Sociálna sirota v modernom Rusku a jej prevencia. Prezentácia Sociálna sirota na vyučovacej hodine na tému Sirota ako prezentácia sociálneho problému

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Servisné práce sirotinec o identifikácii a prevencii sociálneho osirotenia Soc. učiteľka V.V. Kunitskaya 2017

Najťažšia časť práce s deťmi je práca s ich rodičmi. Aforizmus starej školy.

Sociálna sirota je dieťa, ktoré má biologických rodičov, ktorí však dieťa z nejakého dôvodu nevychovávajú a nestarajú sa oň. V tomto prípade sa o deti stará spoločnosť a štát. Koncept sociálneho sirotstva.

Sociálna sirota má negatívny vplyv na fyzické a duševné zdravie dospelých a detí. Existuje teda dysfunkčná rodina - rodina, v ktorej je narušená štruktúra, devalvované alebo ignorované základné funkcie rodiny, zjavné alebo skryté nedostatky vo výchove, v dôsledku ktorých sa objavujú „ťažké deti“.

Dôsledky života a výchovy v dysfunkčnej rodine: zanedbávanie dieťaťa a bezdomovectvo; utečenci z domova; sexuálna promiskuita; priestupky a trestná činnosť; a alkoholizmus; závislosť a zneužívanie návykových látok.

Sociálna sirota Dohovor je jedinou medzinárodnou zmluvou, ktorú ratifikovala veľká väčšina existujúcich štátov. 20 Dohovoru OSN o právach dieťaťa „Dieťa, ktoré je dočasne alebo trvalo zbavené svojho rodinného prostredia, alebo ktoré vo vlastnom záujme nemôže v takomto prostredí zotrvať, má právo na osobitnú ochranu a pomoc poskytovanú štátom."

Objavil sa kvalitatívne nový fenomén - takzvané "skryté" sociálne sirotstvo, ktoré sa šíri pod vplyvom zhoršovania životných podmienok značnej časti rodín, úpadku morálnych základov rodiny, čo má za následok v zmene postoja k deťom, až po ich úplné vylúčenie z rodín, bezdomovectvo veľkého množstva detí a tínedžerov. „Skryté“ sociálne sirotstvo

Referenčné údaje: V súčasnosti je v Rusku podľa oficiálnych údajov – od 731 tisíc (štátne údaje) – až 1 milión (údaje z Ruského detského fondu a ďalších odborníkov) sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti. Počet detí bez domova sa pohybuje od 2-2,5 milióna (štátne údaje) do 3-4 miliónov (odhady Rady federácie, prokuratúry Ruskej federácie a nezávislých odborníkov). Každé šieste dieťa v Rusku je v akútnej nevýhodnej situácii.

Prevencia sú vedecky podložené a včasné opatrenia prijaté na predchádzanie možným fyzickým, psychologickým alebo sociokultúrnym konfliktom medzi ohrozenými jednotlivcami, na zachovanie, udržiavanie a ochranu. normálna úroveňživot a zdravie ľudí, pomáhať im pri dosahovaní ich cieľov a odomykať ich vnútorný potenciál.

Mnohé sociálne inštitúcie by sa mali podieľať na prevencii bezdomovectva, zanedbávania a sociálnej siroty: Administratívne štruktúry rôznych úrovní; sociálne služby; Lekárske organizácie; Predškolské zariadenie; Vzdelávacie inštitúcie atď.

Účel Služby: - ​​prevencia sociálneho sirotstva; - zabezpečenie prednostného práva dieťaťa na život a výchovu vo vlastnej rodine prostredníctvom vykonávania sociálno-psychologickej a pedagogickej pomoci deťom a rodinám v sociálne nebezpečnej situácii žijúcim v okrese Komsomolsky na území Chabarovsk.

Oblasti činnosti Služby: Identifikácia detí žijúcich v rodinách v sociálne nebezpečnej situácii. Identifikácia detí, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti a ktoré potrebujú zriadiť opatrovníctvo alebo opatrovníctvo nad nimi. Rehabilitácia dieťaťa dočasne vyňatého z rodiny. Komplexná podpora pre rodiny. Poradenstvo občanom pri výchove a ochrane práv detí v sociálne nebezpečnej situácii. Interakcia s občanmi a organizáciami pri riešení otázok ochrany práv detí, podpory a sprevádzania rodín a detí v sociálne nebezpečnej situácii. Nápravná a rehabilitačná práca s rodičmi s cieľom vrátiť dieťa do rodnej rodiny alebo ponechať dieťa v rodnej rodine.

informácie od právnických a fyzických osôb o spoločensky nebezpečnej situácii rodiny ao deťoch, ktoré potrebujú ochranu svojich práv a záujmov; dostupné informácie o rodnej rodine žiaka Detského domova KGKOU 20; podľa výsledkov prieskumu životných podmienok detí a ich rodín, ktorý vykonávajú špecialisti Služby v mieste skutočného pobytu maloletých detí. Identifikácia „príznakov“ sociálneho sirotstva:

Technológia práce špecialistov Služby s dysfunkčnou rodinou. 1. etapa: štúdium rodiny; 2. etapa: primárny prieskum životných podmienok dysfunkčnej (problémovej) rodiny; 3. etapa: zoznámenie sa s členmi rodiny a jej prostredím; 4. etapa: zoznámenie sa s tými službami, ktoré už poskytli pomoc rodine; 5. etapa: štúdium príčin dysfunkcie rodiny; 6. etapa: štúdium osobných charakteristík členov rodiny; 7. etapa: zostavenie rodinnej mapy; 8. etapa: koordinačné aktivity so všetkými zainteresovanými organizáciami; 9. etapa: zostavenie individuálneho komplexného programu práce s dysfunkčnou rodinou; uzavretie zmluvy o spolupráci; 10. etapa: aktuálne a kontrolné návštevy v rodine podľa plánu; 11. etapa: prognózy, závery o výsledkoch práce s dysfunkčnou rodinou.

Závery: Prevencia sociálneho sirotstva je skutočnou nevyhnutnosťou. Prevencia sociálneho osirotenia zahŕňa systém opatrení súvisiacich so štúdiom a prognózovaním zanedbávania, bezdomovectva a sociálneho osirotenia maloletých, zameraných na potláčanie negatívnych faktorov ovplyvňujúcich formovanie a rozvoj osobnosti. Práca na prevencii sociálneho sirotstva pri príprave mladej generácie na zodpovedné rodičovstvo musí začať formovaním pozitívnych rodičovských postojov, ktoré by prispeli k formovaniu správneho prístupu k vytváraniu rodiny.

PREVENCIA SOCIÁLNEHO SIROTNICE vzdelávacia inštitúcia mesto Moskva Materská škola 250 Učiteľ - psychológ, člen komisie na ochranu práv a záujmov maloletých detí Bodunova Vera Vladimirovna

sociálno-ekonomická kríza, - nútená migrácia, - progresívne trendy v deštrukcii morálnych základov rodiny, - nárast nelegitímnej pôrodnosti, - progresívne trendy v asociálnom spôsobe života (alkoholizácia rodičov, vyhýbanie sa zodpovednosti za výchovu dieťaťa , domáce násilie), - nárast počtu detí s postihnutím vo vývine. Príčiny osirotenia v moderných sociálno-ekonomických podmienkach: Podľa medzinárodných údajov je asi tretina všetkých sirôt na svete žijúcich v detských domovoch v Rusku (Tobis, 1999), čo robí z úlohy integrácie sirôt do spoločnosti najvyššiu prioritu národa. problém .

Opatrenia na zamedzenie sociálneho sirotstva: - posilnenie starostlivosti o rodinu, zvýšenie jej blahobytu, - prekonanie sociálna neprispôsobivosť, - oživenie autority rodinná výchova(zvyšovanie spoločenskej prestíže ženy-matky), - formovanie postoja k rodine ako jednej z hlavných hodnôt v živote každého jednotlivca a štátu ako celku

Je zameraná na predchádzanie bezdomovectva a zanedbávaniu detí, zisťovanie a odstraňovanie príčin a stavov, ktoré prispievajú k zanedbávaniu detí, na prevenciu kriminality mladistvých, rodinný problém. Program "Prevencia sociálneho sirotstva"

Zlepšenie systému prevencie sociálneho sirotstva v regióne; - skoré odhalenie rodinné problémy; - zlepšenie interakcie inštitúcií, ktoré vykonávajú preventívnu prácu s rodinami v okrese - zabezpečenie priority rodinné formyživot sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti. Ciele a zámery programu: - Vytvorenie systému včasnej prevencie rodinných problémov a sanácie ohrozených rodín; - sociálno-psychologická pomoc rodinám „rizikovej skupiny“; - ochrana práv a oprávnených záujmov detí; - predchádzanie zanedbávaniu maloletých; - prevencia alkoholizmu, drogovej závislosti a parazitizmu medzi rodičmi; - posilnenie inštitúcie rodiny; - zvýšenie prestíže rodinných foriem výchovy detí.

snímka 1

Rodičovské stretnutie"Prevencia sociálneho sirotstva a rodinných problémov"

snímka 2

snímka 3

Deti z rodín s jedným rodičom 81 20 % 72 19 % 77 21 % 100 27 % 96 25,3 % 99 25,3 % 101 26 % Deti zo znevýhodnených rodín 4 0,98 % 8 1,6 % 6 1,6 % 6 1,6 % 2 105 % 1,6 % 3,5 % % Deti registrované s AHF 5 1,2 % 1 0,29 % 2 0,55 % 1 0,27 % 3 0,7 % 2 0,5 % 2 0,5 % Deti stojace na HSA 8 1,9 % 13 3,5 % 8 2,2 % 7 1,9 % 7 8 2,8 %

snímka 4

Indikátory problémov v rodine Štrukturálne porušenia rodiny: Právne a fakticky neúplná rodina. Právne úplná, no vlastne neúplná rodina. Právne neúplné, ale v skutočnosti úplné (chýbajúce manželské vzťahy).

snímka 5

2. Porušovanie hospodárskej a materiálnej a domácej povahy. Rodičia nezabezpečujú potreby dieťaťa. Rodičia majú vysoký príjem, ale nevychovávajú dieťa.

snímka 6

3. Porušovanie výchovných pozícií Rodičia nemôžu vychovávať deti (sú pracovne vyťažení). Rodičia nevedia vychovávať deti. Kriminogénna situácia v rodine. rodičovský alkoholizmus. Nemorálne správanie rodičov.

Snímka 7

Klasifikácia dysfunkčných rodín: 1. Rodiny rizikovej skupiny sú rodinou, v ktorej problémy majú nevýrazný prejav a sú na počiatočnom stupni vývoja. Rodičia v týchto rodinách sú ľudia, ktorí sú zneistení životom.

Snímka 8

2. Dysfunkčné rodiny. V týchto rodinách sa rozpory medzi členmi rodiny a prostredím prehĺbia na kritickú úroveň. Ide o pedagogicky neudržateľné rodiny, ktoré stratili akúkoľvek životnú perspektívu, inertné voči svojmu osudu a osudu svojich detí.

Snímka 9

Ohrozené rodiny sú klasifikované: podľa počtu rodičov (neúplní, poručníci, adoptívni) podľa počtu detí (veľkorodiny) podľa finančnej situácie (chudobní)

snímka 10

Dysfunkčné rodiny sú klasifikované: Rodina alkoholikov Rodina bez práce Kriminálna rodina Zbavená rodičovských práv

snímka 11

snímka 12

Rodina je najmenšia jednotka spoločnosti (podľa V. Huga je rodina kryštálom spoločnosti), ktorá dáva dieťaťu neoceniteľnú skúsenosť socializácie. Rodina je hlboko vtlačená skúsenosť, ktorú deti vnímajú nielen mysľou, ale aj citmi. Základ morálky budúcej osobnosti je položený v ranom detstve pod dominantným vplyvom rodiny...

snímka 13

Kódex Ruskej federácie o správnych priestupkoch Článok 5.35 Neplnenie povinností rodičov alebo iných zákonných zástupcov maloletých neplniť si svoje povinnosti podporovať a vzdelávať maloletých Neplniť alebo nesprávne plniť povinnosti rodičov alebo iných zákonných zástupcov maloletých podporovať, vzdelávať, vzdelávať a chrániť práva a záujmy maloletých - znamená varovanie alebo uloženie správnej pokuty vo výške sto až päťsto rubľov (v znení federálneho zákona z 22. júna 2007 č. 116 - FZ).

snímka 14

Článok 6.10 Zapojenie maloletého do konzumácie piva a nápojov vyrobených na jeho základe, alkoholických nápojov alebo omamných látok. Zapojenie maloletých do používania piva a nápojov vyrobených na ich základe - znamená uloženie správnej pokuty od sto do tristo rubľov správnej pokuty vo výške päťsto až tisíc rubľov (v znení federálneho zákona č. 116-FZ z 22. júna 2007).3. za rovnaké konanie rodičov alebo iných zákonných zástupcov maloletých, ako aj osôb, ktorým je zverená zodpovednosť za výchovu a vzdelávanie maloletých, je uložená správna pokuta vo výške tisícpäťsto až dvetisíc rubľov č. 116-FZ).

snímka 15

Rodinný kód RF Článok 63 Práva a povinnosti rodičov pri výchove a vzdelávaní detí 1. Rodičia majú právo a povinnosť vychovávať svoje deti. Rodičia sú zodpovední za výchovu a rozvoj svojich detí. Sú povinní starať sa o zdravie, telesný, duševný, duchovný a mravný vývoj svojich detí. Rodičia majú prednostné právo vychovávať svoje deti pred všetkými ostatnými osobami 2. Rodičia sú povinní zabezpečiť, aby ich deti získali základné všeobecné vzdelanie ... Článok 64 Práva a povinnosti rodičov chrániť práva a oprávnené záujmy detí 1. Ochrana práv a oprávnených záujmov detí spočíva na ich rodičoch. Rodičia sú zákonnými zástupcami svojich detí a konajú na obranu ich práv a záujmov vo vzťahoch s akýmikoľvek fyzickými a právnickými osobami, vrátane súdov, bez osobitných právomocí...

snímka 16

Článok 65 Výkon rodičovských práv1. Rodičovské práva nemožno vykonávať v rozpore so záujmami detí. Zabezpečenie záujmov detí by malo byť hlavnou starosťou ich rodičov. Pri uplatňovaní rodičovských práv rodičia nemajú právo ubližovať fyzickým a mentálne zdravie deti a ich morálny vývoj. Spôsoby výchovy detí by mali vylúčiť zanedbávanie, kruté, hrubé, ponižujúce zaobchádzanie, urážku vykorisťovania detí. Rodičia, ktorí vykonávajú rodičovské práva na úkor práv a záujmov detí, sú zodpovední ... Článok 69 Pozbavenie rodičovských práv. Rodičia (jeden z nich) môžu byť pozbavení rodičovských práv, ak: - sa vyhýbajú plneniu povinností rodičov, a to aj v prípade úmyselného vyhýbania sa plateniu výživného, ​​- bez vážneho dôvodu odmietnu vziať svoje dieťa z pôrodnice alebo z inej nemocnice. liečebný ústav, vzdelávací ústav, ústav sociálnej ochrany obyvateľstvo alebo z iných obdobných inštitúcií, - zneužívať svoje rodičovské práva, - zneužívať deti, vrátane fyzických, resp mentálne zneužívanie zasahovať do ich sexuálnej nedotknuteľnosti, - sú chorí s chronickým alkoholizmom alebo drogovou závislosťou, - spáchali úmyselný trestný čin proti životu alebo zdraviu svojich detí alebo proti životu alebo zdraviu svojho manžela.

snímka 17

Trestný zákon Ruskej federácie článok 150 Zapojenie maloletých do páchania trestného činu, časť 2. Zapojenie maloletého do páchania trestného činu sľubmi, klamstvom, vyhrážkami alebo akýmkoľvek iným spôsobom spáchaného rodičom, učiteľom alebo iná osoba, ktorej je zverená zodpovednosť za výchovu maloletého, - sa potrestá odňatím slobody až na šesť rokov s odňatím práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti až do tri roky alebo bez nej... Článok 151 Zapájanie maloletých do páchania protispoločenských činov 2. časť Zapájanie maloletého do sústavného požívania alkoholických nápojov, omamných látok, na potulkách alebo žobraní rodičom, učiteľom alebo inou osobou, ktorá je poverená vychovávaním maloletý, - sa potresce obmedzením slobody na dva až štyri roky alebo zatknutím na štyri až šesť mesiacov alebo odňatím slobody až na päť rokov, s odňatím slobody alebo bez odňatia slobody právo zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti po dobu až troch rokov...

snímka 18

Článok 156 Neplnenie výchovných povinností maloletého Neplnenie alebo nesprávne plnenie výchovných povinností maloletý rodič alebo inou osobou, ktorá je týmito povinnosťami poverená, ako aj učiteľom alebo iným zamestnancom výchovného, ​​výchovného, ​​zdravotníckeho alebo iného zariadenia, ktorý je povinný vykonávať dohľad nad maloletým, ak je tento čin spojený s krutým zaobchádzaním s maloletým. pokutou vo výške do stotisíc rubľov alebo vo veľkosti mzdy alebo iný príjem odsúdeného v trvaní do jedného roka alebo povinnou prácou v trvaní do dvestodvadsať hodín alebo nápravnými prácami v trvaní do dvoch rokov alebo pozbavením slobody na obdobie až troch rokov s odňatím práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti na obdobie až piatich rokov. § 157 Zlomyseľné vyhýbanie sa plateniu peňažných prostriedkov na výživu detí alebo zdravotne postihnutých rodičov Zlomyseľné vyhýbanie sa zo strany rodiča pri platení peňažných prostriedkov na výživu maloletých detí, ako aj zdravotne postihnutých detí, ktoré dosiahli vek osemnásť rokov, na základe rozhodnutia súdu, Potrestá sa povinnou prácou v trvaní stodvadsať až stoosemdesiat hodín alebo nápravnými prácami v trvaní do jedného roka alebo zatknutím v trvaní do troch

snímka 19

Článok 150 Účasť maloletých na páchaní trestného činu, 2. časť. Účasť maloletého na páchaní trestného činu sľubmi, klamstvom, vyhrážkami alebo akýmkoľvek iným spôsobom spáchaným rodičom, učiteľom alebo inou osobou, ktorá je poverená zodpovednosť za výchovu maloletého, - sa potrestá odňatím slobody až na šesť rokov od odňatia práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti až na tri roky alebo bez nej ... Článok 151 Zapájanie maloletých do páchania protispoločenských činov 2. časť Zapájanie maloletého do sústavného požívania alkoholických nápojov, omamných látok, na potulkách alebo žobraní rodičom, učiteľom alebo inou osobou zodpovednou za výchovu maloletého sa trestá zdržanlivosťou. odňatia slobody na dva až štyri roky alebo zatknutia na štyri až šesť mesiacov alebo odňatia slobody až na päť rokov s odňatím práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti po dobu až troch rokov alebo bez nej ...

snímka 20

§ 156 Za neplnenie výchovných povinností maloletého v súvislosti s krutým zaobchádzaním s maloletým sa trestá pokutou do 100-tisíc rubľov alebo do výšky mzdy alebo platu alebo iného príjmu. odsúdeného na dobu do jedného roka alebo povinnými prácami v trvaní do 220 hodín alebo nápravnými prácami v trvaní do dvoch rokov alebo trestom odňatia slobody do troch rokov s pozbavením práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti po dobu až piatich rokov alebo bez nej. Článok 157 Zlomyseľné vyhýbanie sa plateniu peňažných prostriedkov na výživu detí alebo zdravotne postihnutých rodičov 1. Zlomyseľné vyhýbanie sa plateniu prostriedkov na výživu maloletých detí alebo zdravotne postihnutých detí na základe rozhodnutia súdu, ako aj zdravotne postihnutých detí, ktoré dosiahli vek osemnásť rokov Trestá sa povinnými prácami v trvaní stodvadsať až stoosemdesiat hodín alebo nápravnými prácami až na jeden rok alebo zatknutím až na tri Sociálnymi faktormi pri formovaní maloletých na dráhe kriminality sú nedostatočná pozornosť a nedostatočná kontrola zo strany rodiny. Príčinou trestného činu sú často: - životné ťažkosti; - spoločenský neusporiadaný život; - nedostatok životných skúseností; - nesamostatnosť pri posudzovaní činov a skutkov. U tínedžera, ktorý je zneužívaný dospelými, sa rozvíja presvedčenie, že hrubosť je normou vzťahov medzi ľuďmi.

sociálne sirotstvo

Preventívna práca

sociálne sirotstvo

MBOU stredná škola č.52

Fenomén sociálneho sirotstva priamo súvisí

s rodinnými problémami.

Účel prevencie sociálneho sirotstva:

zachovanie pokrvnej rodiny dieťaťa.

Typológia rodín s prihliadnutím na vzťahy dieťa-rodič

Sociálne zdravá rodina

R EHABILITÁCIA

Problémová rodina

krízová rodina

antisociálna rodina

Hranica bezpečnosti rodiny

nemorálna rodina

antisociálna rodina

Sociálny pas MBOU stredná škola č.52

rok

číslo uch - Xia školy

06/07

07/08

Celkom

dievčatá

08/09

chlapci

09/10

Sociálne zloženie rodičov

10/11

pracovníkov

11/12

466

12/13

zamestnancov

vojenského personálu

454

286

13/14

podnikatelia

64

505

268

14/15

112

Nepracujúci

427

241

58

107

151

47

dôchodcov

268

399

264

Gazdinky

62

94

23

41

407

29

87

34

101

18

231

Stav rodiny

429

35

85

27

58

279

Veľké rodiny

447

64

osamelý matiek

64

36

113

257

78

20

471

vdovy - vdovci

138

262

17

48

101

36

14

oddelenia *

134

44

89

35

deti – zdravotne postihnutých ľudí

54

88

13

123

20

55

rodičia – zdravotne postihnutých ľudí

127

20

136

Rodiny v sociálne nebezpečnej situácii

137

rok

2005

Celkový počet detí umiestnených do starostlivosti

Z toho sociálne siroty

4

2006

2

2007

2

2008

2

3

3

2009

3

6

2

2010

1

6

2011

-

2

2012

2

1

2013

2

2

2014

3

-

Celkom

28

2

20

Pracovné oblasti prevencie sociálneho sirotstva

Profylaxia s predĺženým účinkom

Vlastne prevencia

Primárna prevencia rodinných problémov

práca s rodinami v ranom štádiu:

Drafting sociálne karty triedy, školský sociálny pas

Včasné odhalenie rodinnej dysfunkcie

Identifikácia problému a príčin možných problémov v rodinách

• "Týždeň pre rodičov"

• otázky na predškolskú vzdelávaciu inštitúciu a detskú kliniku
• návštevy rodiny s cieľom preskúmať životné podmienky

Karta na vyšetrenie mladistvých

Všeobecná charakteristika podmienok výchovy a vzdelávania

• Celé meno ____________________________________________
• Rok narodenia ____________________________________________________
• Zdravie: dobré (5), uspokojivé (4), zlé (3), patologické (2), chronické ochorenia (1)
• Správanie v škole: vzorné (5), dobré (4), uspokojivé (3), neuspokojivé (2), registrované na polícii (1).
• Verejná činnosť: organizátor kolektívnych záležitostí (5), aktívny účastník kolektívnych záležitostí (4), pasívny účastník kolektívnych záležitostí (3), nezúčastňuje sa verejného života (2), bojkotuje, narúša kolektívne akcie (1).
• Postoj k učeniu: ochotný (5), selektívny (4), ľahostajný (3), neochotný (2), mimoriadne neochotný (1).
• Zloženie rodiny: úplná, úplná (opätovné manželstvo), slobodná matka, neúplný rozvod, poručnícka rodina.
• Počet detí v rodine ____________________________________________
• Vzdelanie rodičov: vyššie (5), neukončené vyššie (4), stredné odborné (3), stredné všeobecné (2), nedokončené stredné (1).
• Sociálna kategória rodiny: veľký, chudobný, postihnutý rodič a pod.
• Charakteristický rodičovský vzťah na výchovu a vzdelávanie detí

• otec:_____________________________________________________________
• matka:_____________________________________________________________

12) Závažnosť nemorálnych prejavov v rodine:

5 - vedenie rodiny zdravý životný štýlživot;

4 - jeden z rodičov je náchylný na pitie, škandály;

3 - rodičia majú občasné záchvaty pitia, rodinné škandály;

2 - časté pitie, bitky, nemorálne správanie rodičov;

1 - každodenné prejavy nemravnosti, alkoholizmus rodičov, potreba pozbavenia rodičovských práv a odoberanie detí.

• Orientácia na rodinu: sociálne orientovaná, individualistická, asociálna

• Charakter citové vzťahy v rodine:

5 - atmosféra priateľstva, vzájomného porozumenia a podpory;

4 - vzťah je vyrovnaný, ale bez emocionálnej intimity;

3 - epizodické konflikty, odcudzenie, chlad;

2 - emocionálne chladné, odcudzené vzťahy;

• Charakteristiky priateľskej mimoškolskej komunikácie s rovesníkmi:

5 - na základe spoločných užitočných záujmov, spoločných aktivít v krúžkoch, oddieloch, záľubách v športe, zberateľstve a pod.;

4 - voľnočasové skupiny so spoločnými formami rekreácie a komunikácie;

3 - komunikácia založená na prázdnej zábave;

2 - antisociálne skupiny: pitie alkoholu, hrubé reči, bitky, drobné chuligánstvo;

1 - kriminogénne skupiny evidované na polícii pre rôzne priestupky: drobné krádeže, krádeže, potulky a pod.

Ukazovatele sociálneho rozvoja tínedžera

• Mať pozitívne orientované životné plány a profesionálne zámery
• Stupeň vedomia a disciplíny vo vzťahu k vzdelávacím aktivitám
• Kolektivistické prejavy, schopnosť počítať s kolektívnymi záujmami, normy kolektívneho života
• Schopnosť kriticky, z hľadiska morálky a práva hodnotiť činy okolitých priateľov, rovesníkov, spolužiakov:

1 - otvorené odmietanie morálky, zákona, schvaľovanie cynických protispoločenských činov;

2 – zameriava sa viac na antisociálne normy a hodnoty a v súlade s nimi hodnotí činy iných;

3 - ľahostajný, ľahostajný postoj k porušovaniu noriem verejnej morálky, práva, "neutralita" hodnotovo-normatívnych myšlienok;

4 - schopný rozlišovať medzi „zlými“ a „dobrými“ skutkami a správaním, odsúdiť ich a schváliť;

5 - aktívne odmietanie antisociálnych prejavov, túžba s nimi bojovať.

• Sebakritika, introspekčné schopnosti:
• Vôľové vlastnosti. Imunita voči zlému vplyvu. Schopnosť samostatne sa rozhodovať a prekonávať ťažkosti pri ich realizácii
• Vonkajšia kultúra správania
• postoj k alkoholu
• Postoj k fajčeniu
• Kultúra reči

V skutočnosti prevencia rodinných problémov:

Rehabilitačná práca s rodinami v sociálne nebezpečnej situácii:

• otváranie konfliktných situácií;

• vykonávanie preventívnych opatrení na zlepšenie mikroklímy v rodine, odstraňovanie negatívnych javov,
• štúdium a kontrola situácie v rodine, sledovanie reakcie oboch rodičov a najmä ostatných členov rodiny.
• sprevádzanie rodiny s cieľom stabilizovať situáciu v nej.
• prijatie administratívnych a právnych opatrení ovplyvňovania rodičov, ktorí sa vyhýbajú výchove detí.

Učiteľ - psychológ

Spoločná práca s cieľom identifikovať a odstrániť problémy identifikovanej rodiny

Vychovávateľ MB DOU "Materská škola č. 57"

Sociálny učiteľ

MBOU stredná škola č.52

KSZN

ODN OP č.1

detská nemocnica

odbor opatrovníctva a opatrovníctva

Karta hodnotenia rizík rodinné problémy predškoláka

Primárne pozorovanie v materskej škole

Systematické meškanie do škôlky, Dieťa je odobraté zo škôlky neskoro. Po dieťa prichádzajú vzdialení príbuzní, známi, susedia Častá bezdôvodná absencia v predškolskom zariadení Neupravený vzhľad dieťa, Nedostatok potrebného sezónneho oblečenia, obuvi Stopy bitia u dieťaťa Rodičia prichádzajú do materskej školy v stave intoxikácie (epizodický / systematický)

Posúdenie hygienických a hygienických podmienok pre výchovu dieťaťa v rodine

Celková chronická porucha, špina, pavučiny, rozhádzané veci. Zlý stav bytu (poškodenie predné dvere, roztrhané tapety, rozbité okná) Nehygienické podmienky v kuchyni (špinavý riad, prázdne fľaše, nedostatok potrebných domácich potrieb). Nehygienický stav miest na spanie (neustlané postele, chýbajúce samostatné lôžko pre dieťa)

1 1 2

Posúdenie výchovných podmienok, rodinnej atmosféry

1 2 3

3

Nedostatok hračiek, kníh Nedostatok priestoru pre deti na hranie (žiadny koberec atď.) Nedostatok potrebného nábytku na ukladanie hračiek, oblečenia pre dieťa Byť v dome dospelých v stave opitosti Stopy bitia u členov rodiny (dospelí, deti) Prítomnosť príbuzných s ťažkými formami fyzických a duševných chorôb v dome Zlý prístup k návštevníkom Nepriateľské, konfliktné vzťahy členov rodiny medzi sebou

3

3 2 2

3 2

2

3

2 3

Index 1 - je potrebné zistiť príčiny týchto príznakov

Index 2 – je potrebné hĺbkové štúdium situácie v rodine

Index 3 - je potrebné aplikovať súbor sociálno-pedagogických opatrení na prevenciu a nápravu rodinných problémov

Kontinuita medzi Predškolská vzdelávacia inštitúcia MB "Materská škola č. 57" a stredná škola MBOU č. 52

MB predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola č. 57"

MBOU stredná škola č.52

• Komplexný diagnostický balíček (diagnostika úrovne vývinu dieťaťa, diagnostika duševného vývinu dieťaťa)

• Diagnostický balíček (projektívne metódy, „kresebné testy“, diagnostika úrovne celoškolskej úzkosti, diagnostika zisťovania sklonu k deviantnému správaniu)

• Pozorovanie adaptácie dieťaťa na MATERSKÁ ŠKOLA s cieľom identifikovať úroveň úzkosti;

• motivácia vytvárať si pozitívny obraz o vlastnej rodine

• identifikácia príčin úzkosti u dieťaťa;

• diagnostika sociálnej aktivity a morálnych hodnôt

• vypracovanie individuálneho nápravného programu

Prevencia predĺžené pôsobenie

• Prevencia predchádzania riziku vzniku sociálne slabej rodiny

• Prevencia sekundárneho osirotenia, pomoc pri prekonaní dedičstva sociálneho sirotstva

INDIVIDUÁLNY PROGRAM REHABILITÁCIE A ADAPTÁCIE MALOLETÉHO

__________________________________________________________________

Priezvisko priezvisko maloletého

Dátum začiatku ________________

Dátum spotreby ___________________

Dôvod individuálnej rehabilitácie a adaptácie ______________________________

Diagnostické opatrenia

Načasovanie

Štúdium individuálnych charakteristík maloletého:

Predmet

• Pozorovanie, testovanie
• Rozhovory
• Dotazník
• Diagnostika osobnosti a jej sociálnych väzieb

Pozorovanie v rôznych situáciách:

Zodpovedný

a spolu s ním

Štúdium zdravotných záznamov:

• Školenia
• Účasť na mimoškolských aktivitách
• Preferencie voľného času

• Anamnéza
• Výsledky lekárskych vyšetrení

Rodinné štúdium

Určenie pozície v tíme (identifikácia sociometrického stavu v triede)

Identifikácia povahy a charakteristík bezprostredného prostredia.

Preventívne opatrenia

Pomoc pri organizácii života:

• Sledovanie účasti na školeniach
• Kontrola pokroku
• Organizácia voľného času a dovolenkového zamestnania

Informačná aktivita:

• Individuálne rozhovory
• Rozhovory inšpektora ODN
• Oboznámenie sa s hlavnými legislatívnymi dokumentmi o maloletých
• Organizácia preventívnej filmovej prednášky

Preventívne aktivity:

• Navštívte ako súčasť nájazdu „Teenager“.
• Sledovanie účasti na školeniach
• Identifikácia problémov vo vzdelávacích aktivitách a poskytovanie potrebnej pomoci
• Vedenie tematických stretnutí a rozhovorov s inšpektormi ODN, lekárom a psychológom PND č.5, pracovníkmi zdravotníckych a iných zariadení k problematike asociálnych javov.
• Organizovanie účasti na právnych podujatiach
• Organizácia konzultácií pre rodičov psychológom, soc. vychovávateľka, zdravotná sestra, vychovávateľka.
• Vedenie tematických stretnutí a rozhovorov rodičov s inšpektormi ODN, lekárom a psychológom PND č.5, pracovníkmi zdravotníckych a iných zariadení k problematike asociálnych javov.

Sociálny učiteľ

rodičia

Psychologička

Učitelia

Triedny učiteľ

Doktor

Záver.

• Rehabilitačný potenciál: vysoký, uspokojivý, nízky

• Rehabilitačná prognóza: priaznivá, relatívne priaznivá, nejasná, nepriaznivá

• Záver rehabilitácie a adaptácie: úplná rehabilitácia, čiastočná rehabilitácia, nepodlieha rehabilitácii (odôvodnenie)

Relevantnosť štúdieRelevantnosť štúdie
Rozšírenie sociálnych sietí
osirotenie, aktuálnosť a závažnosť jeho
dôsledky
Potreba komplexného myslenia
fenomén sociálneho sirotstva
Nedokonalosť štátnej rodiny
politiky prevencie
sociálne sirotstvo

Predmet a predmet skúmania

PREDMET A PREDMET ŠTÚDIA
siroty a
Objekt
vyšetrované deti, ktoré tu zostali
bez
starostlivosť
a ja
rodičov
Predmetový systém
skúmaná prevencia
sociálnej
a ja
sirotstvo

Účel a ciele štúdie

ÚČEL A CIELE VÝSKUMU
Účelom štúdie je študovať príčiny soc
osirotenie a hlavné spôsoby, ako mu zabrániť
Ciele výskumu:
1. Zamyslite sa nad podstatou fenoménu sociálneho sirotstva a jeho
dôvody.
2. Upozorniť na problémy integrácie sirôt do spoločnosti.
3. Zvážte možné spôsoby prevencie sociálnych
sirotstvo.
4. Odhaliť psychologické črty a životných hodnôt
siroty.
5. Identifikovať dôvody, prečo siroty končia na internáte.
6. Zvážte faktory prispievajúce k sociálnej sirote.
7. Identifikujte spôsoby, ako zabrániť sociálnemu sirotstvu.

Výskumná základňa

ZÁKLADNÝ VÝSKUM
Výskumná základňa - FGBOU
„Ivanovo internát pre
siroty a deti ponechané bez
rodičovská starostlivosť, pomenovaná po E.D.
Stašová“.
Opýtané:
20 sociálnych pracovníkov
100 žiakov školského internátu

Koncept „sociálnych sirôt“

KONCEPCIA "SOCIÁLNE SIROTY"
Sociálne siroty sú deti
ktorých rodičia sú zbavení
rodičovské práva a rodinu
ktorých prostredie neprevzalo
zodpovednosť za ich výchovu
v dôsledku čoho boli
štátna starostlivosť.

Klasifikácia sirôt

Deti žijúce mimo pôvodnej rodiny:
- deti umiestnené v rodine;
- deti na internátoch
inštitúcií
Deti žijúce vo vlastnej rodine, ale
ich rodičia nerobia dobre svoju prácu
zodpovednosti
2
1
KLASIFIKÁCIA SIROTY

Hlavný kontingent internátnej školy Ivanovo

HLAVNÝ OBSAH INTERNÁTU IVANOVO
Deti z
alkoholizované rodiny
Deti z rodín s
zločinec
socializácie
Deti, ktorých rodičia
obmedzený v rodičovstve
práva

Internátna škola pre siroty

PENZIÓN PRE SIROTY
Podľa pohlavia
Možná odpoveď
Miesto prechodného pobytu
Druhý dom
Miesto núteného
bydlisko
Ťažko odpovedať
Množstvo
odpovede, %
Podľa veku
chlapci
Dievčatá
7-12 rokov
13-17
rokov
46
26
20
30
16
24
13
11
10
14
20
9
11
8
12
10
4
6
7
3

Obľúbená zábava pre siroty

OBĽÚBENÁ ZÁBAVA SIROTY
Možná odpoveď
Množstvo
odpovede, %
Podľa pohlavia
Podľa veku
chlapci
Dievčatá
7-12 rokov
13-17 rokov
Šport
11
7
4
5
6
Počúvanie hudby,
pozeranie TV
24
18
6
10
14
Čítanie
20
5
15
13
7
Aktívne prázdniny
prírody
15
7
8
10
5
Četovat s priatelmi
1
1
0
1
0
Komunikácia s bábätkami
20
6
14
13
7
Počítač
9
6
3
3
6

Životné dráhy sirôt

ŽIVOTNÉ TRAJEKTÓRIE SIROTY
Možná odpoveď
Množstvo
odpovede, %
Pedagogické skúsenosti
2-5 rokov
5-10 rokov
Viac ako 10
rokov
Odmietnutie matky - vládna agentúra -
škola - opilstvo, parazitovanie, odmietanie výchovy
vlastné deti, alkoholická rodina
65
25
15
25
Dysfunkčná rodina - zbavenie práv rodičov -
prístrešie, Sirotinec- škola, bordel,
neusporiadaný život, alkoholizmus - samovražda, kriminalita
- väzenie
12
4
6
2
Dysfunkčná rodina - registrácia opatrovníctva
babička - odmietnutie (zrušenie) opatrovníctva v dospievaní
vek - útulok, sirotinec - škola -
prosperujúce prostredie – vlastný blahobyt
rodina
23
10
8
5

Typické charakteristické znaky rodičov ohrozených sociálnou sirotou

TYPICKÉ CHARAKTEROLOGICKÉ ZNAKY RODIČOV RIZIKOVEJ SKUPINY PRE SOCIÁLNE
SIROTINEC
Pedagogické skúsenosti
Možná odpoveď
Množstvo
odpovede, %
2-5 rokov
5-10 rokov
Viac ako 10
rokov
Rozbité rodinné väzby
3
2
1
0
Alkoholizmus
54
13
18
23
parazitizmus
32
12
10
10
Nízka úroveň vzdelania
1
0
1
0
Nedostatok motivácie na zmenu
2
1
1
0
Prítomnosť rodinných odchýlok v
rodinná história
5
2
1
2
Rodinné zlyhanie vo viacerých
generácie
3
1
2
0

Faktory nízkej efektívnosti práce štátnych orgánov

FAKTORY NÍZKEHO VÝKONU
VLÁDNE AGENTÚRY
rezortný
obmedzenie a
medzirezortný
nejednotnosť
trvalé
oneskorenie akcie
pri práci s rodinou
deti
Zamerať sa na
rehabilitácia detí
rehabilitácia
biologická rodina

Spôsoby, ako zabrániť sociálnej sirote

SPÔSOBY PREDCHÁDZANIA SOCIÁLNEMU SIROTNÚCMU
Sociálnej
patronát
Poradenstvo
Školenia
Psychologické
Pomoc
rodičovské vzdelanie
Špecializovaný
divízií
v SRCN
Rodina a skupiny rodinnej výchovy
Oddelenia dennej starostlivosti
pobyt
rozvoj
rehabilitácia
programy pre
rodiny
Rodinná motivácia
Prítomnosť dôvery
vzťahy
Aktívne a
záujem
zapojenie rodiny