Головна → Материнство Кого ви вважаєте головним у вихованні дитини? Опитувальник для батьків «Кого ви вважаєте головним у вихованні дитини? «Роль батька у вихованні дітей»

Кого ви вважаєте головним у вихованні дитини? Опитувальник для батьків «Кого ви вважаєте головним у вихованні дитини? «Роль батька у вихованні дітей»

Роль батька у вихованні дітей

В даний час найбільше навантаження та відповідальність за виховання дітей лягає на плечі жінки. Подумайте, вони виховують нас у садах, навчають у школах, і вдома нерідко тато займає пасивну позицію у формуванні характеру дитини, вважаючи, що це жіночою справою. Проте заперечувати необхідність чоловічого виховання не можна.

Батькові у ній відводиться особлива роль. Насамперед батько втілює для своєї дитини зразок чоловіка – захисника, здобувача, джентльмена. Роль батька у вихованні дитини зводиться до того, що батько є для малюка оплотом сімейного вогнища, охоронцем та заступником будинку. Завдяки цьому діти почуваються впевненіше, ростуть психологічно здоровішими, адже вони мають такий надійний тил.

Роль батька у вихованні сина

Тато у житті хлопчика дуже важливий. Саме батько є для нього прикладом правильної чоловічої поведінки щодо своєї родини, коханої жінки, друзів, майбутніх дітей. Дитина наслідує переважно саме свого батька. Роль батька в сімейному вихованнізводиться і до того, що чоловік, за великим рахунком, повинен бути більш дисциплінуючою стороною в порівнянні з м'яким характером мами. Однак без прояву агресії та зайвої суворості – інакше син зростатиме озлобленим і запеклим. Батьківська підтримка та визнання, розвиток самостійності, мужності, поваги до жінки – все це і є головними завданнями виховання сина батьком.

Роль батька у вихованні доньки

Виховання дівчинки – процес тонкий та дуже відповідальний. Справа в тому, що дорослішаючи, дочка застосовує образ тата при виборі супутника життя, чоловіка, хлопця. Дитина переймає і модель побудови взаємин між дружиною та чоловіком у своїх батьків. Крім того, роль батька у вихованні дочки полягає в тому, що, дивлячись на тата, дівчинка повинна бачити ті якості, які роблять чоловіка справжнім чоловіком. Тому батькові слід ставитись до дочки як до леді, принцеси, виховуючи тим самим у ній жіночу гідність. Важливо бачити в дівчинці особистість, радитись з нею, цінувати її думку. Дочка, що виросла в атмосфері кохання, швидше за все, стане людиною доброю, чуйною, побудує міцну і люблячу сім'ю.

Виховання дитини без батька

Існують ситуації, коли діти ростуть без батьківського кохання та уваги. Однак чоловіче виховання синові необхідне у будь-якому випадку. Щоб виростити гідну людину, мамі слід ставитися до хлопчика як чоловіка, незважаючи на те, що він ще малий. Просіть про допомогу по дому, подати вам пальто, понести сумку. Нехай хтось із сім'ї (дідусь, дядько, старший брат), друзів буде для сина гідним зразком для наслідування. При вихованні без батька дочки так само важливим є приклад правильної чоловічої поведінки. Це може бути член сім'ї, хрещений, друг, який її любить і піклується про неї. Щоб уникнути проблем із протилежною статтю, мамі слід розповідати дочці про взаємини між чоловіком і жінкою, давати читати книги про ідеальне кохання.

«Роль батька у вихованні дітей»

Мета: обговорити з батьками важливість ролі батька у вихованні дітей.

Попередня робота:підготувати плакати "Людству добрі чоловіки потрібні ще більше, ніж великі" (Дж. Родарі); «Вчи дружину без дітей, а дітей без людей» (Російське прислів'я). Записати на магнітофон відповіді дітей на запитання:

а) Ви любите своїх тат? За що?

б) Хто з вами більше займається у вільний час, тато та мама? Чим займаєтесь у вільний час із татом? Чим тато зайнятий вечорами?

в) Якби ти був татом, у чому б ти допоміг мамі вдома?

г) Якщо ви з татом йдете разом, про що розмовляєте? Які тато ставить запитання, про що ви його питаєте?

д) Ким працює ваш тато? Чим зайнятий на роботі?

е) Чи доводилося вам чути лайливі слова?

ж) Який твій тато: добрий чи строгий?

Створення предметно розвиваючого середовища:Плакати «Людству добрі чоловіки потрібні ще більше, ніж великі» (Дж. Родарі); «Вчи дружину без дітей, а дітей без людей» (Російське прислів'я). Магнітофон із записом з відповідями дітей.

Хід зборів:

Вихователь: «Одні батько означає більше, ніж сто учителів» - говорить прислів'я. Враховуючи величезну роль батьків у вихованні дітей, ми вирішили провести збори, на які винесли вічні запитання батьків та дітей.

Наша дискусія неможлива без знайомства. Будь ласка, стисніть руки в дружньому потиску рук, познайомтеся.

Включається запис відповідей дітей на запитання: "За що ви любите своїх тат?" Запитання батькам: «Яка ваша роль у сім'ї як батьків?» (зачитати відповіді 2-3 анкет); «Що ви вважаєте головним у вихованні дитини?»; «Чия участь у вихованні має бути більшою: материнська чи батьківська?».

Узагальнення: У сім'ї для дітей необхідний як жіночий, так і чоловічий вплив. Мати, як правило, діє на них ласкою, добротою. Вона грає велику роль у вихованні гуманістичних характеристик характеру. А ось формування у дітей цілеспрямованості, наполегливості, сміливості – це турбота батька.

Справді, чоловіче ставлення до світу, до свого обов'язку, правильне розуміння свого місця в житті, нарешті, «лицарство» здатне сформувати у хлопчика саме батько свої прикладом, вчинком. "Син, адже ми з тобою чоловіки", - тихо каже батько, коли до автобуса входить жінка. Хлопчик, за прикладом батька, моментально встає із сидіння.

Велика роль батька у підготовці дітей до сімейного життя. Його надійність, чуйність до матері, бабусі, дітей, прагнення розділити з ними домашні турботи, зробити сімейне життябільш цікавою, щасливою – все це переходить на дітей: хлопчиків вчить бути справжніми чоловіками та згодом добрими чоловікамиі батьками, а дочок спонукає порівнювати своїх приятелів із батьком, пред'являти до молодих людей високі вимоги.

Запитання батькам:

1. Які інтереси Вас поєднують із дітьми?

2. Як Ви вважаєте, чи достатньо часу проводите з дитиною?

3. Чим любите займатися у вільний час, вечорами, у вихідні?

4. Чи буває так, що ви зібралися пограти з дітьми, але відкладаєте свій намір, бо знайшли собі інше заняття?

Після відповідей батьків увімкнути магнітофонний запис відповідей дітей на запитання:

1. Чим ваші тата зайняті вечорами?

2. Хто з вами більше займається у вільний час: мама чи тато?

3. Що ви любите робити разом із татом?

4. Чого тебе навчив тато?

Узагальнення вихователя.

Поет В. Іванов у вірші «Чому» називає причину розриву контакту з дитиною,

Син прийшов до батька із запитанням

Батько! - Незабаром повернувся син.

А припливти до Донського моря можуть, думаєш, кити?

Батько! Батько! Ось кумедно! А бував у пустелі ти?

Чому, скажи мені, просо - називається пшоно?

Чому сусід – новатор? Чому з вусами жито?

Що таке ескадрон? Тату, що таке "грань"?

Що таке екскаватор? Глянув батько сердито:

Як без сірників жили раніше?

Після! Ніколи! Відчепись!

Знову син прийшов до тата:

Чому буває дим?

Та відчепись же з чому конем своїм

Де місяць буває вдень?

Тато, тату, а коли ж

Ми з тобою підемо в театр?

моральний духовний батько дитина

Маленька дитинавідверто волає до закладеного самою природою інстинкту захисника: дивись, я слабкий, ти мені такий потрібен.

Головне тут – не запізнитися! Головне - буквально з перших днів виховувати і в собі, і в дитині, потребу проводити якомога більше часу разом. Ви будуєте будинок з кубиків, зводите фортецю з піску, лагодите іграшку, що зламалася, збираєте підйомний кран з пластинок конструктора, з'єднуєте хитрі проводки радіосхеми, розігруєте на підлозі Бородинську битву, ганяєте по двору футбольний м'яч, читаєте по черзі вголос газету, останні новиниі кожного разу, не усвідомлюючи, вселяєте своїй дитині те відчуття впевненості в собі, захищеності, яке не можна порівняти з жодним іншим.

Дитина йде з цим відчуттям через дитинство, через важку пору юнацтва, вступає у юність. І на всіх життєвих поворотах його підтримує свідомість: мій батько все може, все вміє. Поки виховання дітей протікає спокійно, ви, прийшовши з роботи, відгороджуєтесь газетою від тих маленьких диваків та неприємностей, які бувають у поведінці сина чи дочки. Проблема батьків та дітей спливає, коли діти дорослішають. Перехідний період проходить безболісно в сім'ях, де у тата та дитини дружні відносиниз раннього дитинства, де дитина впевнена - батькові все цікаво в його житті, не лише оцінки та поведінка, де разом читають, разом подорожують, де батьки поділяють захоплення дітей, чи то марки, випилювання, малювання. І цей процес протікає вкрай болісно у сім'ї, де такого контакту немає, де син із гіркотою каже: «Тато мене не розуміє». А таких прикладів у житті чимало.

Ситуація: батько веде із садка дитину. "Ну як справи?" - Запитує він з теплинкою в голосі. «Добре» – односкладно відповідає син. Що було на обід? - Запитує батько, - Чим займався? Як поводився?» Як ви оцінюєте цю розмову? Чи правильно батько повів розмову з дитиною? Чи є у вас проблеми у спілкуванні з дитиною? Які?

Магнітофонний запис відповідей дітей на запитання:

Ким працює батько? Що він робить на роботі? Про що розмовляєте ви з батьком, йдучи до дитячого садка, повертаючись додому?

Завоювання довіри дитини не означає випитування. Дитина повинна сама заговорити про себе, відкрити свої потаємні думки і таємниці, поставити питання, що турбують її. Але це можливо в тому випадку, якщо ви підете йому назустріч, по дорозі з садка розкажете, що турбує вас на роботі, що вдалося вам зробити за день, згадайте людей, з яким зустрічалися, поділіться своїми турботами та думками, розкажете, що вас торкнулося у прочитаній газеті. Говоріть з ним про все: про сімейні проблеми, плани проведення вихідного дня, про останній хокейний матч. Не думайте, що ваша дитина мала і нічого не зрозуміє. Зрозуміє, але по-своєму. Головне, що він відчує, що ви відверті, звертаєтеся до нього як до дорослого.

Найчастіше звертайтеся до дитини з питаннями: що нового відбулося сьогодні? У що грали? Хто виграв? Як ти думаєш, у тебе хороший друг? Чому? Розкажи, про що ця книга? Як би ти вчинив на моєму місці?

Говоріть більше з дітьми, і ви переконаєтеся, що поступово ініціативу промовистого оповідача забере дитина. Він захоплено заговорить про свої дитячі справи. Вважайте, що ваш контакт відбувся – дитина повірила у ваш інтерес до нього. Тепер потрібно закріпити досягнутий успіх.

Не соромтеся бігати з дитиною наввипередки, перетворюючись на конячку, Бармалея, дивуватися спільним відкриттям у природі. Якщо хочете увійти в душу дитини, треба повірити в її дитячий світ, прийняти його таким, яким він є. Ви, звичайно, не думаєте, що цього легко досягти. Головне не запізнитися!

Ситуація: «Куди прешся весь у снігу, погань? Мати щойно вимила підлогу.... Повернися, говорю!» – кричить на сина батько. Син образився. Він і сам тепер побачив калюжі на чистій підлозі, але він так поспішав до батьків, хотів розповісти, яку вони збудували сніжну гірку на подвір'ї. Чи треба було так грубо кричати на дитину?

У багатьох сім'ях є свій Борька, що топає у валянках чи брудному взутті на кухню. Але одна дитина зрозуміє свою помилку, якщо ви візьмете її за руку, мовчки виведіть із кухні, щоб обтрусити з ніг краплі вуличної вологи. Іншому ви спокійним тоном зробите зауваження. Третього ви повчіть у жартівливій формі, вибравши для нього відповідну хвилину: покажіть, як захекавшись, у брудному взутті він біжить на кухню, залишаючи за собою брудні сліди. Четвертого треба .... Втім, на кожен випадок, враховуючи індивідуальність дитини, ви повинні вибрати відповідний прийом, але виключити грубість, різкі жести, наказний тон. Інакше це все викличе протест і грубість у відповідь.

Чи слухають вас діти? Якими засобами ви цього домагаєтеся? Чи вважаєте ви, що єдність вимог із дружиною – успіх у послуху? Як, на вашу думку, чи є у вас авторитет? Доброта чи строгість ваші помічники у вихованні?

Магнітофонний запис відповідей на запитання: добрий чи строгий твій тато? Чому ти так вважаєш?

А.С. Макаренко писав, що не самодурство, не гнів, не крик, не прохання, а спокійне, серйозне і ділове розпорядження – ось що має зовнішнім чином виражати техніку сімейної дисципліни.

У сім'ї часом стежать за кожним кроком дитини, батько не дає ні в чому спуску їй: забороняє грати в галасливі ігри, вимагає неухильного дотримання режиму дня. Що буде, якщо хлопчик влаштує безлад у іграшках або на столі для занять! Інше, у дитячому садку, у школі. Тут свобода, порівняно з домашньою дисципліною. Можна від душі повеселитись, побігати там, де немає погляду дорослого. І потім якась несподіванка: син бешкетує. Це випадок, коли батькові не треба пишатися досягнутою дисципліною.

У вихованні потрібна міра. Для того, щоб дитина була спокійнішою у школі, треба дати дитині розрядку енергії вдома.

Батько повинен карати за непослух - інакше у дитини народиться безвідповідальність. Але покарання без каяття - не виховує. Якщо дитина не зрозуміла своєї провини і не хоче її спокутувати - покарання нічому не навчить, але може озлобити. «Чому, буває, ми втрачаємо свій авторитет? Чи можна його повернути? - це питання було поставлено батьком педагогу А.С. Макаренка. Відповідь була такою: «Іноді батьки скаржаться на своїх дітей. Їм із ними нецікаво, ніколи нічого не розкажуть. Але спочатку треба згадати: коли вперше відмахнулися від питання дитини, грубо обірвали його захоплену мову, перервали якесь дуже важливе для нього заняття. Хіба не тоді вперше у ваших стосунках із дитиною пройшла тріщина, почалося відчуження? Якщо діти вам не вірять, якщо син грубить матері, якщо ваше слово відштовхує як горох – жодний педагогічний фокус не допоможе. Це означає, що погано виховували свій скарб. Всю виховну роботутреба почати спочатку: багато переглянути, багато про що подумати і, перш за все, самого себе покласти під мікроскоп». « мудра людинавимагає від себе, мізерний від інших». У цих словах Толстого виражається педагогічний принцип, який нам, дорослим, легко зрозуміти.

Магнітофонний запис відповідей дітей: якби ти був татом, у чому допомагав би мамі по господарству? Теплота, спокій, затишок у будинку багато в чому залежить від матері, та її душевний стан - від чоловіка, батька. Чи розширюються ваші обов'язки в сім'ї?

Шановні тато!

Хіба вас має дивувати, якщо я скажу, що тато-алкоголік, батько, що курить, не можуть стати повноцінними вихователями? Але якщо у вас добре серце і часом ви балуєте свого синочка прогулянками, подарунками і якщо ваша дитина приймає вас як таку людину, якою сама хоче стати, то вона без особливих зусильможе сприйняти вашу доброту разом із вашою пристрастю до куріння, алкоголю, ледарства. Так ось, давайте виховувати наших дітей не стільки словами, добрими враженнями та подарунками, скільки прикладом, гідним усілякого наслідування.

У багатьох сім'ях діти дедалі більше відчувають нестачу батьківського піклування, духовного спілкування з отцем. Тато зайнятий на роботі, повертається пізно, а дитина чекає: «Ось скоро тато прийде» – і засинає, так і не побачивши батька. І якщо так мине тиждень, місяць, так минули роки, то виникає парадокс: хоча вся родина живе в одній квартирі, під одним дахом, проте батько та діти не знають один одного добре, тато навіть не помітив, як виросли діти.

Чи це добре?

Ні, дуже погано. Тому що час зародження справжньої сердечної дружби між батьком та сином (дочкою) минув. Минув час, коли батько міг увійти в життя своїх дітей як свою людину, старшого друга, наставника.

Щоб стати для своїх дітей своєю людиною, недостатньо бути для них батьком. Потрібно, щоб вони – тато, мама з дітьми – жили разом, як друзі.

Знайте: гордість за своїх батьків – це моральний фундамент для зльоту дитині. Сором за своїх батьків - це тяжкість на серці, яка не дозволяє дитині злітати до повної висоти.

Вихователь: Дякую всім до побачення!

Консультація для батьків дитячого садка«Бути батьком – це почесно»

Панова Надія Миколаївна, вихователь МБДОУ "Ірданівський дитячий садок "Колосок", Микільський район, Вологодська область.
Опис матеріалу:пропоную вашій увазі консультацію для батьків, якою можна скористатися вихователям усіх вікових групдитячий садок.
Ціль:Допомогти батькам зрозуміти свою роль розвитку особистості дитини, підняти статус батька у ній. Забезпечити благополуччя дитини в сім'ї, емоційно збагатити відносини «дитина-батько», об'єднавши зусилля вихователів та батьків. Вихователь:Здрастуйте шановні папи. Ми з вами дуже рідко бачимося в дитячому садку, і сьогодні ми запросили вас, щоб поговорити про головне, про роль батька в сім'ї.
Міні-дискусія.
Вихователь:За кілька днів до зборів ми провели опитування дітей з різних питань, одне з них звучало так: «За що ти любиш свого тата?». Слухайте їхні відповіді (зачитує кілька відповідей дітей).
(Слід пам'ятати, що педагог зобов'язаний дотримуватись педагогічної етики. Якщо дитина негативно ставиться до батька і, відповідаючи на запитання, повідомила про це, то дану відповідь дитини не можна виносити на загальне обговорення. Слід тактовно і в індивідуальному порядку обговорити цю проблему з батьком.)
Ведучий:Як ви вважаєте, чому ми сьогодні зібралися саме в такому складі?
- Яка роль батька у сім'ї?
- Що ви вважаєте головним у вихованні дитини?
- Чия участь у вихованні дитини має бути більшою: матері чи батька? Чому? (Зачитує 2-3 відповіді з анкет.)
Прослуховування магнітофонного запису відповідей дітей на запитання.
- Чим твій тато зайнятий вечорами?
- Хто з тобою більше займається у вільний час: мати
чи тато?
- Що ти любиш робити разом із татом?
- Чого тебе навчив тато? (Обговорення.)
Ведучий(Узагальнює відповіді дітей) : Маленька дитина відверто волає до батька: дивись, я слабкий, ти мені так потрібен.
Головне – не запізнитися! Головне – з перших днів виховувати і в собі, і в дитині потребу проводити якнайбільше часу разом.
Папи
Автор: Олег Бундур
Папи різними бувають:
Той мовчить, а той кричить,
Той, буває, наспівує,
Той у телика стирчить,
Той, буває, обіймає
Теплотою сильних рук,
Той, буває, забуває,
Що він синові найкращий друг.
Батьки різними бувають.
І, коли минають дні,
Сини їх виростають
Крапка в крапку, як вони.
Батьківство - іспит на соціальну та моральну зрілість чоловіка. Зустрічаються іноді молоді люди, які одружуються, але бояться батьківства, інакше кажучи готові щодо нього. Дитина – велике випробування на міцність сім'ї. Ще Аристотель зауважив, що по-справжньому батьками чоловіки стають пізніше ніж жінки - матерями.
Л. Н. Толстой зайнятий письменницькою та педагогічною працею, охоче проводив цілі години в іграх зі своїми дітьми. Недільні дні він повністю присвячував їм. У суспільстві дітей він відпочивав, відновлював сили, бадьорість.
Добре сказав про щастя батьківства чудовий педагог В. А. Сухомлинський: «Єдине, що полегшує долю людини на заході сонця її життя, - це щира, віддана, вірна любов дітей. Всі інші радості бліднуть перед цією найвищою, істинно людською радістю. По-справжньому щасливий той, хто все життя вміє крупицями накопичувати це багатство. Це єдиний капітал, на який можна прожити на старості, відчуваючи спокійну впевненість у тому, що ти прожив життя недаремно».
Без твердого батьківського керівництва мати виростить дитину зніженою, так само як і без материнської ласки, дитина стає грубою. Людині потрібні родинні зв'язки. Йому завжди треба з кимось порадитися, розділити свою радість, поговорити. Чи вибирає він професію, чи влаштовує своє особисте життя чи сам стає батьком – завжди йому потрібні батько та мати. Від матері він отримує ласку, ніжність, доброту і чуйність до людей, а від батька – мужність, силу волі, сміливість пошуку, вміння боротися та перемагати. Тільки поєднання цих якостей формує повноцінну особистість.
Батько потрібний не для того, щоб карати, припиняти, забороняти, він потрібен, щоб допомагати своїм дітям. На виробництві батько - трудівник, у ній батько - вихователь, а разом обидві ці функції становлять громадянський обов'язок, від сумлінного виконання якого ніхто немає права ухилятися. Закінчивши робочий день, ми поспішаємо до себе додому, і тут на нас чекають не лише відпочинок, тепло домівки та житейські радості, а й численні батьківські обов'язки. Від батька потрібна любов, спілкування, порозуміння.
Якщо батьки люблять один одного та своїх дітей, у сім'ї спокійно, радісно. Дуже важко переносять діти сімейні розбрати. Можна обдурити весь світ і дружину, але дітей своїх обдурити нікому не вдається. Дитині потрібна сім'я, їй потрібна атмосфера добра, правди, довіри та чистоти.
А давайте замислимося - які ж ми тата? Чи дійсно тато має бути таким?
"ТАТО МАМА". По – материнськи дбайливий тато. Усі функції матері перебирає. Намагається одразу бути татом та мамою. А це йому не завжди вдається. У такі моменти буває нестримним, запальним, злим. Коли все ладиться, тече як по маслу, він добрий, чуйний, дуже дбайливий. Дитина, спілкуючись із таким типом тата, весь час під пресом його настрою. А настрій тата начебто різко континентальний клімат у квартирі чи, вірніше, контрастний душ: то дуже, то дуже холодно… І майже немає золотої середини.
"МАМА ТАТО". У цього типу – головна турбота: якнайкраще догодити дитині, тому дитина у неї «сидить» не тільки на шиї, але дуже часто і на голові. Як мати і як батько одночасно несе він всю батьківську ношу, дбайливо і ніжно звертаючись з нею, без перепадів настрою і без контрастних холодно і жарко. Дитині все можна, і все їй прощається. Однак ця м'якість іноді здатна обернутися зворотним боком медалі у процесі виховання дітей.
"КАРАБАС БАРАБАС". Тато – лякало, злий і жорстокий, який визнає завжди і в усьому лише «їжакові рукавиці». Головною «їжею» в сім'ї для дитини за такого типу тата є страх, страх раба, пригніченого, не повноцінного… Цей страх – немов прути ґрат. Це страх, що заганяє душу дитини в лабіринт бездоріжжя. І в будь-якому глухому куті чекає дитину покарання за скоєне або просто як профілактика. Покарання, покарання... При такому типі тата одного разу закипить, немов лава в вулкані, почуття ненависті у дитини і прорветься... прорветься назовні, щоб обпалити Карабаса. Карабас створює сам собі Везувій. А Везувій не любить «мовчати».
«ПРИГРУКТУВАННЯ БАКОВИ». Це тато, який живе в сім'ї, але не почувається ще татом. Для нього поки що лише дитина як гість, про яку має подбати мама. А він гостю подарує крапельку часу, але не більше… Його життя має протікати без турбот, як текло до появи в будинку дитини. Він не може втратити почуття свободи і не хоче стати чиїмось рабом. Для нього еталон – холостяцьке життя, без дітей, адже дитина – тягар… І до того ж важка ноша. Цю ношу нехай несе мати. А йому неприємні капризи, сюсюкання. І при першій можливості цей тип тата перетворюється на того, що приходить тата. А дитині вона потрібна завжди, постійно.
«ДОБРИЙ МОЛОДЕЦЬ», «РУБАХА – Хлопець». На перший погляд, здається, що дитині з батьком пощастило. Цей тато не лише є татом, а він одразу йому і як брат, і як друг. З ним завжди цікаво, легко, дуже весело. Він з будь-яким стороннім знайде спільну мову. Але, спілкуючись з чужими, щоб зробити приємне їм, він здатний довго забути в цей час про власний обов'язок батька, що, звичайно, не подобається мамі. І вона починає скандали. А дитина живе в атмосфері конфліктів, десь в таємниці співчуваючи татові, але не може нічого змінити.
«НІ РИБА – НІ М'ЯСО», «ПІД КАБЛУКОМ». Не справжній тато – манекен. Папа, який не має власного голосу в сім'ї і здатний лише підспівувати в хорі, де солює дружина, вторить їй, немов луна. Скаче під її дудку, словом, що знаходиться під каблуком у мами. Навіть у найважчі моменти вона не перейде на бік дитини, щоб їй допомогти, боячись зіпсувати стосунки з дружиною. І малюк ніяк не зрозуміє, чи є у нього тато чи ні…
Який тато потрібний дитині? Звичайно, теж самий, самий... Найдобріший, найсправедливіший, найхоробріший і безстрашний... Одним словом, самий, найкращий... І дитина в його очах теж повинна виявитися найвищою. Найдобрішим, найсправедливішим, найсміливішим. Ну, а головне – коханим!

Однією з важливих умов, що забезпечують вплив батька на дитину, їхню взаємну прихильність, є якомога раніше початок їх спілкування.
Існує певний зв'язок між взаємодією дитини з батьком у дитинстві та їх взаємовідносинами у наступні роки. Батьки, які були «недосяжні» для своїх маленьких дітей (не брали участь у догляді та вихованні), можуть виникнути труднощі в налагодженні міцних емоційних зв'язків з ними в майбутньому. Тому так важливо не відкладати спілкування з малюком, не чекати, коли він стане старшим, перекладаючи всі турботи на матір. Виховання дітей - це постійне заняття, в якому беруть участь і батько, і мати.
Три-чотирирічні діти з великим бажанням спілкуються з батьком протилежної статі – подібно до того, як хлопчики обожнюють матір, дівчатка ніжно люблять батьків, особливо якщо схожі на них зовні. Такий емоційний досвід знайде свій розвиток у майбутньому.
Батько є для дитини важливою рольовою моделлю. Саме у спілкуванні з ним, наслідуючи його, хлопчик вчиться бути чоловіком, набуває типово чоловічі рисихарактеру. Кожен батько повинен усвідомлювати це і завжди пам'ятати, що від самого раннього вікудитина наслідуватиме йому вихователь усім, у найнезначніших дрібницях: у міміці, в жестах, мовленні - і, передусім, у ставленні до матері! Ставлення батька до матері значною мірою визначає характер ставлення хлопчиків до дівчаток.
Дуже часто хлопчики, позбавлені батьківської уваги, недостатньо зрілі, несамостійні діти. Вони погано адаптуються в колективі, боягузливі, підступні, злісні, агресивні. У них спостерігається безглузде прагнення руйнування. Вплив батька робить дитину дисциплінованою, відкритою, чесною, обов'язковою. Крім того, без позитивного впливу батька хлопчик, подорослішавши, не зможе передати своєму синові адекватний досвід статеворольової поведінки.
У дівчинки на прикладі взаємин батька та матері формується уявлення про те, що таке сім'я. Вона дізнається, як чоловіки ставляться до жінок, мимоволі вчиться розуміти природу чоловіка. Проблеми, тертя, конфлікти у взаєминах батьків сприятимуть виникненню проблем у майбутньому шлюбі дитини, у вихованні своїх дітей.
Любов батька дає дівчинці впевненість у своїй жіночій привабливості та чарівності. Щоразу, наголошуючи, що його «дочка розумниця та красуня», батько формує у неї впевненість у собі. Недостатня ж емоційна чуйність батьків породжує у дівчаток занепокоєння, нестійкість настрою і примхливість як привертання уваги.
Під час цих ігор, не усвідомлюючи, Ви вселяєте своїй дитині відчуття впевненості в собі та захищеності. Дитина йде з цими відчуттями через дитинство, через важку пору юнацтва, входить у юність. І на всіх життєвих поворотах його підтримує свідомість того, що його батько все може, все вміє.
Щоб дитина розкрилася, потрібно завоювати її довіру. Малюк повинен сам заговорити про себе, відкрити свої потаємні думки і таємниці, поставити питання, що його турбують. Але це можливо лише в тому випадку, коли ви самі йдете йому назустріч: по дорозі з дитячого садка розкажіть, що турбувало вас на роботі, що вдалося зробити за день, згадайте людей, з якими зустрілися, поділіться турботами та думками, розкажіть, що вас торкнулося в прочитаній газеті, книзі.
Говоріть з дитиною про все: про сімейні проблеми, плани на вихідний день, про останній хокейний матч. Не думайте, що ваша дитина ще мала і нічого не зрозуміє. Головне – він відчує, що ви відверті, звертаєтеся до нього як до дорослого.
Найчастіше питайте, що нового, цікавого відбулося за сьогоднішній день? У що грали? Хто виграв? У тебе є друг? Він хороший? Чому? Розкажи, про що ця книга? Як би ти вчинив на моєму місці?
А. С. Макаренко велике значення надавав авторитету батьків. Він писав, що не самодурство, не гнів, не крик, не прохання, а спокійне, ділове та серйозне розпорядження – ось що має бути в сім'ї.
На кожен випадок, враховуючи індивідуальність дитини, Ви повинні вибрати відповідний прийом, але виключити грубість, різкі жести, наказний тон. Інакше все це викличе протест і грубість у відповідь.
Батько має карати за непослух, інакше формується безвідповідальність. Але покарання без каяття не виховує. Якщо дитина не зрозуміла своєї провини і не хоче її спокутувати - покарання нічому не навчить, але може озлобити.
У багатьох сім'ях діти дедалі більше відчувають нестачу батьківського піклування, духовного спілкування з отцем. Тато зайнятий на роботі, повертається пізно, а дитина чекає: «Ось незабаром тато прийде. І засинає, так і не побачивши батька. Минають тижні, місяці, роки і виникає парадокс: хоча вся сім'я живе в одній квартирі, під одним дахом, проте батько і діти не знають один одного. Батько навіть не помітив, як виросли діти.
Шановні тато! Давайте виховувати наших дітей не так словами, подарунками, новими іграшками, як прикладом, гідним наслідування.
Пам'ятайте:гордість за свого батька – це моральний фундамент для зльоту дитині.
У що ж пограти дитині з татом, щоб було цікаво обом?
Необхідно визначитися з вибором ігор та іграшок, які будуть цікавими для обох. Звичайно, ігри тата з сином значно відрізнятимуться від гри з донькою, де потрібно няньчити ляльок.
1. Можна разом пограти збираючи конструктор, лабіринти та багато іншого. Для своєї дочки тато може зібрати з конструктора будиночок для маленької принцеси і для цього зовсім не обов'язково купувати його рожевого кольору.
2. Усі чоловіки люблять швидкість. І тата і малюка дуже захопить швидка їзда на іграшковий автомобіль. З дітьми старше тато може пограти в радіокеровані машинки, з дітьми по молодше в дерев'яну або пластикову залізницю.
3. Нехай тато пограє в рольову груз дитиною, тим більше дітям це принесе неоціненну користь. У процесі гри у дитини розвинуться творчі здібностімова, фантазія. Тато нехай уживається в ролі чи персонажі і вони разом придумають якусь історію.
4. Найвеселішими іграми тата, як з хлопчиком, так і з дівчинкою, це рухливі ігри. Спробуйте пограти у футбол, змінюючись на воротах, залучіть сюди та маму, якщо є можливість. Позмагайтесь у влучності, граючи в дартс, або боулінг.
На закінчення хочеться сказати, що спільні ігри тат і дітей відіграють особливу роль у розвитку кожної дитини. Мами повинні всіляко підтримувати спілкування тата та дитини, а іноді підказувати їм у що пограти.
Бути добрими батьками – важка праця. Успіхів вам у вихованні ваших дітей та порозуміння в сім'ї!
Прослуховування аудіозапису:
«Мій тато - найкращий,
І він дістався мені!
Я найщасливіший
Дитина на Землі»
Анкета для батьків №1
Шановні тато!
З метою співпраці з дошкільною установоюз виховання та розвитку ваших дітей дайте відповідь, будь ласка, на такі питання:
1. Виберіть, будь ласка, ті образи, які близькі Вам більше за інших (підкресліть):
мудрий батько;
Глава сім'ї;
батько - годувальник;
справжній батько;
зайнятий батько;
успішний батько;
лідер у сім'ї;
доступний дитині батько;
поки що не відбувся батько;
терплячий;
суворий;
імпульсивний та невитриманий;
чуйний та дбайливий;
суворий батько;
що завжди перебуває на роботі;
віддалений батько;
доповніть, якщо хочете___________________________________________________________
2. З ким частіше спілкується Ваша дитина у сім'ї: з Вами, мамою, бабусею, дідусем, сестрою (братом), телевізором, іграшками (підкресліть)?
3. У чому, на вашу думку, полягають функції батька в сім'ї? ____________________________________________________________________________
4. Сформулюйте, будь ласка, виховні функції в сім'ї, з якими Ви справляєтеся найкраще______________________________________________________
5. Скільки часу Ви проводите зі своєю дитиною?
6. Чим займаєтеся з ним у вільний час?
7. Чи просить Вас дитина пограти з нею, почитати, розповісти про щось?
8. Як часто Ви говорите своїй дитині:
"Зараз я зайнятий, потім ..." - дуже часто, іноді, рідко, майже ніколи (підкресліть).
9. Як чините, коли не можете виконати його прохання?
__________________________________________________________________
10. На Вашу думку, чи отримує у спілкуванні з батьком дитина щось таке, що не може бути заповнене спілкуванням з матір'ю?
Підкресліть вибрану відповідь:
так;
ні;
мати та батько у всьому можуть заміщати та дублювати один одного;
не доводилося замислюватися над цим питанням;
дайте свою відповідь_______________________________________________
11. Як часто кажете своїй дитині: «Я тебе люблю», фрази, що підкреслюють вашу єдність і спільність (підкресліть)?
часто;
іноді;
рідко;
майже ніколи.
12. Як часто ви говорите дитині про те, що вам подобається в ній (підкресліть)?
часто;
іноді;
рідко;
майже ніколи.
13. Чи лаєте свою дитину при сторонніх, друзях?
14. Які проблеми у спілкуванні з дітьми?____________________________
15.Доброта чи строгість є Вашими помічниками у вихованні?
___________________________________________________________________
16.Чи є у Вас спільні інтереси та улюблені заняття з дитиною? Які?
____________________________________________________________________
17.Ви любите проводити відпустку з дітьми або без них
______________________________________________________________

«Російська газета» про смертність у Росії очима ділового співтовариства
«Незалежна газета» про проблеми безпеки на дорогах очима Нургалієва
«Эхо» про демографічні перспективи Азербайджану
«Нові звістки» про деякі підсумки перепису в Німеччині
«Дело» про демографію та ринок праці ЄС
«Незалежна газета» про погляди на міграцію Кофі Аннана
«Час новин» про міграцію очима ділових кіл
«Комерсант» про економіку імміграції у нас і на Заході
«Погляд» та «РІА-Новини» про очікування законодавців від ухвалення нових законів у сфері міграції
«Regnum» та «Нові вісті» про новації в російському міграційному законодавстві
«KMnews» про шкідливість нових міграційних законів
«Комерсант-Влада» про віртуальну прикордонну службу в США
"Известия" та "Gazeta.kz" про трудову міграцію в Росії

… про головне у вихованні дітей

Освіта та здоровий спосіб життя – вищі цінності у вихованні дітей

Всеросійський центр вивчення громадської думки (ВЦВГД) представляє дані про те, що росіяни вважають головним у вихованні дітей, який рід занять побажали б своїм дітям, а також які професії вважають найбільш престижними та прибутковими.
Головне у вихованні дітей – дати гарне освітата долучити до здоровому образужиття, вважає кожен другий росіянин (53% та 52%). Важливо також виховувати патріотизм, чесність та доброту, мужність та стійкість(По 25-30%).
Навчання професії, яка завжди дає шматок хліба, серед респондентів з вищою та незакінченою вищою освітою цінується менш, ніж у групі з освітою нижче середньої (15% та 25%). Навпаки, більше уваги у найосвіченішій групі приділяється прищепленню самодисципліни, працьовитості та організованості(21% та 14%), а також розвитку розумових здібностей у дітях(20% та 7%). Розвиток інтелекту є особливо проханими з Москви та Санкт-Петербурга (24%, в інших містах 11–14%, у селах лише 7%).
Рідше до якостей, які необхідно прищепити дітям, респонденти відносять «ділову хватку», уміння пристосовуватися до обставин, демократичні цінності, громадянську позицію, толерантність, віру в Бога (по 4–7%).
Для росіян було б краще, щоб дитина працювала в юридичній чи медичній сферах(по 7% опитаних), у галузі економіки та фінансів (5%). Слідом за ними йдуть сфери комп'ютерних технологій (3%), військова служба, інженерна справа, підприємництво, освіта, творчі професії (всі – по 2%). Лише 1% опитаних хотіли б, щоб спорт став професією, родом занять їхньої дитини, стільки ж обирають науку, торгівлю, державну службу, банківську справу та сільське господарство.
Юристи лідирують також у рейтингах найпрестижніших професій(28%). Далі йдуть економісти та фінансисти (по 20%); медики (11%); працівники банківської сфери; підприємці, бізнесмени (10%). Цінуються також робота держслужбовця та управлінця, менеджера в недержавному секторі (по 7%). Не мають престижу професії вченого, робітника, працівника сільського господарства, спортсмена (по 1%). Дещо вище – престиж військовослужбовця (3%).
Ці ж професії ставляться громадською думкою і до найприбутковішим, особливо юстиція (23%), підприємництво (20%), робота економіста (12%) та банківського службовця (14%). Роботу медика доходною вважаю 5%, комп'ютерника, бухгалтера та працівника торгівлі – по 4%. Ніхто не відніс до прибуткових професії інженера, сільськогосподарського робітника, вченого, зате 3% вважають такою роботу військовослужбовця.

Всеросійське опитування ВЦВГД проведено 3–4 червня 2006 р. Опитано 1594 особи у 153 населених пунктах у 46 областях, краях та республіках Росії. Статистична похибка вбирається у 3,4%

	Якщо у Вас є діти, які підростають, яку професію, рід занять Ви б для них побажали? (відкрите запитання, до трьох відповідей)	А які професії Ви вважаєте нині найбільш престижними? (відкрите запитання, до трьох відповідей)	Які професії Ви вважаєте в даний час найбільш прибутковими? (відкрите питання, до трьох відповідей)
Фахівець у юридичній сфері (юрист, адвокат, прокурор)
Працівник медичної галузі
Економіст, фінансист
Фахівець у галузі комп'ютерних технологій
Військовослужбовець (в.т. ч. міліція, МНС та ін.)
Інженер (різних галузей)
Бізнесмен, бізнесмен
Працівник народної освіти
Керівник, директор
Творчі професії (художник, артист, дизайнер тощо)
Бухгалтер
Державний службовець
Менеджер
Перекладач
Працівник банківської сфери
Працівник сільського господарства (агроном, зоотехнік тощо)
Працівник сфери послуг (кухар, перукар тощо)
Спортсмен
Будівельник
Науковий працівник
Працівник торгівлі
Психолог
Робочий (слюсар, токар тощо)

Фахівець газової та нафтової промисловості
Працівники митниці
Кримінал (злодії, бандити, кілери)
Добре оплачувану, престижну роботу
Нехай обирають самі

Важко відповісти / немає дітей

Що Ви особисто вважаєте головним у вихованні дітей?(До трьох відповідей)

Дати хорошу освіту
Залучення до здорового способу життя
Патріотизм, любов до Батьківщини
Виховання чесності та доброти
Виховання мужності, стійкості, вміння постояти за себе
Навчання професії, яка завжди дає шматок хліба
Щеплювати самодисципліну, працьовитість, організованість
Розвиток розумових здібностей
Сформувати ділові можливості, «ділову хватку»
Залучення до демократичних цінностей
Виховання толерантності
Виховати щиру віру в Бога
Навчити пристосовуватися до обставин
Формування громадянської позиції, переконань
Важко відповісти

Бесіди з татами

"Кого ви вважаєте головним у вихованні дитини?".

Ціль: Підвищення педагогічної культури батьків Виявлення та аналіз інформації у тому, яку роль вихованні дітей займають тата.

Роль батька у вихованні дітей.

Роль батька у вихованні сина

Тато у житті хлопчика дуже важливий. Саме батько є для нього прикладом правильної чоловічої поведінки щодо своєї родини, коханої жінки, друзів, майбутніх дітей. Дитина наслідує переважно саме свого батька. Роль батька в сімейному вихованні зводиться і до того, що чоловік, за великим рахунком, повинен бути більш дисциплінуючою стороною в порівнянні з м'яким характером мами. Однак без прояву агресії та зайвої суворості – інакше син зростатиме озлобленим і запеклим. Батьківська підтримка та визнання, розвиток самостійності, мужності, поваги до жінки – все це і є головними завданнями виховання сина батьком.

Роль батька у вихованні доньки

Виховання дівчинки – процес тонкий та дуже відповідальний. Справа в тому, що дорослішаючи, дочка застосовує образ тата при виборі супутника життя, чоловіка, хлопця. Дитина переймає і модель побудови взаємин між дружиною та чоловіком у своїх батьків. Крім того, роль батька у вихованні доньки полягає в тому, що, дивлячись на тата, дівчинка має бачити ті якості, які роблять чоловіка справжнім чоловіком. Тому батькові слід ставитись до дочки як до леді, принцеси, виховуючи тим самим у ній жіночу гідність. Важливо бачити в дівчинці особистість, радитись з нею, цінувати її думку. Дочка, що виросла в атмосфері кохання, швидше за все, стане людиною доброю, чуйною, побудує міцну і люблячу сім'ю.

Виховання дитини без батька

Існують ситуації, коли діти ростуть без батьківського кохання та уваги. Однак чоловіче виховання синові необхідне у будь-якому випадку. Щоб виростити гідну людину, мамі слід ставитися до хлопчика як чоловіка, незважаючи на те, що він ще малий. Просіть про допомогу по дому, подати вам пальто, понести сумку. Нехай хтось із сім'ї (дідусь, дядько, старший брат), друзів буде для сина гідним зразком для наслідування. При вихованні без батька дочки так само важливим є приклад правильної чоловічої поведінки. Це може бути член сім'ї, хрещений, друг, який її любить і піклується про неї. Щоб уникнути проблем із протилежною статтю, мамі слід розповідати доньці про взаємини між чоловіком і жінкою, давати читати книги про ідеальне кохання.

Це цікаво: