Vzpostavljanje vezi z odraslimi, odgovornimi za otroka V tradicionalni vasi se je navezanost otrok oblikovala skozi navezanost na starše. Danes običajno nimamo prav velike izbire odraslih – na primer učiteljev –, ki bi jim lahko zaupali svoje

Ko otroci odrastejo - Sin, danes je hladno - ali nosiš kapo? - Ja, mama, sem v kapi, v čeladi, v maski in v neprebojnem jopiču - sem specialec! V vsaki šali je nekaj resnice – in tudi v tej anekdoti: za starše je njihov otrok vedno otrok, pa če je v šoli, v specialnih enotah.

Priporočena (s strani avtorja) literatura za odrasle za glasno branje otrokom Mayaluoma M. Papa, kdaj bo Božiček prišel? / Markus Mayaluoma; per. iz finščine E. Tinovitskaya. - M .: Samokat, 2008. - 36 str Miettinen Aulikki. Otto in dojenček iz buče. / Pravljica. - Per. iz finščine - M .: Strekoza, 2009. -

So narečja medsebojnega spoštovanja vzpostavljena v moderna družba. Vsi bi morali imeti informacije o osnovnih pravilih bontona in jih upoštevati: ne glede na spol, starost in položaj v družbi.

Lekcije o bontonu pri komuniciranju med moškimi in ženskami

• Na ulici naj bi moški sledili levici svojih spremljevalcev. Samo vojska gre lahko desno od žensk, da lahko pozdravi, če je treba.
• Prvi naj vstopi v restavracijo moški predstavnik, zato pove natakarju, da bo plačal sam. Če pa je na vhodu vratar, mora moški pustiti svojega spremljevalca naprej, nato pa poiskati mizo, kamor lahko sedite.
• Predstavnik moškega spola naj bo prvi za svojim sedežem, obrnjen proti sedečim na koncertu, predstavi ali filmu.
• Če dama nekoga pozdravi na ulici, mora to storiti tudi njen gospod, tudi če mu ta oseba ni znana.
• Moški se ne sme dotikati pripadnice šibkejšega spola brez njene odobritve. Od tega pravila bontona lahko odstopate pri komunikaciji v tistih trenutkih, ko moški pomaga sopotniku prečkati cesto, izstopiti ali vstopiti v vozilo.
• Kajenje z žensko moškega predstavnika je možno le z njenim dovoljenjem.

Pravila govornega bontona

• Če ste bili javno užaljeni, ne nasedajte provokacijam storilca. Zapustite prizorišče z nasmehom na obrazu.
• Prvi pozdravi osebo, ki vstopi v prostor, ne glede na njen položaj.
• Bonton komuniciranja z ljudmi pravi, da je treba nekatere stvari zamolčati. Sem spadajo: molitev, informacije o materialnem počutju, ljubezenske zadeve, storjena nečastna in plemenita dejanja in drugi trenutki.
• Če je bilo vaše opravičilo sprejeto, ne prosite več za odpuščanje, le ne ponavljajte svojih napak.
• Treba se je zahvaliti tistim ljudem, ki so pokazali velikodušnost do vas ali priskočili na pomoč v težkih časih. Niso bili dolžni storiti teh plemenitih dejanj.

Bonton poslovnega komuniciranja

• Upoštevati je treba pravila službene discipline.
• Ne smemo pozabiti na točnost.
• Svoje misli izrazite v kratki obliki, brez nepotrebnih besed.
• Sogovornika je treba zelo pozorno poslušati.
• Upoštevati morate ne le svoje interese, temveč morate pozorno poslušati mnenja kolegov v službi.
• V oblačilih se morate držati sloga, sprejetega v ustanovi. Predstavnice naj pozabijo na preveč svetla ličila in neprimeren nakit.
• Ne pozabite na in črke.

bonton družbenih medijev

Socialna omrežja lahko odprejo okno v osebna življenja ljudi, ki so tam registrirani. Bonton komunikacije z ljudmi ne priporoča preširokega odpiranja, tudi bližnji ljudje ne bi smeli videti intimnih fotografij ali se zavedati družinskih dogodkov.

• Ni treba osredotočiti izjave nekaterih komentatorjev v v socialnih omrežjih, odgovarjati na neprimerne reči.
• Ni priporočljivo iskati sočutja na svoji strani na družbenih omrežjih, saj negativni dogodki dovolj za ljudi, ki to berejo.
• Ni priporočljivo zlorabljati okrajšav ali izrekov, polnih retorike: tujci jih morda ne bodo razvozlali in izkrivljali pomena.
• Bonton komuniciranja z ljudmi se nanaša na manifestacije slabega okusa, ponudbo prijateljstva na družbenih omrežjih neznancem.

Telefonska komunikacija

Po telefonu pravijo, da je treba pogovor potekati vljudno, ne glede na to, ali gre za pogovor z znanci ali neznanci. To pravilo prispeva k oblikovanju in krepitvi pozitivnega vtisa.

Vljudnost je tudi pomemben del poslovnih telefonskih pogovorov. Upoštevanje določenih pravil bontona lahko pomaga krepiti podobo podjetja in zaposlenega, ki se neposredno pogaja po telefonu.

Lekcije iz bontona pravijo, da ne bi smeli, ko ste poklicali pravo številko za dolgo časa pričakuj odgovor. Najbolj optimalna čakalna doba je tista, ki vključuje pet ali šest zvonjenj telefona. Če v tem času ni odgovora, je klicani naročnik noter ta trenutek ne more odgovoriti na telefonski klic.

Pravila bontona pri komuniciranju pravijo, da morate na klic odgovoriti od drugega ali tretjega piska. Hiter odziv bo lahko poudaril vaše strokovne lastnosti in bo sogovorniku prihranil čas.

Telefonska pravila

• Ločite službene in zasebne telefonske klice. Formalni pogovori naj potekajo z delujočih naprav, neformalni pa z osebnih.
• Ni priporočljivo klicati pred deveto zjutraj in po deseti zvečer.
• Če je klic namenjen neznancu, morate vsekakor razložiti, od kod ste dobili njegovo telefonsko številko.
• Telefonski klici naj ne vzamejo časa.
• Oseba, ki sprejme klic, morda ne bo identificirana, tudi če je klic s službenega telefona.
• Oseba, ki kliče, prva pove svoje ime.
• Od klicanega naročnika bi morali ugotoviti, ali mu je trenutno primerno voditi pogovor.
• Novice telefonski pogovor Potrebujete prijazen ton, ki jasno izraža vaše misli.
• Pogovor po telefonu lahko končate šele, ko se prepričate, da je sogovornik povedal vse potrebno.

Bonton komuniciranja z ljudmi je nenehno prisoten v našem življenju. Ljudje, ki poznajo njena pravila, nimajo težav v komunikaciji in se počutijo svobodne v kateri koli družbi.

RAZREDNA URA "KOMUNIKACIJA Z ODRASLIM"

Kulturno in spodobno osebo je mogoče precej hitro prepoznati po svojih načinih vedenja in komunikacije, še posebej, če ta manifestacija vljudnosti zadeva spoštljiv odnos do ljudi starejše generacije.

Pravila glede spoštovanja

starejšim ljudem

1. Upoštevajte razpoloženje in zaposlenost odraslih.

Predstavljajte si, da so vaši starši prišli iz službe utrujeni in navdušeni. Najprej se morajo malo spočiti in umiriti. Vsaj nekaj časa jih ne smete vznemirjati s svojimi težavami. Postavite se na njihovo mesto in takoj vam bo jasno in razumljivo.

2. Najpogosteje govorite vljudnostne besede.

vljudnostne besede polepšajo človeški govor in naredijo medčloveške odnose bolj dobrohotne. Besede "hvala", "oprosti", "prosim" so nujno potrebne. Poleg tega je treba zapomniti: intonacija in ton glasu igrata pomembno vlogo pri komunikaciji.

3. Potrpežljivo poslušajte komentarje odraslih.

Odrasel je modrejši in pametnejši od tebe, ker ima veliko življenjskih izkušenj. Zapletene probleme razume bolje kot vi. življenjske situacije. Zato morate poslušati komentarje in nasvete odraslih.

4. Vedno govori resnico.

Laži ne polepšajo človeka. Prvič, laganje ni donosno. Zelo verjetno je, da se bo laž razkrila. Toda potem bodo odrasli jezni nate ne samo zaradi dejanja samega, ampak tudi zaradi dejstva, da si jim lagal!

Drugič, laž in vest sta nezdružljiva pojma. Bolj ko se laži ukoreninijo v človekovo vedenje, bolj je njegova sposobnost razlikovanja med dobrim in slabim otopela.

5. Ne prekinjaj starejšega.

Mlademu človeku ni dovoljeno ne samo prekiniti starejšega, ampak tudi sam začeti in končati pogovor z ljudmi v starejših letih.

Odnosi in komunikacija otrok s starejšimi predpostavljajo njihov odnos za mizo. Upoštevati je treba več pravil. Tukaj je nekaj izmed njih:

ne prekinjajte pogovora odraslih;

Ne izražajte negativnih čustev glede jedi (poskusite ne uporabljati izrazov: "Nočem, ne bom ..." ali "Fu, kako gnusno");

Iz skupne jedi ne jemljite ničesar prvi, ampak počakajte, da prvi vzame kdo od odraslih;

Ne vstanite, ne da bi dobili dovoljenje starejših, še posebej, če vsi ostali še niso končali z jedjo.

Če boste za mizo dosledno upoštevali pravila lepega vedenja, bo to postopoma prešlo v navado, drugim pa bo lahko in prijetno komunicirati z vami.

Bodite vljudni in pozorni do staršev in drugih ljudi starejše generacije, majhni prepiri med družinskimi člani so pogosti. Ne smemo pa dovoliti, da pride do žalitev in kletvic. Izogibati se je je treba kot nalezljive bolezni. Samo tisti, ki so se že od otroštva naučili obvladovati sebe, upoštevati zgornja pravila vedenja, bodo lahko v prihodnosti ohranili samokontrolo in odraščali v spodobno, prijazno in inteligentno osebo.

Modre misli":

»Prava vljudnost je v dobronamernem odnosu do ljudi« (Jean Jacques Rousseau)

"Nič se na svetu ne zgodi tako redko kot popolna odkritost med starši in otroki" (R. Roland)

Tesna komunikacija med starši in otroki v družini je osnova za izgradnjo zaupljivih odnosov. Kako komunicirate z otrokom doma, bo v veliki meri odvisno od tega, kako bo dojenček stopil v stik z vzgojiteljicami in učitelji v šoli, kako bo lahko komuniciral s starši svojih vrstnikov in v prihodnosti komuniciral s kolegi v službi.

Obstajajo temeljne smernice, ob upoštevanju katerih lahko prožno gradite odnose z otrokom v različnih starostih. Načela izgradnje komunikacije med odraslimi in otroki so univerzalna; so osnova pristopa k interakciji z mlajšo generacijo.

Pomislite na situacijo z otrokom, ki vas vznemirja. Morda se otrok v določeni situaciji nenehno obnaša na način, ki vam ni všeč, ali pa se spomnite živahnega dogodka, ki se je zgodil le enkrat. Ko pregledujete spodnja načela komuniciranja z otroki, analizirajte svojo situacijo, da ugotovite, ali ste kršili to pravilo. Ta način razmišljanja vam bo pomagal razumeti osnove psihološke interakcije s praktičnega vidika.

Torej, kako pravilno komunicirati s starši z otroki, da bi gradili zaupljiv odnos?

Načelo izgradnje komunikacije med odraslim in otrokom: upoštevajte starost

V vsaki starosti imate opravka s posebnim bitjem. Spremembe, ki se dogajajo vašemu otroku, so zelo velike. Njegovo telo, psiha, količina znanja o svetu, njegov značaj in želje se spreminjajo. Tu je asimetrična slika: odrasli, ki vzgajajo dojenčka, se kvalitativno skoraj ne spreminjajo, otrok pa je nenehno v procesu spreminjanja.

Razlika med dojemanjem sveta pri enoletnem in petletnem otroku je ogromna. Zato nikoli ne pozabite na eno od osnovnih načel komunikacije med odraslim in otrokom - vedno morate upoštevati starost otroka.

Spremeniti bi se morale tudi metode, ki jih uporabljate za komunikacijo z otrokom. Povsem naravno je, da včerajšnje metode pogosto ne delujejo in ste prisiljeni iskati nekaj novega, ker se je otrok spremenil. Starši pa pogosto ne upoštevajo, ne vidijo te razlike, se zataknejo na prejšnjih stopnjah ali prehitevajo sebe in od otroka zahtevajo nemogoče. Realnost starševske prakse je pogosto taka, da starši, ki so se šele v določenem času prilagodili komunikaciji z otrokom, nenadoma ugotovijo, da so že v zaostanku in da so njihove metode neprimerne.

Ogromno število pritožb, s katerimi starši pridejo k psihologu, niso prave težave. To so le značilnosti, povezane s starostjo, normalni pojavi v procesu razvoja.

Po drugi strani pa, ko odrasli komunicirajo z otrokom, ne da bi upoštevali starostne značilnosti in mejniki Razvoj v vsaki starosti je zlahka spregledati pravi problem, zamuditi čas, ko je čas, da se obrnete na strokovnjaka za pomoč pri popravljanju vedenja.

Značilnosti komunikacije med odraslim in majhnim otrokom: upoštevajte razliko v razmišljanju

Pri komunikaciji med starši in otroki je nujno upoštevati razliko v razmišljanju. Odrasli pa z otrokom pogosto komunicirajo kot z majhnimi odraslimi, s približno enako stopnjo razmišljanja. Svoje razumevanje realnosti projicirajo na otroka in verjamejo, da on to realnost razume na povsem enak način. Pogosto lahko od staršev slišite stavek:"Razume, da je to nemogoče, vendar to počne še naprej!" Obenem starši težko odgovorijo na vprašanje, kako se učijo o tem, kaj točno otrok razume in v kolikšni meri. Navsezadnje tega ni mogoče neposredno vedeti; starš to razumevanje preprosto pripiše otroku. Odraslemu se zdi, da je razumevanje otroka podobno temu, da odrasli razume vprašanje; otroku pravzaprav pripisuje svoje osebno razumevanje situacije in začne se mu dozdevati, da ve, kaj se plete v otrokovi glavi. Pri komunikaciji med odraslimi in otroki predšolske starosti je treba upoštevati, da otrok »razume« nekaj zelo drugačnega od razumevanja istega vprašanja pri odraslih.

Ena od značilnosti komunikacije med odraslim in majhnim otrokom je upoštevanje razlike v razmišljanju. Intelektualno odrasel in otrok nista enaka, zato je treba vse razlage in pogovore z otrokom graditi ob upoštevanju tega dejstva.

Če mislimo, da je mišljenje otroka enako razmišljanju odraslega, lahko sebe in otroka zapeljemo v past. Strinjam se, psihološko povsem drugače dojemamo vedenje otroka, ki »razume«, kaj počne, in tistega, ki krši pravila iz nepremišljenosti.

Po drugi strani pa starši, ne da bi upoštevali takšno značilnost komunikacije z otroki v družini, kot je razlika med razmišljanjem odraslega in otroka, zelo pogosto precenjujejo vlogo razlag v vzgoji. Večkrat sem mu razložila, da je nevarno, a vseeno pleza, pravi mama. dveletni dojenček. Zavedati se morate, da ima za otroka beseda »nevarno« povsem drugačen pomen kot za odraslega. Kaj lahko otrok, ki je uspešno preživel prvo leto svojega življenja, ve o nevarnosti? Vendar pa lahko mati iskreno verjame, da jo otrok, ko je slišal besedo "nevarno", napolni z enakim pomenom kot ona sama.

Zaključek: za učinkovito komunikacijo med starši in otroki je treba upoštevati, da vas otrok lahko razume le na svoji stopnji razvoja. Vsi pogovori z dojenčkom morajo temeljiti na tem dejstvu. In pomembno je, da si predstavljate, za kakšno raven gre, kakšne značilnosti in omejitve ima ta stopnja razvoja.

Pravila za učinkovito komunikacijo med starši in predšolskimi otroki: skrbite za čustva otroka

Čustveno je otrok enak odraslemu. Starši ponavadi precenjujejo intelektualni razvoj otroka, vendar podcenjuje moč njegovih občutkov. Otrok dojema svet brez razumskega razumevanja, predvsem čustveno. Eden od pomembna pravila učinkovita komunikacija z otrokom - skrben odnos do njegovih občutkov. Podcenjevanje občutkov dojenčka pogosto pomeni, da ga neupravičeno prizadenemo. Starši pogosto poskušajo obvladati otroka s pomočjo občutkov jeze, sramu, strahu, pri čemer pozabljajo, kako uničujoča so ta čustva za človeka. Javno sramotiti dojenčka, ki ne zna uporabljati stranišča, smejati se otroku, ko je naredil kaj narobe, ga strašiti z zlobnim rjavčkom, ko noče spati, dražiti otroka v upanju, da ne bodo več muhasti - vse to so na žalost tipične starševske tehnike, ki jih na veliko uporabljajo, da bi nekaj izvlekli iz svojih otrok. Zdi se, da je žalost otroka odbita žalost, nepomembna, mimo. Pred takšnim razvrednotenjem otrokovih občutkov boste opozorjeni
nenehno razumevanje, da dojenček boli prav tako kot odrasel in se je pogosto veliko težje spopasti z občutki.

Rane, ki so jih pustila močna čustva v zgodnjem otroštvu, so temelj za psihološke težave, ki se bodo pokazale v odrasli dobi.

Kako torej pravilno komunicirati z otrokom, da ga ne poškodujete? Pri vzpostavljanju odnosov morajo starši razumeti, da so otrokovi občutki popolnoma enaki njihovim lastnim, in v nobenem primeru ne poskušajte nadzorovati otroka, namerno povzročati negativne izkušnje v njem.

Kako naj odrasel komunicira z majhnim otrokom: upoštevajte vpliv stresa

Te nenehne spremembe, ki jih doživlja otrokova psiha, njegov način življenja, narava komunikacije z odraslimi, ga postavljajo v pogoje nenehnega prilagajanja spreminjajočemu se okolju, torej v razmere stresa. Če dobro pomislite, je za otroka proces odraščanja povezan z nenehnim prilagajanjem spreminjajoči se realnosti. Ni preprosto. Nima časa, da bi se prilagodil svojemu obstoju, saj takojšnje kvalitativne spremembe v psihi, življenjske okoliščine prisilijo telo, da se znova prilagodi. To je normativni stres, torej programiran od narave same, vendar njegovih težav ne gre podcenjevati. Naravni stresi so še večji zaradi načina življenja, ki ga vodijo sodobni otroci.

Tako so pravila komunikacije med starši in otroki zgrajena na vaši pomoči in podpori. Vzgojni proces je v veliki meri zgrajen okoli težav, ki jih otrok doživlja v procesu odraščanja. Razvoj pravih načinov za premagovanje stresnih situacij je eden najpomembnejših rezultatov izobraževanja.

Zaključek: z otroki morate komunicirati čim bolj previdno, otroka boste lažje podpirali, če boste začeli razumeti, koliko se mora vsak dan naučiti, se marsičemu prilagoditi. Otrok je v zelo specifični, pogosto stresni situaciji, ko je zanj prvič vse novo.

Organizacija komunikacije med otroki in odraslimi: bodite iskreni

Če opazujete, koliko neresnic odrasli govorijo otrokom, postane na splošno nerazumljivo, kako otroci še vedno verjamejo svojim staršem in učiteljem. Ampak za pravilna organizacija Pri komunikaciji z otroki je zelo pomembno, da so odrasli iskreni.

Odrasli že od otroštva spodkopavajo samozavest na dva načina.

Čista laž. Odrasli običajno pretiravajo s posledicami ali grozijo s kaznimi, ki se nikoli ne uresničijo.

Na primer: »Če se ne umiriš, bomo takoj zapustili goste!«, »Nikoli več nas ne bodo spustili sem, obnašaš se zelo slabo!«, »Če daš roke v usta, trebuh bo bolel, dajati boš moral injekcije!« .

Grožnje odraslih praviloma ostanejo prazne besede. Otroci so sprva res prestrašeni in vznemirjeni, nato pa se naučijo ignorirati besede odraslih. Otroci razumejo, da jih oči ne bodo bolele, ne glede na to, koliko gledajo televizijo, ne bodo vrženi iz šole itd. In v trenutku, ko starši res govorijo resne stvari, na primer o nevarnosti hoje s stricem nekoga drugega, je verodostojnost njihovih besed že močno omajana. In za to niso krivi poredni otroci, ampak kratkovidni starši.

Ko trpi zaupanje v starše, spodkopano zaradi vedenja staršev in njihovih zahtev do otrok. V tem primeru starš ne vara z besedami, ampak s svojim vedenjem. Vsi poznajo sliko: zahteve staršev za otroke se spreminjajo glede na situacijo. Doma lahko ješ z rokami, ko pa je na obisku pri babici, je mama zaradi tega jezna. In na splošno z babico mama postane neka druga - mehkejša ali bolj stroga. Z očetom mama daje bolj ostre pripombe, kar je bilo dovoljeno brez njega, je zdaj brez ustreznih pojasnil prepovedano. Če je kontrast močan in so tovrstne situacije pogoste, postane podoba starša nestabilna, nedoločena, zaupanje, da je to zanesljiva osebnost, ki ji lahko zaupamo, izgine. Otroci zlahka vidijo slabosti odraslih, izgubijo spoštovanje in zaupanje vanje. Žalostno je razumeti dejstvo, da se otroci pogosto nočejo pogovarjati s starši o resnih temah preprosto zato, ker se jim ne zdijo vredni njihove resnosti.

Odrasli prikrivajo nekatere podatke otrokom iz različnih razlogov. Manj laži, ko otrokom govorite, lažje boste kasneje vzpostavili zaupljiv odnos. Da bi z otrokom v družini komunicirali čim bolj zaupno, je treba poskušati ne lagati, ne izgovarjati praznih groženj, ne pretiravati s posledicami.

Razvoj komunikacije in interakcije otroka predšolske starosti z odraslimi

Za razvoj komunikacije in interakcije otroka z odraslimi sta sprejemanje otroka takšnega, kakršen je, in določena pravila vedenja dva temeljna stebra, brez katerih je harmonična vzgoja nemogoča. Težave se začnejo tam, kjer eden od teh dveh delov ni razvit. Na primer, v družini je veliko pravil, vendar otrok ne čuti sprejemanja in odobravanja. Ali obratna situacija – starši so zelo pozorni, nežni do otroka, sprejemajo večino njegovega vedenja, slabi pa so v postavljanju pravil in njihovem uveljavljanju. Tako v prvem kot v drugem primeru bo prizadet razvoj komunikacije med majhnim otrokom in odraslimi, pa tudi čustveno stanje udeležencev v tem stiku.

Kakšna so pravila, ki veljajo za otroke v družini, je običajno bolj jasno. "Ne sedimo na okenski polici", "Po prenosu gremo spat" Lahko noč, otroci«, »Ne tepemo ljudi«. Vendar je sprejemanje težje. Sama beseda »sprejemanje« je relativno nova v popularni psihološki literaturi in ne daje popolne slike o tem, kaj je pravzaprav treba storiti.

Komunikacija med odraslimi in otrokom temelji na značilnostih vaših občutkov in prepričanj v odnosu do otroka. Po drugi strani pa sprejemanje ni samo notranje stanje starša, je nekaj, kar se nujno izkazuje v vedenju. Ti dve komponenti lahko obstajata harmonično, lahko pa delujeta protislovno druga do druge.

Ko nekaj sprejmeš, preprosto dovoliš, da obstaja. Sprejeti pomeni dati otroku pravico, da je to, kar je. Glede na osnovna načela gradnje komunikacije z otrokom ni nujno, da vam je pri dojenčku nekaj všeč, kakšna njegova posebnost, hkrati pa jo lahko sprejmete, torej se strinjate, da je tako in to je značilnost otroka. Dajte otroku pravico, da je točno tak, kot je. Na primer, morda imate raje zabavne in družabne dojenčke, vaš otrok pa je sramežljiv. Če ga sprejmeš, mu preprosto daš pravico, da je tak, kot je. V primeru zavrnitve ga nenehno poskušate predelati, narediti "pravilnega", veselega in provokativnega. Sprejeti nekaj je podobno sprejetju, da je nekaj točno tako, kot je.

Ena od značilnosti komunikacije med odraslim in majhnim otrokom je, da sprejemanje otroka ne pomeni nedejavnosti. Če se otrok krega ali kako drugače izraža svoje bistvo, naj ga sprejmemo, mu dovolimo vse to? Sploh ni potrebno. Lahko sprejmemo in dovolimo vsa ta doživetja in čustva, s katerimi se srečuje, lahko pa moramo vplivati ​​na otrokovo vedenje, če je treba.

Sposobnost sprejemanja je lastnost samega starša. Ta sposobnost je odvisna od stopnje razvoja osebnosti staršev, od njihove strpnosti do sebe in drugih. Pojem "sprejemanje" je nekaj podobnega pojmu "strpnost, toleranca". Ljudje z visoko stopnjo samosprejemanja so ponavadi bolj strpni. S takimi ljudmi je vedno lažje komunicirati; ob njih čutiš svobodo biti to, kar si. Enako velja za otroke: ob bolj sprejemljivih starših se lažje razvijajo, čutijo sprejetost svojega notranjega bistva.

Obstaja tudi dejstvo, o katerem se redko govori: sprejemanje je odvisno od otroka samega, nekatere otroke je res težje sprejeti. Otroci so lahko bolj agresivni ali imajo druge lastnosti, ki so za druge težke.

Veliko vlogo pri razvoju komunikacije med predšolskimi otroki in odraslimi igra fizično in psihično stanje staršev. Če človek živi pomirjen sam s seboj in je zadovoljen s svojim življenjem, potem veliko lažje doživi sprejetost v odnosu do svojega otroka. Slabo stanje staršev (fizično in psihično) neposredno vpliva na njihovo komunikacijo z otroki.

Kraj dogajanja vpliva tudi na to, kako sprejemamo otroke. V znanem varnem okolju je stopnja sprejemanja otrok s strani staršev običajno višja, zahteve so zmernejše. V tujem okolju, če pričakujete, da boste ocenjeni kot starš, je razvoj otrokove komunikacije z odraslimi zmanjšan; starši postanejo bolj nestrpni.

Značilnosti komunikacije med starši in otroki

Notranje stanje starša je osnova za sprejemanje otroka. Vendar je treba sprejemanje aktivno pokazati navzven. Obstaja več odličnih načinov, kako otroku pokazati, da ga sprejemate.

Upoštevajte tri glavna pravila komunikacije z otrokom: očesni stik, taktilni stik, čas za 100-odstotno pozornost otroku.

• Ohranjajte očesni stik z otrokom.

Za pravilno komunikacijo z otrokom je potrebno čim pogosteje vzpostaviti očesni stik z dojenčkom. Najbolje je, da to storite, ko imate dobro razpoloženje. Ne kaznujte otroka z jeznim ali zatiralskim pogledom. Uporabite očesni stik, da izrazite dobre občutke.

• Ohranite taktilni stik z otrokom.

Mnogi starši se otroka dotaknejo predvsem takrat, ko ga kaznujejo: ga tepejo, vlečejo za roko, ga nekam na silo držijo. Druga vrsta stikov so tako imenovani gospodinjski stiki: starši se otroka dotaknejo le, ko je potrebno, ko je treba kaj popraviti, kam premakniti, posaditi. Prva vrsta stika je v večini primerov preprosto nesprejemljiva, druga pa preprosto nezadostna.

Pomembna značilnost otrokove komunikacije s starši je telesni stik, ki mu sporoča ljubezen in ne sovražnost. Otroka je treba objeti, božati, se z njim poigrati, žgečkati. Seveda vse fizične stike mora ustrezati starosti otroka. Kar je sprejemljivo z otrokom, starim eno leto in pol, bo z njim neprimerno dvanajstletnik. Vendar različne oblike telesni stik je treba vzdrževati v človekovem otroštvu in v odrasli dobi.

• Določite si čas, ko popolnoma, 100-odstotno pripadate otroku.

Ta čas je samo zanj. Pravila komunikacije med odraslim in otrokom v takih obdobjih kažejo, da so starši popolnoma osredotočeni na to, kar počnejo, in ne dovolijo, da bi jih telefon, računalnik ali druge okoliščine zmotile. Takšni trenutki so za otroke zelo pomembni. To je še posebej pomembno za zaposlene starše, ki si ne morejo privoščiti, da bi bili dalj časa z otrokom. Takrat so takšni »otočki stoodstotne pozornosti« še posebej potrebni in morda ne bodo predolgi.

Načini komunikacije med odraslimi in otroki: ne vmešavajte se v otroške igre

Starši, ki doživljajo različne občutke, se nenehno vmešavajo v igro ali druge dejavnosti otroka. Včasih to narekuje strah, ko mati otroku reče: "Ne plezaj tja - padel boš!" Pogosto - pretirana želja po redu: "Vstanite s kolen - umazali boste obleko!" Včasih - z nečimrnostjo in željo, da bi pokazali uspeh otroka: "Ne morete postaviti tako velike kocke - cela piramida bo padla!" Včasih - z gorečo željo, da bi otroka nekaj naučili, mu pokazali, kako je "pravilno": "Morate risati s takim svinčnikom", "Ne trkajo s pisalnim strojem, ampak ga nosijo." Ne glede na motiv starša otrok prejme signal, če prekine svojo dejavnost: motite se, vaša dejanja povzročajo draženje.

Otrok se v svoji dejavnosti izraža tako, da čuti, da je sprejet; poskušajte se čim manj vmešavati v njegove dejavnosti. Pomembno načelo načina komunikacije med otroki in odraslimi je, da otroka ne nadlegujete, razen če vas jasno prosi za pomoč.

Zgodi se, da starš otroku pošlje kompleksno mešano sporočilo. Na primer, čuti močno razdraženost do otroka, vendar poskuša z njim govoriti z mirnim in celo ljubečim glasom. Nekateri starši menijo, da je to celo nekakšen ideal komunikacije z otroki: vedno ohraniti mehak ton komunikacije, ne glede na lastne izkušnje. Toda to stanje nikakor ni neškodljivo. Tu je otroku prikazana značilnost komunikacije z odraslimi, ki jo je slavni psiholog T. Gordon ustrezno imenoval »lažno sprejemanje«. Res je, navzven sprejetje obstaja, vendar ni resnično: za "pravilnim" vedenjem se lahko skriva pravi vihar negativnih čustev. Otrok zaznava oba dela hkrati: navzven umirjene besede in negativna čustva staršev, ki se izražajo v obrazni mimiki, plastičnosti, tonu glasu.

Na primer, triletni dojenček ne spi pozno ponoči, medtem ko se mati želi sprostiti in ne posveča pozornosti njemu. Hkrati pa, če mati sledi taktiki »sprejemanja«, otroka ne bo grajala ali zavračala komunikacije z njim iz strahu, da bo to pomenilo »nesprejemanje«. Potem lahko mati, ki je jezna na otroka, poskusi, da mu tega ne pokaže. Obnašala se bo, kot da sprejema otrokovo vedenje, a v sebi bo čutila razdraženost, sitnost. V tem primeru otrok prejme »mešana sporočila« oziroma nasprotujoče si signale. Na besedni ravni pa nič slab otrok se ne obravnava, v govorici telesa pa je izrazit negativen signal. Otroci pa zelo enostavno berejo govorico telesa. Vidijo, da je mama nesrečna, da je nekaj narobe, vendar mama ne pove jasno, kaj točno je narobe, ne pove neposredno, kaj se ji dogaja. Če se takšne situacije pojavljajo pogosto, lahko to privede do dejstva, da bo otrok doživljal tesnobo, nenehno tesnobo, dvome o materinem odnosu do njega.

Pogoste situacije, kot je ta, lahko povzročijo negativne posledice za oblikovanje otrokove osebnosti. Odnos med starši in otroki je tako tesen, da je skoraj nemogoče skriti svoja čustva do njih. In prizadevanja staršev na tem področju bi morala biti usmerjena v ustrezno izražanje čustev in ne v njihovo skrivanje. V nekaterih situacijah ima lahko popolno zadrževanje občutka, kot je močna jeza, uničujoče posledice.

Starši morda ne bodo vedno sprejeli svojega otroka. Kako dobro in psihološko udobno se otrok počuti, pa je odvisno od tega, koliko situacij sprejemanja ali zavračanja se zgodi v njegovem življenju. Odrasli, ki ne razumejo posebnosti komunikacije z otroki predšolske starosti, v njih porajajo občutek zavrnitve in dvoma vase.

Slog in narava komunikacije med starši in otroki: sprejemanje otrokovih čustev

Eden glavnih stilov komunikacije med starši in otroki, pomembno orodje za izkazovanje dobrega odnosa, je sprejemanje otrokovih čustev. V tem primeru otroku potrdite, kaj čuti, kot da dajete svoje soglasje in dovoljenje, da ima dojenček pravico to čutiti. To postavlja temelje za samosprejemanje.

Pomembna točka v tem procesu je, da mora imeti odrasel sam tako imenovano "čustveno kompetenco", da lahko prepozna in upošteva otrokove občutke. To pomeni, da mora odrasla oseba imeti tako imenovano "čustveno inteligenco", to je sposobnost razlikovanja med lastnimi in tujimi občutki ter z njimi upravljati.

Običajno najenostavnejši način sprejemanje otrokovih občutkov je poimenovanje teh občutkov, njihov empatičen odsev v govoru staršev. Ko opazite, da otrok doživlja neka čustva, mu le povejte, da vidite in razumete njegova čustva (tudi če se vam zdi samo počutje neprimerno ali pretirano).

Značilnosti komunikacije med odraslimi in otroki predšolske starosti: načela za določanje pravil

Poleg sprejemanja obstajajo pravila komunikacije, ki so postavljena za predšolske otroke. Od obsega, v katerem so ta pravila razumljena in ustrezno vzpostavljena, bo odvisno, kako se bodo izvajala. Za otroka, mlajšega od treh let, je ključnega pomena vzpostavitev jasnih, razumljivih in doslednih pravil. Zanj je to osnova predvidljivosti in varnosti sveta, v katerem živi. AT zgodnja starost otroci oblikujejo svoj odnos do moči in pravil nasploh. Kako primerno so se starši obnašali do otroka, je odvisno od tega, kako bo oseba dojemala pravila v odrasli dobi.

Obstaja več načel za določanje pravil:

1. Zahteve za odrasle morajo biti enake. Če sta drugačna, kako naj se obnaša otrok? Ko je ubogal enega družinskega člana, samodejno krši zahteve drugega. S tem, ko otroku postavljate nasprotujoče si zahteve, v bistvu onemogočate poslušnost.
2. Zaželeno je, da so zahteve enake za vse družinske člane. Težko je zagotoviti, da otrok ne pljuva, ne kriči, če to počnejo odrasli okoli njega.
3. Potreben je čas, da otrok sprejme pravila. Vsako novo pravilo sprva naleti na odpor in to je v redu. Ko se pravilo drži, otroka spodbujajte, pohvalite, a da se drži družinskih pravil.

Pravila so pogosto povezana s prepovedmi. Reči "ne" je tudi prava stvar.

Kako komunicirati z otrokom: psihologija prepovedi

Pri obvladovanju osnov komuniciranja z otroki je pomembno, da se spomnimo psihologije prepovedi. Če nekaj prepovedujete, morate upoštevati starost otroka, ne spogledujte se z njim in govorite v prijaznem tonu.

• Upoštevajte otrokovo starost.

Pomislite, ali je otrok sposoben upoštevati prepoved. Omejitve v igri (»Ne sedi v peskovniku«, »Ne umaži si rok«, »Ne vzpenjaj se na visok hrib«, »Ko rišeš normalno sedi«) je za majhne otroke težko izvesti. in zavirajo njihovo delovanje ter na koncu škodljivo vplivajo na razvoj.

Da so prepovedi izpolnjene, jih mora biti zelo malo. Če presežete kritično maso prepovedi, bodo te nenehno kršene, ne glede na njihovo pomembnost. Otrok ne razume hierarhije prepovedi, vseeno mu je, katero prepoved bi kršil: med jedjo ne postavljaj igrač na mizo ali ne tepi sestrice. Če je okoli otroka ograja prepovedi, se pripravite na to, da jih bo kršil vse, ne glede na to, kaj je bolj in kaj manj resno. Preprosto zato, ker ne razume te razlike.

Ob upoštevanju posebnosti komunikacije z otroki preglejte prepovedi, se vprašajte, katere prepovedi je mogoče odpraviti (kaj je na koncu mogoče storiti, katerim prepovedim se je mogoče izogniti tako, da onemogočite samo dejanje).

Če včasih dovolite, da se igra s vašo šminko, včasih pa prepoveste, bo otrok vsakič posegel po njej. In na žalost ne bo mogel razumeti, da so mu "milijonkrat rekli", da je nemogoče, ker včasih je mogoče, včasih nemogoče. V tem primeru to ni prepoved za otroka.

Druga plat tega vprašanja je, da prepoved obstaja le v besedah. "Rečem mu, da se ne moreš igrati s svetlobo, ampak igra, kot da ne razume besed!" Otroci res ne razumejo besed v našem razumevanju. Prepoved za otroke, mlajše od treh let, mora spremljati znak. Umaknite otrokovo roko, če se prepira, držite ga, če ne morete kam iti, preprečite dejanja, ki jih prepovedujete. Če niste dosegli svojega povpraševanja, potem to ni pravo povpraševanje. Poskrbite, da bo vaša prepoved uveljavljena. Ne smete, ko sedite na stolu, dajati ukaze otroku, da neha viseti na zavesah. Nežno ga odstranite in tako prekinete neželeno dejanje. Če nenehno postavljate zahteve, ki niso izpolnjene, potem preprosto učite otroka, da lahko vaše besede ignorira.

Govorite v prijateljskem tonu.

Prepovedi ne smejo spremljati negativna čustva. Otroci razumejo vse v smislu odnosov. Jezen glas za njih je najprej signal o odnosu do njih. Izogibajte se kovinskim intonacijam, ko nekaj prepovedujete, govorite prijazno, a odločno.

Ne igrajte se z otrokom.

Ne pretvarjajte se, da se strinjate z njim. Če želite prekiniti katero koli dejanje in ste prepričani v to, zagotovo recite: "V moji sobi se ne igrajo s čevlji!".

Izogibajte se vprašanjem, ko oblikujete prepoved ("Ne igrajmo tukaj v čevljih?" "Moramo izstopiti tukaj - v redu?"). Vprašanje nakazuje, da je situacija sporna in želite izvedeti mnenje otroka. Vprašajte otroka za mnenje le, če ga res želite slišati.

Še posebej v stiku z otrokom mlajši starosti, težke situacije zgodi veliko. Za vsak posamezen primer je nemogoče vedeti pravilnega odgovora, kako se obnašati. Najpomembneje je, da si zapomnimo splošna, osnovna načela. Na njihovi podlagi lahko najdete vedenje, ki ustreza vsakemu posameznemu primeru.

Članek je bil prebran 27.715 krat.

Kako se bodo razvijali vaši odnosi z vrstniki, je v veliki meri odvisno od vas. Seveda bodo vaše znanje in sposobnosti vedno pomembni za ustvarjanje avtoritete, vaše videz, smisel za humor. Toda sposobnost obnašanja, taktnosti in pozornosti do drugih je morda še vedno najpomembnejša. Lahko zmoreš in znaš veliko, a če se ne naučiš sprejete komunikacije z ljudmi, te ne bodo hoteli poslušati ali občudovati tvojih dosežkov.

V komunikaciji ne more biti majhnih stvari. Vsakemu človeku v kateri koli starosti je prijetno komunicirati z vljudno, dobro vzgojeno in ustrežljivo osebo.

Grdo je na primer brez dovoljenja brskati v sosedov zvezek. Ne morete brati pisem drugih ljudi, osebnih dnevnikov. Nevljudno je stati za hrbtom osebe, ki dela na računalniku.

Tudi če v pisanem pismu (na papirju ali v računalniku) ni nič tajnega, ni vsakomur všeč, da nekdo prebere besede, namenjene drugi osebi.

Iz nekega razloga se nekateri fantje v komunikaciji ne kličejo po imenu, ampak si izmislijo različne vzdevke za svoje sošolce. Najpogosteje se šolski vzdevki oblikujejo seveda iz priimka. Na primer, Skvortsov, Stepanov, Belov, Frolov in Morozov v šoli samodejno postanejo samo Starling, Styopa, Bely, Frol in Moroz. Nekateri fantje so ponosni na svoj vzdevek, drugi pa so povsem brezbrižni do tega, kako se imenujejo.

Vendar pa je veliko vtisljivih in sramežljivih otrok, ki so boleče zaskrbljeni in celo trpijo zaradi takšnega ravnanja in se zelo sramujejo svojega vzdevka. Zgodi se celo, da zaradi takšnega trpljenja in žalosti doživijo živčne zlome. Ni nenavadno, da žaljivi vzdevki in težki odnosi z vrstniki povzročijo jecljanje. In nekateri kratkovidni fantje nočejo nositi očal samo zato, ker jih bodo dražili ljudje z očali ali piflarji.

Mnogim otrokom niti na misel ne pride, da je njihov sošolec zaskrbljen in joka zaradi vzdevka, ki ga je dobil.

Seveda le zelo neumni in zlobni ljudje uživajo v tem, da prizadenejo drugega. Večino časa fantje tega ne počnejo iz zlobe. Toda preden nekomu daste vzdevek, ne pozabite, da ima oseba ime. Vsakemu od nas ime veliko pomeni. Starši so jo dolgo izbirali v upanju, da bo otroku prinesla srečo v življenju. Grdo in nevljudno je klicati prijatelje po priimkih ali ime zamenjati z neumnim ali žaljivim vzdevkom.

Da se lahko razvijate dober odnos s prijatelji in sošolci bodite pozorni na te nasvete.

Pravila za komunikacijo s sošolci

Pokažite pozornost svojim prijateljem in sošolcem, poskušajte jih ne užaliti s svojimi besedami in dejanji;

Nikoli se ne smej telesnim pomanjkljivostim ljudi;

Vedno in v vsem pomagaj mlajšim in slabotnim;

Ne pozabite se zahvaliti za opravljeno storitev;

Nikomur ne izmišljajte žaljivih vzdevkov;

Če sami trpite zaradi vzdevka, ki ga imate, se ne odzivajte nanj; morda se bo vaš storilec spomnil vašega imena;

Če vam je prijatelj nekaj posodil, mu to vrnite v obljubljenem roku, ne da bi čakali, da vas opomni na to;

Vedno izpolnite dane obljube;

Nikoli ne obljubljajte tistega, česar ne morete izpolniti;

Ceni svojo besedo: tvoji prijatelji naj vedo, da se lahko v vsem zaneseš nate, da vedno držiš besedo;

Vedno bodite natančni: netočnost je najprej nevljudnost;

Nikoli ne prisluškujte pogovorom drugih ljudi in ne berite pisem drugih ljudi;

Nikoli ne pokažite nespoštovanja, arogance, predrznosti, nesramnosti ali nesramnosti do ljudi.