İdeal çocuğun özelliklerinin neler olması gerektiğini öğrenin. Mükemmel ebeveynler için mükemmel çocuk. Mükemmel anne kendi düşmanınızdır

Çocuğunun büyüyüp en zeki, en güzel, en güçlü, en kibar ve en cesur olacağını hayal etmeyen, insanların oğluna veya kızına, konunun titizliği ve bilgisi için saygı göstereceğini ummayan ebeveynlerden hangisi, iyi üreme Başka bir deyişle, çocuklarımızın çok yönlü mükemmelliğini, yani ideal bir çocuğun yetiştirilmesini hayal ederiz.

Ve eğer düşünürseniz, o nedir, ideal bir çocuk mu? Ve yine de nedir?

Doğumdan itibaren geceleri uyur, ağlamaz, hastalanmaz, keman okur ve çalar. Ayrıca neşeli, neşeli ve en çok düzeni sever. Daha sonra aynı anda dört okulda (genel eğitim, sanat, müzik ve spor) ve her yerde - mükemmel bir şekilde çalışır. Doğuştan bir hoşlanmama var bilgisayar oyunları, cips, sigara ve şüpheli şirketler. On birinci sınıfa kadar yüz kilogram sertifika, diploma, kupa ve madalya topladıktan sonra, sınavları başarıyla geçer ve akademik bir işadamı olduğu ve bir veya iki yıl içinde çok sayıda devirdiği akademiler akademisine girer. -milyon dolarlık bir servet, onu gerçekten seven tembel olmayan mütevazı bir kızla evlenir anne.

Kusursuz davranan, asla hata yapmayan, ebeveynlerini, bakıcılarını ve öğretmenlerini memnun etmek için elinden gelenin en iyisini yapan tüm çocuklar bence oldukça sıkıcıdır.

Ve en sevilen çocuklar her zaman en parlak ve en ilginç kişiliklerdir - hepsinin harika kusurları vardır. Şaka yapmayı severler, onlarla tartışırsanız patlayabilirler veya tembel olma eğilimindedirler. Elbette, hayatında harika yetişkinlere dönüşen birçok harika çocukla da tanıştın, ama dürüst olmak gerekirse, onlara ideal diyebilir misin? Tabii ki değil!

Çocuklar küçük yetişkinler olmamalıdır. Bir yetişkinin kurtulması gereken kusurları olmalı. İdeal bir çocuğu on yaşında büyüttüysek, şimdi onu bankacı olarak çalışmaya gönderebiliriz, çünkü böyle bir çocuğun artık çocukluk yıllarına ihtiyacı yoktur. Ancak çocukluk, çocuk olmak için tam da ihtiyacınız olan şeydir. Ve bence, kesinlikle tüm çocukların kusurlarının yaşla birlikte kaybolmaması daha da iyidir. Gözlerinde asla muzip bir kıvılcım ya da bir düşüncesizlik belirtisi olmayan, bir damla kahkahası ve umursamazlığı kalmayan yetişkin bir çocuğa kim ihtiyaç duyar?

Eduard Uspensky'nin şiirinde nasıl olduğunu hatırlıyor musunuz?

Annem işten eve geliyor

Anne botlarını çıkarıyor

anne eve girer

Anne etrafına bakar.

Daireye baskın mı yapıldı?

Bize bir su aygırı mı geldi?

Belki ev bizim değildir?

Belki bizim katımız değil?

Seryozhka az önce geldi,

Biraz oynadık.

Yani kaza değil mi?

Yani fil dans etmedi mi?

Çok mutlu. ortaya çıktı,

Gereksiz yere endişelendim.

Çocuklar yaramaz olmalı ve eşek şakası yapmalıdır, yoksa çocuk olmazlar! Çocuklar başarıya ulaştığında sevinmeli, başarısız olduğunda gözyaşı dökmeli, iniş çıkışları öğrenmeli, çünkü gelişim ancak bu şekilde olur!

Elbette, bir çocuğu kaderin merhametine bırakıp ondan değerli bir şeyin çıkmasını bekleyemezsiniz. Yardım etmelisin, rehberlik etmelisin, tavsiye vermelisin, denemelisin ...

Sadece zorlayıp kıramazsınız. Çocuğun arzularını ve çağrılarını dinleyin, yeteneklerini geliştirin ve sonra her ailede kendi yolunda ideal bir çocuk büyüyecek!

mükemmel çocuk

Okulda diğerlerinden daha iyi, ama evde ...

Birinci sınıf öğrencisi Hera'nın annesiyle yapılan bir konuşmadan

Gösterişli bir çocuktan bahsetmişken, muhtemelen bu tür çocukların çoğu zaman sadece kendilerine daha fazla ilgi göstermekle kalmayıp, aynı zamanda ilgiye hayran olduklarını anlamışsınızdır. Beğenilmek isterler. Ve bunu gerçekleştirmek için bir strateji ve taktikler geliştirirler, özellikle de takdire değer hediyeleri yoksa. Yetişkinlerin onlardan ne istediğini çok iyi anlayarak, belirli standartları karşılamak için, kelimenin tam anlamıyla yaşamın ilk yıllarından itibaren, her bir insan için bu “standartların” özelliklerini tahmin ederek, bu gereksinimlere kanca veya sahtekarlıkla uyum sağlamaları gerekir. onlar için önemli.

Ancak, çocuk için önemli olan her yetişkin için, bu tür “standartlar” öznelse, sosyal standartlar doğada evrenseldir ve bir kişinin yetiştirilmesi veya cehaleti hakkında yadsınamaz bir karar verir.

Bu nedenle, “ideal çocuk”, öncelikle yetiştirilmesinde diğerlerinden farklıdır. Ve görgü kuralları sadece sonsuz “teşekkür ederim” ve “lütfen” değil, aynı zamanda zamanınızın normunun genel kabul görmüş standartlarına uymaktır.

Örneğin, eski Roma'da başlangıçta ahlakın katılığı hüküm sürdüyse ve Spartalı sadelik bir rol modelse, o zaman Roma Cumhuriyeti'nin “Altın Çağı”nda bunların yerini zevklerin inceliği ve karmaşıklığı ve kadınsılık aldı. Romalıların eğitiminin temeli. İyi huylu insanlar için yeni rol modelleri vardı ve görgü kuralları tersine döndü.

Medeniyetler ve çağlar değişiyor, “ideal” insanların standartları değişiyor, ancak sanal olabilen insanlar. Ancak böyle bir model benzerliği olduğu için, bunun için çaba sarf etmek gerekir. Ve elbette “edep” ideal çocuklar için olmazsa olmaz koşullardan biridir.

Bununla birlikte, yetiştirmenin önemli çekirdeklerinden biri, çocuğun "kusurluluğunu" parlatan ve onu çocukluğun ana özelliklerinden - saflık ve kendiliğindenlik - mahrum bırakan bütün bir yasaklar kompleksidir. Ve kesinlikle bir çocuk için. Erken yaş"saf" dünya algınızı hayatın anlaşılmaz "kuralları" ile değiştirmek için neredeyse hiç güçlü teşvik yoktur. Ne yazık ki, üç yıla kadar her şeyde her zaman mükemmel olmak imkansızdır.

Bununla birlikte, görgü kurallarının asimilasyon derecesine dayanmayan ideal çocuğun ebeveyn kavramlarına odaklanırsak, o zaman zaten bu yaşta çocuklar ebeveynler için ideal olabilir: sonuçta, biri yaramaz ve kaprisli sever.

Doğru, yaramazlar büyüdükçe, ebeveyn idealleri de değişir, toplumun standartlarına giderek daha fazla yaklaşır, çünkü öncelikle çocuğunuzun kötü davranışları için suçlanırsınız. Sonuçta, işte ve sabahlık içinde tamamen farklı insanlarsınız. İş yerinde kibardırlar, ancak evde kabadırlar, işte akıllıdırlar, ancak evde rahatlar, işte aktifler, ancak evde hareketsizdirler. Tek kelimeyle, genellikle burada ve orada farklı davranıyorsunuz, ancak buna hiç önem vermiyorsunuz. Ve çocuk ikinizi de görüyor. Yabancılarla ve ailenizle nasıl iletişim kuruyorsunuz? Ve gece gündüz gibi, sonra biri, sonra diğeri, sonra yağmur, sonra güneş gibi neden değiştiğini anlaması imkansız. Ama aynı zamanda, ona başkaları için sadece “güneşli” olmayı öğretin, hatta çoğu zaman kendi kaprisleri ve arzularının, “Ben”inin zararına bile.

Ve bu “Ben” i savunurken, çocuğunuz istemeden herkesle çatışır ve elbette, her şeyden önce sizinle bir çatışma. Nitekim üç yıllık kriz bile “mükemmel” olmak istemeyen bir bebeğin çatışma anlarından biridir. Ve “hayır”, “Yapmayacağım”, “Ben kendim” - anne ve baba için bir ilgi çekiciliği gibi.

Başka bir deyişle, yaş krizleri sırasında, çocuklar ister istemez, her türlü gösterici davranış nüansının ortaya çıkmasıyla kendilerinden az ya da çok farklılık gösterirler. Ve bu nüanslar nedeniyle çocuğa artan ilginin “tadını” seviyorsa, gelecekte arayacaktır. çeşitli yollar bu kadar dikkat çekmek, şimdiden “ideal” olmayı kabul etmek, sonunda bunun ne anlama geldiğini anlamak.

Doğru, onu "örnek" yapan abartılı şekerli majestelerinin yükü, genellikle o kadar ağırdır ki, yalnızca yabancı veya önemli yerli olmayan insanlarla iletişim kurarken "taşıyabilir". Çocuğunuz evde, çoğu zaman, herkes tarafından tanınan “iyi bir çocuk”tan cesur, kaba bir yaratığa dönüşerek bu yükü omuzlarından atmaya hazırdır. Doğru, bu, evde “idealliği” sizin için çok sıkıcı olduğunda, tüm bunlara dikkat etmeyi bıraktığınız zaman olur. Ve onun "başarılarına" kayıtsız olduğunuz için, bunları ona göstermenize gerek yoktur.

İstemsizce ona Lesha-Leshenka dediğim gibi iyi bir çocuk hatırlıyorum, çünkü o kadar iyi ve doğruydu ki ona Lesha demek bile uygunsuzdu. En azından sevecen bir isimle onunki gibi "doğruluk", ancak vurgulanması gerekiyordu. Çocuğu neredeyse iki yıldır tanıyordum, önce onu bilimsel araştırmamı yürüttüğüm anaokulunda ve ardından tüm bilgilerini özel olarak aktardığımız birinci sınıfta gözlemledim. hazırlık grubu çocuk Yuvası Birbirlerini uzun süredir tanıdıkları için diğer çocuklara göre ayrıcalıklı koşullara düşen birinci sınıf öğrencilerinin okula uyum özelliklerini tamamen incelemek. O zamanlar için bu tamamen benzersiz bir deneydi ve her çocuk kelimenin tam anlamıyla beni ve laboratuvar asistanlarımı emzirdi. Ve Lesha-Leshenka'nın hiç bakıma ihtiyacı yoktu. Öğretmen masasının önündeki ilk sıraya oturdu ve ders boyunca, bunun için bir sebep yoksa asla hareket etmemeyi başardı. Tüm çocukları gürültü yapmaya teşvik etmemize rağmen diğerleri gibi teneffüslerde koşmadı, bu da deneye katılmayan ikinci ve üçüncü sınıf öğretmenlerinin bana yan gözle bakmalarına neden oldu. Her zaman sadece - bir şey sorulursa "evet" dedi. Sınıf arkadaşları gibi gereksiz sorular sormadan tüm ödevlerimizi ve testlerimizi kolayca tamamladı. Her türlü tıbbi ve psikolojik muayene için ofisimize ilk giden hep o oldu. Sessiz, kibar - "teşekkür ederim", "lütfen" dışında ondan büyük bir kelime duymadım. Ve okulla ilgili çizimleri, çıkardığımız bu tür uyarlamaların tüm türlerinin ancak en uygununun bir örneği olabilir.

Doğru, çocuğun “doğruluğu” sık sık kafamı karıştırdı. Bazen onun için üzülüyordum. Bu kadar doğru olmak imkansız, çünkü yaş kendi gerektirir.

Ancak sınıftaki herkes için rahattı: çatışmasız, sakin, itaatkar ve öğretmeni küçük, evcil bir kucak köpeğiyle değiştirdi, inanılmaz derecede sadık, bir bakışta anlayan, her şeyi gözlerinden tanıyan.

Haftada bir kez ailesiyle konuşmak için bir nedenim bile yoktu, onunla her şey çok iyiydi.

Ama bir gün annesi bana şüphesini ifade etmeye geldi. Evlerinde biri halıyı kesmeye başladı. Kocası ve Lesha dışında kimse onunla yaşamıyor. Koca kesmez, kesmez. Eh, Lesha aniden ona sorduğunda bile gözyaşlarına boğuldu. Çocuk bu kadar mükemmel olmasaydı, ona inanmazdı. Ama Lesha özel bir çocuk, ona kendim söyledim. Ona asla yalan söylemedi ve şimdi yalan söylemeyecek, ama biri her gün halıyı kesiyor. Peki, apartmanın anahtarı onda olan komşusu yetmiş yaşında halıyla eğlenmeyecek.

- Hayır, elbette olmaz. Lesha'nın ellerinin durumu.

"Ama sen bana onun mükemmel olduğunu söyledin.

"Bunun yüzünden, bütün bunlar oluyor. Okuldaki bu “idealliği”nden sonra bir şekilde kendini boşaltması gerekiyor. Açıkçası, enerjisini serbest bırakmak için böyle bir deşarj buldu. Doğru, bu sadece bir tahmin. Ama bir şekilde kontrol edilebilir.

Ve kontrol ettiler. Anne, oğlu okuldan dönmeden bir şekilde işten eve geldi. Yatak odasına saklandı. Kapıyı biraz açtı. Ve garip bir manzara gördüm. Kapıyı açmasına yardım eden komşusuna “teşekkür ederim” diyerek odaya koşan çocuk, evrak çantasını fırlatarak, deli gibi odanın etrafında koşmaya, top gibi zıplamaya, anlaşılmaz sesler bağırmaya başladı. Ve sonra, masaya koşarak ve kağıt kesmek için bir bıçak alarak, yere serilmiş gri halıya bir hançer gibi sapladı ve aynı anda bağırdı: "Demek sen, sen" sanki adam gibi halıdan intikam almak. Sarayın halk arasındaki idealliği nedeniyle bir günah keçisi olduğu ortaya çıktı.

Okul öncesi ve daha küçük yaştaki çocuklar okul yaşı kesinlikle davranış kurallarına uymak halka açık yerlerdeÖrnek ve görgü kurallarını sergileyen psikologlar, "olumlu benlik sunumu" sendromundan bahsediyorlar.

Ve bu semptom genellikle ideal bir çocuğu veya daha doğrusu onunla rahat bir yaşam sürmeyi hayal eden ebeveynlerin kendileri tarafından yetiştirilir.

Ne de olsa, böyle bir çocuk sadece bir başkasının huzurunda çok kibar davransa bile, o zaman aynı şekilde, annesi ve babası artık hiperaktif, agresif, inatçı ebeveynler için “kısaltılan” sorunlara sahip olmayacak .. tek kelimeyle, toplumumuz tarafından mahkûm edilen terbiyesiz çocuklar.

Bununla birlikte, yukarıda belirtildiği gibi, çocuklarının “idealliği” ile ilgili sosyal standartlara ek olarak, ebeveynlerin her birinin, ideal beklentilerini içeren kendi standardı vardır: görünüşün güzelliğinden ahlaki ilkelere.

Bu tür ideal beklentiler çoğu ebeveynde bebeklerinin doğumundan önce ortaya çıkar ve bebeklerin doğumundan sonra, çocuklarının "harika" geleceği adına tüm düzeltici ebeveynlik faaliyetlerinin temelini oluştururlar. Çocukların kendilerine göre değil, ebeveynlerine göre "güzel". Ve gelecekteki kaç Çehov ve Veresaev hayallerini asla gerçekleştirmiyor, mesleklerinin gerektirdiğinden daha asil işler yapıyor.

İdeal çocuk, yetişkinlerin hayal gücünün bir ürünüdür. Örneğin, Amerika'da çok büyük bir miktar için çocuğunuz için böyle ideal bir donör bulacaklar. uygun renk göz, ​​boy ve her şey ... her şey ... zeka seviyesine kadar. Ve böylece kocanın katılımı olmadan her şeyi yapabileceksiniz. Ve eğer gerekli mi Konuşuyoruz mükemmel çocuk hakkında?

Ancak, "mükemmel" sperm bile çok gerçek çocukların doğmasına yol açar. Ve gerçek bir çocuğun özellikleri ve özellikleri, onun kafanızdaki sanal ideal imajıyla ne kadar örtüşmezse, ebeveynler ve çocukları, ilişkilerinde ve etkileşimlerinde o kadar fazla sorun yaşarlar. Bu yüzden "mükemmel" bir çocuk fikrinizi aşırı idealize etmeyin.

Ve onu “ideal” olarak yetiştirirken, onu sadece sizin ve çevreniz için rahat ve sorunsuz hale getirmeye çalışın, çocuğun çıkarlarını, karakterinin ve zekasının özelliklerini dikkate alın.

Çocuğunuz, ebeveyn gereksinimlerinizi yerine getirirken "her zaman ve her şeyde" bir örnek olmamalıdır, çünkü her zaman ve her şeyde onlara uyamaz.

Talepleriniz gerçek çocuklara yönelik, re-al-us-mi olmalıdır. Peki, gerçek olanlardan ideal olanlar nasıl yapılır?

Önce çocuğu nasıl görmek istediğinizi anlamaya çalışın. İçinde ne arzu edilir ve ne değildir? İstediğiniz nitelikleri yazın. Sahip olduğu şeyleri yazın ve iki listeyi karşılaştırın. İki listede ne kadar çok eşleşme varsa, çocuğunuz istenen ideal çocuğa o kadar yakındır. Ve çocuk tüm beklentilerinizi ne kadar çok karşılarsa, onu evde o kadar az “reddedersiniz”. Evet, evet, evet, ideal çocuk her şeyden önce sizin tarafınızdan reddedilmeyen bir çocuktur. Nazik olsun ya da olmasın - zaten standartlarınıza bağlı.

Ve “babalar ve çocuklar” arasındaki ilişkinin ideal olması için, ebeveynlerin çocuğunu anlaması ve onun ruhunda saklı olanı bilmesi gerekir. şu an: kiminle arkadaş, kiminle tartışıyor, ne hakkında rüya görüyor, kimi seviyor, kimden nefret ediyor ...

Ve bir çocuğun anne ve baba hakkında aynı şeyi öğrenmesi yararlıdır.

Ve sonra, belki de, aslında, çocuğunuzla, duruma bağlı, çoğunlukla yaşa bağlı veya geçici olmak üzere, her türlü sorundan yalnızca en azını yaşayacaksınız.

"POZİTİF BENLİK SUNUMU" SENDROMLU ÇOCUĞU OLAN EBEVEYNLER İÇİN NASIL İSTENİLİR

Gösterişliliğinin altını çizmeyin.

Ona kibarlığın sadece gösterişli olmaması gerektiğini ve her zaman bir yük gibi göründüğünü açıklayın.

Çocuğa her koşulda yeterince ilgi gösterin ve benlik saygısını artırın.

Evin kabalığı için azarlamayın, nedenini, neden bir bukalemun gibi olduğunu anlamaya çalışın.

Çocuğun sizi "taklit ettiğini" unutmayın ve özellikle ailede bu tür "taklit" için ona iyi örnekler verin.

Başkalarının iyiliği için eğitimsel etkilerinizle "eğitmeyin".

EBEVEYNLER GERÇEK ÇOCUK İMAJINI “İDEAL”E NASIL GETİREBİLİR?

Onu koşulsuz sevgiyle sevin.

Onu kendiniz ve etrafındakiler için "rahat" bir çocuk yapmaya çalışmayın.

Onun özgüvenini yükseltin.

“İdealliğinin” ne olması gerektiğini kendileri için açıkça hayal etmek ve eğitimsel etkiler sırasında gerçek imajını zedelemeden imajını ona yaklaştırmaya çalışmak.

Hatalara izin verin.

“İdealliğin” çok göreceli ve erişilemez bir kavram olduğunu kendiniz anlayın.

Ebeveynlerin "olumlu benlik sunumu" sendromu olan bir çocuğa davranmaları NE KADAR İSTENMEZ

"İyi bir çocuk", örnek bir çocuk olmaya zorla.

Nezaketini bir tarikata dönüştürün.

Kibarlık adına, ikiyüzlülüğü öğretin.

Evde çocuğun "ben"ini incitmek.

Gösterişçiliğini kınayın.

Çocuktan sadece mükemmel notlar isteyin.

Ona gereken minimum ilgiyi gösterin.

Ebeveynler için durum

Altı yaşındaki Nadya'nın kızı rahatsız eden komşusuna “güle güle” demediği için annesi onu azarladı, terbiyesiz ve kötü diyerek bu sözleri gözyaşlarına getirdi.

Hayır, ben kötü değilim ama o kötü, diye kendini savundu Nadia hıçkıra hıçkıra ağlayarak. Ama anne kızını rahatlatmak yerine onu bir köşeye sıkıştırarak şöyle dedi:

"Sana nasıl cesur olunacağını göstereceğim." Sizi gücendirseler bile yetişkinleri dinlemeli ve onlara karşı kibar olmalısınız. Biliyorsun, zorundasın ve zorundasın.

Ama Nadia giderek daha fazla hıçkırdı.

?Nadia'nın annesinin davranışının hatası nedir?

İdeal insan büyük olasılıkla damıtılmış su gibidir, o kadar mükemmeldir ki tadı yoktur. Ya su tatsızsa?

Eski SSCB'de bir kez, ideal kişiye "Yaşlı Adam Hottabych", "Mavi Adam" ın tanınmış yazarı Lazar Lagin'in kitabının başlığına benzetilerek "mavi adam" adı verildi. Bugün, “mavi” kavramı biraz farklı çağrışımlar uyandırıyor ve 20. yüzyılın ortalarında Lagin'in “Mavi Adam” kitabı bu kavramı ideal bir insan haline getirdi, o kadar yüksek ahlaki niteliklere sahip, inanılması güç bir insan. hatta böyle insanlar var.

Romanın fikrine göre, Sovyet gençliği Georgy Antoshin, fantastik koşullar sayesinde, geçen yüzyılın ellili yıllarından 1894'te Moskova'ya transfer edildi, burada devrim öncesi Rusya halkı arasında zaten var. "Parlak yarınlarda" yaşamayı başardı, herkese mavi görünüyor.

Yazarın kendisi, "eşcinsel" kelimesinin anlamını açıklayarak, kendisine "mavi adam" ifadesinin oyuncunun çevresinden geldiğini söyleyen belirli bir ilahiyatçı ile yaptığı konuşmaya atıfta bulunur. Bu, sigara içmeyen, içki içmeyen, kızlara aldırış etmeyen, ama insanlara nasıl fayda sağlayacağını düşünen oyunların kahramanlarının adıydı.

Bütün bunlar yaşam için o kadar doğal değildi ki, aktörlerin bu tür rolleri oynaması iğrenç görünüyordu ve dünyevi deneyime göre bilge olan izleyiciler, bu tür insanların dünyada var olmadığına, "var olmayan" insanlar olduklarına inanıyorlardı. Platon'un “ideal adam”ı.

Ve mükemmel çocuklara gelince, onlardan var olmayan insanların alabileceği en mükemmel mavi mavisinden çok daha fazlasını istiyoruz.

Peki, çocuğunuzun terimin en yüksek anlamıyla eşcinsel olması gerekiyor mu?

Gerçekten de, bu tür niteliklerin işe yarayabileceği Ütopya adasında yaşamamalıydı.

Evet ama "ütopya" dünyada olmayan bir yer. Ve İngiliz krallarının sarayında bu durumu icat eden Şansölye Lord Thomas More, onun tarafından yüceltildi, önce fantastik rüyalarından mecazi anlamda “kafasını kaybetti”, sonunda başını iskelede kaybetti. ütopik ülke.

Dolayısıyla çocuğun idealliğinin onun ütopik özelliği haline gelmesi gerekli değildir.

Bize gelen kısa sözlerden birinin Antik Yunan, Delphi tapınağında yazılı yedi ünlü bilge, o zaman bile şöyle dedi: "Ölçmek en önemli şeydir." Ve ideallikte de bir ölçü olmalıdır.