Πώς να απογαλακτίσετε ένα παιδί από τα χρήματα. Πώς να απογαλακτίσετε ένα παιδί για να κλέψει - αποτελεσματικές μέθοδοι και μέθοδοι. Ποικιλίες κακών συνηθειών στα παιδιά

Για πολλοστή φορά παρατηρείς ότι στο πορτοφόλι σου δεν υπάρχει το χρηματικό ποσό που πρέπει να υπάρχει. Στην αρχή νόμιζες ότι μόνο σου φαίνεται έτσι. Λοιπόν, ποτέ δεν ξέρεις, ξέχασαν, δεν υπολόγισαν την αγορά - όλα μπορούν να συμβούν. Αλλά αυτό συνέβη ξανά και ξανά, και τώρα γράφετε ήδη όλα τα έξοδα και τα χρήματα εξακολουθούν να εξαφανίζονται με άγνωστο τρόπο. Ρώτησαν το παιδί - λέει ότι δεν το πήρε. Στο μεταξύ, μια μέρα, τυχαία, τον βρίσκεις στον τόπο ενός εγκλήματος με το πορτοφόλι σου στα χέρια και από τότε η σκέψη ότι το παιδί σου είναι κλέφτης σε καίει με μια αίσθηση ντροπής και αδυναμίας. Η ερώτηση «γιατί;», που έχετε κάνει ήδη εκατό χιλιάδες φορές, παραμένει αναπάντητη και αυτό το γεγονός σας καταθλίβει ακόμη περισσότερο. Αλλά υπάρχει μια απάντηση σε αυτό, ωστόσο, δεν βρίσκεται στην επιφάνεια, οπότε ας καταλάβουμε την κατάσταση.

Κλοπή και εξαπάτηση - ένα χωράφι με μούρα

Δεν υπάρχει κλοπή χωρίς ψέματα, γιατί κανένας φυσιολογικός άνθρωπος δεν θα παραδεχτεί ποτέ οικειοθελώς ότι πήρε κάποιο άλλο. Κανείς δεν θέλει να είναι κακός, συμπεριλαμβανομένου του παιδιού σας, οπότε θα το αρνηθεί μέχρι το τέλος. Αλλά δεν πρέπει να σας απασχολεί τόσο η ομολογία του όσο για το τι τον ώθησε να παραβεί τους κοινωνικούς κανόνες.

Σημειώστε ότι οι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά μπορεί να πάρουν τα πράγματα κάποιου άλλου ποικίλλουν ανάλογα με την ηλικία του παιδιού. Έτσι, μέχρι τεσσάρων ετών, είναι γενικά δύσκολο να κατηγορήσεις ένα μωρό για κλοπή, γιατί δεν έχει ακόμη διαμορφώσει σωστά τις έννοιες του δικού του-εξωγήινου, στρατηγού του ιδιώτη. Θα τα μάθει, γερνώντας λίγο, ωστόσο, θα του είναι ακόμα δύσκολο να παλέψει με τους πειρασμούς να οικειοποιηθεί κάτι που του αρέσει, ενώ κανείς δεν βλέπει και η πραγματική υλική αξία του αντικειμένου δεν θα παίξει κανένα ρόλο. Αλλά ήδη από την ηλικία των επτά ετών, το παιδί, κατά κανόνα, είναι σε θέση να ελέγχει τις ενέργειές του, οπότε αν σε αυτήν την ηλικία βρείτε τη συνήθεια να κλέβει, τότε πρέπει να αντιμετωπίσετε τις αιτίες της για να λάβετε τα κατάλληλα μέτρα .

Γιατί το παιδί κλέβει

Ας ξεκινήσουμε από το γεγονός ότι στην παιδική ηλικία κάθε πρώτος κλέβει, εκτός από σπάνιες, σπάνιες εξαιρέσεις. Αλλά όλοι έλκονται από τους άλλους, ενώ σχεδόν όλοι δεν θεωρούν καθόλου τέτοιες ενέργειες ως κλοπή. Εν τω μεταξύ, ο καθένας έχει τους δικούς του λόγους για τέτοιες ενέργειες.

Σε σύγκριση με την κλοπή, το ψέμα φαίνεται σαν μια ακίνδυνη παιδική φάρσα, αν και αυτά τα φαινόμενα είναι σαν δίδυμοι σιαμαίοι: Το ένα είναι αδιανόητο χωρίς το άλλο. Μόνο αν ένας από τους πολλούς λόγους ωθεί ένα παιδί να κλέψει, τότε μόνο ένας λόγος το παρακινεί να πει ψέματα - ντροπή. Τελικά καταλαβαίνει ότι τα πάει άσχημα, αλλά φοβάται μην εκτεθεί. Ντροπή συν φόβος ισούται με εξαπάτηση - η φόρμουλα που καθορίζει τη συμπεριφορά του παιδιού σας.

Ωστόσο, είναι πιθανό ότι σε αυτή την περίπτωση δεν ήταν χωρίς την επιρροή σας. Τα παιδιά μπορούν να πουν ψέματα γιατί δεν βλέπουν τίποτα ιδιαίτερο σε αυτό. Ακούνε επίσης συνομιλίες ενηλίκων στο σπίτι με θέμα «αν δεν εξαπατήσεις, δεν θα ζήσεις» και έτσι σχηματίζουν μια στρεβλή αντίληψη για το τι είναι καλό και τι είναι κακό.

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί που κλέβει και απατά

Φυσικά, ιδανικά, οι κακές κλίσεις θα πρέπει να εξαλειφθούν στο μπουμπούκι. Δηλαδή από τα πρώτα χρόνια να εξηγεί στο παιδί ότι η κλοπή είναι απαράδεκτη και τα ψέματα ανάξια. Αλλά ακόμα κι αν κάποια στιγμή οι εκπαιδευτικές σας προσπάθειες αποδείχθηκαν αβάσιμες, ποτέ δεν είναι αργά να δουλέψετε πάνω στα λάθη. Έτσι, κάνουμε μια λίστα με βήματα προτεραιότητας.

• Πρώτα απ 'όλα, χρειάζεστε εξάλειψη των εγκληματικών και ιατρικών συνιστωσών του προβλήματος. Πρώτον, επισκεφτείτε έναν ψυχίατρο και δεύτερον, μάθετε εάν το παιδί σας έχει υποστεί κακή επιρροή κάποιου.
• Ενεργήστε σύμφωνα με τον τύπο "αγάπα, αποδέχομαι, εμπιστεύομαι". Τρία μαγικές λέξειςγια να βοηθήσετε την οικογένειά σας να αντισταθεί στον πειρασμό του ψέματος και της κλοπής. Πείτε στο παιδί σας ότι το αγαπάτε χωρίς όρους και θα το αγαπάτε πάντα, ό,τι κι αν είναι και ό,τι κι αν του συμβεί. Διαβεβαιώστε ότι θα τον δεχτείτε όπως είναι, με όλες τις ατέλειες και τα λάθη. Εξηγήστε ότι η εμπιστοσύνη είναι το θεμέλιο κάθε σχέσης, συμπεριλαμβανομένης αυτής μεταξύ παιδιού και γονέων. Ταυτόχρονα, ξεκαθαρίστε ότι δεν υπάρχουν τέλειοι άνθρωποι, ότι όλοι κάνουν λάθη, το κυριότερο είναι η έγκαιρη επίγνωσή τους.
• Μην αφήνεις την αμαρτία να μείνει ατιμώρητη. Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι πρέπει να πληρώσεις για τα πάντα σε αυτή τη ζωή. Έκλεψε - επιστροφή. Χαλασμένος - επιστροφή χρημάτων. Εξαπατημένοι - αποκαταστήστε την εμπιστοσύνη.
• Μάθετε πώς να κάνετε τον προϋπολογισμό της οικογένειάς σας. Αφήστε το παιδί να γνωρίζει πώς σχεδιάζετε τις αγορές σας, αφήστε το να συμμετέχει και στη συζήτηση για τα οικονομικά της οικογένειας. Πρέπει να νιώθει ότι είναι επίσης ένα σημαντικό και σημαντικό μέλος της οικογένειας, η γνώμη του οποίου ακούγεται.
• Δώστε χρήματα σε ένα παιδί. Ή να δημιουργήσει συνθήκες κάτω από τις οποίες θα μπορούσε να τα κερδίσει μόνος του. Έτσι θα λάβει ένα ορισμένο μερίδιο ανεξαρτησίας και ανεξαρτησίας. Και θα αποκτήσει επίσης ανεκτίμητη εμπειρία αποταμίευσης για επιθυμητές αγορές στο μέλλον.
• Μάθετε για τις επιθυμίες του παιδιού σας. Μίλα του. Ίσως τον ωθεί να κλέψει η επιθυμία να αποκτήσει κάτι πολύ σημαντικό για αυτόν. Εάν το κόστος της προτεινόμενης αγοράς είναι υπερβολικό, τότε μάθετε τη σωστή, ήρεμη, λογική άρνηση.
• Μην δείχνετε επιθετικότητα προς το παιδί. Μην προσβάλλετε, ταπεινώνετε, απειλείτε ή χρησιμοποιείτε σωματική βία. Διαφορετικά, το παιδί θα απομονωθεί και θα απομακρυνθείτε περαιτέρω ο ένας από τον άλλο. Και ο τελικός σου στόχος είναι ακριβώς το αντίθετο.
• Σεβαστείτε τον προσωπικό χώρο του παιδιού. Μην του παίρνετε τα πράγματά του χωρίς να τον ρωτήσετε, μην κοιτάτε τα gadget, τους δίσκους, τις τσάντες του χωρίς άδεια. Θέλετε να σέβεται την περιουσία των άλλων; Δείξτε ένα παράδειγμα.
• Γίνετε φίλος του παιδιού σας. Μίλα του για όλα. Μοιραστείτε τα συναισθήματά σας μαζί του. Ενημερώστε τον ότι είναι δικό του κακές πράξειςσε στεναχώρησε. Και φροντίστε να τον διαφωτίσετε σχετικά πιθανές συνέπειες- Μιλήστε μας για την ύπαρξη του Ποινικού Κώδικα.

Φυσικά, ένα παιδί κλέφτης είναι δυσάρεστο, προσβλητικό και τρομακτικό. Όχι όμως απελπιστική. Όπως λένε οι ψυχολόγοι, εάν οι ενήλικες και τα παιδιά μιας οικογένειας μπορούν να γίνουν πραγματικά στενοί άνθρωποι μεταξύ τους - με όλα τα δικαιώματα και, το σημαντικότερο, τις ευθύνες - τότε τα προβλήματα που προκύπτουν επιλύονται με ελάχιστες ηθικές απώλειες.

Άρχισε το παιδί να κλέβει; Μην βιαστείτε να σηκώσετε ζώνη, μάθετε τα είδη παιδικής κλοπής και τις αιτίες τους.

Η παιδική κλοπή δεν είναι σπάνια, αλλά για κάθε οικογένεια γίνεται μια τραγωδία που σπάει τον συνηθισμένο ρυθμό της ήρεμης καθημερινότητας. Πρώτα, οι γονείς παρατηρούν ότι οι μικροί λογαριασμοί εξαφανίζονται από το πορτοφόλι και στη συνέχεια οι δάσκαλοι, οι συγγενείς και οι γείτονες αναφέρουν την ανεντιμότητα του παιδιού. Μην βιαστείτε να πανικοβληθείτε, πρώτα πρέπει να καταλάβετε γιατί τα παιδιά κλέβουν, τι είδους παιδική κλεπτομανία είναι και πώς να την αντιμετωπίσετε.

Πώς να γίνετε μικροί κλέφτες

Σύμφωνα με ψυχολόγους, τα παιδιά συχνά κλέβουν τους γονείς τους. Οι γονείς κρύβουν αυτή την πράξη, όπως ο αλκοολισμός στον ενήλικο συγγενή τους. Συσχετίζουν την κλοπή με τον εγκληματικό κόσμο και, κατά κανόνα, βιώνουν αδεξιότητα και σύγχυση.

Κάποιοι γονείς μαλώνουν το μωρό τους, άλλοι προσπαθούν να πείσουν τον εαυτό τους ότι έκαναν λάθος μετρώντας τα χρήματα στο πορτοφόλι τους.

Για να ανταποκριθείτε σωστά και να προστατέψετε το παιδί σας από δυσάρεστες συνέπειες, πρέπει να καταλάβετε γιατί το παιδί άρχισε να κλέβει; Ίσως δελεάζεται από την ευκολία απόκτησης χρημάτων, με τα οποία μπορείτε να αγοράσετε γλυκά ή άλλα πράγματα στο κατάστημα. χρήσιμα μικροπράγματα. Ή διαμαρτύρεται για τη μοναξιά.

Μετά την πρώτη αμηχανία και φόβο για την πράξη του, σταδιακά το παιδί προσχολικής ηλικίας αρχίζει να νιώθει τολμηρό, επιδέξιο και πονηρό. Κατανοεί την ανάρμοστη συμπεριφορά του, αλλά η επιθυμία να αγοράσει αυτό που του αρέσει υπερισχύει του αισθήματος της ντροπής. μικρό παιδίσυχνά μόνο ο φόβος της τιμωρίας τους εμποδίζει να κλέψουν. Αλλά, όταν υπάρχει ελπίδα ότι η κλοπή θα περάσει απαρατήρητη, τότε τίποτα δεν θα σταματήσει ακόμη και ένα καλομαθημένο παιδί. Προσδιορίζοντας το είδος της κλοπής, είναι ευκολότερο να βρεθεί μια λύση στο πρόβλημα.

παρορμητική κλοπή

Η συμπεριφορά του μωρού, που υπόκειται στις απαιτήσεις της κοινωνίας, διαμορφώνεται πιο κοντά σχολική ηλικία. Αλλά τα κινητά διεγερμένα παιδιά δύσκολα συγκρατούν τις επιθυμίες τους.
Αιτίες διεγερσιμότητας του μωρού:

• ολιγοφρένεια;
• αυξημένη διεγερσιμότητα.
• ψυχικό τραύμα.

Η αιτία του ψυχικού τραύματος μπορεί να είναι διαμάχες γονέων, μετακόμιση σε άλλο μέρος, εισαγωγή στην πρώτη τάξη.

Με την παρορμητική κλοπή, το παιδί θέλει έντονα να κατέχει κάτι και δεν μπορεί να αντισταθεί. Τέτοια παιδιά πρέπει να παρακολουθούνται αυστηρά, να ελέγχονται οι αγορές τους ή νέα μικροπράγματα. Πρέπει να ξέρει ότι ακόμη και η μικροκλοπή θα οδηγήσει αναπόφευκτα σε τιμωρία. Δεν πρέπει να κάνετε τα στραβά μάτια στην κλοπή του μωρού, αλλά δεν χρειάζεται επίσης να πανικοβληθείτε και να παραπονεθείτε σε γείτονες και συγγενείς.

Εάν ένα παιδί κλέβει από αγνώστους, τότε σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αποσιωπηθούν τα γεγονότα της κλοπής. Ανεξάρτητα από το πόσο δυσάρεστο είναι, θα πρέπει να πείτε στα θύματα για την κλοπή και να αναγκάσετε τον ένοχο να επιστρέψει όλα τα κλεμμένα. Μια δυσάρεστη διαδικασία μπορεί να χρησιμεύσει ως καλό μάθημα, ίσως θα σας σώσει από πιο σοβαρές πράξεις.

Κλοπή ως ένδειξη διαμαρτυρίας

Το παιδί μπορεί να αρχίσει να κλέβει σε ένδειξη διαμαρτυρίας, καταπολεμώντας έτσι την φαινομενική αδικία σε βάρος του. Εδώ πραγματική ιστορίαμε ένα καλό παράδειγμα και συμβουλές ειδικών για το πώς να απογαλακτιστεί ένα παιδί από την κλοπή.

Η μητέρα της Vasya ήρθε σε έναν ψυχολόγο με αίτημα να βοηθήσει στην αντιμετώπιση ενός οικογενειακού προβλήματος. Ο γιος της κλέβει όχι μόνο από τους γονείς του, αλλά και από αγνώστους. Αποδείχθηκε ότι ο Βάσια δεν θυμάται τον πατέρα του. Η μητέρα του παντρεύτηκε ξανά με μεγάλη επιτυχία έναν επιχειρηματία. Σύντομα γεννήθηκαν κοινό παιδίστο οποίο ο πατέρας και η μητέρα έτρεχαν.

Η μαμά βρήκε δουλειά, φρόντισε τον μικρότερο και η Βάσια μεγάλωσε ως άστεγος. Αποσύρθηκε, μιλούσε ελάχιστα, δεν είχε φίλους. Το αγόρι ένιωσε έντονα τη μοναξιά του, γιατί, σε αντίθεση νεότερος αδερφόςλίγη προσοχή του δόθηκε.

Πρώτα, το αγόρι έκλεψε το δαχτυλίδι από τη γιαγιά του. Εκείνη, λυπώντας τον εγγονό της, απέκρυψε το γεγονός της κλοπής. Στη συνέχεια όμως άρχισε να παίρνει χρήματα από τον πατριό του. Με κλεμμένα κεφάλαια, αγόραζε γλυκά και απλά τα χάριζε στους λιγότερο εύπορους φίλους του. Μερικές φορές έβγαζε πράγματα από το σπίτι και τα έδινε στους φτωχούς.

Η ψυχολόγος συμβούλεψε τους γονείς να διαθέσουν χρήματα στον γιο τους για τις προσωπικές του ανάγκες και να κρατήσουν μέρος από τα χρήματα σε κρυφό μέρος για το αγόρι. Συνέστησε να δωριστούν περιττά πράγματα σε φιλανθρωπική εταιρεία, αναθέτοντας αυτό στον μεγαλύτερο γιο του. Αλλά, το κύριο πράγμα είναι να δείξουμε περισσότερη προσοχή και αγάπη στο αγόρι.

Παίρνοντας χρήματα από τους γονείς, ένα εγκαταλελειμμένο παιδί θέλει έτσι να τραβήξει την προσοχή τους. Ένα τέτοιο παιδί δεν χρειάζεται χρήματα. Αφήστε τον να τον μαλώσουν και να τον τιμωρήσουν, αλλά τελικά θα τον προσέξουν. Στη συνέχεια, οι ειδικοί συμβουλεύουν απλώς να μην δίνετε προσοχή στην απώλεια χρημάτων ή απλά να επιπλήττετε το μωρό.

Οι απλοί έπαινοι για τη σχολική επιτυχία και τις δουλειές του σπιτιού θα βοηθήσουν. Προσπαθήστε να του αγοράσετε ένα πολυαναμενόμενο δώρο ή να τον πάτε στο πάρκο, στον κινηματογράφο, στο καφέ. Το ανθρωπάκι θα βιώσει μια αίσθηση ντροπής που θα τον κρατήσει από περαιτέρω κλοπή.

Μεγαλώνοντας έναν κλέφτη με τα χέρια σου

Συχνά συμβαίνει να φταίνε οι ίδιοι οι γονείς για την κλοπή των παιδιών. Ονειρεύονται ότι τα παιδιά σε μεγάλη ηλικία θα είναι το στήριγμά τους και θα ενθαρρύνουν τις επιχειρηματικές τάσεις. Οι μεγάλοι δεν ελέγχουν τα έξοδα των παιδιών και χαίρονται που δεν τους ζητούν χρήματα. Τότε ξαφνιάζονται όταν τους καλούν στο αστυνομικό τμήμα.

Εκεί, οι γονείς ακούνε για τις τρομερές πράξεις του γιου ή της κόρης τους. Μαθαίνουν ότι ο έφηβος εκβίαζε χρήματα από κατώτερους μαθητές ή εκβίαζε ηλικιωμένους. Οι γονείς ενθάρρυναν μόνο την ανεξαρτησία του κληρονόμου τους, θέλοντας να τον μεγαλώσουν με ισχυρή προσωπικότητα. Όμως το παιδί στον ορισμό της «ισχυρής προσωπικότητας» μπορεί να κάνει βαθιά λάθος.

Ο φθόνος ως ώθηση για κλοπή

Μερικές φορές ένα παιδί κλέβει στο σχολείο από φθόνο. Ζηλεύει τα πλουσιότερα παιδιά και θέλει να τα εκδικηθεί. Αυτό συμβαίνει εάν οι γονείς μπροστά σε έναν μαθητή καταδικάζουν πλούσιους γείτονες ή απλώς γνωστούς. Ένας έφηβος, που επιδιώκει να αποκαταστήσει την ταξική αδικία, αρχίζει να κλέβει. Αν οι γονείς του δεν τον σταματήσουν εγκαίρως, θα το κάνει η αστυνομία.

Είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε το μωρό σας και να εξαλείψετε έγκαιρα τις διαταραχές στην ανατροφή του. Ακόμα κι αν έχετε αίσθημα φθόνου, μην εκφράζετε συναισθήματα μπροστά στα παιδιά.

Η κλεπτομανία είναι μια σπάνια ασθένεια

Η κλεπτομανία είναι μια ψυχική ασθένεια, αλλά δεν είναι συχνή - από εκατό ενήλικες κλέφτες, περίπου πέντε άτομα πάσχουν από κλεπτομανία. Όμως, πολλά από αυτά απλώς προσομοιώνουν την ασθένεια. Τα παιδιά με κλεπτομανία σχεδόν ποτέ δεν αρρωσταίνουν, οπότε μην βιαστείτε να διαγνώσετε τον εαυτό σας.

Τι να κάνετε εάν ένα παιδί κλέψει χρήματα χωρίς προφανή λόγο; Πάρτε τον σε ψυχολόγο για να αποκλείσετε ή να επιβεβαιώσετε μια δυσάρεστη διάγνωση. Προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή του γιου ή της κόρης σας, για παράδειγμα, πάρτε ένα κατοικίδιο ζώο χρησιμοποιώντας το δικό μας ή βοηθήστε τον να μάθει νέα.

Πρόληψη και προσοχή

Εάν ένα παιδί κλέψει χρήματα, η συμβουλή ενός ψυχολόγου ξεκινά με προληπτικά μέτρα.

1. Η καλύτερη πρόληψη είναι να μην δίνετε στο παιδί λόγο να κλέψει χρήματα. Του είναι αδύνατο να γνωρίζει πού κρατούν τις οικονομίες τους οι γονείς του.
2. Το παιδί πρέπει να γνωρίζει τα όρια μεταξύ των δικών του και των πραγμάτων των άλλων. Μπορεί να χρησιμοποιήσει τα πράγματά του, αλλά δεν έχει το δικαίωμα να τα δώσει ή να τα πουλήσει. Δεν έχει δικαίωμα να παίρνει τα πράγματα των άλλων.
3. Πρέπει να διαθέσετε χαρτζιλίκι. Το παιδί θα αντιμετωπίζεται υπεύθυνα με τέτοια χρήματα. Ακόμη και νεότεροι μαθητές, θεωρώντας αυτά τα κεφάλαια δικά τους, τα εξοικονομούν για ακριβά πράγματα. Με αυτόν τον τρόπο ξεπερνούν τον παρορμητισμό τους. Η τακτική έκδοση ενός μικρού ποσού θα του μάθει να φροντίζει την περιουσία των άλλων και να μην κλέβει.

Τώρα γνωρίζετε τους κύριους λόγους παιδικής κλοπής και τι πρέπει να κάνετε εάν ένα παιδί κλέψει χρήματα και λέει ψέματα. Εάν αυτές οι συμβουλές δεν βοηθήσουν, μην καθυστερείτε και επικοινωνήστε με έναν επαγγελματία το συντομότερο δυνατό.

Η κατάσταση όταν ένα παιδί κλέβει χρήματα από τους γονείς είναι ευρέως διαδεδομένη. Τα περισσότερα παιδιά έχουν παρόμοιες εμπειρίες, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι μια τέτοια συμπεριφορά θεωρείται φυσιολογική. Η κλοπή είναι βίτσιο και το να κλέβεις τους δικούς σου είναι για να τους δείξεις ασέβεια και να τους κάνεις να αμφιβάλλουν για το δικό τους παιδί. Εάν σταματήσετε την αναπτυσσόμενη συνήθεια να ελέγχετε έγκαιρα τις τσέπες των αγαπημένων προσώπων, τότε τα προβλήματα μπορούν να αποφευχθούν στο μέλλον.

Ψυχολογική πτυχήΓιατί τα παιδιά κλέβουν χρήματα από τους γονείς τους; Υπάρχουν πολλοί λόγοι και οι περισσότεροι από αυτούς είναι αρκετά δικαιολογημένοι από την άποψη της αυτογνωσίας των παιδιών:

1. Ένα παιδί είναι ικανό να κλέψει από καλές προθέσεις. Θέλει να κάνει ένα δώρο στενό άτομοή φίλος, αλλά δεν έχει τη δυνατότητα να κάνει μόνος του μια αγορά. Η επιθυμία να ευχαριστήσουμε τους αγαπημένους μας υπερισχύει της κατανόησης για τη διάπραξη μιας κακής πράξης. ΣΤΟ Παιδική ηλικίατα ήθη είναι αδύναμα και οι επιθυμίες είναι αρκετά δυνατές.
2. Όταν υπάρχει μια ακαταμάχητη επιθυμία να αποκτήσεις κάτι και είναι αδύνατο να το καταπολεμήσεις. Θέλω μια σοκολάτα - τη βάζω στην τσέπη μου, χρειάζομαι ένα παιχνίδι, την έκρυψα σιγά σιγά κάτω από ένα πουλόβερ και ούτω καθεξής. Το παιδί μπορεί να αγοράσει το πράγμα που χρειάζεται (φαίνεται) αν σκεφτόταν εκ των προτέρων την κατάσταση και έπαιρνε χρήματα από τους γονείς του «δανεικά». Όταν ένα παιδί κλέβει από ένα κατάστημα, η συμβουλή ενός ψυχολόγου εξηγεί αυτή τη συμπεριφορά με την αδυναμία ελέγχου των επιθυμιών του. Η κατανόηση της λανθασμένης συμπεριφοράς υπάρχει ήδη, αλλά δεν υπάρχει κανένας έλεγχος πάνω της. Σχηματίζεται εντελώς μέχρι την ηλικία των 20 ετών, τότε προκύπτουν σοβαρά προβλήματα με τους εφήβους.
3. Η επιθυμία να λάβεις ένα σημαντικό πράγμα. Αυτό μπορεί να έχουν οι συνομήλικοι, που παίζουν σημαντικό ρόλο στην παιδική ομάδα. Για παράδειγμα, ένα iPhone ή ακουστικά, κομψά ρούχα. Αυτό γίνεται συνήθως από έφηβους που έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση. Δεν το καταλαβαίνει αυτό νέο πράγμαδεν θα του δώσει κανένα πλεονέκτημα. Το παιδί πιστεύει ότι αν έχει χρήματα στις τσέπες του, τότε αυτό αυξάνει την εξουσία του. Γύρω του είναι μια ομάδα τύπων που είναι έτοιμοι να εκμεταλλευτούν την ευκαιρία για να πάρουν μετρητά. Αλλά πρέπει να καταλάβετε ότι αυτοί δεν είναι φίλοι και η εξουσία δεν αγοράζεται, αλλά κερδίζεται
4. Η ικανότητα να τραβάτε την προσοχή στον εαυτό σας. Ελλείψει προσοχής και κατανόησης των γονέων και των συγγενών, το παιδί μπορεί να προσπαθήσει να ανακτήσει τη θέση του με μια τόσο άχρηστη μέθοδο. Δεν έχει σημασία για αυτόν ότι η αντίδραση στην πράξη θα είναι αρνητική. Το κυριότερο είναι ότι ήταν. Αρκεί οι γονείς να αναθεωρήσουν τη στάση τους και να μιλήσουν με την κόρη ή τον γιο τους για να αλλάξει η κατάσταση. Το παιδί έκανε αυτό το βήμα για να τραβήξει την προσοχή. Η κλοπή μπορεί να είναι εφάπαξ εάν αλλάξει η κατάσταση στην οικογένεια.
5. Έλλειψη κατανόησης της αξίας του χρήματος και του ρόλου που παίζει. Τα παιδιά δεν ξέρουν πάντα με ποιο κόστος και με ποιες προσπάθειες κερδίζονται χρήματα και η συζήτηση δεν θα βοηθήσει εδώ. Είναι απαραίτητο να περιορίσετε τις δαπάνες μιας κόρης ή ενός γιου ή να τους προσφέρετε να κερδίσουν επιπλέον χρήματα στον ελεύθερο χρόνο τους, ώστε να καταβάλουν προσπάθεια και να συνειδητοποιήσουν ότι τα χρήματα "δεν πέφτουν από τον ουρανό".
6. Μιμηθείτε φίλους. Στην παρέα των συνομηλίκων, το παιδί θέλει να φαίνεται «από πάνω» και υπακούει στους νόμους της αγέλης. Αν οι άλλοι κλέβουν, τότε γιατί να μην δοκιμάσουν και εμένα; Η συμπεριφορά του βασίζεται στα αξιώματα:

• Το ίδιο και οι φίλοι μου τους οποίους σέβομαι.
• Ξέρω ότι η ευθύνη για ό,τι έχει γίνει θα μοιραστεί μεταξύ εμένα και των υπολοίπων.
• Είμαι γενναίος και οι φίλοι μου δεν κάνουν λάθος στην αφοσίωσή μου.

Η κλοπή χρησιμοποιείται μερικές φορές ως παραλλαγή εκδίκησης. Για να τιμωρηθεί ένας συνομήλικος που έχει προκαλέσει σοβαρό παράπτωμα, πρέπει να του στερηθεί το πολύτιμο πράγμα του, το οποίο αγαπά ιδιαίτερα.

Σπουδαίος:Οι αρνητικές σχέσεις στην οικογένεια είναι αρκετά ικανές να προκαλέσουν κλοπή. Η φιλική ατμόσφαιρα, η έλλειψη φωνών, φροντίδας και προσοχής δημιουργούν μια ήρεμη ατμόσφαιρα. Το παιδί νιώθει προστατευμένο, αγαπημένο, απαραίτητο και ελαχιστοποιείται η πιθανότητα μιας κακής πράξης.

Τι να κάνετε αν ένα παιδί κλέψει χρήματα από τους γονείς: συμβουλές από ψυχολόγο

Η κλοπή γίνεται μια φορά, καθώς και ο σεβασμός των γονιών, δεν θέλει να ακούει ατελείωτα μακροχρόνια «κηρύγματα», φοβάται την τιμωρία που ακολουθεί την πράξη, δεν θέλει να χάσει ένα δώρο διακοπών κ.λπ. Αλλά αν η μία, η δεύτερη κλοπή πήγε «με κρότο» και η κλοπή δεν ακολουθήθηκε από τιμωρία, τότε θα είναι δύσκολο να σταματήσετε τον μικρό κλέφτη.

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε τι πρέπει να κάνετε εάν εντοπιστεί απώλεια και τι δεν μπορεί να γίνει:

• μην ενεργείτε σε απειλές, μιλώντας για την αστυνομία και τη φυλακή. Ο μικρός καταλαβαίνει ότι δεν τα πήγε καλά, αλλά όχι τόσο που ακολούθησε μια τόσο τρομερή τιμωρία.
• Μην κρεμάτε ετικέτες που ακούγονται σαν μια ισόβια πρόταση: «είσαι κλέφτης» ή «είσαι απατεώνας», «αυτός δεν είναι ο γιος μου» και ούτω καθεξής. Παρά την κακή πράξη, οι γονείς πρέπει να κατανοήσουν τα κίνητρά του και να πάρουν το μέρος του παιδιού πριν το μαρκάρισμα.
• μην τον συγκρίνετε με κακούς ή δύσκολους έφηβους. Το παιδί αισθάνεται άσχημα και συνεχίζει να κάνει τέτοιες ενέργειες. Άλλωστε, αν έχει τέτοια προβλήματα, τότε είναι καλύτερο να μην γίνει. Ένα άλλο σημείο - το παιδί διαπράττει ξανά μια παρόμοια πράξη, αλλά πιο εφευρετικά, για να μην πιαστεί.
• μην κατηγορείτε τον κλέφτη μπροστά σε μάρτυρες, είτε πρόκειται για σχολικό φίλο, δάσκαλο, συγγενή. Αυτό είναι ταπεινωτικό και οδηγεί στη διαμόρφωση μιας συγκεκριμένης άποψης για αυτό το άτομο αργότερα. Μια τέτοια συμπεριφορά προκαλεί στρεσογόνες καταστάσεις και μόνο μειώνει την αυτοεκτίμηση.
• μην θυμάστε συνέχεια τα παλιά, παραμένοντας στο παρελθόν «κατορθώματα». Το παιδί έχει ήδη ζήσει και επιζήσει από την τρέχουσα κατάσταση και του το θυμίζουν ξανά, αναγκάζοντάς το να πιστεύει ότι είναι κακό και ωθώντας το στο επόμενο αρνητικό βήμα.

Σημείωση:Η αντίδραση ενηλίκων και παιδιών στην τιμή των κλοπιμαίων είναι πολύ διαφορετική. Ένας ενήλικας θα απορρίψει την κλεμμένη καραμέλα και θα αγανακτήσει αν λείπει το τηλέφωνο. Για ένα παιδί δεν έχει σημασία η αξία του κλεμμένου, αλλά η αξία από τη δική του οπτική γωνία ενός συγκεκριμένου πράγματος.

Οι συμβουλές του ψυχολόγου, όταν ένα παιδί κλέβει χρήματα από τους γονείς και τα εκπαιδευτικά μέτρα παύουν να λειτουργούν, είναι σημαντικές και χρήσιμες. Αλλά δεν πρέπει απλώς να ακούγονται, αλλά να γίνονται πράξη. Και αν η κατάσταση είναι αδιέξοδη, τότε ένας ψυχολόγος θα βοηθήσει σε τέτοια θέματα. Για παράδειγμα, ένας υπνοθεραπευτής Νικήτα Βαλέριεβιτς Μπατούρινπου θα συμβουλεύει για την επίλυση ενός τέτοιου προβλήματος.

Κλοπή παιδιών από φτωχές και πλούσιες οικογένειες: υπάρχει διαφορά;

Παραδόξως, αλλά στις πλούσιες οικογένειες τα παιδιά κλέβουν όλο και περισσότερο. Δεδομένου ότι το πρόβλημα των χρημάτων δεν είναι οξύ εδώ, οι γονείς δεν εξηγούν στο παιδί ότι η κλοπή δεν σχετίζεται με θετικά χαρακτηριστικάστη συμπεριφορά.

Και το παιδί χωρίς τύψεις παίρνει χρήματα από καλεσμένους, υπηρέτες, συγγενείς. Κανείς δεν κατηγορεί ή υποπτεύεται εδώ και πολύ καιρό ότι τα χαρτονομίσματα χάνονται με υπαιτιότητα των δικών του παιδιών. Η κόρη ή ο γιος νιώθουν ασφαλείς. Είναι σίγουροι γονική αγάπηκαι οι χάρες, η αφθονία των χρημάτων και η ατιμωρησία του καθενός τελικά μετατρέπονται σε κακία.

Τι να κάνετε αν ένα παιδί από πλούσια οικογένεια κλέψει; Η συμβουλή του ψυχολόγου προέρχεται από τη διάγνωση νευρικού κλονισμού λόγω έλλειψης προσοχής, κλεπτομανίας ή έλλειψης κατανόησης της αξίας των τραπεζογραμματίων.

Τα παιδιά από φτωχές οικογένειες παρακολουθούν πόσο προσεκτικά οι γονείς μοιράζουν και ξοδεύουν τα χρήματα που κερδίζουν, πώς μετρούν «κάθε δεκάρα» και συνήθως δεν κλέβουν τους γονείς τους. Ο κίνδυνος έκθεσης είναι πολύ υψηλός, ακολουθούμενος από τιμωρητικές ενέργειες. Επιπλέον, το παιδί αρχίζει να συνειδητοποιεί γρήγορα τη σημασία των τραπεζογραμματίων.

Είναι πολύ πιο εύκολο για ένα παιδί από μια φτωχή οικογένεια να κλέψει ένα πακέτο πατατάκια, μια σοκολάτα ή μπισκότα σε ένα σούπερ μάρκετ. Από την άποψή τους, δεν είναι τόσο επικίνδυνο όσο το να κλέβεις αγαπημένα πρόσωπα. Και αν ο κλέφτης για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν συναντήσει "από το χέρι", τότε οι κλοπές θα επαναληφθούν επανειλημμένα. Αν ήταν εκτεθειμένος, ο αντίκτυπος και η κακή του συμπεριφορά μπορεί να γίνουν μόνοι και να μην εμφανιστούν ξανά.

Ανεξάρτητα από την κοινωνική θέση, τα παιδιά μπορούν να κλέβουν τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Αυτό οφείλεται σε διάφορους λόγους:

• μια ισχυρή επιθυμία να κατέχουμε τα πράγματα κάποιου άλλου, αν και υπάρχουν τύψεις.
• υλική ανασφάλεια ή ψυχολογική δυσαρέσκεια.
• αδιαμόρφωτη έννοια της ηθικής και της θέλησης.

Σπουδαίος:Κλοπή μπορεί να διαπράξει παιδί οποιασδήποτε ηλικίας εάν το κίνητρο για μια τέτοια ενέργεια είναι ισχυρό. Αυτή είναι μια προσωρινή αδυναμία, μετά την οποία βασανίζονται οι τύψεις. Το κλεμμένο «καίει χέρια» και ο κλέφτης συνήθως προσπαθεί να το ξεφορτωθεί.

Συμβουλή ψυχολόγου: τι να κάνετε αν ένα παιδί κλέβει και λέει ψέματα;

Εάν το παιδί λέει συνεχώς ψέματα, τότε δεν μπορεί να γίνει λόγος για κατανόηση μεταξύ των διαφορετικών γενεών. Αυτό είναι σημάδι φόβου τιμωρίας ή, έλλειψης προσοχής των ενηλίκων, ανεπτυγμένης φαντασίας.

Η συμβουλή ψυχολόγου για το πώς να απογαλακτιστεί ένα παιδί από την κλοπή χρημάτων δεν είναι χρήσιμη αν απλώς ακούγεται. Τα παρακάτω βήματα θα σας βοηθήσουν να σώσετε την κατάσταση:

• προσπαθήστε να μην γίνετε εχθρός, αλλά σύμμαχος του παιδιού σας, βοηθήστε το να κατανοήσει την τρέχουσα κατάσταση.
• δεν χρειάζεται απόλυτος έλεγχος, κάτι που θα κάνει το μωρό να ψεύδεται ακόμα περισσότερο για να ξεφύγει από την καταπίεση των γονιών.
• διδάξτε να βλέπετε τη διαφορά μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας: το παιδί πρέπει να καταλάβει πού τελειώνει η φαντασία και πού αρχίζει η πραγματικότητα.
• ένα προσωπικό παράδειγμα είναι καλό όταν ο γονιός δεν εξαπατά και δεν δίνει κενές υποσχέσεις.
• προσπαθήστε να μην ασκήσετε πίεση σε έναν έφηβο και να περιορίσετε τη ζωή του σε στενά όρια, πρέπει να έχει μια πίστωση εμπιστοσύνης για να αισθάνεται ανεξάρτητος.

Η κλοπή και το ψέμα συχνά πάνε χέρι-χέρι. Αυτό είναι αποτέλεσμα παρόμοιων προβλημάτων στην οικογένεια ή μεταξύ συνομηλίκων και ένα σήμα για τους γονείς που δεν πρέπει να κάνουν τα στραβά μάτια στην τρέχουσα κατάσταση.

Σπουδαίος:Ένα παιδί δεν πρέπει να τιμωρείται για την αλήθεια. Δεν του είναι τόσο δύσκολο να αποκαλεί τα πράγματα με το όνομά του και να μετανοήσει για τις πράξεις του. Σημαντική είναι η υποστήριξη και η κατανόηση, η σιγουριά ότι δεν θα πέσει δύσκολη κατάστασηγια να μη νιώθει ανασφάλεια.

Τι να κάνετε αν ένας έφηβος κλέψει χρήματα από τους γονείς; Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να προσεγγίσετε τη λύση αυτού του προβλήματος ακόμη και πριν από την έναρξή του, προσπαθώντας να αποτρέψετε αρνητικές ενέργειες. Ακριβώς στο εφηβική ηλικίαΗ κλοπή είναι το πιο κοινό πρόβλημα για τους γονείς.

Αυτή είναι η περίοδος που το σώμα αλλάζει σε νοητικό και φυσιολογικό επίπεδο. Επιπλέον, ένας έφηβος επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τους συνομηλίκους. Η πειθώ και οι «σημειώσεις» σε αυτή την ηλικία δεν είναι σχετικές, ο έφηβος δεν ανταποκρίνεται σε αυτά.

Καλό είναι οι γονείς να χτίσουν εκ των προτέρων σχέση εμπιστοσύνηςμε μια κόρη ή έναν γιο, μάθετε τον κύκλο φίλων τους, καλέστε φίλους στο σπίτι και υποστηρίξτε σε οποιαδήποτε κατάσταση, αλλά ταυτόχρονα εξηγήστε «τι είναι καλό και τι είναι κακό». Αυτό θα επιτρέψει στο μέλλον να συντονιστείτε σε ένα κοινό κύμα και

Πώς να αποτρέψετε έναν έφηβο από το να κλέψει χρήματα από τους γονείς: συμβουλές από έναν ψυχολόγο

Οποιοδήποτε πρόβλημα είναι πιο εύκολο να αποφευχθεί παρά να λυθεί αργότερα. Σε ποια σημεία πρέπει να προσέξουμε στο μέλλον για να μην κλαίμε πικρά δάκρυα; Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν:

• οικοδομήστε την επικοινωνία με βάση την εμπιστοσύνη και εκπαιδεύστε σε προσωπικά παραδείγματα, μοιραστείτε τη δική σας εμπειρία.
• προσπαθήστε να προσδιορίσετε τις κλίσεις του μωρού και να διαλέξετε ένα χόμπι γι 'αυτό που θα αιχμαλωτίσει και θα πάρει σημαντικό μέρος του χρόνου.
• εμπιστευτείτε του τις δουλειές του σπιτιού και καθορίστε το εύρος των καθημερινών καθηκόντων: για παράδειγμα, νερό λουλουδιών, φροντίδα των κατοικίδιων ζώων, πηγαίνετε για ψώνια.
• να διδάξει σεβασμό για τους άλλους και τα συναισθήματά τους, έτσι ώστε ένα μικρό άτομο να καταλάβει ότι με μια απρόσεκτη πράξη μπορεί να πληγώσει άλλον.
• το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι στην οικογένεια ο καθένας έχει προσωπικά και αγαπημένα πράγματα και να διακρίνει ξεκάθαρα μεταξύ "δικού μου και κάποιου άλλου".
• σκεφτείτε το μέρος όπου θα αποθηκευτούν τα χρήματα, ώστε να μην βρίσκονται σε εμφανές μέρος, προκαλώντας κλοπή.
• αν το παιδί θέλει να του αγοράσει κάτι που είναι πραγματικά απαραίτητο και δώστε χρήματα για μικρά έξοδα προκειμένου να καθορίσει την αξία των αγορών του.

Τα προτεινόμενα μέτρα δεν αποτρέπουν πάντα την κλοπή, αλλά μειώνουν σημαντικά τον κίνδυνο εμφάνισής τους. Αν το πρόβλημα της κλοπής «δεν παρέκαμψε» την οικογένεια και το παιδί άρχιζε να κλέβει από νοικοκυριά και αγνώστους, από συνομηλίκους, σε καταστήματα, τότε διαφορετικά οι συνέπειες θα μπορούσαν να είναι εξαιρετικά θλιβερές.

Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν ότι αν ένας έφηβος κλέβει και λέει ψέματα, τότε είναι απαραίτητο να βρει επαφή με το παιδί του, που είναι μια δύσκολη στιγμή, για να μάθει την αφετηρία, τι λείπει στον έφηβο και τι τον προκάλεσε να πατήσει «σε ολισθηρή πλαγιά. "

Εάν το ενήλικο παιδί μετανοήσει, τότε οι γονείς θα βρουν επιλογές και θα λύσουν το πρόβλημα με ελάχιστες απώλειες. Δεν υπάρχει λόγος να κατηγορείς και να τιμωρείς, πρέπει να βρεις «τρόπους υποχώρησης». Για παράδειγμα, επιστρέψτε τα κλεμμένα ή αποζημιώστε μερικώς τη ζημιά. Αν ντρέπεσαι, τότε αρκεί να βάλεις το κλεμμένο στο σημείο που θα το βρει ο ιδιοκτήτης.

Αλλά για να αγνοήσετε την κλοπή, ακόμη και μια φορά, είναι αδύνατο. Ίσως αυτή η πράξη να μην επαναληφθεί, αλλά πιο συχνά η κατάσταση της ατιμωρησίας οδηγεί σε συστηματική κλοπή. Είναι δύσκολο να το προβλέψεις και να το σταματήσεις, είναι δύσκολο να παλέψεις, αλλά είναι δυνατό να αλλάξει η κατάσταση. Το κύριο πράγμα είναι να βρείτε μια προσέγγιση στο παιδί σας.

Κάθε παιδοψυχολόγος ξέρει πολύ καλά - σχεδόν όλοι στην παιδική ηλικία έκλεψαν κάτι τουλάχιστον μία φορά. Και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό.

Ανάλογα με την ηλικία, οι λόγοι για την κλοπή μπορεί να διαφέρουν πολύ.

Για παράδειγμα, το μωρό δεν συνειδητοποιεί καν τι είναι «δικό μου» και τι είναι «ξένο». Η φαντασία και η πραγματικότητα στο μυαλό του μπορεί να μπλέκονται παράξενα και τα όρια μεταξύ τους είναι πολύ θολά.

Παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑεπίσης δεν κατανοούν πάντα με σαφήνεια τα όρια της ιδιοκτησίας. Επιπλέον, έχουν έναν πολύ έντονο εγωισμό. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι στη διαδικασία της εξέλιξης, τα μικρά των προγόνων μας έπρεπε να φροντίζουν πολύ καλά τον εαυτό τους για να επιβιώσουν.

Στα 6 - 8 περίπου χρόνια αρχίζουν να διαμορφώνονται τα θεμέλια της ηθικής. Οι νεότεροι μαθητές αρχίζουν ήδη να συσχετίζουν τις πράξεις τους με τα ενδιαφέροντα και τις απόψεις άλλων ανθρώπων.

Ωστόσο, ένα κανονικό παιδί, και συχνά ένας έφηβος, είναι αρκετά εύκολο να κλέψει. Γιατί;

Λόγοι παιδικής κλοπής

1. Κλοπή με τις καλύτερες προθέσεις

Ένα παιδί μπορεί πράγματι να κλέψει με τις καλύτερες προθέσεις, για παράδειγμα, για να το δώσει σε κάποιον που αγαπά. Φίλος, μαμά ή μπαμπάς, αδερφός. Αυτή η επιθυμία αποδεικνύεται ισχυρότερη από την περιοριστική εσωτερική απαγόρευση να πάρει κάποιος άλλος. Άλλωστε, τα ηθικά θεμέλια αυτής της εποχής μόλις αρχίζουν να διαμορφώνονται. Και οι επιθυμίες είναι πολύ δυνατές.

2. Θέλω πολύ, δεν μπορώ να αντισταθώ

Το παιδί απλώς «θέλει πραγματικά». Παιχνίδι, κούκλα, πίτα ή καραμέλα. Ναι, ποτέ δεν ξέρεις τι μπορεί να θέλει ένας άνθρωπος. Και - το χέρι, λες, απλώνει το χέρι και το παίρνει. Ήδη καταλαβαίνει ότι έχει κάνει κάτι μεμπτό, αλλά δεν μπορεί να αντισταθεί.

Το θέμα είναι ότι τα παιδιά απλά δεν είναι ακόμη σε θέση να ελέγξουν πλήρως τη συμπεριφορά τους. Δεν έχουν ακόμη ωριμάσει εγκεφαλικές δομές υπεύθυνες για τον αυτοέλεγχο, διαμορφώνονται ακόμη. Το παιδί όμως καταλαβαίνει ήδη ότι έχει κάνει κάτι μεμπτό, και βάζει σιγά σιγά το παιχνίδι στην τσέπη του, ένα όμορφο δαχτυλίδι σε μια κρυψώνα κ.λπ.

Οι δομές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για τον αυτοέλεγχο δεν ωριμάζουν πλήρως μέχρι την ηλικία των 19-21 ετών και αργότερα. Αυτός είναι ο λόγος που οι έφηβοι είναι συχνά ασυγκράτητοι και μερικές φορές έχουν προβλήματα με το νόμο. Απλώς δεν έχουν ακόμη αναπτύξει τη λειτουργία του αυτοελέγχου. Ξέρουν πώς να το κάνουν, αλλά δεν μπορούν να ελέγξουν τον εαυτό τους.

Με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων, μπορείτε αναπτύξουν αυτοέλεγχο.Αυτό κάνουμε Προπονήσεις CUB.

3. Η ανάγκη να έχεις ένα εμβληματικό πράγμα

Ένας έφηβος μπορεί να πάει για κλοπή επειδή χρειάζεται μια συγκεκριμένη ιδιότητα «ψυχραιμίας», χωρίς την οποία αισθάνεται κατώτερος από τους συνομηλίκους του. Για παράδειγμα, οι φίλοι έχουν ήδη τα πιο πρόσφατα iPhone.

Αυτό είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο έφηβοι με χαμηλή αυτοεκτίμησηκαι αυτοί στους οποίους ανίκανος να οικοδομήσει σχέσεις με συνομηλίκους.

Τους φαίνεται ότι το αγαπημένο αντικείμενο θα γίνει το κλειδί για την αναγνώριση των συνομηλίκων τους. Αλλά ο νεαρός απαγωγέας είναι συνήθως απογοητευμένος. Άλλωστε, τύποι με αυτοπεποίθηση που ξέρουν να επικοινωνούν απολαμβάνουν τον σεβασμό των συντρόφων τους. Και μπορεί σε έναν έφηβο να φαίνεται ότι του λείπει κάποια άλλη ιδιότητα, αλλά όταν εμφανίζεται, τότε...

Για να σπάσει αυτόν τον φαύλο κύκλο, το παιδί χρειάζεται χτίστε την αυτοεκτίμηση και μάθετε πώς να επικοινωνείτε. Αυτό είναι το θέμα των προπονήσεών μας.

4. Στρες και απώλεια αυτοελέγχου

Το άγχος μειώνει περαιτέρω την ικανότητα αυτοελέγχου. Και όχι μόνο στα παιδιά. Οι ενήλικες που βρίσκονται σε κατάσταση στρες επίσης δεν συμπεριφέρονται έξοχα: καπνίζουν, αρπάζουν, παραλείπουν ένα ποτήρι και εκτελούν πολλές άλλες όχι πολύ λογικές ενέργειες, ποιος είναι πιο κοντά σε ποιον.
Ταυτόχρονα, θυμάστε ότι στα παιδιά οι δομές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για τον αυτοέλεγχο δεν έχουν ακόμη ωριμάσει. Και όταν είναι αναστατωμένα, κουρασμένα, φοβισμένα ή απλώς αδιαθεσία, τα παιδιά δυσκολεύονται πολύ περισσότερο από τους ενήλικες να ελέγξουν τον εαυτό τους.

Η κλοπή είναι συχνά ένα σημάδι ότι ένα παιδί βιώνει συναισθηματική δυσφορία. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι.

Πριν από μισό χρόνο γεννήθηκε η 8χρονη Βάνια μικρότερη αδερφή. Και οι γονείς άρχισαν να του δίνουν λιγότερη προσοχή. Και τότε ο «μεγάλος αδερφός» ξαφνικά, χωρίς κανέναν λόγο, κλέβει χρήματα από έναν συμμαθητή του από το πορτοφόλι του στο σχολείο. Οι γονείς με φρίκη: - Γιατί; Τελικά, έχει τα πάντα; Δεν του αρνούμαστε τίποτα!

Πράγματι, ο γιος τους δεν στερείται τίποτα, εκτός από ένα πράγμα - εδώ και έξι μήνες θεωρεί τον εαυτό του στερημένο της γονικής φροντίδας. Και το ανθρωπάκι το ερμηνεύει αυτό ως στέρηση αγάπης. Εκατομμύρια χρόνια εξέλιξης έχουν διδάξει στα ανθρώπινα μικρά ότι χωρίς γονική αγάπη θα εξαφανιστούν, θα πεθάνουν, έτσι το παιδί βιώνει άγχος σε αυτή την κατάσταση.
Και θυμάστε, η επίδραση του στρες είναι τέτοια που μειώνεται ο αυτοέλεγχος.

5. Μίμηση φίλων

Συμβαίνει τα παιδιά να κλέβουν «για την παρέα» ή να μιμούνται άλλους - συνομήλικους ή μεγαλύτερα παιδιά. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί με δύο λόγους:

• οι φίλοι μου το κάνουν, οπότε είναι φυσιολογικό. Έτσι λειτουργεί το φαινόμενο «κοινωνικής επιβεβαίωσης».
• κατανομή ευθύνης. Άλλωστε, αν μαζί, φαίνεται ότι η ευθύνη θα κατανεμηθεί εξίσου σε όλους, και θα φταίω μόνο λίγο.
• ίσως με τη βοήθεια της κλοπής, το παιδί περνά τη δοκιμασία για «αδύναμο» και θέλει να αποδείξει ότι είναι γενναίο, ώριμο και άξιο της φιλίας των συντρόφων του.

5. Η κλοπή ως εκδίκηση

Μήπως το παιδί θέλει να τιμωρήσει τον δράστη στερώντας του κάτι σημαντικό; Ανυπομονώ για το πώς θα στεναχωρηθεί, και ίσως ακόμη και να τιμωρηθεί για την απώλεια.

Έτσι, ανακαλύψατε ότι το παιδί έκλεψε. Τι να κάνω?

Εδώ πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η αντίδρασή μας των ενηλίκων στη διαφορά στην αξία ενός κλεμμένου αντικειμένου και η αντίδραση των παιδιών είναι πολύ διαφορετική. Οι ενήλικες μπορεί να είναι επιεικής για μια κλεμμένη καραμέλα ή ένα όμορφο αυτοκόλλητο και να τρομοκρατούνται αν ένα παιδί οικειοποιηθεί το τηλέφωνο κάποιου άλλου. Το παιδί όμως δεν το νοιάζει. Για αυτόν, μόνο η δύναμη της επιθυμίας του να αποκτήσει αυτό το αντικείμενο είναι σημαντική.

Πρώτον, μερικά κατηγορηματικά: τι ακριβώς ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ.

1. Μην απειλείτε!

Συχνά οι γονείς, σοκαρισμένοι που το παιδί τους διέπραξε αυτή την ασυγχώρητη και τρομερή, κατά τη γνώμη τους, πράξη, αρχίζουν να τρομάζουν το παιδί μιλώντας για τη φυλακή και την αστυνομία.

Ενώ τα παιδιά είναι μικρά, συχνά δεν μπορούν να συσχετίσουν την ανάρμοστη συμπεριφορά τους, κάτι που δεν είναι τόσο τρομερό, κατά τη γνώμη τους, με τη φρίκη που τρομάζουν οι γονείς.

Είναι πολύ σημαντικό εδώ ο γιος ή η κόρη σας να νιώθουν πάντα ότι είστε στο πλευρό τους, ακόμα κι αν έκαναν άσχημα πράγματα. Και αν μιλάμε για αστυνομία ή φυλακή, τότε θα είσαι «δικηγόρος», όχι «εισαγγελέας».

2. Χωρίς ετικέτες

«Είσαι κλέφτης!», «Ναι, έχεις έναν δρόμο - μέχρι τη φυλακή», «Εγκληματικό! Τίποτα καλό στη ζωή δεν σε περιμένει! Και μερικές φορές μπορείτε ακόμη και να ακούσετε - «Το παιδί μου δεν μπορούσε να το κάνει αυτό! Δεν είσαι γιος μου!».
Αν σταματήσετε για ένα δευτερόλεπτο και σκεφτείτε, θα δείτε αμέσως ότι η ζυγαριά έχει σβήσει εντελώς εδώ: η κλοπή είναι σίγουρα μια ασυμπαθητική πράξη, αλλά σίγουρα δεν αξίζει μια κατάρα για μια ζωή.

Ζ. Χωρίς σύγκριση!

Με τον εαυτό σου ως παιδί, με άλλα παιδιά κ.λπ.
Πρώτα, ποιος είναι χωρίς αμαρτία;Όλοι έχουν κάνει πράγματα που είναι ντροπιαστικό να θυμόμαστε. Καθε.
Εάν καταφέρετε να πείσετε το παιδί για την «κακία» του, αυτό θα συμβάλει μόνο στην επόμενη προσβολή. Εξάλλου, αν είναι κακός, απελπισμένος, το χειρότερο από όλα - τότε γιατί να προσπαθήσετε να κρατηθείτε από τους πειρασμούς; Ένα παιδί με τέτοια αυτοεκτίμηση δεν θα έχει πλέον πίστη στην ικανότητά του να αντισταθεί στον πειρασμό και θα υποκύψει πιο εύκολα σε αυτόν ξανά.

Θυμηθείτε, στόχος μας είναι να χτίσουμε την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού.

Οι κατηγορίες και οι τιμωρίες είναι επίσης επικίνδυνες γιατί το παιδί θα μετανιώσει όχι που έκανε μια κακή πράξη, αλλά που πιάστηκε και θα προσπαθήσει να επαναλάβει το κατόρθωμά του, αλλά πιο ευρηματικά, για να μην πιαστεί. Δεν νομίζω ότι αυτό στοχεύουμε.

Δεύτερον, αναρωτηθείτε: ποιος είναι ο στόχος σας τώρα;Θέλετε να ταπεινώσετε και να τσακίσετε ένα παιδί; Πιστεύω πως όχι. Θέλετε να τον εμποδίσετε να κάνει άσχημα πράγματα στο μέλλον. Αλλά το να μαλώνετε και να ταπεινώνετε ένα παιδί, του προκαλείτε άγχος. Και γνωρίζετε ήδη ότι το άγχος μειώνει την ικανότητα αυτοελέγχου.

4. Όχι μπροστά σε μάρτυρες

Σε καμία περίπτωση μην αποσυναρμολογείτε μπροστά σε αγνώστους.
Θείοι, θείες, φίλοι, δασκάλα σχολείου- δεν χρειάζεται. Μόνο μόνος.Δεν είναι περίεργο που λέει ο κλασικός της εκπαίδευσης: έπαινος - δημόσια, επίπληξη - κατ' ιδίαν. Όλα όσα γράφτηκαν στις τρεις πρώτες παραγράφους θα ενισχυθούν από τη δημοσιότητα της ντροπής. Θυμηθείτε το άγχος, τον αυτοέλεγχο και την αυτοεκτίμηση.

5. Ποιος θα θυμάται τα παλιά ...

Αν δεν θέλετε να ενισχύσετε το παιδί στην πεποίθηση ότι είναι «κακό», ότι είναι «κλέφτης», μην θυμάστε αυτό το αμάρτημά του στο μέλλον. Ειδικά αν το νέο του «έγκλημα» θα είναι τελείως άλλου είδους. Για παράδειγμα, κακός βαθμός, άπλυτα πιάτα, χάος στο δωμάτιο.

Πώς επηρεάζετε λοιπόν το παιδί;

1. Εξηγήστε

Ενώ ο γιος ή η κόρη είναι ακόμα μικροί, απλώς προσπαθήστε να τους εξηγήσετε ήρεμα ότι δεν μπορείτε να πάρετε το πράγμα κάποιου άλλου χωρίς να το ρωτήσετε. Βοηθήστε να φανταστείτε πώς νιώθει κάποιος του οποίου η περιουσία έχει κλαπεί.Πώς συμπεριφέρονται οι άλλοι άνθρωποι αυτούς που κλέβουν.
Πες μου ποιοι πολιτισμένοι τρόποι μπορεί να είναι για να πάρεις αυτό που θέλεις. Μπορείτε να συμφωνήσετε για την ανταλλαγή παιχνιδιών για λίγο, μπορείτε να ζητήσετε από τους γονείς σας να του αγοράσουν ένα παρόμοιο. Και τα λοιπά.

2. Υποστήριξη

Υποστηρίξτε την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας. Εξηγήστε του ότι αντιμετώπισε μια δύσκολη δοκιμασία και δεν άντεξε. Ο πειρασμός ήταν πολύ μεγάλος. Πες μας πώς συνέβη κάτι παρόμοιο σε σένα ως παιδί, και πώς ορκίστηκες να μην ξαναπάρεις το δικό σου και μπορέσατε να κρατήσετε τον λόγο σας, παρόλο που ήταν δύσκολο. Δώστε του να καταλάβει ότι σχεδόν όλοι περνούν μια τέτοια εμπειρία, είναι σημαντικό τι μάθημα θα πάρετε από αυτήν. Το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί ταυτίζεται με ένα τίμιο άτομο και θα ήθελε να αντιστοιχεί σε αυτήν την εικόνα.

3. Μάθετε τους λόγους της κλοπής

Θυμηθείτε, μπορούν να ποικίλλουν. Αλλά σε κάθε περίπτωση, αυτό είναι κάποιου είδους έλλειμμα. Ίσως να υπήρχε έλλειψη αναγνώρισης στην τάξη, και το παιδί έκλεβε για να επιδειχθεί ή ακόμα και να χαρίσει. Μπορεί να υπάρχει έλλειψη αυτοεκτίμησης και χρειάζεται ένα συμβολικό πράγμα για να επιβεβαιωθεί (όλοι έχουν ήδη ένα τέτοιο παιχνίδι, ένα τηλέφωνο ...) Ίσως το παιδί προσπάθησε να παρηγορηθεί όταν ήταν λυπημένο ή ήταν νευρικό (άγχος ). Είναι σημαντικό για εσάς να μάθετε πώς μπορείτε να τον βοηθήσετε να αντισταθμίσει το υπάρχον έλλειμμα.

4. Διορθώστε

Αντί για τιμωρία και επίπληξη, δείξτε στο παιδί τον τρόπο να διορθώσει την κατάσταση. Για παράδειγμα, πώς να επιστρέψετε τα κλεμμένα ή να αποζημιώσετε τη ζημιά, εάν είναι δυνατόν. Εάν ντρέπεται πολύ για την τέλεια πράξη, τότε ίσως μπορείτε να επιστρέψετε κρυφά το πράγμα στη θέση του; Και αν αυτό δεν είναι πλέον δυνατό, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να κάνετε κάποιο είδος καλής πράξης για να εξισορροπήσετε τουλάχιστον συμβολικά την κακή.

Ο 7χρονος Kostya πήγε μια βόλτα στο Πούσκιν με τη γιαγιά του. Όταν επέστρεψαν στο σπίτι, αποδείχθηκε ότι ο Kostya είχε πάρει μια μοτοσικλέτα παιχνίδι από κάπου. Δεν είναι πλέον δυνατό να προσδιοριστεί ο ιδιοκτήτης του. Αλλά μπορείτε να δωρίσετε αυτή τη μοτοσυκλέτα και κάποιο άλλο παιχνίδι σε παιδιά από ορφανοτροφείο. Ευτυχώς, υπάρχουν σημεία όπου μπορείτε να φέρετε πράγματα για ορφανά. Ο Kostya και η γιαγιά έκαναν ακριβώς αυτό. Συγκέντρωσαν πολλά παιχνίδια και το ίδιο το αγόρι επέλεξε όχι μόνο παιχνίδια που ήταν ήδη βαρετά, αλλά και αυτά που αγαπά. Και επίσης προσάρτησε σε αυτούς την κακομαθημένη μοτοσυκλέτα. Αυτό αποκατέστησε την αυτοσυνείδηση ​​του Kostya ως έντιμου και καλός άνθρωποςικανοί να ανταπεξέλθουν στις επιθυμίες και τις παρορμήσεις τους. Και το πιο σημαντικό, θα το θυμόμαστε για πολύ καιρό.

Η 11χρονη Μαρίνα έκλεψε χρήματα από το πορτοφόλι της μητέρας της και μάλιστα περισσότερες από μία φορές. Ως αποτέλεσμα, συγκεντρώθηκε ένα αρκετά σημαντικό ποσό. Πώς τα πέρασε η Μαρίνα; Αγόρασα λιχουδιές για τους συμμαθητές μου! Έτσι προσπάθησε να κερδίσει την εύνοιά τους. Όταν η κατάσταση ήρθε στο φως της δημοσιότητας, ανήσυχοι και απογοητευμένοι γονείς, κατόπιν συμβουλής ψυχολόγου, μαζεύτηκαν οικογενειακό συμβούλιο. Κατάφεραν να εξηγήσουν στη Μαρίνα χωρίς επικρίσεις και κατηγορίες ότι θα έπρεπε με κάποιο τρόπο να αποζημιώσει για τα χρήματα που αφαιρέθηκαν από τον οικογενειακό προϋπολογισμό. Η Μαρίνα μπορούσε να επιλέξει αν θα εγκαταλείψει τη διασκέδαση κατά τη διάρκεια των διακοπών ή θα αναλάβει πρόσθετες οικιακές υποχρεώσεις, ώστε η μητέρα της να έχει περισσότερη δύναμη για να κερδίσει το ποσό που ξόδεψε η Μαρίνα. Το κορίτσι επέλεξε επιπλέον οικιακά καθήκοντα και τα εκπλήρωσε για έναν ολόκληρο μήνα. Έτσι διατήρησε τον αυτοσεβασμό της και έμαθε να αναλαμβάνει καλύτερη ευθύνη για τις πράξεις της.

συμπέρασμα

Να θυμάστε, ακόμα κι αν το παιδί σας είναι ήδη αρκετά μεγάλο, αν έκλεψε, τότε δεν θα μπορούσε να αντεπεξέλθει στις επιθυμίες του. Έχει έλλειμμα. Του έλειπε ο αυτοέλεγχος. Ίσως ήταν υπό άγχος. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεται και την υποστήριξη και τη βοήθειά σας για να διορθώσει την κατάσταση, σαν να ήταν 7 ετών. Τα παιδιά πρέπει να νιώθουν ότι είμαστε πάντα στο πλευρό τους, ότι είμαστε «δικηγόροι» τους και όχι «κατήγοροι».

Αυτό το πρόβλημα πρέπει να αντιμετωπιστεί από δύο πλευρές. Το παιδί θα βοηθηθεί προπονήσεις για παιδιά και εφήβους, και μπορείτε να μάθετε τη δεξιότητα της ανατροφής των παιδιών

Εάν ένας μικρός ψεύτης και ένας κλέφτης πληγωθεί στο σπίτι σας, τότε, φυσικά, δεν υπάρχει τίποτα καλό σε αυτό. Όταν ένα παιδί παίρνει χρήματα, πράγματα άλλων και εξαπατά χωρίς να ρωτήσει, πρέπει να ληφθούν επείγοντα μέτρα, διαφορετικά μια τέτοια συμπεριφορά θα μετατραπεί σε πολύ δυσάρεστα χαρακτηριστικά χαρακτήρα και θα σπάσει τη ζωή του.

Η πρώτη και απολύτως φυσική αντίδραση των γονιών είναι η τιμωρία. Το να επιπλήξεις, να βάλεις στη γωνία, να στερήσεις μια λιχουδιά ή διασκέδαση, το «δεν θα πας πουθενά, ούτε στο σχολείο» είναι τρομερά μέτρα, αλλά δεν φέρνουν πάντα τα επιθυμητά αποτελέσματα. Οι ψυχολόγοι σας συμβουλεύουν να μιλήσετε πρώτα με το παιδί, να κατανοήσετε διεξοδικά τα αίτια της ανάρμοστης συμπεριφοράς και μόνο μετά να πάρετε μια απόφαση.

Αυτό που δεν πρέπει να γίνει ποτέ

Η σωστή τακτική συμπεριφοράς είναι το κλειδί για έναν επιτυχημένο διάλογο με το παιδί. Μια απερίσκεπτη τιμωρία μπορεί μια για πάντα να σας στερήσει την εξουσία και την εμπιστοσύνη ενός γιου ή μιας κόρης.

• Μην κανονίζετε δημόσια ενημέρωση της πτήσης, ειδικά εάν το παιδί έχει διαπράξει κλοπή για πρώτη φορά.
• Μην βάζετε ταμπέλες, μην αποκαλείτε το παιδί εγκληματία, κλέφτη, μην ζωγραφίζετε ζοφερές εικόνες για το μέλλον της φυλακής.
• Μην λέτε φράσεις όπως «Δεν σε μεγαλώσαμε για αυτό», «Δεν υπάρχουν κλέφτες στην οικογένειά μας», «Δεν το περίμενα αυτό από σένα».
• Μην συγκρίνετε το παιδί με άλλα παιδιά, γνωστούς εγκληματίες, αρνητικούς χαρακτήρες, μην δίνετε παραδείγματα από το οικογενειακό ιστορικό, για παράδειγμα, «Όλοι είστε σαν παππούς που υπηρέτησε 25 χρόνια».
• Μην παρενοχλείτε με συνεχείς επιπλήξεις και υπενθυμίσεις για διαπραχθείσα ανάρμοστη συμπεριφορά.
• Μην συζητάτε την κατάσταση με αγνώστους και μέλη της οικογένειας παρουσία του παιδιού, απολαμβάνοντας τις λεπτομέρειες και ως εκ τούτου ταπεινώνοντάς το.
• Μην αναφέρετε αδικήματα του παρελθόντος επικρίνοντας αυτό που μόλις συνέβη.

Ανεξάρτητα από το πόσο θαρραλέα συμπεριφέρεται το παιδί, εξακολουθεί να φοβάται και να περιμένει τιμωρία, επομένως οι αναφερόμενες αρνητικές δηλώσεις θα λαμβάνονται με εχθρότητα. Θα είναι όπως σε ένα γνωστό αστείο - "Φέρομαι όπως με αποκάλεσες, τι δεν σου αρέσει;". Αν επιλέξετε τη σωστή τακτική, θα ακούσει, και μετά θα κάνετε μια συζήτηση από την οποία θα βγάλει συμπεράσματα.

Γιατί ένα παιδί απατά και παίρνει κάποιο άλλο

Οι λόγοι μπορεί να είναι πολύ διαφορετικοί και πολλοί συνδέονται με τη λάθος συμπεριφορά των γονέων.

• Υποσχέθηκες επιπόλαια να αγοράσεις σίγουρα κάτι, αλλά δεν το έκανες ποτέ. Οικειοποιώντας το πράγμα κάποιου άλλου, το παιδί θα πείσει τον εαυτό του ότι δεν φταίει, οι γονείς του το έσπρωξαν να κλέψει, που δεν κράτησε τον λόγο του. Τι άλλο έμενε να κάνουμε;!
• Εάν ένα παιδί μεγαλώσει σε μια δυσλειτουργική οικογένεια, τότε η κλοπή και ο δόλος μπορεί να είναι μια αμυντική αντίδραση στην αρνητική ατμόσφαιρα στο σπίτι και στην αδιαφορία των γονιών. Συνήθως τέτοια παιδιά επιλέγουν ένα πιο επιτυχημένο θύμα ανάμεσα στους συνομηλίκους τους. Σε αυτή την περίπτωση, χρειάζεστε επαγγελματική βοήθεια από έναν ψυχολόγο.
• Ασυνέπεια και ασυνέπεια ενήλικων συγγενών. Για παράδειγμα, η μαμά απαγορεύει να τρώει παγωτό και ο παππούς είναι έτοιμος να το αγοράσει σε κιλά, αλλά ζητά από τη μαμά να μην το πει. Ο μπαμπάς λέει ότι το ψέμα και η κλοπή δεν είναι καλό και μπροστά στο παιδί λέει ψέματα στο αφεντικό ότι είναι άρρωστο και πηγαίνει για ψάρεμα και φέρνει μια αριθμομηχανή από τη δουλειά. Αυτό σημαίνει ότι μπορείτε ακόμα να παραβιάσετε τους κανόνες; Όταν διαπράττει μια κλοπή ή δόλο, το παιδί έχει ήδη μια δικαιολογία: ο παππούς και ο μπαμπάς το κάνουν επίσης, πράγμα που σημαίνει ότι όλα είναι πιθανά. Όμως η γονική εξουσία μας συνοδεύει σε όλη μας τη ζωή!
• Συχνά, ο απόλυτος έλεγχος από τους ενήλικες ωθεί ένα παιδί να λέει ψέματα και να κλέβει, τότε αυτό είναι ένα είδος άμυνας, μια διαστρεβλωμένη εκδήλωση ανεξαρτησίας. Η πίσω όψη του νομίσματος είναι η αδιαφορία των γονιών και με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά προσπαθούν να τραβήξουν την προσοχή τους στον εαυτό τους.
• Ένας άλλος συνηθισμένος λόγος είναι η ζήλια. Φαίνεται ότι το παιδί έχει τα πάντα, αλλά θέλει να έχει πράγματα που ανήκουν σε άλλο παιδί. Θυμάστε, το γρασίδι του γείτονα είναι πάντα πιο πράσινο; Ναι, κάθε οικογένεια είναι διαφορετική.

Κάθε κατάσταση είναι μοναδική και λίστα πιθανούς λόγουςΜπορείτε ατελείωτα, τόσο πιο σημαντικό είναι να μάθετε τι ακριβώς προκάλεσε το παιδί σας. Η ανεπιθύμητη συμπεριφορά μπορεί να αλλάξει μόνο με την εξάλειψη της αιτίας της.

Τι να κάνω?

Εάν πιάσατε ένα παιδί στον τόπο του εγκλήματος, είστε 100% σίγουροι για την ενοχή του, τότε οι ψυχολόγοι συνιστούν, πρώτον, να σταματήσετε αμέσως την κλοπή και δεύτερον, να μιλήσετε ήρεμα με το παιδί, δηλαδή ήρεμα - χωρίς να ουρλιάζετε και κατηγορίες, και, δεύτερον, τρίτον, τιμωρία.

ΜΙΛΑ ρε

Η συζήτηση θα πρέπει να γίνει σε ήρεμο περιβάλλον για να μην σας ενοχλήσει κανείς. Μιλήστε ήρεμα και ομοιόμορφα. Να είστε βέβαιος να πείτε ότι ντρέπεστε πολύ και είναι δύσκολο για εσάς να καταλάβετε και να αποδεχτείτε ότι αυτό μπορεί να συμβεί στην οικογένειά σας. Μάθετε γιατί πήρε τα χρήματα ή το πράγμα που τον παρακίνησε. Το επόμενο βήμα είναι να εξηγήσουμε τι είναι τα χρήματα, πόσο δύσκολα δίνονται, σε τι χρησιμοποιούνται. Στο μέλλον, το παιδί, αν είναι αρκετά μεγάλο, μπορεί να ασχοληθεί με τον προγραμματισμό του προϋπολογισμού, ώστε να καταλάβει καλύτερα πόσα ξοδεύονται για ενοίκιο, πόσα για φαγητό, πόσα για διασκέδαση κ.λπ.

Στο παιδί, αν διέπραξε κλοπή ή δόλο για πρώτη φορά, εξηγήστε ότι δεν είναι καλό να το κάνετε αυτό, ότι η αλήθεια πάντα βγαίνει στο φως, εδώ μπορείτε να δώσετε παραδείγματα από το κινούμενο σχέδιο ή την εμπειρία σας. Πείτε ότι η κλοπή και η εξαπάτηση δεν είναι η καλύτερη διέξοδος, ένα απλό ευγενικό αίτημα μπορεί να πετύχει περισσότερα.

Τιμωρία

Το πιο αποτελεσματικό μέτρο, σύμφωνα με τους ψυχολόγους, είναι να αναγκαστεί το παιδί να αποζημιώσει πλήρως μόνο του τη ζημιά που έχει κάνει. Μια σημαντική προϋπόθεση: πρέπει να κερδίσει χρήματα ο ίδιος, να νιώσει την αξία τους. Μπορείτε να προσφέρετε σε έναν έφηβο μια εργασία μερικής απασχόλησης, για παράδειγμα, μοίρασμα φυλλαδίων, παράδοση αλληλογραφίας, πώληση εφημερίδων κ.λπ. Η ακόλουθη επιλογή είναι κατάλληλη για ένα μικρότερο παιδί: θα του πληρώσετε μικρά ποσά για τις δουλειές του σπιτιού: καθάρισμα, πλύσιμο πιάτων , εργάζεται σε εξοχική κατοικία. Έτσι θα έχει δικά του χρήματα, από τα οποία θα πρέπει να αποζημιώσει τη ζημιά. Εάν το παιδί διέπραξε πλημμέλημα, για παράδειγμα, έκλεψε ένα παιχνίδι από έναν φίλο, τότε, εκτός από το κλεμμένο, πρέπει να δώσει στο θύμα ένα πράγμα που του έχει μεγάλη αξία.

Ο στόχος σας είναι να δείξετε στο παιδί ότι έχει διαπράξει ένα σοβαρό παράπτωμα, ότι η τιμωρία που επιλέχθηκε είναι δίκαιη, ότι καταλαβαίνετε ότι έκανε λάθος και δεν άρχισε να το αγαπά λιγότερο, αλλά ταυτόχρονα είστε έτοιμοι να λάβετε πιο δραστικά μέτρα.

Δεν πιάστηκε, ούτε κλέφτης

Στην περίπτωση που η ενοχή του παιδιού δεν αποδεικνύεται, είναι προτιμότερο να παραμείνετε σιωπηλοί. Αναβάλετε τη συζήτηση μέχρι να είστε απόλυτα σίγουροι. Μια άδικη κατηγορία τραυματίζει τον ψυχισμό του παιδιού.

Φυσικά τέτοια σοβαρά παραπτώματα δεν μπορούν να δικαιολογηθούν πλήρως. Ένα παιδί στην ηλικία των 4-5 ετών καταλαβαίνει ήδη πολύ καλά ότι εξαπατώντας και οικειοποιώντας τα πράγματα των άλλων, δεν κάνει καλά, διαπράττει μια απαγορευμένη ενέργεια. Η τιμωρία πρέπει να είναι σωστή και ανάλογη. Εάν αυτά τα μέτρα δεν βοηθήσουν, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε παιδοψυχολόγοςΣίγουρα θα βρει διέξοδο από αυτή την κατάσταση.