немає досвіду соціального спілкування. Зазвичай члени групи домовляються, яким чином вони відкидають аутсайдерів - саме тому найчастіші жорстокі діти можуть опинитися в одній компанії.

Чому діти хочуть бути у компанії?

Згадайте, яким складним і заплутаним здавалося нам життя в дитинстві. Напевно, у якийсь момент у вас з'явилося відчуття, що правила дружби чомусь змінюються?

Справді, в середній школіхлопчики та дівчатка стають винахідливішими при виборі друзів. Для дружби тепер недостатньо випадкового знайомства- Необхідний збіг інтересів та цінностей. Ця схожість дає дитині звичне почуття захищеності, але водночас дозволяє відокремлюватися від сім'ї та почуватися частиною покоління. Дитячі угруповання мають багато спільного з сім'ями: у них зазвичай входить від трьох до шести осіб, які багато часу проводять разом і діляться один з одним особистими проблемами.

Часто діти утворюють угруповання під впливом оточення дорослих. Це відбувається, коли вчителі та батьки постійно порівнюють дітей та ділять їх на групи залежно від здібностей, зовнішності та віку. У такій атмосфері діти набагато більше дражнять один одного, гостріше реагують на образи. Наприклад, часто у престижних та дорогих приватних школах діти з молодших класів починають хвалитися один перед одним стрижками, ранцями, стильними дизайнерськими речами. Ті ж, кому нема чим похвалитися, відчувають на собі всі "принади" зневажливого ставлення однолітків.

Незважаючи на складності та занепокоєння батьків, поділ дітей на угруповання допомагає дітям. По-перше, вони усвідомлюють своє місце у шкільній ієрархії, по-друге, освоюють найважливіші принципи дружби – наприклад, те, що найпотаємнішим не діляться з першим зустрічним. По-третє, спілкування в компанії дає життєвий досвід і навички вирішення найважливіших проблем: як почувається людина, яку відкидають; наскільки ви можете поступитися інтересам групи; що таке вірність та зрада; чому дружба закінчується.

Про що хвилюються батьки

Дівчаткам важче дається існування усередині дитячого угруповання. Доктор Томас Дж. Берндт, психолог, який вивчає проблеми дитячих взаємин, з'ясував основні відмінності між угрупованнями хлопчиків та дівчаток.

дівчатка більш вибіркові. Якщо дівчинка намагається увійти до компанії, що складається з чотирьох дівчаток, її швидше за все не приймуть. У такій ситуації компанія хлопчиків буде більш прихильна до новачка;
дівчатка набагато більше хлопчиків хвилюються про те, що їх виженуть із компанії, і про те, що інші зрадять інтереси групи;
оскільки дівчатка проводять більше часу з однією подругою, вони більш схильні до ревнощів та суперництва в компанії;
і дівчатка, і хлопчики люблять плітки, але дівчатка вважають за краще обговорювати думки та почуття інших, а хлопчики – вчинки.

Всім батькам неприємно чути, коли діти говорять гидоти про тих, хто не входить до їхньої компанії. Однак Томас Берндт вважає, що в цьому є й своя користь: діти використовують плітки як зміцнення відносин усередині групи. Це всього лише спроба встановити власні стандарти.

Ще одна проблема, яка хвилює дорослих, – страх, що компанія погано вплине на дитину. Дійсно, у будь-якому віці дитина може почати поводитися огидно тільки для того, щоб не залишитися на самоті. Коли двоє кращих друзів вирішують виступити проти будь-кого, їх, як правило, "заносить", і вони намагаються перевершити один одного щодо передражнення, стусанів, поштовхів і затріщин, що роздаються всім підряд.

Замість того, щоб забороняти таку дружбу, навчайте дитину зберігати власну лінію поведінки. І поки ви не будете впевнені в тому, що він може протистояти черговій бридкій витівці друзів, намагайтеся, щоб вони проводили час тільки у вашому будинку або під вашим наглядом.

Незважаючи на згуртованість, дитячі компанії досить швидко розпадаються. Хтось когось ревнує, хтось із кимось свариться, і невдовзі діти виявляють, що між ними набагато менше спільного, ніж їм здавалося спочатку.

Одна з причин такої неміцності груп у тому, що у віці 8-14 років діти швидко змінюються, причому як фізично, так і емоційно. Так сталося із Семом: у восьмому класі його найкращий друг раптом виріс на 10 см, почав грати за баскетбольну команду і там же знайшов нових друзів. А Сем, захоплений комп'ютером, приєднався до інших хлопчиків зі схожими інтересами, серед яких один виявився справжнім комп'ютерним генієм!

У шкільні рокичас сприймається інакше. Навіть два тижні можуть здатися нескінченними дитині, яку не приймають до компанії. І в цілому, за винятком поодиноких випадків, компанії рідко існують довше одного шкільного року.

Як допомогти дитині

Батьки допомогли синові відчути себе менш уразливим. Батько записав його до студії барабанщиків, а у вихідні тренував сина на футбольному полі. Незабаром Гері прийняли до футбольної команди, і в нього з'явилася своя компанія друзів.

Виявитися новачком у шкільному колективі – це стресова ситуація для вашої дитини. У угрупованнях, що існували у школі протягом кількох років, вже склалися певні стосунки. Якщо діти в таких компаніях почуваються невпевнено, вони, швидше за все, з підозрою поставляться до нового. Вони думають: а чи раптом він змінить відносини в нашій компанії? Раптом він відіб'є у мене кращого друга?

Саме тому по можливості не варто міняти школу в середині навчального року – особливо коли дитині понад вісім років. До цього моменту діти вже розбилися на компанії, і ваша дитина може надовго до кінця року залишитися аутсайдером.

Але що робити, якщо ваш син або дочка має прийти в новий клас? Допомогти дитині в цій ситуації можна, якщо згадати своє дитинство. Дорослі недооцінюють важливість "правильного" одягу для статусу дитини. Зайдіть із сином чи дочкою до школи до того, як він почне в ній вчитися. Подивіться, як одягаються інші діти та які зачіски вони носять - якщо особливо модне певне взуття чи джинси однієї моделі, постарайтеся їх купити своїй дитині. Зрозуміло, переконайтеся, що він сам цього хоче, бо деяким дуже подобається відрізнятись від інших.

Навчіть дитину спокійно і з гумором відповідати на можливі зауваження та глузування в їхній бік – від того, як вони від початку відреагують на це, залежить відношення до них надалі.

Всі ми час від часу зустрічаємо дорослих, які не вміють ладнати з оточуючими - надто багато сперечаються, чи нав'язують свою точку зору, чи не цікавляться ніким, окрім себе. Ми говоримо у таких випадках: "Він зовсім не вміє спілкуватися". Так само і дітям може не вистачати навичок спілкування. Але, на відміну від дорослих, діти миттєво стають жертвами своїх однолітків – їх відкидають, дражнять чи висміюють. Тому у віці від п'яти до тринадцяти років дитині необхідно навчитися спілкуватися та заводити друзів, причому іноді за допомогою підказок батьків.

Процес входження до групи завжди однаковий. Ось семирічний Роббі бачить, як компанія хлопчиків під час зміни грає у м'яч. Роббі дуже хочеться приєднатися до них, але він не знає, як. Від того, що зробить він зараз, залежить результат - чи приймуть його в гру і в компанію.

Що робити Роббі? Не поспішати і уважно придивитися до того, що відбувається. Прилаштуватися з краю групи та спостерігати за поведінкою інших. Потім потихеньку та ненав'язливо спробувати увійти гру. Ось Роббі почав бігати разом із рештою по краю поля, не намагаючись схопити м'яч. Потім він перекинувся кількома фразами з хлопчиком, який бігав поруч, і нарешті, коли всі, здавалося, взяли його в гру, один із хлопчиків крикнув: "Гей, Робе, лови!" І лише погравши деякий час, Роббі наважився запропонувати нове правило гри.

Якщо ж хлопчик спробував би безцеремонно влізти в чужу компанію, відразу оскаржити правила і спробувати контролювати ситуацію, не розібравшись у відносинах між дітьми, - його з великою ймовірністю до цієї групи не прийняли б. Пряме питання "Можна мені теж пограти?" міг би допомогти лише в тому випадку, якби був адресований не команді, а одній дитині.

До речі, позитивний настрій і гарний настрій - відмінна "пігулка", яка допомагає дитині встановити стосунки з іншими дітьми. У моєму дитинстві, коли я вирушала до нової школи, мій батько проводив мене порадою бути з усіма доброзичливою, частіше посміхатися і не дуже нав'язувати свою думку. І це завжди працювало!

Кінець 80-х – початок 90-х був непростий час. Руйналася ідеологія, закінчувалася епоха, а молодь, що виросла в умовах скинення колишніх цінностей не знала, куди себе подіти. Знову-таки, з'явився поділ на мікрорайони, процвітала підліткова жорстокість, а також намагалися численні зеки, які прославляли злодійську романтику на всі лади.

У результаті, на початку 90-х, чужим районом було просто неможливо пройти і бути не побитим, а зустрічатися з дівчиною з іншої частини міста - було справжнім геройством. Які ж вони були підліткові банди 90-х?

У великих містах, багатоповерхові хрущовки і хороша народжуваність минулих років, забезпечили країну безліччю молоді, які збивалися в зграйки, і гордо іменували себе бандами. Називалися вони по-різному, хто називався за назвою району (зареченські, низівські, заводські), хто брав прізвище ватажка, або як тоді говорили «кермо» (голубцівські, бики), хтось називався за родом захоплень (спортики, металісти, неформали) ).

Склад загону чи банди складався зі старшаків - юнаків 17-18 років, малоліток, 15-16, та шкетів, шісток - 14 та молодших. На чолі завжди стояв найавторитетніший із старшаків: він повинен був мати хороші фізичні дані та бути непоганим оратором, організатором.

Кандидатуру вступника в угруповання обговорювали на сходках, зазвичай проводилися «за гаражами», чи альтанках дитячих садків. Кандидат мав пройти бойове хрещення - пройти територією ворожої банди, і покалічити члена ворожого угруповання.

Стріляли зазвичай із самопалів, «підпалених» у сідницю, або ж підстерігали ввечері і били арматурою або залізними лозинами від огорожі. За новим спостерігали і оцінювали, не маючи права участі: боягуз він або з честю стримував випробування, після чого зараховували у відповідне угруповання за віком.

Кожна підліткова банда прагнула бути схожою на доросле мафіозне угруповання. Окремі великі банди малоліток намагалися контролювати ринки, проте їх звідти дуже швидко вибили справжні мафіозні банди, роз'яснивши, що до чого, щоправда, взявши до своїх лав особливо талановитих. Тож, історично, банди підлітків «кришували» танцмайданчики та клуби.

Не можна було прийти подивитися кіно чи дискотеку, якщо ти не зі свого району і за твоїм плечем не стоять кілька міцних хлопців. Кожен у місті знав - танцмайданчик у такому районі охоронятиметься, і з'явитися на ньому - значить дати привід розв'язати криваву бійню.

Жорстокість побоїщ розрізнялися в різних містах, чим більше місто, тим більше районів і банд, тим жорсткішою була конкуренція та бійки. У мільйонниках на початку 90-х налічувалося до 15-20 різних банд, вони об'єднувалися в союзи, ворогували і влаштовували «стріли», де билися часом до 500 учасників з кожного боку. Зброю та боєприпаси для таких побоїщ майстрували спільно.

«Зброярі» - підлітки які працювали чи навчалися в технікумах, слюсарили, та й взагалі мали доступ до верстатів та заводів цінувалися особливо. Вони могли поцупити недостатню, та й просто виготовити в неробочий час зброю. Майстерили мідні трубки підпалених, заправляючи їх підшипниками, які пробивали двосантиметрову дошку, начиняли сампопали шматками цвяхів та дробом, робили гранати з промислових запобіжників, набиваючи їх сіркою, яку зіскребали з сірників.

Доступ до такої зброї мали, як правило, лише старшаки. Члени молодшого загону на сходках билися битами, обрізками труб, арматурою, намотували на руки велосипедні ланцюги. Притягнути до кримінальної відповідальності на той момент за завдані тяжкі каліцтва чи навіть смерть було неможливо - у російській міліції, по-перше, вистачало «дорослих справ», а по-друге, просто не було відповідної законодавчої бази, за якою можна було залучити підлітка до 18 років.

Фінансувалися підліткові банди поборами зі школярів та учнів ПТУ. Кожен підліток свого району, який не перебував у банді, мав щодня віддавати «обідні суми», якщо хотів живим і неушкодженим діставатися місця навчання і назад.

Незважаючи на те, що дівчаток і дорослих зазвичай не чіпали, мали місце випадки звірячого побиття дорослих чоловіків, які вважали, що розберуться з «нахабними сопляками», або які вважали, що їм треба зробити «навіювання». Крім того, підліткові банди обносили «комки» - намети, яких у 90-ті було безліч, крали з продуктових баз та оптових складів, перепродуючи крадене справжнім бандитам.

Культура у підліткових банд була на відповідному рівні

Слухати потрібно було Віктора Цоя, Наутілус Помпіліус або Статус Кво. Носити довге волосся, Бути металістом, неформалом, репером, вважалося «западло» і якщо учасник угруповання помічався в подібному його били і проганяли. Почесним вважалося займатися у будь-якій спортивній секції, займатися десь ще, відвідувати музичні школи чи інші гуртки – вважалося лютим «зашкваром». Таких називали «бакланами» та «чмирами» і знущалися з таких особливо завзято.

Дивно, але справжня мафія не схвалювала такого підліткового руху. Потрапити на «нари» за хуліганською чи наркоманською статтею – вважалося принизливим, у в'язниці учасник підліткової банди вище за «шістку» та ієрархію не піднімався, якщо звичайно не сів за щось серйозніше.

З покращенням економічної ситуації в країні, банди стали поступово розмиватися та знижувати свій віковий поріг. Неблагополучні підлітки 17-18 років вже могли собі знайти осудну роботу, рівень зайнятості молоді піднявся, і там, де раніше не можна було спокійно пройти, почали гуляти без побоювання.

Частина агресивної молоді, яка, безперечно, залишилася і переросла у футбольних уболівальників, скінхедів. Ці рухи, як і раніше, влаштовують свої акції та побоїща, проте на щастя, до масовості та розмаху 90-х їм далеко.

Бути своїм у дитячій компанії - значить вміти грати за певними правилами

У вересні до сьомого класу, де навчалися три подруги: Анна, Сара та Мелані, прийшли дві нові дівчинки-близнючки. За кілька тижнів усі п'ятеро вже трималися разом. Але одного з понеділків листопада Анна виявила у своїй шафці зім'яту записку, на якій було написано: "Ти думаєш, що ти крута, а ми знаємо твою таємницю. Клуб". Той день став для Ганни справжнім кошмаром. Вона намагалася поговорити з близнюками після уроку, але ті демонстративно відверталися від неї та починали перешіптуватись. За обідом її подруги заявили: "Ми не хочемо сидіти з такими, як ти!" Ганна сіла за інший стіл, але не могла ні з ким розмовляти - вона в паніці спостерігала, як її подруги шепочуться, сміються і хитро поглядають на неї. Дівчинка почувала себе жахливо. Що вона такого зробила?

Після школи вона зателефонувала Сарі, щоб дізнатися, в чому справа, але та холодно відповіла: "Більше не дзвони мені. Я не можу з тобою розмовляти". Через кілька днів одна дівчинка проговорилася Ганні про те, що близнюки заявили в класі: того, хто заговорить з Ганною, вони не приймуть у свою компанію. Того ж вечора мама Анни увійшла до дитячої і побачила, що дочка гірко ридає в ліжку.

Чому виникають компанії

Типовий приклад. Я заходжу до звичайної школи і одразу звертаю увагу на групу симпатичних шестикласниць – напевно найпопулярніших дівчаток. Анна, Беккі, Джулія, Крістіна та Кеті сидять за центральним столом у шкільній їдальні, на кожній з них одягнений червоний светр, на ногах сабо сірого кольору, на нігтях коричневий лак, на зап'ястях чорні оксамитові стрічки, а волосся заплетене у французьку кіску. Зрозуміло, що напередодні вони телефоном кілька годин обговорювали всю цю форму - їхнє вираження солідарності. Розмова красунь пересипана спеціальними слівцями ("мажорно"), обговореннями улюбленого репера та безапеляційними твердженнями про важливість вегетаріанства. І звичайно, вони поблажливо говорять про те, що багато однокласників і в підмітки їм не годяться.

Не сідай тут, - єхидно кажуть дівчатка, коли хтось хоче підсісти до них за стіл, - ми розмовляємо.

До невдоволення батьків, діти в одній компанії прагнуть бути якнайбільше схожими один на одного. Кеті, наприклад, завжди робила хвостик, а зараз старанно заплітає щоранку французьку кіску, бо Джулія, Ганна, Беккі та Крістіна хочуть, щоб усі п'ятеро виглядали однаково. Вони також уклали договір про те, що жодна з них не закурить поодинці. Ми й самі поводилися так само. Тільки в мій час ми носили пряме волосся з чубчиком, картаті спідниці, говорили "кльово" і слухали "Бітлз", але в усьому іншому ми поводилися так само.

Дотримання правил - про поступок групі - необхідне. Це допомагає дітям точно визначити хто з ними, а хто проти них. Іноді правила насаджуються дуже суворими методами, тому що у дітей ще немає досвіду соціального спілкування. Зазвичай члени групи домовляються, яким чином вони відкидають аутсайдерів - саме тому найчастіші жорстокі діти можуть опинитися в одній компанії.

Чому діти хочуть бути у компанії?

Згадайте, яким складним і заплутаним здавалося нам життя в дитинстві. Напевно, у якийсь момент у вас з'явилося відчуття, що правила дружби чомусь змінюються? Справді, у середній школі хлопчики та дівчатка стають винахідливішими при виборі друзів. Для дружби тепер недостатньо випадкового знайомства - необхідний збіг інтересів та цінностей. Ця схожість дає дитині звичне почуття захищеності, але водночас дозволяє відокремлюватися від сім'ї та почуватися частиною покоління. Дитячі угруповання мають багато спільного з сім'ями: у них зазвичай входить від трьох до шести осіб, які багато часу проводять разом і діляться один з одним особистими проблемами. Часто діти утворюють угруповання під впливом оточення дорослих. Це відбувається, коли вчителі та батьки постійно порівнюють дітей та ділять їх на групи залежно від здібностей, зовнішності та віку. У такій атмосфері діти набагато більше дражнять один одного, гостріше реагують на образи. Наприклад, часто у престижних та дорогих приватних школах діти з молодших класів починають хвалитися один перед одним стрижками, ранцями, стильними дизайнерськими речами. Ті ж, кому нема чим похвалитися, відчувають на собі всі "принади" зневажливого ставлення однолітків.

Про що хвилюються батьки

Дівчатка більш вибіркові. Якщо дівчинка намагається увійти до компанії, що складається з чотирьох дівчаток, її швидше за все не приймуть. У такій ситуації компанія хлопчиків буде більш прихильна до новачка;

Дівчатка набагато більше хлопчиків хвилюються про те, що їх виженуть із компанії, і про те, що інші зрадять інтереси групи;

Оскільки дівчатка проводять більше часу з однією подругою, вони більш схильні до ревнощів та суперництва в компанії;

І дівчатка, і хлопчики люблять плітки, але дівчатка вважають за краще обговорювати думки та почуття інших, а хлопчики – вчинки.

Угруповання та компанії набагато частіше з'являються в великих школахніж у маленьких. Але це не означає, що у нечисленній школі дитині буде легше – адже ті, кого не приймають до групи, тут залишаються ізгоями та не можуть організувати іншу компанію. Незважаючи на згуртованість, дитячі компанії досить швидко розпадаються. Хтось когось ревнує, хтось із кимось свариться, і невдовзі діти виявляють, що між ними набагато менше спільного, ніж їм здавалося спочатку. Одна з причин такої неміцності груп у тому, що у віці 8-14 років діти стрімко змінюються, причому як фізично, так і емоційно. Так сталося із Семом: у восьмому класі його найкращий друг раптом виріс на 10 см, почав грати за баскетбольну команду і там же знайшов нових друзів. А Сем, захоплений комп'ютером, приєднався до інших хлопчиків зі схожими інтересами, серед яких один виявився справжнім комп'ютерним генієм!

У шкільні роки час сприймається інакше. Навіть два тижні можуть здатися нескінченними дитині, яку не приймають до компанії. І в цілому, за винятком поодиноких випадків, компанії рідко існують довше одного шкільного року.

Як допомогти дитині

Одні діти самі справляються з пошуком відповідної компанії та самоствердженням у ній. А іншим потрібна допомога батьків. Наприклад, таким, як Гері, який прийшов у нову школу і незабаром виявився об'єктом переслідування одного хлопця. Оскільки друзями Гері не встиг придбати, його ніхто не підтримав. Батьки допомогли синові відчути себе менш уразливим. Батько записав його до студії барабанщиків, а у вихідні тренував сина на футбольному полі. Незабаром Гері прийняли до футбольної команди, і в нього з'явилася своя компанія друзів. Виявитися новачком у шкільному колективі – це стресова ситуація для вашої дитини. У угрупованнях, що існували у школі протягом кількох років, вже склалися певні стосунки. Якщо діти в таких компаніях почуваються невпевнено, вони, швидше за все, з підозрою поставляться до нового. Вони думають: а чи раптом він змінить відносини в нашій компанії? Раптом він відіб'є у мене найкращого друга? Саме тому по можливості не варто міняти школу в середині навчального року – особливо коли дитині понад вісім років. До цього моменту діти вже розбилися на компанії, і ваша дитина може надовго, до кінця року, залишитися аутсайдером.

Але що робити, якщо ваш син або дочка має прийти в новий клас? Допомогти дитині у цій ситуації можна, якщо згадати своє власне дитинство. Дорослі недооцінюють важливість "правильного" одягу для статусу дитини. Зайдіть із сином чи дочкою до школи до того, як він почне в ній вчитися. Подивіться, як одягаються інші діти та які зачіски вони носять - якщо особливо модне певне взуття чи джинси однієї моделі, постарайтеся їх купити своїй дитині. Зрозуміло, переконайтеся, що він сам цього хоче, бо деяким дуже подобається відрізнятись від інших. Навчіть дитину спокійно і з гумором відповідати на можливі зауваження та глузування в їхній бік – від того, як вони від початку відреагують на це, залежить відношення до них надалі.

Багато дітей не можуть знайти друзів, тому що вони не вміють знайомитися, занадто боязкі та сором'язливі. Зрозуміло, якщо дитина за характером одинака, необов'язково силою змушувати її приєднатися до будь-якої дитячої групи. Але треба бути впевненим, що він не посоромиться звернутися за допомогою до друзів у складній ситуації.

Всі ми іноді зустрічаємо дорослих, які не вміють ладнати з оточуючими - занадто багато сперечаються, або нав'язують свою точку зору, або не цікавиться ніким крім себе. Ми говоримо у таких випадках: "Він зовсім не вміє спілкуватися". Так само і дітям може не вистачати навичок спілкування. Але, на відміну від дорослих, діти миттєво стають жертвами своїх однолітків – їх відкидають, дражнять чи висміюють. Тому у віці від п'яти до тринадцяти років дитині необхідно навчитися спілкуватися та заводити друзів, причому іноді за допомогою підказок батьків. Процес входження до групи завжди однаковий. Ось семирічний Роббі бачить, як компанія хлопчиків під час зміни грає у м'яч. Роббі дуже хочеться приєднатися до них, але він не знає, як. Від того, що зробить він зараз, залежить результат - чи приймуть його в гру і в компанію. Що робити Роббі? Не поспішати і уважно придивитися до того, що відбувається. Прилаштуватися з краю групи та спостерігати за поведінкою інших. Потім потихеньку та ненав'язливо спробувати увійти гру. Ось Роббі почав бігати разом із рештою по краю поля, не намагаючись схопити м'яч. Потім він перекинувся кількома фразами з хлопчиком, який бігав поруч, і нарешті, коли всі, здавалося, взяли його в гру, один із хлопчиків крикнув: "Гей, Робе, лови!" І лише погравши деякий час, Роббі наважився запропонувати нове правило гри. Якщо ж хлопчик спробував би безцеремонно влізти в чужу компанію, відразу оскаржити правила і спробувати контролювати ситуацію, не розібравшись у відносинах між дітьми, - його з великою ймовірністю до цієї групи не прийняли б. Пряме питання "Можна мені теж пограти?" міг би допомогти лише в тому випадку, якби був адресований не команді, а одній дитині.

Наша сучасна культура почала втрачати колишні суспільні рамки. На місце старим стереотипам завітали нові правила. Громадськість також зазнала як зовнішніх, так і внутрішніх змін. Напевно, на вулицях вам доводилося зустрічати молодь з неординарною зовнішністю. З'явилися молодіжні угруповання. Молодіжні субкультури – це різні об'єднання із загальними цінностями, установками, традиціями.

Чи добре дається взнаки виникнення таких угруповань на нашому суспільстві? І що робити, якщо ваша дитина і сама є прихильником однієї із субкультур? Відповіді ви знайдете ознайомившись із цією статтею.

Як виникають молодіжні компанії?

Людина – це соціальна істота. Кожен, з якого має свої захоплення, інтереси, погляди життя. І певного моменту він хоче спілкуватися з тими людьми, які їх поділяють. Так, виникають дитячі компанії, засновані на загальному значимому їм погляді життя. Зі своїми порядками, цінностями та установками.

Вже у ранньому віці, при виході дитини з сім'ї, спочатку в дитячий садок, а потім у школу, сприяє посиленню ролі спілкування з однолітками. З'являються перші компанії, що ґрунтуються на спільних інтересах, схожості характеру дітей. Як правило, вони мають нестійкий, тимчасовий характер.

У початковій школіз'являються перші друзі. Компанії набувають постійнішого складу, основна діяльність яких загальна гра, інтерес, захоплення. У старших класах угруповання будуються на повазі, розумінні одне одного, загальних поглядів життя. Склад їх більш постійний і потрапити до угрупування підлітку, що вже сформувалося, дуже складно.

Вікові угруповання та компанії, замкнуті та ізольовані від дорослих, виникають тому, що дітей починають хвилювати та цікавити ті питання, які вони можуть відкрито і без сорому обговорити лише з дуже близькими йому за духом людьми.

Навіщо компанія потрібна дитині?

Об'єднання людей групи за інтересами, світогляду називається субкультура. Основні функції:

соціалізація;
зняття напруги;
стимулювання до творчості;
Компенсація.

Компанія просто необхідна кожній людині для нормального гармонійного розвиткута існування. Вона дозволяє самореалізуватися, проявити себе та свої можливості. Велика роль та спілкування, яке необхідне для становлення особистості. Кожен підліток потребує підтримки, розуміння.

Підліткова компанія здатна дати впевненість кожному її члену зробити сильніше.

Домашні справи та обов'язки, навчання забирають багато сил у підлітка. Перенапруга, втома, що накопичилася, можуть призвести до нервового виснаження. Відновленню сил та зняттю напруги сприяє повноцінний відпочинок. А саме заняття улюбленою справою, обговорення її з друзями у компанії.

Компанії, які об'єднують людей за інтересами, сприяють розвитку творчості та талантів кожного її члена. Під час обговорення чи реалізації своїх ідей вони діють однією командою. Вони озвучують свої ідеї, обговорюють та розвивають їх.

Навіть довірчі відносиниу сім'ї, не дають тієї свободи слова, яку відчуває підліток у своїй компанії. У ній він може спокійно обговорювати всі питання, що його хвилюють, і не наважився б обговорити вдома. А якщо це компанія, що утворилася на підставі спільних інтересів, то в ній він почувається як у своїй тарілці, тоді як вдома його можуть просто не розуміти або не схвалювати його захоплення.

Підліток, який недоотримав тепла, кохання, та уваги у сім'ї спрямовується на їхні пошуки на вулицю.

Як компанія впливає на дитину?

Вплив компанії на дитину відбувається однозначно. Однак підліткове угруповання може сприяти як успішної соціалізації підлітка до життя, так і призвести до асоціальної поведінки. У підлітковому віці активно відбувається формування цінностей та установок дитини на життя. Визначаються його авторитети та кумири. Часто саме у цей період батьки втрачають свій вплив на дітей.

Компанія дає нові емоції, пригоди. Дитина, бажаючи зберегти свою позицію у групі, підлаштовується під її правила. Як правило, кожна група має свого лідера або «ватажка», який відрізняється владністю, категоричністю, впевненістю в собі та своїх силах, зухвалістю, грубістю, жорстокістю.

Загальні ідеї та цілі, що об'єднують дітей у угруповання, іноді мають різні погляди для їх досягнення. Однак не кожна дитина здатна зважитися протистояти своїй компанії, їхньому впливу. Боязнь відкинутим, вигнаним змушує робити дитину необачні, необдумані вчинки. Іноді навіть проти волі.

Неформальні угруповання

Сьогодні є безліч різновидних неформальних субкультур. Молодіжні субкультури це:

готи;
скінхеди;
графітери;
рокери, панки, металісти, репери та інші.

Усі неформальні молодіжні субкультури мають свої відмінні ідеї та цінності. В них своя атрибутика, стиль одягу. Наприклад, представники субкультури Емо визначають своє життя через три цінності: емоції, почуття, розум. Все, що відбувається в їхньому житті, вони глибоко і демонстративно переживають. Рокери, панки, металісти та репери – це неформальні угруповання, що утворилися на основі музичних уподобань.

Основною особливістю неформальних субкультур є їх асоціальність, яка проявляється у негативному відношенні членів групи до загальноприйнятих норм та правил. Найчастіше їхні життєві цілі та цінності суперечать загальнолюдським. І досягнення цілей групи використовуються протиправні чи злочинні дії.

Про що турбуються батьки?

Хвилювань у батьків, коли їхня дитина досягає підліткового віку, достатньо. Вони переживають, чи знайде їхня дитина свою компанію, чи не буде відкинутою, ізгоєм. А якщо знайде, то як вплине компанія на нього, чи не підірве авторитет батьків.

Тривожить батьків і те, як компанія вплине на шкільну успішність. Чи не зміниться його поведінка, ставлення до життя, батьків. Найчастіше угруповання так захоплює дитину, що вона змінює не лише свій спосіб життя, а й зовнішній вигляд. Неформальні угруповання здатні повністю змінити людину.

Саме у компаніях дитина вперше пробує алкоголь, палити, а в деяких і наркотики. Кожен дорослий переживає, чи зможе їхня дитина протистояти групі, відстояти свої погляди.

Допомога дитині

Поширеною помилкою багатьох батьків, категорична заборона спілкування з компанією своїй дитині, яка їм не подобається. Це не уберігає дитину від впливу цієї компанії, а, навпаки, відштовхує її від батьків.

Правильна тактика у поведінці дорослого може допомогти дитині, а й повернути свій авторитет йому. Важливо бути готовим завжди допомогти. Вміти вислуховувати свою дитину. Не допускати на його адресу засудження, вказівки на його недоліки, тому що підлітки дуже вразливі та сприйнятливі до критики.

Важливо правильно і непомітно переключити його інтерес із «поганої» компанії на щось нове. Захопити дитину. Повністю задовольнити його потяг до пригод. Як варіант, можна записати на спортивні секціїпідвищують імідж дитини. Наприклад, на бокс, карате, картинг, у секції туризму чи археології. З появою нового захоплення, можливо, і поява нової компанії.

Встановлення справжньої причинидогляду дитини в погану компаніюдозволить при її усуненні повернути його до сім'ї. Можливо, його не приймають чи принижують у класі, він почувається ізгоєм, тому з метою компенсації він шукає захист на стороні.

Молодіжні субкультури не завжди погано. Адже багато угруповань у нашій країні створено, щоб допомагати та приносити користь людству. Як у відомому творі Аркадія Гайдара «Тімур та його команда».

Нам — батькам дуже важливо направити діяльність підлітка саме на добрі справи. І прищепити любов до прекрасного та доброго. У цьому нам допоможуть мотивовані фрази, які мають чути діти.

Схожі записи:

Це цікаво: