Αναπτύσσουμε ένα παιδί σε ένα χρόνο. Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά ενός έτους Παιχνίδια με ένα παιδί 1 έτους

Το μωρό σας είναι 1 έτους. Ένα από τα πιο σημαντικά και πιο δύσκολα στάδια της ζωής ενός παιδιού, η περίοδος της βρεφικής ηλικίας, έχει περάσει. Τι εμπειρία κατάφερε να συγκεντρώσει το μωρό ξεπερνώντας 12 μήνες ζωής; Οι πιθανότητες είναι ότι το παιδί σας μπορεί ήδη να σταθεί και να περπατήσει χωρίς βοήθεια. Δεν θέλει πλέον να βρίσκεται συνεχώς σε περιορισμένο χώρο - σε κούνια ή παρκοκρέβατο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η γνωστική δραστηριότητα του μωρού ενεργοποιείται ιδιαίτερα εντατικά, πράγμα που σημαίνει ότι ο νεαρός ερευνητής εξετάζει όλα τα ντουλάπια, τα κουτιά και τα συρτάρια του σπιτιού, ελέγχει τη γεύση και τη δύναμη όλων των αντικειμένων που εμπίπτουν στο οπτικό του πεδίο. Προσπαθήστε να κάνετε το σπίτι σας όσο το δυνατόν πιο ασφαλές για το παιδί, αλλά ταυτόχρονα, μην υπερφορτώνετε το μωρό με υπερπροστασία. Άλλωστε, οι μελανιές και οι πτώσεις είναι επίσης μέρος της απαραίτητης εμπειρίας ζωής. Μην περιορίζετε τη δραστηριότητα αναζήτησης του παιδιού, αφήστε το να μάθει ο κόσμοςμε όλα τα μέσα και μέσα που διαθέτει, εφόσον δεν αντιβαίνουν στους κανόνες ασφαλείας. Η ικανότητα να περπατά σε συνδυασμό με αυξημένη δραστηριότητα απαιτεί ορισμένες δεξιότητες από το μωρό, οπότε προσπαθήστε να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο φυσική ανάπτυξηπαιδί. Διεξάγοντας μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο, διδάξτε στο μωρό να τρέχει, να πηδά, να σκαρφαλώνει. Επιλέξτε ασκήσεις που προάγουν την ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων, ενισχύοντας τους μυς του σώματος. Η ανάπτυξη του ποδιού του παιδιού απαιτεί επίσης ειδικές τάξεις, αφού κατά την περίοδο αυτή συνήθως είναι πεπλατυσμένο. Αφήστε το μωρό να περπατά ξυπόλητο σε επιφάνειες με διαφορετικές επικαλύψεις, ενώ ταυτόχρονα συμβάλλει στην ανάπτυξη των απτικών αισθήσεων.

Τι άλλο μπορεί ένα παιδί του δεύτερου έτους της ζωής; Είναι πιθανό η λειτουργία σύλληψης των χεριών του μωρού σας να είναι ήδη αρκετά ανεπτυγμένη και να μπορεί να μαζεύει μεγάλα και μικρά αντικείμενα από το πάτωμα χρησιμοποιώντας τον αντίχειρα και τον δείκτη του. Για να βελτιώσετε αυτές τις δεξιότητες, προωθήστε την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και των απτικών αισθήσεων: εισαγάγετε το παιδί σε αντικείμενα διαφόρων σχημάτων και μεγεθών, χρησιμοποιήστε χαρτί και ύφασμα διαφορετικής υφής σε παιχνίδια, οργανώστε παιχνίδια με μικρά αντικείμενα - κουμπιά, δημητριακά, χάντρες κ.λπ. . Προσέξτε όμως ταυτόχρονα τα αντικείμενα του παιχνιδιού να μην καταλήγουν στο στόμα του παιδιού. Στο ίδιο ηλικιακή περίοδοςτο παιδί κατακτά τις βασικές δεξιότητες της αυτοφροντίδας: κατά το δεύτερο έτος της ζωής του, το μωρό μαθαίνει να τρώει ανεξάρτητα, να πίνει από ένα φλιτζάνι, να βγάζει κάποια ρούχα.

Την ίδια περίοδο ξεκινά η εντατική ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού. Αν μέχρι τα πρώτα γενέθλια το παιδί χειρουργήσει με πολλά σύντομες λέξεις- «μαμά, μπαμπά, γυναίκα, δώσε», τότε μέχρι το τέλος του έτους ξέρει πώς να χτίζει απλές προτάσεις, να διατυπώνει τα αιτήματά του, να εκφράζει κάποια συναισθήματα και συναισθήματα. Βοηθήστε το μωρό να κατακτήσει αυτή τη δύσκολη επιστήμη. Μιλήστε στο μωρό όσο το δυνατόν περισσότερο, κάντε του ερωτήσεις που απαιτούν λεπτομερή απάντηση, ζητήστε τη γνώμη του παιδιού σε αυτήν ή εκείνη την περίσταση, ενθαρρύνετέ το να εκφράσει τις επιθυμίες του με λόγια και όχι με εκφράσεις του προσώπου. Παίξτε παιχνίδια λόγου όσο πιο συχνά γίνεται, χρησιμοποιώντας παιδικές ρίμες, ποιήματα, τραγούδια. Διαβάστε παραμύθια στο παιδί σας αστείες ιστορίες. Βεβαιωθείτε ότι η ομιλία σας είναι κατανοητή στο παιδί, αλλά δεν πρέπει να μεταβείτε σε «παιδική» γλώσσα και να επικοινωνείτε με το μωρό, αντιγράφοντας την προφορά του.

Να είστε δημιουργικοί με οποιαδήποτε δραστηριότητα με το παιδί σας, προσπαθήστε να αιχμαλωτίσετε, να ενδιαφέρετε το μωρό. Επινοήστε και δημιουργήστε μαζί με το μωρό, να είστε ειλικρινείς σε όλες τις εκδηλώσεις, γιατί ούτε ένα, ακόμη και το πιο ενδιαφέρον, παιχνίδι δεν θα απασχολήσει το παιδί εάν η μητέρα κοντά χασμουρητά από πλήξη.

Μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε τα χρώματα

Μην το ανακατεύετε!

Θα χρειαστείτε:κόκκινη μπάλα, μπλε μπάλα, κόκκινο χαρτί, μπλε χαρτί.

Προσκαλέστε το παιδί να κυλήσει μια κόκκινη μπάλα στο πάτωμα και μετά μια μπλε. Τραβήξτε την προσοχή του μωρού στο χρώμα του παιχνιδιού, επαναλαμβάνοντας: «Παίζουμε με μια κόκκινη (μπλε) μπάλα». Έχοντας απλώσει φύλλα χρωματιστού χαρτιού στο πάτωμα, ζητήστε από το παιδί να βάλει την κόκκινη μπάλα στο κόκκινο φύλλο και τη μπλε μπάλα στο μπλε. Αν το παιδί κάνει λάθος, πείτε του. Μην ξεχάσετε να επαναλάβετε: "Αυτή είναι μια κόκκινη μπάλα, την έβαλα σε ένα κόκκινο φύλλο."

Το παιχνίδι προωθεί την ανάπτυξη λογική σκέψη, διδάσκει να ξεχωρίζεις τα χρώματα.

Βρείτε τον κύβο

Θα χρειαστείτε:κύβους διαφορετικών χρωμάτων.

Τοποθετήστε τους κύβους σε σημεία προσβάσιμα στο παιδί (στο τραπέζι, στον καναπέ, στο κομοδίνο κ.λπ.). προσφορά για την κατασκευή ενός πύργου. Διαπιστώνοντας ότι οι κύβοι δεν είναι στη θέση τους, εκπλαγείτε και ζητήστε από το μωρό να τους βρει. Σχολιάστε τις ενέργειες των crumbs: «Τι σπουδαίος άνθρωπος είσαι! Βρήκα έναν κόκκινο κύβο στο τραπέζι! Φροντίστε να δώσετε προσοχή στο χρώμα του κύβου που βρέθηκε και να ονομάσετε το μέρος όπου βρισκόταν.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης, διδάσκει να διακρίνει τα χρώματα.

Καθάρισμα

Θα χρειαστείτε:καλάθι ή κουβά, αντικείμενα διαφορετικών χρωμάτων.

Εξηγήστε στο παιδί ότι τώρα θα περπατήσετε στο δωμάτιο και θα μαζέψετε όλα τα κίτρινα (κόκκινα, μπλε κ.λπ.) αντικείμενα στο καλάθι. Τοποθετήστε πρώτα παιχνίδια, μολύβια και άλλα ασφαλή αντικείμενα στο πάτωμα. Όταν ψάχνετε για αντικείμενα, συμβουλευτείτε: «Είναι αυτό ένα κίτρινο μολύβι; Θα το πάρουμε;» Επιλέξτε ένα διαφορετικό χρώμα και ενθαρρύνετε το παιδί να σας εξηγήσει ότι κάνετε λάθος.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, στις δεξιότητες ταξινόμησης αντικειμένων ανά χρώμα.

Χτίζοντας έναν πύργο

Θα χρειαστείτε: κύβοι δύο χρωμάτων.

Προσκαλέστε το παιδί να φτιάξει δύο πύργους διαφορετικών χρωμάτων, αλλά για αυτό πρέπει να ταξινομήσετε τους κύβους ανά χρώμα. Ζητήστε από το παιδί σας να σας βοηθήσει. Όταν χτίζετε πύργους, κάντε λάθη τοποθετώντας έναν κύβο με λάθος χρώμα. Επισημάνετε το λάθος σας στο παιδί, βάλτε τον κύβο σε έναν άλλο πύργο μαζί. Φροντίστε να επαινείτε το παιδί σας.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, τις δεξιότητες ταξινόμησης.

Χρωματίστε τους κύκλους

Θα χρειαστείτε:τέσσερα φύλλα χαρτιού, δύο χρωματιστά μολύβια.

Πάρτε δύο φύλλα χαρτιού, σε καθένα από αυτά σχεδιάστε έναν μεγάλο κύκλο. Προσκαλέστε το παιδί να παίξει: αφήστε το να χρωματίσει τον κύκλο του με κίτρινο και εσείς με κόκκινο. Κοιτάζοντας τα σχέδια, τραβήξτε την προσοχή του παιδιού στο χρώμα του κύκλου, σχεδιάστε αναλογίες: «Πόσο όμορφα ζωγράφισες τον κύκλο με κίτρινο, τώρα μοιάζει με τον ήλιο». Στα άλλα δύο φύλλα σχεδιάστε μεγάλα τετράγωνα (τρίγωνα κ.λπ.) και χρωματίστε τα ανταλλάσσοντας μολύβια. Συζητήστε πώς μοιάζει το σχήμα. Στο μέλλον, μπορείτε να εμπλέκετε και άλλα μέλη της οικογένειας στο παιχνίδι, χωρίς να ξεχνάτε να δίνετε την προσοχή του παιδιού στον αριθμό των φιγούρων και των μολυβιών. Μην επιμένετε να ζωγραφίσει το μωρό τις φιγούρες αυστηρά κατά μήκος του περιγράμματος. Φροντίστε να συμμετέχετε στο παιχνίδι, κοιτάζοντας σας, το παιδί θα επαναλάβει τις ενέργειές σας, θα αποκτήσει χρήσιμες δεξιότητες.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, στη μιμητική δραστηριότητα, διδάσκει να διακρίνει τα χρώματα.

Γεωμετρικά σχήματα

Θα χρειαστείτε: 5 πολύχρωμοι κύκλοι κομμένοι από χαρτόνι.

Σκεφτείτε έναν από τους κύκλους με το μωρό, ενώ του λέτε: «Αυτός είναι ένας κύκλος. Έχει κόκκινο (μπλε, πράσινο κ.λπ.) χρώμα. Ας σκεφτούμε πώς μοιάζει (σαν μήλο, σαν ήλιος, σαν τροχός)». Κοιτάξτε γύρω από το δωμάτιο για στρογγυλά αντικείμενα. Εξερευνήστε κύκλους διαφορετικών χρωμάτων. Αφού το παιδί κατακτήσει την έννοια του «κύκλου», μπορείτε να προχωρήσετε σε άλλα γεωμετρικά σχήματα, διευρύνοντας παράλληλα τη γκάμα των χρωμάτων. Συγκρίνετε δύο όμοιες φιγούρες διαφορετικών χρωμάτων. Ψάξτε για συνειρμούς.

Το παιχνίδι διδάσκει να διακρίνεις αντικείμενα ανά χρώμα και σχήμα.

Ας το καταλάβουμε!

Θα χρειαστείτε: 3 κύκλοι και 3 τετράγωνα κομμένα από χαρτόνι.

Ανακατέψτε τους κύκλους και τα τετράγωνα. Ζητήστε από το παιδί σας να σας βοηθήσει να επιλέξετε όλους τους κύκλους. Στη συνέχεια χρωματίστε τα στο ίδιο χρώμα. Για να χρωματίσετε τα τετράγωνα, χρησιμοποιήστε μολύβια διαφορετικού χρώματος.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ταξινόμησης.

Οικιακά παιχνίδια για παιδιά 1-2 ετών

Βοηθός της μαμάς

Όταν ξεσκονίζετε τα έπιπλα, δώστε στο παιδί σας ένα καθαρό πανί και ζητήστε του να σας βοηθήσει. Μιλήστε του: «Κοίτα, υπάρχει σκόνη εδώ. Τώρα θα το σκουπίσουμε με ένα πανί και θα είμαστε καθαροί». Επαινέστε το παιδί όταν σκουπίζει κάτι. Πες πόσο ωραίο θα είναι για τον μπαμπά να έρθει σε ένα καθαρό διαμέρισμα. Επαναλάβετε: «Είσαι ο καλύτερος βοηθός μου!».

Το παιχνίδι αναπτύσσει δεξιότητες ανεξαρτησίας, εισάγει την κατηγορία «αιτία – αποτέλεσμα».

Καθαρό μου

Θα χρειαστείτε: σκεύη κούκλας, αφρώδες ελαστικό σφουγγάρι.

Προσκαλέστε το παιδί σας να πλύνει τα πιάτα για την κούκλα. Δώστε του ένα σφουγγάρι αφρού, δείξτε του πώς γίνεται. Τα πλυμένα πιάτα πρέπει να διπλώνονται τακτοποιημένα σε κουτί ή ντουλάπι. Μπορείτε να βρέξετε το σφουγγάρι και στη συνέχεια να σκουπίσετε τα πιάτα με μια στεγνή πετσέτα, χωρίς να ξεχάσετε να εξηγήσετε στο παιδί τι συμβαίνει: «Τα πιάτα έχουν βραχεί, οπότε πρέπει να τα σκουπίσετε με μια στεγνή πετσέτα. Όλα, αυτό το πιάτο είναι στεγνό.

Το παιχνίδι αναπτύσσει κινητικές δεξιότητες, δεξιότητες ανεξαρτησίας, εισάγει την κατηγορία «αιτία-αποτελέσματα».

Πλένουμε;

Ρίξτε λίγο ζεστό νερό σε μια μικρή λεκάνη, δώστε στο μωρό μικρό κομμάτισαπούνι και ένα μαντήλι. Φτιάξτε μια ιστορία για το πώς η κούκλα λέρωσε το μαντήλι της ενώ έπαιζε έξω. Πρέπει να βοηθήσει να το καθαρίσει. Δείξτε πώς μπορείτε να σαπουνίσετε ένα μαντήλι και να το πιτσιλίσετε σε νερό.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανεξαρτησίας, των απτικών αισθήσεων.

δείτε το κουνελάκι

Θα χρειαστείτε: ένα παιχνίδι.

Πείτε στο παιδί ότι το κουνελάκι θέλει πολύ να πάει στην κουζίνα, αλλά φοβάται ότι θα χαθεί: «Δείξε του, σε παρακαλώ!». Στην κουζίνα, με τη φωνή ενός κουνελιού, ρωτήστε τα ονόματα ορισμένων αντικειμένων, δείχνοντάς τα (ψυγείο, σόμπα, τραπέζι κ.λπ.), ρωτήστε τι χρησιμεύουν. Πηγαίνετε με το λαγουδάκι στην κρεβατοκάμαρα, στο μπάνιο.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ομιλίας, στην ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη του λόγου σε παιδιά 1-2 ετών

Παιχνίδια ποίησης

Θα χρειαστείτε: παιχνίδι αλόγων.

Διαβάστε το ποίημα της Αγνίας Μπάρτο:

Λατρεύω το άλογό μου

Θα της χτενίσω απαλά,

Χαϊδεύω την αλογοουρά με ένα χτένι

Και θα πάω έφιππος να επισκεφτώ.

Ζητήστε από το παιδί να επαναλάβει τις ενέργειες που περιγράφονται στο ποίημα.

σκανδαλιές γάτες

Επινοήστε απλά τετράστιχα όπου οι λέξεις που είναι γνωστές στο παιδί ομοιοκαταληκτούν.

άσπρη γάτα

Βγήκε στην πίστα.

Ήρθε η μούρη

Δάγκωσε μια γάτα.

Μια μύγα έφτασε

Κάθισε στο αυτί μου.

Και γαργαλάει το αυτί

Άτακτη μύγα.

Σαν το γουρούνι μας

Σκληρή τρίχα.

Χαϊδεύουμε το γουρούνι

Στην αγκαθωτή πλάτη.

Δώστε ομοιοκαταληξία σε λέξεις και πράξεις που είναι γνωστές στο παιδί: μωρό-πατάτα, ποντίκι-μωρό, μπουκιά, κύκλος-κάντε φίλους κ.λπ.

Βρείτε απλές ομοιοκαταληξίες, πείτε τις ή τραγουδήστε τις ενώ παίζετε, περπατάτε, κολυμπάτε. Σύντομα το παιδί θα θυμηθεί και θα μάθει να τελειώνει τη φράση με τη λέξη σε παρένθεση:

Cha-cha-cha - είδαμε (ένας πύργος).

Chu-choo-choo - πηγαίνουμε στο ραντεβού (γιατρός).

Zha-zha-zha - υπάρχουν αγκάθια μέσα (σκαντζόχοιρος).

Tsu-tsu-pu - φέρνουμε φαγητό (γκόμενα).

La-la-la - οι χήνες έχουν δύο (φτερά).

Ko-ko-ko - μην πάτε (μακριά).

Om-om-om - θα βρούμε ένα όμορφο (σπίτι).

Uh-uh-uh - οδηγείτε τις αγελάδες, (βοσκός).

Ra-ra-ra - η βροχή στάζει από το πρωί.

Θα-να-να - μεγάλωσε στο δάσος (μανιτάρια)?

Ω-ω-ω - ήρθε η ώρα να πάμε (σπίτι). και τα λοιπά.

Διασκεδαστική άσκηση μετά το ξύπνημα

Διασκεδάστε διαβάζοντας μια ομοιοκαταληξία στο μωρό σας, συνοδεύοντάς το με πράξεις:

Σφραγισμένο με πόδια:

Top-top-top!

Χέρια χτυπημένα:

Παλαμάκια-κλαπ-κλαπ!

Το παιχνίδι συμβάλλει στην αισθητηριακή ανάπτυξη του παιδιού, ενισχύοντας σχέσεις εμπιστοσύνης.

Ψήνουμε τυροπιτάκια

Διαβάστε στο παιδί σας μια ρωσική λαϊκή ομοιοκαταληξία:

Κορμούς εκεί-κουφάρια!

Ας ψήσουμε τυροπιτάκια.

Όλα για cheesecake,

Ναι, ένα ποτήρι γάλα.

Γλυκά, γλυκά!

Ας ψήσουμε τηγανίτες.

ρίχνοντας λάδι,

Ταΐζουμε τους πάντες.

Χτυπήστε τα χέρια σας μεταξύ τους σαν να φτιάχνετε πίτες.

Το παιχνίδι εξελίσσεται εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, συντονισμός κινήσεων.

Γάτα και γατάκια

Θα χρειαστείτε:κάρτες με εικόνες ενήλικων ζώων και των μωρών τους.

Δείξτε στο παιδί μια κάρτα με μια εικόνα μιας γάτας, συζητήστε όλες τις λεπτομέρειες της εικόνας, ζητήστε από το παιδί να δείξει πού έχει αυτιά, μάτια και ουρά η γατούλα. Ρωτήστε πώς μιλά η γατούλα και πώς γουργουρίζει, πού ζουν οι γάτες, τι τρώνε, πώς πρέπει να τις λένε (ks-ks), αφήστε το παιδί να επαναλάβει. Στη συνέχεια, δείξτε μια εικόνα με γατάκια, συγκρίνετε τα με μια εικόνα ενός ενήλικα ζώου (τα γατάκια είναι μικρά, τα αυτιά, τα πόδια και η ουρά τους είναι μικρά, τα γατάκια πίνουν γάλα και αγαπούν να παίζουν κ.λπ.). Απεικονίστε το νιαούρισμα των γατών με μια λεπτή φωνή, ζητήστε από το παιδί να επαναλάβει και τώρα, με αγένεια, το νιαούρισμα μιας γάτας και, πάλι, των γατών. Δοκιμάστε αυτό με το παιδί σας.

Ομοίως, μπορείτε να παίξετε με εικόνες ενήλικου σκύλου και κουταβιών.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της ομιλίας, διδάσκει δεξιότητες ταξινόμησης.

Αγελάδα

Θα χρειαστείτε: κάρτες με εικόνες αγελάδας και μοσχαριού.

Δείξτε στο παιδί σας την εικόνα της αγελάδας. Θυμηθείτε όλα όσα ξέρετε εσείς και αυτός για μια αγελάδα (μεγάλη, κερασφόρα, δίνει γάλα κ.λπ.), απεικονίστε ένα μουγκρητό αγελάδας. Ζητήστε από το παιδί να επαναλάβει. Στη συνέχεια δείξτε μια εικόνα μοσχαριού, συγκρίνετε την με την προηγούμενη εικόνα, συζητήστε τις διαφορές (μικρά κέρατα, αυτιά, μύτη κ.λπ.). Μιμώντας ένα μοσχάρι, μουγκρίστε με λεπτή φωνή, κάντε το μαζί με το παιδί. Ποια είναι τα συνώνυμα της λέξης μοσχάρι (μοσχάρι, δαμαλίδα). Διαβάστε στο παιδί σας μια λαϊκή λευκορωσική ομοιοκαταληξία:

Ω, ταύρο, ταύρο μου,

χρυσό βαρέλι,

Τα κέρατά σου είναι δυνατά,

Κομψές οπλές.

Πήγαινε, μην πατάς,

Μην κουνάτε, μην γκρινιάζετε:

Τα αγόρια ακόμα κοιμούνται

Κοιμηθείτε καλά το πρωί!

Κοτόπουλο

Θα χρειαστείτε: εικόνα κότας, κόκορα και νεοσσών.

Δείξτε στο παιδί σας την εικόνα. Εξηγήστε ότι πρόκειται για οικογένεια κοτόπουλου. Η κότα είναι η μάνα, ο κόκορας είναι ο πατέρας, οι κότες είναι τα παιδιά. Θυμηθείτε πώς μια κότα γκρινιάζει, ένας κόκορας λαλάει και τα κοτόπουλα τρίζουν. Δώστε προσοχή στο παιδί ότι η κότα και ο κόκορας είναι καλυμμένοι με φτερά και τα κοτόπουλα με κίτρινο χνούδι. «Κοίτα, τα κοτόπουλα μοιάζουν με κίτρινα χνουδωτά κομμάτια». Δείξτε στο μωρό σας πώς περπατά ένας κόκορας - περπατήστε στο δωμάτιο με τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας, σηκώνοντας το κεφάλι σας, σηκώνοντας τα πόδια σας ψηλά. Ζητήστε από το παιδί να περπατήσει με τον ίδιο τρόπο, χτυπήστε τα φτερά, τα χέρια σας, ουρλιάξτε σαν κόκορας. Παίξτε κοτόπουλο καλώντας τα κοτόπουλα, μετά τρέξτε και τρίξτε σαν κοτόπουλα, «τσιμπήστε» τους κόκκους με τα δάχτυλά σας. Διαβάστε στο παιδί σας ρωσικές λαϊκές ρίμες:

Το κοτόπουλο βγήκε μια βόλτα, να τσιμπήσει φρέσκο ​​γρασίδι,

Και πίσω της οι τύποι είναι κίτρινα κοτόπουλα,

Συν-συν-συν, συν-συν-συν, μη πας μακριά!

Τσιγαρίστε τους κόκκους με τα πόδια σας, αναζητήστε τους.

Τι βρίσκεται που

Κάντε ερωτήσεις στο παιδί σας σχετικά με αντικείμενα μεταξύ των οποίων υπάρχει άμεση σύνδεση, μιλήστε για αντικείμενα των οποίων το όνομα δεν είναι οικείο στο μωρό:

Τι έχουμε στο καλάθι ψωμιού; (Ψωμί)

Τι βάζω στη ζαχαριέρα; (Ζάχαρη)

Τι πλένεις; (Σαπούνι) κ.λπ.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ομιλίας, των δεξιοτήτων αντιστοίχισης, διδάσκει να βρει τη σχέση μεταξύ των αντικειμένων.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά 1-2 ετών

Τόσο διαφορετικό χαρτί

Θα χρειαστείτε:φύλλα χαρτιού διαφορετικών υφών (φύλλο σημειωματάριου, φύλλο τοπίου, χαρτοπετσέτα).

Τσαλακώστε τα φύλλα χαρτιού ένα-ένα, συνδέστε το παιδί με αυτή τη δραστηριότητα. Σχόλιο: «Εδώ είναι μια χαρτοπετσέτα. Κοιτάξτε πώς ζαρώνει εύκολα, γιατί είναι κατασκευασμένο από πολύ λεπτό και απαλό χαρτί. Τώρα ας προσπαθήσουμε να τσαλακώσουμε το φύλλο του σημειωματάριου. Κοίτα, είναι πιο δύσκολο να τσαλακωθεί, είναι πυκνό κ.λπ.)». Από τσαλακωμένα σεντόνια, μπορείτε να κυλήσετε μπάλες και να παίξετε χιονόμπαλες μαζί τους.

Στο παιχνίδι, το παιδί εξοικειώνεται με τις ιδιότητες των υλικών, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Πιάσε με τσιμπιδάκια

Θα χρειαστείτε: τσιμπιδάκια, μπάλες από βαμβάκι, κομμάτια αφρώδους καουτσούκ.

Μάθετε στο παιδί σας πώς να χρησιμοποιεί τσιμπιδάκια. Δείξε μου πώς να παίρνω μπάλες βαμβακιού, μικρά κομμάτια αφρώδους καουτσούκ. Κάντε το παιχνίδι πιο δύσκολο αντικαθιστώντας μαλακά αντικείμενα με σκληρά - κουμπιά, βίδες, δημητριακά, φασόλια κ.λπ. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χαρτί κομμένο σε μικρά κομμάτια. Προσκαλέστε το παιδί σας να ταξινομήσει δύο είδη αντικειμένων (βαμβάκι, φασόλια), απλώνοντάς τα σε διαφορετικά πιάτα. Στο μέλλον, θραύσματα χαρτιού διαφορετικών χρωμάτων μπορούν να συμπεριληφθούν στο παιχνίδι (ταξινομημένα σε ομάδες ανά χρώμα), σκληρά και μαλακά αντικείμενα, ελαφριά και βαριά, στρογγυλά και μη στρογγυλά κ.λπ.

Σκίζουμε και μαζεύουμε

Θα χρειαστείτε:χαρτοπετσέτες.

Αφήστε το μωρό να σκίσει τις χαρτοπετσέτες σε μικρά κομμάτια. Σκορπίστε τα στο τραπέζι και μετά ζητήστε από το παιδί να μαζέψει τα υπολείμματα με τα δάχτυλά του σε έναν κουβά ή σε ένα κουτί. Στα παρακάτω μαθήματα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χαρτί διαφορετικής υφής. Για να ενδιαφέρετε το μωρό, δημιουργήστε μια πλοκή παιχνιδιού, για παράδειγμα, τα δάχτυλα είναι πουλιά που πρέπει να συλλέγουν χνούδι (αποκόμματα χαρτιού) για τις φωλιές τους ή τα κοτόπουλα που ραμφίζουν ψίχουλα.

Πολλοί - λίγοι

Θα χρειαστείτε: δύο φύλλα χαρτιού.

Ζητήστε από το παιδί να σκίσει το ένα φύλλο σε δύο μέρη και το άλλο σε μικρά κομμάτια. Σχόλιο: "Κοίτα, αυτά είναι μεγάλα κομμάτια χαρτιού, υπάρχουν μόνο δύο από αυτά - αυτό δεν είναι αρκετό, αλλά υπάρχουν τόσα πολλά μικρά, υπάρχουν πολλά από αυτά."

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, εισάγει το παιδί στις έννοιες του "πολύ - λίγο".

Φτιάχνοντας χάντρες

Θα χρειαστείτε:ζυμαρικά με μεγάλο διάκενο, κορδόνι, μεγάλη ξύλινη βελόνα με πλατύ μάτι.

Δείξτε στο παιδί σας πώς να κόβει τα ζυμαρικά σε μια βελόνα με κορδόνι. Αφήστε τον να προσπαθήσει να το κάνει μόνος του. Η δαντέλα με τα ζυμαρικά μπορεί να δεθεί, να μοιάζει με χάντρες και να φορεθεί μια κούκλα.

Κλώση?

Θα χρειαστείτε: πλαστικά μπουκάλιακαι βάζα με βιδωτά καπάκια.

Μπροστά στο μωρό, ξεβιδώστε και σφίξτε τα καπάκια σε βάζα και μπουκάλια. Ζητήστε του να επαναλάβει τις ενέργειές σας.

Στο παιχνίδι, το παιδί εξοικειώνεται με τις ιδιότητες των αντικειμένων, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Μαθαίνοντας να χύνετε

Θα χρειαστείτε:οποιοδήποτε δημητριακό, δύο δοχεία με ευρύ άνοιγμα.

Αφού ρίξετε τα δημητριακά σε ένα από τα δοχεία, δείξτε στο παιδί πώς να το ρίξει σε ένα άδειο πιάτο με τα χέρια σας. Μάθετε στο μωρό σας να ρίχνει τα δημητριακά με μια γεμάτη χούφτα, μια πρέζα, περάστε το από τα δάχτυλά σας.

Πάλι από!

Θα χρειαστείτε: πλιγούρι, δοχείο με φαρδύ άνοιγμα, δοχείο με στενό άνοιγμα.

Αφού το παιδί μάθει να ρίχνει δημητριακά σε πιάτα με φαρδύ στόμιο, περιπλέκετε την εργασία δίνοντας στο παιδί ένα δοχείο με πιο στενή κορυφή. Αφήστε το μωρό να προσπαθήσει να ρίξει τα δημητριακά σε μικρά πλαστικά βάζα, μπουκάλια. Στριμμένα με καπάκια, θα μετατραπούν σε εξαιρετικές κουδουνίστρες. Προσέξτε τον βαθμό πλήρωσης του παιδιού: «Αυτό το βάζο είναι μισογεμάτο και δεν υπάρχει σχεδόν κανένας κενός χώρος σε αυτό το μπουκάλι».

Ένα φασόλι, δύο φασόλια

Θα χρειαστείτε:ξερά φασόλια, πλαστικό μπουκάλι.

Πάρτε ένα φασόλι και ρίξτε το στο μπουκάλι. Ταυτόχρονα, σκεφτείτε: «Ένα φασόλι, δύο φασόλια κ.λπ.». Για να μην βαρεθεί το παιδί, μπορείτε να τραγουδήσετε ένα τραγούδι:

Παίρνουμε φασόλια

Τα βάζουμε σε ένα μπουκάλι.

Η Vanechka θα έχει ένα παιχνίδι -

Κουδουνίστρα φασολιών.

Ταξινόμηση ζυμαρικών

Θα χρειαστείτε: ζυμαρικά διαφορετικών σχημάτων.

Δείξτε στο παιδί σας τι είναι τα ζυμαρικά: «Αυτό είναι κοχύλι, αυτό είναι σπείρα, αυτό είναι φιόγκο κ.λπ.». Ανακατέψτε τα. Ζητήστε από το παιδί σας να ταξινομήσει τα ζυμαρικά: κέλυφος με τσόφλι, φιόγκο με φιόγκο. Βοηθήστε το παιδί σας να ολοκληρώσει την εργασία.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ταξινόμησης.

Δοκιμάστε το, αποσυμπιέστε

Θα χρειαστείτε:ενδύματα ενηλίκων στερεωμένα με κουμπιά (μανδύα, σακάκι κ.λπ.).

Δείξτε στο παιδί σας πώς να κουμπώνει και να ξεκουμπώνει τα κουμπιά. Αφού το μωρό μάθει να το κάνει αυτό, προχωρήστε σε πράγματα με μικρότερα κουμπιά και μετά ζητήστε από το μωρό να στερεώσει και να ξεκουμπώσει τα κουμπιά στα ρούχα του.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ανεξαρτησίας.

Apple με ένα κουμπί

Θα χρειαστείτε:σιλουέτα ενός δέντρου και ενός μήλου κομμένα από χαρτόνι.

Ράψτε ένα μικρό κουμπί στο δέντρο από χαρτόνι και κάντε μια θηλιά στο μήλο. Δείξτε στο παιδί σας πώς να κουμπώνει και να ξεκουμπώνει ένα μήλο. Παίξτε "Hurricane" - φυσώντας σε ένα δέντρο και ταλαντεύοντάς το με το ένα χέρι, με το άλλο - ξεβιδώστε ένα μήλο από αυτό. "Πάταγος! Ο αέρας παρέσυρε το μήλο και έπεσε στο έδαφος. Προσκαλέστε το παιδί να είναι ο άνεμος - φυσήξτε, κουνήστε το δέντρο και μετά ξεβιδώστε το μήλο.

Να ζωγραφίσουμε;

Θα χρειαστείτε:δίσκος, μικρά δημητριακά ή αλεύρι.

Ρίξτε σιμιγδάλι ή αλεύρι στο ταψί σε ομοιόμορφη στρώση, δείξτε στο μωρό πώς μπορείτε να σχεδιάσετε πάνω στο αλεύρι με τα δάχτυλά σας. Σχεδιάστε γραμμές, σχεδιάστε διάφορα σχήματα. Αφήστε το παιδί να ζωγραφίσει μόνο του.

Μοτίβα κουμπιών

Θα χρειαστείτε:πολύχρωμα κουμπιά διαφορετικών μεγεθών.

Σχεδιάστε μαζί με το παιδί σας μια διαδρομή με μεγάλα κουμπιά. Καθώς παίζετε, ονομάστε το χρώμα και το σχήμα κάθε κουμπιού. Σύντομα το παιδί θα θυμηθεί ότι όλα τα κουμπιά είναι στρογγυλά, μάθετε να ταξινομείτε τα αντικείμενα σύμφωνα με ένα χαρακτηριστικό. Στο μέλλον, κουμπιά διαφορετικών μεγεθών θα χρησιμοποιηθούν στο παιχνίδι, μην ξεχάσετε να τα συγκρίνετε: «Τώρα παίρνουμε ένα μικρότερο κουμπί, βλέπουμε πώς διαφέρει από ένα μεγάλο και τώρα βάζουμε το μικρότερο - ένα μικρό κουμπί ", και τα λοιπά. Από κουμπιά, μπορείτε να απλώσετε σχέδια, λουλούδια, σπίτια, με μια λέξη, αυτό που σας λέει η φαντασία σας. Ρωτήστε το παιδί για το τι θα ήθελε να απλώσει από τα κουμπιά, με ποια κουμπιά θα παίξει σήμερα (μεγάλο, μικρό, κόκκινο, λευκό κ.λπ.).

Περιλαμβάνεται - δεν περιλαμβάνεται

Θα χρειαστείτε:κουμπιά διαφορετικό μέγεθος, πλαστικό μπουκάλι.

Δείξτε στο παιδί σας πώς μπορούν να πιεστούν τα κουμπιά στο λαιμό ενός μπουκαλιού. Αφήστε τον να το κάνει μόνος του. Μην προτείνετε ότι ένα μεγάλο κουμπί δεν χωράει στο μπιμπερό, αφήστε το μωρό να κάνει μόνο του αυτή την ανακάλυψη. Μετά από αρκετές ανεπιτυχείς προσπάθειες, το παιδί θα μάθει να συσχετίζει τη διάμετρο του ανοίγματος του μπουκαλιού και το μέγεθος του κουμπιού.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων αντιστοίχισης.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων σε παιδιά 1-2 ετών

Σχέδιο

Τα πρώτα μου σχέδια

Θα χρειαστείτε: μονόχρωμη βαφή για σχέδιο με δάχτυλα, φύλλο χαρτιού.

Απλώστε το χαρτί στο πάτωμα ή στο τραπέζι. Δείξτε στο μωρό ένα βάζο με χρώμα, φροντίστε να ονομάσετε το χρώμα του χρώματος. Εξηγήστε και δείξτε τι θα κάνετε.

Βουτώντας τα δάχτυλά σας στο χρώμα, σχεδιάστε ρίγες, κηλίδες, οποιεσδήποτε άλλες «σκαριφίες» στο φύλλο. Αφήστε το παιδί να έρθει μαζί σας. Στις επόμενες τάξεις, χρησιμοποιήστε χρώματα άλλων χρωμάτων, χωρίς να ξεχνάτε να τα ονομάσετε. Στη συνέχεια, μπορείτε να σχεδιάσετε με δύο και μετά τρία χρώματα. Δεν πρέπει να απαιτείτε μια συγκεκριμένη εικόνα από το παιδί (ρίγα, κύκλος κ.λπ.). Αφήστε το να λερώσει το σεντόνι με μπογιές όπως του αρέσει. Εάν έχει μια φιγούρα που μοιάζει με κάτι, φροντίστε να της δώσετε προσοχή («αυτό το σημείο μοιάζει με μπάλα, κ.λπ.»).

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, της φαντασίας, βοηθά να μάθουν να διακρίνουν τα χρώματα.

Εκτυπώσεις αφρού

Θα χρειαστείτε:ειδώλια διάφορα σχήματα, κομμένο από αφρώδες ελαστικό, γκουάς ή δαχτυλομπογιά.

Κάθε μάθημα χρησιμοποιεί ένα χρώμα βαφής. Προσδιορίστε την προσοχή του μωρού σε αυτό, για παράδειγμα: «Σήμερα θα ζωγραφίσουμε κίτρινο χρώμαΑς κάνουμε έναν κύκλο και ας δούμε πώς μοιάζει». Κάντε μερικές στάμπες από κύκλους αφρού, σχολιάστε πώς μοιάζουν (ήλιος, λεμόνι, κοτόπουλα αν οι κύκλοι είναι μικροί κ.λπ.). Ονομάστε όλα τα άλλα χρώματα και σχήματα με τον ίδιο τρόπο, σχεδιάστε αναλογίες με παρόμοια αντικείμενα. Δημιουργήστε σχέδια από εκτυπώσεις διαφορετικών φιγούρων, ενθαρρύνετε τη δραστηριότητα του παιδιού. Επαίνεσε τον.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, αναπτύσσει την ικανότητα να διακρίνει το χρώμα και το σχήμα των αντικειμένων.

Χρωματίστε τους κύκλους

Θα χρειαστείτε: μεγάλα στένσιλ γεωμετρικών σχημάτων, δαχτυλομπογιές.

Πάρτε ένα από τα στένσιλ, στερεώστε το στο φύλλο τοπίου. Δείξτε στο παιδί σας πώς να ζωγραφίζει με το δάχτυλό σας το χώρο μέσα στο στένσιλ. Φροντίστε να ονομάσετε το σχήμα και το χρώμα του χρώματος που χρησιμοποιείται.

Το παιχνίδι αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Μπαστούνι ζωγραφικής

Θα χρειαστείτε: μολύβι, αφρός.

Τυλίξτε το μολύβι με αφρώδες λάστιχο, στερεώστε το, δείξτε στο μωρό πώς, βυθίζοντας το αφρώδες λάστιχο στη βαφή, μπορείτε να σχεδιάσετε.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, δημιουργικότητα.

Εφαρμογή

Πρώτο ενυδρείο

Θα χρειαστείτε: 3 μικρά και 3 μεγάλα ψάρια κομμένα από χαρτόνι, ένα φύλλο μπλε χαρτί.

Πείτε στο παιδί ότι τώρα θα φτιάξετε ένα σπίτι για μικρά ψάρια - ένα ενυδρείο. Βάλτε ένα φύλλο χαρτί στο τραπέζι, ζωγραφίστε πάνω του φύκια, εξηγήστε στο παιδί τι κάνετε, πείτε πώς ζουν τα ψάρια στα σπίτια τους. Τώρα ζητήστε από το παιδί να βρει μικρά ψάρια για να τα εποικίσει στο ενυδρείο. Αφήστε το μωρό να επιλέξει ανεξάρτητα τα ψάρια και να τα απλώσει στο σεντόνι. Τα ψάρια μπορούν να κολληθούν, δείχνοντας και εξηγώντας στο παιδί πώς και γιατί γίνεται αυτό. Το ενυδρείο μπορεί να τοποθετηθεί σε εμφανές σημείο και να ενημερώνει περιοδικά το περιεχόμενό του.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, διδάσκει τα βασικά της ταξινόμησης αντικειμένων κατά μέγεθος.

Εγω ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ!

Θα χρειαστείτε:ασφαλής κόλλα (καλύτερη πάστα), χρωματιστό χαρτί.

Προσκαλέστε το μωρό να σκίσει το χαρτί σε μικρά κομμάτια. Στη συνέχεια, δείξτε πώς μπορούν να κολληθούν τα κομμάτια χαρτιού σε ένα άλλο φύλλο βουτώντας τα πρώτα σε κόλλα. Προσέξτε να μην γευτεί το παιδί την κόλλα και το χαρτί.

Και τώρα έτσι!

Θα χρειαστείτε:κόλλα, πινέλο, χρωματιστό χαρτί.

Σε ένα λευκό φύλλο χαρτιού, σχεδιάστε έναν μεγάλο κύκλο (τετράγωνο, τρίγωνο κ.λπ.). Κόψτε το χρωματιστό χαρτί με το μωρό σε μικρά κομμάτια. Επικολλήστε τα πάνω από το περίγραμμα του κύκλου. Δείξτε στο μωρό σας πώς να απλώνει την κόλλα στο εσωτερικό του περιγράμματος χρησιμοποιώντας ένα πινέλο ή ένα δάχτυλο (θυμηθείτε να βεβαιωθείτε ότι το δάχτυλο που έχει λερωθεί με κόλλα δεν καταλήγει στο στόμα). Τώρα μπορείτε να κολλήσετε τα υπολείμματα χρωματιστού χαρτιού στην προετοιμασμένη επιφάνεια.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, των δημιουργικών ικανοτήτων του παιδιού.

Παιχνίδια με πλαστελίνη

Μπορείτε να ξεκινήσετε να εισάγετε ένα παιδί στη πλαστελίνη από τη στιγμή που θα μάθει ξεκάθαρα τις έννοιες του «δυνατού» και του «αδύνατο». «Η πλαστελίνη δεν μπορεί να ληφθεί στο στόμα!».

Δείξτε στο παιδί πλαστελίνη. Ονομάστε το χρώμα κάθε ράβδου, δώστε τα στο μωρό στα χέρια του, μπορεί να θέλει να παίξει μαζί τους. Προσπαθήστε να βάλετε τα μπλοκ το ένα πάνω στο άλλο - παίρνετε έναν πολύχρωμο πύργο. Ζητήστε από το παιδί να λυγίσει την πλαστελίνη σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να τσίμπησε ένα κομμάτι, να το ζυμώσει με τα δάχτυλά σας. Ένα μπλοκ πλαστελίνης μπορεί να χτυπηθεί στο τραπέζι. Ταυτόχρονα προσέξτε πόσο σκληρό είναι (μπάρα). Κολλήστε ένα σπίρτο ή μια οδοντογλυφίδα στην πλαστελίνη, αφήστε το παιδί να προσπαθήσει να κάνει το ίδιο.

Κόψτε ένα μικρό κομμάτι πλαστελίνης, ζυμώστε το. Δείξτε στο παιδί σας πόσο σκληρή πλαστελίνη μπορεί να γίνει μαλακή. Μάθετε στο παιδί σας να ζυμώνει μικρά κομμάτια. Σε μαλακή πλαστελίνη, μπορείτε να αφήσετε ίχνη από δάχτυλα, νομίσματα και άλλα αντικείμενα. τρύπες ώθησης? κάντε τρύπες κλπ. Αφήστε το παιδί να μάθει ανεξάρτητα τις ιδιότητες αυτού του υλικού για κάποιο χρονικό διάστημα.

Δείξτε στο παιδί σας πώς να σμιλεύει τις πιο απλές φιγούρες από πλαστελίνη: «λουκάνικα», μπάλες, «κέικ». Το μωρό είναι απίθανο να αντιμετωπίσει ένα τέτοιο έργο μόνο του, αλλά μπορείτε να το βοηθήσετε. Για παράδειγμα, απλώστε ένα λουκάνικο ή μια μπάλα, μετακινώντας το χέρι σας κατά μήκος της παλάμης του. Αυτή η άσκηση είναι επίσης καλό μασάζγια τις παλάμες και τα δάχτυλα ενός παιδιού. Έχοντας τυλίξει τη μπάλα, εξηγήστε: «Αυτή είναι μια μπάλα, είναι στρογγυλή. Πως μοιάζει?" Μαζί θυμηθείτε αντικείμενα που έχουν σφαιρικό σχήμα (μήλο, λάχανο, καρπούζι, μπάλα κ.λπ.). Κυλήστε τη μπάλα στο τραπέζι. Τυφλώστε μια μεγαλύτερη μπάλα, υποδείξτε στο παιδί τη διαφορά. Αφήστε το παιδί να παίξει μόνο του με τις μπάλες.

Στο παιχνίδι διαμορφώνονται δεξιότητες εργασίας με πλαστελίνη, αναπτύσσονται λεπτές κινητικές δεξιότητες, το παιδί μελετά το σχήμα του αντικειμένου.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της προσοχής σε παιδιά 1-2 ετών

Πού είναι το παιχνίδι σου;

Πάρτε το αγαπημένο παιχνίδι του μωρού σας. Μαζί του, βάλτε το σε ένα συγκεκριμένο μέρος: «Ας βάλουμε την αρκούδα στον καναπέ». Αποσπάστε την προσοχή του παιδιού, παίξτε κάτι μαζί του, διαβάστε και μετά ρωτήστε: «Πού είναι η αρκούδα μας;» και επαναλάβετε το παιχνίδι όλη την ημέρα.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης.

Ποιος που?

Θα χρειαστείτε: δύο ή τρία χαρτόκουτα, παιχνίδια.

Βάλτε ένα παιχνίδι στα κουτιά για να το δει το παιδί. Ρωτήστε: «Σε ποιο κουτί είναι η κούκλα;». Στη συνέχεια, αλλάξτε τα παιχνίδια και επαναλάβετε το παιχνίδι.

Τι είναι τα αυτιά ενός κουνελιού;

Θα χρειαστείτε: εικόνα λαγού.

Εξετάστε προσεκτικά την εικόνα, δίνοντας την προσοχή του παιδιού στις λεπτομέρειες: ο λαγός είναι λευκός, έχει μακριά αυτιά, κοντή αλογοουρά, ροζ μύτη. Πες ότι στον λαγό αρέσει να τρώει καρότα και λάχανο. Αφαιρέστε την εικόνα, ρωτήστε το μωρό: «Ο λαγός μακριά ουρά? Και τα αυτιά του είναι κοντά; Εάν το παιδί δυσκολεύεται να απαντήσει, κοιτάξτε ξανά την εικόνα. Μετά από λίγο, επαναλάβετε την ερώτηση σχετικά με την ουρά και τα αυτιά του λαγού.

Δείξε μου σωστά

Θα χρειαστείτε: 4 εικόνες με εικόνες ζώων.

Σκεφτείτε μια από τις εικόνες με το παιδί σας, για παράδειγμα, με την εικόνα ενός κουνελιού, θυμηθείτε όλα όσα γνωρίζετε γι 'αυτό (μάτια, αυτιά, καρότα). Αφαιρέστε την εικόνα. Τοποθετήστε και τις 4 εικόνες και ζητήστε από το παιδί να σας δείξει το κουνελάκι.

Μην μπερδεύετε τη γάτα

Θα χρειαστείτε: εικόνες δύο γατών. Η μία γάτα είναι συμπαγής, η άλλη είναι στίγματα.

Ρίξτε μια προσεκτική ματιά και στις δύο εικόνες. Μιλήστε στο παιδί σας για τις γάτες (στοργικές, αγαπημένες να τις χαϊδεύουν, μπορεί να γουργουρίζει, να νιαουρίζει κ.λπ.). Περιγράψτε και τις δύο γάτες: «Αυτό το γατάκι είναι ολόλευκο και αυτό έχει κηλίδες, άρα είναι στίγματα». Επαναλάβετε αυτό αρκετές φορές. Ζητήστε από το παιδί να δείξει πού έχει αυτιά, ουρά, μάτια η γάτα. Στη συνέχεια, δείχνοντας μια μονόχρωμη γάτα, ρωτήστε: "Είναι στίγματα αυτό το γατάκι;" Σκεφτείτε τις λεοπαρδάλεις, τα τσιτάχ και άλλα στίγματα ζώων.

Ας ψάξουμε και ας βρούμε

Θα χρειαστείτε:μια εικόνα που απεικονίζει πολλά αντικείμενα ή ζώα.

Κοιτάξτε προσεκτικά την εικόνα. Πείτε στο παιδί τι φαίνεται σε αυτό, περιγράψτε κάθε λεπτομέρεια. Προσκαλέστε το παιδί να βρει κάτι στην εικόνα. Για παράδειγμα: «Παρακαλώ δείξε μου πού σχεδιάζεται η γατούλα. Που είναι ο σκύλος?

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης σε παιδιά 1-2 ετών

Σκληρός?

Θα χρειαστείτε: άδειο κουτί, παιχνίδια.

Δώστε στο παιδί σας ένα άδειο κουτί από χαρτόνι. Δείξτε πώς μπορείτε να το σηκώσετε, να το χαμηλώσετε, να το κουνήσετε. Επαναλάβετε: «Τι ελαφρύ κουτί, πόσο εύκολο είναι να σηκωθεί». Βάλτε μερικά παιχνίδια στο κουτί, σηκώστε το, παρατηρήστε: «Ουάου, το κουτί βαραίνει! Προσπάθησε να το σηκώσεις». Προσθέστε περισσότερα παιχνίδια: «Ναι, το κουτί έχει γίνει ακόμα πιο βαρύ! Μου είναι δύσκολο να το σηκώσω! Αφήστε το παιδί να προσπαθήσει να πάρει το κουτί. Επαναλάβετε όσο πιο συχνά γίνεται: «Είναι δύσκολο!», «Εύκολο!».

Μερα ή νυχτα

Κρυφτείτε κάτω από τα σκεπάσματα μαζί με το παιδί σας. Πες: «Τι σκοτάδι, δεν βλέπω τίποτα!», αφαιρέστε γρήγορα την κουβέρτα, χαρείτε: «Και τώρα είναι φως, σε είδα!». Κρύψου ξανά. Παρακολουθήστε τα συναισθήματα του παιδιού - το σκοτάδι μπορεί να το τρομάξει, σε αυτήν την περίπτωση, σταματήστε αμέσως το παιχνίδι.

Το παιχνίδι αναπτύσσει δεξιότητες αντιστοίχισης.

Πού είναι η θέση μου;

Θα χρειαστείτε:μεγάλη κούκλα, μικρή κούκλα, καρέκλα μικρή κούκλα, καρέκλα μεγάλη κούκλα, επιτραπέζια σκεύη μεγάλη κούκλα, επιτραπέζια σκεύη μικρή κούκλα.

Δείξτε τις κούκλες στο παιδί, πείτε για καθεμία από αυτές ξεχωριστά, δίνοντας Λεπτομερής περιγραφή(μεγάλο, όμορφο, Μπλε μάτιακαι τα λοιπά.). Παίξτε τσάι. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να καθίσετε μια μεγάλη κούκλα σε μια μικρή καρέκλα από την οποία θα πέσει. Εξηγήστε ότι μια μεγάλη κούκλα χρειάζεται μια μεγάλη καρέκλα και το αντίστροφο.

Αφού τοποθετήσετε τις κούκλες στο τραπέζι του παιχνιδιού, τοποθετήστε ένα μικρό φλιτζάνι μπροστά από τη μεγάλη κούκλα και ένα μεγάλο φλιτζάνι μπροστά από το μικρό. Ενθαρρύνετε το παιδί να αλλάξει τα φλιτζάνια με υποβλητικές παρατηρήσεις. Εξήγησε γιατί.

Το παιχνίδι σχηματίζει ιδέες για το μέγεθος των αντικειμένων, τη συμβατότητά τους.

Ποιανού είναι αυτό το φόρεμα

Θα χρειαστείτε:μεγάλη κούκλα, μικρή κούκλα, μεγάλη κούκλα φόρεμα, μικρή κούκλα φόρεμα.

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να είναι είτε ανεξάρτητο είτε συνέχεια του προηγούμενου. Πείτε επίσης στο παιδί λεπτομερώς για κάθε μία από τις κούκλες, περιγράφοντας τα κύρια χαρακτηριστικά της (μέγεθος, χρώμα μαλλιών, χρώμα ματιών κ.λπ.). Παίξτε ξύπνιες κούκλες από τον ύπνο. Οι κούκλες ξύπνησαν, πλύθηκαν, τώρα πρέπει να ντυθούν. Δοκιμάστε να βάλετε ένα μικρό φόρεμα στη μεγάλη κούκλα. Αναρωτιέστε γιατί δεν λειτουργεί; Ενθαρρύνετε το παιδί να δείξει ότι το φόρεμα πρέπει να φορεθεί στη μικρή κούκλα. Κάντε μια γενίκευση.

Το παιχνίδι αναπτύσσει τις δεξιότητες αντιστοίχισης, ταξινόμησης αντικειμένων.

Ποιος έχει περισσότερα;

Θα χρειαστείτε: δύο δοχεία διαφορετικών μεγεθών, (για αγόρια μπορείτε να πάρετε ένα μεγάλο και μικρό αυτοκίνητο με αμάξωμα), οποιαδήποτε ασφαλή μικροαντικείμενα.

Γεμίστε κάθε ένα από τα δοχεία με μικροαντικείμενα. Για να το κάνετε ενδιαφέρον για το μωρό, σκεφτείτε έναν στόχο για τη μετακίνηση του φορτίου (παίζουμε κατασκευές, βγάζουμε τα σκουπίδια κ.λπ.). Αφού χύσετε το φορτίο, δείξτε στο παιδί τις διαφορές (ένας σωρός αποδείχθηκε μεγάλος, επειδή το έφερε ένα μεγάλο αυτοκίνητο και, αντίθετα, περισσότερα αντικείμενα χωρούν σε ένα μεγάλο αυτοκίνητο). Εξηγώ.

Το παιχνίδι σχηματίζει μια ιδέα για την ποσότητα, το μέγεθος και τον όγκο.

Ποιος γρήγορα;

Θα χρειαστείτε:μπάλα ή αυτοκίνητο.

Κυλώντας μια μπάλα ή ένα αυτοκίνητο στο πάτωμα, πείτε: "γρήγορα", "αργά" (επίδειξη). Ταυτόχρονα, ενθαρρύνετε το παιδί να επαναλάβει τις ενέργειές σας.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη δεξιοτήτων αντιστοίχισης.

Ας τακτοποιήσουμε τα έπιπλα

Θα χρειαστείτε: έπιπλα κούκλας (καναπές, τραπέζι, καρέκλες, ντουλάπα κ.λπ.). Αλλά και άλλα παιχνίδια μπορούν να το αντικαταστήσουν, για παράδειγμα, κύβοι, κουτιά κ.λπ.

Για να τακτοποιήσετε έπιπλα, είναι απαραίτητο να έχετε μια εμφάνιση κουκλόσπιτου. Μπορεί να κατασκευαστεί από έναν σχεδιαστή, κολλημένο από χαρτόνι, λαμβάνοντας υπόψη το μέγεθος των επίπλων. Όταν το σπίτι είναι έτοιμο, καλέστε το παιδί σας να δημιουργήσει ένα ζεστό δωμάτιο για την κούκλα. Σχολιάστε τι κάνετε: «Εδώ είναι ένας καναπές, η κούκλα θα κοιμηθεί πάνω του, θα πρέπει να έχει το ίδιο μέγεθος με την κούκλα. Πού είναι ο καναπές στο σπίτι μας; Ποιος κοιμάται πάνω του; και τα λοιπά.". Ρωτήστε το παιδί σας πού να βάλει αυτό ή εκείνο το αντικείμενο. Αφού τοποθετήσετε τα έπιπλα, δείξτε στο μωρό πώς θα κοιμηθεί, θα φάει, θα καθίσει η κούκλα. Δώστε του μια κούκλα, αφήστε τον να παίξει μόνος του.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σύγκρισης, μνήμης. Εισάγει τον λειτουργικό σκοπό των αντικειμένων.

δείπνο μαριονέτας

Θα χρειαστείτε:τραπέζι κούκλας, σκεύη κούκλας, κούκλα.

Προσκαλέστε το παιδί να ταΐσει την κούκλα. Μάθετε αν θα είναι πρωινό, μεσημεριανό ή βραδινό και φτιάξτε ένα μενού για την κούκλα ανάλογα. Ζητήστε από το μωρό να στρώσει το τραπέζι, βοηθήστε το να βάλει σωστά το πιάτο, το φλιτζάνι και άλλα αντικείμενα. Καθίστε την κούκλα στο τραπέζι, αφού πλύνει τα χέρια της. Προσποιηθείτε ότι γεμίζετε το πιάτο και ταΐζετε την κούκλα φέρνοντας το κουτάλι στο στόμα της. Αφήστε το παιδί να κάνει το ίδιο. Μετά το δείπνο, μην ξεχάσετε να σκουπίσετε το στόμα της κούκλας με μια χαρτοπετσέτα.

Το παιχνίδι αναπτύσσει δεξιότητες ανεξαρτησίας.

Τα κουρασμένα παιχνίδια κοιμούνται

Θα χρειαστείτε: κούκλα ή λούτρινο παιχνίδι.

Θα μπορέσει το παιδί σας να κοιμίσει την κούκλα; Ζητήστε του να το κάνει. Δείξτε πώς να κουνάτε το παιχνίδι, να τραγουδάτε ένα νανούρισμα, να σκεπάζετε με μια κουβέρτα κ.λπ. Δώστε στο παιδί ένα παιχνίδι, προσέξτε τις ενέργειές του. Μάθετε στο παιδί σας να βουίζει ένα τραγούδι χωρίς λόγια. Πες μας τι όνειρο θα έχει το παιχνίδι ( όμορφα λουλούδια, παιχνίδια, ευγενικά ζώα, ένα καλό τραγούδι).

Το παιχνίδι προωθεί συναισθηματική ανάπτυξηπαιδί.

Συνάντηση φίλων

Θα χρειαστείτε: δύο κούκλες ή βελούδινα παιχνίδια (αρκουδάκι και λαγός ή άλλα).

Δώστε το ένα παιχνίδι στο παιδί σας και κρατήστε το άλλο. Κερδίστε τη συνάντηση ενός λούτρινου αρκουδιού και ενός λαγού. Πείτε γεια, συστηθείτε. Βρείτε μαζί με το παιδί σας ένα όνομα για τον χαρακτήρα σας. Εκ μέρους του παιχνιδιού σας, πείτε στο παιδί σας τι του είναι κοντά και οικείο. Για παράδειγμα: «Γεια, είμαι αρκούδα, με λένε Μίσα, έχω μπαμπά, μαμά, γιαγιά και παππού. Το όνομα της μητέρας μου είναι (το όνομα της μητέρας του μωρού). Μπορώ να τρέξω, να πηδήξω, να σέρνομαι. Μπορείς να πηδήξεις;" Κάντε ερωτήσεις στο παιδί σας, ενθαρρύνετέ το να κάνει διάλογο. Εάν δεν ξέρει ακόμα πώς να μιλήσει, διατυπώστε την ερώτηση με τέτοιο τρόπο ώστε να απαντήσετε καταφατική ή αρνητική.

Μπορείτε να παίξετε αυτό το παιχνίδι κάθε μέρα, επινοώντας διαφορετικά θέματαγια διαλόγους, για παράδειγμα: «Σε ποιον αρέσει να τρώει τι», «Τι καιρό έχει σήμερα», «Τι κάναμε χθες το βράδυ».

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη του λόγου, της φαντασίας.

Ντύστε την κούκλα

Θα χρειαστείτε:κούκλα, ρούχα για αυτήν: φούστα, μπλουζάκι, κάλτσες, παναμάς.

Διαμαρτυρηθείτε στο μωρό ότι η κούκλα του παγώνει χωρίς ρούχα, προσφερθείτε να το ντύσετε. Πείτε μας για τον σκοπό κάθε ρούχου, δώστε προσοχή στο γεγονός ότι τα ρούχα είναι ελαφριά, που σημαίνει ότι το καλοκαίρι είναι στο δρόμο. Περιγράψτε το χρώμα κάθε λεπτομέρειας της τουαλέτας κούκλας, την υφή του υφάσματος (λεία, τραχιά, πυκνή κ.λπ.). Κάντε ερωτήσεις στο παιδί σας: «Έχετε κάλτσες; Φοράς κίτρινη φανέλα;

Το παιχνίδι διαμορφώνει τις δεξιότητες της ανεξαρτησίας, την ικανότητα ταξινόμησης αντικειμένων.

Βρείτε ζάχαρη

Θα χρειαστείτε: ζάχαρη, μικρή ποσότητα νερού.

Ρίξτε ζάχαρη σε ένα φλιτζάνι, προσθέστε μια μικρή ποσότητα ζεστού νερού. Ενώ ανακατεύετε τη ζάχαρη με ένα κουτάλι, δείξτε στο παιδί πώς διαλύεται. Εξηγήστε ότι όταν η ζάχαρη διαλύεται, κάνει το νερό γλυκό. Περιποιηθείτε το μωρό σας με νερό «ζάχαρο». Το ίδιο μπορεί να γίνει και με τη μαρμελάδα. Ταυτόχρονα, δώστε προσοχή του παιδιού σας στο πώς χρωματίζεται το νερό.

Στο παιχνίδι, το μωρό μαθαίνει τις ιδιότητες της ύλης.

Ποιος ήρθε σε εμάς;

Θα χρειαστείτε: χάρτινο κουτί, 3 παιχνίδια.

Δείξτε στο παιδί σας πώς καλύπτετε δύο παιχνίδια με ένα κουτί. Τρίτον, χωρίς να φανεί, σφίξτε μια γροθιά. Χτύπησε το κουτί: «κνοκ-κνοκ, σε επισκέπτομαι», βάλε το παιχνίδι με τους άλλους. Σηκώστε το κουτί και ζητήστε από το παιδί σας να σας πει ποιος ήρθε να επισκεφτεί τα δύο παιχνίδια.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης, της μνήμης.

Κουδούνι

Θα χρειαστείτε:κουδούνι, κορδόνι.

Κρεμάστε το κουδούνι στο ύψος του παιδιού, δέστε ένα κορδόνι στη γλώσσα του κουδουνιού για να χτυπήσει το παιδί τραβώντας το. Ταιριάξτε το χτύπημα του κουδουνιού με κάποια ενέργεια, για παράδειγμα: "Ding-ding, το κουδούνι χτυπάει, είναι ώρα για δείπνο!".

Στο παιχνίδι το παιδί εξοικειώνεται με την κατηγορία «αίτιο – αποτέλεσμα».

Φτιάξε μια μπάλα

Θα χρειαστείτε:κύκλοι, τετράγωνα, φιγούρες ζώων κομμένες από χαρτόνι.

Πάρτε πολλούς κύκλους διαφορετικών χρωμάτων, κόψτε τους στη μέση. Ζητήστε από το παιδί να μαζέψει "μπάλες" του ίδιου χρώματος. Ονομάστε το χρώμα κάθε ημιχρόνου, μάθετε να συγκρίνετε και να αναλύετε: «Ας προσπαθήσουμε να προσθέσουμε αυτό το μισό. Όχι, δεν μας ταιριάζει - η μπάλα μας πρέπει να είναι κόκκινη, και αυτή είναι μισή κίτρινη μπάλα. Όταν το μωρό κυριαρχεί στην επιλογή απλές φιγούρες, προσκαλέστε τον να συλλέξει ειδώλια ζώων, όποια αντικείμενα επιλέξετε.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσοχής, βοηθά στη μελέτη του χρώματος, του σχήματος του αντικειμένου.

διασκεδαστικό καρουζέλ

Θα χρειαστείτε:ένα στρογγυλό μεταλλικό πιάτο ή δίσκο.

Φυτέψτε μια κούκλα ή μαλακό παιχνίδισε ένα πιάτο. Δείξτε στο μωρό σας πώς γυρίζει. Γυρίστε το πιάτο, λέγοντας ότι η κούκλα οδηγεί ένα καρουζέλ. Όταν σταματήσει το πιάτο, προσέξτε τα ψίχουλα από ποια πλευρά γύρισε το παιχνίδι προς το μέρος σας. Επαναλάβετε το παιχνίδι. Μπορεί να επικολληθεί στις άκρες των πιάτων μεγάλες εικόνεςκαι σκεφτείτε αυτό που σταμάτησε μπροστά σας.

Είμαι οδηγός

Θα χρειαστείτε: παιχνίδι στο τιμόνι (στρογγυλός δίσκος, πλαστικό πιάτο κ.λπ.).

Παίξτε πρόγραμμα οδήγησης. Δείξτε στο παιδί σας πώς να «κατευθύνει» το αυτοκίνητο κρατώντας το τιμόνι. Ζητήστε του να «πάει» στην κουζίνα, να γυρίσει πίσω, να σταματήσει, να πάει πιο γρήγορα, πιο αργά, να κορνάρει (φωνή), να κάνει τον ήχο μιας σειρήνας.

Το παιχνίδι αναπτύσσει την ικανότητα πλοήγησης στο χώρο, τις κινητικές δεξιότητες, την ακουστική αντίληψη.

Παιχνίδια: Κορδόνια

(σύμφωνα με τη μέθοδο του Μ. Μοντεσσόρι)

Ράφτης

Θα χρειαστείτε:

Κάντε μερικές τρύπες στο χαρτόνι με μια τρύπα. Δείξτε στο παιδί σας πώς να περνάει το κορδόνι μέσα από αυτά. Αφήστε το μωρό να εξασκηθεί σε μία ή δύο τρύπες. Στο μέλλον, οι εργασίες μπορούν να είναι περίπλοκες δημιουργώντας ένα περίγραμμα ενός απλού σχεδίου χρησιμοποιώντας μια διάτρηση.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, τον συντονισμό των κινήσεων.

Κουμπί

Θα χρειαστείτε: κύκλος από χρωματιστό χαρτόνι διαμέτρου 10 εκ., φύλλο χαρτονιού, τρύπα, πολύχρωμα κορδόνια.

Τρυπήστε δύο τρύπες στον κύκλο και σε ένα χαρτόνι με μια τρύπα. Προσκαλέστε το παιδί σας να «ράψει ένα κουμπί» (κύκλο) πάνω στο σεντόνι χρησιμοποιώντας κορδόνια. Δείξτε πώς γίνεται. Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού στο χρώμα του κύκλου και των κορδονιών: «Ας ράψουμε ένα κίτρινο κουμπί με μια κόκκινη δαντέλα». Ζητήστε από το παιδί σας να το κάνει μόνο του.

Άρχισε η βροχή

Θα χρειαστείτε:χαρτόνι, τρύπα, πολύχρωμα κορδόνια.

Σχεδιάστε σύννεφα σε ένα φύλλο χαρτονιού. Κάτω από αυτά, κάντε πολλές τρύπες έτσι ώστε τα κορδόνια που περνούν μέσα από αυτά να σχηματίζουν ευθείες γραμμές (βροχή από σύννεφο). Δείξτε στο παιδί σας πώς να περνάει τα κορδόνια μέσα από τις τρύπες.

φίδι

Θα χρειαστείτε: χαρτόνι, τρύπα, χρωματιστά κορδόνια.

Κάντε τρύπες στο χαρτόνι έτσι ώστε όταν τις περνάτε τη δαντέλα να σχηματιστεί μια κυματιστή γραμμή. Ζητήστε από το παιδί σας να φτιάξει ένα φίδι από κορδόνια. Ονομάστε το χρώμα κάθε κορδονιού.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της γνωστικής δραστηριότητας σε παιδιά 1-2 ετών

Πού είναι η μύτη μου

Καλύψτε τη μύτη σας με την παλάμη σας. Ρωτήστε το παιδί: «Πού είναι η μύτη μου;». Ζητήστε του να κρύψει τη μύτη του. Κρύψτε επίσης το στόμα, τα μάτια, τα αυτιά σας κ.λπ. Φορώντας γάντια ή κάλτσες, πείτε: «Πού είναι τα δάχτυλά μας; Πού κρύφτηκαν; Α, κρύφτηκαν σε ένα γάντι!

Η Μάσα έβαλε ένα γάντι.

— Α, πού κάνω;

Δεν έχω δάχτυλο, έφυγα

Δεν τα κατάφερα σπίτι μου!

Η Μάσα έβγαλε το γάντι της.

- Κοίτα, το βρήκα!

Ψάξε, ψάξε και βρες.

Γεια σου δάχτυλο!

Πώς πάει?

Ν. Σακόνσκαγια

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη του λόγου, της λογικής σκέψης, εισάγει τα μέρη του σώματος.

Ποιο χέρι

Θα χρειαστείτε: μικρό παιχνίδι.

Βάλτε το παιχνίδι στην παλάμη σας, κρύψτε το στη γροθιά σας, για να το δει το παιδί. Βάλτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας, ρωτήστε: «Σε ποιο χέρι είναι το παιχνίδι;». Αν το παιδί δυσκολεύεται, μην κρύβετε τις παλάμες σας.

Μπορείτε να βρείτε ένα παιχνίδι;

Θα χρειαστείτε:ένα παιχνίδι.

Κρύψτε το παιχνίδι κάτω από το μαξιλάρι για να δει το παιδί πώς το κάνετε. Ζητήστε να βρείτε ένα παιχνίδι. Στη συνέχεια, κρύψτε το σε άλλο μέρος με τον ίδιο τρόπο, μπροστά στο παιδί. Τώρα αφήστε το μωρό να κρύψει το παιχνίδι.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της προσοχής.

Αρκούδα ή κουνελάκι;

Θα χρειαστείτε:δύο παιχνίδια.

Κρύψτε τα παιχνίδια σε διάφορα σημεία για να μπορεί το παιδί να δει πού τα βάζετε. Ζητήστε να βρείτε ένα συγκεκριμένο παιχνίδι. Για παράδειγμα, κρύψατε την αρκούδα κάτω από το μαξιλάρι και το λαγουδάκι κάτω από το τραπέζι. Ζητήστε από το παιδί να βρει ένα λαγουδάκι. Επαίνεσε τον.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της προσοχής.

Πήγαινε εκεί, δεν ξέρω πού

Κρύψτε το παιχνίδι σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Ρωτήστε το παιδί: «Φέρτε μου, σε παρακαλώ, την κούκλα που βρίσκεται έξω από την πόρτα (κάτω από τον καναπέ, πίσω από την ντουλάπα κ.λπ.). Στο μέλλον, μπορείτε να κρύψετε το παιχνίδι σε άλλο δωμάτιο, στην κουζίνα, στο μπάνιο.

Το παιχνίδι αναπτύσσει δεξιότητες προσανατολισμού.

Κοίτα κάτω από το τζάμι

Θα χρειαστείτε:δύο πλαστικά ποτήρια, ένα μικρό παιχνίδι.

Γυρίστε τα φλιτζάνια ανάποδα και κρύψτε το παιχνίδι κάτω από ένα από αυτά για να το δει το παιδί. Ρωτήστε πού είναι το παιχνίδι. Όταν το παιδί σταματήσει να κάνει λάθη, αλλάξτε θέση μαζί του: κρύβεται και μαντεύετε.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της προσοχής.

Junior Pathfinder

Θα χρειαστείτε:παιχνίδι, χρωματιστό σχοινί ή χοντρό νήμα.

Κρύψτε το παιχνίδι τεντώνοντας ένα «ίχνος» (νήμα) από αυτό. Προσκαλέστε το παιδί σας να ακολουθήσει το ίχνος του παιχνιδιού. Περιπλέκετε περαιτέρω την εργασία κυκλώνοντας το σχοινί γύρω από έπιπλα, παιχνίδια, δένοντας σχοινιά διαφορετικών χρωμάτων.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσοχής, της λογικής σκέψης, εισάγει την κατηγορία «αιτία – αποτέλεσμα».

Με ήχους

Θα χρειαστείτε:μουσικό κουτί (κασετόφωνο, τρανζίστορ).

Κρύψτε ένα πληγωμένο κουτί ή ένα μαγνητόφωνο που είναι ενεργοποιημένο. Προσκαλέστε το παιδί να βρει το αντικείμενο με ήχο. Μπορείτε να ηχογραφήσετε μια απομίμηση φωνών ζώων σε ένα μαγνητόφωνο και να βάλετε μια κατάλληλη εικόνα ή παιχνίδι δίπλα του. Για παράδειγμα, έχοντας ηχογραφήσει τον ήχο "Moo-u-u", αναζητήστε μια αγελάδα.

Τικ τοκ

Θα χρειαστείτε:χτυπάει το ρολόι.

Κρύψτε το ρολόι και καλέστε το παιδί να το βρει, εστιάζοντας στο τικ.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης, της προσοχής.

βρες με

Θα χρειαστείτε:κουδούνι.

Ένα από τα μέλη της οικογένειας κρύβεται και χτυπά ένα κουδούνι, το παιδί πρέπει να βρει αυτό που κρύβεται από τον ήχο. Ένας άλλος ενήλικας θα πρέπει να βοηθήσει το μωρό με υποδηλωτικές παρατηρήσεις: «Πού χτυπάει το κουδούνι; Ίσως κάτω από το τραπέζι; Δεν?" και τα λοιπά.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης, της προσοχής.

Ποιος που κρύφτηκε;

Θα χρειαστείτε:δύο εικόνες με εικόνες ζώων, για παράδειγμα, ένας κόκορας και μια γάτα.

Δείτε προσεκτικά τις εικόνες μαζί με το παιδί σας. Δώστε προσοχή στις λεπτομέρειες, συζητήστε πώς διαφέρουν τα ζώα. Στη συνέχεια, ζητήστε από το μωρό να απομακρυνθεί και να κρύψει τις εικόνες, αφήνοντας μόνο τις ουρές στη θέα. Προσφέρετε να μαντέψετε πού κρύφτηκε η γάτα και πού ο κόκορας.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της προσοχής.

Βρείτε τον θησαυρό

Θα χρειαστείτε: οποιοδήποτε δημητριακό ή ζυμαρικό, ένα μικρό φωτεινό παιχνίδι.

Σε έναν κουβά ή τηγάνι, γεμίστε το παιχνίδι με δημητριακά, ζητήστε από το μωρό να σκάψει τον θησαυρό (παιχνίδι). Έτσι μπορείτε να κρύψετε 2 ή 3 παιχνίδια.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, στην ενεργοποίηση των δεξιοτήτων αναζήτησης.

Μαθηματικά θεμέλια για μικρά παιδιά

Μια φορά ένα βήμα...

Καθώς ανεβαίνετε ή κατεβαίνετε τις σκάλες, μετρήστε τα σκαλιά. Μην ζητάτε από το παιδί να επαναλάβει μετά από εσάς, θα το κάνει μόνο του όταν καταλάβει την ουσία του παιχνιδιού (η κατανόηση σε αυτή την ηλικία περιλαμβάνει τον προσδιορισμό με τις λέξεις "ένα, δύο, τρία, τέσσερα, κλπ." όλων των επαναλαμβανόμενων ενεργειών ή αντικείμενα). Μετρήστε πόσα μήλα ή γλυκά αγοράσατε, πόσα πιάτα βάλατε στο τραπέζι και ούτω καθεξής.

μετρήστε τους πιγκουίνους

Διαβάστε το ποίημα του Alan Milne «Three Penguins» στο παιδί σας

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρεις πιγκουίνοι -

Pick, Pack, Pok.

Ζήστε καλά και ζήστε μαζί

Peak, Pak, Pok

Ένα πρωί να πάω για ψάρεμα

Peak, Pak, Pok

Βαδιασμένος

Pick, Pack, Pok.

Έπιασε πολλά ψάρια

Peak, Pak, Pok

Και μπορούσες να πιάσεις

Pick, Pack, Pok.

Έφαγαν τα πάντα μέχρι τα ψίχουλα

Peak, Pak, Pok,

Εκτός από το ψαράκι

Pick, Pack, Pok.

Μαζί όρμησαν στη μάχη

Peak, Pak, Pok,

Κάνοντας μεγάλο χάος

Pick, Pack, Pok.

Να ζούμε συνέχεια μαζί

Peak, Pak, Pok,

Ανάγκη να υποχωρήσουμε ο ένας στον άλλον

Pick, Pack, Pok.

Όταν αναφέρετε τα ονόματα των πιγκουίνων, κάθε φορά πετάξτε έξω ή λυγίστε ένα δάχτυλο στο χέρι σας. Αφού διαβάσετε το ποίημα, δείξτε ξανά στο μωρό τρία δάχτυλα, επαναλάβετε: "τρεις, τρεις πιγκουίνοι". Σύντομα το παιδί θα αρχίσει να επαναλαμβάνει τις ενέργειές σας.

Ένα - εκεί, ένα - εδώ

Θα χρειαστείτε: δύο δοχεία, κύβοι ή μικροαντικείμενα.

Βάλτε τους κύβους μπροστά στο μωρό και τοποθετήστε δύο κουβάδες ή δύο κουτιά. Προσφέρετε να τακτοποιήσετε τους κύβους σε κουτιά. Πάρτε έναν κύβο στο χέρι σας και πείτε, τοποθετώντας τον σε ένα κουτί: «Ένας σε αυτό το κουτί, ορίστε άλλος, πάρτε έναν άλλο κύβο, ένα σε ένα άλλο κουτί». Όταν το παιδί κατακτήσει την κατηγορία «ένα», πάρτε δύο αντικείμενα το καθένα: «Θα βάλω δύο κύβους σε αυτό το κουτί και εσείς, παρακαλώ βάλτε δύο κύβους σε ένα άλλο κουτί».

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, διδάσκει το μέτρημα.

βόλτα

Θα χρειαστείτε:πλαστική μπάλα, μεγάλη μπάλα, παιχνίδι αυτοκινήτου.

Προσκαλέστε το παιδί να κυλήσει την μπάλα. Καθίστε ο ένας απέναντι από τον άλλο. Σπρώχνοντας την μπάλα μακριά από εσάς, πείτε: «Ρολ!». Μετά από λίγο, αντικαταστήστε τη μπάλα με μια μπάλα. Η αρχή του παιχνιδιού είναι η ίδια. Αλλάξτε τη μπάλα στο μηχάνημα. Στο τέλος της συνεδρίας, συνοψίστε: η μπάλα κυλά, η μπάλα κυλά και το αυτοκίνητο κυλά.

Το παιχνίδι διδάσκει τη γενίκευση αντικειμένων με δράση.

Μπαμπάς, μαμά, μωρό...

Θα χρειαστείτε:τρεις κούκλες - μεγάλες, μεσαίες και μικρές, τρεις κουβάδες - μεγάλες, μεσαίες και μικρές, μικρά παιχνίδια(κουμπιά, λεπτομέρειες από τον σχεδιαστή).

Δείξτε στο παιδί σας τις κούκλες. Πες τους ότι η μεγάλη κούκλα είναι ο μπαμπάς, η μεσαία είναι η μαμά, η μικρή είναι το μωρό τους. Δώστε τους ονόματα. Στείλτε την οικογένεια της κούκλας για μια βόλτα, αλλά πριν από αυτό, δώστε της κουβάδες. Εξηγήστε στο μωρό ότι ο μεγάλος «μπαμπάς» χρειάζεται έναν μεγάλο κουβά, η μαμά χρειάζεται ένα μεσαίο και το μωρό χρειάζεται ένα μικρό. Αφήστε το παιδί να μοιράσει μόνο του τους κουβάδες στις κούκλες, βοηθήστε το αν κάνει λάθος. Κατά τη διάρκεια της βόλτας, οι κούκλες πρέπει να συλλέγουν μανιτάρια (μούρα, σκουπίδια κ.λπ.), γι 'αυτό, σκορπίστε μικρά αντικείμενα στο πάτωμα, βεβαιωθείτε προσεκτικά ότι το μωρό δεν τα σύρει στο στόμα του. Εξηγήστε ότι ο μπαμπάς χρειάζεται να μαζεύει πολλά μανιτάρια, η μαμά χρειάζεται λιγότερα και ο γιος ακόμα λιγότερα. Μαζί με το μωρό, γεμίστε τους κάδους σύμφωνα με την εργασία. Στη συνέχεια, αδειάστε το περιεχόμενο κάθε κάδου και επαναλάβετε ξανά: «Αυτή η στοίβα είναι μεγάλη, υπάρχουν πολλά μανιτάρια, αυτό είναι μικρότερο και αυτό είναι πολύ μικρό».

Παίζοντας, το παιδί κατανοεί τις έννοιες «μεγάλο-μικρό», «πολλά-λίγο».

Πού είναι τα κοτόπουλα;

Θα χρειαστείτε: 2 κοτόπουλο κομμένο σε χαρτί, 5 κάρτα γκόμενα, 2 κάρτα γκόμενα.

Πείτε στο παιδί σας μια ιστορία για το πώς δύο κότες βγήκαν να παίξουν με τα κοτόπουλα τους. Η μία κότα είχε πολλούς νεοσσούς (δείξτε την εικόνα πέντε νεοσσών), και η άλλη είχε λίγα (δεύτερη εικόνα). Θυμηθείτε πώς γκρινιάζει το κοτόπουλο, πώς τρίζουν τα κοτόπουλα, ποια κοτόπουλα είναι μικρά και κίτρινα. Συνεχίστε την ιστορία: οι κότες σκορπίστηκαν και οι κότες δεν τις βρίσκουν, βοηθήστε τις κότες. Ταυτόχρονα, βάλτε και τις δύο εικόνες με κοτόπουλα σε εμφανές σημείο. Δείχνοντας μια από τις κότες, πείτε: «Αυτή η κότα έχει λίγα κοτόπουλα, ας ψάξουμε πού είναι». Ζητήστε από το παιδί να δείξει την κατάλληλη κάρτα. Βρείτε επίσης μια κάρτα με πολλά κοτόπουλα.

Το παιχνίδι αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, εισάγει το παιδί στην έννοια του "πολύ - λίγο".

Πολλά-Λίγα

Θα χρειαστείτε:δύο πανομοιότυπα κουτιά, κύβοι ίδιου χρώματος.

Βάλτε 10 κύβους σε ένα κουτί και 3 στο άλλο. Προσκαλέστε το παιδί να χτίσει έναν πύργο ή ένα σπίτι, ρωτήστε: «Σας παρακαλώ, φέρτε μου ένα κουτί που περιέχει πολλούς κύβους». Εάν το παιδί είναι σε απώλεια, βοηθήστε το. Αφού ολοκληρωθεί το αίτημα, υποδείξτε του για άλλη μια φορά ότι υπάρχουν πολλοί κύβοι σε αυτό το κουτί. Επαναλάβετε τις λέξεις «πολύ», «λίγο» πιο συχνά, χρησιμοποιώντας τις σε διάφορες καταστάσεις.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης, εισάγει το παιδί σε στοιχειώδεις μαθηματικές έννοιες.

Παιχνίδια πεζοπορίας με παιδιά 1-2 ετών

Χειμώνας

Πρώτο χιόνι

Περιγράψτε στο παιδί τις ιδιότητες του χιονιού: είναι λευκό, κρύο, λάμπει στον ήλιο, λιώνει αν το πάρετε στο χέρι ή το φέρετε στο δωμάτιο. Επιδεικνύω. Βάλτε το χιόνι στο χέρι του μωρού σας. Δείξτε πώς μπορείτε να φτιάξετε χιονόμπαλες από χιόνι και πετάξτε τις. Φτιάξτε μερικές χιονόμπαλες για το παιδί σας. Αφήστε τα μαζί του.

Τραγουδήστε ένα τραγούδι του Winnie the Pooh.

Ορίστε, tirlim-bom-bom,

Και χιονίζει, tirlim-bom-bom,

Αν και δεν είμαστε καθόλου στο δρόμο,

Αλλά γιατί, tirlim-bom-bom,

Και από τι, tirlim-bom-bom,

Και γιατί είναι τόσο κρύα τα πόδια μου;

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη του λόγου, ενισχύει τις σχέσεις εμπιστοσύνης.

Χιονάνθρωπος

Τυφλό μαζί με το μωρό ένας μικρός χιονάνθρωπος. Σχολιάστε με χαρά όλες τις ενέργειές σας: «Έφτιαξα μια μικρή χιονόμπαλα, τώρα ας την κυλήσουμε στο χιόνι. Το χιόνι θα κολλήσει στο μπαλόνι μας και σύντομα θα είναι μεγάλο». Αφήστε το μωρό να προσκολλήσει τα χέρια στον χιονάνθρωπο, να κολλήσει μια μύτη από καρότο, να φτιάξει μάτια, ένα στόμα. Βρείτε ένα όνομα για τον χιονάνθρωπο. Μπορείτε να γλυπήσετε από το χιόνι όχι μόνο χιονάνθρωπους: σπίτια, φρούρια, ειδώλια ζώων και ανθρώπων, άλλα αντικείμενα - όλα αυτά θα προκαλέσουν μεγάλη χαρά στο μωρό σας.

Α, θα καβαλήσω!

Θα χρειαστείτε:παιδικό έλκηθρο με πλάτη.

Έχοντας βάλει το μωρό στο έλκηθρο, προειδοποιήστε το: «Τώρα θα σε πάω σιγά σιγά». «Τώρα θα πάμε πιο γρήγορα». Φέρτε το έλκηθρο πιο γρήγορα. «Τώρα πας πολύ γρήγορα!» - κινηθείτε με μέγιστη επιτάχυνση. Ταυτόχρονα, μπορείτε να τραγουδήσετε ένα χαρούμενο τραγούδι ή να διαβάσετε μια κατάλληλη ομοιοκαταληξία. Έτσι το μωρό θα κυριαρχήσει στην έννοια του «γρήγορα-αργά».

Μετράμε το βάθος

Θα χρειαστείτε:κοντά και μακριά μπαστούνια.

Δείξτε στο παιδί σας ένα μακρύ ραβδί και ένα κοντό ραβδί. Περιγράψτε το καθένα: «Κοίτα, τι μεγάλο ραβδί, είναι πολύ μακρύ, αλλά αυτό είναι μικρότερο, είναι κοντό». Ζητήστε από το παιδί σας να μετρήσει το βάθος του χιονιού. Κολλήστε ένα κοντό ραβδί στη χιονοστιβάδα, δείξτε τι μέγεθος έχει παραμείνει στην επιφάνεια, κάντε το ίδιο με ένα μακρύ ραβδί. Συγκρίνετε τα μέρη που προεξέχουν πάνω από το χιόνι: «Το κοντό ραβδί είναι μόλις ορατό, έχει πέσει σχεδόν όλο στο χιόνι και για να κρύψετε το μακρύ ραβδί, χρειάζεστε ακόμα περισσότερο χιόνι». Αφήστε το παιδί σας να μετρήσει μόνο του το βάθος των χιονοστιβάδων. Μπορείτε να φτιάξετε ένα δάσος ή έναν κήπο από ραβδιά, λέγοντας: "Αυτό το δέντρο είναι μικρό - δεν έχει μεγαλώσει ακόμα, αλλά αυτό είναι τόσο μεγάλο!". Το παιχνίδι εισάγει το παιδί στις έννοιες «κοντό-μακρύ», «βαθύ-ρηχό».

εικόνα χιονιού

Θα χρειαστείτε: μακρύ ραβδί.

Βρείτε μια επίπεδη επιφάνεια χιονιού και δείξτε στο παιδί σας πώς να ζωγραφίζει στο χιόνι με ένα ραβδί. Σχεδιάστε γραμμές, σχεδιάστε γεωμετρικά σχήματα, χωρίς να ξεχάσω να τους φωνάξω: «Κοιτάξτε, ζωγράφισα έναν κύκλο, αν τελειώσουμε με το σχέδιο των ραβδιών, παίρνουμε τον ήλιο». Αφήστε το παιδί να προσπαθήσει να ζωγραφίσει κάτι.

Το παιχνίδι αναπτύσσει τις δημιουργικές ικανότητες του μωρού.

ουράνιο τόξο χιονιού

Θα χρειαστείτε: αραιωμένη γκουάς ενός ή δύο χρωμάτων, μεγάλο πινέλο.

Δοκιμάστε να ζωγραφίσετε στο χιόνι με μπογιές. Φροντίστε να πείτε στο παιδί τι χρώμα χρησιμοποιήσατε, τι θέλετε να σχεδιάσετε. Σημειώστε ότι είναι πιο βολικό να βάψετε το χιόνι με ένα μεγάλο πινέλο, αφήστε το παιδί να ζωγραφίσει το χιόνι.

κέικ χιονιού

Θα χρειαστείτε:παιδικός κουβάς, σγουρά καλούπια.

Μάθετε στο παιδί σας να φτιάχνει πασχαλινά κέικ από χιόνι: γεμίστε σφιχτά το χιόνι σε έναν κουβά και σε καλούπια, αναποδογυρίζοντάς τα απαλά και αφήστε τις φιγούρες που προκύπτουν. Ζητήστε από το μωρό να σας βοηθήσει, αφήστε το να γεμίσει το χιόνι, χτυπήστε με ένα φτυάρι σε έναν ανεστραμμένο κουβά. Εάν πήρατε χρώματα μαζί σας, οι φιγούρες που προκύπτουν μπορούν να ζωγραφιστούν ή να χυθούν με νερό και την επόμενη μέρα μπορείτε να θαυμάσετε τα γλυπτά από πάγο.

Ποιανού τα ίχνη είναι αυτά;

Δείξτε στο παιδί σας πώς να κάνει ίχνη σε μια επίπεδη επιφάνεια χιονιού. Αφήστε το αποτύπωμά σας στο χιόνι και ζητήστε από το μικρό σας να κάνει το ίδιο. Συγκρίνετε τα αποτυπώματα: «Κοίτα πόσο μεγάλο είναι το αποτύπωμά μου και είσαι ακόμα μικρός και το πόδι σου είναι μικρό, άρα το αποτύπωμά σου είναι μικρότερο από το δικό μου». Μπορείτε επίσης να κάνετε αποτυπώματα χεριών. Αναζητήστε ίχνη ζώων και πουλιών, συγκρίνετε τα με τα δικά σας.

Ανοιξη

Φύλλα κρυμμένα

Εξετάστε τα φουσκωμένα μπουμπούκια στα δέντρα μαζί με το παιδί σας, πείτε του ότι τα μπουμπούκια είναι φυλλόσπιτα. Όταν ζεστάνει ο ήλιος, ζεσταίνεται, τα φύλλα θα βγουν από τα σπίτια τους και τα δέντρα θα πρασινίσουν. Παίξτε μπουμπούκι και φύλλο: διπλώστε τα δάχτυλά σας σαν μπουμπούκι, απλώστε το χέρι σας, πείτε: «Ζεσταίνει, μάλλον είναι ώρα να φύγετε από το σπίτι». Σε βάρος του "Ένα, δύο, τρία!" άνοιξε την παλάμη σου. Ζητήστε από το παιδί να δείξει πώς βγαίνουν τα φύλλα από τα σπίτια.

Το παιχνίδι αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, το παιδί εξοικειώνεται με φυσικά φαινόμενα.

Το σκάφος πλέει

Φτιάξτε μια βάρκα από οποιοδήποτε υλικό που έχετε στη διάθεσή σας: χαρτί, αφρός, ξύλο κ.λπ. Εάν έχετε προετοιμάσει ένα σκάφος εκ των προτέρων, χρησιμοποιήστε οποιοδήποτε επιπλέον αντικείμενο βρεθεί στο δρόμο. Δείξτε στο παιδί σας πώς θα πάει το σκάφος με τη ροή. Δείτε που τον οδηγεί το ρεύμα. Ρίξτε μια πέτρα στο ρέμα. Προσοχή στο παιδί που, σε αντίθεση με το σκάφος, πνίγηκε, και δεν κολύμπησε.

Κατασκευή φράγματος

Κλείστε το μονοπάτι με πέτρες, τραβήξτε την προσοχή του παιδιού στο πώς συσσωρεύεται νερό σε ένα αυτοσχέδιο φράγμα, πώς το ρέμα ξεπερνά το φράγμα, σπάζοντας σε μικρά ρυάκια.

Καλοκαίρι

Συλλέξτε και ξεδιπλώστε

Πάρτε έναν κουβά για μια βόλτα, συμφωνήστε να μαζέψετε βότσαλα σε αυτόν. Έχοντας μαζέψει έναν γεμάτο κουβά πέτρες, αδειάστε τις και ταξινομήστε τις κατά μέγεθος, απλώνοντάς τις σε διαφορετικούς κάδους.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Πού τρέχουμε;

Προσκαλέστε το μωρό να τρέξει, αλλά όχι μόνο έτσι, αλλά προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Για παράδειγμα, πείτε, "Ας τρέξουμε σε αυτό το μεγάλο δέντρο". Πρώτα, τρέξτε με το παιδί σας, δείχνοντάς του την κατεύθυνση. Στη συνέχεια, προσκαλέστε το μωρό να τρέξει μόνο του. Κάθε φορά ονομάζοντας νέα ορόσημα: στην κούνια, στον πάγκο κ.λπ.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων, διδάσκει την πλοήγηση στο διάστημα.

Σύλληψη!

Θα χρειαστείτε:μικρή αναπηδητική μπάλα.

Σταθείτε κοντά στο παιδί και ζητήστε του να πιάσει την μπάλα και να σας την πετάξει. Στις επόμενες συνεδρίες, αυξήστε την απόσταση μεταξύ σας, αλλάξτε τη δύναμη της ρίψης, ρίξτε ψηλά, χαμηλότερα, δεξιά, αριστερά.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων.

Ας αγγίξουμε

Περπατώντας, προσκαλέστε το μωρό να αγγίξει αυτό ή εκείνο το αντικείμενο. Για παράδειγμα, ο κορμός ενός ηλικιωμένου δέντρου. Περάστε το χέρι του μωρού σας από πάνω. Σχολιάστε τα συναισθήματά του: «Τι σκληρός, τραχύς κορμός. Πόσες ρωγμές και χτυπήματα έχει πάνω του, το νιώθεις; Στη συνέχεια, αγγίξτε το τούβλο: «Άγγιξε πόσο κρύο είναι. Δεν μοιάζει καθόλου με δέντρο, αλλά είναι ακόμα τραχύ». Αγγίξτε όλα τα ασφαλή αντικείμενα που συναντάτε, συζητήστε τις αισθήσεις.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη των απτικών αισθήσεων, των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Φθινόπωρο

πτώση φύλλων

Συλλέξτε ένα μάτσο πεσμένα φύλλα. Εξετάστε κάθε φύλλο. Περιγράψτε στο παιδί το χρώμα, το σχήμα του, αναζητήστε το δέντρο στο οποίο φύτρωσε το φύλλο. Συγκρίνετε τα φύλλα. Τραβήξτε την προσοχή του παιδιού σας στις διαφορές στο χρώμα. Χρησιμοποιήστε τα επίθετα "βυσσινί", "χρυσό", "καφέ" κ.λπ. Φέρτε τα φύλλα στο σπίτι και βάλτε τα σε ένα βάζο.

Κάποτε ένα κάστανο...

Ξεκινήστε να μαζεύετε κάστανα. Μαζεύοντάς τα σε έναν κουβά, μετρήστε: "Ένα κάστανο, δύο κάστανα ...". Δώστε προσοχή στο μωρό στο στρογγυλεμένο σχήμα τους, την ομαλότητα. Συγκρίνετε πολλά κάστανα μεταξύ τους. Τα κάστανα μπορούν να χρησιμεύσουν ως υλικό για διάφορες χειροτεχνίες. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνδυασμό με πλαστελίνη, σπίρτα, ξερά φύλλα.

Στο παιχνίδι, το παιδί μαθαίνει να μετράει, εξοικειώνεται με φυσικό υλικό.

DIY εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά 1-2 ετών

Κούβα

Θα χρειαστείτε: άδειο χαρτοκιβώτια, χρωματιστό χαρτί, κόλλα.

Καλύψτε τα χαρτόκουτα με χρωματιστό χαρτί. Δείξτε στο παιδί σας πόσο μεγάλοι είναι οι κύβοι. Από αυτά μπορείτε να φτιάξετε έναν μεγάλο πύργο, αυτοκίνητο, δρόμο, ατμομηχανή κ.λπ. Καθώς παίζετε, ονομάστε το χρώμα κάθε κουτιού.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της φαντασίας, της λογικής σκέψης, βοηθά στη μελέτη του σχήματος και του χρώματος των αντικειμένων.

κινητήριος

Θα χρειαστείτε: άδεια σπιρτόκουτα.

Τρυπήστε τις άκρες των κουτιών με ένα σουβλί ή μια χοντρή βελόνα, στερεώστε τα με κλωστές. Πήρα μια ατμομηχανή. Τα κουτιά μπορούν να γεμίσουν με μικροαντικείμενα, δημητριακά κ.λπ.

Βρείτε μια ποικιλία διαδρομών, στείλτε το τρένο στη γιαγιά σας, στο πάρκο, στο κατάστημα κ.λπ. Χρησιμοποιήστε διαφορετικά βάρη για διαφορετικές διαδρομές.

Το παιχνίδι προάγει την ανάπτυξη της φαντασίας, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Ανάπτυξη ακουστικής αντίληψης

Όσο πιο συχνά γίνεται, τραγουδήστε απλά τραγούδια στο παιδί σας, χτυπώντας τον ρυθμό με τα χέρια σας ή χτυπώντας το πόδι σας. Χτυπήστε τις πλοκές των τραγουδιών, εμπλέκοντας το παιδί στο παιχνίδι, τραγουδήστε, αλλάζοντας τη χροιά και τη δύναμη της φωνής, τραγουδήστε γνώριμες μελωδίες χωρίς λόγια.

Οι καμπάνες μου

Θα χρειαστείτε: 3 καμπάνες διαφορετικών μεγεθών.

Δείξτε στο παιδί σας πώς ακούγονται τα κουδούνια. Δώστε προσοχή στις διαφορές ήχου. Λέγε το μεγαλύτερο κουδούνι «μπαμπά», το μεσαίο «μαμά» και το μικρότερο το «μωρό» τους. Ζητήστε από το παιδί να μιμηθεί πώς μιλάει ο πατέρας του, μετά η μητέρα του και τέλος πώς μιλάει ο ίδιος. Τώρα χτυπήστε τα κουδούνια με την ίδια σειρά.

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης.

Ας πηδήξουμε, πάμε...

Διαβάστε στο μωρό σας παιδικές ρίμες, ενθαρρύνοντάς το να επαναλάβει τις περιγραφόμενες ενέργειες:

Κάνει κρύο για να κάθεται ένα λαγουδάκι

Τα πόδια πρέπει να ζεσταθούν.

Παλαμάκια-κλαπ, παλαμάκια-κλαπ, (κλαμάκια χεριών)

Τα πόδια πρέπει να ζεσταθούν.

Κάνει κρύο για να σταθεί ένα λαγουδάκι

Το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει.

Άλμα-άλμα, άλμα-άλμα, (άλμα)

Το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει.

Σαν κουνελάκια πηδάμε, πηδάμε, πηδάμε,

Και κλωτσώντας πόδια, κλωτσώντας, κλωτσώντας, κλωτσώντας,

Και σαν αρκούδα πατάμε, ποδοπατάμε, ποδοπατάμε.

Και χτυπήστε τα χέρια σας, παλαμάκια, παλαμάκια,

Το παιχνίδι συμβάλλει στην ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης, των δεξιοτήτων ακρόασης.

Ποιος μένει στο στήθος;

Παιχνίδια: μηχανή, κούκλα, αρκούδα, μπάλα.

παίζουν τριγύρω

Βάλτε όλα τα παιχνίδια στο στήθος, ονομάζοντάς τα με τη σειρά.

Βγάλτε τα παιχνίδια από το στήθος, ονομάζοντάς τα επίσης διαδοχικά.

Κοίτα εσένα μωρό μου

Υπάρχει ένα αυτοκίνητο, μια κούκλα, μια αρκούδα.

Παίξτε με το μωρό στην μπάλα ή οδηγήστε το αυτοκίνητο. Αφήστε το παιδί να παίξει ανεξάρτητα με τα παιχνίδια που επιλέγει.

Συμβουλές

Σκεφτείτε τα παιχνίδια αργά.

Ονομάστε το καθένα με σαφήνεια.

Ενθαρρύνετε απαλά το παιδί σας να παίξει.

Συγκεντρώστε τα παιχνίδια σε ένα κουτί

Παιχνίδια:λαγουδάκι, κούκλα, αρκούδα, μπάλα.

παίζουν τριγύρω

Απλώστε όλα τα παιχνίδια κοντά στο στήθος.

Προσκαλέστε το παιδί να παίξει μαζί τους όπως του αρέσει.

Αφού παίξετε, αρχίστε να βάζετε τα παιχνίδια πίσω, ονομάζοντας ξεκάθαρα το καθένα.

Ζητήστε από το παιδί σας να σας βοηθήσει.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Μαζεύουμε παιχνίδια

Θα τους πάμε στο στήθος.

Συμβουλές

Βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν πετάει παιχνίδια, αλλά τα διπλώνει τακτοποιημένα.

Εάν ένα παιδί πετάξει ένα παιχνίδι δίπλα από το στήθος, σηκώστε το και δώστε του.

Δείξτε το παιχνίδι και παίξτε με αυτό

Παιχνίδια: αυτοκίνητο, πάπια, δύο κύβοι, κουδουνίστρα.

παίζουν τριγύρω

Ζητήστε από το παιδί σας να βγάλει παιχνίδια από το στήθος και να σας τα δώσει. Ονομάστε αυτά τα παιχνίδια με το παιδί σας.

Κουδουνίστρα με κουδουνίστρα. Οδηγήστε το μηχάνημα. Σηκώστε και χαμηλώστε το πουλί, λέγοντας: «Το πουλί πετάει». Τοποθετήστε έναν κύβο σε έναν κύβο. Μπορείτε να σηκώσετε το πουλί και στη συνέχεια να το κατεβάσετε στον κύβο.

Ονομάστε τα παιχνίδια και ζητήστε από το παιδί να τα βρει και να τα δείξει.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Πήραν την κουδουνίστρα στα χέρια τους, την κούνησαν ... και την έδωσαν στη μάνα μου. Το πουλί μας πέταξε και κουράστηκε λίγο.

Συμβουλές

Δείξτε στο παιδί σας διάφορες δραστηριότητες με παιχνίδια.

Βάλτε το παιχνίδι στο χέρι του σωστά για να μην πέσει έξω.

Βοηθήστε το παιδί σας να βάλει παιχνίδια στα μπλοκ.

Ας οδηγήσουμε παιχνίδια

Παιχνίδια: αυτοκίνητο, καροτσάκι, δύο μπάλες, μπάλα.

παίζουν τριγύρω

Βάλτε όλα τα παιχνίδια στο κουτί.

Πάρτε την μπάλα και τις μπάλες από εκεί. Πετάξτε τα και οδηγήστε.

Πάρτε το μηχάνημα. Τυλίξτε το με τα δύο χέρια.

Βάλτε μπαλόνια στο καρότσι, δέστε μια κορδέλα σε αυτό. Οδηγήστε την κορδέλα μαζί με τα παιχνίδια.

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να κάνει όλα αυτά τα πράγματα μόνο του.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Παίζουμε με τη μαμά

Ας κυλήσουμε την μπάλα μαζί.

(Κυλήστε τη μπάλα ο ένας προς τον άλλο.)

Το μωρό μας παίζει

Έτσι κυλούν οι μπάλες.

Συμβουλές

Κυλήστε τη μπάλα και τη μπάλα μπροστά στο παιδί πολλές φορές.

Επαινέστε το παιδί εάν είναι καλό στο να κυλάει την μπάλα.

Κρατήστε την μπάλα ενώ το παιδί τη μεταφέρει στο αυτοκίνητο.

Ας φάμε

Παιχνίδια:ένα πιάτο, δύο κουταλιές (μεγάλες και μικρές), ένα μπολ, ένα φλιτζάνι.

παίζουν τριγύρω

Βγάλτε το πιάτο από το στήθος. Βάλτε σε ένα κουτάλι.

Δώστε στο παιδί σας ένα μπολ και ένα μικρό κουτάλι. Ζητήστε να βάλετε ένα κουτάλι σε ένα μπολ.

Καθίστε μπροστά στο παιδί με το πιάτο σας και δείξτε ότι τρώτε. Ζητήστε να επαναλάβετε τις κινήσεις σας.

Βγάλτε το φλιτζάνι από το στήθος. Δείξτε στο παιδί σας πώς να πίνει. Δώστε το φλιτζάνι στο παιδί. Ζητήστε του να επαναλάβει τις κινήσεις σας.

Τακτοποιήστε τα πιάτα στο τραπέζι μαζί με το παιδί.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Εδώ είναι το πιάτο σου -

Φωτεινό, όμορφο.

Μωράκι μου

Βάλτε ένα κουτάλι στο πιάτο.

Συμβουλές

Επιλέξτε φωτεινά, πολύχρωμα πιάτα για το παιδί σας.

Εάν το παιδί πήρε λανθασμένα ένα κουτάλι ή ένα πιάτο, φροντίστε να το βοηθήσετε.

Βάλτε καλούπια σε κουβάδες

Παιχνίδια:τρεις κουβάδες (διαφορετικά χρώματα), τρία καλούπια ( ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ, αλλά πανομοιότυπο με κουβάδες χρωμάτων).

παίζουν τριγύρω

Τοποθετήστε έναν κουβά μπροστά στο παιδί. Ονομάστε το ένα χρώμα.

Βάζουμε στον κάδο μια φόρμα στο ίδιο χρώμα. Ονομάστε το χρώμα της.

Τοποθετήστε κουβάδες διαφορετικών χρωμάτων μπροστά στο παιδί. Ονομάστε τα χρώματα του καθενός.

Δώστε στο μωρό ένα από τα καλούπια και ζητήστε του να το βάλει σε έναν κουβά του ίδιου χρώματος. Προτείνετε να κάνετε το ίδιο και με άλλα καλούπια.

Απλώστε τα καλούπια από τους κάδους. Και πάλι ζητήστε από το μωρό να τα απλώσει.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Ας βοηθήσουμε το κορίτσι μας

Βάζουμε τα φορμάκια σε κουβάδες.

Συμβουλές

Ονομάστε με σαφήνεια τα χρώματα των καλουπιών, τραβώντας την προσοχή του παιδιού στα ίδια χρώματα των κάδων.

Αν το παιδί βάλει το παιχνίδι σε λάθος μέρος, βγάλτε το και βάλτε το στο σωστό κουβά, προσέχοντας για άλλη μια φορά το χρώμα του.

Ας παίξουμε και να χορέψουμε

Παιχνίδια: κουδουνίστρα, δύο ξύλινες κουτάλες, αρκούδα, τύμπανο, κουδούνι.

παίζουν τριγύρω

Ονομάστε διάφορα μουσικά όργανα και δείξτε πώς παίζονται.

Απλώστε τα όργανα μπροστά στο μωρό και προσφερθείτε να παίξετε σε οποιοδήποτε από αυτά. Ονομάστε το όργανο που παίζει.

Πάρτε ένα όργανο (για παράδειγμα, μια κουδουνίστρα) και παίξτε το με απλές κινήσεις (καταλήψεις, ποδιές, χειροκροτήματα).

Πάρτε την αρκούδα και δώστε στο μωρό ένα μουσικό όργανο. Ένα παιδί παίζει ένα όργανο - ένας ενήλικας χορεύει με μια αρκούδα. Μετά από λίγα λεπτά, αλλάξτε ρόλους.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Σηκώνει τα χέρια και τα πόδια

Το μωράκι μας.

Συμβουλές

Μην παίζετε μουσικά όργανα πολύ δυνατά.

Κρατήστε το όργανο σε συγκεκριμένη απόσταση από το παιδί.

Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην έκφραση του προσώπου του: οι ήχοι ορισμένων οργάνων μπορεί να μην ευχαριστούν το παιδί.

Δώστε (πάρτε) παιχνίδια

Παιχνίδια: λαγουδάκι, κούκλα, πάπια, δύο κύβοι.

παίζουν τριγύρω

Καλέστε το παιδί παιχνίδια με τη σειρά του, ζητήστε του να σας τα μεταδώσει.

Ονομάστε και δείξτε τη δράση με το παιχνίδι, ενώ λέτε: «Το λαγουδάκι πηδάει», «Το πουλί πετά», «Η χρυσαλλίδα χορεύει», «Ο κύβος είναι τοποθετημένος στον κύβο». Ζητήστε από το παιδί σας να επαναλάβει αυτά τα βήματα.

Πάρτε τα παιχνίδια από το παιδί, καθίστε απέναντι και πείτε του τα παιχνίδια λέγοντας: «Κράτα το λαγουδάκι», «Πάρε την κούκλα».

Επαναλάβετε το παιχνίδι αρκετές φορές.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Άσε με να παίξω με την κούκλα

Θα την βάλω για ύπνο.

Είσαι ο καλύτερός μου φίλος

Έχεις το παιχνίδι μου.

Συμβουλές

Όταν δίνετε ένα παιχνίδι, βάλτε το στα χέρια του μωρού, προφέροντας ξεκάθαρα ορισμένες λέξεις.

Δείξτε ενέργειες με το παιχνίδι χωρίς απότομες κινήσεις.

Ντύστε μια κούκλα και μια αρκούδα

Παιχνίδια:φόρεμα, κούκλα, παντελόνι, αρκούδα.

παίζουν τριγύρω

Βάλτε την κούκλα και ντυθείτε μπροστά στο παιδί. Πες: «Δώσε μου την κούκλα». Προσπαθήστε να κάνετε το παιδί να απαντήσει «on». Τότε ζητήστε και ένα φόρεμα.

Ντύστε την κούκλα. Αφήστε το παιδί να σας βοηθήσει.

Βάλτε μια αρκούδα και ένα εσώρουχο μπροστά του. Πες: «Δώσε μου μια αρκούδα και ένα εσώρουχο». Προσπαθήστε να κάνετε το παιδί να απαντήσει «on». Στη συνέχεια, βάλτε εσώρουχα στην αρκούδα. (

Αφαιρέστε τα ρούχα από τα παιχνίδια. Δώστε στο παιδί μια αρκούδα και ένα εσώρουχο. Καθίστε απέναντι και ντύστε την κούκλα με φόρεμα, ενώ το μωρό θα πρέπει να βάλει κιλότα στην αρκούδα.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Φορέστε την κούκλα Κάτια

Είμαστε έξυπνο φόρεμα.

Φορέσαμε μια αρκούδα

Όμορφο παντελόνι.

Συμβουλές

Δείξτε στο παιδί σας το φόρεμα και το παντελόνι από όλες τις πλευρές. Δείξτε πού πρέπει να κολλήσετε τα χέρια της κούκλας, τα πόδια της αρκούδας.

Αν κάτι δεν πάει καλά για το παιδί, κάντε τα βήματα μαζί.

Σκεφτείτε το ήδη ντυμένο παιχνίδι.

Το αρκουδάκι και η κούκλα είναι κουρασμένα

Παιχνίδια:ένα κρεβάτι, μια καρέκλα, μια κούκλα με φόρεμα, μια αρκούδα με παντελόνι.

παίζουν τριγύρω

Δώστε στο παιδί μια κούκλα με φόρεμα. Πες: «Πάρε την κούκλα. Η κούκλα είναι κουρασμένη, θέλει να κοιμηθεί. Αντίο. Ας τη γδύσουμε και ας την βάλουμε στο κρεβάτι». Βοηθήστε το μωρό να βγάλει το φόρεμα από την κούκλα.

Δώστε στο παιδί σας ένα κρεβάτι-παιχνίδι. Επαναλάβετε τις λέξεις: "Bayu-bayu". Βάλτε την κούκλα στην κούνια, χάιδεψέ την στο κεφάλι. Αφήστε το παιδί να σας βοηθήσει.

Επαναλάβετε το ίδιο παιχνίδι με την αρκούδα.

Επαναλάβετε το ίδιο παιχνίδι με μια κούκλα και μια αρκούδα, αλλά βάλτε τα σε μια καρέκλα.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, μπορείτε να πείτε:

Άσε με να παίξω με την κούκλα

Θα την βάλω για ύπνο.

Και η αρκούδα θέλει να κοιμηθεί

Βάλτε τον στο κρεβάτι.

Συμβουλές

Αντιμετωπίστε τα παιχνίδια με ευγένεια όταν τα βάζετε στο κρεβάτι.

Μίλα ήσυχα, ήρεμα.

Ανάγνωση 8 λεπτά.

Το παιδί είναι ενός έτους και αυτό αλλάζει πολύ: γίνεται πιο ανεξάρτητο και περίεργο. Τώρα για Να έχετε καλή διάθεσηδεν του αρκεί μόνο να είναι γεμάτος και στεγνός, ο μικρός αρχίζει ενεργά να εξερευνά τον κόσμο. Αντί για απλές ενέργειες, όπως να μάθω να πίνω, να τρώω, να περπατάω, έρχονται πιο σύνθετες: Μαθαίνω να μιλάω, να σκέφτομαι, να αναλύω.

• Δεν υπάρχει τίποτα κακό με το γεγονός ότι το μωρό θα έχει πάθος για την αποσυναρμολόγηση των παιχνιδιών. Η σύνθεση των πραγμάτων σε αυτή την ηλικία είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα από το παιχνίδι.
• Οι γνωστές πυραμίδες και κύβοι αναπτύσσονται καλύτερα από ακριβά παιχνίδιασε μπαταρίες. Πως πιο εύκολο παιχνίδι, τόσο περισσότερο ενδιαφέρονται για ένα φιστίκι ενός έτους, γιατί έχει ακόμα χώρο για δημιουργικότητα.
• Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι μπορεί να είναι ένας σπιτικός προσομοιωτής ανάπτυξης: ένας πίνακας με ένα χερούλι πόρτας, κλειδαριά, μάνδαλο, κουδούνι με κουμπί, κουδούνια κ.λπ.

Παιχνίδια με νερό - λατρεύουν όλα τα παιδιά

Σε όλα τα παιδιά αρέσουν τα παιχνίδια με το νερό χωρίς εξαίρεση: να πιάνουν αντικείμενα από το νερό. χύνοντας νερό από το ένα δοχείο στο άλλο. απορροφώντας το νερό με ένα σφουγγάρι, στύψτε το και πολλά άλλα.

• Το αγαπημένο "Ladushki" είναι πολύ καλό για ένα παιδί ενός έτους, αφήστε το να απεικονίσει πτηνά που πετούν, χτυπώντας τα χέρια του όσο καλύτερα μπορεί. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να αναλάβει δράση.

Διασκεδαστική άσκηση για παιδιά

Διδάξτε στο μωρό σας χειρονομίες και λέξεις χαιρετισμού - αποχαιρετισμού: «αντίο», «γεια» κ.λπ.

Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων ανά έτος

• Σε μικρή ηλικία, τα παιδιά είναι πολύ φυσικά σε όλες τις εκδηλώσεις, άρα δεν έχουν όμοιο στο χορό. Ανοίξτε τη μουσική πιο συχνά και χορέψτε με το παιδί σας.
• Τα παιδιά ενός έτους αγαπούν τις απλές και ρυθμικές μελωδίες.
• Τραγουδήστε στο παιδί. Τα νήπια ακούν τραγούδι, προσπαθούν να μιμηθούν τους ενήλικες, αναπαράγοντας ήχους, χειρονομίες, εκφράσεις του προσώπου.
• επιλέγω μουσικά παιχνίδιαμε ήρεμο ήχο και όσο πιο απλό γίνεται, γιατί οι πολλοί ήχοι δεν θα δώσουν στο παιδί την ευκαιρία να συγκεντρωθεί.

Τα πρώτα μουσικά παιχνίδια

Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά ενός έτους

1. Στη ζωή κάθε παιδιού, η επικοινωνία με τους συνομηλίκους έχει μεγάλη σημασία. Μαθαίνει να παίζει με άλλα παιδιά, να χρησιμοποιεί κοινά παιχνίδια, να τα μοιράζεται. Έτσι διαμορφώνεται η ικανότητα κοινωνικοποίησης. Η μοναξιά δεν είναι καλή για τα παιδιά. Σε ένα έτος, η επικοινωνία συνιστάται όχι μόνο με συνομηλίκους, αλλά και με παιδιά μεγαλύτερα από ένα έτος ή δύο. Από αυτά, το μωρό μπορεί να μάθει πολλές οικιακές δεξιότητες.
2. Σε τόσο μικρή ηλικία όπως το 1 έτος, τα κοινά παιχνίδια δεν ενδιαφέρονται τόσο για τα παιδιά όσο για την ίδια την επικοινωνία. Τα νήπια ακόμα δεν ξέρουν πώς να οργανώσουν ένα παιχνίδι, οι γονείς θα πρέπει να βοηθήσουν σε αυτό: να δείξουν τι να κάνουν με μια σέσουλα, καλούπια. διδάσκω να κυλάω ένα αυτοκίνητο κ.λπ.
3. Τα παιδιά από ενός έως τριών ετών λατρεύουν ό,τι σχετίζεται με τα ζώα. Μιμούνται το γάβγισμα ενός σκύλου, το νιαούρισμα μιας γάτας. Σε ηλικία ενός έτους, η επικοινωνία με τα ζώα θα πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτική, το μωρό μπορεί να τρομάξει από το λάλημα ενός κόκορα ή το δυνατό βουητό ενός αλόγου.
4. Η επαφή με τη φύση είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη των παιδιών κάθε χρόνο. Σαν το παιδί μόλις ανακαλύπτει ότι υπάρχουν φύλλα στα δέντρα, για πρώτη φορά κοιτάζει με νόημα το χιόνι και τη βροχή. Πείτε στο παιδί σας για τα φυσικά φαινόμενα.

Ακόμα και η πιο μικρή χρειάζεται παρέα

Κάθε μητέρα που σκέφτεται την ερώτηση: "Πώς να αναπτύξετε τις ικανότητες ενός παιδιού σε ηλικία ενός έτους;" Θα πρέπει να θυμάται ότι το πιο σημαντικό πράγμα είναι να βοηθήσετε το μωρό να μεγαλώσει ως ένα πλήρες άτομο με αυτοπεποίθηση, τόσο πνευματικά όσο και σωματικά. .

Η γνώση του κόσμου είναι το κύριο καθήκον ενός παιδιού σε 1 χρόνο

Η ανάπτυξη ενός παιδιού σε ένα χρόνο είναι αδύνατη χωρίς σωματική δραστηριότητα. Οργανώστε διασκεδαστικά παιχνίδια στη φύση, εξερευνήστε τον κόσμο μαζί. Μην παραμελείτε τις ανάγκες ενός παιδιού από την επιθυμία να μεγαλώσει μια ιδιοφυΐα. Σημειώστε ότι οποιαδήποτε μέθοδος πρώιμη ανάπτυξη- αυτό είναι απλώς ένα μοντέλο και σε ποιο βαθμό εξαρτάται από εσάς και το μωρό σας να το τηρήσετε. Ένα ανθρωπάκι που είναι ενός έτους έχει ήδη τη δική του άποψη, που αξίζει να εξεταστεί.

Εάν δεν θέλετε το μωρό σας να ζωγραφίζει στην ταπετσαρία, να ρίχνει νερό στον καναπέ ή να ξεβιδώνει τα πόδια της καρέκλας, θα πρέπει να του επινοείτε συνεχώς συναρπαστικές εργασίες!

Ωραία, γίναμε ενός έτους! Ένα εύστροφο παιδάκι ενός έτους είναι ασυνήθιστα δραστήριο, κολλάει τη μικρή περίεργη μύτη του παντού, ενδιαφέρεται για τα πάντα, αλλά και πάλι δεν μπορεί να παρασυρθεί με τα παιχνίδια όπως κάνουν τα μεγαλύτερα παιδιά. Αντιλαμβάνεται με ενθουσιασμό όλες τις δραστηριότητες που του προσφέρουν οι ενήλικες, προσπαθεί να συμμετέχει σε όλα, αλλά η συγκέντρωση της προσοχής εξακολουθεί να μην είναι αρκετή.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Σε μια ειρηνική κατεύθυνση

Για ένα μωρό που μόλις έμαθε να περπατάει, κάθε γωνιά, κάθε ντουλάπι, πόρτα ή ράφι θα είναι ενδιαφέρουσα. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι το μωρό θα μπορεί να απασχοληθεί μόνο του, δεν μπορείτε να το αφήσετε μόνο του στο δωμάτιο!
Μην ξεχνάτε ότι το μωρό δεν ξέρει τίποτα φυσικές ιδιότητεςαντικείμενα, δεν φοβάται τον θάνατο, δεν φοβάται τα ύψη, την ασφυξία, τη δηλητηρίαση…

Το φυστίκι ακόμα δεν έχει ιδέα για τις συνέπειες των παιχνιδιών του! Για να μην υποφέρει το μωρό μόνο του και να μην καταστρέψει το διαμέρισμά σας, κατευθύνετε την ενέργειά του προς μια ειρηνική κατεύθυνση προσφέροντάς του παιχνίδια με διάφορους βαθμούς ανεξαρτησίας. Ταυτόχρονα, να θυμάστε ότι ο έλεγχος του παιδιού είναι πάντα απαραίτητος.

Υπάρχουν δύο επιλογές για τα μαθήματα: τα κοινά παιχνίδια του μωρού και της μητέρας και η ανεξάρτητη δραστηριότητα του παιδιού, όταν η μητέρα χρειάζεται να ελευθερώσει λίγο χρόνο για τον εαυτό της.

Μαζί με τη μαμά

Έτσι, μέχρι την ηλικία του ενάμιση έτους, η μικρή θα μπορεί ήδη να μεταφέρει σεντόνια πλυντήριοβάλτε το βρώμικο μπουκάλι στο νεροχύτη, μαζέψτε τα παιχνίδια σας.

Παίζω τον εαυτό μου!

Καθε Νέο αντικείμενοτο μωρό θέλει όχι μόνο να βλέπει, αλλά και να αγγίζει και να γεύεται. Για μια μητέρα που ενεργεί ως φύλακας άγγελος, αυτή η χρονική περίοδος είναι πολύ δύσκολη, γιατί πρέπει να παρακολουθείτε την ασφάλεια του παιδιού και να έχετε χρόνο να κάνετε πολλές δουλειές του σπιτιού. Υπάρχει μόνο μία διέξοδος - να αιχμαλωτίσετε το μωρό με κάτι για 15-20 λεπτά. Η πιο σημαντική προϋπόθεση για τέτοιες δραστηριότητες είναι η ασφάλεια.

Κρύψτε ό,τι μπορεί να βλάψει την υγεία του: μικρά και αιχμηρά αντικείμενα, αποσμητικά και αποσμητικά χώρου, βερνίκια νυχιών, αναπτήρες, σπίρτα κ.λπ. Ακόμα κι αν το μωρό σας παίζει ήρεμα και ήσυχα, ελέγξτε το για να βεβαιωθείτε ότι δεν είναι απασχολημένο με κάτι επικίνδυνο.

1. Δουλεύουμε μαζί.Αν διαβάζετε, αφήστε το παιδί να καθίσει δίπλα του και να δει τις εικόνες στα παιδικά του βιβλία, να μιλήσει στο τηλέφωνο - δώστε το παλιό σωληνάκι στα ψίχουλα, γράψτε το κείμενο - βάλτε το δίπλα του και δώστε του ένα μολύβι και ένα κομμάτι χαρτί. Ακόμα και όταν ετοιμάζετε το δείπνο στην κουζίνα, δώστε στο μικρό μια κατσαρόλα - αφήστε τον να το τυμπάξει ή βάλτε εκεί ακίνδυνα και μη αιχμηρά κουτάλια.
2. Νέα παλιά παιχνίδια.Ένα παιδί συνήθως βαριέται γρήγορα ακόμα και τα πιο όμορφα και ενδιαφέροντα παιχνίδια και κάθε φορά θα περιμένει «κάτι νέο». Ωστόσο, παρά περισσότερα παιχνίδιατο μωρό, τόσο λιγότερο του ενδιαφέρουν. Αποκτήστε ένα ειδικό σεντούκι από το οποίο μπορείτε να πάρετε μερικά ξεχασμένα «νέα» μικροπράγματα, κρύβοντας τα παλιά.
3. Ματριόσκα.Τώρα το μωρό ενδιαφέρεται πολύ για παιχνίδια που μπορούν να μπουν το ένα μέσα στο άλλο (σαν μια κούκλα που φωλιάζει). Εκτός από το κλασικό παιχνίδι, μπορεί να είναι ένα σετ από χρωματιστά κύπελλα, γλάστρες κουζίνας.

   

4. ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΚΑΡΟΤΣΑΚΙ.Μπορεί να κυληθεί, να σπρώχνεται μπροστά σας ή να σύρεται από ένα σχοινί. Τα αναπηρικά αμαξίδια πωλούνται με τη μορφή αυτοκινήτων, τροχών, ζώων. Ένα τέτοιο παιχνίδι είναι εύκολο να κατασκευαστεί από ένα κουτί παπουτσιών.
5. τσάντα ρούχων,από το οποίο έχει ήδη μεγαλώσει το μωρό, καθώς και κασκόλ και εσάρπες. Τα παιδιά λατρεύουν να δοκιμάζουν διαφορετικά πράγματα και να επιδεικνύονται μπροστά στον καθρέφτη.
6. ΕΙΔΗ ΚΟΥΖΙΝΑΣ.Οποιαδήποτε κουζινικά σκεύη είναι κατάλληλα: κατσαρόλες, καπάκια από αυτά, κουτάλες, δοχεία, πλαστικά σκεύη. Στο παιδί αρέσει πολύ να ταξινομεί αυτά τα αντικείμενα, να τα βάζει το ένα στο άλλο. Εάν είστε πρόθυμοι να αντέξετε τον θόρυβο, δείξτε στο μωρό σας πώς να χτυπά ένα κουτάλι σε μια κατσαρόλα ή δώστε του δύο μεταλλικά καπάκια. Ο βρυχηθμός θα είναι τρομερός, αλλά το αποτέλεσμα είναι τόσο ευχάριστο στα παιδιά που τα κρατά απασχολημένα για πολλή ώρα.
7. Αερόστατα.Μην τα φουσκώσετε πολύ για να μην σκάσει το μπαλόνι κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Δείξτε στο παιδί σας πώς να παίζει ποδόσφαιρο μαζί τους ή να τα πετάξει.
8. Σπίτι.Βάλτε δύο καρέκλες δίπλα-δίπλα, σκεπάστε τις με μια κουβέρτα, διπλώστε μια γωνία - σκαρφαλώστε μέσα, μωρό μου! Μπορείτε να φτιάξετε ένα σπίτι καλύπτοντας το τραπέζι με ένα μακρύ τραπεζομάντιλο. Απλώς αφαιρέστε όλα τα πράγματα από αυτό, ώστε να μην πέσει τίποτα πάνω στο παιδί εάν τραβήξει το τραπεζομάντιλο κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
9. Ταΐστε το παιχνίδι.Καθιστικές κούκλες ή βελούδινα ζώα. Πείτε στο μωρό σας ότι είναι ώρα για τα παιχνίδια να γευματίσουν και δώστε του «προϊόντα» από χαρτί - για παράδειγμα, κομμένα σε μορφή γλυκών διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων. Βάλτε χάρτινα πιάτα μπροστά από κάθε παιχνίδι, αφήστε το μωρό να τα απλώσει.
10. Παλιά έγχρωμα περιοδικά, ή χαρτί υγείας. Η κοπή χαρτιού είναι διασκεδαστική! Αφήστε το μωρό να το σκίσει, να το απλώσει, να το συνθλίψει σε σβώλους, να τρυπήσει τρύπες.

    

11. Μαγική τσάντα.Βάλτε μικρά αντικείμενα σε μια τσάντα και προσφέρετέ τα στο μωρό σας κατά διαστήματα. Πολύ μικρά πράγματα - κουμπιά και χάντρες - δένουν σε κολιέ ή ράβουν σε κομμάτια υφάσματος. Μην ξεχάσετε να ενημερώσετε το περιεχόμενο της τσάντας. Εάν έχετε άδεια μπουκάλια 5 λίτρων στο σπίτι, μπορείτε να σπρώξετε μικροαντικείμενα μέσα σε αυτά. Και ό,τι «τρώει» το μπουκάλι μπορεί στη συνέχεια να δει μέσα από διαφανείς τοίχους.
12. Κουτί διαλογής.Βρείτε ένα κουτί με πολλά τμήματα, τακτοποιήστε αντικείμενα διαφορετικών ποικιλιών σε αυτά: κάστανα, μεγάλα φασόλια, κοχύλια. Μπορείτε επίσης να δώσετε πλαστικά κουτάλια και πολλά μπολ σε αυτό το κουτί. Ένα παιδί υπό την επίβλεψή σας θα μετατοπίσει με ενθουσιασμό και θα ταξινομήσει μικρά πράγματα, ταυτόχρονα θα μάθει να κρατά ένα κουτάλι και να μεταφέρει το περιεχόμενο χωρίς απώλεια.
13. Πασπάλισμα δημητριακών.Στην κουζίνα, μπορείτε να δώσετε στο μωρό πολλά δοχεία (κύπελλα, μπολ) και οποιαδήποτε δημητριακά. Προσκαλέστε το μωρό να το ρίξει με ένα κουτάλι από το ένα μπολ στο άλλο. Το παιχνίδι ποικίλλει εύκολα με διάφορες εργασίες: ρίξτε το ίδιο σε όλα τα φλιτζάνια, περισσότερα σε ένα μπολ, λίγο λιγότερο σε ένα άλλο.

Στα πρώτα χρόνια της ζωής, τα μωρά πρέπει να κατακτήσουν πολλά - από τη γνώση του κόσμου μέχρι την ικανότητα να ελέγχουν το σώμα τους. Χάρη στα παιχνίδια με ένα παιδί στην ηλικία του 1 έτους, οι γονείς βοηθούν το μωρό να αντιμετωπίσει αυτό το έργο. Κατά άλλον τρόπο, ο μικρός δεν μπορεί ακόμα να αντιληφθεί πληροφορίες. Αλλά το να παίζεις μαζί του δεν είναι τόσο εύκολο. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε δραστηριότητες που είναι ενδιαφέρουσες γι 'αυτόν, διαφορετικά απλά δεν θα ανταποκριθεί στο κάλεσμα των ενηλίκων. Είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά του μωρού αυτής της ηλικίας.

Χαρακτηριστικά ενός παιδιού ενός έτους

Ο κύριος λόγος για τον οποίο δεν πρέπει να παραμελείτε τα παιχνίδια με παιδιά ηλικίας 1 έτους είναι η εκπληκτική δεκτικότητα των μωρών. Αυτό που έχει γίνει από καιρό συνηθισμένο για τους ενήλικες είναι μια πραγματική ανακάλυψη για αυτούς. Κάθε μέρα για αυτούς είναι γεμάτη με εκδηλώσεις και αυτό συμβάλλει στην εδραίωση γνώσεων και δεξιοτήτων.

Όταν εφευρίσκετε παιχνίδια στο σπίτι ή στο δρόμο, αξίζει να λάβετε υπόψη ότι τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι επιρρεπή στη μίμηση και το κάνουν με μεγάλη ευχαρίστηση. Έτσι οι γονείς πρέπει να δείξουν πώς να χειρίζονται αυτό ή εκείνο το αντικείμενο, πώς να παίζουν. Είναι απίθανο σε αυτή την ηλικία το παιδί να παίξει ανεξάρτητα. Μέχρι στιγμής, αυτό το μαθαίνει μόνο παρακολουθώντας τους μεγαλύτερους. Αλλά είναι σημαντικό να χρησιμοποιήσετε αυτή την ποιότητα για να γνωρίσετε το μωρό με τον έξω κόσμο και τις δικές του δυνατότητες.

Επίσης, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το παιδί είναι ακόμα πολύ μικρό σε ένα χρόνο. Μην απαιτείτε πολλά από αυτόν, βάλτε καθήκοντα που δεν μπορεί να αντεπεξέλθει. Ως αποτέλεσμα, μπορείτε να αποθαρρύνετε το ενδιαφέρον να μάθετε νέα πράγματα. Εάν κάτι δεν λειτουργεί για το μωρό ή απλά δεν θέλει να παίξει ένα συγκεκριμένο παιχνίδι, τότε αξίζει να προσφέρετε κάτι άλλο. Και επιστρέψτε στο αποτυχημένο μάθημα αργότερα.

Μην περιμένετε να εκπληρώσει το παιδί οποιοδήποτε αίτημα. Ενδιαφέρεται να ολοκληρώσει το έργο ενός ενήλικα, οπότε σίγουρα θα υπακούσει αν του προσφερθείτε να συλλέξετε τους κύβους σε ένα κουτί. Αλλά είναι πιθανό να τα πετάξει ξανά στο πάτωμα - γιατί για αυτόν αυτό είναι ένα συναρπαστικό παιχνίδι. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να επιπλήξετε το μικρό, καλύτερα να του αλλάξετε την προσοχή.

Επιπλέον, ένα φιστίκι ενός έτους δεν είναι σε θέση να εκτελέσει κάποια ενέργεια για μεγάλο χρονικό διάστημα. Χάνει γρήγορα το ενδιαφέρον του. Επομένως, κάθε λίγα λεπτά, τα μαθήματα πρέπει να αλλάζουν. Το πόσο θα διαρκέσει ένα εξαρτάται από το ίδιο το παιδί.

Πρέπει να φροντίσει για την ασφάλεια

Είναι πολύ σημαντικό το δωμάτιο για παιχνίδι με ένα παιδί ηλικίας 1 έτους να είναι ασφαλές. Πιθανότατα, το μωρό ξέρει ήδη πώς να περπατήσει ή πρόκειται να περπατήσει. Πλέον κινείται γρήγορα, είναι δύσκολο να τον ακολουθήσεις. Αλλά οι μύες δεν είναι ακόμα αρκετά δυνατοί και ο συντονισμός μπορεί να αποτύχει. Επομένως, πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε να μην υπάρχουν καλώδια στο πάτωμα, επάνω αιχμηρές γωνίεςμπορείτε να βάλετε ειδικά βύσματα, να απομακρύνετε γυάλινα αντικείμενα.

Όλα τα υλικά παιχνιδιού πρέπει να είναι ασφαλή. Μην αφήνετε το μωρό σας μόνο με μικρά, εύθραυστα ή αιχμηρά αντικείμενα. Ακόμα κι αν απομακρυνθείτε μόνο για ένα λεπτό, το μωρό μπορεί να βλάψει τον εαυτό του. Σε αυτή την ηλικία, είναι πολύ πιθανό το παιδί να βάλει το μικρό πράγμα που του αρέσει στο στόμα του, αυτό πρέπει να το θυμάστε όταν επιλέγετε παιχνίδια.

Ένα μωρό ενός έτους ενεργεί παρορμητικά, καθοδηγούμενο από τις επιθυμίες του και όχι από κανέναν κανόνα. Επομένως, εάν η μητέρα επιμένει να παίζει με την πυραμίδα και το μωρό ενδιαφέρεται για κάτι άλλο, τότε οι προσπάθειες να το αιχμαλωτίσουν είναι απίθανο να είναι επιτυχείς. Πρέπει να προσπαθήσουμε να εξαλείψουμε τους περισπασμούς, δεν συνιστάται να ανοίγετε την τηλεόραση κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Γνωριμία με τις ιδιότητες των αντικειμένων

Το ερώτημα παραμένει πώς να παίξετε με ένα παιδί αυτής της ηλικίας. Ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα είναι να εισαγάγετε το μωρό στις ιδιότητες διαφόρων αντικειμένων. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ποικιλία παιχνιδιών.

Για το πρώτο παιχνίδι, θα χρειαστείτε μερικά μεσαίου μεγέθους ζάρια. Μπορούν να είναι πολύχρωμα - έτσι σταδιακά το μωρό θα μάθει τα χρώματα. Μπορείτε να κάνετε τα εξής με αυτά.

• Τοποθετήστε τους κύβους στο κουτί και ανακινήστε το σχολιάζοντας - "Τι κροταλίζει εκεί;". Δώστε το στο παιδί ώστε να ανοίξει το καπάκι και να βγάλει αντικείμενα από αυτό. Όταν το δοχείο είναι άδειο, κλείστε το και ανακινήστε το ξανά, εξηγώντας το "Άδειο, χωρίς κουδουνίσματα".
• Βουτήξτε τους κύβους σε ένα ψηλό κουτί και ανακινήστε τους έναν κάθε φορά στην παλάμη σας και μετά περάστε τους στα ψίχουλα. Αυτό θα διαμορφώσει την επίγνωση της αλληλουχίας των ενεργειών. Στο τέλος, πρέπει να προσέξετε ότι το κουτί είναι άδειο.
• Δείξτε πώς οι κύβοι μπορούν να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους. Για να γίνει αυτό, πρέπει να χτίσετε έναν πύργο τοποθετώντας τα το ένα πάνω στο άλλο ή ένα τρένο τοποθετώντας τα δίπλα-δίπλα οριζόντια.

Οι μπάλες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε παιχνίδια για παιδί 1 έτους. Αυτοί, όπως οι κύβοι, είναι κρυμμένοι σε κουτιά και αφήνουν το μωρό να το πάρει. Είναι απαραίτητο να δείξουμε τη σημαντική ιδιότητά τους - την ικανότητα να οδηγούν. Για να γίνει αυτό, απλώς τυλίγονται προς τα ψίχουλα. Και μπορείτε να φτιάξετε ένα λούκι και να το χαμηλώσετε κατά μήκος του, είναι εύκολο να το φτιάξετε από χαρτόνι. Συνιστάται να επιστήσετε την προσοχή των παιδιών ότι η μπάλα πρέπει να σηκωθεί προς τα πάνω και θα κυλήσει από μόνη της.

Τα παιχνίδια πυραμίδας θα είναι χρήσιμα. Το παιδί μαθαίνει ότι τα αντικείμενα μπορεί να διαφέρουν σε μέγεθος και χρώμα. Μόνο για να επιλέξετε για ένα μωρό ενός έτους χρειάζεστε μια πυραμίδα με σταθερή βάση και μεγάλους κρίκους. Η άκρη της ράβδου δεν πρέπει να είναι αιχμηρή. Είναι εύκολο να παίξετε - πρέπει να αποσυναρμολογήσετε την πυραμίδα και να προσκαλέσετε το μικρό να τη συλλέξει. Για αυτόν, αυτό δεν είναι ακόμα μια εύκολη δουλειά, επομένως ένας ενήλικας δείχνει πρώτα πώς να το κάνει. Στη συνέχεια, μπορείτε να δώσετε το δαχτυλίδι στο μωρό και, κατευθύνοντας τη λαβή του, βοηθήστε να το τοποθετήσετε στη ράβδο. Αργότερα, θα αρχίσει να βγαίνει μόνος του.

Σε ένα χρόνο, μπορείτε να δείξετε κάρτες στο μωρό σας με εικόνες από διάφορα αντικείμενα και ζώα. Ήρθε επίσης η ώρα να του διαβάσετε μικρά ποιήματακαι τα παραμύθια.

Συνιστάται να μυήσετε το μωρό σε κούκλες που φωλιάζουν. Μαθαίνει ότι τα πράγματα μπορούν να είναι μεγάλα και μικρά, και τα μικρά πράγματα μπορούν να τοποθετηθούν μέσα σε μεγάλα. Για τον ίδιο λόγο, χρήσιμα θα είναι σετ από καπάκια ή κύπελλα διαφορετικών μεγεθών που είναι φωλιασμένα το ένα μέσα στο άλλο.

Πρώτον, μπορούν να διπλωθούν διαδοχικά έτσι ώστε το μεγαλύτερο να βρίσκεται στην κορυφή. Μετά ένα-ένα θα τα βγάλει το παιδί. Αξίζει να βοηθήσετε να τα ευθυγραμμίσετε στη σειρά, έτσι η διαφορά στο μέγεθος θα είναι ξεκάθαρα ορατή. Στη συνέχεια συναρμολογήστε ξανά με τον ίδιο τρόπο.

Δεν χρειάζεται να σκεφτείτε ότι για εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά ηλικίας 1 έτους, πρέπει οπωσδήποτε να αγοράσετε πολλά διάφορα υλικά. Πολλά αντικείμενα μπορούν να κατασκευαστούν ανεξάρτητα. Αξίζει να χρησιμοποιήσετε αυτοσχέδια μέσα που είναι εύκολο να βρείτε στο σπίτι. Εξάλλου, ένα παιδί εξερευνά τον κόσμο και τα αντικείμενα που χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή του είναι ιδιαίτερα ενδιαφέροντα. Για παράδειγμα, ενώ η μαμά είναι απασχολημένη με το μαγείρεμα, μπορείτε να την αφήσετε να εξερευνήσει την ντουλάπα. Απλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι υπάρχουν μόνο ασφαλή πράγματα εκεί. Οτιδήποτε αιχμηρό και χτυπημένο πρέπει να αφαιρεθεί. Το φιστίκι με ενδιαφέρον θα κλείσει το τηγάνι με ένα καπάκι, θα βάλει κουτάλια μέσα και θα τα πάρει πίσω. Μπορείτε να του δώσετε καθαρά πλυμένα λαχανικά, εξηγώντας παράλληλα τις ιδιότητές τους. Ένα τέτοιο παιχνίδι δεν είναι λιγότερο χρήσιμο από ένα μάθημα με ειδικά υλικά.

Πρέπει να παίξετε με το παιδί στο δρόμο. Εάν είναι καλοκαίρι, τότε μπορείτε να επιτρέψετε την εξερεύνηση του χόρτου, των ξύλων, των βότσαλων, απλά θυμηθείτε να σκουπίζετε τα χέρια σας με ένα αντιβακτηριακό μαντηλάκι. Το χειμώνα, είναι εύκολο να βρεις παιχνίδια με το χιόνι.

Παιχνίδια ιστορίας

Σε παιχνίδια για παιδιά ηλικίας 1 έτους, μπορεί να υπάρχουν ήδη απλές πλοκές. Απλώς μην περιμένετε από το παιδί να τα βρει μόνο του. Για πρώτη φορά, ο ενήλικας πρέπει να δείξει πώς αλληλεπιδρούν τα παιχνίδια. Θα πρέπει να επαναλάβετε περισσότερες από μία φορές. Για παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε ένα βελούδινο κουνελάκι και να δείξετε στο μωρό πώς το παιχνίδι πηδά γύρω από το ξέφωτο: «Κοίτα, αυτό είναι ένα κουνελάκι. Μπουνί άλματα - άλμα-άλμα. Στη συνέχεια, προσθέστε ένα αρκουδάκι: «Ποιος είναι αυτός; Είναι αρκούδα! Θέλει να πιάσει ένα κουνέλι. Και το κουνελάκι πήδηξε και πήδηξε και κάλπασε μακριά. Φυσικά, τα παιχνίδια και τα οικόπεδα χρησιμοποιούνται με διάφορους τρόπους. Οι ήρωες μπορούν να φτάσουν ο ένας τον άλλον ή να κάνουν φίλους και να πάνε να πιουν τσάι.

Οι κούκλες ή τα αρκουδάκια μπορούν να ταΐσουν και να εμφιαλωθούν, να κουνηθούν και να ξαπλωθούν στο κρεβάτι. Από τους κύβους είναι εύκολο να χτιστεί ένα γκαράζ για αυτοκίνητα, στο οποίο μπορούν να καλέσουν. Το πώς ακριβώς θα παίξετε με το μωρό εξαρτάται από τη φαντασία των γονιών.

Παιχνίδια κίνησης και μουσικής

Είναι απαραίτητο να φροντίζουμε όχι μόνο για την πνευματική ανάπτυξη, αλλά και για τη σωματική ανάπτυξη. Επομένως, πρέπει να υπάρχουν παιχνίδια που ενθαρρύνουν το μωρό να κινηθεί. Το πιο απλό - με μια μπάλα. Μπορείτε να δείξετε πώς να το πετάξετε ή να το κυλήσετε ο ένας στον άλλο, το παιδί θα χαρεί να τρέξει πίσω του.

Στο σπίτι, θα είναι χρήσιμο να τονώσετε το μικρό να σκαρφαλώσει στον καναπέ ή κάτω από το τραπέζι ενδιαφέρον παιχνίδι. Αξίζει να προσφερθείτε να σκαρφαλώσετε πάνω από κάτι, όπως ένα μαξιλάρι καναπέ. Συνιστάται επίσης να δίνεται η ευκαιρία να περπατήσετε σε κεκλιμένη επιφάνεια.

Συνιστώνται επίσης μουσικά παιχνίδια. Για αυτούς, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιχνίδια που, ανάλογα με τη μουσική, θα περιστρέφονται γρήγορα ή αργά σε έναν χορό. Ή χορέψτε με το παιδί σας, κάνοντας απλές κινήσεις. Αξίζει να θυμηθούμε την τάση του μωρού να μιμείται. Επομένως, καλό είναι όχι απλώς να το ενθαρρύνετε να ενεργεί, αλλά να του δείξετε πώς να κινείται. Δεν θα περάσει πολύς καιρός και ο μικρός θα επαναλάβει τον χορό μόνος του υπό τους ήχους μιας γνώριμης μελωδίας.

Είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στα παιχνίδια με τα δάχτυλα, καθώς συμβάλλουν στην ανάπτυξη του λόγου. Σε αυτή την ηλικία, μπορείτε ήδη να δοκιμάσετε τις δαχτυλομπογιές, αν και μερικά παιδιά φοβούνται να λερώσουν τα στυλό τους. Δεν χρειάζεται να τους αναγκάσετε. Είναι χρήσιμο να πασπαλίζετε τα δημητριακά, μπορείτε να δώσετε ειδική ζύμη- Είναι πιο μαλακό από την πλαστελίνη και μη τοξικό. Δεν είναι λοιπόν τρομακτικό, ακόμα κι αν το μωρό καταπιεί ένα κομμάτι.

Παιχνίδια με μωρό ενός έτουςστο σπίτι ή στο δρόμο είναι αρκετά απλά και τα τακτικά μαθήματα σίγουρα θα ωφεληθούν, το μωρό θα αναπτυχθεί αρμονικά. Άλλωστε έτσι εξοικειώνεται με τον κόσμο γύρω του, με παιχνιδιάρικο τρόπο αφομοιώνει πιο εύκολα πληροφορίες.