ev → Annelik Çinli dahiler, terbiyeli İngilizler: Farklı ülkelerde çocuklar nasıl yetiştirilir? Dünyanın farklı yerlerinde çocuklar nasıl yetiştirilir Farklı ülkelerde ebeveynlik yöntemleri

Çinli dahiler, terbiyeli İngilizler: Farklı ülkelerde çocuklar nasıl yetiştirilir? Dünyanın farklı yerlerinde çocuklar nasıl yetiştirilir Farklı ülkelerde ebeveynlik yöntemleri

Her ülkede çocuklar kendi yöntemleriyle yetiştirilir. Ebeveynlerin notlara takıntılı olduğu bir yerde ve güvenlikle ilgili oldukları bir yerde, çocukların her şeyi yapabileceği bir yerde ve bir yerde kesinlikle programa göre yatmaları gerekiyor. Hepimiz farklıyız, bazen şaşırtıcı bir şekilde öyle.

Sitenin editörleri, farklı eğitim sistemlerine sahip 8 farklı ülke arasından bir seçim yaptı. 30 yaşın altındaki çocukların ebeveynleriyle nerede yaşadığını ve okullarda bir çocuğa doğru gülümsemenin nerede öğretileceğini öğrenelim.

JAPONYA

5 yıla kadar, Japonya'da bir çocuğa neredeyse her şeye izin verilir. İsterseniz - isterseniz duvar kağıdını çizin - isterseniz sokakta çıplak koşun - bulaşıkları dövün. Ancak 5-6 yaşından itibaren bebek çok katı kurallar ve kısıtlamalar çerçevesine yönlendirilir. İtaat etmemeye çalışmak, “yüzünü kaybetmek”, takımdan ayrılmak demektir ve Japonlar için bu çok önemlidir. Japonya'da çocuklar seslerini yükseltmezler, sessizlikle, gruba yabancılaşmayla cezalandırılırlar. Japonlar kendilerini toplumsuz hayal etmezler, bu nedenle evden aforoz onlar tarafından bir felaket olarak algılanır.

BİR DAHİ NASIL YETİŞTİRİLİR

Ayrıca Japonya'da erken geliştirme yaygın olarak uygulanmaktadır. Üç yaşından itibaren bir çocuk genellikle anaokuluna gider. Oraya gitmek o kadar kolay değil, bebek oldukça karmaşık bir testi geçmeli, ebeveynler çocuklarını büyük üniversitelerin vesayeti altındaki seçkin anaokullarına göndermeye çalıştıkları için iyi paraya da mal olacak. Japonya'da, bir çocuğu belirli bir mesleğe, okulda anaokuluna, üniversitede okula hazırlamak bebeklikten itibaren yaygın bir şeydir. Bu nedenle, bir çocuğun doğumundan itibaren bir anne şöyle diyebilir: “Tebrikler, bir doktorumuz var.”

HİNDİSTAN

Hindular arasında çocukların yetiştirilmesindeki ana şey, nezaket, sabır ve uyum arzusudur. Çocuğa sadece insanlara değil doğaya da saygı duyması öğretilir, bu nedenle Hindu çocukları asla kuş yuvalarını yok etmez ve köpekleri rahatsız etmez. Ayrıca kendi kendini kontrol etmeye büyük önem veriyorlar - çığlık atamazsınız, duygular kısıtlanmalıdır. Bu, bir çocuğun yanında asla sesini yükseltmeyen ebeveynlerden ilham alıyor.

ÇOCUĞUNUZA NASIL KIZGIN OLMAZSINIZ

Okulda çocuklara yoga öğretilir, meditasyon dersleri verilir, asıl odak bilgi değil, eğitimdir. Seni notlar için azarlamazlar, asıl mesele kişinin iyi olmasıdır. Burada çocuklarla iletişim daha gayri resmidir. Bir öğretmen, hatta bir yabancı bile, bir sempati belirtisi olarak çocuğun kafasını okşayabilir veya onu sakinleştirmek için ona sarılabilir ve kimse buna şüpheyle bakmaz. Herkes birbirine karşı nazik ve açıktır. Okullarda çocuklara doğru gülümsemenin öğretildiği bir ülkeden başka ne beklenir ki.

ÇİN

Çin'de erkek ve kız çocuklarının yetiştirilmesinde geleneksel bir ayrım yoktur, burada herkes aynı şekilde yetiştirilir, çünkü yetişkin hayatı ailede “kadın” ve “erkek” olarak görev dağılımı yoktur. Hem baba hem de anne para kazanabilir veya tersine evde çocukla kalabilir.

ÇOCUKTA SORUMLULUK EĞİTİMİ

Çin'de çocuk yetiştirmedeki en önemli şey itaattir. Anaokulundan bile, bir çocuk yetişkinlerin ona söylediklerini kesinlikle yapmalıdır. Çocuğun bütün günü açıkça planlanmıştır, rutin çok nadiren değiştirilir. Çocuklara ev işleri veriliyor okul öncesi yaş. Aynı zamanda velinin isteği üzerine çocuğa çeşitli daire ve bölümlere verilir. Onlarla tartışmak imkansız. Çocuğun boş zamanlarını, hangi oyuncaklarla oynayabileceğini bile seçerler. Aynı zamanda, Çin'de çocuklara övgü son derece nadirdir.

İNGİLTERE

İngiltere'de, aksine, bir çocukta bebeklikten itibaren kendine güven geliştirmek gelenekseldir. Ebeveynler, çocuğun özgüveninin düşük olmaması için, en küçük başarılar için bile çocuklarını sürekli övür. Bu, anaokulları ve anaokullarındaki hem ebeveynler hem de eğitimciler için geçerlidir; çocuklara çok nadiren açıklamalar yapılır. Genellikle kelimelerle sınırlıdır, nasıl yapılacağını ve nasıl yapılmayacağını açıklamaya çalışır.

FARKLI ÜLKELERDE NOEL GELENEKLERİ

Okulda çocuklar bireysellik arzusu geliştirir, olağanüstü bir bakış açısını takdir eder ve her öğrenci için kendi yaklaşımını seçmeye çalışır. Çocuk neye ilgi duyduğunu kendisi seçer ve istediği kadar yapar. Ebeveynler, çocuklarının kişisel alanlarına son derece saygı duyar ve asla oğullarının veya kızlarının odasına izinsiz girmezler. Bununla birlikte, aynı zamanda, İngilizler her zaman katıdır ve çocuklarından çoğu zaman abartılı olan birçok talepte bulunurlar.

İSVEÇ

İsveç'te bir çocuk tam kişilik yetişkinden farkı yok. Kendi hak ve yükümlülükleri vardır ve en önemlisi ebeveynlerin önemsediği şey onun güvenliğidir. 70'lerde İsveç'te, yasama düzeyinde bedensel ceza yasaklandı, burada “stressiz eğitim” uygulanıyor. “Çocuğunuza size nasıl davranılmasını istiyorsanız öyle davranın” - bu temel kuraldır. Çocuğun diyalog, açıklama ve yetişkin zamanı hakkı vardır.

ÇOCUKLAR PAHALI HEDİYELER VERİLMELİ

Ebeveynlerin genellikle çocuklarıyla aynı yatakta yatmaları ilginçtir, gündüzleri sevgilerini göstermek ve birlikte vakit geçirmek için yeterli zamanın olmadığına inanılır, bu nedenle geceleri bu boşluğu doldururlar.

ABD'de çocuklar nadiren anaokuluna gönderilir, genellikle ebeveynler veya bir dadı çocukla birlikte oturur. Ayrıca, çocuklar genellikle onlarla her yere götürülür: sinemaya, tiyatroya, hatta işe. ABD'de aile kutsaldır, bu nedenle aile toplantıları, piknikler veya Pazar yemekleri genellikle orada yapılır. Çocuklara genellikle hareket özgürlüğü ve seçme fırsatı verilir, Amerikalı ebeveynler onları sert bir şekilde cezalandırmazlar - onları oyuncaklardan mahrum bırakırlar veya düşünmeleri için özel bir sandalyeye koyarlar.

RUSYA'DA ÇOCUKLAR NASIL CEZALANDIRILIR

Ebeveynler çocukların hayatlarına çok bağlıdırlar - yardım edin okul projeleri, takımlarının maçlarına gelirler, bazı etkinliklere katılırlar. Amerikalı çocuklara daha fazla özgürlük veriliyor, örneğin kimse yedinci sınıftaki kızlarının yatıp yatmadığını veya yalan söyleyip okumadığını kontrol etmeyi düşünmeyecek. Bu onun seçimi.

FRANSA

Fransız aileler güçlüdür, ebeveynler genellikle çocuklarını serbest yüzmeye bırakmak istemezler ve 30 yıla kadar birlikte yaşayabilirler. Ancak bu, çocuğun bağımsız olmadığı, annelerin erken işe gittiği ve çocuğun birçok şeyi kendi başına yapmayı öğrenmesi gerektiği anlamına gelmez. Bu nedenle, Fransız çocuklar genellikle evin etrafında küçük işler yaparlar, dükkana giderler veya daha küçük olanlara bakarlar.

VE RUSYA'DA HANGİ YILLARDA EBEVEYNLER ÇOCUĞUN TEK BAŞINA GİTMESİNE İZİN VERİR

Ebeveynler çocukluktan çocuğu ayrı bir odaya taşır, zaten 6 aylık bebek en azından ayrı bir yatakta yatmalıdır. Ebeveynler, genellikle, küçük tehlikeler konusunda onu uyarmadan, çocuklarının olumsuz bir deneyim yaşamasına izin verir. Annesinin bunu ona yüzlerce kez açıklamasını sağlamaktansa, kendi başına bir kez denemesine izin vermek daha iyidir.

İTALYA

İtalya'da ayrıca bir aile kültü, klan vardır. Akrabaları, ne kadar uzakta olursa olsun, onu terk etmeyecek. Bir çocuğun doğumu bir hediye olarak kabul edilir, çocuklukta çocuklar şımartılır, hediyeler verilir ve tatlılarla beslenir. Çocuğa her şeye izin verilir, ancak aynı zamanda ebeveynler her adımını yorulmadan gözlemler. Çocuk “hayır” kelimesini pek duymaz, bu nedenle İtalyanlar genellikle kaba ve kaprisli büyür.

BÜYÜK ÇOCUK KÜÇÜK ÇOCUĞUN KISKANMASI OLURSA NE YAPILMALI

İtalya'da "yetişkin-çocuk" engeli bulanıktır, bu nedenle çocuklar yetişkinlere "siz" olarak hitap eder ve sakince "Teyze, beni rahatsız ediyorsun, kenara çekil" ruhuyla kaba olabilirler. Bu tür davranışlar ebeveynler tarafından özellikle cezalandırılmaz.

Gezegenin her köşesinde ebeveynler çocuklarını eşit derecede severler. Ancak eğitim, her ülkede kendi zihniyetine, yaşam tarzına ve geleneklerine uygun olarak yürütülür. Çocuk yetiştirme ilkeleri arasındaki fark nedir? Farklı ülkeler?

Amerika

Aile, Amerika'nın herhangi bir sakini için kutsaldır. Erkek ve kadın görevleri arasında ayrım yoktur. Baba çocuklarla oturur, anne aileyi sağlar - bu oldukça normaldir.

Çocuklar bir hayranlık ve hayranlık nesnesidir. Okul ve anaokulu tatilleri, geleneksel olarak tüm ailenin katıldığı etkinliklerdir.

Çocuklara oldukça erken yaşta tam hareket özgürlüğü verilir - onlara bağımsız olmaları bu şekilde öğretilir. Çocuk çamurda yuvarlanmak isterse, anne isterik kavga etmez, baba kemerini çıkarmaz. Çünkü herkes kendi hatalarında ve tecrübelerinde haklıdır.

Torunlar büyükanne ve büyükbabalarını nadiren görürler - kural olarak başka eyaletlerde yaşarlar.

Gizlilik hakkı. Amerikalılar, bebeklerden bile bu kurala uymayı gerektirir. Çocuklar ebeveynlerinden ayrı odalarda uyurlar ve bebek geceleri ne kadar su içmek istese de, sıcak bir ebeveyn yatağında hayaletlerden saklansa da anne ve babaya dokunamazsınız. Ve hiç kimse her beş dakikada bir beşiğe koşmayacak. Anne babanın doğumdan önceki yaşam tarzı doğumdan sonra da devam eder. Bir çocuk, bebeği yanlarına aldıkları gürültülü partileri ve arkadaşlarla toplantıları reddetmek ve protesto kükremesine rağmen her konuğa bekletmek için bir neden değildir.

Pediatrik tıbbın ana sloganı "Panik yapmayın" dır. Yeni doğmuş bir bebeğin muayenesine kısa bir süre eşlik edebilir - “ harika çocuk!" ve ağırlık. Doktorlar tarafından daha fazla gözlemle ilgili olarak, doktor için kilit faktör, dış görünüş bebek. Harika görünüyor? Çok sağlıklı. Amerikalılar doktor tarafından yazılan bu ilacın zararlı olup olmadığını merak ederek gereksiz ayrıntılara girmiyorlar. Doktor reçete ettiyse öyle olsun. Annem aramak için küresel ağı kazmayacak yan etkiler ilaçlar ve forumlardan yanıtlar.

Amerikalı babalar ve anneler sakindir ve her zaman iyimserlik yayarlar. Çocuk yetiştirmede günlük istismarlar ve fanatizm bunlarla ilgili değil. Çocuklar uğruna bile istek ve ihtiyaçlarından vazgeçmezler. Bu nedenle, Amerikalı anneler ikinci, üçüncü çocuk vb. için yeterli güce sahiptir. Bir Amerikalı için çocuk her zaman önce gelir ama evren onun etrafında dönmeyecek.

İngiltere

Kendine saygısı olan hiçbir İngiliz anne başkasının çocuğunu azarlayamaz. Kreşlerdeki ve anaokullarındaki eğitimciler bile bebeklere nadir görülen bir sabırla davranırlar. Yorum yapmamak veya çocukları azarlamamak için ellerinden geleni yapıyorlar.

Çocuk yaramazsa, dikkatini oyuna çevirmeye çalışırlar. Ana şey, karmaşık ve önyargısız çocuklardan özgür ve özgürleşmiş insanları yetiştirmektir.

Daha büyük çocuklarla uzun sohbetler ederler ve davranışlarından birinin ne gibi sonuçlara yol açabileceğini açıklamaya çalışırlar. Okul ayrıca çocuğun bireysellik tezahürünü memnuniyetle karşılar. Her öğrencinin kendi yaklaşımı vardır.

Çocuk karar vermekte özgürdür - nerede çalışılacağı, hangi ek derslere gidileceği. Evde, çocuğa zaten beşikten kendi odası tahsis edilir. Büyürken, orayı ne zaman temizlemesi gerektiğine kendisi karar verir ve yetişkinler çocuklarına sormadan giremez.

İrlanda

Bu ülkede çocuklara karşı tutum saygılıdır. Çocuk mağazada bir şey kırmış veya kırmış olsa bile, kimse onu bunun için azarlamayacak - bunun yerine kibarca korkup korkmadığını soracaklar. İrlanda'daki kadınların adil bir şekilde doğum yapmayı tercih etmesine rağmen yetişkinlik Ailelerde çok sayıda çocuk var - genellikle dört veya beş. Bu ülkede hiç yetimhane olmaması ilginç: tüm yetimler için kesinlikle bir koruyucu aile olacak.

İtalya

İtalyan ailesi, her şeyden önce bir klan. En uzak, en değersiz akraba bile ailenin terk etmeyeceği bir aile üyesidir. İtalya'da bir bebeğin doğumu herkes için bir olaydır. "Jöledeki yedinci su" için bile. Bir çocuk cennetten bir hediyedir, bir melek. Herkes bebeğe gürültülü bir şekilde hayran kalacak, onu maksimumda şımartacak, tatlılar ve oyuncaklarla duş alacak.

İtalyan çocuklar, tam kontrol koşullarında ama aynı zamanda bir serbestlik atmosferinde büyürler. Sonuç olarak, sınırsız, çabuk sinirlenen ve aşırı duygusal olarak büyürler. Çocuklara her şeye izin verilir. Gürültü yapabilir, yaşlılara itaatsizlik edebilir, oyun oynayabilir ve yemek yiyebilir, giysilerde ve masa örtülerinde leke bırakabilirler. İtalyanlara göre çocuklar çocuk olmalıdır. Bu nedenle kendinizi şımartmak, başınızın üstünde durmak ve itaatsizlik normaldir. Ebeveynler çocuklarla çok zaman geçirir, ancak aşırı vesayetten rahatsız olmazlar.

Çocukların “hayır” kelimesini bilmedikleri ve genellikle herhangi bir yasağa aşina olmadıkları düşünülürse, kesinlikle özgür ve sanatçı insanlar olarak yetişirler. İtalyanlar en tutkulu ve çekici insanlar olarak kabul edilirler, eleştiriye tahammül etmezler ve alışkanlıklarını değiştirmezler.

Fransa

Fransa'daki aile güçlü ve sarsılmaz. Öyle ki çocuklar, otuz yıl sonra bile anne babalarından ayrılmak için acele etmiyorlar. Bu nedenle, Fransız çocukçuluğunda ve inisiyatif eksikliğinde bazı gerçekler var. Tabii ki, Fransız anneler sabahtan akşama kadar çocuklara bağlı değiller - çocuklarına, kocalarına, işlerine ve kişisel meselelerine zaman ayırmayı başarıyorlar.

Çocuklar anaokuluna oldukça erken giderler - anneler doğumdan birkaç ay sonra işe dönmek için acele ederler. Bir Fransız kadın için kariyer ve kendini gerçekleştirme çok önemli şeylerdir. Kural olarak, çocukların bağımsızlığı erken yaşta öğrenmeleri ve kendilerini her şekilde eğlendirmeleri gerekir. Sonuç olarak, çocuklar çok hızlı büyür.

Fransa'da kamçı ile eğitim yapılmamaktadır. Fransız anne, çok duygusal bir kadın olarak çocuğa bağırabilir. Çoğunlukla, çocukların büyüdüğü ortam arkadaş canlısıdır. Ancak ana yasaklar - kavgalar, kavgalar, kaprisler ve itaatsizlik - onlar tarafından beşikten biliniyor. Bu nedenle çocuklar kolayca yeni takımlara katılırlar.

Zor bir yaşta yasaklar kalır, ancak çocuğun bağımsızlığını gösterebilmesi için bir özgürlük yanılsaması yaratılır.

AT okul öncesi kurumlar kurallar katıdır. Örneğin, çalışmayan bir Fransız kadının çocuğunun ortak bir yemek odasında yemek yemesine izin verilmeyecek, yemek için eve gönderilecek.

Fransız büyükanne ve büyükbabalar torunlarına bakıcılık yapmıyor - kendi hayatlarını yaşıyorlar. Bazen torunlarını örneğin bir bölüme götürebilirler.

Almanya

Almanya'da çocuklar, her iki ebeveynin de zaten iyi bir kariyere sahip olduğu ve sosyal statülerinin istikrarlı olduğu otuzdan sonra, oldukça geç doğarlar. Çocukların doğumuna ulusun titizliği ile yaklaşırlar - örneğin, çocuk doğmadan önce bir dadı aramaya başlarlar.

Çocuklar üç yaşına kadar evde kalıyor, ardından haftada bir kez akranlarıyla iletişim kurmayı öğrendikleri sözde oyun grubunu ziyaret etmeye başlıyorlar. Sadece o zaman gönderilirler çocuk Yuvası tam bir gün için.

Almanya'da eğitimin temel özelliği, küçük vatandaşların güvenliği ve korunmasına yönelik kaygıdır. Ebeveynler sadece çocuklarını cezalandıramazlar, hatta seslerini yükseltmek bile hoş karşılanmaz. Burada eğitim bir diyalogdur. Çocuğun, ebeveynlerinin kendisini cezalandırmak istemesinin nedenini duyma ve bu durumla ilgili görüşünü ifade etme hakkı vardır.

Avusturya

Bununla birlikte, çocukların yetiştirilmesi ve diğer birçok konu burada belirsiz bir şekilde ele alınmaktadır. Bir yandan, Avusturyalı ebeveynlerin dünyanın en katı ebeveynleri arasında olduğuna inanılıyor. Öte yandan, bir çocuğa oyuncak almak için her yıl diğer Avrupa ülkelerinden daha fazla para harcanıyor.

Hollanda

"Çocuklar özgürce büyümeli" - bu, bu ülkenin ana kuralıdır. Çocuklara sağlıklarını tehdit etmediği sürece kesinlikle her şeye izin verilir. Sabahtan akşama kadar inşa etsinler, yıksınlar, koşsunlar ve gürültü yapsınlar - kimse tek kelime etmeyecek. Öğrenmek aynı zamanda eğlenceli ve zevkli olmalıdır. Çocuklar okula neredeyse hafif gidiyor: yanlarına sadece sandviç alıyorlar ve dersler için ihtiyaç duydukları her şey doğrudan derste veriliyor.

Türkiye

Türkiye'de asırlık gelenekler hala güçlü. Eğitici oyunlar ve okul öncesi eğitim da yaygın değildir. Çocukların okulda gerekli tüm bilgileri alacağına ve evde eğlenmenin daha iyi olduğuna inanılıyor. Bu nedenle, çocuklar oyuncaklarla oynar ve ellerinden geldiğince eğlenirler. Genellikle çocuklar sıkılmaz, çünkü genellikle ailede birkaç tane vardır.

Bu arada, ile İlk yıllarÇocuklara birbirlerine yardım etmeleri öğretilir. Kardeşler dostça ve birlik içinde büyürler. Eğitimin temel amacı, çocuklara birbirlerine yardım etmeyi, kurtarmaya gelmeyi, tek kelimeyle bir aile gibi hissetmeyi öğretmektir. Birçok yönden, bu yüzden Türkiye'deki aileler bu kadar güçlü.

Bu arada, çocuklar erken büyür. Zaten 13 yaşında kendi sorumlulukları var. Kızlar annelerine, erkekler babalarına yardım eder. Aynı zamanda, ailelerde daha büyük çocukların küçüklerin bakımına yardım etmesi, bazen de büyükanne ve büyükbabamızın yaptığı işlevi yerine getirmesi adettendir.

Küba

Anne veya büyükanne çocuğa bakar; Herkes meşgulse, birçok devlet bahçesi vardır, ancak dadılar nadiren davet edilir. Küçük yaşlardan itibaren kızlara haneyi yönetmeleri ve evin etrafında yardım etmeleri öğretilir. Oğlan güçlü ve cesur büyümeli, hayattaki amacı Erkek olmaktır. Aile her zaman çok güven ilişkisi ve küçük Kübalılar, kural olarak, ebeveynlerinden herhangi bir sır saklamazlar.

Tayland

"En iyi öğretmen - kişisel deneyim". Ebeveynler çocuğu düşmelerden, sıyrıklardan veya diğer sorunlardan korumaya çalışmazlar: ayağa kalkar, silkinir ve daha ileri koşar. Elbette bebeğe bazı eylemlerin tehlikeli, bazılarının uygunsuz olduğunu söylerler ama sonunda çocuk kendi seçimini yapar.

Tayland'daki ebeveynler, çocukların her şeyi kendi deneyimlerinden öğrenmeleri gerektiğinden emindir. Elbette, çocuğa bu veya bu eylemin ne gibi sonuçlara yol açabileceğini açıklarlar, ancak küçük kişi bağımsız bir seçim yapar.

Japonya

6-14 yaş arası çocuklara farklı davranılır. Bu zamanda, çocuk Japon şiddetinin ne olduğunu öğrenir. Onu üslupla yetiştirmeye başlarlar: ebeveynlerin herhangi bir sözü yasadır.

Okulda çocuklara çok yüksek gereksinimler ve tam bir itaat bekler. Bu çağda, Japonların dünyaca ünlü yüksek verimliliği, çalışkanlığı, itaati ve sosyal normlara, kurallara ve yasalara sıkı sıkıya bağlı kalması ortaya çıkıyor.

Bu zamanda erkek ve kız çocuklarının yetiştirilmesi de farklıdır. Japonya'da bir erkeğin yemek yapmasına gerek olmadığına inanılır, ancak mümkün olduğunca çok bilgi edinmeniz gerekir. Sonuç olarak, okuldan sonra erkek çocukların çeşitli çevrelere gönderilmesi adettendir. spor bölümleri. Kızlar buna mecbur değildir ve genellikle okuldan sonra eve giderler. Ama anneler onlara ev temizliğinin temellerini öğretiyor.

15 yaşından itibaren, çocuğa bağımsız ve tam teşekküllü bir kişilik olduğunu düşünerek eşit temelde davranmaya başlarlar.

Çin

Çinli ailenin temel özellikleri uyum, kadınların evdeki ikincil rolü ve yaşlıların sorgulanamaz otoritesidir. Ülkenin aşırı nüfusu göz önüne alındığında, Çin'deki bir aile birden fazla bebeği karşılayamaz. Bu durumdan yola çıkarak çocuklar kaprisli ve şımarık büyürler. Ama belli bir yaşa kadar. Anaokulundan başlayarak, tüm hoşgörü durur ve sert bir karakterin yetiştirilmesi başlar.

İş sevgisi, disiplin, alçakgönüllülük ve hırs, Çinliler tarafından çocuklara beşikten aşılanır. Bebekler anaokullarına erken gönderilir - bu üç aydan itibaren bile olur. Orada kolektiflerde kabul edilen normlara göre var olurlar. Rejimin katılığının avantajları vardır: Çinli çocuk sadece programa göre yer ve uyur, lazımlığa erken gitmeye başlar, son derece itaatkar olur ve asla belirlenmiş kuralların ötesine geçmez.

Çocuğun okuldan sonra hangi bölümlere ve çevrelere gideceğine, hangi oyuncakları oynayacağına ve boş zamanlarını nasıl geçireceğine sadece ebeveynler karar verir. Çinli çocuklar nadiren övgü duyarlar.

Çinli bir çocuk tatilde saatlerce hareket etmeden oturabilirken, diğer çocuklar başlarının üzerinde durup mobilyaları yıkıyorlar. Annesinin tüm emirlerini sorgusuz sualsiz yerine getirir ve asla skandal yapmaz.

Bebeğin bağımsız olarak bir kaşık ağzına götürebildiği andan itibaren çocukların emzirmesi durur.

Çocukların gayretli gelişimi ile başlar Erken yaş. Çinli ebeveynler, çocuğun kapsamlı gelişimi ve yetenek arayışı için hiçbir çaba ve paradan kaçınmamaktadır. Böyle bir yetenek bulunursa, gelişimi günlük ve zorlu bir şekilde gerçekleştirilecektir. Çocuk yüksek sonuçlar elde edene kadar.

Bebek diş çıkarıyorsa, Çinli anne ağrı kesiciler için eczaneye acele etmeyecek - dişler çıkana kadar sabırla bekleyecek.

Vietnam

Küçük yaşlardan itibaren çocuklar kelimenin tam anlamıyla kendi başlarına, sokakta, sosyal ve diğer becerileri akranlarından veya daha büyük çocuklarından öğrenerek büyürler. Ancak her çocuğun kendi "iyi ve kötü" kriteri vardır: ebeveynleri üzecek şeyler yapmamaya çalışmalıyız.

Hindistan

Hindular çocuklarını neredeyse doğumdan itibaren büyütmeye başlarlar. Burada öğretilen ana şey, sabır ve kendisiyle ve etrafındaki dünyayla uyum içinde yaşama yeteneğidir.

Ebeveynler, çocuklarına sadece insanlara karşı değil, iyi bir tutum aşılamaya çalışırlar. Burada doğaya, hayvanlara ve bitkilere saygı duymayı öğretiyorlar. Çocukların zihnine getiriyorlar: zarar vermeyin. Bu nedenle, Hintli çocukların köpekleri dövmesi veya kuş yuvalarını yok etmesi geleneksel değildir.

Çok önemli bir kalite öz kontroldür. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara duygularını dizginlemeleri, öfke ve sinirliliklerini bastırmaları öğretilir. Okullarda öğrencilere bağırılmaz, veliler ne kadar yorgun olursa olsun eve gelseler de bu sinirlerini çocuklarından asla çıkarmazlar, yaramazlık yapsalar da seslerini yükseltmezler.

Özellikle, böyle bir yetiştirme nedeniyle gençler, ebeveynlerinin damat veya gelini seçmesi konusunda oldukça sakinler. Bazen gençler düğünden önce birbirlerini görmezler. Çocuklara erken yaşlardan itibaren önemi aşılanır. Aile değerleri evliliğe hazırlanıyor.

Tek kelimeyle, Hindistan'daki eğitim sistemi, bir kişiyi güçlü bir aile oluşturmaya hazırlamak üzerine kuruludur. Eğitim ve kariyer arka planda kaybolur. Bu arada okulda bile sabır ve sakinlik öğretiliyor. Yoga öğretiyorlar, meditasyon dersleri veriyorlar ve hatta size nasıl doğru gülümseyeceğinizi söylüyorlar. Sonuç olarak, birçoğu yoksulluk sınırının altında yaşamasına rağmen, Hindistan'daki çocuklar mutlu ve neşeli görünüyorlar.

Tüm anneler zaman zaman bir çocuğu doğru yetiştirip yetiştirmediğimi merak ediyor? Annelerin farklı ülkelerde hangi kuralları izlediğini öğrenelim.

Japonya'da Yaş

Japon ebeveynlik sistemi kontrast üzerine kuruludur. Çocuklara yaşlarına göre farklı davranılır. Beş yıla kadar bebeğe her şeye izin verilir. Mobilyaları keçeli kalemle boyasa veya sokakta bir su birikintisine yatsa bile, ebeveynleri onu azarlamayacak. Yetişkinler, bebeğin tüm kaprislerini şımartmaya ve tüm isteklerini yerine getirmeye çalışır. 6-14 yaş arası çocuklara farklı davranılır. Bu zamanda, çocuk Japon şiddetinin ne olduğunu öğrenir. Onu üslupla yetiştirmeye başlarlar: ebeveynlerin herhangi bir sözü yasadır. Okulda çocuklardan çok yüksek talepler alınır ve tam bir itaat beklerler. Bu çağda, Japonların dünyaca ünlü yüksek verimliliği, çalışkanlığı, itaati ve sosyal normlara, kurallara ve yasalara sıkı sıkıya bağlı kalması ortaya çıkıyor. Bu zamanda erkek ve kız çocuklarının yetiştirilmesi de farklıdır. Japonya'da bir erkeğin yemek yapmasına gerek olmadığına inanılır, ancak mümkün olduğunca çok bilgi edinmeniz gerekir. Sonuç olarak, okuldan sonra erkek çocukların çeşitli çevrelere ve spor bölümlerine gönderilmesi adettendir. Kızlar buna mecbur değildir ve genellikle okuldan sonra eve giderler. Ama anneler onlara ev temizliğinin temellerini öğretiyor. 15 yaşından itibaren, çocuğa bağımsız ve tam teşekküllü bir kişilik olduğunu düşünerek eşit temelde davranmaya başlarlar.

“Japonya tek uluslu bir ülkedir. Burada çocuklar homojen bir ortamda büyürler. genç yıllar geleneklere saygı ve titizlik atmosferini özümseyin. Sadece başka bir şey görmüyorlar. Böyle bir toplumda, aslında, 15 yaşına kadar, bir kişi zaten hayata uyumlu bir şekilde uyum sağlayabilen ve kendi özgür iradesiyle yerleşik normları ve davranış kurallarını takip edebilen iyi biçimlendirilmiş bir kişilik haline gelir. Böyle bir ortamda ebeveynlik tarzının yaşa bağımlılığı en doğru olanıdır. Ancak çocukların farklı kültürlerden etkilendiği çok uluslu ülkelerde bu uygun olmaz. Orada, herkes 15 yaşına kadar yaşam pozisyonlarını, hedeflerini ve önceliklerini net bir şekilde tanımlayamaz.

İngiltere'de övgü

İngiltere'de, bir çocuğa erken çocukluktan itibaren yüksek benlik saygısı aşılamak gelenekseldir. Çocuklar, en önemsiz başarılar için bile övülür. Ana şey, çocuğun kendine güven duymasıdır. Ancak bu şekilde İngilizlere göre zor durumlarda karar verebilen kendi kendine yeten bir insan olarak yetişebilecektir. Kendine saygısı olan hiçbir İngiliz anne başkasının çocuğunu azarlayamaz. Kreşlerdeki ve anaokullarındaki eğitimciler bile bebeklere nadir görülen bir sabırla davranırlar. Yorum yapmamak veya çocukları azarlamamak için ellerinden geleni yapıyorlar. Çocuk yaramazsa, dikkatini oyuna çevirmeye çalışırlar. Ana şey, karmaşık ve önyargısız çocuklardan özgür ve özgürleşmiş insanları yetiştirmektir. Daha büyük çocuklarla uzun sohbetler ederler ve davranışlarından birinin ne gibi sonuçlara yol açabileceğini açıklamaya çalışırlar. Okul ayrıca çocuğun bireysellik tezahürünü memnuniyetle karşılar. Her öğrencinin kendi yaklaşımı vardır. Çocuk karar vermekte özgürdür - nerede çalışılacağı, hangi ek derslere gidileceği. Evde, çocuğa zaten beşikten kendi odası tahsis edilir. Büyürken, orayı ne zaman temizlemesi gerektiğine kendisi karar verir ve yetişkinler çocuklarına sormadan giremez.

“Her ülkedeki eğitim sistemi tarihsel olarak oluşur ve büyük ölçüde toplumun kendisi için belirlediği görevlere bağlıdır. Bu yetiştirme modeli, hoşgörüye doğru giden bir yolun izlendiği Avrupa ülkeleri için en kabul edilebilir olanıdır. Burada her insan kendi benzersizliğini hissetmelidir ve çocuklara erken yaşlardan itibaren öz saygıyı aşılamak çok önemlidir. İngilizler her zaman mülklerine ve kişisel alanlarına karşı nazik olmuştur. bu yüzden orada en iyi çare bir çocuğa haysiyet duygusu aşılamak, odasının dokunulmazlığıdır "

Türkiye'de Karşılıklı Yardımlaşma

Türk çocukları daha okula gitmeden önce anneleri tarafından büyütülür. Çok az insan çocuklarını anaokullarına gönderiyor, özellikle ülkede prensipte devlet anaokulları bulunmadığından ve herkesin özel anaokuluna gücü yetmiyor. Ama asıl mesele şu ki, burada öyle kabul ediliyor ki, kadınlar genellikle çalışmıyor, çocuklarla ilgileniyor. Türkiye'de asırlık gelenekler hala güçlü. Eğitici oyunlar ve okul öncesi eğitim de yaygın değildir. Çocukların okulda gerekli tüm bilgileri alacağına ve evde eğlenmenin daha iyi olduğuna inanılıyor. Bu nedenle, çocuklar oyuncaklarla oynar ve ellerinden geldiğince eğlenirler. Genellikle çocuklar sıkılmaz, çünkü genellikle ailede birkaç tane vardır. Bu arada, erken yaşlardan itibaren çocuklara birbirlerine yardım etmeleri öğretilir. Kardeşler dostça ve birlik içinde büyürler. Eğitimin temel amacı, çocuklara birbirlerine yardım etmeyi, kurtarmaya gelmeyi, tek kelimeyle bir aile gibi hissetmeyi öğretmektir. Birçok yönden, bu yüzden Türkiye'deki aileler bu kadar güçlü. Bu arada, çocuklar erken büyür. Zaten 13 yaşında kendi sorumlulukları var. Kızlar annelerine, erkekler babalarına yardım eder. Aynı zamanda, ailelerde daha büyük çocukların küçüklerin bakımına yardım etmesi, bazen de büyükanne ve büyükbabamızın yaptığı işlevi yerine getirmesi adettendir.

“Müslümanlar ailelerinin sınırlarına çok saygılıdırlar. Aile içi bağlar ne kadar güçlü olursa, insanların yaşaması o kadar kolay olur. Doğu ülkelerinde insanlar sadece kendilerine değil, akrabalarının yardımına da güvenmeye alışkındır. Ve karşılığında her zaman yardım etmeye hazırlar. Daha büyük çocuklar küçüklerin yetiştirilmesinde yer alırsa, bu onları çok yakınlaştırır. Ayrıca küçükler, büyüklerin deneyim ve becerilerini benimsedikleri için daha hızlı sosyalleşirler. Sonuç olarak, çocuklar sadece kanda değil, aynı zamanda ruhta da yakın büyürler, hayata dair ortak ilgi alanları ve bakış açıları oluştururlar.

Çin'de Eşitlik

Komşu Çin'de ise tam tersine, erkek ve kız çocukları aynı şekilde yetiştiriliyor. Çinli ailelerde erkek ve kadın görevleri diye bir ayrım da yoktur. Kadınlar genellikle çok çalışır ve erkekler sakince herhangi bir ev işi yapar. Bu onlara çocukluktan öğretilen şeydir. Çin'deki eğitim sistemi oldukça basittir. Ön planda katı bir itaat vardır. Zaten anaokullarında eğitimciler itaati vurgular - çocuk her şeyde büyüklerine itaat etmelidir. Yemek, oyunlar ve uyku - açıkça programa göre. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara günlük yaşamda ve sıkı çalışmada bağımsız olmaları öğretilir. Örneğin, zaten bir buçuk yaşında olan çocuklar, okumanın temellerini çizmeye ve öğrenmeye başlar. Aynı zamanda, çok az insan çocuğun fikrini önemsiyor. Görevi, yetişkinlerin iradesini sorgulamadan yerine getirmektir. Çocuğun okuldan sonra hangi bölümlere ve çevrelere gideceğine, hangi oyuncakları oynayacağına ve boş zamanlarını nasıl geçireceğine sadece ebeveynler karar verir. Çinli çocuklar nadiren övgü duyarlar.

“Çin çok büyük bir nüfusa sahip ve ebeveynlerin asıl görevi çocuklarına son derece rekabetçi bir ortamda nasıl yaşayacaklarını ve çalışacaklarını öğretmektir. Güçlü bir halk bilinci var. Ayrıca ülke artık küresel ekonomide önemli bir yer tutuyor ve konumunu güçlendirmek istiyor. Çinliler tek başlarına pek bir şey başaramayacaklarını ve birlikte hareket etmeleri gerektiğini anlıyorlar. Buna göre, bir çocuğa bir takımda iletişim kurma ve yaşama yeteneğini aşılamak çok önemlidir ve bu, özellikle, hem yaş hem de pozisyonda yaşlılara itaat etme yeteneği anlamına gelir. Bu nedenle, çocuklukta katı bir şekilde yetiştirilme, insanların çok çalışmanız ve güneşteki yeriniz için savaşmanız gereken bir toplumda başarılı bir şekilde hayatta kalmalarını sağlar.

Hindistan'da sabır

Hindular çocuklarını neredeyse doğumdan itibaren büyütmeye başlarlar. Burada öğretilen ana şey, sabır ve kendisiyle ve etrafındaki dünyayla uyum içinde yaşama yeteneğidir. Ebeveynler, çocuklarına sadece insanlara karşı değil, iyi bir tutum aşılamaya çalışırlar. Burada doğaya, hayvanlara ve bitkilere saygı duymayı öğretiyorlar. Çocukların zihnine getiriyorlar: zarar vermeyin. Bu nedenle, Hintli çocukların köpekleri dövmesi veya kuş yuvalarını yok etmesi geleneksel değildir. Çok önemli bir kalite öz kontroldür. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara duygularını dizginlemeleri, öfke ve sinirliliklerini bastırmaları öğretilir. Okullarda öğrencilere bağırılmaz, veliler ne kadar yorgun olursa olsun eve gelseler de bu sinirlerini çocuklarından asla çıkarmazlar, yaramazlık yapsalar da seslerini yükseltmezler. Özellikle, böyle bir yetiştirme nedeniyle gençler, ebeveynlerinin damat veya gelini seçmesi konusunda oldukça sakinler. Bazen gençler düğünden önce birbirlerini görmezler. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara aile değerlerinin önemi öğretilir ve evliliğe hazırlanır.
Tek kelimeyle, Hindistan'daki eğitim sistemi, bir kişiyi güçlü bir aile oluşturmaya hazırlamak üzerine kuruludur. Eğitim ve kariyer arka planda kaybolur. Bu arada okulda bile sabır ve sakinlik öğretiliyor. Yoga öğretiyorlar, meditasyon dersleri veriyorlar ve hatta size nasıl doğru gülümseyeceğinizi söylüyorlar. Sonuç olarak, birçoğu yoksulluk sınırının altında yaşamasına rağmen, Hindistan'daki çocuklar mutlu ve neşeli görünüyorlar.

“Hindistan'da doğa ile insan arasındaki bağlantının kökleri dindedir. Bir kişinin ana görevi, kendisiyle ve dış dünyayla uyum sağlamaktır. Ve bunun için Avrupalılar gibi bir tür maddi zenginlik için çabalamasına gerek yok. İç huzuru bulmak için yeterli. Bir çocuk alçakgönüllülük ve çocukluktan öfkeyle başa çıkma yeteneği ile yetiştirilirse, gülümsemeyi ve hayattan zevk almayı öğretirse, dünyevi değerlere karşı tamamen farklı bir tutumu vardır. İnsanlar kendilerini geliştirmek için inanılmaz bir iç kaynağa sahiptir. Sonuç olarak, kişi ne kadar para kazanırsa kazansın kendini mutlu hisseder.

Gezegende birbirinden tamamen farklı çok sayıda ulus ve halk yaşıyor. Farklı ülkelerde çocuk yetiştirme gelenekleri dini, ideolojik, tarihi ve diğer faktörlere bağlıdır. Farklı uluslarda çocuk yetiştirme gelenekleri nelerdir?

Almanlar, kariyerlerinde önemli başarılar elde edene kadar otuz yaşın altında çocuk sahibi olmak için acele etmiyorlar. Evli bir çift bu önemli adımı atmaya karar verirse, buna tüm ciddiyetle yaklaşacaktır. Çoğu zaman, çocuk doğmamış olsa bile, önceden bir dadı aramaya başlarlar.

Geleneksel olarak, Almanya'da üç yaşın altındaki tüm çocuklar evde kalır. Daha büyük bir çocuk, akranlarıyla iletişim kurma konusunda deneyim kazanması için haftada bir kez bir “oyun grubuna” alınmaya başlar ve daha sonra bir anaokuluna yerleştirilir.

Fransız kadınlar bebeklerini çok erken anaokuluna gönderiyor. İş yerinde niteliklerini kaybetmekten korkarlar ve çocukların çocuk takımında daha hızlı geliştiğine inanırlar. Fransa'da neredeyse doğuştan bir çocuk bütün gününü önce bir kreşte, sonra anaokulunda, sonra okulda geçirir. Fransız çocukları hızla büyür ve bağımsız hale gelir. Okula kendileri gidiyorlar, mağazadan gerekli okul malzemelerini alıyorlar. Torunlar büyükanneleriyle sadece tatillerde iletişim kurarlar.

İtalya'da, aksine, çocukları akrabalarla, özellikle de büyükanne ve büyükbabalarla bırakmak gelenekseldir. Anaokuluna ancak akrabalarından kimse yoksa giderler. İtalya'da sürekli aile yemekleri ve çok sayıda davetli akraba ile tatillere büyük önem verilmektedir.

Birleşik Krallık, sıkı bir şekilde yetiştirilmesiyle ünlüdür. Küçük bir İngiliz'in çocukluğu, tamamen İngiliz geleneksel alışkanlıklarının, toplumdaki karakter ve davranış görüşlerinin ve özelliklerinin oluşumunu amaçlayan bir dizi taleple doludur. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara duygularının tezahürünü kısıtlamaları öğretilir. Ebeveynler sevgilerini kısıtlı bir şekilde gösterirler, ancak bu, onları diğer ulusların temsilcilerinden daha az sevdikleri anlamına gelmez.

Amerikalıların genellikle iki ya da üç çocuğu vardır ve yetişkinlerin dünyasında bir çocuğun büyümesinin zor olacağına inanırlar. Amerikalılar çocuklarını her yere yanlarında götürürler, genellikle çocuklar aileleriyle partilere gelirler. Birçok kamu kurumu, kıyafetlerini değiştirebileceğiniz ve bebeği besleyebileceğiniz odalar sağlar.

Beş yaşın altındaki bir Japon çocuğun her şeyi yapmasına izin verilir. Şakalar için asla azarlanmaz, dövülmez ve mümkün olan her şekilde şımartılmaz. Den başlayarak liseçocuklara karşı tutum daha şiddetli hale gelir. Açık bir davranış düzenlemesi hakimdir ve çocukların yeteneklerine ve akranları arasındaki rekabete göre bölünmesi teşvik edilir.

Farklı ülkelerin genç neslin yetiştirilmesi konusunda farklı görüşleri vardır. Ülke ne kadar egzotik olursa, ebeveynlerin yaklaşımı o kadar özgün olur. Afrika'da kadınlar uzun bir bez parçasıyla çocukları kendilerine bağlar ve her yere yanlarında taşırlar. Avrupa arabalarının görünümü, asırlık geleneklerin hayranları arasında fırtınalı bir protesto ile buluşuyor.

Farklı ülkelerden çocuk yetiştirme süreci büyük ölçüde belirli bir halkın kültürüne bağlıdır. İslam ülkelerinde çocuğunuza doğru örnek olmanız gerektiğine inanılır. Burada Özel dikkat cezadan çok, iyi işlerin teşviki olarak verilir.

Gezegenimizde çocuk bakımına yönelik standart yaklaşımlar yoktur. Porto Rikolular, bebekleri daha beş yaşında bile olmayan ağabey ve kız kardeşlerinin bakımına sakince bırakıyorlar. Hong Kong'da bir anne çocuğunu en deneyimli dadıya bile emanet etmez.

Batı'da bebekler tüm dünyada olduğu kadar sık ağlar, ancak bazı ülkelerde olduğundan daha uzun süre ağlar. Amerikalı bir bebek ağlarsa ortalama bir dakika içinde onu kaldırıp sakinleştirir, Afrikalı bir bebek ağlarsa yaklaşık on saniye içinde onun ağlamasına cevap vererek göğse yapışır. Bali gibi ülkelerde bebekler herhangi bir program olmaksızın talep üzerine beslenir.

Batı yönergeleri, akşamları yorulmaları ve kolayca uykuya dalmaları için çocukları gün boyunca uyanık tutmayı önerir. Diğer ülkeler bu yöntemi desteklememektedir. Çoğu Çinli ve Japon ailede küçük çocuklar ebeveynleriyle birlikte yatar. Bu sayede çocukların daha iyi uyuduğuna ve kabus görmeyeceğine inanılır.
Farklı ülkelerde çocuk yetiştirme süreci farklı sonuçlar vermektedir. arasında Nijerya'da iki yaşındakiler Yüzde 90'ı yüzünü yıkamayı, yüzde 75'i alışveriş yapmayı ve yüzde 39'u kendi bulaşıkını yıkamayı biliyor. Amerika Birleşik Devletleri'nde, bir çocuğun iki yaşında bir arabayı tekerlekler üzerinde yuvarlaması gerektiğine inanılmaktadır.

Farklı ülkelerden çocuk yetiştirme geleneklerine çok sayıda kitap ayrılmıştır, ancak tek bir ansiklopedi soruyu cevaplayamaz: bir çocuğu nasıl düzgün bir şekilde yetiştirirsiniz. Her kültürün temsilcileri kendi yöntemlerini tek doğru olarak kabul eder ve içtenlikle onların yerine layık bir nesil yetiştirmek isterler.

Geçmişte, çocukların yetiştirilmesinde halk gelenekleri belirleyiciydi. AT modern dünya kültürler arasındaki sınırlar bulanık ve farklılıklar artık o kadar belirgin değil. Bununla birlikte, bugün bile, farklı ülkelerdeki çocukların yetiştirilme biçimleri büyük ölçüde değişebilir.

Rusya'da çocuk yetiştirme gelenekleri

Rusya'da çocukların yetiştirilmesi esas olarak kadınlar tarafından yapılır. Bu, ailede ve Eğitim Kurumları. Yakın zamana kadar anneler, doğumdan 2-3 yıl sonrasına kadar çocuğuyla birlikte evde kalmaktan mutluydu. Şimdi durum değişiyor ve giderek daha fazla çocuğa büyükannelerin ve dadıların bakımı emanet ediliyor.

Çocukların yetiştirilmesinde halk gelenekleri folklor ile bağlantılıdır. Masallar, sözler, şarkılar zengin bir kültürel mirastır. Bu eserler sadece okuyucuyu ve dinleyiciyi eğlendirmekle kalmaz, aynı zamanda her zaman eğitici bir anı da taşır.

Masalların kahramanları kötülükle savaşır, yaratıcılık, yaşam sevgisi ve iyimserlik gösterir. Atasözleri, birikmiş tüm halk bilgeliğini temsil eder. Türküler, Rus halkının vatanseverliğini, metanetini ve manevi zenginliğini gösterir. Ebeveynler için çocukları folklorla çocukluktan tanıştırmak önemlidir. Bu eserlerin güzelliği 1.5-2 yaşında bir bebek tarafından takdir edilebilir.

ABD ebeveynlik gelenekleri

Amerika Birleşik Devletleri'nde çocuk yetiştirmenin birkaç karakteristik özelliği vardır. Örneğin, büyükanne ve büyükbaba neredeyse hiçbir zaman genç bir aileye yardım etmez ve babanın yetiştirmedeki rolü Rusya'dakinden çok daha yüksektir.

Geleneklere göre, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki çocukların erken yaşlardan itibaren yetiştirilmesi, deneyimli dadılar tarafından güvenilmektedir. Anneler, doğumdan üç ay sonra, çocuk bakımı ve yetiştirilmesinin tüm bakımını profesyonel dadılara veya bebek bakıcılarına vererek yasaya göre işe giderler. Ebeveynler özgür olduğunda, çocukla birlikte herhangi bir etkinliğe katılmak gelenekseldir. Genç bir Amerikalı ilk kez bir partiye gidebilir. bebeklik. Tüm kafeler, barlar, restoranlar, çocuklar için yerler ve çocuk menüsüne sahiptir.

Hindistan'da ebeveynlik gelenekleri

Hindistan'da genellikle büyük aileler ve bebeğin her zaman birkaç erkek ve kız kardeşi vardır. Topluma, kişinin kendi geniş ailesi gibi davranılması öğretilir. Geleneksel olarak, çocukları küçük yaşlardan itibaren yetiştirmek onların eğitimleriyle birleştirilir. Hazırlık okulu dersleri aslında bizim çocuk Yuvası ve çocuk 2-3 yıl kadar erken öğrenmeye başlayabilir. Ailenin en azından küçük bir maddi zenginliği varsa okullara ödeme yapılır. Kızılderililer, belediye (ücretsiz) okullarındaki çocukların edindiği bilgi düzeyinin çok düşük olduğuna inanırlar, bu nedenle çocukları bu okullarda okumaya göndermenin prestijli olmadığı görüşündedir.

Geleneğe göre, Hindistan'da çocukların yetiştirilmesi Hinduizmin temel ilkelerine dayanmaktadır. Bu, ülke nüfusunun çoğunluğu tarafından kabul edilen ve çocuklara duyguları kısıtlamayı, hayatta metanet ve iyimserlik göstermeyi, sadece eylemlerini değil aynı zamanda düşüncelerini de kontrol etmeyi öğrettiği ana dindir. Hindistan'ın zengin kültürel mirası etkiler sanatsal gelişim yükselen nesil. Müzik, danslar, şarkılar çocuklarda çevredeki dünyanın güzellik ve uyum algısını geliştirir.

Japonya'da çocuk yetiştirmek

Japonya'da ebeveynlik son yıllarda çok değişti. Eskiden kızlar erken yaşta evlendirilir ve kendilerini aileye adarlardı. Çocukların yetiştirilmesinde büyükanne ve büyükbabaların rolü çok yüksekti.

Artık Japon kadınları eğitime ve kariyere daha fazla önem veriyor. Zaten olgun bir yaşta evlenirler ve ebeveynlerinden ayrı yaşamaya çalışırlar. Japon ailesi nadiren 1-2'den fazla çocuğu vardır.

Japonya'da çocuk yetiştirmek, bilgisayarlara, tüketici elektroniğine ve internete daha erken aşina olmayı gerektirir. Çoğu zaman, bir Japon öğrencinin en yakın arkadaşları sanal tanıdıklar veya oyuncak robotlardır. Yaz aylarında çocukları şehir dışına çıkarmak geleneksel değildir. Bu nedenle, sıcak günlerde bile, çocuklar evde bilgisayar başında çok otururlar ve neredeyse hiç doğaya çıkmazlar. Akranlarla doğrudan iletişim de onlar için çok az değerlidir.

Japon çocuklara başarılı olmaları ve kendilerini çalışmaya adamaları öğretilir. Erken çocukluktan itibaren bir çocuk (ebeveynlerin yardımıyla) tüm hayatı boyunca çalışacağı bir şirkette karar verebilir. İşverene olan bu bağlılık aynı zamanda halk geleneği Japonya.

Müslüman dünyanın farklı ülkelerinde çocuk yetiştirmek

Müslüman dünyasının farklı ülkelerinde çocukların yetiştirilmesinin pek çok ortak noktası vardır. Üç yaşına kadar bütün bebekler anneye ve diğer kadınlara emanettir. Bu yaştan sonra oğullar babaları tarafından büyütülür.

Kadınların eğitimi erkeklerinkinden çok daha düşüktür. Erken yaştaki kızlar, erken evlilik ve gelecekteki eşe itaat için kurulur.

Tabii ki, bu eğilimlerin çok belirgin olmadığı ülkeler var. Örneğin İslam dünyasının laik devletlerinde kız çocukları yüksek öğrenim görme ve hatta çalışma imkanına sahiptir. Ancak Müslüman bir kadın için asıl değer her zaman ailedir.

Günümüzde çoğu ülkede, öğretmenlerin ve psikologların en son bilimsel gelişmelerinin sonuçlarına dayanan modern eğitim, çocukların geleneksel eğitiminin yerini almaktadır. Bu eğilimin hem olumlu hem de olumsuz taraflar. Ebeveynlerin, hangi eğitim yolunu seçerlerse seçsinler çocukların sevgi ve karşılıklı anlayış ortamında büyümeleri gerektiğini hatırlamaları önemlidir.

Bu ilginç: