→ Logopēda skolotāja mājasdarbs par leksikas tēmām. Logopēdijas mājasdarbs bērniem ar ONR. zilenīte, zoss sīpols, koridalis, vijolīte

Logopēda skolotāja mājasdarbs par leksikas tēmām. Logopēdijas mājasdarbs bērniem ar ONR. zilenīte, zoss sīpols, koridalis, vijolīte

Dārgie vecāki! Konsolidēt idejas par vasaras sezonu, dabas parādībām, iezīmēm vasaras periods Jums palīdzēs šādi uzdevumi:
Pievērsiet bērna uzmanību vasaras perioda iezīmēm.

Kādas izmaiņas notiek debesīs uz zemes, ūdenī. Augu pasaulē zāle maina krāsas, koki. Vai mainās dzīvnieku, kukaiņu, putnu uzvedība? Sezonas apģērbs un apavi. Ko cilvēki dara dārzā, lauksaimniecībā? Sezonas spēles bērniem, atpūta pieaugušajiem.

vārdnīcas paraugs

Objekta vārdi:

Vasara, saule; vējš, pērkona negaiss, varavīksne, rasa; smarža, ziedi, ogas, sēnes, maize, raža.
Rīta diena; karstums, sausums, nokrišņi, lietusgāzes, pērkons, krusa, zibens; rītausma, saulriets; siens, izkapts, grābeklis, pļāvējs, labība; makšķerēšana, makšķernieks; peldēšanās, sauļošanās.
Gads, sezona, mēnesis, diena, jūnijs, jūlijs, augusts; siltums, saule, vēsums; atvaļinājums, atvaļinājums, pārgājiens, pludmale; ražas novākšana, nogatavināšana, kūlis, pļāvējs, graudu audzētājs.
Zīmju vārdi: karsts, tveicīgs, vasara, ilgi gaidīts, saulains, ogu vēss dzidrs, krāsains šķidrums, smaržīgs, smaržīgs, mīļš.

Darbības vārdi:

atpūsties, sauļoties, peldēties, noķert, smaržot, savākt, nobriest, sasildīt, ceļot, nirt, peldēt, ielej, ausi, pļauj, nokalst, tīrīt, pļaut, sēt, bgaugh

Apstākļa vārdi: Agrs, vēls, karsts, mākoņains, krāsains, skaidrs, saulains, lietains, sauss, gaišs, smaržīgs, skaists.

Vasaras mēneši: jūnijs, jūlijs, augusts.

Šie uzdevumi palīdzēs jums uzlabot runas gramatisko struktūru:

1. Paņemiet zīmes(vismaz trīs pazīmes): lietus, diena.(kas?) - ... vasara, saule (kas?) -..... laikapstākļi, apģērbs (kas?) -...,

2. Veikt darbības(vismaz trīs soļi):
(ko dara?)-..., saule-.., lietus-...

3. Vingrinājums "1-daudz" puķe-.., pludmale-..., sēne-..., izkapts-..., makšķernieks-....,

4. Vingrinājums "Jā - nē" zieds, ogas, augļi, raža, atpūta

5. Ciparvārdu saskaņošana ar lietvārdiem: viena puķu dobe, dārza dobe -...., divi-..., trīs....-, pieci...-; sēne, grozs, spainis ... - utt.
Sarkanie tomāti - ..., sēņu grozs - ...., smaržīgs ziedu pušķis - ... utt.

6. Frāžu konjugācija tagadnē, nākotnē un pagātnē.
Atpūsties pludmalē - ...., peldēties siltā ezerā - ...., lasīt sēnes - ...., vārīt aveņu ievārījumu - ... utt.

7. Vingrinājums "Saki pretējo"(antonīmi vārdi)
silts-.., sauss-..., netīrs-.., apmācies-..., diena-..., rīts-..., izbalināt-..., ātri-... utt.

8. Vingrinājums "Izskaidro vārdu": slikti laikapstākļi, raža, saulriets, saulīte, graudu audzētājs, siena pļaušana.

9. Vingrinājums "Kāpēc tā?"
Veidojiet teikumus ar savienojumu "jo":
Kāpēc viss uzplauka?
Kāpēc pļaut zāli? Kāpēc šīs dārza, pļavas puķes?

10. Nosauciet vasaras mēnešus.

11. Izveidojiet savu stāstu par vasaru, izmantojot mnemonisko tabulu
Salīdziniet vasaras zīmes ar citu gadalaiku zīmēm:
a) kā tie atšķiras? b) cik līdzīgi.

12. Uzzīmējiet attēlu par tēmu "Vasara".

Puzles:

Balts grozs - zelta dibens,
Tajā ir rasas lāse
Un saule spīd. (Kumelīte)

18.10.2019

Leksiskā tēma: "Mūsu ķermenis".

1. Apsveriet zīmējums, kas attēlo lelli vai cilvēku. parunāties ar bērnu par cilvēka ķermeni, nosaukums viņa ķermeņa daļas ļaut bērns rādīs tos uz sevi.

Runājiet personīgās higiēnas noteikumi. Paskaidrojiet kāpēc higiēna ir svarīga.

Atkārtojiet dzejolis:

Šodien mazgājāmies

Un viņi pasmaidīja viens otram.

Mūsu acis mirdzēja

Mūsu vaigi ir piesarkuši.

Saklājām gultu

Kopā veicām dažus vingrinājumus.

Mēs izaugsim stipri

Draudzīga, skaista.

2. Runas elpošanas attīstība.

Sasildīsim pirkstus: "X-x-x." (Pūciet ar spēku uz pirkstiem, atkārtojiet 4-5 reizes.)

3. Attīstība smalkās motorikas .

4. Spēle "Rādīt un nosaukt."

Bērns parāda ķermeņa daļas un mēģina izrunāt visus vārdus.

Tie ir acs āboli. Šeit. Šeit.

Tās ir ausis. Šeit. Šeit.

Šis ir deguns. Šeit. Šeit.

Ir aizmugure. Šeit ir vēders.

Tās ir pildspalvas. Aplaudē. Aplaudē.

Tās ir kājas. Tops. Tops.

Ak, mēs esam noguruši. Es noslaucīšu pieri.

5. Viena-divas spēle.

Skaties, man ir
Divas acis un divas ausis.
Divas rokas un divas kājas. (Mēs rādām, izrunājam kopā ar bērnu.)
Viens deguns un viena mute. (Mēs rādām, izrunājam kopā ar bērnu.)
Viena mugura, viens vēders (Mēs rādām, izrunājam kopā ar bērnu.)
Un mana sirds ir viena (Mēs rādām, izrunājam kopā ar bērnu.)
Nu, tas ir ļoti labi.

6. Spēle "Dari - atkārto."

Jautājiet savam bērnam:

Ko mēs darām ar savām kājām? (Bērna atbilde: "To-pa-ēst.")

Ko mēs darām ar savām rokām? (Bērna atbilde: "Ho-pa-ēd.")

7. Spēle "Mantkārīgs".

Paraugs:

kura deguns (mute, acis, ausis, vaigi, mugura, vēders, rokas, roka, kājas, kāja)?

Mans deguns (mute, acis, ausis, vaigi, mugura, vēders, rokas, roka, kājas, kāja).

1. Spēle "Tev ir - mums ir".

"Jums ir" + n. vienībās stundas, I. lpp. "Mums ir" + n. daudzos stundas, I. lpp.

tev ir galva

tev ir acs

tev ir deguns

tev ir mute

tev ir vaigs

tev ir uzacis

tev ir kakls

tev ir plecs

tev ir roka

tev ir kāja

tev ir mugura

tev ir vēders

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

mums ir ...

2. Spēle "Viens - daudzi."

3. Spēle "Viens - divi - daudzi"(pieaugušais jautā, bērns atbild) .

Kāpēc cilvēkam ir "viens"?

Cilvēkam ir viens ... (deguns, mute, piere, ...).

Kāpēc cilvēkam ir "viens"?

Cilvēkam ir viens ... (galva, kakls, mugura).

Kāpēc cilvēkam ir "divi"?

Cilvēkam ir divas ... (ausis, acis).

Kāpēc cilvēkam ir "divi"?

Cilvēkam ir divas ... (rokas, kājas, uzacis).

Kas cilvēkam ir "daudz"?

Cilvēkam ir daudz... (mati, pirksti).

4. Spēle "Sauc to sirsnīgi."

Galva - galva, deguns - ..., acs - ..., auss - ..., mute - ..., roka - ..., kāja - ..., pirksts - ..., papēdis - .. ..

5. Didaktiskais vingrinājums"Ko mēs darām?" (pieaugušais jautā, bērns atbild).

Paraugs:

Ko mēs darām ar savām acīm?

Mēs skatāmies ar acīm.

Jautājumi par vingrinājumu:"Ko mēs darām ar savām ausīm?", "Ko mēs darām ar savu muti?", "Ko mēs darām ar saviem zobiem?", "Ko mēs darām ar degunu?", "Ko mēs darām ar savu degunu?" mūsu rokas?", "Ko mēs darām ar savām kājām?".

6. Didaktiskais vingrinājums "Domā un atbildi"(pieaugušais jautā, bērns atbild, vēlams pilnā teikumā).

Kā mēs izmantosim karoti? ("...rokas".)

Kā mēs skatīsimies grāmatu? ("... caur acīm.")

Kā mēs klausīsimies mūziku? ("... ausis".)

Kā mēs iekodīsim ābolu? ("... zobi".)

Kā laizīsim saldējumu? ("... mēle".)

Ko mēs ēdam, dziedam, runājam? ("...ar muti".)

Ko mēs turam, apskaujam? ("...rokas".)

Kā mēs ejam, skrienam, lecam? ("... ar kājām".)

Kā mēs pieskaramies, glaudām, zīmējam? ("... pirksti".)

Uz ko mēs skatāmies, piemiedzam aci, šķielējam? ("... caur acīm.")

Ko mēs klausāmies, dzirdam? ("... ausis".)

7. Didaktiskā spēle"Atrast kļūdu"(iekšāpieaugušais izrunā teikumu, un bērns atrod kļūdu un atkārto pareizi uzbūvētu teikumu).

Viņi lec ar rokām un pieskaras ar kājām.

Viņi šņauc ar acīm un skatās ar degunu.

Viņi ēd ar ausīm un klausās ar muti.

Viņi sit ar kājām un sita ar rokām.

Viņi to ņem ar nagiem un skrāpē ar rokām.

8. Spēle "Klausies un atbildi" (pieaugušais izrunā teikumu un aicina bērnu atbildēt uz jautājumiem par to).

**************************************************

9. Spēle "Pabeidz teikumu" (jāpabeidz teikums ar to pašu vārdu pareizā formā).

1. AUSIS.

Personai ir….

Daži prot kustēties...

Zivīm nav...

sasildu savējo...

Aukstumā ir auksti....

Meitenes valkā auskarus ... .

2. ROKAS (ROKAS).

Paņemiet zīmuli pa labi ... .

Es zīmēju ar savu labo ...

Man ir divi….

Es sasmalcinu savu....

Es paņemu bumbu ar diviem ... .

3. KĀJA (LEGS).

Es lecu pa kreisi...

Sper soli pa labi....

Cilvēkam ir divas...

Zivīm nav...

Ieliku ūdenī....

Es uzvilku zeķes....

10. Spēle "Saki pretējo."

Liels - ..., strādīgs - ..., zems - ..., stulbs - ..., plats - ..., bērnišķīgs - ..., skumjš - ..., cel - ..., garš - ..., trekns - ..., ļauns - ..., melns - ... .

11. Spēle "Izskaidrotāji".

Uzziniet, vai jūsu bērns saprot frazeoloģiskās vienības. Iesakiet izteicienus nosaukt vienā vārdā:

"Nice down"(atceries),

"nokārt degunu"(lai būtu skumji)

"galva pār papēžiem"(ātri),

"pie rokas"(aizvērt),

"vadīt aiz deguna(maldināt, maldināt)

"dabū ūdeni mutē"(paklusēt)

"nav zobā ar kāju"(nezinu).

12. Teksta pārstāstīšana(pieaugušais lasa tekstu, bērns atbild uz jautājumiem par tekstu un pārstāsta).

Par degunu un mēli

Katjai bija 2 acis, divas ausis, divas rokas, divas kājas, kā arī viena mēle un viens deguns.

Saki man, vecmāmiņ, - Katja jautā, - kāpēc man ir tikai divas, bet viena mēle un viens deguns?

Un tāpēc, mīļā mazmeitiņ, tikai divas, - vecmāmiņa atbild, - lai vairāk redzi, vairāk dzirdi, vairāk dari, vairāk staigā. Un viena mēle un viens deguns, lai tu mazāk runātu un nebāztu degunu tur, kur tas nav nepieciešams.

E. Permjaks.

Teksta jautājumi:

Kurām ķermeņa daļām Katjai ir divas?

Kādas ķermeņa daļas Katjai ir pa vienai?

Ko Katja jautāja vecmāmiņai?

Ko teica vecmāmiņa Katja?

Ko nozīmē "runāt"?

Ko nozīmē bāzt degunu tur, kur tam nepieder?

11.10.2019

Leksiskā tēma: "Sēnes".

1. Apsveriet ar bērnu sēņu vai, ja iespējams, dabisko sēņu bildes.

Paskaidrojiet ka sēnes iedala ēdamajās un indīgajās, Piezīme bērns uz indīgām sēnēm, kuras nedrīkst ēst.

nosaukums sēnes daļas (kāja, cepure).

Izklājiet sēne no kociņiem ar bērnu.

*** Uzziniet sēņu nosaukumus:"baravikas", "baraviku", "gailenes", "russula", "baraviku", "medus sēne", "sviests", "mušmire", "grebe".

Paskaidrojiet kuras sēnes ir ēdamas un kuras neēdamas; kur aug sēnes.

Apsveriet sēņu bildes, pastas tos piezīmju grāmatiņā.

2. Runas elpošanas attīstība "Rudens mežā.

Dziļi ieelpo rudens gaisu (ieelpot caur degunu, pleci neceļas), izelpojiet caur muti ar vārda "Ahhhh" izrunu.

Apmaldījies rudens mežā: "Ay - ay - ay!". (Klusi / skaļi.)

3. Smalko motoriku attīstīšana.

Viens divi trīs četri pieci! "Step" pirksti uz galda.

Braucam meklēt sēnes.

Šis pirksts devās uz mežu, Vienā reizē salieciet vienu pirkstu

Šī pirkstu sēne atrasta sākot ar mazo pirkstiņu.

Šis pirksts sāka tīrīt,

Šis pirksts sāka cept,

Šis pirksts apēda visu

Tāpēc viņš kļuva resns.

4. Spēle "Rādīt un nosaukt" (KRĀSA!)

Lūdziet bērnam parādīt un nosaukt sēnes, to daļas, pēc tam izkrāsojiet tās.

Paraugs:

Kur ir sēne? ("Šeit ir sēne.")

Kur ir sēne? ("Šeit ir sēne.")

Kur ir sēnes? ("Šeit ir sēnes.")

Kur cepure? ("Šeit ir cepure.")

Kur ir kāja? ("Šeit ir kāja.")

5. Spēle "Atrodi katrai sēnei pāri".

Savienojiet sēnes pa pāriem, atrodiet sēnes, kurām nebija pietiekami daudz pāru.

*********************************************

6. Spēle "Tev ir - mums ir."

7. Spēle "Viens - daudzi".

8. Spēle "Priecīgs konts".

1 sēne, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... .

1 baravikas, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... .

9. Spēle "Ko gatavo no sēnēm?"

- "Zupa, mērce, salāti ko?" - "Sēne".

- "Nūdeles, pildījums, kaviārs, kāds kastrolis?" - "Sēne".

- "Kādas kotletes?" - "Sēne".

- "Kas ir visi ēdieni, ko šefpavārs gatavo no sēnēm?" - "Sēņu ēdieni".

10. Didaktiskais vingrinājums "Nosauc sēnei pēc uzvednes."

Aug zem apses... (baravikas).

Aug zem bērza... (BOBBERROZOVIK).

Tie aug uz celmiem vai pie celmiem ... (ATKĀRTĒL).

Aug mežā... (BOROVIK).

Mušu nogalināšana... (mušmire).

Viņi ēd neapstrādātu... (RUSSUS).

Sēņu sarkana kā lapsa... (FOX).

11. Aplaudējiet vārdus:"CEPURE", "KĀJA", "BOROVIK", "Amanita", "Russula", "Sēne", "Baravikas", "Bērzu baravikas".

12. Spēle "Sauc to mīļi."

Sēne - sēne, cepure - ..., stilba - ..., baravikas - ..., medus sēne - ..., grebe - ..., mušmires - ..., baravikas - ..., baravikas - ....

13. Spēle "Kur paslēpās sēne?"

Pieaugušais paslēpj sēni uz galda, uz krēsla, uz grāmatas, zem galda, zem krēsla un jautā: "Kur sēne paslēpās?" Bērns atbild.

14. Spēle "Kurš pēc kura?"

Ir nepieciešams sakārtot attēlus ar sēnēm pēc kārtas: baravikas, baravikas, medus sēnes, baravikas, mušmires. Pieaugušais jautā: "Kurai sēnei ir baravikas?". Bērna atbilde: “Bērzs medus agarikai” utt.

17. Izlasi V. Sutejeva pasaku "Zem sēnes". Aiciniet bērnu atbildēt uz jautājumiem par pasakas saturu:

Vai jums patika šī pasaka? Par ko tas ir?

Kas notika pirmais?

Kur skudra slēpjas?

Kurš rāpoja garām? (Tauriņš) Par ko viņi runāja ar Skudru? Lai tauriņš zem sēnītes? (Līdzīgi jautājumi par peli, zvirbuli un zaķi.)

Kurš ieradās, tiklīdz Zaķis paslēpās zem sēnītes?

Vai Lapsa ir atradusi Zaķi?

Par ko Skudra domāja, kad lietus beidzās?

Kurš viņam atbildēja? (Varde).

********************************************************

18. Spēle "Saki pretējo."

Vecā baravika ir liela, bet jaunā ... (maza).

Cūkas sēnei ir resna kāja, bet baravikai ... (plānai).

Russula ir ēdama sēne, un mušmire ir ... (indīga).

19. Spēle "Ceturtā ekstra"(jums ir jānosauc papildu vārds pēc kārtas, jāpaskaidro izvēles iemesls).

Apse, baravikas, russula, krūtis.

Ingvers, mušmire, vilnis, baravikas.

20. Didaktiskais vingrinājums “Ko viņi dara? Ko viņi darīja? Ko viņi darīs?"

Volnuška tiek vākta, savākta, tiks savākta.

Russula ir žāvēta, ..., ....

Baravikas ir sālītas, ..., ....

Baravikas sagriež, ..., ....

Baravikas nomazgā, ..., ....

Sviesta trauku marinē, ..., ... .

21. Spēle "Finiss - atkārto."

Ja sēnes vāra, tad kādas sēnes iegūst? (Vārīts.)

Ja sēnes cep, tad kādas sēnes tās ir (kā tās var nosaukt)? (Cepts.)

Ja sēnes ir marinētas, tad kādas sēnes tās ir? (Marinēts.)

Ja sēnes sautē, tad kādas sēnes iegūst? (sautēts.)

Ja sēnes žāvē, tad kādas sēnes iegūst? (Žāvēts.)

Ja sēnes sālītas, tad kādas sēnes iegūst? (Sāļš.)

22. Izveidojiet stāstu-aprakstu pēc shēmas (par jebkuru sēni):

  • Kas tas?
  • Kur tas aug?
  • Zem kāda koka?
  • Struktūra.
  • Krāsa, forma.
  • Vērtība.
  • Kādā formā mēs lietojam?

Piemēram:"Baravikas ir sēne. Aug mežā zem apses, tāpēc arī tā saucas. Tam ir sarkana cepurīte un resna kāja. Baravikas ir ēdamas. Var vārīt, cept, sālīt, marinēt. Tā ir veselīga sēne."

04.10.2019

Leksiskā tēma: "Rudens".

1. Apsveriet rudens ainava ar bērnu. Pastāsti kāds ir gada laiks, kas notiek rudenī. Ievērojiet izmaiņas kas notiek rudenī dabā. Atcerieties rudens zīmes, kas notiek uz ielas rudenī, ko dara dzīvnieki, putni, cilvēki rudenī. Izklājiet ar bērnu rudens attēls, izmantojot detaļas: mākonis, saule, koks, rudens lapas, sēnes.

2. Spēle "Rādīt un nosaukt" ("Liels-mazs"). KRĀSA!

Vispirms pieaugušais piedāvā parādīt, kur lapa, lapa, sēne, sēne, lietussargs, lietussargs, ābols, ābols. Pieaugušais skaidri dod norādījumus: "Parādi man, kur ir lapa", "Parādi man, kur ir lapa" utt.

Tad pieaugušais jautā, parāda un nosauc.

Paraugs:

Kur ir lapa? (Bērns: "Šeit ir palags.")

Kur ir lapa? (Bērns: "Šeit ir lapsas čeks.")

3. Spēle "Mantkārīgs".

Pieaugušais jautā bērnam:

Kura sēne?

Bērna atbilde:

Mana sēne (vai "Mana", atkarībā no bērna runas spējām).

Jautājumi spēlei:“Kam palags?”, “Kam lietussargs?”; “Kam mākonis?”, “Kam piliens?”, “Kam peļķe?”; — Kura ābols?

4. Spēle "Tev ir - mums ir."

Parādīt, nosaukums, krāsa.

Paraugs:

Šī ir sēne. ("Šis ir koks" utt.)

Un šīs ir sēnes. ("Un tas ir de-rev-ya" utt.)

************************************************

5. Didaktiskais vingrinājums "Saki ar vārdu "rudens" ».

Kāda ir saule rudenī? - "Rudens".

Kādas ir debesis rudenī? - "…".

Kāds ir vējš rudenī? - "Rudens".

"Kāds lietus rudenī?" - "…".

"Kāda lapa rudenī?" - "…".

Kādi ir koki rudenī? - "Rudens".

Kādas ir lapas rudenī? - "…".

6. Spēle "Paņemiet darbību."

"Ko dara saule?" - "…".

"Ko dara mākonis?" - "…".

"Ko dara lietus?" - "…".

"Ko dara vējš?" - "…".

"Ko dara lapa?" - "…".

7. Spēle "Tev ir - mums ir" *.

Paraugs (pieaugušais sāk frāzi, un bērnam tas jāpabeidz):"Tev ir mākonis, un mums ir ... (mākoņi). Jums ir mākonis, un mums ir ... (mākoņi).

Vārdi spēlei:"lapa", "koks", "sēne", "krūms", "peļķe", "oga", "bumbieris", "plūme".

8. Spēle "Merry Score" ("peļķe", "mākonis").

"1 peļķe, 2..., 5...".

"1 mākonis, 2..., 5...".

9. Spēle "Viens - daudzi" (pēc attēliem).

Pieaugušais parāda bērnam attēlu un sāk teikt frāzi: "Rudens ir atnesis daudz ...". Bērnam šī frāze jāpabeidz, nosaucot attēlā redzamo: "... lapas."

Spēlei nepieciešami attēli ar attēliem: āboli, bumbieri, bietes; sēnes, ogas, dārzeņi, augļi utt.

10. Spēle "Sauc to mīļi."

Mākonis - ... (mākonis), saule - ..., lietus - ..., vējš - ..., lapa - ..., sēne - ..., oga - ....

11. Spēle "Kur nokrita lapa?".

Pieaugušais noliek papīra lapu uz galda (grīdas, krēsla utt.) un jautā: “Kur tas gabals nokrita?”. Bērns atbild: "Lags nokrita UZ galda (...)".

12. Veidojiet teikumus par tēmu attēliem: " Rudens - saule", "Rudens - mākonis", "Rudens - lietus", "Rudens - koks", "Rudens - lapa", "Rudens - putni", "Rudens - vējš", "Rudens - drēbes".

Piemēram:“Rudenī reti spīd saule”, “Rudenī bieži līst”, “Rudenī lapas dzeltējas, sārt”, “Rudenī bieži pūš stiprs vējš”, “Rudenī debesīs ir lieli pelēki mākoņi” , “Rudenī krīt krāsainas lapas”, “Putni rudenī aizlido uz siltajām zemēm”, “Rudenī cilvēki uzvelk siltas drēbes”.

***************************************************

13. Spēle "Nosauc laikapstākļus."

Kādi ir laikapstākļi rudenī, kad līst? - Lietains.

"Kāds ir rudens laiks, kad pūš vējš?" - "... (vējains)".

"Ja ārā ir auksts, kāds ir laiks?" - "Auksts".

"Ja ārā ir apmācies, kāds ir laiks?" - "... (duļķains)".

"Ja ārā ir mitrs, kāds ir laiks?" - "... (neapstrādāts)".

"Ja ārā ir drūms, kāds ir laiks?" - "... (drūma)."

"Ja ārā ir saulains laiks, kāds ir laiks?" - "… (saulains)".

"Ja ārā ir skaidrs, kāds ir laiks?" - "... (notīrīt)".

14. Spēle "Saki pretējo."

Agrs rudens - rudens ... (vēlu).

Laimīga diena - diena ... (skumji).

Saulaina diena - diena ... (mākoņaina).

Mākonis balts - mākonis (mākonis) ... (melns, melns).

Auksts - ... karsts.

Labs slikts.

15. Didaktiskais vingrinājums "Es sākšu, un jūs pabeigsit."

Pirmkārt, bērns pabeidz pieaugušā teikumu un pēc tam atkārto teikumu pilnībā.

Cilvēki ir ģērbušies rudenī (kā?) ..., ..., ....

Skolēni iet ar portfolio (kur?) ... .

Lapas uz kokiem kļuva (par ko?) ..., ..., ..., ....

Ziedi puķu dobēs (ko viņi darīja?) ... .

Putni aizlido (kur?) ... .

Dzīvnieki dara ziemai (ko?) ... .

Cilvēki pulcējas mežos, dārzos, laukos un augļu dārzos (ko?) ... .

16. Apgūsti dzejoli.

Lapas krīt

Krīt, krīt lapas

Lapu krišana mūsu dārzā...

dzeltenas, sarkanas lapas

Viņi lido vējā, viņi lido.

Putni lido uz dienvidiem

Zosis, roķi, dzērves.

Šeit ir pēdējais ganāmpulks

Tālumā plīvo spārni.

27.09.2019

Leksiskā tēma: "Augļi".

1. Kopā ar bērnu apsveriet dažādus dārzeņus.. Māciet bērniem nosaukt un norādīt uz dabīgiem augļiem (ābols, bumbieris, banāns, ananāss, citrons, apelsīns, mandarīns, persiks, aprikoze, plūme). Labojiet vispārējo jēdzienu "auglis"(“Augļi aug dārzā, kokos. Augļus novāc rudenī.”).

Nosauciet augļus. Krāsojiet tos.

2. Vingrinājums "Rādīt un nosaukt".

Pieaugušais uzdod jautājumu, un bērnam ir jāparāda un jānosauc attēlos redzamie augļi.

Paraugs:

Kur ir ābols? ("Kur ir banāns?", "Kur ir citrons?", "Kur ir bumbieris?").

Šeit ir ābols. ("Šeit ir banāns", "Šeit ir citrons", "Šeit ir bumbieris.")

3. Vingrinājums "Kas tas ir?".

Norādiet uz katru attēlu un pajautājiet bērnam:

Kas tas? (Bērna atbilde: "Šis ir ābols", "Šis ir citrons", "Šis ir banāns", "Šis ir bumbieris.")

Nostipriniet jēdzienu "auglis" ar savu bērnu. Tajā pašā laikā ar roku apvelciet visus augļus un sakiet:

Tie ir augļi.

Pēc tam atkal apvelciet visus augļus ar roku un pajautājiet bērnam:

Kas tas viss kopā?

4. Spēle "Mantkārīgs".

Pieaugušais piedāvā bērnam savākt visus augļus (attēlus), tad paņem augļus un jautā:

Kura ābols? (Bērna atbilde: "Mans (vai" Mans ābols ")".

Kura apelsīns (mandarīns, citrons, vīnogas, banāns, persiks, aprikoze)?

Kura bumbieris?

Kura augļi?

5. Vingrinājums "Rādīt un nosaukt" (daudzskaitļa lietvārdi).

Lūdziet bērnam parādīt un atbildēt uz šādiem jautājumiem:

Kur ir ābols? Kur ir āboli? ("Šeit ir ābols", "Šeit ir āboli.")

Kur ir bumbieris? Kur ir bumbieri? (“Šeit ir bumbieris”, “Šeit ir bumbieris.”)

Kur ir citrons? Kur ir citroni? ("Šeit ir citrons", "Šeit ir citrons.")

Kur ir banāns? Kur ir banāni? ("Šeit ir banāns", "Šeit ir banāni.")

*************************************************************

6. Spēle "Paņem zīmi"(ir nepieciešams raksturot augļus pēc krāsas, formas, garšas).

Paraugs:"Banāns ko?" - "DZELTENS, ovāls, salds."

Kas ir mandarīns? - …, …, … .

Kāds apelsīns? - …, …, … .

Kāds citrons? - …, …, … .

Kāds ābols? - …, …, … .

Kāds bumbieris? - …, …, … .

7. Spēle "Tev ir - mums ir."

Ābols - āboli, bumbieri - ..., apelsīns - ..., banāns - ..., mandarīns - ..., plūme - ..., ananāss - ..., persiks - ..., aprikoze - .. ..

8. Spēle "Viens - daudzi."

Bumbieri - daudz bumbieru, ābolu - daudz ..., apelsīnu - daudz ..., banānu - daudz ..., mandarīnu - daudz ..., plūmju - daudz ..., ananāsu - daudz ..., persiku - daudz ..., aprikoze - daudz ... .

9. Spēle "Merry Score" (bumbieris, banāns).

1 bumbieris, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ....

1 banāns, 2…, 3…, 4…, 5….

10. Spēle "Sauc to mīļi."

Banāns - ..., apelsīns - ..., mandarīns - ..., bumbieris - ..., ananāss - ... utt.

11. Didaktiskais vingrinājums "Kur ir auglis?".

Daži augļi ir uz šķīvja, daži augļi ir grozā. Pieaugušais jautā: "Kur ir ābols?". Bērnam jāatbild: "Ābols ir uz šķīvja." Pieaugušais jautā: "Kur ir bumbieris?". Bērns atbild: “Bumbieris ir grozā” utt.

12. Didaktiskā spēle "Pasaku koks".

Spēles sākums: "Pasakainajā kokā ir nogatavojušies dažādi augļi." Bērns paņem augļus. Pieaugušais jautā: "Ko tu izvēlējies?". Bērns atbild: “Es paņēmu bumbieri” utt.

13. Spēle "Pavāri".

Pieaugušais iedod bērnam augļa attēlu un jautā: “No kā tu vārīsi kompotu?”. Bērns atbild: “Es vārīšu kompotu no bumbieriem” utt.

14. Izsekojiet un krāsojiet augļus.

*******************************************************

15. Didaktiskais vingrinājums "Pabeidz teikumu."

Mamma dārzā salasīja ābolus, lai ... .

Mamma mazgāja bumbierus, lai ... .

Mamma veikalā nopirka plūmes, lai ... .

16. Spēle "Ceturtā ekstra".

Paskaidrojiet, kas ir lieks un kāpēc?

Ābols, bumbieris, tomāts, apelsīns.

Plūmes, persiki, aprikozes, kompots.

17. Spēle "No kā - ko?".

Sula no citrona - ..., sula no apelsīna - ..., sula no ābola - ..., sula no plūmes - ....

18. Uzrakstiet stāstu-aprakstu "Mans mīļākais auglis".

Jautājumi stāsta apraksta sastādīšanai:

Kā sauc?

Kur tas aug?

Kāda ir tā forma, krāsa, garša?

Ko no tā var pagatavot?

19. Izlasi V. Sutejeva pasaku "Ābols". Pārstāsti to.

Jautājumi par pasakas saturu:

Par ko ir šis stāsts? Kas ir viņas varoņi?

Kas notika ar Zaķi, Vārnu, Ezīti?

Kurš vainīgs, ka nedalīja ābolu, ka strīdējās?

Kā Zaķis sākumā uzvedās, kā to var saukt?

Kā Vārna sākumā uzvedās, kā to var nosaukt?

Kā Ezītis sākumā uzvedās, kā viņu var nosaukt?

Kas notika stāsta beigās?

Kurš samierināja pasakas varoņus? Kā viņš viņus samierināja?

Kam Ezītis iedeva 4.gabalu un par ko?

20.09.2019

Leksiskā tēma: "Dārzeņi".

vingrinājums bērniem nosaukšanā un rādīšanā dabīgie dārzeņi (gurķi, tomāti, kāposti, burkāni, sīpoli, bietes, rāceņi, kartupeļi);

labot vispārinošs jēdziens "dārzeņi"(piemēram: "Dārzeņi aug dārzā, laukos", "Dārzeņus novāc rudenī).

Krāsot ar bērnu un nosaukums dārzeņi: "Šis ir mi-dor, tas ir kartupeļu-fel, tas ir re-pa, tas ir burkāns, tas ir o-gu-retz. Tas ir o-o-shchi".

2. Spēle "Žadina".

Pieaugušais piedāvā bērnam savākt visus dārzeņus (dabiskos vai attēlus). Kad bērns ir savācis visus dārzeņus, pieaugušais paņem vienu dārzeņu un jautā: “Kam tomāts?”. Bērna atbilde: "Mans" vai "Mans tomāts" (atkarībā no bērna runas spējām).

Paraugs:

Kura gurķis? ("Kam sīpols?", "Kam tomāts?", "Kam baklažāns?"; "Kurš burkāns?", "Kam kāposts?", "Kam biete?"; "Kam dārzeņi?")

Mans. ("Mans gurķis"; "Mans" vai "Mani burkāni", "Mani" vai "Mani dārzeņi.")

3. Spēle"Izvēlieties zīmi"(aprakstiet dārzeņus pēc krāsas, formas, garšas).

Paraugs:"Kādu gurķi?" - "ZAĻS, ovāls, salds."

"Kādu tomātu?" ("Kāda veida cukini?", "Kāds sīpols?") - ....

— Kādu burkānu? ("Kādas bietes?", "Kāds ķirbis?") - ... .

4. Spēle "Tev ir - pie mums" (pēc attēliem).

Paraugs:"Jums ir gurķis, mums ir gurķi."

Gurķi - gurķi, tomāts - ..., cukini - ..., baklažāni - ..., ķirbis - ..., pipari - ....

5. Spēle "Priecīgs konts".

1 gurķis, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ....

1 rāceņi, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ....

6. Spēle "Sauc to mīļi" (pēc attēliem).

Gurķis - gurķis, tomāts - ..., baklažāni - ..., cukini - ....

Sīpolu ķiploki -…

Kāposti - ..., burkāni - ..., bietes - ....

7. Spēle "Ražas novākšana".

Pieaugušais jautā: "Kā šis dārzenis tiek novākts?". Bērns izdomā teikumu, piemēram: "Kāpostus sagriež" ("Burkāni, bietes, rāceņi, redīsi ... (izvilkt)", "Gurķi, tomāti, zirņi ... (plūkt)", "Kartupeļi .. . (izrakt)" ).

8. Spēle "Pavārs".

Aiciniet bērnu nosaukt ēdienus, kurus var pagatavot no dažādiem dārzeņiem.

Pieaugušais: “Gatavojam boršču. Ko liksi borščā (ščī, zupā)?

Bērns atbild: “Ielikšu boršču..., …, …” (“Ielikšu kāpostu zupā..., ..., …”, “Ielikšu zupā..., ... ,…”).

9. Pabeidz teikumu.

Bērns vispirms pabeidz teikumu un pēc tam to pilnībā atkārto (atkarībā no bērna runas spējām).

Tomāts ir apaļš, un burkāns....

Gurķis ir ovāls, un rāceņi ....

Sīpoli ir rūgti, un burkāni....

Tomāts ir skābs, un ķiploki...

Gurķis ir zaļš, un bietes....

10. Aiciniet bērnu atcerēties pasaka "Rāceņi". Ja bērns to neatceras, izlasiet. Tajā pašā laikā izteiksmīgi lasiet pasaku un iesaistiet bērnu pasakas vārdu un frāžu saskaņošanā, atbildē uz jautājumiem par saturu:

Kurš rāceņu iestādīja?

Ko vectēvs iestādīja?

Kāds rācenis ir izaudzis?

Ko darīja vectēvs?

Kam zvanīja vectēvs?

Atbildēm uz jautājumiem jābūt pilnīgām. Piemēram: "Vectēvs iestādīja rāceni" utt.

11. Iezīmējiet ķirbi.

Dubinina Tatjana Aleksejevna

skolotājs logopēds augstākā kategorija SM Fornosovskaja

Stostās- tie ir runas aktivitātes tempo-ritmiskās organizācijas pārkāpumi. Tas ir izplatīts runas traucējums, biežāk sastopams bērniem visaktīvākā runas veidošanās periodā (3-5 gadu vecumā).

Stostās bērni pirmsskolas vecums saņemt specializētu palīdzību bērnudārzu logopēdiskās grupās, bet tikai nodarbības ar logopēdu bērnudārzs nepietiekami. Nepieciešamas papildu nodarbības ar vecākiem mājās, logopēda norādījumos. Pēdējos gados stostīšanās ir apvienota ar vispārēja nepietiekama attīstība runu, tāpēc uzskatu par piemērotu piedāvāt mājasdarbus noteiktas leksiskās tēmas ietvaros.

Iesniegtie vingrinājumi ir cieši saistīti ar jebkādām kustībām: manipulācijām ar attēliem, bumbu, zīmuli utt. Šīs kustības saskaņo runu ar kustību un nodrošina labvēlīgu runas dinamiku.

Turklāt attīstās ritma un tempa izjūta, aktivizējas uzmanība un atmiņa, attīstās smalkā un vispārējā motorika, tiek bagātināts vārdu krājums, veidojas runas leksiskā un gramatiskā struktūra.

KOKI

1. Kādas lapas ir paslēptas attēlā? Nosauciet to.

2. "Koki". Bērns atkārto vienu dzejoļa rindiņu pēc pieaugušā, ripinot zīmuli uz priekšu un atpakaļ ar pirkstiem uz galda.

Tili — tali, tili — tali
Ritinājām zīmuli
Mēs ritinām zīmuli
[Un koki] sauca:
Ozols, bērzs, papele, pīlādži,
Vītols, kļava, liepa, apse.

[Pie upes] Apses auga (3 sitieni),
Rovans auga blakus [viņai] (4 trāpījumi),
Labajā pusē bija ozols [un egle] (4 sitieni),
Es [neticu] (2 trāpījumi) -
Pārbaudi pats (2 trāpījumi)!

4. Pirkstu vingrošana"Es eju pa zariem"

5. "Kas ir pie mājas un kas ir mežā?" Bērns uzliek vadošo roku uz augšstilba, netālu no ceļgala, un, izrunājot katru vārdu, viegli piespiež ar pirkstiem, izslēdzot saikļus un prievārdus (L.Z. Arutjunjana metode).

[Pie mājas] aug kļava, [un mežā] - kļavas.
[Pie mājas] aug bērzs, [un mežā] - bērzi.
[Pie mājas] aug ozols, [un mežā] - ozoli.
[Pie mājas] aug eglīte, [un mežā] - eglītes.

GALDA TRAUKUMI

1. "Ēdieni". Bērns atkārto vienu dzejoļa rindiņu pēc pieaugušā, ripinot zīmuli uz priekšu un atpakaļ ar pirkstiem uz galda.

Tili — tali, tili — tali
Ritinājām zīmuli
Mēs ritinām zīmuli
[Un traukus] sauca:
Tējkanna, krūze, apakštase, dakša,
Bļoda, karote, nazis, pudele.

2. "Saskaitiet zilbes." Bērns atkārto vārdus pēc pieaugušā, pavadot katru zilbi ar kustību: viņš paceļas uz pirkstiem un nokrīt uz papēžiem.

Tēja, tēja-niks, tēja-bez čeka.
Nazis, bet-žiks, bet-ži-čeks.
Spainis, govs-šiks, govs-ši-čeks.
Taz, ta-zik, ta-zi-ki.
Ko-fe, ko-fey-nick, ko-fey-no-check.
Krūka-apakšstilba, krūka-apakšstilba cāli, krūka-apakšstilba-či-ki.

3. Atskaņa ar bumbu. Bērns atkārto vārdus pēc pieaugušā, katram vārdam sitot bumbu pa grīdu, izslēdzot prievārdus un saikļus.

Mēs spēlējam kopā [ar bumbu] (3 sitieni)
[Un ēdieni] zvans (2 sitieni):
Krūze, apakštase, tējkanna, karote (4 gājieni),
Panna, dakša, bļoda (3 gājieni).

4. Atskaņots stāsts "Ēdieni". Bērns uzliek vadošo roku uz augšstilba, netālu no ceļgala, un, izrunājot katru vārdu, viegli piespiež ar pirkstiem, izslēdzot prievārdus un saikļus (L.Z. Arutjunjana metode).

Reiz bija ēdieni:
Tējkanna, krūze [un trauks],
Nazis, dakša [un karote],
Kastrolis [un kauss].
Trauki bija draugi [ar ēdienu],
Trauki bija draugi [ar ūdeni]
[Un ar vīrieti] bija draugi -
Viņa pabaroja viņu ar garšīgu ēdienu!

5. "Atrast pāri: savienojiet tasi ar apakštasīti." Izkrāso attēlus

BIBLIOGRĀFIJA:

1. Vinogradova M.A. Verbālās komunikācijas prasmju veidošana stostošajiem pirmsskolas vecuma bērniem: Mācību līdzeklis logopēdiem. - Sanktpēterburga: KARO, 2006 - 128 lpp.

2. Vorobjova T.A., Krupenčuka O.I. Bumba un runa: Bumbu spēles runas, smalko roku un vispārējo motoriku attīstīšanai. - Sanktpēterburga: KARO, 2003. - 96 lpp.

3. Krupenčuks O.I. Māci man runāt pareizi! / Logopēdijas ceļvedis bērniem un vecākiem. - Sanktpēterburga: Izdevniecība "Litera", 2005. - 208 lpp.

4. Lalaeva R.I., Germakovska A. Matemātikas apguves traucējumi (diskalkulija) jaunākiem skolēniem. Diagnostika, profilakse un korekcija: Izglītības rokasgrāmata. - Sanktpēterburga: Izdevniecība Sojuz, 2005. - 176 lpp.

5. Povarova I.A. Stostīšanās: mutvārdu runas tempo-ritmisko traucējumu diagnostika un korekcija. Monogrāfija. - Sanktpēterburga: Runa, 2005. - 275 lpp.

6. Smirnova L.N. Logopēdija stostīšanās ārstēšanai. Nodarbības ar bērniem vecumā no 5-7 gadiem bērnudārzā. Rokasgrāmata logopēdiem, pedagogiem un vecākiem. – M.: Mozaīkas sintēze. 2006. - 64 lpp.

Kvalifikāciju ceļ ne tikai skolotāji, bet arī ārsti. Kvalifikācijas celšanas kursi ārstiem palīdzēs iegūt jaunas zināšanas un atrast pienācīgu darbu savā specialitātē.

Pašvaldības budžeta pirmsskola izglītības iestāde –

Bērnudārzs Nr.13 "Scarlet Flower"

Verhneufaleisky pilsētas rajons.

Mājasdarba fails leksiskās tēmas

5-7 gadus veciem bērniem ar vispārēju runas nepietiekamu attīstību

Sagatavoja:

Skolotājs logopēds

Sayfulloeva Jekaterina Mihailovna

Augstākais Ufalejs

2015. gads

Cienījamie kolēģi, šī rokasgrāmata ir aizsargāta ar autortiesībām. Autors - sastādītājs: augstākās kvalifikācijas kategorijas skolotājs-logopēds Dubiņina T.A.

Kartīšu fails sastāv no 38 pārī savienotām kartēm - uzdevumiem, kas paredzēti mājasdarbiem par leksiskām tēmām, ko veic pirmsskolas vecuma un runas grupas sagatavošanās vecuma bērni ar ONR diagnozi.II – III līmeņi.

Mājasdarbi ir izstrādāti, lai nostiprinātu bērnu iegūtās zināšanas un tiek izpildīti nedēļas nogalēs ar vecāku palīdzību. Uzdevums par leksisko tēmu ietver leksikas un gramatikas vingrinājumus, vingrinājumus sakarīgas runas attīstībai (stāstu rakstīšana), vingrinājumus smalko motoriku attīstīšanai (krāsošana, zīmējumi), vingrinājumus fonēmisko attēlojumu attīstībai, dzejoļu iegaumēšanu atmiņas attīstība, mīklu minēšana domāšanas un iztēles attīstībai.

Runas grupas bērni mūsu pirmsskolas izglītības iestādē ir sadalīti 2 apakšgrupās: I apakšgrupa (sagatavošanas) - tie ir bērni vecumā no 6 līdz 7 gadiem, II apakšgrupa (vecāki) - tie ir bērni vecumā no 5 līdz 6 gadiem. Dažādu apakšgrupu bērniem, ņemot vērā vecumu, tiek piedāvāti dažādas sarežģītības pakāpes uzdevumi.

Kartes jāizgriež, jāpielīmē uz kartona. Piektdienas vakarā šīs kartītes ir izliktas logopēdiskajā stūrītī. Vecāki kopē mājas darbus bērna piezīmju grāmatiņā. Uzdevumi atbilst nedēļas leksiskajai tēmai.

Lai vecāki nesajauktu mājas darbus, kartīte tiek ielīmēta uz noteiktas krāsas kartona: bērniem sagatavošanas grupa- uzsarkanskartons un bērniem vecākā grupa- uzzaļškartons. Ja vēlaties, lai vecāki nepārrakstītu uzdevumu kladē, kartītes var pavairot un vienkārši ielīmēt bērna kladē.

Priecāšos, ja manas izstrādnes noderēs iesācēju darbā!

BĒRNUDĀRZS. ROTAĻLIETAS.

( es apakšgrupa)

    Nosauciet rotaļlietas, kas jums ir mājās. Ievērojiet katras rotaļlietas ārējās pazīmes.

(Man mājās ir zaķis, tas ir mīksts, pūkains, balts).

    No kā ir izgatavota rotaļlieta? Kas viņa ir?

- Mašīna ir izgatavota no dzelzs - tādzelzs.

- Lidmašīna ir izgatavota no plastmasas - tā ...

- Matrjoška ir izgatavota no koka - tā ...

- Lācis ir izgatavots no plīša - tas ...

- Bumba ir izgatavota no gumijas - tā ...

    "Vakar šodien rīt"

(atbilde pilnā teikumā)

- ar kādu rotaļlietu tu spēlējies vakar?

ar kādu rotaļlietu tu šodien spēlējies?

ar kādu rotaļlietu tu spēlēsi rīt?

    Kas strādā bērnudārzā? (profesiju saraksts)

(Viņi strādā bērnudārzā...)

    Uzziniet dzejoli:

"Mūsu Maša cēlās agri,

Es saskaitīju visas lelles

Divas ligzdotas lelles - uz loga,

Divas Tanjas - uz spilvena,

Divas Irinkas - uz spalvu gultas,

Un Petruška vāciņā -

Uz ozolkoka lādes."

    Uzzīmējiet piezīmju grāmatiņā uz lapas kreisajā pusē 1 lielu bumbiņu, bet labajā pusē - 3 mazas bumbiņas.

RUDENS. RUDENS PERIODI.

RUDENS MĒNEŠI.

( es apakšgrupa)

1. Atbildiet uz jautājumiem ar pilnu teikumu.

- Kura sezona šobrīd ir?

Kādus rudens mēnešus jūs zināt? (mācīties)

    Pastāsti man, kāds tas ir rudens

- Ja ir pienācis rudensagri , tad rudens ... (ko?)

- Ja ir pienācis rudensvēlu , tad rudens ... (ko?)

    "Atbildiet uz jautājumiem" (darbības vārdu lietošana dažādās laika formās runā).

VĒJS LIETUS ZĀLES LAPAS

Ko viņš dara? duets… … …

Ko viņš darīs? Pūtīs… … …

Ko tu darīji? Dul………

Kas notiks Pūtīs … … …

    "Uzmini vārdu" (vienskaitļa un daudzskaitļa darbības vārdu lietošana runā).

- vējš darītNē , un vēji ... (duut ).

- Aizlido putnsNē un putni...

- Lapa dzeltenaNē un lapas...

- lietus smidzinato un lietus...

- Avansa aukstumsNē un aukstums...

    Uzziniet dzejoli.

“Uz siltajiem dienvidiem lido dzērve,

Septembris apzeltīja lapas.

Oktobrī noņēma lapas no zariem.

Novembris lapas pārklāja ar sniegu.

DĀRZEŅI. DĀRZEŅU SALĪDZINĀJUMS.

PIEAUGUŠO DARBS DĀRZĀ RUDENĪ.

( es apakšgrupa)

    "Sauc to mīļi"

gurķis - gurķu sīpols - ...

tomāts - ... ķiploks - ...

zirņi - ... kartupeļi - ...

Burkāni, kāposti -…

    "Kāds ir dārzeņu ēdiena nosaukums?"

- Kartupeļu biezeni - kartupeļu biezeni.

- Gurķu salāti -…

- Burkānu sula -...

- Zirņu zupa - ...

- Kāpostu pīrāgs - ...

    "Dārzeņu salīdzinājums". Pabeidziet teikumu un pēc tam atkārtojiet to pilnībā.

- Tomāts ir apaļš, un gurķis... (ovāls)

- Burkāni ir iegareni, un ķirbis ...

- Rūgtie sīpoli un burkāni ...

- Gurķis ir zaļš, un bietes ...

- Redīsi ir mazi, un redīsi ...

- Ķirbis ir apaļš, un cukini ...

    Atbildi uz jautājumiem:

"Brālis sauc māsu par ravēšanu dārzā."

Kas zvana? …. Kas zvana? …. Kāpēc viņš zvana? ….

5. Uzziniet dzejoli

"Viens divi trīs četri,

Bērni mācīja dārzeņus:

Sīpoli, redīsi, cukini,

Mārrutki, burkāni, ķiploki.

AUGĻI. PIEAUGUŠO DARBS DĀRZĀ.

SALĪDZINĀJUMS "DĀRZS - DĀRZS".

( es apakšgrupa)

    "Uztaisīt piedāvājumu." Pieaugušais sauc vārdu pārus un lūdz bērnam pateikt, kuru no šiem augļiem viņš ēdīs pats un kādu iedos draugam.

Ābols - bumbieris

(Ābolu ēdīšu pats, bet bumbieri iedošu draugam).

Persiks - apelsīns...

Banāns - citrons...

Mandarīns - kivi...

Aprikoze - plūme...

    "Ceturtā ekstra." Kas ir lieks un kāpēc?

Ābols, bumbieris, tomāts, apelsīns.

Plūmes, persiki, aprikozes, kompots.

    "Nosauc sulu"

citronu sula...

apelsīnu sula...

ābolu sula...

plūmju sula...

    Sastādiet stāstu - "Mans mīļākais auglis" aprakstu uz jautājumiem: Kā sauc? Kur tas aug? Kāda ir tā forma, krāsa, garša? Ko no tā var pagatavot?

KOKI: lapu koki un skuju koki

( es apakšgrupa)

    Atbildiet uz jautājumu: "Kādi koki aug mežā?"

Mežā aug apses, ... ( turpināt sarakstu )

Skujkoki ir…

Lapu koki ir…

2. "Viens - daudzi"

koks - koki - daudz koku

lapa - ... - daudz ...

krūms - krūmi - daudz krūmu

bagāžnieks - ... - daudz ...

filiāle - ... - daudz ...

3. "Nosauciet koka lapu un zaru"

kļavas lapa - kļavath , un zars - kļavasun es

ozolam ir lapa - ..., un zars - ...

bērzam ir lapa - ..., un zars - ...

pīlādžiem ir lapa - ..., un zars - ...

4. "Skaitīt līdz 5"

viena ozola lapa, divi ozoliIzeja lapa,

trīs četri pieci…

viens bērza zars, divi bērzis zari,

trīs četri pieci…

Bērzu lapas uz kļavas kļūst dzeltenas.

Kad līst, ārā ir sauss.

OGAS: DĀRZS UN MEŽS,

ĒDAMS UN INDES

(I apakšgrupa)

1. "Dārza un meža ogas"

Dārza ogas ir zemenes,… (turpināt)

Meža ogas ir zemenes,… (turpināt)

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir zemenes, un Gnome ir zemenes.

Milzim ir mellenes, un rūķītim ir...

Milzim ir ērkšķoga, un rūķītim ir ...

Milzim ir brūklenes, un rūķītim ir...

Milzim ir zemenes, un rūķītim ir...

    “Mēs gatavojam ievārījumu un taisām sulu no ogām”

IEVĀRUMA SULA

No smiltsērkšķiemak smiltsērkšķith

No avenēm......

No zemenēm...

No zemenēm......

No kazenēm......

No mellenēm......

No brūklenēm......

No dzērvenēm......

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Zemenes, avenes, ķirbis, kazenes

Apelsīns, ābols, banāns, dzērvene

Bērzs, jāņogas, ozols, kļava

SĒNES: ĒDAMAS UN INDES

( es apakšgrupa)

    "Izvēlies vārdu." Ko var darīt ar sēnēm?

Sēnes var atrast...(turpināt sarakstu)

    "Ēdami - neēdami"

Pieaugušais uzskaita sēņu nosaukumus, un bērns saka: “ēdams” vai “neēdams” (bērna atbildes ierakstiet divās kolonnās).

Medus sēnes, russula, grebes, cūkasēnes, mušmire, piena sēnes, cūkas, volnuški, gailenes, žults sēnes, baravikas, zirnekļtīkli, apses.

Ēdami neēdams

    "Skatīt līdz 5"

Viena rudā lapsa, divas rudās lapsas, trīs..., četras..., piecas...

Viena sarkanā mušmire, divas sarkanās mušmires, trīs ..., četras ..., piecas ...

Viena cūku sēne, divas cūku sēnes, trīs ..., četras ..., piecas ...

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Baltā sēne, volnushka, dzērvenes, sēnes.

Mellenes, kazenes, mušmires, avenes.

    Nosauciet sēnes skaņu [M] - baravikas, mušmire;[L] - ..., [V] - ..., [S] - ..., [G] - ..., [B] - ..., [P] - ....

APĢĒRBS, APAVI, GALVASSEGA

( es apakšgrupa)

    Nosauciet savu apģērbu: jaka, …

Nosauciet savus apavus: zābaki,…

Nosauciet savas cepures: cepure,…

    "Viens ir daudz"

cepure - cepures - daudzas cepures

šalle - ... daudz ...

svārki - ... daudz ...

kleita - ... daudz ...

kurpes - ... daudz ...

zābaki - ... daudz ...

    "Izlabojiet nezinītāja kļūdas"

Mani zābaki, mana cepure, mani cimdi, mana šalle.

    "Pastāsti man, kas šīs ir lietas"

gumijas zābaki - gumijas zābaki

vilnas cepure...

ādas cimdi...

salmu cepure...

lapsas kažoks - ...

    "Skaitīsim pa pāriem"

viens zābaku pāris, divi zābaku pāri... pieci pāri...

viens kurpju pāris, divi pāri... pieci pāri...

viens cimdu pāris, divi pāri... pieci pāri...

GALDA TRAUKUMI. PREČU VEIDI:

TĒJA, KAFIJA, VIRTUVE, ĒDINĀŠANA

( es apakšgrupa)

    Nosauciet piederumu pēc skaņas:

[h] - tējkanna,…[b] - ... [n] - ... [v] - ... [l] - ...

[k] - ... [s] - ... [t] - ... [m] - ...

    "Kur dzīvo produkti?"

cukurs dzīvo cukurtraukā sāls dzīvo (sālskratī)

krekeri dzīvo ... sviests dzīvo ...

pipari dzīvo ... tēja dzīvo (tējkannā)

siļķe dzīvo ... kafija dzīvo ...

Salāti dzīvo...

saldumi dzīvo...

    "Paskaidrojiet, ko šī prece dara?"

gaļas mašīnā - maltā gaļa

samovārs - ...

dārzeņu griezējs...

maizes griezējs...

sulu spiede -...

olu griezējs...

ķiploku spiede...

    "Nosauciet šo ēdienu"

Tējas trauki ir samovārs, ...

Kafijas trauks ir kafijas kanna...

Galda trauki ir garšīgs, ...

Virtuves trauks ir katls...

ĒDIENS

( es apakšgrupa)

    "Kādus ēdienus jūs zināt?"

Piena produkti: kefīrs, ... (saraksts)

Gaļas produkti: desas, ...

Zivju produkti: kūpinātas zivis,

Maizes izstrādājumi: maize,…

Konditorejas izstrādājumi: marmelāde,…

    « Kas ir lieks un kāpēc?»

Piens, siers, gurķis, krējums

Desa, desa, šķiņķis, zefīrs

Kūka, marmelāde, cepta zivs, šokolāde

    "Kā sauc?"

Buljons Putra Zupa

no vistas - vista no griķiem - griķi no sēnēm - …

no zivīm - ... no rīsiem - ... no rīsiem - ...

no gaļas - ... no prosas - ... no zirņiem - ...

    "Skatīt līdz 5"

viena cepta kotlete viens ābolu pīrāgs

divas ceptass kotletes divi ābolis pirogs

trīs... četri... pieci... trīs... četri... pieci...

    "Iemācīties dzejoli"

« Dzīvoja - bija siers, kotletes,

Marmelāde, zefīri, saldumi,

Sulas, dārzeņi un augļi,

Mēs tos saucam par produktiem

Mēs tos saucam par pārtiku

Mēs viņus mīlam visu laiku!"

MIGRĒJOŠIE PUTNI

( es apakšgrupa)

    Nosauciet gājputnu pēc skaņas:

[A], [C], [G], [L], [L], [S], [F], [K].

    "Nosauciet putna mazuli"

rook - viņš ir rooks - tie ir rooki

stārķis - ... - ...

ātri - ... - ...

celtnis - ... - ...

dzeguze - ... - ...

gulbis - … - …

strazds - ... - ...

    "Uzmini un vārds"

Kuram putnam ir garākais kakls? ... (pie gulbja)

Kuram putnam ir garākās kājas? …

Kuram putnam ir garākais knābis? …

Kuri putni dzied vislabāk? …

    — Kura spārni?

pie celtņa - dzērves

pie zoss...

pie sliekšņa - ...

pie lakstīgalas - ...

    "Uzmini un uzzini mīklu"

"Stāvot uz vienas kājas,

Viņš skatās ūdenī.

Nejauši baksta knābi -

Meklē vardes upē

ZIEMA, ZIEMAS MĒNEŠI.

ZIEMAS APĢĒRBS UN APAVI.

(I apakšgrupa)

    "Turpināt piedāvājumus"

- Ziemā cilvēki valkā cepures, ...

Ziema nes salu...

- Ūdens sasala upēs, ...

- Man patīk braukt ziemā pa ...

    "Kas ir aiz kā un pirms kā?"

decembris pēc novembra un pirms janvāra;

janvārī uz ... un pirms ...

februāris uz ... un pirms ...

    "Saki pretējo"

Ziemā nakts ir gara un diena...

Sniegs ir balts, un asfalts...

Ziemā vējš ir auksts, un vasarā ...

    "Skatīt līdz pieciem"

viens ziemas nakts, divas ziemasti naktis, trīs ... piecas ...

viena auksta diena, divas aukstas dienass dienas, trīs ... piecas ...

    Uzziniet dzejoli:

"Rudens kuģis devās ceļā,

Un aizsalušas upesdecembris .

Sāk kalendāru

mēnesis ar nosaukumujanvārī.

Balts putenis vijas šalli,

Viss sniegā nācafebruāris »

MEŽAS DZĪVNIEKI MŪSU MEŽOS

( es apakšgrupa)

    Nosauciet mūsu mežu dzīvnieku pēc skaņas vārda sākumā:

[B] - ... [Mb] - ... [L] - ... [Z] - ... [L] - ... [B] - ...

    "Nosauciet visu ģimeni"

tētis māte jauns mazuļi

vilku viņa-vilku mazuļu mazuļi

lācis ………

ezis ………

lapsa ………

alnis ………

zaķis ………

    “Kam aste, deguns; kura galva; kam ausis, ķepas?

asti , deguns galvu ausis , ķepas

lācis lācis lācis lācis

pie vilka .........

pie lapsas ......

pie zaķa………

pie vāveres ......

    "Noslēpumains dzīvnieks"

No kādiem dzīvniekiem ir vārdi?

Medwolf - ...; zaķis - ...; lapsa - ...;

Tas sākās - ...; Belzay - ...; savārstījums - ...

    "Skatīt līdz 5"

Viena rudā lapsa, divas sarkanāsviņiem lapsa, trīs ... četri ... pieci ...;

Viena veiklā vāvere, divas veiklāss vāveres, trīs ... četras ... piecas ...

( es apakšgrupa)

    Nosauciet savu mājdzīvnieku pēc skaņas:

[NO] - …; [L] - ...; [UZ] - …; [B] - ...

    "Nosauciet visu ģimeni"

māte tētis jauns mazuļi

aitu aunu jēru jēri

zirgs ………

govs ………

cūka ………

kaza … … …

suns ………

kaķis ………

    "Ko viņš dara viņš un ko viņi dara viņi?»

kaķēns lakaNē un kaķēnu lakaut.

Teļš nolaižas, un teļi...

Kucēns skrien, un kucēni...

Kaza lec, un kazas ...

Cūka ēd, un cūkas ...

Kumeļš lec, un kumeļi ...

Jērs košļā, un jēri...

    — Kuram, kam, kam?

aste, deguns galvu ausis

govs liellops liellops liellops

sunī......

kaķī ........

pie kazas………

pie auna......

ZIEMAS PUTNI, CILVĒKU PALĪDZĪBA

( es apakšgrupa)

    "Sauc to mīļi"

melna spalva - melna spalva

pelēka mugura - ... (pelēka mugura)

pūkaini spārni...

balts kakls...

sarkanas krūtis...

asi nagi -…

gara aste - …

    "Pastāsti man, kurš putns" (pievienojiet vārdu galotnes)

gleznot ... , ātri ... , smieties ... , dziedāt ... , kliegt ... ,

apgulties…, mazais…, rūpes…, izsalkums…, pilns….

    "Par ko?" (atbildiet ar pilnu teikumu, izmantojot savienību uz )

Kam domāts putna knābis?

Kam domāti putnu spārni?

Kam paredzētas putnu kājas?

Kam paredzētas putnu acis?

    "Izskaidrojiet vārdus Dunno"

garastes putns - putnam ir gara aste;

pelēkacains - ..., sarkanbrūns - ..., melns acis - ...,

termofīls - ..., asknābis - ..., kukaiņēdājs - ...,

ātrpēdīgs…

JAUNGADA SVINĒŠANA. ZIEMAS PRIEKRI.

( es apakšgrupa)

    Vārds ziemas brīvdienas. Kas ir Jaunā gada galvenie varoņi?

    Pabeidziet teikumus ar to pašu vārdu "sniegavīrs" pareizajā formā.

Mēs nolēmām padarīt aklusniegavīrs.

Mēs piestiprinājām burkānu degunu ...

Parādījām kaimiņiem mūsu…

Spēlējāmies ar...

Mēs runājām par…

    "Saskaitiet pārus līdz 5"

Viens slēpju pāris, divi pāri..., trīs pāri..., četri pāri..., pieci pāri...;

Viens slidu pāris, divi pāri…, trīs pāri…, četri pāri…, pieci pāri…

    "Ar ko mēs rotāsim savu Ziemassvētku eglīti?"

Savu eglīti izrotāsim ar bumbiņām, ... (turpināt sarakstu).

    "Ko tu darīsi Vecgada vakarā?"

Man būs jautri - (ko es darīšu?) Man būs jautri

Es griezīšu...

es priecāšos...

es pasmēšos...

Es saģērbšos...

CILVĒKS. ĶERMEŅA DAĻAS

( es apakšgrupa)

    "Par ko?" (atbilde pilnā teikumā)

Kam domātas acis? (Acis ir paredzētas, lai redzētu.)

Kas jums nepieciešams: ausis, deguns, mute, mēle, kājas, zobi, rokas.

    "Atrodiet Dunno kļūdu un sakiet to pareizi"

Acīm ir vajadzīgas nāsis.

Ausīm ir vajadzīgas skropstas.

Kājām vajag elkoņus.

Kaklam nepieciešami ceļi.

Galvai vajag nagus.

Galvas aizmugurē ir nepieciešami papēži.

Pleci ir nepieciešami kuņģim.

    "Domā un atbildi"

Cik acu ir diviem bērniem? (Diviem bērniem ir četras acis)

Cik ausu ir trim zēniem?

Cik pirkstu ir uz divām rokām?

Cik pirkstu ir uz labās kājas?

Cik degunu ir četriem zēniem?

    Spēle "Milzis un rūķis"

Reiz bija milzis un rūķis. Milzim bija viss milzīgs, un Rūķim viss bija mazs.

Deguns: Milzim ir degunsische , un rūķītim ir degunsik .

Acis: milzis ... un rūķis ...

Lūpas: Milzis ... un rūķis ...

Ruki: Milzis ... un rūķis ...

Kājas: milzis ... un rūķis ...

ĢIMENE

( es apakšgrupa)

Es dzīvoju ar …

    Pabeidziet teikumu (pievērsiet uzmanību vārdu galotnēm):

Es ēdu un tētisēšana.

Es dziedu, un mana māte ...

Es šuju, un mana vecmāmiņa ...

Es gatavoju un mana māsa...

Es spēlēju, un brālis...

Es plānoju, un vectēvs ...

    Spēle "Un tu?"

Mūsu ģimene ir liela un mēsvairāk.

Mūsu ģimene ir spēcīga, un mēs...

Mūsu ģimene ir maza un mēs...

Mūsu ģimene ir draudzīga un mēs...

Mūsu ģimene ir laipna, un mēs...

Mūsu ģimene ir drosmīga, un mēs...

    Kurš ir vecāks un kurš jaunāks?

Meita - māte: meita ir jaunāka par māti, un māte ir vecāka par meitu.

Tētis-vectēvs...

Dēls - tētis...

Vectēvs - māte ...

Vecmāmiņa - tētis ...

Vecmāmiņa - mazmeita ...

Vectēvs - mazdēls ...

Dēls - māte...

PROFESIJAS, DARBA DARBĪBAS

( es apakšgrupa)

    Nosauciet profesiju skaņā: [U], [V], [P], [S], [K].

    "Kas ko dara?"

Skolotājs - ārsts māca - ...

Celtnieks - ... pavārs - ...

Pedagogs - ... frizieris - ...

Šoferis - ... ugunsdzēsējs - ...

Pārdevējs - ... ķirurgs - ...

Dziedātājs - ... pastnieks - ...

    "Viņš, viņa un viņi"

Viņš, viņa ir to, un viņi plkst.

Viņš, viņa ej gulēt to, un viņi …

Viņš, viņa ir ātrs et, un viņi …

Viņš, viņa audzināja Nē, un viņi …

Viņš/viņa ir pārdošanā et, un viņi …

    "Kas strādā ar šāda veida transportu?"

Traktors strādā ... (traktora vadītājs).

Ekskavators strādā...

Celtnis strādā...

Vilciens brauc…

Mašīna brauc...

Lidojot lidmašīnā…

    "Paskaidrojiet, ko dara šīs profesijas cilvēks"

Maizes audzētājs - audzē maizi; Dārznieks -...

Zvejnieks - ... Biškopis - ...

Kokstrādnieks - ... Skursteņslauķis - ...

CELTNIECĪBA,

PROFESIJAS, INSTRUMENTI

( es apakšgrupa)

    Nosauciet tādas personas profesiju, kura:

Ieliek stiklu - ... (stiklotājs)

Darbojas ar celtni...

Darbojas ar ekskavatoru...

Ķieģeļu klāšana...

Nosedz jumtu...

Izgatavo elektrisko vadu...

Krāso sienas, logus...

Jaucējkrānu remonts...

    Savāc teikumus no vārdiem.

Celtņa operators, kāpt, iekšā, viņa, kabīnē.

Ekskavators, rakt, zeme, milzīgs, kauss.

    No kādas profesijas cēlušies šie uzvārdi?

Stoļarovs - galdnieks

Gončarovs - ...

Plotņikovs - ...

Kuzņecovs - ...

    "Skatīt līdz 5"

Viens celtnis, divi ... trīs ... četri ... pieci ...

Viena ķieģeļu siena, divas... trīs... četras... piecas...

MĒBELES: MĒRĶIS, DAĻAS, MATERIĀLI

( es apakšgrupa)

    Nosauciet mēbeli ar skaņu: [K], [D], [C], [W], [T].

    Kāda veida mēbeles šī ir?

plastmasas mēbeles - plastmasas

koka mēbeles - ….

dzelzs mēbeles...

Mēbeles virtuvei -…

biroja mēbeles -…

    Kam paredzēta šī mēbele?

vāks vajadzīgs ... (tabula)

aizmugure ir paredzēta...

Kājas ir paredzētas...

Durvis ir paredzētas...

kastes ir paredzētas...

Matracis ir paredzēts...

Roku balsti ir paredzēti...

    Kurā telpā atrodas šī mēbele?

Gulta, skapis, naktsgaldiņš, tualetes galdiņš - iekšā ...

Dīvāns, atzveltnes krēsli, kafijas galdiņš – iekšā…

Bērnu gulta, kumode, rakstāmgalds - iekšā ...

Pusdienu galds, krēsli, sienas skapji - iekšā ...

TRANSPORTS. VEIDI.

SATIKSMES LIKUMI.

( es apakšgrupa)

    Kas attiecas uz šo transporta veidu.

Pasažieris ir...

Krava ir...

Pazemes ir...

Īpašs ir...

Ūdens ir…

Gaiss ir...

    Kā nosaukt pieturu:

Tramvaji ir…

Autobusi -…

Trolejbuss -...

    Nosauciet automašīnu, kas:

Ves pienu - piena mašīnu

Betons traucē -...

Nest ūdeni...

Savāc zemi...

Cauruļu ieklāšana...

Sasmalcina akmeņus...

    Izlabojiet Dunno kļūdas:

Māja piebrauca pie mašīnas.

Benzīns beidzās, jo automašīna apstājās.

DZIMTENES AIZSTĀVĒJS

( es apakšgrupa)

    Turpināt ieteikumus:

Armijā ir daudz karavīru...

Mūsu aizsargi zina, kā cīnīties...

    "Ko viņi dara?"

pilots - lido lidmašīnā

helikoptera pilots...

tankmanis -…

izpletņlēcējs...

zemūdenes kuģis...

snaiperis...

sapieris - ...

robežsargs...

    "Izlabojiet Dunno kļūdas un sakiet pareizi"

Pilots pacēla lidmašīnu gaisā un izklīdināja pa skrejceļu.

Bumba eksplodēja, jo izveidojās krāteris.

    "Kas ir lieks un kāpēc"

Snaiperis, sapieris, tankists, mākslinieks

    "Skatīt līdz 5"

Viens smagais tanks, divi ... pieci ...

Viena zemūdene, divas ... piecas ...

( es apakšgrupa)

    Kādas mūsu māmiņu profesijas jūs zināt? (pārsūtīšana)

    Izvēlies pareizo atbildi:

Mamma ir vecāka par meitu (dažreiz, vienmēr, nekad);

Vecmāmiņa ir ... (tēta sieva, mammas māsa, mammas draudzene, mammas mamma).

- Kā sauc tavu mammu? (PILNAIS VĀRDS.)

- Cik veca ir tava mamma?

- Cik bērnu ir jūsu mātei?

- Kāda ir tava mamma?

- Ko viņa dara mājās?

- Kā tu viņai palīdzi?

    Izlabojiet Dunno kļūdas:

Vispirms piedzima meita, pēc tam māte.

Vecmāmiņa ir jaunāka par māti.

Esmu vecmāmiņas meita.

PAVASARIS. Agrīnās pazīmes.

MĒNEŠI. PIRMIE ZIEDI.

( es apakšgrupa)

    Kas ir VESNA? Kas šogad ir PAVASARIS?

Pavasaris ir…

Šī gada pavasaris...

    "Pavasara mēneši". Pabeidziet piedāvājumu.

Apgūsti pantu!

Pavasaris steidzas uz sākumu

Pavasara mēneša straumēs...

No vecajām lapām iznāca kamene,

Ziedoša sniegpulkstenīte...

Izbrauc Burenku uz pļavu -

Nāca ar zaļu zāli...

    Atrodiet kopīgu vārdu.

Tas lej, murmina - ...

Pūt, trokšņaini - ...

Siltumi, žalūzijas - ...

Zils, augsts, skaidrs - ...

    Izlabojiet Dunno kļūdu un sakiet to pareizi.

Spīdēja saule, jo bija silti.

Pavasaris ir pienācis, jo ir ieradušies rooki.

Sniegs kūst, jo plūst straumes.

    Sakiet pretējo.

Karstums - ... Diena - ...

Netīrs - ... Rīts - ...

Gaisma - ... pavasaris - ...

JŪRAS UN OKEĀNA ZIVIS.

SALDŪDENS UN AKvārija ZIVIS.

( es apakšgrupa)

    Pastāsti man vienā vārdā, kāda veida zivs tā ir:

Upē dzīvo rufs, sams, minnow - tas ir ... (upes zivis);

Jūrā dzīvo butes, rozā lasis, siļķes - tas ir ...

Ezerā dzīvo karpas, karūsas, raudas - tas ir ...

Zelta zivtiņas, gupijas, eņģeļu zivtiņas dzīvo akvārijā - tas ir ..

    Ko jūs varat darīt ar zivīm?

Jūs varat noķert zivis, … (turpināt)

    "Kam aste, kura galva?"

Sams - sams aste, sams galva;

Haizivs - ... aste, ... galva;

Līdaka - ... aste, ... galva;

    "Milžu un rūķu makšķerēšana"

Milzis noķēra karūsu, un Gnome noķēra karūsi.

Milzis noķēra mazo, bet rūķis - ...

Milzis noķēra breksi, un rūķis - ...

Milzis noķēra sams, un rūķis - ...

Milzis noķēra karpu, un rūķis - ...

Milzis noķēra rupju, un rūķis - ...

    "Skatīt līdz 5"

Viens mazs asari, divi..., pieci...

Viena plēsīga līdaka, divas ..., piecas ...

MĀJAUGI.

TO VAROŠANA UN APRŪPE.

( es apakšgrupa)

    Nosauciet telpaugus pēc skaņas:

[F] - ...; [G] - ...; [T] - …; [X] - …; [B] - ...; [BET] -…

    Kas ir lieks un kāpēc?

Violeta, fikuss, pienene, hlorofīts

Begonija, resna sieviete, bērzs, alveja

    Stāsts - salīdzinājums "Ficus un violet"

Ficus aug lielā podā, un violets - ...

Ficus ir garš, un violets ir ...

Fikusam ir resns stumbrs, un vijolītei ir ...

Ficus ir lielas lapas, un vijolītēm ir ...

Ficus lapas ir gludas, savukārt vijolītēm ir ...

    "Skatīt līdz 5"

Viena smaržīgā ģerānija, divas smaržīgās ģerānijas, trīs... četras... piecas...

Viens garš fikuss, divi gari fikusi, trīs... četri... pieci...

MAIZE. MILTU PRODUKTI.

( es apakšgrupa)

    Nosauciet maizes izstrādājumus pēc skaņas:

[B], [R], [X], [K], [P], [Pb], [C], [C].

    — Kāda tur maize?

Kvieši…, rūsa…, svaigi…, cieti…, žests…, garša…, kraukšķīgi…, cirkšņi…, aromāts…, ēstgriba…, cepts…, mafins…

    Spēle "Milzis un rūķis"

Milzim ir maize, un Rūķim ir maize.

Milzim ir pīrāgs, un rūķītim ir...

Milzim ir piparkūkas, un rūķītim...

Milzim ir bagele, un rūķītim ir ...

Milzim ir klaips, un rūķītim ir...

Milzim ir kalahs, un rūķītim ir ...

Milzim ir kūka, un rūķim ir ...

Milzim ir krekeris, un rūķītim ir ...

Milzim ir siera kūka, un rūķītim ir...

    Kas ir lieks un kāpēc?

Piparkūkas, kalach, konfektes, klaips

Piens, kūka, konditorejas izstrādājumi, smalkmaizītes

    Uzziniet dzejoli:

"Lietus, lietus, ūdens,

Būs maizes klaips,

Būs ruļļi, būs žāvēšana,

Būs saldās siera kūkas!”

( es apakšgrupa)

    Turpināt piedāvājumu:

Kosmosā ir daudz komētu...

    "Kādu? Kuru? Kuru?"

zeme - viņš ir zemisks, viņa ir zemes, tas ir zemisks

saule - viņš ... viņa ... tā ...

mēness - viņš ... viņa ... tas ...

zvaigzne - viņš ... viņa ... tā ...

telpa - viņš ... viņa ... tas ...

    Izveidojiet teikumu no vārdiem:

Mēness, šis, Zeme, satelīts.

Mēness, Zeme, mazāk.

Mēness, rotē, Zeme, apkārt.

    Sakiet "pretēji"

Tālu tuvu

Augsts...

Tumšs -...

Cieši...

Aizlidot...

Vāc nost -…

"Mirdz, mirdz, sasilda visus"

MŪZIKAS INSTRUMENTI, PROFESIJAS.

( es apakšgrupa)

    Vārds mūzikas instruments skanēt:

[R], [Gb], [G], [Pb], [B], [C], [T], [A]

    Nosauciet spēlējošā mūziķa profesiju

Pie klavierēm - pianists Uz balalaikas - ...

Uz akordeona - ... Uz bungām - ...

Uz ģitāras - ... Uz vijoles - ...

Uz akordeona - ... Uz trompetes - ...

    Izlabojiet Dunno kļūdas:

Vijolnieks spēlē trompeti.

Pianists spēlē bungas.

Bundzinieks spēlē balalaiku.

Akordeonists spēlē ģitāru.

Ģitārists spēlē pogu akordeonu.

    "Viņš un viņa"

Viņš ir čellists, un viņa ir čelliste

Viņš ir pianists un viņa...

Viņš ir ģitārists un viņa...

Viņš ir akordeonists, un viņa ...

Viņš ir vijolnieks, un viņa...

Viņš ir bundzinieks, un viņa...

SANKTPETERBURGAS PILSĒTA. ADRESE.

( es apakšgrupa)

    Atbildi uz jautājumiem:

Kā sauc galveno Sanktpēterburgas ielu?

Kā sauc galveno Sanktpēterburgas teātri?

Kā sauc lielāko katedrāli Sanktpēterburgā?

Kā sauc Sanktpēterburgas galveno laukumu?

    Sanktpēterburgā ir ļoti daudz laternu. Kā nosaukt laternu, kas stāv:

Uz ielas - iela

Teātrī -…

Uz bulvāra...

Dzelzceļa stacijā…

Parkā - …

    Kas ir lieks un kāpēc?

Pēterburga, Maskava, Ņevska prospekts, Novgoroda

Automašīna, iela, aleja, aleja

    Plānojiet savu stāstu:

Norādiet adresi, kur dzīvojat.

Kāpēc jums jāzina sava adrese?

Kam jūs varat pateikt savu adresi un kam nē?

    Kas ir kopīgs un kas atšķiras?

Iela un krastmala Pilsēta un ciems

( es apakšgrupa)

    Kādi svētki ir veltīti Lielā varoņiem Tēvijas karš?

    Pabeigt teikumu:

- Kopš šī kara ir pagājuši daudzi gadi, bet cilvēki atceras varoņus...

- Tam ir veltītas daudzas filmas, ... (kas vēl?)

- Ne visi varoņi izdzīvoja, daudzi ...

- Viņiem tika dota...

- Deg viņiem par godu...

- Cilvēki gulēja uz Mūžīgo liesmu ...

- Šajā dienā ir militārs ...

    "Saki pretējo"

jauns - vecs stiprs - ...

drosmīgs - ... gudrs - ...

    Spēle "Viens - daudzi"

Veterāns - veterāni - daudzi veterāni

Karotājs - ... daudz ...

Pasūtījums - ... daudz ...

Varonis - ... daudz ...

Atlīdzība - ... daudz ...

    Uzziniet dzejoli:

"Maija svētki - Uzvaras diena

Svin visa valsts.

Mūsu vectēvi veica militārus pasūtījumus.

Viņus no rīta sauc pie ceļa uz svinīgo parādi,

Un vecmāmiņas tos domīgi pieskata no durvīm.

CILVĒKU DARBS PAVASARI. RĪKI.

( es apakšgrupa)

    Turpināt piedāvājumu:

Pavasarī cilvēki rok dārzos, ... (ko vēl dara?)

    "Viens ir daudz"

Lāpsta - lāpstas - daudz lāpstas

Siltumnīca - ... daudz ...

Gulta - ... daudz ...

Dārzs - ... daudz ...

Dārzs - ... daudz ...

Siltumnīca - ... daudz ...

    "Mainiet vārdu"

augs - pārstādīt - rase ... - gala ...

pilēt - rakt - par ... - no ... - apmēram ...

    "Izlabojiet nezinītāja kļūdas"

Ziedi tika laistīti, jo tie bija izauguši.

Mēs izraka kartupeļus, un tad viņi tos laistīja un apkaisīja.

    Kas ir pirmais, kas nākamais un kas ir beigās?

Sīpolus sēja pirms redīsiem, bet vēlāk par ķiplokiem.

Tomātus stādīja pirms gurķiem, bet vēlāk par papriku.

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Rakt, stādīt, marinēt, laistīt

Dārzs, dārzs, grābeklis, puķu dobe.

Grābeklis, lelle, lāpsta, smalcinātājs

VASARA. MEŽAPUĶI.

PĻAVU UN DĀRZA AUGI.

( es apakšgrupa)

    Nosauciet gadalaikus, vasaras mēnešus

    "Kāda vasara?"

Vasara ir karsta, silta ... pavasaris ... karstums ... auksts ... lietus ... sy ... zaļš ... garš ... īss ... raža ...

    "Ko viņi dara vasarā?"

Vasarā viņi atpūšas, sāk ... pla ... nirt ... spēlēt ... peldēt ... braukt ar velosipēdu ...

    "Kas tie par ziediem?"

Laukā aug margrietiņas, rudzupuķes, tās ir...puķes.

Dārzā aug rozes, neļķes, tie ir ... ziedi.

Mežā aug zilenes, maijpuķītes, tās ir...puķes.

    "Draugi - nevis draugi"

Vasara draudzējas ar skrejriteņiem, bet ne ar ragaviņām.

Vasara draudzējas ar ziediem un ar sniegu...

Vasara draudzējas ar sēnēm un ar lapu krišanu...

Vasara draudzējas ar skrituļslidām, un ar slidām...

Vasara draudzējas ar pērkona negaisu un ar lāstekām...

Vasara draudzējas ar kleitu un ar kažoku...

    Uzziniet dzejoli

Spēlēsim vasarā

Peldēsim un šūpojamies

Skriesim un sauļosimies

Un savāc ziedus!

KUKAIŅI

( es apakšgrupa)

    Nosauciet kukaiņu pēc skaņas:

[F], [S], [M], [K], [P], [G]

    Kurš ir lieks un kāpēc?

Vabole, tauriņš, bezdelīga, spāre

Strazds, lakstīgala, kāpurs, kāpurs

    Turpināt piedāvājumu:

Putni ēd kukaiņus: vaboles,…

    Izlabojiet nezināmo kļūdu

Pūkainais kāpurs apēda dzeguzi.

Tārps knābāja pie baļķa.

    Kas ir kopīgs un kas atšķiras?

Tauriņš un bezdelīga

    Uzmini mīklas, zīmē mīklas.

"Pilsētā pie celma -

grūstīšanās, skriešana,

Ka cilvēki strādā

Tas skraida un tracina ”(M ...)

"Savīts kā virve,

Veikli uz lapas,

Visa krizāle sasals,

Tauriņš pamodīsies "(G ...)

KARSTO VALSTU DZĪVNIEKI UN TO BĒRNS

(I apakšgrupa)

    Nosauciet karsto valstu dzīvniekus šai skaņai:

[BET] - … [B] - … [S] - … [UN] - … [T] - … [NO] - … [L] - …

[K] - … [TO] - … [O] - … [V] - … [H] - … [H] - …

    "Salīdzināt šos dzīvniekus"

Zilonis ir garš, un žirafe ir pat ... (augstāks)

Nīlzirgs ir smags, un zilonis joprojām ir ...

Zirgs ir izturīgs, bet kamielis joprojām ...

Zaķis lec tālu, un ķengurs joprojām ...

    "Izskaidro vārdu"

Baktrijas kamielis; vienkupra kamielis; degunradzis; ātrais leopards; marsupial ķengurs

    Uzmini mīklas, zīmē mīklas

"Es esmu kuprīgs zvērs, bet puišiem es patīku"

"Ar plaši atvērtu muti slinks guļ ..."

"Bieza āda un ass rags,

Smagi staigā, staigā ... "

ELEKTRISKĀS IERĪCES, DROŠĪBA

(I apakšgrupa)

    Nosauciet ierīci pēc šīs skaņas:

[F] - ..., [M] - ..., [S] - ..., [Y] - ..., [T] - ..., [M] - ..., [X ] - ..., [K] - ..., [L] - ..., [Vb] - ..., [E] - ..., [P] - ..., [P] - ...

    "Pabeidz teikumu"

Mamma mazgā veļu ... (veļas mašīnā).

Tētis tīra paklāju...

Meita gludina drēbes...

Vecmāmiņa dabūja gaļu no...

Mamma silda vakariņas plkst...

Karikatūras tiek rādītas…

    "Un jums nav..."

Man ir televizors un tev nav televizora.

Man ir magnetofons, bet tev nav...

Man ir putekļsūcējs, bet jums nav...

Man ir lustra, bet tev nav...

Man ir radio, bet tev nav...

Man ir stāvlampa, bet tev nav...

Man ir dators, tev nav...

    "Skatīt līdz 5"

Viens divkameru ledusskapis, divi divkamerunyh ledusskapji, trīs... četri... pieci...

Viena veļas mašīna, divas veļas mašīnasnye mašīnas, trīs... četras... piecas...

Viena mikroviļņu krāsns, divas mikroviļņu krāsnistu krāsnis, trīs... četras... piecas...

BĒRNUDĀRZS. ROTAĻLIETAS.

( II apakšgrupa)

    Nosauciet rotaļlietas, kas jums ir mājās.

(Man mājās ir rakstāmmašīna,...)

2. No kā ir izgatavota šī rotaļlieta?

- Izgatavota dzelzs mašīnano dzelzs.

- Koka matrjoška ir izgatavota no...

- Gumijas bumbiņa ir izgatavota no...

- Plastmasas lāpstiņa ir izgatavota no...

3. Spēle "viens - daudzi"

viens kubs - daudzi kubi

viena lelle - daudzas ...

viena mašīna daudz...

viena bumba daudz...

4. "Piezvani man sirsnīgi"

bumba - matrjoškas bumba - ...

lelle - ... mašīna - ...

“Nevis aizvainots, bet uzpūsts.

Viņu ved pāri grīdai." (…)

    Uzziniet dzejoli:

"Viņi nometa lāci uz grīdas,

Viņi nogrieza lācim ķepu.

Es to tik un tā neizmetīšu.

Jo viņš ir labs."

RUDENS. RUDENS ZĪMES.

( II apakšgrupa)

    Pabeidz teikumu ar daudzskaitli:

Ir pienācis zelta rudens.

Vējš griežas…

Uz kokiem nodzeltē...

Debesīs ir daudz...

Ļoti bieži līst...

Pēc lielā lietus...

    "Ko viņš dara? Ko viņi dara?

Ko dara rudens? (nāk, nāk)

Ko vējš dara rudenī?

Ko lapas dara rudenī?

Ko dara mākoņi debesīs?

    "Kādu? Kuru? Kāda veida?"

Kas ir rudens? (zelta, agrīna, vēsa, silta, vēla, krāsaina, auksta…)

Kādas ir lapas rudenī?

Kādas ir debesis rudenī?

Kāds ir vējš rudenī?

    "Skatīt līdz 5"

Viena peļķe, divas peļķes, trīs...četras...piecas....

Viens mākonis, divi... trīs... četri... pieci...

    Uzziniet dzejoli "Rudens"

"Rudens staigā pa taku,

Saslapina viņas kājas peļķēs.

Līst lietus un nav gaismas

Vasara kaut kur pazudusi!

DĀRZEŅI

( II apakšgrupa)

    Atbildi uz jautājumu:

Kas ir dārzeņi?

Kur aug dārzeņi?

    "Kādu? Kuru?" (saraksta zīmes)

Kāds sīpols? (apaļa, cieta, gluda, dzeltena no ārpuses, balta no iekšpuses, sulīga, rūgta, veselīga, ļauna)

Kāds gurķis?

Kādu burkānu?

Kāds tomāts?

Kāds kartupelis?

    Kādiem dārzeņiem patīk daudz "drēbju"?

Daudzas "drēbes" mīl ...

    "Ko var darīt?" (darbību saraksts)

Ar kartupeļiem? (stādiet, ravēt, izlobīt, rakt, mizot, griezt, cept, gatavot)

Ar tomātu?

Ar kāpostiem?

    "Gatavošanās ziemai"

Piezīmju grāmatiņā uzzīmē burku, burciņā marinētus dārzeņus: tomātus vai gurķus.

    Uzziniet dzejoli:

"Mēs ņemam rokās dārzeņus,

Divās rindās uz galda mēs ievietojām:

Sīpoli, burkāni, cukini,

Tomāti, zirņi, sīpoli.

AUGĻI

( II apakšgrupa)

    Atbildi uz jautājumiem:

- Ābols, apelsīns, bumbieris, banāns - kas tas ir?

- Kur aug augļi?

- Kad augļi tiek novākti?

- Kādus augļus var pagatavot?

    Spēle "Man ir, un jums ir ...".

Man ir citrons, un tev ir... (citroni)

Man ir bumbieris, un tev ir...

Man ir banāns, un tev ir...

Man ir ābols, un tev ir...

Man ir persiks, un tev ir...

    "Milzis un rūķis"

Milzim dārzā ir apelsīns, un rūķītim ir apelsīns

Milzim dārzā ir mandarīns, bet rūķim ...

Milzim dārzā ir banāns, un rūķītim ir...

Milzim dārzā ir ābols, un rūķītim ir...

    "Skatīt līdz 5"

Viena plūme, divas plūmes, trīs... četras... piecas...

Viens banāns, divi banāni, trīs... četri... pieci...

    Uzziniet dzejoli:

"Dārzeņi un augļi -

Garšīgi produkti.

Dārzā un dārzā

Es tos atradīšu ēdienam."

KOKI RUDENĪ

( II apakšgrupa)

    "Atbildi uz jautājumiem"

Bērzs, kļava, apse, liepa - kas tas ir?

Kādus citus kokus jūs zināt? (pārsūtīšana)

Kādā krāsā vasarā bija lapas uz kokiem?

Kādā krāsā ir lapas uz kokiem rudenī?

    "Salīdzināt"

Ozols ir liels, un pīlādži ... (kas?)

Ozolam ir resns stumbrs, bet bērzam ...

Priede ir augsta, un krūms ...

Bērzam ir lapas, un Ziemassvētku eglītei ...

    "Mājās un mežā"

Kļava aug pie mājas un aug mežāut ... (kļavas )

Pie mājas aug bērzs, un mežā aug ...

Pie mājas aug ozols, un mežā aug ...

Pie mājas aug Ziemassvētku eglīte, un mežā aug ...

    "Skatīt līdz 5"

(skaitot, vienlaikus salieciet vienu pirkstu)

viena priede, divas ... trīs ... četras ... piecas ...

viens ozols, divi ... trīs ... četri ... pieci ...

    Uzmini mīklu, uzzīmē mīklu:

"Ziema un vasara vienā krāsā"

OGAS

( II apakšgrupa)

    "Viena oga - daudzas ogas"

Viena zemene, daudzas zemenes

Viena mellenes, daudz...

Viena kazene, daudz...

Viena brūklene, daudz...

Viena dzērvene, daudz...

Viena avene, daudz...

    "Skatīt līdz 5"

Viena zemene, divas..., trīs..., četras..., piecas...

    — Kura oga ir lielāka?

Zemeņu vai zemeņu?

Baltās jāņogas vai ērkšķogas?

    "Salds, rūgts vai skābs?"

Kā garšo avenes? …

Kā garšo zemenes?

Kā garšo dzērvenes?

Kā garšo ērkšķogas?

Kā garšo brūklenes?

    "Kur aug ogas?"

Avenes aug dārzā un mežā.

Zemenes aug...

Kazenes aug...

Dzērvenes aug uz...

Jāņogas aug...

MEŽS. SĒNES

( II apakšgrupa)

    "Turpināt piedāvājumu"

Mēs devāmies uz mežu pēc medus sēnēm, tauriņiem ...

    "Viens ir daudz"

Viena cūku sēne - daudz cūku sēņu

Viena lapsa - daudz ...

Viens vilnis - daudz...

Viena russula - daudz ...

Viena mušmire - daudz...

Viena slodze - daudz ...

    "Ko var darīt ar sēnēm?"

Sēnes var lasīt, griezt, ...

    "Sauc to mīļi"

Boroviks - baravikas

Mokhovik - ...

Russula -…

Celms - ...

Mežs -…

Lukoško - ...

    Uzmini un uzzini mīklu, uzzīmē atbildi.

"Viņš nekad nav apauts,

Bet bez cepures - nekur!

APĢĒRBS UN APAVI

( II apakšgrupa)

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Jaka, cepure, zābaki, šalle;

Kurpes, čības, kedas, kažociņš.

    — Drēbes vai apavi?

Kārtot preces pēc mērķa: kurpes, kedas, peldmētelis, sandales, kleita, filca zābaki, kažoks, šalle, zābaki, jaka, šorti, T-krekls, kedas, bikses, džemperis.

APĢĒRBS, APAVI:

    "Saki pretējo"

pieaugušo drēbes - ... (bērnu drēbes)

lieli zābaki...

tīras kurpes...

garš šalle - …

sausi cimdi...

    "Man tu esi"

Man ir krekls un tev ir krekli.

Man ir jaka, un tev ir...

Man ir T-krekls, un tev ir...

Man ir kleita, un tev ir...

Man ir šalle, un tev ir...

Man ir lietusmētelis, un tev ir...

GALDA TRAUKUMI

(II apakšgrupa)

    "Kuram traukam ir šis?"

Degunam ir…

Ir caurumi...

Uz vāka ir…

Viens rokturis ir...

Ir divi rokturi...

Asmenim ir…

Ir četri zobi...

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Katls, karote, zupa, šķīvis.

Nazis, dakša, panna, gaļa.

    "Skatīt līdz 5"

Viena glāze, divas..., trīs..., četras..., piecas...

Viena bļoda, divas..., trīs..., četras..., piecas...

Viens spainis, divi..., trīs..., četri..., pieci...

    "Salīdzināt tasi un glāzi" (skaidrības labad)

Krūze ar rokturi un glāze ...

Krūze ir zema, un glāze ...

Krūze ir plata, un glāze ...

Krūze ir porcelāna, un stikls ...

Tase tējai un glāze...

    Uzmini mīklu, uzzīmē mīklu:

"No karstas akas ūdens tek caur degunu."

ĒDIENS

( II apakšgrupa)

    "No kā tie ir izgatavoti?"

siers ir izgatavots no piena)

Sviests ir izgatavots no…

skābo krējumu gatavo no...

maize ir gatavota no...

Kotletes ir izgatavotas no...

borščs ir gatavots no…

    "Milzis un rūķis"

Milzis vāra zupu, un Gnome vāra ... (zupa)

Milzis cep kūku, un rūķis cep ...

Milzis cep kotleti, un rūķis cep ...

Milzis ēd konfektes, un rūķis ēd ...

    "Skatīt līdz 5"

viena kotlete, divas kotletes, trīs..., četras..., piecas...

viena kūka, divas kūkas, trīs ..., četras ..., piecas ...

    "Ko viņi darīja ar šo produktu?"

cepti kartupeļi - cepti kartupeļi

saldētas dzērvenes...

sāļa zivs -…

kūpinātas zivis -…

skābēti kāposti -…

vārīti dārzeņi...

sagriež gaļu -…

MIGRĒJOŠIE PUTNI

( II apakšgrupa)

    "Sauc to mīļi"

cālis - cālis

spalva -…

galva ir...

kakls -…

spārns - ...

knābis -...

    "Viens ir daudz"

viņš ir baļķis - tie ir rooki - daudzi baļķi

viņš ir ātrs - viņi ... - daudz ...

viņš ir stārķis - viņi ... - daudz ...

viņš ir strazds - viņi ... - daudz ...

viņš ir dzērve - viņi ... - daudz ...

viņš ir lakstīgala - viņi ... - daudz ...

viņa ir bezdelīga - viņi ... - daudz ...

viņa ir dzeguze - viņi ... - daudz ...

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Bezdelīga, dzeguze, papagailis, lakstīgala

Dzērve, stārķis, gārnis, vista

    — Kurš kliedz?

Pīle: "Quack - quack" - quacks

Rook: "Kra - kra" - ...

Bezdelīga: "priekšnieks - priekšnieks" - ...

Dzeguze: "Ku-ku" - ...

Celtnis: "Kurly - kurly" - ...

    "Uzmini un uzzini mīklu"

"Šis putns nekad neveido ligzdu cāļiem"

ZIEMA. ZIEMAS ZĪMES.

( II apakšgrupa)

    "Atbildi uz jautājumiem"

- Kura sezona šobrīd ir?

- Kāda ir ziema? (ļaunums,...)

- Kas ir sniegs? (mīksts,…)

Ko var darīt sniegpārslas? (lidot,…)

    "Kur tas notiek?" Mēs mācām bērniem atbildēt uz jautājumiem pilnos teikumos.

- Kur ir sniegpārsla? (Sniegpārsla guļ uz zemes.)

- Kur lāsteka karājas?

- Kur ledus ir sasalis?

- Kur bērni brauc?

- Kur tapa sniegavīrs?

    "Pasaki ar vārdu Nē»

ziema - nav ziemas

sniegs nav...

sals nav...

putenis - nē...

ledus nav...

    "Skatīt līdz pieciem"

Viena sniegpārsla, divas sniegpārslas, trīs ... četras ... piecas ..

Viens sniegavīrs, divi sniegavīri, trīs...četri...pieci...

    Uzziniet dzejoli:

"Uz sniega bārkstiņu zariem,

Sals plīst, ziema ir atnākusi!

MEŽAS DZĪVNIEKI UN TO BĒRNI

( II apakšgrupa)

    "Nosauciet dzīvnieka mājokli"

Lapsa dzīvo ... (urbā).

Lācis guļ ziemā ...

Ezītis uzkāpa ziemā ....

Vāvere sēž iekšā....

Zaķis trīc zem ....

Vilks sēž ... (den).

    "Kurš būs kurš?"

Ezītis būs ezis.

Lapsa būs...

Vilku mazulis būs...

Lācītis būs...

Zaķis būs...

Alnis būs...

    Salīdziniet šos dzīvniekus:

Zaķis ir mazs, un lācis ...

Zaķim ir īsa aste, un vilkam ...

Zaķim ir garas ausis, un lapsai ...

Zaķis ir mīksts, un ezis ...

Lapsai ir ķepas, un alnim...

    Izveidojiet stāstu "Mūsu meža savvaļas dzīvnieks"

- Kas tas ir?

- Nosauciet dzīvnieka ķermeņa daļas.

- Ko tas ēd?

- Kas ir mazuļi?

Kā sauc viņa māju?

MĀJNIEKI UN VIŅU BĒRNI

( II apakšgrupa)

    "Kas bija kurš?"

Suns bija kucēns.

Zirgs bija...

Govs bija...

Cūka bija...

Kaķis bija...

    "Nosauciet mazuli mīļi"

kaķēns - kaķēns

kucēns -…

sivēns - ...

kaza-…

teļš -...

    Kurš dzīvnieks tā runā?

rej - ..., kaimiņi - ..., ņurd - ..., bliež - ..., ņurd - ...

    "Kas (kas) ir lieks un kāpēc?"

Zirgs, auns, nags, bullis.

Aita, kaza, govs, alnis.

    "Uzmini un uzzini mīklu"

"Pie sliekšņa raud,

Spīļu slēpšana.

Klusi ienāk istabā

Murrā, dzied."

Savvaļas PUTNI

( II apakšgrupa)

    "Šeit tur"

Te - zīle, tur - zīles, daudz zīlīšu

Šeit ir balodis, tur ... daudz ...

Šeit - četrdesmit, tur ... daudz ...

Šeit ir pūce, tur ... daudz ...

Šeit ir vārna, tur ... daudz ...

Šeit ir zvirbulis, tur ... daudz ...

Šeit ir bullfinks, tur ... daudz ...

    Skaitīt līdz pieciem"

Viens bullfinks, divi ... pieci ...

Viena vārna, divas... piecas...

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Vārna, zvirbulis, bezdelīga, bullfinks.

Strazds, lakstīgala, dzērve, varene.

    "Cilvēks - dzīvnieki - putni"

Vīrietim ir bērni, un putnam ir cāļi.

Cilvēkam ir deguns, un putnam ir...

Dzīvniekiem ir vilna, un putniem ir...

Kaķim ir ķepas, un putnam ir...

    "Uzmini un uzzini mīklu"

Norijis tārpu

Viņš dzēra ūdeni no avota.

Uz zāliena lec un lec:

"Cik - či - riks, čiks - či - riks !!!"

JAUNGADA SVINĒŠANA

( II apakšgrupa)

    "Atbildi uz jautājumiem"

Pie mums nāk Ziemassvētku vecītis, ko viņš brauc?

Ar ko kopā ceļo Ziemassvētku vecītis?

Ar ko viņš iet? Kas par laimi?

Kāpēc viņš nāk pie mums?

    "Izlabojiet nezinītāja kļūdas"

Masku uzlika Mašai.

Ziemassvētku eglīte dejo pie Sniega meitenes.

Koks bija izgaismots ar spuldzēm.

Ziemassvētku vecītis nesa dāvanas ar maisiņiem.

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir sniegs, un Gnomam ir sniega pika.

Milzim ir Ziemassvētku eglīte, un rūķītim ...

Milzim ir bumbiņas uz koka, un rūķim ir bumbiņas uz koka ...

Milzim ir zvaigzne uz Ziemassvētku eglītes, un rūķītim ir Ziemassvētku eglīte ...

Milzim ir kamanas, un rūķītim ir...

    "Kas ir lieks, kurš ir lieks un kāpēc?"

Slēpes, ragavas, velosipēdi, slidas

Sniegavīrs, Ziemassvētku vecītis, Īkšķis, Sniega meitene

    Uzzīmējiet Ziemassvētku eglīti un uz tās bumbiņas

    Uzziniet dzejoli:

"Uz mūsu Ziemassvētku eglīti, ak, ak, ak,

Ziemassvētku vecītis ir liels!

Ziemassvētku vecītis, Ziemassvētku vecītis -

Viņš mums atnesa dāvanas!

CILVĒKS. ĶERMEŅA DAĻAS

( II apakšgrupa)

    Spēle "Viens - daudzi"

Piere - pieres elkonis - ...

Mute - ... auss - ...

Deguns - ... vaigs - ...

Uzacis - ... pirksts - ...

Rokas kāja -…

    "Izlabojiet Dunno kļūdu un sakiet pareizi"

Viņi lec ar rokām un pieskaras ar kājām.

Viņi šņauc ar acīm un skatās ar degunu.

Viņi ēd ar ausīm un klausās ar muti.

Viņi sit ar kājām un sita ar rokām.

Viņi to ņem ar nagiem un skrāpē ar rokām.

    Spēle "Viņš un es"

Viņš ēd - es ēdu; Viņš guļ - es ...

Viņš staigā - es ... Viņš šņaukā - es ...

Viņš dzer - es ... Viņš spēlē - es ...

    Atbildi uz jautājumiem:

Cik jums ir kājas (rokas, pirksti uz 1.roku, uz divām rokām; uz 1.kājas, uz divām kājām; cik daudz acu, ausu, degunu, matu)?

MŪSU ĢIMENE

( II apakšgrupa)

    Atbildiet uz jautājumu: "Ar ko tu dzīvo kopā?"

Es dzīvoju ar …

    "Sauc to mīļi"

māte - māte meita - ...

tēvs - dēls - ...

vecmāmiņa - ... mazdēls - ...

vectēvs - ... mazmeita - ...

brālis māsa - ...

    Spēle "Mans, mans, mans"

Kuras mamma? Mātemans.

Kuras vecmāmiņa? …

Kura vectēvs? …

Kuru vecāki? …

Kura brālis? …

Kuras māsa? …

    "Pareizi Dunno un saki pareizi"

Mamma ir vecāka par vecmāmiņu.

Tēvs ir jaunāks par dēlu.

Vectēvs ir jaunāks par tēti.

Meita ir vecāka par māti.

Mazmeita ir vecāka par vecmāmiņu.

Vectēvs ir jaunāks par mazdēlu.

PROFESIJAS: PASTNIEKS, PAVĀRS

( II apakšgrupa)

    "Kas ko dara?"

Pastnieks -...

Pavārs -…

Pedagogs -…

Ārsts -…

Šoferis -…

    "Kam tas vajadzīgs darbam?"

Avīzes, vēstules, žurnāli...

Katli, pannas, pannas...

Termometrs, šļirce, lāpstiņa - ...

Autobuss, mašīna...

    "Izlabojiet Dunno kļūdas un sakiet pareizi"

Šoferis ārstē, un ārsts vada autobusu.

Pavārs piegādā avīzes, pastnieks vāra zupu.

    "Viens ir daudz"

Gatavot - daudz...

Pastnieks - daudz...

Ārsts ir daudz...

Šoferis ir daudz...

Skolotājs ir daudz...

    "Skatīt līdz 5"

Viens šefpavārs, divi ..., trīs ..., četri ..., pieci ...

Viens pastnieks, divi ..., trīs ..., četri ..., pieci ...

RĪKI

( II apakšgrupa)

    Kā sauc māju:

No blokiem - ... (bloks)

Izgatavots no ķieģeļiem...

Izgatavots no koka…

Ja ir daudz stāvu - ...

Ja viens stāvs ir...

    Spēle "Milzis un rūķis"

Milzim ir āmurs, un Gnome ir ... (āmurs)

Milzim ir nagla, un rūķim ir ...

Milzim ir cirvis, un rūķītim ir...

Milzim ir lāpsta, un rūķītim ir ...

    Kura vārda trūkst un kāpēc?

Krāsotājs, ota, āmurs, skrūvgriezis

Stiklinieks, mūrnieks, ēvelētājs, santehniķis

Špakteļlāpstiņa, āmurs, ēvele, šļirce

    Uzziniet dzejoli:

"Āmurs un cirvis

Mēs būvējam jaunu māju.

Mājai ir daudz stāvu

Daudz pieaugušo un bērnu"

MĒBELES

( II apakšgrupa)

    "Viens ir daudz"

Galds - galdi - daudz tabulu

Dīvāns - ... daudz ...

Garderobe - ... daudz ...

Atzveltnes krēsls - ... daudz ...

Krēsls - ... daudz ...

Gulta - ... daudz ...

    "Bez kā nenotiek?"

Nav galda bez vāka

Nav krēsla bez...

Nav skapja bez...

Nav krēsla bez...

Nav dīvāna bez...

Nav kumodes bez…

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir galds, un rūķītim ir...

Milzim ir gulta, un rūķītim ir...

Milzim ir skapis, un Gnome ir ...

Milzim ir dīvāns, un Gnome ir ...

Milzim ir krēsls, un Gnome ir ...

    Uzziniet dzejoli:

"Viens divi trīs četri pieci,

Atzveltnes krēsls, krēsls, dīvāns, dīvāns,

Plaukts, skapis, gulta, sols"

TRANSPORTS.

SATIKSMES LIKUMI.

( II apakšgrupa)

    Nosauc, ko var

Lidot -…

Braukt -…

Peldēt - …

    Sakiet pretējo:

Pārvācās no mājas - piebrauca pie mājas

Nāca augšā kalnā...

Iznāca no garāžas...

Lidojis ar lidmašīnu...

Devos ar laivu...

    Kas ir lieks un kāpēc?

Lidmašīna, helikopters, ērglis, raķete.

Tramvajs, trolejbuss, pietura, autobuss.

    Uzziniet dzejoli:

"Ja gaisma kļūst sarkana -

Tāpēc ir bīstami pārvietoties!

Dzeltenā gaisma - jūs gaidāt

Un zaļš - nāc!

MŪSU ARMIJA

( II apakšgrupa)

    Kā sauc personu, kura:

Helikopters lido - helikoptera pilots

Braucot tankā...

Dienē kājniekos - ...

Izpletņlēkšana -…

Kalpo uz zemūdenes - ...

Lidojot lidmašīnā...

    "Viens ir daudz"

karavīrs - karavīri - daudzi karavīri

cīnītājs - ... daudz ...

pilots - ... daudz ...

tankkuģis - ... daudz ...

zemūdenes kuģis - ... daudz ...

    "Kam tas vajadzīgs pakalpojumam?"

Vajag auto...

Vajag suni...

Vajag izpletni...

Vajag tanku...

Lidmašīnai vajag...

    "Kas ir lieks un kāpēc?"

Pistole, stienis, šautene, bise

    Uzmini mīklu, uzzīmē mīklu.

“Nevis traktors, bet ar kāpurķēdēm.

Nevis cietoksnis, bet ar torni,

Nevis ieroci, bet ar uzpurni

MAMMAS SVĒTKI

( II apakšgrupa)

    Kā sauc "Mātes dienu"?

Vai šie svētki ir ziema vai pavasaris?

    Pastāsti man, kāda ir tava mamma.

Mana māte ir mīļa, ... (turpināt sarakstu).

    Uzmini mīklu:

"Kam mati ir baltāki par sniegu,

Vai jūsu rokas ir saburzītas un sausas?

Kuru es mīlu un žēloju

Par ko es rakstīju dzejoļus?

    Pastāsti man, kā tu palīdzi savai mātei, vecmāmiņai.

    Kurš ir vecāks:

- Vecmāmiņa vai māte?

- Meita vai māte?

- Vecmāmiņa vai mazmeita?

    Pastāstiet man par savu mammu saskaņā ar plānu:

- Kā sauc tavu mammu?

- Cik veca ir tava mamma?

- Kur strādā tava mamma?

- Kur tu strādā, mamma?

- Ko mammai patīk darīt mājās?

PAVASARIS. PAVASARA ZĪMES.

( II apakšgrupa)

    "Gadalaiki". Pabeidz teikumus.

Tas ir silts...

Un bija auksti...

Pēc pavasara pienāks karsts laiks...

Un tad paliek auksti...

Pēc rudens nāk aukstums...

    "Atbildiet pareizi." Atbildiet ar pilnu teikumu.

Vai pavasarī saule ir karsta vai auksta?

Vai pavasarī sniegs kūst vai sasalst?

Vai straumes pavasarī plūst vai stāv?

Vai pavasarī zāle kļūst zaļa vai nokalst?

Vai bugs pavasarī mostas vai slēpjas?

Vai pavasarī bērni brauc ar skrejriteni vai sniega skrejriteni?

Vai cilvēki pavasarī valkā kažokus vai jakas?

    "Pavasara krāsas". Atbildiet ar pilnu teikumu. Zīmēt attēlus.

Kā saule pavasarī? Pavasarī saule...

Kādas ir debesis pavasarī? Pavasara debesis...

Kas ir zāle pavasarī? Zāle pavasarī...

    Saskaitiet ziedus līdz pieciem.

Viena sniegpulkstenīte, divas ..., trīs ..., četras ..., piecas ...

Viena mimoza, divas ..., trīs ..., četras ..., piecas ...

    Uzziniet dzejoli

"Visu nakti pilieni neguļ.

Sniegs nokusis - pavasaris ir atnācis!

ZIVIS

( II apakšgrupa)

    Nosauc 5 zivis, ko pazīsti

Es zinu piecas zivis: ...

    Kur dzīvo zivis?

Zivis dzīvo jūrās...

    Nosauciet zivju ķermeņa daļas

Zivīm ir galva...

    Nosauciet zivju ēdienu

Zivju zupa ir zivju zupa (uha)

Zivju kotletes ir...

Zivju kastrolis ir…

Zivju konservi ir...

    Kāda veida zivs šī ir?

Zivju konservi ir zivju konservi

Cepta zivs ir...

Vārīta zivs ir...

Kūpinātas zivis ir...

Sālīta zivs ir...

    Saskaiti zivis līdz piecām.

Viena līdaka, divas... trīs... četras... piecas...

Viens asari, divi... trīs... četri... pieci...

Viena haizivs, divas... trīs... četras... piecas...

Viens karūsis, divi ... trīs ... četri ... pieci ...

AUGI

( II apakšgrupa)

    Nosauciet istabas augus, kurus pazīstat. Kāpēc tos sauc tā: "istabas augi"?

    Nosauciet auga daļas.

Augam ir sakne...

    Spēle "Viens - daudzi"

Fikusi - fikusi - daudz fikusu

Violeta - ... daudz ...

Sakne - ... daudz ...

Bagāžnieks - ... daudz ...

Lapa - ... daudz ...

Bud - ... daudz ...

    "Skatīt līdz pieciem"

Viena violeta, divas... trīs... četras... piecas...

Viens fikuss, divi ... trīs ... četri ... pieci ...

    Spēle "Milzis un rūķis"

Milzim ir zieds, un rūķītim ir ... (zieds)

Milzim ir sakne, un rūķim ir...

Milzim ir lapa, un rūķim ir...

Milzim ir pumpurs, un rūķītim ir...

Milzim ir vijolīte, un rūķītim ir...

    Uzmini mīklu Uzzīmē mīklu

"Egorkam ir dīvains ezis -

Uz loga sēž spainī.

Dienu un nakti viņš guļ

Kāju slēpšana zemē

MAIZE

( II apakšgrupa)

    Nosauciet ceptas preces.

Maizes izstrādājumi ir klaips, ...

    Spēle "Viens - daudzi"

Batons - maizes - daudz maizes

Piparkūkas - ... daudz ...

Bagel - ... daudz ...

Pīrāgs - ... daudz ...

Kalach - ... daudz ...

Sausiņš - ... daudz ...

Siera kūka - ... daudz ...

    Kas ir lieks un kāpēc?

Batons, klaips, sviests, rullītis

Žāvēšana, krekers, cepumi, kefīrs

    Uzziniet dzejoli:

"Bublik, jēra,

Batons un klaips

mīklas cepējs

Es cepu agri."

TELPA

( II apakšgrupa)

    Atbildi uz jautājumiem:

Kurš lido kosmosā?

Ko valkā astronauts?

Ko viņi lido kosmosā?

Kas atrodas kosmosā?

    Spēle "Viens - daudzi"

Raķete - raķetes - daudzas raķetes

Planēta - ... daudz ...

Komēta - ... daudz ...

Zvaigzne - ... daudz ...

Satelīts - ... daudz ...

    "Skatīt līdz 5"

Viena raķete, divas... trīs... četras... piecas...

Viens satelīts, divi... trīs... četri... pieci...

    Pabeidziet teikumus un izveidojiet attēlus.

"No rīta mēs skatāmies ārā pa logu -

spīd uz mums…”

"Viņa mūs spīd naktī,

Baltas sejas…”

MŪZIKAS INSTRUMENTI

( II apakšgrupa)

    Nosauciet to vienā vārdā.

Ģitāra, klavieres, balalaika, vijole, trompete, pogu akordeons, bungas, klavieres - tas ir (kas?) ...

    Spēle "Man ir, bet jums nav"

Man ir ģitāra un tev nav ģitāras

Man ir bungas, bet tev nav...

Man ir pogas akordeons, bet tev nav...

Man ir vijole, bet tev nav...

Man ir balalaika, bet tev nav...

    Spēle "Milzis un rūķis"

Milzim ir balalaika, un rūķītim ir ... (balalaika)

Milzim ir vijole, un rūķītim ir...

Milzim ir caurule, un rūķītim...

Milzim ir bungas, un Gnome ir ...

    "Skatīt līdz 5"

Viena vijole, divas... trīs... četras... piecas...

Vienas klavieres, divas ... trīs ... četras ... piecas ...

Iegaumēt: vienas klavieres, divas klavieres, trīs klavieres, ... piecas klavieres (neatkāpjas)

MŪSU CIEMS. ADRESE.

( II apakšgrupa)

    "Kur tu dzīvo?"

Kā sauc pilsētu, kurā tu dzīvo?

Kas ir mūsu ciemā, vārds.

Norādiet savu adresi (iela, mājas un dzīvokļa numurs).

    Spēle "Šur un tur"

Mājas šeit, mājas tur

Šeit ir iela, un tur ...

Te ir veikals un tur...

Šeit ir aptieka, un tur ...

Šeit ir laukums, un tur ...

    "Saki pretējo"

Rūķim ir zema māja, un Milzim ir augsta māja.

Rūķim ir šaura iela, un Milzim ir iela ...

Rūķim ir maza māja, un Milzim ir māja ...

Gnome ir īss balkons, un Giant ir balkons ...

Gnomam ir gaiša istaba, un Milzim ir istaba ...

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir māja, un Gnomam ir māja.

Milzim ir veikals, un Gnome ir ...

Milzim ir tirgus, un Gnome ir ...

Milzim ir slimnīca, un Gnomam ir ...

    "Skatīt līdz 5"

Viens veikals, divi... trīs... četri... pieci...

Viena iela, divas... trīs... četras... piecas...

    uzzīmē savu māju

UZVARAS DIENA!

( II apakšgrupa)

    Pabeidziet teikumus:

Visi sveic veterānus ar...

Šajā dienā veterāniem tiek dota...

Cilvēki dodas nolikt ziedus...

Plkst mūžīgā uguns tur jau ir daudz...

Sarkanais laukums ir…

    "Šeit un tur"

Karavīri šeit, karavīri tur

Šeit ir karavīrs, un tur ...

Šeit ir veterāns, un tur ...

Šeit ir varonis, un tur ...

    Pabeidziet vārdus:

Mūsu varoņi uzdrīkstēties..., drosme..., spēks..., bezbailība..., izlēmējs..., prāts..., drosme...

    Ko darīja mūsu veterāni?

Lielā Tēvijas kara laikā mūsu veterāni cīnījās ..., aizstāvēja savu dzimteni ..., cīnījās ..., ar ienaidnieku bi ..., gāja bojā kaujās ...

    "Skatīt līdz 5"

Viens pasūtījums, divi ... trīs ... četri ... pieci ...

Viena medaļa, divas... trīs... četras... piecas...

Viena balva, divi... trīs... četri... pieci...

CILVĒKU DARBS PAVASARI

( II apakšgrupa)

    Kas aug dārzā? Kas aug dārzā? Kas aug puķu dobē?

Aug dārzā...

Aug dārzā...

Aug puķu dobē...

    Kas jādara pavasarī dārzā, dārzā?

Pavasarī dārzā ir vajadzīgas dobes, lai ..., zeme ir ērta ..., sēklas ir ..., stādi ir ...

Dārzā vajag kokus un krūmus..., poli..., kokus bez...

    "Šeit un tur"

Šeit ir puķu dobe, un tur ...

Šeit ir siltumnīca, un tur ...

Šeit ir dārzs, un tur ...

Šeit ir dārzs un...

Šeit ir gulta, un tur ...

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir dārzs, un rūķītim ir...

Milzim ir dārzs, un rūķītim ir...

Milzim ir siltumnīca, un Gnome ...

Milzim ir dārza gulta, un Gnome ...

Milzim ir siltumnīca, un Gnome ...

    "Skatīt līdz 5"

Viena gulta, divas ... trīs ... četras ... piecas ...

Viens dārzs, divi ... trīs ... četri ... pieci ...

VASARA. VASARAS ZĪMES.

( II apakšgrupa)

    Pabeidz teikumus.

Ilgi gaidītais...

Tas spoži spīd debesīs ... Tas ir kļuvis ...

Koki ir kļuvuši ... Viņiem ir daudz ...

Viņi lido ... rāpo pa zemi ...

Priecīgi čivina ... Bērni peldas ..., brauc ... Cilvēki valkā kleitas, ...

    "Saki pretējo"

Ziemā auksts, bet vasarā...

Ziemā viņi brauc ar ragaviņām, bet vasarā…

Ziemā viņi veido cietoksni no sniega, bet vasarā - no ...

Ziemā snieg, vasarā snieg...

Ziemā pūš auksts vējš, bet vasarā - ...

Kažokus valkā ziemā, bet kažokus vasarā ...

    "Izteikt ieteikumus"

Izaugusi, izcirtums, uz, rudzupuķe.

Pelde, upe, bērni, c.

Uz, apsēdies, taurenis, puķe.

    "Kurš vārds ir garāks?"

jūnijs augusts

magones - kumelītes

roze - zvans

ozols - bērzs

    Uzziniet dzejoli

"Viss apkārt ir zaļš,

Sarka un dziedāja!”

KUKAIŅI

( II apakšgrupa)

    Nosauciet to vienā vārdā.

Vabole, spāre, skudra, odi, lapsene, bite, muša, kāpurs ir...

    Nosauciet kukaiņa ķermeņa daļas.

Kukainim ir galva, bru…, wuxi…, spārni…, seši…

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir moskīts, un rūķītim ir...

Milzim ir bite, un rūķītim ir...

Milzim ir vabole, un rūķītim ir...

    Kā sauc šī kukaiņa māju?

Bišu māju sauc...

Lapseņu māju sauc...

Skudru māju sauc...

    Uzminiet mīklas, zīmējiet mīklas:

"Pārvietojieties pie zieda

Visas četras ziedlapiņas.

Es gribēju to noplēst

Viņš plīvoja un aizlidoja"

"Mājsaimniece

Lido pāri zālienam

Paglaudīt ziedu -

Viņš dalīs medu."

KARSTO VALSTU DZĪVNIEKI

(I es apakšgrupa)

    "Pabeidz vārdus"

Karstās valstīs dzīvo slo ..., cro ..., būt ..., ze ..., abi ...,

leo ..., ti ..., zhi ..., ver ..., noso ..., che ..., ken ....

    "Pasaki pareizi"

Kurš ir ātrāks bruņurupucis vai kobra?

Kurš ir smagāks krokodils vai ķengurs?

Kurš ir stiprāks tīģeris vai zebra?

Kurš ir vairāk zilonis vai lauva?

Kurš ir garāks - žirafe vai tīģeris?

    Kam ir kas?

Zilonis un lauva. Kam ir stumbrs un kam krēpes?

Žirafe un krokodils. Kam ir ilkņi un kam plankumi?

Nīlzirgs un kamielis. Kuram ir milzīga mute, un kuram ir divi kupri?

Bruņurupucis un leopards. Kam ir āda un kam ir apvalks?

Ķengurs un degunradzis. Kam soma uz vēdera, un kuram rags uz deguna?

    "Uzmini mīklu, uzzīmē mīklu"

Dzīvo Āfrikas upēs

Ļauns, zaļš kuģis.

Un kurš iekļuva upē -

Visi tiks apriti...

TEHNIKA

(II apakšgrupa)

    Atbildi uz jautājumiem

Kāds ir elektroierīču barošanas avots?

No kurienes nāk elektrība mājām?

Kur mājā ir elektrība?

Kāpēc nevar pieskarties kontaktligzdām?

    "Milzis un rūķis"

Milzim ir putekļsūcējs, un Gnome ir ... (putekļu sūcējs)

Milzim ir stāvlampa, un Gnome ...

Milzim ir lampa, un rūķītim ir ...

Milzim ir ledusskapis, un Gnome ir ...

Milzim ir gludeklis, un rūķītim ir...

Milzim ir magnetofons, un Gnome ir ...

    "Ko viņš dara?"

Elektriskā tējkanna uzvāra ūdeni.

Dzelzs…

Mikseris…

Putekļsūcējs…

Elektriskais sildītājs …

Mikroviļņu krāsns…

Veļas mašīna …

Ledusskapis…

    Uzmini mīklu Uzzīmē mīklu

"Mūsu dzīvoklī ir robots -

Viņam ir milzīgs bagāžnieks.

Viņš labprāt norij putekļus,

Nav slims, nešķaudošs!

Izmantotās literatūras saraksts

    Agranovičs Z.E. Mājas darbu kolekcija, lai palīdzētu logopēdiem un vecākiem pārvarēt leksisko un gramatisko runas nepietiekamo attīstību pirmsskolas vecuma bērniem ar ONR. - Sanktpēterburga: "BĒRNĪBA - PRESE", 2006.g.

    Gomzjaks O.S. Mēs runājam pareizi. 1. uzdevumu albums par rakstpratības mācīšanu logo grupas bērniem, gatavojoties skolai / O.S. Gomzjaks. - M .: Izdevniecība GNOM un D, ​​2007.

    Gomzjaks O.S. Mēs runājam pareizi. 2. uzdevumu albums par rakstpratības mācīšanu logo grupas bērniem, gatavojoties skolai / O.S. Gomzjaks. - M .: Izdevniecība GNOM un D, ​​2007.

    Gomzjaks O.S. Mēs runājam pareizi. Albums ar 3 vingrinājumiem par lasītprasmes mācīšanu logotipa grupas bērniem, gatavojoties skolai / O.S. Gomzjaks. - M .: Izdevniecība GNOM un D, ​​2007.

    Gromova O.E., Solomatina G.N. Dzejoļi un stāsti par augu pasauli. Didaktiskie materiāli pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībai. - M .: TC sfēra, 2007.

    Gromova O.E., Solomatina G.N., Pereverzeva I.V. Dzejoļi un stāsti par dzīvnieku pasauli: Didaktiskie materiāli pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībai. - M .: TC sfēra, 2005.

    Krupenčuks O.I. Māci man runāt pareizi! / Logopēdijas ceļvedis bērniem un vecākiem. - Sanktpēterburga: Izdevniecība "Litera", 2005. gads.

    Skvorcova I.V. logopēdiskās spēles. Bērniem no 4-6 gadiem. - M .: CJSC "OLMA Media Group", 2008.

    Smirnova L.N. Logopēdija bērnudārzā. Nodarbības ar bērniem vecumā no 5-6 gadiem ar vispārēju runas nepietiekamu attīstību: Rokasgrāmata logopēdiem, defektologiem un pedagogiem. - M .: "Mozaīkas sintēze", 2006.

    Smirnova L.N. Logopēdija bērnudārzā. Nodarbības ar bērniem vecumā no 6-7 gadiem ar vispārēju runas nepietiekamu attīstību: Rokasgrāmata logopēdiem. Defektologi un pedagogi. - M .: "Mozaīka - sintēze", 2006.

    Stepanovs V.A. Lasīšanas nodarbības: ABC un mīklas. SIA Flamingo Publishing House, 2005.

 

 
Tas ir interesanti: