Vyvíjame dieťa v roku. Vonkajšie hry pre ročné deti Hry s 1 ročným dieťaťom
Vaše dieťa má 1 rok. Jedna z najdôležitejších a najťažších etáp v živote dieťaťa, obdobie detstva, je za nami. Aké skúsenosti sa bábätku podarilo nazbierať, prekonať 12 mesiacov života? Je pravdepodobné, že vaše dieťa už môže stáť a chodiť bez pomoci. Už nechce byť neustále v obmedzenom priestore – v postieľke či ohrádke. V tomto období sa obzvlášť intenzívne aktivuje kognitívna aktivita dieťaťa, čo znamená, že mladý výskumník skúma všetky skrinky, krabice a zásuvky v dome, kontroluje chuť a silu všetkých predmetov, ktoré spadajú do jeho zorného poľa. Snažte sa, aby bol váš domov pre dieťa čo najbezpečnejší, no zároveň ho nepreťažujte nadmernou ochranou. K nevyhnutným životným skúsenostiam totiž patria aj modriny a pády. Neobmedzujte pátraciu činnosť dieťaťa, nechajte ho učiť sa svet všetkými prostriedkami a prostriedkami, ktoré má k dispozícii, ak nie sú v rozpore s bezpečnostnými predpismi. Schopnosť chodiť v spojení so zvýšenou aktivitou vyžaduje od dieťaťa určité zručnosti, preto sa mu snažte venovať viac času fyzický vývoj dieťa. Vedenie tried hravým spôsobom, učte dieťa behať, skákať, liezť. Vyberte si cvičenia, ktoré podporujú rozvoj koordinácie pohybov, posilňujú svaly tela. Vývoj klenby detskej nohy si tiež vyžaduje špeciálne triedy, pretože počas tohto obdobia je zvyčajne sploštená. Umožnite bábätku chodiť naboso po povrchoch s rôznymi povlakmi, zároveň to prispieva aj k rozvoju hmatových vnemov.
Čo iné môže dieťa druhého roku života? Je možné, že úchopová funkcia ručičiek vášho bábätka je už dosť vyvinutá a dokáže palcom a ukazovákom zdvihnúť z podlahy veľké aj malé predmety. Na zlepšenie týchto zručností podporte rozvoj jemných motorických zručností a hmatových vnemov: predstavte dieťaťu predmety rôznych tvarov a veľkostí, v hrách používajte papier a tkaniny rôznych textúr, organizujte hry s malými predmetmi - gombíky, cereálie, korálky atď. . No zároveň dávajte pozor, aby predmety hry neskončili v ústach dieťaťa. V rovnakom vekové obdobie dieťa ovláda základné zručnosti sebaobsluhy: v druhom roku života sa dieťa učí samostatne jesť, piť z pohára, vyzliecť si niektoré časti oblečenia.
V tom istom období sa začína intenzívny rozvoj reči bábätka. Ak do prvých narodenín dieťa operuje s viacerými krátke slová- „mama, otec, žena, daj,“ potom do konca roka vie, ako zostaviť jednoduché vety, formulovať svoje požiadavky, vyjadriť nejaké pocity a emócie. Pomôžte dieťaťu zvládnuť túto náročnú vedu. Rozprávajte sa s bábätkom čo najviac, klaďte mu otázky, ktoré si vyžadujú podrobnú odpoveď, pýtajte sa na názor dieťaťa pri tej či onej príležitosti, povzbudzujte ho, aby svoje túžby vyjadrilo slovami, nie mimikou. Hrajte rečové hry tak často, ako je to možné, pomocou riekaniek, básní, pesničiek. Čítajte svojmu dieťaťu rozprávky vtipné príbehy. Uistite sa, že vaša reč je pre dieťa zrozumiteľná, ale nemali by ste prejsť na „detský“ jazyk a komunikovať s bábätkom kopírovaním jeho výslovnosti.
Buďte kreatívni pri akejkoľvek činnosti s dieťaťom, snažte sa bábätko zaujať, zaujať. Vymýšľajte a tvorte spolu s dieťaťom, buďte úprimní vo všetkých prejavoch, pretože ani jedna, ani tá najzaujímavejšia hra dieťa nezamestná, ak matka nablízku zíva od nudy.
Naučiť sa rozlišovať farby
Nemiešajte to!
Budete potrebovať:červená guľa, modrá guľa, červený papier, modrý papier.
Vyzvite dieťa, aby hádzalo po podlahe červenú guľu, potom modrú. Upozornite dieťa na farbu hračky a zopakujte: "Hráme sa s červenou (modrou) loptou." Po rozložení listov farebného papiera na podlahu požiadajte dieťa, aby položilo červenú guľu na červený hárok a modrú guľu na modrú. Ak sa dieťa mýli, povedzte mu to. Nezabudnite zopakovať: "Toto je červená guľa, dal som ju na červený list."
Hra podporuje rozvoj logické myslenie, učí rozlišovať farby.
Nájdite kocku
Budete potrebovať: kocky rôznych farieb.
Položte kocky na miesta prístupné dieťaťu (na stôl, na pohovku, na nočný stolík atď.). ponúknuť postaviť vežu. Keď zistíte, že kocky nie sú na svojom mieste, nechajte sa prekvapiť a požiadajte dieťa, aby ich našlo. Komentujte činy drobcov: „Aký si skvelý chlapík! Našiel som na stole červenú kocku! Určite si dajte pozor na farbu nájdenej kocky a pomenujte miesto, kde ležala.
Hra prispieva k rozvoju sluchového vnímania, učí rozlišovať farby.
Upratovanie
Budete potrebovať: košík alebo vedro, predmety rôznych farieb.
Vysvetlite dieťaťu, že teraz budete chodiť po miestnosti a zbierať všetky žlté (červené, modré atď.) predmety do košíka. Najprv položte hračky, ceruzky a iné bezpečné predmety na podlahu. Pri hľadaní predmetov sa poraďte: „Je to žltá ceruzka? Vezmeme to?" Vyberte si inú farbu a povzbuďte dieťa, aby vám vysvetlilo, že sa mýlite.
Hra prispieva k rozvoju jemnej motoriky, schopnosti triediť predmety podľa farby.
Stavba veže
Budete potrebovať: kocky dvoch farieb.
Pozvite dieťa, aby postavilo dve veže rôznych farieb, ale na to musíte kocky zoradiť podľa farby. Požiadajte svoje dieťa, aby vám pomohlo. Pri stavaní veží urobte chyby umiestnením kocky nesprávnej farby. Upozornite dieťa na svoju chybu, položte kocku na ďalšiu vežu spolu. Určite svoje dieťa pochváľte.
Hra podporuje rozvoj motorických schopností, klasifikačných schopností.
Vyfarbite kruhy
Budete potrebovať:štyri listy papiera, dve farebné ceruzky.
Vezmite dva listy papiera, na každý z nich nakreslite veľký kruh. Pozvite dieťa, aby sa hralo: nechajte ho vyfarbiť svoj kruh žltou farbou a vás červenou. Pri pohľade na kresby upriamte pozornosť dieťaťa na farbu kruhu, nakreslite analógie: "Ako ste krásne namaľovali kruh žltou farbou, teraz vyzerá ako slnko." Na ďalšie dva listy nakreslite veľké štvorce (trojuholníky atď.) a vyfarbite ich výmenou ceruziek. Diskutujte o tom, ako postava vyzerá. V budúcnosti môžete do hry zapojiť aj ostatných členov rodiny, pričom nezabudnete venovať pozornosť dieťaťu aj počtu figúrok a ceruziek. Netrvajte na tom, aby dieťa maľovalo figúrky striktne pozdĺž obrysu. Nezabudnite sa zúčastniť hry, keď sa na vás pozriete, dieťa zopakuje vaše akcie, získa užitočné zručnosti.
Hra prispieva k rozvoju motoriky, napodobňovacej činnosti, učí rozlišovať farby.
Geometrické postavy
Budete potrebovať: 5 viacfarebných kruhov vyrezaných z lepenky.
Zvážte jeden z kruhov s dieťaťom a povedzte mu: „Toto je kruh. Je červenej (modrej, zelenej atď.). Zamyslime sa nad tým, ako to vyzerá (ako jablko, ako slnko, ako koleso).“ Poobzerajte sa po miestnosti po okrúhlych predmetoch. Preskúmajte kruhy rôznych farieb. Po tom, čo si dieťa osvojí pojem „kruh“, môžete prejsť k ďalším geometrickým tvarom a zároveň rozšíriť škálu farieb. Porovnajte dve rovnaké postavy rôznych farieb. Hľadajte asociácie.
Hra učí rozlišovať predmety podľa farby a tvaru.
Poďme na to!
Budete potrebovať: 3 kruhy a 3 štvorce vystrihnuté z lepenky.
Zamiešajte kruhy a štvorce. Požiadajte svoje dieťa, aby vám pomohlo vybrať všetky kruhy. Potom ich vyfarbite v rovnakej farbe. Na vyfarbenie štvorcov použite ceruzky inej farby.
Hra podporuje rozvoj klasifikačných schopností.
Domáce hry pre deti od 1 do 2 rokov
Mamin pomocník
Pri utieraní prachu z nábytku dajte dieťaťu čistú handričku a požiadajte ho, aby vám pomohlo. Porozprávajte sa s ním: „Pozri, je tu prach. Teraz to utrieme handrou a budeme čistí.“ Pochváľte dieťa, keď niečo utrie. Povedz, aké milé bude pre otca, keď príde do uprataného bytu. Opakujte: "Si môj najlepší pomocník!".
Hra rozvíja schopnosti samostatnosti, zavádza kategóriu „príčina – následok“.
Moje čisté
Budete potrebovať: riad pre bábiky, špongiu z penovej gumy.
Pozvite svoje dieťa, aby umývalo riad pre bábiku. Dajte mu penovú špongiu, ukážte mu, ako sa to robí. Umytý riad by mal byť úhľadne zložený do škatule alebo skrinky. Môžete namočiť špongiu a potom utrieť riad suchou utierkou, pričom nezabudnete vysvetliť dieťaťu, čo sa deje: „Riad je vlhký, takže ho musíte utrieť suchou utierkou. Všetko, táto doska je suchá.
Hra rozvíja motoriku, samostatnosť, uvádza kategóriu „príčina-následok“.
Umyjeme sa?
Nalejte trochu teplej vody do malého umývadla, dajte dieťaťu malý kúsok mydlo a vreckovku. Vymyslite príbeh o tom, ako si bábika zašpinila vreckovku pri hre vonku. Musí mu to pomôcť vyčistiť. Ukážte, ako môžete namydliť vreckovku a ošpliechať ju vodou.
Hra prispieva k rozvoju samostatnosti, hmatových vnemov.
vidieť zajačika
Budete potrebovať: hračka.
Povedzte dieťaťu, že zajačik naozaj chce ísť do kuchyne, ale bojí sa, že sa stratí: „Ukážte mu, prosím!“. V kuchyni sa hlasom zajačika opýtajte na názvy určitých predmetov, ukážte na ne (chladnička, sporák, stôl atď.), Opýtajte sa, na čo sú. Choďte so zajačikom do spálne, do kúpeľne.
Hra prispieva k rozvoju reči, schopnosti orientovať sa v priestore.
Hry na rozvoj reči u detí vo veku 1-2 rokov
Hry s poéziou
Budete potrebovať: hračku na kone.
Prečítajte si báseň od Agnie Barto:
Milujem svojho koňa
uhladím jej vlasy,
Hrebeňom pohladím konský chvost
A pôjdem na koni na návštevu.
Nechajte dieťa opakovať činnosti opísané v básni.
pakomárov
Vymyslite jednoduché štvorveršia, kde sa dieťaťu rýmujú slová, ktoré sú známe.
biela mačka
Vyšiel na trať.
Prišiel pakomár
Pohrýzol mačku.
Priletela mucha
Sadol si mi do ucha.
A šteklí v ušiach
Nezbedná mucha.
Ako naše prasa
Tvrdá štetina.
Pohladkáme prasa
Na pichľavom chrbte.
Rýmujte slová a činy, ktoré sú dieťaťu známe: baby-zemiak, myš-dieťa, hryzenie-hádzanie, kruhové kamarátstvo atď.
Vymýšľajte jednoduché rýmované riadky, povedzte ich alebo spievajte pri hraní, chôdzi, plávaní. Čoskoro si dieťa zapamätá a naučí sa dokončiť frázu slovom v zátvorkách:
Cha-cha-cha - videli sme (veža);
Chu-choo-choo - ideme na stretnutie (lekár);
Zha-zha-zha - v (ježko) sú tŕne;
Tsu-tsu-pu - prinášame jedlo (kuriatko);
La-la-la - husi majú dve (krídla);
Ko-ko-ko - nechoď (ďaleko);
Om-om-om - nájdeme krásny (domov);
Uh-uh-uh - hnať kravy, (pastier);
Ra-ra-ra - dážď kvapká od (rána);
By-be-be - vyrástol v lese (huby);
Oh-och-och - je čas, aby sme išli (domov); atď.
Zábavné cvičenie po prebudení
Bavte sa čítaním riekanky svojmu dieťaťu a sprevádzajte ho akciami:
Vyrazené nohami:
Top-top-top!
Tlieskali rukami:
Clap-clap-clap!
Hra prispieva k zmyslovému rozvoju dieťaťa, upevňovaniu dôverných vzťahov.
Pečieme tvarohové koláče
Prečítajte svojmu dieťaťu ruskú ľudovú riekanku:
Kmene tam - zdochliny!
Dáme piecť tvarohové koláče.
Všetko pre tvarohový koláč,
Áno, pohár mlieka.
Zlatíčka, zlatíčka!
Dáme piecť palacinky.
nalievanie oleja,
Nakŕmime každého.
Tlieskajte rukami, akoby ste robili koláče.
Hra sa vyvíja dobré motorové zručnosti, koordinácia pohybov.
Mačka a mačiatka
Budete potrebovať: karty s obrázkami dospelých zvierat a ich mláďat.
Ukážte dieťaťu kartu s obrázkom mačky, prediskutujte všetky podrobnosti o obrázku, požiadajte dieťa, aby ukázalo, kde má mačiatko uši, oči a chvost. Opýtajte sa, ako mačiatko rozpráva a ako pradie, kde žijú mačky, čo jedia, ako sa majú volať (ks-ks), nechajte dieťa zopakovať. Potom ukážte obrázok mačiatok, porovnajte ich s obrázkom dospelého zvieraťa (mačiatka sú malé, ich uši, labky a chvost sú malé, mačiatka pijú mlieko a milujú sa hrať atď.). Zobrazte mňaukanie mačiatok tenkým hlasom, požiadajte dieťa, aby zopakovalo, a teraz, hrubo, mňaukanie mačky a opäť mačiatok. Skúste to so svojím dieťaťom.
Podobne sa môžete hrať s obrázkami dospelého psa a šteniatok.
Hra podporuje rozvoj reči, učí klasifikačné schopnosti.
krava
Budete potrebovať: karty s obrázkami kravy a teľaťa.
Ukážte svojmu dieťaťu obrázok kravy. Pamätajte si všetko, čo vy a on viete o krave (veľká, rohatá, dáva mlieko atď.), Zobrazte kravské bučanie. Požiadajte dieťa, aby opakovalo. Potom ukážte obrázok teľaťa, porovnajte ho s predchádzajúcim obrázkom, diskutujte o rozdieloch (malé rohy, uši, nos atď.). Napodobňujte teľa, búchajte tenkým hlasom, robte to spolu s dieťaťom. Aké sú synonymá slova teľa (teľa, jalovica). Prečítajte svojmu dieťaťu ľudovú bieloruskú riekanku:
Oh, býk, môj býk,
zlatý sud,
Tvoje rohy sú silné,
Hrboľaté kopytá.
Ideš, nešliapeš,
Nebuď zadok, nebuď:
Chlapci ešte spia
Dobre sa vyspite ráno!
Kura
Budete potrebovať: obrázok sliepky, kohúta a kurčiat.
Ukážte svojmu dieťaťu obrázok. Vysvetlite, že ide o kuraciu rodinu. Sliepka je matka, kohút je otec, sliepky sú deti. Pamätajte si, ako sliepka kdáka, kohút kikiríka a kuriatka škrípu. Venujte pozornosť dieťaťu, že sliepka a kohút sú pokryté perím a kurčatá sú pokryté žltým chmýřím. "Pozri, malé kuriatka vyzerajú ako žlté nadýchané hrudky." Ukážte svojmu dieťaťu, ako chodí kohút - prechádzajte sa po miestnosti s rukami za chrbtom, zdvíhajte hlavu a zdvíhajte nohy vysoko. Požiadajte dieťa, aby kráčalo rovnakým spôsobom, mávali krídlami, rukami, kričalo ako kohút. Zahrajte sa na kura, ktoré volá kurčatá, potom bežte a škrípajte ako kurčatá, „klujte“ zrná prstami. Prečítajte svojmu dieťaťu ruské ľudové riekanky:
Kurča vyšlo na prechádzku, poštípať čerstvú trávu,
A za ňou sú chlapci žlté sliepky,
Co-co-co, co-co-co, nechoď ďaleko!
Zrnká hrabte labkami, hľadajte ich.
Čo kde leží
Opýtajte sa svojho dieťaťa otázky o predmetoch, medzi ktorými existuje priame spojenie, hovorte o predmetoch, ktorých meno nie je dieťaťu známe:
Čo máme v chlebníku? (chlieb)
Čo dám do cukorničky? (cukor)
čo umývaš? (mydlo) atď.
Hra prispieva k rozvoju reči, zhody zručností, učí nájsť vzťah medzi predmetmi.
Hry na rozvoj jemných motorických schopností u detí vo veku 1-2 rokov
Taký iný papier
Budete potrebovať: listy papiera rôznych textúr (list zošita, list na šírku, papierová vreckovka).
Pomačkajte listy papiera jeden po druhom, pripojte dieťa k tejto aktivite. Komentár: „Tu je papierový obrúsok. Pozrite sa, ako sa ľahko pokrčí, pretože je vyrobený z veľmi tenkého a mäkkého papiera. Teraz sa pokúsime pokrčiť list zošita. Pozri, ťažšie sa to krčí, je to husté atď.). Z pokrčených plátov sa dajú kotúľať gule a hrať sa s nimi snehové gule.
V hre sa dieťa zoznamuje s vlastnosťami materiálov, rozvíja jemnú motoriku.
Uchopte pomocou pinzety
Budete potrebovať: pinzeta, bavlnené guľôčky, kúsky penovej gumy.
Naučte svoje dieťa, ako používať pinzetu. Ukážte mi, ako vziať bavlnené guličky, malé kúsky penovej gumy. Urobte si hru ťažšou nahradením mäkkých predmetov za tvrdé - gombíky, skrutky, cereálie, fazuľa atď. Môžete použiť papier natrhaný na malé kúsky. Pozvite svoje dieťa, aby roztriedilo dva druhy predmetov (vata, fazuľa) a rozložilo ich na rôzne taniere. V budúcnosti môžu byť do hry zahrnuté útržky papiera rôznych farieb (roztriedené do skupín podľa farby), tvrdé a mäkké predmety, ľahké a ťažké, okrúhle a neokrúhle atď.
Trháme a zbierame
Budete potrebovať: papierové obrúsky.
Nechajte dieťa roztrhať obrúsky na malé kúsky. Rozhádžte ich po stole a potom požiadajte dieťa, aby zvyšky zbieralo prstami do vedra alebo do škatule. V nasledujúcich lekciách môžete použiť papier s inou textúrou. Ak chcete dieťa zaujať, vymyslite herný plán, napríklad prsty sú vtáky, ktoré potrebujú zbierať chmýří (útržky papiera) pre svoje hniezda, alebo kurčatá, ktoré klujú omrvinky.
Veľa - málo
Budete potrebovať: dva listy papiera.
Požiadajte dieťa, aby roztrhlo jeden list na dve časti a druhú na malé kúsky. Komentár: "Pozri, toto sú veľké kusy papiera, sú len dva - to nestačí, ale tých malých je toľko, je ich veľa."
Hra prispieva k rozvoju jemných motorických zručností, zoznamuje dieťa s pojmami „veľa – málo“.
Výroba korálok
Budete potrebovať: cestoviny s veľkou vôľou, šnúrka, veľká drevená ihla so širokým očkom.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako navliecť cestoviny na ihlu pomocou šnúrky. Nech sa o to pokúsi sám. Čipka s cestovinami je možné zviazať, vytvoriť zdanie guľôčok a dať na bábiku.
Spinning?
Budete potrebovať: plastové fľaše a poháre so skrutkovacím uzáverom.
Pred dieťaťom odskrutkujte a utiahnite viečka na pohároch a fľašiach. Požiadajte ho, aby zopakoval vaše činy.
V hre sa dieťa zoznamuje s vlastnosťami predmetov, rozvíja jemnú motoriku.
Naučiť sa rozliať
Budete potrebovať: akékoľvek obilniny, dve nádoby so širokým otvorom.
Po nasypaní cereálií do jednej z nádob ukážte dieťaťu, ako ich nasypať rukami do prázdnej misky. Naučte svoje dieťa nasypať cereálie plnou hrsťou, štipkou, prejsť cez prsty.
Opäť podľa!
Budete potrebovať: krúpy, nádoba so širokým otvorom, nádoba s úzkym otvorom.
Potom, čo sa dieťa naučilo nasypať cereálie do jedál so širokými ústami, skomplikujte úlohu tým, že dieťaťu dáte nádobu s užším vrchom. Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo naliať cereálie do malých plastových téglikov, fliaš. Stočené s viečkami sa zmenia na vynikajúce hrkálky. Venujte pozornosť stupňu naplnenia dieťaťa: "Táto nádoba je napoly plná a v tejto fľaši nezostalo takmer žiadne prázdne miesto."
Jedna fazuľa, dve fazule
Budete potrebovať: suché fazule, plastová fľaša.
Vezmite jednu fazuľu a vložte ju do fľaše. Zároveň zvážte: "Jedna fazuľa, dve fazule atď." Aby sa dieťa nenudilo, môžete spievať pieseň:
Berieme fazuľu
Dáme ich do fľaše.
Vanechka bude mať hračku -
Fazuľová hrkálka.
Triedenie cestovín
Budete potrebovať: cestoviny rôznych tvarov.
Ukážte svojmu dieťaťu, čo sú cestoviny: "Toto je škrupina, toto je špirála, toto je luk atď." Zmiešajte ich. Požiadajte svoje dieťa, aby triedilo cestoviny: škrupina k škrupine, poklona k luku. Pomôžte svojmu dieťaťu dokončiť úlohu.
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky, klasifikačných schopností.
Vyskúšajte, rozbaľte
Budete potrebovať: oblečenie pre dospelých zapínané na gombíky (plášť, sako atď.).
Ukážte svojmu dieťaťu, ako zapínať a odopínať gombíky. Keď sa to dieťa naučí, prejdite na veci s menšími gombíkmi a potom požiadajte dieťa, aby si zaplo a rozoplo gombíky na oblečení.
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky, samostatnosti.
Jablko s tlačidlom
Budete potrebovať: silueta stromu a jablka vyrezané z lepenky.
Na kartónový stromček prišite malý gombík a na jablku urobte slučku. Ukážte svojmu dieťaťu, ako zapínať a odopínať jablko. Zahrajte si "Hurikán" - fúkajte na strom a hojdajte s ním jednou rukou a druhou - odoberte z neho jablko. "Bang! Vietor odvial jablko a spadlo na zem. Pozvite dieťa, aby bolo vetrom – fúknite, zatraste stromom a potom jablko odopínajte.
Poďme kresliť?
Budete potrebovať: podnos, drobné cereálie alebo múka.
Krupicu alebo múku nasypte na tácku v rovnomernej vrstve, ukážte bábätku, ako sa dá kresliť na múku prstami. Nakreslite čiary, nakreslite rôzne tvary. Nechajte dieťa kresliť samo.
Vzory gombíkov
Budete potrebovať: viacfarebné gombíky rôznych veľkostí.
Rozložte s dieťaťom cestu veľkých gombíkov. Počas hry pomenujte farbu a tvar každého tlačidla. Čoskoro si dieťa zapamätá, že všetky tlačidlá sú okrúhle, naučte sa triediť predmety podľa jedného atribútu. V budúcnosti sa v hre budú používať tlačidlá rôznych veľkostí, nezabudnite ich porovnať: „Teraz vezmeme menšie tlačidlo, uvidíme, ako sa líši od veľkého, a teraz dáme najmenšie - malé tlačidlo ", atď. Z gombíkov môžete vyskladať vzory, kvety, domy, jedným slovom to, čo vám povie vaša fantázia. Opýtajte sa dieťaťa, čo by chcelo vyskladať z gombíkov, s ktorými gombíkmi sa dnes bude hrať (veľké, malé, červené, biele atď.).
Zahrnuté - nie sú zahrnuté
Budete potrebovať: tlačidlá rôzne veľkosti, plastová fľaša.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako sa dajú gombíky stlačiť na hrdlo fľaše. Nech si to urobí sám. Nenaznačujte, že veľké tlačidlo sa do fľaše nezmestí, nechajte dieťa, aby tento objav urobilo samo. Po niekoľkých neúspešných pokusoch sa dieťa naučí korelovať priemer otvoru fľaše a veľkosť gombíka.
Hra podporuje rozvoj jemných motorických zručností, prispôsobenie zručností.
Hry na rozvoj tvorivých schopností u detí vo veku 1-2 rokov
Kreslenie
Moje prvé kresby
Budete potrebovať: farba jednej farby na kreslenie prstami, list papiera.
Rozložte papier na podlahu alebo na stôl. Ukážte dieťaťu nádobu s farbou, nezabudnite pomenovať farbu farby. Vysvetlite a ukážte, čo budete robiť.
Namočte prsty do farby a nakreslite na list pruhy, škvrny, akékoľvek iné „čmáranice“. Nechajte dieťa, aby sa k vám pridalo. V nasledujúcich triedach použite farby iných farieb a nezabudnite ich pomenovať. Potom môžete kresliť dvoma, potom tromi farbami. Nemali by ste od dieťaťa vyžadovať konkrétny obrázok (pruh, kruh atď.). Nechajte ho farbiť obliečku farbami tak, ako sa mu páči. Ak dostal postavu, ktorá nejako vyzerá, určite jej venujte pozornosť („toto miesto vyzerá ako lopta atď.“).
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky, predstavivosti, pomáha naučiť sa rozlišovať farby.
Penové výtlačky
Budete potrebovať: figúrky rôznych tvarov, vyrezané z penovej gumy, gvaše alebo farby na prsty.
Každá lekcia používa jednu farbu farby. Upriamte naň pozornosť dieťaťa, napríklad: „Dnes budeme maľovať žltá farba Urobme si kruh a uvidíme, ako to vyzerá." Urobte niekoľko odtlačkov penových kruhov, okomentujte, ako vyzerajú (slnko, citrón, kurčatá, ak sú kruhy malé atď.). Pomenujte všetky ostatné farby a tvary rovnakým spôsobom, nakreslite analógie s podobnými predmetmi. Vytvárajte vzory z výtlačkov rôznych postáv, povzbudzujte aktivitu dieťaťa. Chváľte ho.
Hra prispieva k rozvoju jemnej motoriky, rozvíja schopnosť rozlišovať farbu a tvar predmetov.
Vyfarbite kruhy
Budete potrebovať: veľké šablóny geometrických tvarov, prstové farby.
Vezmite jednu zo šablón a pripevnite ju na krajinný list. Ukážte svojmu dieťaťu, ako maľovať prstom cez priestor vo vnútri šablóny. Nezabudnite pomenovať tvar a farbu použitej farby.
Hra rozvíja kreativitu, jemnú motoriku.
Kresliaca palica
Budete potrebovať: ceruzka, pena.
Omotajte ceruzku penovou gumou, pripevnite ju, ukážte dieťaťu, ako môžete kresliť ponorením penovej gumy do farby.
Hra podporuje rozvoj jemných motorických zručností, tvorivosť.
Aplikácia
Prvé akvárium
Budete potrebovať: 3 malé a 3 veľké ryby vystrihnuté z kartónu, list modrého papiera.
Povedzte dieťaťu, že teraz urobíte domček pre rybičky - akvárium. Položte na stôl list papiera, nakreslite naň riasy, vysvetlite dieťaťu, čo robíte, povedzte, ako žijú ryby vo svojich domoch. Teraz požiadajte dieťa, aby našlo malé ryby, aby ich osídlilo v akváriu. Nechajte dieťa nezávisle vybrať ryby a rozložiť ich na plachtu. Ryby je možné prilepiť, ukázať a vysvetliť dieťaťu, ako a prečo sa to robí. Akvárium môže byť umiestnené na viditeľnom mieste a pravidelne aktualizovať jeho obsah.
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky, učí základy triedenia predmetov podľa veľkosti.
Ja sám!
Budete potrebovať: bezpečné lepidlo (lepšia pasta), farebný papier.
Vyzvite dieťa, aby roztrhlo papier na malé kúsky. Potom ukážte, ako sa dajú útržky papiera prilepiť na iný list tak, že ich najprv ponoríte do lepidla. Dávajte pozor, aby dieťa neochutnalo lepidlo a papier.
A teraz takto!
Budete potrebovať: lepidlo, štetec, farebný papier.
Na biely list papiera nakreslite veľký kruh (štvorec, trojuholník atď.). Roztrhajte farebný papier s dieťatkom na malé kúsky. Prilepte ich cez obrys kruhu. Ukážte svojmu bábätku, ako pomocou štetca alebo prsta rozotrieť lepidlo vnútri obrysu (nezabudnite sa uistiť, že prst natretý lepidlom neskončí v ústach). Teraz môžete na pripravený povrch nalepiť zvyšky farebného papiera.
Hra prispieva k rozvoju jemných motorických zručností, tvorivých schopností dieťaťa.
Plastelínové hry
Môžete začať oboznamovať dieťa s plastelínou od chvíle, keď sa jasne naučí pojmy „možné“ a „nemožné“. "Plasticínu nemožno brať do úst!".
Ukážte dieťaťu plastelínu. Pomenujte farbu jednotlivých tyčiniek, dajte ich bábätku do rúk, možno sa s nimi bude chcieť hrať. Pokúste sa položiť bloky na seba - získate viacfarebnú vežu. Požiadajte dieťa, aby ohýbalo plastelínu v rôznych smeroch, odštipovalo kúsok a miesilo ho prstami. Blok plastelíny môže byť poklepaný na stôl. Zároveň si dávajte pozor na to, aká je tvrdá (bar). Do plastelíny zapichnite zápalku alebo špáradlo, nech sa o to pokúsi aj dieťa.
Odlomte malý kúsok plastelíny, premiešajte. Ukážte svojmu dieťaťu, aká tvrdá plastelína môže zmäknúť. Naučte svoje dieťa miesiť malé kúsky. Na mäkkej plastelíne môžete zanechať stopy prstov, mincí a iných predmetov; tlačiť otvory; robiť diery atď. Nechajte dieťa nejaký čas nezávisle naučiť vlastnosti tohto materiálu.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako vyrezávať najjednoduchšie figúrky z plastelíny: "klobásy", gule, "koláče". Je nepravdepodobné, že by sa dieťa s takouto úlohou vyrovnalo samo, ale môžete mu pomôcť. Napríklad vyvaľkajte klobásu alebo loptičku a pohybujte rukou po jeho dlani. Toto cvičenie je tiež dobrá masáž pre dlane a prsty dieťaťa. Po zrolovaní lopty vysvetlite: „Toto je lopta, je guľatá. Ako vyzerá?" Spomeňte si spolu na predmety, ktoré majú guľovitý tvar (jablko, kapusta, melón, guľa atď.). Položte loptu na stôl. Oslepte väčšiu guľu, upozornite dieťa na rozdiel. Nechajte dieťa hrať sa s loptičkami samo.
Pri hre sa formujú zručnosti práce s plastelínou, rozvíjajú sa jemné motorické zručnosti, dieťa študuje tvar objektu.
Hry na rozvoj pozornosti u detí vo veku 1-2 rokov
Kde je tvoja hračka?
Vezmite svojmu dieťatku obľúbenú hračku. Spolu s ním ho položte na určité miesto: "Položme medveďa na pohovku." Rozptýlite dieťa, hrajte sa s ním, čítajte a potom sa opýtajte: „Kde je náš medveď? a opakujte hru počas dňa.
Hra podporuje rozvoj pozornosti a pamäti.
Kto kde?
Budete potrebovať: dve alebo tri kartónové krabice, hračky.
Vložte jednu hračku do krabíc tak, aby ju dieťa videlo. Opýtajte sa: "V ktorej krabici je bábika?". Potom hračky vymeňte a hru zopakujte.
Aké sú uši králika?
Budete potrebovať: obrázok zajaca.
Pozorne si prezrite obrázok a venujte pozornosť detailom dieťaťa: zajac je biely, má dlhé uši, krátky chvost, ružový nos. Povedzte, že zajac rád jedáva mrkvu a kapustu. Odstráňte obrázok a opýtajte sa dieťaťa: „Zajac dlhý chvost? A jeho uši sú krátke? Ak je pre dieťa ťažké odpovedať, pozrite sa na obrázok znova. Po chvíli zopakujte otázku o chvoste a ušiach zajaca.
Ukáž mi pravdu
Budete potrebovať: 4 obrázky s obrázkami zvierat.
Zvážte jeden z obrázkov so svojím dieťaťom, napríklad s obrázkom zajačika, zapamätajte si všetko, čo o ňom viete (oči, uši, mrkva). Odstráňte obrázok. Rozložte všetky 4 obrázky a požiadajte dieťa, aby vám ukázalo zajačika.
Nepleťte si mačku
Budete potrebovať: obrázky dvoch mačiek. Jedna mačka je pevná, druhá bodkovaná.
Pozrite sa pozorne na oba obrázky. Povedzte svojmu dieťaťu o mačkách (láskavé, milujúce maznanie, schopné mrnčať, mňaukať atď.). Opíšte obe mačky: "Toto mačiatko je celé biele a toto má fľaky, takže je bodkované." Toto opakujte niekoľkokrát. Požiadajte dieťa, aby ukázalo, kde má mačka uši, chvost, oči. Potom ukážte na jednofarebnú mačku a opýtajte sa: "Je toto mačiatko škvrnité?" Zvážte leopardy, gepardy a iné škvrnité zvieratá.
Pozrime sa a nájdeme
Budete potrebovať: obrázok zobrazujúci niekoľko predmetov alebo zvierat.
Pozrite sa pozorne na obrázok. Povedzte dieťaťu o tom, čo je na ňom zobrazené, popíšte každý detail. Vyzvite dieťa, aby na obrázku niečo našlo. Napríklad: „Ukáž mi, kde je nakreslená mačička. Kde je pes?
Hry na rozvoj logického myslenia u detí vo veku 1-2 rokov
Ťažko?
Budete potrebovať: prázdna krabica, hračky.
Dajte svojmu dieťaťu prázdnu kartónovú škatuľu. Ukážte, ako ho môžete zdvihnúť, spustiť, potriasť. Opakujte: "Aká ľahká krabica, aké ľahké je zdvihnúť." Vložte nejaké hračky do krabice, zdvihnite ju a všimnite si: „Páni, krabica je čoraz ťažšia! Skúste to zdvihnúť." Pridajte ďalšie hračky: „Áno, krabica je ešte ťažšia! Ťažko sa mi to dvíha! Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo vybrať krabicu. Opakujte čo najčastejšie: „Je to ťažké!“, „Jednoducho!“.
Deň alebo noc
Skryte sa s dieťaťom pod prikrývku. Povedz: "Aká tma, nič nevidím!", rýchlo odstráňte prikrývku a radujte sa: "A teraz je svetlo, videl som ťa!". Opäť sa skryť. Sledujte emócie dieťaťa - tma ho môže vystrašiť, v tomto prípade okamžite zastavte hru.
Hra rozvíja zodpovedajúce zručnosti.
Kde je moje miesto?
Budete potrebovať: veľká bábika, malá bábika, stolička pre malú bábiku, veľká stolička pre bábiku, riad pre veľkú bábiku, riad pre malú bábiku.
Ukážte bábiky dieťaťu, povedzte o každej z nich samostatne a dávajte Detailný popis(veľký, krásny, Modré oči atď.). Zahrajte si čaj. Zároveň skúste veľkú bábiku posadiť na malú stoličku, z ktorej spadne. Vysvetlite, že veľká bábika potrebuje veľkú stoličku a naopak.
Po umiestnení bábik k hraciemu stolíku položte malý pohár pred veľkú bábiku a veľký pohár pred malú. Povzbudzujte dieťa k výmene pohárov sugestívnymi poznámkami. Vysvetli prečo.
Hra vytvára predstavy o veľkosti predmetov, ich kompatibilite.
Čie sú to šaty
Budete potrebovať: veľká bábika, malá bábika, šaty pre veľkú bábiku, šaty pre malú bábiku.
Táto hra môže byť nezávislá alebo môže byť pokračovaním predchádzajúcej hry. Tiež povedzte dieťaťu podrobne o každej z bábik a opíšte jej hlavné črty (veľkosť, farba vlasov, farba očí atď.). Zahrajte sa na budiace bábiky zo spánku. Bábiky sa zobudili, umyli sa, teraz sa musia obliecť. Skúste veľkej bábike obliecť malé šaty. Pýtate sa, prečo to nefunguje? Povzbudzujte dieťa, aby ukázalo, že malé šaty by sa mali dať na malú bábiku. Urobte zovšeobecnenie.
Hra rozvíja zručnosti priraďovania a klasifikácie predmetov.
Kto má viac?
Budete potrebovať: dva kontajnery rôznych veľkostí, (pre chlapcov si môžete vziať veľké a malé auto s korbou), akékoľvek bezpečné drobnosti.
Naplňte každú z nádob malými predmetmi. Aby to bolo pre bábätko zaujímavé, vymyslite si cieľ na presun nákladu (hráme sa na stavbu, vynášame smeti atď.). Po vysypaní nákladu ukážte dieťaťu rozdiely (jedna hromada sa ukázala ako veľká, pretože ju priviezlo veľké auto a naopak, do veľkého auta sa zmestí viac vecí). Vysvetlite.
Hra vytvára predstavu o množstve, veľkosti a objeme.
Kto rýchlo?
Budete potrebovať: loptu alebo auto.
Kotúľanie lopty alebo auta po podlahe povedzte: „rýchlo“, „pomaly“ (predviesť). Zároveň povzbudzujte dieťa, aby opakovalo vaše činy.
Hra podporuje rozvoj zručností priraďovania.
Poďme usporiadať nábytok
Budete potrebovať: nábytok pre bábiky (pohovka, stôl, stoličky, skriňa atď.). Ale môžu to nahradiť aj iné hračky, napríklad kocky, krabice atď.
Na usporiadanie nábytku je potrebné mať vzhľad domčeka pre bábiky. Môže byť postavený od dizajnéra, lepený z lepenky, pričom sa berie do úvahy veľkosť nábytku. Keď je domček pripravený, pozvite svoje dieťa, aby vytvorilo útulnú izbu pre bábiku. Komentujte, čo robíte: „Tu je pohovka, bábika na nej bude spať, mala by mať rovnakú veľkosť ako bábika. Kde je pohovka v našom dome? Kto na ňom spí? atď.". Opýtajte sa svojho dieťaťa, kam umiestniť tento alebo ten predmet. Po umiestnení nábytku ukážte bábätku, ako bude bábika spať, jesť, sedieť. Dajte mu bábiku, nechajte ho hrať sa samé.
Hra prispieva k rozvoju schopností porovnávania, pamäti. Predstavuje funkčný účel predmetov.
bábková večera
Budete potrebovať: stôl pre bábiky, riad pre bábiky, bábika.
Pozvite dieťa, aby nakŕmilo bábiku. Zistite, či to budú raňajky, obed alebo večera a podľa toho zostavte pre bábiku jedálniček. Požiadajte dieťa, aby pripravilo stôl, pomôžte mu správne položiť tanier, pohár a iné predmety. Po umytí rúk posaďte bábiku za stôl. Predstierajte, že plníte tanier a kŕmite bábiku tak, že jej priložíte lyžicu k ústam. Nechajte dieťa urobiť to isté. Po večeri nezabudnite bábike utrieť ústa obrúskom.
Hra rozvíja schopnosť samostatnosti.
Unavené hračky spia
Budete potrebovať: bábika alebo plyšová hračka.
Podarí sa vášmu dieťaťu uspať bábiku? Požiadajte ho, aby to urobil. Ukážte, ako potriasť hračkou, spievať uspávanku, prikryť dekou atď. Dajte dieťaťu hračku, sledujte jeho činy. Naučte svoje dieťa brnkať si pesničku bez slov. Povedzte nám o tom, aký sen bude mať hračka ( nádherné kvety, hračky, milé zvieratká, dobrá pesnička).
Hra propaguje emocionálny vývoj dieťa.
Stretnutie priateľov
Budete potrebovať: dve bábiky alebo plyšové hračky (medvedík a zajac alebo iné).
Jednu hračku dajte svojmu dieťaťu a druhú si nechajte. Prekonajte stretnutie medvedíka a zajaca. Pozdrav, predstav sa. Vymyslite s dieťaťom meno pre svoju postavu. V mene vašej hračky povedzte dieťaťu o tom, čo je mu blízke a známe. Napríklad: „Ahoj, som medveď, volám sa Miška, mám ocka, mamu, babku a dedka. Moja matka sa volá (meno matky dieťaťa). Môžem behať, skákať, plaziť sa. Vieš skákať?" Pýtajte sa dieťaťa, povzbudzujte ho k dialógu. Ak ešte nevie rozprávať, formulujte otázku tak, aby ste mohli odpovedať kladne alebo záporne.
Túto hru môžete hrať každý deň a vymýšľať rôzne témy pre dialógy napr.: „Kto čo rád jedáva“, „Aké je dnes počasie“, „Čo sme robili včera večer“.
Hra prispieva k rozvoju reči, predstavivosti.
Oblečte bábiku
Budete potrebovať: bábika, oblečenie pre ňu: sukňa, tričko, ponožky, panama.
Sťažujte sa dieťaťu, že jeho bábika mrzne bez oblečenia, ponúknite jej, že ju oblečiete. Povedzte nám o účele každého kusu oblečenia, dávajte pozor na to, že oblečenie je ľahké, čo znamená, že leto je na ulici. Popíšte farbu každého detailu toalety pre bábiky, štruktúru látky (hladká, drsná, hustá atď.). Opýtajte sa svojho dieťaťa otázky: „Máte ponožky? Máš na sebe žltý dres?
Hra formuje zručnosti samostatnosti, schopnosť klasifikovať predmety.
Nájdite cukor
Budete potrebovať: cukor, malé množstvo vody.
Nalejte cukor do pohára, pridajte malé množstvo teplej vody. Počas miešania cukru lyžičkou ukážte dieťaťu, ako sa rozpúšťa. Vysvetlite, že keď sa cukor rozpustí, voda je sladká. Doprajte bábätku „cukrovú“ vodu. To isté sa dá urobiť aj s džemom. Zároveň si všímajte dieťa, ako je voda zafarbená.
V hre sa dieťatko učí vlastnostiam hmoty.
Kto k nám prišiel?
Budete potrebovať: kartónová krabica, 3 hračky.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako zakrývate dve hračky krabicou. Po tretie, bez ukazovania, stlačte päsť. Ťuk na krabicu: „klop-klop, som u teba na návšteve“, polož hračku k ostatným. Zoberte škatuľu a požiadajte svoje dieťa, aby vám povedalo, kto prišiel navštíviť tieto dve hračky.
Hra prispieva k rozvoju logického myslenia, pamäti.
Bell
Budete potrebovať: zvonček, šnúrka.
Zvonček zaveste vo výške dieťaťa, na jazyk zvončeka priviažte šnúrku, aby potiahnutím mohlo dieťa zvoniť. Priraďte zvonenie k nejakej akcii, napríklad: „Ding-ding, zvonček zvoní, je čas na večeru!“.
V hre sa dieťa oboznamuje s kategóriou „príčina – následok“.
Urobte loptu
Budete potrebovať: kruhy, štvorce, figúrky zvieratiek vystrihnuté z kartónu.
Vezmite niekoľko kruhov rôznych farieb, nakrájajte ich na polovicu. Požiadajte dieťa, aby zbieralo „guličky“ rovnakej farby. Pomenujte farbu každej polovice, naučte sa porovnávať a analyzovať: „Skúsme pridať túto polovicu. Nie, nehodí sa nám to - naša lopta by mala byť červená a toto je polovica žltej lopty. Keď bábätko ovláda výber jednoduché figúrky, pozvite ho, aby zbieral figúrky zvierat, akékoľvek predmety, ktoré si vyberiete.
Hra prispieva k rozvoju pozornosti, pomáha študovať farbu, tvar objektu.
zábavný kolotoč
Budete potrebovať: okrúhla kovová miska alebo podnos.
Zasadiť bábiku resp mäkká hračka do misky. Ukážte svojmu dieťatku, ako sa točí. Roztočte misku a povedzte, že bábika jazdí na kolotoči. Keď sa riad zastaví, dávajte pozor na omrvinky, na ktorej strane sa hračka otočila smerom k vám. Opakovať hru. Dá sa nalepiť na okraje riadu veľké obrázky a zvážte toho, ktorý sa zastavil pred vami.
Som vodič
Budete potrebovať: hračku na volant (okrúhly podnos, plastový tanier atď.).
Prehrať ovládač. Ukážte svojmu dieťaťu, ako „riadiť“ auto držaním volantu. Požiadajte ho, aby „išiel“ do kuchyne, otočil sa, zastal, šiel rýchlejšie, pomalšie, zatrúbil (hlas), vydal zvuk sirény.
Hra rozvíja schopnosť orientácie v priestore, motoriku, sluchové vnímanie.
Hry: Šnurovanie
(podľa metódy M. Montessori)
Krajčírka
Budete potrebovať:
Dierovačom urobte do kartónu niekoľko otvorov. Ukážte svojmu dieťaťu, ako cez ne prevliecť šnúrku. Nechajte dieťa cvičiť na jednej alebo dvoch jamkách. V budúcnosti môžu byť úlohy komplikované vytvorením obrysu jednoduchého vzoru pomocou dierovača.
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky, koordináciu pohybov.
Tlačidlo
Budete potrebovať: kruh z farebného kartónu s priemerom 10 cm, kartónový list, dierovačka, rôznofarebné šnúrky.
Na kruhu a na kúsku kartónu vyrazte dierovačom dva otvory. Vyzvite svoje dieťa, aby pomocou šnúrok do topánok „prišilo gombík“ (kruh). Ukážte, ako sa to robí. Upozornite dieťa na farbu kruhu a šnúrok: "Prišijeme žltý gombík s červenou šnúrkou." Požiadajte svoje dieťa, aby to urobilo samo.
Spustil sa dážď
Budete potrebovať: kartón, dierovač, viacfarebné šnúrky.
Nakreslite oblaky na list kartónu. Pod nimi urobte niekoľko otvorov tak, aby šnúrky prevlečené cez ne tvorili rovné čiary (dážď z oblaku). Ukážte svojmu dieťaťu, ako prevliecť šnúrky cez otvory.
had
Budete potrebovať: kartón, dierovačka, farebné šnúrky.
Do kartónu urobte dierky tak, že keď cez ne prevlečiete čipku, vytvorí sa vlnovka. Požiadajte svoje dieťa, aby vytvorilo hada zo šnúrok od topánok. Pomenujte farbu každej šnúrky.
Hry na rozvoj kognitívnej aktivity u detí vo veku 1-2 rokov
Kde mám nos
Zakryte si nos dlaňou. Opýtajte sa dieťaťa: "Kde mám nos?". Požiadajte ho, aby skryl nos. Skryte si aj ústa, oči, uši atď. Nasaďte si palčiaky alebo ponožky a povedzte: „Kde máme prsty? Kde sa schovali? Ach, schovali sa do rukavice!
Máša si nasadila rukavice.
— Ach, kde to robím?
Nemám prst, som preč
Nedostal som sa do môjho domu!
Máša si dala dole rukavičku.
- Pozri, našiel som to!
Hľadaj, hľadaj a nájdi.
Ahoj prst!
Ako to ide?
N. Sakonskaja
Hra prispieva k rozvoju reči, logického myslenia, zoznamuje s časťami tela.
Ktorá ruka
Budete potrebovať: malá hračka.
Vložte hračku do dlane, schovajte ju do päste, aby ju dieťa videlo. Dajte ruky za chrbát a opýtajte sa: "V ktorej ruke je hračka?". Ak je to pre dieťa ťažké, neskrývajte dlane.
Nájdete hračku?
Budete potrebovať: hračka.
Hračku schovajte pod vankúš, aby dieťa videlo, ako to robíte. Požiadajte o nájdenie hračky. Potom ho rovnakým spôsobom ukryte na inom mieste, pred dieťaťom. Teraz nechajte dieťa skryť hračku.
Hra podporuje rozvoj pozornosti.
Medveď alebo zajačik?
Budete potrebovať: dve hračky.
Hračky schovajte na rôzne miesta, aby dieťa videlo, kam ich dávate. Požiadajte o nájdenie konkrétnej hračky. Medvedíka ste napríklad schovali pod vankúš a zajačika pod stôl. Požiadajte dieťa, aby našlo zajačika. Chváľte ho.
Hra podporuje rozvoj pozornosti.
Choď tam, neviem kam
Ukryte hračku na určitom mieste. Opýtajte sa dieťaťa: „Prineste mi, prosím, bábiku, ktorá leží za dverami (pod pohovkou, za skriňou atď.). V budúcnosti môžete hračku skryť v inej miestnosti, v kuchyni, v kúpeľni.
Hra rozvíja orientačné schopnosti.
Pozrite sa pod sklo
Budete potrebovať: dva plastové poháre, malá hračka.
Otočte poháre hore dnom a schovajte hračku pod jeden z nich, aby ju dieťa videlo. Opýtajte sa, kde je hračka. Keď dieťa prestane robiť chyby, zmeňte s ním miesto: skrýva sa a hádajte.
Hra podporuje rozvoj pozornosti.
Junior Pathfinder
Budete potrebovať: hračka, farebné lano alebo hrubá niť.
Skryte hračku tak, že z nej natiahnete „stopu“ (niť). Pozvite svoje dieťa, aby sledovalo stopu hračky. Ďalej skomplikujte úlohu krúžením lana okolo kusov nábytku, hračiek, viazaním lán rôznych farieb.
Hra prispieva k rozvoju pozornosti, logického myslenia, zavádza kategóriu „príčina – následok“.
Podľa zvukov
Budete potrebovať: hudobná skrinka (magnetofón, tranzistor).
Skryte navinutú krabicu alebo zapnutý magnetofón. Vyzvite dieťa, aby našlo predmet podľa zvuku. Imitáciu zvieracích hlasov si môžete nahrať na magnetofón a položiť k nej príslušný obrázok alebo hračku. Napríklad po nahraní zvuku „Moo-u-u“ choďte hľadať kravu.
TIK tak
Budete potrebovať: tikajúce hodiny.
Skryte hodiny a pozvite dieťa, aby ich našlo, pričom sa zamerajte na tikanie.
Hra prispieva k rozvoju sluchového vnímania, pozornosti.
Nájdi ma
Budete potrebovať: zvonček.
Jeden z členov rodiny sa schová a zazvoní, dieťa musí podľa zvuku nájsť toho, kto sa skrýva. Iný dospelý by mal bábätku pomôcť sugestívnymi poznámkami: „Kde zvoní zvonček? Možno pod stolom? Nie?" atď.
Hra prispieva k rozvoju sluchového vnímania, pozornosti.
Kto sa kde skryl?
Budete potrebovať: dva obrázky s obrázkami zvierat, napríklad kohúta a mačky.
Pozorne si s dieťaťom prezrite obrázky. Venujte pozornosť detailom, diskutujte o tom, ako sa zvieratá líšia. Potom požiadajte dieťa, aby sa odvrátilo a skrylo obrázky a nechalo na očiach iba chvosty. Ponúknite hádať, kde sa skryla mačka a kde kohút.
Hra podporuje rozvoj pozornosti.
Nájdite poklad
Budete potrebovať: akékoľvek cereálie alebo cestoviny, malá svetlá hračka.
Do vedierka alebo panvice naplňte hračku obilninami, požiadajte dieťa, aby vykopalo poklad (hračku). Môžete tak schovať 2 alebo 3 hračky.
Hra prispieva k rozvoju jemnej motoriky, aktivácii pátracích schopností.
Matematické základy pre malé deti
Raz krok...
Keď idete hore alebo dole po schodoch, počítajte kroky. Nežiadajte dieťa, aby opakovalo po vás, urobí to samo, keď pochopí podstatu hry (porozumenie v tomto veku zahŕňa označenie všetkých opakujúcich sa akcií slovami „jeden, dva, tri, štyri atď.“ alebo predmety). Spočítajte, koľko jabĺk alebo sladkostí ste si kúpili, koľko tanierov ste položili na stôl a podobne.
počítať tučniakov
Prečítajte svojmu dieťaťu báseň Alana Milneho „Tri tučniaky“.
Boli raz tri tučniaky -
Vyberať, baliť, pok.
Žite dobre a žite spolu
Peak, Pak, Pok
Jedno ráno ísť na ryby
Peak, Pak, Pok
Váľala sa
Vyberať, baliť, pok.
Chytil veľa rýb
Peak, Pak, Pok
A mohli ste chytiť
Vyberať, baliť, pok.
Všetko zjedli drobcom
Peak, Pak, Pok,
Okrem malých rýb
Vyberať, baliť, pok.
Spoločne sa vrhli do boja
Peak, Pak, Pok,
Robiť veľký neporiadok
Vyberať, baliť, pok.
Žiť spolu neustále
Peak, Pak, Pok,
Potreba ustupovať jeden druhému
Vyberať, baliť, pok.
Pri uvádzaní mien tučniakov zakaždým vyhoďte alebo ohnite jeden prst na ruke. Po prečítaní básne znova ukážte dieťaťu tri prsty a zopakujte: „tri, tri tučniaky“. Čoskoro dieťa začne opakovať vaše akcie.
Jeden - tam, jeden - tu
Budete potrebovať: dve nádoby, kocky alebo malé predmety.
Položte kocky pred dieťa a umiestnite dve vedierka alebo dve krabice. Ponúknite, že kocky usporiadate do škatúľ. Vezmite kocku do ruky a povedzte, vložte ju do krabice: „Jedna v tejto krabici, tu je ďalšia, vezmite si ďalšiu kocku, jednu v inej krabici. Keď dieťa zvládne kategóriu „jedna“, vezmite každý dva predmety: „Ja dám dve kocky do tejto krabice a ty, prosím, dve kocky do inej krabice.
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky, učí počítať.
jazdiť
Budete potrebovať: plastová guľa, veľká guľa, hračka do auta.
Vyzvite dieťa, aby hádzalo loptu. Sadnite si oproti sebe. Odtlačením lopty od seba povedzte: "Roll!". Po chvíli vymeňte loptu za loptičku. Princíp hry je rovnaký. Zmeňte loptu na stroj. Na konci relácie zhrňte: guľa sa kotúľa, guľa sa kotúľa a auto sa kotúľa.
Hra učí zovšeobecňovať predmety činnosťou.
Otec, mama, dieťa...
Budete potrebovať: tri bábiky - veľké, stredné a malé, tri vedierka - veľké, stredné a malé, malé hračky(gombíky, detaily od dizajnéra).
Ukážte svojmu dieťaťu bábiky. Povedzte im, že veľká bábika je ocko, prostredná mama a malá je ich bábätko. Dajte im mená. Pošlite rodinu bábik na prechádzku, ale predtým im dajte vedrá. Vysvetlite dieťaťu, že veľký „ocko“ potrebuje veľké vedierko, mama potrebuje stredné a dieťatko malé. Nechajte dieťa, aby samo rozdelilo vedierka medzi bábiky, pomôžte mu, ak sa pomýli. Počas prechádzky musia bábiky zbierať huby (bobule, odpadky atď.), Na tento účel rozptýliť malé predmety na podlahu a opatrne sa ubezpečiť, že ich dieťa nevtiahne do úst. Vysvetlite, že otec potrebuje zbierať veľa húb, mama menej a syn ešte menej. Spolu s dieťaťom naplňte vedierka v súlade s úlohou. Potom vylejte obsah každého vedra a znova zopakujte: „Táto kopa je veľká, je tam veľa húb, táto je menšia a táto je veľmi malá.“
Pri hre dieťa chápe pojmy „veľký-malý“, „veľa-malý“.
Kde sú sliepky?
Budete potrebovať: 2 kurčatá vyrezané z papiera, 5 kurčiat, 2 kurčatá.
Povedzte svojmu dieťaťu príbeh o tom, ako sa dve sliepky vybrali hrať sa so svojimi sliepkami. Jedna sliepka mala veľa kurčiat (ukážte obrázok piatich kurčiat) a druhá mala málo (druhý obrázok). Spomeňte si, ako kurča kdáka, ako kuriatka škrípu, ktoré kuriatka sú malé a žlté. Pokračujte v príbehu: kurčatá sa rozutekali a sliepky ich nevedia nájsť, pomôžte sliepkam. Zároveň dajte oba obrázky s kurčatami na popredné miesto. Ukážte na jednu zo sliepok a povedzte: „Táto sliepka má málo kurčiat, poďme hľadať, kde sú.“ Nechajte dieťa ukázať príslušnú kartu. Nájdite tiež kartu s množstvom kurčiat.
Hra rozvíja jemné motorické zručnosti, zoznamuje dieťa s pojmom "veľa - málo."
Veľa-Malý
Budete potrebovať: dve rovnaké krabice, kocky rovnakej farby.
Do jednej krabice vložte 10 kociek a do druhej 3. Pozvite dieťa, aby postavilo vežu alebo dom, opýtajte sa: „Prosím, prines mi krabicu, ktorá obsahuje veľa kociek.“ Ak je dieťa bezradné, pomôžte mu. Po dokončení požiadavky ho ešte raz upozornite, že v tejto krabici je veľa kociek. Slová „veľa“, „málo“ opakujte častejšie a používajte ich v rôznych situáciách.
Hra prispieva k rozvoju logického myslenia, zoznamuje dieťa so základnými matematickými pojmami.
Prechádzkové hry s deťmi vo veku 1-2 rokov
Zima
Prvý sneh
Opíšte dieťaťu vlastnosti snehu: je biely, studený, trblieta sa na slnku, topí sa, ak ho vezmete do ruky alebo prinesiete do izby. Predviesť. Dajte svojmu dieťatku sneh do rúčky. Ukážte, ako môžete vyrobiť snehové gule zo snehu a hádzať ich. Urobte pre svoje dieťa snehové gule. Nechajte ich s ním.
Zaspievajte si pesničku Macko Pú.
Tu idem, tirlim-bom-bom,
A sneží, tirlim-bom-bom,
Hoci vôbec nie sme na ceste,
Ale prečo, tirlim-bom-bom,
A z čoho, tirlim-bom-bom,
A prečo mám také studené nohy?
Hra prispieva k rozvoju reči, upevňuje dôverné vzťahy.
Snehuliak
Oslepte spolu s bábätkom malého snehuliaka. Veselo komentujte všetky svoje činy: „Urobil som malú snehovú guľu, teraz ju rozvaľkáme v snehu. Sneh sa prilepí na náš balón a čoskoro bude veľký.“ Nechajte dieťa pripojiť ruky k snehuliakovi, prilepiť mrkvový nos, urobiť oči, ústa. Vymyslite meno pre snehuliaka. Zo snehu môžete vyrezávať nielen snehuliakov: domy, pevnosti, figúrky zvierat a ľudí, iné predmety - to všetko spôsobí vášmu dieťaťu veľkú radosť.
Oh, budem jazdiť!
Budete potrebovať: detské sane s chrbtom.
Po vložení dieťaťa do saní ho varujte: "Teraz ťa vezmem pomaly." "Teraz pôjdeme rýchlejšie." Prineste sane rýchlejšie. "Teraz ideš naozaj rýchlo!" - pohyb s maximálnym zrýchlením. Zároveň si môžete zaspievať veselú pesničku alebo prečítať vhodnú riekanku. Takže dieťa zvládne koncept "rýchlo-pomaly".
Meriame hĺbku
Budete potrebovať: krátke a dlhé palice.
Ukážte dieťaťu dlhú a krátku palicu. Opíšte každú z nich: „Pozri, aká veľká palica, je veľmi dlhá, ale táto je menšia, je krátka. Nechajte svoje dieťa zmerať hĺbku snehu. Do záveja zapichnite krátku palicu, ukážte, aká veľká časť zostáva na povrchu, to isté urobte s dlhou paličkou. Porovnajte časti vyčnievajúce nad snehom: „Krátka palica je sotva viditeľná, takmer celá zapadla do snehu a na skrytie dlhej palice potrebujete ešte viac snehu.” Dovoľte svojmu dieťaťu, aby si samo zmeralo hĺbku snehových závejov. Z palíc môžete urobiť les alebo záhradu a povedať: "Tento strom je malý - ešte nevyrástol, ale tento je taký veľký!". Hra zoznamuje dieťa s pojmami „krátky-dlhý“, „hlboko-plytký“.
snehový obrázok
Budete potrebovať: dlhá palica.
Nájdite rovnú snehovú plochu a ukážte svojmu dieťaťu, ako kresliť na snehu palicou. Kresliť čiary, kresliť geometrické obrazce, nezabudni im zavolať: "Pozri, nakreslil som kruh, ak dokreslíme paličky, dostaneme slnko." Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo niečo nakresliť.
Hra rozvíja tvorivé schopnosti bábätka.
snehová dúha
Budete potrebovať: zriedený kvaš jednej alebo dvoch farieb, veľký štetec.
Skúste maľovať na sneh farbami. Nezabudnite dieťaťu povedať, akú farbu ste použili, čo chcete nakresliť. Upozorňujeme, že je vhodnejšie natrieť sneh veľkým štetcom, nechajte dieťa, aby si sneh namaľovalo.
snehové koláče
Budete potrebovať: detské vedierko, kučeravé formy.
Naučte svoje dieťa vyrábať veľkonočné koláče zo snehu: pevne naplňte sneh do vedierka a do foriem, jemne ich otočte a uvoľnite výsledné figúrky. Požiadajte dieťa, aby vám pomohlo, nechajte ho naplniť sneh, klopte lopatou na obrátené vedierko. Ak ste si so sebou vzali farby, výsledné figúrky je možné namaľovať alebo poliať vodou a na druhý deň môžete obdivovať ľadové sochy.
Koho sú tieto stopy?
Ukážte svojmu dieťaťu, ako robiť stopy na rovnom povrchu snehu. Nechajte svoju stopu v snehu a požiadajte svojho malého, aby urobil to isté. Porovnajte výtlačky: „Pozri, aká veľká je moja stopa a ty si stále malý a tvoje chodidlo je malé, takže tvoja stopa je menšia ako moja.“ Môžete tiež urobiť odtlačky rúk. Hľadajte stopy zvierat a vtákov, porovnajte ich so svojimi.
Jar
Listy schované
Preskúmajte s dieťaťom opuchnuté púčiky na stromoch, povedzte mu, že púčiky sú listové domčeky. Keď slnko hreje, oteplí sa, z ich domov vylezú listy a stromy sa zazelenajú. Zahrajte sa na púčik a list: zložte prsty ako púčik, natiahnite ruku a povedzte: "Otepľuje sa, asi je čas odísť z domu." Na úkor "Jeden, dva, tri!" otvor dlaň. Požiadajte dieťa, aby ukázalo, ako listy vychádzajú z domov.
Hra rozvíja jemnú motoriku, dieťa sa zoznamuje s prírodnými javmi.
Loď sa plaví
Vytvorte loď z akéhokoľvek materiálu, ktorý máte po ruke: papier, pena, drevo atď. Ak ste si loď pripravili vopred, použite akýkoľvek plávajúci predmet, ktorý nájdete na ulici. Ukážte svojmu dieťaťu, ako loď pôjde s prúdom. Pozrite sa, kam ho prúd zavedie. Hoď kameň do potoka. Venujte pozornosť dieťaťu, ktoré sa na rozdiel od člna utopilo a neplávalo.
Stavba priehrady
Zablokujte cestu kameňmi, upozornite dieťa na to, ako sa voda hromadí na improvizovanej hrádzi, ako potok prekonáva bariéru a rozdeľuje sa na malé potoky.
Leto
Zbierajte a rozbaľte
Vezmite si vedro na prechádzku, dohodnite sa, že v ňom budete zbierať kamienky. Po nazbieraní plného vedra kameňov ich vysypte a roztriedte podľa veľkosti a rozložte ich do rôznych vedier.
Hra podporuje rozvoj jemnej motoriky.
kde bežíme?
Pozvite dieťa, aby bežalo, ale nie len tak, ale určitým smerom. Povedzte napríklad: "Poďme k tomu veľkému stromu." Najprv bežte s dieťaťom a ukazujte mu smer. Potom pozvite dieťa, aby bežalo samo. Pri každom vymenovaní nových orientačných bodov: na hojdačku, na lavičku atď.
Hra prispieva k rozvoju koordinácie pohybov, učí navigovať v priestore.
Chytiť!
Budete potrebovať: malá skákacia lopta.
Postavte sa blízko k dieťaťu a požiadajte ho, aby chytilo loptu a hodilo vám ju. V nasledujúcich sedeniach zväčšite vzdialenosť medzi vami, zmeňte silu hodu, hádzajte vyššie, nižšie, vpravo, vľavo.
Hra podporuje rozvoj koordinácie pohybov.
Dotknime sa
Pri chôdzi pozvite dieťa, aby sa dotklo tohto alebo toho predmetu. Napríklad kmeň starého stromu. Prejdite po ňom rukou svojho dieťaťa. Komentujte jeho pocity: „Aký tvrdý, drsný kmeň. Koľko je na ňom prasklín a hrbolčekov, cítiš to? Potom sa dotknite tehly: „Dotknite sa, aká je zima. Vôbec to nie je ako strom, ale stále je to drsné." Dotknite sa všetkých bezpečných predmetov, na ktoré narazíte, diskutujte o pocitoch.
Hra podporuje rozvoj hmatových vnemov, jemných motorických zručností.
jeseň
opad listov
Zbierajte kopu opadaného lístia. Zvážte každý list. Opíšte dieťaťu jeho farbu, tvar, hľadajte strom, na ktorom list vyrástol. Porovnajte listy. Upozornite dieťa na rozdiely vo farbe. Použite prídavné mená "karmínový", "zlatý", "hnedý" atď. Prineste listy domov a vložte ich do vázy.
Raz jeden gaštan...
Začnite zbierať gaštany. Zbierajte ich do vedra a počítajte: „Jeden gaštan, dva gaštany ...“. Venujte pozornosť dieťaťu na ich zaoblený tvar, hladkosť. Porovnajte niekoľko gaštanov medzi sebou. Gaštany môžu slúžiť ako materiál pre rôzne remeslá. Môžu byť použité v kombinácii s plastelínou, zápalkami, suchými listami.
V hre sa dieťa učí počítať, zoznamuje sa s prírodným materiálom.
DIY vzdelávacie hry pre deti vo veku 1-2 rokov
Kuba
Budete potrebovať: prázdny kartónové krabice, farebný papier, lepidlo.
Kartónové škatule zakryte farebným papierom. Ukážte svojmu dieťaťu, aké veľké sú kocky. Z nich môžete postaviť veľkú vežu, auto, cestu, parnú lokomotívu atď. Počas hry pomenujte farbu každého políčka.
Hra prispieva k rozvoju predstavivosti, logického myslenia, pomáha študovať tvar a farbu predmetov.
lokomotíva
Budete potrebovať: prázdne škatuľky od zápaliek.
Okraje škatúľ prepichnite šidlom alebo hrubou ihlou, upevnite ich niťami. Mám parnú lokomotívu. Krabice je možné naplniť drobnosťami, cereáliami atď.
Vymyslite si rôzne trasy, pošlite vlak k babičke, do parku, do obchodu atď. Na rôzne trasy používajte rôzne závažia.
Hra podporuje rozvoj fantázie, jemnej motoriky.
Rozvoj sluchového vnímania
Čo najčastejšie spievajte dieťaťu jednoduché pesničky, vybíjajte rytmus rukami alebo dupajte nohou. Porazte zápletky piesní, zapojte dieťa do hry, spievajte, zmeňte farbu a silu hlasu, spievajte známe melódie bez slov.
Moje zvončeky
Budete potrebovať: 3 zvončeky rôznych veľkostí.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako znejú zvončeky. Venujte pozornosť zvukovým rozdielom. Najväčší zvon volajte „ocko“, prostredný – „mama“ a najmenší – ich „bábätko“. Požiadajte dieťa, aby napodobňovalo, ako hovorí jeho otec, potom jeho matka a nakoniec, ako hovorí on sám. Teraz zazvoňte na zvony v rovnakom poradí.
Hra prispieva k rozvoju sluchového vnímania.
Poďme skákať, poďme...
Prečítajte svojmu dieťaťu riekanky a povzbudzujte ho, aby opakovalo opísané akcie:
Zajačikovi je zima na sedenie
Nohy je potrebné zahriať.
tlieskať, tlieskať, tlieskať, (tlieskať rukami)
Nohy je potrebné zahriať.
Zajačikovi je zima, aby stál
Bunny potrebuje skákať.
Skok-skok, skok-skok, (skok)
Bunny potrebuje skákať.
Ako zajačikovia skáčeme, skáčeme, skáčeme,
A kopať nohami, kopať, kopať, kopať,
A ako medveď dupeme, dupeme, dupeme, dupeme.
A tlieskať rukami, tlieskať, tlieskať,
Hra prispieva k rozvoju sluchového vnímania, počúvania.
Kto žije v hrudníku?
Hračky: stroj, bábika, medveď, lopta.
hrať sa okolo
Vložte všetky hračky do truhly a pomenujte ich v poradí.
Vytiahnite hračky z truhlice a pomenujte ich tiež postupne.
Pozri sa na seba zlatko
Je tam auto, bábika, medveď.
Hrajte sa s dieťaťom v loptičke alebo šoférujte auto. Nechajte dieťa hrať sa samostatne s hračkami, ktoré si vyberie.
Tipy
Zvážte hračky pomaly.
Každého jasne pomenujte.
Jemne povzbudzujte svoje dieťa, aby sa hralo.
Zbierajte hračky do krabice
Hračky: zajačik, bábika, medveď, lopta.
hrať sa okolo
Rozložte všetky hračky blízko hrudníka.
Pozvite dieťa, aby sa s nimi hralo, ako sa mu páči.
Po hraní začnite dávať hračky späť a každú z nich jasne pomenujte.
Požiadajte svoje dieťa, aby vám pomohlo.
Počas hry môžete povedať:
Zbierame hračky
Vezmeme ich do truhly.
Tipy
Dbajte na to, aby dieťa hračky nehádzalo, ale úhľadne poskladalo.
Ak dieťa hodí hračku cez truhlicu, zdvihnite ju a dajte mu ju.
Ukážte hračku a hrajte sa s ňou
Hračky: auto, kačica, dve kocky, hrkálka.
hrať sa okolo
Požiadajte svoje dieťa, aby vybralo hračky z truhlice a dalo vám ich. Pomenujte tieto hračky spolu s dieťaťom.
Hrkať s hrkálkou. Jazdite so strojom. Zdvihnite a spustite vtáka a povedzte: "Vták letí." Položte kocku na kocku. Môžete vyzdvihnúť vtáka a potom ho spustiť na kocku.
Pomenujte hračky a požiadajte dieťa, aby ich našlo a ukázalo.
Počas hry môžete povedať:
Vzali hrkálku do rúk, potriasli ňou ... a dali ju mame. Náš vták letel a trochu sa unavil.
Tipy
Ukážte svojmu dieťaťu rôzne aktivity s hračkami.
Hračku mu vložte správne do ruky, aby nevypadla.
Pomôžte svojmu dieťaťu položiť hračky na kocky.
Poďme jazdiť na hračkách
Hračky: auto, vozík, dve lopty, lopta.
hrať sa okolo
Vložte všetky hračky do krabice.
Vezmite si odtiaľ loptu a loptičky. Vyhoďte ich a jazdite.
Získajte stroj. Rolujte ho oboma rukami.
Vložte balóny do vozíka, priviažte k nemu stuhu. Jazdite na stuhe spolu s hračkami.
Povzbudzujte svoje dieťa, aby všetky tieto veci robilo samo.
Počas hry môžete povedať:
Hráme sa s mamou
Spolu stočíme guľôčku.
(Potočte loptu k sebe.)
Naše dieťa sa hrá
Tak sa kotúľajú gule.
Tipy
Niekoľkokrát kotúľte loptu a loptu pred dieťaťom.
Pochváľte dieťa, ak je dobré v kotúľaní lopty.
Držte loptu, kým ju dieťa nosí v aute.
Poďme jesť
Hračky: tanier, dve lyžice (veľká a malá), miska, pohár.
hrať sa okolo
Vyberte tanier z truhlice. Vložte do lyžice.
Dajte svojmu dieťaťu misku a malú lyžičku. Požiadajte o vloženie lyžice do misky.
Sadnite si pred dieťa s tanierom a ukážte, že jete. Požiadajte o zopakovanie svojich pohybov.
Vyberte pohár z truhly. Ukážte svojmu dieťaťu, ako piť. Podávajte pohár dieťaťu. Požiadajte ho, aby opakoval vaše pohyby.
Usporiadajte riad s dieťaťom na stole.
Počas hry môžete povedať:
Tu je tvoj tanier -
Svetlé, krásne.
Moje malé dieťa
Dajte lyžicu na tanier.
Tipy
Vyberte svojmu dieťaťu svetlé, farebné jedlá.
Ak dieťa nesprávne vzalo lyžicu alebo tanier, určite mu pomôžte.
Vložte formy do vedier
Hračky: tri vedierka (rôzne farby), tri formy ( odlišné typy, ale identické s vedierkami farieb).
hrať sa okolo
Umiestnite jedno vedierko pred dieťa. Pomenujte farbu.
Do vedra vložte formu rovnakej farby. Pomenujte jej farbu.
Umiestnite pred dieťa vedierka rôznych farieb. Pomenujte farby každého z nich.
Dajte dieťaťu jednu z foriem a požiadajte ho, aby ju vložilo do vedierka rovnakej farby. Navrhnite urobiť to isté s inými formami.
Z vedier vyskladajte formičky. A znova požiadajte dieťa, aby ich rozložilo.
Počas hry môžete povedať:
Pomôžme nášmu dievčaťu
Vložte formy do vedier.
Tipy
Jasne pomenujte farby formičiek a upútajte pozornosť dieťaťa na rovnaké farby vedier.
Ak dieťa položilo hračku na nesprávne miesto, vyberte ju a vložte do správneho vedierka, pričom ešte raz venujte pozornosť jej farbe.
Poďme sa hrať a tancovať
Hračky: hrkálka, dve varešky, medveď, bubon, zvonček.
hrať sa okolo
Pomenujte rôzne hudobné nástroje a ukážte, ako sa na nich hrá.
Rozložte pred dieťatko nástroje a ponúknite mu, že na ktoromkoľvek z nich budete hrať. Pomenujte nástroj, na ktorom hrá.
Vezmite si nástroj (napríklad hrkálku) a hrajte na ňom jednoduchými pohybmi (drepy, dupot, tlieskanie rukami).
Vezmite medveďa a dajte dieťaťu hudobný nástroj. Dieťa hrá na nástroj – dospelý tancuje s medveďom. Po niekoľkých minútach si úlohy vymeňte.
Počas hry môžete povedať:
Zdvíha ruky a nohy
Naše malé bábätko.
Tipy
Nehrajte na hudobné nástroje príliš nahlas.
Udržujte nástroj v určitej vzdialenosti od dieťaťa.
Pozorne si všímajte výraz jeho tváre: zvuky niektorých nástrojov nemusia dieťa potešiť.
Dajte (vezmite) hračky
Hračky: zajačik, bábika, kačička, dve kocky.
hrať sa okolo
Zavolajte deťom hračky a požiadajte ich, aby vám ich odovzdali.
Pomenujte a ukážte akciu s hračkou, pričom povedzte: „Zajačik skáče“, „Vtáčik letí“, „Kukla tancuje“, „Kocka je umiestnená na kocke“. Nechajte svoje dieťa zopakovať tieto kroky.
Vezmite dieťaťu hračky, sadnite si oproti a podajte mu hračky a povedzte: „Drž zajačika“, „Vezmi si bábiku“.
Opakujte hru niekoľkokrát.
Počas hry môžete povedať:
Nechajte ma hrať sa s bábikou
Dám ju spať.
Si môj najlepší priateľ
Máš moju hračku.
Tipy
Keď dávate hračku, vložte ju do rúk dieťaťa a jasne vyslovujte určité slová.
Ukážte akcie s hračkou bez náhlych pohybov.
Oblečte bábiku a medveďa
Hračky:šaty, bábika, nohavice, medveď.
hrať sa okolo
Položte bábiku a šaty pred dieťa. Povedz: "Daj mi bábiku." Snažte sa, aby dieťa odpovedalo „on“. Potom požiadajte aj o šaty.
Oblečte bábiku. Nechajte dieťa, aby vám pomohlo.
Dajte pred neho medveďa a nohavičky. Povedz: "Daj mi medveďa a nohavičky." Snažte sa, aby dieťa odpovedalo „on“. Potom medvedovi oblečte nohavičky. (
Odstráňte oblečenie z hračiek. Dajte dieťaťu medveďa a nohavičky. Sadnite si oproti a oblečte bábiku do šiat, zatiaľ čo bábätko by malo medvedíkovi obliecť nohavičky.
Počas hry môžete povedať:
Oblečte si bábiku Káťu
Sme šikovné šaty.
Obliekli sme si medveďa
Krásne nohavice.
Tipy
Ukážte svojmu dieťaťu šaty a nohavice zo všetkých strán. Ukážte, kam potrebujete prilepiť ruky bábiky, nohy medveďa.
Ak dieťaťu niečo nefunguje, urobte kroky spoločne.
Zvážte už oblečenú hračku.
Medvedík a bábika sú unavení
Hračky: posteľ, stolička, bábika v šatách, medveď v nohaviciach.
hrať sa okolo
Dajte dieťaťu bábiku v šatách. Povedz: „Vezmi si bábiku. Bábika je unavená, chce spať. Zbohom. Vyzlečieme ju a uložíme do postele.“ Pomôžte bábätku vyzliecť šaty z bábiky.
Dajte svojmu dieťaťu posteľ s hračkami. Opakujte slová: "Bayu-bayu." Dajte bábiku do postieľky, pohladkajte ju po hlavičke. Nechajte dieťa, aby vám pomohlo.
Opakujte rovnakú hru s medveďom.
Opakujte rovnakú hru s bábikou a medveďom, ale položte ich na stoličku.
Počas hry môžete povedať:
Nechajte ma hrať sa s bábikou
Dám ju spať.
Aj medveď chce spať
Dajte ho do postele.
Tipy
Zaobchádzajte s hračkami láskavo, keď ich uložíte do postele.
Hovorte ticho, pokojne.
Čítanie 8 min.
Dieťa má jeden rok a to sa veľa mení: stáva sa nezávislejšie a zvedavejšie. Teraz pre Majte dobrú náladu nestačí mu byť len sýty a suchý, človiečik aktívne začína objavovať svet. Namiesto jednoduchých úkonov, ako je naučiť sa piť, jesť, chodiť, prichádzajú zložitejšie: učím sa rozprávať, myslieť, analyzovať.
- Nie je nič zlé na tom, že bábätko bude mať vášeň pre rozoberanie hračiek. Skladba vecí v tomto veku je oveľa zaujímavejšia ako hra.
- Známe pyramídy a kocky sa vyvíjajú lepšie ako drahé hračky na batérie. Ako jednoduchšia hračka, o to viac ich zaujíma ročný arašid, pretože má stále priestor na kreativitu.
- Zábavnou hračkou môže byť domáci simulátor vývoja: doska s a kľučka, zámok, západka, tlačidlový zvonček, zvončeky atď.
Vodné hry - všetky deti milujú Všetky deti majú rady vodné hry bez výnimky: chytanie predmetov z vody; prelievanie vody z jednej nádoby do druhej; nasávanie vody špongiou, vyžmýkanie a mnoho ďalšieho.
- Dlho milovaný "Ladushki" je veľmi dobrý pre ročné dieťa, nechajte ho zobrazovať lietajúce vtáky a tlieskať rukami, ako najlepšie vie. Povzbudzujte svoje dieťa, aby konalo.
Zábavné cvičenie pre deti Naučte svoje dieťa gestá a slová pozdravu - rozlúčka: „bye-bye“, „ahoj“ atď.
Rozvoj tvorivých schopností za rok
- V ranom veku sú deti veľmi prirodzené vo všetkých prejavoch, takže v tanci nemajú obdobu. Zapnite hudbu častejšie a tancujte so svojím dieťaťom.
- Jednoročné deti milujú jednoduché a rytmické melódie.
- Spievajte dieťaťu. Batoľatá počúvajú spev, snažia sa napodobňovať dospelých, reprodukujú zvuky, gestá, mimiku.
- vyberte si hudobné hračky s pokojným zvukom a čo najjednoduchšie, pretože veľa zvukov nedá dieťaťu možnosť sústrediť sa.
Prvé hudobné hračky Rozvoj sociálnych zručností u ročných detí
- V živote každého dieťaťa je komunikácia s rovesníkmi veľmi dôležitá. Učí sa hrať s ostatnými deťmi, používať spoločné hračky, deliť sa o ne. Takto sa formuje schopnosť socializácie. Samota deťom neprospieva. V ročnom veku sa odporúča komunikácia nielen s rovesníkmi, ale aj s deťmi staršími ako rok alebo dva. Od nich sa dieťa môže naučiť veľa domácich zručností.
- V tak skorom veku ako je 1 rok spoločné hry deti nezaujímajú ani tak ako samotná komunikácia. Batoľatá ešte nevedia zorganizovať hru, rodičia by s tým mali pomôcť: ukázať, čo robiť s naberačkou, formičkami; naučiť sa kotúľať auto atď.
- Deti od jedného do troch rokov milujú všetko, čo súvisí so zvieratami. Napodobňujú štekot psa, mňaukanie mačky. Vo veku jedného roka by mala byť komunikácia so zvieratami obzvlášť opatrná, bábätko môže vystrašiť kikiríkanie kohúta alebo hlasné vzdychanie koňa.
- Kontakt s prírodou je veľmi dôležitý pre vývoj detí v roku. Akoby dieťa len zisťovalo, že na stromoch je lístie, prvýkrát sa zmysluplne pozerá na sneh a dážď. Povedzte svojmu dieťaťu o prírodných javoch.
Aj tí najmenší potrebujú spoločnosť Každá matka, ktorá sa zamýšľa nad otázkou: „Ako rozvíjať schopnosti dieťaťa už v jednom roku?“ by mala pamätať na to, že najdôležitejšie je pomôcť bábätku vyrásť v plnohodnotného sebavedomého človeka, intelektuálne aj fyzicky .
Poznanie sveta je hlavnou úlohou dieťaťa v 1 roku Vývoj dieťaťa za rok je nemožný bez fyzickej aktivity. Usporiadajte zábavné hry v prírode, objavujte spolu svet. Nezanedbávajte potreby dieťaťa z túžby vychovať génia. Upozorňujeme, že akákoľvek metóda skorý vývoj- toto je len model a je len na vás a vašom dieťatku, či sa ho budete držať. Malý človiečik, ktorý má jeden rok, už má svoj názor, ktorý stojí za zváženie.
Ak nechcete, aby vaše dieťa kreslilo na tapetu, nalievalo vodu na pohovku alebo odskrutkovalo nohy stoličky, budete pre neho musieť neustále vymýšľať vzrušujúce úlohy!
Hurá, máme rok! Šikovné ročné dieťa je nezvyčajne aktívne, všade strká svoj malý zvedavý nos, všetko ho zaujíma, no stále sa nevie vyblázniť v hračkách tak, ako to robia staršie deti. Všetky aktivity, ktoré mu ponúkajú dospelí, vníma s nadšením, snaží sa zapojiť do všetkého, no koncentrácia pozornosti stále nestačí.
PREČÍTAJTE SI TIEŽ:
Mierovým smerom
Pre bábätko, ktoré sa práve naučilo chodiť, bude zaujímavý každý kút, každá skrinka, dvierka či polica. Napriek tomu, že sa bábätko bude vedieť zabaviť samo, nemôžete ho nechať samého v izbe!
Nezabudnite, že dieťa o ničom nevie fyzikálne vlastnosti predmetov, nemá strach zo smrti, nebojí sa výšok, udusenia, otravy...
Arašid ešte netuší, aké následky budú mať jeho hry! Aby bábätko netrpelo samo a neničilo vám byt, nasmerujte jeho energiu pokojným smerom tak, že mu ponúknete hry s rôznou mierou nezávislosti. Zároveň nezabúdajte, že kontrola nad dieťaťom je vždy potrebná.
Existujú dve možnosti tried: spoločné hry dieťaťa a matky a samostatná činnosť dieťaťa, keď si matka potrebuje uvoľniť nejaký čas pre seba.
Spolu s mamou
Vo veku jeden a pol roka už teda malý bude vedieť nosiť bielizeň práčka vložte špinavú fľašu do umývadla, pozbierajte svoje hračky.
Hrám sám seba!
Každý Nová vec bábätko chce nielen vidieť, ale aj ohmatať a ochutnať. Pre matku, ktorá pôsobí ako anjel strážny, je toto obdobie veľmi ťažké, pretože musíte sledovať bezpečnosť dieťaťa a mať čas na veľa domácich prác. Existuje len jedna cesta von - zaujať dieťa niečím na 15-20 minút. Najdôležitejšou podmienkou takýchto činností je bezpečnosť.
Ukryte všetko, čo môže poškodiť jeho zdravie: drobné a ostré predmety, dezodoranty a osviežovače vzduchu, laky na nechty, zapaľovače, zápalky atď. Aj keď sa vaše dieťa hrá pokojne a potichu, skontrolujte ho, aby ste sa uistili, že nie je zaneprázdnené ničím nebezpečným.
- Spolupracujeme. Ak čítate, nechajte dieťa sedieť vedľa neho a prezerať si obrázky v jeho detských knižkách, telefonovať - dať drobcom starú tubu, napísať text - položiť ho vedľa neho a dať mu ceruzku a kúsok papiera. Aj keď pripravujete večeru v kuchyni, dajte malému hrniec - nechajte ho bubnovať alebo tam dajte zdravotne nezávadné a neostré lyžičky.
- Nové staré hračky. Dieťa sa zvyčajne rýchlo nudí aj tými najkrajšími a najzaujímavejšími hračkami a zakaždým bude čakať na „niečo nové“. Avšak, než viac hračiek dieťa, tým menej sú pre neho zaujímavé. Zaobstarajte si špeciálnu truhlicu, z ktorej môžete získať pár zabudnutých „nových“ maličkostí, skrývajúcich tie staré.
- Matrioška. Teraz má dieťa veľký záujem o hračky, ktoré sa dajú do seba vložiť (ako bábika). Okrem klasickej hračky to môže byť súprava farebných pohárov, kuchynských hrncov.
- Invalidný vozík. Dá sa kotúľať, tlačiť pred sebou alebo ťahať lanom. Invalidné vozíky sa predávajú vo forme áut, kolies, zvierat. Takáto hračka sa dá ľahko postaviť z krabice od topánok.
- taška na oblečenie, z ktorých už bábätko vyrástlo, ako aj šatky a šatky. Deti milujú skúšať rôzne veci a predvádzať sa pred zrkadlom.
- Kuchynský riad. Vhodné sú akékoľvek kuchynské náčinie: hrnce, pokrievky z nich, naberačky, nádoby, plastové náčinie. Dieťa naozaj rád triedi tieto položky, vkladá jeden do druhého. Ak ste ochotní znášať hluk, ukážte dieťaťu, ako búcha lyžičkou o hrniec, alebo mu dajte dve kovové pokrievky. Ten rev bude strašný, ale efekt je deťom taký príjemný, že ich zabaví na dlhší čas.
- Vzduchové balóny. Nenafukujte ich príliš, aby vám balónik pri hre nepraskol. Ukážte svojmu dieťaťu, ako sa s nimi hrá futbal, alebo ich zvracajte.
- Dom. Postavte dve stoličky vedľa seba, prikryte ich dekou, zložte roh - vlezte, baby! Dom si môžete vyrobiť tak, že stôl prikryjete dlhým obrusom. Stačí z nej odstrániť všetky veci, aby na dieťa nič nespadlo, ak si počas hry stiahne obrus.
- Nakŕmte hračku. Sedacie bábiky alebo plyšové zvieratká. Povedzte svojmu bábätku, že je čas na obed hračiek a dajte mu papierové „výrobky“ – napríklad vystrihnuté vo forme sladkostí rôznych veľkostí a farieb. Pred každú hračku položte kartónové taniere, na ktoré dieťa položí „pochúťku“.
- Staré farebné časopisy, alebo toaletný papier. Rezanie papiera je zábava! Nechajte dieťa trhať, rozotierať, drviť na hrudky, prepichovať dierky.
- Magická taška. Vložte drobnosti do tašky a z času na čas ich ponúknite bábätku. Veľmi malé veci - gombíky a korálky - zaviažte do náhrdelníkov alebo prišite na kúsky látky. Nezabudnite aktualizovať obsah tašky. Ak máte doma prázdne 5-litrové fľaše, dajú sa do nich natlačiť drobnosti. A všetko, čo fľaša „zje“, je potom možné vidieť cez priehľadné steny.
- Triediaci box. Nájdite krabicu s niekoľkými oddeleniami, usporiadajte v nich predmety rôznych odrôd: gaštany, veľké fazule, škrupiny. Do tohto boxu môžete dať aj plastové lyžičky a niekoľko misiek. Dieťa pod vaším dohľadom bude s nadšením posúvať a triediť drobnosti, zároveň sa naučí držať lyžičku a prenášať obsah bez straty.
- Sypanie obilnín. V kuchyni môžete dieťaťu dať niekoľko nádob (poháre, misky) a akékoľvek obilniny. Pozvite dieťa, aby ho prelialo lyžičkou z jednej misky do druhej. Hru je ľahké obmieňať s rôznymi úlohami: nalejte rovnomerne do všetkých pohárov, viac do jednej misky, trochu menej do inej.
V prvých rokoch života musia bábätká zvládnuť veľa – od poznania sveta až po schopnosť ovládať svoje telo. Vďaka hrám s dieťaťom vo veku 1 roka rodičia pomáhajú dieťaťu vyrovnať sa s touto úlohou. Iným spôsobom malý ešte nevie vnímať informácie. Hrať s ním však nie je také jednoduché. Je potrebné vybrať si aktivity, ktoré sú pre neho zaujímavé, inak jednoducho nebude reagovať na volanie dospelých. Je dôležité vziať do úvahy vývojové vlastnosti dieťaťa v tomto veku.
Vlastnosti ročného dieťaťa
Hlavným dôvodom, prečo by ste nemali zanedbávať hry s deťmi od 1 roka, je úžasná vnímavosť bábätiek. To, čo sa pre dospelých už dávno stalo samozrejmosťou, je pre nich skutočným objavom. Každý deň je pre nich plný udalostí, čo prispieva k upevňovaniu vedomostí a zručností.
Pri vymýšľaní hier doma alebo na ulici stojí za zváženie, že deti tohto veku sú náchylné na napodobňovanie a robia to s veľkým potešením. Takže rodičia by mali ukázať, ako zaobchádzať s týmto alebo tým predmetom, ako sa hrať. Je nepravdepodobné, že v tomto veku bude dieťa hrať samostatne. Zatiaľ sa to učí len sledovaním starších. Je však dôležité využiť túto kvalitu na oboznámenie dieťaťa s vonkajším svetom a jeho vlastnými schopnosťami.
Taktiež nesmieme zabúdať, že dieťa je v roku ešte veľmi malé. Nevyžadujte od neho príliš veľa, stanovte si úlohy, s ktorými si nevie dať rady. V dôsledku toho môžete odradiť záujem učiť sa nové veci. Ak dieťaťu niečo nefunguje alebo jednoducho nechce hrať určitú hru, potom sa oplatí ponúknuť niečo iné. A k neúspešnej lekcii sa vráťte neskôr.
Nečakajte, kým dieťa splní akúkoľvek požiadavku. Má záujem dokončiť úlohu dospelého, takže určite poslúchne, ak mu ponúknete, že kocky pozbierate do krabice. Je však pravdepodobné, že ich znova hodí na podlahu - pretože pre neho je to vzrušujúca hra. V žiadnom prípade by ste malého nemali karhať, je lepšie prepnúť jeho pozornosť.
Navyše, ročný arašid nie je dlhodobo schopný vykonávať nejakú akciu. Rýchlo stráca záujem. Preto by sa trieda mala každých pár minút meniť. Ako dlho jeden vydrží, závisí od samotného dieťaťa.
Treba sa postarať o bezpečnosť
Je veľmi dôležité, aby miestnosť na hranie s dieťaťom vo veku 1 roka bola bezpečná. S najväčšou pravdepodobnosťou dieťa už vie chodiť alebo sa chystá chodiť. Teraz sa pohybuje rýchlo, je ťažké ho sledovať. Ale svaly ešte nie sú dostatočne silné a koordinácia môže zlyhať. Preto treba dávať pozor, aby na podlahe neboli žiadne drôty, na ostré rohy môžete dať špeciálne zátky, odobrať sklenené predmety.
Všetky herné materiály musia byť bezpečné. Nenechávajte dieťa samé s malými, krehkými alebo ostrými predmetmi. Aj keď sa odvrátite len na minútu, dieťa si môže ublížiť. V tomto veku je vysoko pravdepodobné, že dieťa vloží do úst drobnosť, ktorú má rád, na to treba pamätať pri výbere hračiek.
Ročné bábätko koná impulzívne, riadi sa svojimi túžbami a nie žiadnymi pravidlami. Preto, ak matka trvá na hre s pyramídou a dieťa má záujem o niečo iné, pokusy o jeho upútanie pravdepodobne nebudú úspešné. Musíme sa snažiť eliminovať rušivé vplyvy, neodporúča sa počas vyučovania zapínať televízor.
Spoznávanie vlastností predmetov
Otázkou zostáva, ako sa hrať s dieťaťom v tomto veku. Jednou z najdôležitejších úloh je zoznámiť bábätko s vlastnosťami rôznych predmetov. Na tento účel môžete použiť rôzne hry.
Na prvú hru budete potrebovať niekoľko stredne veľkých kociek. Môžu byť viacfarebné - takže postupne sa bábätko farby naučí. Môžete s nimi urobiť nasledovné.
- Umiestnite kocky do škatule a zatraste ňou s komentárom - "Čo to tam rachotí?". Dajte ho dieťaťu tak, aby otvorilo veko a vybralo z neho predmety. Keď je nádoba prázdna, zatvorte ju a znova ňou zatraste s vysvetlením: „Prázdna, žiadne hrkálky“.
- Kocky ponorte do vysokej škatule a po jednej ich pretrepte do dlane a potom ich odovzdajte strúhanke. Tým sa vytvorí povedomie o postupnosti akcií. Na konci musíte venovať pozornosť tomu, že krabica je prázdna.
- Ukážte, ako môžu kocky medzi sebou interagovať. Aby ste to dosiahli, musíte postaviť vežu tak, že ich položíte na seba, alebo vlak umiestnením vedľa seba vodorovne.
Loptičky je možné použiť aj pri hrách pre dieťa od 1 roka. Sú ako kocky schované v škatuliach a nechajú to bábätko dostať. Je potrebné ukázať ich dôležitú vlastnosť - schopnosť jazdiť. K tomu sa jednoducho zrolujú smerom k omrvinkám. A môžete postaviť žľab a spustiť ho pozdĺž neho, je ľahké ho vyrobiť z lepenky. Odporúča sa upozorniť deti, že loptičku treba zdvihnúť a sama sa skotúľa.
Užitočné budú pyramídové hry. Dieťa sa učí, že predmety sa môžu líšiť veľkosťou a farbou. Len na výber pre ročné dieťa potrebujete pyramídu so stabilnou základňou a veľkými krúžkami. Špička tyče by nemala byť ostrá. Je to jednoduché - musíte rozobrať pyramídu a pozvať malého, aby ju pozbieral. Pre neho to stále nie je ľahká úloha, takže dospelý najskôr ukáže, ako na to. Potom môžete dať prsteň dieťatku a nasmerovaním jeho rukoväte ho pomôcť nasadiť na tyč. Neskôr sa začne dostávať sám.
O rok môžete svojim bábätkám ukázať kartičky s obrázkami rôznych predmetov a zvieratiek. Je čas mu aj čítať krátke básne a rozprávky.
Odporúča sa zoznámiť dieťa s hniezdiacimi bábikami. Učí sa, že veci môžu byť veľké a malé a malé veci môžu byť umiestnené vo veľkých. Z rovnakého dôvodu budú užitočné súpravy čiapok alebo šálok rôznych veľkostí, ktoré sú vložené jedna do druhej.
Najprv sa dajú zložiť postupne tak, že najväčší je hore. Potom si ich dieťa jeden po druhom vyzlečie. Stojí za to pomôcť ich zoradiť do radu, takže rozdiel vo veľkosti bude jasne viditeľný. Potom rovnakým spôsobom zostavte späť.
Nie je potrebné si myslieť, že pre vzdelávacie hry pre deti vo veku 1 roka si určite musíte kúpiť veľa rôzne materiály. Mnohé položky je možné vyrobiť nezávisle. Stojí za to použiť improvizované prostriedky, ktoré sa dajú ľahko nájsť doma. Koniec koncov, dieťa skúma svet a predmety, ktoré sa používajú v každodennom živote, sú pre neho obzvlášť zaujímavé. Napríklad, keď je mama zaneprázdnená varením, môžete ho nechať preskúmať skriňu. Len sa musíte uistiť, že tam sú len bezpečné veci. Všetko ostré a šľahajúce treba odstrániť. Arašid so záujmom zatvorí panvicu pokrievkou, vloží do nej lyžice a vezme ich späť. Môžete mu dať čistú umytú zeleninu a zároveň vysvetliť jej vlastnosti. Takáto hra nie je o nič menej užitočná ako lekcia so špeciálnymi materiálmi.
Musíte sa hrať s dieťaťom na ulici. Ak je leto, môžete dovoliť skúmať trávu, palice, kamienky, len si nezabudnite utrieť ruky antibakteriálnou utierkou. V zime je ľahké vymyslieť hry so snehom.
Príbehové hry
V hrách pre deti vo veku 1 roka už môžu byť prítomné jednoduché zápletky. Len nečakajte, že na ne príde dieťa samo. Prvýkrát musí dospelý ukázať, ako sa hračky vzájomne ovplyvňujú. Budete musieť opakovať viac ako raz. Môžete napríklad vziať plyšového zajačika a ukázať bábätku, ako hračka skáče po čistinke: „Pozri, toto je zajačik. Bunny jumps - skok-skok. Potom pridajte medvedíka: „Kto je to? Je to medveď! Chce chytiť králika. A zajačik skákal a skákal a cválal preč. Samozrejme, hračky a pozemky sa používajú rôznymi spôsobmi. Hrdinovia sa môžu navzájom dobehnúť alebo sa spriateliť a ísť piť čaj.
Bábiky alebo plyšové medvedíky možno kŕmiť a fľaškovať, hojdať a ukladať do postieľky. Z kociek sa dá ľahko postaviť garáž pre autá, v ktorej si môžu zavolať. Ako presne hrať s dieťaťom závisí od fantázie rodičov.
Pohybové a hudobné hry
Je potrebné starať sa nielen o intelektuálny rozvoj, ale aj o fyzický rozvoj. Preto musia existovať hry, ktoré povzbudzujú dieťa k pohybu. Najjednoduchšie - s loptou. Môžete ukazovať, ako ho hádzať alebo kotúľať k sebe, dieťa bude s radosťou behať za ním.
Doma bude užitočné stimulovať malého, aby vyliezol na pohovku alebo pod stôl zaujímavá hračka. Stojí za to ponúknuť niečo preliezť, napríklad pohovku. Odporúča sa tiež dať príležitosť chodiť po naklonenom povrchu.
Odporúčajú sa aj hudobné hry. Pre nich môžete použiť hračky, ktoré sa v závislosti od hudby rýchlo alebo pomaly roztočia v tanci. Alebo tancujte so svojím dieťaťom a vykonávajte jednoduché pohyby. Stojí za to pamätať na tendenciu dieťaťa napodobňovať. Preto je dobré ho nielen povzbudzovať k činnosti, ale ukázať mu, ako sa má hýbať. Neprejde veľa času a malý si tanec zopakuje sám za zvukov známej melódie.
Je potrebné venovať pozornosť hrám prstov, pretože prispievajú k rozvoju reči. V tomto veku už môžete vyskúšať prstové farby, aj keď niektoré deti sa boja zašpiniť si perá. Nemusíte ich nútiť. Je užitočné posypať obilniny, môžete dať špeciálne cesto- Je mäkšia ako plastelína a netoxická. Takže to nie je strašidelné, aj keď dieťa prehltne kúsok.
Hry s ročné dieťa doma alebo na ulici sú celkom jednoduché a pravidelné kurzy budú určite prospešné, dieťa sa bude harmonicky rozvíjať. Koniec koncov, takto sa zoznamuje s okolitým svetom, hravou formou je ľahšie asimilovať informácie.
