Επιτραπέζια παιχνίδια με τα χεράκια τους βασισμένα στο παραμύθι «Τρεις Αρκούδες. Master class "Θέατρο με δάχτυλα από χαρτί για τη σκηνοθεσία του παραμυθιού" Three Bears Σκηνικό για το παραμύθι "Three Bears"

Τατιάνα Σιριάεβα

Θέλω να επιστήσω την προσοχή σας σε ένα master class για την ανάπτυξη ενός εγχειριδίου από τον συγγραφέα μου με μια παρουσίαση της σταδιακής υλοποίησης της εργασίας.

"ΘΕΑΤΡΟ ΔΑΧΤΥΛΩΝ ΑΠΟ ΧΑΡΤΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΚΗΝΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ "ΤΡΕΙΣ ΑΡΚΟΥΔΕΣ"

Το επίδομα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για παιδιά ανώτερης και μέσης ηλικίας ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑκαθώς και παιχνίδια με παιδιά Νεαρή ηλικίακατά την περίοδο προσαρμογής· για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων λόγου και επικοινωνίας των παιδιών.

ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ

Για να φτιάξουμε οθόνη για κουκλοθέατρο, χρειαζόμαστε ένα κουτί παπουτσιών, αυτοκόλλητο χρωματιστό χαρτί, δαντέλα, τρύπα, οπές, χρωματιστό χαρτόνι, χαρτί βελούδου, σουβλί, κόλλα ξυλάκι, υπερκόλλα, εικόνες με εικονογράφηση για το παραμύθι «Τρεις Αρκούδες», καλούπια για χάπια, κόκκινο κρεπ σατέν, βελόνα, κλωστή, μαχαίρι χαρτικής.

ΣΤΑΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Με τη χρήση μαχαίρι χαρτικήςκάντε κοψίματα στο κάτω μέρος του κουτιού και κόψτε την οθόνη στο καπάκι.

Κολλάμε το κουτί των παπουτσιών με χρωματιστό αυτοκόλλητο χαρτί.

Κολλήστε τον ήλιο με ακτίνες και σύννεφα στη γωνία του καπακιού.

Με ένα σουβλί κάνουμε τρύπες στο πίσω τοίχωμα του κουτιού και στα πλαϊνά.

Εισάγουμε τις οπές στην τρύπα και τη στερεώνουμε με μια τρύπα.

Περνάμε τα κορδόνια στις τρύπες που έχουμε και δένουμε.

Φτιάχνουμε διακοσμητικά δέντρων από χαρτόνι.

Επικολλήστε εικόνες σε χαρτόνι.

Κάνουμε μια τρύπα σε κάθε εικόνα σε τρία σημεία και την πλαισιώνουμε επίσης με οπές.

Κάνουμε με ένα σουβλί και πλαισιώνουμε τρεις τρύπες στο κουτί μπροστά από την οθόνη με οπές.

Οι εικόνες θα χρησιμεύσουν ως φωτο-διακοσμητικά.

Περνάμε τη δαντέλα στις τρύπες στις εικόνες.

Συνδέουμε τις εικόνες με το κουτί και κολλάμε το κορδόνι σε ένα δαχτυλίδι για να μπορούν να περάσουν εύκολα τα διακοσμητικά της φωτογραφίας.

Φτιάχνουμε κενά για κούκλες από χαρτόνι.

Φτιάχνουμε μάτια από καλούπια χαπιών.

Κολλάμε σωλήνες από χαρτόνι με διάμετρο ενός δακτύλου στο πίσω μέρος των φιγούρων.

Φτιάχνουμε πλατφόρμα-στάντ για κούκλες. Κολλάμε σωλήνες μικρότερης διαμέτρου πάνω σε χαρτόνι από ότι σε κούκλες.

Κολλάμε «κουρτίνες» πίσω από την οθόνη και τις μαζεύουμε σε μια κλωστή. Πήραμε δύο τσαμπουκά.

ΤΟ ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ ΕΤΟΙΜΟ!

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Διαβούλευση για εκπαιδευτικούς "Θέατρο με δάχτυλα, θέατρο αφής και θέατρο σκιών χεριών για την ανάπτυξη του λόγου των παιδιών προσχολικής ηλικίας"Είναι γνωστό ότι τα τελευταία 5-10 χρόνια το επίπεδο ανάπτυξη του λόγουτα παιδιά έχουν πέσει αισθητά. Γιατί; Οι γονείς μιλούν λιγότερο στα παιδιά τους, όπως κάνουν πολλοί.

Master class για τη δημιουργία χαρακτηριστικών για το δάχτυλο θέατρο για γονείς από αυτοσχέδιο υλικό. Θέατρο δακτύλων φτιαγμένο στο χέρι.

Master class "Finger Theatre". Το Finger Theater είναι ένα σύνολο από ειδώλια-χαρακτήρες που τοποθετούνται σε ξεχωριστό δάχτυλο. Αυτοί μπορούν.

Θεατρικές και τυχερές δραστηριότητες σε νηπιαγωγείο- αυτή είναι μια από τις ενδιαφέρουσες μορφές δραστηριοτήτων με παιδιά και είναι αποτελεσματικό εργαλείογια το ολόπλευρο.

MASTER CLASS «ΘΕΑΤΡΟ ΔΑΧΤΥΛΩΝ». Για να συνεργαστούμε μαζί σας, θα χρειαστούμε: 1). Κόντρα πλακέ - πάχους 3 και 7 mm, 2). Ηλεκτρικό παζλ, 3). Αχρωμος.

Master class «Θέατρο με δάχτυλα σε θήκες, πολύ απλό και γρήγορο» 1. Στο Διαδίκτυο, βρήκα φωτογραφίες - αστεία πρόσωπα ζώων.

Εκπαιδευτικό ίδρυμα κρατικού προϋπολογισμού

Δημοτικό Σχολείο Μόσχας Νο. 717

Τμήμα προσχολικής ηλικίας Νο 5

Περίληψη μαθημάτων θεατρικών δραστηριοτήτων.

Δραματοποίηση του παραμυθιού "Τρεις Αρκούδες"

Ξόδεψε:

Fedichkina N.V.

Μόσχα, 2015

Σκοπός: να ανεβάσει το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Τρεις Αρκούδες"

Ανάπτυξη καλλιτεχνικών ικανοτήτων, ανάπτυξη λόγου (επέκταση και εμπλουτισμός λεξιλογίου, συναισθηματικός χρωματισμός του λόγου, ανάπτυξη εκφραστικότητας εκφράσεων προσώπου, χειρονομίες, ανάπτυξη μνήμης, προσοχής, σκέψης)

Ενίσχυση του ενδιαφέροντος για θεατρικές δραστηριότητες, καλλιέργεια αισθήματος συλλογικότητας, ένωση της παιδικής ομάδας.

Υλικά και εξοπλισμός:

1) μουσικός εξοπλισμός: ένα μουσικό κέντρο (κασετόφωνο) με ηχογράφηση των ήχων της φύσης (θόρυβος ανέμου, τραγούδι πουλιών, βουητό ρεύματος).

2) σκηνικό για παραμύθι: δέντρα, καλύβα αρκούδων, φράχτη, κρεβάτια αρκούδων, τραπέζι, καρέκλες διαφορετικά μεγέθη.

3) χαρακτηριστικά: ένα καλάθι, καυσόξυλα (κούτσουρα, βελόνες πλεξίματος, νήματα, ανδρείκελα από μανιτάρια, μπολ, κουτάλια, ένα βάζο με μέλι.

4) κοστούμια χαρακτήρων παραμυθιού:

Παππού-πουκάμισο-kosovorotka, φαρδύ παντελόνι, παπούτσια μπαστούνι.

Γιαγιά - sundress (φαρδύ σακάκι και μακριά φούστα, ένα μαντίλι στο κεφάλι?

Εγγονή (κορίτσι Μάσα) - ένα sundress, μια κορδέλα στα μαλλιά της (ή ένα φωτεινό κασκόλ, κασκόλ).

Οι φίλες της Μάσα είναι ντυμένες το ίδιο με τη Μάσα

Αρκούδες - καπέλα (ή μάσκες) αρκούδων, ρούχα, όπως ο παππούς και η γιαγιά.

Κορυφαίος (παραμυθάς) - sundress, kokoshnik.

Προκαταρκτική εργασία: ανάγνωση του ρωσικού λαϊκού παραμυθιού "Τρεις αρκούδες", εξέταση εικονογραφήσεων, συζήτηση για τους χαρακτήρες των χαρακτήρων, εκμάθηση ρόλων.

Χαρακτήρες(ήρωες ενός παραμυθιού), χαρακτήρες:

Ο παππούς - ευγενικός στον χαρακτήρα, μιλάει απαλά, αλλά καθαρά, δίνει οδηγίες.

Γιαγιά - αγαπημένη, φροντίδα, λίγο ιδιότροπη.

Εγγονή (κορίτσι Μάσα) - ανήσυχη, άτακτη, χαρούμενη, μιλάει δυνατά, γρήγορα, δεν ακούει τον παππού και τη γιαγιά της.

Οι φίλες της Μάσα είναι παρόμοιες στο χαρακτήρα με τη Μάσα.

Ο Μιχαήλ Ιβάνοβιτς είναι μεγάλος, αδέξιος, δυνατός, μιλά με τραχιά φωνή.

Nastasya Potapovna - μεγάλη, αδέξια, μιλάει πιο απαλά από τον Mikhailo Ivanovich, αλλά ακόμα αγενής,

Ο Μισούτκα είναι ταραχώδης, ταραχώδης, μιλάει με καθαρή φωνή.

Δράση 1. Δράση κοντά σε καλύβα χωριού.

Μια καλύβα, δέντρα, ένας φράχτης κοντά στην καλύβα. Ο παππούς βγαίνει από την καλύβα για να κόψει ξύλα, η γιαγιά πλέκει κοντά στην καλύβα σε ένα παγκάκι (ανάχωμα).

Πριν από πολύ καιρό, στο ίδιο χωριό, ζούσαν ένας παππούς και μια γιαγιά. Και είχαν μια εγγονή Μάσα.

Μάσα (τραγουδάει απαλά):

Θα σηκωθώ νωρίς το πρωί και θα πάω στο δάσος.

Εκεί θα μαζέψω ένα μπουκέτο λουλούδια, θα χορέψω μαζί του!

Θα τρέξω στο καταπράσινο δάσος - θα μαζέψω μούρα,

Θα τα βάλω σε ένα καλάθι, θα χορέψω μαζί τους!

Μόλις ήρθαν οι φίλες της Μάσα και άρχισαν να την καλούν στο δάσος για μανιτάρια και μούρα.

1 φίλη:

Λοιπόν, φιλενάδα, βιάσου να περάσεις καλά!

2 φίλη:

Θα πάμε στο καταπράσινο δάσος, θα μαζέψουμε μανιτάρια και μούρα!

Μάσα:

Παππούς γιαγιά! Άσε με να πάω στο δάσος για μανιτάρια, αλλά για μούρα! Όλα είναι ώριμα, θα μαγειρέψουμε μανιταρόσουπα, και μυρωδάτη μαρμελάδα!

Παππούς (απειλεί με το δάχτυλο):

Ωχ, άτακτος, τι να κάνεις με σένα; Προχωρήστε, αλλά κοιτάξτε προσεκτικά. Εδώ είναι ένα μπολ για εσάς.

Χαϊδεύεις τα πλευρά, μην αφήνεις τους φίλους σου!

Η Μάσα και οι φίλοι της φεύγουν, οι παππούδες πάνε στην καλύβα.

Δράση δεύτερη. Δάσος.

Έτσι οι φίλες με τη Μάσα πήγαν στο δάσος. Η Μάσα και οι φίλοι της τραγουδούν το τραγούδι "Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι", χορεύουν. (Σιγά σιγά, οι φίλες κρύβονται πίσω από τα δέντρα).

Η Μάσα συνέλεξε σμέουρα,

Άφησε τους φίλους της πίσω.

Κοίταξε γύρω της

Μόνο δέντρα εδώ κι εκεί.

Αι! Αι! Φιλενάδες!

(Η Μάσα κάθεται σε ένα κούτσουρο και κλαίει πικρά).

Είμαι μόνος στην ερημιά.

Ησυχία, ησυχία, όχι ψυχή!

(Περπατάει μέσα στο δάσος, συναντά την καλύβα των τριών αρκούδων, την κοιτάζει έκπληκτος)

Όπου επικρατεί σιωπή στο δάσος, υπάρχει μια ζωγραφισμένη καλύβα.

Ποιος μένει στο σπίτι εδώ; Ποιος θα μου ανοίξει την πόρτα;

Η πόρτα είναι ανοιχτή, το φως είναι αναμμένο

Μόνο που δεν υπάρχουν ιδιοκτήτες.

Η Μάσα μπαίνει στην καλύβα και βλέπει ένα τραπέζι και τρεις καρέκλες: η μία είναι μεγάλη, η άλλη είναι μικρότερη και η τρίτη είναι αρκετά μικρή. Και στο τραπέζι υπήρχαν τρία φλιτζάνια κουάκερ: ένα μεγάλο, ένα μικρότερο και ένα πολύ μικρό.

Η Μάσα κάθισε στην πρώτη καρέκλα - ένιωσε άβολα, μετά κάθισε σε μια μικρότερη καρέκλα και είναι άβολο εδώ, αλλά είναι καλό σε μια μικρή καρέκλα.

Η Μάσα πέρασε όλη την ημέρα στο δάσος, πεινασμένη. Έφαγε από ένα μεγάλο φλιτζάνι - είναι άβολο να κρατάς ένα κουτάλι, έφαγε από ένα μικρότερο φλιτζάνι - επίσης άβολα, η Μάσα άρχισε να τρώει από ένα μικρό φλιτζάνι, έτσι έφαγε όλο το χυλό.

Η Μάσα είναι κουρασμένη, ήθελε να κοιμηθεί, η Μάσα βλέπει τρία κρεβάτια στην καλύβα. Ξάπλωσε στο μεγαλύτερο - ήταν άβολο γι 'αυτήν, κάπως ευρύχωρο, πήγε για ύπνο σε ένα μικρότερο - και ακόμη και τότε ήταν άβολο, αλλά στο μικρότερο κρεβάτι ήταν άνετη και ζεστή και η Μάσα δεν πρόσεξε πώς αποκοιμήθηκε.

Εν τω μεταξύ, οι αρκούδες περπατούσαν στο δάσος. Γύρισαν σπίτι και είδαν ότι κάποιος ήταν στο σπίτι τους.

Μιχαήλ Ιβάνοβιτς (τρομερά):

Ποιος κάθισε στην καρέκλα μου και τη μετακίνησε;

Και ποιος κάθισε στην καρέκλα μου και τη μετακίνησε;

Μισούτκα (παραπονεμένα):

Και ποιος κάθισε στην καρέκλα μου και την γκρέμισε;

Ήθελαν να φάνε και ξαφνικά βλέπουν ότι κάποιος έτρωγε από τις κούπες.

Μιχαήλ Ιβάνοβιτς (τρομερά):

Ποιος ήπιε από το φλιτζάνι μου;

Nastasya Potapovna (θυμωμένη):

Και ποιος έφαγε από το φλιτζάνι μου;

Μισούτκα (παραπονεμένα):

Και ποιος έφαγε από το φλιτζάνι μου και το έφαγε όλο;

Οι αρκούδες βλέπουν ότι τα κρεβάτια τους είναι επίσης τσαλακωμένα.

Μιχαήλ Ιβάνοβιτς (τρομερά):

Ποιος κοιμήθηκε στο κρεβάτι μου και το τσάκισε;

Nastasya Potapovna (θυμωμένη):

Και ποιος κοιμήθηκε στο κρεβάτι μου και το τσάκισε;

Ο Μισούτκα (πήγε στο κρεβάτι του και είδε τη Μάσα):

Και κάποιος κοιμάται στο κρεβάτι μου.

Μάσα (ξύπνησε, κοιτάζει φοβισμένη τις αρκούδες):

Ω, πόσο τρομακτικό!

Μιχαήλ Ιβάνοβιτς:

Μη μας φοβάσαι, κορίτσι, δεν είμαστε καθόλου κακοί.

Nastasya Potapovna (κεράσματα με μέλι):

Ορίστε, δοκιμάστε το μέλι του δάσους, είναι πολύ νόστιμο, βοηθήστε τον εαυτό σας.

Θέλεις να γίνουμε φιλοι? Θα έρθετε να μας επισκεφτείτε.

Ευχαριστώ, αρκούδες, θα με συγχωρήσετε, δεν ήταν επίτηδες που περιπλανήθηκα να σας επισκεφτώ. Χάθηκα.

Οι αρκούδες συγχώρεσαν τη Μάσα και την πήγαν στον παππού και τη γιαγιά της.

Στο τέλος του παραμυθιού, όλοι οι χαρακτήρες βγαίνουν για να υποκλιθούν.

Κάντε κλικ στα πρότυπα για μεγέθυνση!

Η Μάσα και τρεις αρκούδες

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κορίτσι Μάσα σε ένα χωριό. Μόλις οι φίλες της συγκεντρώθηκαν στο δάσος για μανιτάρια και μούρα, ο παππούς και η γιαγιά Μάσα αφέθηκαν ελεύθεροι μαζί τους. Τα κορίτσια διασκορπίστηκαν στο δάσος, η Μάσα χάθηκε, αλλά δεν ξέρει τον δρόμο για το σπίτι. Έκλαψε και πήγε εκεί που φαίνονται τα μάτια της.

Ξαφνικά βλέπει - υπάρχει μια καλύβα στο ξέφωτο. Τρεις αρκούδες ζούσαν σε εκείνη την καλύβα: ο Μιχαήλ Ιβάνοβιτς, η Ναστάσια Ποταπόβνα και ο γιος τους Μισούτκα. Μόνο που δεν ήταν στο σπίτι.

Η Μάσα μπήκε στην καλύβα: δεν ήταν κανείς, στη μέση του δωματίου υπήρχε ένα τραπέζι, δίπλα του υπήρχαν τρία σκαμπό - ένα μεγάλο, ένα μικρότερο και ένα πολύ μικρό. Στο τραπέζι υπάρχουν τρία φλιτζάνια ζελέ βρώμης: ένα μεγάλο, ένα μικρότερο και ένα πολύ μικρό. Κοντά σε κάθε φλιτζάνι υπάρχουν τα ίδια κουτάλια.

Η Μάσα ανέβηκε στο μεγαλύτερο σκαμπό - είναι άβολο να κάθεσαι, ψηλά. Πήρε το μεγαλύτερο κουτάλι και μάζεψε το ζελέ από το μεγαλύτερο φλιτζάνι - το κουτάλι ήταν βαρύ και το ζελέ ήταν πολύ ζεστό. Η Μάσα έριξε ένα κουτάλι στο τραπέζι και δεν έφαγε ζελέ.

Μετακίνησε το μεσαίο σκαμπό στο τραπέζι - ήταν δύσκολο να καθίσει πάνω του, γεύτηκε το ζελέ - της φαινόταν αλμυρό. Η Μάσα θύμωσε και πέταξε ακόμη και ένα κουτάλι στο πάτωμα!

Κάθισε σε ένα μικρό σκαμπό, πήρε ένα μικρό κουταλάκι, δοκίμασε φιλιά από το πιο μικρό φλιτζάνι. Της άρεσαν τα πάντα - είναι άνετο να κάθεται, το κουτάλι δεν είναι βαρύ και το ζελέ είναι νόστιμο, γλυκό! Η Μάσα έφαγε όλο το ζελέ και όταν έφυγε από το τραπέζι, κατά λάθος χτύπησε το σκαμπό.

Η Μάσα κοίταξε τριγύρω. Βλέπει ότι υπάρχουν τρία κρεβάτια κατά μήκος του τοίχου: ένα μεγάλο, ένα μικρότερο και ένα πολύ μικρό. Και η Μάσα ήθελε να κοιμηθεί. Ξάπλωσε στο μεγαλύτερο κρεβάτι, αλλά δεν μπορούσε να αποκοιμηθεί με κανέναν τρόπο: τα μαξιλάρια ήταν ψηλά, η κουβέρτα ήταν βαριά...

Η Μάσα προσπάθησε να ξαπλώσει στο δεύτερο κρεβάτι - και πάλι δεν μπορεί να κοιμηθεί: κάνει ζέστη κάτω από το πουπουλένιο κρεβάτι! Σηκώθηκε από το κρεβάτι και άφησε το μαξιλάρι της.

Η Μάσα ξάπλωσε στο πιο μικρό κρεβάτι, έβαλε το κεφάλι της σε ένα μαλακό μαξιλάρι, σκεπάστηκε με μια ζεστή ελαφριά κουβέρτα και αμέσως αποκοιμήθηκε.

Και εκείνη την ώρα οι αρκούδες επέστρεψαν στην καλύβα.

Ποιος κάθισε στο μεγάλο μου σκαμπό, έφαγε από το μεγάλο μου φλιτζάνι και χύθηκε ζελέ στο τραπέζι; Ο Μιχαήλ Ιβάνοβιτς γρύλισε.

Ποιος κάθισε στο σκαμπό μου και το κίνησε; Ποιος έφαγε από το φλιτζάνι μου και πέταξε το κουτάλι στο πάτωμα; φώναξε η Nastasya Potapovna.

Ποιος κάθισε στο σκαμπό μου και το γκρέμισε; Ποιος έφαγε από το φλιτζάνι μου και έφαγε όλο το ζελέ; - ψέλλισε ο Μισούτκα.

Οι αρκούδες γκρίνιαξαν και πήγαν για ύπνο.

Ποιος ξάπλωσε στο κρεβάτι μου και το τσαλάκωσε; Ο Μιχαήλ Ιβάνοβιτς γρύλισε.

Ποιος κοιμόταν στο κρεβάτι μου και έπεσε το μαξιλάρι; φώναξε η Nastasya Potapovna.

Ποιος έστειλε στο κρεβάτι μου; .. - Ο Μισούτκα τσίριξε και είδε τη Μασένκα να κοιμάται. - Ναι, εδώ είναι, πιάστε την!

Οι αρκούδες μπερδεύτηκαν και η Μάσα ξύπνησε, άνοιξε γρήγορα το παράθυρο και πήδηξε έξω στο δρόμο.

Στη συνέχεια, το φεγγάρι κοίταξε έξω από τα σύννεφα, φώτισε ένα μονοπάτι που μόλις παρατηρούσε και το μονοπάτι οδήγησε τη Μάσα στο χωριό, ακριβώς στο σπίτι! Ο παππούς και η γιαγιά χάρηκαν με την εγγονή τους, την τάισαν με χυλό γάλακτος και την έβαλαν στο κρεβάτι.

Για πολύ καιρό η Μάσα φοβόταν ακόμα να πάει στο δάσος. Και μετά τίποτα, έγινε πιο τολμηρή, αλλά ποτέ δεν υστερούσε πια από τις φίλες της.

Οι Τρεις Αρκούδες είναι ένα παραμύθι που πολλοί αγαπούν από την παιδική τους ηλικία. Όλοι θυμόμαστε την απλή πλοκή του και μερικές φορές αναρωτιόμαστε γιατί μια τόσο απλή ιστορία τραβάει την προσοχή μας ακόμη και στην ενήλικη ζωή. Ας θυμηθούμε τι είναι αυτό το παραμύθι για τα παιδιά.

Η Μάσα έζησε στον κόσμο. Για τους λόγους που την πήγαν στο δάσος διαφορετικές παραλλαγέςτα παραμύθια λέγονται διαφορετικά. Η Μάσα καταλήγει σε ένα σπίτι όπου μένουν τρεις αρκούδες. Κάθεται στις καρέκλες τους, τρώει από τα πιάτα τους, κοιμάται στα κρεβάτια τους. Πάνω απ 'όλα, στο κορίτσι άρεσαν τα πράγματα του μικρού αρκουδιού. Όταν επέστρεψαν οι τρεις αρκούδες, είδαν ότι η Μάσα κοιμόταν στο σπίτι τους. Το κορίτσι μόλις και μετά βίας κατάφερε να τους ξεφύγει.

Τι διδάσκει?

Το παραμύθι διδάσκει προσοχή, υπακοή. Τα παιδιά δεν πρέπει να κάνουν αυτό που έκανε η Μάσα. Πρέπει να υπακούουν στους γονείς τους και να εκπληρώνουν τις επιθυμίες τους. Η κοπέλα έφτασε στις αρκούδες από αμέλεια της. Το παραμύθι «Η Μάσα και οι Τρεις Αρκούδες» διδάσκει στα παιδιά την ευθύνη για τις πράξεις τους και συμπεριφορά ενηλίκου.

Φυσικά, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι το λαϊκό παραμύθι περιέχει μόνο αυτό το νόημα. Το παραμύθι μας ήρθε από την αγγλική λαογραφία. Αρχικά, ένα κορίτσι με το όνομα Goldilocks έπεσε στις αρκούδες. Ο Λέων Τολστόι επεξεργάστηκε αυτή την ιστορία με λογοτεχνικούς όρους.

Πώς να χρησιμοποιήσετε εικόνες

Εικόνες και σελίδες χρωματισμού για παιδιά που παρουσιάζονται στον ιστότοπό μας θα σας βοηθήσουν στην ανάπτυξη του μωρού σας. Δεδομένου ότι τα περισσότερα παιδιά αγαπούν τα παραμύθια, θα χαρούν να ολοκληρώσουν εργασίες βασισμένες σε αυτήν την ιστορία.

Οι εικόνες για παιδιά θα συμβάλουν στην ανάπτυξη του λόγου και στην απομνημόνευση της σειράς των ενεργειών σε ένα παραμύθι. Τακτοποιήστε τις εικόνες σε τυχαία σειρά και ζητήστε τους να φτιάξουν ένα παραμύθι από αυτές, ταξινομώντας τις ενέργειες με τη σωστή σειρά. Μπορείτε επίσης να προσπαθήσετε να πείτε μια ιστορία βασισμένη σε εικόνες.

Χρήσιμα θα είναι και τα βιβλία ζωγραφικής για παιδιά βασισμένα σε παραμύθια. Οι σελίδες χρωματισμού αντιπροσωπεύουν τη Μάσα και τρεις αρκούδες, εικονογραφώντας ξεχωριστά επεισόδια της ιστορίας. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ζωγραφιές στο νηπιαγωγείο, στο κέντρο αισθητικής, στις δημοτικές τάξεις. Οι χρωματιστές σελίδες ενθαρρύνουν την ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια, ομιλία, φαντασία, δημιουργική σκέψη. Μπορείτε να προσφέρετε στα παιδιά σελίδες χρωματισμού από την ηλικία των τριών ετών. Η χρήση μολυβιού θα προετοιμάσει το χέρι του παιδιού για γραφή.

Τι μπορεί να είναι ενδιαφέρον για τα ψίχουλα του χρωματισμού με βάση μια λαϊκή ιστορία;

Οι λαϊκές ιστορίες είναι συνήθως πολύ φωτεινές και ποικίλες. Υπάρχουν τα πάντα εδώ: ο πλούτος του χρώματος, η ποικιλία των στοιχείων εικονογράφησης, η ευκαιρία να δείξετε τη φαντασία σας. Τα παιδιά συνήθως απολαμβάνουν να χρωματίζουν αυτές τις εικόνες. Εδώ είναι που να δείξετε φαντασία. Τα κορίτσια μπορούν να ζωγραφίσουν πολύχρωμα τα ρούχα της Μάσα και τα αγόρια θα χαρούν να φανταστούν τη διακόσμηση του σπιτιού των αρκούδων. Ενώ τα παιδιά χρωματίζουν, ο δάσκαλος ή οι γονείς μπορούν να τα βάλουν σε ένα καρτούν που δημιουργήθηκε σύμφωνα με αυτό το παραμύθι. Μετά το μάθημα, θα είναι δυνατό να συζητηθεί πώς η πλοκή του κινουμένου σχεδίου διαφέρει από την ιστορία που λέγεται στο παραμύθι.

Εικόνες και σελίδες ζωγραφικής για τα παιδιά στο παραμύθι "Masha and the Three Bears" θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να αναπτύξουν τις ικανότητες του παιδιού, σαγηνεύοντας και ενδιαφέροντας το μωρό με τη βοήθεια παραμύθια.

Εκπαιδευτικό υλικό για λήψη

Εικόνες