Učení květin s dětmi Raný vývoj: kdy a jak začít s učením barev s dítětem

"Barvy lze přirovnat k vitamínům, které dítě potřebuje pro růst a vývoj"
(B. A. Bazyma)

Chcete-li naučit dítě rozlišovat barvy, stojí za to porozumět rysům dětského vnímání, aby bylo možné správně organizovat proces učení a nevyžadovat od dítěte nemožné. Tak…

razvitie-krohi.ru

Věkové rysy vnímání barev

• Novorozenci vidí svět černobíle.

Zobrazte černobílé ozdoby a geometrické tvary.

• Ve 4-5 měsících dítě dokáže rozpoznat základní barvy spektra.

Ukažte mu čisté odstíny, bez nečistot a barevných přechodů. V tomto věku dítě lépe vidí červené odstíny a začíná se od nich seznamovat s barvou.

• Do 7. měsíce má dítě schopnost rozlišovat barvy krátkovlnné části spektra (zelená, modrá).
• Děti se pomocí asociací učí rozlišovat a pamatovat si barvy.

Dítě vnímá barvu v jednotě s předmětem a slovem. Například „žlutá“ je citron nebo slunce. Pokud miminku ukážete obrázek, kde je sluníčko zelené, zmatete ho. Na otázku "Co to je?" nemusí být schopen odpovědět.

• Plnohodnotný barevný vjem se u dítěte vytváří do osmi let.

Smysl pro barvy lze rozvíjet. Začněte se učit barvy se základy a poté přidávejte odstíny.

• Anomálie vnímání barev u dětí se vyskytují přibližně stejně často jako u dospělých.

Pokud zaznamenáte nějaké odchylky, poraďte se s lékařem.

• Preference barev se mění s věkem.

Děti milují barvy, reagují na ně, hrají si s nimi. Znalost barev jim pomáhá poznávat svět, rozvíjí pozorování, myšlení, obohacuje řeč. U dětí různého věku preference barev se liší. To je třeba vzít v úvahu při zdobení interiéru dětského pokoje, nákupu oblečení atd.

Jak učit barvy s dítětem ve věku 1-2 let

www.o-krohe.ru

Je možné naučit barvy dítě, když ještě neumí mluvit?

Nejen možné, ale nutné! Dítě je schopno pochopit a zapamatovat si, co mu řeknete a ukážete. A slova si bude moci zopakovat později, až se naučí mluvit, přičemž postačí, že bude prstem ukazovat na požadovanou barvu nebo předmět. V budoucnu, až bude vědomě budovat fráze, bude snadno schopen vysvětlit rozdíl mezi jednou nebo druhou barvou.

Jakou barvou začít?

• Podle učitelů je potřeba začít cvičit s červenou a žlutou barvou.
• Začněte se učit barvy ze svého oblíbeného ovoce. Pokud dítě miluje oranžovou, snadno si oranžovou barvu zapamatuje.
• Můžete si hrát s plastelínou nebo barevným těstem a pojmenovávat barvy dítěte. Dotykem plastelíny, kontaktem s ní si dítě rychle zapamatuje jednu nebo druhou barvu.
• Nabídka tužek a fixů na kreslení s pojmenováním jakou mají barvu. Používejte tato jména co nejčastěji: "Dej mi červenou tužku, prosím", "Zavíčkujeme modrou fixu."

zhenomaniya.ru

• Z hraček pro zapamatování barev se dobře hodí pyramidy, kostky, velké designové díly, formy, různobarevné nádobí, velké mozaiky atd.

heaclub.com

• Hlasové barvy a akce s barevnými předměty častěji: „Medvěd rád pije z ČERVENÉHO hrnku, panenka Máša má ráda ZELENÉ šaty.“
• Naučte se barvy při chůzi. "Kráčíme po zelené trávě", "koukáme, jaká je modrá obloha!", "Tady je tátovo černé auto."
• Porovnejte tuto nebo tu barvu s předměty, které jsou dítěti známé. "Stěrka je červená jako tvůj klobouk", "Toto vědro je zelené jako okurka."

Jak učit barvy s dítětem ve věku 3-4 let

• Zahrňte vzdělávací karikatury, které jasně pojmenovávají barvy různých předmětů.
• Pokud dovolíte svému dítěti si hrát počítačová hra, zvedněte ty, kde potřebujete sbírat nebo rozbíjet předměty podle barvy.
• Zahrajte si konstruktor barev tím, že vytvoříte tvary určitých barev a pojmenujete je.

s1.maminklub.lv

• Nabídka třídění položek podle barvy.

mama-love.ru

Jak mladší dítě, tím méně položek k třídění musí nabídnout.

heaclub.com

• Vytvořte si vlastní didaktické hry.

s1.maminklub.lv

• Vymýšlejte „barevné pohádky“. Například: „Byl jednou jeden kapesník. Jednou spadl do hrnku s červeným kompotem a sám zrudl.
• Vyslovte názvy barev v různých kontextech: „Toto je červená koule“, „Červená koule“, „Toto je koule, je červená“ atd. Odmítněte zdrobnělina (modrá, červená).
• Nechte své dítě hrát si s jídlem a předměty v kuchyni. Vše se dá osahat a dokonce i sníst! Nejprve se však musíte rozložit na hromádky v souladu s barvou. Například citron, banán a talíř jsou žluté, paprika, rajče a rendlík jsou červené atd.
• Zahrajte si hru "Cap". Vyrobte čepice z vícebarevného kartonu. Řekněte říkanku a nechte dítě, aby si vybralo správný klobouk: „Jdu, pojedu na návštěvu na koni ve žlutém klobouku (jakékoli barvy).
• Zahrajte si hru "Najdi extra" Vezměte 2-3 předměty stejné barvy a jeden úplně jiný. Vyzvěte dítě, aby vyloučilo předmět, který se od ostatních liší barvou.

Když jsme se s dítětem zabývali a postupně ho rozvíjeli, velmi často si klademe otázku: „Proč se dítě nemůže tak dlouho učit barvy?

Už tři měsíce se s dítětem učíme barvy, ale všechno si plete a nemůže si vzpomenout. Opravdu, někdy je počet až 10 a první písmena běžná v psaní se malému studentovi dají mnohem snadněji než barvy.

Časté chyby při učení barev

První a nejčastější chybou je, že se domníváme, že si miminko nepamatuje jméno a nerozezná jednu barvu od druhé. Ve věku do tří let však dítě nemusí být schopno správně vyslovit jméno barvy a dokonale rozlišit jednu od druhé.

Abyste naučili dítě rozlišovat barvy, nemusíte ho posazovat ke stolu a proměňovat učení v nudné mačkání. Jakékoli učení pro batolata by mělo být zábavné a vámi prezentované formou hry. Nejlepší je to udělat v pro něj známém prostředí, v jeho herně.

V procesu učení nikdy nemanipulujte nová jména. Vaše konverzace by neměla obsahovat slova „zelená, modrá, červená nebo nažloutlá“. Barvy pro děti by měly být zapamatovány přesně tak, jak se nazývají.

Není třeba naléhat a nutit dítě k učení. Tato forma výchovy od dětství formuje u dítěte zpravidla negativní postoj k učení. Studium květin se pro děti stává těžkou zátěží, doprovázenou pláčem a rozmary. Dítě v takovém emocionálním stavu se nedokáže soustředit a když vidí vaše rozhořčení, je ještě zmatenější a ztrácí koncentraci.

Naučte se barvy hraním

Během hry se můžete naučit barvy pro děti a povzbudit dítě, aby věnovalo pozornost barvě. Například sedíte vedle dítěte na podlaze a hrajete si s ním, jakoby mimochodem, řekněte mu: "Dej mi modrou kostku, prosím." Je jasné, že pokud je kostek hodně, dítě dá první, která narazí, a zaměří se pouze na slovo „kostka“. Okamžitě ho opravte: "Ne, synu, ten modrý!" a ukažte prstem na požadovaná kostka. Určitě počkejte, až si dítě předmět sám vezme a podá vám ho, pak si vizuálně zapamatuje, že kostka je modrá. Po 5-6 minutách lekci zopakujte, ale požádejte o červenou nebo zelenou kostku.

Zajistíte tak, že vaše dítě pochopí a samo si vybere, jakou barvu kostky potřebuje, aby vám posloužila. Barvy se tedy s dítětem naučíte velmi rychle. Věřte, že miminko samo nepochopí, že je ve stavu učení. Pro něj to bude jen rychlé zapamatování nových slovíček.

Barvy pro dítě by měly být zapamatovány v běžném a známém rozhovoru. "Dnes si vezmeme modrý klobouk?" ptáte se a zaměřujete se na barvu. Dítě šťastně odpovídá: "Pojď." Poté pobídněte miminko, aby samo zašlo do skříně a vzalo si věc správné barvy.

Dnes v prodeji velký počet zábavné a vzdělávací hry, ale abyste se s dětmi učili barvy, není nutné kupovat drahé a sofistikované logické hračky.

Dítě ve věku 2-3 let má radost z vaší komunikace s ním, takže můžete hrát kteroukoli z her.

Učení barev při malování

Ve věku dvou nebo tří let dítě již ochotně drží tužky nebo barvy v rukou. Proces kreslení pro děti v tomto věku je považován za jeden z nejvíce vzrušujících. Když dítěti kupujete skicák nebo omalovánku, přistupte občas ke kreslícímu dítěti a pochvalte ho. Při navádění dítěte s úsměvem řekněte: „Natřeme tento strom na zeleno? Dítě si s potěšením hraje ve vaší společnosti a vždy se s vámi rádo setká na půli cesty. Povzbuďte ho, aby v krabici hledal zelenou tužku, a pak si nezapomeňte všimnout, jak krásná je kresba, tím, že několikrát zmíníte slovo „zelená“ a ukážete přitom na korunu stromu.

Pro miminko je učení barev v procesu kreslení velmi rychlé. Pokud požádáte dospělého, aby vám uvedl 6-7 odstínů z palety barev, pak s největší pravděpodobností po čtvrtém již začne přemýšlet. Profesionální umělec vám řekne asi 10-15 odstínů najednou, protože s nimi pracuje a vidí je každý den.

Dítě ve věku 2-3 let se snadno a přirozeně učí barvy, hlavní věcí není opustit tuto lekci a posílit minulý materiál.

Kartičky a obrázky pro učení barev

Výborný výukový materiál Domana - obrázky květin pro děti mateřská školka. Tyto karty lze jednoduše obarvit různými barvami a poté je rozloží na stůl v libovolném pořadí. Ke hře potřebujete malé hračky (auta, figurky zvířat, předměty) namalované stejně jako karty.

Požádejte své dítě, aby vám dalo auto, např. modré barvy a dát to na modrou kartu. Postupně uspořádejte všechny hračky na kartičky s stejné barvy, poté zamíchejte a začněte znovu. Speciální verše o květinách pro předškolní děti mohou pomoci při učení, učení, které během hry poskytnete dítěti další informace a posílíte jeho znalosti.

Karty Doman mohou být potištěny obrázky zeleniny nebo ovoce natřenými různými barvami. Barvy se můžete učit s dětmi od 3 let při učení názvu zeleniny. "Červené rajče", "zelená okurka", "žlutá švestka" a tak dále. Zde je však nutné pochopit a říci dítěti, že jablko a švestka jsou v jiných odstínech.

Ve třech letech není těžké naučit dítě barvy, jediné, co je třeba zvážit, je, že musíte denně vyztužovat obtahovanou látku. Upevňování nabytých znalostí nezabere mnoho času. Říkal dítěti: "Můžeš mi přinést vázu se zelenou květinou?" Nebo: "Podívej, jaká krásná modrá květina vykvetla na mýtině za oknem." Tyto na první pohled nepodstatné drobnosti zcela stačí k tomu, aby miminko opět věnovalo pozornost tomu, že váza je zelená a květina modrá.

Legendy a písničky o květinách pro děti naučí miminko nejen rozeznávat odstíny, ale také rozvinou jeho sluch a paměť, procvičí řeč a dají mu příležitost zapamatovat si nová slova. Kromě toho jsou hodiny hudby pro děti tohoto věku vždy velmi zajímavé.

Naučte se barvy: vzdělávací karikatura pro děti

Každý milující rodič se do něj od prvních dnů života svého miminka snaží investovat to nejlepší a nejcennější, co on sám má. A pokud nebývají problémy s výběrem dobrých a kvalitních věcí pro dítě, pak jsou otázky pedagogiky a výchovy pro mnohé rodiče důležité a naléhavé. To platí zejména pro ty matky a otce, kteří se takovými stali poprvé. Otázky, které je zajímají, mohou být velmi odlišné, ale všechny se scvrkají na jednu věc: co a jak dělat, aby se znalosti potřebné pro něj přenesly na dítě a naučily se té či oné dovednosti. Zamyslete se nad některými principy, které jiní rodiče úspěšně uplatňují již více než tucet let, a zkuste přijít na to, jak naučit dítě rozlišovat barvy.

Optimální věk pro výuku dítěte rozlišovat barvy je od 2 do 5 let.

Principy utváření funkcí vnímání barev u dítěte

Před zahájením studia praktické rady a metod, rodiče se potřebují seznámit s některými rysy vývoje zrakových funkcí u dětí. To vám pomůže využít získané znalosti správným způsobem.

Takže schopnost dítěte soustředit se na jakýkoli předmět se objevuje ve věku 2-3 měsíců. Obvykle první věc, kterou se dítě naučí rozlišovat, je matčin prs. Je to dáno tím, že v tomto věku je barevné vnímání oka dítěte upraveno tak, že dítě jasně vidí matčinu bradavku. Barvy, které dokáže rozlišit v období od 2 do 6 měsíců, jsou ve vlnovém rozsahu širokého spektra: červená, růžová, hnědá. Schopnost rozlišovat barvy krátká vlna, modrá a zelená, se u něj objevuje blíže k sedmému měsíci života a do osmi let se u dítěte formuje plnohodnotný barevný vjem.

Nyní, když známe základní principy utváření dětského vnímání barevná paleta, můžeme začít studovat doporučení a rady zkušenějších rodičů.

• Učit od útlého věku. Nepodceňujte schopnosti dětí učit se. I když dítě ještě neumí mluvit, neznamená to, že není schopno něčemu rozumět nebo si něco zapamatovat. Pokud s miminkem pravidelně komunikujete a říkáte mu, jakou barvu má například oblíbené chrastítko, určitě se mu to uloží v hlavičce. A v budoucnu, až bude moci vědomě stavět různá slova, bude pro vás snazší vysvětlit rozdíl mezi jednou nebo druhou barvou;
• Propojte nové znalosti s emocemi. Lidská paměť je uspořádána tak, že si nejlépe zapamatujeme obrázky, živé obrazy a emoce. Není divu, že se říká: člověk si nebude pamatovat, co jste pro něj udělali, ale co jste mu dali pocítit. Použijte tuto techniku ​​při výuce dětí. Začněte se například učit barvy ze svého oblíbeného ovoce;
• Praktické použití. Nové poznatky by dítě mělo okamžitě využít. Pokud jste se s miminkem naučili něco nového, snažte se, aby to začalo uplatňovat v životě. Naučili jsme se červenou barvu, což znamená, že když se chystáte jít ven, požádejte ho, aby vám přinesl svou červenou bundu. Čím častěji budete své dítě povzbuzovat, aby použilo to, co jste se nedávno naučili, tím více si to bude pamatovat;
• Povzbuďte své dítě, aby sdílelo to, co se naučilo, s ostatními. Poté, co se naučíte nové číslo nebo barvu, požádejte své dítě, aby zavolalo prarodičům a řekněte jim o tom. Tento princip funguje velmi efektivně ve spojení s praktická aplikace. Například tatínek přišel večer z práce a šel si před jídlem umýt ruce – ať mu dítě dá žlutý ručník;
• Mluvte v různých frázích. Barvu vyslovujte vždy v jiném kontextu, aby ji dítě nevnímalo jako jedno slovo: toto je červená koule, červená koule, toto je koule, je červená atd.;
• Vyhýbejte se malicherným slovům (modrá červená);
• Uklidněte se s odstíny - všechny světle zelené, růžové a modré odstíny je lepší nechat na později;
• Nezačínejte se učit nová barva dokud dítě nezvládne předchozí! (začneme červenou, a pak se seznámíme se žlutou, zelenou, modrou).

Přestože je tento článek o tom, jak naučit dítě rozlišovat barvy, výše nastíněné zásady platí nejen pro toto. Pomocí nich se můžete naučit písmena i čísla. Níže se podíváme na některé účinné techniky, které rodičům pomohou při výuce jejich dětí paletě barev.

Pět metod

Existuje obrovské množství různých způsobů, jakými můžete naučit dítě rozlišovat šest barev (červená, modrá, žlutá, zelená, bílá a černá) již ve věku tří let (červená, modrá, žlutá, zelená, bílá a černá). ), a více. Ale pokud se ponoříte do jejich podstaty, pak téměř všechny dojdou k pěti jednoduchým pedagogickým technikám. Budeme o nich mluvit níže.

1. neformální učení. Podstatou této metody je naučit dítě v procesu každodenní komunikace. Například na cestě do parku nebo školky je dítěti nabídnuto, aby spočítalo zelená auta, která kolem něj projedou. Přirozeně před tím musí rodič dítěti ukázat, jak vypadá. zelená barva. Efektivita této metody spočívá v tom, že dítěti je dána naprostá svoboda jednání, nikdo ho v ničem neomezuje. Po cestě si může dělat, co chce, hlavní je nezapomenout počítat zelená auta. Mimochodem, na počtu spočítaných aut také nezáleží: jelo jich deset a napočítali jen dvě - výborně!
2. Tvořivost. V této fázi se budete muset ujistit, že dítě má barvy, tužky, fixy nebo plastelínu. Požádejte dítě, aby si vybralo barvu, která se mu nejvíce líbí, a řekněte, o jakou barvu se jedná. Ať je modrý. Vyzvěte své dítě, aby něco společně nakreslilo, například modrý kruh. Řekni, co to je balón modrá barva, která nemá tkanici a pokud ji nedoděláte, míček vyletí do nebe. Zeptejte se malého, jakou barvu má mít krajka, když je míček modrý. Totéž lze provést s plastelínou. Čteme také:
3. Použití hraček. Ve specializovaných prodejnách pro děti se prodává obrovské množství vzdělávacích hraček, které pomáhají zapamatovat si čísla, písmena a barvy. Nejproduktivnější z nich pro zapamatování barev jsou prstencové pyramidy, hlavolamy a konstruktéry.
4. Interaktivní knihy. Jejich účinnost spočívá ve velkých barevných obrázcích, které přitahují pozornost dítěte. Takové příručky zpravidla nabízejí všechny druhy úkolů, při jejichž plnění se dítě současně účastní vzrušující hry, rozvíjí jemné motorické dovednosti prstů a učí se barevnou paletu. Například v knize Anny Gončarové je dítěti nabídnuto, aby se naučilo barvy v poetické formě a v příručce Olesye Zhukové může malý kreslit přímo do knihy prsty.
5. Příběhové hry. Vymyslete jednoduché hry, ve kterých by dítě mohlo používat své smysly. Například vezměte dvě různobarevné koule a vytvořte pro ně domy stejných barev. Jako domečky mohou sloužit malované krabice nebo kbelíky s pískem. Umístěte koule do příslušných domečků. Koneckonců, dostaňte je odtamtud a řekněte miminku, že šli na procházku. Najednou se odněkud objeví vlk a chce sežrat balónky. Je třeba je naléhavě zachránit! Řekněte dítěti, že každý balónek musí být rychle vrácen do jeho domu, jinak je vlk sežere. Podstatou takové hry je vyvolat v miminku emoce, empatii a sympatie. To aktivuje další části mozku a pomůže vám to ještě lépe zapamatovat si správné barvy.

Použití těchto technik v jejich různých variacích pomůže dosáhnout dobrých výsledků v co nejdříve Ale pamatujte, každé dítě je jiné. Všechna miminka se vyvíjejí jinak a v žádném případě je mezi sebou nemůžete srovnávat. Pokud se vám zdá, že se vaše miminko neučí tak rychle jako ostatní děti, není třeba panikařit a rozčilovat se.

Učení hrou

Je známo, že děti se hrou učí rychleji. Studium květin není výjimkou. Pokud tedy chcete své dítě naučit rozlišovat barvy, doporučujeme používat hry.

• Najděte barvu. V počáteční fázi studia, když dítě ještě neumí pojmenovat barvy, můžete ho vyzvat, aby našlo předměty určité barvy podle vzoru, který jste ukázali. Důležité je nejprve vybrat předměty stejného odstínu. K tomu můžete použít kostky, detaily mozaiky nebo návrháře;
• Seřadit podle květin. K tomu můžete použít tlačítka nebo světlé korálky. Vyzvěte dítě, aby do jedné krabice dalo například velké modré knoflíky a do druhé malé modré. Pokud existují knoflíky různých odstínů stejné barvy, můžete požádat dítě, aby je rozložilo v řadě od nejsvětlejších po nejtmavší;
• Zmatek. Pro hru potřebujeme vícebarevná pera. Dospělí z nich sejmou víčka a nabídnou dítěti, že pomůže vybrat správné víčka pro určitá pera. Během hry můžete záměrně vybrat špatnou čepici - dítě vás určitě opraví;
• Víčko. Vyrobte klobouky z vícebarevné lepenky a položte je před dítě. Dospělý říká říkanku: "Jdu, pojedu na návštěvu na koni ve žlutém klobouku!" - zároveň si dítě musí vybrat čepici požadované barvy a nasadit si ji na hlavu;
• Najděte si extra. Mezi čtyřmi míčky musí být 3 stejné barvy a 1 druhé. Dítě potřebuje najít míč, který je barevně odlišný od ostatních;
• Veselé korálky. Z barevného papíru nebo kartonu vytvořte kolečka různých barev. Připravte si šablonu korálků a vyzvěte dítě, aby složilo své korálky podle vzoru, který jste navrhli;
• Uspořádejte kuličky správně. Dospělý sype barevné koule na podlahu a položí několik krabic. V každé z krabic je umístěna koule určité barvy. Dítě potřebuje sbírat míčky a vkládat je do příslušných krabic.

Aby bylo učení úspěšné, vždy komentujte své činy, ukončete hru, jakmile dítě projeví první známky únavy nebo ztráty zájmu. A nezapomeňte dítě pochválit za každý úspěch, a pak pro vás nebude těžké naučit dítě rozlišovat barvy.

Hračky, které pomohou vašemu dítěti naučit se rozlišovat barvy

"Hurá. Duha". Tato hra je určena pro děti ve věku 2-3 let. Dítě potřebuje správně, posbírat je podle barev, uspořádat obrázky podle duhy.

Maminky berou na vědomí!

Ahoj děvčata) Nemyslela jsem si, že se mě bude týkat problém se strií, ale napíšu o tom))) Ale nemám kam jít, tak píšu sem: Jak jsem se strií zbavila po porodu? Budu moc rád, když moje metoda pomůže i vám...

Hra "Půlky kytičky" je určena i pro děti 2-3 roky. Rozvíjí holistické vnímání barev. Dítě potřebuje barevně sladit poloviny květin. Obrázky si můžete stáhnout na barevné tiskárně a vystřihnout je.

Video poskytuje doporučení, jak naučit děti s mentální retardací rozlišovat barvy. Práce s dítětem doma může být docela úspěšná a dosáhnout úžasných výsledků. Systematické tvůrčí činnosti mají příznivý vliv na rozvoj pozornosti, představivosti, paměti dítěte, jemné motorické dovednosti, myšlení, řeč, pomáhají rychleji se rozvíjet, dohánět a někdy i předstihnout vrstevníky, se kterými se takové hodiny nekonaly.

Maminky berou na vědomí!

Ahoj holky! Dnes vám řeknu, jak se mi podařilo dostat se do formy, zhubnout 20 kilogramů a konečně se zbavit příšerných komplexů lidí s nadváhou. Doufám, že jsou pro vás informace užitečné!

Seznámení s barvami je možná jednou z prvních představ o světě kolem nás, která je přístupná i velmi děťátko. A je to pochopitelné, protože podle odborníků umí miminko barvy rozeznávat od dvou do čtyř měsíců. Ale i přes to, že vnímání barev je dítěti vlastní od narození, správné pojmenování a rozlišování barev vyžaduje cílený trénink. Doma lze takový výcvik provádět i s dětmi, protože pasivní znalosti se nakonec stanou aktivními, pokud jsou neustále podporovány dospělými. Navíc je to pro drobky prostě nezbytné, protože včasný trénink vnímání barev obohacuje znalosti o okolních objektech a podporuje smyslový (smyslový) rozvoj. Učitelé upozorňují rodiče na skutečnost, že dítě může zaměňovat barvy nízký věk, protože plná znalost barevného schématu je u něj stanovena až ve starším předškolním věku. Proto by takové mezery neměly rodiče znepokojovat. Hlavní věc, o kterou by se měli snažit, je, jak naučit dítě správně rozlišovat barvy.

Každý věk má své vlastní barevné schéma!

Před zahájením domácího vzdělávání budou rodiče těžit z toho, že budou vědět o věkových fázích rozpoznávání barev u dětí, aby neúmyslně nedělali chyby. Učitelé zdůrazňují, že barevná paleta se dítěti odhaluje postupně, takže musíte začít se základními barvami a poté přejít k jejich odstínům. Rodiče bude zajímat, že miminko nejprve vnímá barvy v teplých barvách (červená, žlutá, oranžová), proto je lepší, když jsou první hračky na bdění právě takové barvy. Poté se barevné spektrum rozšiřuje, ke konci prvního roku již miminko rozlišuje studené tóny (zelené, modré předměty). Při správném tréninku dítě postupuje po krocích barevné palety takto:

• v raném věku by děti měly znát čtyři základní barvy (červená, žlutá, modrá, zelená) a další kontrastní (černá, bílá);
• při výuce mladších předškoláků se k těm hlavním přidává oranžová, fialová, ale co je nejdůležitější, nejen samotné barvy se dítěti stanou jasnými, ale také některé jejich odstíny (například modrá obloha, růžový květ, šedý vlk);
• průměrný předškolním věku vyznačující se tím, že pětileté děti se učí rozlišovat odstíny, například světle zelená, tmavě zelená, smaragdová;
• starší předškoláci nejen sebevědomě pojmenovávají barvy, ale také aktivně využívají jejich odstíny při kreativní činnosti (světle hnědé psí chlupy, tmavě šedý mrak).

Důležité: je třeba mít na paměti, že šestileté děti milují při míchání barev samostatně vytvářet různé odstíny barev, dobře znají tóny, například malinovou, šeříkovou, tyrkysovou. V domě by proto vždy měly být barvy pro kreativní činnost předškoláka.

Odborníci tvrdí, že naučit dítě pojmenovávat a rozlišovat barvy není vůbec těžké, pokud k domácímu vzdělávání přistoupíte správně. Nemůžete ani organizovat žádné speciální kurzy, ale používat nejrůznější techniky v prostředí. V pedagogice existuje mnoho technik, pomocí kterých je snadné a jednoduché naučit předškolní dítě v raném věku rozlišovat mezi základními a sekundárními barvami:

1. Každodenní komunikace. Každý okamžik života dítěte může být účinným učebním nástrojem: vaření oblíbeného salátu s maminkou, na který se krájí červené rajče, zelená okurka, žlutá paprika. Nebo na cestě z mateřská školka domů, můžeš spočítat všechna červená auta projíždějící kolem. Nebo při procházce udělat kytici podzimní listí(červená, žlutá, oranžová, zelená).
2. Organizace „barevného“ dne v rodině. Dospělý specificky vytváří situaci, kdy se dítě v domě neustále setkává s věcmi určité barvy. Například žlutý den pro děti naznačuje, že v tento den v domě všichni používají žluté ručníky a ubrousky, žluté nádobí, šaty ve žlutém oblečení a pouze žluté hračky v hracím koutku. I jídlo může být nasycené žlutá jablka, banány, sýr, máslo, míchaná vejce. Odborníci tuto techniku ​​chválí, prý přináší hmatatelné výsledky. Je pravda, že to mohou používat pouze kreativně smýšlející rodiče, protože spolu s dítětem je třeba upřímně překvapit stejnou barvou v mnoha domácích věcech, neustále ji volat, číst vtipné básně, zpívat písně. Například "žlutá barva je podobná slunci, slunce se směje na obloze!", "pampeliška nosí žlutý sarafán." Tuto techniku ​​lze pro změnu doplnit o pozorování předmětů na ulici: oblečení kolemjdoucích, výlohy, auta, semafory.
3. Tvůrčí aktivity. Všichni dospělí vědí, že předškoláci velmi rádi kreslí, navrhují, vyřezávají, stříhají. Kreativní činnost může být výborný prostředek- nápověda, jak se s dítětem učit barvy. Hlavní věcí je zajistit, aby v domácím izokoutku byly vždy barvy, tužky, papír, plastelína, různí návrháři. Příbuzní spolu s předškolákem tam mohou tvořit, fantazírovat, vyrábět řemesla, stavět domy, auta. Zároveň dospělý neustále konzultuje s dítětem, jakou barvu bude mít ten či onen detail, vyzve ho, aby opakoval názvy barev, které jsou potřebné k vytvoření obrázků, například žlutozelené barvy při kreslení přírody, modrá - nebe a moře.
4. Didaktické hry na barvě a tvaru. Vzdělávací hry a hračky jsou neocenitelným nástrojem, jak rychle naučit děti poznávat barvy hravou formou.Nyní existuje mnoho takových hraček, které si rodiče mohou pořídit domů. hrací koutek. Princip výběru by měl být následující: dostupnost, jednoduchá pravidla, atraktivita. Pro domácí úkoly hry typu seskupení „Správně rozložte“ (figurky jsou seskupeny podle odpovídající barvy a tvaru), hry typu lotto „Barva, tvar, velikost“, „Zavřete okno v domě“ (vykládání malých forem na velkou kartu), hry podle typu kompilace spektra „Nasbírej kytici“, „Květina – sedmikvítka“ a podobně. Takové hračky jsou dobré, protože si je můžete vyrobit sami doma z odpadového materiálu (krabice, plastové kelímky, papír, karton).
5. Dětské knihy s ilustracemi a úkoly. Barevné obrázky vždy přitahují pozornost dětí. Jak naučit dítě rozlišovat barvy pomocí knížek? Společně s dítětem se můžete podívat na ilustrace k přečteným dílům a diskutovat o nich z hlediska barevnosti, například jak jsou postavy oblečené, jak ilustrátor barvami vyjadřuje jejich náladu. Mezi předškoláky jsou oblíbené vzdělávací pomůcky s nejrůznějšími úkoly, „barevnými“ říkankami, například knihy od Olesje Žukové „Učíme se barvy a tvary“, Galiny Shalaeva „Barvy“, Evgenia Yurchenko „Učíme se barvy“ a dalších autorů.
6. Příběhové hry . Každé dítě má doma oblíbené hračky (panenky, medvědi, auta, kostky, kbelíky, naběračky atd.), které mohou být užitečné, když děti hravou formou naučí zapamatovat si název barvy. Za tímto účelem můžete děti zaujmout velmi jednoduchými herními zápletkami, například „Postavme si vlastní garáž pro každé barevné auto“, „Návštěva milovaného medvěda“, „Vystřihněte papírová panenkašaty z barevného papíru“, „Připravme si pamlsek z barevného ledu“ a další. Hlavní je kreativní přístup rodičů ke školce příběhová hra, protože rozehrání zápletky pomůže nenápadně zafixovat barvy a jejich odstíny. Učíme se v nich nejen barvy, ale také rozvíjíme řeč, formujeme inteligenci, dítě získává nové poznatky, empatie, projevuje emoce.

Důležité: děti dobře vnímají barevné informace, pokud mají plnohodnotný řečový, duševní a citový vývoj.

Naučte se barvy ve hře!

Pro milující rodiče nebude problém, jak naučit dítě rozlišovat barvy, pokud si s ním neustále hrají. V současné době vzniklo mnoho her, které jsou zaměřeny na doplnění a upevnění znalostí o světě kolem nás, včetně barev. Nejoblíbenější a nejoblíbenější dětské hry, se kterými se učíme barvy:

"vložky"

Hry - vložky jsou dostupné i pro malé dítě. S jejich pomocí rozeznává nejen barvu, ale rozvíjí i jemnou motoriku, obohacuje znalosti o tvaru a velikosti předmětů. Pravidlo hry pro mnoho vložek je stejné: v kontejneru se sloty geometrický tvar musíte vložit odpovídající barvu, tvar a velikost postavy. Pro větší zájem dětí jsou hračky prezentovány ve formě objemných domů, krabic, květin, vláčků nebo plošných rámů. Rodiče si mohou vybrat vložky podle věku a zájmů svého dítěte. Hru si můžete postavit sami tak, že do krabice vyříznete geometrické otvory a každou stranu přilepíte barevným papírem. Užitečné pro zasunutí malé hračky, designérské detaily, mozaiky. Nemůžete používat velmi malé nebo ostré části, je lepší hrát s dítětem domácí vložky. Nyní se staly velmi populární rámy - Montessori vložky, které lze zakoupit ve specializovaných prodejnách.

"Vyberte si pár"

Barvy se učíme pomocí her z kategorie „Vyzvedni si pár“, které mají většinou rády malé děti. V správná organizace v budoucnu si dítě může hrát samo, což výrazně usnadňuje úlohu rodičů při rychlém učení. Pravidla hry jsou jednoduchá a přístupná dětem. Potřebujete sladit předmět určité barvy s podobně barevným, například stříšky na domy, lopatky na kbelíky, mašle na šaty nebo geometrické tvary stejné barvy: kruhy, čtverce, trojúhelníky atd. Pro udržení zájmu v tomto druhu her můžete nabídnout možnost: dítě zavře oči a dospělý "chybuje" při výběru párů. Všechny chyby musí být opraveny.

"Veselá mozaika"

Docela neobvyklá hra pro starší děti se zkušenostmi s kreslením geometrické tvary. Můžete hrát spolu, ale zajímavější je hrát s více hráči. Proto může taková hra vstoupit do rodinného volného času. Pravidla hry jsou jednoduchá, ale vyžadují pozornost, dospělý musí začít kreslit. Uprostřed stolu je rozložen velký list papíru a barevné fixy různých barev. První účastník uprostřed listu nakreslí libovolnou geometrickou postavu: kosočtverec, čtverec, trojúhelník a vybarví ji jednou barvou. Další účastník nakreslí svou geometrickou postavu jiné barvy na jednu ze stran první postavy, všichni účastníci takové akce provádějí. Pravidlem hry je, že žádný z dílků nesmí přijít do kontaktu s jiným dílkem stejné barvy. Vyhrává ten, kdo doplní „mozaiku“ posledním výkresem.

"Stará pohádka novým způsobem!"

Další neobvyklá hra pro střední a starší předškoláky, kterým jde převyprávění, jelikož je hra dynamická, vyžaduje pozornost a vynalézavost. Pravidla jsou následující: dospělý vybere dětem dobře známou pohádku nebo povídku. Poté vyzve dítě, aby „vybarvilo“ při převyprávění všech postav nebo předmětů, se kterými se setká, v jedné konkrétní barvě, například modré. Takto budou tři prasátka vypadat:

Kdysi byli tři modrý sele. Tři bratři. Všechny stejně vysoké, kulaté, malá modrá, se stejným modrý legrační culíky. Dokonce i jejich jména byla podobná. Prasátka se jmenovala: Nif-Nif, Nuf-Nuf a Naf-Naf. Celé léto se sem valila selata modrý tráva, vyhřívat se na modrý slunce, vyhřívané v modrý louže. Ale přišel podzim...

Když se děti naučí dobře převyprávět pohádky tímto způsobem, můžete nabídnout nová verze: dospělý „barví“ postavy nebo předměty neobvyklými barvami, např. zelená vlk se setká žlutá čepice v růžový les a předškolák musí najít chyby. V počáteční fázi můžete svým hlasem zvýraznit neobvyklá místa.

"Barevné brýle"

Hra osloví děti všech věkových kategorií. Dospělý vyrábí brýle různých barev ze silného papíru. Poté vyzve dítě, aby si vybralo kteroukoli z nich. Toto bude vodítko pro hledání předmětů natřených stejným odstínem. Podle pravidel musí hráč během krátké doby, například 30 - 40 sekund, posbírat předměty podobné barevným brýlím. Například červené brýle - červená kniha, panenka v červených šatech, červené auto, kostka, míč atd.

Starší předškoláci mohou hru zkomplikovat, nezaměřují se na body, ale na pokyny vedoucího: najděte dvě modré hračky, jednu žlutou, jednu zelenou, dvě červené. Tento úkol pomůže zahrnout do interakce všechny duševní procesy, protože dítě musí být pozorné, aby si zapamatovalo pokyny, realizovalo úkol a správně ho dokončilo.

"Duha - oblouk"

Předškoláky všech věkových kategorií nepochybně zaujme hraní „duhy“ s pestrou paletou barev a jejich odstínů. Můžete hrát různými způsoby:

1. Společně s dětmi vystřihněte vícebarevné půlkruhy duhy různé velikosti: velký - pro hraní ve velkém prostoru, malý - u stolu. Dospělý nabízí dítěti, aby opravilo chyby v nesprávně položené "velké" duze, aby vybarvilo "malou" duhu. K zapamatování barevného spektra se používají mnemotechnické verše: " Na každý Ó hotnik A dělá W nat, G de Z jde F azan" nebo " Na ak Ó jednou A ak - W vonar G cín Z rozbil F onar".
2. Desková hra"Rainbow" pro děti od tří let. Užitečné pro děti ke studiu barvy jako vlastnosti objektu. Je žádoucí, aby se hry účastnilo několik hráčů, aby mohla hrát celá rodina.

3. Nyní se zapomenutá hra s pružinou vybarvenou v barvách duhy opět stává populární. Duhová hračka byla vynalezena v roce 1943 v USA a říkalo se jí slinky. V Rusku se vůbec první Slinky rainbow objevila u spisovatele K.I. Čukovského. Pramen stále "chodí" na dětských prohlídkách domu-muzea spisovatele od druhého do prvního patra. A největší oblibu si získala v 90. letech, takovou hračku mělo snad každé dítě. Jeho výhodou je, že každý hráč může vymýšlet své vlastní akce, například se přenést z jedné ruky do druhé, vyrobit girlandu, seběhnout improvizované schody, sledovat, jak vtipně duha „kráčí“, třpytí se všemi barvami spektra. .

Tento článek obsahuje hry zaměřené na zvládnutí barevného rozsahu dítěte. Kromě her se doporučuje během dne s dítětem vyslovovat názvy barev a věnovat pozornost tomu, jaká je dnes modrá obloha nebo bílý a nadýchaný sníh. Pojmenujte barvu oblečení, bot, ovoce. V procesu činnosti dítě přirozeně ovládá barevné schéma.

Pozorování přirozené bohatosti barev přispívá k rozvoji pozornosti, postřehu a sofistikovaného vnímání barev vašeho dítěte. Vždyť obloha je každý den jiná, ráno i večer, před bouřkou i po dešti; barva podzimního listí je neobvykle bohatá a letní nepokoje barev jsou úžasné.

Sbírejte páry

Požadovaný inventář: několik párů geometrických tvarů vystřižených z barevného papíru. Pár musí být kusy stejné barvy.

◈ Zamíchejte figurky a požádejte dítě, aby je seřadilo do dvojic podle barvy a tvaru.

Sbírejte podle barvy

Požadovaný inventář: 5 skupin geometrických tvarů. Každá obsahuje figurky stejné barvy, ale různých tvarů.

◈ Zamíchejte prvky skupin a požádejte dítě, aby vybralo všechny tvary stejné barvy.

Kostka ztracena

Požadovaný inventář: 4 kostky různých barev.

◈ Pozvěte své dítě, aby postavilo věž nebo dům. Během hry schovej jednu kostku. Věnujte pozornost dítěti, že se kostky zmenšily. Zeptejte se, jaká barevná kostka chybí.

◈ Komplikace úkolu, zvýšení počtu kostek, rozšíření barevného rozsahu; schovat dvě, tři kostky.

Čištění

Hra pomáhá rozbít jemnou motoriku klasifikace předmětů podle barev.

Požadovaný inventář: koš nebo kbelík, předměty různých barev.

◈ Předem položte na podlahu hračky, tužky a další věci. Vysvětlete dítěti, že nyní budete chodit po místnosti a sbírat všechny žluté (červené, modré atd.) předměty do košíku.

◈ Při hledání předmětů se poraďte s dítětem: „Je to žlutá tužka? Vezmeme to?"

◈ Vezměte věc jiné barvy a snažte se, aby vám dítě vysvětlilo, že se mýlíte.

Stavba věže

Hra podporuje rozvoj motorických dovedností, dovedností klasifikace, počítání, porovnávání

Požadovaný inventář: kostky dvou barev.

◈ Vyzvěte dítě, aby postavilo dvě věže různých barev a předtím roztřídilo kostky. V procesu stavění úmyslně dělejte chyby výběrem nesprávných barevných kostek.

Co je to za auto a jak drahé

Hra podporuje rozvoj pozornosti, pomáhá studovat barevný rozsah

◈ Nakreslete několik aut v různých barvách.

◈ Požádejte své dítě, aby vybarvilo cesty pod nimi. Barva dráhy musí odpovídat barvě vozu.

Seberte vlákno

Hra pomáhá zvládnout barevné schéma, rozvíjí dovednosti přiřazování předmětů

◈ Kreslit Balónky jinou barvu. Požádejte své dítě, aby k nim nakreslilo provazy vhodné barvy.

Obrázky v číslech

Hra přispívá k rozvoji barev, pomáhá při studiu čísel

Požadovaný inventář: papír, barevné tužky.

◈ Nakreslete jednoduchý výkres jednoduchou nebo černou tužkou. Uspořádejte čísla uvnitř obrysů tak, aby každé mělo svou barvu. Vedle toho lze nakreslit odpovídající sloupec.

◈ Nakreslete například strom na louce: 1 odpovídá hnědé (kmen stromu), 2 zelené (koruna stromu, tráva), 3 žluté (slunce), 4 modré (obloha).

◈ Vybarvěte obrázek se svým dítětem.

◈ Začněte jednoduchými kresbami a několika čísly. Postupně rozšiřujte barevnou škálu. Místo čísel můžete použít libovolné symboly.