Çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi. Anaokulunda okul öncesi çocuklarda ince motor becerilerin geliştirilmesi için geleneksel olmayan yöntemler Okul öncesi çağda ince motor becerilerin geliştirilmesi
Svechnikova Ksenia Alekseevna
MDOU "D / s No. 11 o.v" Magnitogorsk,
eğitimci
Makale "Geliştirme iyi motor yetenekleriçocuklarda okul öncesi yaş"
« Yeteneklerin ve yeteneklerin kökenleri
çocuklar parmaklarının ucunda.
Parmaklardan, mecazi olarak konuşursak,
en ince akarsular akar,
kaynağı besleyen
yaratıcı düşünce ».
V. A. Sukhomlinsky
Ülkemizde son yıllarda konuşma gelişimsel yetersizliği olan çocukların sayısında artış eğilimi görülmektedir. Bu sapmalar öncelikle olumsuz çevre koşulları, çeşitli enfeksiyonlar ile ilişkilidir. Zamanımızda konuşmayı düzeltme sorunu önemlidir. Konuşma sapmalarının erken yaşta meydana geldiği göz önüne alındığında, zamanında tespit edilip düzeltilmesi gerekir.
Konuşma sorunu ve entelektüel gelişim okul öncesi çocuklar her zaman var olmuştur. Ancak şu anda, bu sorun en önemlilerinden biridir, çünkü son yıllarda konuşma gelişiminde sapmaları olan çocuk sayısında bir artış olmuştur. Konuşma bozukluğu olan çocuklarda belirgin bir değişen dereceler parmak hareketleri konuşma işleviyle yakından ilişkili olduğundan, genel motor yetmezlik ve parmak hareketlerinin gelişimindeki sapmalar.
Parmakların ince motor becerilerinin gelişimi sadece kendi içinde faydalı değildir, şu anda parmakların hareketi ile çocuğun konuşmasının oluşumu arasındaki ilişki hakkında çok fazla konuşma vardır. Çocuğun parmaklarının çalışması, konuşma ve zeka geliştirmeye yardımcı olur, bir bütün olarak tüm organizma üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir ve eli yazmaya hazırlar.
Yerli fizyologlar tarafından yapılan araştırmalar da ellerin gelişimi ile beynin gelişimi arasındaki bağlantıyı doğrulamaktadır.API Çocuk ve Ergen Fizyolojisi Enstitüsü çalışanları, çocukların gelişim düzeyinin doğrudan oluşum derecesine bağlı olduğunu bulmuşlardır. parmakların ince hareketleri.
Motor beceriler - vücudun motor fonksiyonlarının alanı ve ilgili fizyolojik ve psikolojik fenomenler. İnce motor beceriler (ellerin ve parmakların hareketi) ve kaba motor beceriler (vücudu hareket ettirme, yürüme) vardır. İnce motor becerileri - zaten bilinen büyülü bir ifade
belki herkes. Ve çoğu, gelişiminin mümkün olduğunca erken başlatılması gerektiğini duydu. Bir okul öncesi öğretmeni olarak ince motor becerileri geliştirmeye başladım. genç grup, bu üretken aktivitede bana yardımcı oldu. İnce motor beceriler, parmakların küçük kaslarının gelişimi, onlarla iyi koordine edilmiş manipülasyonlar yapma yeteneğidir. İnce motor beceriler, sinir, kas ve kasların koordineli eylemleridir. iskelet sistemleri, genellikle el ve parmakların ve ayak parmaklarının küçük ve hassas hareketlerinin yürütülmesinde görsel sistemle birlikte.
İnce motor becerilerin gelişim düzeyi göstergelerden biridir.
eğitim için entelektüel hazırlık. hakkında konuşurken
ince motor becerileri, koordineli hassas hareketler anlamına gelir
parmaklar. Oldukça iyi gelişmiş küçük bir çocuk
motor beceriler, mantıklı bir şekilde akıl yürütebilir, yüksek bir gelişim düzeyine sahiptir
hafıza ve dikkat, tutarlı konuşma.
Ellerin ince motor becerileri ilgi, bilişsel yetenekler geliştirir
çocuk, geleceği belirlemek için ilginç ve yararlı olarak kabul edilir.
Çocuğun iç dünyasının yetenekleri. Aktiviteler ve oyunlar yardım
ince motor becerilerin gelişimi ve el hareketlerinin koordinasyonu,
görsel ve işitsel algı, dikkat, hafıza, tutarlı konuşma ve
kelime bilgisi. Çocuğun ince motor becerilerinin gelişimi - ince hareketler
psikolojide eller ve parmaklar büyük önem taşır ve kabul edilir.
göstergelerden biri olarak zihinsel gelişimçocuk.
İnce motor becerilerin gelişimi yüksek olan bir çocuk şunları yapabilir:
mantıklı bir şekilde akıl yürütebilmek için, oldukça gelişmiş bir dikkati var ve
hafıza, tutarlı konuşma, işitsel ve görsel algı.
okul öncesi yaş - en iyi zaman insan çalıştırmak
yetenekleri, çocuğun kişiliğinin oluşumu en çok gerçekleştiğinde
hızlı. L.N. Tolstoy şunları yazdı: « Beş yaşındaki bir çocuktan bana - bir adım ve
yenidoğandan beş yaşına kadar korkunç bir mesafe". Beceri
okul öncesi dönemde gelişen nesnelerle küçük hareketler yapın
6-7 yaşında olgunlaşma temelde sona erer.
beynin karşılık gelen alanları, elin küçük kaslarının gelişimi.
Parmak hareketlerinin gelişimi yaşa karşılık geliyorsa, konuşma
parmak hareketlerinin gelişimi normal sınırlar içindeyse
geride kalıyor, sonra kalıyor ve konuşma gelişimi.
Son zamanlarda, okul öncesi çocukların toplam sayısı arasında,
okul olgunluğu denir. Bunlar arasında çocuklu
konuşma gelişimi bozuklukları.
Tecrübeden Ana faktörlerden birinin gelişme olduğunu söyleyebilirim. konuşmanın gelişimi üzerine çalışma sistemleri
çocuklar, yöntem, teknik ve araçların seçiminde: parmak oyunları ve
Jimnastik; tahıllar, baklagiller, tohumlar ile egzersizler (uygulama,
hamuru üzerine yerleştirme, irmik üzerine çizim); düğme oyunları 15
( tutturun-açın, bir süs, ip vb. yerleştirin); dersler
Görevlerin daha başarılı bir şekilde tamamlanması, yaratılmasına katkıda bulunur oyun durumları. Örneğin, çocuklar oynarken hayal kurar, tasvir eder.İle birlikte renkli kumdan yapılmış süslü karakterler, bir parmak ve bir çubukla kum veya küçük taneler üzerine çizin, parmakla zımpara kağıdı veya kürkten yapılmış yollar çizin, ellerden inşa edin, çubuklardan, ipliklerden, meyvelerden, mozaiklerden yerleştirin ...
Ek malzemeler içeren oyunlar - örneğin: mandallar, ipler, toplar, toplar, somunlar, ataçlar, makaralar, iplikler ve diğerleri çocukların ilgisini arttırır, dikkat daha istikrarlıdır ve bu nedenle ince motor becerilerin geliştirilmesinde daha hızlı sonuçlar elde ederim. .
Genel olarak şunu söylemek isterimokul öncesi çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik amaçlı, sistematik ve sistematik çalışma, entelektüel yeteneklerin oluşumuna katkıda bulunur, serebral korteksin konuşma bölgeleri üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir ve en önemlisi, fiziksel ve akıl sağlığıçocuk. Ve tüm bunlar onu doğrudan başarıya hazırlar. okulda öğrenme.
MBDOU "Anaokulu "Vasilyok", Dobroe köyü, Simferopol bölgesi, Kırım Cumhuriyeti
Muradasilova E.R. Okul öncesi çağındaki çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi // Baykuş. 2015. N2..2015.n2.00046.html (erişim tarihi: 04.07.2019).
"Çocukların yetenek ve yeteneklerinin kökenleri
parmaklarının ucundadır.
Onlardan ... en ince akarsulara git,
bu mecazi düşüncenin kaynağını besler."
V. A. Sukhomlinsky
ONR'li daha büyük okul öncesi çağındaki çocuklarda elin ince motor becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmaların önemi, yaşa bağlı psikolojik, fizyolojik ve konuşma özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Bir kişi, duyusal bilişin temelini oluşturduğundan, dokunsal-motor algısı olmadan çevreleyen nesnel dünya hakkında kapsamlı bir fikir geliştiremez. Nesnelerin şekli, boyutu, uzaydaki konumları hakkında ilk izlenimlerin dokunsal-motor algısının yardımıyla oluşur. Konuşma terapisi çocuklarına konuşmayı öğretmek için sadece artikülatör cihazlarını eğitmek değil, aynı zamanda ince motor becerilerini geliştirmek de gereklidir.
Serebral korteksteki motor projeksiyonunun tüm alanının yaklaşık üçte birinin elin projeksiyonu tarafından işgal edildiği bilinmektedir. Bu nedenle, ince parmak hareketlerinin eğitimi, bir çocuğun aktif konuşmasının gelişimi üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Bir çocukta iyi ince motor becerileri, küçük ellerle hassas hareketler yapmasına izin verecek ve bu sayede dili kullanarak hızlı bir şekilde iletişim kurmaya başlayacaktır.İnce motor becerilerin gelişim düzeyi, okula entelektüel hazırlığın göstergelerinden biridir. , ve bu alanda okul öncesi çocukların sıklıkla ciddi zorluklar yaşadıklarıdır.
Bu nedenle, ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik çalışmalar okula başlamadan çok önce başlamalıdır.
İnce motor becerileri nedir?
iyi motor yetenekleri Eller ve parmaklarla küçük ve hassas hareketler gerçekleştirirken genellikle görsel sistemle birlikte sinir, kas ve iskelet sistemlerinin koordineli eylemleridir. Motor becerilere uygulandığında, genellikle çeviklik terimi kullanılır.
İnce motor becerileri alanı birçok farklı hareketi içerir: ilkel jestlerden bir kişinin el yazısının bağlı olduğu çok küçük hareketlere kadar.
İnce motor becerilerin değeri
Ellerin hareketi, çocuklarda self servis becerilerinin oluşumunun temelidir.
İnce motor becerilerin gelişim düzeyi, bir çocuğun okula hazır bulunuşluğunun önemli göstergelerinden biridir.
Parmakların hareketi, konuşmanın motor işlevinin gelişimini etkiler ve düşünme, hafıza, dikkat gibi diğer zihinsel işlevlerin gelişimini uyarır.
Elin ince motor becerilerinin gelişimi için egzersizleri başarıyla uygulayabileceğiniz organize aktivite türleri ve yönleri.
Biliş:
sosyalleşme (oyun etkinliği).
İş (Self servis).
Emniyet (yaşamın ve sağlığın korunması).
Bilişsel - konuşma (konuşmanın gelişimi, duyusal gelişim ve üretkenlik).
Temel matematiksel temsillerin oluşumu (sayı ve sayı, şekil, boyut, uzayda yönelim).
İletişim: (yetişkinler ve çocuklarla iletişim, sözlü konuşmanın tüm bileşenlerinin gelişimi).
Artistik yaratıcılık: (parmak jimnastiğinde şiirsel formlar, üretken faaliyetler (çizim, modelleme, aplike).
Fiziksel Kültür (beden eğitimi dakikaları, pasif jimnastik (masaj))
Konu geliştirici eğitim ortamı
Grup, gerekli konu geliştirme ortamını yarattı, ince motor becerilerin gelişimi için oyunlar ve kılavuzlar satın aldı ve yaptı.
İnce motor becerilerin geliştirilmesine yönelik çeşitli oyun ve materyallerin sunulduğu grupta özel bir yerimiz var. Buradaki çalışmalar küçük bir grup çocukla yürütülmektedir. Bazen sabah ve akşam saatlerinde bireysel çalışıyoruz. Şimdi çocukların bağımsız ve büyük bir ilgiyle didaktik materyalle hareket ettiğini fark ediyoruz.
Hedef ve görevler
Amaç: ONR'li çocuklarda ince motor becerilerin geliştirilmesi didaktik oyunlar ve oyuncaklar, avuç içi ve parmak masajı ve parmak jimnastiği.
ONR'li çocuklarda didaktik oyunlar ve oyuncaklar, avuç içi masajı, parmaklar ve parmak jimnastiği yoluyla parmakların ince motor becerilerini geliştirmek.
Ellerin dokunsal duyarlılığını geliştirin.
Görsel ve işitsel algıyı teşvik edin.
İnce parmak hareketlerini uygulayın.
Hafıza, dikkat, sabır ve tutarlı konuşma geliştirin.
El becerileri geliştirin.
İnce motor becerilerin gelişimi için grubun konu geliştirme ortamını iyileştirmek.
Yöntemler ve teknikler
Baskın yöntem oyun oynamaktır.
Sözlü (açıklama ve hikaye)
görsel (gösteri, gösteri, diyagramlar)
Pratik (ortak gösterim, öğretmen hikayesi, oyun)
bilimsel ilkeler
Karmaşık bir yaklaşım.
Sistematik ve tutarlı.
Birlik anketi (teşhis) ve pedagojik süreç.
Öğretmen ve veliler arasındaki işbirliği.
Gelişim.
Anket metodolojisi
anket haritası
Sonuçların formülasyonu.
Anket veri işleme.
Çocuklarda ince motor becerilerin gelişim düzeyinin belirlenmesi.
Kişisel pedagojik deneyimime dayanarak, bir amaç ve hedefler belirleyerek, yaş özellikleriçocuklar, genişletilmiş tematik planlama, "Doğumdan okula" programında önerilen (yazarlar N.E. Veraks, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva tarafından düzenlendi), görevleri çözmek için ince motor becerilerin geliştirilmesi için en uygun oyun egzersiz türlerini seçtim.
Kolaylık sağlamak için, çalışmamda kullandığım bu tür oyun alıştırmaları komplekslere ayrılmıştır:
Standart olmayan ekipman kullanımı.
İnce motor becerilerin geliştirilmesinde aktivite unsurlarının bir kompleksi.
Karmaşık "Parmak oyunları".
Oyun masaj kompleksi.
Grafik motor becerilerinin gelişimi.
kabuğu çıkarılmış tane oyunları
Çocukları Külkedisi oynamaya davet ediyoruz. Bunu yapmak için, bir parça kağıda biraz karabuğday, pirinç ve bezelye karıştırın. Bundan sonra, sıralamayı öneriyoruz. Çocukları izlemek ilginç: herkes kendi yolunda yapar. Birisi mısır gevreğini iki parmağıyla alır, biri sadece çarşaf boyunca hareket ettirir. Bazen geçici olarak yaparız.
Bir tepsi alıp üzerine küçük mısır gevreği (irmik) serpiyoruz. en iyi tahtaçizim için düşünemezsin.
Bir bardağa kuru bezelye dökün. Birer birer başka bir bardağa aktarıyoruz. Önce bir elle, sonra iki elle, dönüşümlü olarak başparmak ve orta parmak, başparmak ve yüzük parmağı, başparmak ve serçe parmak.
Bezelyeleri bir tabağa dökün. Çocuk başparmağı ve işaret parmağıyla bir bezelye alır ve diğer parmaklarla tutar - bir avuç dolusu alır. Bunu iki elinizle yapabilirsiniz. Açın, yırtmayın ...
Sadece ilk bakışta folyoya sarılmış bir ceviz paketini açmak kolay görünüyor.
Adamlar, ince malzemeyi yırtmamaya çalışarak dikkatli ve yavaş bir şekilde yapmayı öğrenmeden önce ne kadar folyoyu mahvettiler.
Sayma çubukları ile oyunlar.
Bu oyunlarda sıradan sayma çubukları veya kibrit (kükürt içermeyen) iyi yardımcılar olacaktır.
"Kuyuyu Yatırın"
"Resimli posta"
"Geometriyi düzenle"
mandal oyunları
Mandallarla yapılan egzersizler, ellerin sensorimotor koordinasyonunu, ince motor becerilerini geliştirir.
Oyunu daha ilginç hale getirmek için konuya mandal takabilirsiniz.
lego yapma oyunları
Algı gelişimine katkıda bulunur. Çocukların nesnelerin rengi, şekli, boyutu, somut özellikleri hakkında bilgi sahibi olduğu koşullar yaratılır.
kuru havuz
Çocuklar kuru havuzda (örtülerden yapılmış) oynamayı severler. orada gizli küçük oyuncaklarçok sayıda mantar ve şapkaya artan ilgiyle erkeklerin aradığı kinder sürprizlerinden.
Oyunlar: Bağlama
Bağlama oyunları, sensorimotor koordinasyonu, ellerin ince motor becerilerini geliştirir.
Mekansal yönelim geliştirirler, "yukarı", "aşağı", "sol", "sağ" kavramlarının özümsenmesine katkıda bulunurlar.
Konuşmanın gelişimine katkıda bulunun.
Geliştirmek Yaratıcı beceriler.
Azim, dikkat, sabır geliştirin.
Oyun, okulda problem olmamasının anahtarı olan hareketlerin koordinasyonunu, elin esnekliğini ve hareketlerin gevşekliğini teşvik eder.
Resim çizme
Resim çizme - favori hobi. Kalem ve fırça ile bir kağıda çizim yapmak gerekli değildir, kar veya kum, irmik, buğulu bir pencerede, asfaltta çizebilirsiniz ...
Ve parmağınızla veya avucunuzla çizebilir, bir parça pamuk yünü, buruşuk kağıt, mühür, dürtme ile baskılar yapabilirsiniz. Daha çok var Farklı yollarçocukların algısını geliştirmek...
hamuru oyunları
Modelleme, hamuru sosislerden çizimler, plastineografi ... Aynı zamanda, yol boyunca elin ince motor becerilerini geliştireceğiz.
Kağıt oyunları
Kağıdın buruşabileceği, yırtılabileceği, katlanabileceği, makasla kesilebileceği ortaya çıktı…
Bu oyunlar çocukların nasıl yapılacağını öğrenmelerine yardımcı olacak düz kağıt güzel bir uygulamaya ve eğlenceli hacimli oyuncaklara dönüşüyor.
Kesin hareketlerin, dikkatin, sabrın, azim ve hafızanın gelişimine origami tekniğindeki sınıflar yardımcı olur: katlanır tekneler, uçaklar, çiçekler, hayvanlar vb.
Doğal malzeme ile oyunlar
Kozalaklardan, meşe palamutlarından, yapraklardan ve kestanelerden alışılmadık el sanatlarının yapılabileceği veya bunları sadece el masajı için kullanabileceğiniz artık çocuklar için bir sır değil.
Bulmacalar ve mozaik
Bulmacalar - İngilizce "bulmaca", "zorluk" dan çevrilmiştir. İnce motor becerilerine ek olarak, bu oyun aynı zamanda büyük miktarda küçük ayrıntıyı bir araya getirme yeteneği olan uzamsal bir temsil oluşturur.
Mozaik, herkesin çocukluktan hatırladığı bir oyundur. Çocuklar zaten modele göre kompozisyon yapıyorlar veya kendi hayal güçlerine odaklanıyorlar.
Makasla çalışmak
Daha büyük okul öncesi çağında, ince motor becerilerin gelişimi ve el hareketlerinin koordinasyonu üzerine yapılan çalışmalar, okula hazırlanmanın önemli bir parçası haline gelir. El becerilerinin geliştirilmesinde özel bir rol, güvenle makas kullanma yeteneği ile oynanır.
parmak oyunları
parmak oyunları - en iyi çare ince motor becerilerin ve konuşmanın bir bütün olarak gelişimi için. Parmak jimnastiği metinlerini öğrenmek, konuşma, uzamsal düşünme, dikkat, hafıza ve hayal gücünün hızlı oluşumuna katkıda bulunur. Çocukların konuşması daha anlamlı hale gelir.
El ve parmak masajı
Masaj, pasif jimnastik türlerinden biridir. Kas sistemi üzerinde genel bir güçlendirici etkiye sahiptir, kasların tonunu, elastikiyetini ve kasılmasını arttırır.
Su-jok masaj topları ve halka şeklindeki yay, parmaklara ve avuç içlerine masaj yapmak için vazgeçilmezdir.
Grafik motor becerilerinin gelişimi
Grafik becerilerinin geliştirilmesi
Daha büyük okul öncesi çocukların yaş özelliklerini doğrudan dikkate alarak, Eğitim faaliyetleri büyük hücreli defterlerde gerçekleştirilir. Hücre, ince motor becerilerin ve temel grafik yazma becerilerinin geliştirilmesi için büyük fırsatlar sunar, çünkü hücreler tarafından çizim küçük hassas hareketler gerektirir ve ayrıca mikro uzayda yönelimin gelişimi için uygun koşullar yaratır.
Amaç: Motorun az gelişmişliğini, çocuğun parmaklarının kas yeteneklerini aşarak grafik becerilerinin geliştirilmesi.
Görevler:
Konuşma gelişimini teşvik eden parmak jimnastiği ve oyunlar yapma becerilerini geliştirin.
İnce motor becerileri oluşturmak, sözlü ve görsel talimatlara dayalı dinleme, hatırlama, eylemler gerçekleştirme yeteneği.
Çocukların uzayda ve düzlemde gezinme becerilerini geliştirmek, iki veya üç nesne veya görüntü arasındaki uzamsal ilişkileri belirlemek ve sağ ve sol tarafları ayırt etme yeteneğini geliştirmek.
Çocuklara büyük bir hücrede not defterlerinde gezinmeyi öğretin.
Çocuklara noktalı ve noktasız düz çizgiler, kareler, dikdörtgenler çizmeyi öğretmek için, harfler yazarken bu öğeleri kullanın. hazırlık grubu.
Çocuklara noktalı ve noktasız eğik çizgiler çizmeyi, mektup yazarken bu öğeleri kullanmayı öğretmek.
Yatay ve eğik çizgilerle tarama becerilerini geliştirin.
Göz, işitsel dikkat, görsel algı, konuşma geliştirin.
Çözüm
Elin gelişimi ve parmak hareketlerinin koordinasyonu, çocukların birçok faaliyet alanını kapsayan karmaşık bir iştir. Okul öncesi çocukluk döneminde tam gelişimin sağlanması probleminin yönlerinden biridir. Ve çoğu modern çocukta, özellikle de ONR'de genel bir motor gecikmesi gözlendiğinden, okul öncesi çocuğun zayıf eli geliştirilmelidir ve geliştirilmelidir. Oyunlar ve özel egzersizler, ellerin motor becerilerini harekete geçirir, parmakların hareketliliğini geliştirir, güçlerini ve esnekliklerini geliştirir. El becerisi, hareketlerini kontrol etme yeteneği geliştirirler.
Edebiyat
1. Zhukova N. S. Çocuklarda konuşma azgelişmişliğinin üstesinden gelmek
2. Galiguzova L. N. Smirnova E. O. İletişim dereceleri: birden yediye
3. Derviş Ö.B. Yaşa bağlı psikoloji
4. Kholmovskaya V.V. Beş, altı yaşındaki çocukları yetiştirmek ve eğitmek
5. Fomina L.F. Çocuklara doğru telaffuzu öğretmek
6. Koltsova M.M. Motor Gelişimi
7. Danilova E. Parmak oyunları
8. Grizik T.I. Çocukluk ve ergenlik
9. Kıdemli eğitimcinin referans kitabı.
10. Dergi" okul öncesi eğitim"
11. "Okul Öncesi Eğitim" Dergisi
12. Dubrovina I.V. Okula hazırlık, gelişim programları
13. Danilova E.E. "Psikoloji"
14. Strogonova I.A. Okul öncesi eğitimçocuğun elinin ince motor becerilerinin gelişimi
Çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişimi Erken yaş Okul öncesi dönem, çocuğun gelecekteki eğitimiyle ilgili endişe duyan ebeveynlerin zihnini meşgul eder. Yazımızda ince motor becerilerin ne olduğunu, nasıl ve neden geliştirileceğini öğreneceksiniz.
Tanım
M. Montessori, V.A. Sukhomlinsky, A.R. Luria, diğer psikologlar, öğretmenler ve fizyologlar hayatlarını ince motor becerilerin özelliklerini ve özelliklerini incelemeye adadılar. Okul öncesi çocukların konuşma gelişim seviyesinin parmak ve el hareketlerinin organizasyonuna bağımlılığını buldular. Manipülasyonun doğruluğu, küçük kasların gelişimine bağlıdır. Düğmeleri bağlarken, çizerken, şekillendirirken, beynin konuşma bölümlerinin çalışması artar.
Ellerin ince motor becerileri bilinç, düşünme, mekansal yönelim, hafıza ve görme ile bağlantılıdır. Konuşmanın gelişimi, çocuğa öğretmede başarı, Daha sonra yaşam zaten bir yetişkin.
Bu nedenle, konuşma terapisi kavramı altında “ellerin ince motor becerileri” terimi, zihinsel ve fizyolojik süreçlerin bir kompleksi anlamına gelir. Görme, kemik, kas, sinir sistemleri tutulur. Parmakların motor becerilerinin doğruluğu, mükemmelliği ve konuşma fonksiyonunun gelişim hızı, etkileşimlerinin tutarlılığına bağlıdır.
teşhis
Çocuklarda ince motor becerilerin fizyolojik özelliklerinin gelişim düzeyinin incelenmesidir. dönüm noktası düzeltici ve geliştirici çalışmalar.
Teşhis konuşma terapistleri, defektologlar, nörologlar, anaokulu öğretmenleri tarafından gerçekleştirilir.
Anketin özelliği, çocuğun öğretmenden sonra manipülasyonları tekrarlamasıdır. Ders için rahat bir atmosfer yaratın, oyunu kullanmak daha iyidir. Görevler, deneklerin yaşına göre bölünür.
3-4 yaş arası çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişimini incelemek için aşağıdaki egzersizler kullanılır:
- Kapalı gözlerle işaret parmaklarıyla buruna dokunmak.
- Her iki eldeki falanjların dönüşümlü olarak bükülmesi.
- Aynı anda iki zıt eylemi gerçekleştirmek. Örneğin, bir el yumruk haline getirilirken diğerinin parmakları sıkılır.
- Başparmak ve işaret parmağını bir halka şeklinde katlamak.
- Düğmelerle yapılan manipülasyonlar: düğmeyi açma, sabitleme.
- Küçük eşyaların masadan kutuya aktarılması.
4-5 yaş arası çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin gelişim seviyesinin bir analizi şu şekilde yapılır:
- Çocuk düz, kesik bir çizgi çizmelidir.
- Bir iş parçacığı üzerinde dize düğmeleri.
- İşaret ve orta parmaklarınızı uzatın.
- Baş parmağınızla diğer tüm parmakları okşayın.
- Kağıdı eşit şeritler halinde kesin.
- Bir tutam hareketi yapın ve avuç içini serbestçe geriye doğru düzeltin.
normlar
Çocuklarda ince motor becerilerin gelişimi yavaş yavaş gerçekleşir. Belirli bir yaşta, çocuk, fizyolojik, zihinsel gelişim düzeyine karşılık gelen aşağıdaki eylemleri gerçekleştirmelidir:
- 2-2,5 yaşında bebek, Velcro'yu, büyük düğmeleri açmayı, küçük nesneleri deliklere sokmayı, mandalları çıkarmayı, süpürme gibi çekmeyi bilir. Basit parmak jimnastiği egzersizlerinde ustalaşır.
- 2,5 - 3 yaşında, kapakları açar, parmaklarıyla çizer, kekleri şekillendirir, çizgileri kopyalar. Boncukları sert bir ipe dizmeyi, tellemeyi, bir yaprak kağıt kesmeyi, bir kapta bir kaşıkla tahılları toplamayı ve başka bir kavanoza aktarmayı biliyor.
- 3-3,5 yaşında, düz çizgiler çizer, noktalı çizgilerin ana hatlarını çizer, modele göre basit figürleri bir kalemle tekrarlar, topları şekillendirir, hamuru sosisler. Her türlü kilidin, düğmenin nasıl takılıp açılacağını bilir, iyi performans gösterir parmak jimnastiği, akıcı makas.
- 4 yaşında kalemi doğru tutar, altıgenler, yıldızlar çizer, herhangi bir şeyi keser. geometrik şekiller. Küçük nesneleri nasıl ayıracağını, sargıları açmayı, küçük boncukları bir ipliğe dizmeyi, hamurdan figürleri şekillendirmeyi, hamuru, düğümleri bağlamayı, nesnelerin dış hatlarını parmağıyla havada tekrarlamayı biliyor.
- 5 yaşında harfleri, sayıları kopyalar, kağıtları birkaç kez katlar, bir ev çizer. Küçük nesneleri dokunarak tanıyabilir, ayakkabıları bağlayabilir, topu iki tutamakla yakalayabilir. Kıdemli okul öncesi çağında, çocuklarda ince motor becerileri geliştirme becerileri, ellerin ve parmakların zaten yazı yazmak için oluşturulmuş olduğu gerçeğinde yatmaktadır.
- 6 yaşında, okul öncesi bir çocuk karmaşık figürleri bir kalemle, bir kişinin vücudunun kısımlarını kopyalar, atılan bir nesneyi tek eliyle yakalar ve ayna görüntüsü yapabilir. Klavye enstrümanını nasıl çalacağını biliyor, örgüler örgüler, 1. sınıfa kadar el motor becerilerinin olanaklarını neredeyse tamamen ustalaştırıyor.
2-3 yaş arası çocuklarda becerilerin gelişimi, hafif sapmalarla bireysel olarak gerçekleşebilir. Çoğu zaman, akranlarına hızla yetişirler. Teşhiste normdan güçlü sapmalar tespit edilirse, örneğin, 6'dan 1-2 görev doğru veya orta derecede gerçekleştirilirse, entelektüel, fizyolojik açıdan ihlallerden bahsedebiliriz. Gelişimin düzeltilmesi uzmanlar tarafından gerçekleştirilir, çoğu zaman bir öğretmenle bir yıllık tam teşekküllü sınıflar, çocukların konuşma gelişimindeki gecikmeleri ortadan kaldırmak için yaş normuna girmesi için yeterlidir.
3-4 yaşlarında bebek kalemi doğru tutamıyorsa, piramidi katlamıyorsa, elinde kaşık tutmuyorsa, makas tutmuyorsa, tutmuyorsa, topu fırlatmıyorsa, acilen bir uzman. Bu göstergeler, gelişim ve yetiştirmede ciddi sapmalara işaret etmektedir.
İnce motor becerileri geliştiriyoruz
Okul öncesi çocuklar için aşağıdaki etkinlikler kullanılır.
Masaj
Kendi kendine masaj ve yetişkin yardımı kullanılır. Günde 2 kez harcayın, çizmeden, heykel yapmadan önce ısınma olarak kullanın. Egzersiz seti şunları içerir:
- Avuç içi yoğurma, fırçalar.
- Avuç içlerinin kum taneleri ile kuru bir havuza daldırılması, plastik şişeler vb.
- Cihazların kullanımı: kirpi, parmak yüzükleri, marlbs topları.
Avuç içi masajı elastik hareketlerle yapılmalı, cildi kırmızıya kadar ovun. Doğaçlama araçlar, örneğin bir kalem, fındık kullanabilirsiniz. İlk derste, okul öncesi çocuklara doğru masaj hareketlerini öğretin, böylece ellerini yoğurmak için gerekli miktarda gücü uygulayabilir.
Somun avuç içi arasında yuvarlanır, ağırlıkça kenarlar boyunca tutulur. Kalem, belirli bir pozisyonda sabitlenmiş parmakların arasına yerleştirilir.
3-5 yaş arası çocuklar için aşağıdaki kendi kendine masaj egzersizleri uygundur:
- Toplu iğne
Parmak uçları mandalla yoğrulur. Cilt hafif ama somut hareketlerle ısırılır. Mandal ısırıyor gibi görünüyor. Prosedürü her iki tutamaçta da uyguladığınızdan emin olun. - Su-Jok ile ısınma
Bunlar, ellerin ince motor becerilerinin gelişimi için sivri uçlu özel toplardır. Egzersiz kan akışını iyileştirir, yoğurur ve kasları çalıştırır.
Çocuklar onları avuçlarında yukarıdan aşağıya yuvarlar.
Sağlığın korunmasını unutmamak önemlidir, ellerin ve parmakların derisi temiz, çiziksiz, masaj için hazırlanmış olmalıdır.
parmak oyunları
Konuşmanın gelişimi ve hareketlerin koordinasyonu için gerekli, avuç içi kaslarını, falanksları ısıtmak.
- bacaklar
Parmaklar masanın üzerinde adım atma hareketleri yapar
Çocuklar gözlük yapmak için parmaklarını kullanırlar, başparmak ve işaret parmağıyla daireler oluştururlar. Onları gözünüze getirin.
- Haydi mantar yemeye gidelim
Parmakları sayıyoruz: bir, iki, üç, vb. Her parmağı sırayla büküyoruz, parmakların mantarları nasıl aradığına dair bir kafiye söyleyerek, kamı açmıyoruz.
- Sandalye ve masa
Yumruk ve avuç içi olan bir masa çiziyoruz, ellerin pozisyonunu tek tek değiştiriyoruz. Sonra bir sandalye: açık bir avuç içi yumruğa getirin, yumruğun bir tarafına koyun.
- bot
Kullanılan ayet:
Tilki yavrusu bir teknede yüzer (avuç içi bir tekne şeklinde katlanır),
Tavşan tekneye seslenir (çocuklar el sallar, bir arkadaş arar).
- Makas
Çocuk makası parmaklarıyla gösterir, kumaşı kesiyormuş gibi karakteristik hareketler yapar.
Parmak boyası
İnce motor becerilerin gelişimi görsel aktivite ile daha hızlı gerçekleşir. Kullanmak modern yöntemler ve çizim malzemeleri. Bunlardan biri parmak boyalarıdır.
Bir modele veya fanteziye dayalı figürler, manzaralar, büyük kompozisyonlar çizin.
1-2 yaşında bir çocukla çizgiler, daireler çizin. 3-4 yaş arası çocuklarla - hayvanlar, evler, arabalar, geometrik şekiller.
Daha büyük okul öncesi çocuklarla çalışmak için, kullanma ihtiyacı olan çizimler için karmaşık desenler yazdırın çok sayıda gölgeler, çokgenlerin, sayıların, harflerin görüntüsü.
Başvuru
Her yaştan çocuklar için eğlenceli bir aktivite. 4-5 yaş arası çocuklar, büyük ve küçük boy figürleri zaten kestiler. Kağıdı kartona nasıl yapıştıracaklarını, işin unsurlarını kağıda nasıl yerleştireceklerini biliyorlar.
Aplikeler için küçük detaylara sahip tasarımları kullanın. Örneğin, sonbahar ağacı taç üzerinde birçok küçük yaprak veya her ölçeği ayrı ayrı kesmeniz gereken balık şeklinde bir aplike ile.
Renkli kağıtlar, peçeteler, oluklu mukavva, doğal ilaçlar (sopa, çakıl, kum, tahıllar).
Rulo peçeteler harika çiçekler yapar. Malzeme sadece toplar halinde bükülmekle kalmaz, aynı zamanda parçaları üst üste yapıştırarak parçalara ayrılabilir.
Renkli pirinç ve irmikten koyun yapabilirsiniz. Levha üzerine koyun konturu çizilir, üzeri PVA tutkalı ile kaplanır, ardından gövdeye irmik serpilir, bacaklar ve boynuzlar pirinçten yapılır.
modelleme
Sınıflar için çeşitli sertlikte hamuru, hamur, kinetik kum kullanılır.
Yumuşak hamuru 2-4 yaş arası çocuklar için uygundur. Sosisleri, topları yuvarlamayı, kartona yapıştırarak basit şekiller tasarlamayı öğretmeleri gerekiyor.
Daha büyük çocuklar zaten karmaşık görevleri yerine getirebilirler. Örneğin, hamuru farklı şekillerde bir resim.
Leke ve inşa yöntemini kullanın. Çocuğa parçaların nasıl bağlandığını, küçük parçaların nasıl yapıldığını ve renkli elemanların nasıl kullanılacağını açıkça gösterdiğinizden emin olun.
Dersler sırasında sadece motor beceriler gelişmez, aynı zamanda yaratıcı potansiyelçocuk, genişleyen ufuklar, malzemenin rengi, şekli, boyutu, dokusu hakkında bilgi. görsel aktivite azim, amaçlılık becerisini geliştirir.
Dersler nasıl yapılır
- Çocuğunuzla düzenli olarak çalışın, masaja, oyunlara, jimnastik ve yaratıcı etkinliklere dikkat edin.
- 2-3 yaşında ellere ve parmaklara 3-5 dakika masaj yapmak yeterlidir. Ardından küçük tekerlemelerin telaffuzuyla 1-2 jimnastik egzersizi yapın. Haftada birkaç kez, modelleme dersleri verin, çizmeyi öğrenin.
- 4-5 yaşına kadar, kendi kendine masaj süresini günde 2 kez 10-15 dakikaya çıkarın. Günde en az 20 dakika parmak egzersizleri yapın. Çocuk günlük olarak çizmeli veya heykel yapmalıdır.
- kıdemli okul öncesi dönem Ara vermeden 30 dakikadan fazla yapabilirsiniz. Tek seansta alternatif masaj, parmak ve el eğitimi. Şekillendirin, çocuğunuzla birlikte çizin, kompozisyona karmaşık öğeler, harflerin ve sayıların görüntüsünü eklediğinizden emin olun.
- Sınıfların ana ilkesi sistematik, tutarlılıktır. Materyal, kart, şiir, görev seçerken çocukların gelişim özelliklerini göz önünde bulundurun.
AT çocuk Yuvası stantlar var yönergelerÇocuklarda ince motor becerilerin nasıl geliştirileceği konusunda ebeveynler için. Öğretmenlere danışın ve okul öncesi eğitim kurumunda kapsanan materyali evde tekrarlayın.
Tüm anneler, çocukların ellerinin ince motor becerilerini geliştirmeleri gerektiğini bilir. Ancak herkes bunu nasıl doğru yapacağını bilmiyor ve gerçekten de ince motor becerileri nedir ve hangi özelliklere sahiptir? Çocuklarla motor becerilerini geliştirmek için hangi aktiviteler, oyunlar ve egzersizler yapılmalıdır? Tüm bu soruları ayrıntılı olarak ele alalım.
Çocukların ince motor becerilerinin genel konsepti ve özellikleri
İnce motor beceriler, sinir, kas ve kemik gibi en önemli sistemlerin koordineli eylemlerinin bir sonucu olarak eller, parmaklar ve ayak parmaklarıyla küçük ve hassas hareketleri gerçekleştirme yeteneğidir. Ellerin ve parmakların motor becerileri ile ilgili olarak, el becerisi terimi sıklıkla kullanılır. İnce motor alan, basit jestlerden (oyuncağı kavramak gibi) çok karmaşık hareketlere (yazma ve çizim gibi) kadar çok çeşitli hareketleri içerir.
İnce motor becerilerin gelişimi, çocuğun genel gelişiminde önemli bir rol oynar. Yenidoğandan itibaren ince motor becerileri gelişir. Bebek önce ellerine bakar, sonra onları kontrol etmeyi öğrenir. Önce tüm avuç içi ile nesneleri alır, sonra sadece iki (baş ve işaret parmağı) parmağıyla. Daha sonra çocuğa bir kaşık, kurşun kalem, fırçayı düzgün tutması öğretilir.
İnce motor becerileri çok önemli özellik. O ile ilişkili gergin sistem, görme, dikkat, hafıza ve çocuğun algısı. Ayrıca bilim adamları, ince motor becerilerin gelişimi ile konuşmanın gelişiminin çok yakından ilişkili olduğunu kanıtladılar. Ve bu çok basit bir şekilde açıklanmıştır. Beyinde konuşma ve motor merkezler birbirine çok yakın konumlanmıştır. Bu nedenle parmakların motor becerileri uyarıldığında konuşma merkezi harekete geçmeye başlar. Bu nedenle çocuğun konuşmasının zamanında gelişmesi için ince motor becerilerinin gelişimine büyük önem verilmelidir. İnce motor beceriler, çocuğun el becerisini, ileride oluşacak olan el yazısını ve çocuğun tepki verme hızını doğrudan etkiler.
Çocuğun ince motor becerilerinin gelişiminin özelliklerine göre, gelecekte bir okul kurumunda eğitime hazır olup olmadığına karar verirler. Her şey yolundaysa, çocuk yazmayı öğrenmeye hazır, mantıklı düşünmeyi ve akıl yürütmeyi biliyor, güzel anı, konsantrasyon, dikkat ve hayal gücü, tutarlı konuşma.
İnce motor beceriler yavaş yavaş gelişir, bu bireysel bir süreçtir ve her çocuk için kendi hızında ilerler. İlk başta bebeğin hareketleri garip, beceriksiz ve uyumsuzdur. Bebeğin ince motor becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak için onunla eğitici oyunlar oynamanız gerekir ("Razvitie" çevrimiçi dergisinde 1 yaşındaki çocuklar için eğitici oyunlar ve 2 yaşındaki çocukların gelişimi için oyunlar hakkında makaleler vardır) .
İnce motor becerilerin gelişimi için aktiviteler, oyunlar ve egzersizler
İnce motor becerileri geliştirmek için birçok aktivite, oyun ve egzersiz var. Aşağıdaki gruplara ayrılabilirler: parmak oyunları, küçük nesnelerle oyunlar, modelleme ve çizim, parmak masajı. Çocuğun Montessori sistemine göre gelişimi ve Montessori oyunları ile ilgili makaleler de ilgi çekici olacaktır.
En basit ve etkili oyunları düşünün:
1. el masajı
Bu, her yaşta ince motor becerileri geliştirmenin en kolay ve çok yönlü yoludur. Parmağınızı çocuğun avuçlarında gezdirin, okşayın ve masaj yapın. Hareketlerinize “Saksağan-Karga” diyerek eşlik edin.
2.Ladushki
Çocukluğundan beri herkes “Ladushki-okladushki” tekerlemesini bilir. Bu oyun küçüklere parmaklarını düzeltmeyi ve ellerini çırpmayı öğretecek.
3. kağıt yırtılması
Bu egzersiz 7 aylıktan itibaren çocuklar için uygundur. Bebeğinize birkaç yaprak yumuşak renkli kağıt verin. Zevkle hissedecek, elinde çevirmeye ve yırtmaya başlayacak. Bu meslek ona tarifsiz bir zevk verecektir.
4. Sayfa çevirme
Bir yıl sonra, kağıdın yırtılması, bazı resimli kitapların veya dergilerin sayfalarını çevirerek değiştirilebilir.
5. boncuklar
Çocuklar çok kullanışlı olan küçük nesnelere dokunmayı severler. Bu nedenle, çeşitli boyut ve şekillerde boncuklarla bazı boncuklar takabilirsiniz. Çocuk onlara neşe ve ilgiyle parmaklarıyla dokunacaktır.
6. kase ekler
Onlardan kuleler inşa edebilir, onları birbirine koyabilirsiniz. Bu oyun, çocuğun nesnelerin boyutu kavramını geliştirir.
7. hububat
Herhangi bir mısır gevreğini bir kaseye dökün ve bebeğe verin. Tahıllara eliyle dokunacak veya parmaklarının arasından dökecek. Bu oyun ince motor becerileri ve dokunma duyularını iyi geliştirir.
8. tahıl kavanozları
Kavanozlara farklı tahıllar dökün ve çocuğun sırayla her bir kavanoza elini daldırmasına izin verin. Böylece farklı taneleri hissedebilir ve parmaklarıyla alabilir. Görevi karmaşıklaştırabilirsiniz. Çocuğun önünde, mısır gevreğine küçük bir nesne gömün ve ona bir kavanoz verin. Bu öğeyi bulmaya çalışmasına izin verin.
9. Kumda çizim
Tepsiye kum dökün. Çocuğun parmağını elinize alın ve kumun üzerinden geçirin. ile başlayabilirsin basit rakamlar- çizgiler, dikdörtgen, daire, görevi yavaş yavaş karmaşıklaştırıyor.
İnce motor becerilerin gelişimi için oyuncaklar
10.Bezelye
Bir bezelye ve çıkarılabilir kapaklı bir kavanoza ihtiyacınız olacak. Çocuğa önce kapağı çıkarmanız gerektiğini gösterin, ardından bezelyeyi parmaklarınızla alın ve bir kavanoza koyun, ardından kapağı kapatın. Çocuğunuzdan da aynısını yapmasını isteyin. İlk seferde çalışmazsa cesaretiniz kırılmasın. Bebeğe tüm hareket zincirini birkaç kez yavaşça gösterin, sonra kesinlikle her şeyi tekrarlayabilecektir. Aktif çocuklar bu oyundan çabuk sıkılır, bu durumda onları zorlamaya gerek yoktur. Çocuğa farklı bir oyun sunun.
11.Vidalı kapaklar
Kutuların, şişelerin, baloncukların kapaklarını vidalamak ve açmak gibi basit bir aktivite, parmak becerisini geliştirir. Bebek gemilerinizi sunun farklı boyutlar ve şekiller, oyunu daha çeşitli hale getirecek.
12.Bağlama, çözme ve bağlama
Bu egzersiz herhangi bir ek oyuncak gerektirmez. Yavaş yavaş çocuğu giyinme sürecine dahil edin. Kendi düğmelerini ve fermuarlarını açıp açmasına izin verin. Bu sadece el hareketlerini geliştirmekle kalmayacak, aynı zamanda çocuğa bağımsız olmayı da öğretecektir. Ayrıca çocuğunuza harika bir el eğitmeni olacak gereksiz bağcıklı ayakkabılar verin.
13. modelleme
Modelleme çocuklar için uygundur farklı Çağlar. Hamuru, kil, hamur modelleme için uygundur. Bir şeyler pişireceğiniz zaman mutlaka çocuğunuzu da yanınıza alın. Hamuru yoğurmayı ve açmayı sevecektir. Ayrıca annesine yardım ettiği için gurur duyacaktır.
Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi için egzersizler
14. Çizim ve boyama
Renkli nesnelerin yanı sıra noktalı çizgilerden oluşan resimlerin ana hatlarını izlemek çok yararlıdır. çeşitli şekiller. Dikey yüzeylerde çizim yapmak çok yararlıdır: duvar, karatahta, ayna. Bu nedenle, çizmesi için bebek için özel bir tahta asılması tavsiye edilir.
15. Mozaik ve bulmaca toplama
3 yaşından küçük çocuklar için büyük parçalı yapbozlar ve mozaikler seçilir. Bulmacalar ayrıca hayal gücünü de eğitir.
16. Kesmek
Bebek makası, tutkal çubuğu satın alın, renkli kağıt ve karton. Ona zanaat yapmayı öğret. Resimleri kesin, yapıştırın, kar taneleri yapın vb. Bu sadece ince motor becerileri geliştirmekle kalmayacak, aynı zamanda uzamsal hayal gücü ve yaratıcı düşünmeyi de geliştirecektir.
Ancak bir tanesini hatırlamakta fayda var. basit şey. İnce motor becerilerin geliştirilmesine yönelik oyunlar yetişkinlerin gözetiminde yapılmalıdır. Aksi takdirde, çocuk küçük bir parçayı yutabilir veya boğulabilir. Sistematik olarak ince motor becerileri geliştiren oyunlar oynamanız ve egzersizler yapmanız gerekir. Çocuğunuzla her gün pratik yapın ve kısa sürede bebeğinizin hareketlerinin her seferinde daha pürüzsüz, net ve koordineli hale geldiğini fark edeceksiniz.
Eski okul öncesi çocuklarda ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi için oyunlar
Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi önemli bir rol oynar. genel gelişme okul öncesi çocuklar, parmak hareketlerinin koordinasyonunu oluşturmanıza izin verir, konuşma aktivitesi geliştirir, çocuğu okula hazırlar, yaratıcı yetenekler geliştirir. Okul öncesi çocukların oyunlarını tamamlayabilecek bir dizi basit ama kullanışlı ve heyecan verici alıştırmayı dikkatinize sunuyorum. Bu materyal anaokulu öğretmenleri, konuşma terapistleri, okul öncesi çocukların ebeveynleri için faydalı olacaktır.
1. Boncuk
Hedef:
Ne gerekli: boyalı makarna, uzun ip.
Nasıl oynuyoruz: makarnayı ipe diziyoruz, belirli bir makarna rengi alternatifi sunabilirsiniz.
2. Cımbızla egzersiz yapın
Hedef: hareketlerin doğruluğunu geliştirmek, renk bilgisini pekiştirmek.
Ne gerekli: cımbız, küçük "düğmeler" (onları bir delgeç kullanarak mutfak için nem emici peçetelerden yaptım), birkaç küçük kase.
Nasıl oynuyoruz: cımbız kullanarak “düğmeleri” farklı kaselere (şekiller) renklerine göre yerleştirin.
3. Mandallarla yapılan egzersizler
Hedef: hareketlerin doğruluğunu geliştirmek, dikkat.
Ne gerekli: kutu, mandallar, bir dizi eşleştirilmiş resim.
Resimleri kutunun kenarına ve mandallara yapıştırın.
Nasıl oynuyoruz: herhangi bir resimle bir mandal alın, aynı resmi kutunun üzerinde bulun, kutunun kenarına bir mandal takın.
4. Parçalar
Hedef: hareketlerin doğruluğunu, bir kağıt üzerinde gezinme yeteneğini geliştirin.
Ne gerekli: karton levha, doğal malzeme(küçük taşlar, kabuklar, fasulye, bezelye), küçük düğmeler.
Nasıl oynuyoruz: bir karton levha üzerine, seçilen bir malzeme ile sarma yolları yerleştiririz.
5. Kontur boyunca uzanma
Hedef: hassas hareketler geliştirin.
Ne gerekli: nesnelerin, renkli ataçların, düğmelerin, doğal malzemelerin (kabuklar, küçük çakıl taşları, fasulye) kontur görüntüsüne sahip bir sayfa kümesi.
Nasıl oynuyoruz: bir figür seçmeyi teklif edin, seçilen malzemeyi kullanarak belirli bir kontur boyunca bir figür düzenleyin, figürü “boyamayı” teklif edebilirsiniz.
6. Boncuklardan boyama
Hedef: hareketlerin doğruluğunu, yaratıcı hayal gücünü geliştirin.
Ne gerekli: bir karton, bir dizi renkli boncuk.
Nasıl oynuyoruz: Bir karton kağıda çizimi istediğiniz gibi yerleştirin.
7. Büküm bantları
Hedef: hassas hareketler geliştirin.
Ne gerekli: ekli uzun saten kurdeleler ucuna yapıştırılmış küçük bir çubukla (örneğin, dondurmadan)
Nasıl oynuyoruz:şeritleri bir uçtan diğerine bükmenizi öneririz.
8. Ajur kalıbı
Hedef: hassas hareketler geliştirin.
Ne gerekli: bir kürdan veya şiş, basit bir desen çizilmiş bir sayfa, bir harf, bir sayı veya kartondan kesilmiş bir şablon figürü, birkaç kat katlanmış bir kumaş.
Nasıl oynuyoruz: birkaç kat halinde katlanmış bir kumaş üzerine desenli bir tabaka koyun, çocuk desenin konturu boyunca bir kürdan veya şiş ile delikler deler, işin sonunda desene ışıkta bakın.
9. Kuşu besleyin
Hedef: hassas hareketler geliştirin.
Ne gerekli: karton kutu yapıştırılmış bir kuş çizimi ile gaganın yanında küçük bir delik açın; bir avuç buğday, fasulye, bezelye.
Nasıl oynuyoruz: deliğe bir tohum atın.
