Padomi, kā pildīt mājas darbus ar pirmklasnieku. Vai man vajadzētu pildīt mājas darbus ar pirmklasnieku? Vai jums ir nepieciešama palīdzība mācību stundu apguvē?
Kad mazulis iestājās 1. klasē, bezrūpīgais laiks jums abiem palika aiz muguras, pat ja tas jums nemaz nešķita bezrūpīgs. Jūs gaida milzīgs skaits visu veidu grūtību, kuras jums būs jāpārvar kopā. Visticamāk, visu pirmo skolas gadu jums būs rūpīgi jāuzrauga, vai bērns pabeidz visus mājasdarbus, un kopā ar pirmklasnieku jāpilda mājasdarbi. Pretējā gadījumā jūs riskējat palaist garām brīdi, un jūsu mazulim būs ārkārtīgi grūti pielāgoties skolas mācību programmai un jaunajam dzīves grafikam. Tikmēr pirmais mācību gads ir pamats, šobrīd tiek likti pamati, ne tikai tieši izglītojošās, bet arī bērna psiholoģiskās un fizioloģiskās prasmes mācībām skolā. Ja jūs tos palaidīsit garām, nākotnē būs grūti paļauties uz labu sniegumu.
Mājas darbs pirmklasniekiem - mūžīga problēma vecākiem
Kad mazulis nāk uz skolu, aktuāls kļūst jautājums par mājasdarbu pildīšanu. “Viedajās grāmatās” par to viss ir rakstīts skaidri, bet nu labi: bērnam pašam jāpilda mājasdarbi. Vecāki palīdz tikai sākuma posmā, tad pirmklasnieks pats apgūst skolas gudrības. Un tad jūsu bērns izaug apzināts, atbildīgs un neatkarīgs. Brīnišķīga bilde! Tomēr dažiem cilvēkiem izdodas to redzēt savām acīm, es personīgi nekad neesmu saticis tik brīnumbērnus vai viņu laimīgos vecākus.
Ar meitenēm zemākajās klasēs savā ziņā ir vieglāk. Viņi ir centīgāki, uzmanīgāki un atbildīgāki (lai gan, protams, tas nav nepieciešams). Kas attiecas uz zēniem, tad gandrīz visiem vecākiem attēls ir vienāds. Pie jebkuras skolas durvīm var sastapt satrauktas pirmklasnieku māmiņas, kuras sarunājas aptuveni šādā formātā: “Nu es vienkārši nevaru iedomāties, kā ar bērnu pildīt mājasdarbus, visu jau esmu izmēģinājusi - tas viss ir bezjēdzīgi. Un mēs mainījām nodarbību laikus, sākām ar kaut ko sarežģītu, tad ar vienkāršu, visu sīki pārrunāsim, pierakstīsim melnrakstā, tad pārrakstīsim un brīvdienās mācīsimies papildus, un viņš lasīs. tas pats par sevi, un tad es visu paskaidrošu vēlreiz. Bet viss ir bez rezultātiem, nav rezultāta, ir tikai viens apgrūtinājums gan man, gan viņam.
Un nabaga vecāki steidzas starp divām galējībām. Ja viņi ļauj bērnam pašam izpildīt mājasdarbus, viņi saņem taisnas C atzīmes. Ja pirmklasnieki mājasdarbus pilda kopā, viņi iegūst labākas atzīmes, bet tajā pašā laikā atņemot bērnam patstāvību un atbildību par izpildītajiem mājas darbiem.
Tātad, kas mums jādara? Kā kopā ar bērnu sagatavot mājasdarbus, kā viņā attīstīt tieši šo atbildību un neatkarību, kā ieaudzināt viņā prasmi pildīt mājas darbus ātri, nevis 5 stundas pēc kārtas un “zem spiediena”, un ko darīt darīt, ja pirmklasnieks nemaz nevēlas iet stundas?
Jūs, protams, varat pateikt daudz gudru, moralizējošu vārdu, ieteikt pāris zinātniskus traktātus par tēmu, bet galu galā šī problēma būs jāatrisina jums, ņemot vērā jūsu bērna individualitāti un raksturu. . Mēs tikai mēģināsim jums ieteikt dažus pareizos norādījumus, kas var darboties jūsu konkrētajā gadījumā. Un tu – sastiprinies!
Vai tas ir nepieciešams un kā veikt mājas darbus ar pirmklasnieku?
Protams, šajā laika periodā jūs absolūti nevarat atstāt mājas darbus nejaušības ziņā, pat ja jums ir hiperatbildīgs bērns, kurš no pirmavotiem pārzina 1. klases mācību programmu. Mājasdarbi noteikti jāpilda kopā ar pirmklasnieku. Tomēr medaļai ir arī otra puse – ja bērnam netiek dota rīcības brīvība, viņš ļoti drīz aizmirsīs, kas ir neatkarība. Tam ir daudz piemēru: kamēr tu sēdi viņam virs galvas, bērns mēģina, pilda mājasdarbus, un tu skaidri redzi, ka viņam veicas labi, viņš atceras noteikumus un prot tos izmantot, bet tiklīdz atkāpies - viss process apstājas, piezīmju grāmatiņā ir daudz atzīmju un gandrīz nulle rezultātu.
Tāpēc jums ir jāatrod vidusceļš. Tas ir, padomājiet, tieši kādus uzdevumus mazulis spēj paveikt bez jūsu palīdzības, lai jūs viņu tikai apsekotu. Piemēram, bērns var viegli izpildīt mājasdarbus par zīmēšanu bez jūsu klātbūtnes, un viņam, iespējams, ir dažas spējas vairākos sarežģītākos priekšmetos - vienkārši vērojiet viņu. Taču aritmētikas, pareizrakstības un citi “sarežģīti” uzdevumi ir jāanalizē kopā. Un tas ir labi, ka bērns lauvas tiesu atbildības noliek uz jums un bez vilcināšanās “izmanto” jūsu palīdzību - jums nav jāprasa no viņa viss uzreiz. Turklāt viņš šādā veidā atcerēsies daudz vairāk, nekā viņš spētu viens pats.
Ar 6 gadus vecu pirmklasnieku mājās vispār nevajadzētu pildīt mājasdarbus. Parasti šādiem bērniem netiek uzdoti mājasdarbi, un tāpēc nevajadzētu viņu pārslogot ar izglītojošām aktivitātēm! Tas izskaidrojams ar paaugstinātu bērnu nogurumu šajā vecumā. Ja 6 gadus vecam bērnam papildus skolas darbiem ir arī mājasdarbi, tas draud ar nervu nogurumu, kas nopietni kaitē veselībai un krasi samazina bērnu sekmes skolā. Ar sešgadniekiem mājās ir jādara tās pašas lietas, kas ar pirmsskolas vecuma bērniem: jāspēlē, jāveido, jāzīmē, jāprojektē. Un, ja vēlaties pievienot izglītojošu elementu, pirms gulētiešanas kopā ar mazuli izlasiet bērnu enciklopēdijas, tas būs vairāk nekā pietiekami.
Bērnu neuzmanība un nepaklausība slikti ietekmē mājasdarbu izpildi. Kā tās pārvarēt vai vismaz samazināt līdz minimumam? Izmēģiniet tālāk norādītos padomus.
Laiks biznesam - laiks jautrībai. Iesākumā ieviesiet par noteikumu iepriekš ar mazuli saskaņot laiku, kad sāksiet mājasdarbus. Turpmāk katru dienu stingri ievērojiet grafiku, nekavējiet un nepārplānojiet nodarbības. Tā mazulis varēs pierast pie plānošanas un būs čaklāks un organizētāks.
Mājas darbus labāk sākt pildīt ar pirmklasnieku 1,5 stundu pēc atgriešanās no skolas - vēlāk viņam būs grūtāk “atdzīvināt” atmiņā visu, ko pa dienu iemācījies, un var vājināties koncentrēšanās spējas. Agrāk arī nav vērts, jo viņa smadzenes un ķermenis vēl nav pieraduši pie šāda stresa, un mazulim nebūs laika atpūsties, kas nozīmē, ka viņš būs izklaidīgs un lēns.
Mēs cīnāmies ar neuzmanību. Bērna uzmanība šajā vecumā vēl ir nestabila, viņu var viegli novērst no jebkura sīkuma: spilgta dzēšgumija uz galda, skats pa logu, televizora skaņa... Tāpēc, pildot mājasdarbus, noņemiet no bērna galda absolūti visus nevajadzīgos priekšmetus un nodrošiniet apstākļus, kas nenovērš viņa uzmanību. Viņa darba vietā vajadzētu būt tikai tiem priekšmetiem, kas nepieciešami konkrēta uzdevuma veikšanai. Tas ir, ja viņš, piemēram, apsēdās pildīt aritmētiskos mājasdarbus, uz galda nedrīkst būt ne krāsainiem zīmuļiem, ne zīmēšanas grāmatiņai, ne pat pareizrakstības burtnīcai. Un arī noņemiet lineālu, ja tā izmantošana konkrētajam uzdevumam nav nepieciešama.
Lai ātri izpildītu mājasdarbus. Labākais veids, lai gan ne vienmēr darbojas, ir radīt bērnam pareizo motivāciju. Jūs varat sākt gatavot mājasdarbus noteiktu laiku pirms iecienītākās multfilmu sērijas sākuma. Tādā veidā bērns būs vairāk motivēts censties ātri un efektīvi izpildīt mājasdarbus. Galu galā, ja viņš uzdevumu izpildīs nepareizi, viņam viss būs jāpārraksta vēlreiz, un viņš palaidīs garām karikatūru.
No otras puses, šī metode nav piemērota visiem bērniem. Daži cilvēki spēj apgūt materiālu tikai vienmērīgi, “mazās porcijās”. Ja jūsu bērns ir viens no viņiem, tad jums piemērotākā metode ir 15 minūtes pildīt mājasdarbus ar pirmklasnieku, pēc tam paņemt pārtraukumu un turpināt vēlreiz. Šajā gadījumā atpūtas laikā multfilma var darboties arī kā motīvs, taču viena uzdevuma izpildei, nevis visiem mājasdarbiem.
Mēs iedvesmojam jūs lieliem darbiem. Veiksmīgai skolai ir ārkārtīgi svarīgi, lai bērnam būtu augsts pašvērtējums. Tāpēc neaizmirstiet paslavēt savu mazuli pat par mazākajiem panākumiem. Veicot mājas darbus kopā ar bērnu, periodiski jāatkārto, ka viņš ir lielisks, visu dara pareizi, cītīgi un ātri. Labāk vēlreiz ignorēt kļūdu, iesakot pareizo atbildi, bet noteikti uzslavēt par pareizību un precizitāti. Runājiet un dažreiz pat skaļi "brīnieties" par to, cik viņš ir gudrs un kompetents.
Ar pirmklasnieku mierīgā gaisotnē jāpilda mājasdarbi. Palīdzot bērnam veikt uzdevumus, nekad nepaceliet balsi uz viņu, lai arī cik "stulbs" viņš tajā brīdī tev šķistu. Pretējā gadījumā jūsu bērns mājasdarbu pildīšanu saistīs ar negatīvām emocijām un pretosies tam no visa spēka. Tad tev būs cita problēma – pirmklasnieks nevēlas pildīt mājasdarbus. Jūsu balsij vienmēr jābūt izmērītai, vienmērīgai un uzmundrinošai.
Mēs iemācāmies lasīt ātri un ar prieku. Mājas lasīšanu vislabāk veikt pirms gulētiešanas. Tāpēc, ja pirmklasnieka mājasdarbā ir ietverta stāsta lasīšana, nespiediet bērnam to lasīt un pārstāstīt, veicot visus citus uzdevumus, bet gan atstājiet to uz vakaru. Šajā laikā, dīvainā kārtā, tiek aktivizēti attiecīgie smadzeņu centri, ļaujot mazulim ātri un pareizi iemācīties lasīt. Lasiet pirms gulētiešanas, pārrunājiet izlasīto - nelūdziet viņam pārstāstīt lasīto, bet runājiet par to. Izmantojiet kādu triku, sakot, ka jūs nekad neko tādu neesat dzirdējuši vai nesapratāt teikto, iedvesmojiet bērnu izskaidrot viņa “neuzmanīgajai” mātei, kas par lietu.
Lai pirmklasnieks labāk iemācītos saprast lasīto, centies viņam nopirkt grāmatas ar daudz bildēm un ne daudz teksta. Bērnu enciklopēdijas palīdzēs attīstīt lasīšanas ātrumu, turklāt tās iemācīs bērnam izrunāt sarežģītas burtu kombinācijas un paplašinās vārdu krājumu.
5 soļi, lai veiksmīgi sagatavotu mājasdarbu
Jūsu mazulis ir pašā garā mācību gada ceļojuma sākumā, un, protams, arī jūs. Tāpēc, ja jūs pret pirmklasnieka mājasdarbu izturēsities kā pret smagu darbu, tas labi nebeigsies. Ja izglītības procesu uztveri kā iespēju apgūt ko jaunu, iemācīties ko interesantu, apgūt noderīgas prasmes un ieradumus, tad laiks, ko pavadīsi kopā ar bērnu, pildot mājas darbus, paies ātri, nepamanīts un sagādās prieku.
Solis Nr.1. Pareiza pirmklasnieka darba vietas iekārtošana
– Vispirms pārliecinieties, vai bērna darba vieta ir pareizi organizēta. Tam jābūt labi apgaismotam. Ir nepieciešams, lai gaismas avots būtu priekšā un pa kreisi, tad uz piezīmju grāmatiņas nekrīt ēna no rokas vai galvas. Ir labi, ja jūsu pirmklasniekam ir sava darba vieta, kur bērns vienmēr pilda mājasdarbus - tas palīdz, pēc spēles viņš pāries uz darbu. Viņam jābūt ērtai vietai, lai bērnam nav jāspiežas starp gultu un skapi, un lai jums būtu ērti nākt augšā, sēdēt viņam blakus un vajadzības gadījumā palīdzēt, nevis karāties virs viņa kā negaisa mākonis.
– Mājasdarbu gatavošanas procesā uz galda nedrīkst atrasties lieki priekšmeti. Mēs noņemam visu, kas pat teorētiski var novērst uzmanību. Un viss nepieciešamais veiksmīgai uzdevuma izpildei, visas biroja preces, skolas piederumi, kārtīgi jānovieto savās vietās. Pretējā gadījumā vienkārša zīmuļa meklēšana var pārvērsties par grandiozu meklēšanu un aizņemt daudz laika.
Solis Nr.2. Pareizi organizējiet izglītības procesu mājās
– Pirmklasniekam vienlaikus jāpilda mājasdarbi. Nolieciet to vienreiz, kas nozīmē, ka varat to atlikt atkal un atkal. Tātad, visbeidzot, nodarbības tiks veiktas pēdējais brīdis un kaut kā, tikai lai to izdarītu. Atrast labakais laiks, ņem vērā mazuļa raksturu un ģimenes grafiku (pastaigas, ciemošanās, ēdienreizes, tēta atgriešanās no darba utt.). Bērnam nevajadzētu sēdēt pie mājasdarbiem, kad vecmāmiņa vai jūs nākat ciemos. mazais brālis vai ar māsu ej uz rotaļu laukumu.
– Uzdevumu vislabāk sākt pildīt pusotru stundu pēc atgriešanās no skolas, lai bērnam būtu laiks atpūsties no nodarbībām, bet vēl nav pārņemts un noguris no spēlēšanās ar draugiem un jautrības mājās. Zinātniskie pētījumi liecina, ka bērnu intelektuālā aktivitāte palielinās pēc nelielas fiziskas slodzes, tāpēc pēc skolas ir jāspēlē, bet tikai ar mēru.
– Ir nepareizi prasīt no bērna, lai viņš neceļas no galda, kamēr nav pabeidzis pildīt mājasdarbus. Nepārtraukta darba laiks 7 gadus vecam bērnam nedrīkst pārsniegt 15-20 minūtes, beigās pamatskolašī laika ilgums var palielināties līdz 30-40 minūtēm.
– Pārtraukumi nedrīkst būt gari – pietiek ar 5 minūtēm, īpaši, ja tās veltītas intensīvām aktivitātēm. fiziskā aktivitāte. Šo 5 minūšu laikā jūs varat spēlēt bumbu ar savu mazuli.
Pierašana pie skolas, grafika un disciplīnas stundās notiek pakāpeniski, tāpat kā pierašana pie kaut ko darīt.
Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 1999. gada 22. februāra vēstulē N 220/11-12 “Par sākumskolas skolēnu pārslodzes nepieļaujamību” ir skaidri norādīti pirmklasnieku slodzes standarti: mājasdarbs jāprasa tikai no gada otrās puses, un arī tad tam nevajadzētu aizņemt vairāk par stundu.
Šis posms ir lieliska iespēja mēģināt iemācīt bērnam patstāvīgi izpildīt pirmos mājasdarbus, jo pirmajā pusgadā atzīmju nav, un, ja viņš neizpildīs mājasdarbu, viņš par to netiks sodīts. . Galvenais, lai bērns saprot, ka mājasdarbu pildīšana ir ļoti svarīga, ka ir jāsaprot tēma un jāiemācās darīt skolotāja uzdoto.
Pilnīga kontrole
Vecāki bieži uzskata, ka pirmklasnieks ir pārāk jauns, lai būtu patstāvīgs. Tāpēc viņi to dara tikai kopā, pilnībā pārraksta visus “mājas darbus” un, ja tiek pieļauta mazākā kļūda, portfolio tiek pārbaudīts vairākas reizes. Dažreiz tas patiešām ir nepieciešams, jo bērni ir izklaidīgi un nesavākti, nav gatavi stresam un ir viegli izklaidīgi. Kopā pildīt mājas darbus nav ne vainas, galvenais laicīgi beigt to pildīt.
Skolotāji ir vienisprātis, ka jau otrajā klasē bērns ir spējīgs, ja pirms tam process bija pareizi organizēts. Un, ja vecāki mēdz visu kontrolēt, tas var nomākt bērnu, liedzot viņam iespēju izpausties un kļūt neatkarīgam. Un šeit ģimenes attiecībās rodas divas svarīgas problēmas.
Pirmkārt, reti kad vecāki nekaitinās, pildot mājasdarbus kopā ar bērniem. Process abiem. Laika gaitā bērns uzzina, ka mācības ir saistītas ar kliegšanu un neapmierinātību, viņš sāk baidīties no neveiksmēm, jo pārstāj ticēt, ka viņam kaut kas izdosies. Tāpēc, ja nolemjat kopā pildīt mājasdarbus, tad krājiet dzelžainu pacietību un visu veidu uzslavas par katru pareizi atrisinātu piemēru un skaisti uzrakstīto rindiņu.
Otrkārt, no vecāku puses tas dažkārt aizstāj parasto cilvēcisko saziņu. Mēģiniet pievērst uzmanību tam, vai jūs sazināties ar savu bērnu tāpat kā iepriekš, par tēmām, kas nav saistītas ar skolu? Vai sniedzat atbalstu, interesē viņa jūtas un domas? Vai arī visas vakara sarunas griežas ap mājas darbiem, atzīmēm un skolā notikušo?
Lai viss rit savu gaitu?
Ļaut pirmklasniekam pašam pildīt mājas darbus un pilnībā ignorēt mācības nav viens un tas pats. Vecāka, kurš nolēmis izaudzināt patstāvīgu un pašorganizētu skolēnu, uzdevums ir kompetenti organizēt visu mājasdarbu pildīšanas procesu. Pirmkārt, tas attiecas uz radīšanu komfortablu vidi un atmosfēra.
Izveidojiet noteikumu par to, kad bērnam ir jāpilda mājasdarbi, un stingri ievērojiet grafiku. Sakopiet savu rakstāmgaldu un noņemiet no tā visus traucējošos – atstājiet tikai minimumu, kas nepieciešams konkrētas nodarbības pabeigšanai. Izslēdziet televizoru un radio, nolieciet visus sīkrīkus, spēles un rotaļlietas. Starp citu, lai izvairītos no problēmām ar izglītības procesa sākumu, televizoru, datoru un radio labāk neieslēdziet no brīža, kad skolēns ierodas mājās, līdz visu darbu beigām. Tādā veidā nebūs jākaulējas par to, vai noskatīties “vēl vienu multfilmu”, pirms apsēsties mācīties. Turklāt bērns zinās, ka, jo ātrāk viņš pabeigs savas nodarbības, jo ātrāk viņš ieraudzīs savus iecienītos varoņus un spēlēs.
Bet tas nenozīmē, ka pirmklasniekam veselu stundu jāsēž stundās, nepieceļoties - viņš to fizioloģiski un psiholoģiski nespēj. Ik pēc 15-20 minūtēm veiciet piecu minūšu pārtraukumus, kuru laikā spēlējiet, lēkājiet, skrieniet un dejojiet – nomainiet garīgo darbību ar fizisko aktivitāti.
Palīdzi, bet nekontrolē
Kad bērns vienkārši apsēžas mācīties, ir vērts viņam pajautāt, ko skolotājs jautāja, vai viņš saprot, kā risināt piemērus, vai var ar pirkstu gaisā uzzīmēt nūju vai spieķi, kas aizpildīs lapu burtnīcā ? Ja viņš kaut ko nesaprot, kārtojiet to, paskaidrojiet, parādiet ar piemēru. Un ej darīt pats. Jums nevajadzētu domāt, ka bērns, kas atstāts bez kontroles, "stāvēs uz galvas". Ja istabā nekas netraucē un pirmklasnieks zina, ka viņam tiks liegti visi saziņas prieki un patīkams laiks kopā ar vecākiem un draugiem līdz mājasdarbu izpildei, tad viņš to darīs vienkārši un mierīgi.
Rodas loģisks jautājums: kā tad var pārbaudīt, vai bērns visu dara pareizi? Ideālā atbilde ir nē. Vērtēšanas sistēma pastāv tieši tāpēc, lai bērns saprastu neapgūtās stundas sekas. Pēc pāris sliktām atzīmēm viņš sapratīs, ka ir vērts nedaudz pamēģināt par skolotāju un mammas un tēta uzslavu.
Tajā pašā laikā pastāstiet bērnam, ka jūs vienmēr palīdzēsiet, ja viņam būs kādas grūtības. Un esiet gatavs atbildēt uz pieprasījumu jebkurā laikā. Centieties vienmēr runāt mierīgā, vienveidīgā, nosvērtā tonī, bez aizkaitinājuma vai neapmierinātības. Tad bērni tiešām nāks pie jums katru reizi, kad viņiem būs nepieciešams paskaidrojums, un viņiem nebūs stundām ilgi jāsēž pie viena sarežģīta piemēra.
Bet vecāku uzdevums ir ne tikai palīdzēt tikt galā ar jauno slodzi šajā visgrūtākajā un atbildīgākajā periodā, bet arī izskaidrot bērnam, kāpēc viņam ir jāmācās. Izplatītajai frāzei “tu kļūsi par sētnieku” gandrīz nav nekādas ietekmes, pirmklasniekam tā ir pārāk tāla perspektīva. Bet stāsts ir par to, ka mamma mīlēja dabas vēsturi, un tagad viņa ir kļuvusi par ārstu un ārstē cilvēkus, un tētis, ekonomists, var atrisināt pilnīgi jebkuru piemēru, jo skolā viņš mīlēja matemātiku - daudz praktiskāku un vizuālāku.
Marija Stepanova
Vakardienas mazulis šausmīgi lepojas ar savu jauno skolnieka statusu, viņš nenogurst skatās spilgtās klades, mācību grāmatas, atver un aizver penāli. Pirmajās skolas nedēļās bērni parasti ļoti cenšas. Nav nekā sliktāka kā doties uz skolu ar nepabeigtiem mājas darbiem. Tad arvien biežāk var dzirdēt: "Es vairs nemācīšos..", "Pati izpildi mājasdarbus." Ko darīt, lai skolēns nevairās no mājasdarba, un kā ietaupīt nervu sistēma vecāki? Kopā ar bērnu ir skaidri jānosaka, kur, kad, cik daudz un kā viņš pildīs mājasdarbus.
Kur?
Arī vasarā ir jāsagatavo vieta, kur bērns mācīsies. Diezgan bieži pirmklasnieks mājasdarbus pilda virtuvē mammas uzraudzībā, kura ir aizņemta ar vakariņu gatavošanu. Tā rezultātā mātes ēdiens piedeg, un bērna piezīmju grāmatiņās ir drupatas un taukaini plankumi. Mājas darbu veikšanai skolēnam nepieciešams savs augumam atbilstošs galds un krēsls.
Galda un krēsla izvēle
Kļūda:- galds un krēsls pirkts “izaugsmei” - rakstot mazulim jāpastiepjas, kājiņas karājas un traucē ķermeņa līdzsvaru. Rezultāts:
- Jūs pat nevarat sapņot, ka esat kārtīgs piezīmju grāmatiņās;
- Tiek traucēta stāja, parādās sāpes muguras lejasdaļā un attīstās skolioze.
- galda transformators(mainās galda virsmas augstums un leņķis). Augums – nedaudz augstāks par blakus stāvoša bērna elkoni. Kad viņš sēž, galda malai jābūt 2-3 cm virs elkoņa, kas saliekts taisnā leņķī. Šajā amatā students saglabās ērta pozīcija un attīstīt pareizu stāju.
- Krēsls ar paceļamu sēdekli. Vēlams ar augstu un elastīgu muguru. Optimālais augstums ir bērna kājas, kas saliektas ceļos taisnā leņķī, ar pilnu pēdu (nevis pirkstiem) balstoties uz grīdas. Ja mazulis ar kājām nesasniedz grīdu, ir nepieciešams izveidot īpašu statīvu.
Kad?
Pirmklasniekam nepieciešams stingrs mācību un atpūtas režīms. Daudzi vecāki “pielāgo” bērnu savam grafikam. Rezultātā nodarbības viņš uzsāk nevis maksimālā snieguma periodā, bet gan tad, kad vairs nav spēka un ir grūti koncentrēties. Ideālā gadījumā vecākiem vajadzētu pielāgoties bērnam. Ir jānosaka konkrēts laiks, kurā viņš sēdēs uz nodarbībām.
Uzreiz pēc skolas iedodiet bērnam pusdienas un atpūtieties – ļaujiet viņam pāris stundas paspēlēties. Visauglīgākais mājasdarbu laiks ir no 15 līdz 17 stundām. Pēc sešiem vakarā strauji samazinās koncentrēšanās spējas un spēja uztvert jaunu informāciju un prāta vingrinājumi ir bezjēdzīgi.
Diplomātisks gājiens
Paies vairāki mēneši, līdz bērns sapratīs, ka mājasdarbi ir viņa pienākums. Tāpēc sākumā vajadzētu maigi atgādināt bērnam, ka ir laiks apsēsties mājasdarbu pildīšanai. Vienkārši nepārtrauciet viņu spēles laikā noteiktajā stundā, pretējā gadījumā nepieciešamība pildīt mājasdarbus būs saistīta ar iejaukšanos spēlēs. Pagaidiet, līdz bērns noliek vienu rotaļlietu un vēl nav paņēmis citu.
Cik daudz?
Pirmklasniekam mājas darbus vēlams pildīt ar pārtraukumiem: rakstiskam uzdevumam 20 minūtes, mutiskam – 10 minūtes. Lielākā daļa skolotāju uzskata, ka bērnam mājasdarbu veikšanai vajadzētu veltīt 40-60 minūtes. Bet visi bērni ir atšķirīgi: ko viens izdara 20 minūtēs, cits aizņem vairāk nekā stundu.
Humānisms ir piemērots
Ja jūsu bērns regulāri ilgstoši sēž uz mājasdarbiem, piedāvājiet viņam palīdzību - pasvītrojiet burtus/ciparus ar krāsainu zīmuli, uzzīmējiet tos, izskaidrojiet tos citiem vārdiem.
Kā?
Pirms mājasdarbu veikšanas izņemiet no portfeļa visas nepieciešamās mācību grāmatas un piezīmju grāmatiņas. Novietojiet tos uz vienas galda malas. Pabeidzot uzdevumus, pārvietojiet mācību grāmatas un piezīmju grāmatiņas uz otru tabulas galu. Tādā veidā bērns redzēs, cik daudz viņš jau ir izdarījis un cik vēl palicis. Jūs nevarat sākt pildīt mājasdarbu ar grūtāko daļu. Labāk sākt ar vidējas sarežģītības rakstiskiem uzdevumiem, pēc tam darīt to, kas bērnam ir grūtāks un pazīstams. bērnudārzs(piemēram, zīmēšana), viņš to varēs darīt arī pēc neizbēgamā uzmanības krituma.
Mācām peldēt – iemet mūs ūdenī?
Vai mēs cenšamies iemācīt bērnam būt patstāvīgam un jau ir pabeigtas tikai pārbaudes stundas? Taču pirmklasnieki ne vienmēr saprot uzdevuma nozīmi, un viņiem noteikti ir vajadzīga palīdzība. Vislabāk ir uzreiz vienoties: es nesēdēšu ar tevi, bet es vienmēr esmu blakus. Ja kaut kas nav skaidrs, zvaniet man. Nav vēlams katru kustību vērot un teikt: tu raksti nepareizā vietā, zīmē nepareizi, labi padomā.
Ja jūsu bērnam kaut kas neizdodas, jums nevajadzētu darīt visu mājasdarbu viņa vietā. Viegli virziet savu bērnu uz risinājumu, bet viņam pašam ir jāsniedz galīgā atbilde. Un noteikti paslavē viņu: “Redzi, cik tu esi lielisks. Es jums nedaudz palīdzēju - un jūs pats atrisinājāt šo grūto piemēru. Tad bērnam būs pozitīva attieksme: "Es visu varu izdarīt pats." Pievērsiet uzmanību tam, ko viņš izdarīja pareizi, nevis tam, kur viņš kļūdījās. Ja jūsu mazulim ir viegli skaitīt un viņš neprot rakstīt, ievērojiet, cik labi viņš skaita, un, ja viņš mēģinās, viņš noteikti iemācīsies rakstīt tikpat labi. Jums ir spēks iedvesmot pirmklasnieku vēlmi mācīties.
Mūsu atjautīgā žirafe
Nesauciet savu bērnu smieklīgos vārdos, ja viņš kaut ko dara nepareizi. Lai izvairītos no izsmiekla, jūsu bērns vispār pārtrauks veikt problemātiskus darbus vai arī samierināsies ar savu segvārdu un nevēlēsies sasniegt labus rezultātus.
Atrodi pieeju
Mūsu bērni, tāpat kā mēs visi, ir sadalīti 3 grupās atkarībā no informācijas asimilācijas veida: dzirdes (mācās klausoties), kinestētiskais (mācās galvenokārt ar aktīvām darbībām) un vizuālais (informāciju uztver caur redzi)
- ir plašs vārdu krājums un laba atmiņa.
Kā pildīt mājasdarbus? - ļaujiet viņam vairākas reizes skaļi izrunāt mācību materiālu, varat izmantot balss ierakstītāju
- pastāvīgi jākustas, nevar iztikt bez žestikulēšanas
Kā pildīt mājasdarbus? - apvienot mācību procesu ar aktivitāti. Ļaujiet viņam izcelt, mainīt krāsas, sakārtot zīmuļus vai skaitīšanas kociņus.
Tas ir aizliegts! - piespiediet viņu sēdēt un klausīties - viņš vispār neko neatcerēsies un zaudēs interesi par studijām. Bērns izaugs un iemācīsies ievērot noteiktos uzvedības standartus.
- Skolotājiem nav jāuzdod mājasdarbi (daudzas skolas tos neuzdod).
- Bērnam mājasdarbu veikšanai jāpavada ne vairāk kā 1,5 stundas dienā. Vizuāls bērns. Kuru?
- Skaidrojot vai domājot, viņš burtnīcā zīmē abstraktus attēlus.
Kā pildīt mājasdarbus? - viņam viss jāpieraksta pašam, lai atcerētos. Vislabāk materiālu uztvert tabulu un attēlu veidā.
Tas ir aizliegts! - aizliedz viņam zīmēt - tas viņam atvieglo koncentrēšanos.
Kad mazulis iestājās 1. klasē, bezrūpīgais laiks jums abiem palika aiz muguras, pat ja tas jums nemaz nešķita bezrūpīgs. Jūs gaida milzīgs skaits visu veidu grūtību, kuras jums būs jāpārvar kopā. Visticamāk, visu pirmo skolas gadu jums būs rūpīgi jāuzrauga, vai bērns pabeidz visus mājasdarbus, un kopā ar pirmklasnieku jāpilda mājasdarbi. Pretējā gadījumā jūs riskējat palaist garām brīdi, un jūsu mazulim būs ārkārtīgi grūti pielāgoties skolas mācību programmai un jaunajam dzīves grafikam. Tikmēr pirmais mācību gads ir pamats, šobrīd tiek likti pamati, ne tikai tieši izglītojošās, bet arī bērna psiholoģiskās un fizioloģiskās prasmes mācībām skolā. Ja jūs tos palaidīsit garām, nākotnē būs grūti paļauties uz labu sniegumu.
Mājas darbi pirmklasniekiem ir mūžīga vecāku problēma
Kad bērns dodas uz skolu, aktuāls kļūst jautājums par mājasdarbu pildīšanu. “Viedajās grāmatās” par to viss ir rakstīts skaidri, bet nu labi: bērnam pašam jāpilda mājasdarbi. Vecāki palīdz tikai sākuma posmā, tad pirmklasnieks pats apgūst skolas gudrības. Un tad jūsu bērns izaug apzināts, atbildīgs un neatkarīgs. Brīnišķīga bilde! Tomēr dažiem cilvēkiem izdodas to redzēt savām acīm, es personīgi nekad neesmu saticis tik brīnumbērnus vai viņu laimīgos vecākus.
Ar meitenēm zemākajās klasēs savā ziņā ir vieglāk. Viņi ir centīgāki, uzmanīgāki un atbildīgāki (lai gan, protams, tas nav nepieciešams). Kas attiecas uz zēniem, tad gandrīz visiem vecākiem attēls ir vienāds. Pie jebkuras skolas durvīm var sastapt satrauktas pirmklasnieku māmiņas, kuras sarunājas aptuveni šādā formātā: “Nu es vienkārši nevaru iedomāties, kā ar bērnu pildīt mājasdarbus, visu jau esmu izmēģinājusi - tas viss ir bezjēdzīgi. Un mēs mainījām nodarbību laikus, sākām ar kaut ko sarežģītu, tad ar vienkāršu, visu sīki pārrunāsim, pierakstīsim melnrakstā, tad pārrakstīsim un brīvdienās mācīsimies papildus, un viņš lasīs. tas pats par sevi, un tad es visu paskaidrošu vēlreiz. Bet viss ir bez rezultātiem, nav rezultāta, ir tikai viens apgrūtinājums gan man, gan viņam.
Un nabaga vecāki steidzas starp divām galējībām. Ja viņi ļauj bērnam pašam izpildīt mājasdarbus, viņi saņem taisnas C atzīmes. Ja pirmklasnieki mājasdarbus pilda kopā, viņi iegūst labākas atzīmes, bet tajā pašā laikā atņemot bērnam patstāvību un atbildību par izpildītajiem mājas darbiem.
Tātad, kas mums jādara? Kā kopā ar bērnu sagatavot mājasdarbus, kā viņā attīstīt tieši šo atbildību un neatkarību, kā ieaudzināt viņā prasmi pildīt mājas darbus ātri, nevis 5 stundas pēc kārtas un “zem spiediena”, un ko darīt darīt, ja pirmklasnieks nemaz nevēlas iet stundas?
Jūs, protams, varat pateikt daudz gudru, moralizējošu vārdu, ieteikt pāris zinātniskus traktātus par tēmu, bet galu galā šī problēma būs jāatrisina jums, ņemot vērā jūsu bērna individualitāti un raksturu. . Mēs tikai mēģināsim jums ieteikt dažus pareizos norādījumus, kas var darboties jūsu konkrētajā gadījumā. Un tu – sastiprinies!
Vai tas ir nepieciešams un kā veikt mājas darbus ar pirmklasnieku?
Protams, šajā laika periodā jūs absolūti nevarat atstāt mājas darbus nejaušības ziņā, pat ja jums ir hiperatbildīgs bērns, kurš no pirmavotiem pārzina 1. klases mācību programmu. Mājasdarbi noteikti jāpilda kopā ar pirmklasnieku. Tomēr medaļai ir arī otra puse – ja bērnam netiek dota rīcības brīvība, viņš ļoti drīz aizmirsīs, kas ir neatkarība. Tam ir daudz piemēru: kamēr tu sēdi viņam virs galvas, bērns mēģina, pilda mājasdarbus, un tu skaidri redzi, ka viņam veicas labi, viņš atceras noteikumus un prot tos izmantot, bet tiklīdz atkāpies - viss process apstājas, piezīmju grāmatiņā ir daudz atzīmju un gandrīz nulle rezultātu.
Tāpēc jums ir jāatrod vidusceļš. Tas ir, padomājiet, tieši kādus uzdevumus mazulis spēj paveikt bez jūsu palīdzības, lai jūs viņu tikai apsekotu. Piemēram, bērns var viegli izpildīt mājasdarbus par zīmēšanu bez jūsu klātbūtnes, un viņam, iespējams, ir dažas spējas vairākos sarežģītākos priekšmetos - vienkārši vērojiet viņu. Taču aritmētikas, pareizrakstības un citi “sarežģīti” uzdevumi ir jāanalizē kopā. Un tas ir labi, ka bērns lauvas tiesu atbildības noliek uz jums un bez vilcināšanās “izmanto” jūsu palīdzību - jums nav jāprasa no viņa viss uzreiz. Turklāt viņš šādā veidā atcerēsies daudz vairāk, nekā viņš spētu viens pats.
Ar 6 gadus vecu pirmklasnieku mājās vispār nevajadzētu pildīt mājasdarbus. Parasti šādiem bērniem netiek uzdoti mājasdarbi, un tāpēc nevajadzētu viņu pārslogot ar izglītojošām aktivitātēm! Tas izskaidrojams ar paaugstinātu bērnu nogurumu šajā vecumā. Ja 6 gadus vecam bērnam papildus skolas darbiem ir arī mājasdarbi, tas draud ar nervu nogurumu, kas nopietni kaitē veselībai un krasi samazina bērnu sekmes skolā. Ar sešgadniekiem mājās ir jādara tās pašas lietas, kas ar pirmsskolas vecuma bērniem: jāspēlē, jāveido, jāzīmē, jāprojektē. Un, ja vēlaties pievienot izglītojošu elementu, pirms gulētiešanas kopā ar mazuli izlasiet bērnu enciklopēdijas, tas būs vairāk nekā pietiekami.
Bērnu neuzmanība un nepaklausība slikti ietekmē mājasdarbu izpildi. Kā tās pārvarēt vai vismaz samazināt līdz minimumam? Izmēģiniet tālāk norādītos padomus.
- Laiks biznesam - laiks jautrībai. Iesākumā ieviesiet par noteikumu iepriekš ar mazuli saskaņot laiku, kad sāksiet mājasdarbus. Turpmāk katru dienu stingri ievērojiet grafiku, nekavējiet un nepārplānojiet nodarbības. Tā mazulis varēs pierast pie plānošanas un būs čaklāks un organizētāks.
Mājas darbus labāk sākt pildīt ar pirmklasnieku 1,5 stundu pēc atgriešanās no skolas - vēlāk viņam būs grūtāk “atdzīvināt” atmiņā visu, ko pa dienu iemācījies, un var vājināties koncentrēšanās spējas. Agrāk arī nav vērts, jo viņa smadzenes un ķermenis vēl nav pieraduši pie šāda stresa, un mazulim nebūs laika atpūsties, kas nozīmē, ka viņš būs izklaidīgs un lēns.
- Mēs cīnāmies ar neuzmanību. Bērna uzmanība šajā vecumā vēl ir nestabila, viņu var viegli novērst jebkurš sīkums: spilgta dzēšgumija uz galda, skats pa logu, televizora skaņa.... Tāpēc, pildot mājasdarbus, noņemiet no bērna galda absolūti visus nevajadzīgos priekšmetus un nodrošiniet apstākļus, kas nenovērš viņa uzmanību. Viņa darba vietā vajadzētu būt tikai tiem priekšmetiem, kas nepieciešami konkrēta uzdevuma veikšanai. Tas ir, ja viņš, piemēram, apsēdās pildīt aritmētiskos mājasdarbus, uz galda nedrīkst būt ne krāsainiem zīmuļiem, ne zīmēšanas grāmatiņai, ne pat pareizrakstības burtnīcai. Un arī noņemiet lineālu, ja tā izmantošana konkrētajam uzdevumam nav nepieciešama.
- Lai ātri izpildītu mājasdarbus. Labākais veids, lai gan tas ne vienmēr darbojas, ir radīt bērnam pareizo motivāciju. Jūs varat sākt gatavot mājasdarbus noteiktu laiku pirms iecienītākās multfilmu sērijas sākuma. Tādā veidā bērns būs vairāk motivēts censties ātri un efektīvi izpildīt mājasdarbus. Galu galā, ja viņš uzdevumu izpildīs nepareizi, viņam viss būs jāpārraksta vēlreiz, un viņš palaidīs garām karikatūru.
No otras puses, šī metode nav piemērota visiem bērniem. Daži cilvēki spēj apgūt materiālu tikai vienmērīgi, “mazās porcijās”. Ja jūsu bērns ir viens no viņiem, tad jums piemērotākā metode ir 15 minūtes pildīt mājasdarbus ar pirmklasnieku, pēc tam paņemt pārtraukumu un turpināt vēlreiz. Šajā gadījumā atpūtas laikā multfilma var darboties arī kā motīvs, taču viena uzdevuma izpildei, nevis visiem mājasdarbiem.
- Mēs iedvesmojam jūs lieliem darbiem. Veiksmīgai skolai ir ārkārtīgi svarīgi, lai bērnam būtu augsts pašvērtējums. Tāpēc neaizmirstiet paslavēt savu mazuli pat par mazākajiem panākumiem. Veicot mājas darbus kopā ar bērnu, periodiski jāatkārto, ka viņš ir lielisks, visu dara pareizi, cītīgi un ātri. Labāk vēlreiz ignorēt kļūdu, iesakot pareizo atbildi, bet noteikti uzslavēt par pareizību un precizitāti. Runājiet un dažreiz pat skaļi "brīnieties" par to, cik viņš ir gudrs un kompetents.
Ar pirmklasnieku mierīgā gaisotnē jāpilda mājasdarbi. Palīdzot bērnam veikt uzdevumus, nekad nepaceliet balsi uz viņu, lai arī cik "stulbs" viņš tajā brīdī tev šķistu. Pretējā gadījumā jūsu bērns mājasdarbu pildīšanu saistīs ar negatīvām emocijām un pretosies tam no visa spēka. Tad tev būs cita problēma – pirmklasnieks nevēlas pildīt mājasdarbus. Jūsu balsij vienmēr jābūt izmērītai, vienmērīgai un uzmundrinošai.
- Mēs iemācāmies lasīt ātri un ar prieku. Mājas lasīšanu vislabāk veikt pirms gulētiešanas. Tāpēc, ja pirmklasnieka mājasdarbā ir ietverta stāsta lasīšana, nespiediet bērnam to lasīt un pārstāstīt, veicot visus citus uzdevumus, bet gan atstājiet to uz vakaru. Šajā laikā, dīvainā kārtā, tiek aktivizēti attiecīgie smadzeņu centri, ļaujot mazulim ātri un pareizi iemācīties lasīt. Lasiet pirms gulētiešanas, pārrunājiet izlasīto - nelūdziet viņam pārstāstīt lasīto, bet runājiet par to. Izmantojiet kādu triku, sakot, ka jūs nekad neko tādu neesat dzirdējuši vai nesapratāt teikto, iedvesmojiet bērnu izskaidrot viņa “neuzmanīgajai” mātei, kas par lietu.
Lai pirmklasnieks labāk iemācītos saprast lasīto, centies viņam nopirkt grāmatas ar daudz bildēm un ne daudz teksta. Bērnu enciklopēdijas palīdzēs attīstīt lasīšanas ātrumu, turklāt tās iemācīs bērnam izrunāt sarežģītas burtu kombinācijas un paplašinās vārdu krājumu.
5 soļi, lai veiksmīgi sagatavotu mājasdarbu
Jūsu mazulis ir pašā garā mācību gada ceļojuma sākumā, un, protams, arī jūs. Tāpēc, ja jūs pret pirmklasnieka mājasdarbu izturēsities kā pret smagu darbu, tas labi nebeigsies. Ja izglītības procesu uztveri kā iespēju apgūt ko jaunu, iemācīties ko interesantu, apgūt noderīgas prasmes un ieradumus, tad laiks, ko pavadīsi kopā ar bērnu, pildot mājas darbus, paies ātri, nepamanīts un sagādās prieku.
- Solis Nr.1. Pareiza pirmklasnieka darba vietas iekārtošana
– Vispirms pārliecinieties, vai bērna darba vieta ir pareizi organizēta. Tam jābūt labi apgaismotam. Ir nepieciešams, lai gaismas avots būtu priekšā un pa kreisi, tad uz piezīmju grāmatiņas nekrīt ēna no rokas vai galvas. Ir labi, ja jūsu pirmklasniekam ir sava darba vieta, kur bērns vienmēr pilda mājasdarbus - tas palīdz, pēc spēles viņš pāries uz darbu. Viņam jābūt ērtai vietai, lai bērnam nav jāspiežas starp gultu un skapi, un lai jums būtu ērti nākt augšā, sēdēt viņam blakus un vajadzības gadījumā palīdzēt, nevis karāties virs viņa kā negaisa mākonis.
– Mājasdarbu gatavošanas procesā uz galda nedrīkst atrasties lieki priekšmeti. Mēs noņemam visu, kas pat teorētiski var novērst uzmanību. Un viss nepieciešamais veiksmīgai uzdevuma izpildei, visi biroja piederumi un skolas piederumi, ir glīti jānovieto savās vietās. Pretējā gadījumā vienkārša zīmuļa meklēšana var pārvērsties par grandiozu meklēšanu un aizņemt daudz laika.
- Solis Nr.2. Pareizi organizējiet izglītības procesu mājās
– Pirmklasniekam vienlaikus jāpilda mājasdarbi. Nolieciet to vienreiz, kas nozīmē, ka varat to atlikt atkal un atkal. Tātad, galu galā mājasdarbi tiks izpildīti pēdējā brīdī un kaut kā, lai tikai to paveiktu. Lai atrastu vispiemērotāko laiku, ņemiet vērā mazuļa raksturu un ģimenes grafiku (pastaigas, ciemošanās, ēdienreizes, tēta atgriešanās no darba utt.). Bērnam nevajadzētu sēdēt mājās, kamēr vecmāmiņa nāk ciemos vai jūs ar jaunāko brāli vai māsu dodaties uz rotaļu laukumu.
– Uzdevumu vislabāk sākt pildīt pusotru stundu pēc atgriešanās no skolas, lai bērnam būtu laiks atpūsties no nodarbībām, bet vēl nav pārņemts un noguris no spēlēšanās ar draugiem un jautrības mājās. Zinātniskie pētījumi liecina, ka bērnu intelektuālā aktivitāte palielinās pēc nelielas fiziskas slodzes, tāpēc pēc skolas ir jāspēlē, bet tikai ar mēru.
– Ir nepareizi prasīt no bērna, lai viņš neceļas no galda, kamēr nav pabeidzis pildīt mājasdarbus. Nepārtraukta darba laiks 7 gadus vecam bērnam nedrīkst pārsniegt 15-20 minūtes, tuvojoties sākumskolas beigām, šis laiks var palielināties līdz 30-40 minūtēm.
– Pārtraukumi nedrīkst būt gari – pietiek ar 5 minūtēm, īpaši, ja tās veltītas intensīvai fiziskai slodzei. Šo 5 minūšu laikā jūs varat spēlēt bumbu ar savu mazuli.
- Solis Nr. 3. Tiecies pēc neatkarības
Protams, mājasdarbu pildīšana prasa jūsu līdzdalību un kontroli. Bet kā saprast, kur ir robeža starp palīdzību un neatkarības atņemšanu? Lai objektīvi novērtētu palīdzības līmeni, kas jums patiešām tiek prasīts, konsultējieties ar pirmklasnieka skolotāju. Varbūt jūsu bērns labāk apgūst materiālu, mācoties patstāvīgi, un jums tikai jāpārbauda rezultāti un dažreiz jāprecizē neskaidrie punkti. Vai varbūt bērnam ir vieglāk mācīties, ja viņš ar kādu izrunā visas savas darbības, un tad jums kopā ar bērnu jāpilda mājasdarbi. Bet tikai nedariet savu pirmklasnieka mājasdarbu pats!
- Ir labi, ja jūs pildāt mājas darbus ar pirmklasnieku, kamēr citi bērni dara to pašu. Ja jums ir vairāki bērni, iespējams, viņiem būs interesantāk kopā pildīt mājasdarbus, un šajā laikā jūs varat gludināt/izlocīt veļu vai nodarboties ar saviem maksājumiem. Tātad jūs būsiet tuvumā, pēc vajadzības kontrolēsiet procesu, dažreiz sniegsiet padomu un nodarbosieties ar savām lietām. Galvenais, lai tavas aktivitātes nenovērš skolēna uzmanību un nav viņam pievilcīgākas par viņa paša aktivitātēm. Kamēr bērns pilda uzdevumus, nevajadzētu ieslēgt televizoru, datoru, videospēles utt.
– Lai jūsu skolēns pilnveidotu patstāvīgā darba prasmes, iemāciet viņam lietot vārdnīcas, enciklopēdijas un uzziņu grāmatas. Mēģinot tikt galā ar uzdevumu bez ārējas palīdzības un patstāvīgi rast atbildes uz visiem jautājumiem, mazulis iemācās domāt saprātīgi un pārdomāti. Turklāt šādā veidā iegūtā informācija tiek atcerēta daudz labāk nekā atbildes, kas sniegtas “uz sudraba šķīvja”.
- Solis Nr. 4. Nekoncentrējieties uz pilnību un stundu pabeigšanu bez kļūdām
– Bērna vēlme visu darīt pareizi jau ir uzslavas vērta. Galvenais nepārspīlēt, jo visu laiku darīt visu ir vienkārši nereāli, pat tev, nemaz nerunājot par mazuli. Tāpēc nepiespiediet viņu atkal un atkal pārrakstīt izpildīto uzdevumu ar atzīmēm, līdz viņš to paveic perfekti. Tas kaitē bērna psihei, viņš to uztvers kā sodu. Un sodīt kādu par mēģinājumu ir drošs veids, kā likt bērnam vispār ienīst mācības.
– Nav jāuzdod bērnam papildus mājasdarbi, kas tiek uzdoti skolā. Jums nevajadzētu arī piespiest pārtaisīt slikti paveiktu klases darbu. Var piedāvāt pārbaudīt un izlabot kļūdas, bet noteikti nevajag pārrakstīt. Bērns jau izpildīta uzdevuma atkārtošanu (pat ar kļūdām) uztver kā garlaicīgu un bezjēdzīgu uzdevumu. Šādi uzdevumi attur bērnu no mācībām un atņem viņam ticību savām spējām.
– Daži bērni spīdzina sevi ar paškritiku un vairākas reizes pārkārto uzdevumus – tam nevajadzētu iepriecināt vecākus. Centība un tiekšanās pēc pilnības, protams, nāk par labu, bet ar mēru viss ir labi. Skaidri norādiet, cik reižu viņš var maksimāli atkārtot katru uzdevumu, cik daudz laika viņš var pavadīt un kad apstāties. Šādai patoloģiskai tieksmei pēc pilnības vecākiem vajadzētu likt aizdomāties, ka, iespējams, cieš bērna pašcieņa, un jums vajadzētu viņu biežāk iedrošināt, slavēt un iedrošināt. Ja nepieciešams, runājiet ar skolēnu kopā ar skolotāju, ļaujiet viņam to izskaidrot Mājasdarbs ir nepieciešama spēju slīpēšanai, jaunu zināšanu nostiprināšanai un atkārtošanai, nevis ideālai iegaumēšanai. Bieži vien jaunāki skolēni vairāk ieklausās skolotāja, nevis vecāku viedoklī – šajā vecumā tas ir normāli.
- Solis Nr.5. Ja pirmklasnieks nevēlas pildīt mājasdarbu
Ja, neskatoties uz visiem pūliņiem, pirmklasnieks nevēlas pildīt mājasdarbus, spītīgi atsakās pildīt mājasdarbus, pirmais, kas jādara, ir noskaidrot īstais iemesls tāda uzvedība. Iespējams, pirmklasnieks nevēlas pildīt mājasdarbus, jo viņš nesaprot uzdoto materiālu vai palaida garām iepriekšējo. Tērzējiet ar skolotāju par sava skolēna progresu un ātrumu, kādā viņš mācās jauns materiāls, par uzvedību klasē.
Varbūt papildu nodarbības palīdzēs labot situāciju, bērns sapratīs izglītojošs materiāls un beidz būt kaprīzs. Varbūt pietiks vienkārši sadalīt mājasdarbu sastāvdaļās, vairākās mazākās, ne tik “globālās”. Sasniedzot vienā daļā pozitīvs rezultāts, bērns var būt iedvesmots no panākumiem un vēlas turpināt.
Pats galvenais, neaizmirstiet uzslavēt savu studentu Labs darbs, un noteikti dariet to no sirds - bērni ir ļoti jutīgi pret nepatiesību. Viņš ir gara un grūta ceļa sākumā, tagad viņam patiešām ir vajadzīgs jūsu atbalsts un jūsu ticība viņam.
Nedaudz vairāk par mājasdarbu sagatavošanu ar pirmklasnieku:
