mājas → Diētas Belousova bērnudārzs ir mans jautrais bērnudārzs. Lapu pielietojums par rudens tēmu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem

Belousova bērnudārzs ir mans jautrais bērnudārzs. Lapu pielietojums par rudens tēmu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem

Rudens amatniecība no dabīgs materiāls bērnudārzam

Meistarklase. Aplikācija no lapām "Rudens manā pagalmā"

Khokhlova Irina Jurjevna, ciema vidējās izglītības iestādes GBOU vidusskolas skolotāja. Ilmens

Mērķis:Šī meistarklase ir paredzēta vecākiem bērniem pirmsskolas vecums, pedagogiem, vecākiem. Jūs varat izrotāt grupu ar rudens kompozīciju vai izveidot izstādi.
Mērķis: bērnu māksliniecisko un radošo spēju attīstība.
Uzdevumi: attīstīties Radošās prasmes bērni;
-attīstīt neatlaidību;
-attīstīt precizitāti, strādājot ar dažādiem materiāliem.

Progress.

Cik skaists ir rudens! Šķiet skumji skatīties uz dabas nokalšanu. bet cik interesanti ir vērot pārmaiņas mums apkārt. Bērni dažreiz nepamana, ka viss apkārt ir tik skaists un ir daudz jaunu krāsu. Bet jums vienkārši ir jākoncentrē sava uzmanība uz to, un dzīvā bērna iztēle izsapņos ļoti skaistas bildes. Ļaujiet bērnam izteikt savu redzējumu par apkārtējo dabu! Ļaujiet viņam kļūt radošam!
Darbam mums nepieciešams: dzeltens papīrs, līme, ota, frizieru šķēres, manikīra šķēres, jebkura krāsaina papīra loksne, dzija zilā krāsā, sasmalcina sausas lapas, uzvāra melno tēju, sausus sarkanos ģerānijas ziedus, melnu flomāsteru, vienkāršu zīmuli.

Paraugs

Mēs sagriežam dziju mazos gabaliņos, loksnes augšdaļu pārklājam ar līmi un izklājam dziju.

Tad mēs veidojam ceļu. Uzklājiet līmi un pārklājiet to ar melno tēju.

Ņemsim to krāsains papīrs, salokiet to uz pusēm, uzzīmējiet māju ar vienkāršu zīmuli un izgrieziet māju ar štancēšanas metodi.

Uzklājiet līmi un līmējiet.

Paņemiet melnu flomāsteru vai Brūns un zīmē kokus

Tālāk ap koku vainagiem un uz celiņiem sasmalcinātām lapām uzklāj līmi

Viens no kokiem būs pīlādži. Uzklājiet līmi ap zariem un izveidojiet sarkanos ģerānijas ziedus pīlādžos

Noderēs nedaudz iztēles un fantāzijas rudens kompozīcija

Rudens
I. Belousovs
Mans jautrais bērnudārzs
Kur ir tavi ziedi?
Rudens lietū,
Tu esi mainījies!
Vējš ir dusmīgs un auksts
Es norāvu lapas,
Pa netīrām takām
Izkaisīja tos visus...
Lietus un vējā
Naktīs tumšajās
Tu vaidi, šūpojies,
No zariem plūst asaras.
Kā jūs mierināt
Ko es varu teikt?
Pagaidiet: pavasaris atgriezīsies.
Jūs atkal ziedēsit!
Paldies par jūsu uzmanību!

Rudens ir zeltains
A. Jaranova

Rudens ir zeltains
Pastaigas pa takām.
Viņai ir naži
Dzelteni zābaki.

Uz viņas kleitas
Krāsainas lapas,
Un viņas grozā
Ir savvaļas sēnes.

Vasara lido prom
E. Trutņeva

Vai tas pēkšņi kļuvis divreiz gaišāks?
Pagalms ir saulē
Šī kleita ir zeltaina
Uz bērza pleciem.

Pie viburnum un pīlādžiem
Melnie strazdi lido baros.
Zem loga dālijas lepojas ar savu skaistumu.

Un čīkst krūmos visu vakaru
Neredzams džemperis.
Tas esi tu, vijolnieks sienāzis,
Divas atsperes kāju vietā?

No rīta mēs ejam uz pagalmu -
Lapas krīt kā lietus,
Viņi šalko zem kājām
Un viņi lido, lido, lido...

Zirnekļu tīkli lido garām
Ar zirnekļiem vidū.
Un augstu no zemes
Garām lidoja dzērves.

Viss lido! Tam jābūt
Mūsu mājdzīvnieks lido prom!

Rudens
I. Belousovs

Mans jautrais bērnudārzs
Kur ir tavi ziedi?
Rudens lietū
Tu esi mainījies!

Vējš ir dusmīgs un auksts
Es norāvu lapas,
Pa netīrām takām
Izkaisīja tos visus...

Lietus un vējā
Naktīs tumšajās
Tu vaidi, šūpojies,
No zariem plūst asaras.

Kā jūs mierināt
Ko es varu teikt?
Pagaidiet: pavasaris atgriezīsies.
Jūs atkal ziedēsit!

Sveiks rudens
Tamāra Maršalova

Vēja pastnieks
Piegādātas vēstules
Viņš pūta, viņš mēģināja,
Netaupot pūles.
Krāsota uz lapotnes
Sveiks rudens,
Ilgstošs lietus
Viņš izlej savu atbildi.
Dīķis bija pilnībā aizsegts
Lietus notis,
Debesis raksta dziesmu,
Došanās uz rudeni.

Visi koki pārlidojuši,
Zaļo tikai egles,
Meži kļuva kaili.
Dienu un nakti līst,
Netīrumi un peļķes pie vārtiem.

Rudens
Tatjana Agibalova

čaukstēja zem kājām
Lapas ar dzeltenām malām.
Tas kļuva mitrs, tas kļuva kails,
Mums jāgatavojas skolai.
Es tik tikko rakstu klades
Ievietots manā portfolio
Starp pīlādžu ogām,
Kļavu un apses lapas,
Ozolzīles un russula...
Un, iespējams, Oļežeks,
Mans galda kaimiņš jautās:
"Kas tas viss ir?" "Ir rudens"…

Rudens
Z. Fedorovskaja

Krāsu malās ziedēja rudens,
Es klusi pārbraucu ar otu pāri lapotnei:
Lazdu koki kļuva dzelteni un kļavas kvēloja,
Rudens purpursarkanā krāsā ir tikai zaļš ozols.
Rudens konsoles:
-Nenožēlo vasaru!
Paskaties - birzs ir zeltā ģērbies!

E. Trutņeva

No rīta mēs ejam uz pagalmu,
Lapas krīt kā lietus,
Viņi čaukst zem tavām kājām,
Un viņi lido, lido, lido.

A. Puškins

Debesis jau elpoja rudenīgi,
Saule spīdēja retāk,
Diena kļuva arvien īsāka
Noslēpumaina meža lapotne
Ar skumju troksni viņa izģērbās,
Migla gulēja pār laukiem,
Trokšņainā zosu karavāna
Izstiepts uz dienvidiem: tuvojas
Diezgan garlaicīgs laiks;
Ārā jau bija novembris...

Kāpēc koki nomet lapas rudenī?
V. Orlovs

Kāpēc koki aug ziemā?
Vai viņi visapkārt izģērbjas?
– Un arī kokiem to vajag
Izģērbieties pirms gulētiešanas!

Rudens
V. Avdienko

Rudens pastaigas pa taku,
Saslapināja kājas peļķēs.
Līst
Un gaismas nav.
Vasara kaut kur ir pazudusi.

Tuvojas rudens
Rudens klīst.
Vējš no kļavu lapām
Atiestatīt.

Zem tavām kājām ir jauns paklājs,
Dzelteni rozā -
Kļava.

Kāpēc Ziemassvētku eglītes neizmet skujas?
A. Pleščejevs

Kāpēc Ziemassvētku eglītes nevar piedzerties?
Ar rudens iestāšanos?
Kāpēc tās ir adatas
Vai jūs to neatiestatījāt uz ziemu?
Viņiem nav laika gulēt ziemā -
Pēkšņi pavasaris pazūd!
Sniegs virpuļo virs zemes,
Takas ir noklātas.

Garlaicīga bilde!
Bezgalīgi mākoņi
Lietus turpina līt
Peļķes pie lieveņa

Panīkuši pīlādži
Samirkst zem loga;
Skatās uz ciemu
Pelēks plankums.

Kāpēc jūs apmeklējat agri?
Vai rudens ir pienācis pie mums?
Sirds joprojām jautā
Gaisma un siltums!

Jeļena Kušmanceva

Runas GCD klase attīstība - attīstība runas.

Priekšmets:Iegaumējot dzejoli no galvas. Belousova"Rudens"

Uzdevumi:

Iepazīstināt ar dzejas darbu uztveri par dabu.

Noskaidrojiet savu izpratni par gadalaikiem. Iemācieties atrast zīmes rudens, izceļot konkrētajam gadalaikam raksturīgās iezīmes, analizēt māksliniecisko

iemācīt bērniem atbildēt uz jautājumiem, uzturot dialogu. Palīdziet bērniem atcerēties, izmantojot diagrammas dzejolis. krāsu nodošana tālāk rudens. Radīt interesi par mākslas darbu.

Materiāli un aprīkojums:stūris "Dāvanas" rudens"-zīmējums "Lapu krišana", dārzeņu, augļu manekeni, bērnu zīmējumi. Mīklas par sēnēm un meža veltēm, bildes "Sēnes" koku zari ar lapām.

Grupai ir skaisti iekārtots dabas stūrītis "Dary" rudens", Vos-l pievērš viņai bērnu uzmanību.

Vos-l: Puiši, kāds gada laiks, jūsuprāt, ir mūsu nostūrī?

Bērni: zelts rudens.

Vos-l: Kā jūs, puiši, uzminējāt?

Bērni: Attēlā lapas krīt, mežā sēnes savāktas grozā, raža nogatavojusies.

V-l:Labi padarīts!

Lapas lido no zariem,

Putni lido uz dienvidiem."Kāds ir gada laiks?" mēs jautājam

Viņi mums atbildēs: Šis (rudens)

Rudensļoti skaists gada laiks, ko visi apbrīno, to sauc arī par zeltainu.

Kāpēc tu domā (lapas maina krāsu)

Kādas vēl pazīmes rudens var zvanīt?Kas vēl mainās dabā?Putni aizlido uz siltākiem klimatiem, dienas kļūst īsākas un naktis garākas, dzīvnieki sāk gatavoties ziemai, cilvēki vāc ražu, saule maz silda, bieži līst, lapas krīt. Un kas rudens mēneši, jūs zināt?_Septembris, oktobris, novembris).Tagad mēnesis ir septembris, šo periodu sauc rudens-agrs. Kad dienas vēl siltas, saule vēl nedaudz silda, vēl zied puķes, dārzā nogatavojas dārzeņi. ,augļi kokiem, cilvēki vāc ražu. Tad nāk mēnesis - oktobris - vidus rudens. Dienas kļūst drūmas un pelēkas, laikapstākļi var mainīties vairākas reizes dienā, var parādīties pirmās sniegpārslas, un pēc oktobra nāk novembris, pēdējais mēnesis. rudens, pēc tam, kad nāk ziema.

Un tagad mēs spēlēsim ar jums. Spēle "Izvēlies vārdus"

-Rudens lapa(ko viņš dara) kļūst dzeltens, nokalst, nokrīt (bērni klusi tup).

Putni (ko viņi dara) lidot prom, pārlidot (vicināt rokas).

Lietus (ko viņš dara) līst, lej, staigā, pil.

Vējš (ko viņš dara)- mākoņi izklīst, pūš (rokas attēlo vēju).

Klausies Ivana Aleksejeviča Belousova dzejolis» Rudens»

Mans bērnudārzs ir jautrs,

Kur ir tavi ziedi?

Zem lietus rudens

Tu esi mainījies!

Vējš ir dusmīgs un auksts

Es norāvu lapas

netīri ceļi

Izkaisīja tos visus.

Kā jūs mierināt

Ko es varu teikt?

Gaidiet, kad pavasaris atgriezīsies

Jūs atkal ziedēsit!

V-l: Tu klausījies dzejolis, kurš var man pateikt, kāds ir tā raksturs?

Bērni: Dzejolis bēdīgs raksturs, melanholisks.

V-l: Kādus vārdus jūs izvēlējāties?

V-l-: Draugi, kurš var pateikt, kāds tas bija bērnudārzs?

Bērni:Bērnudārzā bija jautri.

V-l:: Kāpēc bērnudārzs bija jautrs?

Bērni:Tajā ziedēja puķes.

V-l:: Kas izmainīja dzīvespriecīgo bērnudārzu?

Bērni:Bērnudārzs ir mainījies rudens lietus.

V-l: Puiši, kad lija lietus, dzejnieks ieraudzīja pavisam citu bērnudārzu un bija pārsteigts. Cik daudzi no jums mēģinās izrunāt šo frāzi ar pārsteigumu?

(bērnu atbildes: Mans jautrais bērnudārzs, kur ir tavi ziedi).

V-l:: Kāds bija vējš? dzejolis?

Bērni:Vējš iekšā dzejolis bija ļauns, auksts.

V-l: Ļoti labi, ka tu neesi aizmirsis viņa raksturu.

V-l:: Kurš gan atcerēsies, ko viņš darīja ar lapām dārzā?

Bērni: Viņš tās norāva un izkaisīja pa netīrajām takām.

V-l:: Bērni, kā jūs saprotat vārdu "komforts?".

Bērni: Vārds mierinājums nozīmē žēlot, just līdzi, apskaut.

V-l:: Kurš mēģinās pārliecināt bērnudārzu, ka viss beigsies labi. No kurām rindām dzejoļi mums palīdzēs?

Bērni:Pagaidi, kad pavasaris atgriezīsies, tu atkal ziedēsi.

V-l:Labi darīts"Izlasīsim to visu kopā dzejolis.

Puiši, pastāstiet mums, ko mēs darījām, par ko runājām, kas jums patika, kā jūs to lasījāt dzejolis?Kas to uzrakstīja un kā to sauc? mierīgums?

Zīmējam rudens.

Publikācijas par šo tēmu:

Izglītojošo pasākumu kopsavilkums runas attīstībai vidējā grupā. Iegaumējot fragmentu no Ju.Poļakova dzejoļa “Viena saulaina diena...” Mērķi: turpināt attīstīt brīvprātīgo atmiņu, iegaumējot dzejoli. Ar palīdzību nostiprināt spēju reproducēt dzejoļa tekstu.

Izglītojošo pasākumu kopsavilkums runas attīstībai vidējā grupā. Iegaumējot M. Ju. Ļermontova dzejoli “Guļ, mans skaistais mazulīt”. Integrācija izglītības jomās: “Izziņa”, “Lasīšana” daiļliteratūra", "Saziņa". Bērnu aktivitāšu veidi: izziņas,.

GCD kopsavilkums par runas attīstību I. Belousova dzejoļa “Pavasara viesis” iegaumēšana no galvas. TIEŠĀS IZGLĪTĪBAS DARBĪBAS PAR RUNAS ATTĪSTĪBU I. Belousova dzejoļa “Pavasara viesis” iegaumēšana no galvas. Sagatavots.

OOD kopsavilkums “Iegaumējot I. Mazņina dzejoli “Rudens” Programmas mērķi: Nostiprināt skolēnu zināšanas par rudens zīmēm ilustrāciju skatīšanās procesā, izraisīt emocionālu reakciju.

Nodarbības par runas attīstību vidējā grupā kopsavilkums, iegaumējot Ju.Kušaka dzejoli “Mazais briedis” Programmas saturs: 1. Izraisīt emocionālu reakciju uz dzejoli. 2. Turpiniet mācīt bērniem uzmanīgi klausīties literāro.

Nodarbības kopsavilkums otrajā junioru grupā par runas attīstību “A. Barto dzejoļa “Auto” iegaumēšana no galvas Nodarbības piezīmes otrajā jaunākā grupa par runas attīstību “A. Barto dzejoļa “Automašīna” iegaumēšana no galvas Mērķis: Mācīt bērniem iegaumēt dzejoli.