Παιδιά - τι βλέπουν. Το παιδί λέει ότι βλέπει περίεργα πράγματα. Αιτίες ασυνήθιστων οπτικών εικόνων στα παιδιά Το παιδί βλέπει αόρατα πεδία κάτω από τα πόδια του
Χαίρετε. Η Oksana Manoilo είναι ξανά μαζί σας. Το παιδί κάτι βλέπει, τα οράματα στα παιδιά είναι ένα άλλο θέμα προς συζήτηση. Περιλαμβάνεται στα «τοπ 10» θέματα που προκαλούν ανησυχία στους γονείς.
Οι φόβοι και οι εφιάλτες των παιδιών, συχνά φαίνονται στους ενήλικες ως ενοχλητικά μικροπράγματα, ανοησίες. Αλλά η επιμονή του παιδιού, η επίμονη απροθυμία του να παραμείνει μόνο του, να παραμείνει σε κλειστό χώρο ή να αφήσει έναν ενήλικα, η αρνητική του αντίδραση στις προσπάθειες να πείσει ότι δεν υπάρχει τίποτα από όλα αυτά, όλα είναι καλά, οδηγεί τους γονείς στο σκέψου...
Το παιδί βλέπει κάτι στο σπίτι. Τα παιδιά βλέπουν περισσότερα!
Πράγματι, στα νέα παιδιά, το θέμα του φόβου και ξεχωρίζει λόγω του ότι αντιδρούν σε πολλά πράγματα με τρόπο εντελώς ασυνήθιστο για εμάς, καθόλου σαν τις γενιές που προηγήθηκαν σε αυτή την ηλικία.
Και το θέμα δεν είναι στις λεπτότητες της ψυχής, για παράδειγμα, ή στη σύγχρονη πραγματικότητα που είναι υπερφορτωμένη με περιττές πληροφορίες. Το θέμα είναι ότι βλέπουν περισσότερα. Περισσότερο από τους γύρω. Ας προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε αυτό το θέμα με περισσότερες λεπτομέρειες.
Το θέμα είναι ότι τα σημερινά πολύ ευαίσθητα παιδιά μπορούν να δουν διάφορα αντικείμενα του ενεργειακού κόσμου.
Μερικές φορές το παιδί μπορεί να διατυπώσει με ακρίβεια και σαφήνεια τι ακριβώς είδε και μερικές φορές εξηγεί ότι απλώς αισθάνεται την παρουσία κάποιου και βλέπει κάτι σαν με περιφερειακή όραση. Επιπλέον, τα παιδιά μερικές φορές μπορούν να περιγράψουν κάτι τρομακτικό και άλλες φορές μερικά φωτεινά καλά.
Τώρα ας προσπαθήσουμε να απομακρυνθούμε από τις λεπτομέρειες και να δούμε την κατάσταση γενικά. Όλοι μελετήσαμε τον κόσμο των μικροβίων στα μαθήματα βιολογίας και ξέρουμε ότι δεν υπάρχουν κροκόδειλοι σε αυτόν τον κόσμο όσον αφορά το σχήμα και την αφθονία των ποδιών και των κεραιών.
Ωστόσο, γνωρίζουμε ότι πολλά μικρόβια μας βοηθούν να μας κρατήσουν ζωντανούς. Αλλά η ψυχική μας σωτηρία έγκειται ακριβώς στο ότι δεν τα βλέπουμε στον εαυτό μας, γιατί αν τα είχαμε δει, δύσκολα θα είχαμε παραμείνει ήρεμοι και ισορροπημένοι στο σημερινό επίπεδο πνευματικής μας ανάπτυξης.
Το παιδί λέει ότι κάτι βλέπει. Οράματα στα παιδιά.
Και αν μιλάμε για ενεργειακά ευαίσθητα παιδιά, τότε οι ικανότητές τους επεκτείνονται απλώς στην ικανότητα να βλέπουν ενεργειακές ουσίες που κρύβονται από τα μάτια μας.
Γιατί, γιατί να δεις; Δεν νομίζω ότι είναι σκόπιμο τώρα να αναζητήσουμε απάντηση σε αυτό το ερώτημα, αφού τα παιδιά μας βρίσκονται στο αύριο, τις δυνατότητες του οποίου ούτε κατά προσέγγιση δεν μπορούμε να φανταστούμε τώρα.
Επιστρέφοντας στις ενεργειακές οντότητες, ας υποδηλώσουμε ότι είναι ίχνη, υπολείμματα των σκέψεων και των συναισθημάτων των ανθρώπων. Σχηματίζονται επίσης από θραύσματα του συλλογικού νοητικού πεδίου, πληροφορίες στην τηλεόραση, κομμάτια ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας από εξοπλισμό και πολλά άλλα. Αυτό είναι, στην πραγματικότητα, ένα είδος ζωμού οντοτήτων που πιτσιλίζει γύρω μας.
Θα κάνω μια επιφύλαξη αμέσως ότι δεν έχουν καμία επιθυμία να δράσουν και δεν έχουν τη δική τους θέληση, αλλά κατά μία έννοια μπορούν να ονομαστούν ζωντανοί, επειδή έχουν τη θέληση να ζήσουν, θέλουν να συνεχίσουν να υπάρχουν.
Οποιαδήποτε σκέψη ή συναίσθημα δεν διαλύεται αμέσως, δεν πηγαίνει πουθενά, είναι σαν ένα σύννεφο ατμού που εκπνέεται στο κρύο, διατηρεί την ατομικότητά του για κάποιο χρονικό διάστημα. Αυτά είναι αποκλειστικά ανθρώπινα δημιουργήματα, δημιουργίες μας μαζί σας.
Και αυτή η επιθυμία για ζωή παρακινεί αυτή τη μορφή σκέψης που δημιουργήθηκε από εμάς να αναζητήσει το δικό της είδος και να αναζητήσει την επανένωση με σύμφωνες ουσίες. Δηλαδή το θετικό ενώνεται με θετικούς σχηματισμούς, ενώ οι καταστροφικοί αναζητούν συμμάχους με τις ίδιες σκοτεινές οντότητες.
Αυτό εξηγεί τη λειτουργία του Συμπαντικού νόμου ότι το να είσαι σε καλή διάθεση ένα άτομο προσελκύει έναν καλό συνδυασμό περιστάσεων και χαρούμενων γεγονότων και το να είσαι σε συναισθήματα με σύμβολο «-» προσελκύει γεγονότα που δεν είναι ήδη θετικά. Συντονιζόμαστε στην ενεργοποίηση αυτού του λεπτού κόσμου, τις ενεργειακές δονήσεις του οποίου εκπέμπουμε εμείς οι ίδιοι.
Τα παιδιά βλέπουν τον κόσμο διαφορετικά από τους ενήλικες. Η όραση των παιδιών είναι διαφορετική.
Τα παιδιά, όπως όλοι γνωρίζουμε, είναι πολύ επιρρεπή σε συναισθηματικές διακυμάνσεις και το εύρος της διάθεσής τους είναι πολύ ευρύ - από την οξεία ευτυχία έως την επίμονη.
Εδώ, ο βασικός παράγοντας είναι η γενική ικανότητα του ανθρώπου να φαντασιώνεται, ή μάλλον, σε μια κατάσταση έλλειψης δεδομένων, να «τελειώνει» στον εγκέφαλο μια πλήρη εικόνα του τι συμβαίνει.Για να λαμβάνει το μυαλό πληροφορίες και δράσεις έργου. Και είναι απολύτως κατανοητό ότι σε μια κατάσταση όπου ένα παιδί βλέπει ένα θολό σημείο και αισθάνεται την παρουσία κάποιου και ταυτόχρονα είναι σε ηρεμία και χαρά, ή, αντίθετα, βλέπει το ίδιο σημείο, αισθάνεται κάτι, αλλά είναι ταυτόχρονα χρόνο σε άγχος, κούραση ή απογοήτευση, τότε οι εικόνες που συμπληρώνονται από τη φαντασία θα είναι εντελώς διαφορετικές.
Οι ίδιες οι ενεργειακές ουσίες δεν έχουν καμία μορφή, αλλά αποκτούν αμέσως την εμφάνιση που περιμένουμε από αυτές. Και αν το παιδί έχει βιώσει φόβο περισσότερες από μία φορές, τότε «σκέφτεται» μια εικόνα για τον εαυτό του και το φοβάται ξανά.
Ένας άλλος λόγος για τον οποίο ένα παιδί δεν θέλει να μείνει μόνο του, χωρίς ενήλικες, είναι ενδιαφέρον εδώ. Το πρώτο είναι προφανές - ο φόβος του ίδιου του φόβου.
Το δεύτερο όμως είναι ότι το παιδί, όντας στο πεδίο ενός ενήλικα που δεν είναι σε θέση να δει ενεργειακές εκδηλώσεις, αλλάζει τη συχνότητα του «ενσωματωμένου ενεργειακού ζοριού» του στην πρωτόγονη μας. Αυτός, λες, συντονίζεται με έναν ενήλικα και αυτή του η ικανότητα, που του δίνει τόσο άγχος, είναι κλειστή μέσα του. Άρα του είναι πιο εύκολο.
Τι να κάνετε με την όραση στα παιδιά;
Και τώρα ερχόμαστε στο βασικό μέρος, στο οποίο θα αναλύσουμε τις κύριες πτυχές του τι πρέπει να κάνουμε με όλα αυτά.
Είναι σημαντικό για εσάς, ως γονιός, να συνειδητοποιήσετε ότι η αδυναμία σας να εξηγήσετε με συνέπεια στο παιδί σας τι συμβαίνει και ο προσωπικός σας φόβος γι' αυτό, τρομάζουν το παιδί πολύ περισσότερο από αυτό που συμβαίνει.
Επομένως, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να φροντίσετε τον εσωτερικό σας πόρο για να ηρεμήσετε με προσευχή, διαλογισμό, αναπνοές ή πρακτικές πλήρωσης, για να μπορέσετε να μεταφέρετε ξεκάθαρα στον εαυτό σας την αλήθεια ότι «Τα πάντα έχουν μια θέση. Και αφού αυτό συμβαίνει στο παιδί μου, σημαίνει ότι η Ψυχή του το χρειάζεται για κάποιους άγνωστους σε μένα λόγους, και αυτό είναι ένα τέτοιο στάδιο της ανάπτυξής του που πρέπει να το δεχτώ και να το στηρίξω σε αυτό.
Και όταν ένας ενήλικας έχει αυτή τη θεμελιώδη ηρεμία και σιγουριά ότι όλα είναι σωστά, όλα είναι καλά, όλα είναι εντάξει, αυτή η κατάσταση, αυτό το αίσθημα ασφάλειας και πανοπλίας μεταδίδεται αμέσως στο παιδί.
Και μόνο σε αυτή την ήρεμη κατάσταση εμπιστοσύνης και εμπιστοσύνης στο Σύμπαν, μπορείτε να εμφυσήσετε την εμπιστοσύνη στο παιδί σας, να του μεταδώσετε ότι «σίγουρα θα κυριαρχήσετε αυτό το δώρο σας και θα μάθετε να το διαχειρίζεστε, θα μάθετε να δημιουργείτε ένας ευλογημένος χώρος για τον εαυτό σου, γιατί τα καταφέρνεις όλα, γιατί μέσα σου υπάρχει η φωτιά του Δημιουργού, η σπίθα του Θεού, αλλά σε αυτό που βλέπεις - όχι.
Γιατί είναι απόγονοι ανθρώπων ή άλλων δυνάμεων, και είστε δημιουργημένοι από τον Παντοδύναμο.Και επομένως είστε υπό την προστασία του, στα ευγενικά του χέρια κάθε λεπτό. Και το παιδί διαβάζει ξεκάθαρα ότι στην πραγματικότητα δεν χρειάζεται να σωθεί, ότι όλη η δύναμη βρίσκεται στον εαυτό του και το μόνο που χρειάζεται πραγματικά είναι υποστήριξη και διαβεβαίωση ότι όλα είναι καλά.
Το επόμενο βήμα εστιάζει σε αυτό. Ο κόσμος των λεπτών πραγμάτων είναι πολύ ποικιλόμορφος, αλλά ένα άτομο που είναι σε θέση να δει ενεργειακές αποστάσεις βλέπει σε μια συγκεκριμένη στιγμή μόνο αυτό με το οποίο είναι συντονισμένος, αυτά τα όντα που ζουν στο επίπεδο στο οποίο βρίσκεται ο ίδιος. Σε κατάσταση αρνητικότητας, αυτές είναι τρομερές εκδηλώσεις, και σε κατάσταση θετικής και χαράς, είναι όμορφες.
Και δεν ανεβοκατεβαίνει -όλα αυτά είναι παρόντα ταυτόχρονα- αλλά μοιάζει περισσότερο με ένα εσωτερικό ραντάρ, το οποίο συντονιζόμενος σε συγκεκριμένους κραδασμούς βρίσκει ορισμένες συμφωνικές συχνότητες. Και τώρα το καθήκον είναι να διδάξουμε στο παιδί να συντονίζει το «ενεργειακό του βλέμμα» σε υψηλές ευεργετικές συχνότητες. Αυτό μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους.
Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν ένα παιδί;
Το καθήκον ενός γονέα, του οποίου το παιδί ανακαλύπτει μέσα του ένα χάρισμα για να βλέπει τον λεπτό κόσμο, είναι να μάθει στο παιδί του να «αλλάζει τον διακόπτη εναλλαγής» εγκαίρως, να ανεβάζει τη συχνότητά του σε υψηλότερο επίπεδο. Υπάρχουν λίγα αποτελεσματικούς τρόπουςπως να το κάνεις.
- Είναι σημαντικό να αφήσετε το παιδί να καταλάβει τον αμετάβλητο κανόνα. Ο άνθρωπος υπόκειται σε όλα και είναι κύριος των πάντων, η θέλησή του δεν συζητείται και προέχει. Επομένως, εάν ένα παιδί δει αυτό που δεν θέλει να δει, πρέπει να πει σταθερά και ευθέως: «Δεν θέλω να σε δω! Αδεια! Αντε χάσου!" - και όλα θα λιώσουν σε μια ομίχλη σαν εμμονή.
- Το συντομότερο δυνατόν, πρέπει να πείτε στο παιδί για τις καλές υπερδυνάμεις που είναι συνεχώς δίπλα στον καθένα μας και των οποίων το καθήκον είναι να μας βοηθούν και να μας προστατεύουν σε κάθε μας κλήση - για τους επιμελητές, τους φύλακες μας, όποιον προτιμά να τους καλεί. Το να νιώθετε την ισχυρή υποστήριξη τέτοιων αόρατων φίλων, τους οποίους πολλά παιδιά αργότερα αρχίζουν συχνά να βλέπουν με τον ίδιο τρόπο, θα διευκολύνει πολύ τη ζωή του παιδιού. Εκτός από τη συνήθεια να επιστρατεύετε αυτήν την αόρατη βοήθεια σε ορισμένες καταστάσεις που είναι ενοχλητικές για το παιδί, ή καλύτερα τακτικά, ίσως ακόμη και στην αρχή κάθε μέρας, να στρέφεστε στους Κηδεμόνες με τα δικά σας λόγια ή να διαβάζετε μια προσευχή που σας αρέσει, για παράδειγμα: «Κηδεμόνα μου, έλα μαζί μου Είσαι μπροστά, εγώ είμαι πίσω σου. Τα παιδιά είναι όμορφα στην καθαρή τους πίστη σε αυτό που κάνουν, εξ ου και η δύναμη της ενσάρκωσης, περιττό να πούμε ότι η δυσπιστία των ενηλίκων είναι ένα σημαντικό εμπόδιο εδώ. Εξ ου και η παρουσία του τρίτου σημείου.
- Κρατήστε το υπερευαίσθητο παιδί σας μακριά από άλλους. Εξηγήστε του εγκαίρως ότι αυτές οι λεπτομέρειες και μια λεπτομερής περιγραφή του τι βλέπει δεν χρειάζεται να τις μοιραστεί με άλλους, εκτός από τους πιο κοντινούς ανθρώπους που καταλαβαίνουν. Εάν ένας από τους ενήλικες, που απέχει ακόμα πολύ από το να το καταλάβει, αρχίσει να ασκεί κάποια πίεση στο παιδί, τότε εσείς, ως γονιός, θα πρέπει να εφαρμόσετε όλες τις διπλωματικές σας δεξιότητες. Σε αυτή την περίπτωση, εξηγήστε αυτό το φαινόμενο του παιδιού να βλέπει ό,τι δεν βλέπουν οι άλλοι, να κρύβεται πίσω από, εάν χρειάζεται, οποιαδήποτε, ακόμη και μερικές φορές εικονικά γεγονότα (ανησυχεί για ένα σκυλί δραπέτη). Και πείστε το να το αφήσει να κάνει αυτό που κάνει, ότι το παιδί θα ξεπεράσει σύντομα αυτή τη στιγμή, απλά πρέπει να το αφήσετε ήσυχο και να μην εστιάσετε σε αυτή τη στιγμή.
- Δεδομένου ότι το κύριο καθήκον δεν είναι να σταματήσει να βλέπει τον λεπτό κόσμο, αλλά να διδάξει στο παιδί να διαχειρίζεται αυτόν τον κόσμο, είναι σημαντικό το παιδί να καταλάβει ότι είναι αυτός, και όχι κάποιος άλλος, που προικίζει την ενέργεια με τη μορφή. Είναι σαν τον ουρανό με τα σύννεφα να επιπλέουν. Δύο άνθρωποι μπορούν να ξαπλώσουν δίπλα-δίπλα στο γρασίδι, κοιτάζοντας ψηλά και έχοντας διαφορετικές διαθέσεις, και ο ένας θα δει έναν φτερωτό ιπποπόταμο στο ίδιο σύννεφο και ο δεύτερος θα δει έναν οδοντωτό κροκόδειλο στο ίδιο σύννεφο. Όλα είναι μια προβολή της κατάστασης του νου.
Και τέλος, θέλω να πω ξανά για τον βασικό σας ρόλο ως γονέα σε αυτό το θέμα. Νιώστε, κοιτάζοντας το υπερευαίσθητο παιδί σας, ότι ο Παντοδύναμος σας έχει δώσει ένα μεγάλο δώρο για να αναθρέψετε ένα τόσο άγνωστο ον, σε αντίθεση με κανέναν άλλο. Έτσι, έχετε τους πόρους, τη δύναμη και την ευκαιρία για αυτό.
Και αυτό, με τη σειρά του, σημαίνει ότι βρίσκεστε υπό τέτοια προστασία, με τόσο αόρατη πανοπλία για οτιδήποτε μπορεί να βλάψει εσάς και το παιδί σας, που είναι αυτονόητο να βρείτε την ηρεμία σας σε όλα.
Θα αρχίσετε να νιώθετε μέσα σας αυτή την κοινωνία με τον Δημιουργό μέσω του παιδιού σας και μετά από αυτό, θα έρθει αναπόφευκτα η συνεννόηση με το παιδί σας.
Θα αρχίσετε ξεκάθαρα να καταλαβαίνετε τι χρειάζεται και τι όχι, τι να το ταΐζετε και τι, ακόμα και γνωστό σε άλλα παιδιά, πρέπει να αφαιρεθεί από τη διατροφή, τι να επιμείνετε και τι, ακόμα και αρχειακό για τους άλλους, πρέπει να μείνει στην τύχη.
Και το συναίσθημά σου γι' αυτό θα μεγαλώνει μέχρι να δυναμώσει και να μεγαλώσει για να θυμηθεί τον εαυτό σου εδώ, θυμήσου το πεπρωμένο σου. Και η αποστολή σας σε αυτό είναι μοναδική και υπεύθυνη, γι' αυτό να είστε ευγνώμονες στον Δημιουργό που αυτή η μοναδική δημιουργία σας έχει εμπιστευτεί.
Εάν για κάποιο λόγο δεν μπορείτε να νιώσετε πλήρως το παιδί σας. Εάν έχετε δυσκολίες, δυσκολίες, τότε γράψτε μου με mail [email προστατευμένο]και θα προσπαθήσω να σε βοηθήσω.
Εγώ, ο Manoilo Oksana, είμαι ασκούμενος θεραπευτής, προπονητής, πνευματικός εκπαιδευτής. Τώρα βρίσκεστε στον ιστότοπό μου.
Παραγγείλετε τα διαγνωστικά φωτογραφιών σας από εμένα. Θα σας πω για εσάς, για τις αιτίες των προβλημάτων σας και θα σας προτείνω τους καλύτερους τρόπους εξόδου από την κατάσταση.
Είμαι ψυχολόγος και δουλεύω πολύ με παιδιά. Όλο και περισσότερο, συναντώ ιστορίες όταν ένα παιδί νιώθει την παρουσία του άλλου κόσμου στο διαμέρισμα, φοβάται, ανησυχεί. Είναι σημαντικό να αναλύσουμε την κατάσταση στο σύνολό της. Είναι το μωρό υγιές, ποιες είναι οι σχέσεις στην οικογένεια, ποια είναι η ιστορία του τόπου που ζει; Δυστυχώς, για να βοηθήσετε αποτελεσματικά, πρέπει πρώτα να συλλέξετε πολλές πληροφορίες. Αν συμβεί κάτι ακατανόητο, όλοι κοιτάζουν εκεί. Και πρέπει να κοιτάξετε γύρω σας, να νιώσετε πιο βαθιά τον εαυτό σας και τον χώρο γύρω, τότε το πρόβλημα θα λυθεί πιο γρήγορα. Η τάση μπορεί να προέρχεται από πολλά σημεία:
- Οι εικόνες δημιουργούνται από τον ίδιο τον ψυχισμό του παιδιού. Πρέπει να συμβουλευτείτε έναν καλό ψυχίατρο.
- Ο χώρος δημιουργεί ένταση. Το φαινόμενο «κακό διαμέρισμα». Σπάνιες ειδικές περιπτώσεις, αλλά συμβαίνουν.
- Το παιδί συναντά ό,τι βαρύ κουβαλούν οι γονείς του.
Είναι δύσκολο να καλυφθούν τα πάντα σε ένα άρθρο. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο πιο συνηθισμένο παράδειγμα. Τα παιδιά είναι σαν υπερευαίσθητες κεραίες, είναι εκπληκτικά ικανά να αποτυπώσουν όλους τους φόβους και τις αγωνίες, όλες τις εντάσεις και τις προκαταλήψεις των ενηλίκων. Στις περισσότερες περιπτώσεις, όταν ένα παιδί βλέπει κάτι τρομακτικό και περίεργο, η αιτία πρέπει να αναζητηθεί στη συναισθηματική κατάσταση των αγαπημένων τους προσώπων, στις σχέσεις τους, στους φόβους, τον θυμό και τον πόνο τους. (Αυτό δεν ισχύει για την ηλικία των 5 ετών, όταν η παρουσία φόβων και τρομακτικών φαντασιώσεων είναι ο κανόνας ηλικίας) Επομένως, πάντα ρωτάω τους ανθρώπους που έχουν συναντήσει μυστικισμό για τη ζωή τους. Αλλά σπάνια μου απαντούν, γιατί εκεί είναι πραγματικά τρομακτικό και απελπιστικό. Εδώ είναι μια πραγματική ιστορία, θα σας βοηθήσει να καταλάβετε πολλά. Διαβάστε όλες τις αναρτήσεις της μαμάς και προσπαθήστε να δείτε την όλη κατάσταση.
Πρόσφατα, η κόρη μου σηκώνεται το πρωί και λέει ότι το βράδυ κάποιος μαύρος πλησίασε τον καναπέ της, είδε μόνο τα πόδια του. Ταυτόχρονα, δεν μπορούσε να κουνηθεί, και δεν μπορούσε να με καλέσει, σαν να την κρατούσε κάποιος. Κάπως σηκώθηκε, ζήτησε από τον μπαμπά της να πάει στον καναπέ της, η ίδια μετακόμισε σε μένα (έχουμε ένα διαμέρισμα ενός δωματίου, κοιμόμαστε, οι καναπέδες είναι ο ένας δίπλα στον άλλο) και μετά αποκοιμήθηκε. Ήμουν επίσης κάπως ανήσυχος εκείνο το βράδυ, αλλά δεν είδα κανέναν. Σύμφωνα με τις σημειώσεις που διάβασα νωρίτερα, νομίζω ότι ήταν ένα μπράουνι, αλλά δεν καταλαβαίνω πώς τον θυμώσαμε και τι ήθελε να πει στο παιδί. Φαίνεται ότι ήμασταν πάντα φίλοι μαζί του. Ίσως κάποιος ξέρει περισσότερα για αυτό, αν το μοιραστείτε, θα σας είμαι πολύ ευγνώμων.
Σήμερα η κόρη μου (είναι 15 χρονών) ξύπνησε το πρωί και λέει ότι το πρωί κάτι μαύρο καθόταν δίπλα στον καναπέ της και της κρατούσε τα χέρια. Ήταν τόσο σφιχτό που δεν μπορούσε να κουνηθεί. Κοιμάται στον καναπέ της για δεύτερη νύχτα. Και πριν, φοβόταν να κοιμηθεί μόνη το βράδυ, και ο άντρας μου κι εγώ αποφασίσαμε να την αφήσουμε να κοιμηθεί μαζί μου. Αλλά αφού φτάσαμε στις διακοπές, πήγαμε σε μια γυναίκα που θεραπεύει με προσευχές. Της είπα για την κόρη μου. Η γυναίκα έγραψε προσευχές, της διέταξε να φορέσει δύο κομμάτια χαρτιού (τα έραψα σε ένα κομμάτι ύφασμα). Διέταξε να κάψει ένα κομμάτι χαρτί με προσευχές πάνω από το κρεβάτι της. το έκανα. Το πρώτο βράδυ, η κόρη μου φοβόταν πολύ να πάει για ύπνο μόνη της, πετάχτηκα όλο το βράδυ και κοίταξα. Αλλά το πρωί είπε ότι κοιμήθηκε σαν κούτσουρο. Και σήμερα το πρωί μου είπε για αυτό το μαύρο. Δεν ξέρω καν τι να σκεφτώ. Ίσως κάποια αρνητικότητα την εγκαταλείπει; Δεν είμαι δυνατός σε αυτά τα θέματα. Ίσως κάποιος να πει;
Λίγα θα αλλάξουν αν αυτά τα μαύρα σύννεφα θυμού, πόνου, απόγνωσης και απελπισίας που κρύβεις στην ψυχή σου δεν πάνε πουθενά. Και ο χώρος θα απαντήσει με χτυπήματα, οράματα, εφιάλτες. Εάν το παιδί σας βλέπει, αισθάνεται την παρουσία του άλλου κόσμου, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να αποκλείσετε την οργανική παθολογία του εγκεφάλου (μέθη, τραύμα), την παρουσία ενδογενούς ψυχικής διαταραχής (παιδική σχιζοφρένεια), τα συγγενή δομικά χαρακτηριστικά του ψυχικού αποθήκη (νευρική διεγερσιμότητα, αυξημένη εντυπωσιασμός, εξαιρετικά ανεπτυγμένη φαντασία). Αυτό είναι πολύ σημαντικό, γιατί η ψυχική ασθένεια του σχιζοφρενικού φάσματος καταγράφεται σε 1 στους 100.
Αφού απορριφθούν αυτοί οι σοβαροί λόγοι, κάντε ερωτήσεις στον εαυτό σας σχετικά με το πόσο ισχύουν για εσάς οι 9 βαθμοί. Όλα τα σημεία που σημειώνονται σε αυτή τη λίστα δημιουργούν σημαντικό ψυχοσυναισθηματικό στρες, χρόνιο στρες, που οδηγεί σε τρομακτικές συναντήσεις με τον άλλον κόσμο. Αν αγνοήσεις τον πόνο σου, τους φόβους σου για πολύ καιρό, έρχονται οι ίδιοι σε εμάς ή στα παιδιά μας.
Όσο για την υπόθεση με το κορίτσι, οι υπόλοιπες αναρτήσεις της μαμάς, στις οποίες μιλάει για τη ζωή της, είναι πολύ ενδιαφέρουσες και ξεκαθαρίζουν πολλά. Να τι γράφει:
Σχετικά με την κόρη
Η κόρη μου είναι 13 ετών, μια μεταβατική ηλικία και το πρόβλημά μας είναι ότι είναι πολύ ανασφαλής, οι συμμαθητές της τη χρησιμοποιούν μόνο όταν χρειάζονται κάτι. Και αν δεν είναι απαραίτητο, τότε μπορούν να στείλουν άσεμνη γλώσσα. Χθες γυρίζει από το σχολείο, βρυχάται, λέει: οι συμμαθητές την έλεγαν κορόιδο και την έβριζαν. Είναι μικρή, αδύνατη, εύθραυστη. Φοβάται κάθε είδους συγκρούσεις.
Σήμερα χτύπησα την κόρη μου με ζώνη. Το μελόψωμο τελείωσε, μένει μόνο το ξυλάκι. Έρχεται από το σχολείο με μερικά μαύρα αθλητικά παπούτσια. Πήγε εκεί με αθλητικά παπούτσια, τα οποία της αγοράσαμε για τρεις χιλιάδες ρούβλια. Αποδεικνύεται ότι ένας φίλος μου ζήτησε να της δώσω παπούτσια γυμναστικής και πήγε σπίτι με αυτά. Δεν είναι η πρώτη φορά που συμβαίνει αυτό. Το είχα ήδη βαρεθεί και έπιασα τη ζώνη. Ίσως τώρα καταλάβει ότι λεφτά δεν πέφτουν από τον ουρανό. Ελπίζω πραγματικά να της φτάσει αυτό που της είπε η ζώνη. Αν και εκπλήσσομαι, εγώ ο ίδιος ήμουν έτσι στην παιδική ηλικία, αν μου έλεγαν ναι, τότε πρέπει οπωσδήποτε να απαντήσω όχι. Ναι, έχω ακόμα αυτό το συναίσθημα της αντίφασης.
Η κόρη μου έκλαιγε για ένα νεκρό χάμστερ για τρεις μέρες, ήταν 4 ετών, και μετά η γάτα μας πέθανε στα έντεκα (η κόρη μου μόλις έγινε έντεκα, είχαν την ίδια ηλικία), έτσι έβαλε τη φωτογραφία του σε ένα κάδρο, και αυτή η φωτογραφία βρίσκεται στην πιο περίοπτη θέση μας.
Η κόρη μου έχει ατοπική δερματίτιδα από την ηλικία των τριών ετών. Ό,τι δεν αντιμετωπίζεται, δεν μπορεί να θεραπευτεί πλήρως. Τώρα είναι μέσα μεταβατική ηλικία, κατάλαβα πόσο άσχημο είναι όταν υπάρχουν πληγές κάτω από τα γόνατα, στις κάμψεις των χεριών και φαγούρα. Ένα σωρό συμπλέγματα, φυσικά. Τα φοράει πάντα κλειστά, οι δάσκαλοι πήραν σχόλια για την εμφάνιση.
Σε αυτή την περίπτωση, για να μην βασανίζουν το παιδί οι εφιάλτες, πρέπει να δημιουργήσετε μια ζεστή, υποστηρικτική ατμόσφαιρα. Να βοηθάς με λόγια και έργα σε μια δύσκολη περίοδο ενηλικίωσης, να προσπαθείς να καταλάβεις, όχι να κατακρίνεις. Χωρίς την αγάπη, την προσοχή και τη φροντίδα σας, θα είναι δύσκολο για αυτόν να νιώσει δυνατός και σίγουρος. Και ένα αβοήθητο, ανήσυχο άτομο δεν θα μπορέσει να αντισταθεί στους φόβους.
Σχετικά με τον σύζυγο
Αισθάνομαι σαν ένα άχρηστο γέρικο χάγκι. Ο άντρας μου με έστειλε χθες σε όλα τα μέρη, πήγα ήδη. Έτσι μου ευχήθηκε χρόνια πολλά.
Ξέρω ότι είναι δικό μου λάθος. Ήταν νέα, ανόητη, πάντα αρνιόταν. Και τότε μια γυναίκα ξύπνησε μέσα μου, αλλά ήδη με αρνήθηκε. Και έτσι συνέβη που πλέον κανείς μας δεν χρειάζεται σεξ. Στην αρχή με ενόχλησε πολύ. Τώρα όμως το παίρνω λίγο πολύ ήρεμα. Φόρτωσα τον εαυτό μου με δουλειά, έτσι ώστε μέχρι το βράδυ έπρεπε απλώς να κοιμηθώ και να κοιμηθώ. Το μόνο κακό πράγμα, πράγματι, η έλλειψη σεξ είναι επιζήμια για την υγεία. Αυτό ακριβώς κατάλαβα.
Ο άντρας μου άρχισε να χτίζει εμένα και την κόρη μου, για να μας πάρει. Τότε άρχισε να διαλύει τα χέρια της, δόξα τω Θεώ, μόνο μαζί μου. Η κόρη δεν άγγιξε. Ως αποτέλεσμα, είμαι κάτω των σαράντα ετών, με χτύπησαν και ποιος, δικός του σύζυγος. Περπατάω με μελανιές, δεν μπορώ να σηκώσω τα χέρια μου, όλα πονάνε.
Φαίνεται ότι συμφιλιωθήκαμε με τον άντρα μου. Αλλά και πάλι δεν είναι το ίδιο. Δεν μπορώ να βάλω μια μάσκα καλής θέλησης, επίσης δεν θέλει να το κάνει αυτό. Σε κάθε λέξη, σε κάθε χειρονομία, και οι δύο δείχνουν εκνευρισμό και δυσαρέσκεια. Δεν ξέρω πόσο καιρό θα πάρει εγώ και αυτός. Μείναμε στο ίδιο διαμέρισμα μόνο και μόνο επειδή δεν θα είχε πού να ζήσει. Το καταλαβαίνω και το κατάλαβα αμέσως σε μια συνομιλία μαζί του. Αποδεικνύεται ότι θα χρησιμοποιήσει τις υπηρεσίες μου, θα χρησιμοποιήσω τις υπηρεσίες του. Τα κατάλαβα όλα αυτά όταν συμφώνησα σε αυτήν την απάτη, αλλά σκέφτηκα ότι πώς επιχειρηματίαςΘα επιβιώσω από όλα. Αλλά δεν είναι όλα τόσο απλά. Όλη μέρα επικοινωνώ με πελάτες στη δουλειά, δηλαδή όλη μέρα είμαι με «μάσκα». Αλλά το βράδυ, στο σπίτι, θέλω να το βγάλω. Αλλά δεν λειτουργεί, μια συγκεκριμένη "μάσκα" χρειάζεται επίσης εδώ. Δεν θέλει να ντυθεί. Τι να κάνω? Κάνω αυτή την ερώτηση στον εαυτό μου εκατό φορές την ημέρα. Δεν ξέρω την απάντηση.
Σχετικά με τους νεκρούς γονείς
Η μαμά πέθανε πριν από ενάμιση χρόνο, ο μπαμπάς πέθανε πριν από τρεισήμισι χρόνια. Έτσι άφησαν ο ένας τον άλλον. Οι ενοχές δεν αφήνονται ακόμα. Τα τελευταία χρόνια έμενα πολύ μακριά τους, η μητέρα μου ήταν άρρωστη συνέχεια και ο πατέρας μου ήταν ο πρώτος που έφυγε. Μετά το θάνατό του, η μητέρα μου δεν ήθελε να ζήσει, έτσι οδήγησε τον εαυτό της στον τάφο. Πονάει πολύ και πιθανότατα θα πονάει για πολύ καιρό.
Είμαι σίγουρος ότι όλοι οι συγγενείς από εκεί ήρθαν για τη μητέρα μας πριν από το θάνατό της (και εκεί έχουμε ήδη πολλούς από αυτούς, δυστυχώς). Αφού μας παρέδωσαν τη μητέρα μου και τη φέραμε σπίτι από το νοσοκομείο, για δύο μέρες μεγάλωνε περιοδικά αριστερόχειραςσε μια χειρονομία καλωσορίσματος. Είναι πολύ τρομακτικό να το βλέπεις. Η συγγενής μας είναι η μεγαλύτερη και μας είπε ότι την περιμένουν οι συγγενείς μας.
Προχθές ονειρεύτηκα πώς πέθαινε η μητέρα μας, με όλες τις λεπτομέρειες, όπως ήταν στην πραγματικότητα. Ξύπνησα μέσα στη νύχτα, φοβισμένη, φρίκη. Και τι φοβόμουν, δεν καταλαβαίνω.
Σε λίγο θα περάσουν δύο χρόνια από τότε που έχει φύγει η μητέρα μου. Από τότε που πέθανε, έχω όνειρα συνέχεια - γι' αυτήν, μαζί της, όποτε. Πριν κι εγώ φοβόμουν, σκέφτηκα, γιατί να την ονειρευτώ; Τώρα έχω ηρεμήσει. Μου φαίνεται ότι τη μέρα ζω τη ζωή μου και τη νύχτα - με τη μητέρα μου. Ίσως σκέφτεσαι συχνά τη μητέρα σου, οπότε ονειρεύεται.
Σε οικογένειες με απόκοσμα φαινόμενα, υπάρχει πάντα μια δύσκολη ιστορία, το τράβηγμα ενός ανθρώπου προς τον θάνατο. Άλλωστε υπάρχουν και αυτοί που τον αγάπησαν και τον στήριξαν. Και εδώ είναι ολομόναχος.
Σχετικά με την κατάθλιψη
Για πολύ καιρό δεν ήθελα να παραδεχτώ στον εαυτό μου ότι είχε έρθει ένα μαύρο σερί. Μάλλον, έτσι θα έπρεπε, ήταν πολύ καιρό για να έχω ένα λευκό. Με τον σύζυγο ενός προβλήματος, σχεδόν έχουν ήδη διασκορπιστεί. Έχω πολλή δουλειά, αλλά το αγαπημένο μου μου επιτίθεται πονηρά. Όλο και περισσότερο, θέλω να ξαπλώνω στον καναπέ, να σκεπάζομαι με μια κουβέρτα και να κλαίω, να κλαίω, να κλαίω. Θυμάμαι την κατάστασή μου, ήταν πριν από εκατό χρόνια. Δεν πίστευα ότι θα επανέλθω σε αυτό.
Είμαι σε τρομερή κατάθλιψη. Ή απάνθρωπη κούραση. Δεν ξέρω πώς να το ονομάσω αυτό το κράτος. Κάνω τα πάντα μέσω του δεν θέλω, δεν μπορώ. Αλλά αν κάνω κάτι άλλο και δεν είμαι ξαπλωμένος στον καναπέ με δάκρυα στα μάτια, τότε δεν είναι όλα τόσο άσχημα. Αλλά υπάρχουν ήδη δάκρυα - είναι κακό. Αυτή είναι η αρχή για κάτι κακό. Και έχω πολλή δουλειά, πολλές υποχρεώσεις, δεν έχω την πολυτέλεια να γίνω κουτσός. Πήρε τον άντρα της με παράπονα, που ελάχιστα βοηθάει, δεν φροντίζει την οικογένεια, έχει μια δουλειά στο μυαλό του. Καταλαβαίνω ότι λέω ανοησίες, αλλά πρέπει να χύσω ό,τι συσσωρεύεται στην ψυχή μου κάπου, σε κάποιον.
Ήμουν σε αναρρωτική άδεια, θεράπευα την οστεοχονδρωσία, ο νευροπαθολόγος είχε κουραστεί από το γεγονός ότι δεν μπορούσα να θεραπευτώ και με έστειλε σε ψυχοθεραπευτή. Αποδεικνύεται ότι αυτό χρειαζόμουν και όχι ενέσεις για οστεοχονδρωσία. Κάθισα ακόμη και σε αντιψυχωσικά, τώρα πίνω μόνο αφοβαζόλη και μετά μόνο από συνήθεια. Δεν μπορούσα καν να χαμογελάσω, ξάπλωσα στον καναπέ και έκλαψα, και καμία δύναμη δεν μπορούσε να με σηκώσει από εκεί.
Σχετικά με τους φόβους
Αφού κάθισα στο Διαδίκτυο αναζητώντας πληροφορίες για το τέλος του κόσμου το 2012, γύρισα για μια εβδομάδα όχι ο εαυτός μου, σκεφτόμουν συνέχεια γιατί να ζήσω, γιατί να δουλέψω, τέλος πάντων, σε δύο χρόνια όλα θα τελειώσουν. Είναι πολύ κακό να ζεις χωρίς ελπίδα για το μέλλον. Μάλλον είμαι πολύ εντυπωσιασμένος, τέτοιες πληροφορίες δεν είναι για μένα. Περίμενε δύο χρόνια και όλα θα γίνουν γνωστά. Και αν αυτό είναι αλήθεια, τότε αφήστε τα πάντα να συμβούν αμέσως και να μην διαρκέσουν πολλές μέρες, όπως λένε σε ορισμένα άρθρα.
Κάθε περίπτωση είναι ατομική. Ίσως η κατάστασή σας να είναι εντελώς διαφορετική. Αλλά γενικός κανόναςένα πράγμα: όσο πιο καλό, αποδοχή, σχέση αγάπηςγύρω από το μωρό, τόσο πιο εύκολο είναι για αυτό να αντεπεξέλθει.
Έφτιαξα μια ανάρτηση για τα περίεργα και ανατριχιαστικά πράγματα που λένε μερικές φορές τα μικρά παιδιά. Και αυτά δεν είναι ιστορίες για μπαμπαϊκά, ω όχι! Ακούγεται πολύ πιο τρομακτικό.
Επιλέξαμε τα πιο εντυπωσιακά σχόλια:
«Η κόρη μου μου είπε σε ηλικία 3 ετών ότι είχα ένα αγόρι μέσα. και δεν ξερω. Αλλά δεν θα αργήσει. Λοιπόν, έτσι αποδείχτηκε. Έκανα τεστ και είμαι έγκυος. Έχασε το μωρό στις 12 εβδομάδες
«Ο μικρότερος μας είναι 3 ετών, μέχρι πρόσφατα κοιμόταν μαζί μας στο δωμάτιο. Κάποτε είχε μια περίοδο που έκλαιγε υστερικά και είπε ότι υπήρχε μια αγελάδα στον καθρέφτη. Φυσικά, γελάσαμε και δεν δώσαμε σημασία μέχρι που στη μέση της νύχτας ο σκύλος πήδηξε ξαφνικά και άρχισε να γαβγίζει στον καθρέφτη. Μετά από αυτό, έπλυνα τον καθρέφτη με αγιασμό και η αγελάδα φαινόταν να έχει φύγει».
«Το δίχρονο μου είδα ένα αγόρι στον πολυέλαιο που έκλαιγε. Ήταν σούρουπο και εγώ και τα αδέρφια της ήμασταν στο δωμάτιο. Η κόρη μου κοίταζε περιοδικά τον πολυέλαιο και μετά μιλούσε μαζί μας και κάποια στιγμή είπε: καλά, πόσο καιρό θα κλαίει; Μετά την ανάκριση, έδειξε τον πολυέλαιο και είπε ότι υπήρχε ένα αγόρι που έκλαιγε. Λίγες μέρες αργότερα όλα συνέβησαν ξανά».
«Ένας φίλος άρχισε να έρχεται στον γιο μου σε ηλικία 7 ετών. Το όνομά του είναι Γκάντι. Τις περισσότερες φορές έρχεται τη νύχτα. Ο γιος μιλάει για αυτόν πολύ ήρεμα. Λέει ότι ο ίδιος και οι γονείς του σκοτώθηκαν, αλλά με κάποιο τρόπο παρέμεινε στο πνεύμα και έψαχνε εδώ και καιρό έναν φίλο. Ο γιος συμφώνησε να είναι φίλος μαζί του. Ο Γκάντι έρχεται σπάνια και έχουν το δικό τους συμβατικό σημάδι όταν ένα παιδί μπορεί να τον καλέσει. Ρωτάω: γιατί τον καλείς; Ο γιος λέει ότι του δίνει συμβουλές για το πώς να ενεργήσει σε οποιαδήποτε κατάσταση.
«Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, το παιδί έλεγε ότι διάλεξε τους γονείς του μόνος του, ότι ο θείος του ονόματι Φροντιστής έδειξε στους γονείς του».
«Κοίταζα συνεχώς σε μια γωνιά του δωματίου. Παίζει, παίζει, μετά παγώνει και κοιτάζει εκεί. Κατά καιρούς έδειχνε το δάχτυλό της εκεί και έλεγε: θείε. Ξεκίνησε μετά από ενάμιση χρόνο. Ήταν και ανατριχιαστικό».
«Στο παλιό διαμέρισμα, η κόρη έλεγε συνέχεια ότι κάποια ηλικιωμένη γυναίκα έκανε μπάνιο στο μπάνιο»
«Ο δικός μου σε ηλικία τριών ετών είπε ότι μια θεία καθόταν στο τραπέζι στο δωμάτιο. Είχε ακόμη και όνομα - Marashaba. Μια μέρα άρχισα να τον ρωτάω πώς ήταν. Και μακάρι να μην είχα ρωτήσει! Ο γιος είπε ότι αυτή η θεία έχει μακριά πόδια και ΛΕΥΚΑ μάτια. Και ότι δεν κάνει τίποτα, απλά κάθεται. έγινα ηλίθιος. Αυτό κράτησε περίπου 2 μήνες. Ο σύζυγος θέλησε στη συνέχεια να τηλεφωνήσει στον ιμάμη από το τζαμί, αλλά με κάποιο τρόπο όλα τελείωσαν απότομα.
«Η κόρη μου (7 ετών) λέει μερικές φορές ότι θυμάται πώς της πρότειναν ΕΚΕΙ να διαλέξει μητέρα. Υπήρχαν διάφορα, λέει, ήταν έστω και μία ξανθιά, αλλά ήξερα ότι θα διάλεγα εσένα. Σε έχω ξαναδεί και γνωρίζω. Σαν να μου έδωσε κάποιος ένα κουμπί για να πατήσω στο tablet.
«Ο γιος μου μου είπε για κάποιο χέρι σε ηλικία 2 ετών. Ότι δεν έχει στόμα, κοιλιά - μια λαβή. Ότι τη βλέπει συχνά και φοβάται. Κοιμόταν μαζί μας μέχρι τα 5 του στο ίδιο κρεβάτι, φοβόταν αυτό το χέρι.
«Όταν πάμε για ύπνο, η κόρη μου κοιτάζει το ταβάνι και αρχίζει να χαμογελάει και ντρέπεται. Ρωτάω: ποιος είναι εκεί; Εκείνη απαντά: παιδιά
«Το παιδί μου είδε ένα αγόρι με φτερά και τον παππού μας, που πέθανε σε αυτό το διαμέρισμα πριν γεννηθεί».
«Μια φορά σχεδόν κατούρησε τον εαυτό μου το βράδυ, όταν το παιδί με ξύπνησε με μια λεπτή φωνή: μαμάαααα, υπάρχει κάποια θεία στην πόρτα!»
«Γιός έως 3 ετών μέσα νέο διαμέρισμαΕίδα τον θείο μου στην κουζίνα στο ίδιο μέρος. Αλλά δεν τον φοβόταν, κι εγώ ήμουν ήρεμος. Άρα δεν ήταν κακή οντότητα».
«Ο γιος μου είδε κάποιον θείο στο δωμάτιο. Τον έβλεπα μέχρι και 3 χρόνια, μετά πέρασε. Την πρώτη φορά ξύπνησε ουρλιάζοντας και είπε ότι κάποιος μαύρος θείος του είχε πάρει το δάχτυλο. Ήταν πολύ τρομακτικό»
«Τα παιδιά βλέπουν αυτό που εμείς δεν μπορούμε. Όταν ο γιος μου ήταν 1,5 ετών, γέννησα μια κόρη, η οποία όμως πέθανε σε ηλικία 5 μηνών. Και μέχρι 40 μέρες, ο γιος ξυπνούσε κάθε βράδυ στις 3 η ώρα και μιλούσε με κάποιον. Γύρισε προς το μέρος μου και είπε: «Μαμά, μην κλαις, η Λιάλια χαμογελάει». ήταν ανατριχιαστικό»
«Και η κόρη μου αποκαλεί τον εαυτό της με διαφορετικό όνομα από τότε που ήταν 1,5 ετών. Σύντομα θα γίνει 4. Και όλη την ώρα λέει, θα είμαι μεγάλος, και εσύ μικρός, και θα σε κυλήσω και σε ένα καρότσι.
«Τα παιδιά μου έως 2 ετών, και για τα δύο μου είπαν ότι βλέπουν κάποιον έξω από το παράθυρο, στο ταβάνι, στη γωνία κ.λπ. Σε ηλικία τριών ετών, σταμάτησα να το ακούω. Διέγραψε την παιδική φαντασίωση. Ξέρατε μόνο αν ήταν καλός άνθρωπος ή κακός; Είτε το παιδί φοβάται είτε όχι. Οι δικοί μου δεν φοβήθηκαν
εμφάνιση ασυνήθιστες οπτικές εικόνεςεμφανίζεται συχνά σε παιδιά, αλλά συνήθως είναι δύσκολο να ερμηνευτούν λόγω του γεγονότος ότι είναι δύσκολο για ένα παιδί να περιγράψει αυτή την περίεργη αίσθηση. Κατά κανόνα, οι περισσότερες από αυτές τις καταστάσεις είναι καλοήθεις στη φύση και είναι απαραίτητο μόνο να ηρεμήσετε το παιδί. Ωστόσο, τα παράπονα για ασυνήθιστη όραση μπορεί να έχουν μεγαλύτερη σημασία και να υποδεικνύουν μια υποκείμενη σοβαρή ιατρική κατάσταση. Είναι πολύ σημαντικό να ακούτε προσεκτικά τα παράπονα τόσο του παιδιού όσο και των γονιών και να τα αξιολογείτε από κοινού. Εδώ είναι μια μικρή μνημονική υπόδειξη που μπορεί να είναι χρήσιμη σε περιπτώσεις όπως αυτή. ΟΑΣΕ (ΟΑΣΕ) σημαίνει:
1. Οπτική (διάθλαση, μεσαίο μάτι)
2. Αισθητηριακά (οπτικά μονοπάτια)
3. Εγκεφαλική (νευρολογική, ψυχολογική / λειτουργική, ψυχιατρική)
4. Διαταραχές απαγωγών (κινητικές, όπως νυσταγμός, διαταραχή της νεύρωσης του άνω λοξού μυός ή σπασμός της προσαρμογής).
Αυτή η λίστα ελέγχου θα πρέπει να βοηθήσει στην παροχή μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης για την αξιολόγηση του προβλήματος. Αυτό μπορεί συνήθως να επιτευχθεί με προσεκτικό ιστορικό και φυσική εξέταση, αλλά μπορεί να απαιτηθούν πρόσθετες έρευνες ή παραπομπή. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι δεν είναι σε όλες τις περιπτώσεις δυνατή η τελική διάγνωση και ακόμη και συμπτώματα που φαίνονται περίεργα με την πρώτη ματιά μπορεί να προκληθούν από μια οργανική ασθένεια. Τα τυπικά παράπονα για ασυνήθιστες οπτικές εικόνες αναλύονται σε μεμονωμένα οπτικά συμπτώματα και παρουσιάζονται από κοινά έως σπάνια. Υπάρχουν εξαιρετικές κριτικές για αυτό το θέμα.
Αυτό το εννιάχρονο αγόρι παραπονέθηκε ότι παρατηρούσε συνεχώς ένα χρωματιστό πλέγμα μπροστά και στα δύο μάτια.Πέντε μήνες αργότερα, το χρωματικό πλέγμα στο ένα μάτι δεν άλλαξε, αλλά στο άλλο άρχισε να γίνεται αντιληπτό σε μαύρο και άσπρο.
Επιληπτικές κρίσεις, συστηματικές ασθένειες και τραυματισμοί στο ιστορικό απουσιάζουν. Αυτό είναι ένα ισότιμο αγόρι που του αρέσει το σχολείο.
Τα αποτελέσματα όλων των εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένων των οφθαλμικών και παιδιατρικών εξετάσεων, της εξέτασης των αντιδράσεων της κόρης,
Η μαγνητική τομογραφία εγκεφάλου και οι ηλεκτροδιαγνωστικές μελέτες (ERG, VEP, EEG) ήταν εντός φυσιολογικών ορίων.
ένα) Τα εντοπτινικά φαινόμενα ως αιτία περίεργων οπτικών εικόνων. Τα εντοπικά φαινόμενα είναι οπτικές αισθήσεις που λαμβάνονται από σήματα όχι από τον έξω κόσμο, αλλά από το ίδιο το μάτι. Ως επί το πλείστον, εμφανίζονται σπάνια και δεν αποτελούν κίνδυνο. Συχνά, οι ενήλικες δεν γνωρίζουν αυτές τις αισθήσεις ή δεν τους δίνουν σημασία, αλλά ένα εντυπωσιακό παιδί μπορεί να τις παρατηρήσει. Τα εντοπικά φαινόμενα συμβαίνουν υπό συνθήκες ορισμένης ορατότητας και φωτισμού. Οι περισσότεροι άνθρωποι τα βιώνουν τουλάχιστον μία φορά στη ζωή τους. Οι οφθαλμίατροι χρησιμοποιούν εντοπιακά φαινόμενα για να αξιολογήσουν την οπτική λειτουργία του αμφιβληστροειδούς και του οπτικού νεύρου όταν η όραση του βυθού είναι δύσκολη λόγω της αδιαφάνειας των μέσων του ματιού.
Επιπλέον, τα παιδιά με προβλήματα όρασης συχνά τρίβουν και αγγίζουν τα μάτια τους για να διεγείρουν εντοπιακά φαινόμενα.
Το φαινόμενο Scheerer (ή εντοπικό φαινόμενο bluefield) είναι η εμφάνιση μικρών φωτεινών σημείων που κινούνται γρήγορα και κυματιστά όταν τα βλέπει κανείς για μεγάλο χρονικό διάστημα σε καθαρό ουρανό ή ανοιχτό χιονισμένο πεδίο. Αιτία αυτού του φαινομένου είναι η κυκλοφορία των λευκοκυττάρων στα περιοφθαλμικά τριχοειδή αγγεία. Για την αξιολόγηση της μικροκυκλοφορίας στα τριχοειδή αγγεία του αμφιβληστροειδούς χρησιμοποιείται εντοπτοσκόπηση μπλε πεδίου.
Πολλά παιδιά με φυσιολογική όραση παρατηρούν τα "δέντρα Purkinje" - μια αντανάκλαση του δικτύου των αιμοφόρων αγγείων στον αμφιβληστροειδή χιτώνα του δικού τους ματιού, που είναι μια σκιά αυτών των τριχοειδών αγγείων που ρίχνονται σε ακόμα μη προσαρμοσμένους φωτοϋποδοχείς. Αυτό το φαινόμενο παρατηρείται όταν έντονο φως περνά μέσα από κλειστά βλέφαρα.
Άλλα αβλαβή εντοπτικά φαινόμενα περιλαμβάνουν τα «μπλε τόξα» του Purkinje, τα «βουρτσάκια» του Haidinger, τη διάθλαση του φωτός μέσα από τις βλεφαρίδες, καθώς και τις μύγες μπροστά από τα μάτια, τη φωτοψία και τις φωσφένιες.
σι) Φωτοψία και φωσφαίνια ως αιτία περίεργων οπτικών εικόνων. Η φωτοψία και τα φωσφαίνια είναι βραχυπρόθεσμα εντοπτικά φαινόμενα. Τα φωσφαίνια μπορεί να εμφανιστούν κατά τη διάρκεια μηχανικών (γρατζουνιών ή φτερνίσματος των ματιών), ηλεκτρικών, μαγνητικών επιδράσεων στον αμφιβληστροειδή ή τον οπτικό φλοιό, καθώς και κατά την αυθόρμητη διέγερση των κυττάρων του αμφιβληστροειδούς. Η πίεση φωσφενίου είναι ένα χρώμα και ελαφρύ φαινόμενο κατά το τρίψιμο των ματιών. Οι λάμψεις φωσφενίου εμφανίζονται κατά την κίνηση των ματιών, ειδικά στην περίπτωση προσαρμογής του αμφιβληστροειδούς στο σκοτάδι με κλειστά βλέφαρα. Με παρατεταμένη τάση προσαρμογής, εμφανίζεται η προσαρμογή φωσφαίνης του Cermak, η οποία πιθανώς προκαλείται από έλξη της περιφέρειας του αμφιβληστροειδούς από τον ακτινωτό μυ.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η φωτοψία και τα φωσφαίνια είναι παθολογικά. Τα φαινόμενα αυτά παρατηρούνται σε παθήσεις του αμφιβληστροειδούς (έλξη, ρήξη, αποκόλληση, φλεγμονή του αμφιβληστροειδούς, εξωτερική αμφιβληστροειδοπάθεια), του οπτικού νεύρου (νευρίτιδα και οίδημα της θηλής του οπτικού νεύρου) ή του εγκεφάλου (συνήθως ημικρανία). Η αιτία των αντανακλαστικών ερεθισμού, της ευαισθησίας στο έντονο φως και της δυσφωτοψίας μπορεί να είναι παθολογικές αλλαγές στο πρόσθιο τμήμα του ματιού, δηλαδή παθήσεις του κερατοειδούς, καταρράκτης, εξάρθρωση ή ξύσιμο του φακού, θόλωση της οπίσθιας κάψουλας. Οι ασθένειες που απειλούν την απώλεια της όρασης μπορούν να αποκλειστούν μόνο με ενδελεχή εξέταση του οργάνου της όρασης, ιδιαίτερα της περιφερικής ζώνης του αμφιβληστροειδούς.
σε) Υαλοειδείς πλωτήρες ως αιτία περίεργων οραμάτων(καταστροφή του υαλοειδούς σώματος, «ιπτάμενες μύγες»). Το τριτογενές υαλοειδές είναι εντελώς διαφανές κατά τη γέννηση. Η καταστροφή του υαλοειδούς σώματος εκδηλώνεται με την εμφάνιση αιωρούμενων κηλίδων. Η αιτία αυτής της ασθένειας είναι ελαττώματα ή παθολογικές εναποθέσεις στο υαλοειδές σώμα, που ρίχνουν κινούμενες σκιές στον αμφιβληστροειδή. Τέτοιες αιωρούμενες αδιαφάνειες είναι παρόμοιες με τις "ιπτάμενες μύγες" (συνώνυμα: mousches volantes - fr., muscae volitantes-lat.) Οι αδιαφάνειες είναι ιδιαίτερα ορατές σε απλό φόντο, σε φωτεινή επιφάνεια και επίσης εάν τα σκούρα είναι κοντά στον αμφιβληστροειδή. Οι αιωρούμενες αδιαφάνειες αλλάζουν τη θέση τους, σε αντίθεση με το σκότωμα, το οποίο είναι στερεωμένο στο διάστημα.
Ως επί το πλείστον, αυτές οι αδιαφάνειες δεν αποτελούν κίνδυνο για την υγεία, αλλά παρόλα αυτά μπορεί να προκαλέσουν δυσφορία και επομένως είναι απαραίτητο να καθησυχαστεί ο ασθενής. Η αιτία της εμφάνισής τους στον κανόνα είναι οι εκφυλιστικές αλλαγές στο υαλοειδές σώμα (σύνρεση υαλοειδούς, ατελής αποκόλληση οπίσθιου υαλοειδούς, δακτύλιος Weiss). Τα Floaters είναι ένα κοινό παράπονο που σχετίζεται με την ηλικία, που εμφανίζεται νωρίτερα σε μυωπικά άτομα παρά σε εμμετρωπικά. Σε σπάνιες περιπτώσεις, η αιτία αυτού του φαινομένου μπορεί να είναι αστερική υάλωση ή υπολείμματα της υαλοειδούς αρτηρίας στο κανάλι Cloquet, χαρακτηριστικό του επίμονου πρωτογενούς υαλοειδούς.
Ωστόσο, θα πρέπει να είμαστε επιφυλακτικοί με τις αιωρούμενες αδιαφάνειες για πρώτη φορά, ειδικά σε συνδυασμό με φωτοψία, πολλαπλές μαύρες κουκκίδες, λιποθυμία ή θολή όραση. Σε τέτοιες περιπτώσεις, είναι πάντα απαραίτητη μια οφθαλμολογική εξέταση για να αποκλειστεί η ρήξη του αμφιβληστροειδούς, η αποκόλληση του αμφιβληστροειδούς, η αιμορραγία του υαλοειδούς ή η ραγοειδίτιδα.
Οπτικές αισθήσεις παρόμοιες με τις αιωρούμενες αδιαφάνειες του φακού σημειώνονται με ανωμαλίες του δακρυϊκού φιλμ προκερατοειδούς (ξηροφθαλμία, δυσλειτουργία των μεϊβομιανών αδένων ή παρουσία ξένου σώματος). Τέτοιες καταστάσεις μπορούν εύκολα να διακριθούν με τη διακοπή μετά το κλείσιμο των ματιών, τα συνοδά συμπτώματα ερεθισμού των ματιών και την οφθαλμολογική εξέταση.
ΣΟΛ) Καλοήθης θολή όραση ("θολή") όραση. Συχνά τα παιδιά παραπονιούνται ότι βλέπουν «θολά» και «θολά». Η πιο κοινή αιτία αυτού του φαινομένου είναι ένα διαθλαστικό σφάλμα. Άλλες κοινές αιτίες περιλαμβάνουν διαλείποντα ή σταθερά στραβισμό, αμβλυωπία, μεταγραφές μετά την εξέταση δυνατών φώτων, εντοπικά φαινόμενα και ανωμαλίες του δακρυϊκού φιλμ, του επιπεφυκότα ή του κερατοειδούς (π.χ. ξηροφθαλμία, αστάθεια του δακρυϊκού φιλμ και δυσλειτουργία του μεϊβομιανού αδένα).
μι) Προσωρινή απώλεια όρασης. Προσωρινή απώλεια όρασης μη ισχαιμικής προέλευσης μπορεί να προκύψει ως αποτέλεσμα ημικρανίας (με φόντο ναυτίας, κεφαλαλγίας και φωτοψιών / βλεφαρίδων σκοτωμάτων), κατά τη διάρκεια ή μετά από επιληπτική κρίση (μερικές φορές σε φόντο κινητικών, αισθητηριακών και αυτόνομων φαινομένων ή αυτοματισμοί), με οίδημα της κεφαλής του οπτικού νεύρου (που εμφανίζεται στο πλαίσιο συμπτωμάτων αυξημένης ενδοκρανιακής πίεσης και επιδείνωσης με αλλαγή στη θέση του σώματος και κατά τη διάρκεια της εμπειρίας Valsalva), με οπτική νευρίτιδα (με συνοδό πόνο κατά τις κινήσεις των ματιών και την παρουσία πρόσφατες λοιμώξεις / ανοσοποιήσεις στο ιστορικό του παιδιού), με το σύμπτωμα Uhthoff ως μέρος της οπτικής νευροπάθειας (απώλεια όρασης με αύξηση της θερμοκρασίας του σώματος, για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια ενός ζεστού ντους), με προσωρινή μετατραυματική εγκεφαλική τύφλωση ως αποτέλεσμα βλάβης στους ινιακούς λοβούς, ως αποτέλεσμα βλέμματος λόγω ενδοκογχικής συμπίεσης του οπτικού νεύρου ή της οφθαλμικής αρτηρίας (συμβαίνει στο φόντο της κίνησης των ματιών), με προσωρινή αύξηση ενδοφθάλμιας υψηλή πίεση, μη αντιρροπούμενος διαβήτης, ενδοφθάλμια φλεγμονή ή αιμορραγία.
Η προσωρινή απώλεια όρασης ισχαιμικής προέλευσης μπορεί να οφείλεται σε αύξηση ή μείωση της αρτηριακής πίεσης, καρδιακά αίτια (αρρυθμία, διαφραγματικά ελαττώματα), αλλαγές στις αρτηρίες (ανατομή τοιχώματος, ανεύρυσμα, αγγειίτιδα, νόσος Moyamoya, αγγειόσπασμος), διαταραχές της ρεολογίας ιδιότητες του αίματος και του συστήματος πήξης (πολυκυτταραιμία, λευχαιμία). Σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητη η επείγουσα διαβούλευση με παιδίατρο.
μι) Ψευδαισθήσεις κίνησης αντικειμένων(παλμοψία ή φαινόμενο Pulfrich). Οι οπτικές ψευδαισθήσεις της κίνησης κατά προέλευση χωρίζονται σε κινητικές, αισθητικές και εγκεφαλικές. Τα κινητικά αίτια περιλαμβάνουν τον νυσταγμό, ο οποίος είναι πιο συχνά επίκτητος, και το σύνδρομο μυοκυμίας του άνω λοξού μυός του ματιού. Στην τελευταία περίπτωση, παρατηρείται μονόφθαλμη κατακόρυφη ή περιστροφική παλμογράφηση. Επιβεβαίωση της διάγνωσης είναι η εμφάνιση σπασμωδικών κινήσεων του οφθαλμού κατά τη διάρκεια της οφθαλμοσκόπησης όταν ο ασθενής κοιτάζει με προσβολή του άνω λοξού μυός του ματιού. Η μυοκυμία των βλεφάρων είναι ένα ακούσιο και συνήθως αβλαβές φαινόμενο, το οποίο είναι ένα σύσπασμα των βλεφάρων. Το ιστορικό και τα δεδομένα της εξέτασης επιτρέπουν τη διαφορική διάγνωση με αληθινή παλμογράφο.
Το φαινόμενο Pulfrich έχει αισθητηριακή προέλευση και προκύπτει από την επιβράδυνση της αγωγιμότητας των οπτικών νευρικών ινών στην οπτική νευροπάθεια. Το στερεοσκοπικό αποτέλεσμα εμφανίζεται ως αποτέλεσμα μιας ασυμφωνίας μεταξύ των σημάτων που λαμβάνει ο αμφιβληστροειδής από τα δύο οπτικά νεύρα λόγω μιας λανθάνουσας καθυστέρησης στη διέλευση μιας ώθησης κατά μήκος ενός από αυτά. Αυτό το φαινόμενο μπορεί να επαληθευτεί παρατηρώντας μια μπάλα να ταλαντεύεται από πλευρά σε πλευρά σε ένα επίπεδο κάθετο στη γραμμή όρασης. Αντί για αιωρούμενες κινήσεις, ο ασθενής θα παρατηρήσει την κίνηση της μπάλας κατά μήκος του ελλειπτικού επιπέδου προς και μακριά από τον εαυτό του.
Η επιληπτική κινητοπσία είναι μια ψευδαίσθηση κίνησης που εμφανίζεται κατά τη διάρκεια μιας σπασμωδικής κρίσης ινιακής επιληψίας.
και) διαταραχή της έγχρωμης όρασης (δυσχρωματοψία). Η απώλεια της χρωματικής όρασης σε συνθήκες λυκόφωτος εξηγείται από τη σχετική αναισθησία των κώνων σε σύγκριση με τις ράβδους («στο σκοτάδι, όλες οι γάτες είναι γκρίζες»). Μερικά παιδιά περιγράφουν μια πολύχρωμη οπτική αίσθηση αφού κοιτάξουν ένα φωτεινό αντικείμενο που παραμένει για αρκετή ώρα ακόμα και όταν κλείνουν τα μάτια τους. Μια ενδελεχής λήψη ιστορικού και μια σαφής εξήγηση θα καθησυχάσουν το παιδί και τους γονείς του.
Η αληθινή δυσχρωματοψία είναι παραβίαση της χρωματικής όρασης. Πλέον Κοινή αιτίαΗ δυσχρωματοψία είναι μια συγγενής αχρωματοψία, δευτερανομαλία, που εμφανίζεται στο 5-8% των αγοριών και στο 0,4% των κοριτσιών. Συχνά, αυτή η ανωμαλία παρατηρείται όχι από τα ίδια τα παιδιά, αλλά από τους γύρω τους, για παράδειγμα, όταν ένα παιδί ονομάζει λανθασμένα τα χρώματα των σχεδιαζόμενων αντικειμένων ή κατά τη διάρκεια ενός οφθαλμικού τεστ στο σχολείο. Η επίκτητη δυσχρωματοψία προκαλείται συχνά από αλλαγές στο οφθαλμικό μέσο (π.χ. καταρράκτης, αιμορραγία του υαλοειδούς), παθήσεις του οπτικού νεύρου (π.χ. νευρίτιδα) και σπάνια, παθολογίες του αμφιβληστροειδούς και κίτρινη κηλίδα(π.χ. δυστροφία). Σύμφωνα με τον κανόνα του Kollner, η παθολογία του εξωτερικού αμφιβληστροειδούς (για παράδειγμα, η παθολογία του ωχρού σωματίου) συνήθως οδηγεί σε ελάττωμα στην αντίληψη των μπλε-κίτρινων χρωμάτων και σε ασθένειες του εσωτερικού τμήματος του αμφιβληστροειδούς, του οπτικού νεύρου ή και των δύο , εκδηλώνονται με την απώλεια της αντίληψης των κόκκινων-πράσινων χρωμάτων.
Ένα πρώιμο κλινικό σημάδι συμπίεσης του οπτικού χιάσματος είναι ο διχρονικός αποκορεσμός του κόκκινου χρώματος κατά τον προσδιορισμό των ορίων των οπτικών πεδίων. Μια σπάνια αιτία δυσχρωματοψίας είναι μια παθολογία του εγκεφάλου (εγκεφαλική δυσχρωματοψία).
η) Αντίληψη ενός αντικειμένου από πολλαπλάσια(μονόφθαλμη διπλωπία, τριπλωπία και πολυωπία). Συχνά, τα παιδιά σημειώνουν «διπλή όραση» όχι με πραγματική διπλωπία, αλλά όταν περιγράφουν θολή όραση ή σκιά από ένα αντικείμενο. Ένας συνηθισμένος λόγος επίσκεψης σε γιατρό είναι ότι ένα εντυπωσιακό παιδί παρατηρεί φυσιολογικό διπλασιασμό μπροστά και πίσω από το σημείο στερέωσης. Η πιο παθολογική είναι η διόφθαλμη διπλωπία λόγω λανθασμένης θέσης του ματιού. Η πλήρης απώλεια του δίχρονιου οπτικού πεδίου σε ασθενείς με νόσο χιασμού και στραβισμό μπορεί να οδηγήσει σε φαινόμενο ολίσθησης, διπλωπία και απώλεια κεντρικού οπτικού πεδίου. Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της διόφθαλμης διπλωπίας είναι η παραβίαση της διόφθαλμης όρασης, η οποία εξαφανίζεται όταν το ένα μάτι είναι κλειστό.
Αντίθετα, η αληθινή μονοφθαλμική διπλωπία και η πολυψία επιμένουν όταν το ένα μάτι είναι κλειστό. Ως επί το πλείστον, τα αίτια της μονόφθαλμης διπλωπίας είναι τα διαθλαστικά σφάλματα, οι παθολογίες της δακρυϊκής μεμβράνης και του κερατοειδούς προκερατοειδή, ο καταρράκτης, η εξάρθρωση του φακού και η πολυκορία. Σε σπάνιες περιπτώσεις, οι διαταραχές του αμφιβληστροειδούς είναι η αιτία της μονόφθαλμης διπλωπίας. Η διπλωπία και η πολυωπία εγκεφαλικής προέλευσης είναι σπάνιες και συνοδεύονται κυρίως από άλλες διαταραχές (π.χ. οπτικά πεδία) και περιγράφονται στο κεφάλαιο για τις οπτικές εμμονές.
και) Παραβίαση της αντίληψης του μεγέθους των αντικειμένων(μικροψία, μακροψία, τηλεψία, «Λιλιπούτειο όραμα»). Τα αντικείμενα μπορεί να φαίνονται μεγεθυσμένα (μακροψία), πιο μακριά από ό,τι είναι στην πραγματικότητα (τηλεοψία) ή μικρότερα (μικροψία). Ένας ασθενής με «λιλιπούτεια όραση» αντιλαμβάνεται τους γύρω ανθρώπους ως μειωμένους. Η απλή καλοήθης ολική μικροψία είναι ένα σημαντικό παράπονο κυρίως στα παιδιά σχολική ηλικία. Μια τέτοια μικροψία μπορεί να εμφανιστεί πριν από την ανάγνωση τη νύχτα και να υποχωρήσει από μόνη της μετά από μερικούς μήνες. Η μικροψία προέλευσης της ωχράς κηλίδας σχετίζεται με εξασθένηση ή παραμόρφωση της όρασης. Μεταξύ των εγκεφαλικών αιτιών της μικροψίας σημειώνεται η ημικρανία, καθώς και, σε σπάνιες περιπτώσεις, η επιληψία και τα λοιμώδη νοσήματα.
Σχετικά υγιές παιδί, που δεν έχει παραμόρφωση της αντίληψης της πραγματικότητας, παραισθήσεις, εξασθενημένα οπτικά πεδία, δεν ανιχνεύθηκε παθολογία κατά τη διάρκεια ορθοοπτικών και οφθαλμολογικών μελετών και το μόνο παράπονο είναι η μικροψία, ενδείκνυται κλινική παρατήρηση. Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις, και επίσης εάν τα συμπτώματα της μικροψίας δεν υποχωρούν από μόνα τους, ενδείκνυται εξέταση (παιδιατρική εξέταση, έλεγχος για λοιμώδεις νόσους, νευροαπεικόνιση).
προς την) Διαστρεβλωμένη αντίληψη(δυσμετρωπία, μεταμορφοψία και σύνδρομο της Αλίκης στη χώρα των θαυμάτων). Η δυσμετρωπία και η μεταμορφοψία είναι σχετικές οπτικές ψευδαισθήσεις στις οποίες το σχήμα ενός αντικειμένου παραμορφώνεται και οι ευθείες γραμμές γίνονται καμπύλες. Για τη διάγνωση της μεταμορφοψίας, είναι πιο βολικό να χρησιμοποιήσετε το πλέγμα Amsler. Ακόμη και Μικρό παιδίείναι σε θέση να διακρίνει αν οι γραμμές είναι ευθείες ή όχι και να σημειώσει ότι οι γραμμές είναι «διασκεδαστικές». Οι παραμορφώσεις στην οπτική αντίληψη κατά την προέλευση μπορεί να είναι οπτικές (τις περισσότερες φορές), ωχρά κηλίδα (ενίοτε συναντώνται) και εγκεφαλικές (σπάνια). Οπτικά αίτια είναι ο έντονος αστιγματισμός του κερατοειδούς, του φακού ή του αμφιβληστροειδούς (σταφυλώματος), η έντονη αμετρωπία, η ανισομετρία, καθώς και η αλλαγή γυαλιών. Τα αίτια της ωχράς κηλίδας περιλαμβάνουν οίδημα της ωχράς κηλίδας και χοριοειδική νεοαγγείωση (π.χ. που σχετίζονται με τη μυωπική ωχρά κηλίδα του Fuchs, τη φλεγμονώδη οφθαλμική νόσο και την εκφύλιση της ωχράς κηλίδας). Σε σπάνιες περιπτώσεις, η παραμόρφωση της όρασης είναι εγκεφαλικής προέλευσης, όπως στην περίπτωση του συνδρόμου της Αλίκης στη Χώρα των Θαυμάτων. Σε τέτοιες περιπτώσεις, συχνά παρατηρούνται και άλλες νευρολογικές διαταραχές.
Εάν εντοπιστεί παραμόρφωση της οπτικής αντίληψης χρησιμοποιώντας το πλέγμα Amsler, τότε είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η διάθλαση, η τοπογραφία του κερατοειδούς (εάν υπάρχει υποψία κερατόκωνου) και να γίνει ενδελεχής εξέταση του πρόσθιου και του οπίσθιου τμήματος του οφθαλμού σε σχισμοειδή λυχνία. Εάν υπάρχουν υποψίες για ασθένειες της ωχράς κηλίδας, η οπτική τομογραφία συνοχής, η αγγειογραφία με φλουορεσκεΐνη του βυθού και εάν υπάρχουν υποψίες για εγκεφαλικά αίτια, η νευροαπεικόνιση (MRI) μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μελέτες.
Ο συνδυασμός μεταμορφοψίας, μικροψίας και μακροψίας με ημικρανία είναι συχνότερος στα παιδιά παρά στους ενήλικες. Στις περισσότερες περιπτώσεις, το σύνδρομο της Αλίκης στη Χώρα των Θαυμάτων σχετίζεται με ημικρανίες, αλλά μπορεί επίσης να προκληθεί από επιληψία, χρήση φαρμάκων/φαρμάκων (τοπιραμάτη), ανεμοβλογιά ή λοιμώδη μονοπυρήνωση.
Μ) βραδυψία. Σπάνια, τα παιδιά χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να προσαρμοστούν στις αλλαγές στο φως και στο σκοτάδι και δυσκολεύονται να ακολουθήσουν κινούμενα αντικείμενα ως αποτέλεσμα ελαττώματος στον μηχανισμό απενεργοποίησης φωτοϋποδοχέων του καταρράκτη φωτομετασχηματισμού. Εκτός από μια σημαντικά πιο αργή προσαρμογή στο σκοτάδι και το φως, τα παιδιά με φυσιολογική χρωματική όραση και χωρίς παθολογία στον βυθό μπορεί να εμφανίσουν μέτρια μείωση της οπτικής οξύτητας και ελαφρά φωτοφοβία.
Μ) Οπτική εμμονή και άλλες σπάνιες οπτικές διαταραχές εγκεφαλικής προέλευσης. Η Παλαιοψία είναι η επανάληψη μιας οπτικής εντύπωσης μετά από κάποιο χρονικό διάστημα. Στην άμεση παλαιοψία, η εικόνα διατηρείται για αρκετά λεπτά μετά την εξαφάνιση του αντικειμένου από την ορατή, ενώ στην καθυστερημένη παλαιοψία, η εικόνα της εικόνας που είδαμε προηγουμένως επανεμφανίζεται ημέρες ή εβδομάδες αργότερα. Η εικόνα είναι πλήρης και διαφορετική από τις μετα-εικόνες που εμφανίζονται όταν ο αμφιβληστροειδής είναι υπερδιέγερτος, όπως μετά από αρκετή ώρα κοιτάζοντας το φως. Με διπλωπία ή πολυωπία εγκεφαλικής προέλευσης, η οπτική εικόνα διατηρείται στο χώρο και ο ασθενής βλέπει δύο ή περισσότερα αντίγραφα της ίδιας εικόνας ταυτόχρονα.
Σε αντίθεση με τη διόφθαλμη διπλωπία, η διπλωπία και η πολυωπία εγκεφαλικής προέλευσης είναι μονόφθαλμη και μπορεί να διαφοροποιηθεί από τη μονόφθαλμη διπλωπία και την πολυωπία μη εγκεφαλικής προέλευσης με τον προσδιορισμό της διάθλασης που ακολουθείται από οφθαλμολογική εξέταση για να αποκλειστεί η παθολογία του κερατοειδούς, η μετατόπιση του φακού, τα ελαττώματα της ίριδας (πολυκορία). Με τη διπλωπία και την πολυωπία εγκεφαλικής προέλευσης, κάθε εικόνα γίνεται αντιληπτή καθαρά, η θέαση ενός αντικειμένου μέσα από μια μικρή τρύπα δεν οδηγεί σε θετικές αλλαγές, η κατάσταση δεν αλλάζει ακόμα και με ένα ή δύο μάτια. Η απατηλή επέκταση της εικόνας χαρακτηρίζεται από την αντίληψη ενός αντικειμένου μεγάλου μεγέθους. Η παλινοψία, η πολυωπία και η απατηλή μεγέθυνση συχνά συνυπάρχουν με άλλες εγκεφαλικές παθολογίες όπως ομώνυμα ελαττώματα οπτικού πεδίου.
Στην εγκεφαλική ακινητοπσία, οποιαδήποτε αντίληψη κίνησης διαταράσσεται πλήρως λόγω αμφοτερόπλευρης εγκεφαλικής βλάβης. Στην περίπτωση του «οπτικού αποπροσανατολισμού» και της «ταυτόχρονης αγνωσίας», ο ασθενής είναι σε θέση να περιγράψει μέρη της εικόνας, αλλά όχι ολόκληρη την εικόνα. Αυτές οι καταστάσεις αποτελούν μέρος του συνδρόμου Balint.
σχετικά με) Οπτικές διαταραχές λόγω ημικρανίας. Η ημικρανία στα παιδιά μπορεί να συνοδεύεται από ποικίλες οπτικές διαταραχές. Συνήθως υπάρχουν οπτικές παραισθήσεις με τη μορφή αυξανόμενων σκοτωμάτων που τρεμοπαίζουν (τειχόψια) ή άμορφων αναλαμπές φωτός (εγκεφαλική φωτοψία). Μια πολύ γνωστή επιπλοκή είναι η απώλεια οπτικών πεδίων (π.χ. ημιανωπία). Η ημικρανία μπορεί να προκαλέσει οπτικές ψευδαισθήσεις (μικροψία, μακροψία, μεταμορφοψία, σύνδρομο της Αλίκης στη χώρα των θαυμάτων). Η παλινοψία και η πολυψία έχουν επίσης περιγραφεί στην ημικρανία. Σε σπάνιες περιπτώσεις, υπάρχουν πολύπλοκες οπτικές παραισθήσεις που σχετίζονται με την εμφάνιση εικόνων ανθρώπων ή ζώων (ζωοψία). Μερικές φορές ο ασθενής βλέπει τον εαυτό του από έξω (αυτοσκοπική ψευδαίσθηση). Άλλες σπάνιες διαταραχές περιλαμβάνουν την πλήρη αχρωματοψία (απώλεια της αντίληψης χρώματος της εγκεφαλικής προέλευσης), την προσοπαγνωσία (μειωμένη αναγνώριση προσώπου) και την οπτική αγνωσία (μειωμένη αναγνώριση αντικειμένων).
Π) παραισθήσεις. Οι ψευδαισθήσεις είναι αισθητηριακές εμπειρίες που είναι μοναδικές και δημιουργούνται από τον εγκέφαλο χωρίς εξωτερικό ερέθισμα. Οι ψευδαισθήσεις είναι αντιληπτικά σφάλματα ή παραμορφώσεις ενός υπάρχοντος εξωτερικού σήματος.
R) Ψευδαισθήσεις στο σκοτάδι και στην απομόνωση. Ο χαοτικός θόρυβος φόντου με τη μορφή φωτεινών και σκοτεινών κουκκίδων εμφανίζεται όταν τα μάτια είναι κλειστά ή σε απόλυτο σκοτάδι (ψευδαισθήσεις και απεικονίσεις «κλειστών ματιών»). "Eigengrau" (γερμανικά: "εσωτερικό γκρι") ή "Eigenlicht" ("εσωτερικό φως") - το γκρι ή ανοιχτό χρώμα που βλέπουμε στο απόλυτο σκοτάδι, προκύπτει ως αποτέλεσμα της βασικής ηλεκτρικής δραστηριότητας του ίδιου του αμφιβληστροειδούς. Το φαινόμενο Ganzfeld είναι μια οπτική παραίσθηση που εμφανίζεται όταν κοιτάζετε σε ένα εντελώς άδειο οπτικό πεδίο ή χρωματικό πεδίο για πολλή ώρα. Η παρατεταμένη αισθητηριακή στέρηση στο σκοτάδι (για παράδειγμα, τη νύχτα ή σε ένα σκοτεινό δωμάτιο) μπορεί να διεγείρει την εμφάνιση παραισθήσεων με τη μορφή φωτεινών κηλίδων συγκεκριμένου σχήματος ή ακόμη και μορφών ανθρώπων.
Με) Σύνδρομο Charles Bonnet. Οι οπτικές ψευδαισθήσεις σε άτομα με προβλήματα όρασης που είναι ψυχικά υγιή και έχουν επίγνωση του μη πραγματικού των παραισθήσεων τους ονομάζονται σύνδρομο Charles Bonnet. Μπορούν να εμφανιστούν μετά από ταυτόχρονη ή διαδοχική, όχι απαραίτητα πλήρη αμφοτερόπλευρη απώλεια όρασης λόγω οποιασδήποτε οπτικής παθολογίας (καταρράκτης, παθήσεις της ωχράς κηλίδας, του οπτικού νεύρου, παθήσεις του φλοιού, μετά από εκπυρήνωση). Τυπικά, αυτές οι παραισθήσεις είναι ζωντανές, σύνθετες, πολύπλοκες (συχνά ανθρώπινες και σαν σκηνή) και γεμίζουν τυφλά σημεία. Οι ψευδαισθήσεις είναι αυστηρά οπτικές (για παράδειγμα, οι άνθρωποι σε αυτές δεν μιλούν). Η αιτία αυτών των παραισθήσεων είναι η διακοπή της διέγερσης του φλοιού μετά από απώλεια της όρασης. Τέτοιες παραισθήσεις είναι δυνητικά αναστρέψιμες (π.χ. μετά από επέμβαση καταρράκτη). Πολλοί ασθενείς διστάζουν να παραδεχτούν την παρουσία παραισθήσεων και, κατά κανόνα, η εξήγηση της πραγματικής προέλευσης αυτού του φαινομένου τους καθησυχάζει.
t) Υπναγωγικές και υπνοπομπικές παραισθήσεις. Οι οπτικές παραισθήσεις που εμφανίζονται κατά τη διάρκεια του ύπνου (υπναγωγικές) και κατά το ξύπνημα (υπνοπομπικές) μπορεί να εμφανιστούν φυσιολογικά. Ωστόσο, εάν οι υπναγωγικές παραισθήσεις σε ένα παιδί με υπνηλία σχετίζονται με την παρουσία υπνηλίας κατά τη διάρκεια της ημέρας, καταληψίας ή υπνικής παράλυσης, τότε θα πρέπει να διεξαχθούν έρευνες για να αποκλειστεί η ναρκοληψία.
y) Ινιακή και χρονική επιληψία. Μια άλλη κοινή αιτία παραισθήσεων είναι η ινιακή, κροταφική και, σε σπάνιες περιπτώσεις, η βρεγματική επιληψία. Με την ινιακή επιληψία παρατηρούνται απλές οπτικές ψευδαισθήσεις (φωτοψία, λευκές φωσφένιες, σταθερά έγχρωμα φώτα) και με κροταφική επιληψία πιο σύνθετες (πρόσωπα, άνθρωποι). Οι οπτικές κρίσεις συχνά συνοδεύονται από άλλα συμπτώματα επιληπτικών κρίσεων, όπως εστιακές κινητικές κρίσεις, αυτοματισμούς (π.χ. τρύπημα χειλιών, μάσημα), αισθητηριακές διαταραχές (π.χ. οσφρητικές παραισθήσεις) και διαταραχές του αυτόνομου (π.χ. μεταβολές της κόρης, σιελόρροια, ακράτεια ούρων). Η ινιακή επιληψία, συνοδευόμενη από οπτικές ψευδαισθήσεις, είναι δύσκολο να διακριθεί μόνο από την ακεφαλγική ημικρανία με οπτική αύρα.
Η καλοήθης παιδική επιληψία είναι ένα σύνδρομο ιδιοπαθούς ινιακής επιληψίας σε παιδιά σχολικής ηλικίας που υποχωρεί αυθόρμητα κατά την εφηβεία. Οι επιληπτικές κρίσεις συνοδεύονται από απλές ή σύνθετες οπτικές ψευδαισθήσεις (ή προσωρινή απώλεια όρασης), μπορεί να εξελιχθούν και να μετατραπούν σε κινητικές ή σύνθετες μερικές κρίσεις. Πονοκέφαλος που μοιάζει με ημικρανία μπορεί να εμφανιστεί μετά από μια επίθεση. Το ΗΕΓ χρησιμοποιείται για τη διάγνωση και η φαρμακοθεραπεία χρησιμοποιείται για θεραπεία.
φά) ποδική παραισθησιολογία. Σε αυτή τη σπάνια ασθένεια, ο ασθενής βιώνει φωτεινές, πολύχρωμες, καλειδοσκοπικά μεταβαλλόμενες εικόνες, γεωμετρικά σχήματα, λεπτομερείς πίνακες τοπίων, λουλουδιών, ζώων ακόμα και ανθρώπων. Η παραισθησιολογία του ποδιού συνήθως συνδέεται με εμπλοκή του μεσεγκεφάλου και μπορεί να συνοδεύεται από άλλες παθολογίες του μεσεγκεφάλου, όπως διαταραχές ύπνου και γνωστική εξασθένηση.
Χ) Παραισθήσεις που προκαλούνται από ναρκωτικά. Οπτικές παραισθήσεις μπορεί να προκληθούν από φάρμακα (π.χ. στεροειδή, λαμοτριγίνη, κυκλοσπορίνη, διγοξίνη, σιλδεναφίλη (για τη θεραπεία της πνευμονικής υπέρτασης), γκανσικλοβίρη, βινκριστίνη, λιδοκαΐνη, ιτρακοναζόλη, άλατα λιθίου, λεβοντόπα), στέρηση φαρμάκων (π.χ. για βαρβιτουρικές epissy , βακλοφένη), παυσίπονα (κεταμίνη), οφθαλμικές σταγόνες (ιδιοσυγκρασία για ατροπίνη και κυκλοπεντολικό), καθώς και αλκοόλ και παραισθησιογόνα φάρμακα (LSD, φαινκυκλιδίνη, κοκαΐνη, μαριχουάνα)
ντο) Ψυχογενής («λειτουργική») απώλεια όρασης. Η ψυχογενής («λειτουργική») απώλεια όρασης δεν είναι ασυνήθιστη στα παιδιά (εκτιμώμενος επιπολασμός 1,4/1000, κυρίως προεφηβική και εφηβική). εφηβική ηλικίατα κορίτσια προσβάλλονται συχνότερα). Αυτή η ασθένεια πρέπει να υποπτευόμαστε εάν υποκειμενικά παράπονα απώλειας όρασης δεν αντιστοιχούν σε αντικειμενικά δεδομένα εξέτασης. Η ψυχογενής απώλεια όρασης είναι διάγνωση αποκλεισμού. Σε ορισμένες περιπτώσεις, σε παιδιά με σημάδια ψυχογενούς απώλειας όρασης, με την πάροδο του χρόνου, ανιχνεύεται μια οργανική παθολογία που κρύβεται πίσω από τη νόσο. Η ψυχογενής απώλεια όρασης μπορεί να εκδηλωθεί με διάφορους τρόπους: από φανταστική απώλεια όρασης έως ασυνήθιστες οπτικές αισθήσεις. Σίγουρα, κάποια παιδιά προσποιούνται, αλλά τα περισσότερα από αυτά είναι πραγματικά άρρωστα. Ο Brodsky πρότεινε μια ταξινόμηση σε τέσσερις ομάδες:
Ομάδα 1: παιδιά με προβλήματα όρασης.
Ομάδα 2: παιδιά με διαταραχές μετατροπής.
Ομάδα 3: παιδιά με πιθανή θόλωση της συνείδησης στο λυκόφως.
Ομάδα 4: ψυχογενής απώλεια όρασης στο πλαίσιο μιας αληθινής οργανικής νόσου.
η) Συναφείς ιατρικές καταστάσεις. Οι οπτικές παραισθήσεις μπορούν να παρατηρηθούν σε ορισμένες ιατρικές καταστάσεις όπως η εμπύρετη ασθένεια, η εγκεφαλίτιδα και οι μεταβολικές εγκεφαλοπάθειες. Σε τέτοιες περιπτώσεις απαιτείται επείγουσα ιατρική παρέμβαση.
SH) Ψυχιατρικές παθήσεις. Οι ψευδαισθήσεις, στις οποίες υπάρχει πλήρης έλλειψη κατανόησης της ψευδότητας των οπτικών εικόνων, αποτελούν μέρος της ψύχωσης - μιας βαθιάς διαταραχής της σκέψης κατά την οποία ένα άτομο χάνει τον έλεγχο της αίσθησης της πραγματικότητας. Ο ασθενής ακούει και βλέπει πράγματα που δεν υπάρχουν. Συχνά, οι τρομακτικές οπτικές και ακουστικές παραισθήσεις σε αυτήν την καταστροφική ψυχική διαταραχή συνοδεύονται από αυταπάτες, υπερβολική συμπεριφορά και απόσυρση από την αυτοφροντίδα. Συνήθως δεν είναι δύσκολο να αναγνωρίσουμε μια πλήρη ψύχωση σε έναν έφηβο, που συχνά εμφανίζεται στο πλαίσιο λήψης παράνομων ουσιών. Εάν υπάρχει σημαντικός κίνδυνος ο ασθενής να προκαλέσει βλάβη στον εαυτό του και στους άλλους, είναι απαραίτητο να καλέσετε ψυχιατρική ομάδα.
Οι ψυχιατρικοί ασθενείς μπορεί επίσης να έχουν οπτικές διαταραχές. Από αυτή την άποψη, είναι απαραίτητο να ακούσουμε τα επίμονα και επίμονα παράπονα του ασθενούς μετά τη σταθεροποίηση της ψυχικής κατάστασης. Ο συγγραφέας αυτού του άρθρου θυμάται πώς κάποτε του ζητήθηκε να εξετάσει έναν νεαρό ψυχιατρικό ασθενή που παραπονέθηκε ότι δεν μπορούσε να διαβάσει από κοντά και να δει ανθρώπους από απόσταση. Ο ψυχίατρός του αμφέβαλλε για την οργανική φύση της νόσου και τον έστειλε για εξέταση. Αποδείχθηκε ότι ο ασθενής είχε σοβαρό κερατόκωνο!
Ένα 14χρονο αγόρι που διαγνώστηκε με νευροϊνωμάτωση τύπου 1, γλοίωμα αριστερού οπτικού νεύρου και χιάσματος (Α) παραπονέθηκε ότι
ότι βλέπει κηλίδες που αναβοσβήνουν στα αριστερά και μερικές φορές και στα δύο μάτια (Β, Γ).
. Ένα εννιάχρονο κορίτσι παραπονέθηκε για μείωση της οπτικής οξύτητας και στα δύο μάτια, μείωση και παραμόρφωση των αντικειμένων στα αριστερά. (Α) Μια λευκή περιοχή χρονικά στην κεφαλή του οπτικού νεύρου υποδηλώνει διόγκωση της νευρικής ίνας και αγγειακή διαρροή υγρού που εκτείνεται στην περιοχή του βοθρίου.
(Β) Λόγω του αυξανόμενου οιδήματος του αμφιβληστροειδούς που εκτείνεται στην ωχρά κηλίδα, η οπτική οξύτητα μειώθηκε στο 6/36 και η μικροψία εξαφανίστηκε.
Αυτό το σχέδιο σχεδιάστηκε από ένα δεξιόχειρα παιδί με θανατηφόρο μεταστατικό καρκίνωμα του δεξιού βρεγματικού λοβού του εγκεφάλου. Το σύμπτωμα της νόσου ήταν μια ανεξέλεγκτη ξαφνική οπτική αίσθηση της εικόνας του παραθύρου της κουζίνας.
σε διαφορετικό περιβάλλον αρκετές ώρες μετά το αρχικό ερέθισμα.
Η ασθένεια αυτού του αγοριού με σύνδρομο τύπου Mobius εκδηλώθηκε σε ηλικία 18 ετών με τη μορφή άμορφων παραισθήσεων στο δεξί τμήμα του οπτικού πεδίου και συνοδεύτηκε από ναυτία και, στη συνέχεια, αϋπνία. Δεν υπήρξαν κρίσεις επιληψίας. Στη μαγνητική τομογραφία: περιοχή δυσπλαστικής έκτοπης φαιάς ουσίας στον αριστερό οπίσθιο βρεγματικό-ινιακό λοβό (βέλος).
(Α, Β) Βυθός ενός ευφυούς αγοριού με νευροαμφιβληστροειδίτιδα που σχετίζεται με εκτεταμένη εγκεφαλοπάθεια. (Β) MRI: φλεγμονώδεις βλάβες στη λευκή ουσία του εγκεφάλου.
(Δ) Σε αυτό το στάδιο, τέσσερις εβδομάδες μετά την έναρξη των πρώτων συμπτωμάτων: το σχέδιο της οπτικής εικόνας που είδε ο ασθενής
όταν «μέτρησε τα δάχτυλά του» (ζωγράφισε τις εικόνες που είδε μετά από μερική αποκατάσταση της όρασης).
Τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον κόσμο με έναν ιδιαίτερο τρόπο, μερικές φορές επιδεικνύουν τόσο εκπληκτικές ικανότητες και δεξιότητες που προκαλεί έκπληξη και το ερώτημα - πώς μπορούν να το ξέρουν αυτό; Όταν γεννιούνται, έως πέντε ετών, μερικές φορές μεγαλύτερα, τα παιδιά διατηρούν μια αόρατη σύνδεση με τον αστρικό κόσμο. Αυτό μπορεί να εκδηλωθεί στον έναν ή τον άλλο βαθμό. Κυρίως τα παιδιά έχουν την ικανότητα να βλέπουν και να ακούν φαντάσματα, πνεύματα, αγγέλους, μπράουνις, ό,τι δηλαδή δεν βλέπουν οι μεγάλοι.
Βλέπει το παιδί και επικοινωνεί με τον άλλο κόσμο;
Οι γονείς των μωρών έρχονται συχνά αντιμέτωποι με το γεγονός ότι το μωρό μπορεί να κοιτάξει με ενδιαφέρον σε ένα συγκεκριμένο μέρος στο δωμάτιο, να χαμογελάσει εκεί και να πει κάτι. Τα μεγαλύτερα παιδιά, που ήδη μπορούν να μιλήσουν, δείχνουν σε ένα άδειο μέρος του σπιτιού και ενημερώνουν τους γονείς τους ότι «υπάρχει ένας θείος» ή «θεία». Τι είναι αυτό? Βλέπει το παιδί και επικοινωνεί με τον άλλο κόσμο;
Φυσικά, μια τέτοια συμπεριφορά των παιδιών ανησυχεί τους μπαμπάδες και τις μητέρες και ανησυχούν - είναι όλα εντάξει με το μωρό τους; Αλλά αυτό συμβαίνει σχεδόν σε όλα τα παιδιά.
Σύμφωνα με τις πεποιθήσεις των αρχαίων Σλάβων, το μπράουνι, το αόρατο πνεύμα της κατοικίας, ζει δίπλα-δίπλα με τους ανθρώπους. Αν του αρέσουν οι ιδιοκτήτες, τότε θα βοηθήσει να φροντίσει τα παιδιά, να τα ηρεμήσει και να τα ψυχαγωγήσει. Οι πρόγονοί μας πίστευαν ότι το μπράουνι μπορούσε να πετάξει και ήταν συνήθως στο ταβάνι ή κάτω από το κατώφλι. Αυτό φαίνεται αρκετά εύλογο, δεδομένου ότι τις περισσότερες φορές τα μικρά παιδιά «μιλούν» σε κάτι που βρίσκεται στο ταβάνι και γελούν όταν κοιτάζουν εκεί. Με βάση αυτό, οι γονείς εξηγούν αυτή τη συμπεριφορά του παιδιού ακριβώς από το γεγονός ότι τα παιδιά βλέπουν και ακούν φαντάσματα, πνεύματα, αγγέλους, brownies και άλλους εκπροσώπους του άλλου κόσμου.
Οι ηλικιωμένοι σε τέτοιες περιπτώσεις λένε ότι είναι οι άγγελοι που διασκεδάζουν τα παιδιά, αλλά οι άγγελοι είναι επίσης πνεύματα, και αποδεικνύεται ότι τα παιδιά εξακολουθούν να βλέπουν όντα από τον λεπτό κόσμο, σε αντίθεση με τους ενήλικες που έχουν χάσει αυτή την ικανότητα.
Το παιδί επικοινωνεί με έναν αόρατο φίλο. Πώς να είσαι;
Τα παιδιά μέχρι δύο ετών κάνουν συχνά αόρατους φίλους και τους μιλάνε. Αυτοί οι «αόρατοι» μπορούν να πουν στα παιδιά το όνομά τους, συχνά αρκετά ασυνήθιστο, ακόμη και να παίξουν μαζί τους. Όπως είναι φυσικό, οι γονείς προσπαθούν να καταλάβουν ποιος είναι αυτός ο αόρατος φίλος με τον οποίο επικοινωνεί το παιδί τους.
Όταν ρωτούνται από ενήλικες για το πώς μοιάζει ένας τέτοιος «φίλος», τα παιδιά μπορούν να περιγράψουν ενήλικες, μικρά αγόρια ή κορίτσια, αλλά μερικές φορές οι αόρατοι φίλοι παίρνουν τη μορφή ζώου, συχνά όχι πολύ συνηθισμένου.
Οι ειδικοί πιστεύουν ότι μια τέτοια κατάσταση συμβαίνει όταν ένα παιδί στερείται την προσοχή, αλλά οι «αόρατοι» εμφανίζονται σε φίλους και σε πολύ κοινωνικά και επικοινωνιακά παιδιά και τα παιδιά δεν κρύβουν τους μυστηριώδεις φίλους τους, αλλά αντίθετα προσπαθούν να τους δείξουν στους γονείς τους και να τους συστήσουν.
Όχι πάντα μόνο τέτοια πλάσματα συμπεριφέρονται ακίνδυνα - συμβαίνει τα μωρά να κλαίνε, λόγω του γεγονότος ότι ορισμένες εχθρικές οντότητες τα τρομάζουν. Και τώρα οι μητέρες αντιμετωπίζουν συχνά μια τέτοια κατάσταση όταν το παιδί αρχίζει να κλαίει και τίποτα δεν μπορεί να το ηρεμήσει, σε τέτοιες περιπτώσεις, και στη φωτισμένη εποχή μας, το μωρό αναφέρεται στον θεραπευτή και με τη βοήθεια συνωμοσιών και ειδικών τελετουργιών, τα παιδιά αποκοιμηθείτε ήρεμα.
My Baby Sees Ghosts: Stories from Excited Moms
- ... Πες μου, δεν είναι επικίνδυνο, δεν είναι ασθένεια; Η νεαρή γυναίκα είναι εμφανώς ταραγμένη, αν και προσπαθεί να κρύψει το άγχος της. - Ο τρίχρονος γιος μου μερικές φορές φαίνεται να βλέπει κάτι που είναι πέρα από το κανονικό βλέμμα. Το παιδί φαίνεται να βλέπει ένα φάντασμα. Παράδειγμα? Εντάξει τότε. Μόλις φτάσαμε στη ντάκα, και ξαφνικά, δείχνοντας με το δάχτυλό του ακριβώς πάνω από τα δέντρα, είπε δυνατά: «Μαμά, υπάρχει μια θεία…»
«Πού δεν υπάρχει κανείς;» - Είμαι έκπληκτος.
- Όχι, θεία - εκεί πέρα ... - και με τα μάτια, με ένα στυλό, συνοδεύει κάτι στον ουρανό, κατεβαίνοντας πίσω από το φράχτη. Μετά λύθηκε, έτρεξε στην πύλη να κοιτάξει, αλλά δεν τον άφησα να προχωρήσει περισσότερο: «Σου φάνηκε…» Ωστόσο, νομίζω ότι το παιδί δεν σκέφτηκε τίποτα: δεν το κάνει τεχνογνωσία. Είπε μάλιστα ότι ήταν ευγενική, ολόσωμη στα λευκά… Και μετά, λίγες εβδομάδες αργότερα, όταν ήταν μαζί μας στη ντάκα, θυμόταν συνεχώς: «Πού είναι η θεία;» Οπότε βασανίζομαι: τι είδε άλλωστε ο γιος μου;
Μια παρόμοια κατάσταση είπε η Valentina Ivanovna Kolesnichenko, κάτοικος μιας μικρής φάρμας κοντά στο χωριό Bykovo, την οποία γνωρίσαμε μέσω ασυνήθιστων ψυχικές ικανότητεςτην εξάχρονη κόρη της.
Δύο φορές η Γιουλένκα μου είπε για κάποια γυναίκα στον ουρανό, την περιέγραψε, αναρωτήθηκε μόνο: «Γιατί είναι φαλακρή;» Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι η κόρη μου βλέπει πραγματικά κάτι, αλλά εγώ ο ίδιος σκέφτομαι, δεν είναι με κράνος, όπως οι αστροναύτες, που έρχεται εξωγήινος; Ταυτόχρονα, ούτε εγώ ούτε άλλα παιδιά παρατηρήσαμε κάτι τέτοιο στον ουρανό. Μπορεί να φανεί ότι το όραμα της Γιούλια μας επιτρέπει να δούμε κάτι κρυμμένο από εμάς ...
Είναι τα παιδιά σε επαφή με τον άλλο κόσμο; Είναι δυνατόν να μελετηθεί το φαινόμενο;
Πρόσφατες μελέτες από επιστήμονες έχουν βρει ότι τα μωρά μπορούν να αντιληφθούν πολύ περισσότερες συχνότητες και ακούν ήχους που οι ενήλικες δεν μπορούν. Επομένως, όταν ένα παιδί «γουργουρίζει» και γελάει με κάτι, είναι πολύ πιθανό να επικοινωνεί με πλάσματα αόρατα για εμάς.
Όπως και να έχει, αλλά αργά ή γρήγορα θα χρειαστεί να μελετήσουμε αυτά τα φαινόμενα. Πρέπει να υποθέσουμε ότι όχι μόνο θα μας φέρουν εντελώς απροσδόκητη και ασυνήθιστη γνώση, αλλά και θα μας εμπλουτίσουν με ένα νέο όραμα για τον κόσμο.
Τα μικρά παιδιά έως περίπου 7-8 ετών βλέπουν τι είναι πέρα από τον έλεγχο των ενηλίκων: μπράουνι, ξωτικά, φαντάσματα, ψυχές νεκρών ανθρώπων και άλλους κατοίκους παράλληλων κόσμων. Λίγοι το αμφισβητούν αυτό. Με τα χρόνια αυτή η ικανότητα χάνεται.
