Безпека людей похилого віку в побуті. Безпека літніх людей у побуті Школа безпеки з літніми людьми про грип
Удосконалення соціальної роботи з людьми похилого віку у Відділенні денного перебування ТЦСО «Новогіреєво»
Школа безпеки для людей похилого віку
Реалізація заходу спрямована на посилення захищеності людей похилого віку перед існуючими технологічними, інформаційними та кримінальними загрозами. Для посилення захищеності необхідно попередити небезпеку через освоєння та вивчення літніми людьми та інвалідами основних ризиків життєдіяльності в умовах сучасного суспільства.
Практика посилення безпеки через відкриття Школи безпеки має для людей похилого віку має на меті підвищення рівня безпеки у повсякденному житті громадян похилого віку, інвалідів. Заняття носять орієнтований на реальні умови характер та здійснюються у таких напрямках:
Ознайомлення з можливими видами небезпек, які можуть загрожувати людині похилого віку в повсякденному житті;
Навчання діям, які можуть застосовуватися у небезпечних ситуаціях природного, соціального та техногенного характеру;
Вивчення та освоєння практичних методів та прийомів захисту, які дозволяють звести до мінімуму можливу шкоду у небезпечних та надзвичайних ситуаціях, знизити індивідуальний ризик для літньої людини;
Розвиток здібностей літньої людини до аналізу ситуації та прийняття безпечного рішення у побуті;
Формування уважного ставлення до власної безпеки та безпеки навколишніх людей;
Прищеплення навичок співробітництва, взаємодії, які необхідні у вирішенні та попередженні небезпечних та надзвичайних ситуацій.
Програма «Школа безпеки для людей похилого віку» складається з роботи з людьми похилого віку за різними напрямками, серед яких «Пожежна безпека», «Безпека при користуванні електроприладами», «Правила дорожнього руху»,«Тероризм», «Обережно, шахраї!», «Психологічна безпека», «Ергономіка житла», «Юридична безпека», «Харчова безпека».
У проблемах розвитку інноваційних технологій соціального обслуговування населення велике місце належить питанням розвитку соціальних практик.
В умовах обмежених соціальних ресурсів та великої кількості комплексних соціальних проблем, Що підлягають вирішенню, ефективність впливу може бути досягнута тільки через послідовне та професійне застосування програмно-цільового підходу.
У практиці діяльності соціальних служб та соціальних установ можна виділити цілу низку інноваційних цільових практичних рішень проблем літніх людей та задоволення їх потреб.
Успішно продовжується використання через центри соціального обслуговування незвичайних пристроїв: "тривожна кнопка". Кнопка тривоги це звичайний мобільний телефон, одна з клавіш якого запрограмована на дзвінок диспетчеру соціальної служби. Оператор, як правило, фахівець з медичною або юридичною освітою, уточнює, яка допомога потрібна, і сам викликає «швидку», рятувальників або соціального працівника. Іноді буває так, що на іншому кінці дроту настає тиша, але такий виклик не вважається хибним. Адже бувають ситуації, коли літня людинанеспроможна членораздельно говорити. Жоден дзвінок не залишається без відповіді, у таких випадках на місце терміново виїжджає бригада лікарів. На кожного підключеного до системи абонента заводиться індивідуальне досьє з історією хвороби, відомостями про родичів та сусідів. Співробітники соціальної служби «ведуть» своїх підопічних, надаючи їм необхідну допомогу. Тому всі, хто підключений до тривожної кнопки, більше не самотні.
Подібні соціальні технології для вирішення проблем забезпечення безпеки клієнтів соціальних установ все більш затребувані через те, що відбувається збільшення числа людей старшого похилого віку і це формує все більш виражену потребу літніх людей у послугах із забезпечення медико-соціальної допомоги та догляду.
Випадки шахрайства на адресу інвалідів та людей похилого віку постійно збільшуються.
У зв'язку з цим виникла потреба підвищити заходи безпеки, спрямовані на збереження здоров'я та якість життя людей, які отримують соціальні послуги.
Для цього створюються школи безпеки для людей похилого віку та інвалідів, які допомагають уникнути надзвичайних ситуацій шляхом своєчасного інформування населення.
Основні завдання школи
Школа безпеки для людей похилого віку та інвалідів ставить перед собою такі цілі:
- підвищення безпеки осіб, які потребують соціальних послуг;
- підтримка якості життя;
- надання інформації про те, як поводитись у кризових та надзвичайних ситуаціях;
- гарантія забезпечення людей достовірною інформацією з питань, що стосуються кризових та надзвичайних ситуацій.
Співробітники спеціалізованих шкіл виконують такі завдання:
- подають інвалідам та громадянам похилого віку інформацію, що допомагає безпечно жити та реалізовувати свої потреби у повсякденному житті;
- інформують громадян про небезпеку, яка може загрожувати у побуті, а також у кризових та надзвичайних ситуаціях;
- допомагають вивчати та засвоювати способи захисту у тих чи інших ситуаціях;
- навчають громадян комплексно аналізувати ситуацію, приймати адекватні та безпечні рішення;
- привертають увагу громадськості до проблем інвалідів та пенсіонерів;
- формують у населення уявлення про соціальні, економічні та екологічні особливості сучасного світу;
- надають морально-психологічну допомогу у кризових моментах;
- формують у людей відповідальне ставлення до безпеки як власної, і суспільної;
- сповіщають населення про соціальних пільгах, гарантіях, послугах, компенсаціях з метою запобігання шахрайству;
- організовують міжвідомчу безпеку інвалідів та людей похилого віку в умовах центру соціального обслуговування.
Програма навчання
Люди похилого віку та інваліди частіше за інших стають жертвами шахраїв, нещасних випадків у побуті, а також злочинів.
Тому комплексна система занять школи безпеки спрямована на профілактику таких випадків та підвищення безпеки громадян.
Цільова аудиторія шкіл безпеки – громадяни, які потребують соціальних послуг, люди похилого віку, інваліди, які можуть пересуватися та самостійно обслуговувати себе. Вирізняють кілька основних напрямів школи.
Пожежна безпека
Зростання кількості пожеж та їх жертв неухильно зростає, вони завдають великих матеріальних втрат.
У зв'язку з цим важливо забезпечувати пожежну безпеку, інформувати громадян щодо заходів пожежного захисту та профілактики.
Шахрайство
Найчастіше жертвами шахраїв стають пенсіонери та інваліди.
Основна їх мета – змусити людину повірити їм і виманити в нього гроші шляхом надання недієвих послуг або продаж товарів за завищеною ціною.
Найчастіше шахрайством займаються люди зі знанням психологічних хитрощів.
Метою спеціалістів школи є навчання громадян розпізнаванню шахрайства, уміння захиститися та не піддатися на хибні умовляння.
Інформаційна безпека в Інтернеті
Інформація відіграє у житті громадян.
Але далеко не вся вона є правдивою.
Мета курсів школи безпеки – зорієнтувати інвалідів та людей похилого віку за допомогою порад, практичних занять та навчання азам комп'ютерної техніки.
Тероризм
Найпоширенішим у наш час є психологічний тероризм.
Фахівці шкіл навчають слухачів правилам поведінки у випадках тероризму та протистояння цьому соціальному явищу.
Електробезпека
Наслідки неправильного поводження з електроприладами можуть бути плачевними. Особливо це стосується людей похилого віку та інвалідів.
Завдання викладачів школи – навчити громадян правилам експлуатації електричних приладів та способів захисту від електричного струму.
Лікарська безпека
На сьогоднішній день фармацевтичний ринок пропонує величезний вибір медикаментів, на рекламу яких витрачаються величезні суми.
Завданням школи безпеки є навчання правильному виборулікарських засобів, ознайомлення з можливими побічними діямита впливом на організм.
Юридична безпека
Щоб не допустити неправомірних дій на адресу пенсіонерів та інвалідів, фахівці шкіл інформують їх про права, обов'язки, відповідальність та наслідки недотримання закону.
Психологічна безпека
Завдання фахівців школи безпеки – навчити людей похилого віку та інвалідів стану психологічної захищеності та відторгнення несприятливих впливів як зовнішніх, так і внутрішніх.
Літні люди дуже важко пристосовуються до швидкоплинного життя та промислового прогресу, тому вони особливо потребують психологічного захисту та підтримки.
Харчова безпека
Якість продуктів – основний чинник, що допомагає зберегти здоров'я.
Постійне забруднення навколишнього середовища та появи величезної кількості харчових добавок призвело до того, що було створено міжнародне харчове законодавство, що посилює вимоги до продуктів харчування.
Слухачі школи безпеки навчаються правильного вибору харчових продуктів, правильна гігієна харчування.
А також завдання фахівців – ознайомити зі значенням і мінералів у харчуванні, з особливістю харчування у літньому віці.
Графік занять
Відвідування школи відбувається не менше 1 разу на місяць, заняття проводяться в групі. Групи формуються в залежності від криміногенної та соціальної ситуації, а також за особистим бажанням зацікавлених громадян, які користуються соціальними послугами.
Організацію забезпечення діяльності установ покладено на спеціально організовані соціальні центри, що займаються моніторингом громадян, які потребують соціальних послуг та можливо додаткових платних послуг.
Школи безпеки тісно взаємодіють із УМВС, ДІБДР, МНС, установами Пенсійного фонду, соціального захисту, охорони здоров'я та іншими громадськими організаціями
Як проводяться заняття
Заняття проводять спеціалісти центру спільно з уповноваженими ОВС. Одне групове заняття триває трохи більше 90 хвилин.
За цей час фахівці інформують людей похилого віку та інвалідів про основи безпечного існування в суспільстві, а також веденням здорового образужиття. У установі встановлюється загальний план роботи.
Залежно від змісту курсів та вияву інтересу громадян підбираються терміни реалізації програми.
Щодо надомного обслуговування, то в цьому випадку робота спеціаліста буде організована індивідуально і деякі блоки курсу, за непотрібністю, не використовуватимуться.
Отримувачі послуг можуть самостійно вибрати важливу для себе програму школи безпеки для людей похилого віку та інвалідів.
Залежно від теми курсів заняття проводяться таким чином:
- Учасникам розповідають засади теми;
- Громадян навчають навичок роботи з необхідними інструментами (наприклад, вогнегасник);
- Проводиться лекція, демонструється презентація;
- Проводиться інструктаж щодо певної теми безпеки;
- Відбувається відпрацювання типових ситуацій.
Висновок
Школа безпеки для людей похилого віку та інвалідів – необхідні соціальні заходи, що допомагають підвищити захищеність та якість життя громадян з обмеженими можливостями.
Завдяки цим установам вдається підвищити суспільну безпеку та значно знизити кількість побутових нещасних випадків та шахрайства.
Відео: В Іваново відкрилася школа безпеки для людей похилого віку
Державне бюджетна установасоціального обслуговування
«Лермонтовський комплексний центр соціального обслуговування населення»
Затверджено
наказом №73 від 01.01.2001
Становище
про «Школу безпеки громадян похилого віку та інвалідів»
Загальне становище
Наразі випадки пожеж, шахрайства, терористичних актів та інших надзвичайних ситуацій зумовлюють необхідність пошуку нових форм надання допомоги, спрямованої на підвищення безпеки життя громадян похилого віку та інвалідів, підготовку осіб третього віку до оперативного реагування в екстремальних ситуаціях.
З метою попередження надзвичайних ситуацій та своєчасного інформування населення про виникнення їхньої загрози, на базі соціально-реабілітаційного відділення створюється «Школа безпеки для громадян похилого віку та інвалідів» (далі «Школа»).
Цілі та завдання Школи
1. Підвищення рівня безпеки повсякденного життя осіб похилого віку та інвалідів.
2. Підвищення якості життя людей похилого віку та інвалідів.
3. Інформування у питаннях безпечної поведінки у небезпечних та надзвичайних ситуаціях.
4. Забезпечення гарантій прав громадян на отримання повної та достовірної інформації.
1.2.Завдання:
1. Вивчити та сприяти освоєнню літніми людьми основ здорового способу життя, що забезпечує повноцінне безпечне існування та реалізацію здібностей та запитів особистості у повсякденному житті.
2. Ознайомити з видами небезпек, що загрожують людині у сучасному повсякденному житті, діями у небезпечних та надзвичайних ситуаціях природного, соціального та техногенного характеру; вивчити та освоїти методи та прийоми захисту, що дозволяють мінімізувати можливу шкоду особистості та суспільству в небезпечних та надзвичайних ситуаціях.
3. Розвивати можливості аналізувати ситуації, приймати безпечні рішення у побуті.
4. Формувати уявлення про екологічні, соціокультурні, економічні особливості сучасного суспільства, як середовища життєдіяльності.
5. Формувати можливості вибору морально-психологічних установок за умов небезпечних та надзвичайних ситуацій.
6. Формувати шанобливе, відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки навколишніх людей, навички взаємодії, співробітництва, необхідні для вирішення та попередження небезпечних та надзвичайних ситуацій, усвідомлення пріоритетності безпеки у всіх сферах діяльності.
7. Вчасно інформувати населення про наявність соціальних пільг та гарантій.
8. Привертати увагу громадськості до проблем громадян похилого віку та інвалідів, які опинилися у скрутній життєвій ситуації.
2. Цільова група Школи:
Громадяни похилого віку (жінки віком від 55 років, чоловіки віком від 60 років), інваліди віком від 18 років, які зберегли здатність до самообслуговування та активного пересування.
3. Форми роботи Школи:
Заняття проводяться у груповій формі, не менше 1 разу на місяць. Формування груп слухачів Школи здійснюється з-поміж громадян похилого віку та інвалідів, які відвідують оздоровчі групи соціально-реабілітаційного відділення.
4.Основні напрямки роботи Школи
2. електробезпека;
3. тероризм;
4. юридична безпека;
5. шахрайство;
6. психологічна безпека;
7. харчова безпека;
9. лікарська безпека.
5. Ефективність роботи Школи
1. Підвищення пильності людей похилого віку та інвалідів у всіх сферах особистого та суспільного життя.
3. Зниження рівня злочинів, що з довірливістю осіб цієї категорії громадян.
4. Підвищення стресостійкості людей похилого віку.
5. Усвідомлення пріоритетності безпеки у всіх сферах життя.
6. Освоєння основ здорового життя, що забезпечує повноцінне безпечне існування.
7. Удосконалення соціальних технологій із формування безпеки людей похилого віку у суспільстві.
8. Підвищення особистої безпеки та безпеки оточуючих.
9. Надання допомоги в адаптації до віковим особливостямжиттєдіяльності.
10. Зниження депресивної обстановки та підвищення у громадян соціально-правової грамотності.
11. Володіння повною та достовірною інформацією.
«Школа безпеки для громадян похилого віку та інвалідів» - це соціальна програма, заходи, якою дозволяють реалізувати головну мету – підвищення рівня безпеки повсякденного життя осіб похилого віку, інвалідів та інших малозахищених верств суспільства.
Строки реалізації програми:безстроково.
Керівництво та хід реалізації програми здійснюється завідувачем соціально-реабілітаційного відділення. Фахівці установи здійснюють виконання заходів щодо розділів за безпосередньої взаємодії з громадянами похилого віку та інвалідами.
Зразковий план лекцій з напрямків роботи Школи
Тема лекцій | Відповідальний |
Пожежна безпека 1. Пожежа як техногенної катастрофи. 2. Пожежонебезпечні властивості матеріалів та речовин. 3. Профілактичні дії під час пожежі. 4. Токсичні продукти горіння. 5. Основні чинники пожежі. | Фахівець з охорони праці |
Електробезпека 1.Дія електричного струму на організм людини. 2.Електричний удар. 3.Спосіб захисту людини від ураження електричним струмом. 4. Засоби захисту від дії електричного струму. 5.Використання електрозберігаючих пристроїв. | |
Тероризм 1. Тероризм як соціальне явище сучасності. 2. Історія виникнення тероризму як соціального явища. 3. Можливі напрями протидії тероризму за сучасних умов. 4. Правила поведінки у разі виникнення терористичного акта. | |
Юридична безпека 2. Оформлення договорів з різних угод. 3. Як правильно оформити угоди щодо купівлі-продажу житла. 4. Права приватної власності. 5. Порушення права недоторканність приватного життя. | Юрисконсульт |
Шахрайство 1. Мистецтво сказати «Ні!» 2. Шахрайство як соціальний феномен. 3. Методи захисту від шахраїв. 4. Вміння розпізнати шахрайство. 5. Інструктаж про особисту безпеку. | Спеціаліст з соціальної роботи |
Психологічна безпека 1.Методи психологічного захисту. Прийом словесних афірмацій. 2. Аутотренінг – як самоконтролю емоційного стану. 3. Страх. Шляхи подолання. 4. Боротьба із явищем самотності. | Психолог |
Харчова безпека 1.Особливості раціонального харчування людей похилого віку та довгожителів. 2. Біологічна та харчова цінність білків, жирів та вуглеводів. 4.Значення мінеральних речовин у харчуванні. 5. Термін зберігання та термін придатності продуктів. 6.Харчовий статус як показник здоров'я. 7.Нові продукти харчування у раціоні населення Росії. Трансгенні продукти у харчуванні, етичні та еколого-гігієнічні аспекти цієї проблеми. 8. Захворювання, що передаються з їжею (харчові отруєння, інфекції). | Медпрацівник |
Інформаційна безпека 1. Права та обов'язки одержувачів соціальних послуг. 2. Незалежна оцінка якості роботи установи. 3. Стандарти соціального обслуговування. 4. Порядок надання соціальних послуг. 5. Індивідуальна програма надання соціальних послуг. Договір. | Спеціаліст з соціальної роботи |
Лікарська безпека 1. Несприятливий ефект лікарського засобу. 2. Активні речовини природного, штучного чи біотехнологічного походження. 3. Лікувальні добавки до харчових продуктів. 4. Лікувальні косметичні засоби. 5. Несприятлива лікарська реакція на лікарські засоби. 6. Побічні ефектилікарського засобу. | Медпрацівник |
Методи та форми роботи для розкриття тем:
Видача пам'яток (брошур, буклетів) за напрямами, консультації, лекції, бесіди, роз'яснення (інформування), інструктаж з особистої безпеки, психотренінги, розміщення інформації на стендах, показ відеороликів, презентацій та ін.
Санаторій вдома
Реалізується Службою соціально-медичної реабілітації ветеранів на дому для надання послуг санаторно-курортного лікування учасникам, інвалідам Великої Вітчизняної війни, які не можуть оздоровитись у санаторіях чи будинках відпочинку за різними обставинами. Відбір пацієнтів "Санаторія вдома" ведуть ветеранські організації.
Обслуговують клієнтів лікарсько-сестринські бригади, кожна з яких включає лікаря-терапевта, трьох медичних сестерта водія.
Курс лікування становить 21 день, він починається з медичного огляду, проведеного лікарем, виходячи з якого призначаються процедури. Щотижня клієнту привозять продуктові набори, щоб забезпечити йому необхідний при призначеному лікуванні режим харчування.
Якщо ветеран самотній, то спеціальна гігієнічна бригада прибирає в квартирі.
Медичні препарати, що входять до затвердженого списку, надаються для лікування безкоштовно. Якщо пацієнт потребує консультації вузького фахівця, бригада телефонує з поліклінікою, організує перевезення ветерана на прийом. Служба працює у контакті з районною поліклінікою, де лікується ветеран.
Школа безпеки для людей похилого віку
Практика спрямована на посилення захищеності людей похилого віку перед існуючими технологічними, інформаційними та кримінальними загрозами. Вона включає вивчення та освоєння людьми похилого віку та інвалідами основних питань, пов'язаних з життєдіяльністю в умовах сучасного суспільства.
Ця практика має на меті підвищення рівня безпеки у повсякденному житті осіб похилого віку, інвалідів та інших уразливих категорій населення. Заняття мають практико-орієнтований характер і спрямовані:
- o на ознайомлення з видами небезпек, що загрожують людині в сучасному повсякденному житті, діями в небезпечних та надзвичайних ситуаціях природного, соціального та техногенного характеру; вивчення та освоєння методів та прийомів захисту, що дозволяють мінімізувати можливу шкоду в небезпечних та надзвичайних ситуаціях, знизити індивідуальні ризики;
- o розвиток здібностей аналізувати ситуації та приймати безпечні рішення у побуті;
- o формування відповідального ставлення до власної безпеки та безпеки навколишніх людей, навичок взаємодії, співробітництва, необхідних для вирішення та попередження небезпечних та надзвичайних ситуацій, усвідомлення пріоритетності безпеки у всіх сферах життєдіяльності людини.
Програма "Школа безпеки для людей похилого віку" реалізується за напрямками: "Пожежна безпека",
"Тероризм", "Правила дорожнього руху", "Обережно, шахрайство!", "Електробезпека", "Психологічна безпека", "Валеологія", "Ергономіка житла", "Харчова безпека", "Юридична безпека".
Соціальний туризм
Одним із напрямів діяльності є реабілітація літніх та інвалідів. Це ефективний засібпорушення монотонного існування людей похилого віку, активізації їхнього інтересу до життя, пробудження соціальних інтересів.
У процесі реабілітації застосовуються всі види туризму.
Туризм з метою вивчення культури орієнтований на пізнання культури, він включає такий підрозділ, як паломницький туризм, який передбачає відвідування місць, що мають особливе релігійне значення.
Туризм з метою відпочинку включає в себе для людей похилого віку, сімей з дітьми поїздки на рибалку, за грибами. Він сприяє підвищенню настрою, життєвого тонусу, розширенню кола спілкування. Дуже ефективні такі технології для інвалідів та сімей, які виховують дітей-інвалідів.
Спортивний туризм - активний відпочинок, Що включає певні види фізичних вправ, тренування. Наприклад, туристичний зліт дітей-інвалідів передбачає змагання, призи. Але головне - це підтримка єдності сімей, які виховують дітей з обмеженнями здоров'я, забезпечення позитивних емоцій людям, які перебувають у дуже важкій життєвій ситуації.
Лікувально-оздоровчий туризм пов'язаний із поїздками до курортних місцевостей, проходженням організованого курсу санаторно-курортного лікування.
Екологічний туризм включає пізнавальні екскурсії з відвідуванням мальовничих комплексів та пам'яток природи, а також екскурсії історико-етнокультурної спрямованості.
Соціальний туризм-дуже широкий напрямок, який може включати комплекс технологічних елементів - від неквапливої прогулянки в парку з елементами пізнавальної екскурсії до поїздки за кордон з відвідуванням пам'яток світової культури. Вибір конкретної технології обумовлений як станом здоров'я клієнтів, але й економічними чинниками. Ухвалення відповідної міської цільової програми забезпечує державну підтримку економіці соціального туризму.
