Τι πρέπει να γνωρίζετε όταν στέλνετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο; Σημαντικές συμβουλές για τους γονείς: πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το νηπιαγωγείο. Προπαρασκευαστική διαδικασία πριν από τον κήπο

Η περίοδος προσαρμογής ξεκινά ουσιαστικά τη στιγμή που αποφασίζετε ότι το παιδί σας θα παρευρεθεί. Νηπιαγωγείο. Προσπαθήστε να μάθετε όλες τις ερωτήσεις που σας ενδιαφέρουν και σε συζητήσεις προετοιμάστε το παιδί για μια αλλαγή στη ζωή του. Ελάτε με το παιδί σας στο νηπιαγωγείο για μια βόλτα. Ενδιαφέρετε το παιδί σας για όλα όσα συμβαίνουν στο νηπιαγωγείο.

Πώς καταλαβαίνουμε αν το παιδί μας είναι έτοιμο για το νηπιαγωγείο;

Το βασικό κριτήριο είναι η προθυμία των γονέων. Αρκεί τουλάχιστον ένα μέλος της οικογένειαςαμφιβάλλει για την ανάγκη για αυτό το βήμα, το παιδί δεν θα είναι έτοιμο, ακόμα κι αν όλες οι εξετάσεις δείχνουν το αντίθετο. Η πρακτική δείχνει ότι τα παιδιά των οποίων οι γονείς αντιλαμβάνονται το νηπιαγωγείο ως τη μόνη και βέλτιστη επιλογή το συνηθίζουν πολύ πιο εύκολα. Είναι λιγότερο πιθανό να είναι επιβλαβείς το πρωί, να προσαρμοστούν γρήγορα στο σχήμα και τις απαιτήσεις του νηπιαγωγείου και ακόμη και να αρρωσταίνουν λιγότερο συχνά. Αυτό εξηγείται εύκολα. Απλώς οι γονείς, κατανοώντας ξεκάθαρα ότι δεν έχουν εναλλακτικές λύσεις, δεν υποφέρουν από αμφιβολίες: «Ίσως δεν είναι απαραίτητο τελικά;» - και πραγματοποιήστε μαζί με το παιδί τα κατάλληλα προπαρασκευαστικές εργασίες.

Ποια είναι η καλύτερη ηλικία για να στείλεις ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;

Όσον αφορά την ηλικία του παιδιού, οι γονείς μπορεί να συναντήσουν εντελώς αντίθετες απόψεις για αυτό το θέμα. Ορισμένοι ψυχολόγοι είναι πεπεισμένοι ότι είναι ευκολότερο να προσαρμοστούν από 1,5 έως 2 χρόνια και μετά από 3 χρόνια. άλλοι λένε ότι είναι καλύτερο να στείλετε το παιδί στο νηπιαγωγείο κατά την περίοδο επιβεβαίωσης του "εγώ" και την επιθυμία να είναι ανεξάρτητος και ενήλικος - από 2 έως 3 ετών. Υπάρχουν πολλά παραδείγματα που υποστηρίζουν αυτές τις συστάσεις, αλλά ακόμη περισσότερες περιπτώσεις που τις διαψεύδουν. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει ξεκάθαρα ευημερούσα ηλικία - αυτό το ζήτημα πρέπει να αντιμετωπιστεί μεμονωμένα. Γενικά, η περίοδος που το παιδί μπορεί ήδη να μιλήσει, να χρησιμοποιήσει το γιογιό και να φέρει ανεξάρτητα ένα κουτάλι στο στόμα του θεωρείται η καταλληλότερη για να μπει στο νηπιαγωγείο. Επιπλέον, τα περισσότερα νηπιαγωγεία δεν δέχονται παιδιά κάτω των τριών ετών.

Υπό ποιες συνθήκες είναι καλύτερο να αναβληθεί η εισαγωγή;

Παραδοσιακά πιστεύεται ότι υπάρχουν συνθήκες ζωής στις οποίες είναι καλύτερο να καθυστερήσετε την είσοδο στο νηπιαγωγείο (μετακόμιση, διαζύγιο, απόκτηση δεύτερου παιδιού κ.λπ.). Μερικές φορές αυτό είναι αλήθεια. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τέτοιες αλλαγές στην οικογενειακή ζωή μπορεί να είναι ένα πλεονέκτημα και, αντίθετα, να διευκολύνουν την προσαρμογή. Αν φυσικά οι γονείς κατάφερναν να προετοιμάσουν σωστά το παιδί γι’ αυτούς. Για παράδειγμα, όταν σχεδιάζετε μια μετακόμιση, όλη η οικογένεια προετοιμάζεται για το γεγονός ότι όλοι θα έχουν μια νέα σημαντική επιχείρηση εκεί. Το έργο του παιδιού θα είναι η είσοδος στην πρώτη Του εκπαιδευτικό ίδρυμα- Νηπιαγωγείο. Σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση η τελευταία λέξημένει με τη μαμά.

Πώς και πότε να ξεκινήσετε το μαγείρεμα

παιδί στο νηπιαγωγείο;

Εάν η απόφαση έχει ήδη ληφθεί, σταματήστε να ανησυχείτε. Ολα θα πάνε καλά. Μην προβάλλετε το άγχος σας στο παιδί, μην συζητάτε πιθανές επιπλοκές μαζί του. Δεν πρέπει να φτάσετε στο άλλο άκρο, σχεδιάζοντας το παιδί ειδυλλιακές εικόνες της ζωής του στο νηπιαγωγείο. Είναι καλύτερο να πάρετε μια θέση αντιληπτής ανάγκης. Αντί για ανησυχίες και τραβηγμένες συζητήσεις, θα πρέπει να λάβετε υπόψη την εμπειρία των άλλων μητέρων. Για να το συνοψίσουμε, όταν προετοιμάζετε ένα παιδί για το νηπιαγωγείο, πρέπει να ακολουθήσετε μόνο τρεις κανόνες:

1. Κινήστε ενδιαφέρον και σχεδόν φθόνο σε όσους ήδη πηγαίνουν εκεί.

2. Ρυθμίστε το παιδί για το γεγονός ότι θα υπάρχει δουλειά, και όχι μόνο διακοπές.

3. Πώς να μυήσετε καλύτερα το παιδί στο νηπιαγωγείο.

4. Μάθετε όσο το δυνατόν περισσότερα για το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα μόνοι σας. Εμπιστευτείτε τη διαίσθησή σας.

Τι πρέπει να διδάσκεται ένα παιδί;

Καταρχήν τι δεν θα διδάσκεται στο νηπιαγωγείο. Αυτή είναι η διαχείριση των φυσικών αναγκών τη στιγμή που είναι δυνατόν σύμφωνα με το καθεστώς. Ακούγεται απειλητικό και δυσάρεστο, αλλά είναι αλήθεια. Φανταστείτε πώς θα νιώθει το μωρό αν θέλει να πηγαίνει στην τουαλέτα «κατά το μεγαλύτερο μέρος» κάθε μέρα κατά τη διάρκεια μιας πρωινής βόλτας. Ή τι μαρτύριο τον περιμένει αν έχει συνηθίσει να πηγαίνει τουαλέτα μόνο στο σπίτι. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να διδάξουμε το παιδί να μιλά για τις επιθυμίες του. Όσο πιο ξεκάθαρα το μωρό μάθει να το κάνει αυτό, τόσο λιγότερα προβλήματα θα έχει. Φυσικά, αξίζει να διδάσκετε και να παίζετε, και να φάτε και να ακούτε, αλλά, γενικά, τα παιδιά τα μαθαίνουν όλα αυτά πολύ εύκολα ήδη στον κήπο. Είναι αδύνατο να αλλάξει δραστικά η λειτουργία του σπιτιού σε εκείνη του νηπιαγωγείου. Αλλά αν το παιδί σηκωθεί στις 11.00 ή ο ημερήσιος ύπνος του αρχίζει μόνο στις 15.00, τότε τρεις μήνες πριν μπει στο νηπιαγωγείο, πρέπει να αρχίσετε να το διορθώνετε. Συμφωνώ, θα είναι ευκολότερο για ένα παιδί να επιβιώσει από αυτές τις αλλαγές στο σπίτι με τη μητέρα του παρά σε ένα νέο μέρος με έναν άγνωστο δάσκαλο.

Είναι δυνατόν να προληφθούν ασθένειες που συχνά συνοδεύουν την είσοδο σε νέα ζωή?

Πριν την εισαγωγή.Όλα τα παιδιά πρέπει να σκληρύνονται και ειδικά τα παιδιά που πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο. Το περπάτημα ξυπόλητος σε εσωτερικούς χώρους και στο έδαφος το καλοκαίρι με οποιονδήποτε καιρό είναι το πιο εύκολο και το πιο εύκολο αποτελεσματική μέθοδος. Ενισχύει όχι μόνο το ανοσοποιητικό σύστημα, αλλά και νευρικό σύστημα. Οποιεσδήποτε διαδικασίες νερού (ντους, μπάνιο, λίμνη, θάλασσα) είναι πολύ χρήσιμες. Σταδιακά συνηθίστε το παιδί σε κρύα ροφήματα (κεφίρ, γάλα, χυμό από το ψυγείο). Το παγωτό δεν είναι μόνο νόστιμο, αλλά και υγιεινό όσον αφορά την αντίθεση θερμοκρασίας. Μην ξεχνάτε τα σύμπλοκα βιταμινών για παιδιά και τα μακροχρόνια ομοιοπαθητικά σκευάσματα για την πρόληψη οξειών αναπνευστικών λοιμώξεων και γρίπης. Ανεξάρτητα από το πόσο τρομερή μπορεί να είναι η οικολογία μας, θα πρέπει να επιτρέπεται σε ένα παιδί να δοκιμάσει διαφορετικό νερό (από εμφιαλωμένο νερό μέχρι νερό βρύσης). Τότε η έκπληξη με τη μορφή μιας σοβαρής διαταραχής σας απειλεί λιγότερο. Με μια λέξη, λιγότερη στειρότητα. Εάν πρόκειται να στείλετε το παιδί σας σε παιδικά ιδρύματα κάποια στιγμή, τότε θα πρέπει να το θυμάστε αυτό σχεδόν από τη γέννησή του.

Μετά την εισαγωγή.

Όταν ένα παιδί έρχεται στο νηπιαγωγείο, θα πρέπει να εξοικειωθεί όχι μόνο με παιδιά και ενήλικες, αλλά και με μια μεγάλη ποικιλία παθογόνων παραγόντων. Όσο δυνατό κι αν είναι το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού, αυτό είναι πολύ μεγάλο βάρος. Επομένως, συνιστάται να ακολουθήσετε τους ακόλουθους κανόνες τον πρώτο μήνα:

1/ Οδηγίες. Εάν ο κήπος είναι μακριά από το σπίτι, τότε την πρώτη ή τη δεύτερη εβδομάδα είναι καλύτερα να βγείτε για ταξί ή να πάρετε το παιδί με ιδιωτικό όχημα. Στις 3-4 εβδομάδες, μπορείτε να δοκιμάσετε να ταξιδέψετε με τα μέσα μαζικής μεταφοράς, αλλά είναι καλύτερο να επιστρέψετε με ταξί ή ιδιωτικό αυτοκίνητο. Ακριβό, αλλά για ανοσοποιητικό σύστημαπαιδί θα είναι μια καλή βοήθεια και υποστήριξη.

2/ Η πρώτη εβδομάδα στον κήπο. Πρέπει να ακολουθείται αυστηρά η διαδρομή σπίτι-κήπος. Χωρίς ανατροπές στο πλάι, χωρίς αποκλίσεις. Δεν χρειάζεται να πάτε να τους επισκεφτείτε και να τους προσκαλέσετε, να περπατήσετε, να παρακολουθήσετε μαζικές εκδηλώσεις. Μια τόσο αυστηρή εντολή θα βοηθήσει το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού να εξοικειωθεί με όλα τα παθογόνα πλάσματα στο νηπιαγωγείο και ταυτόχρονα να μην αρρωστήσει. Η παραβίαση αυτού του κανόνα μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρές ανεπάρκειες του ανοσοποιητικού συστήματος, έως και πνευμονία την πρώτη εβδομάδα της επίσκεψης (ανεξαρτήτως καιρού).

3 / Δεύτερη-τρίτη εβδομάδα. Για αδύναμα, συχνά άρρωστα παιδιά, είναι προτιμότερο να παρατείνεται το σχήμα της πρώτης εβδομάδας και για αυτό το διάστημα. Οι υπόλοιποι μπορούν να αρχίσουν να περπατούν κοντά στο σπίτι με γνωστά παιδιά.

4/Τέταρτη εβδομάδα. Μπορείτε να συνεχίσετε να επισκέπτεστε άλλα ιδρύματα, μουσικό σχολείο, στούντιο κ.λπ.

Πώς να περάσετε τις πρώτες εβδομάδες στο νηπιαγωγείο;

Το πρώτο στάδιο - είναι καλύτερα να ξεκινήσετε να περπατάτε κοντά στον κήπο. Στη συνέχεια (μετά την υπογραφή της συμφωνίας εισδοχής από τη συγκεκριμένη ημερομηνία) κάντε μια βόλτα με το παιδί στην αυλή του νηπιαγωγείου μαζί με τα παιδιά της ομάδας του και τη δασκάλα, περάστε τα μέχρι την πόρτα της ομάδας, «πέστε μέσα» για μερικά λεπτά (μπορείτε να το κάνετε 1-2 ημέρες πριν από την έναρξη των επισκέψεων, και ακόμα καλύτερα - σε μια εβδομάδα).

Το δεύτερο στάδιο - συμμετάσχετε στη βραδινή βόλτα της ομάδας. μετά από μια βόλτα, πηγαίνετε στην ομάδα, εξοικειωθείτε με το δωμάτιο, την κατάσταση (καλύτερα να το κάνετε αυτό το απόγευμα, γιατί πολλά παιδιά θα χωριστούν μέχρι εκείνη τη στιγμή από τους γονείς τους και ο δάσκαλος θα έχει χρόνο για εσάς και το παιδί σας). Μπορείτε να συνδυάσετε το 1ο και το 2ο στάδιο σε μια μέρα: ελάτε το πρωί και μετά ελάτε το βράδυ και πηγαίνετε ήδη στην ομάδα.

Το τρίτο στάδιο - φέρτε το παιδί το πρωί και αφήστε το μωρό για 1-2 ώρες στην ομάδα, έχοντας προηγουμένως πει ότι τώρα θα παίζει νέα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο και η μητέρα του θα πάει στο κατάστημα και θα έρθει για αυτόν πολύ σύντομα. Αυτό το στάδιο μπορεί να διαρκέσει όσο χρειάζεται για το παιδί σας μέχρι να συνηθίσει στην ιδέα ότι έρχονται πάντα για εκείνον. Οι φροντιστές που παρακολουθούν το μωρό σας αυτές τις ώρες θα σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε τη διάρκεια αυτού του σταδίου.

Το τέταρτο στάδιο - αφήστε το παιδί για ολόκληρο το πρώτο μισό της ημέρας. έλα να τον πάρεις μετά το δείπνο.

Βήμα 5 - Αφήστε το μωρό σας να κοιμηθεί. Εάν το παιδί σας έχει συνηθίσει να κοιμάται μόνο με τη μητέρα του, τότε αυτό το στάδιο μπορεί να είναι αρκετά αγχωτικό. Ακούστε τις συστάσεις των εκπαιδευτικών, κατά κανόνα, έχουν πολύ μεγάλη εμπειρία σε αυτό το θέμα, καταλήγουν σε μια αμοιβαία απόφαση (ίσως το μωρό έχει συνηθίσει να κοιμάται με πιπίλα, με κάποιο παιχνίδι - στην αρχή αυτό είναι αρκετά αποδεκτό , πείτε στον εκπαιδευτικό για τις συνήθειες του παιδιού σας). ΣΤΟ επόμενες μέρεςαυξήστε σταδιακά τον χρόνο που περνά το παιδί σας στο νηπιαγωγείο για 2-3 εβδομάδες.

Έτσι, όταν στέλνετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο, μην υπολογίζετε στο γεγονός ότι θα έχετε αμέσως πολύ ελεύθερο χρόνο. Το μωρό πρέπει να διδαχθεί σταδιακά. Ωστόσο, μην τεντώνετε πολύ αυτή τη διαδικασία.Διαφορετικά, το παιδί μπορεί να συνηθίσει να το σηκώνουν νωρίτερα από άλλα παιδιά και να βρίσκεται σε κάποιου είδους προνομιακή θέση. Αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τόσο τη σχέση σας μαζί του όσο και τη σχέση με τα παιδιά της ομάδας.

Αξίζει να θυμηθούμε ότι οι παραπάνω κανόνες δεν είναι δόγμα, αλλά συστάσεις. Το ένα παιδί θα χρειαστεί μόνο μια εβδομάδα για να προσαρμοστεί και το άλλο έναν ολόκληρο μήνα ή και δύο. Ταυτόχρονα, η οικογένεια του δεύτερου παιδιού θα έχει σχεδόν σίγουρα τουλάχιστον ένα μέλος της οικογένειας που θα είναι κατά της μετάβασης στο νηπιαγωγείο. Και το τελευταίο.

Να θυμάστε πάντα: η συναισθηματική διάθεση του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους γονείς. Ποτέ μην λέτε πράγματα όπως: «Αν συμπεριφέρεσαι άσχημα στο νηπιαγωγείο, θα τιμωρηθείς». Τα πρωινά, όταν πηγαίνετε στο νηπιαγωγείο, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια ήρεμη, χαρούμενη ατμόσφαιρα, συζητήστε την επόμενη μέρα με θετική διάθεση. Τότε σίγουρα θα είναι επιτυχημένο για εσάς και για το παιδί.

Ποια λάθη κάνουν οι γονείς κατά την περίοδο προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο;

Δυστυχώς, υπάρχουν μερικές πολύ κοινές στρατηγικές γονικής μέριμνας που με την πρώτη ματιά θα πρέπει να κάνουν πιο εύκολη τη συνήθεια στον κήπο, αλλά στην πραγματικότητα προκαλούν μόνο νέα προβλήματα.

Στρατηγική 1 – Εξιδανίκευση. Στέλνοντας ένα παιδί στο νηπιαγωγείο, μην του υποσχεθείτε μια παραδεισένια ζωή. Άλλωστε, τα παιδιά έχουν πολύ πιο πλούσια φαντασία από τους ενήλικες και ως εκ τούτου εύκολα προκύπτουν μέσα τους εξιδανικευμένες εικόνες. Όταν αυτές οι υπερβολικά ρόδινες ιδέες του μωρού συγκρούονται με την πραγματικότητα (ακόμη και καλή πραγματικότητα), το παιδί έχει αρνητική αντίδραση και απογοήτευση στο νηπιαγωγείο (παιδιά, παιδαγωγοί κ.λπ.). Να είστε ειλικρινείς με το μωρό: πείτε του ότι στο νηπιαγωγείο δεν θα είναι μόνο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον, αλλά και ότι πρέπει να υπακούει στη δασκάλα, να ακολουθεί την καθημερινή ρουτίνα, να είναι ευγενικός και τακτοποιημένος... Εξηγήστε του ότι όπως και εσείς πρέπει να πηγαίνετε στο να εργαστεί και να εκπληρώσει τα καθήκοντά του, πρέπει να πάει στο νηπιαγωγείο. Αυτή είναι η «δουλειά» του: όσο καλύτερα και πιο επιτυχημένα κατακτήσει αυτό που διδάσκεται, τόσο πιο γρήγορα θα γίνει ανεξάρτητος και ώριμος.

Η δεύτερη στρατηγική είναι «η δουλειά είναι δουλειά».Δεν μπορείτε να είστε πολύ αυστηροί με το παιδί ("Είναι ώρα - είναι ώρα!", "Είναι απαραίτητο - σημαίνει ότι είναι απαραίτητο και δεν υπάρχει τίποτα για να κλάψετε, γκρίνια!"). Φυσικά, το νηπιαγωγείο είναι το νέο και πολύ υπεύθυνο καθήκον του, αλλά οι γονείς πρέπει να θυμούνται και να κατανοούν ότι όποιος ξεκινά μια νέα επιχείρηση (είτε είναι ενήλικας είτε είναι παιδί) έχει το δικαίωμα τόσο να κάνει λάθη όσο και να βιώνει.

Στρατηγική τρίτη - δωροδοκία. Πολλοί γονείς προσπαθούν είτε να εισαγάγουν άμεση πληρωμή για τη φοίτηση στο νηπιαγωγείο είτε με κάποιο τρόπο να αντισταθμίσουν την «ταλαιπωρία» του παιδιού, επανορθώνοντάς του έτσι. Μια τέτοια τακτική, πρώτον, εξαρτά τη φοίτηση στο νηπιαγωγείο από τις πληρωμές (οι σχέσεις μεταξύ γονέων και μικρού παιδιού αποκτούν ανθυγιεινό οικονομικό χαρακτήρα). Και δεύτερον, η γονική, μη χρηματική αποζημίωση για ταλαιπωρία μπορεί τελικά να καταστρέψει την ασυλία ενός παιδιού που είναι ήδη εξασθενημένο κατά την περίοδο προσαρμογής (καθημερινά αξιοθέατα, παγωτατζίδικα, θέατρα και κέντρα διασκέδασης μετά το νηπιαγωγείο είναι υπέρογκο βάρος για έναν μικρό οργανισμό) .

Στρατηγική Τέταρτη - Συζήτηση. Μην συζητάτε με το παιδί σας τι δεν σας αρέσει στο νηπιαγωγείο. Τέτοιες συζητήσεις μπορούν να σχηματίσουν ανεπαίσθητα την αρνητική στάση του παιδιού απέναντι σε εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους, παιδιά.

Η πέμπτη στρατηγική είναι «καημένε μου».Αυτή είναι η πιο τρομακτική από όλες τις άστοχες στρατηγικές γονικής μέριμνας. Εμφανίζεται σε γονείς των οποίων τα παιδιά έχουν κάποια ατομικά χαρακτηριστικά (προβλήματα όρασης, προβλήματα ακοής, πληρότητα/αδυνατότητα, διαταραχές ομιλίας, χρόνιες σωματικές παθήσεις). Αυτοί οι γονείς, στέλνοντας το παιδί τους στο νηπιαγωγείο, προετοιμάζονται εκ των προτέρων για το γεγονός ότι θα πρέπει να σώσουν το παιδί τους από τη γελοιοποίηση των άλλων παιδιών. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν λαμβάνουν καθόλου υπόψη τα πραγματικά προβλήματα του παιδιού και ξεχνούν ότι τα συμπλέγματα στα παιδιά εμφανίζονται μόνο «χάρη» σε εμάς, τους γονείς. Θέλετε το παιδί σας να μην έχει προβλήματα; Πιστέψτε ότι θα γίνει!

Πρέπει το παιδί μου να πάει παιχνίδια στο νηπιαγωγείο;

Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να πει αν κάνετε το σωστό δίνοντας ή απαγορεύοντας στο παιδί σας να πάρει σπιτικά παιχνίδια στον κήπο. Αυτή είναι η επιλογή σας. Αλλά είναι απαραίτητο να προειδοποιήσετε το παιδί ότι ένα άλλο παιδί μπορεί να παίξει με το παιχνίδι του, μπορεί να σπάσει, να χαθεί.

Συμβαίνει επίσης: το παιδί δεν ήθελε να αφήσει τα αγαπημένα του παιχνίδια στο σπίτι, και μια μέρα ξαφνικά ανακοίνωσε ότι δεν θα τα έπαιρνε άλλο, γιατί ήταν τόσα πολλά στο νηπιαγωγείο. "Τι είναι αυτό? Οι γονείς είναι μπερδεμένοι Εκδηλώσεις απληστίας;»

Είναι πολύ νωρίς για να μιλήσουμε για απληστία σε αυτή την ηλικία. Η απληστία, σε τελική ανάλυση, πρέπει ακόμα να διδάσκεται σε ένα παιδί (παρεμπιπτόντως, αυτή είναι συνήθως μια χρήσιμη ιδιότητα, όπως η γενναιοδωρία· η αίσθηση της ιδιοκτησίας πηγάζει από αυτά). Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί μπορεί να έχει διάφορους λόγους για να συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο:
1. Τα παιδιά που μπαίνουν στο νηπιαγωγείο μπορούν να πάρουν μαζί τους ένα λεγόμενο υποστηρικτικό αντικείμενο (συνήθως ένα παιχνίδι). Μόλις ολοκληρωθεί η προσαρμογή, το αντικείμενο δεν χρειάζεται πλέον.
2. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μαθαίνουν γρήγορα πόσο σκόπιμο είναι να φέρνουν τα δικά τους από το σπίτι (μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών, ήδη εμφανίζονται οι αρχές μιας επαρκούς αίσθησης ιδιοκτησίας) και γιατί είναι ωφέλιμο να χρησιμοποιούν το κοινό.
3. Τα παιδιά ζηλεύουν πολύ τα παιχνίδια τους. Ίσως στο παιδί δεν άρεσε η αντίδραση των φροντιστών ή των φίλων στα παιχνίδια του και αποφάσισε ότι ήταν πιο ασφαλές να τα αφήσει στο σπίτι.
Με μια λέξη, δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε για το γεγονός ότι ο λαίμαργος σας μεγαλώνει.

Είναι δύσκολο για τους γονείς των οποίων τα παιδιά, αντίθετα, αρνούνται να πάνε στον κήπο χωρίς παιχνίδια.
Σε τέτοιες καταστάσεις (ανεξάρτητα από το πόσο λυπούνται τα κεφάλαια που επενδύονται σε παιχνίδια), αξίζει να σκεφτείτε την ψυχολογική ευημερία του μωρού σε ένα νέο περιβάλλον και να αποδεχτείτε την ανάγκη του να το πάει στον κήπο, αν όχι μαμά και μπαμπά, τότε τουλάχιστον τα αγαπημένα του παιχνίδια.

Πώς μπορεί μια μητέρα να ξεπεράσει τους φόβους της για το παιδί της (για παράδειγμα, για ατυχήματα και παραλείψεις των φροντιστών, ότι θα νιώθει μοναξιά κ.λπ.);

Δύσκολη και διφορούμενη ερώτηση. Πρώτον, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τι κρύβεται πίσω από τους φόβους μιας μητέρας: τη δική της εμπειρία, θλιβερά στατιστικά στοιχεία, καρέ των ταινιών της, άρθρα ή απλώς φαντασιώσεις αγάπης για ένα αγαπημένο παιδί που είναι δύσκολο να εμπιστευτείς σε κάποιον άλλο.

Αντίθετα, αξίζει να μιλήσουμε για μια γενική στρατηγική για τη μείωση του φόβου. Και με βάση το γεγονός ότι ο φόβος είναι πάντα ισχυρότερος αν δεν γνωρίζουμε κάτι, πρέπει πρώτα να αυξήσουμε την ευαισθητοποίησή μας. Ένα παράδειγμα είναι η στρατηγική μιας μητέρας:

Επέλεξα το νηπιαγωγείο χειμώνα, όχι καλοκαίρι. Για να ξέρετε ακριβώς τι, πού και πώς μέχρι την έναρξη της ηχογράφησης (Μάρτιο-Απρίλιο). Περπάτησα στα συνοικιακά νηπιαγωγεία, μίλησα με τις μαμάδες, έμαθα τη γνώμη τους για το νηπιαγωγείο. Αγόρασα τηλεφωνικούς καταλόγους, έψαξα στο Διαδίκτυο σε ιστότοπους για παιδιά. Για αρχή, κάλεσα αυτούς τους κήπους που ήταν πολύ κοντά μας. Μετά οι πιο μακρινοί. Εμαθα:

· πρόγραμμα;

· ποιες δραστηριότητες διεξάγονται με τα παιδιά.

· η παρουσία διορθωτικών ομάδων (παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, διαταραχές ομιλίας / ακοής / όρασης). από την άποψή μου, αυτό είναι ένα συν, γιατί αν ένα παιδί βλέπει από την παιδική του ηλικία ότι υπάρχουν άνθρωποι που είναι διαφορετικοί από τους άλλους, τότε αργότερα δεν θα το αντιληφθεί ως κάτι ιδιαίτερο.

· η πληρότητα των ομάδων (είναι σημαντικό ο δάσκαλος να μπορεί να αφιερώσει χρόνο σε όλους).

· ασφάλεια (για να μην έρχονται τα παιδιά στην παιδική χαρά όπου υπάρχουν άδεια μπουκάλια μπύρας και για να μην κυκλοφορούν τα σκυλιά στην αμμουδιά).

· ο εξοπλισμός του νηπιαγωγείου και των ομάδων (παρουσία ξεχωριστού υπνοδωματίου, τουαλέτας, μεγάλη αίθουσα παιχνιδιών, πολλά παιχνίδια, οικεία ατμόσφαιρα (ταπετσαρία, κουρτίνες), αθλητικό συγκρότημα, εξωτερικούς χώρους - κούνιες, σκάλες, sandbox).

· μηνιαία πληρωμή.

Σε αυτήν τη στρατηγική, υπάρχουν διάφορες ρυθμίσεις που είναι χρήσιμες για όλους τους γονείς να υιοθετήσουν:

1. Η μαμά όρισε ξεκάθαρα για τον εαυτό της σε ποιες συνθήκες είναι έτοιμη να δώσει στο παιδί της.

2. Γνώρισα όλες τις κριτικές για τα νηπιαγωγεία που ήταν στη διάθεσή της.

3. Βρήκα το θάρρος να ξεκαθαρίσω άμεσα όλα τα οικονομικά θέματα.

4. Η ίδια ήταν πεπεισμένη για την αξιοπιστία όλων των πληροφοριών που συγκεντρώθηκαν για τα νηπιαγωγεία.

Μπορώ να προσθέσω ότι, επιπλέον, αξίζει να εξοικειωθείτε με τους νομικούς κανόνες για την επίσκεψη σε ένα νηπιαγωγείο και να συντάξετε μια λίστα κανόνων που πρέπει να ακολουθούν αυστηρά οι εκπαιδευτικοί σε ακραίες καταστάσεις (ποιοι και ποια τηλέφωνα να καλέσουν σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, ποιος μπορεί να δώσει το παιδί, κλπ.)

Πώς να αποτρέψετε και να επιβιώσετε από τα ξεσπάσματα όταν χωρίζετε με τη μητέρα σας;

Σε βιβλία και άρθρα, μπορείτε να βρείτε συμβουλές: «Τα παιδιά είναι πολύ δύσκολο να αποχωριστούν τη μητέρα τους, οπότε θα ήταν καλύτερα εάν αντί για μητέρα την πρώτη μέρα με ένα παιδί, κάποιος άλλος πήγαινε στο νηπιαγωγείο, για παράδειγμα, ο μπαμπάς ή γιαγιά." μι Αυτή η συμβουλή αξίζει να ληφθεί υπόψη ΜΟΝΟ σε περιπτώσεις όπου η μητέρα έχει υπερβολική προσκόλληση στο παιδί, πάρα πολλούς φόβους ή η ίδια η μητέρα δεν είναι αρκετά έτοιμη να δώσει το παιδί στον κήπο.Σε άλλες περιπτώσεις, δεν έχει σημασία ποιος ηγείται. Το κύριο πράγμα είναι ότι αυτός ο ενήλικας είναι έτοιμος να αφήσει εύκολα το παιδί (παρά τα δάκρυα) και το παιδί ξέρει ξεκάθαρα ποιος θα έρθει για αυτόν. Δεν χρειάζεται να καθυστερήσετε τον πρωινό χωρισμό με το παιδί, αν κλαίει: γδύστε το, δώστε το στον δάσκαλο, πείτε του πότε θα έρθετε και φύγετε. Ο φροντιστής θα κάνει τα πάντα για να ηρεμήσει και να αποσπάσει την προσοχή του παιδιού σας.

Τα παιδιά που κλαίνε όταν αποχωρίζονται τη μητέρα τους δεν είναι ασυνήθιστα.. Πριν αποφασίσετε τι να κάνετε σε τέτοιες καταστάσεις, πρέπει να μάθετε από τους φροντιστές τι συμβαίνει μετά την αποχώρηση του γονέα. Εάν μετά την αποχώρηση της μητέρας, το παιδί αισθάνεται καλά, δεν αισθάνεται λυπημένος, δεν ρωτά για τη μητέρα, αντιμετωπίζει εύκολα την καθημερινή ρουτίνα, τότε, πιθανότατα, είναι απαραίτητο μόνο να αλλάξει η καθιερωμένη «παράδοση» του χωρισμού. επινοήσει νέα τελετουργικά. Συμφωνήστε ότι το παιδί θα κουνήσει το χέρι του στη μαμά από ένα συγκεκριμένο παράθυρο (εξάλλου, πρέπει ακόμα να τρέξετε κοντά του ενώ η μαμά βγαίνει έξω και αυτό αποσπά την προσοχή από θλιβερές σκέψεις).

Ωστόσο, υπάρχουν παιδιά που είναι πολύ νευρικά απουσία της μητέρας τους., παρακολουθήστε τον χρόνο εν αναμονή της επιστροφής. Εάν η μαμά δεν είναι κοντά, ο ύπνος και η όρεξή τους χειροτερεύουν, μερικές φορές απλά αρνούνται να φάνε και δεν ξαπλώνουν. Κατά κανόνα, μια τέτοια συμπεριφορά των παιδιών είναι συνέπεια της συμπεριφοράς των ενηλίκων. Το αυξημένο άγχος της μητέρας, η λανθασμένη εκτίμηση του ρόλου της στη ζωή του παιδιού, η απροθυμία να δει στοιχεία χειραγώγησης ενηλίκων στη συμπεριφορά του - όλοι αυτοί οι λόγοι, στον ένα ή τον άλλο βαθμό, μπορούν να προκαλέσουν τέτοια συμπεριφορά. Σε αυτή την περίπτωση, η μητέρα είναι αυτή που πρέπει να αλλάξει την εσωτερική της κατάσταση.

Χρήσιμο εκ των προτέρων, ακόμη και στο στάδιο της προετοιμασίας για το νηπιαγωγείο, να μάθεις ένα παιδί να χωρίζει,προκαλώντας τέτοιες καταστάσεις όταν το ίδιο το μωρό θέλει να ζητήσει από τη μητέρα του να φύγει. Για παράδειγμα, πρέπει να κάνει μια έκπληξη για τη μητέρα του ή έπαιξε με φίλους και πρέπει να πάτε στο κατάστημα. Φεύγοντας για μεγάλο χρονικό διάστημα, ζητήστε όχι από τους ενήλικες, αλλά από το παιδί να κρατήσει την τάξη στο σπίτι. Δώστε του οδηγίες, ζητήστε του να κάνει κάτι για την άφιξή σας, αφήστε το να ακολουθήσει την ώρα που είναι ώρα για φαγητό ή για ύπνο. Στη συνάντηση, ρωτήστε το μωρό αναλυτικά για την ημέρα που έζησε και επαινέστε το για τις επιτυχίες του, πείτε του πόσα κατάφερες, γιατί σε βοήθησε.

Και, φυσικά, μην ξεχνάτε να επαινείτε το παιδί όταν οι χωρίστρες σας στο κατώφλι του νηπιαγωγείου αρχίζουν να πάνε ομαλά. Είναι αλήθεια ότι πρέπει να είστε προετοιμασμένοι ότι μερικές φορές το παιδί θα σας συναντήσει με βραδινό κλάμα. Μην φοβάστε: αυτό δεν σημαίνει ότι αισθάνεται άσχημα εκεί, απλά πρέπει με κάποιο τρόπο να μεταφέρετε τα συναισθήματά σας στη μητέρα σας και να πάρετε μια μερίδα τρυφερότητας. Προσπαθήστε να χαϊδέψετε το μωρό πριν κλάψει.

Τι να κάνετε αν το παιδί δεν θέλει να φάει στο νηπιαγωγείο;

Δύο καταστάσεις είναι δυνατές:

1. Είναι δύσκολο να ταΐσετε το μωρό σας; Είχες να αντιμετωπίσεις έλλειψη όρεξης, επιλεκτικότητα στο φαγητό, βραδύτητα; Φέρτε το μενού του παιδιού σας όσο το δυνατόν πιο κοντά στο νηπιαγωγείο, αποκλείστε τα σνακ μεταξύ των γευμάτων. Προσπαθήστε να μειώσετε την περιεκτικότητα σε θερμίδες του φαγητού που τρώει, κάτι που μετά από λίγο μπορεί να οδηγήσει σε βελτίωση της όρεξης. Τα προβλήματα με την όρεξη πρέπει να συζητούνται με τον δάσκαλο και τη νοσοκόμα.

2. Έχετε ένα παιδί που τρώει καλά, αλλά κάτι δεν του ταιριάζει στο φαγητό, τον όγκο του ή τον συνδυασμό των πιάτων. Ή, ίσως, το παιδί έτρωγε στο σπίτι κάτω από τα παραμύθια της γιαγιάς και απλά του λείπουν τα συνηθισμένα κίνητρα. Βοηθήστε τους δασκάλους να το καταλάβουν και αναζητήστε μαζί μια διέξοδο από την κατάσταση. Σε κάθε περίπτωση, αξίζει να απαγορευτεί η αναγκαστική σίτιση ή ο εκφοβισμός του παιδιού. Ζητήστε από τον δάσκαλο, χωρίς κανένα σχόλιο, να καθαρίσει το πιάτο από το τραπέζι όταν τελειώσει η ώρα του μεσημεριανού γεύματος. Εάν οι ενήλικες δεν επικεντρωθούν στο φαγητό, αλλά αφήσουν το μωρό να αποφασίσει μόνο του αν πεινάει ή όχι, η όρεξη μπορεί να επανέλθει από μόνη της.

Τι να κάνετε εάν το παιδί εμφανίσει οπισθοδρόμηση

στην ανάπτυξη (δεν χρησιμοποιεί το γιογιό και τη λεκάνη τουαλέτας,

αρνείται να φάει μόνος του κ.λπ.);

Η παρουσία αυτών των φαινομένων υποδηλώνει στην πραγματικότητα πάντα την απροετοιμασία του παιδιού για τον κήπο, την απροετοιμασία του ψυχολογικού ή φυσιολογικού (skill). Ένας ψυχολόγος (νηπιαγωγείο ή ξένο) θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε το πρώτο σε ατομική βάση. Αλλά για το φυσιολογικό, μπορείτε να σκεφτείτε όλοι μαζί. Τι θα μπορούσε να είναι το πρόβλημα; Είναι πιθανό ότι στο σπίτι το παιδί έχει συνηθίσει να πηγαίνει στην τουαλέτα μόνο όταν το θέλει πραγματικά, πραγματικά, δεν τείνει να το κάνει αυτό εκ των προτέρων. Ή δεν χρησιμοποίησα ποτέ την τουαλέτα κάποιου άλλου. Ή δεν έμαθε να τρώει χωρίς τις εντολές της μαμάς. Ή δεν ξέρει πώς να ντυθεί ο ίδιος...

Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι. Όποια και αν είναι όμως αυτά, μην επιπλήξετε τον εαυτό σας και μην αφήσετε τους φροντιστές να επιπλήξουν το παιδί.

Γιατί το παιδί δεν συμπαθεί τους δασκάλους;

Τέτοιες καταστάσεις δεν συμβαίνουν χωρίς λόγο. Υπάρχουν συνήθως δύο από αυτά:

1. Οι γονείς συζητούν με το παιδί όλες τις ελλείψεις του παιδαγωγού και έτσι συμβάλλουν στην ανάδυση και την ρίζα της αντιπάθειας των παιδιών.

2. Ο παιδαγωγός κάνει κάτι για το οποίο αξίζει να μην τον αγαπάς. Για να καταλάβουμε τι συμβαίνει στο νηπιαγωγείο δεν αρκούν μόνο οι ερωτήσεις. Επομένως, παρατηρήστε το φυσικό παιχνίδι του παιδιού στο σπίτι ή οργανώστε το. Το παιδί σίγουρα θα χάσει τόσο τους κύριους διαλόγους μεταξύ του δασκάλου και των παιδιών, όσο και τις μεθόδους τιμωρίας και όλες εκείνες τις καταστάσεις που του αρέσουν ή δεν του αρέσουν. Πρέπει να ενεργήσετε σύμφωνα με αυτό που ακούτε. Ίσως χρειαστεί να μιλήσετε με τον δάσκαλο ή ακόμα και με τον διευθυντή.

Και το τελευταίο. Όταν το παιδί σας περάσει αυτή τη δύσκολη περίοδο της εξοικείωσης με ένα νέο περιβάλλον και νέους ανθρώπους, πιστέψτε με, το νηπιαγωγείο θα γίνει το δεύτερο σπίτι του και θα πάει εκεί με μεγάλη χαρά και επιθυμία. Και από πολλές απόψεις εξαρτάται επίσης από την αλληλεπίδρασή σας με το νηπιαγωγείο.

Σύντομα το μωρό θα πάει στο νηπιαγωγείο. Οι γονείς ανησυχούν, διευκρινίζουν τις αποχρώσεις, σκέφτονται πώς θα νιώσει το μωρό ανάμεσα σε άγνωστα παιδιά. Κυρίως απασχολούν τα θέματα προσαρμογής στους κανόνες και τις απαιτήσεις ενός προσχολικού ιδρύματος. Είναι σημαντικό να θυμάστε τα «μικρά πράγματα» που είναι εξίσου σημαντικά με τη θετική στάση και την ψυχοσυναισθηματική ετοιμότητα για να παρακολουθήσετε το νηπιαγωγείο. Οι γονείς θα πρέπει να ελέγχουν εάν όλα τα έγγραφα και τα πράγματα είναι έτοιμα. Πολλοί ανησυχούν για το ερώτημα: «Τι ιατρικά πιστοποιητικά χρειάζονται τα μελλοντικά παιδιά προσχολικής ηλικίας;».

Ο διευθυντής του νηπιαγωγείου και ο δάσκαλος θα πουν στους γονείς τι χρειάζεται για την εισαγωγή στο επιλεγμένο προσχολικό ίδρυμα, ποια πράγματα θα χρειαστούν, τι δεν πρέπει να πάρουν μαζί τους. Στα περισσότερα νηπιαγωγεία, η λίστα με τα πράγματα είναι περίπου η ίδια. λεπτομερείς πληροφορίεςθα είναι χρήσιμο για ενήλικες των οποίων ο γιος ή η κόρη θα γίνει σύντομα παιδί προσχολικής ηλικίας.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑ

Ελέγξτε εάν όλα τα χαρτιά είναι σε τάξη. Χωρίς ένα πακέτο σωστά εκτελεσμένων εγγράφων, το μωρό απλά δεν θα γίνει δεκτό στο νηπιαγωγείο.

Τι έγγραφα χρειάζονται για το νηπιαγωγείο; Για να εγγραφείτε σε ένα νηπιαγωγείο θα χρειαστείτε:

• πιστοποιητικό γέννησης του μωρού?
• πιστοποιητικό εγγραφής στον τόπο κατοικίας ·
• χωρίς αποτυχία, το διαβατήριο του πατέρα ή της μητέρας·
• εάν ο γάμος δεν έχει καταχωρηθεί, απαιτείται πιστοποιητικό πατρότητας.
• έντυπο ιατρικής κάρτας αρ. 026/U;
• ασφαλιστήριο συμβόλαιο υγείας.

Κατά καιρούς, νομοθεσία για προσχολική εκπαίδευσηγίνονται αλλαγές. Μην βασίζεστε στις συμβουλές φίλων και συγγενών, γειτόνων των οποίων τα παιδιά φοιτούν στο νηπιαγωγείο. Κατά την προηγούμενη περίοδο, ορισμένες απαιτήσεις ενδέχεται να έχουν αλλάξει. Να ελέγχετε πάντα τη λίστα ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΑστον διευθυντή. Ο υπεύθυνος του παιδικού ιδρύματος υποχρεούται να παρέχει στους γονείς κατάλογο για τη συλλογή των απαραίτητων εγγράφων.

Από ποιους γιατρούς πρέπει να περάσεις για το νηπιαγωγείο

Ένα σημαντικό σημείο που κάποιοι γονείς αντιμετωπίζουν αμελώς. Συχνά, οι ενήλικες αναβάλλουν μια επίσκεψη με το μωρό στον παιδίατρο και τους στενούς ειδικούς για Την προηγούμενη εβδομάδαπριν πάτε στο νηπιαγωγείο. Σε μια βιασύνη, η κάρτα εμβολιασμού χάνεται μερικές φορές, το μωρό έχει ασθένειες που πρέπει να αντιμετωπιστούν.

Για να σώσετε τον εαυτό σας και το παιδί σας από περιττή φασαρία, η ταλαιπωρία θα σας βοηθήσει να προετοιμαστείτε εκ των προτέρων για τη συλλογή ιατρικών πιστοποιητικών. Κατά την εισαγωγή, οι γονείς υποχρεούνται να προσκομίσουν ειδική κάρτα, η οποία περιέχει δεδομένα για εμβολιασμούς, ασθένειες που μεταφέρονται από τη γέννηση. Εάν το μωρό είναι επιρρεπές σε αλλεργικές αντιδράσεις, ο παιδίατρος στην ιατρική βεβαίωση πρέπει να σημειώσει. Οι γονείς θα λάβουν την ίδια κάρτα στα χέρια τους και στη συνέχεια θα την παραδώσουν στο σχολείο.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:

• Η υποχρεωτική ιατρική εξέταση πριν από την είσοδο σε νηπιαγωγείο περιλαμβάνει εξέταση ενός νεαρού ασθενούς από πολλούς ειδικούς.
• Αρχικά, οι γονείς πηγαίνουν το μελλοντικό παιδί προσχολικής ηλικίας να δει έναν παιδίατρο. Ο γιατρός ανακαλύπτει την κατάσταση της υγείας, λαμβάνει υπόψη παράπονα, κατευθύνει σε ένα ραντεβού με στενούς ειδικούς.
• αφού περάσουν από όλους τους γιατρούς, οι γονείς φέρνουν ξανά στον παιδίατρο την συμπληρωμένη ιατρική κάρτα με τα σημάδια των ειδικών. Ο παιδίατρος, με βάση τα δεδομένα που λαμβάνει, γνωμοδοτεί, επιτρέπει επισκέψεις στο νηπιαγωγείο ή στέλνει για θεραπεία ορισμένων ασθενειών, παρουσία των οποίων απαγορεύεται η επίσκεψη σε προσχολικό ίδρυμα.
• μετά από μια πορεία θεραπείας, οι γονείς φέρνουν το μωρό σε ειδικό ή παιδίατρο (ανάλογα με την εντοπισμένη παθολογία). ΩΡΛ, χειρουργός, οδοντίατρος, δερματολόγος ή οφθαλμίατρος (σύμφωνα με το προφίλ της νόσου) ελέγχει την ποιότητα της θεραπείας, όταν θετικά αποτελέσματαπαραπέμποντας στον παιδίατρο. Ο παιδίατρος υπογράφει την ιατρική κάρτα, δίνει το πράσινο φως για επίσκεψη στο νηπιαγωγείο.

Από ποιους γιατρούς πρέπει να περάσετε για το νηπιαγωγείο; Εκτός από τον παιδίατρο, το παιδί πρέπει να εξεταστεί, οι ακόλουθοι ειδικοί δίνουν συμπέρασμα:

• οφθαλμολόγος;
• ωτορινολαρυγγολόγος (ιατρός ΩΡΛ).
• παιδοχειρουργός?
• δερματολόγος;
• οδοντίατρος;
• λογοθεραπευτής;
• παιδογυναικολόγος (για κορίτσια).

Απαραίτητη προϋπόθεση για την εισαγωγή στο νηπιαγωγείο είναι οι καλές εξετάσεις. Χωρίς αυτά τα δεδομένα, ο παιδίατρος δεν θα υπογράψει την άδεια.

Απαιτούμενη έρευνα:

• γενική ανάλυση αίματος και ούρων.
• βακτηριακή εξέταση κοπράνων (για μωρά κάτω των 3 ετών).
• απόξεση για εντεροβίαση + ανάλυση για αυγά σκουληκιών (μία εβδομάδα πριν την είσοδο στο νηπιαγωγείο).

Σπουδαίος!Απαιτείται πιστοποιητικό από παιδική κλινική που να επιβεβαιώνει την απουσία επαφής με άτομα με μολυσματικές ασθένειες. Αλλο σημαντικό σημείο- Όλοι οι εμβολιασμοί ανάλογα με την ηλικία. Ελλείψει ορισμένων εμβολιασμών, ο εμβολιασμός είναι υποχρεωτικός (εάν δεν υπάρχουν ιατρικές αντενδείξεις).

Τι θα χρειαστεί το παιδί σας από την πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο

Οι εκπαιδευτικοί συνιστούν να ζητήσετε από τον δάσκαλο μια λίστα με πράγματα και αξεσουάρ χωρίς τα οποία το μωρό θα είναι άβολα. Ίσως τις πρώτες μέρες να φέρετε περισσότερα ρούχα και παπούτσια από όσα χρειάζεστε, αλλά αν δεν υπάρχει εφεδρικό μπλουζάκι ή καλσόν για να αντικαταστήσετε τα βρεγμένα, το παιδί θα αντιμετωπίσει μεγάλη ταλαιπωρία.

Ελάχιστη λίστα:

• ρούχα για βόλτα, λαμβάνοντας υπόψη την εποχή. Εάν έχετε αμφιβολίες για τον καιρό, μπορείτε να δώσετε ένα μάλλινο καπέλο και ένα ελαφρύτερο, κάτω από το σακάκι - ένα άλλο ζεστό σακάκι και ούτω καθεξής.
• το καλοκαίρι, ένα υποχρεωτικό καπέλο Panama, καπέλο ή άνετο καπέλο.
• δύο τσάντες, απαραίτητα υπογεγραμμένες. Το πρώτο περιέχει αλλαγή ρούχων: 2 μπλουζάκια ή μπλουζάκια, καλσόν, 2 εσώρουχα, ένα μαντήλι (κατά προτίμηση δύο). Θα χρειαστείτε φούστα ή φόρεμα για κορίτσι, σορτς ή παντελόνι για αγόρι. Τα ρούχα πρέπει να υπογράφονται έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν εύκολα να βρουν το σωστό.
• η δεύτερη υφασμάτινη τσάντα είναι άδεια, με μια αδιάβροχη τσάντα μέσα. Εδώ, αν χρειαστεί, ο δάσκαλος θα διπλώσει βρώμικα ρούχα.
• αποσπώμενα παπούτσια, πάντα με σταθερό (κλειστό) τακούνι για την πρόληψη της πλατυποδίας. Παντόφλες, σανδάλια δεν ταιριάζουν. Για τη διευκόλυνση του μωρού και των φροντιστών, τα παπούτσια ή τα παπούτσια πρέπει να είναι Velcro.
• Για τα μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας (νηπιαγωγείο και μικρότερη ομάδα) απαιτείται λαδόπανο σαλιάρα: έτσι το μικρό δεν λερώνει τα ρούχα ενώ τρώει.
• ένα ρολό χαρτοπετσέτας και μαλακό χαρτί υγείας, ένα πακέτο χαρτοπετσέτες.
• για την εκτός εποχής 2 ζεστές μπλούζες?
• πιτζάμες φανέλας?
• για αθλητικές δραστηριότητες, Τσέχοι, μπλουζάκι, σορτς ή αθλητική φόρμα.
• κάλτσες - 2 ζευγάρια.

Τις πρώτες μέρες, οι παιδαγωγοί επιτρέπουν στο παιδί να πάρει ένα από τα αγαπημένα του παιχνίδια από την ομάδα. Με το κατοικίδιο ζώο σας, είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να αντέξουν τον χωρισμό από τους γονείς τους. Σκεφτείτε τι να δώσετε στο μωρό: όχι πολύ ακριβό πράγμα, για να μην σπάσει, χωρίς μικρές λεπτομέρειες. Είναι καλύτερα αν είναι κούκλα ή μαλακό παιχνίδι καλής ποιότηταςμε κοντά μαλλιά.

Ο δάσκαλος θα σας πει τι κιτ δημιουργικότητας πρέπει να φέρετε για τα μαθήματα. Τα παιδιά συχνά σκαλίζουν, κολλάνε, ζωγραφίζουν, χρειάζονται ορισμένες προμήθειες.

Για δημιουργικές δραστηριότητες θα χρειαστείτε:

• πλαστελίνη υψηλής ποιότητας, ειδική πλαστική σανίδα - για μοντελοποίηση.
• χρώματα, άλμπουμ, βιβλία ζωγραφικής, μολύβια, πινέλα - για σχέδιο.
• χαρτόνι, χρωματιστό χαρτί, ψαλίδι με στρογγυλεμένες άκρες, μη τοξική κόλλα - για εφαρμογές.
• κομμάτια, κυματοειδές χαρτί, μπατονέτες, χαρτοπετσέτες, στένσιλ - για τη δημιουργία πρωτότυπων προϊόντων.

Ελέγχετε πάντα με τον δάσκαλο ποια πράγματα και αξεσουάρ θα χρειαστούν και ποια είναι καλύτερα να αρνηθείτε. Μερικές φορές οι γονείς φέρνουν μια τσάντα με περιττά πράγματα που δεν χωράνε στο κομοδίνο. Επιλέξτε ρούχα με άνετο κούμπωμα. Θυμάμαι:ο δάσκαλος έχει 20 θαλάμους, και όχι μόνο το μωρό σας. Με ένα άβολο κούμπωμα για πολλά παιδιά, οι προετοιμασίες για μια βόλτα καθυστερούν, μερικά παιδιά ιδρώνουν, ενώ άλλα δυσκολεύονται να ντυθούν.

Τώρα ξέρετε τι πράγματα και αξεσουάρ θα χρειαστεί το μωρό όταν μπαίνει στο νηπιαγωγείο: σίγουρα χρειάζεστε πλήρης λίστααπό τον εκπαιδευτικό και τον επόπτη. Ετοιμάστε ένα πακέτο εγγράφων, περάστε από ιατρική εξέταση με το μωρό, αγοράστε άνετα πράγματα, προμήθειες για δημιουργικές δραστηριότητες. Επικοινωνήστε με τον δάσκαλο περισσότερο, διευκρινίστε όλες τις λεπτομέρειες. Όσο λιγότερες αναπάντητες ερωτήσεις παραμένουν, τόσο πιο άνετα θα είναι για τον γιο ή την κόρη στον κήπο.

Βίντεο - συμβουλές για το τι χρειάζεται ένα παιδί για το νηπιαγωγείο:

Όταν στέλνουν ένα παιδί στο νηπιαγωγείο για πρώτη φορά, οι νέοι γονείς δεν καταλαβαίνουν πραγματικά τι σύνολο πραγμάτων να μαζέψουν για το μωρό. Μια λίστα με τα απαραίτητα αξεσουάρ και ρούχα θα πρέπει να καταρτιστεί και να αγοραστεί εκ των προτέρων για να μην πραγματοποιήσετε αγορές τελευταία στιγμήτο πρώτο που συνάντησε. Λοιπόν, τι χρειάζεται ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;

Κατά την εισαγωγή στο νηπιαγωγείο, μπορείτε να πάρετε αμέσως τα απαραίτητα πράγματα εκεί - αποθηκεύονται σε ξεχωριστά ντουλάπια

Πρακτικά και άνετα ρούχα, παπούτσια

Το κύριο κριτήριο για την επιλογή ρούχων για το νηπιαγωγείο είναι η ευκολία του. Το παιδί πρέπει να είναι άνετο στα πράγματα, γι 'αυτό αρχικά συνιστάται να εγκαταλείψετε στενά παντελόνια, συνθετικά κοστούμια, ρούχα με σύνθετα κοψίματα και πολυεπίπεδες φούστες.

Για νήπια και παιδιά junior groupθα πρέπει να φροντίσετε ένα επιπλέον πλήρες σετ ρούχων (εσώρουχα, κάλτσες ή καλσόν την κρύα εποχή, μπλούζα, παντελόνι ή φούστα).

Το βέλτιστο σετ ρούχων για αγόρια είναι:

• T-shirt (κατά την κρύα εποχή, αλλά δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί εάν το παιδί δεν το έχει συνηθίσει).
• T-shirt ή ρεγκλάν (σε βαμβακερή βάση, με αρκετά φαρδύ λαιμό για εύκολο ντύσιμο).
• Καλσόν, κάλτσες κατάλληλου μεγέθους με φυσική σύνθεση.
• Βραδάκι (μακρύ σορτς). Μοντέλα με λάστιχο, χωρίς φερμουάρ, κουμπιά, κατά προτίμηση μέχρι το γόνατο (θα προστατεύουν από πιθανή πτώση).

Ένα τέτοιο σετ ρούχων είναι βολικό γιατί το παιδί μπορεί εύκολα να αλλάξει ρούχα για μια βόλτα μόνο του (ή με ελάχιστη βοήθεια από έναν δάσκαλο): βγάλτε τη βράκα του, βάλτε ένα ζεστό πουλόβερ και ζεστή φόρμα. Εάν οι θερμικές φόρμες χρησιμοποιούνται ως εξωτερικά ενδύματα, είναι σημαντικό να προειδοποιήσετε τον δάσκαλο για το τι να φορέσει κάτω από αυτό.

Ένα σετ ρούχων για κορίτσια ουσιαστικά δεν διαφέρει από ένα παρόμοιο σετ για αγόρια: αντί για σορτς, μπορείτε να προσφέρετε μια φούστα για φαρδιά ελαστική ταινίαή ένα sundress που το παιδί μπορεί να βγάλει μόνο του αν χρειαστεί. Όταν επιλέγετε μια ντουλάπα για ένα κορίτσι, αξίζει να εγκαταλείψετε τις επιλογές που είναι υπερβολικά διακοσμημένες με κάθε είδους χάντρες και τόξα.

Το ντύσιμο ενός παιδιού στον κήπο δεν αξίζει τον κόπο - τα ρούχα πρέπει να είναι άνετα και πρακτικά ώστε το παιδί να μπορεί να τα βγάλει ή να τα φορέσει μόνο του

Για να είσαι σε ομάδα, τα καλύτερα παπούτσια είναι οι παντόφλες με πλάτη σε αντιολισθητικές σόλες. Για μεγαλύτερα παιδιά, είναι κατάλληλα παπούτσια με Velcro, που στερεώνουν με ασφάλεια το πόδι. Αξίζει αρχικά να αρνηθείτε μοντέλα όπως πλάκες, λαστιχένια χαστούκια, που μπορεί να προκαλέσουν πτώση ενώ τρέχετε ή ενεργά παιχνίδια σε μια ομάδα. καλή επιλογήείναι παντόφλες με ορθοπεδικός πάτος, στα οποία προβλέπονται υπαιθριαστές σωστή τοποθεσίαπόδια και κατανομή φορτίου.

Ρούχα για περπάτημα

Αγαπητέ αναγνώστη!

Αυτό το άρθρο μιλά για τυπικούς τρόπους για να λύσετε τις απορίες σας, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική! Εάν θέλετε να μάθετε πώς να λύσετε το συγκεκριμένο πρόβλημά σας - κάντε την ερώτησή σας. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Τα παιδιά συνήθως βγαίνουν βόλτα με τα ρούχα που τα έφεραν οι γονείς τους το πρωί, οπότε είναι λογικό να επιλέγετε τέτοια ρούχα εκ των προτέρων. εξωτερικά ενδύματαπου μπορεί να βάλει το παιδί ανεξάρτητα χωρίς προβλήματα. Για χειμώνα και ντεμί-σεζόν, πρέπει να φροντίσετε ένα επιπλέον ζευγάρι γάντια (όχι γάντια), γιατί. υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να βραχούν.

Είναι καλύτερα να συνδέσετε τα γάντια σε μια ελαστική ταινία, η οποία πρέπει να περαστεί μέσω του βρόχου στο γιακά: αυτό θα σας επιτρέψει να τραβήξετε γρήγορα τα γάντια και να τα στεγνώσετε στο ψυγείο κατά τη διάρκεια της υπνηλής ώρας. Στη συνέχεια το βράδυ το μωρό θα πάει σπίτι με στεγνά ζεστά ρούχα.

Το καλύτερο καπέλο για ένα παιδί μικρότερη ηλικία- Είναι κράνος. Φουλάρι αξίζει να επιλέξετε μεσαίου μήκους, μπορεί να αντικατασταθεί με ένα πουκάμισο-μπροστινό μέρος που καλύπτει με ασφάλεια το λαιμό του μωρού από το κρύο και δεν το ενοχλεί κατά τη διάρκεια των αγώνων (συνιστούμε να το διαβάσετε:). Αν πάλι χρησιμοποιείτε φουλάρι, καλύτερα να το δέσετε στο πίσω μέρος. Μια εναλλακτική λύση για ένα κράνος μπορεί να είναι μοντέλα ζεστών καπέλων με συνδετήρες Velcro, οι επιλογές με γραβάτες είναι άβολες με την έννοια ότι θα είναι δύσκολο για ένα παιδί να τα φορέσει ή να τα βγάλει και θα χρειαστεί πολύς χρόνος για έναν δάσκαλο να τα βάλεις για παιδί.

Έτσι, σε διαφορετικές εποχές του χρόνου, αξίζει να προσέχετε τέτοια πράγματα:

Το καλοκαίρι, ένα παιδί χρειάζεται οπωσδήποτε ένα καπέλο - καπέλο ή παναμάς

Ρούχα για μαθήματα

Στο νηπιαγωγείο, πραγματοποιούνται διάφορα μαθήματα με παιδιά, τα πιο δημοφιλή από τα οποία είναι η μουσική και ο αθλητισμός. Στα δημιουργικά τμήματα τα παιδιά τραγουδούν και χορεύουν. Για αυτούς, το παιδί πρέπει να αγοράσει Τσέχους κατάλληλου μεγέθους (κανονικό δέρμα ή πλεκτό). Για αθλητική προπόνηση θα χρειαστείτε άνετα sneakers ή sneakers (χωρίς κορδόνια).

Τα παιδιά των μικρότερων ομάδων συνήθως πηγαίνουν στον αθλητισμό με τα ίδια ρούχα με τα οποία βρίσκονται στον κήπο. Τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να χρειαστούν ένα ειδικό σετ ρούχων για αθλήματα (μπλουζάκι, σορτς ή ΦΟΡΜΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣπου θα φοριέται άνετα). Το καλύτερο υλικό για τέτοια σετ είναι το βαμβακερό ύφασμα, το οποίο αναπνέει καλά.

Ρούχα για πάρτι

Σε κάθε κήπο, διοργανώνονται τακτικά κάθε είδους ματινέ και εορταστικές εκδηλώσεις, στις οποίες τα παιδιά πρέπει να φαίνονται όσο το δυνατόν πιο κομψά. Για ένα αγόρι, ένα καθολικό σετ τέτοιων ρούχων είναι:

• Λευκή μπλούζα.
• Γιλέκο (προαιρετικό). Αυτό το στοιχείο της γκαρνταρόμπας μπορεί να αντικαταστήσει ένα σακάκι.
• Κλασικό παντελόνι (ή σκούρο σορτς).
• Λευκές κάλτσες (καλσόν την κρύα εποχή).

Στην γκαρνταρόμπα του κοριτσιού γιορτινές εκδηλώσειςείναι βολικό να έχετε δύο κομψά φορέματα: το ένα μακρύ, (μπορείτε να είναι πλούσιο), το δεύτερο είναι πιο απλό. Η πρώτη επιλογή είναι η καθολική επιλογή για διακοπές του νέου έτουςκαι εκδηλώσεις στις οποίες, σύμφωνα με το σενάριο, δεν θα υπάρχουν χορευτικά νούμερα (σε μακρύ φόρεματο κορίτσι θα είναι άβολα), το δεύτερο είναι μια κλασική στολή για οποιεσδήποτε διακοπές στο νηπιαγωγείο. Μπορεί να φορεθεί και για φωτογράφηση.

Καλό είναι το κορίτσι να επιλέξει ένα κομψό, αλλά ταυτόχρονα άνετο φόρεμα που δεν θα εμποδίσει την κίνηση.

Σήμανση παιδικών ενδυμάτων

Συχνά προκύπτουν καταστάσεις όταν ένα παιδί φοριέται στον κήπο δεν είναι το πράγμα του. Για να διευκολυνθεί η πλοήγηση των εκπαιδευτικών στην γκαρνταρόμπα κάθε παιδιού, συνιστάται να επισημάνετε τέτοια πράγματα. Από τα πιο πρακτικά και διαθέσιμους τρόπουςοι σημάνσεις είναι οι εξής:

• απλό γράμμα στυλό στυλό. Πλεονεκτήματα: γρήγορη μέθοδοςπου δεν απαιτεί πρόσθετες επενδύσεις. Μειονεκτήματα: ευθραυστότητα, σε σκούρα υφάσματα η επιγραφή μπορεί να μην είναι ορατή, την πρώτη φορά μετά το πλύσιμο μπορεί να χρειαστεί να ανανεώσετε τη σήμανση.
• Χρησιμοποιώντας ειδικό μαρκαδόρο για ρούχα ή έτοιμα θερμικά σετ. Πλεονεκτήματα: ανθεκτική εφαρμογή, αισθητική εμφάνιση. Μειονεκτήματα - χρειάζεται χρόνος για την επισήμανση, το κόστος των τελικών θερμικών μπλοκ (εφαρμόζονται με σίδερο) φτάνει τα 250 ρούβλια ή περισσότερα (για ένα σετ 50 ετικετών).
• Κέντημα ονόματος. Πλεονεκτήματα: όμορφο, πρωτότυπο, ανθεκτικό. Μειονεκτήματα: η μέθοδος απαιτεί πολύ χρόνο, απαιτούνται δεξιότητες χειροκίνητου κεντήματος.
• Τελειωμένα γραμματόσημα. Πλεονεκτήματα: γρήγορο τρόποστερέωση, αντοχή. Μειονεκτήματα: εμφάνιση τελικών προϊόντων με σημάνσεις.
• Θερμικά αυτοκόλλητα με επιγραφές ονόματος. Πλεονεκτήματα: έχουν πρωτότυπο και προσεγμένο σχέδιο, δεν χαλάνε την εμφάνιση των ρούχων. Μειονεκτήματα: πιο κατάλληλο για εξωτερικά ενδύματα.

Η χρήση ετικετών βοηθά στην αποφυγή της απώλειας των ρούχων του παιδιού στο νηπιαγωγείο.

Πρόσθετα πράγματα για τον κήπο

Θα είναι επίσης χρήσιμο να έχετε επιπλέον πράγματα για την ομάδα, ειδικά εάν το παιδί πηγαίνει στο νηπιαγωγείο για πρώτη φορά:

• Ένα καθαρό μαντήλι (ή πολλά).
• Μια πλαστική σακούλα για βρώμικα ρούχα.
• Σαλιάρα (για παιδικούς σταθμούς και μικρότερες παρέες, για να μην λερώνονται τα ρούχα κατά τη διάρκεια των γευμάτων). Αξίζει να προτιμήσετε επιλογές από αδιάβροχο ύφασμα που καθαρίζεται εύκολα.
• Αδιάβροχη πάνα ή συνηθισμένο λαδόπανο για κούνια (για νήπια).
• Χαρτοπετσέτες (στεγνές και υγρές), χαρτί υγείας, χαρτοπετσέτες.
• Κορδέλες και χτένες μαλλιών (κορίτσια).
• Το αγαπημένο παιχνίδι ενός παιδιού, με το οποίο μπορείτε να του αποσπάσετε την προσοχή και να το ηρεμήσετε αν χρειαστεί.

Χαρτικά για την κηπουρική

Μια λίστα με όλα όσα είναι απαραίτητα για δημιουργικές και αναπτυξιακές δραστηριότητες προσφέρεται συνήθως από τους εκπαιδευτικούς. Από προεπιλογή, αυτό το σύνολο περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

• Για μοντελοποίηση: μαλακή πλαστελίνη, πλαστική σανίδα.
• Για σχέδιο: ένα άλμπουμ, χρωματιστά μολύβια, γκουάς ή ακουαρέλα, πινέλα, ένα ποτήρι νερό. Επιπλέον, μπορεί να υπάρχουν φύλλα για ελεύθερο σχέδιο, χρωματισμό (σε φάτνη με μεγάλες λεπτομέρειες).
• Για εφαρμογές: έγχρωμο χαρτί, χαρτόνι, ψαλίδι, κόλλα με πινέλο.
• Για γραφή, μαθηματικά: τετράδια, ραβδιά μέτρησης, τετράδια.

Η λίστα γραφικής ύλης για το νηπιαγωγείο περιλαμβάνει χρώματα, μολύβια, άλμπουμ, πλαστελίνη και άλλα υλικά για δημιουργικότητα και ανάπτυξη

Οι λίστες με το γραφείο εκδίδονται συχνότερα στους γονείς στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Μπορεί να χρειαστούν πρόσθετα υλικά, ειδικά αν μιλαμεγια εκπαιδευτικά ιδρύματα με κάποια προκατάληψη στο πρόγραμμα σπουδών.

Τι δεν πρέπει να πάει στον κήπο;

• Οποιοδήποτε φαγητό, ποτό (με εξαίρεση τα κεράσματα γενεθλίων, τα οποία έχουν επίσης συμφωνηθεί εκ των προτέρων με τους δασκάλους). Ο κατάλογος των απαγορευμένων τροφίμων περιλαμβάνει συνήθως προϊόντα σοκολάτας, εσπεριδοειδή, όλων των ειδών τα ανθρακούχα ποτά, σπιτικά κέικ και μάφιν και γλυκά.
• Παιχνίδια (μπορείτε να αφήσετε ένα μικρό για ένα νήπιο σε ένα νηπιαγωγείο ή μικρότερη ομάδα, οι μεγαλύτεροι μαθητές του νηπιαγωγείου διδάσκονται να αφήνουν τα παιχνίδια τους στο ντουλάπι χωρίς να τα φέρνουν στην ομάδα - τα παιχνίδια που φέρνουν από το σπίτι μπορεί να προκαλέσουν καυγάδες μεταξύ των παιδιών, επομένως ανεπιθύμητα τέτοιος).

Υπάρχουν αρκετά κοινόχρηστα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο - αν είναι δυνατόν, μην αφήνετε το παιδί να τα πάρει από το σπίτι

• Σύγχρονα gadget (κινητά τηλέφωνα, ηλεκτρονικά παιχνίδια, συσκευές αναπαραγωγής μουσικής, ταμπλέτες κ.λπ.): είναι καλύτερα να μην φέρνετε ακριβά αξεσουάρ, παιχνίδια στον κήπο, τα οποία οι εκπαιδευτικοί θα πουν στους γονείς περισσότερες από μία φορές.
• Συσκευές και συσκευές, η παρουσία των οποίων δεν συμφωνείται με τη διοίκηση του κήπου (φάρμακα που απαγορεύονται από το καταστατικό του παιδικού ιδρύματος, δυνητικά επικίνδυνες ουσίες).

Τι συνιστάται να δώσετε το μωρό στην ομάδα, οι παιδαγωγοί συζητούν με τους γονείς, εστιάζουν σε σημαντικές λεπτομέρειες και δίνουν τις δικές τους συστάσεις με βάση την εμπειρία τους με τα παιδιά. Οι προτεινόμενες λίστες με όλα όσα χρειάζεστε μπορεί να διαφέρουν σε διαφορετικά ιδρύματα, επομένως θα πρέπει να ξεκινήσετε τις αγορές αφού συζητήσετε αυτό το θέμα σε ένα συγκεκριμένο νηπιαγωγείο και ομάδα. Σε ορισμένα ιδρύματα, υπάρχει μια συγκεκριμένη μορφή ένδυσης (για παράδειγμα, το ίδιο ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ φορμεςγια γυμναστική). Εάν υπάρχουν σαφείς συστάσεις σχετικά με εμφάνισημωρό μέσα νηπιαγωγείομην δίνετε, οι γονείς θα πρέπει να καθοδηγούνται από το γεγονός ότι το παιδί είναι όσο το δυνατόν πιο άνετα στα ρούχα που προσφέρονται, ζεστά την εποχή (όχι ζεστά).

Κλινικός και περιγεννητικός ψυχολόγος, απόφοιτος του Ινστιτούτου Περιγεννητικής και Αναπαραγωγικής Ψυχολογίας της Μόσχας και του Κρατικού Ιατρικού Πανεπιστημίου του Volgograd με πτυχίο κλινικής ψυχολογίας

Το καλοκαίρι θα έρθει σύντομα. Για κάποιους θα είναι το τελευταίο που θα γίνει με τους γονείς τους, γιατί προηγείται η πρώτη ομάδα - νηπιαγωγείο. Και παρόλο που τα ίδια τα παιδιά θα έχουν πολλές ευχάριστες μέρες, νέες γνωριμίες, διασκεδαστικά παιχνίδια και πρώτες προσκολλήσεις, η ψυχή των μητέρων δεν είναι στη σωστή θέση. Πόσο εύκολα προσαρμόζεται το παιδί στο νηπιαγωγείο, θα του λείψει το σπίτι; Και το πιο σημαντικό - είναι δυνατόν να τον βοηθήσετε εκ των προτέρων, προετοιμάζοντάς τον για τις επερχόμενες αλλαγές;

Ιδανική ηλικία για κηπουρική

Κάποιος πιστεύει ότι ένα νήπιο (1,5 - 2 ετών) προσαρμόζεται πολύ πιο γρήγορα και πιο εύκολα. Το μωρό γρήγορα συνηθίζει τη δασκάλα, θεωρώντας τη δεύτερη μητέρα και οι ενήλικες εμπειρίες και η πικρία από τον χωρισμό με τους γονείς της, λόγω ηλικίας, δεν απειλούνται ακόμα από αυτόν. Άλλοι είναι σίγουροι ότι είναι καλύτερο να περιμένετε μέχρι την ηλικία των 3 ετών - τελικά, σε αυτή την ηλικία τα παιδιά όχι μόνο ξέρουν πώς να παίζουν παιχνίδια μαζί, αλλά και απολαμβάνουν μεγάλη ευχαρίστηση από τη φιλία. Οι γονείς δεν μπορούν πλέον να τους παρέχουν το απαραίτητο επίπεδο επικοινωνίας και η ανάγκη για νέες γνωριμίες και κοινά παιχνίδια με συνομηλίκους αυξάνεται πολύ.

Απαιτούμενα προσόντα

Οι εποχές που δόθηκε σε κάθε γονέα μια λίστα - μια λίστα με τις απαραίτητες δεξιότητες, περνούν σιγά σιγά στο παρελθόν. Εάν προηγούμενες απαιτήσεις όπως:

• άρνηση πάνας?

• τη δυνατότητα να ζητήσετε να πάτε στην τουαλέτα.

• ανεξάρτητη διατροφή?

• αυτο-ντύσιμο και γδύσιμο

ήταν απαραίτητα, αλλά τώρα οι συνθήκες αλλάζουν. Στα περισσότερα ιδρύματα, οι εργαζόμενοι αναλαμβάνουν να συνηθίσουν ένα παιδί στην αυτοεξυπηρέτηση σε σύντομο χρονικό διάστημα. Μια άλλη σημαντική προϋπόθεση είναι η καθιέρωση ημερήσιου σχήματος που να αντιστοιχεί στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Αν οι γονείς καταφέρουν να προετοιμάσουν το μωρό εκ των προτέρων, αυτό είναι υπέροχο, αλλά αν η διαδικασία είναι σφιχτή, μην ανησυχείτε. Τα παιδιά που δεν έχουν αυτοπεποίθηση για αυτές τις δεξιότητες τις κατακτούν πολύ πιο γρήγορα σε μια ομάδα και το καθεστώς επιστρέφει γρήγορα στο φυσιολογικό. Η ψυχολογική προετοιμασία είναι πολύ πιο σημαντική.

Πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το νηπιαγωγείο;

Χαρακτήρας και ψυχολογικά χαρακτηριστικάκάθε παιδιού είναι πολύ πιο σημαντικές από τις δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και ακόμη και την ηλικία του μελλοντικού νηπιαγωγείου. Το αν το παιδί θα είναι άνετα σε μια νέα ομάδα, αν του είναι εύκολο να αποχωριστεί τη μητέρα του και πόσο γρήγορα προσαρμόζεται, εξαρτάται μόνο από τον βαθμό της ετοιμότητάς του για ζωή σε μια ομάδα.

• Χωρίστρα. Ένα παιδί που ξεχνάει αμέσως τα πάντα στον κόσμο, βλέποντας την παρέα άλλων παιδιών στην παιδική χαρά και μένοντας με συγγενείς για πολλή ώρα, προκαλεί λιγότερο άγχος από μια μικρή ουρά που αρχίζει να ανησυχεί μόλις η μητέρα προχωρήσει περισσότερο από ένα μέτρο . Η προετοιμασία ενός τέτοιου παιδιού θα πρέπει να γίνει εκ των προτέρων, αρχίζοντας να φεύγει από το σπίτι για σύντομο χρονικό διάστημα και στη συνέχεια για μεγαλύτερες περιόδους.

• σκληρωτικός. Όλοι γνωρίζουν ότι μια ατελείωτη ασθένεια ξεκινά στον κήπο, περνά από το κρυολόγημα στην ανεμοβλογιά και μετά πίσω στο κρυολόγημα. Μην τα παρατάς πρόωρα μπροστά στο αναπόφευκτο. Το καλοκαίρι είναι μια εξαιρετική περίοδος για σκλήρυνση και ενίσχυση του ανοσοποιητικού. Οι ζεστοί μήνες που περνάτε στη χώρα ή στην ακτή θα βοηθήσουν στην καταπολέμηση των ασθενειών, το κύριο πράγμα είναι να ξεχάσετε τις συνθήκες του θερμοκηπίου. Αφήστε το μωρό σας να τρέξει ξυπόλητο, να κολυμπήσει στις λιμνούλες και να φάει φρέσκα φρούτα. Η πλήρης απαγόρευση των κρύων ποτών και ροφημάτων θα πρέπει να μαλακωθεί, διαφορετικά, αυτοί οι παράγοντες μπορεί να προκαλέσουν συχνές ασθένειες.

• Επικοινωνία. Δεν είναι όλα τα παιδιά σε θέση να βρουν γρήγορα αμοιβαία γλώσσαμε συνομηλίκους. Τα νήπια, όπως εμείς, μπορεί να είναι ντροπαλά και, φυσικά, δεν είναι όλοι γεννημένοι ηγέτης που ξέρει πώς να μαζεύει άλλα παιδιά γύρω του. Μάθετε στο παιδί σας να είναι το πρώτο που θα κάνει μια γνωριμία, να συστήνεται και να προσφέρεται να συμμετάσχει στο παιχνίδι. Αλλά δεν αξίζει να αφήσουμε τις υπάρχουσες δυσκολίες στην επικοινωνία να πάρουν τον δρόμο τους - η ομάδα στο νηπιαγωγείο είναι πολύ μεγάλη και υπάρχει ο κίνδυνος το μωρό απλά να μην μπορεί να δείξει αρκετό θάρρος και ανεξαρτησία για να συμμετάσχει στην επικοινωνία.

• ειλικρίνεια. Είναι σημαντικό να έχετε χρόνο για να μάθετε στο παιδί να εμπιστεύεται τους μεγαλύτερους και να τους αποκαλύψει όλα τα παράπονα και τα μυστικά τους. Το παιδί πρέπει να ξέρει ότι, αν χρειαστεί, μπορεί να ζητήσει βοήθεια από τον πρεσβύτερο - τον παιδαγωγό. Είναι επίσης απαραίτητο να εμπιστεύεστε τους γονείς, πράγμα που σημαίνει ότι ακόμη και πριν μπει στο νηπιαγωγείο, απαιτείται να διδάξετε το παιδί να μοιράζεται με τη μαμά ή τον μπαμπά όλες τις εμπειρίες της ημέρας κάθε βράδυ - προσβολές, χαρές, φόβους και λύπες.

Υπάρχουν παιδιά για τα οποία αντενδείκνυται το νηπιαγωγείο;

Το παιδί «Νεσαντόφσκι», φυσικά, δεν είναι μύθος. Τέτοια παιδιά υπάρχουν. Η θερμοκρασία τους ανεβαίνει κάθε φορά που επισκέπτονται ένα νηπιαγωγείο, αποσύρονται στον εαυτό τους και υποφέρουν ήσυχα μέχρι τον ερχομό των γονιών τους, σηκώνονται δυνατά το πρωί και χάνουν την όρεξή τους. Η συνήθης προσαρμογή για τους συνομηλίκους, που δεν διαρκεί περισσότερο από τρεις μήνες, καθυστερεί γι 'αυτούς - το παιδί δεν συνηθίζει τις νέες συνθήκες τόσο όσο τις ανέχεται. Σε αυτή την περίπτωση, ο κήπος θα πρέπει να αναβληθεί για το επόμενο έτος και η επίσκεψη σε ψυχολόγο και η εργασία με τους γονείς θα πρέπει να συμπεριληφθούν στην προετοιμασία του μωρού. Πράγματι, συχνά το παιδί απορροφά το μητρικό άγχος και τους φόβους.

Κείμενο: Βέρα Γκιουλέρ

Στην πραγματικότητα, οι αλλαγές στη ζωή ενός παιδιού ξεκινούν όταν αποφασίσετε να το στείλετε σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας. Τι πρέπει να γνωρίζετε όταν στέλνετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείοκαι πώς να το βοηθήσετε να προσαρμοστεί στις νέες συνθήκες;

• Ρυθμίστε τη λειτουργία. Διδάξτε σταδιακά στο μωρό σας να σηκώνεται όχι στις 10 το πρωί, αλλά στις 7. Τότε οι εκδρομές στο νηπιαγωγείο δεν θα συνδέονται με ιδιοτροπίες και δάκρυα. Απαιτείται ύπνος κατά τη διάρκεια της ημέρας, τρώτε επίσης σύμφωνα με το πρόγραμμα. Το μενού μπορεί να προσαρμοστεί σταδιακά: για παράδειγμα, δώστε φρούτα και γλυκά το πρωί και το βράδυ, και την υπόλοιπη ημέρα, συνηθίστε τα σε τρόφιμα «νηπιαγωγείου» χωρίς αγορασμένα γιαούρτια, παιδικά προϊόντα και τσίχλες.
• Sandbox γείτονες. Παρακολουθήστε το παιδί σας να παίζει, διδάξτε του πώς να γνωρίζονται, να κάνουν φίλους, να μοιράζονται παιχνίδια. Προσκαλέστε τις μητέρες με παιδιά να επισκεφθείτε, πηγαίνετε να επισκεφθείτε μόνοι σας. Μην ξεχνάτε: σύντομα το μωρό θα πρέπει να μάθει να βρίσκει μια κοινή γλώσσα με μια ντουζίνα της ίδιας ηλικίας, να απλοποιεί το έργο του.
• Πλεονεκτήματα. Πείτε μας πόσο ενδιαφέρον είναι στο νηπιαγωγείο: όπου τα παιδιά τρώνε, παίζουν, κολυμπούν, κάνουν φυσική αγωγή, σπουδάζουν. Περνώντας από το νηπιαγωγείο, σχολίασε τι συμβαίνει: «εδώ η δασκάλα παίζει με την ομάδα μέσα ενδιαφέρον παιχνίδι, σύντομα θα μπορείτε να πάτε στον κήπο» ή «τώρα όλοι πάνε για δείπνο, και εσείς κι εγώ θα πάμε σπίτι για φαγητό». Μορφή θετική στάσηπρος την προσχολικός, μην τρομάζετε το παιδί όπως "πήγαινε στον κήπο, θα μεγαλώσουν έναν άνθρωπο από μέσα σου".
• Δοχείο. Είναι επιθυμητό, ​​μόλις μπει στην ομάδα, το μωρό να ξέρει ήδη πώς να πηγαίνει στο γιογιό, να μην χρησιμοποιεί πάνες και να μπορεί να πει στον δάσκαλο για τις ανάγκες του.

  Μπορεί να είναι πολύ δύσκολο για ντροπαλά και αποτραβηγμένα παιδιά, γι' αυτό κάντε φίλους με έναν τοπικό ψυχολόγο.

• Ανεξαρτησία. Διδάξτε σταδιακά στο μωρό σας να ντύνεται και να γδύνεται μόνο του, να πλένει το πρόσωπο και τα χέρια του, να κρατά ένα κουτάλι στο δείπνο, να διπλώνει παιχνίδια και ρούχα. Φυσικά, αν κάτι δεν πάει καλά, δεν πειράζει, οι εκπαιδευτικοί θα βοηθήσουν.
• Ενισχύστε το ανοσοποιητικό σας σύστημα. Στέλνοντας το παιδί στο νηπιαγωγείο, πρέπει να γνωρίζετε ότι τα μωρά αρρωσταίνουν συχνά, φροντίστε να ενισχύσετε την ανοσία εκ των προτέρων. Κατάλληλη διατροφήδιαδικασίες σκλήρυνσης, μεγάλες βόλτεςπολύ σημαντικό.

Τι πρέπει να γνωρίζει ένας αρχάριος νηπιαγωγός;

Οι αρχάριοι δεν είναι μόνο παιδιά, αλλά και ενήλικες. Για να διευκολύνετε τον δάσκαλο να δημιουργήσει επαφή με το μωρό, πρέπει να μιλήσετε εν συντομία για τις συνήθειες και τις προτιμήσεις του μικρού σας παιδιού.

Το ερωτηματολόγιο θα μοιάζει κάπως έτσι:

• Πλήρες όνομα, στοργικά και μη αγαπημένα ψευδώνυμα.
• Λίστα δεξιοτήτων (ντύνεται μόνος του, τρώει, ξέρει γράμματα κ.λπ.).
• Τι του αρέσει να κάνει (σχέδιο, γλυπτική, ζωγραφική).
• Δεξιόχειρας ή αριστερόχειρας, τύπος ιδιοσυγκρασίας, χαρακτηριστικά του κύριου χαρακτήρα.
• Χρειάζεστε τη βοήθεια ενός λογοθεραπευτή;
• Έχετε προβλήματα με το φαγητό και τον ύπνο;
• Αρρωσταίνεις συχνά, υπάρχουν χρόνιες ασθένειες, μια λίστα με πιθανούς περιορισμούς.
• Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης στην οικογένεια.

Είναι πολύ πιο εύκολο να βρείτε το «κλειδί» για την καρδιά του μωρού εάν οι γονείς είναι στο πλευρό του δασκάλου και είναι έτοιμοι να το βοηθήσουν.

Ερωτήσεις στο νηπιαγωγείο

Κατά κανόνα, τα ερωτηματολόγια συντάσσονται από ψυχολόγο για να μάθουν περισσότερα για την οικογένεια του κάθε παιδιού, γιατί οικογενειακή εκπαίδευσηπαίζει τεράστιο ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Κατά την περίοδο της προσαρμογής, η ψυχολογική υποστήριξη είναι υποχρεωτική, από ερωτηματολόγια, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν πληροφορίες για την οικογένεια, τους κανόνες εκπαίδευσης, την ηθική, τις αξίες και τις προσδοκίες των γονέων από ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας.

Η διαδικασία πραγματοποιείται 1-2 φορές το χρόνο, οι ειλικρινείς απαντήσεις στην ερώτηση της έρευνας θα βοηθήσουν τους ειδικούς να αξιολογήσουν πιθανές προοπτικές και δυσκολίες στην εκπαίδευση. Υπάρχει ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙερωτηματολόγια: ένα ερωτηματολόγιο γνωριμίας αφιερωμένο στην προσαρμογή, τα δύσκολα παιδιά, την προετοιμασία για το σχολείο κ.λπ. Η συμπλήρωση διαρκεί 5-10 λεπτά, αν θέλετε, μπορείτε πάντα να επιμείνετε σε μια επιπλέον διαβούλευση με έναν ψυχολόγο και να μιλήσετε με τον δάσκαλο. ΤΕΛΟΣ παντων, έρευνα στο νηπιαγωγείο- η διαδικασία είναι χρήσιμη και για τα δύο μέρη και δεν πρέπει να παραμεληθεί.