Kā bērnā pārvarēt slinkumu mācīties. Pievērsiet uzmanību tikai pozitīviem piemēriem. Kas var slēpties aiz bērna slinkuma
Kāds ir šādas kaitinošas uzvedības iemesls un kā tikt galā ar bērna slinkumu?
Slinkuma cēlonis un kā ar to cīnīties
Psihologi ir pārliecināti, ka slinkums bērniem nerodas no nulles. Rūpīgi vērojot bērna ikdienu, ir iespējams ieraudzīt "otro dibenu" tam, ko mēs ierasti uzskatām par bērnu slinkumu, apātiju un neorganizētību.
Temperaments
Rakstura iezīmes ir tas, ar ko bērns piedzimst, ko jau nosaka daba. Tas, ka bērnam ir slinkums mācīties, ne vienmēr ir atkarīgs no jūsu izglītības centieniem un no tā, vai viņš pietiekami cītīgi gatavojas. Daudz svarīgākas ir viņa personības individuālās īpašības un psiholoģiskās iezīmes. Bērniem, kuri ir kustīgi, var būt grūti koncentrēties uz skolotāja vārdiem un garš stāvoklis uzdevumus, intravertiem skolēniem bieži vien nav viegli dot aktivitātes, kas prasa aktīvu komunikāciju, un lēns un emocionāls “sapņotājs” bērns biežāk “lidinās mākoņos”.
Motivācijas trūkums
Interese ir vieta, kur sākas motivācija. Kā tikt galā ar slinkumu un apātiju? Lai uzzinātu, kā veiksmīgi tikt galā ar bērna slinkumu, viņam jāparāda plašās iespējas, ko paver aktīva dzīves pozīcija. Parādiet ar savu piemēru, kā jaunas zināšanas un jauna pieredze var padarīt dzīvi pilnvērtīgāku.
Bailes no neveiksmes un šaubas par sevi
Slinkums bērniem ir saistīts ar nevēlēšanos apgūt ko jaunu, bailēm no iespējamās neveiksmes. Piemēram, skolas gaitu sākums, pirmā klase ir nopietna “riska zona”: mainījies dienas režīms un slodzes pakāpe, palielinājies nogurums, mazulim daudz jākontrolē pašam. Ejot uz vidusskola, bērns atkal saskaras ar paaugstinātām prasībām. nu un pusaudža gados nes sev līdzi jaunas grūtības: pašnoteikšanās jautājumus, profesijas izvēli. Kāpēc bērns nevēlas mācīties?
Pārstrādāts
Nogurums gluži dabiski izraisa vēlmi atpūsties. Novērtējiet bērna slodzi ar uzdevumiem un darbiem un, ja iespējams, atstājiet viņam laiku "nekā nedarīšanai". Psihologi uzsver šādu paužu nepieciešamību: no malas šķiet, ka bērns ir slinks, bet patiesībā viņš domā, pārdomā, fantazē, plāno – kopumā viņš attīstās kā cilvēks.
Konflikts ar skolotāju
Ja tev šķiet, ka bērnam ir slinkums mācīties, noskaidro, kā veidojas viņa attiecības ar skolotāju vai treneri. Tavs uzdevums ir parādīt bērnam, ka esi viņa pusē, un tikai tad saprast patiesos konflikta cēloņus un pieņemt dažus lēmumus.
padomi vecākiem: kā pārvarēt slinkumu
- Sniedziet konkrētus norādījumus. Nepareizi:"Beidz vāļāties, dari kaut ko!" Pareizi:"Lūdzu, izjauciet trauku mazgājamo mašīnu."
- Cieniet bērna ritmu. Nepareizi:"Nekavējoties sēdieties pie fizikas!" Pareizi:"Es jums atgādinu: jums ir vēl viena stunda atpūtai, un tad mācības."
- Ļaujiet man saskarties ar sekām. Nepareizi:"Piekto reizi atgādinu - vediet mantas uz veļas mazgātavu!" Pareizi:"Nav ko vilkt? Es jūtu līdzi, bet iekšā veļas mašīna tas, kas ir veļas grozā, nonāk."
- Sviniet progresu. Nepareizi:"Nāc, jūs vienmēr izpildīsit mājasdarbus tik labi un ātri." Pareizi:"Redzi, jūs nenovērsāties un izdarījāt to divās stundās. Lieliski!"
- Uzvarētājs tiks apbalvots. Nepareizi:"Vai jūs iztīrījāt savu istabu? Un kas ir šie putekļi? Pareizi:"Man patīk, ka viss ir kārtībā! Tagad varam kopā skatīties jauno filmu."
Kā tikt galā ar pusaudžu slinkumu
Vecāku lielās cerības
Ja jūs nopietni domājat izaudzināt izcilu studentu un kopumā nevainojamu personību, bērnam var būt vienkārši grūti izpildīt jūsu augstās prasības. Tā vietā, lai pārslogotu sevi, bērna psihe dod priekšroku pāriet uz "enerģijas taupīšanas režīmu". Ir vērts ļaut viņam attīstīties savā tempā, vairāk slavēt par sasniegumiem un mīlēt viņu bez jebkādiem nosacījumiem.
Fizioloģiskā nenobriešana
Pētījumi liecina, ka līdz 17-18 gadu vecumam augošam cilvēkam vēl nav izveidojušās smadzeņu priekšējās daivas, kas ir atbildīgas par notiekošā plānošanu un izvērtēšanu. Izrādās, pusaudža slinkums bieži vien ir tikai fizioloģiska nespēja adekvāti plānot savu rīcību vai novērtēt neizdarības sekas. Būs jāgaida, kamēr bērns "nogatavojas"!
Laika izjūtas trūkums
Iespējams, ka bērns "flirtē" ar telefonu vai datoru, jo viņš vienkārši vēl nevar pareizi aprēķināt, cik ilgi tas vai cits uzdevums viņam prasīs un kad būs laiks pāriet pie nākamā. Kā pārvarēt slinkumu? Apmācība palīdzēs: paredzama un atkārtoti izstrādāta darbību secība, taimera un modinātāja izmantošana. Svarīgs ir arī dienas režīms un skaidrs nodarbību grafiks.
Kā tikt galā ar pusaudžu slinkumu
Kā pārvarēt slinkumu? Mēģiniet (ne skaļi, ne garīgi) salīdzināt bērnu ar vienaudžiem vai citiem bērniem, kuri ir gaišāki, veiksmīgāki vai paklausīgāki. Nekoncentrējieties uz bērna atzīmēm – tā vietā vērsiet savu (un viņa!) uzmanību uz interesi par jaunu informāciju, vispārējo erudīcijas līmeni un prasmi izmantot zināšanas. Tāpat svarīgi atrast vai izveidot bērnam "veiksmes zonu" – iespēju un telpu, lai viņš justos pārliecināts, ieraudzītu paša sasniegumus un lepotos ar tiem. Starp citu, tai nav jābūt skolas disciplīnai, sportam vai radošumam: varbūt jūsu bērns ir talantīgs draudzībā, zina, kā palīdzēt, vai spēj smalki just?
Kā tikt galā ar bērna slinkumu, ir jautājums, ko katrs vecāks vismaz vienu reizi sev ir uzdevis. Ļoti bieži var dzirdēt vecākus sūdzēties, ka viņu bērniem nekas neinteresē un viņi neko negrib darīt. Pirmais solis ir noskaidrot galvenos iemeslus, kāpēc mazulis ir slinks, un pēc tam veikt visus pasākumus, lai to pārvarētu.
Galvenie iemesli
Psihologi nekonstatē konkrētus bērna slinkuma cēloņus. Viss ir par pašiem vecākiem un viņu pieeju bērnu audzināšanai. Jūs nevarat piespiest bērnu kaut ko darīt "zem spiediena".Šajā gadījumā viņš kļūs vēl spītīgāks un visu darīs caur savu bērnišķīgo “negribu”.
Bērniem ir jāpaskaidro viss, ko jūs viņiem prasāt. Piemēram, "nocelt rotaļlietas no grīdas" izklausās kā izaicinājums bērnam nedarīt neko. Taču frāze “lūdzu, noliec visas rotaļlietas savās vietās, citādi tu pats paklupsi, nokritīsi un savainosi” skan savādāk. Bērns redz cēloņsakarību un saprot, ka, ja tas netiks darīts, tas tikai pasliktināsies.
Ir svarīgi atcerēties, ka slinkums ir sava veida cilvēka psihes aizsardzības reakcija. Tāpēc ir svarīgi nemeklēt patieso slinkuma cēloni bērnā, bet svarīgi ir saprast savu bērnu. Vecākiem ir svarīgi saprast, ko mazulis jūt, kas viņam ir prātā. Tikai šajā gadījumā viņi zinās, kā tikt galā ar bērnu slinkumu, un kādas metodes viņu gadījumā būs visefektīvākās.
Cīņas pamatā ir motivācija
Pārvarēt bērna slinkumu nav tik vienkārši, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Cīņa var būt kā karš ar vējdzirnavām. Kā jau minēts, lai cilvēciņam nebūtu slinkums kaut ko darīt, viņam jāsaprot, kam tas paredzēts. Starp citu, tas attiecas ne tikai uz bērniem, bet arī uz daudziem pieaugušajiem.
Jebkuras darbības motivācija ir ļoti sarežģīts un, varētu teikt, mūžīgs jautājums. Par šo tēmu ir uzrakstīta vairāk nekā viena zinātniskā disertācija, milzīgs skaits zinātniskie darbi. Katram vecākam ir jāatrod sava pieeja savam mazulim vai pusaudzim.
Daži bērni ir gatavi pārvietot kalnus, lai tikai dzirdētu uzslavas vārdus no saviem vecākiem. Viņi ir gatavi darīt visu iespējamo un neiespējamo tikai tāpēc, ka vecāki ar viņiem leposies. Jaunākiem skolēniem tas visbiežāk izpaužas skolā. To var izmantot arī kā metodi, kā pārvarēt bērna slinkumu.
Bet, no otras puses, arī sniegt bērnam uzslavas, uzmanību un rūpes tikai tāpēc, ka viņš izpildīja vecāku lūgumu, arī ir nepareizi. Bērnam ir jāsaprot, ka viņu mīl ne tikai tāpēc, ka kaut kas ir izdarīts, bet vienkārši tāpēc, ka viņš ir pasaulē. Neskopojies ar mīlestību un rūpēm citos dzīves brīžos. Taču, kad bērns tavu lūgumu ir izpildījis, viņu var slavēt ar īpašu sajūsmu un mirdzumu acīs.
Vēl grūtāks ir jautājums par to, kā tikt galā ar slinkumu pusaudzim. Šajā vecumā bērni ir ļoti neaizsargāti un praktiski neieklausās vecāku viedoklī. Šis ir grūts vecums, ko katrs cilvēks dzīvo savā dzīvē. Pusaudži visbiežāk organizē savas grupas un uzņēmumus ar savām prasībām un noteikumiem. Katrs grupas dalībnieks cenšas tiem sekot un slēpjas, ja kaut kas nav izdarīts saskaņā ar noteikumiem. Šajā gadījumā vecāki paliek otrajā plānā un pārstāj būt autoritātes.
Tad bērns var kategoriski atteikties izpildīt vecāku lūgumus tikai tāpēc, ka viņa sabiedrībā tas tiks uzskatīts par “nav modē”. Šajā gadījumā vecākiem vajadzētu uzņemties audzinātāju lomu un mēģināt atrast pieeju savam bērnam. Pirmkārt, jums jāiemāca viņam, ka viedoklis ir vissvarīgākais, kas var būt.
Katram cilvēkam ir jāiemācās aizstāvēt savu viedokli neatkarīgi no tā, kādā situācijā viņš atrodas. Bērnam ir jāpaskaidro, ka, ja kāds kādu darbību uzskata par nepareizu, tas nenozīmē, ka viņa viedoklis ir pareizs. It īpaši, ja cilvēkam ir viedoklis šajā jautājumā. Jums ir jāmotivē pusaudzis pamest šo grupu. Bet jums tas jādara tā, it kā persona patstāvīgi nonāktu pie šāda secinājuma.
Mīļākais bizness
Cits efektīva metode kā atradināt bērnu no slinkuma - atrodiet viņam sev tīkamu nodarbošanos. Vissvarīgākais, ko vecāki var darīt, ir palīdzēt bērnam atrast un atrast sevi. Viņiem vajadzētu palīdzēt viņam saprast, ko viņš patiešām vēlas dzīvē darīt un ko viņš vēlētos darīt. Tikai tad, kad cilvēks ir pilnīgā harmonijā ar sevi, viņš atkal nebūs slinks un visus palīdzības lūgumus uztvers naidīgi. Tad nebūs vajadzīgi cīņas līdzekļi.
Lai to panāktu, vecākiem, pirmkārt, rūpīgi jāuzrauga visas sava bērna intereses. Pilnīgi vienalga, vai katra paaudze tavā ģimenē ir piedzimusi mākslinieki. Iespējams, ka mazulim vairāk interesēs zinātne vai mūzika. Jūs nevarat atņemt viņam šo interesi un ieaudzināt savu. Tad visas nodarbības viņam būs “neizturamas”, un tas ne pie kā laba nenovedīs.
Sākumā neesiet slinks un atbalstiet bērnu visos viņa centienos. Katram vecākam ir jāinteresējas par to, kas patīk viņa bērnam. Tad cilvēks redzēs atbalstu un atbalstu no tuvākajiem cilvēkiem, un citās situācijās, kad būs nepieciešama palīdzība, viņš neatteiks.
Jūs nevarat pilnībā iegremdēt bērnu viņa hobijā. Darbam jāsniedz prieks, nevis nogurums. Tāpēc katram bērnam ir jābūt savam brīvajam laikam. Viņam, tāpat kā visiem bērniem, jāspēlējas, jāmānās un jādara tas, ko viņš vēlas.
Daži triki
Bērnu audzināšana nav pilnīga bez daudzām vecāku viltībām. Tieši viņi jums pateiks, kā ātri atbrīvot bērnu no slinkuma, un pats galvenais - daudzus gadus.
- Pirmais triks ir mūzikā. Daudziem cilvēkiem, ne tikai bērniem, mūzika ir īsts glābiņš. Tieši zem viņu iecienītākās dziesmas viņi var viegli paveikt pat visnevēlamāko lietu. Tāpēc, ja lūdzat mazulim kaut ko, neaizliedziet ieslēgt viņa iecienīto mūziku, pat ja jums tā nepatīk.
- Jebkurā gadījumā, pat vissvarīgākajā, varat pievienot parastos vienkāršas spēles elementus. Šis triks palīdzēs glābt mazo cilvēku no slinkuma. Jebkuru garlaicīgu uzdevumu var pārspēt tā, ka bērnam pašam radīsies vēlme to izpildīt. Šajā gadījumā viss ir atkarīgs no vecāku iztēles un no tā, vai viņi var atrast pieeju savam bērnam.
- Sāncensība ir vēl viens triks, kā iesaistīt savu bērnu. Sacensības gars ir gandrīz katrā cilvēkā. Tāpēc, ja jūs un jūsu bērns sacenšas viens ar otru, tas tikai sildīs viņa interesi par šo lietu. Viņš aizmirsīs par to, ko nevēlējās darīt, bet centīsies visu izdarīt perfekti un uzvarēt. Protams, jums būs nepieciešama neliela palīdzība šajā jautājumā - padoties. Tad bērns būs pilnībā sajūsmā par paveikto darbu, un nākamreiz viņš noteikti neatteiks.
- Varat arī iemācīt bērnam saglabāt tā saukto "Noderīgo darbu dienasgrāmatu". Varat to nosaukt pēc saviem ieskatiem. Tur bērns pierakstīs visas savas svarīgās un noderīgās lietas. Un tu viņam par to iedosi punktus. Kad ir sasniegta noteikta atzīme, jūs varat palutināt savu bērnu ar iecienītākajām konfektēm vai ceļojumu uz zooloģisko dārzu. Tad bērnam būs stimuls kaut ko darīt un palīdzēt vecākiem, jo viņš zinās, ka par to noteikti saņems atlīdzību.
Kā redzams, cīnīties ar slinkumu bērnam nav viegli, bet interesanta aktivitāte. It īpaši, ja tam pieiet ar iztēli. Galvenais, lai tu saproti, ka ar varu neviens neko nedarīs ar prieku un kvalitatīvi. Katrs cilvēks, pat vismazākais, ir jāvirza pareizajā virzienā un jādod laba motivācija. Tikai šajā gadījumā ir iespējams pārvarēt slinkumu un attīstīt bērnā sajūtu, ka vecākiem vienmēr ir jāpalīdz it visā.
Sveiki, dārgie draugi un lasītāji! Šodien es gribētu runāt par bērnu slinkumu. Ko darīt, ja bērnam ir slinkums? Kādi tam ir iemesli.
Ļoti bieži no vecākiem var dzirdēt sūdzības, ka dēls (vai meita) neko negrib darīt, ir galīgi slinks. Daudzi bērni mēdz būt slinki. Ne visi uzreiz skrien pildīt vecāku norādījumus vai lūgumu, daudzi ir slinki pildīt mājasdarbus, nevēlas palīdzēt pa māju.
Kopumā ikvienam ir periodi, kad viņi nevēlas neko darīt. Bet pieaugušie piekāpjas savam slinkumam, bet par to brēc drupatas un "zāģē". Pirms izmest savas negatīvās emocijas, izprotiet iemeslus.
Kāpēc bērni ir slinki
Kādi ir iemesli, kāpēc bērni ir slinki?
Šeit ir galvenie:
1. Iniciatīvas apspiešana.
Bieži vien, kad bērns vēl ir mazs un vēlas palīdzēt mammai vai tētim, vecāki saka: “Nejauc, es pats (pats) ātrāk izdarīšu”, “Tikai izkaisīšu netīrumus”, “Nekāp iekšā. veids”, “Tu vēl esi mazs” un līdzīgas frāzes .
Un, kad mazulis aug, viņš vairs nevēlas sev palīdzēt, jo agrāk viņam tas bija aizliegts.
2. Motivācijas trūkums.
Ja bērnu piespiedīs darīt kaut ko ar varu, kas viņam īsti nepatīk, ne par ko neinteresējoties, viņam neradīsies vēlme strādāt.
3. Labs vecāku piemērs.
Ir zināms, ka bērni kopē savus vecākus. Piemēram, mamma lūdz tētim vairākas stundas pēc kārtas (vai pat dienas) pienaglot plauktu, bet viņš, guļot uz dīvāna, nevar atrauties no datora vai televizora. Bērns saprot, ja tētis (vai mamma) ir slinks, kāpēc es nevaru darīt to pašu.
4. Pārmērīga aizsardzība.
Dažreiz vecāki pārāk aizsargā savu bērnu, dara visu viņa vietā, pat ja viņš pats viegli tiek galā. Nedod nekādus norādījumus. Bērns pie tā pierod, un turpmāk viņam būs grūti kaut ko prasīt.
5. Pašpārliecinātības trūkums.
Tas var notikt mazulī, kad vecāki bieži kritizē, sakot, ka viņam neveicas.
6. Bērns par savu darbu sagaida novērtējumu vai atlīdzību.
Ja viņš to nesaņem, tad neuzskata par vajadzīgu sasprindzināties.
7. Pārmērīga bērna slodze.
Tas notiek, kad papildus skolas stundām mazulis tiek vests uz vairākām sekcijām un pulciņiem uzreiz, viņš ļoti nogurst fiziski un psiholoģiski. Kādā brīdī iestājas apātija, viņš nevēlas neko darīt.
8. Temperaments.
Ja bērns ir flegmatisks, tad viņš ir ļoti lēns, ilgi “šūpojas”. Viņam ir vajadzīgs laiks, lai sagatavotos darbam. Šo rakstura īpašību pieaugušie bieži sajauc ar slinkumu.
9. Kad mazulim šķiet, ka viņam uzticētais uzdevums ir grūts vai ļoti grūts.
Ko darīt, ja bērnam ir slinkums
Tikuši galā ar slinkuma cēloni, vecākiem jāizvēlas pareizā metode, kādā virzienā rīkoties.
♦ Rādiet pareizo piemēru, bērni ir mūsu atspulgs.
♦ Veicināt bērna iniciatīvu, priecāties, ka viņš piedāvā palīdzēt, uzslavēt par jebkuru sīkumu.
♦ Motivācija.
Kad mazulim ir interese kaut ko darīt, viņam par to pat nav jājautā. Tāpēc mēģiniet ieinteresēt, paskaidrojiet, ko viņš beigās iegūs, ja nebūs slinks.
Kā motivēt savu bērnu mācīties.
♦ Radoša pieeja.
Dažreiz garlaicīgu darbību var pārvērst aizraujošā spēlē vai sacensībās. Piemēram, lai savāktu rotaļlietas sacensībās vai kādam citam. Kurš tīrāku noausīs gultu vai labāk uzkops istabu.
♦ Pienākumu nošķiršana.
Dažkārt bērniem var uzlikt noteiktus mājsaimniecības pienākumus, protams, ņemot vērā vecuma īpatnības.
♦ Sadaliet darbu mazās daļās.
Bērnam būs vieglāk psiholoģiski sākt kaut ko darīt, kad viss dzemdību process ir sadalīts posmos. Piemēram, izjauca vienu kasti ar rotaļlietām, atpūties, tad turpināsi. Ierakstīju vēstules grāmatiņā, paņem pauzi.
♦ Iemācīt pareizu dienas režīmu.
Nemēģiniet katru brīvo minūti aizņemt savu dēlu (vai meitu) ar kādu noderīgu darbu. Viņam vajadzētu būt pietiekami daudz brīva laika spēlēm, atpūtai un pastaigām.
♦ Dažos gadījumos jūs varat ļaut bērnam ciest viņa slinkuma dēļ.
Lai to izdarītu, izmantojiet dabisko seku metodi. Protams, lai sekas nebūtu veselībai un dzīvībai bīstamas.
Piemēram, viņš negatavoja amatniekus konkursam, nesaņēma uzslavas, balvu vai diplomu, tāpat kā citi bērni. Es neiemācījos dzejoli vai neizpildīju mājasdarbus, saņēmu sliktu atzīmi un piezīmi no skolotājas, es neizņēmu žurnālus no balkona, tie samirka lietū un tamlīdzīgi.
♦ Paskaidrojiet bērnam, ka atpūsties ar sasnieguma sajūtu ir daudz patīkamāk nekā nepārtraukti atlikt darbus, kas jums vēl ir jādara.
Atkārtojiet sakāmvārdu: "Dariet darbu, staigājiet drosmīgi."
♦ Un nesaki bērnam, ka viņš ir slinks, nesodi viņu. Tas tikai pasliktinās situāciju.
Es ceru, ka tagad jūs varat izdomāt iemeslus un pats izlemt, ko darīt, ja bērns ir slinks.
Es novēlu, lai jūs nekad nesaskartos ar šādu problēmu un lai bērni būtu strādīgi un veikli.
Lielākā daļa slinkums pusaudžiem attiecas uz izglītību. Es nevēlos pildīt mājasdarbus, ja es gribu, es nevaru– nepiespied sevi. Sasniegumi strauji krītas. Skolā tā ir ierasta lieta, kad bērns bija teicamnieks līdz 5.-6.klasei, un tagad viņa dienasgrāmatā ir tikai trīskārši un divnieki.Nākamais tramplīns uzdzīvei pusaudžu slinkums – mājas darbi, īpaši dzīvokļa uzkopšana, atkritumu iznešana, trauku mazgāšana. pusaudzis kurš katru dienu uzkoptu savu istabu– jūsu personīgā teritorija - jūs redzēsit ārkārtīgi reti.
Kādi ir iemesli slinks pusaudzis? Protams, hormonālā pārstrukturēšana, kas izraisa letarģiju, uzmanības novēršanu, palielinās seksuālās intereses salīdzinot ar kuru skolas rutīna– spīdzināšanu. Protams, samazinājums mācību motivācija. Motivācija – tas ir jebkuras enerģiskas darbības dzinējspēks. Pusaudža gados šis mācīšanās dzinējs absolūti nedarbojas. Mācīšanās vērtība sabrūk, uzbrūkot vēlmei sazināties ar vienaudžiem, jo mijiedarbība ar vienaudžiem šajā vecumā ir pusaudža galvenā vajadzība.
Pusaudzis dzīvo šeit un tagad, viņam ir ārkārtīgi grūti iedomāties tālas dzīves perspektīvas, un ir nepieciešams smagi strādāt– mācīties laimīgai nākotnei. Un tagad viņš vēlas sazināties.
Vēl viens iemesls pusaudžu slinkums
–
šim laikmetam raksturīga vētraina emocionālā dzīve. Emocijas sagrābj, destabilizē, paškontrole ievērojami samazinās, kļūst gandrīz neiespējami savest kopā un kaut ko darīt, uzmanība nemitīgi pāriet uz to, kas pusaudzim ir vissvarīgākais un sagādā viņam prieku: attiecības, mīlestība, sekss, hobiji. .
Kā izraut savu mīļoto bērnu no visatvērēja nagiem slinkums?
Cīņai pret slinkumu jābalstās uz šādiem trim pīlāriem:
-
veicināšanu mācību motivācija
,
-
gribas vai patvaļas attīstība (darīt patvaļīgi nozīmē darīt to, kas nepieciešams, nevis to, ko es gribu),
-
emocionālā stāvokļa harmonizēšana pusaudzis
.
Skolotājam ir liela nozīme mācību motivācijas veidošanā. Garlaicīgas lekcijas un sankcijas ar zemām atzīmēm šim vecumam nav pieņemamas. Šāda skolotāja stundas būs kavētas, priekšmets kļūs nīsts uz mūžu. Tagad, ja mācību metodes ir diskusija, dialogs ar skolēniem, darbu rakstīšana, esejas par sev tuvām tēmām, kas mijas ar stundu tēmām, šis priekšmets noteikti iemīlēs pusaudžus. Piemēram, ja ar klases diskusijas palīdzību analizēsim A. P. Čehova stāstu un uzdodam skolēniem uzrakstīt savu stāstu par mūsdienu dzīvi ar līdzīgu sižetu, krievu valoda un literatūra vairs netiks uztverta kā nederīgi priekšmeti. , un pusaudži skolotāju uzskatīs par interesantu cilvēku, viņa nodarbības kļūs par mīļotajām. Galvenais, lai nodarbības raisītu skolēnos interesi un izpratni par savu vajadzību un nepieciešamību dzīvei. Protams, tik pieredzējuši skolotāji ir ļoti reti, lai gan talantīgs skolotājs par savu galveno uzdevumu izvirza ieinteresēt skolēnus par savu priekšmetu, paaugstināt šī priekšmeta vērtību viņu acīs un noteikti iedvest pārliecību, ka apgūtās prasmes pielietos praksē. savā dzīvē. Taču, ja jūsu bērnu skolā māca pavisam citi skolotāji, kā rīkoties? Veiciet šo darba daļu viņu vietā. Ja fizika sagādā grūtības, piemēram, dodieties uz interaktīvu izklaidējošu zinātņu muzeju vai lunāriju (planetārijā). Praksē apsvērt noteiktas fiziskas parādības. Ja jūsu bērns nevar izlasīt skolā dāvāto romānu, dodieties uz izrādi, kas balstīta uz šo darbu.
Skolēni, kuri sākuši nodarbības, var ļoti tālu atpalikt no klases un meistara jauna tēma kopā ar viņiem visiem reizēm nav iespējams, pat ja viņi to ļoti vēlas. Palīdziet savam bērnam, veltiet viņam savu laiku (atdodiet savu laiku šajās dienās mīļotajam–
tas, pirmkārt, ir dot savu mīlestību), izskaidrojiet trūkstošo materiālu uz pirkstiem, ja jums tas nav skaidrs, sakārtojiet sarežģīto materiālu ar savu bērnu. Tādas kopīgais radošums atnesīs daudz vairāk pozitīvi rezultāti nekā nodarbības ar pasniedzējiem.©Šobrīd lasāmā raksta autore Khramčenko Nadežda/
Atbalstiet savu pusaudzi ar ticību viņa spēkam un panākumiem. Nekad nesaki bērna priekšā, ka neinteresē tavs darbs vai ka tas ir smags darbs. Slikta attieksme viņa darbs ar vecākiem nogalina jebkādu viņu bērna izglītības motivāciju. Kurš gan vēlas atkārtot savu senču moceklību, kuri mācījās, mācījās un tagad cieš darbā? Nav arī vērts biedēt, ka kļūsi par sētnieku, jo dzīve ir pilna ar piemēriem, kad bēdīgi slavenie nezinātāji kļuva bagāti, bet tie, kas bērnībā lieliski mācījās, vēlāk kļuva par ubagiem.
Apkopojot, varam teikt, ka mācību motivāciju var attīstīt tikai motivējot pusaudzi mācību process (Dodot radoši uzdevumi, ko viņš var izdarīt), saistot zināšanas saņēma skolā ardzīves praksešis konkrētais pusaudzis savā dzīvē tagad, nevis tālā nākotnē, un to panāk izglītojošs materiāls kļūt adekvāti jūsu bērna uztverei. Ja tas nav izdarīts, mācību motivācija nepaaugstināsies.
Nākamais virziens cīņā pret slinkumu pusaudzim–
gribas un patvaļas attīstība. Kādas ir spēcīgas gribas cilvēka īpašības? Iniciatīva, aktivitāte, mērķtiecība, atbildība, spēja pieņemt lēmumus, mērķtiecība. Jaunietim obligāti jāpiedalās ģimenes LĒMUMU PIEŅEMŠANAI lielai apaļais galds. Piemēram, kur doties atvaļinājumā, izvēloties skolu vai īrētu dzīvokli, par lielākajiem pirkumiem utt. Ģimenē ir jāieklausās visos viedokļos, arī bērnos.–
pusaudžiem un pēc tam kopīgi pieņemt lēmumus. Tātad jūsu bērns praksē iemācīsies pieņemt lēmumus un to nozīmi dzīvē. Bērns un vēl jo vairāk pusaudzis vienmēr ir jāmudina izrādīt INICIATĪVU. Ja bērnam galvā ir projekts, tad atbalstiet to. Reāli vecāki pieņem svarīgākos lēmumus bērna dzīvē, nekonsultējoties ar viņu, un iniciatīva tiek apspiesta. Iniciatīva aug no intereses, un vecāki, diemžēl, bieži vien neapzinās sava bērna intereses un uzskata, ka viņi labāk par savu bērnu zina, kam viņam vajadzētu būt interesantam. Jo vairāk jūsu bērnam ir interese par šo pasauli, jo mazāk vietas par slinkumu savā dzīvē. Interese rosina aktivitāti un iniciatīvu. AKTIVITĀTE–
spēja rīkoties, lai sasniegtu mērķi. MĒRĶIS–
lieliska kvalitāte. Pusaudzim jāiemācās izvirzīt mērķus un tos sasniegt. Pieņemsim, ka viņam bija vēlme iemācīties spēlēt ģitāru. Ļaujiet viņam izvirzīt un formulēt mērķi«
Iemācīties spēlēt ģitāru».
Mērķis vienmēr tiek formulēts ar darbības vārda līdzdalību, jo tas ir saistīts ar darbībām. Lai rīkotos, ir jāplāno. Un pat tad, ja jūsu ģimenē ir pieņemts rīkoties spontāni, lai pusaudzis būtu aktīvs un gribasspēcīgs, ir jāiemāca viņam plānot. Plānojiet savas ģitāras nodarbības, plānojiet savu dienu–
dabū piezīmju grāmatiņu un uzraksti tur plānu katrai dienai, plāno uzlabot mācību sasniegumus. Analizējiet rezultātu, kas darbojās un kas ne. Jāattīsta arī IZMĒLĪBA, lai nebūtu slinkums.«
Labāk kaut ko izdarīt un nožēlot, nekā kaut ko nedarīt un nožēlot.».
Kad tiek pārvarētas šaubas, šaubas par sevi, kad šķiet, ka viss ir velti un beidzas ar neveiksmi, jums ir jābūt izlēmīgam un jāmaina sevi, jārīkojas, ticot saviem spēkiem un gūstot panākumus.
ATBILDĪBA. Svarīgi, lai pusaudzis būtu atbildīgs par savu rīcību, par pienākumiem mājās, par mācībām. Ja viņš šajā frontē ir pilnīgi mierīgs, tad dodiet viņam mazus uzdevumus, par kuriem viņš būtu atbildīgs. Pēc tam jūs varat pāriet uz lielākām darbības jomām.©Šobrīd lasāmā raksta autore Khramčenko Nadežda/
Emocionālais stāvoklis, kā arī gribas trūkums un izglītības un darba motivācijas trūkums var novest pusaudzi prom no aktivitātēm. Sarežģītas sajūtas par attiecībām ar klasesbiedriem, ciešanas no nelaimīgas mīlestības, mokas no pārmaiņām organismā, mokas no neveiksmēm skolā, vainas apziņa vecāku šķiršanās dēļ–
tas viss var izraisīt atteikšanos mācīties, protestu, arī klusu, pret ģimeni un līdz ar to ģimenes lietu nekārtošanu. Tātad vecāku uzdevums ir būt iejūtīgiem, vērīgi aplūkot savu briestošo bērnu un, pamanot spēcīgas viņa garastāvokļa izmaiņas, runāt ar viņu no sirds uz sirdi, apzināties viņa lietas un sniegt atbalstu personīgās lietās un grūtībās.
Tik slinks–
tas ir spēcīgs ienaidnieks, bet to var pārvarēt. Jāpatur prātā, ka šis pūķis īslaicīgi elpo uguni. Līdz pieaugušā vecuma sasniegšanai viņa spēks ievērojami samazināsies. Tomēr vecākiem ir svarīgi nebūt slinkiem un rīkoties, balstoties uz 3 pīlāriem: izglītības motivācijas attīstība, gribas stiprināšana.–
patvaļa un emocionālā stāvokļa harmonizēšana mazizmēra.
Atrast reāli iemesli Jūsu bērna slinkums un saņemt konkrētus ieteikumus situācijas uzlabošanai, varat sazināties ar mani psiholoģiskā palīdzība ar savu pusaudzi uz 2 stundu klātienes konsultāciju psihologa kabinetā vai savās mājās vai caur Skype. Arī jūs varat iegūt pilna laika , telefona konsultācija vai pēc skype personīgi. Pierakstīties var.Šāds darbs ir ļoti pieņemams gan cenas, gan organizācijas ziņā.
Kad šķiet, ka bērnam ir slinkums, mēs cenšamies darīt visu, lai to pārvarētu: sodām, lamājam, piespiežam. Cīņā ar šo "slimību" svarīgi saprast, ka slinkums nav slimība, tas tiek kultivēts no šķietami labiem nodomiem. Jā, pat “pareizākās” audzināšanas metodes var “palīdzēt” augt.
PSIHOLOGA PADOMS: 6 NOTEIKUMI, KĀ IZGLĪT Slinku bērnu
Lai audzinātu slinku cilvēku, ir nepieciešams noteikts noteikumu kopums, kas nav pakļauts šaubām un pārskatīšanai. Noteikumi, par kuriem es runāšu tālāk, ir universālas rīcības vadlīnijas. Pieturoties pie tiem, tiek garantēts, ka beigsies ar labdabīgu bummiņu.
No pirmā acu uzmetiena var šķist, ka šie noteikumi, gluži pretēji, palīdz rūdīt visvairāk labākās īpašības: neatlaidība, neatlaidība un mērķtiecība. Bet tā nav.
Noteikums #1: Katrs bērns piedzimst slinks
Un, ja viņš nav spiests strādāt, viņš nekad neizrādīs iniciatīvu. Piespiediet bērnu darīt caur "Es negribu". Viņš pieradīs būt piespiedu kārtā un galu galā kļūs par strādīgu un veiksmīgu cilvēku. Ja bērns netiks piespiests, tad viņš pārvērtīsies par parazītu, kurš nav gatavs pilngadībai.
Noteikuma numurs 2. Bērnam jābūt paklausīgam
Ja bērns nepakļaujas, jādara viss iespējamais, lai panāktu viņa paklausību. Ja viņam lika izpildīt mājasdarbus, uzkopt istabu vai mazgāt traukus, viņam nekavējoties jāpakļaujas rīkojumam. Šādas audzināšanas rezultātā bērns kļūs strādīgs, saimniecisks un disciplinēts.
Noteikuma numurs 3. Labākais veids bērna atradināšana no nevēlamas uzvedības ir sods un atņemšana
Atņemiet datoru, un bērns sāks labi mācīties. Aizliedziet staigāt pa ielu, ja viņš uzvedās slikti, un tad, baidoties no soda, viņš noteikti labosies.
Ja bērns ir nerātns, rīkojas pret jūsu gribu, tad viņš to dara tikai tāpēc, ka ir kaitīgs. Kādi ir kaprīžu cēloņi? Nav. Viņš ir vienkārši mazs un stulbs. Labāk viņu sodīt bez jautājumiem un precizējumiem. Tad bērns pārstās būt ļauns.
Noteikuma numurs 5. Vecāku uzdevums ir pasargāt bērnu no kļūdām
Ja bērns kaut ko dara nepareizi, informējiet viņu iepriekš. Paskaidrojiet bērnam, ka veids, kā viņš vēlas sasniegt savu mērķi, ir nepareizs. Parādiet bērnam labākais variants ko viņš uzreiz neredzēja. Pasargā savu bērnu no šādām kļūdām, un tad viņš no dzīves paņems daudz vairāk, nekā tu varētu paņemt.
Noteikuma numurs 6. Augstas prasības padariet no bērna īstu cilvēku
Bērnam jābūt paklausīgam, godīgam, inteliģentam, mērķtiecīgam. Skolā labi jāmācās, nav jābūt savtīgam, jāpalīdz pa māju, jāciena veči, jāsporto un jārada prieks. Pastāvīgi salīdziniet savu bērnu ar veiksmīgākiem bērniem vai norādiet viņam uz viņa trūkumiem. Tas motivē bērnu kļūt labākam un viņš noteikti mainīsies.
Visi šie noteikumi ir tik spēcīgi, ka pat viena no tiem piemērošana dod stabilu un uzticamu rezultātu slinka cilvēka audzināšanā. Tie ir kā graudi – iestādiet tos auglīgā bērnu augsnē un reiz no maza kātiņa izaugs varens koks. Iestādiet visas sēklas, un jums būs grezns dārzs.
IESKAUJAM SKOLĀ MĀCĪTIES NEGRIBĒJUMU
Cilvēkiem patīk darīt lietas, kas rada labas emocijas. Un, otrādi, jo vairāk negatīva ir saistīta ar konkrēto darbību, jo mazāka vēlme to darīt. Attiecīgi arī negatīvā pieredze saistībā ar mācīšanos mazina vēlmi mācīties.
Pirmkārt, vecāki tiek mudināti lamāt savu bērnu par sliktajām atzīmēm. Dabūja divnieku - slikti, dabūja pieci - kā nākas. Par zemu punktu skaitu bērnam jāsaņem vairāk negatīva nekā pozitīva par labu akadēmisko sniegumu. Tas ir, sodam vajadzētu būt taustāmākam un neaizmirstamam nekā atlīdzībai.
Lūk, daži labi piemēri sodīšanai: pļauka, josta, aizliegums iet pa ielu, aizliegums pie datora vai televizora. Sods ir vēlams, lai pavadītu to apzīmējumu lasīšanu, kas nomāc bērnu. Jo sliktāk viņš jūtas, jo vairāk viņš ienīst skolu.
Rāj un sodi
Sliktām atzīmēm obligāti jābūt saistītam ar negatīvu pieredzi. Tas pamazām nogalina interesi iegūt zināšanas. Ja bērns saņēma divnieku un, atgriežoties mājās, sāpīgi domā: “Par to mani vecāki mani nogalinās!”, tad daļa no izglītojošā uzdevuma ir izpildīta. Tos, kuri sasnieguši šādu rezultātu, var apsveikt ar panākumiem!
Spēks
Taustāmākām sekām iesaku uzreiz pēc soda piespiest bērnu pildīt mājasdarbus. Šajā gadījumā zemapziņa ātri nodibina saikni starp mācību stundām un tādām emocijām kā depresija, bezcerība, aizvainojums un dusmas uz vecākiem, kā arī naids pret skolu. Tagad, tiklīdz bērns domā par mājasdarbs, automātiski radīsies negatīva pieredze un diskomforts organismā.
"sētnieka" metode
Nākamo pieeju sauc par "sētnieka metodi". Šī ir pieeja, kurā vecāki saka: “Ja tu mācies slikti, tu nedabūsi darbu. Kļūsti par sētnieku vai apkopēju.” Negatīva motivācija ir labs palīgs topošā slinka cilvēka audzināšanā, jo vairumā gadījumu tā darbojas pārliecinoši. Nestāstiet savam bērnam, kas notiks, ja viņam labi veiksies skolā. Pozitīva motivācija nav palīgs slinka cilvēka audzināšanā. Tāpēc labāk par to nekavējoties aizmirst.
Salīdzinājums ar veiksmīgo
Visbeidzot, vēl viens triks ir salīdzināšana ar veiksmīgajiem. Vecāki, kuri salīdzina savu bērnu ar veiksmīgākiem bērniem, sasniedz izcilus rezultātus. Viņi bērnam liek saprast, ka viņš ir sliktāks par citiem. Bieža salīdzināšana viņā stiprina šo pārliecību.
MĒS IEKULĒJAM slinkumu TĪRĪŠANAI
Pieaugušais iegāja bērnu istabā un ieraudzīja nekārtību. Bērns spēlējas ar rotaļlietām. Ko darīt atbildīgam vecākam, kurš vēlas audzināt sliņķi? Pareizi. Ir jādod pavēle, lai bērns nekavējoties sakārtotu lietas. Protams, viņš pretosies un paudīs savu neapmierinātību, taču ir nepieciešams viņu piespiest.
Jums nevajadzētu piekāpties, ja bērns vēlāk lūdz sakopt. Tāpat vecākiem nevajadzētu interesēties par to, ka bērns nodarbojas ar viņam interesantu biznesu. Tīrīšana jāveic nekavējoties. Pretestības gadījumā ir vērts piemērot jebkuru pieejamā veidā piespiešana: kliegt, iedot manšeti vai pērt pa dupsi.
Regulāra šīs pieejas izmantošana dod ļoti labus rezultātus – bērns ienīst tīrīšanu un izvairīsies no tās pie pirmās izdevības.
Bērna zemapziņā ir iespiests raksts: spēlējos - interesē - nāk vecāki - tīra - rāj - man nav izvēles - esmu īgns un nomākts - nevaru darīt, ko gribu - es jātīra. Tīrīšana ir slikta. Tīrīšana ir šķērslis jūsu iecienītākajai spēlei. Kad vecāku kontrole būs atbrīvota, es izbaudīšu iespēju netīrīt!
Tādā pašā veidā bērnā var pamodināt slinkumu mazgāt traukus vai doties uz veikalu. Šīs pieejas galarezultāts ir iekšēja sabotāža un negatīvas emocijas jau no domas vien, ka tagad vajag salocīt izmētātas lietas, slaucīt un mazgāt grīdu. Kad bērns kļūs pilngadīgs un sāks dzīvot atsevišķi, visticamāk, ka nekārtība viņa dzīvoklī kļūs par normu: lietas uz krēsliem, atkritumi uz paklāja, putekļi uz monitora un, protams, netīro trauku kalns.
Un tagad brīdinājums par iespējamu kļūdu!
Vecākiem nevajadzētu pārāk bieži tīrīt un mazgāt traukus, jo bērni kā sūklis uzsūc vecāku uzvedību. Ja pieaugušie nemaz nespiež, bet visu dara paši, tad bērni kopē viņu uzvedību. Tad motivācija atjaunot kārtību kļūst iekšēja, nevis ārēja. Tas ir, agrāk vai vēlāk bērni paši sāk sakārtot lietas, ja redz, ka ir pienācis laiks sakopt.
Tas nav mūsu interesēs. Tāpēc novērsiet bērna uzmanību no viņam svarīgām lietām un piespiediet viņu. Varat arī teikt: "Mēs visu dienu pelnām jums naudu, un jūs pusi dienas sēdējat mājās un pat netīrāt dzīvokli." Jo vairāk negatīvs bērns saņem no vecāku piezīmēm, jo mazāka ir viņa vēlme.
Tāpat slinkuma avots var būt šaubas par sevi un šaubas par savu rīcību. Tāpēc, lai izskaustu slinkumu,.
