Maam atklāšanas ekoloģiskā festivāla scenārijs programmā dhow. Ekoloģisko svētku scenārijs bērnudārzā. Vecākā sagatavošanas grupa. Dejo ar lapām
Mērķis:
1) Nostiprināt bērnu zināšanas par dabu, par saudzīgu un saudzīgu attieksmi pret dabu.
2) Attīstīties Radošās prasmes bērni, atjautība un bērnu atjautība, viņu erudīcija.
3) Izglītot bērnos mīlestību un cieņu pret dabu, spēju saskatīt un reaģēt uz skaisto dabiskajā vidē.
Materiāls:
Zieds ar uzdevumiem, "Atgādinājumu zīmes" diagrammas, kasete ar ierakstu, dzeltenas, zaļas, baltas, sarkanas krūzes, medaļas, "Kas bija kas" kartītes.
Izklaides progress:
Bērni sēž pie galdiem. Pie durvīm klauvē.
Pedagogs: Kas klauvē pie mūsu durvīm? Lūdz atnākt uz mūsu māju? Paskatīsimies?
Paņem aploksni. Tam ir audio kasete.
Pedagogs: Puiši, šeit ir vēstule mums! Paskatīsimies. Interesanti. Nevis vienkāršs burts, bet skaņa. Klausīsimies?
Skolotājs ieslēdz magnetofonu. Magnetofons atskan:
Balss: Sveiki, dārgie bērnudārza Nr.17 bērni. Es esmu Dabas feja. Dzirdēju, ka jūs esat ļoti labi, gudri bērni un ļoti vēlos jūs tuvāk iepazīt un aicināt ciemos. Manā dabas štatā ir dabas mīļotāju klubs. Vai vēlaties tur apmeklēt? Bet, lai to izdarītu, jums ir jānokārto tests. Nebaidies? Pēc tam stāviet pie saviem krēsliem. es izrunāšu burvju vārdi, un jūs veicat visas kustības un uzreiz atrodaties manā mežā ...
Mēs piecēlāmies. Gatavs…
Ir viegli nokļūt dabas valstībā,
Jums nav jābrauc tālu.
Aizveriet acis un speriet soli
Tagad sasit plaukstas šādi:
Viens aplaudē, cits aplaudē
Un tagad ir redzama siena kaudze,
Un tagad lauks ausē
Trokšņaini noraizējušies kvieši,
Debesis virs viņas ir zilas
Ātri atveriet acis.
Pedagogs: Tātad mēs nonācām Dabas pasakas stāvoklī. Kur viņa pati ir? Ēdīsim viņu. Ak, paskaties uz burvju ziedu - Flower-Semitsvetik. Viņš izpilda katru vēlmi. Puiši, kaut kas ir uz ziedlapiņām. Jā, tie ir uzdevumi. Lasīsim.
1. Sarkanā ziedlapiņa. "Nosauciet mākslinieku."
Bērni, paņemiet kārtis uz krēsliem. Tagad es lasīšu dzejas rindas, un tev jāpaceļ kārts. Ja dzejolis ir par ziemu, jāpaceļ balts kvadrāts, par pavasari – zaļš, par vasaru – sarkans, par rudeni – dzeltens.
četri mākslinieki,
tik daudz bilžu.
Krāsots ar baltu krāsu
Visi pēc kārtas viens.
Mežs un lauks balts,
baltās pļavas,
Pie sniegotām apsēm
Zari kā ragi... (Ziema)
Otrais ir zils
Debesis un straumes.
plunčāties zilās peļķēs
Zvirbuļu bars.
caurspīdīgs sniegā
Ledus gabaliņi ir mežģīnes.
Pirmie atkausētie ielāpi
Pirmā zāle ... (pavasaris)
Trešā bildē
Krāsas un neskaita:
Dzeltens, zaļš, zils ir.
Zaļš mežs un lauks
zilā upe
Balts pūkains
Debesīs ir mākoņi ... (Vasara)
Un ceturtais ir zelts
Krāsoja dārzus
lauki ir auglīgi,
Gatavi augļi...
Visur krelles - ogas
Nobriedis mežos
Kas ir tas mākslinieks?
Uzminiet paši! (Rudens)
Labi padarīts! Jūs labi zināt gadalaikus. Kas ir uz apelsīna ziedlapiņas?
2. Apelsīna ziedlapiņa. Spēle "Kas (kas) bija, kas (par ko) kļuva."
Bērniem tiek izdalītas kartītes. Noteiktas krāsas karšu otrā puse. Bērni tiek grupēti pēc kartīšu krāsas. Attēls aizmugurē.
Jums jākonsultējas un jāizklāj ķēde. Kas viņš bija un par ko kļuva.
Ola - cep - zivs.
Ola - Vistas - vista.
Ola - kurkulis - varde.
Sēkla - asns - augs (pienene).
Ozolzīle - asns - ozols.
Labie puiši paveica darbu. Paskatīsimies, kas ir uz dzeltenās ziedlapiņas.
3. Dzeltena ziedlapiņa. Tagad mēs pārbaudīsim, kā jūs zināt uzvedības noteikumus mežā. Lai to izdarītu, mēs spēlēsim ar jums spēli "Ja es nākšu uz mežu". Es tev pastāstīšu savas darbības, un tu atbildēsi, ja man iet labi, sakām “jā”, ja slikti, tad visi kopā kliedzam “nē”!
Ja es atnākšu uz mežu
Un izvēlēties kumelīti? (Nē)
Ja es ēdu pīrāgu
Un izmest papīru? (Nē)
Ja maizes gabals
Vai es to atstāšu uz celma? (Jā)
Ja es piesienu zaru,
Vai man likt knaģi? (Jā)
Ja es uztaisīšu uguni,
Vai es neiešu uz lēnas uguns? (Nē)
Ja es daudz sajaucu
Un es aizmirsu to noņemt. (Nē)
Ja es iznesu miskasti
Vai man rakt banku? (Jā)
Es mīlu savu dabu
Es viņai palīdzu! (Jā)
4. Zaļā ziedlapiņa. Un šeit, puiši, jautājumi par to, kā jūs rīkosities konkrētajā situācijā.
– Lioša zālē atrada ligzdu ar šifas olām. Viņam ļoti patika mazie sēklinieki. Viņš gribēja tos aizvest mājās. Un šifas riņķoja pār viņiem un kliedza. Kā būtu pareizi rīkoties Aļošas labā?
Dzejolis:
Ligzda uz zara ir putnu māja.
Vakar tajā piedzima cālis.
Jūs neiznīcināt šo māju.
Un neļaujiet nevienam!
Bērni ieradās kopā ar skolotāju uz meža izcirtumu. Un viņi izbrīnā apstājās: “Cik daudz ziedu! Kupava, kumelīte, zileņi. Plūkam lielus ziedu pušķus,” ieteica bērni. Un skolotājs teica... Ko skolotājs teica?
Dzejolis:
zieds pļavā
Es salūzu skrienot.
Noplēsts, bet kāpēc...
Es nevaru izskaidrot.
Glāzē viņš stāvēja dienu un novīta.
Un cik ilgi viņš stāvēs pļavā?
Svētdien nolēmu aizbraukt uz ezeru. Pa taku man priekšā gāja divi zēni. Pēkšņi viņi zālē ieraudzīja mazu vardi. Aizvedīsim viņu pie sevis, lai viņa nepazūd,” sacīja kāds zēns. "Neaiztieciet, varde pati atradīs ceļu," sacīja cits. Kuram zēnam bija taisnība?
Dzejolis:
Mīkstā purva paugurā,
Zem zaļās lapas
Džemperis slēpās
Bug-eyed varde.
Viņa nevar dzīvot mājās
Labāk lai mežs palīdz.
- Andriuša mežā atrada ezi un nolēma to uzdāvināt savai draudzenei Nastjai. Bet Nastja teica: "Atlaidiet viņu, lūdzu!" "Nekad! Es zinu, ka daži cilvēki ķer ežus un nes mājās, dod pienu, baro ar saldumiem, ”atbildēja Andrjuša. "To dara tikai nežēlīgi cilvēki. Eži nevar dzīvot nebrīvē un bieži mirst! Kāpēc Nastja tā teica?
Dzejolis:
Neņemiet līdzi ēdienu
Ļaujiet viņam iet mājās.
Ezītis ir pat pats stulbākais
Grib dzīvot kopā ar ezīšu mammu.
Bērni izskaidro, kā šajā situācijā ir pareizi rīkoties, un uzliek “Atgādinājuma zīmi”, pēc tam noskaita atbilstošo dzejoli.
Ko šīs zīmes nozīmē? Tiek parādītas citas "Atmiņas zīmes". Bērni atbild, ko viņi domā.
Labi padarīts! Jābūt draugam ar visu dzīvo un mežā pareizi jāuzvedas.
Koks, zieds un putns
Viņi ne vienmēr zina, kā sevi aizstāvēt.
Ja tie tiek iznīcināti
Mēs būsim vieni uz planētas.
Apskatīsim, kāds uzdevums ir uz zilās ziedlapiņas.
5. Zilā ziedlapiņa. "Iestādiet mežu"
Skolotājs parāda attēlus ar iekodētu sakāmvārdu un piedāvā to apsvērt un atcerēties.
Skolotājs lasa sakāmvārdu:
Daudz meža - necirt,
Mazs mežs - rūpējies,
Nav meža - augs!
Bērni tiek aicināti uzzīmēt katru frāzi – apburt. Bērni kopā ar skolotāju piedalās dzejoļa pārtapšanas zīmējumā procesā, piedāvājot savus asociācijas tēlus.
Kas ir uz zilās ziedlapiņas?
6. Zilā ziedlapiņa. Blitz jautājumi.
Dabas feja: Mēs ātri atbildam.
- Kurš valkā māju? (Gliemezis)
- Nevis putns, bet ar spārniem. (Tauriņš)
Kuram dzīvniekam uz galvas ir krūms? (Alnis)
– Kur, iestājoties ziemai, pazūd kukaiņi?
- Uzskaitiet skuju kokus. (priede, egle, ciedrs, lapegle, egle)
Kādi dzīvnieki pārziemo? (Āpsis, lācis, ezis, gofers, kāmis)
Kādi dzīvnieki maina krāsu ziemai. (zaķis, vāvere)
Kurš putns nebūvē ligzdas un neaudzē cāļus? (Dzeguze)
Kuru putnu sauc par "meža ārstu"? (Dzenis)
Kādu dzīvnieku sauc par "tuksneša kuģi"? (Kamielis)
Bez kā augs nevar izaugt? (Gaisma, ūdens, siltums).
Jūs visu zināt, labi darīts! Un tagad purpura ziedlapiņa.
7. Violeta ziedlapiņa. "Notīrīt ceļu"
Tiek rīkota atrakcija "Kura komanda ātrāk atbrīvos ceļu".
Te nesen bija viesuļvētra. Viņš nogāza daudz koku, un jums ir jālikvidē aizsprostojumi uz ceļiem. Kuras komanda ātri paveiks šo uzdevumu, viņa atradīs ziņu no Dabas fejas.
Dabas feja: Puiši, jūs esat īsti draugi un dabas pazinēji. Ar prieku sveicu jūs Dabas mīļotāju klubā un apbalvoju ar pelnītām medaļām.
Pedagogs: Un tagad mums ir pienācis laiks atgriezties bērnudārzā. Sadosimies rokās, draugi, un dosimies pa meža taku uz mājām.
Šiškina Regīna
Ekoloģisko svētku scenārijs bērnudārzs
Ekoloģisko svētku scenārijs bērnudārzā
Zem melodiskas dziesmas ienāk vadošais:
prezentētājs:
Mežs nav tikai mūsu izklaidei,
Viņš ir Krievijas bagātība.
Visi tajā esošie koki, ogas, garšaugi
Mums tas ir labi, draugi ir audzināti.
Rūpējieties par katru krūmu, puiši!
Kur tu redzēsi vienkāršu asnu
Ozols var izaugt trīs laidumos,
Bērzu mežs vai aveņu blīvs.
Un cik daudz riekstu un ogu!
Manai sirdij patīk zināt, kurš gads
Priežu mežā auguši jaunieši.
Rūpējieties par dabu, puiši!
Galu galā, daba, viņa ir mūsu māte,
Saule spīd mūsu zemē
Dod mums siltumu un žēlastību!
Aiziet 2.junioru grupas bērni
No rīta saule lec
Viņš aicina visus uz ielas.
Es izeju no mājas,
Sveika mana iela!
Es dziedu un debesīs
Putni man dzied.
Pa ceļam man čukst vējš:
Pasteidzies, mans draugs, izaug.
Es atbildu vējam
Sveika mana dzimtene.
Sveika skaistā meitene
Krāsojam pavasari!
Tiek izpildīta dziesma "Kā pilošs ūdens"
Ir tikai templis
Ir zinātnes templis
Un tur ir arī dabas templis -
Ar sastatnēm, velkot rokas
Pret sauli un vējiem
Viņš ir gaisma jebkurā diennakts laikā
Atveriet mums karstumā un vēsumā,
Ienāc šeit
Esi maza sirds
Neapgānojiet viņas svētnīcas.
Tagad puiši no vidējā grupa Pastāstiet mums, cik ļoti viņi mīl sauli!
Iznāk vidusskolas bērni grupas:
Saule skatās no debesīm
Miljoniem gadu.
Saule līst uz zemes
Un siltums un gaisma.
Bet saule spīdēs
Un iet prom
Un dzīva sirds
Silta diena un nakts.
Tātad ar sirdi ir labāk
pati saule.
nav mākoņu
Neaizēno viņu!
Es ļoti mīlu sauli
Un es skrienu pēc viņa, es skrienu
Bet neatkarīgi no tā, kā jūs mēģināt
Es nevaru viņu apdzīt.
Uzstājas pāru dejas "Es mīlu sauli"
prezentētājs:
Bērni, uz Zemes viss nav kārtībā, paskatieties apkārt un piedāvājiet savu palīdzību. Ir nepieciešams ne tikai mīlēt dabu, bet arī sargāt, sargāt, vairot.
Taupiet, ļaujiet tai augt - un jūs kļūsiet bagātāks ne tikai mežos, pļavās, bet arī dvēselē.
Neplūc ziedus no laukiem un puķu dobēm, citādi viss skaistums vienā mirklī pazudīs. Puiši no vecākā grupa.
Vecākās grupas bērni lasīja dzejoļus par ziediem.
Ziedi pazūd zemē
Ar katru gadu tas ir pamanāmāks.
Mazāk prieka un skaistuma
Atstāj mūs katru vasaru.
Esmu gatavs strīdēties ar visu pasauli,
Esmu gatavs zvērēt uz galvas
Ka acis ir visās krāsās,
Un viņi skatās uz mums kopā ar jums.
Domu un nemiera stundā,
Rūgtajā grūtību un neveiksmju stundā
ES redzēju: ziedi kā cilvēki raud
Un rasa tiek nolaista smiltīs.
Ja es noplūkšu ziedu
Ja tu novāc ziedu
Ja visi: gan es, gan tu, ja mēs lasām ziedus -
Visi lauki būs tukši
Un skaistuma nebūs.
Meitenes dejo ar ziediem.
prezentētājs: Un tagad, puiši, pārbaudīsim, kā jūs saprotat krāsas? Es nosaukšu ziedu, un tu man pasaki, kuru viņš: mežs, lauks vai dārzs!
Calendula
Sniegpulkstenīte
Pienene
Krizantēma
neaizmirsti mani
prezentētājs: Labi darīti puiši!
Stādīsim Māti Zemi ar ziedošiem dārziem.
Lai pavasara ziedi visus piepilda ar laimi.
Cilvēki redzēs dažādus savu darbu augļus
Un mūsu Māte kļūs par iedvesmas planētu!
Zeme parādās mūzikai, griežas, dejo.
Zeme:
Labrīt, saulains! Mežs jau ir nomodā. Sveiks mežā! Kur ir visi dzīvnieki?
Pļavā ieskrien zaķis (bērns no sagatavošanas grupa)
Zaķis: Māte Zeme, Māte Zeme! Lūdzu, palīdziet, mums ir problēmas!
Zeme: Kas noticis, zaķīt? Kurš tevi nobiedēja?
Zaķis:
Mežā ieradās ļauns zēns,
Huligāns vārdā Griška.
Viņš klīst pa mežu
Izraisa bailes visiem dzīvniekiem
Lauza krūmus, iznīcina ligzdas.
Viņš aizbaidīja visus putnus, izkaisīja atkritumus!
Zeme: Ir jāglābj mežs, jāglābj putni, dzīvnieki!
Zaķis: Jā, tā viņš pats nāk šurp, pudeles, burkas, iznēsā, liek zem krūmiem!
Ak-viņa-viņa! Palīdziet! Jūs izglābsiet labu mežu no kausa Griškas! (apsēžas)
Iznāk Griška (bērns no sagatavošanas grupas izmet atkritumus krūmos.
Griška: Atnācu uz mežu pastaigāties, bet lai aizbaidītu visus dzīvniekus!
Es visu laužu, putnus šauju, esmu puika, vienalga kur! Es esmu kauslis - jā, jā, jā!
prezentētājs: Griška ir laupītājs, uzmanies! Vai tu dzirdi blīkšķi, vai dzirdi klauvējienu? (Bērni mētājas ar kājām) Dzīvnieki drīz būs klāt!
Vai dzirdi, kā viņi rūc? (Visi bērni rūc)... viņi grib tevi sodīt!
Griška: Kaut kas man nelikās pareizi, tas kļuva biedējoši.
Zeme: Kas, vai tas bija biedējoši? Tu aizvainoji mežu, aizbaidīji dzīvniekus, tāpēc viņš tevi sodīja.
Griška: Atvainojiet, es tā vairs nedarīšu!
Zeme: Tad pastāsti kā uzvesties mežā?
Griška: Es nezinu.
prezentētājs: Puiši, nāciet ārā, sakiet, kā uzvesties mežā!
Stāsta sagatavošanas grupas bērni dzeja:
Reb: Ja atnācāt uz mežu pastaigāties, ieelpojiet svaigu gaisu,
Skrien, lec un lec, tad neaizmirsti
Ka mežā nevar trokšņot, pat ļoti skaļi dziedāt.
Reb: nelauzt ozola zarus,
Nekad neaizmirsti:
Notīriet atkritumus no zāles
Velti neplēsiet ziedus!
Reb: Nešauj no katapulta, tu nenāci nogalināt!
Tauriņi ļauj lidot, nu kam tie traucē?
Šeit nevajag tos ķert, stutēt, klapēt, sist ar nūju!
Griška: ES sapratu. Tagad es pasargāšu mežu!
Griška un visi bērni sēž uz krēsliem.
Zeme: Pasmaidīsim, cik labi apkārt,
Daba ir mūsu labais, mūsu laipnais, uzticīgais draugs!
Mums starp zāli dziedās meža sienāzis,
Un vējiņš spēlēs uz lapotnes taustiņiem!
Mežā eži savāks sēnes krājumos
Un jaukie zvirbuļi dziedās mums dziesmu.
Vidējās grupas bērni dzied dziesmu "Zvirbulis"
Zeme: Puiši, vai jūs zināt, kāpēc man ir silti un gaiši? Kāpēc man aug puķes, zāle? Kas man palīdz šajā jautājumā? Protams, saulīt! Bez tā nebūtu gaismas un siltuma!
Bērni, visi kopā teiksim saules aicinājuma vārdus!
piesaukšana:
Nāc ārā, iznāc saule, spīdi dāsnāk,
Uzsmaidiet mums laipni, padariet visus laipnākus!
Iznāk saule
Sv: Esmu austs no karstuma, siltumu nēsāju sev līdzi.
Sildu upes, modinu dabu.
Esiet veseli, visi laimi
Skrien, lec, dejo jautri!
Zeme: Paldies, mīļā saulīte, ka tu esi! Visi teiksim paldies saulei!
Bērni kliedz.
prezentētājs:
Mēs neļausim tam, ko sauc par zemes skaistumu, kļūt par pelniem un pelniem,
Lai debesis virs Zemes ir mierīgas, lai tās ir mūžīgas bērnības skanīgi smiekli!
Mīli savu Zemi, jo Zeme ir tavas labās mājas,
Mēs visi tajā dzīvojam!
Stāsimies kopā apaļā dejā,
Lai māte daba uzzied ar skaistumu!
Vispārējā apaļā deja "Nenometiet bumbu"
" Zemes diena"
Ekoloģisku svētku scenārijs vecākiem bērniem jauktā vecuma grupa
Mērķis: radot bērnos priecīgu, pavasarīgu noskaņu svētkos - Zemes dienā.
Uzdevumi:
- videi draudzīgas uzvedības veidošana, cieņa pret dabu;
- bērnu vēlme izrotāt savu Zemi ar konkrētiem darbiem un darbiem;
- audzināt līdzjūtīgus, laipnus, žēlsirdīgus bērnus.
- Sniegt bērniem prieku piedalīties kopīgos svētkos.
Priekšdarbi:
- mācīties dzejoļus, bērnu dzejoļus un mīklas par dabu;
- sarunas par vides izglītības tēmu;
- ilustrāciju apskate;
- mākslas darbu lasīšana par augiem un dzīvniekiem.
Zāles dekorēšana: zāle ir izrotāta ar bumbiņām, ziediem vāzēs. Liels centrā Balons- zemeslodes modelis. Izstāde pie centrālās sienas kolektīvs darbs bērni, kas gatavoti Zemes dienai.
Svētku norise:
♪ 1 .Deja - ieeja dziesmā "Nenomet bumbu"
Vadošais: Labrīt, skaistās zilās planētas iemītnieki! Šodien mūsu bērnudārzā ir brīnišķīgs pasākums - svinam Zemes dienu. Un tas nozīmē, ka šie ir svētki visiem tās iemītniekiem: dzīvniekiem, zivīm, putniem, kukaiņiem, augiem un cilvēkiem. Šie ir svētki visiem tiem, kas sargā Zemi un rūpējas par tās veselību. Šodien mēs dejas, dziesmas, spēles un dzejoļus veltām savai planētai Zeme.
Visi šeit zina, tu un es!
Dabu nevar aizskart!
Tātad teiksim kopā viens, divi, trīs,
Atklāsim svētkusZemes diena!
1 bērns:
Šodien bērni steidz apsveikt
Mūsu mīļā planēta
Mēs vēlam jums veselību, visu to labāko un labu,
Galu galā, nav labākas Zemes par mūsējo!
2 bērni:
Mūsu planēta Zeme
Ļoti dāsna un bagāta:
Kalni, meži un lauki -
Mūsu mājas, puiši.
3 bērni:
Glābsim planētu
Pasaulē nav cita tāda.
Izkaisīsim mākoņus un dūmosim pār tiem,
Mēs neļausim nevienam viņu sāpināt.
4 bērns:
Mēs parūpēsimies par putniem, kukaiņiem, dzīvniekiem,
Tas mūs tikai padarīs labākus.
Izrotāsim visu Zemi ar dārziem, ziediem,
Mums visiem ir vajadzīga šāda planēta!
♪ 2. Dziesma "Beautiful planet"
Pēc dziesmas ienāk Fairy Ecology
Pasaku ekoloģija: Sveiki dārgie puiši! ES vēlos tevi iepazīt. Mani sauc Fairy Ecology.
Es staigāju pa zemi, bet uzturu kārtību. Man vienkārši kļuva grūti. Skatos, tad zars nolūzis, tad ligzda izpostīta, tad puķes iespiedušās. Tāpēc nolēmu atrast sev palīgus – devos zemi veiksmes meklējumos. Es staigāju un gāju un redzēju tavu bērnudārzu. Ieskatījos un redzu: apkārt priedes, bērzi, egles! Tīrība visapkārt! Noteikti, manuprāt, šajā dārzā dzīvo laipni un gādīgi bērni, kuri mīl augus, dzīvniekus, putnus un rūpējas par tiem. Vai tas ir pareizi, puiši?(bērnu atbildes)
Pasaku ekoloģija: Vai vēlaties būt mans palīgs? Vai jums ir bail kārtot testu?(bērnu atbildes)
Pasaku ekoloģija: Es aicinu jūs uzminēt manas mīklas. Ja uzminēsi tās pareizi, tad mīklas atdzīvosies.
Kāda māja starp zariem brīvā dabā?
Vai viņš pacienā putnus ar graudiem un maizi? (padevējs)
Pēc bērnu atbildes vidū tiek novietota barotava
Pasaku ekoloģija: Labi darīts, uzreiz redzu, ka jūs putnus ziemā barojāt, par tiem rūpējāties. Jūs varat pamatoti saukt par īstiem putnu draugiem.
Es nenācu pie tevis tukšām rokām bet ar interesantām spēlēm. Pavasarī putni atgriežas no siltajām zemēm. Tagad spēlēsim spēli"Putni". Ja dzirdat putna vārdu, sitiet plaukstas, un, ja nē, spiediet kājas. Esi uzmanīgs!
Spēle "Putni"
Pasaku ekoloģija: Ielidoja putni: baloži, zīlītes, rozes un ērgļi, piekūni, galdi, zosis, pelikāni, āboli, fazāni, pūces, strazdi, saldumi un knaibles, lakstīgalas un pannas, zvirbuļi, zobu birstes. Labi darīts, jūs esat ļoti uzmanīgs un labi pazīstat putnus.
Vadošais: Mīļā Ekoloģijas feja, arī mūsu puiši zina dziesmas par putniem. Tagad viņi dziedās dziesmu "Skvorushka"
♪3. Dziesma "Kalmārs"
Pasaku ekoloģija: Kādi talantīgi bērni dzīvo jūsu bērnudārzā. Vai zini uzvedības noteikumus mežā? Lai to izdarītu, mēs spēlēsim ar jums spēli "Ja es nākšu uz mežu". Es jums pastāstīšu darbības, un jūs atbildēsit, ja tas ir labi, mēs sakām "jā", ja tas ir slikti, tad visi kopā kliedzam "nē"!
Spēle "Ja es nāku uz mežu"
Ja es atnākšu uz mežu
Un izvēlēties kumelīti? (Nē)
Ja es ēdu pīrāgu
Un izmest papīru? (Nē)
Ja maizes gabals
Vai es to atstāšu uz celma? (Jā)
Ja es piesienu zaru,
Vai man likt knaģi? (Jā)
Ja es uztaisīšu uguni,
Vai es neiešu uz lēnas uguns? (Nē)
Ja es daudz sajaucu
Un aizmirsāt noņemt? (Nē)
Ja es iznesu miskasti
Vai man rakt banku? (Jā)
Es mīlu savu dabu
Es viņai palīdzu! (Jā)
Pasaku ekoloģija: Reizēm es redzu, kā bērni, ejot pa mežu, plūc puķes un pēc tam met zemē savītušus pušķus.
Meitene iznāk ar ziedu pušķi un deklamē pantiņu "Violetu pušķis"
Meitene.
Caur tumšajām adatām
Lēja jautra gaisma.
Gāju pa meža taku
Un pēkšņi es atradu pušķi.
Meža vijolīšu pušķis
Guļus uz veca celma
Un man viņus bija žēl
Un man kļuva skumji.
Ziedi jau nokaltuši
Ziedlapiņas nokritušas.
Kāpēc viņi tika nozagti?
Nolauzti kāti?
Bērni (korī)
Mēs neplūksim ziedus!
Tie ir skaistuma pilieni
Ļaujiet viņiem augt un ziedēt.
Viņi mums sagādā prieku!
Pasaku ekoloģija: Un tagad es piedāvāju savu nākamo spēli, tās nosaukums ir "Radīt ziedu"
Spēle "Izveido ziedu"
Zālē uz paklāja izklāti daudzkrāsaini kartona ziedi. Koordinators izdala bērniem dažādu krāsu ziedlapiņas - piemēram, uz ziediem, kas atrodas uz grīdas. Atskan jautras mūzikas skaņas - bites (bērni ar ziedlapiņām) lido pa zāli, kad mūzika apstājas - bitēm jālido līdz ziedam, kādā krāsā tās tur ziedlapu. Var spēlēt 2-3 reizes, mainot ziedlapiņas.
Pasaku ekoloģija: Jums lieliski tiek galā ar maniem izaicinājumiem. Tagad nākamajai mīklai:
Varonis stāv bagāts,
Apstrādā visus pēc kārtas:
Vanya - zemenes,
Anya - brūklenes,
Mašenka - rieksts,
Petja - russula,
Katenka - avenes,
Vasu - zariņš. (mežs)
Pareizi. Mežs glabā daudzus noslēpumus un noslēpumus. Ja tu sargāsi mežu, pareizi uzvedies mežā, tad tas tev atklās daudz interesanta un daudz ko iemācīs.Ļoti bieži cilvēki iznīcina dabu, nodarot kaitējumu nevis ļaunprātības, bet nolaidības, nezināšanas dēļ, jo nezina uzvedības noteikumus dabā. Apskatīsim vienu stāstu, kas noticis ar meža iemītniekiem.
Skan meža skaņu fonogramma. Meža iemītnieki sapulcējušies izcirtumā un sašutuši runā.
Vilks . Atkal šie cilvēki! Atbrauca, visus te nobiedēja, piegružoja un aizgāja! Netika prom!
Zaķis. Un mans zaķis ievainoja ķepu uz stikla gabala, viņš nevar staigāt.
Bebrs. Domā, ka esi savainojis kāju! Un manējais ir mazs bebriņš, smuks, smuks, sapinies kaut kādā caurspīdīgā maisā, gandrīz nosmacis.
Lapsa . Jā, mēs esam sliktā stāvoklī. Dzīve kļuva grūta. Un nav iespējams izvest visus šos atkritumus.
Ezītis. Kāpēc ir šis?
Lapsa. Mēs jau esam mēģinājuši. Jā, tas viss ir bezjēdzīgi. Nākamajā dienā tie atkal pakaiši.
Vilks. Un varbūt viņus labi nobiedēt? Šeit es pulcēšu vilku draugus no visiem apkārtējiem mežiem un ...
zaķis (pārtrauc). Nē, nē, pelēkais, pēc tam cilvēki var nākt ar ieročiem. Tad mums būs daudz sliktāk.
Ezītis . Bet mums ir jāatrod kāda izeja. Tu vairs nevari tā dzīvot. Mums ir jāliek cilvēkiem saprast savas kļūdas.
Bebrs . Jā, mežs nav tikai mūsu mājas.
Lapsa . Protams. Galu galā, ja mežs izmirs, tad cilvēkiem nebūs kur sēņot, ogot, riekstus, ārstniecības augus. Viņi nekad neredzēs sniegpulkstenīšu un maijpuķīšu ziedēšanu, viņi nekad nedzirdēs putnu dziedāšanu. Un vienkārši nevajag
var elpot svaigu gaisu un atpūsties mežā.
Magpie . Vai varbūt es lidošu pie cilvēkiem un paskaidrošu, ka viņi piesārņo mūsu mājas – mūsu mežu?
Vilks . Tu lidosi, bet kāda jēga? Galu galā cilvēki joprojām nesaprot valodu
dzīvnieki un putni. Kā jūs viņiem pateiksiet?
Magpie (pārdomāti). Jā, patiesi. Bet pēkšņi notiek brīnums un ir cilvēks, kurš visu sapratīs!
Vilks . Labi, esi tavs ceļš, lido.
Magpie aizlido. Meža iemītnieki izklīst. Magpie lido uz bērnudārzu. Bērni viņu pamana.
Elīna . Ak, skaties, putns!
Radomirs . Šī ir varene - baltu malu!
Magpie (satraukts). Cilvēki, mežs ir mūsu mīļās mājas.
Mums kļuva grūti tajā dzīvot.
Nepiesārņojiet mežu
Neļauj mums dzīvot!
Nāc ar mieru
Neķeriet bērnus
Uz upes, uz laukiem, mežā
Nebojā skaistumu!
Tu nekur uguni
Un neplūkt ziedus.
Neiznīcini mūsu mežu!
Mīli mūsu mežu!
Elīna . Radomir, vai tev nešķiet, ka varene pārāk skumji čivina?
Radomirs . Jā, es arī tā domāju. Bet kā mēs zinām, ko viņa vēlas mums pateikt?
Elīna . Vai varbūt mēs varam pajautāt Gulnazam Damirovnai?
Radomirs . Gulnaz Damirovna, lūdzu, paklausies, par ko varene runā, varbūt sapratīsi.
Magpie (atkārtojiet pēdējo pantu)
Vadošais . Jā, varene nepārprotami lūdz palīdzību. Bet diemžēl es nezinu
putnu valoda. Bet es pazīstu vienu vecu mežsargu, Jegora vectēvu, kurš ļoti ilgu laiku komunicē ar dzīvniekiem un putniem, kokiem un zālēm. Es domāju, ka viņš var saprast varenes vēstījumu.
Visi aiziet. Tajā pašā laukā. Vectēvs Jegors sēž uz celma un glāstīja mazu zaķi (rotaļlietu).
mežsargs (nopūšas). Eh-he-hei! Nabaga zaķis. Bet nekas, ķepa kļūs labāka. Ak, cilvēki, pilnīgi piegružots mežs. Kā lai nesavainojas!
Četrdesmit mušas. Dzied savu dziesmu.
mežsargs . Tātad varene sūdzas. Eh, nožēlojami!
Bērni ienāk.
Vadošais . Sveiks, vectēvs Egor! Lūdzu, palīdziet mums saprast vareni. Viņa vēlas mums kaut ko pastāstīt.
mežsargs (dusmīgi) Ko tur saprast! Jā, tu rūpīgi paskaties apkārt un pats visu sapratīsi. Šeit visi lūdz palīdzību!
Vadošais . Un tiešām, puiši, paskatieties, apkārt ir tik daudz atkritumu, kannas, papīra gabaliņi, plastmasas maisiņi!
Radomirs . Un sauksim visus puišus no mūsu bērnudārzs un mēs to visu atņemsim! Es tūlīt skrienu pēc saviem draugiemaizbēg)!
Elīna . Un tad mēs katru dienu uzturēsim kārtību mežā. Mēs visiem izskaidrosim, kā uzvesties dabā.
Vadošais . Zīmēsim plakātus, darīsim visiem zināmu, ka mežs lūdz palīdzību un cieņu pret sevi. Sāksim palīdzēt mežam jau tagad. Un spēlēsim spēli "Notīriet izcirtumu".
Spēle "Notīriet izcirtumu"
Ir arī divas komandas. Konfekšu papīri, papīri, plastmasas trauki, plastmasas maisiņi ir izkaisīti uz divām laucēm – paklājiem. Katram bērnam tiek izdalītas drēbju šķipsnas. Pēc signāla bērni, izmantojot drēbju šķipsnas, savāc atkritumus speciālos maisos, kurus audzinātājas glabā pie "izcirtuma". Kurš pirmais noņēma savu "klīringu", viņš uzvarēja.
Viņi sāk tīrīt. Mūzikas skaņas. Viņiem pievienojas arī citi puiši. Parādās meža iemītnieki.
Vilks . Kļuva tīrāks un gaišāks, uzreiz kļuva jautrāk!
Lapsa . Tu klausies lapsā. Mežā ir bijis lieliski!
zaķis . Un mans zaķis neraud, viņš drīz atveseļosies un lēks!
Bebrs . Straume ir skaidra, manas mīļās mājas, un bebriem tajā ir labāk!
Ezītis . Cilvēki, nāciet ar mieru, neķeriet mūsu bērnus!
Visi kopā . Neiznīcini mūsu mežu!
Mīli mūsu mežu!
Mākslinieki nāk uz vidu un paklanās.
Pasaku ekoloģija: Un tagad es uzminēšu visvairāk galvenā mīkla mūsu brīvdienās:
Nav sākuma, nav beigu
Nav galvas, nav sejas
Bet visi zina: gan jauni, gan veci,
Ka viņa ir milzīga bumba!( Zeme)
Paskaties, cik skaista ir mūsu Zeme! Īpaši pavasarī, kad visa daba atdzīvojas un viss zied. Sargāsim mūsu planētas skaistumu. Mūsu Zeme ir kalni, upes, meži un lauki, jūras, cilvēki, dzīvnieki. Zeme ir mūsu kopējā lielā māja, kurā cilvēks ir saimnieks. Un īpašniekam vienmēr jābūt laipnam un gādīgam. Tagad ir pienācis laiks manam pēdējam pārbaudījumam. Vai jūs zināt uzvedības noteikumus mežā?
1 bērns:
Atcerieties, draugs, ka jūs esat viesis mežā.
Saglabājiet tās skaistumu
Uzturiet kārtību šeit
Ievērojiet visus noteikumus!
2 bērni:
Neaiztieciet skudras
Ejiet savu ceļu!
3 bērni:
Nevar iznīcināt ligzdas
Šaut putnus ar katapulti.
4 bērns:
Jūs nevarat mest glāzi mežā,
Pudeles nedrīkst lauzt;
Asi lauskas ir bīstami -
Tu šausmīgi nogriezīsi sevi par tiem!
5 bērns:
Celofāns, dzelzs gabali, pudeles
Neatstājiet to mežā!
Atkritumi šeit, mežā, kādam citam,
Ņemsim līdzi!
6 bērns:
Ja jūs atnācāt uz mežu pastaigāties,
Elpojiet svaigu gaisu
Skrien, lec un staigā.
Vienkārši, ņemiet vērā, neaizmirstiet
Ka mežā nevar trokšņot,
Pat ļoti skaļi dziedāt.
Dzīvnieki baidās
Bēg prom no mežmalas.
7 bērns
:
Nelauziet egļu zarus!
Nekad neaizmirsti
Notīriet atkritumus no zāles
Velti neplēsiet ziedus!
Nešaujiet no katapulta!
Tu nenāci nogalināt!
Ļaujiet tauriņiem lidot
Nu kam viņi traucē?
8 bērns:
Nav nepieciešams visus ķert šeit,
Stamp, aplaudē, sit ar nūju.
Tu vienmēr esi viesis mežā,
Šeit saimnieks ir egle un alnis.
Glābiet viņu mieru!
Galu galā viņi nav mūsu ienaidnieki.
9 bērns:
Nemīdi skudru pūzni
Labāk aplaudē -
Palīdziet meža dzīvniekiem
Sagatavojiet viņiem barotavas.
Un tad jebkurš dzīvnieks
vai tas būtu zebiekste vai sesks,
Meža ezis, upes zivis,
Viņš teiks: “Tu esi mans draugs! Paldies!"
Spēle "Vides zīmes"
Fairy Ecology rāda vides zīmes, bērni min un skaidro.
Pēc spēles noklausīšanās zemes balss (pastiprināts caur mikrofonu)
Zeme: Sveiki labie bērni!
Pasaku ekoloģija: Ak, kurš runā?
Zeme: Es esmu Zeme! Un es priecājos dzirdēt jūsu vārdus.
Pasaku ekoloģija: Zeme, zeme, vai tu mūs dzirdēji? Vai tu runā ar mums?
Zeme: Es jūs vienmēr dzirdu, un man prieks, ka Ekoloģijas fejai ir tādi palīgi! Rūpējieties par dabu, neapvainojiet mani, un vēl ilgi saule priecēs jūs ar siltumu, putni ar dziedāšanu, upes un ezeri ar tīru ūdeni.
Pasaku ekoloģija: Dārgie bērni! Jūs esat izturējis visus manus pārbaudījumus.Man bija interese ar jums un es gribu jūs lūgt, lai jūs rūpētos par mūsu lielo māju - planētuZeme, rūpējies par to, dari pēc iespējas vairāk labu darbu, lai mūsu planētaZemekļuva vēl skaistāka, tā ka tajā dziedāja putni un spīdēja saule.Jūs esat nopelnījis manu asistentu titulu, un par to es jums piešķiru “Dabas pazinēja” sertifikātu.(notiek apbalvošana) Man jādodas atpakaļ, čau, puiši!
Vadošais: Puiši, nodziedāsim ar jums atvadu dziesmuZemeun pasaku ekoloģija.
4. Dziesma "Neapvainojiet nevienu"
Vadošais:
Mīli dzimto dabu
Ezeri, meži un lauki
Galu galā tas ir mūsu ar jums
Mūžīgi dzimtā zeme!
Uz tā mēs piedzimām,
Mēs dzīvojam kopā ar jums par to
Tāpēc būsim visi kopā
Mēs pret viņu izturamies laipni!
1. Veidot vides pratības pamatus: bērnu idejas par ko Dzīvā daba nepieciešama palīdzība un aizsardzība.
2. Izkopt rūpīgu un laipnu attieksmi pret dabu un vienam pret otru.
3. Attīstīt spēju mijiedarboties ar vienaudžiem: spēju risināt sarunas, harmoniski sacensties apakšgrupās, pāros.
4. Sagādāt bērniem prieku no dalības kopīgos svētkos.
Rakstzīmes:
1. Gudrā pūce
3. Sniegbaltīte
4. Dālija
5. Pansies
7. Mežzinis Lūks
Bērni ieskrien zālē un apsēžas uz krēsliem.
Vadošais: Bērni pagalmā ir drēgni un duļķains, bet es gribētu jūs atgriezt laikā, kad apkārt valdīja tāds skaistums: zemi klāja koši paklāji, koki stāvēja zeltainos rotājumos. Aizveriet acis un iedomājieties, ka jūs un es atrodamies pasakaini skaistā mežā.
Šodien dosimies uz mežu.
Rudenī tas ir brīnumu pilns.
Paskatīsimies, ko rudens maina mežā
Un kā tur dzīvo meža dzīvnieks.
Skatieties, kā lapas nokrīt no zariem
Griešanās kā deja, arvien ātrāk un ātrāk
Šeit lido sarkanas, dzeltenas lapas
Vadošais: Atver acis, te mēs esam rudens mežā. Ko mēs šeit redzam un dzirdam? Paskaties, kāds liels iedobums. Te kāds dzīvo. Es nākšu tuvāk.
Uzminiet, kāds putns
Baidās no spilgtas gaismas.
tamborēts deguns,
papēžu acis,
Briesmīga galva.
Kas ir šie bērni?
Bērni: Pūce.
Vadošais: Te sēž gudra pūces tante. Viņa sargā ieeju maģiskajā rudens meža valstībā. Lai tur nokļūtu, jums pieklājīgi jāsasveicinās, un viņa pamodīsies.
Pūce: Sveiki! Es neguļu,
Es sargāju rudens mežu!
Kāpēc viņi man sūdzējās?
Vadošais: Pūces tante mūs ielaida maģiskajā valstībā.
Pūce: Ielaidīšu tevi savā maģiskajā valstībā, kad uzzināšu, ka tu patiešām mīli zemi, dabu un daudz par to zini. Tagad ir rudens. Ko tu man vari pastāstīt par viņu?
Vadošais: Mūsu bērni zina daudzas rudens pazīmes.
Bērni: 1. Kad zoss aizlido, uzkrīt sniegs.
3. Ir parādījusies pēdējā sēne - būs vēlā sniega pika.
4. Nāk rudens, tas nes līdzi lietu.
5. Sēne kastītē - ziemā būs pīrāgs.
6. Pavasaris ir sarkans ar ziediem, un rudens ir ar augļiem.
7. No rudens uz vasaru - nav pagrieziena.
Pūce: Labi darīts, bērni, jūs daudz zināt par rudens sakāmvārdiem. Tagad klausieties manu mīklu. Uzminiet, es jūs ielaidīšu savā valstībā.
Kurš ģērbjas pavasarī un izģērbjas rudenī?
Bērni: Koki.
Pūce: Pareizi!
Vadošais: Un tagad es jums pastāstīšu par trim noteikumiem, par kuriem man stāstīja Pūces tante un kuri jāzina, ierodoties ciemos uz mežu: NETROKŠŅI, NEDRĪKST, NEPAZŪT. Mežā nav nekā lieka. Nesasmalcini skudras, neplēsi ziedus, nelauž zarus, nemet vardēm ar akmeņiem. Dabā visas dzīvās būtnes ir savstarpēji saistītas. Labi atcerieties šos noteikumus, un mēs varam doties tālāk mežā.
Pūce: Māja ir atvērta no visām pusēm
To klāj cirsts jumts.
Ienāc burvju mājā
Tajā jūs redzēsiet brīnumus.
Laipni lūdzam!
Vadošais: Paldies, pūces tante. Un tagad mūsu bērni jūs iepriecinās un dziedās dziesmu "RUDENS KLAUVĒJA".
Vadošais: Tā nu mēs nokļuvām maģiskā rudens mežā. Šeit ir tik skaisti, ka man pat gribējās lasīt dzeju.
1 bērns: Mežs kā krāsots tornis
Violeta, zelta, sārtināta,
Jautra, krāsaina siena
Tas stāv virs gaišas pļavas.
2 bērni: Lapas pārpludināja saules stari
Lapas izmērcētas saulē
Viņi lēja, kļuva smagi, plūda un lidoja,
Viņi lēca pāri zariem.
Vējš kļūst zelts.
Izklausās pēc zelta lietus.
DEJO AR LAPĀM.
Spēle "Atrodi pāri"
Saimnieks izdala pa vienai lapiņai un saka: "Vējš pūta, lapas lidoja." Bērni skraida apkārt, pēc komandas: "Viens, divi, trīs - atrodiet pāri!" Bērniem jāstāv blakus tam, kuram rokās ir tāds pats papīrs.
Vadošais: Ak, puiši, paskatieties - rūķu māja. Vai jūs vēlētos viņu apciemot?
(Sniegbaltīte izskrien un dejo; rūķis izskrien no mājas, novāc puķes puķu dobē un iedod Sniegbaltītei.)
Rūķis: Sveika Sniegbaltīte! Tas ir tev!
Sniegbaltīte: Nu, kāpēc, kāpēc man vajag tik daudz ziedu?
Rūķis: Lai jūs iepriecinātu!
Sniegbaltīte: Man ir žēl šo ziedu. Drīz tie novīst un nevienam nebūs vajadzīgi. Ja gribi zināt, rūķīti, es mīlu tikai svaigas puķes, kas aug laukos un pļavās. Viņi man smaida un pat runā ar mani.
Dālija: Ar krokainajām ziedlapiņām
Slaida, lepna dālija
Es dižojos starp ziediem
Es neesmu viens, kas aug dārzā.
Pansies: pansijas -
Mēs visi esam saukti.
Mēs staigājam dārzā
Kā tauriņu bars.
Aster: Cik skaisti un gaiši dārzā,
Cik asteres uzziedēja puķu dobē.
Pildīts, frotē, krāsains,
Bērni un pieaugušie viņus mīl.
Rūķis: Jūs nevarat iepriecināt šo Sniegbaltīti! Ko es domāju, lai ar viņu sadraudzētos.
Vadošais: Pie loga sēž mazs rūķītis
Rūķi var redzēt mazliet garlaikotu,
Mēs nāksim tuvāk rūķim,
Dziedāsim dziesmu par sienāzi.
DZIESMA "ZĀLĒ SĒDĒJĀS SIENTIS"
Rūķis: Jau ilgu laiku es jūs gaidīju, bērni.
Un gandrīz aizmidzis.
Jūs saņēmāt vēstuli aploksnē,
Raksta jums, mežsargs, bērni.
Bērni: Un kas ir šis mežsargs?
Rūķis: Vispirms atrisiniet mīklu:
Lai priedes, liepas ēda,
Viņi neslimo, kļuva zaļi.
Uz jauniem mežiem
Uzkāpa debesīs
Viņu gredzenošana un putnu burbulis
Apsargi - kurš?
Bērni: Mežsargs!
Rūķis: Un viņu sauc Lūks.
Vadošais: Lūk, tagad atvērsim aploksni un izlasīsim vēstuli: “Dārgie puiši! No meža iemītniekiem zinu, ka jūs esat lieli meža draugi. Mežs priecāsies redzēt jūs viesos!”
Rūķis: Es iepriecināšu Sniegbaltīti! Tagad es viņai piezvanīšu un pastāstīšu, ka puiši ieradās pie mums ciemos! Sniegbaltīte! Sniegbaltīte!
(Ienāk Sniegbaltīte.)
Vadošais: Kas par vainu mīļā Sniegbaltīte!
Sniegbaltīte: Ak, kāda nelaime notika ar koku:
Vējš satricināja koku -
Vējš nolauza koku.
Brūce uz viņa stumbra
Un kronis zemē
Kurš palīdzēs kokam?
Vadošais: Neskumstiet, mīļā Sniegbaltīte, mēs esam meža draugi, mēs palīdzēsim kokam, bet Borja mums pastāstīs, kā.
Bērns: Nedaudz pacelsim bagāžnieku
Un piesiet to ar pārsēju.
Stumbrs gandrīz atguvās
Koks augs.
Sniegbaltīte: Paldies, puiši, tagad es zinu, ko darīt.
Vadošais: Ak, bērni, izskatās, ka līst.
Bērni lasa dzejoļus par lietu.
DEJA AR LIETUSSARGIEM.
Jautra atrakcija "Skrien zem lietussarga galošos"
Bērni ir sadalīti divās komandās. Katrs dalībnieks pēc kārtas uzvelk galošas, atver lietussargu un pieskrien pie koka, apskrien tam apkārt, aizver lietussargu un atgriežas komandā. Uzvar komanda, kas skrien ātrāk.
Vadošais: Bērni, paskatieties, pēc lietus meža strauts kļuva pamanāmāks. Bet ūdens tajā ir kaut kā netīrs, acīmredzot šeit bija kāda ļauna maģija. Ko darīt? Galu galā ne cilvēks, ne dzīvnieki nevar dzert netīru ūdeni, jo jūs varat saslimt. Man šķiet, ka zinu, kā viņu apbēdināt. Spēlēsim spēli "BROKET", bet vispirms izrunāsim burvju vārdus.
Atslēgas atspere izlija,
balts lietus,
Caur klajiem laukiem
Zilajās jūrās
Caur mežiem, caur purviem,
Uz zaļajiem klājiem.
Stafetes skrējiens "Ej pa straumi"
Bērni ir sadalīti divās komandās. Bērni pārbīda dēļus, pārmaiņus uz labo un kreiso kāju, virzoties no sākuma līdz beigām, lecot no izciļņa uz izciļņu.
Vadošais: Klusums - kas gan rudens mežā, nevar dzirdēt jautru putnu čivināšanu, jo rudenī tie pulcējas baros un aizlido uz siltākiem apgabaliem. Tagad arī mēs vēlam viņiem laimīgu ceļu un dziedam viņiem dziesmu "CELTNI".
Rūķis: Puiši, paskaties, skaties, pie mums nāk vectēvs Luka.
Bērns: Mežā no rīta līdz vakaram
Vectēvs Luka dežurē ...
Blīvs mežs paļāvīgi
Iepazīstieties ar mežsargu.
Un vectēvs, ar asām acīm
Skatās uz jūtīgu mežu.
Viņš jau ilgu laiku dzīvo mežā.
Cieši seko mežam:
Lai mežs neslimo,
Lai zari būtu stipri
Lai saknes būtu pilnas,
Lai vabole neēd mizu.
Meža koridori
Pa takām, uz zāli.
Staigā ar laipnām acīm
Par svētkiem bērniem.
Lūks: Sveiki puiši! Paldies, ka atnācāt ciemos. Mežs ir liels draugs ne tikai dzīvniekiem un putniem, bet arī cilvēkiem. Dzīvniekiem viņš ir mājas un apgādnieks. Un mežsarga galvenais darbs ir šīs mājas saglabāšana un aizsardzība. Ļoti labi, ka man ir tik brīnišķīgi palīgi kā tev.
Mežs ir ne tikai jūsu izklaidei,
Viņš ir mūsu valsts bagātība.
Visi tajā esošie koki, ogas, garšaugi -
Mums tas ir labi, draugi ir audzināti.
Meža piemiņai, bērni, es dāvinu brīnišķīgas dāvanas no sava burvju groza. Bet vispirms spēlējiet ar mani.
1. Spēle "Kurš ātri savāks čiekurus stīpā"
Bērni ir sadalīti divās komandās, mežzinis izkaisa divu veidu čiekurus un aicina savākt katru savā stīpā. Katrs bērns ņem tikai vienu konusu. Uzvar komanda, kas savāc ātrāk.
2. "Meža stafete"
Bērni stāv divās komandās, sadalot pārus un sadevušies rokās, zāles otrā pusē ir koki. Bērni veic uzdevumus:
Skrien apkārt kokam;
Apskrien ap koku divas reizes;
Skrien apkārt diviem kokiem, aprakstot astoņus;
Neskrien apkārt kokam, bet pieskarieties tam ar roku;
Vadošais: Paldies, mežsargs Luka, par dāvanām un izklaidi. Mums ļoti patika tevi apciemot, bet laiks doties mājās uz bērnudārzu. Mēs nekad neaizmirsīsim noteikumus, kas palīdz saglabāt mežus.
1 bērns: Mīlēsim mežu, sargāsim.
Mēs palīdzēsim pieaugušajiem,
Aizsargājiet mežus, laukus un upes,
Lai viss saglabātos mūžīgi!
2 bērni: Saskaņā, draudzībā
Mēs dzīvosim kopā ar dabu.
Būsim
Mīli dabu!
Izmantotās literatūras saraksts:
1. Folkloras-ekoloģiskās nodarbības ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem / red. G.A. Lapšina. - Volgograda: skolotājs, 2006.
2. Fiziskā kultūra- pirmsskolas vecuma bērni. Glazyrina L.D. - M: VLADOS, 1999.
3. Zem burām vasara peld pa Zemi. L.A. Penkova. – M.: Linka-Press, 2006. gads.
4. Spēļu vides aktivitātes ar bērniem. L.P.Molodova. - Minska: "Asar" -1886.
Rekvizīti: zaļas, zilas, baltas, dzeltenas bultiņas, divi spaiņi, kas pildīti ar daudzkrāsainām plastmasas bumbiņām, no kurām dzeltenās ir tikpat daudz kā bērnu grupā, četri baseini: divi tukši, divi piepildīti ar siltu ūdeni, divas vienādas laivas un priekšmeti šķēršļiem: oļi, ķegļi u.c., divas pie sienas piestiprinātas zīmēšanas papīra loksnes, dzeltenas un oranžas flomasteri atbilstoši bērnu skaitam.
Rakstzīmes: Margrietiņa, pienenes, magones, rudzupuķes, kumelītes, zilo zvaniņu, zeme, ūdens, vējš, saule.
Vadošais: Sveiki puiši, cik šodien ir skaisti zālē, svinīgi. Tikai kaut kas cits nav viesu. Ak nē, kāds nāk.
Ienāk Deizija, rokās turot puķupodu.
Vadošais: Sveika meitene, kā tevi sauc?
Margrietiņa: Sveiki! Mani sauc Margerita.
Vadošais: Kuras skaists vārds! Tas ir manu iecienītāko margrietiņu ziedu nosaukums. Bet kāpēc tu esi tik skumjš?
Margrietiņa: Mamma mani sauca par Deiziju, jo arī viņai ļoti patīk šie ziedi... Tātad, gribēju viņai tās izaudzēt, iesēju sēklas podiņā, gaidu, gaidu, bet nekas neaug.
Vadošais: Puiši, kurš var palīdzēt Deizijai audzēt ziedus?
Bērni: Mēs palīdzēsim!
Vadošais: Kā mēs varam palīdzēt? Varbūt pajautāsim pašiem puķēm, kas tām vajadzīgs, lai labi augtu?
Bērni: Jā!!!
Vadošais:
Teiksim šos vārdus:
"Rudzupuķe, rudzupuķe,
Mūsu mīļākais zieds
Nāciet pie mums ciemos
Un ņemiet līdzi savus draugus!"
Bērni nāk pie mūzikas, Pienene, Magone, Rudzupuķe, Kumelīte.
1. bērns:
Nāc, puķes, ciemos pie mums,
Mēs dejosim un dziedāsim jums
Ja nepieciešams, iestādiet podā,
Uzliesim avota ūdeni!
2. bērns:
Mēs jūs mīlam, mēs uzskatām jūs par draugiem,
Mūsu dārzu un lauku bērni,
Mēs par jums parūpēsimies
Lai jūs puķu dobēs augtu krāšņāk.
3. bērns:
Ienāc, mums tu esi vajadzīgs
Tu esi skaista un ļoti maiga.
Pastāstiet mums, mēs gribam dzirdēt
Kas jums ir nepieciešams, lai augtu labāk?
Rudzupuķe:
Es esmu slavenais zieds
Zili zila Rudzupuķe.
Es jums pateikšu noslēpumu
Ko es gribu iegūt pušķī.
Es gaidu, kad mani izvilks
Un viņi to aiznesīs mīļotajam.
Un es tūlīt to darīšu
Ar kumelītēm vāzē!
Pienene:
Esmu dzīvespriecīgs zēns
Dzeltenā pienene!
Man ir apnicis būt dzeltenam
Es būšu balts.
Un tad visur laukos
Uz zaļiem kātiem
Baltās bumbiņas -
Pūkainas laternas.
Bet mums nepatīk stāvēt
Galu galā mēs varam lidot
Kā pūš vējš
Mēs lidosim prom!
Puika pūš uz pienenes, pienene izklīst.
Kumelīte:
Es esmu jums visiem pazīstams, jo esmu kumelīte,
Es augu zālienā pie klusas upes,
Tauriņi, bērni, kukaiņi mani mīl,
Es atvēršu savas ziedlapiņas visiem.
Esmu ļoti gudra, skaisti ģērbusies,
Brīziņš mani glāsta skrienot...
Paņem mani, un es būšu pušķis
Atklāšu noslēpumu – varu uzminēt!
Tikai ekscentriķis mani nepamanīs!
Galu galā es esmu visspilgtākā, mani sauc Mac!
Stepē un uz lauka tu mani redzēsi,
Es nedzīvoju viena, tur dzīvo visa mana ģimene.
Mēs tur augam tādā pārpilnībā
Un plīvo sausi un viegli,
Tieši tie visi ir tauriņa spārni,
Un ne magones vienkāršas ziedlapiņas.
Vadošais: Paldies ziediem, ka atnācāt pie mums. Gribējām tev jautāt, kas tev vajadzīgs, lai labi augtu, būtu vesels un skaists? Un tad Deizija iesēja sēklas, bet viņas ziedi neaug.
Magone: Pajautā Zemei! Un spēlē ar mums!
Zvans: Pajautā Ūdenim! Un spēlē ar mums!
Rudzupuķe: Jautājiet Air! Un spēlē ar mums!
Kumelīte: Pajautā Saulei! Un spēlē ar mums!
Vadošais: Vai jūs vēlaties spēlēt? Laikam sastinga tur pļavā, nu, spēlējam!
Ziedu karuseļa spēle
Spēlētāji stāv aplī. Uz grīdas guļ virve, kas veido gredzenu, virves gali ir sasieti. Bērni to paceļ no grīdas un, turoties pie tā labā roka, ejiet pa apli pie mūzikas. Tad melodija pēkšņi mainās uz citu. Kad melodija mainās, spēlētāji ātri paņem virvi ar otru roku un virzās pretējā virzienā.
Vadošais: Nu, mēs spēlējām, laiks taisīt biznesu, doties ceļā. Atgādināt bērniem, kuriem ziedi mums sūtīja padomu?
Bērni: uz gaisu, zemi, ūdeni, sauli.
Vadošais: Jā, bet ceļš uz turieni nav tuvu. Un, lai nokļūtu pie mūsu draugiem, jums jābūt stipram, veselam, stipram. Kas tam vajadzīgs?
Bērni: Pildīt uzdevumus!
Vadošais: Pareizi! Uzlāde palīdzēs mums uzlādēties ar spēku, sparu. Un arī tu, Deizija, gatavojies doties ar mums!
Skan dziesma "Kopā jautri staigāt".
Vadošais: Un šeit ir zaļā bultiņa. Pie kā mēs atnācām?
Bērni: Uz Zemi!
Vadošais: Jā, uz Zemi.
Zeme ienāk mūzikā.
Zeme: Sveiki puiši! Es esmu māte zeme. Un jūs, iespējams, ne tikai atnācāt pie manis. Vai tev kaut ko vajag no manis?
Margrietiņa: Jā, mēs nācām pie jums pēc padoma. Gribēju audzēt puķes un iesēju sēklas, bet tās nedīgst. Vai varat palīdzēt?
Zeme: Es varu... Bet vispirms pastāsti, ko tu par mani zini.
1. bērns:
Zeme ir milzīga laba māja
Zils jumts.
Un tajā dzīvo lietus un pērkons,
Sērfings mežā un jūrā.
2. bērns:
Tajā dzīvo putni un ziedi,
Jautra straumes skaņa,
Tu dzīvo tajā gaišajā mājā
Un visi tavi draugi.
Zeme: Kāpēc viņi mani sauc par medmāsu?
Bērni: Zeme dod ražu, uz tās aug viss.
Zeme: Pareizi! Manā dārzā izauguši rāceņi, pamēģini izvilkt.
Spēle "Pavelciet rāceni"
Bērni ir sadalīti divās komandās. Katra komanda ierindojas rindā. Zāles galā ir divi spaiņi, kas piepildīti ar krāsainām bumbiņām. Spēle sākas pēc komandas. Pirmais bērns pieskrien pie spaiņa, izvēlas dzelteno bumbiņu (rāceņu), atskrien, nostājas rindas galā, nākamais skrien aiz viņa. Uzvar komanda, kas pirmā "savāc rāceņus".
Zeme: Nu tu pamēģināji. Šim nolūkam došu solīto padomu: lai sēkla dīgtu, podiņā ir jāpabaro augsne. Un, lai jūs pats izaugtu liels, stiprs un stiprs, ēdiet vairāk dārzeņu. Viņiem ir daudz vitamīnu.
Vadošais: Paldies Zemei. Un kur mums vajadzētu doties tālāk?
Zeme: Dodieties uz ūdeni. Bez tā zieds nevar augt.
Zeme aiziet.
Vadošais: Puiši! Zilā bultiņa parādīs mums ceļu. Bet kas ir ūdens? Kāda viņa ir? Galu galā mums ir jāzina, ko mēs meklējam.
1. bērns:
Un kāds tur ir ūdens?
Gan auksti, gan vāroši
Un izrakts baseins,
Un īstā jūra.
2. bērns:
Mēs visu atcerēsimies mūžīgi
Kāds ūdens brīnums.
3. bērns:
Ir lietus un pavasaris
Un glāzē ūdens
Un lāsteka, un straume,
Ja gribi – nomazgā, ja gribi – dzer.
Iznāk ūdens.
Ūdens:
Es esmu Voditsa burve,
Es steidzos ar tevi izklaidēties
Tajā pašā laikā nemaz nav prom
Es ļoti vēlos jums palīdzēt.
Margrietiņa: Sveiks, Ūdens! Mēs esam ieradušies pie jums pēc palīdzības. Gribēju izaudzēt puķi un iesēju podiņā sēklu, bet tā nedīgst. Zeme mums ieteica augsni mēslot podiņā. ko tu saki? Vai varat man palīdzēt? Un tad mēs jūs uzmundrināsim.
Ūdens: Es varu, bet vispirms pasakiet, kur jūs varat mani atrast dabā?
1. bērns:
Ūdens ir visur un vienmēr
Bet patīk ceļot pa ūdeni,
Tas pārvērtīsies sniegā, tad ledū,
Tas izkusīs - un lietus līs.
Ūdens: Jā, tieši tā! Es esmu šāds: un sniegs, un upe, un lietus - lietus lāses... Kur ir manas burvju pilieni? (Ieliek katra bērna rokās iedomātu ūdens lāsi.) Es sūtu jums pilienus uz zemi. Izliet tīru lietu, laistīt zemi, kokus un ziedus, pastaigāties! Jā, skaties, neļaujies, nepliest! (Puišiem.) Vai jums patīk spēlēties ar ūdeni?
Bērni: Jā!
Ūdens: Tad uzspēlēsim spēli interesanta spēle.
ūdens spēle
Ielieciet četrus baseinus: divus ar ūdeni, divus tukšus. Spēles mērķis. - pēc iespējas ātrāk un precīzāk ielejiet ūdeni ar plaukstām no viena baseina uz otru. Uzvar komanda, kurai uz grīdas ir izlijis vismazākais ūdens daudzums.
Ūdens: Ak, klausieties, kāda skaista mūzika, bet tās ir manas mazās meitas! Paskatīsimies, kā viņi dejo!
Meitenes dejo ar caurspīdīgām zilām šallēm, kas simbolizē straumes.
Vadošais:Ļoti jauka deja, vai ne? Pēc viņu dejas un straumes palika. Paskaties - pa mūsu strautiem kuģo laivas. Mums jāpalīdz viņiem peldēt garām akmeņiem!
Pievērš bērnu uzmanību diviem papīra laiva stāvot uz grīdas.
Ūdens: Vai es varu spēlēt ar tevi?
Ūdens pievienojas vienai komandai, ved uz citu.
Spēle "Kuģi"
Bērni tiek sadalīti divās komandās, ar laivu rokās pārvar šķēršļus (oļus) un nodod laivu nākamajam dalībniekam.
Ūdens: Labi darīts, jūs esat paveikuši tik grūtu darbu! Tik gudrs un veikls es došu noderīgs padoms: Lai sēkla dīgtu, tā ir jālaista. Tagad dodieties uz Air.
Ūdens aiziet.
Vadošais:
Kā mēs varam atrast gaisu?
Kā nokļūt Air?
Kā mēs varam viņu redzēt?
Mēs zinām, ka tas ir neredzams!
Ak bērni, paskaties! Baltā bultiņa mums parādīs ceļu uz Vēju.
Vējš lido.
Vējš:
Un es dzenu mākoņu barus!
Bet es arī klusu
Es dzenu viļņus jūrā,
Kamēr es pūšu - upē trīc,
Es esmu nerātne, tu nevari apstāties!
Margrietiņa: Sveiks Vējš! Tu mums tiešām esi vajadzīgs! Redzi, mēs gribam augt skaisti ziedi. Iestādīja sēklu, bet tā nedīgst. Zeme ieteica mēslot augsni, Ūdens - laistīt zemi podiņā. Vai varat palīdzēt ar savu padomu?
Vējš: Nu es palīdzēšu. Tikai tu man atbildi uz jautājumu: kas es esmu?
Bērni: Mīlīgs un silts, trokšņains un auksts.
2. bērns:
Mēs zinām, ka esat maigs
Un dažreiz tas ir briesmīgs, sniegs,
Jūs ātri spēlējaties ar zālēm,
Ar viļņa spēku jūs paceļat.
Vējš, vējiņš,
Tu esi savādāks, mans draugs!
Vējš: Jā, es esmu tik savādāka... Gribi paspēlēties ar mani?
Bērni: Jā!
Vējš: Tad spēlēsim interesantu spēli, kurā bez vēja neiztikt!
Spēle "Futbols ar vēju"
Divas komandas sēž pretējās galda pusēs. Galdu pārdala uz pusēm ar vidū novietotu diegu (lai izstiepjas, sasien tā galus zem galda). Uz vidējās līnijas tiek uzlikta "bumba" - putna spalva (vai viegla vilnas bumbiņa, vate utt.). Abu komandu spēlētāji vienlaikus sāk pūst pa “bumbu” no šļircēm, mēģinot to aizpūst no galda līdz pusei “pretinieka”. Komanda, kurai tas izdevās, "iemet vārtus" pretinieku vārtos. Spēle sākas no vidējās līnijas un turpinās līdz norunātajam "golu" skaitam.
Vējš: Nu mēs spēlējām! Spēlēsim vēl vienu spēli.
Spēle "Silts un auksts vējš"
Bērni "pārvēršas" par kukaiņiem. Kad mūzikā attēlots maigs, silts vējš, pāri izcirtumam pārlido kukaiņi, un, kad vējš kļūst stiprs, auksts, tie slēpjas no tā.
Vadošais: Vējš, mums ļoti patīk, kad esi silts un mīļš. Mēs vēlamies, lai jūs vienmēr būtu tāds.
Vējš:
Tu man ļoti patiki
Bet man patīk brīvi staigāt
Es lidošu jūrā, laukā,
Es dodu jums savu padomu
Es jums saku no sirds:
Elpojiet svaigu gaisu
Un rūpējies par savu ziedu!
Vējš aizlido.
Vadošais: Vējš deva labs padoms. Un kurš vēl var palīdzēt mums izaudzēt ziedu?
Bērni: Saule!
Vadošais: Protams, Saulīt. Un šeit ir dzeltenā bultiņa, kas mums parādīs ceļu.
1. bērns:
Kā dzeltena bumbiņa
Saule ripo debesīs
Lēkšana pa kokiem
Tas paslēpsies aiz mākoņa.
2. bērns:
Uzmanies, saulīt
Mirdziet drīz!
Gulēsim saulītē
Kļūsim veselīgāki.
Parādās saule.
Saule:
Nu, kurš gan nepazīst Sauli?
No rīta skatos pa logu
Es siltu zemi
Es modinu dabu.
Kas ar tevi notika?
Margrietiņa: Sveiks, saulstariņ! Labi, ka eksistē! Gribam izaudzēt puķi, tāpēc iesējām sēklu. Zeme mums ieteica mēslot augsni, Ūdens ieteica laistīt ziedu, un Vējš teica, ka svaigs gaiss ir vienkārši nepieciešams. Un tu, Saulīt, vai tu mums palīdzēsi?
Saule:
Protams, es to darīšu, jo es jūs visus mīlu. Spēlēsim vispirms?
Spēle "Uzzīmē sauli"
Bērni ir sadalīti divās komandās. Katrai komandai tika sagatavots pie sienas piestiprināts papīrs. Katram bērnam tiek piešķirts marķieris. Uzdevums ir ātri un skaisti uzzīmēt sauli.
Vadošais: Un tagad, Saulain, mūsu "Stari" tev dejos deju.
Staru deja.
Saule:
Un es sniegšu padomu:
Mīli saules gaismu
Vasarā sauļojieties biežāk
Neaizmirsti par mani!
Un ielieciet ziedu saulē, lai tas būtu ļoti silts un priecīgs.
Vadošais: Paldies Saulīte.
Saule aiziet.
Vadošais:Šeit esam apkopojuši visus labos padomus no mūsu draugiem. Tagad mēs zinām, kas ir nepieciešams ziediem.
Bērni: Labi drenēta augsne, tīrs ūdens, svaigs gaiss un saules gaisma.
Vadošais: Pa labi! Esmu pārliecināts, ka mēs varam izaudzēt brīnišķīgus ziedus. Redziet, mūsu draugi Zeme, Ūdens, Gaiss un Saule mums palīdzēja.
Margrietiņa: Jā, ne velti saka: “Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi!" Paldies un uz redzēšanos, iešu puķi laistīt un apaugļot!
Vadošais: Jā, un neaizmirstiet to novietot uz loga, kur ir daudz saules gaismas un svaiga gaisa. Un mums, puišiem, ir pienācis laiks! Ejam uz pulciņu un domāsim, varbūt iestādīsim kādu puķi!
