Σύνοψη της αθλητικής ψυχαγωγίας στη μεσαία ομάδα με θέμα: Παραμύθια. Αθλητική ψυχαγωγία στη μεσαία ομάδα «Η διασκέδαση ξεκινά Περίληψη της φυσικής αγωγής στη μέση
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: « Φυσικός Πολιτισμός», «Υγεία», «Κοινωνιοποίηση», «Επικοινωνία», «Μουσική».
Στόχος:
Καθήκοντα:
Ευεξία:
Εκπαιδευτικός:
Εκπαιδευτικός:
- Αναπτύξτε την ικανότητα να παίζετε μαζί. φιλικά συναισθήματα, θετικά συναισθήματα.
Εξοπλισμός:ένα γράμμα, "μονοπάτια υγείας", ένα χαλί, καλάθια - 1 τεμ., ένα τόξο, ίχνη, μια ραβδωτή γέφυρα, καρότα, 2 τεμ. για κάθε παιδί, μουσική συνοδεία.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική (πορεία)
Ε: Πόσους καλεσμένους έχουμε! Ας καλωσορίσουμε τους καλεσμένους μας!
Δ. Γεια σας, καλεσμένοι!.
Β. Σε εμάς μέσα Νηπιαγωγείοέφτασε ένα γράμμα, είναι πολύ περίεργο (δείχνει το φάκελο).
Θέλετε να μάθετε ποιος σας έστειλε τον φάκελο;
Ο γρίφος θα σας βοηθήσει να βρείτε την απάντηση! -" μακρύ αυτί, μια μπάλα χνούδι,
Πηδάει επιδέξια, λατρεύει τα καρότα. Ποιος είναι?
Ε: Παιδιά, ας μοιραστούμε το μυστικό της υγείας μας; Πού μένει ο λαγός; (Στο δάσος).
Ήρθε η ώρα να πάμε στο δάσος, γιατί μας περιμένει ένα κουνελάκι. Ο δρόμος δεν πρόκειται να είναι εύκολος. Πρέπει να πάμε πάνω από τη γέφυρα πάνω από το ποτάμι, να συρθούμε κάτω από την πύλη.
Τοτε ΠΗΓΑΙΝΕ!
1. Μουσική γυμναστική Μουσική (ακόρντα)
Τα ποδαράκια μας περπατούσαν στο στενό μονοπάτι,
Βοήθησαν και τα χέρια, όλοι κουνούσαν και κουνούσαν.
Να σταματήσει. Κάθισα. Σηκωθήκαμε. Περπάτησαν ξανά μαζί.
Έβρεχε, βροντές αντήχησαν. Περπατάμε στις μύτες των ποδιών μας.
Τινάσαμε χέρια και πόδια, δεν κουραστήκαμε από το δρόμο.
Τα παιδιά μετατράπηκαν σε αρκούδες
Οι αρκούδες βγήκαν μια βόλτα,
Αρκούδες καφέ, γούνινες, ραιβοπόδαρα.
Μετατράπηκε σε κοκόρια
Σηκώνουμε τα πόδια Σηκώνουμε τα πόδια μας και τραγουδάμε ένα τραγούδι.
Όλοι έχουν μετατραπεί σε άλογα, και τώρα βιαζόμαστε, βιαζόμαστε,
στα άλογα, στα άλογα, τα παιδιά καλπάζουν ζωηρά.
Τα πόδια μας έτρεξαν
Τρέξτε κατά μήκος του μονοπατιού
Και μέχρι να κουραστούμε
Δεν θα αφήσουμε ο ένας τον άλλον πίσω.
Και μέχρι να κουραστούμε
Ας περπατήσουμε μαζί.
Προετοιμασία εξοπλισμού («αποτυπώματα», γέφυρα, πύλες, μονοπάτια υγείας)
2. Πορεία εμποδίων
V: Εδώ είναι μερικοί καλοί φίλοι,
Έγινε πιο δυνατός ταυτόχρονα
Και ρουζ, πιο διασκεδαστικό
Να μας βρει λαγό
Είναι απαραίτητο να ακολουθήσετε τα βήματα (τα χέρια στη ζώνη)
Πάνω από τη ραβδωτή γέφυρα
Σε ένα όμορφο χαλί
Και τότε πρέπει να πάτε στην πύλη,
Πώς σέρνονται τα γατάκια.
Β: Εδώ είναι το σπίτι του λαγού.
Bunny: Γεια σας παιδιά!
Δ. Γεια σου λαγό!
Λαγός: Σας ευχαριστώ που ανταποκριθήκατε στο αίτημά μου. Θα μοιραστείς το μυστικό σου για να μην αρρωστήσουν τα ζώα;
Παιδιά: Αν ξεκινάτε τη μέρα σας με ασκήσεις,
Οπότε όλα θα πάνε καλά.
Η φόρτιση είναι χρήσιμη για όλους, η φόρτιση χρειάζεται για όλους.
Σώζει τους πάντες από την τεμπελιά και την αρρώστια!
Μουσική (ακόρντα)
3. Γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις «Κουνελάκια».
Κοιτάξτε, παιδιά, στο λιβάδι, (κρατάμε τα χέρια, στεκόμαστε σε κύκλο)
Οι λαγοί στέκονταν σε κύκλο.
Τα κουνελάκια δεν θέλουν να αρρωστήσουν
Φορτίζουν.
επανάληψη παιδιά
Μαζί τους στη σειρά.
Μουσική (ακόρντα)
1. Τα κουνελάκια κάθονταν σε μια κούνια, (ελατήριο, χέρια πίσω) ήθελαν να κουνηθούν.
Πάνω κάτω, πάνω κάτω
Όρμησαν κατευθείαν στον ουρανό, (κουνώντας τα χέρια τους μπροστά, πίσω)
2. κλίνω προς τα εμπρός-
ας διαλέξουν όλοι ένα καρότο
και - ξανά, ξανά,
Έχουμε μεγάλη σοδειά. (σκύβουν και παίρνουν καρότα στο ένα και μετά στο άλλο έδειχναν τη σοδειά)
3. κοίτα πόσο έξυπνος
οι λαγοί έκρυψαν τα καρότα.
Εμφανίστηκε ξανά -
Εμφανίστηκε ξανά
δεν μπορείτε να δείτε αυτό το καρότο (κρύβουν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους και τα τεντώνουν προς τα εμπρός)
4. ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε,
τα κουνελάκια άρχισαν να πηδούν
τα κουνελάκια άρχισαν να πηδούν -
όσο κι αν κουραστούν τα κουνελάκια, (βάλτε τα καρότα στο καλάθι)
5. Οι πικραλίδες πετούν, (τα χέρια ψηλά)
τα κουνέλια γαργαλάνε τη μύτη τους.
Αφήστε τα κουνελάκια να ξεκουραστούν.
Φυσάξτε τους, παιδιά.
Αναπνευστική άσκηση "Blow on a dandelion"
Λαγουδάκι: Τι ωραία! Τώρα κάνω και ασκήσεις κάθε πρωί! Θα προσπαθήσω να ασκηθώ.
Παιδιά, ας παίξουμε ένα πολύ ενδιαφέρον παιχνίδι"Το λευκό λαγουδάκι κάθεται"
Το παιχνίδι "μικρό λευκό κουνελάκι κάθεται."
Ο μικρός λευκός λαγός κάθεται (Ο ενήλικας κάθεται κάτω)
Και κουνάει τα αυτιά του.
(Ένας ενήλικας φέρνει τα δάχτυλά του στο κεφάλι του, τα κινεί, στρίβοντας δεξιά και αριστερά)
Αυτό είναι, αυτό είναι
Κουνάει τα αυτιά του.
(Τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις ενός ενήλικα και επαναλαμβάνουν τις λέξεις μετά από αυτόν)
Κάνει κρύο για να κάθεται ένα λαγουδάκι
Πρέπει να ζεστάνετε τα πόδια σας.
Clap-clap-clap-clap Πρέπει να ζεστάνουμε τα πόδια!
(Ενήλικες και παιδιά χτυπούν τα χέρια τους και επαναλαμβάνουν τις δύο τελευταίες γραμμές)
Κάνει κρύο για να σταθεί ένα λαγουδάκι
Το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει.
Χοπ-χοπ-χοπ-χοπ
Το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει!
(Όλοι πηδούν σε ένα μέρος, επαναλαμβάνοντας: "Το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει!"
Λαγός. Ευχαριστώ παιδιά. Τώρα καταλαβαίνω τι πρέπει να γίνει για να μην αρρωστήσω.
Παιδιά και λαγός: Πρέπει να ξυπνάμε το πρωί και να κάνουμε ασκήσεις!
Θα είμαστε φίλοι με τον αθλητισμό και θα εκτιμούμε την υγεία μας!
Αποτέλεσμα.Μπράβο. Παιδιά! Σήμερα κάναμε μια καλή πράξη - μοιραστήκαμε το μυστικό της υγείας με όλους τους κατοίκους του δάσους. Έκανες όλες τις ασκήσεις σωστά. Προσπαθήσαμε και τώρα όλοι είναι υγιείς, χαρούμενοι και χαρούμενοι. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε από το δάσος στο νηπιαγωγείο.
Πες αντίο στο κουνέλι. Αντιο σας!
Λαγουδάκι: Αντίο!
V. Θα πάμε στην ομάδα από έναν σύντομο δασικό δρόμο (σε κάλτσες, τα χέρια στη ζώνη), (ερεθιστικά χαλιά).
Μαθήματα βίντεο
Ενδοσκόπηση του δασκάλου
Θέμα: "Επίσκεψη λαγού"
Κατά τον σχεδιασμό, πραγματοποιήθηκαν προκαταρκτικές εργασίες:
Συζητήσεις με θέμα "Τι πρέπει να κάνετε για να είστε υγιείς" «Θα σώσω την υγεία μου, θα βοηθήσω τον εαυτό μου».
Εκμάθηση μουσικής και gaming γυμναστικής, γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις "Bunnies", ασκήσεις αναπνοής, καθιστικό παιχνίδι "Ένας μικρός λευκός λαγός κάθεται ...".
Σκοπός ψυχαγωγίας:
Δημιουργήστε μια χαρούμενη και χαρούμενη διάθεση στα παιδιά, μυήστε τα σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής μέσα από σωματικές ασκήσεις.
Καθήκοντα:
Ευεξία:
Συμβάλετε στη διαμόρφωση αρχικών ιδεών για υγιεινό τρόποΖΩΗ;
Να σχηματίσουν μια επιθυμία για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Διατήρηση και ενίσχυση της σωματικής υγείας των παιδιών.
Εκπαιδευτικός:
Άσκηση στο περπάτημα και το τρέξιμο σε μια στήλη μία κάθε φορά, ολοκληρώνοντας εργασίες σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου.
Ενισχύστε την ικανότητα να σέρνετε στα τέσσερα.
Αναπτύξτε τις δεξιότητες εκφραστικής και συναισθηματικής μετάδοσης των εικόνων του παιχνιδιού.
Εκπαιδευτικός:
Αυξήστε το ενδιαφέρον για σωματικές ασκήσεις.
Αναπτύξτε την ικανότητα να παίζετε μαζί. φιλικά συναισθήματα, θετικά συναισθήματα.
Καλλιεργήστε μια συνειδητή στάση απέναντι στον αθλητισμό.
Κατά τη διάρκεια αυτού του ελεύθερου χρόνου, τις ακόλουθες προϋποθέσεις:
Υγιεινός
Η ψυχαγωγία πραγματοποιήθηκε σε ένα αεριζόμενο, φωτεινό, καθαρό δωμάτιο
αισθητικός
Το οργανωμένο περιβάλλον πληροί τις υγειονομικές προδιαγραφές.
Προσωρινός
Η διάρκεια της εκδήλωσης δεν ήταν μεγαλύτερη από 15 λεπτά.
Ηθικό-ψυχολογικό
Ο ελεύθερος χρόνος έφερε στα παιδιά χαρά, συναισθηματικά θετικά συναισθήματα.
Στη διαδικασία διοργάνωσης εκδήλωσης με σκοπό την αύξηση της σωματικής δραστηριότητας των παιδιών, χρησιμοποίησα μέθοδοι:
Λεκτική (επεξήγηση)
Πρακτική (εκτέλεση ασκήσεων με παιχνιδιάρικο τρόπο). Χρησιμοποίησε τα παρακάτω κόλπα:
Στιγμή έκπληξη?
Αλυσιδωτή υποδοχή, κάθε μέρος της διασκέδασης κυλούσε ομαλά από το ένα μέρος στο άλλο.
Χρησιμοποιείται για διασκέδαση μέθοδος οργάνωσης:
μετωπική (όλα τα παιδιά εκτελούν την ίδια άσκηση).
μέθοδος in-line (τα παιδιά εκτελούν την άσκηση συνεχώς-in-line).
Χρησιμοποιείται για διασκέδαση τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας:
Ασκήσεις αναπνοής;
Ερεθιστικά χαλιών;
Σανίδα με ραβδώσεις.
Στην «ψυχαγωγία», εντοπίστηκε η ενοποίηση των εκπαιδευτικών περιοχών: «Φυσική καλλιέργεια» - άσκηση στο περπάτημα και στο τρέξιμο σε μια στήλη μία κάθε φορά, εκτελώντας εργασίες σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου. άσκηση περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών? να εδραιώσει την ικανότητα να σέρνεται στα τέσσερα. να καλλιεργήσουν ενδιαφέρον για σωματικές ασκήσεις.
"Υγεία" - ο σχηματισμός της συνήθειας να είσαι σε εσωτερικό χώρο με ελαφριά ρούχα. ο σχηματισμός ιδεών που προκαλούν οι πρωινές ασκήσεις, παιχνίδια, σωματικές ασκήσεις καλή διάθεσηεπιθυμία για υγιεινό τρόπο ζωής ·
"Κοινωνιοποίηση" - η ανάπτυξη της δραστηριότητας των παιδιών στην κινητική δραστηριότητα. "Επικοινωνία" - ενεργοποίηση της ομιλίας των παιδιών.
"Μουσική" - οι ασκήσεις συνοδεύονταν από μουσική.
Κατά την προετοιμασία για ψυχαγωγία, επιλέχθηκαν ασκήσεις που αντιστοιχούν στο επίπεδο ανάπτυξης των παιδιών μιας δεδομένης ηλικίας.
Πιστεύω λοιπόν ότι ο στόχος και οι στόχοι έχουν επιτευχθεί. Ο σκοπός και οι στόχοι αντιστοιχούν χαρακτηριστικά ηλικίαςτα παιδιά, τα ενδιαφέροντά τους. Τα παιδιά ήταν δραστήρια, ενδιαφέρονταν και καθ' όλη τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου, εντοπίστηκε ο βέλτιστος ρυθμός της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών.
Δημοτικό Νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυμαΝηπιαγωγείο №2 "Σκίουρος".
Αφηρημένη
αθλητική ψυχαγωγία
με θέμα "Φιλικά παιδιά"
για παιδιά μέσου όρου ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Bronnikova M.E.,
παιδαγωγός.
Nikolaevsk-on-Amur
Στόχος : εμπέδωση επίκτητων κινητικών δεξιοτήτων από τα παιδιά.
Καθήκοντα:
Άσκηση σε σέρνοντας κάτω από το τόξο, περνώντας πάνω από εμπόδια, άλμα σε δύο πόδια προχωρώντας προς τα εμπρός.
Αναπτύξτε την κινητική δραστηριότητα των παιδιών χρησιμοποιώντας μη τυποποιημένος εξοπλισμός.
Βελτίωση του συντονισμού των κινήσεων, ενίσχυση της συνδεσμο-αρθρικής συσκευής.
Καλλιεργήστε την αγάπη και την ανάγκη για άσκηση.
Εργασία λεξιλογίου: μασάζ, πλοκάμια, χταπόδι, οργανισμός.
Μεθοδολογική υποστήριξη. Διδακτικά εργαλεία: μαντήλια για κάθε παιδί, ηχογράφηση μουσικής για το εισαγωγικό μέρος, μη τυποποιημένος εξοπλισμός «Χταπόδι», εικόνες με σχηματική αναπαράσταση της θέσης που πήρε, μετάλλια για την απονομή κάθε παιδιού.
Μεθοδολογία:
1. Επικοινωνία λόγου.
Τα παιδιά προσκαλούνται στην όμορφα διακοσμημένη αίθουσα. Μπαίνουν κάτω από την πορεία και σταματούν σε ημικύκλιο.
Σήμερα, παιδιά, σας προσκαλώ στις διακοπές της φιλίας. Στις διακοπές μας, ενήλικες και παιδιά, κορίτσια και αγόρια θα είναι φίλοι, καθώς και τα μέρη του σώματός σας θα μάθουν να είναι φίλοι: χέρια και πόδια. Σε ένα παιδικό παραμύθι μάλωναν και ήταν πολύ δύσκολο να ζήσουν. Ας προσπαθήσουμε να κάνουμε τα χέρια και τα πόδια σας να γίνουν φίλοι, ώστε να αγαπιούνται, να λυπούνται και να βοηθούν.
Παιδιά έχουμε αθλητικές διακοπές και πριν τις ξεκινήσετε, σας προτείνω να προετοιμαστείτε, να ζεστάνετε τους μυς σας και να κάνετε ένα θερμαντικό μασάζ.
2. Μασάζ «Zaikin garden». (Εκτελείται ενώ κάθεστε, τα πόδια τεντωμένα προς τα εμπρός)
Το λαγουδάκι είχε κήπο, ( Σφιχτό χάιδεμα από τα δάχτυλα μέχρι τον μηρό )
Rovnenkie δύο κρεβάτια.
Εκεί έπαιζε χιονόμπαλες το χειμώνα, ( τρύπημα άκρη παλάμης)
Λοιπόν, κρυφτό το καλοκαίρι,
Και την άνοιξη στον κήπο, (Περπατώντας δάχτυλα από τα δάχτυλα των ποδιών μέχρι το ισχίο)
Το Bunny είναι στην ευχάριστη θέση να πάει!
Αλλά πρώτα όλα θα ξεθάψουν, (περιστροφικές κινήσεις έκκεντρου)
Και τότε όλα εξομαλύνονται (" Χτένα " πάνω από πολύ κάτω )
Οι σπόροι θα κοσκινίσουν επιδέξια ( Δίνουμε τα χέρια )
Και πηγαίνει να φυτέψει καρότα.
Fossa - σπόρος, fossa - σπόρος, ( συλλέγει σε πρέζα δέρμα)
Θάψτε, επίπεδο ( Βάζει μια τελεία με το δάχτυλο)
Και κοιτάς, πάλι στα κρεβάτια
Καλλιεργήστε μπιζέλια, καρότα, (χαϊδεύοντας)
Και πώς θα έρθει το φθινόπωρο,
Συγκομίστε τη σοδειά σας, ( άκρη παλάμες εγκεφαλικά επεισόδια )
Μάζεψε τα πάντα. Και απλά-
Η ιστορία τελειώνει εδώ! ( σφιχτός κρατά χέρια επί περίγραμμα πόδια)
3. Εισαγωγικό μέρος.
(Εκτελείται κάτω από την κοπή μουσικών κομματιών στο δίσκο)
Το περπάτημα είναι φυσιολογικό, στα δάχτυλα των ποδιών, στις φτέρνες, με ψηλή άρση γονάτων, σε μισό κάθισμα, επιταχυνόμενο, τρέξιμο, επιταχυνόμενο περπάτημα, κανονικό περπάτημα, ασκήσεις αναπνοής.
4.OSU.
– Μπράβο παιδιά, ζεσταθείτε. Συνεχίζουμε τις διακοπές της φιλίας μας στη φυσική αγωγή, σας προτείνω να κάνετε ασκήσεις με κομψά μαντήλια και θα δείτε πόσο δύσκολο είναι για τα χέρια να ζουν χωρίς πόδια και το αντίστροφο.
Γυρίζει το κεφάλι.
I.p. - Καθισμένος σε μια καρέκλα, η πλάτη ίσια, τα χέρια απλωμένα μπροστά σας.
1 - στροφή κεφαλιού, χέρι με μαντήλι στο πλάι
2-I.p.
Μάχι χέρια.
I.p. - Καθισμένος σε μια καρέκλα, η πλάτη ίσια, τα χέρια χαμηλωμένα κατά μήκος του σώματος, μέσα δεξί χέριμαντήλι.
1 - σηκώστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας, περάστε το μαντήλι από χέρι σε χέρι
2 - Ι.π.
Γέφυρα.
I.p. - ξαπλωμένος σε μια καρέκλα στο στομάχι του, τα χέρια και τα πόδια χαλαρά, χαμηλωμένα, ένα μαντήλι στα χέρια.
1 - τεντώστε τα χέρια και τα πόδια σας, τεντώστε, ένα μαντήλι σε ίσια χέρια.
2 - χαλαρώστε, χαμηλώστε.
Γερανός ανύψωσης.
I.p. - Καθίστε σε μια καρέκλα, αφαιρέστε τις κάλτσες σας, τα χέρια σας στη ζώνη σας, ένα φουλάρι στο πάτωμα μπροστά από τα πόδια σας.
1 - σηκώστε το μαντήλι από το πάτωμα με τα δάχτυλα του ενός ποδιού.
2 - χαμηλότερα
Επαναλάβετε με κάθε πόδι 3 φορές.
Πηδώντας στα δύο πόδια γύρω από μια καρέκλα, εναλλάξ με περπάτημα.
Τα χέρια επαινούν τα πόδια. Κάντε μασάζ, χτυπήστε, τρίψτε, γαργαλήστε.
Τα χέρια και τα πόδια τους άρεσε να ζουν μαζί, αποφάσισαν να μην μαλώσουν γιατί είναι πιο διασκεδαστικό στη φιλία, μπορείτε να βοηθήσετε ο ένας τον άλλον, να βοηθήσετε από προβλήματα, παρακαλώ.
"Χταπόδι"
Παιδιά, εσείς και εγώ έχουμε ένα ζευγάρι χέρια και ένα ζευγάρι πόδια, και ο φίλος μου το χταπόδι έχει έως και 8 ζευγάρια πόδια. Εδώ θα υπάρξει πρόβλημα αν και οι 8 τσακωθούν. Ας παίξουμε με το χταπόδι και ας μάθουμε τα πόδια του να είναι φίλοι.
Στα παιδιά προσφέρεται μη τυποποιημένος εξοπλισμός "Χταπόδι" για να εκτελέσουν ασκήσεις ισορροπίας, άλματα, σέρνοντας, περπάτημα.
Κινητό παιχνίδι "Τρεις κύκλοι".
Τα παιδιά, περπατώντας στη μουσική σε μια στήλη ένα προς ένα, είναι διατεταγμένα σε τρεις κύκλους. Στο κέντρο κάθε κύκλου ο δάσκαλος βάζει μια κάρτα με την εικόνα της θέσης που πρέπει να πάρουν τα παιδιά. Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία. Ελέγχεται η ορθότητα και λαμβάνεται υπόψη η ταχύτητα εκτέλεσης. Οι κάρτες ανταλλάσσονται. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται τρεις φορές.
Αποκατάσταση της αναπνοής σε κύκλο.
αθλητική ψυχαγωγίαγια παιδιά 4-6 ετών στο νηπιαγωγείο «Φιλικά παιδιά».
Το σενάριο αναπτύχθηκε για παιδιά μέσης και προσχολικής ηλικίας. Αυτό το υλικό μπορεί να είναι χρήσιμο για εκπαιδευτές φυσικής αγωγής, νηπιαγωγούς και γονείς. Μπορείτε να κάνετε μια εκδήλωση για πολλούς διαφορετικές ηλικιακές ομάδες(junior, middle και senior).
Στόχος:Προσελκύστε τα παιδιά σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής μέσω της αθλητικής ψυχαγωγίας.
Καθήκοντα:
Ευεξία:Εισάγετε τα παιδιά σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής μέσω της σωματικής δραστηριότητας.
Εκπαιδευτικός:Να σχηματίσουν κινητικές δεξιότητες και ικανότητες. άσκηση στην εκτέλεση των κύριων τύπων κινήσεων μέσω των εργασιών παιχνιδιού, διδάσκουν το ομαδικό παιχνίδι.
Εκπαιδευτικός:Να εκπαιδεύσει την προσοχή, τη σκοπιμότητα, να εκπαιδεύσει την ικανότητα να ενεργεί σε μια ομάδα, μια αίσθηση συντροφικότητας, να εκπαιδεύσει φιλική στάσηο ένας στον άλλον, η ικανότητα να είμαστε φίλοι, να υποχωρούμε, να είμαστε ευγενικοί, να νοιαζόμαστε, την ικανότητα να ακολουθούμε τους κανόνες στα παιχνίδια.
Ανάπτυξη:Αναπτύξτε αντοχή, επιδεξιότητα, προσανατολισμό στο χώρο, ευρηματικότητα, σκέψη
Εξοπλισμός:Τόξο, σχοινί, ριχτάρι, κρίκους, ομοιώματα λαχανικών και φρούτων, σκαντζόχοιρος παιχνίδι.
Μουσική επιμέλεια:Μουσική και ρυθμική σύνθεση «Υπάρχουν φίλοι», μουσική συνοδεία για παιχνίδια.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Παιδαγωγός:Παιδιά, ας σταθούμε σε κύκλο και ας κρατηθούμε χέρι χέρι. Ήρθε μια νέα μέρα, θα σας χαμογελάσω και θα χαμογελάτε ο ένας στον άλλο. Και σκεφτείτε πόσο καλό είναι που είμαστε όλοι μαζί εδώ σήμερα. Είμαστε ήρεμοι και ευγενικοί, φιλικοί και στοργικοί. Είμαστε καλά εδώ! Είμαστε φίλοι και αποκαλούμε ο ένας τον άλλον τρυφερά ονόματα.Το παιχνίδι "Καλέστε το με αγάπη."
Τα παιδιά με τη σειρά φωνάζουν το ένα το άλλο με τρυφερά ονόματα.
Παιδαγωγός:Αλλά μερικές φορές στεναχωριόμαστε πολύ. Ας δείξουμε τη διάθεσή μας.
Fizminutka "Mood"
Η διάθεση έχει πέσει, (άπλωσε τα χέρια στα πλάγια και κάτω, σήκωσε τους ώμους σου με θλίψη)
Η θήκη πέφτει από το χέρι ... (χτυπώντας ελαφρά στις εξωτερικές πλευρές των παλάμων)
Αλλά δεν έχουν φύγει όλα, (δάχτυλο αριστερά-δεξιά)
Αν υπάρχει καλός φίλος. (δείχνω σε φίλο)
Ελάτε να το κάνουμε μαζί, (βάλτε τα χέρια σας στους ώμους ενός φίλου)
Ας πάρουμε έναν αναστεναγμό ανακούφισης -
Ας ανεβάσουμε τη διάθεση (κάτσε, μάζεψε τη διάθεση στα χέρια σου)
Και τινάξτε τη σκόνη! (κάνω τα χέρια).
Παιδαγωγός:Παιδιά, ξέρουμε το ποίημα για τη φιλία αγοριών και κοριτσιών, ας το θυμηθούμε.
Παιχνίδι μίμησης "Κορίτσια και αγόρια".
Αγόρια και κορίτσια -
Εναλλακτικά βάλτε το δεξί και το αριστερό χέρι προς τα εμπρός, με τις παλάμες προς τα πάνω.
Όλοι είμαστε ίσοι
Σταυρώστε τα δάχτυλά σας σε μια κλειδαριά μπροστά από το στήθος σας.
Να θυμάστε μόνο αγόρια
Απειλούν με τον δείκτη του δεξιού χεριού.
Σχετικά με ένα πρέπει:
Τα κορίτσια είναι πιο αδύναμα από αυτά
Πιέζουν τα χέρια τους στο στήθος και τρέμουν.
Μπορούν επίσης να τρίζουν
Και πρέπει να είναι αγόρια
Απεικονίστε έναν ισχυρό άνδρα.
Αμυνθείτε γενναία!
Παιδαγωγός:Αγαπητά παιδιά! Σήμερα θα παίξουμε πλάκα και καλά παιχνίδιαπου θα μας βοηθήσει να γνωριστούμε καλύτερα, να γίνουμε φιλικά παιδιά.
Σκυταλοδρομία: «Τρέχοντας στα τέσσερα με σέρνοντας κάτω από το τόξο».
Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά ανεβαίνουν στα τέσσερα και τρέχουν ποιος είναι πιο γρήγορος, τρέχουν στο τόξο και σέρνονται από κάτω.
Παιδαγωγός:Παιδιά, στον επόμενο διαγωνισμό πρέπει να κρατήσουμε ισορροπία, να περπατήσουμε στο τεντωμένο σκοινί. Το καθήκον σας είναι να περπατήσετε το σχοινί και να μην πέσετε. Είναι ξεκάθαρη η αποστολή; Reade set Go!
Σκυταλοδρομία "Walk the rope".
Πιασμένα χέρι-χέρι, τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του σχοινιού χωρίς να σπάσουν τα χέρια τους.
Παιδαγωγός:Παιδιά, την επόμενη εργασία θα δοκιμάσουμε την ακρίβειά σας. Θα χρειαστεί να ρίξετε δαχτυλίδια στο ριχτάρι από απόσταση.
Σκυταλοδρομία: «Δακτύλιοι ρίψεων».
Τα παιδιά έρχονται στη γραμμή και προσπαθούν να βάλουν το δαχτυλίδι στο δαχτυλίδι.
Παιδαγωγός:Μπράβο παιδιά. Κουρασμένος? Δεν? Τότε η επόμενη πρόκληση είναι για εσάς.
Το παιχνίδι "Βρώσιμο - μη βρώσιμο."
Στο πάτωμα υπάρχει ένα καλάθι με είδη παντοπωλείου και παιχνίδια. Τα παιδιά πρέπει να διαλέξουν τι είναι βρώσιμο και μη βρώσιμο και να τρέξουν στα τσέρκια, να βάλουν βρώσιμα στο πράσινο τσέρκι και μη βρώσιμα στο κόκκινο.
Παιδαγωγός:Προσοχή: και τώρα μετατρεπόμαστε σε «σαρανταποδαρούσα»!
Παιχνίδι "Σαρανταποδαρούσα".
Τα παιδιά στέκονται το ένα μετά το άλλο και βάζουν τα χέρια τους στη ζώνη μπροστά όρθιο παιδί. Οι παίκτες πρέπει να κρατιούνται σφιχτά μεταξύ τους για να «μη σκάσει η σαρανταποδαρούσα». Ο οικοδεσπότης τρέχει σε κύκλο, γύρω από τα χριστουγεννιάτικα δέντρα κ.λπ.
Παιδαγωγός:Μπράβο! Είστε όλοι ευδιάθετοι και ευδιάθετοι! Είμαστε φιλικοί παιδιά;
Παιδιά:Ναί!
Παιχνίδι προσομοίωσης "Πώς είσαι;"
- Πως ζείς?
- Πώς ασκείστε το πρωί;
- Πώς χορεύεις;
Πώς απειλείς;
- Πώς πλένεσαι;
- Πώς ανυπομονείς για το δείπνο;
- Πώς κουνάτε μετά;
- Κοιτάς μακριά;
- Και πώς κάνεις φάρσες;
Παιδαγωγός:Και τώρα σας προτείνω να παίξετε ένα συναρπαστικό παιχνίδι που ονομάζεται "Σκαντζόχοιρος".
Παιχνίδι για κινητά "Σκαντζόχοιρος".
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο με τα χέρια τεντωμένα. Στο κέντρο - "Σκαντζόχοιρος"
Παιδιά: Τι είσαι, σκαντζόχοιρος, τόσο αγκαθωτός;
Σκαντζόχοιρος: Αυτός είμαι για κάθε περίπτωση. Ξέρεις ποιοι είναι οι γείτονές μου; Λύκοι, αλεπούδες και αρκούδες.
Στη λέξη "αρκούδες", ο "σκαντζόχοιρος" τρέχει σε κύκλο και προσπαθεί να αγγίξει τα χέρια των παιδιών και τα παιδιά αφαιρούν γρήγορα τα χέρια τους.
Παιδαγωγός:Και τώρα έχουμε παιχνίδια για αχώριστους φίλους.
Παιχνίδι με ζευγάρια.
Οι παίκτες στέκονται ανά δύο, σκορπίζονται υπό τη μουσική και τρέχουν προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Η μουσική τελειώνει, με το σήμα «Don’t sleep and don’t huwn, γρήγορα διάλεξε ένα ζευγάρι! » σηκωθείτε ανά δύο, με αυτόν με τον οποίο στάθηκαν αρχικά.
Το παιχνίδι "Ηλεκτρική σκούπα και σωματίδια σκόνης."
Υπό τη μουσική, τα παιδιά-παιδιά πετούν σε όλο το δωμάτιο, περιστρέφονται γύρω τους και, περιστρέφοντας όλο και πιο αργά, κάθονται στο πάτωμα. Μόλις όμως σταματήσει η μουσική, η ηλεκτρική σκούπα αρχίζει να λειτουργεί. Ο δάσκαλος συλλέγει όλα τα σωματίδια σκόνης, αγγίζοντας τα σωματίδια σκόνης στον ώμο. Όποιον αγγίζει, στέκεται πίσω του και μαζεύει σωματίδια σκόνης πιο πέρα.
Παιδαγωγός:Και τώρα ένας διασκεδαστικός χορός για διασκέδαση και φιλικά παιδιά.
Χορός «Υπάρχουν φίλοι».
Παιδαγωγός:Εδώ τελειώνει η διασκέδαση μας. Ευχαριστώ παιδιά για τα φιλικά παιχνίδια! Έκανες εξαιρετική δουλειά με όλες τις εργασίες. Όλοι οι συμμετέχοντες έδειξαν την επιδεξιότητα, τη δύναμη, την ταχύτητά τους. Και το πιο σημαντικό - πήρε μια επιβάρυνση της ζωηρότητας! Μείνετε πάντα φιλικοί παιδιά.
Σύνοψη της φυσικής αγωγής στον εκπαιδευτικό τομέα «Φυσική καλλιέργεια». «Είμαστε στρατιώτες» για παιδιά της μεσαίας ομάδας
Καθήκοντα:
1. Ενίσχυση της υγείας και σκλήρυνση των παιδιών κατά την εκτέλεση σωματικών ασκήσεων.
2. Κάνοντας πλάκα γιορτινή διάθεσηστα παιδιά.
3. Αναπτύξτε ζωτικές κινητικές δεξιότητες, ενέργειες: βασικές κινήσεις, αθλητικές ασκήσεις και παιχνίδια στην ύπαιθρο.
4. Αναπτύξτε σωματικές ιδιότητες: ευκινησία, ταχύτητα, ευελιξία και συντονισμός κινήσεων.
5. Να μεγαλώσει στα παιδιά θάρρος, θέληση στο να ξεπεράσουν τα εμπόδια.
6. Αυξήστε την αγάπη για την Πατρίδα και Ρωσικός στρατός, σεβασμός στον Ρώσο στρατιώτη.
Τα παιδιά κάτω από την επίσημη πορεία μπαίνουν στην αίθουσα.
Γιατί σήμερα είναι μια ξεχωριστή μέρα
Για αγόρια και άνδρες
Ημέρα υπερασπιστή της Πατρίδας
Κάθε πολίτης ξέρει!
Για καλή υγεία
Τα παιδιά είχαν
Άλλωστε το αγόρι είναι
Μελλοντικός στρατιώτης!
Περπατάμε γενναία
Αριστερά και δεξιά
Γιατί όλοι οι στρατιώτες
Υπήρχαν και παιδιά προσχολικής ηλικίας!
Γρήγορα μεγάλωσε
Να μπω στο στρατό!
Τραγούδι: "Ο στρατός μας είναι δυνατός"
Η φόρτιση είναι καλή για όλους
Όλοι χρειάζονται έναν φορτιστή.
Από τον πόνο και το κρύο
Αυτή μας σώζει.
Είδος γυμναστικής.
Υπάρχουν στρατιώτες ανάμεσά σας;
Θέλω να δω πώς είναι τα αγόρια σου
Δυνατός, έξυπνος και γενναίος;
Σας ζητώ να φτιάξετε ομάδες
Υπάρχουν 2 ομάδες στον αγώνα μας σήμερα.
Ομάδα: "Rocket"
Ομάδα: "Star"
Σήμερα στις διακοπές μας θα υπάρχουν κριτές
Εκτέλεση
Είναι οι ομάδες έτοιμες να αγωνιστούν;
Παιδιά: Ναί!!!
Ρελέ και παιχνίδια
Βέδες:Ας ξεκινήσουμε τον διασκεδαστικό μας διαγωνισμό
1 ρελέ "Συνοριοφύλακας"(τα παιδιά τρέχουν στο τόξο, σέρνονται κάτω από αυτό, τρέχουν στο ορόσημο και τρέχουν πίσω).
Βέδες: Μπράβο! Επόμενο
Σκυταλοδρομία - "Παίκτες χόκεϊ", γιατί ένας πραγματικός στρατιώτης πρέπει να ασχοληθεί με τον αθλητισμό (τα παιδιά τρέχουν με ένα γυμναστικό ραβδί, σπρώχνοντας το δαχτυλίδι μπροστά τους, στο ορόσημο και επίσης επιστρέφουν πίσω).
Βέδες: Μπράβο! Ενώ οι κριτές συνοψίζουν τα αποτελέσματα, εμείς θα παίζουμε
Το παιχνίδι "Ιππικό".
Λόγος στους κριτές: Αποτελέσματα για τους δύο αγώνες σκυταλοδρομίας που πραγματοποιήθηκαν.
Βέδες.Προσοχή, προσοχή, ο διαγωνισμός μας συνεχίζεται!
Επόμενο
Σκυταλοδρομία «Artelerity», ο στρατιώτης πρέπει να είναι σκοπευτής. (ρίψη σε στόχο σε απόσταση 2 μέτρων).
Βέδες:Μπράβο! Και θα πραγματοποιήσουμε αυτόν τον αγώνα σκυταλοδρομίας και θα δούμε πόσο έξυπνοι αναβάτες είναι τα αγόρια μας, κάθε στρατιώτης πρέπει να μπορεί να ιππεύει ένα άλογο.
Η σκυταλοδρομία ονομάζεται - "Cavalrymen".
Βέδες.Ενώ οι κριτές μας συνοψίζουν, θα χορεύουμε «Merry Dance».
Λόγος στους κριτές για σύνοψη και επιβράβευση.
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης Νο 160
«Νηπιαγωγείο εποπτείας και βελτίωσης»
Σύνοψη της αθλητικής ψυχαγωγίας
(για παιδιά της μεσαίας ομάδας)
Εκπαιδευτής Φυσικής Αγωγής
Η Yantsen S.A.
έτος 2012
Στόχος: Εκπαίδευση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας την ανάγκη για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
- Καθήκοντα: Να μάθουν τα παιδιά να φροντίζουν το σώμα τους, να καλλιεργούν την ανάγκη για έναν υγιεινό τρόπο ζωής, να προκαλούν συναισθηματική ανταπόκριση στα παιδιά κατά τη διάρκεια της ψυχαγωγικής διαδικασίας, επιθυμία συμμετοχής σε αυτήν.
Εξοπλισμός και απόθεμα: διάταξη ματιών ή σχέδιο,εικονογραφήσεις καρότα, βούτυρο, αυγά, ψάρια, μάσκα, κασκόλ, μάσκες μικροβίων, υγρός καθαρισμός, σκόρδο, κρεμμύδια, λαχανικά και φρούτα, καλάθια με κόκκινες μπάλες και μπλε χρώματος, αλτήρες,
- Διακόσμηση: αφίσες, μπαλόνια.
- Οικοδεσπότες: Vitaminka, Dr. Aibolit (ενήλικες), μικρόβιο (παιδί).
Εγκεφαλικό:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και στέκονται σε κύκλο. Η «Βιταμίνκα» τρέχει στην αίθουσα (απευθύνεται στα παιδιά).
Βιταμίνη: Γεια σας παιδιά! Ζω στη Χώρα της Υγείας. Η λέξη «γεια» μοιάζει με τη λέξη «υγεία». Όταν οι άνθρωποι χαιρετούν ο ένας τον άλλον, εύχονται ο ένας στον άλλον υγεία. Ας πούμε γεια ο ένας στον άλλον.
Επικοινωνιακό παιχνίδι «Γεια».
Τα παιδιά στέκονται σε ζευγάρια σε έναν κύκλο.
Βιταμίνη:
Ποιους θα συναντήσουμε
Σας ευχόμαστε καλή υγεία.
Σε μια συνάντηση, όπως τα ζώα,
«Γεια», λένε τα παιδιά (με τα χέρια τους)
Στέκεστε ο ένας απέναντι στον άλλο, σφίξτε τα χέρια.
Ποιους θα συναντήσουμε
Σας ευχόμαστε καλή υγεία.
Σε μια συνάντηση, όπως τα ζώα,
«Γεια», λένε τα παιδιά (με τη μύτη τους)
Στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο, τρίψτε τις μύτες, τα μάγουλα, τις πλάτες τους.
Ποιους θα συναντήσουμε
Σας ευχόμαστε καλή υγεία.
Σε μια συνάντηση, όπως τα ζώα,
Οι τύποι αγκαλιάζονται.
Vitaminka: Παιδιά, θέλετε να πάτε ένα ταξίδι και να επισκεφτείτε μια ασυνήθιστη πόλη.
Πάνω από τις θάλασσες, πάνω από τα βουνά
Υπάρχει μια μαγική γη.
Λέγεται χώρα της υγείας
Παιδιά, σας προσκαλώ να ταξιδέψετε!
W παίζει μουσική, τα παιδιά περπατούν στις μύτες των ποδιών τους (τα χέρια ψηλά, στα πλάγια), πηδούν κ.λπ.
Βιταμίνηκα
Ας προχωρήσουμε.
Μας περιμένουν πολλές ανακαλύψεις
Περπατάμε ο ένας μετά τον άλλον
Δάσος και πράσινο λιβάδι
κανονικό περπάτημα
Η γέφυρα ταλαντεύτηκε στο πλάι
Και κάτω από αυτόν το ρέμα γέλασε
Θα πάμε στα δάχτυλα των ποδιών
Ας πάμε στην άλλη πλευρά.
Περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών
Ένας ένας πάμε
Και πάμε στο βάλτο.
Ας περάσουμε το φράγμα σε μια στιγμή -
Και άλμα πάνω από χτυπήματα, άλμα, άλμα.
Πηδώντας στα δύο πόδια
Περπατάμε, περπατάμε
Σηκώνουμε τα χέρια ψηλότερα.
Δεν κατεβάζουμε το κεφάλι
Αναπνέουμε ομοιόμορφα, βαθιά.
Βλέπεις πόσο εύκολο είναι να πας.
Σηκώστε τα χέρια σας από τις πλευρές προς τα πάνω, χαμηλώστε προς τα κάτω.
Κλείσε τα μάτια σου φίλε μου
γυρίστε τρεις φορές
Βρείτε τον εαυτό σας στη χώρα της υγείας.
Βιταμίνη: Υπάρχουν πολλοί ασυνήθιστοι δρόμοι στην πόλη των υγιών ανθρώπων, αλλά για να φτάσουμε στον δρόμο που χρειαζόμαστε, πρέπει να λύσουμε έναν γρίφο: δύο αδέρφια κοιμούνται τη νύχτα και κοιτάζουν τον κόσμο τη μέρα.
Παιδιά: Αυτά είναι τα μάτια (κατάλληλα για τη διάταξη των ματιών).
Παιδαγωγός: Καταλήξαμε λοιπόν στην οδό Glaznaya και ας μιλήσουμε για τα μάτια. Παιδιά, γιατί τα χρειάζονται οι άνθρωποι; Να δούμε τι μεγάλα μάτιαγιατί είναι κλειστά.
Βιταμίνη: Μάλλον αρρώστησαν ή κοιμήθηκαν, ω τι στεναχώρια, αλλά τι να κάνουμε για να μην αρρωστήσουν;
Παιδαγωγός και παιδιά: Πρέπει να πλένετε το πρόσωπό σας κάθε πρωί και να στεγνώνετε με μια καθαρή πετσέτα, μην αγγίζετε το πρόσωπό σας με βρώμικα χέρια, πηγαίνετε πιο συχνά έξω, τρώτε περισσότερα τρόφιμα που περιέχουν βιταμίνη Α. (δείχνετε την εικόνα με καρότα, βούτυρο, αυγά , ψάρι).
Βιταμίνη: Παιδιά, πρέπει να ενισχύσετε τα μάτια σας, να κάνετε γυμναστική για τα μάτια και να κάνετε ειδικές ασκήσεις (τα παιδιά κάνουν ασκήσεις για τα μάτια
Κοιτάξτε το δάχτυλο
Φέρτε το κοντά στη μύτη σας
1, 2, 3 κλείστε τα μάτια
1, 2, 3 μάτια ανοιχτά (τα μάτια στη διάταξη ανοιχτά)
Βιταμίνη: Κοίτα, μας άκουσαν τα μάτια μας και ξύπνησαν. Ας πάμε παρακάτω για να ταξιδέψουμε στην πόλη των υγιών ανθρώπων (πετάξτε με αεροπλάνο).
Βιταμίνη:
Το αεροπλάνο πετάει
(τα χέρια στο πλάι)
Ας πετάξουμε μαζί του
Η δεξιά πτέρυγα έριξε μια ματιά
(δεξί χέρι στο πλάι)
Η αριστερή πτέρυγα έριξε μια ματιά
(αριστερόχειραςστο πλάι)
Ξεκινάω τις μηχανές και παρακολουθώ προσεκτικά
(κύκλοι στα χέρια)
σηκώνομαι πετάω
(χέρια ψηλά)
Δεν θέλω να κατέβω
Παιδαγωγός: Ο Δρ Aibolit ζει στην οδό Lechebnaya. Σήμερα ήρθαμε να τον επισκεφτούμε.
Aibolit:
Καλός γιατρός Aibolit
Όλα θα θεραπευτούν, θα θεραπευτούν.
Αν κάποιος αρρωστήσει -
Έφαγε πολλά γλυκά
Μύτη και λαιμός κρύο
Και ξαφνικά έσπασε το γόνατό του.
Αν τα μάτια γίνουν κόκκινα
Ή πονάνε τα αυτιά -
Επικοινωνήστε με την Aibolit,
Θα βοηθήσει και θα δώσει συμβουλές.
Βιταμίνη: Βήχει, φτερνίζεται, πλησιάζει τα παιδιά.
Aibolit: Vitaminka, είσαι άρρωστος και μπορείς να μολύνεις παιδιά και ενήλικες. Παιδιά, ο ασθενής συμπεριφέρεται σωστά;
Εκπαιδευτικός και παιδιά:Όχι, ο ασθενής πρέπει απαραίτητα να καλύπτει το στόμα και τη μύτη του με μαντήλι όταν φτερνίζεται και βήχει ή να χρησιμοποιεί μάσκα.
Βιταμίνη: (Ψάχνοντας για ένα μαντήλι) Ω, ω χαμένο
Παιδιά: θα σας δώσουμε.
Βιταμίνη: Γιατρέ, πώς μπορεί ένας άρρωστος να μολύνει άλλους;
Aibolit: Και τώρα ρωτάμε;
Εκπαιδευτικός και παιδιά:Όταν ένας άρρωστος φτερνίζεται, βήχει, τα επιβλαβή μικρόβια μεταναστεύουν γρήγορα σε υγιή άτομα, πολλαπλασιάζονται και επιτίθενται σε ωφέλιμα μικρόβια, υγιής άνθρωποςμολύνεται και αρρωσταίνει.
Βιταμίνη: Γι' αυτό λοιπόν δεν μπορείτε να φτερνίζεστε και να βήχετε χωρίς να καλύπτετε το στόμα και τη μύτη σας.
Aibolit: Σωστά, ο καθένας μας έχει μικρόβια. Είναι χρήσιμα και επιβλαβή, δεν τα έχουμε δει, αλλά τα έχει κάθε άνθρωπος. Εάν υπάρχουν λίγα ωφέλιμα μικρόβια, τότε ένα άτομο μπορεί να αρρωστήσει.
Παιδαγωγός: Παιδιά, ας μάθουμε πώς να αντιμετωπίζουμε τα επιβλαβή μικρόβια. Δείτε τις εικόνες και επιλέξτε τις σωστές κάρτες.
Τα παιδιά επιλέγουν εικονογραφήσεις: υγρό καθάρισμα, βόλτα, αναπνοή σε ζεύγη σκόρδου και κρεμμυδιών, λαχανικά και φρούτα. Δείγματα απαντήσεων: τα μικρόβια φοβούνται την καθαριότητα, επομένως είναι απαραίτητο να κάνετε υγρό καθάρισμα κάθε μέρα. Τα μικρόβια δεν αγαπούν τον καθαρό αέρα, γι' αυτό είναι απαραίτητο να αερίζεται το δωμάτιο. Τα μικρόβια φοβούνται τις βιταμίνες, επομένως πρέπει να τρώτε περισσότερα λαχανικά και φρούτα, τα μικρόβια φοβούνται τα κρεμμύδια και το σκόρδο, επομένως πρέπει να τα κόψετε και να τα απλώσετε στο δωμάτιο, και τα κρεμμύδια και το σκόρδο είναι καλά για κατανάλωση.
Ένα μικρόβιο τρέχει. Στα χέρια του κρατά ένα καλάθι με κόκκινες και μπλε μπάλες.
Είμαι ένα κακό λαίμαργο μικρόβιο!
Τρώω ό,τι μπαίνει στο στόμα μου.
Λατρεύω εκεί που είναι υγρό και σκοτεινό
Είμαι με σκόνη, χώμα ταυτόχρονα!
Μικρόβιο: Οι φίλοι μου - επιβλαβή μικρόβια - θα σας σκορπίσουν αμέσως και θα σας μολύνουν (πετάει τις μπάλες από το καλάθι στο πάτωμα).
Βιταμίνη: Τι είναι;
Παιδιά: Αυτά είναι μικρόβια, κόκκινα - χρήσιμα, μπλε - επιβλαβή.
Aibolit: 1, 2, 3, τα κακά μικρόβια κερδίζουν!
Στη μουσική, τα παιδιά μαζεύουν μπλε μπάλες σε ένα καλάθι, κόκκινες μπάλες σε ένα άλλο καλάθι.
Aibolit: Ευχαριστώ παιδιά που βοηθήσατε στην αντιμετώπιση των επιβλαβών μικροβίων, τώρα είμαι σε καλή διάθεση.
Βιταμίνη: Για να το κάνουμε καλύτερο, ας πούμε «Είμαστε οι καλύτεροι, οι πιο όμορφοι». Και τώρα θα ονομάσουμε με στοργή κάθε μέρος του σώματος.
Το κεφάλι είναι ο ήλιος. (Χάι τους στο κεφάλι)
Lobik - φασόλι. (συνοφρυώνομαι)
Στόμιο - βερίκοκο (Αγγίξτε τη μύτη)
Μάγουλα - εξογκώματα (Ζαρωμένα μάγουλα)
Δόντια - βελανιδιές (Χτυπήστε απαλά με τα δόντια)
Γενειάδα - νεαρή γυναίκα (Χάιδεψε το πηγούνι)
Βλεφαρίδες - αδερφές (Blink)
Αυτιά - άτακτο (Μασάζ αυτιών)
Κρεμάστρες - ακρίδες (Ανασηκώστε, χαμηλώστε τους ώμους)
Λαβές - λαβές (μιμείται τις κινήσεις λαβής)
Δάχτυλα - αγόρια (Κινήστε τα δάχτυλα)
Στήθος - πάπια (Λυγίστε το στήθος)
Puziko - καρπούζι (σπρώξτε το στομάχι προς τα εμπρός)
Πλάτη - καλάμι (Ισιώστε την πλάτη)
Γόνατα - κούτσουρα (Λυγίστε τα γόνατα εναλλάξ)
Πόδια - μπότες (Stomp their foot).
Βιταμίνη: Ας πάμε παρακάτω για να ταξιδέψουμε στην πόλη των υγιών ανθρώπων. (Σε ένα επίπεδο μονοπάτι, τα πόδια μας περπατούν).
Φτάσαμε στην οδό "Sportivnaya"
Στον αθλητικό δρόμο
Όλοι πρέπει να κινηθούν
Τεμπέληδες, τεμπέληδες
Δεν χρειάζεται καθόλου εδώ.
Πάρτε μπάλες, αλτήρες.
Και θα σταθούμε μαζί σε μια σειρά
Και ας εξασκηθούμε
Πολλές φορές στη σειρά.
Τα παιδιά εκτελούν αθλητικές ασκήσεις με αλτήρες. “Η υγεία είναι εντάξει, χάρη στη χρέωση”
Βιταμίνη: Παιδιά, εδώ γυρίσαμε όλη την πόλη των υγιών ανθρώπων και καταλήξαμε στον δρόμο "Igrovaya". Θέλετε να παίξετε, να τρέξετε, να διασκεδάσετε.
Παιδιά: Ναι!
Βιταμίνη:
Ποιος είναι δυνατός εδώ, ποιος είναι γενναίος εδώ!
Βγες στον κύκλο
Ξεκινάμε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι!
Παιχνίδι για κινητά "Freeze!" τα παιδιά στα μουσικά άλματα προς όλες τις κατευθύνσεις κινούνται γύρω από την αίθουσα. Όταν η μουσική σταματά, κοιτάζουν την κάρτα και μιμούνται το αντικείμενο που σχεδιάστηκε στην κάρτα.
Οδοντόβουρτσα - στέκεται στο ένα πόδι, χέρια λυγισμένα στους αγκώνες, πιεσμένα στο στήθος, παλάμες ενωμένες, δάχτυλα απλωμένα (τρίχες στη βούρτσα).
Χτένα - στέκεται σε στάση από τη φτέρνα μέχρι τα δάχτυλα, τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες, οι πήχεις μπροστά ο ένας ψηλότερα από τον άλλο (δόντια), το κεφάλι με κλίση προς τα εμπρός.
Πετσέτα - ξαπλωμένος ανάσκελα, τα χέρια ψηλά, ίσια πόδια ψηλά.
Σαπούνι - Ξαπλώστε ανάσκελα σε μια ομάδα.
Βιταμίνη:
Εδώ πλένονται! Μπράβο!
Βιταμίνη:
Ήλιος, αέρας και νερό
(οι καλύτεροι μας φίλοι)
Σε μια ομάδα με τη σειρά
(κάνουμε ασκήσεις το πρωί)
Κάνουμε ντους μαζί σας
(κρύο νερό)
Από κρυολόγημα και πονόλαιμο
(εξοικονομήστε βιταμίνες)
Τυρί κότατζ, λαχανικά και φρούτα
(χρήσιμα προϊόντα για όλους)
Λιγότερο γλυκό, αμυλούχο
Έτσι γίνεσαι ξανά σε φόρμα.
Βιταμίνη:
Κλείσε τα μάτια σου
Τρεις γυρίζουν
Και στο νηπιαγωγείο, επιστρέψτε σύντομα!
Βιταμίνη:
Αντίο παιδιά! Τα λέμε! Να είναι υγιής!
