Σενάριο διακοπών στο Δημοτικό Νοσοκομείο Παίδων. Σενάριο για την ταινία Παίδων Νοσοκομείο Το παιχνίδι "That's what I am!"
Αυτή τη φορά, η νοσοκομειακή ρουτίνα των μικρών ασθενών του Ερευνητικού Ινστιτούτου Παιδιατρικής που φέρει το όνομα. Ο Veltishchev άκμασε όχι μόνο τους κλόουν, παραδοσιακούς για οποιεσδήποτε παιδικές διακοπές. Τιμώμενος Καλλιτέχνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Νίκας Σαφρόνοφπραγματοποίησε ένα master class ζωγραφικής για τα παιδιά Πασχαλινά αυγά. Μαζί του τα παιδιά βοήθησε μια ηθοποιός Άννα Μιχαηλόφσκαγια(πρωταγωνίστησε στις σειρές "Angel in the Heart", "Youth" κ.λπ.), τηλεπαρουσιαστής Alla Mikheeva(«Evening Urgant») και τραγουδιστής Αβραάμ Ρούσο.
«Ζούμε μόνο για χάρη των παιδιών», μοιράστηκε με την AiF η ηθοποιός Anna Mikhailovskaya, η οποία έγινε πρόσφατα μητέρα. «Και αν είναι δυνατόν να κάνουμε τα παιδιά να ξεχάσουν τα βάσανα και τις ασθένειες τουλάχιστον για λίγο, χαμογελάστε για άλλη μια φορά, τότε αυτή η ευκαιρία θα πρέπει να αξιοποιηθεί».
Η δημιουργικότητα θεραπεύει επίσης. Φωτογραφία: AiF / Valery Khristoforov
«Τα παιδιά ανυπομονούν για αυτές τις γιορτές, αλλά και οι γονείς», είπε η Έλενα, μητέρα του 8χρονου Ιβάν και της 10χρονης Μιλάνα. - Χάρη σε αυτά, ένα άρρωστο παιδί νιώθει ότι το χρειάζεται όχι μόνο η μητέρα του, ότι είναι αποδεκτό από άλλα παιδιά και ενήλικες όπως είναι. Ο γιος μου έχει αναπηρία, εδώ και πέντε χρόνια νοσηλευόμαστε συνεχώς σε αυτή την κλινική.
Ενώ δεν μας άγγιξε η θλίψη, μερικές φορές περνούσαμε αδιάφορα από τα βάσανα των άλλων. Αλλά, έχοντας βιώσει όλα αυτά στον εαυτό μου, έγινα πιο ελεήμων και πιο ευγενικός. Τα παιδιά μας είναι όπως όλοι οι άλλοι. Ας μην μπορεί κάποιος να περπατήσει ή να μιλήσει, αλλά νιώθει τα πάντα! Και μερικές φορές πιο λεπτές και βαθύτερες από τις υγιείς. Χρειάζονται για να μην είναι σκληροί οι άλλοι».Φροντίδα ψυχής
Το Πάσχα Φιλανθρωπικό Φεστιβάλ διοργανώνεται από το Ίδρυμα AIF-Kind Heart για έβδομη χρονιά. Γιορτινά αυγά ζωγραφισμένα από παιδιά από ορφανοτροφεία, πασχαλινά αναμνηστικά από τα αστέρια - Polina Gagarina, Yolka, Yevgeny Mironov, Vera Brezhneva, γλυκά από τους κορυφαίους ζαχαροπλάστες της Μόσχας εκτέθηκαν σε φιλανθρωπικές εκθέσεις σε εταιρείες και στο φεστιβάλ της πόλης της Μόσχας Άνοιξη. Τα χρήματα που θα συγκεντρωθούν από την πώλησή τους θα χρησιμοποιηθούν για θεραπεία. Σάσα Καραμπανόβακαι άλλων τμημάτων του ταμείου.
«Το υπέροχο έργο που κάνει το Φιλανθρωπικό Ίδρυμα AiF-Kind Heart εδώ και πολλά χρόνια αξίζει κάθε έπαινο», παραδέχτηκε ο αρχιερέας. Λεβ Σεμένοφ, επικεφαλής του πνευματικού και εκπαιδευτικού κέντρου του Ορθοδόξου Ανθρωπιστικού Πανεπιστημίου Αγίου Τίχωνα. «Δεν είναι μόνο μια καλή πράξη από μόνη της. Αυτή είναι η ανατροφή της παιδικής ηλικίας στην ψυχή ενός παιδιού, η ανάγκη να φροντίζει κανείς τον πλησίον του, η επιθυμία να βοηθήσει αυτούς που βρίσκονται σε δύσκολη θέση. Να δείξει δηλαδή ποια ήταν η κύρια εντολή του Χριστού - η αγάπη προς τον Θεό και τον πλησίον. Και θα μεγαλώσουμε υπέροχους ανθρώπους χάρη σε τέτοιες λαμπερές, εορταστικές εκδηλώσεις που αιχμαλωτίζουν τα ίδια τα παιδιά».Ευχαριστούμε τους συνεργάτες μας - διοργανωτές master classes και εμψυχωτές: "Tea Creative Workshop", "Jenius", "Mobile Master Classes", "I Like It", "MA.G.I/S.A.G.I", "ArchiShow" , εταιρείες "Inflaters" , «Fotokarton», εργαστήρια μελόψωμου: «Sofi», «Cookie Craft», «Pokrovsky Gingerbread», «Gingerbread Tsarsky». Σας ευχαριστώ όλους!
Οι μητέρες ξέρουν: μέσα στους τέσσερις τοίχους ενός ιατρικού ιδρύματος, τα παιδιά δεν αναρρώνουν γρηγορότερα - σκοτώνονται από την ακινησία και την έλλειψη αγάπης από τους αγαπημένους τους. Στο νοσοκομείο, το παιδί είναι αποκομμένο από την οικογένεια, τον συνηθισμένο κοινωνικό κύκλο και τον τρόπο ζωής. Θλιβερό, αλλά ανεκτό. Υπάρχουν όμως πράγματα που είναι επικίνδυνο να υπομείνεις - για παράδειγμα, όταν ένα μπλουζ νοσοκομείου μετατρέπεται σε νοσοκομειακό σύνδρομο.
Πάρε με μακριά από εδώ!
Κάθε δεύτερος γονιός, ίσως, ήταν σε μια τέτοια αγχωτική κατάσταση. Φανταστείτε ότι το άρρωστο παιδί σας κουνάει λυπημένα το χέρι του από ένα κλειστό παράθυρο του νοσοκομείου, με τα άλλα πέντε να λερώνουν μεγάλα δάκρυα στο πρόσωπό του: το τμήμα είναι κλειστό, το κτίριο είναι σε καραντίνα, δεν τους επιτρέπεται να μπουν στον θάλαμο και εσείς στέκεστε πίσω το ποτήρι σε πλήρη ανικανότητα και πόνο στην καρδιά σου από αυτό το θέαμα . Αλήθεια, εσείς, ως λογικοί μαμά και μπαμπάς, καταλαβαίνετε πολύ καλά: δεν μπορείτε να διακόψετε τη θεραπεία, άρα δεν μπορείτε να πάρετε το παιδί σας στο σπίτι, δεν μπορείτε να φτάσετε ούτε σε αυτόν, απλά πρέπει να δαγκώσετε τη σφαίρα και να περιμένετε απαλλάσσω.
Είναι αλήθεια ότι οι διαφωνίες ενηλίκων δεν λειτουργούν σε παιδιά που είναι κλειδωμένα σε έναν βουλωμένο χώρο νοσοκομείου. Πράγματι, στο νοσοκομείο, παρά την αδιαθεσία, απαιτούνται πάρα πολύ - να τηρούν αυστηρά την καθημερινή ρουτίνα και την υγιεινή, να μην κλαίνε κατά τη διάρκεια των διαδικασιών, να υπομένουν υπομονετικά όλους τους ιατρικούς χειρισμούς και να παίρνουν υπεύθυνα νοσοκομειακά τρόφιμα που απέχει πολύ από σπιτικές απολαύσεις . .. Με μια λέξη, να είσαι ψυχικά δυνατός όταν η ψυχική δύναμη δεν είναι αρκετή και η μοναξιά και η ευαλωτότητα βιώνονται πολύ έντονα.
Το άγχος στο νοσοκομείο για ένα παιδί, ειδικά στο σπίτι, είναι αρκετά φυσιολογικό, ειδικά εάν η υποκείμενη ασθένειά του είναι σοβαρή και αναγκάζεται να περάσει όχι μία ή δύο εβδομάδες, αλλά αρκετούς μήνες στον θάλαμο χωρίς τους γονείς του. Είναι σημαντικό να μην χάσετε την επικίνδυνη στιγμή που το άγχος μπορεί να μετατραπεί σε σύνδρομο και αυτό, με τη σειρά του, μπορεί να γίνει συνοδός διάγνωση.
Επικίνδυνη «μη μητέρα»
Πώς εμφανίζεται το νοσοκομειακό (νοσοκομειακό) σύνδρομο, ποια είναι η αιτία του και γιατί είναι επικίνδυνο; Οι ειδικοί ορίζουν την παιδική νοσηλεία ως ένα ολόκληρο φάσμα ψυχολογικών και σωματικές διαταραχές, ο κύριος λόγος του οποίου δεν είναι τόσο προφανής.
Αποδεικνύεται ότι αυτό δεν είναι καθόλου φόβος μιας κακής νοσοκόμας και ενέσεων ή φόβος πειθαρχίας. το χωρισμός του παιδιού από τη μητέρα. Αυτή η σύνδεση σε σχέση με την κατάσταση των μικρών ασθενών που βρίσκονται στο νοσοκομείο για μεγάλο χρονικό διάστημα καθιερώθηκε από τον ψυχαναλυτή Rene Spitz το 1945, εισήγαγε επίσης την έννοια του συνδρόμου του νοσοκομείου.
Είναι ιδιαίτερα σοβαρό σε μωρά έως τριών ετών, στα οποία ο «ομφάλιος λώρος με τη μαμά» είναι ακόμα πολύ δυνατός - μωρό και μητέρα έχουν στενή σχέσητόσο διανοητικά όσο και σωματικά, αλλά το παιδί δεν έχει αρκετούς δικούς του προσαρμοστικούς πόρους. 
Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο συχνά συμβαίνουν κρίσεις που σχετίζονται με την ηλικία στην ενηλικίωσή του, τις οποίες, υπό φυσιολογικές συνθήκες ανάπτυξης (στο σπίτι με τους γονείς του), ξεπερνά με επιτυχία. Αλλά αν μια τέτοια κρίση - τρία, επτά χρόνια, εφηβεία - (ή το αντίστροφο, ευαίσθητη περίοδος- ένας ευνοϊκός χρόνος για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων) πέφτει στο χρόνο στο νοσοκομείο, τότε το παιδί μπορεί να παρουσιάσει σοβαρή ψυχολογική υπερφόρτωση. Έτσι, απλά περιμένετε για "δώρα" σε φόντο ασταθών συναισθημάτων: ιδιοτροπίες και δάκρυα, νευρικές κρίσεις, άσχημες εκπλήξεις στη συμπεριφορά και ακόμη και αναστολή στην ανάπτυξη.
Όλες αυτές οι εκδηλώσεις είναι φωτεινές σημάδια στέρησης(μεγάλη δυσαρέσκεια στην επικοινωνία, γονική στοργή και φιλική ζεστασιά). Χωρίς αγάπη, φροντίδα, κατανόηση και καθημερινή συναισθηματική επαφή με τη μητέρα, το μωρό δεν νιώθει ασφάλεια και χάνει έδαφος κάτω από τα πόδια του.
« Σχισμένο από το στήθος"
Το κράτος έχει ακραίες εκδηλώσεις (απομόνωση και χωρισμός). Βάσανα χωρίς μητέρα στην επαγγελματική γλώσσα λέγεται διαχωρισμόςκαι εμφανίζεται όταν ένα παιδί είναι χωρίς μητέρα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Και όταν ένα παιδί ξαπλώνει μόνο του στον θάλαμο λόγω μιας αγνώστου μολυσματικής διάγνωσης σε σχεδόν πλήρη απομόνωση, βλέποντας περιστασιακά ιατρούς που δεν είναι πολύ ομιλητικοί, μπορεί να αποσυρθεί και μερικές φορές ακόμη και να σταματήσει να μιλάει, να χάσει την όρεξη και το ενδιαφέρον του για τη ζωή. Αποδεικνύεται ότι το σύνδρομο Mowgli (πλήρης έλλειψη επικοινωνίας στα παιδιά) έχει παρόμοια φύση.
Έχει αποδειχθεί και τεκμηριωθεί επιστημονικά ότι η στενή επαφή με τη μητέρα δίνει πολλά για το σωστό νοητική ανάπτυξημωρό. Και ότι το νοσοκομειακό σύνδρομο στα βρέφη στις εκδηλώσεις του μοιάζει πολύ με αυτό που βιώνουν τα μωρά ορφανοτροφείο – σύνδρομο ορφανού.
Και εδώ είναι ένα καλό παράδειγμα. Μέχρι τους έξι μήνες, τα μωρά χωρίς γονική φροντίδα αναπτύσσονται φυσιολογικά. Αλλά τότε συμβαίνει κάτι που είναι ανεξήγητο από ιατρικής άποψης: η ανάπτυξη σταματά, οι δεξιότητες του μωρού φαίνονται να εξασθενούν. Τα παιδιά σταματούν να περπατούν και να σέρνονται, να κάθονται και να χαμογελούν, είναι συχνά σε κακή διάθεση - ληθαργικά ή αντίστροφα υπερκινητικά, κλωτσάνε, κλωτσούν τα χέρια και τα πόδια τους, χάνουν τον ύπνο και την όρεξη τους και χάνουν γρήγορα καλά κερδισμένο βάρος.
Τα μωρά χωρίς μητέρες αργότερα από τους οικιακούς συνομηλίκους τους αρχίζουν να στέκονται και να περπατούν, να προφέρουν τις συλλαβές και τις πρώτες λέξεις. Αντιδρούν επιθετικά στην προσφορά επικοινωνίας, δεν αντιμετωπίζουν την υγιεινή τους για μεγάλο χρονικό διάστημα, δεν ξέρουν τι να κάνουν με τα παιχνίδια και αντί για την πρώτη λέξη «μητέρα» προφέρουν επιφωνήματαή απαιτούν λέξεις. Τα ανώτερα συναισθήματά τους παραμένουν υπανάπτυκτα για το υπόλοιπο της ζωής τους - τα παιδιά χωρίς μητέρα αντιμετωπίζουν προβλήματα επικοινωνίας, δυσκολεύονται όταν χρειάζεται να συμπάσχουν και να συμπονέσουν κάποιον.
Έμεινε για πολύ καιρό χωρίς μητέρα παιδιά ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑστο νοσοκομείοέχουν παρόμοια προβλήματα. Η ανάπτυξή τους αρχίζει να παραπαίει. Αλλά, παραδόξως, μόλις η μαμά εμφανίζεται κοντά, όλα επιστρέφουν σταδιακά στο φυσιολογικό.
Μην μπεις στον κόπο να συνηθίσεις
Οι εκδηλώσεις άγχους όταν χωρίζονται από τη μητέρα σε νοσοκομειακό περιβάλλον είναι διαφορετικές για όλα τα παιδιά. Εξαρτάται από πολλά πράγματα: ηλικία, φύλο, χαρακτηριστικά χαρακτήρα, ψυχολογική σύνθεση, ιδιοσυγκρασία. Αλλά τα κύρια σημεία παραμένουν τα ίδια.
Το πρώτο πράγμα που συμβαίνει όταν ένα παιδί χωρίς γονείς εισάγεται στο νοσοκομείο είναι διαμαρτυρία και κατάλληλη συμπεριφορά διαμαρτυρίας. Ένας νέος μικρός ασθενής μπορεί να αποσυρθεί, να προσβληθεί από τη μητέρα του που «δεν προστάτευε», να μην επέμενε να τον βάλουν στο θάλαμο μαζί του, να «μπουκώσει» στους γιατρούς και να σιωπήσει για πολλή ώρα. Ή, αντίθετα, εκφράζει βίαια αρνητικά συναισθήματα, ουρλιάζει και κλαίει.
Τις πρώτες κιόλας ώρες στον θάλαμό του, το μωρό είτε ξαπλώνει με τη μύτη του στον τοίχο, είτε περπατά από τη μια πλευρά στην άλλη σε έναν περιορισμένο χώρο, είτε το αντίστροφο προσπαθεί να ξεφύγει από όλους, αρνείται το μεσημεριανό γεύμα, σπάει τα παιχνίδια των άλλων και πετάει το δικό του μακριά.
Περαιτέρω (και αυτό είναι το δεύτερο στάδιο) έρχεται μικρόφυσικός νευρική εξάντληση(κάθε παιδί εκδηλώνεται σε ποικίλους βαθμούς). Το παιδί είναι εξαντλημένο και απογοητευμένο, κουρασμένο και απαθές, δεν θέλει να εξοικειωθεί με τους συνομηλίκους του, δεν παίζει. Κάθεται ή ξαπλώνει ακίνητος και προσπαθεί να καταλάβει τι του συνέβη - τον έχουν ξεχάσει όλοι, τον έχουν προδώσει ή όλα πάνε ακόμα όπως θα έπρεπε; Αυτή τη στιγμή, μην τον εμποδίσετε να συνηθίσει, μην τον στεναχωρήσετε με τα συναισθήματά σας για την υγεία του και τις περιττές κλήσεις.
Μετά ξεκινά ο μικρός ασθενής συνηθίσει και προσαρμοστείσε μια νέα κατάσταση πραγμάτων (και αυτό είναι το τρίτο στάδιο), σύρεται στην καθημερινή ρουτίνα. Μερικές φορές η κανονικότητα της νοσοκομειακής καθημερινότητας όχι μόνο τον καταθλίβει, αλλά, όπως λέμε, τον παρηγορεί, τον ηρεμεί. Χτίζει τον χρόνο του και αποσπά την προσοχή από θλιβερές σκέψεις.
Θα εκπλαγείτε αν, έχοντας έρθει μια μέρα ρεπό, δείτε ότι το παιδί που σας περίμενε στο παράθυρο για ώρες δεν τρέχει και δεν ρίχνεται στο λαιμό σας, αλλά σύντομα σας γυρίζει την πλάτη, παίρνει ήρεμα ένα κουτάλι και, μαζί με τους άλλους, πηγαίνει στην τραπεζαρία. Μην νομίζετε ότι προσβάλλεται και μην θεωρείτε τη συμπεριφορά του ανεπαρκή. Μόλις τώρα, που η ζωή του μόλις μπήκε σε ένα ήρεμο κανάλι, πολύ έντονα συναισθήματα μπορεί να τον πληγώσουν.
Προστατευτικό ενεργοποιημένο μηχανισμός προσαρμογής, και με αδράνεια κάνει τις συνήθεις ενέργειες: μια το απόγευμα, τον κάλεσαν για δείπνο, και ακόμα κι αν γίνει ηφαιστειακή έκρηξη, πρέπει να πας. Άλλωστε αυτός καλό αγόρι, πειθαρχημένος, με ισχυρή θέληση. Πόσο επιβίωσε εδώ και δεν έσπασε. Κοιτάξτε, γονείς, θαυμάστε, του άξιζε! Και αυτό είναι ένα απολύτως φυσιολογικό σενάριο για την κανονική πορεία της νοσοκομειακής ζωής. Και ούτε καν σύνδρομο νοσοκομείου, αλλά απλώς εθισμός.
«Τρομακτικό» και λούτρινο
Αλλά υπάρχει μια άλλη επιλογή, όταν η προσαρμογή καθυστερεί και είναι δύσκολη: το παιδί κλαίει και παρεμβαίνει συνεχώς με άλλα παιδιά, δείχνει επιθετικότητα, συμπεριφέρεται προκλητικά, δεν συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις των γιατρών, δεν φεύγει από το παράθυρο, συνεχίζει να λαχταρά. Αυτόν Οι κακές συνήθειες που έχουν εξαλειφθεί εδώ και καιρό επανεμφανίζονται στο σπίτι- Κρατήστε το δάχτυλό σας στο στόμα σας, δαγκώστε τα νύχια σας, κουνηθείτε σε μια καρέκλα, περάστε τα δάχτυλά σας μέσα από τα μαλλιά σας και τραβάτε συνεχώς τις άκρες των ρούχων σας. Αυτές οι καταθλιπτικές εκδηλώσεις, όπως φαίνεται, ανακουφίζουν λίγο από το άγχος του, αλλά από μόνες τους δεν είναι καλό σημάδι.
Άλλα έμμεσα σημάδια μιας αρχόμενης καταθλιπτικής κατάστασης είναι νοσοκομειακοί φόβοι: τρομακτικό πριν από τις διαδικασίες, πριν πάτε στο ντους και την τουαλέτα. Για κάποιο λόγο, είναι τρομακτικό να κοιτάς ένα στηθοσκόπιο και ένα μηχάνημα υπερήχων που βλέπει κανείς εκατό φορές σε μια ζωή, δοκιμαστικούς σωλήνες ενός βοηθού εργαστηρίου, γυαλιά γιατρού, έναν κουβά μιας νοσοκόμας. Είναι τρομακτικό όταν αγγίζουν τον επίδεσμο, αν και δεν πονάει, αλλά είναι ανατριχιαστικό - ξαφνικά κάτι παραβιάζεται, θα ρέει αίμα. Ακόμα και γνωστά παιχνίδια γίνονται «τρομακτικοί χαρακτήρες». Τώρα ακόμα και τα αρκουδάκια θυμίζουν περιποίηση, ενέσεις, γύρους, φυσιοθεραπεία. Μερικές φορές είναι ακριβώς τόσο σιωπηρό για εμάς οπτικούς και απτικούς φόβουςεξουθενώνοντας ψυχικά το παιδί στο νοσοκομείο.
Σε ένα τόσο αρνητικό σενάριο, η επικοινωνία με τους συντρόφους στον θάλαμο δεν πάει καλά. Φαίνεται ότι αντάλλαξαν λόγια, αλλά δεν είναι όλα έτσι, παντού βλέπεις ένα πιάσιμο, δόλος, όλα είναι ενοχλητικά. Αυτό το αγόρι παίρνει εξιτήριο σήμερα, περπατάει χαρούμενο, σύντομα θα πάει σπίτι και επομένως είναι εχθρός νούμερο ένα και φταίει για όλα.
Η κατάσταση του μωρού επιδεινώνεται από το γεγονός ότι δεν μπορείτε να τρέξετε και να κάνετε θόρυβο στο νοσοκομείο, απαγορεύονται τα υπαίθρια παιχνίδια, η φυσική του δυναμική καταπιέζεται και η ενέργεια δεν βρίσκει διέξοδο.
Όταν περάσει το άγχος των πρώτων ημερών στο νοσοκομείο, η διαμαρτυρία αντικαθίσταται από τον λήθαργο. Οι πιο μικροί ασθενείς δεν κλαίνε πια. Περιπλανιούνται άσκοπα στο διάδρομο, δεν απαντούν στα αστεία των νοσοκόμων και των μαγείρων, δεν εκφράζουν χαρά όταν πλησιάζει η ακύρωση των σταγονόμετρων ή το εξιτήριο.
Οι μεγαλύτεροι φίλοι τους, δυστυχώς, επίσης δεν μοιάζουν με τον πρώην εαυτό τους: είναι σιωπηλοί, υπομένουν ευσυνείδητα όλους τους χειρισμούς και τις διαδικασίες και είναι εξίσου αδιάφοροι για τα πάντα. Οι περισσότεροι νεαροί ασθενείς έχουν βυθισμένα, νυσταγμένα πρόσωπα με μισογερισμένα βλέφαρα.
Παρατηρήστε προσεκτικά το παιδί, προσπαθήστε να καταλάβετε την ψυχική του κατάσταση και τη διάθεσή του, ειδικά αν εξακολουθείτε να σας επιτρέπουν να μπείτε στον θάλαμο. Η δικαιολογημένη ανησυχία σας θα πρέπει να προκαλείται από το λεγόμενο "καταθλιπτικό τρίο":συνεχώς κακή διάθεση, έλλειψη κινήσεων και «παγωμένο» πόζες, πολύ κακή και σπασμωδική ανέκφραστη ομιλία ενός αγαπημένου παιδιού.
Αν ένα παιδί «σώζει» βήματα και χειρονομεί πάρα πολύ, κλείνεται από όλους, αρνείται να μιλήσει για τον εαυτό του και δεν εμψυχώνεται καθόλου όταν του μιλάς για δουλειές του σπιτιού, γιαγιά, φίλους και αγαπημένο σκύλο, τότε έχεις βρει σημάδια ψυχοσωματικής διαταραχήςπου προκαλείται από το μωρό σας στο νοσοκομείο. Ήρθε η ώρα να το πείτε στον γιατρό.
Και οι βάκιλλοι «κολλάνε»
Ένας σοφός γιατρός καταλαβαίνει ότι η ανάπτυξη ενός νοσοκομειακού συνδρόμου δεν συμβάλλει ούτε στην καλή θεραπεία ούτε στην ταχεία ανάρρωση. Αυτό το ξέρει Το νοσοκομειακό σύνδρομο δεν είναι μια ιδιοτροπία που αναδεικνύεται σε δύναμη. Αυτό είναι σοβαρό.
Να γιατί καλός γιατρόςκανονικά θα αντιμετωπίσει τις εμπειρίες σας και θα εξετάσει προσεκτικότερα τον ασθενή. Είναι στη δύναμή και τις αρμοδιότητές του να συνταγογραφήσει ένα ήπιο ηρεμιστικό, να σας επιτρέψει πιο συχνές επισκέψεις ή βόλτες στο πάρκο του νοσοκομείου και ίσως ακόμη και να αφήσει το παιδί να πάει σπίτι με την απόδειξη για το Σαββατοκύριακο.
Πότε το νοσοκομειακό σύνδρομο γίνεται διάγνωση;
Τις περισσότερες φορές αυτό συμβαίνει, φυσικά, όχι σε παιδιά της οικογένειας, αλλά σε παιδιά από ορφανοτροφεία, αλλά η ορφανότητα απέχει πολύ από την κύρια προϋπόθεση για την ανάπτυξη του συνδρόμου.
πολύς καιρός, εξαντλητική και επώδυνη θεραπεία(παιδοογκολογικό κέντρο ή κέντρο εγκαυμάτων, λοιμωξιολογικό ή αιματολογικό τμήμα) συμβάλλει επίσης στην ανάπτυξή του.
Αν απλώς αγνοηθούν οι εκδηλώσεις του νοσοκομειακού συνδρόμου, αναπόφευκτο επιπλοκές. Η ανάπτυξη του παιδιού επιβραδύνεται, χειροτερεύει και αναρρώνει λιγότερο, του η ανοσία μειώνεται, από το οποίο «κολλάνε» γρήγορα όλοι οι βάκιλλοι που «πετούν». Νευρικό σύστημαγίνεται σαν άφωνο πιάνο- υπάρχουν νευρώσεις και περίεργες εκδηλώσεις στη συμπεριφορά που μπορεί να θεωρηθούν εσφαλμένα ως σημάδια αυτισμού. Γίνεται όλο και πιο δύσκολη η επικοινωνία με έναν μικρό ασθενή που ξαπλώνει στο νοσοκομείο - είναι όλο και πιο επιθετικός, πιο ανήσυχος, οτιδήποτε μικρό μπορεί να τον εξοργίσει.
Και ακόμα, η νοσηλεία δεν είναι διάγνωση για όλουςπαιδιά ξαπλωμένα στους θαλάμους. Η διάγνωση είναι σοβαρό πράγμα, και γίνεται φυσικά όχι με βάση τις υποθέσεις της μητέρας, αλλά με απόφαση της ιατρικής επιτροπής, στην οποία συμμετέχουν τουλάχιστον τέσσερις ειδικευμένοι ειδικοί. Και μόνο εάν εδραιωθεί η διάγνωσηστον ασθενή χορηγείται θεραπεία.
Το νοσοκομειακό σύνδρομο αντιμετωπίζεται για μεγάλο χρονικό διάστημα, προσεκτικά, η θεραπεία επιλέγεται μεμονωμένα και σε συνδυασμό. Για την εξάλειψη των διαταραχών συμπεριφοράς, οι ψυχολόγοι εργάζονται με το παιδί προσωπικά και επίσης το συμπεριλαμβάνουν σε ομαδικές τάξεις, συμπεριλαμβανομένων των μελών της οικογένειάς του.
Οι γιατροί μερικές φορές συνταγογραφούν φάρμακα - επανορθωτικά ( σύμπλοκα βιταμινών), ηρεμιστικά που βελτιώνουν τον μεταβολισμό και τις διεργασίες στον εγκέφαλο (συμπεριλαμβανομένων των νοοτροπικών φαρμάκων), φυσιοθεραπεία, ασκήσεις φυσιοθεραπείαςκαι ούτω καθεξής.
Σύμφωνα με τη μέθοδο του Carlson
Πώς να αποτρέψετε την ανάπτυξη του συνδρόμου; Γιατροί - επιτρέψτε μικρό παιδίνα αντιμετωπίζονται μαζί με τη μητέρα, και εάν αυτό δεν είναι δυνατό, παρακολουθήστε τον ασθενή με εγρήγορση.
Τι γίνεται με τους γονείς των νηπίων; Μαμάδες και μπαμπάδες ενηλίκων παιδιών;
Μια έτοιμη απάντηση, ίσως, περιέχεται στην παιδική λογοτεχνία που μας γνώριζε από την κούνια. Ας στραφούμε λοιπόν στο το καλύτερο παιδοψυχολόγοςκαι οικογενειακός γιατρός - Carlson.
Είναι ενδιαφέρον ότι αυτός ο γοητευτικός σουηδικός παραμυθένιος χαρακτήρας, αγαπητός όχι μόνο στην πατρίδα του στη Δανία, αλλά στη συνέχεια στη Σουηδία και τη Νορβηγία και εδώ στη Ρωσία, έγινε ένας από τους πρώτους εκλαϊκευτές του φιλοσοφία hyggeστην χώρα μας.
Οι αρχές μιας ήσυχης, άνετης και ευημερούσας ζωής, της χαράς στα μικρά πράγματα, της ευχάριστης διασκέδασης στον κύκλο των στενών και φιλικών ανθρώπων και των όμορφων αντικειμένων είναι από καιρό δημοφιλείς στην Ευρώπη. Ίσως, σε κρύες χώρες, όπου το συναισθηματικό υπόβαθρο των κατοίκων είναι μειωμένο, να δίνεται μάλιστα υπερβολική σημασία. Εν τω μεταξύ, είναι καλό για εμάς να μάθουμε από το hygge μερικά σημαντικά πράγματα που είναι αρκετά εφαρμόσιμα για ψυχική ηρεμίαμικροί ασθενείς ξαπλωμένοι στο νοσοκομείο.
Για παράδειγμα, για να παρηγορήσετε το μέρος όπου βρίσκεται το παιδί - για να φέρετε λίγη ζεστασιά στο σπίτι στον θάλαμο του νοσοκομείου (ένα μικρό φάκελο με εικονίδια, μια όμορφη χαρτοπετσέτα στο κομοδίνο, μια εικόνα στον τοίχο πάνω από το κρεβάτι του μωρού) . Φέρτε έναν φίλο ή ακόμα και ολόκληρη την τάξη του για επίσκεψη (ακόμα και αν τα παιδιά δεν επιτρέπονται στον θάλαμο, θα κουνήσουν το παράθυρο, αλλά τι θετικά συναισθήματα!) Φέρτε τα αγαπημένα σας άνετα ρούχα, ας είναι ένα παλιό τεντωμένο T -πουκάμισο. Λοιπόν, φυσικά, θα ήταν ωραίο να κάνουμε αυτό που καταλαβαίνει οποιαδήποτε μητέρα ακόμη και χωρίς εξωγενείς συμβουλές - να δώσει υγιεινό και νόστιμο φαγητό στο παιδί της στο νοσοκομείο. σκαρφίζομαι μικρές κοινές χαρέςκατά τις επισκέψεις στο παιδί - ασυνήθιστα δώρα, διασκεδαστικά παιχνίδια. Εάν βρεθείτε σε μια πτέρυγα όπου υπάρχουν πολλά άλλα παιδιά, και μπορούν να κάνουν κάτι λόγω της υγείας τους, μην χάσετε την ευκαιρία να τα ξεσηκώσετε λίγο, παίξτε κάτι ήρεμο: ένα δαχτυλίδι, παιχνίδια με πατάτες. Δείξτε σε όλους νέες αστείες εικόνες μιας γάτας με γατάκια, πείτε αστεία ιστορία, μάθετε ποιος είναι το όνομα και ποιος είναι πόσο χρονών. Με μια λέξη, σε σχέση με ένα άρρωστο παιδί, η θεραπεία για τα μπλουζ σύμφωνα με τη μέθοδο Carlson με στοιχεία hygge είναι το ίδιο.
Ας γυρίσουμε σε φράσεις και διαλόγους από το περιβόητο καρτούν:
"Είμαι ο πιο άρρωστος άνθρωπος στον κόσμο!"
«Ξέρεις, η γιαγιά μου είναι παγκόσμιος πρωταθλητής αγκαλιάς! Πώς πετάει, πώς αγκαλιάζει!
"Ξέρεις? Θα έπρεπε να είσαι η μητέρα μου!»
"Άκου, δεν νομίζω ότι είσαι άρρωστος!"
- Όχι, άρρωστος!
- Πόσο αηδιαστικός είσαι! Λοιπόν, δεν μπορώ καν να αρρωστήσω, όπως όλοι οι κανονικοί άνθρωποι;
- Θέλεις να αρρωστήσεις;
-Μα δεν θες!
Όχι, δεν νομίζω ότι είσαι άρρωστος.
- Πω πω, είσαι άσχημος! φώναξε ο Κάρλσον και χτύπησε το πόδι του. - Τι, δεν μπορώ να αρρωστήσω, όπως όλοι οι άνθρωποι;
- Θέλεις να αρρωστήσεις; - Το παιδί ξαφνιάστηκε.
- Φυσικά. Όλοι οι άνθρωποι το θέλουν! Θέλω να ξαπλώνω στο κρεβάτι με υψηλή, υψηλή θερμοκρασία. Θα έρθεις να μάθεις πώς νιώθω και θα σου πω ότι είμαι ο πιο βαριά άρρωστος άνθρωπος στον κόσμο. Και θα με ρωτήσεις αν θέλω κάτι, και θα σου απαντήσω ότι δεν χρειάζομαι τίποτα. Τίποτα άλλο παρά μια τεράστια τούρτα, μερικά κουτιά μπισκότα, ένα βουνό σοκολάτα και ένα μεγάλο, μεγάλο σάκο καραμέλα!».
Ή αλλιώς: «Δεν συμφωνώ να βαριέμαι, ξαπλωμένη στο κρεβάτι. Υπάρχει επίσης κάτι να κάνουμε εκεί. Μπορείς να φας σάντουιτς με λιπαρό λουκάνικο, μπορείς να παίξεις «τσαντάκι», μπορείς να κανονίσεις μαξιλαροπόλεμο. Θα ξεκινήσουμε με σάντουιτς».
Με μια λέξη, μάθετε μια θετική αντίληψη του κόσμου από τον Carlson και μεταφέρετε αυτή τη διάθεση στα παιδιά. Και μην προσπαθήσετε να λυπηθείτε για το παιδί σας, θρηνήστε για το σοβατισμένο του πόδι και πείτε πόσο φτωχό και δυστυχισμένο είναι - τα δάκρυά του στη ζωή στο νοσοκομείο είναι ήδη κοντά, λίγο, και είναι έτοιμο να βρυχηθεί στον ώμο σας .
Λίγη προσπάθεια από τους γονείς - και εδώ, όπως σε ένα καρτούν: " Έγινε ένα θαύμα! Ο αγαπητός μας Carlson είναι τώρα μαζί κανονική θερμοκρασία, και υποτίθεται ότι χαζεύει…»
Ο Λούτσικ στην καθημερινή ζωή του νοσοκομείου
Τώρα έρχονται πολλοί εθελοντές στα νοσοκομεία που είναι σε θέση να διασκεδάσουν και να αποσπάσουν την προσοχή άρρωστα παιδιά, χωρίς να ενδιαφέρονται πολύ για το ηθικό περιεχόμενο των εκπομπών τους και για το πώς πώς θα νιώθουν τα παιδιά όταν φύγουν οι κλόουν.
Θα ήθελα όμως να μιλήσω για μια εντελώς διαφορετική, ενδιαφέρουσα και επιτυχημένη εμπειρία υπέρβασης του άγχους και των φοβιών του νοσοκομείου από το προσωπικό της παιδικής βιβλιοθήκης Νο. 11 από την Τούλα, ιερέα και ενορίτες μιας από τις εκκλησίες της επισκοπής Τούλα.
Οι βιβλιοθηκονόμοι με τους κουκλοθέατρο για παιδιά "Luchik"όχι την πρώτη χρονιά που ταξιδεύουν σε διαφορετικά κοινωνικούς θεσμούς. Μερικές φορές έρχονται να επισκεφτούν μικρούς ασθενείς τμήμα παιδιατρικού τραύματοςΝοσοκομείο Επειγόντων Περιστατικών της πόλης Vanykinsky ιατρική φροντίδα. Προσπαθούν να φτιάξουν το κέφι των αρρώστων μιλώντας μαζί τους για τις γιορτές της εκκλησίας και τους χαρακτήρες των παραμυθιών και παράλληλα προβάλλοντας ένα κουκλοθέατρο. Δεν έρχονται μόνο μικροί ασθενείς να τους συναντήσουν, αλλά και οι γονείς τους και το προσωπικό του νοσοκομείου.
Στη μετρημένη ζωή του τμήματος τραυμάτων, όπου κάθε τρίτο ή και δεύτερο παιδί αναγκάζεται αυστηρή ανάπαυση στο κρεβάτι, η άφιξη του κουκλοθεάτρου είναι πάντα αργία. Ο πατέρας είναι ο πρώτος που απευθύνεται στα παιδιά. Βρίσκει πάντα απλά και απαραίτητα λόγια για να στηρίξει τους μικρούς ασθενείς στην ασθένειά τους, καταλαβαίνοντας πόσο δύσκολο είναι για αυτούς, φυσικά κινητές, για μεγάλο χρονικό διάστημα. να είναι σε περιορισμένο χώροκαι να περιορίζεται στην κίνηση.
Είναι συνήθως εύκολο για το δημιουργικό προσωπικό της βιβλιοθήκης να συναρμολογήσει μια φορητή οθόνη πλαισίου, μετατρέποντας την τραπεζαρία του τμήματος τραυμάτων σε έναν μυστηριώδη θεατρικό χώρο. Οι ηθοποιοί εκπλήσσουν το κοινό τους με εκφραστικούς χαρακτήρες, ασυνήθιστη φωτεινότητα και ειδικά εφέ.
Είναι αδύνατο να μην εκπλαγείτε από το χάρισμά τους σε σκηνικά, κοστούμια και μουσικές διασκευές, για παράδειγμα, η μουσική του Ένιο Μορικόνε υφασμένη με δεξιοτεχνία στο περίγραμμα της δράσης. Το συγκινητικό φινάλε του «The Snow Maiden» που ερμηνεύει ο «Ray» διαφέρει από το παραδοσιακό - σύμφωνα με τους ηθοποιούς, η ψυχή της μετατράπηκε σε λουλούδι του Μάη - κρίνο της κοιλάδας. Και ένα τέτοιο φινάλε συνοδεύεται πάντα από παρατεταμένο παιδικό χειροκρότημα.
Παρεμπιπτόντως, οι μικροί ασθενείς με παιδικό τραύμα αποδεικνύονται πολύ ευγνώμων κοινό. Παρά το γεγονός ότι η επόμενη ιστορία παραμυθιού είναι γνωστή σε όλους και μεταξύ του κοινού δεν υπάρχουν μόνο μικρά παιδιά, αλλά και έφηβοι, κανείς δεν σηκώνεται και κάνει θόρυβο, δεν φεύγει από την αίθουσα, δεν εκφράζει δυσαρέσκεια.
Η κορυφή των θετικών συναισθημάτων πέφτει το διαδραστικό μέρος της παρουσίασηςστην οποία μπορούν να συμμετέχουν και οι ίδιοι οι μικροί θεατές. Στην αρχή, δεν υπάρχουν τόσοι πολλοί άνθρωποι που θέλουν να ανέβουν στη σκηνή, κάτι που είναι κατανοητό - να είσαι στο νοσοκομείο για μεγάλο χρονικό διάστημα, δεν θα καυχιέσαι καλή διάθεση. Αλλά χάρη στην ικανότητα των διοργανωτών των διακοπών να βρουν αμοιβαία γλώσσαμε τα παιδιά, οι πιο ντροπαλοί απελευθερώνονται σύντομα και οι πιο καλλιτεχνικοί χαίρονται να συμμετέχουν στη διαδικασία της πρόβας και του παιχνιδιού.
Ενώ κάποιοι από αυτούς κάνουν πρόβες, άλλοι δεν βαριούνται ούτε - συμμετέχουν σε ένα κουίζ για τη γνώση των παιδικών παραμυθιών. Όλοι γνωρίζουν παλιά ρωσικά παραμύθια και παραμύθια σοβιετικών συγγραφέων, έτσι όλα τα παιδιά λαμβάνουν μικρά ενδιαφέροντα βραβεία στο τέλος του παιχνιδιού. Μεταξύ αυτών, και ιδιαίτερα χρήσιμο σε μεγάλες μέρες ασθενείας. δώρα για δημιουργικότητα- μαρκαδόροι, φωτεινοί χάρακες, χρωματιστά μολύβια.
Ξεχάστε τα δεκανίκια!
Κατά τη διάρκεια του διαδραστικού μέρους, μερικές φορές συμβαίνει κάτι που δεν μπορείτε να φανταστείτε μέσα στους τοίχους ενός νοσοκομείου, ειδικά ενός τμήματος παιδοτραυματολογίας. Οι πρώην θεατές, οι ίδιοι οι συμμετέχοντες της παράστασης, υπό τη φωνή του αναγνώστη των παραμυθιών, μαζεύουν και αναβιώνουν πολύχρωμες γάντια μαριονέτες, ξεχνώντας για λίγο ασθένειες και τα δυσάρεστα χαρακτηριστικά τους- πατερίτσες, νάρθηκες, σοβατισμένα χέρια και πόδια, κορσέδες και επίδεσμοι. Ξεχάστε το στο αμφιθέατρο. Οι τύποι-ηθοποιοί αυτοσχεδιάζουν με τόλμη - δεν διστάζουν να κάνουν κινήσεις και παρατηρήσεις εκτός από το κείμενο, που προκαλεί μια πραγματική αναταραχή συναισθημάτων από τους συνομηλίκους τους, το χαρούμενο γέλιο και το χειροκρότημα τους.
Το τελευταίο μέρος της παράστασης έχει σκοπό να ηρεμήσει τα θορυβώδη παιδιά που τους λείπουν τόσο πολύ τα υπαίθρια παιχνίδια - μια παράσταση σκιών για μια κοντινή ώρα εκκλησιαστική αργία. Τα πρόσωπα των νεαρών θεατών γίνονται στοχαστικά: αυτό που συμβαίνει τους αγγίζει. Μετά το παραμύθι, ο παπάς και οι ηθοποιοί εύχονται στα παιδιά καλή υγεία και μοιράζουν γλυκά δώρα και δίνεται στον καθένα από ένα λευκό χάρτινο άγγελο ως ενθύμιο.
Τότε αυτοί τριγυρνώντας στους θαλάμουςεκείνους τους μικρούς ασθενείς που δεν πρέπει να ενοχλούνται στο κρεβάτι. Επικοινωνούν εγκάρδια με τον καθένα τους και μεταβιβάζουν ένα δώρο. Οι γάντι μαριονέτες, που ζωντανεύουν στα χέρια των ενηλίκων, συμβάλλουν ιδιαίτερα στο γεγονός ότι τα χαμόγελα εμφανίζονται στα πρόσωπα άρρωστων αγοριών και κοριτσιών.
Οι γονείς που ξαπλώνουν με τα παιδιά είναι επίσης χαρούμενοι και ευγνώμονες - μπορούν μάθουν από τον ιερέα σημαντικές πληροφορίες για αυτούςότι υπάρχει ναός στην περιοχή του νοσοκομείου, επομένως, ενώ βρίσκεστε στο τμήμα, μπορείτε να μιλήσετε με τον ιερέα, να προσευχηθείτε για την υγεία του παιδιού και να λάβετε αγιασμό. Οι ίδιοι οι μικροί ασθενείς μπορούν να λαμβάνουν εκκλησιαστικά μυστήρια χωρίς να βγαίνουν από τα δωμάτιά τους.
Η θεραπεία λοιπόν σύμφωνα με τη μέθοδο του «αγαπητού μας Κάρλσον» μπορεί να συνδυαστεί με πνευματική φώτιση, θεραπεία για την ψυχή του παιδιού.
Μαρία Θεσσαλονίκης
Ας στηρίξουμε μαζί τους μικρούς ασθενείς, ας τους δώσουμε λίγη χαρά και ας τους βοηθήσουμε να αντιμετωπίσουν την ασθένεια!
Τι νιώθει το παιδί όταν εισάγεται στο νοσοκομείο;
Φόβος, πόνος, αβεβαιότητα, αποξένωση. Και το θέμα εδώ δεν είναι μόνο ότι το παιδί χρειάζεται μια μακρά και δύσκολη θεραπεία.
Μια τρομερή διάγνωση αλλάζει εντελώς τη συνήθη ζωή του παιδιού - τα παιδιά αισθάνονται ότι κάτι εχθρικό, ακατανόητο, τρομακτικό και ακαταμάχητο έχει εισβάλει στη ζωή, καθιστώντας αδύνατο να ζήσουν με τα συνηθισμένα παιδικά ενδιαφέροντα. Το παιδί, εκτός από σωματική ταλαιπωρία, βιώνει τρομερό άγχος από το άγνωστο και την αλλαγή από το συνηθισμένο περιβάλλον του σπιτιού στο νοσοκομείο.
Μια πολύ σημαντική βοήθεια που μπορούμε να παρέχουμε σε έναν μικρό ασθενή σε αυτή την κατάσταση είναι να ανακουφίσουμε τα βάσανά του από μια ξαφνική αλλαγή στο συνηθισμένο περιβάλλον ζωής του και από σοβαρές επώδυνες διαδικασίες, δημιουργώντας τους τις πιο άνετες συνθήκες στα τμήματα.
Το Ίδρυμα ZHIVI διοργανώνει δημιουργικά εργαστήρια για βαριά άρρωστα παιδιά, τα οποία τα βοηθούν να ξεφύγουν από τη δύσκολη εξαντλητική θεραπεία και να μειώσουν το άγχος της παραμονής στο νοσοκομείο.Υποστηρίξτε το έργο μας και μαζί θα βοηθήσουμε τα παιδιά να νικήσουν την ασθένεια .
Κάθε Σαββατοκύριακο δημιουργούμε μια ευνοϊκή δημιουργική ατμόσφαιρα με τη βοήθεια θεματικών εργαστηρίων στο τμήμα. Τα Σάββατα τα παιδιά περιμένουν με ανυπομονησία τις δημιουργικές μας δραστηριότητες. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι μικροί ασθενείς αποσπώνται από τον πόνο, πετούν όλες τις συσσωρευμένες εμπειρίες και απαλλαγούν από το άγχος.
Περισσότερα από 300 παιδιά υποβάλλονται σε σύνθετη θεραπεία κατά τη διάρκεια του έτους στο παιδιατρικό τμήμα ογκολογίας, αιματολογίας και χημειοθεραπείας.
Η μέση διάρκεια παραμονής ενός παιδιού με κακοήθη νόσο του αίματος σε νοσοκομείο είναι από 6 μήνες έως 1,5 έτος. Αυτή την περίοδο, διχάζεται από το συνηθισμένο του περιβάλλον, δεν έχει την ευκαιρία να επικοινωνήσει με φίλους, να παίξει και να αναπτυχθεί, όπως άλλα παιδιά.
Απαιτείται ποσό 192.000 ρούβλια για τη διοργάνωση δημιουργικών μαθημάτων σε συνεχή βάση καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Και δεν μπορούμε να το κάνουμε χωρίς την υποστήριξή σας.
Υποστηρίξτε το έργο μας "Καλό Σαββατοκύριακο" και δώστε στα παιδιά θετικά συναισθήματα που θα τους δώσουν δύναμη να καταπολεμήσουν την ασθένεια και θα τα βοηθήσουν να αντέξουν μια αναγκαστική μακρά παραμονή στο νοσοκομείο λιγότερο επώδυνα! Η υποστήριξή σας είναι πολύ σημαντική για αυτούς!
Το ίδρυμά μας υποστηρίζει το παιδικό τμήμα ογκολογίας, αιματολογίας και χημειοθεραπείας στο Περιφερειακό Νοσοκομείο Παίδων της Τούλα από το 2016.
Κατά τη διάρκεια της συνεργασίας στο πλαίσιο του προγράμματος World in Colors, που έχει ως στόχο να κάνει την παραμονή μικρών ασθενών στα ογκολογικά τμήματα των παιδιών όσο το δυνατόν πιο άνετη, καταφέραμε να υλοποιήσουμε πολλά στο τμήμα:
- Δημιουργήστε ένα παιδικό δωμάτιο με βιβλιοθήκη.
- Οργανώστε χώρο παιχνιδιού και αναψυχής για παιδιά και γονείς.
- Εκσυγχρονισμός της τάξης με βάση το τμήμα και αγορά της απαραίτητης εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας.
- Κάντε τέχνη τοίχου στο τμήμα.
Μόνο με κοινές προσπάθειες μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να αντιμετωπίσουν την ασθένεια!
Κύρια αποστολή του φιλανθρωπικού ιδρύματος «ZHIVI» είναι να βοηθά παιδιά με ογκοαιματολογικά νοσήματα.
Το Ταμείο υποστηρίζει περιφερειακά κέντρα και νοσοκομεία και συμβάλλει στη δημιουργία συνθηκών υψηλής ποιότητας και σύγχρονης θεραπείας παιδιών με κακοήθεις αιματολογικές παθήσεις, αγοράζει εξοπλισμό, υλοποιεί το πρόγραμμα World in Colors, το οποίο στοχεύει στη δημιουργία άνετο περιβάλλονγια μικρούς ασθενείς.
Συγκεκριμένα, το Ίδρυμα διοργανώνει εβδομαδιαία εργαστήρια με εικαστικούς θεραπευτές για παιδιά στο Νοσοκομείο της Τούλα και αυτή τη στιγμή υλοποιεί ένα έργο συγκέντρωσης κεφαλαίων για αυτό.
Τα βαριά άρρωστα παιδιά συνήθως περνούν στο νοσοκομείο από 6 μήνες έως 1,5 χρόνο και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου απομονώνονται από την κοινωνία και τα master classes τους επιτρέπουν να ξεφύγουν από την εξαντλητική θεραπεία, να μειώσουν το άγχος και να βιώσουν ζωντανά συναισθήματα και τη χαρά της δημιουργικότητας.
Ας κάνουμε μαζί τη διαμονή των παιδιών στο νοσοκομείο λίγο πιο χαρούμενη και άνετη!
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Και να θυμάστε, απλώς αλλάζοντας τη συνείδησή σας - μαζί αλλάζουμε τον κόσμο! © econet
Προεπισκόπηση:
Χαρακτήρες:
Βράκα ο Ρούφιος
Κλόουν Σμεσίκιν
(εκτελείται από ενήλικες).
Κύριος.
Γεια γεια γεια!
Χαιρόμαστε που σας καλωσορίζουμε!
Πόσα λαμπερά χαμόγελα
Βλέπουμε στα πρόσωπα τώρα.
Σήμερα οι διακοπές μας έφεραν κοντά:
Ούτε πανηγυρική, ούτε καρναβάλι!
Πρώτη καλοκαιρινή μέρα του χρόνου
Μην αφήνετε τα παιδιά σας να μπουν σε μπελάδες.
Σήμερα έχουμε μαζί σας διασκεδαστικό πάρτι, αφιερωμένο στην ημέραπαιδική προστασία. Θα τραγουδήσουμε, θα παίξουμε, θα χορέψουμε και φυσικά θα μας έρθουν υπέροχοι καλεσμένοι. Και προτείνω να ξεκινήσω τις διακοπές με το τραγούδι "Από ένα χαμόγελο"
(Τρίβοντας τα χέρια του, με την πλάτη στα παιδιά, μπαίνει ο Βράκα-Ζαμπιάκα. Μιλάει με σαρκαστική φωνή.)
Vraka-Zabiyaka. Λοιπόν, έκανα με επιτυχία ένα ακόμη άσχημο πράγμα: Έριξα αλάτι στην κομπόστα. Αφήστε τους να πιουν αλμυρή κομπόστα τώρα! Χαχαχα!
(γυρίζει και βλέπει γεμάτη αίθουσαπαιδιά.)
Vraka-Zabiyaka. Αχα! Εδώ πρέπει να είμαι!
Κύριος. Που ειναι εδω"?
Vraka-Zabiyaka. Πού, πού ... Ναι, εδώ, όπου υπάρχουν πολλά παιδιά. Θα φτιάξω τους βοηθούς μου από αυτούς.
Κύριος. Ποιος είσαι?
Vraka-Zabiyaka. Είμαι η Vrakochka-Zabiyakochka. Μπορείτε απλά - Vraka-Zabiyaka. Άκουσα ότι έχεις κάποιο είδος διακοπών εδώ;
Κύριος. Όχι κάποια, αλλά μια γιορτή όλων των παιδιών που ωρίμασαν, σοφίστηκαν, έγιναν μεγάλα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Είμαστε εδώ για να διασκεδάσουμε.
Vraka-Zabiyaka. Αυτά είναι μεγάλα μικρά παιδιά;! Α, γέλα! (Γέλια). Θέλω λοιπόν να τους δώσω ένα ομοίωμα να πιπιλίζουν. (Δίνει στα παιδιά μια πιπίλα.)
Κύριος. Περίμενε, περίμενε, Vraka-Zabiyaka, για να μάθεις αν τα παιδιά μας έχουν ωριμάσει πραγματικά, πρέπει να τα δοκιμάσεις σε παιχνίδια, σε χορούς, σε τραγούδια.
Vraka-Zabiyaka. Ελέγξτε, σωστά; Σας παρακαλούμε! (Βγάζει την μπάλα.) Εδώ είναι η μπάλα. Όποιος δεν τον πιάσει, δεν μεγάλωσε, αλλά έμεινε λίγο κοντός.
(Ξεκινά τυχαία, εξαπατώντας τα παιδιά, πετώντας τους μια μπάλα.)
Κύριος. Ωχ όχι! Δεν θα δουλέψει! Αν το παίξεις, τότε στην πραγματικότητα.
Vraka-Zabiyaka. Πώς είναι στην πραγματικότητα;
Κύριος. Σημαίνει - σύμφωνα με τους κανόνες. Κοίτα, θα σου δείξουμε το παιχνίδι "Πώς είσαι;". Αν θέλετε, θα σας μάθουμε.
Vraka-Zabiyaka. Λοιπόν, θα δούμε ποιος θα διδάξει ποιον. Λοιπόν, δεν ξέρω τέτοιο παιχνίδι.
(Το παιχνίδι "Πώς είσαι;"
Τα παιδιά χρησιμοποιούν κινήσεις για να δείξουν τι λέει το κείμενο.
Πώς πάει? - Σαν αυτό! (έκθεμα αντίχειραςπρος τα εμπρός)
Πως τα πάς? - Σαν αυτό! (πήγαινε επί τόπου)
Πώς κολυμπάς; - Σαν αυτό! (μιμηθείτε το κολύμπι)
Πώς τρέχεις; - Σαν αυτό! (τρέχει επί τόπου)
Πόσο λυπημένος είσαι; - Σαν αυτό! (λυπημένος)
Αστειεύεσαι? - Σαν αυτό! (γκριμάτσες)
Απειλείς; - Σαν αυτό! (απειλούν τα δάχτυλα μεταξύ τους)
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 3-4 φορές, κάθε φορά που ο ρυθμός γίνεται πιο γρήγορος.
Η Vraka-Zabiyaka παίζει λάθος, ο οικοδεσπότης της ζητά να δει πώς να παίξει.)
Κύριος. Παιδιά, ξέρω με ποιον πρέπει να συστήσω τη Vraka-Zabiyaka για να σταματήσει να παίζει φάρσες και να γίνει ευγενική και ευδιάθετη. Με τον κλόουν Smeshinkin. Αλλά για να εμφανιστεί εδώ, πρέπει να γελάσεις δυνατά, από καρδιάς. Ελάτε να γελάσουμε μαζί!
(Τα παιδιά γελούν. Ο Vraka-Zabiyaka κρύβεται στο πλάι, βουλώνει τα αυτιά του.
Ο κλόουν Smeshinkin μπαίνει σε χαρούμενη μουσική (πιθανό με σαπουνόφουσκες).
Παιδιά τον περιβάλλουν, πιάνοντας φυσαλίδες.)
Smeshinkin. Εδώ είμαι! Άκουσα γέλια και κατάλαβα ότι με περίμεναν εδώ. Αλήθεια παιδιά;
Παιδιά. Ναί!
Smeshinkin. Έχετε διακοπές, διασκέδαση; Πόσο μου αρέσουν όλα!
Κύριος. Ναι, Smeshinkin, όλοι συναντηθήκαμε σήμερα και αποφασίσαμε να διασκεδάσουμε ..
Vraka-Zabiyaka. Ναι, πώς! Κοντά μωρά!
Smeshinkin. Αχ, Vraka-Zabiyaka, είσαι ήδη εδώ και κάνεις πάλι κακοτοπιές;
Κύριος. Μπορείτε να φανταστείτε, ο Smeshinkin, ο Vraka-Zabiyaka ισχυρίζεται ότι τα αγόρια και τα κορίτσια μας δεν έχουν μάθει τίποτα και δεν ξέρουν πώς να κάνουν τίποτα.
(Η Βράκα-Ζαμπιγιάκα γελάει κακόβουλα).
Smeshinkin. Και νομίζω ότι είναι ακριβώς το αντίθετο. Τα παιδιά στη σχολική χρονιά δεν έχασαν χρόνο μάταια. Για παράδειγμα, ξέρεις, Vraka-Zabiyaka, τι να κάνεις το πρωί;
Vraka-Zabiyaka. Φυσικά και γνωρίζω! Ακόμα ρωτάνε. Σηκώνεσαι το πρωί και αρχίζεις αμέσως να κάνεις κάθε λογής άσχημα πράγματα, να λες ψέματα και να κάνεις φάρσες.
Smeshinkin. Αλλά όχι! Τώρα θα σας μάθουμε τι να κάνετε το πρωί.
(Ο κλόουν διεξάγει κωμικές ασκήσεις σε χαρούμενη μουσική
Νωρίς το πρωί, ο ήλιος ανατέλλει!
Πώς ανατέλλει ο ήλιος; - Μπαμ
(παίρνουμε το ένα χέρι στο πλάι και λέμε: "Bang - bang!")
Ανοίγουμε τα μάτια μας.
Πώς ανοίγουμε; Σαν αυτό.
(Σηκώστε τα φρύδια και κάντε μεγάλα μάτια, με τα χέρια δείχνουμε βλεφαρίδες που χτυπούν, λέγοντας: "Zyrk - zyrk")
Πλένουμε τον εαυτό μας
(Κάνουμε κινήσεις με τις παλάμες μας όπως όταν πλένουμε, προφέρουμε τις λέξεις «ροχαλητό - ρουθούνισμα»)
Μαζέψαμε το μονοπάτι και πήγαμε.
Πώς θα πάμε; Σαν αυτό
(Πατάμε τα πόδια μας και κουνάμε τα χέρια μας σαν να περπατάμε, λέμε: «πάνω – πάνω»)
Και ο δρόμος έχει στροφές.
(Με τα χέρια μπροστά μας, δείχνουμε το κύμα προς τα εμπρός και λέμε: «Ουάου-ουάου»)
Ένα πυκνό δάσος υψώνεται μπροστά μας. Και τα δέντρα στο δάσος είναι ψηλά και θορυβώδη. Πώς κάνουν θόρυβο; Σαν αυτό
(Σηκώνουμε τα χέρια μας προς τα πάνω και τα ταλαντεύουμε από τη μία πλευρά στην άλλη, ενώ: «Σσσς»)
Ας περάσουμε από το δάσος! Και πέρα από το δάσος είναι η θάλασσα. Και πλέουμε στη θάλασσα. Πώς θα κολυμπήσουμε; Σαν αυτό
(δείχνουμε με τα χέρια μας ότι κολυμπάμε.)
Φφ, έφτασαν. Κουρασμένος λίγο. Πώς μπορούμε να δείξουμε ότι είμαστε κουρασμένοι;
Κάπως έτσι (μιμούμαστε ότι σκουπίζουμε τον ιδρώτα από το μέτωπο, ενώ λέμε: "Ουφ")
Και μπροστά μας υψώνεται ένα ψηλό βουνό. Δεν φοβόμαστε όμως τις δυσκολίες. και θα ανεβούμε το στενό μονοπάτι μέχρι το βουνό. Πώς θα σηκωθούμε; Κάπως έτσι (μιμούμαστε ένα βήμα που μας είναι δύσκολο)
Λίγο μένει ακόμα. Όλοι ανέβηκαν στο βουνό. Πώς θα κατέβουμε από το βουνό; Ας τρέξουμε. Σαν αυτό. (Δείχνουμε γρήγορο τρέξιμο με τα πόδια μας, "Top-Top-Top")
Vraka-Zabiyaka. Είσαι εσύ που είσαι τόσο μεγάλος στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο, και το καλοκαίρι δεν μπορείς χωρίς εμένα, τι θα κάνεις χωρίς εμένα τόσο όμορφη, άτακτη;
Κύριος. Και πόσες εντυπώσεις περιμένουν όλους το καλοκαίρι! Πολλοί από εσάς θα ταξιδέψετε, θα κολυμπήσετε, θα περπατήσετε στο δάσος, θα κάνετε ηλιοθεραπεία στην παραλία, θα χαλαρώσετε στην εξοχή.
Vraka-Zabiyaka. Ε, εσύ! Δεν βγήκε από εσάς τους βοηθούς μου. Γιατί είμαι τόσο άτυχος;! Γιατί κανείς δεν θέλει να είναι φίλος μαζί μου;! (Κλαίων).
Smeshinkin. Και ακόμα ρωτάς;! Κοιτάξτε τον εαυτό σας: είναι δυνατόν με ένα τόσο άτακτο πρόσωπο, στο οποίο δεν υπάρχει ποτέ ένα χαμόγελο, να βρείτε φίλους;
Κύριος. Αλλά ο Smeshinkin έχει δίκιο. Μόνο οι άλλοι άνθρωποι ελκύονται από ένα ευγενικό, χαρούμενο άτομο. Εδώ, ακούστε τι ωραία, καλά τραγούδια θα σας πουν τα παιδιά μας. Ίσως από αυτά τα τραγούδια εσύ, Vraka-Zabiyaka, να ανάψεις μια σπίθα ζεστασιάς και καλοσύνης.
Τραγουδάει για εσάς: 1.
Βράκα ο Ρούφιος (χτυπά τα χέρια). Τι υπέροχα τραγούδια! Αυτά δεν τα έχω ακούσει ακόμα!
Smeshinkin. Φίλοι, έγινε ένα θαύμα! Ο Vraka-Zabiyaka είπε την αλήθεια για πρώτη φορά!
Vraka-Zabiyaka. Πως? Δεν γίνεται! Τι συμβαίνει με εμένα;! Ποιος θα είμαι τώρα αν ξεχάσω πώς να λέω ψέματα; (Γκρίνια).
Κύριος. Θα γίνετε καλοί, ευγενικοί και χαρούμενοι μαζί μας. Θα σας δώσουμε νέο όνομα. Θέλω?
Βράκα ο Ρούφιος (ντροπιασμένος) Λοιπόν, δεν ξέρω... Μπορώ...;
Smeshinkin. Μπορείς, μπορείς! Και εμείς παιδιά θα σας βοηθήσουμε.
Κύριος. Παιδιά, ας βρούμε ένα νέο καλό όνομα για το Vraka-Zabiyaka. (Συμβουλευτείτε τα παιδιά). Σωστά! Τα παιδιά και εγώ συμβουλευτήκαμε και αποφασίσαμε να σας δώσουμε το όνομα Veselushka-Laughter. Πιστεύουμε ότι θα σας αρέσει.
Smeshinkin. Αλλά από εδώ και πέρα, πρέπει να κάνετε μόνο καλές πράξεις και να χαμογελάτε πάντα. Συμφωνώ?
Vraka-Zabiyaka. Και πώς να κάνουμε αυτές τις καλές πράξεις; Δεν γνωρίζω.
Smeshinkin. Εδώ είναι ένα από αυτά για να ξεκινήσετε. Στην πορεία μάζεψα διαφορετικά χρώματα. Αλλά είναι ασυνήθιστες. Κάθε ένα από αυτά περιέχει έναν γρίφο. Εδώ είναι μερικά λουλούδια για εσάς και αυτά για μένα. Τώρα θα μαντέψουμε εκ περιτροπής καλοκαιρινούς γρίφους για τα παιδιά. Συμφωνία?
Vraka-Zabiyaka. Θα προσπαθήσω.
ΠΑΖΛ
Όχι πουλί, αλλά με φτερά,
Όχι μέλισσα, αλλά πετά πάνω από λουλούδια. (Πεταλούδα).
Οι πύλες ανέβηκαν
Ομορφιά σε όλο τον κόσμο.
Ο ήλιος διέταξε: «Σταμάτα,
Η επτάχρωμη γέφυρα είναι απότομη».
Το σύννεφο έκρυψε το φως του ήλιου,
Η γέφυρα κατέρρευσε, αλλά δεν υπήρχαν τσιπς. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ).
Από το κλαδί στο μονοπάτι
Από γρασίδι σε λεπίδα χόρτου
πηδώντας άνοιξη,
Πράσινη πλάτη. (Ακρίδα).
Η Αλένκα μεγαλώνει στο γρασίδι
Με κόκκινο πουκάμισο.
Όποιος περάσει,
Όλοι υποκλίνονται. (Φράουλα).
Καπέλο και πόδι -
Αυτό είναι ολόκληρο το Yermoshka. (Μανιτάρι).
Οι αδερφές στέκονται στο χωράφι:
Τα φορέματα είναι λευκασμένα, τα καπέλα είναι πράσινα. (σημύδες).
Smeshinkin. Μπράβο παιδιά! Και είπες (αναφερόμενος στον Βράκα τον Ρούφι) ότι τα παιδιά μας δεν ξέρουν τίποτα. Πώς θα μπορούσαν τα παιδιά να λύσουν τόσο δύσκολους γρίφους!
Vraka-Zabiyaka. Τώρα πραγματικά βλέπω ότι τα παιδιά μεγάλωσαν και σοφότερα. Ξέρεις γιατί? Γιατί σιγά σιγά μετατρέπομαι σε χαρούμενο γέλιο. Θέλω να σας φτιάξω όλους και να σας προσκαλέσω να χορέψετε τις «Μικρές Πάπιες».
(Τα παιδιά χορεύουν μαζί.)
Smeshinkin. Λοιπόν, Veselushka-Γελώντας, σου άρεσαν οι διακοπές μας;
Vraka-Zabiyaka. Ακόμα θα! Άλλωστε έγινα τελείως διαφορετική!
Κύριος. Και τα παιδιά μας σε βοήθησαν σε αυτό.
Vraka-Zabiyaka. Θέλω να τους ευχαριστήσω για αυτό. Θα τους κεράσω να πετάξουν αγαρικό!
Smeshinkin. Ορίστε ένα για εσάς! Πας πάλι; Μπορεί να καταναλωθεί το αγαρικό μύγα;
Vraka-Zabiyaka. Εχεις ξεχάσει? Επανεκπαιδεύτηκα, έγινα καλός. Και αυτό το αγαρικό μύγας δεν είναι απλό, αλλά γλυκό, γλυκό!
(Το Vraka-Zabiyaka με το Smeshkinin φέρνουν ένα μεγάλο αγαρικό μύγας, μέσα στο οποίο μοιράζονται καραμέλες. Μοιράστε στα παιδιά.)
Κύριος. Παιδιά, ας πούμε ευχαριστώ στους χαρούμενους καλεσμένους μας για το κέρασμα.
Smeshinkin. Και ήρθε η ώρα για εμάς με το Veselushka-Laughter στην παραμυθένια χώρα του Γέλιου. Και μόλις ακούσουμε το θερμό φιλικό σας γέλιο, θα είμαστε πάντα καλεσμένοι στο παιδικό σας τμήμα.
Smeshinkin και Vraka-Zabiyaka.Αντίο!
(Σε χαρούμενη μουσική, οι ήρωες φεύγουν.)
Κύριος. Και έτσι οι διακοπές μας τελείωσαν. Θα ξανασυναντηθούμε όμως.
Τώρα πάρτε τα μολύβια σας
Και στα φύλλα ζωγραφίστε, γράψτε,
Ό,τι χρειάζεται για την ευτυχία.
Αφήστε τα σχέδιά σας να είναι:
Ευτυχία, ήλιος, φιλία.
(Τα παιδιά πάνε να ζωγραφίσουν σε χαρούμενη μουσική).
Η θεραπεία στο νοσοκομείο δεν είναι απλώς ένας λόγος για να αρνηθείτε ένα πάρτι γενεθλίων - είναι μια ευκαιρία να οργανώσετε την πιο αξέχαστη γιορτή! Επιπλέον, οι εθελοντές του ιδρύματός μας είναι αξεπέραστοι δάσκαλοι σε αυτό!
Φαίνεται ότι δεν υπάρχουν τόσες πολλές επιλογές διασκέδασης στο νοσοκομείο - μια αυστηρή δίαιτα δεν σας επιτρέπει να περιποιηθείτε τον εαυτό σας με ένα κέικ, οι τέσσερις τοίχοι του θαλάμου δεν θα φιλοξενήσουν επισκέπτες από την πόλη σας και το καθεστώς στειρότητας δεν θα το επιτρέψει να κανονίσετε μια εορταστική «έξοδο» στη φύση. Κι όμως, αυτό το Σαββατοκύριακο στο Ρωσικό Κλινικό Παίδων (RCCH) και στο Κέντρο Αιματολογίας Παίδων. Ο Dima Rogachev (FNKTs DGOI) κράτησε τρεις το καλύτερο της ημέραςγέννηση στον κόσμο!
Στο Τμήμα Αιματολογίας και Χημειοθεραπείας του Ρωσικού Παιδιατρικού Κλινικού Νοσοκομείου, δύο κορίτσια γιόρτασαν τα γενέθλιά τους: η Nastya Selezneva έγινε έντεκα και η Alisa Bessonova οκτώ. Τα κορίτσια κάνουν πλέον χημειοθεραπεία, κάτι που σημαίνει ότι δεν μπορούν να βγουν ούτε στον διάδρομο του τμήματος. Κανένα πρόβλημα! Εθελοντές με ένα master class για ντεκουπάζ σε τεϊοποτεία ήρθαν σε αυτούς ακριβώς στον θάλαμο.
Η Nastya επέλεξε ένα χρυσό χρώμα για να διακοσμήσει το σπίτι της: πήραν αποχρώσεις υλικών, χρωμάτων, κατέληξαν διαφορετικές τεχνικές- το σπίτι αποδείχθηκε χειμωνιάτικο και πολύ μαγικό. Μετά το master class, η Nastya είπε στους καλεσμένους: "Δεν μπορώ να σταματήσω να τον κοιτάζω".
Οι φίλοι Lego μας έδωσαν, - είπε η μητέρα της Nastya. - Η Nastya αγαπά τους σχεδιαστές και ανυπομονούσε πραγματικά για αυτό το συγκεκριμένο δώρο. Και, παρά το γεγονός ότι αυτό το σετ είναι μεγάλο, η Nastya το έχει ήδη συναρμολογήσει: τώρα είμαστε στο μπλοκ χημειοθεραπείας - πρέπει με κάποιο τρόπο να αποσπάσει την προσοχή της.
Το επόμενο κορίτσι γενεθλίων, η Αλίκη, περίμενε τους καλεσμένους μέσα όμορφο φόρεμακαι με κούρεμα. Η Αλίκη έκανε τα πάντα μόνη της και το σπίτι της ήταν ανοιξιάτικο, ροζ και μοβ.
Η Αλίκη ήταν λίγο κουρασμένη, αλλά ήταν μια ευχάριστη κούραση, τελικά, οι διακοπές έγιναν. Της δώσαμε έναν σχεδιαστή και τον έχουμε ήδη συναρμολογήσει. Γενικά, η Αλίκη κάνει συνεχώς κάτι, ζωγραφίζει, έρχονται εθελοντές σε εμάς - δεν αφήνουν χρόνο για να είναι λυπημένοι.
Και την ίδια στιγμή, ακριβώς απέναντι, στο Κέντρο Παιδιατρικής Αιματολογίας Dima Rogachev, έλαβε χώρα μια άλλη πολύ σημαντική γιορτή: η Anya Aleshkina γιόρτασε την ενηλικίωσή της στο νοσοκομείο.
Η Anya ανησυχούσε πολύ ότι η 18η επέτειος θα γινόταν σε τέσσερις (αλλά τι!) Τείχους. Επομένως, καταβάλαμε κάθε δυνατή προσπάθεια για να κάνουμε τη μέρα χαρούμενη.
Τα συγχαρητήρια στο κορίτσι άρχισαν να φτάνουν ακόμη και την εποχή της πατρίδας της Βλαδιβοστόκ. Το πρωί, ώρα Μόσχας, ένας make-up artist και ένας μανικιουρίστας ήρθαν στο δωμάτιο του κοριτσιού - η Anya φόρεσε ένα κόκκινο φόρεμα, ένα καπέλο και πήγε να συναντήσει τους φίλους της από τη Μόσχα, στους οποίους οι γιατροί επέτρεψαν να έρθουν στο νοσοκομείο για μια μέρα. Το απόγευμα, η κοπέλα έκανε μια εορταστική φωτογράφιση, αλλά η κύρια έκπληξη την περίμενε το βράδυ.
Οι εθελοντές του Ιδρύματος και η συντονίστριά μας Yulia Boleyninger, η οποία σκέφτηκε και οργάνωσε τα πάντα, έφερε την Anya στο ελικοδρόμιο της κλινικής. Λοιπόν, τι άλλο να κάνετε σε ένα ελικοδρόμιο, πώς να μην απελευθερώσετε δεκαοκτώ μπαλόνια στον ουρανό και να σβήσετε κεριά σε μια τούρτα γενεθλίων; Παρεμπιπτόντως, η τούρτα για την Anya ετοιμάστηκε ειδικά στο τμήμα εστίασης του νοσοκομείου!
Γονείς και φίλοι είναι κοντά, εθελοντές και φωτογράφος... Η σοκαρισμένη κοπέλα των γενεθλίων δεν έκρυψε τις συγκινήσεις της. Αλλά οι εκπλήξεις δεν τελείωσαν εκεί: η Anya περίμενε έναν βίντεο χαιρετισμό από τον αγαπημένο της ηθοποιό Konstantin Khabensky.
Η προσοχή που μας δόθηκε είναι η μεγαλύτερη καλύτερο δώρο, που δεν μπορείς παρά να φανταστείς, - είπε η μητέρα της Άνι. - Την επομένη των διακοπών, θυμηθήκαμε τα πάντα ξανά, παρακολουθήσαμε τις παραστάσεις του Κωνσταντίνου στο Διαδίκτυο ... Παρ' όλες τις συνθήκες, η ενηλικίωση της Anya ήταν υπέροχη!
Εμείς με τη σειρά μας θαυμάζουμε και ευχαριστούμε όλους τους εθελοντές και τους εργαζόμενους του ιδρύματος που επινόησαν και διοργάνωσαν αυτές τις αξέχαστες διακοπές.
