Γιατί η μνήμη είναι σημαντική για τους ανθρώπους. Υπερμνήμη. Αποδεδειγμένη εκπαίδευση για μαθητές - Gerasim Avsharyan. Πώς να εργαστείτε με πληροφορίες

Γιατί λοιπόν πρέπει να βελτιώσετε τη μνήμη σας; Γελοία ερώτηση, λες. Άλλωστε όλοι ξέρουν τι καλή μνήμη. Ωστόσο, πολλοί άνθρωποι αντιλαμβάνονται τη μνήμη τους ως εξαιρετικά απλοϊκή και ως εκ τούτου δεν καταλαβαίνουν πώς η ανάπτυξή της επηρεάζει άλλες ικανότητες. Η λογική τους συνοψίζεται στα ακόλουθα επιχειρήματα:

Θα βελτιωθεί η ικανότητα μνήμης; Αλλά εξακολουθώ να θυμάμαι όλα όσα χρειάζομαι. Έχω ήδη προσαρμοστεί πλήρως στις ικανότητές μου, οι αριθμοί τηλεφώνου είναι αποθηκευμένοι σε ένα κινητό τηλέφωνο, αν χρειάζεται κάτι πιο περίπλοκο, μπορείτε να το γράψετε. Δεδομένου ότι τα προβλήματα μνήμης έχουν ήδη επιλυθεί με κάποιο τρόπο, δεν χρειάζεται να χάνετε χρόνο σε αυτό. Τελικά, το κύριο πράγμα δεν είναι η μνήμη, αλλά η σκέψη, η ευφυΐα, η ικανότητα επεξεργασίας πληροφοριών.

Οι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι βελτιώνοντας τη μνήμη τους θα φτιάξουν μια κάμερα ή ένα μαγνητόφωνο από το κεφάλι τους και δεν βλέπουν άλλα πλεονεκτήματα.
Αλλά η ανάπτυξη της μνήμης δεν είναι μόνο η μνήμη, αλλά και η σκέψη, η φαντασία, η προσοχή και πολλά άλλα, χωρίς τα οποία η αποτελεσματική ψυχική δραστηριότητα ενός ατόμου είναι αδιανόητη.

Λοιπόν, τι πετυχαίνει ένας άνθρωπος εκπαιδεύοντας τη μνήμη;

1. Προσοχή. Η ανάγκη ελέγχου της πορείας των σκέψεων, η συνεχής συγκέντρωση στα αντικείμενα απομνημόνευσης οδηγεί σε βελτίωση της προσοχής. Ως αποτέλεσμα, γίνεται ευκολότερο για ένα άτομο να επικεντρωθεί σε τρέχουσες υποθέσεις και προβλήματα, η ζωή του γίνεται πολύ πιο οργανωμένη, λιγότερο επηρεασμένη από παρεμβολές.
2. Σκέψη. Η ανάπτυξη της μνήμης βελτιώνει επίσης τη σκέψη λόγω του γεγονότος ότι πρέπει συνεχώς να εργάζεστε με νοητικά αντικείμενα, να βρίσκετε συσχετισμούς που τα συνδέουν. Ως αποτέλεσμα, αναπτύσσεται η συνειρμική σκέψη - υπεύθυνη για τη γενίκευση και την αφαίρεση και η οπτικοεικονική - η χρήση της οποίας βοηθά στην ολιστική αντίληψη της πραγματικότητας και τη διαισθητική επίλυση προβλημάτων. Λοιπόν, φυσικά, και μόνο η ίδια η ικανότητα απομνημόνευσης βοηθά τη σκέψη. Εάν υπάρχουν όλα τα απαραίτητα γεγονότα, τότε στη διαδικασία της σκέψης υπάρχει λιγότερη ανάγκη να καθυστερήσετε στην επίλυση δευτερευόντων προβλημάτων, αφού λάβετε τις απαραίτητες πληροφορίες. Δεν είναι μυστικό: μέχρι να βρείτε τις πληροφορίες που χρειάζεστε, θα ξεχάσετε γιατί τις χρειάζεστε. Ειδικά αν το ψάχνετε χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο - στην πορεία συναντάτε τόσα ενδιαφέροντα πράγματα που η διαδικασία αναζήτησης αποδεικνύεται «πιο σημαντική» από το αποτέλεσμα και όταν βρείτε αυτό που ψάχνετε, έχετε ήδη ξεχάσει πώς ξεκίνησαν όλα.
3. Φαντασία και δημιουργική δραστηριότητα. Οι συνειρμοί που επινόησε ο μνημονιστής είναι συχνά ασυνήθιστοι και παράλογοι. Συνδέοντας αντικείμενα, πρέπει να δημιουργήσετε το απίστευτο. Λίγο καιρό μετά την έναρξη των μαθημάτων, μπορείτε να παρατηρήσετε ότι όταν επιλύετε τα προβλήματά σας, αρχίζετε να χρησιμοποιείτε μεθόδους που προηγουμένως φαινόταν πολύ μη τυπικές. Και τα άλυτα προβλήματα αποκτούν ξαφνικά μια απλή και κομψή λύση.
4. Προστασία του ανθρώπινου εγκεφάλου από αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία. Ό,τι δεν χρησιμοποιούμε, το χάνουμε. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στο παράδειγμα των ανθρώπινων σωματικών ικανοτήτων. Όσο καλή φυσική κατάσταση κι αν είσαι, αν κάνεις καθιστική ζωή, μην δίνεις το σώμα σου σωματική δραστηριότητα, μετά από λίγο οι μύες θα ατροφήσουν και θα γίνουν πλαδαροί, θα εμφανιστεί δύσπνοια και ένα σωρό άλλα προβλήματα που σχετίζονται με την καρδιά, την πίεση κ.λπ. Εάν ακολουθείτε έναν ενεργό τρόπο ζωής, κάντε μεγάλες βόλτες, πηγαίνετε στην πισίνα ή γυμναστήριοπροβλήματα υγείας μπορούν να αποφευχθούν. Το ίδιο ισχύει και για τις νοητικές δυνατότητες του οργανισμού. Πιστεύεται ευρέως ότι με την ηλικία, οι πνευματικές ικανότητες ενός ατόμου επιδεινώνονται. Η έρευνα δείχνει ότι αυτό συμβαίνει συχνά. Όμως η υποβάθμιση των ανθρώπινων ικανοτήτων δεν είναι τόσο μη αναστρέψιμη. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τον εγκέφαλό σας, δώστε του ένα φορτίο, τότε η κατάστασή του τουλάχιστον δεν θα επιδεινωθεί. Η φθορά του εγκεφάλου μπορεί να προληφθεί λύνοντας σταυρόλεξα ή λογικά προβλήματα. Εκτελώντας ασκήσεις ανάπτυξης μνήμης, μπορείτε επίσης να αποτρέψετε την επιδείνωση των νοητικών ικανοτήτων - μνήμη, συγκέντρωση, σκέψη κ.λπ.

Όπως μπορείτε να δείτε, η ανάπτυξη της μνήμης βοηθά όχι μόνο τη μνήμη, αλλά και συμβάλλει αρμονική ανάπτυξηάλλες ανθρώπινες ικανότητες.

Τα προγράμματα γρήγορης ανάγνωσης βοηθούν στην ανάπτυξη όχι μόνο της ταχύτητας ανάγνωσης αλλά και της μνήμης. Με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων και τεχνικών, μπορείτε να βελτιώσετε σημαντικά τη μνήμη σας.

Οι δυνατότητες της μνήμης είναι ατελείωτες.Πολυάριθμες μελέτες σε αυτόν τον τομέα της γρήγορης ανάγνωσης έχουν δείξει ότι η ανάπτυξη της μνήμης είναι έργο των ανθρώπινων χεριών ή μάλλον του ανθρώπινου μυαλού. Σήμερα, επιστήμονες σε όλο τον κόσμο αναπτύσσουν ειδικές ασκήσεις για την ανάπτυξη της μνήμης - τα μαθήματα γρήγορης ανάγνωσης και ανάπτυξης μνήμης είναι διαθέσιμα σήμερα σε οποιονδήποτε. Και, πρέπει να πω, υπάρχουν πολλοί που το θέλουν.

Γιατί χρειάζεται ένα άτομο καλή μνήμη;

Τόσο λίγος χρόνος και τόσα πολλά καλά βιβλία. Μερικές φορές λείπει πολύ ακόμα και για προγραμματισμένες περιπτώσεις, για να μην αναφέρουμε ακόμη και βιβλία. Και η ίδια η διαδικασία ανάγνωσης, αν και συναρπαστική, απαιτεί επίσης χρόνο. Αν έχετε την επιθυμία να μάθετε δημοφιλείς και αποτελεσματικές τεχνικές γρήγορης ανάγνωσης που θα σας βοηθήσουν να «καταπιείτε» κυριολεκτικά ακόμη και τα μεγαλύτερα βιβλία, σας προσφέρουμε μερικά από αυτά.

Υπάρχουν πολλά πράγματα που απλά δεν παρατηρούμε στη φασαρία της ζωής. Ποιος από εμάς χαίρεται κάθε πρωί που έχει δύο χέρια και δύο πόδια; Και ποιος χαίρεται που θυμάται το όνομά του, τα ονόματα όλων των αγαπημένων του, τις συνήθειες, τις προτιμήσεις, τις υποσχέσεις τους; Μπορεί να ειπωθεί χωρίς υπερβολή ότι η μνήμη είναι αυτό πάνω στο οποίο στηρίζεται η ζωή ενός ανθρώπου. Προσωπική ζωή, καριέρα, υγεία... γενικά, τα πάντα.

Εξ ου και το λογικό συμπέρασμα - όσο πιο ανεπτυγμένη είναι η μνήμη σας, τόσο υψηλότερη θα είναι η ποιότητα της ζωής σας.

Δεν είναι δύσκολο να πετύχεις σε κανέναν τομέα, απλά πρέπει να φροντίσεις να μην αποτύχει η μνήμη σου την κατάλληλη στιγμή. Και δεν θα σας απογοητεύσει εάν αποφασίσετε να αρχίσετε να μελετάτε μαθήματα γρήγορης ανάγνωσης και ανάπτυξης μνήμης, να κάνετε διάφορες ασκήσεις για να αναπτύξετε τη μνήμη .

Στις μέρες μας δεν αρκεί πλέον να κατέχεις πληροφορίες περίπου και εν μέρει. Απαίτηση σύγχρονος ειρήνη - επίμονος νους, καλή μνήμη , την ικανότητα γρήγορης αφομοίωσης και επεξεργασίας νέων πληροφοριών.

Εάν λύσετε ένα πρόβλημα και δεν βρείτε τη λύση αρκετά για πολύ καιρό, τότε πρέπει να αλλάξετε τη μέθοδο επίλυσης ή να ορίσετε ένα διαφορετικό πρόβλημα. Δεν υπάρχουν ασκήσεις για την ανάπτυξη της ικανότητας της γρήγορης ανάγνωσης, αλλά υπάρχουν ασκήσεις για την ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος για τη ζωή.

Οι άνθρωποι είναι τεμπέληδες και δεν θέλουν να χρησιμοποιήσουν μηχανή αναζήτησης. Είστε έτοιμοι να πληρώσετε για ανοησίες αντί να κάνετε μια ερώτηση και να τη λάβετε από την Google που γνωρίζει τα πάντα.

Το να χτίζεις εσωτερικούς και εξωτερικούς μονολόγους για να είναι ενδιαφέροντες, καλλιτεχνικοί είναι επίσης μια πολύτιμη πρακτική. γρήγορη ανάγνωση για παιδιά

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι μια πολύτιμη πρακτική. Όταν μαθαίνεις ξένες γλώσσες, μαθαίνεις και τη μητρική σου. Ταυτόχρονα, κατακτάς την αποτελεσματική ανάγνωση και τη γρήγορη ανάγνωση.

Όλοι διαβάζουμε διαφορετικά και με τη βοήθεια διαφορετικών τεχνικών μέσων.

Ας πούμε ότι διαβάζετε το παραμύθι «Τα τρία γουρουνάκια». Μπορεί να παρουσιαστεί με τη μορφή τριών εικόνων: 1) τρία γουρούνια σε ένα ξέφωτο (χωρίς στέγη πάνω από το κεφάλι τους), 2) τρία σπίτια και 3) η τελευταία σκηνή με έναν λύκο. Δύο ή τρεις άλλες βασικές σκηνές μπορούν να προστεθούν σε αυτές τις εικόνες. Φροντίστε να φανταστείτε την τελευταία εικόνα της ιστορίας - τον θρίαμβο των γουρουνιών.

Όπως δείχνει η πρακτική, έχοντας κατακτήσει αυτό απλή τεχνική, οι άνθρωποι μπορούν να θυμούνται και να αναπαράγουν εύκολα οτιδήποτε σε μια συνομιλία - μια παρουσίαση, επιχειρηματικές ιστορίες κ.λπ.

Υπάρχει μια άλλη παρόμοια επιλογή μνήμης. Ο διάσημος επιστήμονας Luria μελέτησε τον Shereshevsky, ο οποίος έχει μια εκπληκτική ικανότητα στην απομνημόνευση. Ο Shereshevsky χρησιμοποίησε μια πολύ απλή τεχνική: φαντάστηκε έναν δρόμο που ήξερε με την παραμικρή λεπτομέρεια και τοποθέτησε νοερά κατά μήκος του αυτό που ήθελε να θυμάται.

Καθώς διάβαζα το ουκρανικό κείμενο, συνειδητοποίησα ότι χρησιμοποιούσα τις ίδιες στρατηγικές ανάγνωσης όπως όταν διάβαζα στα ρωσικά. Για παράδειγμα, παρατήρησα ότι διάβασα σε μπλοκ λέξεων. Ίσως στα ρωσικά και εν μέρει στα γνωστά μου αγγλική γλώσσα, αλλά εντελώς απαράδεκτο για την Ουκρανία.

Η ταχεία ανάγνωση δεν παρέχεται από μόνη της κατά τη διάρκεια μιας ξεχωριστής πρακτικής. Απευθύνεται σε όσους κάνουν μια δημιουργική ζωή, επικοινωνούν με όλους τους δυνατούς τρόπους με τους άλλους και με τον εαυτό τους και στη διαδικασία αυτής της επικοινωνίας αναπτύσσονται όλες οι πτυχές του μυαλού τους, της ψυχής τους.

Γιατί πρέπει να βελτιώσετε τη μνήμη σας;

Γελοία ερώτηση, λες. Άλλωστε όλοι ξέρουν τι είναι καλή ανάμνηση. Ωστόσο, πολλοί άνθρωποι αντιλαμβάνονται τη μνήμη τους ως εξαιρετικά απλοϊκή και ως εκ τούτου δεν καταλαβαίνουν πώς η ανάπτυξή της επηρεάζει άλλες ικανότητες.

Η λογική τους συνοψίζεται στα ακόλουθα επιχειρήματα: Θα βελτιωθεί η ικανότητα απομνημόνευσης; Αλλά εξακολουθώ να θυμάμαι όλα όσα χρειάζομαι. Έχω ήδη προσαρμοστεί πλήρως στις ικανότητές μου, οι αριθμοί τηλεφώνου είναι αποθηκευμένοι σε ένα κινητό τηλέφωνο, αν χρειάζεστε κάτι πιο περίπλοκο, μπορείτε να το γράψετε.

Δεδομένου ότι τα προβλήματα μνήμης έχουν ήδη επιλυθεί με κάποιο τρόπο, δεν χρειάζεται να χάνετε χρόνο σε αυτό. Τελικά, το κύριο πράγμα δεν είναι η μνήμη, αλλά η σκέψη, η ευφυΐα, η ικανότητα επεξεργασίας πληροφοριών.

Οι περισσότεροι άνθρωποι πιστεύουν ότι βελτιώνοντας τη μνήμη τους θα φτιάξουν μια κάμερα ή ένα μαγνητόφωνο από το κεφάλι τους και δεν βλέπουν άλλα πλεονεκτήματα.

Αλλά η ανάπτυξη της μνήμης δεν είναι μόνο η μνήμη, αλλά και η σκέψη, η φαντασία, η προσοχή και πολλά άλλα, χωρίς τα οποία η αποτελεσματική ψυχική δραστηριότητα ενός ατόμου είναι αδιανόητη.

Λοιπόν, τι πετυχαίνει ένας άνθρωπος εκπαιδεύοντας τη μνήμη;

1. Προσοχή

Η ανάγκη ελέγχου της πορείας των σκέψεων, η συνεχής συγκέντρωση στα αντικείμενα απομνημόνευσης οδηγεί σε βελτίωση της προσοχής. Ως αποτέλεσμα, γίνεται ευκολότερο για ένα άτομο να επικεντρωθεί σε τρέχουσες υποθέσεις και προβλήματα, η ζωή του γίνεται πολύ πιο οργανωμένη, λιγότερο επηρεασμένη από παρεμβολές.

2. Σκέψη

Η ανάπτυξη της μνήμης βελτιώνει επίσης τη σκέψη λόγω του γεγονότος ότι πρέπει συνεχώς να εργάζεστε με νοητικά αντικείμενα, να βρίσκετε συσχετισμούς που τα συνδέουν. Ως αποτέλεσμα, αναπτύσσεται η συνειρμική σκέψη - υπεύθυνη για τη γενίκευση και την αφαίρεση και η οπτικοεικονική - η χρήση της οποίας βοηθά στην ολιστική αντίληψη της πραγματικότητας και τη διαισθητική επίλυση προβλημάτων.

Λοιπόν, φυσικά, και μόνο η ίδια η ικανότητα απομνημόνευσης βοηθά τη σκέψη. Εάν υπάρχουν όλα τα απαραίτητα γεγονότα, τότε στη διαδικασία της σκέψης υπάρχει λιγότερη ανάγκη να καθυστερήσετε στην επίλυση δευτερευόντων προβλημάτων, αφού λάβετε τις απαραίτητες πληροφορίες. Δεν είναι μυστικό: μέχρι να βρείτε τις πληροφορίες που χρειάζεστε, θα ξεχάσετε γιατί τις χρειάζεστε. Ειδικά αν το ψάχνετε χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο, στην πορεία συναντάτε τόσα ενδιαφέροντα πράγματα που η διαδικασία αναζήτησης αποδεικνύεται «πιο σημαντική» από το αποτέλεσμα και όταν βρείτε αυτό που ψάχνετε, έχετε ήδη ξεχάσει πώς ξεκίνησαν όλα.

3. Φαντασία και δημιουργικότητα

Οι συνειρμοί που επινόησε ο μνημονιστής είναι συχνά ασυνήθιστοι και παράλογοι. Συνδέοντας αντικείμενα, πρέπει να δημιουργήσετε το απίστευτο. Λίγο καιρό μετά την έναρξη των μαθημάτων, μπορείτε να παρατηρήσετε ότι όταν επιλύετε τα προβλήματά σας, αρχίζετε να χρησιμοποιείτε μεθόδους που προηγουμένως φαινόταν πολύ μη τυπικές. Και τα άλυτα προβλήματα αποκτούν ξαφνικά μια απλή και κομψή λύση.

4. Προστασία του ανθρώπινου εγκεφάλου από αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία

Ό,τι δεν χρησιμοποιούμε, το χάνουμε. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στο παράδειγμα των ανθρώπινων σωματικών ικανοτήτων. Ανεξάρτητα από το πόσο καλή φυσική κατάσταση είστε, εάν κάνετε καθιστική ζωή, μην δίνετε στο σώμα σας σωματική δραστηριότητα, τότε μετά από λίγο οι μύες θα ατροφήσουν και θα γίνουν πλαδαροί, θα εμφανιστεί δύσπνοια και ένα σωρό άλλα προβλήματα που σχετίζονται με η καρδιά, η πίεση κ.λπ. Εάν ακολουθείτε έναν ενεργό τρόπο ζωής, κάνετε μεγάλες βόλτες, πηγαίνετε στην πισίνα ή στο γυμναστήριο, τότε τα προβλήματα υγείας μπορούν να αποφευχθούν.

Το ίδιο ισχύει και για τις νοητικές δυνατότητες του οργανισμού. Πιστεύεται ευρέως ότι με την ηλικία, οι πνευματικές ικανότητες ενός ατόμου επιδεινώνονται. Η έρευνα δείχνει ότι αυτό συμβαίνει συχνά. Όμως η υποβάθμιση των ανθρώπινων ικανοτήτων δεν είναι τόσο μη αναστρέψιμη.

Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τον εγκέφαλό σας, δώστε του ένα φορτίο, τότε η κατάστασή του τουλάχιστον δεν θα επιδεινωθεί. Η φθορά του εγκεφάλου μπορεί να προληφθεί λύνοντας σταυρόλεξα ή λογικά προβλήματα. Εκτελώντας ασκήσεις ανάπτυξης μνήμης, μπορείτε επίσης να αποτρέψετε την επιδείνωση των νοητικών ικανοτήτων - μνήμη, συγκέντρωση, σκέψη κ.λπ.

Όπως μπορείτε να δείτε εσείς και εγώ, η ανάπτυξη της μνήμης δεν βοηθά μόνο τη μνήμη, αλλά συμβάλλει επίσης στην αρμονική ανάπτυξη άλλων ανθρώπινων ικανοτήτων. Μπορείτε να μάθετε όλα αυτά και περισσότερα στο "School of Speed ​​Reading and Information Management Vasilyeva L.L."

Συμφωνώ, μία ή δύο γενιές μεγάλωσαν χωρίς μαθήματα ιστορίας, χωρίς ιστορίες για ένα κατόρθωμα και απλώς για τη ζωή των προγόνων τους (παππούδες, προπάππους), για παραδόσεις, έθιμα που υιοθετήθηκαν στην οικογένειά σας, εν ολίγοις - λήθη, και αυτό είναι όλο, μπροστά σου είναι «άγνωστοι» - γηγενείς άνθρωποι για σένα. Ξένοι με την έννοια της απουσίας κοινών αγαπημένων αναμνήσεων, άγνοια των αξιών που είναι αποδεκτές στην οικογένεια-φυλή, προτεραιότητες.

Σας ενώνει μόνο η συγγένεια, το κοινό επώνυμο και το γεγονός ότι σε αυτήν την περίπτωση (μαζί σας) θα οριστούν μεταξύ των κληρονόμων του πρώτου (δεύτερου) σταδίου.

Τις προάλλες παρευρέθηκα στη βραδιά με αφορμή τα 90 χρόνια μιας υπέροχης γυναίκας. Έφυγε από τη ζωή πριν από σχεδόν 30 χρόνια. Η εικόνα της μητέρας έμεινε καθαρή στη μνήμη των νυφών. Όμως τα παιδιά τους δεν τη θυμούνται πια. Όχι, βέβαια, μπορούν να την αναγνωρίσουν στη φωτογραφία, μόνο το πρωί πήγαν στον τάφο της, έβαλαν λουλούδια. Και δεν ξέρουν πόσο ψύχραιμη ήταν, πώς επέζησε στα χρόνια του πολέμου, ποιες επιτυχίες σημείωσε στη ζωή. Η ηλικία τους τους δικαιώνει – η γιαγιά πέθανε όταν ακόμα «περπατούσαν κάτω από το τραπέζι». Αποδεικνύεται ότι αυτό είναι παράλειψη των μεγαλύτερων - ελάχιστα είπαν, εξήγησαν. Αποδεικνύεται ότι αυτά τα κενά πρέπει να καλυφθούν. Και αυτή είναι μόνο μια ειδική περίπτωση. Τι μπορούμε να πούμε για γεγονότα που κάποτε ήταν σημαντικά για πολλούς λαούς, την ιστορία μιας ολόκληρης χώρας;

… Αυτές τις μέρες σηματοδοτήθηκε άλλη μια επέτειος από την απελευθέρωση του Κιέβου από τους φασίστες εισβολείς. Η επιθετική επιχείρηση του Κιέβου έλαβε χώρα από τις 3 έως τις 13 Νοεμβρίου 1943. Το αποτέλεσμα ήταν η απελευθέρωση των πόλεων Κιέβου και Ζιτόμιρ από τα σοβιετικά στρατεύματα. Από τότε έχουν περάσει ακριβώς 74 χρόνια. Και ήταν τη νύχτα της 6ης προς 7η Νοεμβρίου, στο πάρκο της Αιώνιας Δόξας στην πόλη του Κιέβου, που κάποια καθάρματα χύθηκαν με τσιμεντοκονία κάτω από την κάλυψη της νύχτας Αιώνια φλόγα. Κλήση με μήνυμα για ζημιές στο μνημείο πήγε στην αστυνομία το πρωί της Τρίτης.

Οι αστυνομικοί που έφτασαν στο σημείο βρήκαν 8 κουβάδες στους οποίους αυτοί οι «φτωχοί» έφεραν διάλυμα τσιμέντου. Πρέπει να αποτίσουμε φόρο τιμής, ο αναπληρωτής επικεφαλής της κρατικής διοίκησης της πόλης του Κιέβου Oleksiy Reznikov είπε ότι "τέτοιες πράξεις βανδαλισμού είναι ένα επαίσχυντο παράδειγμα ασέβειας για την ιστορία και τη μνήμη των ηρώων" και ότι "...είναι σίγουρος ότι οι βάνδαλοι δεν μπορούν ξεφύγουν από την ευθύνη». Παρεμπιπτόντως, αυτό το μνημείο της Αιώνιας Δόξας στους λόφους Pechersk είναι αφιερωμένο σε όσους πέθαναν στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο. Άνοιξε ακριβώς πριν από 60 χρόνια, στις 6 Νοεμβρίου 1957.

Εδώ, κάποιος μπορεί να μου θυμίσει ότι, λένε, στην Ουκρανία από τον Μάιο του 2015 ισχύει νόμος για την καταδίκη του κομμουνιστικού και του εθνικοσοσιαλιστικού καθεστώτος. Αυτό το έγγραφο απαγορεύει την παραγωγή και τη δημόσια χρήση συμβόλων, ιδίως εικόνων σοβιετικών σημαιών και εμβλημάτων, καθώς και τη δημόσια εκτέλεση των ύμνων της ΕΣΣΔ, της Ουκρανίας και άλλων σοβιετικών δημοκρατιών. Ναι είναι. Όμως τα μνημεία των συμμετεχόντων στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο δεν υπόκεινται σε αυτόν τον νόμο. Γενικά, αυτό το γεγονός είναι από μόνο του τρομερό. Το Κίεβο, για την απελευθέρωση του οποίου δόθηκαν τόσες ζωές, και ξαφνικά αυτό ...

Αντιμέτωποι με μια τέτοια «λήθη», θέλω να κάνω μόνο μια ερώτηση στους βάνδαλους: «Πώς ζείτε εσείς οι ίδιοι χωρίς μυαλό;»

Στο Καζακστάν, στη γενέτειρά μας Shymkent, όλα είναι λίγο πολύ καλά με αυτό. Στο Shymkent υπάρχει ένα μοναδικό μνημείο της δόξας, ένα πάρκο "Zhenis" ("Νίκη"), ένα παράρτημα της περιοχής του Νοτίου Καζακστάν του μουσείου τοπικής ιστορίας "Yerlik" ("Θάρρος"), ένας Χάρτης Ηρώων στο νεκροταφείο στο Οδός Τολστόι, ξεχωριστά μνημεία των Ηρώων του Πολέμου. Τιμούμε, θυμόμαστε. Και κάπου μάλιστα, σαν να λέμε, ξαναβρίσκουμε τα ονόματα των ηρώων των περασμένων ημερών.

Αποδεικνύεται ότι αυτό είναι σημαντικό για εμάς, υπάρχει ανάγκη σε γενετικό ή άλλο επίπεδο να έχουμε ήρωες φάρου μεταξύ συγγενών, φίλων, συμπατριωτών, χάρη στους οποίους η ζωή σε αυτόν τον πλανήτη έχει γίνει καλύτερη, πιο ουσιαστική.

Ένα παράδειγμα «ξανά αναγνώρισης» είναι το κατόρθωμα ενός 18χρονου αγοριού από το τμήμα Katyn-Kopr, Yerezhepbay Moldabaev. Τα σημερινά αγόρια και κορίτσια όλο και πιο συχνά «δοκιμάζουν» τα γεγονότα της βιογραφίας του συμπατριώτη τους, αναρωτιούνται: θα μπορούσα να το κάνω αυτό; Σε ηλικία 18 ετών, αυτό το συνηθισμένο αγόρι από το Νότιο Καζακστάν πήγε στο μέτωπο. Έγινε διοικητής του 545ου Συντάγματος Πεζικού της 389ης Μεραρχίας Πεζικού Berdichevskaya. Αυτό είναι το 1ο Ουκρανικό Μέτωπο. Στη διάρκεια της πολύ σύντομης ζωής του, ο νεαρός αυτός διακρίθηκε στη μάχη τουλάχιστον τρεις φορές. Κατά την απελευθέρωση της πόλης Μπερντίτσεφ, ο Yerezhepbay ήταν ο πρώτος που εισέβαλε στο εχθρικό όρυγμα και κατέστρεψε 5 Ναζί με χειροβομβίδες και πολυβόλα. Τον Ιούλιο του 44 - κατά τη διέλευση του Δνείπερου. Ο κατώτερος λοχίας Moldabaev πέθανε στις 7 Αυγούστου 44 σε άλλη μάχη. Τάφηκε στο πολωνικό χωριό Grudza, στο βοεβοδισμό του Λούμπλιν.

Ο τίτλος του Ήρωα της Σοβιετικής Ένωσης του απονεμήθηκε στις 23 Σεπτεμβρίου 1944 μετά θάνατον. Ήταν μόλις 19 ετών.

Και αν όχι ένα χρέος μνήμης - η στρατιωτική παρέλαση-2017 που πραγματοποιήθηκε στην Κόκκινη Πλατεία της Μόσχας... Χωρίς τη μνήμη της ιστορίας, των προγόνων τους, του λαού, του κράτους δεν μπορεί να επιβιώσει. Το πνεύμα των προγόνων δεν είναι εφεύρεση, είναι κάτι πολύ σημαντικό, η βάση των θεμελίων, στην πραγματικότητα, το θεμέλιο μας. Η καλή διάθεση των αναχωρητών, τα πνεύματα των προγόνων πρέπει ακόμα να κερδηθούν. Οι Καζάκοι λένε: «Oli times bolmai, tiri bayimaydy», σε μια κατά προσέγγιση μετάφραση στα ρωσικά: «Μέχρι να χορτάσουν οι νεκροί, τα πράγματα δεν θα πάνε καλά για τους ζωντανούς». Θυμηθείτε τους προγόνους σας, μην αφήσετε την ιστορία να διαστρεβλωθεί, εκτός από εμάς τους γέροντες, δεν θα υπάρχει σύντομα κανείς να μεσολαβήσει γι' αυτήν.

Farida Sharafutdinova

Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί ένας άνθρωπος χρειάζεται τη μνήμη και τι είναι αυτή;

Υπάρχουν διάφοροι ορισμοί της μνήμης, θα δώσω εδώ δύο από αυτούς: «Η μνήμη είναι η υπέρβαση της απουσίας» (Pierre Janet) και «Η μνήμη είναι νοητική διαδικασία, που είναι προϊόν του προηγούμενου και προϋπόθεση για την επερχόμενη δράση (διαδικασία, εμπειρία)» (Γ.Κ. Σερέντα).

Με άλλα λόγια, η μνήμη είναι ένας τρόπος αποθήκευσης εμπειρίας που αποκτήθηκε στο παρελθόν για χρήση

Τι συμβαίνει με τις πληροφορίες αφού εισέλθουν στον εσωτερικό μας κόσμο; Ας προσπαθήσουμε να κοιτάξουμε μέσα μας και να παρακολουθήσουμε αυτές τις διαδικασίες.

Φανταστείτε ότι βρίσκεστε στο σημείο μέσω του οποίου πληροφορίες από τον έξω κόσμο εισέρχονται στον εσωτερικό σας κόσμο.

Φανταστείτε ότι κάπου μέσα σας υπάρχει ένα μεγάλο δωμάτιο, που αποτελείται από πολλές αίθουσες. Σε ένα από αυτά, μια τεράστια κυλιόμενη σκάλα αφήνει μια τρύπα στον τοίχο, στην οποία υπάρχουν πολλά βιβλία. Αυτά τα βιβλία δεν συσσωρεύονται στους πρόποδες της κυλιόμενης σκάλας, αλλά κατεβαίνουν από αυτήν και σκορπίζονται οργανωμένα στην αίθουσα, σκαρφαλώνουν στα ράφια που βρίσκονται εδώ και εγκαθίστανται στις θέσεις τους, δίπλα σε άλλα βιβλία που ήταν εδώ νωρίτερα.

Αλλά αυτό δεν είναι το τέλος του θέματος. Οι σελίδες πετούν έξω από τα βιβλία και πετούν στον αέρα σε άλλα δωμάτια. Αυτές οι σελίδες μπορούν να αναρριχηθούν σε κοντινά βιβλία ή να ανταλλάξουν θέσεις μεταξύ τους. Η κίνηση δεν σταματά ποτέ. Δεν είναι χαοτικό, αλλά υπακούει σε ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Σε αυτό το σημείο, διάφοροι μηχανισμοί μνήμης επεξεργάζονται πληροφορίες.

Η αισθητηριακή μνήμη επεξεργάζεται τις πληροφορίες που προέρχονται από τα αισθητήρια όργανα και τις διατηρεί για πολύ μικρό χρονικό διάστημα (λιγότερο από ένα δευτερόλεπτο). Η οπτική και η ακουστική μνήμη λειτουργούν επίσης εδώ. Οι περισσότερες από τις πληροφορίες που λαμβάνονται αμέσως αρχίζουν να ξεχνιούνται.

Οι πληροφορίες που αποθηκεύτηκαν μετακινούνται στο βραχυπρόθεσμη μνήμη. Οι πληροφορίες καταφέρνουν να διατηρηθούν όταν δίνεται προσοχή σε αυτές. Η βραχυπρόθεσμη μνήμη ονομάζεται επίσης μνήμη εργασίας ή λειτουργική, επειδή. εξασφαλίζει τη συνοχή και την ενότητα της ανθρώπινης δραστηριότητας. Οι πληροφορίες που λαμβάνονται στη βραχυπρόθεσμη μνήμη αποθηκεύονται σε αυτήν από αρκετά λεπτά έως αρκετές ώρες, μετά τις οποίες μετακινούνται στη μακροπρόθεσμη μνήμη ή ξεχνιούνται.

Ο αριθμός των αντικειμένων που είναι αποθηκευμένα στη βραχυπρόθεσμη μνήμη είναι περιορισμένος και κυμαίνεται από πέντε έως εννέα. Βοηθά να θυμάστε μεγάλο όγκο πληροφοριών ομαδοποιώντας τις έτσι ώστε κάθε ομάδα να περιέχει μια πιο σημαντική σκέψη, η οποία βοηθά στην αναπαραγωγή όλων των άλλων.

Η βραχυπρόθεσμη μνήμη φθάνει στη μεγαλύτερη ανάπτυξη και αποτελεσματικότητά της στην ηλικία των πέντε έως έντεκα ετών, μετά παραμένει σε σταθερή κατάσταση έως και τριάντα χρόνια και μετά από τριάντα χρόνια σταδιακά επιδεινώνεται. Κάποιοι ηλικιωμένοι όμως καταφέρνουν να διατηρήσουν τη βραχυπρόθεσμη μνήμη τους στο επίπεδο της νεότητας, ακόμη και να βελτιώνονται.

Πληροφορίες που έχουν μεταφερθεί στη μακροπρόθεσμη μνήμη μπορούν να θυμούνται πολλά χρόνια αργότερα. Κατά τη διάρκεια μιας ζωής, περίπου το 28% των πληροφοριών που λαμβάνονται σε αυτό εξαφανίζονται από τη μνήμη ενός ατόμου, το υπόλοιπο παραμένει σε αυτό καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του.

Χρειάζονται 15 λεπτά έως μία ώρα για να μεταφερθούν πληροφορίες στη μακροπρόθεσμη μνήμη. Ο ευκολότερος τρόπος μεταφοράς είναι η επανάληψη. Αλλά η επανάληψη δεν πρέπει να είναι μηχανική (στριμωγμένη), αλλά ουσιαστική.

Για να θυμάστε τις απαραίτητες πληροφορίες, πρέπει:

- το καταλαβαίνω;

- κατά την αποθήκευση πληροφοριών, καθορίστε τη λογική της παρουσίασης ή τη λογική της ακολουθίας των γεγονότων.

- μοιράστε το υλικό που θα θυμάστε σε λογικά μέρη και βρείτε σε καθένα από αυτά μια κύρια ιδέα ή φράση, γύρω από την οποία μπορούν να συγκεντρωθούν όλα τα άλλα.

Ομαδοποιώντας το υλικό κατά νόημα, ένα άτομο χωρίζει τις πληροφορίες σε μέρη με βάση τη δική του κατανόηση, έτσι ώστε αργότερα να μπορεί να συνθέσει μια ιστορία με νόημα από διαφορετικά μέρη. Εδώ η μνήμη βοηθάει τη σκέψη.

Οι πληροφορίες από τη μακροπρόθεσμη μνήμη ανακτώνται περισσότερο από ότι από τη βραχυπρόθεσμη μνήμη, επειδή η μακροπρόθεσμη αποθήκη είναι πιο μακριά από την είσοδο και χρειάζεται ακόμα πρόσβαση.

Θα μιλήσουμε για το ποιοι τύποι μνήμης θα ξεχωρίσουν με βάση το κριτήριο του χρόνου και γιατί η απομνημόνευση στα λόγια είναι χειρότερη από νόημα στα ακόλουθα άρθρα.