mājas → Ķermenis Pīlādžu ota aplikācijas griešanai. Meistarklase "Rudens pīlādžu zars" Aplikācija no diegiem. Gofrēta papīra aplikācija bērniem

Pīlādžu ota aplikācijas griešanai. Meistarklase "Rudens pīlādžu zars" Aplikācija no diegiem. Gofrēta papīra aplikācija bērniem

Materiāla apraksts: meistarklase paredzēta 3. klases skolēniem, var izmantot arī citām vecuma kategorijām.

Meistarklase ir ārpusstundu biroja dekorēšanas nodarbības neatņemama sastāvdaļa (tehnoloģiskā karte). rudens brīvdienas: Zinību diena, rudens balle, zelta rudens un utt.

Meistarklase. Tilpuma panelis “Pīlādzis. rudens sākums"

Mērķis: trīsdimensiju paneļa izgatavošana no improvizēta materiāla (apvalki no plastmasas pudeles, polistirola kastes) par rudens tēmu.

Uzdevumi:

Iepazīstieties ar iespēju izmantot improvizētu materiālu (plastmasas pudeļu vākus, polistirola kastes), lai izveidotu trīsdimensiju paneli;

Nostiprināt prasmes paneļu elementu izgriešanai no papīra, polistirola pa iezīmētām līnijām vai pa iedomātām līnijām, pēc rakstiem; uzklājiet zīmējumu uz pabeigtajām sagatavēm - rudens lapas; sagatavoto elementu līmēšana atbilstoši paredzētajam sastāvam;

Attīstīt novērošanu, uzmanību, kustību precizitāti, smalkās motorikas, radošā iztēle;

Izkopt mīlestību pret radošumu, radošu darbu.

Darba posmi:

1. Sagatavojam nepieciešamos materiālus:

Balta kartona loksne A2 (pamatne),

Gofrēts papīrs (vispārējais paneļa fons),

Pudeļu vāciņi (bez attēla),

Polistirola kastes (lapiņas),

Biezs brūns vilnas pavediens (kāts),

PVA līme,

līmes pistole (lieto tikai skolotājs),

Otas: līmei, guašai,

Šķēres,

Cirtainas šķēres (lapu griešanai),

Melns neizdzēšams marķieris,

Akrila laka.

2. Mēs sagatavojam paneļa pamatu:

Mēs ņemam balts kartons, uzliek uz gofrētā papīra un izgriež pa kontūru.

Ar platu otu ieeļļojam ainavas lapu un pakāpeniski, gludinot, uzklājam uz tās izvēlētās krāsas gofrēto papīru.

Pamatne ir gatava. Novietojiet to malā, līdz tas pilnībā izžūst.

3. Sagatavojam nepieciešamos elementus:

3.1. No vilnas šķeteres nogriežam vajadzīgo "zaru" skaitu.

3.2. No kartona izgriezām pīlādžu lapu šablonu (divi varianti - lielāks zaram un mazāks rāmim. Pēc šablona klājot uz polistirola izgriežam lapas. Lapu skaitu var aprēķināt pēc pievienojot tās (kā mozaīku) topošajam zariņam un rāmim.Atkal nogrieziet lapas ar cirtainajām šķērēm, lai tām piešķirtu izliekumu.

3.3. Šeit var arī sagatavot vajadzīgo cepurīšu skaitu (pīlādžu ogas), arī izklājot topošo kompozīciju, un ar neizdzēšamu marķieri uz tām uzzīmēt melnus punktus.

4. Lapu sagatavošana:

4.1. Lapu krāsošana ar guašu

5. Paneļa izgatavošana

5.1. Uz paneļa (topošā zara) pamata uzliekam vilnas diegus, ar zīmuli viegli novelkam kontūras, ieziežam ar PVA līmi atbilstoši atzīmēm un uzliekam diegu uz līmes “sliedes”, nedaudz piespiežot uz leju.

5.2. Izmantojot līmes pistoli, pielīmējiet vāciņus (ogas) un lapas.

5.3. Pēdējais pieskāriens ir nosegt paneli akrila laka(smidzinātājs) - spīdums un izturība garantēta!

Gofrēta papīra aplikācija bērniem

rudens pieteikšanās bērnudārzam

Pieteikums bērniem: Ryabinka

Spoži pīlādžu ķekari zilajās debesīs dzirkstī kā mazas saulītes. Lapas jau ir sākušas mainīt savu krāsu no zaļas uz dzeltenu un oranžu. Viegls vējš noplēš lapas no zariem un riņķo pa debesīm.

Sagatavot

Fonam - kartons zila krāsa 15x20 cm.

Oranžs, dzeltens, sarkans, zaļš, melns gofrēts papīrs.

Pīlādžu zari.

Līmes zīmulis.

Darbu secība

Apskatiet pīlādžu zarus kopā ar savu bērnu. Maksājiet Īpaša uzmanība par ogu krāsu, formu, par to, kā tās nostiprinājušās uz zara. Apskati pīlādžu lapas.

No melna papīra izgriež trīs sloksnes 2x20 cm.Sloksnes savij flagellas formā. No flagellas izveido pīlādžu zarus, nofiksē ar līmi.

No zaļa, dzeltena, oranža papīra izgriež sloksnes 2x6 cm.Vienā sloksņu pusē ar šķērēm izdari noapaļus. Sagrieziet sloksnes lapu formās. Līmējiet lapas pie zariem.

No sarkanā papīra izgriež kvadrātus 8x8 cm.. Kvadrātiņus saloka formā

Svetlana Blohina
GCD kopsavilkums pieteikumiem par vidējā grupa"Pīlādža zars"

Izglītības integrācija reģionos:

"Kognitīvā attīstība",

"Mākslinieciskā un estētiskā attīstība",

"Sociālā un komunikatīvā attīstība",

"Fiziskā attīstība".

Uzdevumi:

Izglītojoši: veidot bērnu spēju rūpīgi pielīmēt detaļas lietojumprogrammas; nostiprināt prasmi strādāt ar līmes kociņu;

Izglītojoši: attīstīt bērnu radošo iniciatīvu, patstāvību; spēja pamanīt skaistumu mums apkārt;

Izglītojoši: audzināt mīlestību un cieņu pret dabu; vēlme aizsargāt dabu.

Metodes un tehnikas:

- verbāls: lasa dzeju temats: "Rudens"; saruna par tēmu

"Rudens krāsas", "Skaistums ir mums visapkārt".

- vizuāls: skatos albumu "Rudens mežs", zaru pušķis

pīlādži, herbārijs no lapām.

- praktiski: pārtraukums pīlādža zara aplikācija.

Materiāli un aprīkojums: stāsta bilde ar attēlu pīlādžu zari, krāsains kartons, līmes kociņš, salvetes, eļļas lupatiņa, krāsains papīrs priekš lietojumprogrammas: brūns, dzeltens un zaļš; sarkanais plastilīns (ogām pīlādži) .

Bērnu aktivitātes Kopīgo pasākumu organizēšanas formas un metodes

Motors Fizminutka

Kognitīvā saruna par rudeni un tā krāsām

Komunikabls stāsts par herbāriju

Produktīvi Pieteikums

Loģika izglītojošas aktivitātes

Nr. Audzinātāja aktivitātes Skolēnu aktivitātes Sagaidāmie rezultāti

1. Skolotāja aicina bērnus aplūkot bildes par rudeni, klausīties dzejoļus un pastāstīt, kādā krāsā ir rudens.

Bērni skatās attēlus, klausās dzejoļus un runā par rudeni un tā krāsām.

Bērni uzzināja par rudeni un tā krāsām.

2. Skolotājs aicina bērnus apsvērt sagatavotos herbārijus.

Bērni rūpīgi pārbauda herbāriju.

Bērni uzzināja, kas ir herbārijs.

3. Skolotājs aicina bērnus darīt pīlādža zars un redzēt, kādā secībā jums ir jāstrādā, izrunājot katru soli.

Bērni uzmanīgi klausās skolotāju un ķeras pie darba.

Bērni ir saderinājušies aplikācija.

4. Skolotājs aicina bērnus atpūsties un fiziski pavadīt minūti "Saulespuķe".

Bērniem ir fiziska aktivitāte "Saulespuķe".

Bērni mazināja stresu un nogurumu.

5. Skolotājs piedāvā izgatavot zarus pīlādži no plastilīna veido ogas, sarullējot mazās bumbiņās.

Bērni gatavo ogas pīlādži no plastilīna.

Bērni atkārtoja plastilīna ripināšanas tehniku starp plaukstām.

6. Skolotājs aicina bērnus darīt pīlādži aleju un novietot gatavus darbus uz stenda.

Bērni nes savus darbus un palīdz skolotājam tos novietot uz stenda.

Bērni apbrīno pīlādžu aleja visi bija apmierināti ar paveikto.

Piezīme:

1) Dzejoļi par rudens:

Šeit mums priekšā ir rudens:

Lauks saspiests, pļava nopļauta.

Un pāri meža sēkļiem

Zosis dodas uz dienvidiem.

Aiz šķūņa salmu kaudze

Un pīlādzis pagalmā

No manas mājas loga

To var redzēt lauku bērni.

Bieža lietus zvana logā.

Vējš klīst visur

Zelta lapas dzen

Autors sudraba ūdens. (V. Prihodko)

Mēs nevaram dzīvot pasaulē bez brīnumiem,

Viņi mūs satiek visur.

Maģija, rudens un pasaku mežs

Viņš aicina mūs ciemos.

Vējš griezīsies līdzi lietus dziesmai,

Mest lapas mums pie kājām.

Tik skaisti ir pienācis laiks:

Pie mums atkal atnāca Brīnumrudens. (M. Sidorova)

2) Līmēšanas tehnikas demonstrēšana.

Skolotājs rāda piemēru pīlādžu zari ielīmēts uz kartona. Skolotāja parāda, ka vispirms jānoplēš brūna papīra strēmele (filiāle) un pielīmējiet to pie kartona; tad tādā pašā veidā izveidojiet mazus zarus uz galveno filiāle. “Uzmanīgi nosmērējam detaļu aizmuguri, mēģinot ar līmi nosmērēt visu detaļas virsmu, uzlīmēt uz kartona, ar salveti noņemam lieko līmi, ar salveti izlīdzinām daļu.” Tāpat "klints" izveidojiet lapas no dzeltena un zaļa papīra.

3) Pirkstu spēle "Saulespuķe":

Pagalmā aug saulespuķe

No rīta tas sniedzas pēc saules.

(Bērni stāv uz vienas kājas un izstiepj rokas uz augšu.)

Viņam blakus ir otrs, līdzīgs,

Viņš arī sniedzas pēc saules.

(Bērni stāv uz otras kājas un atkal pavelk rokas uz augšu.)

Mēs pagriežam rokas apli.

Netīšām nenosit draugu!

Daži apļi priekšā

Un tad otrādi. (Taisnu roku pagriešana uz priekšu un atpakaļ.)

Mēs lieliski atpūtāmies

Un mums ir pienācis laiks apsēsties. (Bērni apsēžas.)

4) Ripošanas tehnikas parādīšana.

Skolotājs paņem plastilīna gabaliņu, nospiež mazs gabals un sāk to ripināt starp plaukstām (ogas pīlādži) un uzlikšana pīlādža zars.

Saistītās publikācijas:

Laba diena visiem skolotājiem. Es vēlos parādīt mūsu darbu ar bērniem rudens tēma. Viņi no plastilīna izgatavoja pīlādža zaru. Uz baltas lapas.

Integrētas nodarbības konspekts par pieteikumiem vidējās grupas bērniem par tēmu: "Pavasara palīgi".

MASKAVAS PILSĒTAS VALSTS VESELĪBAS IESTĀDE "Veselības departamenta bērnu pulmonoloģiskā sanatorija Nr.47.

Organizācijas forma: Grupa. Nodarbošanās veids: Māksliniecisks un estētisks. Pieteikums. Uzdevumi: Mācīt analizēt dabu, izcelt.

Pieteikuma "Vīklu zars" kopsavilkums (vidējā grupa) Mērķis: iemācīt precīzāk nodot dabas iezīmes, izmantojot lauztās aplikācijas paņēmienus, lai radītu izteiksmīgu pūkaina tēlu.

GCD kopsavilkums pieteikumiem vecākajai grupai « pīlādža zars »

audzinātāja,Jaļiševa Natālija Vjačeslavovna, MBOU "Mihaļevskas vidusskolas" skolotāja, Ivanova.

Projekta dalībnieki: bērniemvecākaisgrupas, grupu audzinātājas.

Mērķis:

Izraisīt bērnos priecīgu noskaņu no nākamā rudens - kā gada skaistākā laika.

Attīstīt smalkās motorikas.

Uzdevumi:

Apmācības: izglītot bērnu interesi par aplikāciju; sakārtot detaļas noteiktā secībā; nostiprināt prasmi strādāt ar līmi un otu; veidot bērnos spēju rūpīgi pielīmēt pieteikuma detaļas; iemācīties ripināt bumbiņas no salvetēm.

Attīstās: attīstīt bērnu radošo iniciatīvu, patstāvību; spēja pamanīt skaistumu mums apkārt; attīstīt kompozīcijas prasmes.

Izglītības: audzināt mīlestību un cieņu pret dabu; vēlme aizsargāt dabu.

Priekšdarbi:

pastaigā skatoties uz pīlādzi

pievērsiet uzmanību lapas veidam un formai, lapu un ogu krāsai

vakarā vingriniet bērnus lapu griešanā, nogriežot divus pretējos stūrus

Izglītības jomu integrācija : « kognitīvā attīstība», « Mākslinieciskā un estētiskā attīstība",« Sociālā un komunikatīvā attīstība», « Fiziskā attīstība».

Materiāli un aprīkojums: sižeta bilde, kurā attēlots pīlādža zars, krāsains kartons, PVA līme, otas, auduma gabaliņi, eļļas lupatiņa, krāsains papīrs aplikācijai (dzeltens un zaļš); sarkanās salvetes (pīlādžu ogām).

Noteikumi, kā rīkoties ar asiem priekšmetiem:

Ņemt un griezt ar šķērēm drīkst tikai ar atļauju un pieaugušo klātbūtnē.

Nešūpojiet šķēres, lai kādu nesavainotu.

Turiet šķēres tieši no sevis, neatveriet tās plaši.

Šķēres vienu otrai var nodot tikai ar aizvērtiem knābjiem-nažiem, logiem-riņķiem uz priekšu.

Kursa gaita.

aprūpētājs .

Puiši,uzmini mīklu:

Tajā mežā un dārzā,

Tuvojas tikai rudens

Viņai ir jauns tērps

Sarkanas krelles karājas.

Strazds, bullfinks, cits putns,

Viņi var ar to baroties

Pastiprinoties salam

Pieaugs pieprasījums pēc pārtikas.

(Pīlāds)

( Bērnu atbildes)

Audzinātāja.

Pīlādzis ir neticami skaists koks, un tā augļi ir tik spilgti un krāsaini, ka piesaista visu: cilvēku, dzīvnieku un putnu uzmanību. Ogas nogatavojas agrā rudenī, bet tās var baudīt visu garo un auksto ziemu.

Šī oga ir ļoti noderīga putniem. Viņa glābj putnus.

aprūpētājs .

Un kā pīlādzis izglābj putnus?

(Bērnu atbildes:Putni ziemā barojas ar pīlādžu ogām.)

aprūpētājs .

Es šodien ievedu Bērnudārzs pīlādža zariņš. Apskatīsim to. Kādā krāsā ir ogas? Kādas tās formas? Kādas formas ir lapas? Kā ogas izkārtojas? ( Bērnu atbildes)

aprūpētājs .

Un tagad mēs, puiši, mēģināsimattēlotpīlādža zariņšar krāsainu papīru.Padomājiet par pīlādža zara novietošanu uz papīra. Kur mēs to attēlojam?? ( Bērnu atbildes)

aprūpētājs .

Jā, tieši tā, lapas centrā.

Un pirms sākam darbu, izstiepsim pirkstus un vienlaikus atpūtīsimies.

Pirkstu vingrošana

Mēs noņemam ogas no zariem.

(mēs glāstām pirkstus pa vienam, it kā« noņemam ogas».)

Mēs barojam savus putnus.

(parādīt plaukstu)

Putni knābāja ogas

(ar otru roku mēs atdarinām kustību« graudu knābāšana")

Un pamāja mums spārnu

(Mēs pamājam roku.)

Otro reizi pavadām ar roku maiņu.

Praktiskās aktivitātes.

Pīlādžu lapas griešanas tehnikas demonstrējums.

Skolotājs atgādina bērniem, kā izgriezt lapas (turēt taisnstūri romba formā pie sānu stūra; griezt no apakšējā stūra uz sāniem un uz augšējo stūri, gludi pagriežot taisnstūri ar kreiso roku; pēc tam apgrieziet detaļu otrādi, paņemiet nogriezto loku un atkārtojiet procedūru, griežot no apakšējā stūra uz sāniem un uz augšējo stūri). Skolotājs paskaidro skaidrojumu ar demonstrāciju.

Bērni sāk gatavot pīlādžu lapas, izmantojot krāsains papīrs zaļa krāsa un šķēres.

Skolotājs palīdz ar padomu un vadošajiem jautājumiem, uzrauga bērnu darbu un darbības ar šķērēm.

Līmēšanas tehnikas demonstrēšana.

Skolotāja rāda uz kartona izlīmētu pīlādža zara paraugu. Atgādina, ka rūpīgi jānosmērē detaļu aizmugure, mēģinot ar līmi nosmērēt visu detaļas virsmu; pielīmējiet to uz dzeltenas papīra lapas, blakus ar marķieri nozīmētiem pīlādžu zariem, noņemiet lieko līmi ar auduma gabalu; izlīdziniet daļu ar auduma gabalu.

Bērni sāk līmēt pīlādžu lapas, izmantojot izgrieztas lapas (7 gab.), līmi un otu.

Pīlādžu ogu ripināšanas metodes demonstrēšana.

Skolotāja noplēš mazu gabaliņu sarkanai salvetei, sāk ripināt starp plaukstām (pīlādžu ogas), iemērc līmē un uzliek uz pīlādža zara.

Bērni sāk sarullēt sarkanās salvetes gabaliņus, iemērc tos līmē un pielīmēt uz pīlādža zara.

Praktiskās darbības rezultāts.

aprūpētājs : Labi darīti puiši! Pīlādžu zari izrādījās kā īsti.

Pabeigtie darbi piestiprināts pie dēļa.Bērni apbrīno pīlādžu zarus.Bērni pēc izvēles stāsta par savu attēlu: kādas krāsas tika izmantotas, lai attēlotu lapas un ogas.

Meistarklase paredzēta bērniem no 5 gadu vecuma.

Mērķis: grupas, klases noformējums.

Mērķis: apgūt darba tehniku ar vati un vates kociņiem.

Uzdevumi: spēju pilnveidot vates rullīšos flagellas, rullēt vates bumbiņas, novietot vates kociņus noteiktās vietās. Attīstīt iztēli, domāšanu, radošais potenciāls, interese par aplikācijām no vates.

Nepieciešamais materiāls:

A3 kartona loksne

Vates kociņi

Guaša dzeltena, sarkana, zaļa, brūna.

pušķis

Soli pa solim darbplūsma

Mēs tonējam kartona loksni ar dzeltenu guašu.

Krāsojam vati brūnā un sarkanā krāsā. Mēs krāsojam vates tamponus zaļā, sarkanā, pusi sarkanā un zaļā krāsā.

Izgatavojam pīlādža stumbru: no vates Brūna krāsa saritiniet žņaugu garumā un platumā, kas atgādina koka stumbru. Koku zari: saritiniet flagella plānāku, līmējiet uz kartona loksnes.