Domov → Péče o obličej Sociální osiřelost v moderním Rusku a jeho prevence. Prezentace na téma "prevence sociálního osiřelosti a včasná detekce rodinných problémů, jako nástroj utváření výchovného prostředí" Prezentace na téma sociální osiřelost

Sociální osiřelost v moderním Rusku a jeho prevence. Prezentace na téma "prevence sociálního osiřelosti a včasná detekce rodinných problémů, jako nástroj utváření výchovného prostředí" Prezentace na téma sociální osiřelost

PREVENCE SOCIÁLNÍHO SIROČNICTVÍ Státní rozpočtový vzdělávací ústav města Moskvy Mateřská škola 250 Učitel - psycholog, člen komise pro ochranu práv a zájmů nezletilých dětí Věra Vladimirovna Bodunova, Moskva

Socioekonomická krize, - nucená migrace, - progresivní trendy destrukce mravních základů rodiny, - nárůst nelegitimní porodnosti, - progresivní trendy v asociálním životním stylu (alkoholizace rodičů, vyhýbání se odpovědnosti za výchovu dítěte , domácí násilí), - nárůst počtu dětí s postižením ve vývoji. Příčiny osiřelých dětí v moderních socioekonomických podmínkách: Podle mezinárodních údajů je asi třetina všech sirotků na světě žijících v dětských domovech v Rusku (Tobis, 1999), což činí z úkolu integrace sirotků do společnosti nejvyšší prioritu národní problém .

Preventivní opatření sociální osiřelost: -zvýšení péče o rodinu, zvýšení její pohody, -překonání sociální nepřizpůsobivost, - oživení autority rodinná výchova(zvyšování společenské prestiže ženy-matky), - utváření postoje k rodině jako jedné z hlavních hodnot v životě každého jednotlivce i státu jako celku

Je zaměřena na prevenci dětského bezdomovectví a zanedbávání, identifikaci a odstraňování příčin a stavů, které přispívají k zanedbávání dětí, na prevenci kriminality mládeže, rodinných problémů. Program "Prevence sociálního osiřelosti"

Zlepšení systému prevence sociálního osiřelosti v regionu; - včasné odhalení rodinných problémů; - zlepšení interakce institucí, které provádějí preventivní práci s rodinami v okrese - zajištění přednosti rodinné formyživot sirotků a dětí ponechaných bez rodičovské péče. Cíle a cíle programu: - Vytvoření systému včasné prevence rodinných problémů a sanace ohrožených rodin; - sociálně-psychologická pomoc rodinám „rizikové skupiny“; - ochrana práv a oprávněných zájmů dětí; - prevence zanedbávání nezletilých osob; - prevence alkoholismu, drogové závislosti a parazitismu mezi rodiči; - posílení instituce rodiny; - zvýšení prestiže rodinných forem výchovy dětí.

Chcete-li zobrazit prezentaci s obrázky, designem a snímky, stáhněte si jeho soubor a otevřete jej v PowerPointu na tvém počítači.
Textový obsah snímků prezentace: Problém sociálního osiřelosti „Děti se nerodí těžce, jen jim nebylo včas pomoženo…“ Sociální osiřelost. Pojem sociální sirotek Sociální sirotek je dítě, které má biologické rodiče, ale ti z nějakého důvodu dítě nevychovávají a nestarají se o něj. V tomto případě se o děti stará společnost a stát. Sociální osiřelost je sociální jev způsobený přítomností dětí, které zůstaly bez rodičovské péče ve společnosti z důvodu zbavení jejich rodičovských práv, uznání jejich rodičů za nezpůsobilé, nezvěstné atd. Předpoklady pro sociální osiřelost Nárůst počtu rozvodů a počtu neúplných rodin Sociální životní styl řady rodin Pokles úrovně příjmů obyvatelstva Nárůst psychoemocionálního přetížení u dospělé populace Šíření týrání dětí v rodinách „skryté“ sociální osiření pod vlivem zhoršování životních podmínek významné části rodin, pád mravních základů rodiny, což má za následek změnu přístupu k dětem až po jejich úplné vyloučení z rodin, bezdomovectví obrovského množství dětí a mladistvých. Příčiny sociálního osiřelosti Dobrovolné odmítnutí rodičů (častěji matek) nezletilého dítěte, nejčastěji se jedná o opuštění novorozence v porodnici. Do 3 měsíců mohou rodiče (matka) změnit názor a dítě může být vráceno do rodiny. 2) Nucené odebrání dítěte z rodiny, kdy za účelem ochrany práv, života a zájmů dítěte jsou rodiče zbaveni rodičovských práv. Stává se to především u dysfunkčních rodin, ve kterých rodiče trpí alkoholismem, drogovou závislostí, vedou asociální způsob života, jsou nemohoucí atd. Způsoby překonání tohoto sociálního jevu 1. Stabilizace socioekonomických a politických procesů ve společnosti. 2. Oživení duchovní kultury národa. 3. Ekonomické, legislativní, sociální podpora rodina, mateřství a dětství. 4. Obnova, rozvoj a podpora nejlepších výchovných tradic založených na humanismu, lásce a úctě k dítěti.6. Zlepšení systému umisťování sirotků. Opravdu šťastné dítě snad jen v rodině Není nic bolestnějšího na tomto světě než potkat pohled osiřelého dítěte V jeho očích jarního svítání Upřímná otázka: „Mami, kde jsi?“ Skrývám oči, stydím se, hořká , promiň...? Jeho malé ručičky se natahují po dárku, Ale nablízku není žádná sladká matka, Odpusť mi, děťátko, dívám se do tvých očí A mé srdce pláče hlouběji a bolestněji, Neberte dítěti dětství! Neodcházejte, maminky, děti!Bláznivý svět,uražené děti,Kam letíte,kam se řítíte? Všechna ta krása, všechno zlato na světě Nestojí ani za slzy sirotka Neopouštěj sirotky, podívej se, jak je tvá laskavost těší, Vezmi do náruče dětství někoho jiného Nemysli si, že je to sirotek.

Přiložené soubory

Chcete-li používat náhled prezentací, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

"Děti se nerodí obtížně - prostě nedostali pomoc včas ..."

Sociální osiřelost.

Koncept sociálního osiřelosti. Sociální sirotek je dítě, které má biologické rodiče, ale ti z nějakého důvodu dítě nevychovávají a nestarají se o něj. V tomto případě se o děti stará společnost a stát. Sociální osiřelost je sociální jev způsobený přítomností dětí, které zůstaly bez rodičovské péče ve společnosti z důvodu zbavení jejich rodičovských práv, uznání jejich rodičů za nezpůsobilé, nezvěstné atd.

Příčin dětských potíží je široké spektrum. Mezi významné faktory je třeba vyzdvihnout krizové jevy v rodině: narušení její struktury a funkcí, nárůst počtu rozvodů a počtu neúplných rodin, asociální způsob života řady rodin; pokles životní úrovně, zhoršení podmínek pro děti, nárůst psycho-emocionálního přetížení u dospělé populace, které přímo ovlivňuje děti; prevalence zneužívání dětí v rodinách

„Skryté“ sociální osiřelost Byl objeven kvalitativně nový fenomén – tzv. „skryté“ sociální osiření, které se šíří pod vlivem zhoršování životních podmínek významné části rodin, pádu mravních základů rodiny, což má za následek změnu přístupu k dětem až k jejich úplnému vytěsnění z rodin, bezdomovectví velkého množství dětí a mladistvých.

Příčiny sociálního osiřelosti. Z bezprostředních příčin sociálního osiřelosti jmenujme: • dobrovolné odmítnutí rodičů (častěji matek) nezletilého dítěte, nejčastěji se jedná o odmítnutí novorozence v porodnici. Z právního hlediska opuštění dítěte - právní úkon, což je oficiálně potvrzeno zvláštním právním dokumentem. Do 3 měsíců mohou rodiče (matka) změnit názor a dítě může být vráceno do rodiny. · Nucené odebrání dítěte z rodiny, kdy za účelem ochrany práv, života a zájmů dítěte jsou rodiče zbaveni rodičovských práv. Stává se to především u dysfunkčních rodin, ve kterých rodiče trpí alkoholismem, drogovou závislostí, vedou asociální způsob života, jsou nemohoucí atd. Odnětí rodičovských práv je rovněž právním úkonem, který se provádí rozhodnutím soudu a je formalizován zvláštním právním dokumentem. smrt rodičů.

Způsoby překonání tohoto společenského fenoménu Jmenujme ty hlavní: 1. Stabilizace socioekonomických a politických procesů ve společnosti. 2. Oživení duchovní kultury národa. 3. Ekonomická, legislativní, sociální podpora rodiny, mateřství a dětství. 4. Obnova, rozvoj a podpora nejlepších výchovných tradic založených na humanismu, lásce a úctě k dítěti; návrat „vzdělání“. vzdělávací zařízení. 5. Reorganizace života systému ústavů pro sirotky, včetně vzdělávacích systémů těchto ústavů. 6. Zlepšení systému umísťování sirotků.

Jak může komplexní škola pomoci rodině?

Doporučení pro práci s úzkostnými dětmi (podvod pro učitele) Vyhněte se soutěžím a jakékoli práci na rychlost Nesrovnávejte dítě s ostatními Používejte minuty tělesné výchovy mimoškolní aktivity byl vám blíž Pomozte zvýšit sebevědomí, častěji chvalte, ale tak, aby věděl proč Oslovujte dítě jménem Ukažte vzorce sebevědomého chování Neklaďte na dítě přehnané nároky Snažte se mít co nejméně poznámek Trest by nemělo dítě ponižovat, aby bylo šikanováno jinými dětmi

Pouze plnohodnotná rodina je schopna dát dítěti plnohodnotné psychické zdraví.

Drazí kolegové! Přeji Vám pohodu, zdraví, tvůrčí spokojenost z práce Děkuji za pozornost!

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

SOCIÁLNÍ SIrotinec

Problém sociálního osiřelosti je dnes problémem charakteristickým pro mnoho zemí. Bezprecedentní duchovní, ekonomické, politické, sociální...

sociální osiřelost

„Z lidských katastrof, kterých je nespočet, je nejpodlejší a nejneomluvitelnější osiření s žijícími rodiči“ ...

Jedním z naléhavých a společensky významných úkolů, kterým dnes naše společnost čelí, je najít způsoby, jak snížit nárůst zanedbávání a bezdomovectví nezletilých, sociální sirotky a...

PLÁN práce inspektora pro prevenci sociálního neduhu a sociálního osiření, pro ochranu práv sirotků a dětí ponechaných bez rodičovské péče na akademický rok 2012-2013

Plán práce s pěstouny v pěti oblastech....

Chcete-li používat náhled prezentací, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Servisní práce sirotčinec o identifikaci a prevenci sociálního osiřelosti Soc. učitel V.V. Kunitskaya 2017

Nejtěžší na práci s dětmi je práce s jejich rodiči. Aforismus staré školy.

Sociální sirotek je dítě, které má biologické rodiče, ale ti z nějakého důvodu dítě nevychovávají a nestarají se o něj. V tomto případě se o děti stará společnost a stát. Koncept sociálního osiřelosti.

Sociální osiřelost má negativní dopad na fyzickou a duševní zdraví dospělí a děti. Existuje tedy dysfunkční rodina - rodina, ve které je narušena struktura, jsou znehodnocovány nebo ignorovány základní funkce rodiny, jsou zde zjevné či skryté vady ve výchově, v jejichž důsledku se objevují „obtížné děti“.

Důsledky života a výchovy v dysfunkční rodině: zanedbávání dítěte a bezdomovectví; uprchlíci z domova; sexuální promiskuita; trestné činy a trestná činnost; a alkoholismus; závislost a zneužívání návykových látek.

Sociální sirotek Úmluva je jedinou mezinárodní smlouvou, kterou ratifikovala velká většina stávajících států. 20 Úmluvy OSN o právech dítěte „Dítě, které je dočasně nebo trvale zbaveno svého rodinného prostředí nebo které ve svém vlastním zájmu nemůže v takovém prostředí setrvat, má právo na zvláštní ochranu a pomoc poskytovanou státem."

Byl objeven kvalitativně nový fenomén - tzv. "skryté" sociální osiření, které se šíří pod vlivem zhoršování životních podmínek značné části rodin, úpadku mravních základů rodiny, což má za následek ve změně přístupu k dětem, až po jejich úplné vyloučení z rodin, bezdomovectví velkého množství dětí a mladistvých. „Skryté“ sociální osiření

Referenční údaje: V současné době je v Rusku podle oficiálních údajů – od 731 tisíc (údaje státu) – až 1 milion (údaje Ruského dětského fondu a dalších odborníků) sirotků a dětí, které zůstaly bez rodičovské péče. Děti bez domova se pohybují mezi 2-2,5 miliony (údaje státu) až 3-4 miliony (podle odhadů Rady federace, prokuratury RF a nezávislých odborníků). Každé šesté dítě v Rusku je v akutním znevýhodnění.

Prevence je vědecky podložená a včasná opatření přijatá za účelem předcházení možným fyzickým, psychologickým nebo sociokulturním konfliktům mezi ohroženými jednotlivci, k zachování, udržení a ochraně normální úroveňživot a zdraví lidí, pomáhat jim při dosahování jejich cílů a odemykat jejich vnitřní potenciál.

Mnoho sociálních institucí by se mělo podílet na prevenci bezdomovectví, zanedbávání a sociálního osiření: Administrativní struktury různých úrovní; sociální služby; Lékařské organizace; Předškolní; Vzdělávací instituce atd.

Účelem Služby: - prevence sociálního osiřelosti; - zajištění přednostního práva dítěte žít a být vychováno ve vlastní rodině prováděním sociálně-psychologické a pedagogické pomoci dětem a rodinám v sociálně nebezpečné situaci žijícím v okrese Komsomolskij na území Chabarovsk.

Oblasti činnosti Služby: Identifikace dětí žijících v rodinách v sociálně nebezpečné situaci. Identifikace dětí, které zůstaly bez rodičovské péče a potřebují nad nimi zřídit opatrovnictví nebo opatrovnictví. Rehabilitace dítěte dočasně odebraného z rodiny. Komplexní podpora rodinám. Poradenství občanům při výchově a ochraně práv dětí v společensky nebezpečné situaci. Interakce s občany a organizacemi při řešení otázek ochrany práv dětí, podpory a doprovázení rodin a dětí v sociálně nebezpečné situaci. Nápravná a rehabilitační práce s rodiči za účelem návratu dítěte do rodné rodiny nebo udržení dítěte v rodné rodině.

informace právnických a fyzických osob o společensky nebezpečné situaci rodiny ao dětech, které potřebují ochranu svých práv a zájmů; dostupné informace o rodné rodině žáka KGKOU Sirotčinec dvacet; podle výsledků šetření životních podmínek dětí a jejich rodin, které provádějí specialisté Služby v místě skutečného bydliště nezletilých dětí. Identifikace „příznaků“ sociálního osiřelosti:

Technologie práce specialistů Služby s dysfunkční rodinou. 1. etapa: studium rodiny; 2. etapa: primární průzkum životních podmínek dysfunkční (problémové) rodiny; 3. etapa: seznámení se s členy rodiny a jejím prostředím; 4. etapa: seznámení s těmi službami, které již pomoc rodině poskytly; 5. etapa: studium příčin rodinné dysfunkce; 6. etapa: studium osobních charakteristik členů rodiny; 7. etapa: sestavení rodinné mapy; 8. etapa: koordinační činnost se všemi zainteresovanými organizacemi; 9. etapa: sestavení individuálního komplexního programu práce s dysfunkční rodinou; uzavření smlouvy o spolupráci; 10. etapa: aktuální a kontrolní návštěvy v rodině podle plánu; 11. fáze: prognózy, závěry o výsledcích práce s dysfunkční rodinou.

Závěry: Prevence sociálního osiřelosti je skutečnou nutností. Prevence sociálního osiřelosti zahrnuje systém opatření souvisejících se studiem a prognózováním zanedbávání, bezdomovectví a sociálního osiřelosti nezletilých s cílem potlačit negativní faktory ovlivňující utváření a rozvoj osobnosti. Práce na prevenci sociálního osiřelosti při přípravě mladé generace na zodpovědné rodičovství musí začít utvářením pozitivních rodičovských postojů, které by přispěly k formování správného přístupu k vytváření rodiny.

sociální osiřelost

Preventivní práce

sociální osiřelost

MBOU střední škola č. 52

Fenomén sociálního osiřelosti s tím přímo souvisí

s rodinnými problémy.

Účel prevence sociálního osiřelosti:

zachování pokrevní rodiny dítěte.

Typologie rodin s přihlédnutím ke vztahům dítě-rodič

Sociálně zdravá rodina

R EHABILITACE

Problémová rodina

krizová rodina

asociální rodina

Hranice bezpečí rodiny

nemorální rodina

asociální rodina

Sociální pas MBOU střední škola č. 52

Rok

Číslo uch - Xia školy

06/07

07/08

Celkový

dívky

08/09

chlapci

09/10

Sociální složení rodičů

10/11

pracovníků

11/12

466

12/13

Zaměstnanci

vojenský personál

454

286

13/14

podnikatelé

505

268

14/15

112

Nefunguje

427

241

107

151

důchodci

268

399

264

ženy v domácnosti

407

101

231

Stav rodiny

429

279

Velké rodiny

447

osamělý matky

113

257

471

vdovy - vdovci

138

262

101

oddělení *

134

Děti – postižení lidé

123

Rodiče – postižení lidé

127

136

Rodiny v společensky nebezpečné situaci

137

rok

2005

Celkový počet dětí umístěných do péče

Z toho sociální sirotci

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Celkový

Oblasti prevence sociálního osiřelosti

Profylaxe s prodlouženým účinkem

Vlastně prevence

Primární prevence rodinných problémů -

práce s rodinami v rané fázi:

Draftování sociální karty třídy, školní sociální pas

Včasné odhalení rodinné dysfunkce

Identifikace problému a příčin možných potíží v rodinách

"Týden pro rodiče"

dotazy na předškolní výchovný ústav a dětskou kliniku
rodinné návštěvy za účelem prozkoumání životních podmínek

Karta pro vyšetření mladistvých

Obecná charakteristika podmínek vzdělávání

Celé jméno ____________________________________________
Rok narození ____________________________________________________
Zdraví: dobrý (5), uspokojivý (4), špatný (3), patologický (2), chronická onemocnění (1)
Chování ve škole: vzorné (5), dobré (4), uspokojivé (3), neuspokojivé (2), evidované u policie (1).
Veřejná činnost: organizátor kolektivního dění (5), aktivní účastník kolektivního dění (4), pasivní účastník kolektivního dění (3), neúčastní se veřejného života (2), bojkotuje, narušuje kolektivní dění (1).
Postoj k učení: ochotný (5), selektivní (4), lhostejný (3), neochotný (2), extrémně neochotný (1).
Složení rodiny: úplná, úplná (opětovný sňatek), svobodná matka, neúplný rozvod, poručnická rodina.
Počet dětí v rodině ____________________________________________
Vzdělání rodičů: vyšší (5), neukončené vyšší (4), střední odborné (3), všeobecné střední (2), neukončené střední (1).
Sociální kategorie rodiny: velký, chudý, postižený rodič atd.
Charakteristický rodičovský vztah na výchovu a vzdělávání dětí

otec:_____________________________________________________________
matka:_____________________________________________________________

12) Závažnost nemorálních projevů v rodině:

5 - vedení rodiny zdravý životní stylživot;

4 - jeden z rodičů je náchylný k pití, skandály;

3 - rodiče mají občasné záchvaty pití, rodinné skandály;

2 - časté záchvaty pití, rvačky, nemorální chování rodičů;

1 - každodenní projevy nemravnosti, alkoholismus rodičů, potřeba zbavení rodičovských práv a odebrání dětí.

Rodinná orientace: sociálně orientovaná, individualistická, asociálně orientovaná

Charakter citové vztahy v rodině:

5 - atmosféra přátelství, vzájemného porozumění a podpory;

4 - vztah je vyrovnaný, ale bez citové intimity;

3 - epizodické konflikty, odcizení, chlad;

2 - citově chladné, odcizené vztahy;

Charakteristika přátelské mimoškolní komunikace s vrstevníky:

5 - na základě společných užitečných zájmů společné aktivity v kroužcích, oddílech, záliby pro sport, sběratelství apod.;

4 - volnočasové skupiny se společnými formami rekreace a komunikace;

3 - komunikace založená na prázdné zábavě;

2 - asociální skupiny: pití alkoholu, vulgární výrazy, rvačky, drobné chuligánství;

1 - kriminogenní skupiny registrované u policie pro různé trestné činy: drobné krádeže, krádeže, tuláctví atd.

Ukazatele sociálního vývoje teenagera

Mít pozitivně orientované životní plány a profesní záměry
Stupeň vědomí a disciplíny ve vztahu ke vzdělávací činnosti
Kolektivistické projevy, schopnost počítat s kolektivními zájmy, normy kolektivního života
Schopnost kriticky, z hlediska morálky a práva hodnotit jednání okolních přátel, vrstevníků, spolužáků:

1 - otevřené odmítání morálky, práva, schvalování cynických antisociálních činů;

2 – zaměřuje se více na antisociální normy a hodnoty a v souladu s nimi hodnotí jednání druhých;

3 - lhostejný, lhostejný postoj k porušování norem veřejné morálky, práva, "neutralita" hodnotově-normativních idejí;

4 - je schopen rozlišovat "špatné" a "dobré" skutky a chování, odsuzovat je a schvalovat;

5 - aktivní odmítání antisociálních projevů, touha s nimi bojovat.

Sebekritika, schopnost introspekce:
Volební vlastnosti. Imunita vůči špatnému vlivu. Schopnost samostatně se rozhodovat a překonávat obtíže při jejich realizaci
Vnější kultura chování
postoj k alkoholu
Postoj ke kouření
Kultura řeči

Ve skutečnosti prevence rodinných problémů:

Rehabilitační práce s rodinami v sociálně nebezpečné situaci:

otevírání konfliktních situací;

provádění preventivních opatření ke zlepšení mikroklimatu v rodině, eliminaci negativních jevů,
studium a kontrola situace v rodině, sledování reakce obou rodičů a zejména ostatních členů rodiny.
doprovázení rodiny za účelem stabilizace situace v ní.
přijímání správních a právních opatření vlivu na rodiče, kteří se vyhýbají výchově dětí.

Učitel - psycholog

Společná práce na identifikaci a odstranění problémů identifikované rodiny

Vychovatelka MB DOU "MŠ č. 57"

Sociální učitel

MBOU střední škola č. 52

KSZN

ODN OP č. 1

dětská nemocnice

oddělení opatrovnictví a opatrovnictví

Karta hodnocení rizik rodinné potíže předškolního dítěte

Primární pozorování v mateřské škole

Systematické docházky do školky, Dítě je odváděno ze školky pozdě. Pro dítě si přijíždějí vzdálení příbuzní, známí, sousedé Častá bezdůvodná absence v mateřské škole Neuklizený vzhled dítě, Nedostatek potřebného sezónního oblečení, obuvi Stopy bití u dítěte Rodiče přicházejí do školky v opilosti (epizodická / systematická)

Posouzení hygienických a hygienických podmínek pro výchovu dítěte v rodině

Celková chronická porucha, špína, pavučiny, rozházené věci. Špatný stav bytu (poškození přední dveře, roztrhané tapety, rozbitá okna) Nehygienické podmínky v kuchyni (špinavé nádobí, prázdné lahve, nedostatek potřebných věcí pro domácnost). Nehygienický stav míst na spaní (neustlané postele, chybějící samostatná postel pro dítě)

1 1 2

Posouzení výchovných podmínek, rodinné atmosféry

1 2 3

Nedostatek hraček, knížek Nedostatek prostoru pro děti na hraní (žádný koberec atd.) Nedostatek potřebného nábytku pro ukládání hraček, oblečení pro dítě Být v domě dospělých ve stavu opilosti Stopy bití u členů rodiny (dospělí, děti) Přítomnost v domě příbuzných s těžkými formami fyzického a duševního onemocnění Špatný přístup k návštěvníkům Nepřátelské, konfliktní vztahy členů rodiny k sobě navzájem

3 2 2

3 2

2 3

Index 1 - je nutné zjistit příčiny těchto příznaků

Index 2 - je nutné hloubkové studium situace v rodině

Index 3 - je nutné aplikovat soubor sociálně pedagogických opatření k prevenci a nápravě rodinných problémů

Kontinuita mezi MB předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 57" a MBOU střední škola č. 52

MB předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 57"

MBOU střední škola č. 52

Komplexní diagnostický balíček (diagnostika úrovně vývoje dítěte, diagnostika duševního vývoje dítěte)

Diagnostický balíček (projektivní metody, „kresebné testy“, diagnostika úrovně celoškolní úzkosti, diagnostika stanovení sklonu k deviantnímu chování)

Pozorování adaptace dítěte na mateřská školka za účelem zjištění úrovně úzkosti;

motivace k vytváření pozitivního obrazu o vlastní rodině

identifikace příčin úzkosti u dítěte;

diagnostika sociální aktivity a mravních hodnot

vypracování individuálního nápravného programu

Prevence prodloužené působení

Prevence předcházení riziku vzniku sociálně slabé rodiny

Prevence sekundárního osiření, pomoc při překonání dědictví sociálního osiřelosti

INDIVIDUÁLNÍ PROGRAM REHABILITACE A ADAPTACE NEZLETILÉHO

__________________________________________________________________

Příjmení jméno patronyma nezletilého

Počáteční datum ________________

Datum spotřeby ___________________

Důvod individuální rehabilitace a adaptace ______________________________

Diagnostická opatření

Načasování

Studium individuálních vlastností nezletilého:

Předmět

Pozorování, testování
Konverzace
Dotazník
Diagnostika osobnosti a jejích sociálních vazeb

Pozorování v různých situacích:

Odpovědný

a spolu s ním

Studium lékařské dokumentace:

Školení
Účast na mimoškolních aktivitách
Preference pro volný čas

Anamnéza
Výsledky lékařských prohlídek

Rodinné studium

Určení pozice v týmu (identifikace sociometrického stavu ve třídě)

Identifikace povahy a charakteristik bezprostředního prostředí.

Preventivní opatření

Pomoc při organizaci života:

Sledování docházky na školení
Kontrola průběhu
Organizace práce ve volném čase a dovolené

Informační aktivita:

Individuální rozhovory
Rozhovory inspektora ODN
Seznámení s hlavními legislativními dokumenty o nezletilých
Organizace preventivní filmové přednášky

Preventivní činnost:

Navštivte v rámci nájezdu „Teenager“.
Sledování docházky na školení
Identifikace problémů ve vzdělávací činnosti a poskytování potřebné pomoci
Vedení tematických setkání a rozhovorů s inspektory ODN, lékařem a psychologem PND č. 5, pracovníky zdravotnických a jiných zařízení k problematice asociálních jevů
Organizace účasti na právních akcích
Organizace konzultací pro rodiče psychologem, soc. vychovatel, zdravotní sestra, vychovatel.
Vedení tematických setkání a rozhovorů rodičů s inspektory ODN, lékařem a psychologem PND č. 5, pracovníky zdravotnických a jiných zařízení k problematice asociálních jevů