Оформлення з пдд. Ігровий макет по підд для дитячого садка своїми руками. Завдання створення центру ПДР у різних вікових групах

Навіть якщо вдома дітям пояснюють їх, то повторення - мати вчення, тому необхідно вже в дошкільному віці вчити хлопців, наприклад, оформивши куточок правил дорожнього руху дитячому садку.

Елементи куточка, присвяченого правилам дорожнього руху

Які елементи слід використовувати для оформлення цієї композиції? Деякі деталі, що входять до куточку ПДР у дитячому садку, своїми руками оформити нескладно. Наприклад, барвисті плакати з різними ситуаціями на дорозі, яких не повинно бути багато, щоб не перевантажувати увагу дітлахів. Як герої таких замальовок цілком підійдуть мультиплікаційні, або тварини. Після того, як діти вже чомусь навчилися, можна дати їм можливість зобразити такі малюнки самим.

Список основних елементів, які бажано включити до куточку ПДР у дитячому садку:

1. Поряд із ситуаційними зображеннями на окремій ділянці стіни, стенді або іншої відповідної поверхні повинні знаходитися ілюстрації, що демонструють розташування пішохідних та транспортних доріг на вулиці, зокрема на перехресті, світлофор та розмітка зебри крупним планом, типи транспорту, види машин з різних сторін.
2. Картки з дорожніми знаками, ляльки у формі інспекторів ДПС, іграшкові макети машин, світлофорів, дорожнього полотна. Особливу увагуварто також приділити безпечним маршрутам від дитячого садка до будинку.
3. Кольоровий папір і все, що необхідно для роботи з ним, дозволять створювати вихователям та дітям аплікації різної складності, починаючи від світлофора із зеленими та червоними кружками та закінчуючи макетами проїзної частини та залізниці.

Навчання ПДР має бути у формі гри

Зацікавленість дітей у навчанні ПДР - ключ їхньої безпеки на проїжджій частині в майбутньому. Тому для підтримки уваги та гарного запам'ятовування інформації необхідний ігровий підхід, особливо в дошкільний період. Куточок ПДР у дитячому садку допоможе створити розважальну та одночасно пізнавальну обстановку. Його функція повинна полягати у поясненні в ігровій формі правил поведінки на проїжджій, пішохідній частині та залізничних коліях.

Як оформити куточок ПДР у дитячому садку в ігровому плані? Існує два основні способи розігрування ситуацій на дорозі:

1. Костюмована вистава за участю самих дітей. Для цього достатньо мати деякі атрибути інспектора ДПС (жезл, кашкет і свисток), як позначення машини підійде кермо, зебру можна створити з білих смужок паперу, а регулюванням макета світлофора нехай займається хтось із хлопців.
2. Настільні ігри з використанням доріг, знаків, фігурок та/або конструктора. Деякі елементи можна зробити своїми руками, але краще придбати найпростіший великих розмірів макет вулиці з пішохідною дорогою, переходом та проїжджою частиною. Виробити правильну поведінку дітей на залізничних коліях дозволить гра з використанням іграшкової залізниці зі знаками, мостами, переходами або навіть вокзалом, станцією, пероном.

Можна також пошити або придбати жилети для дітей із зображенням різних типівтранспорту. Цікавою грою є варіант питання-відповідь. Така перевірка знань у дітей продається у готовому вигляді або проводиться в усному неформальному опитуванні, наприклад, на тему "Що за знак".

Сучасні ігри для навчання дітей ПДР

Цікавішим процес навчання дітей поведінці на пішохідній та проїжджій частині вулиці дозволяють зробити сучасні технології: анімовані слайди, короткометражні фрагменти, комп'ютерні ігрина подібну тематику, електрифіковані стенди або з перемикачем виділення певного знака.

для дітей

Куточок ПДР у дитсадку повинен мати кілька особливостей залежно від віку дітей. У молодшій групі до дітей мають бути донесені знання про найпоширеніші знаки та види транспорту з використанням відчутних предметів, картин та рольових ігор. Не варто відразу пропонувати просунуті електронні способи навчання, що може зробити нецікавим для дитини вирізування предметів із кольорового паперу, ліплення із пластиліну та інше. У старшому дошкільному віці кількість мультимедійних методів навчання може бути збільшено.

Дітям також слід показати інформацію про складні дорожні перетини, види спеціалізованих поліцейського автомобіля), ширший спектр знаків (діти, перехід чи проїзд на велосипедах заборонені, а також підземний та пішохідний перехід, позначення настановного пункту та інше).

Світ таїть у собі безліч небезпек: дорожньо-транспортні пригоди, пожежі, стихійні лиха, які мають трагічний фінал. Звичайно, передбачати і вплинути на багато ситуацій людина не в змозі.

Наприклад, абсолютно непідвладні суспільству природні катаклізми, та й звичайні автокатастрофи часом трапляються через невдалий збіг обставин. Але це не звільняє нас від відповідальності за власне життя, і тим більше за життя наших дітей. дорожнього руху, пожежної безпеки, а також вміти правильно поводитися у складних життєвих ситуаціях.

Тільки таким чином ми можемо уникнути біди, а навіть якщо така трапилася – врятувати своє життя та життя своїх близьких.

Зокрема, з самих юних роківдитина повинна знати, як і коли можна переходити дорогу, як потрібно поводитися біля проїжджої частини і якими можуть бути наслідки її непослуху.

У той час як завдання батьків та педагогів, - розповісти та наочно пояснити малюкові основні правила поведінки пішоходів та водіїв.

Для цього мами та тата проводять бесіди зі своїм чадом, а головне – подають гідний приклад. А вихователі у кожній групі оформляють спеціальний куточок, присвячений ПДР, влаштовують рольові.ігри . Загалом роблять все можливе, щоб дошкільнята освоїли абетку пішохода від А до Я.

Оформлення куточка з ПДР для дітей у дитячому садку.

Варіантів оформлення куточка ПДРв ДОП насправді маса, все залежить від фантазії та віку дітей. Це можуть бути яскраві та барвисті плакати, де показано, як потрібно поводитися на пішохідному переході або світлофорі. Можна зробити макет вулиці з іграшковими дорожніми знаками, машинками,світлофором, пішоходами, та з їх допомогою обіграти кілька ситуацій. Для найменший куточок ПДР представлений у вигляді картинок, на яких правила дорожнього руху викладені у віршованій формі.

У старших групах до створення куточка можна залучити малюків, вони можуть робити тематичні вироби та малюнки. Таким чином, малюки не просто допоможуть вихователю, а й краще закріплять отримані знання. Причому чим старші дітки, тим більше корисного матеріалу необхідно для оформлення куточка ПДР. Наприклад, найменші починають своє знайомство з ПДР з вивчення кольорів світлофора та елементарних понять, а малюки у старшій та підготовчій групірозучують дорожні знаки, навчаються обходити трамвай, автобус, знайомляться з такими поняттями, як підземний та наземний перехід та багато іншого. Але в будь-якому випадку куточок ДПП має бути барвистим і привертає увагу, а викладений матеріал - доступним для кожного малюка.

Оформлення паспорта куточка ПДР у групі. У середній групірозвивається спостережливість, вміння орієнтуватися у приміщенні, ділянці дитячого садка й у найближчій місцевості. Діти цього віку продовжують знайомитися з поняттями "вулиця", "дорога", "перехрестя", "зупинка маршрутного транспортного засобу" та елементарними правилами поведінки на дорогах. Розширюються знання дітей про різні види транспортних засобів, особливості їх зовнішнього виглядута призначення («Машина швидкої допомоги», «Пожежна машина», «машина поліції», автобус, трамвай, тролейбус). Діти знайомляться із роботою поліцейського.

Перегляд вмісту документа
«Паспорт куточка ПДР»

Склала вихователь середньої групи Якупова Є.Є.

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа

«Дитячий садок загальнорозвиваючого виду № 8 «Сонечко»

Мензелінського муніципального району

Республіки Татарстан

у середній групі дитячого садка.

З дітьми 4-5 років вихователь продовжує роботу з розвитку орієнтування у навколишньому світі. Дітей знайомить із конкретними правилами дорожнього руху, розповідає їм про призначення жовтого сигналу світлофора. Пояснює правила поведінки пішоходів: ходити вулицею спокійним кроком, дотримуватися правої сторони тротуару, переходити дорогу лише переходом на зелений сигнал світлофора. Формує навички культурної поведінки у транспорті.

Вихователь знайомить дітей із поняттями: проїжджа частина, односторонній та двосторонній рух, пішохід, наземний та підземний перехід.

У середній групі проводяться спостереження різних видів транспорту. Уявлення, отримані дітьми під час прогулянок, закріплюються на заняттях з образотворчої діяльності. На ділянці дитячого садка організовуються ігри на увагу та закріплення знань сигналів світлофора, правил переходу через дорогу.

Куток ПДР у середній групі

Макет із двостороннім рухом, з пішохідним переходом;

3 світлофори об'ємних;

Іграшки для обігравання(автобус, вантажний транспорт, легковий транспорт, спеціалізований транспорт у наявності);

Добірка книг:

В. Ліходід «Уроки світлофора»,

Р. Шаріпов «Правила дорожнього руху у віршах»,

«Смішуроки на дорозі»,

Вірші про транспорт «Велика подорож»,

Казки для «Чомучок – 2»,

Т. Колесова «Обережним треба бути»,

Правила дорожнього руху у віршах,

Вірші та загадки про транспорт;

Макет мікрорайону;

Наглядно-дидактичний посібник «Правила дорожнього руху»,

Дидактичні картинки «Транспорт»,

Розвиваючі картки «Транспорт», «Спеціальні машини»,

Навчальні картки «Правила маленького пішохода»,

Комплект дорожніх знаків «Про що говорять дорожні знаки»

Ілюстрації з різними видамитранспорту;

Дидактичні ігри:

"Час пік",

«Закони вулиць та доріг»,

«Увага дорога»,

«Дорожні знаки на вулиці»

"Розрізні знаки";

Картотека спостережень:

«Знайомство з вулицею та дорогою»,

«Спостереження за світлофором»,

"Пішохідний перехід",

«Спостереження за роботою співробітника ДАІ» та ін.;

Картотека рухливих ігор:

«Автобуси»,

• "Будь уважним"

  «Трамваї»,

  Кольорові автомобілі»,

  «До своїх знаків»,

  «Три рухи»,

  "Вгадай знак";

«Чудеса на колесах»,

«Який зайвий знак»

«Геометричний світлофор»,

«Веселі ПДДішки»

"Світлофор";

Відео матеріали:

«Уроки обережності тітоньки Сови» навчальна програма для дітей від 2 – 7 років,

Презентації з ПДР.

Розробка різних методичних матеріалівдля дошкільних освітніх закладів, у т. ч. із пропаганди безпеки дорожнього руху, є однією з форм роботи з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму. Правовою основою, що регламентує цю діяльність, є:

• Федеральний закон від 10.12.1995 № 196-ФЗ "Про безпеку дорожнього руху";
• наказ Міносвіти Росії від 22.08.1996 № 448 "Про затвердження документів щодо проведення атестації та державної акредитації дошкільних освітніх установ" (разом з Тимчасовими (зразковими)вимогами до змісту та методів виховання та навчання, що реалізуються у дошкільному освітній установіу частині формування у дітей, починаючи з молодшого дошкільного віку, навичок безпечної поведінки на вулиці);

Діти – найвразливіша категорія учасників дорожнього руху. Максимально захистити їх від можливого лиха – обов'язок батьків та вихователів. Тому навчання безпечної поведінки на вулиці потрібно проводити вже у молодшому віці.

Високий рівень дитячого дорожньо-транспортного травматизму багато в чому зумовлений недоліками в організації виховання та навчання дітей дошкільного віку безпечною поведінкою на вулиці.

Інноваційний підхід до організації дидактичних занятьз дошкільнятами з дорожньої тематики полягає у одночасному вирішенні наступних завдань:

• розвиток у дітей пізнавальних процесів, необхідних їм для правильної та безпечної орієнтації на вулиці;
• навчання дошкільнят дорожній лексиці та включення їх до самостійної творчу роботу, що дозволяє в процесі виконання завдань вивчати та усвідомлювати небезпеку та безпеку конкретних дій на вулицях та дорогах;
• формування у дітей навичок та стійких позитивних навичок безпечної поведінки на вулиці.

При переході з однієї вікової групи до іншої дитина повинна мати певні знання з основ безпечної поведінки на вулиці. Починати навчання треба вже з молодшого дошкільного віку, поступово нарощуючи знання дошкільнят таким чином, щоб до школи вони вже могли орієнтуватися на вулиці та чітко знали правила дорожнього руху.

Що повинен знати вихователь про ПДР Кожен вихователь повинен добре знати правила дорожнього руху, щоб вести виховну роботуз дітьми та батьками, забезпечувати безпеку вихованців.

1. Пішоходам дозволяється ходити лише тротуарами, дотримуючись правої сторони;
2. Там, де немає тротуарів, потрібно ходити по краю проїжджої частини, по лівому краю дороги, назустріч руху, щоб бачити транспорт, що рухається, і вчасно відійти вбік;
3. Пішоходи зобов'язані переходити вулицю лише кроком пішохідними переходами, з позначеними лініями або покажчиком "пішохідний перехід" , а чи не на перехрестях з непозначеними переходами – лінією тротуару;
4. Перш ніж зійти на проїжджу частину під час двостороннього руху, необхідно переконатися у повній безпеці;
5. Забороняється перетинати шлях транспортним засобам, що рухаються, виходити з-за транспорту на проїжджу частину;
6. У місцях переходу, де рух регулюється, пішоходи повинні переходити вулицю тільки при зеленому сигналі світлофора або регулювальному жесті. (Коли він повернувся до нас боком);
7. У місцях, де переходи не позначені і де рух не регулюється, пішоходи повинні у всіх випадках пропускати транспорт, що наближається. Забороняється переходити вулицю біля кругового чи крутого повороту;
8. Групи дітей дозволяється водити тільки тротуаром, не більше ніж у два ряди (діти йдуть, взявшись за руки). Попереду і позаду колони повинні бути супроводжуючі з червоними прапорцями;
9. Перевозити дітей дозволяється лише в автобусах, двері та вікна яких мають бути зачинені. На лобовому склі мати розпізнавальний знак «Діти» .

У першій молодшій групі діти знайомляться з транспортними засобами: вантажним та легковим автомобілями, громадським транспортом. Визначають, із яких частин складаються машини. Навчатися розрізняти червоний і зелений кольори.

Отже, в ігровому куточкуповинні бути:

Набір транспортних засобів

Ілюстрації із зображенням транспортних засобів

Гуртки червоного та зеленого кольору, макет пішохідного світлофора.

Атрибути до сюжетно-рольової гри «Транспорт» (різнокольорові керма, шапочки різних видівмашин, нагрудні знаки, жилети із зображенням того чи іншого виду транспорту тощо)

Атрибути для гри в гараж – різні машини, набір інструментів (Гайковий ключ, молоточок, викрутки, насос, шланг).

Атрибути для гри «Водій та автомобіль» , «Автомобілі та світлофори» .

Будівельний матеріал для будівництва будиночків, машин

Дидактичні ігри «Збери машину» (З 4-х частин), «Постав машину в гараж» , «Світлофор» .

Так, у першій молодшій групі дітей вчать розрізняти червоний та зелений кольори. Дітям при цьому можна пояснити, що червоний та зелений кольори відповідають сигналам світлофора для пішоходів. Червоний сигнал забороняє рух, а зелений дозволяє (бажано показати їм спочатку світлофори з кружальцями, а потім із чоловічками). Під час проведення гри "Червоний зелений" вихователь пояснює, що коли він показує червоний кружок – треба стояти, а якщо – зелений – повернути голову ліворуч і праворуч, а потім крокувати. Так закріплюється звичка оглядатись перед виходом на проїжджу частину навіть на зелений сигнал світлофора.

У другій молодшій групі діти продовжують роботу з розпізнавання транспортних засобів, знайомляться з правилами поведінки у громадському транспорті, закріплюють уміння розрізняти червоний, жовтий, зелений кольори, знайомляться з поняттями. "тротуар" і "проїжджа частина" .

Тому, до предметів, що є в куточку безпеки дорожнього руху першою молодшої групислід додати: Дорожній знак особливих приписів «Місце зупинки автобуса або тролейбуса»

Зображення для гри на класифікацію видів транспорту «На чому їдуть пасажири» , «Знайти таку саму картинку» .

Іграшки (дрібні машинки, макети будинків, будівельник)для гри «Вулиця міста» .

Найпростіший макет вулиці (бажано великий), де позначені тротуар та проїжджа частина.

Макет транспортного світлофора (площинний).

У середній групі новим буде розмова про пішохідний перехід та його призначення, правосторонній рух на тротуарі та проїзну частину. Крім того, діти 4-5 років повинні чітко уявляти, що коли спалахує зелений сигнал світлофора для пішоходів і дозволяє їм рух, для водіїв у цей час горить червоний – забороняючий сигнал світлофора. Коли спалахує зелений сигнал для водіїв і дозволяє рух автомобілів, для пішоходів спалахує червоний сигнал.

У куточку безпеки дорожнього руху обов'язково має бути: Дорожній знак особливих розпоряджень

"Пішохідний перехід" .

Дорожній знак сервісу "Автозаправна станція" .

Дидактичні ігри «Знайди свій колір» , «Збери світлофор»

На макеті вулиці необхідно нанести пішохідний перехід.

Як сформувати у дошкільнят навички безпечної поведінки на дорозі.

У середній групі, закріплюючи поняття "тротуар" і "проїжджа частина" , Діти знайомляться з місцями руху машин і людей, відпрацьовують навичку ходіння тротуаром, дотримуючись правої сторони. Новим для них буде розмова про пішохідний перехід, його призначення. Діти мають навчитися знаходити його на ілюстраціях у книгах, на макетах. Після чого слід пояснити дітям важливість правильної поведінки на пішохідному переході і при підході до нього (Зупинитися на деякій відстані від краю проїжджої частини, уважно оглянути проїжджу частину, повернувши голову ліворуч, а потім праворуч, під час руху до середини дороги контролювати ситуацію зліва, а з середини дороги – праворуч).

Робота з дітьми дошкільного віку темі ПДР: 4-5 років

1. Знання про громадський транспорт, знайомство з вантажним транспортом;
2. Знання вулиці: проїжджа частина, тротуар, перехрестя, пішохідний перехід, острівець безпеки;
3. Дорожні знаки: сигнал заборонено, пункт медичної допомоги, пункт живлення, автозаправна станція, пішохідний перехід;
4. Правила дорожнього руху: перехід вулиці пішоходом, поведінка у громадському транспорті, про що говорять знаки.

Розвиваюче середовище:

1. Макет: перехрестя, зебра, острівець безпеки;
2. Великі та дрібні дорожні знаки;
3. Зображення на класифікацію видів транспорту;
4. Інформація для батьків «Що мають знати діти про правила дорожнього руху;
5. Фланелеграф: дорожні знаки, машини.

Художня література:

1. Н. Носов «Автомобіль»
2. Дорохів «Збірник уздовж тротуару»

У старшій групі хлопці дізнаються про дорожній рух багато нового.

Саме в цьому віці відбувається знайомство з такими великими та складними темами, як «Перехрестя» , "Дорожні знаки" .

Отже, у куточку безпеки дорожнього руху мають з'явитися:

Макет перехрестя, за допомогою якого хлопці зможуть вирішувати складні логічні завдання щодо безпеки дорожнього руху, відпрацьовувати навички безпечного переходу проїжджої частини на перехресті.

Бажано, щоб цей макет був зі знімними предметами, тоді самі діти зможуть моделювати вулицю.

Також необхідний набір дорожніх знаків, до якого обов'язково входять такі дорожні знаки, як:

інформаційно-вказівні – "Пішохідний перехід" , «Підземний пішохідний перехід» , «Місце зупинки автобуса та (або)тролейбуса» ;

попереджувальні знаки – «Діти» ;

заборонні знаки «Рух пішоходів заборонено» , «Рух на велосипедах заборонено» ;

знаки, що приписують – "Пішохідна доріжка" , "Велосипедна доріжка" ;

знаки пріоритету "Головна дорога" , "Поступися дорогою" ;

знаки сервісу – «Лікарня» , «Телефон» , «Пункт харчування» .

Добре мати дрібні знаки на підставках, для роботи з макетом, і більші знаки на підставках для творчих, рольових ігор.

Дидактичні ігри: "Про що говорять знаки?" , «Вгадай знак» , «Де сховався знак?» , «Перехрестя» , «Наша вулиця»

Крім того, дітей старшої групизнайомлять із роботою регулювальника. Значить, у куточку БДД мають бути схеми жестів регулювальника, дидактична гра «Що каже жезло?» атрибути інспектора ДПС: жезл, кашкет.

Куток дорожнього руху містить: – настільний макет перехрестя, за допомогою якого хлопці відпрацьовують навички безпечного переходу проїжджої частини на перехресті. Цей макет зі знімними предметами, що дозволяє дітям самим моделювати вулицю, є дрібні знаки на підставках для роботи з макетом;

– є підлоговий макет проїжджої частини з світлофорами (на батарейках), що перемикаються, і великими дорожніми знаками на підставках, в які входять такі знаки, як: інформаційно-вказівні – «Пішохідний перехід», «Підземний пішохідний перехід», «Місце зупинки автобуса»; попереджувальні знаки – «Діти»; заборонні знаки – «Рух пішоходів заборонено», «Рух велосипедами заборонено»; знаки – «Пішохідна доріжка», «Велосипедна доріжка»; знаки пріоритету – «Головна дорога», «Поступися дорогою»; знаки сервісу - "Лікарня", "Телефон", "Пункт харчування".

Ігрова діяльність- провідна у житті дошкільника. Будь-яка дитина швидше зрозуміє і засвоїть ПДР, піднесені не тільки у звичайній бесіді, а й у грі. Для цього є: - велика різноманітність дидактичних ігор: «Асоціації за правилами дорожнього руху», «Увага дорога», та ін. - настільно-друкованих: «Абетка пішохода» «Це треба знати», «Діти та дорога», «Вчимо дорожні знаки» та ін.

У куточку є добірка дитячої художньої літературиза правилами дорожнього руху та правил поведінки на дорогах. Читаючи і розучуючи вірші про правила дорожнього руху разом з дітьми, я допомагаю їм зрозуміти, як треба поводитися на проїжджій частині дороги, як поводитися в тій чи іншій ситуації.