Kā balināt medicīniskos halātus bez roku mazgāšanas. Kā balināt baltu medicīnisko halātu mājās. amonjaks un ūdeņraža peroksīds
Reālās dzīves piemēri...
Dēls atkal tiek pieķerts melos un zagšanā, turklāt diezgan lielas summas. Nenoķēru, ņemot vērā naudu mājās, ir cieši (guļ plauktā un guļ, ņem pēc vajadzības, kad beidzas, savelkam jostas.), Skolotāja skolā uzzināja. . Viņa teica: “Tu viņam pārāk uzticies, tu viņam devi daudz brīvības. Un kabatas naudu arī nevarēja dot - viņš sajuta vieglas naudas garšu. Kopumā man ir konkrēts strupceļš - es nezinu, kā ar viņu izturēties, par ko runāt. Tā zagšana ir slikta – ne reizi vien tika teikts, piesūcināts, solīts. Ka meli noteikti tiks atklāti - tas viņu neaptur.
Zādzību novēršana
Šeit mēs formulējam vispārīgākās lietas, par kurām padomāt, ja nevēlaties, lai zādzību gadījumi notiktu vai turpinātu atkārtoties. - Pievērsiet uzmanību tam, kā nauda tiek glabāta ģimenē – tai nevajadzētu būt viegli pieejamai vietai. Neprovocē bērnu.
- Pusaudzim jāsaprot, ka ir lietas, kas katram ģimenes loceklim pieder personīgi. Tas ir, ir jānosaka īpašumtiesību robežas: ar ko jūs varat rīkoties pēc saviem ieskatiem (dāvinājums, maiņa) un ko ne (ieskaitot koplietošanas priekšmetus).
- Izveidot un uzturēt kārtību regulāras kabatas naudas izsniegšanai.
- Centieties izprast un, ja iespējams, apmierināt bērna vai pusaudža saprātīgās vajadzības (vienaudžu vidū iecienītās drēbes, ekipējums, aprīkojums utt.). Ja nevarat veikt pirkumu tagad, vienojieties par tālāku nākotni vai par to, ko varat darīt pats: iemācieties šūt, adīt, kaut kur nopelniet naudu, lai samaksātu vismaz daļu no pirkuma.
- Dažkārt vecāki, paši nemanot, veido bērnos neadekvātu attieksmi pret zādzībām. Piemēram: "Šeit ir mūsu kaimiņš: viņš gadiem ilgi zog no ražošanas - un tagad dzīvo laimīgi līdz mūža galam", "Tu strādā godīgi, tu sasprindzinies - kāda jēga?" utt. Es gribu ticēt, ka tas nav par jums.
Ko var un vajadzētu darīt?
Ja jūsu bērns zog, jums tas ir jāpārtrauc, bet tikai tad, ja esat pilnīgi pārliecināts par faktiem. Nekas nesāp vairāk kā negodīga apsūdzība. Ja neesat pārliecināts - klusējiet, pārbaudiet vēlreiz. Sāciet sarunu tikai tad, kad nav šaubu un pierādījumi ir acīmredzami.
Ja zādzība ir pirmā, ja zādzība vēl nav kļuvusi par tradīciju, nesauciet viņu par zagli un nesteidzieties prognozēt viņa tuvāko noziedzīgo nākotni. Teikt “man kauns par tevi”, “Nevienam no vecākiem nav tā jānosarkst”, “Mans dēls to nevarēja izdarīt” un tamlīdzīgi - var, ja tas no tevis izklausās godīgi un tu to nesaki tā katru dienu... Nekādā gadījumā neatgādiniet bērnam par notikušo, ja viņš izdarījis vēl kādu pārkāpumu, kas nav saistīts ar zādzību.
Pusaudža zādzība ir ļoti sarežģīta situācija, jo var būt daudz iemeslu, un vecāki nevar visu izdarīt. Uzskaitīsim galvenos iemeslus.
Impulsivitāte, nespēja savaldīt savas vēlmes un impulsus- gadās, bet ne bieži. Bērnam, kas nav vecāks par sešiem vai septiņiem gadiem, šī uzvedība ir saprotama - uzvedības patvaļa vēl nav izveidojusies, bet pusaudzim patiesa impulsivitāte tiek novērota daudz retāk un biežāk uz intelektuālā aizkavēšanās fona. un garīgo attīstību. Ja pusaudzis tiešām nemaz neprot sevi savaldīt – diemžēl tas ir psihiatram.
Kleptomanija. Tā ir tā pati impulsivitāte, bet šauri fokusēta, tikai attiecībā uz "zagšanu". Kleptomānija ir kvalificējama kā garīga slimība, lai gan patiesībā īstu kleptomāniju ir ļoti maz. Amerikāņu eksperti apgalvo, ka pieaugušo vidū ir aptuveni 5 procenti kleptomānijas pacientu, un pat tad puse no viņiem izliekas par šo novirzi. Vēl mazāk bērnu vidū.
Ja jums šķiet, ka zādzība izdarīta impulsīvi un, visticamāk, netīši, reaģējiet nekavējoties, viennozīmīgi negatīvi, ar nosodījumu par notikušo un nozagtā atgriešanu. Parasti pati nozagtā noskaidrošanas un atgriešanas procedūra bērnam ir diezgan sarežģīta, bet pārspēt ( fizisks sods) parasti ir bezjēdzīgi. Noderīga ir kontrole, pieradināšana pie disciplīnas un atbildības par savu rīcību, vienmēr ir vērts padomāt par pusaudža vidi. Draugu ietekme bieži ir spēcīgāka par vecāku ietekmi, skatieties šo.
Cenšas pievērst vecāku uzmanību. Piemēram, ja ģimene nav galā, vecāki ir tuvu šķiršanās brīdim, pastāvīgi aizņemti darbā utt. Parasti šādos gadījumos ātri tiek atklāts naudas vai lietu zaudējums. Bieži vien tam seko skaļa tiesa, skandāls. Proti, "zagļa" mērķis ir sasniegts - saņemta ievērojama vecāku uzmanības daļa. Pat šāda reakcija bērnam piestāv vairāk nekā siltuma trūkums vai pilnīga atslāņošanās.
Ko darīt šādā situācijā? Mazāk pievērsiet uzmanību pašam zādzības faktam (neignorējot to), daudz vairāk - lai atjaunotu zaudētās siltās attiecības ar bērnu. Iespējama pat pavisam negaidīta reakcija – paslavēt par kādu panākumu vai uzdāvināt dēlam vai meitai. Iespējams, ja viņi neatzīsies zādzībā, tad jebkurā gadījumā piedzīvos apmulsumu un kaunu.
Bērns zog, lai iegādātos vienaudžu labvēlību. Viņš cer ar naudu vai nu iekarot citu bērnu uzmanību (ja viņu nepamana), vai arī atmaksāties, ja bērnu kolektīvā tiek mocīts.
Ko darīt? Ja zināt, kā to izdarīt, atrisiniet problēmu ar vienaudžiem. Palīdziet bērnam nodibināt kontaktus ar puišiem, palīdziet viņam atrast normālus draugus, vienaudžus ar līdzīgām interesēm, radīt apstākļus, lai viņi varētu sazināties mājās. Ja bērns klasē netiek pieņemts vai pat tiešā veidā ārstēts, viņi pieprasa no viņa naudu, mēģina sazināties ar skolas psihologu vai mainīt skolu. Nav izslēgti naudas, vienaudžu vai vecāku bērnu lietu izspiešanas gadījumi no bērna vai pusaudža. Šeit ir nepieciešama juridiska darbība. Grūtības rada tas, ka pusaudži baidās par to runāt un ir gatavi pastāstīt tikai tad, ja ir pārliecināti, ka jūs patiešām varat palīdzēt. Vai jūs varat?
pašapliecināšanās. Gadās, ka pusaudzis vēlas pierādīt sev un visiem, īpaši vienaudžiem, ka ir spēcīga personība un viņam ne par vienu nerūp: "Paskat, cik es esmu drosmīgs, veikls, man nerūpēja aizliegumi." Priekš labs psihologsšī situācija ir vienkārša regulārs vecāks- grūti. Ja jūs nezināt, ko šeit darīt - meklējiet labu psihologu.
Atriebība vai protests. Ja jūs saņēmāt pusaudzi un esat slims ar jūsu kontroli un netaisnību, viņš var jums protestēt un šādā veidā atriebties. Ko darīt? Apsēdieties un ilgi runājiet. Attīstīt Ģimenes kods tas būs godīgi, un visi to ievēro.
Vispārējas sliktas manieres. Tas ietver daudz ko: vienaldzību un necieņu pret vecākiem, cieņas trūkumu pret citiem cilvēkiem un jo īpaši pieaugušajiem. šeit ir vecāku varas trūkums. Bērns zog, jo viņam vajag naudu, bet pārējais un pārējais viņam nerūp. Viņš neciena cilvēkus, nemīl savus vecākus. Tā, diemžēl, notiek. Šajā gadījumā nav jēgas risināt konkrēto zādzību problēmu, jo problēma ir vispārīgāka. Pagaidām noslēp naudu, lai nezog tālāk, un padomā.
Pirmais jautājums: varbūt mainīt izglītības modeli? Zādzība nereti sākas uz modeļu "Šaurs koridors, dzelzs cimdi", "Mīnu lauks miglā" un "Tīrs lauks, blīvs mežs" un opciju "Plaša māja", īpaši "Plaša māja ar attīstības līniju" fona praktiski. izslēgt zādzību.
Otrs jautājums: varbūt kāds jūsu vietā var labāk ietekmēt bērnu?
Padomā par to nopietni. Ja mēs runājam par dēlu vienkāršākais un pieejamākais risinājums ir sūtīt savu dēlu kadetu skolā. Tur viņu normāli audzinās, visu izdarīs tavā vietā. Cilvēki ar naudu šādos gadījumos sūta savus bērnus mācīties uz ārzemēm: tur situācija ir tāda, ka zagt ir nereāli, un vide ir pieklājīga. Ir skaidrs, ka tas ir ļoti dārgi. Daži vecāki piekrīt un sūta savus bērnus uz vasaru - dažreiz tas palīdz. Ja pusaudzim ir laba galva un zādzība drīzāk ir dīvains negadījums, varat mēģināt atvest pusaudzi uz Sintonu vai nākt viņam līdzi. Pēkšņa ainavu maiņa un jauna gaišu un inteliģentu cilvēku vide dažkārt var mainīt gaitu.
Ja vides maiņa nepalīdzēja, sazinieties ar policiju: rakstiet paziņojumu. Svarīgi: nepilngadīgo inspektora izskats mājā ir pareizi mēbelēts. Lai inspektors atnāk pats, bez vecākiem, un pastāsta bērnam, ka viņš redzēja, kā viņš veikalā kaut ko nopirka sev. Bērnam nevajadzētu zināt, ka policists ieradās pēc vecāku lūguma, pretējā gadījumā viņš to uztvers kā radinieku nodevību. Šādas vizītes izglītojošais efekts, kā likums, ir iespaidīgs. Formai ir spēcīga ietekme uz zagļiem,
Trešais ir mājiens ar nosaukumu "Vispārējais bada streiks" vienkāršiem gadījumiem. Šis mājiens ne vienmēr palīdz, bet tikai tur, kur pusaudzim vecāki un radinieki joprojām ir cienīti un tuvi cilvēki. Tas notiek: jā, viņš zog, bet tajā pašā laikā viņš mīl savus vecākus, viņš novērtē vecvecākus un citus radiniekus. Tātad, par katru zādzības gadījumu vecāki un radinieki pasludina sevi par badastreika dienu. Precīzāk - tā. Nav svarīgi, vai zādzība ir pierādīta vai nē (pusaudži bieži paliek neatpazīti), bet vecāki saka: "Dēls (meita), mēs zaudējām naudu. Mēs nevaram teikt, ka jūs to nozagāt, bet jums tas jāzina saistībā ar šo Rīt mums būs badastreika diena Badā nomirs visi, kas uzskata sevi par vainīgiem naudas pazušanas faktā Mēs badā mirstam kā vecāki, mums pievienojas vecvecāki, viņus ļoti sarūgtinās notikušais, informēsim par notikušo citus radiniekus, varbūt arī viņi pievienosies mums. Esi ar mums? Protams, būs labāk, ja nauda tomēr tiks atrasta, jo vecvecākiem visu dienu badoties ir grūti un bīstami veselībai." Nav redzams, ka nauda tiks atrasta uzreiz, taču pusaudzim nākamreiz naudu nozagt būs daudz grūtāk.
Ceturtais ir visgrūtākais un grūtākais risinājums vissarežģītākajiem gadījumiem: "Izolācija". Ja pusaudzis ir skarbā un atklātā konfrontācijā ar visiem, tēta nav, un viņš mātei neliek ne santīma, it īpaši, ja viņš par kaut ko atriebjas mātei, tad patiesībā vienīgā iespēja ir radikāli mainīt dzīvesvietu, doties tālu prom, lai pusaudzim visas iepriekšējās saites būtu sarautas, un nostādīt viņu izvēles priekšā: vai nu bēgt no mātes uz nekurieni (iespējams atklātā noziedzībā), vai veidot attiecības ar māti, ja tu gribi, lai viņa tevi vismaz pabaro.
Apsverot risinājuma iespējas, vienmēr ir ieteicams konsultēties ar psihologu, lai saņemtu padomu. Arī laba psihologa konsultācijas maksā pieklājīgu naudu, īpaši ņemot vērā, ka vienreizēja konsultācija te diez vai palīdzēs, daudz kas jāmaina pašā ģimenē, bet runa nav tik daudz par naudu, bet gan par to, kā dzīve izvērtīsies mūsu bērniem.
Jebkurā gadījumā der atcerēties, ka normālās ģimenēs vairumā gadījumu pusaudžu zādzības līdz 20 gadu vecumam pāriet pati no sevis. Tas nenozīmē, ka nekas nav jādara, taču arī raustīšanās bez mēra ir lieka. Vairāk padomājiet par to, ar ko dzīvo jūsu jau gandrīz pieaugušais bērns, uz ko viņš tiecas, kas viņam ir svarīgs un dārgs. Padomā – par perspektīvām!
Instrukcija
Bērni agrīnā un jaunākā vecumā pirmsskolas vecums diezgan bieži viņi ņem lietas, kas viņiem patīk, neprasot. Tā vēl nav zādzība, jo šāda vecuma bērns bieži vien vienkārši nezina, ar ko savējais atšķiras no cita. Jo ātrāk vecāki viņam to paziņos, jo labāk. Jaunākais pirmsskolas vecuma bērns ņem rotaļlietu, jo viņam tā patika. Viņam nav nodoma ņemt viņu uz labu. Viņš parasti mierīgi izspēlē mašīnu vai bumbu saimniekam, kad ir pietiekami spēlējis. Tikpat mierīgi bērns šajā vecumā šķīrās no dažām paša rotaļlietām, ja tās viņam bija apnikušas.
Biežāk paskaidrojiet bērnam, ka paņemt kādu citu bez prasīšanas ir slikti. Mašīnu viņi nopirka kaimiņam, kurš būs ļoti sarūgtināts, ja tā būs kādam citam. Ja bērns nesaprot, kāpēc nav iespējams paņemt kādu citu, kādu laiku paslēpiet viņa mīļāko rotaļlietu. Viņš noteikti jutīs, cik aizvainojoši tas ir, kad viņa mīļākais lācis. Pēc kāda laika atdodiet rotaļlietu un paskaidrojiet, ka, ja mazulis paņems svešas rotaļlietas, lācis apvainosies un aizbēgs pavisam. Bērns sākumskolas vecumā stingri tic, ka tā arī būs. Izmantojiet šo spēļu brīdi.
Jau no mazotnes mazulim vajadzētu redzēt, ka apkārtējie pieaugušie nekad neko nedara. Pat ja kādam no apkārtējiem ir iespēja reizēm kaut ko atnest no darba, iesaki viņam atteikties no šī ieraduma. Citādi izaudzināsi zagli, kurš uzskatīs, ka atņemt citam ir labi un pareizi. Bērns var izaugt par ciniķi, kurš uzskata, ka ir iespējams pateikt vienu, bet dara tieši pretējo.
Ja vecākā pirmsskolas vecuma bērns vai pat skolnieks sāka zagt, parādiet viņu psihologam. Fakts ir tāds, ka zagšana var liecināt par dažiem nopietniem garīgiem traucējumiem un pat simptoms vairākām slimībām. Pārliecinieties, ka bērns ir vesels.
Analizējiet visus gadījumus. Padomājiet par to, vai viņiem ir kaut kas kopīgs. Situācijas ir ļoti dažādas. Ir ļoti svarīgi zināt, ko tieši bērns zog un no kā. Viņš var paņemt naudu tikai no viena ģimenes locekļa vai rotaļlietas - no viena no grupas puišiem. Ļoti iespējams, ka mazulis vēlas piesaistīt šī konkrētā cilvēka uzmanību. Viņš periodiski izvelk tēta maka saturu, bet mammas rokassomu neaiztiek. Mudiniet šo ģimenes locekli pievērst lielāku uzmanību mazulim. Ja bērns paņem rotaļlietas vai lietas no grupas biedra, apsveriet, vai viņš nav greizsirdīgs uz šo bērnu. Jautājiet psihologam bērnudārzs analizēt situāciju grupā.
Aprakstītajos gadījumos bērns, kā likums, zog bez jebkāda nodoma. Viņš negrasās izmantot nozagtās lietas. Bieži vien mazulis tos vienkārši slēpj. Tās mērķis ir piesaistīt uzmanību un, iespējams, aizvainot "likumpārkāpēju". Taču nereti pirmsskolas vecuma bērns lieliski zina, ko darīt ar rotaļlietu vai naudu. Viņš zog ar nolūku piesavināties kādu citu. Iespējams, ka bērns vienkārši sapņoja par kaut ko, bet jūs viņam neko tādu nenopirkāt. Šajā gadījumā izmantojiet citas metodes. Piemēram, ja esat atradis jaunu rotaļlietu mazajā zaglī, bet tajā pašā laikā neatradāt noteiktu naudas summu savā makā, pastāstiet mums, ko jūs gatavojaties iegādāties ar viņiem un kāpēc nevarat to izdarīt tagad. Ir jārīkojas uzmanīgi, izvairoties no tiešām apsūdzībām. Ja bērns patiešām ir vainīgs, viņš pārdomās, ko viņš izdarīja. Ļoti labi, ja grasāties viņam kaut ko nopirkt. Viņš kaut ko ieguva ne gluži likumīgā veidā – tas nozīmē, ka viņam kaut kas ir jāpazaudē.
Pajautājiet bērnam, no kurienes viņš dabūja rotaļlietu. Izpētiet situāciju līdz galam. Ja mazulis saka, ka draugs viņam to uzdāvinājis - neesiet pārāk slinks, lai pajautātu kaimiņa bērnam un viņa vecākiem. Iespējams, ka bērns, tavas neatlaidības šokēts, ļoti ātri pats visu atzīst. Neatstājiet viņam rotaļlietu. Izmetiet to vai paslēpiet. Pēdējā gadījumā jūs saņemsiet līdzekli, ar kuru turpmāk būs iespējams apturēt šādas izpausmes. Šādā gadījumā pietiks parādīt šo rotaļlietu. Bet atcerieties, ka tas ir ļoti spēcīgs līdzeklis un to vajadzētu lietot tikai izņēmuma gadījumos.
Nākamajā brīvdienā iedodiet nožēlojamajam bērnam to, ko viņš tik ļoti vēlas. Lai tas ir līdzīgs, bet nedaudz savādāks, pat labāks par zagtu. Paskaidrojiet, ka izdarījāt labu darbu, jums ir papildu nauda, un tagad jūs varat nopirkt viņam to, par ko viņš tik ilgi sapņoja.
Saskaroties ar bērna zādzību, vecāki apjūk un krīt panikā. Viņi izmisīgi mēģina izdomāt, ko darīt, ja bērns zog un cik tas ir nopietni. Vai tieksme uz zagšanu liecina par atvases izvirtību vai viņa garīgo novirzi. Vecāki nesaprot savu bērnu motivāciju, kuriem ir viss nepieciešamais. Viņi meklē iemeslus sevī, uzskatot sevi par sliktiem pedagogiem. Ir izplatīts uzskats, ka bērnu zādzība ir raksturīga tikai disfunkcionālām ģimenēm. Taču ļoti bieži zādzību pastrādā inteliģentu un finansiāli nodrošinātu vecāku bērni.
Jēdziens par savu un svešo bērnā veidojas pēc 3 gadiem. Nevienam neienāktu prātā tā teikt divus gadus vecs nozaga rotaļlietu citam bērnam, spēlējoties smilšu kastē. Bet dažiem bērniem morālā attīstība ir aizkavējusies. Ir gadījumi, kad 7-8 gadus veci bērni neapzinās, ka pārkāpj vispārpieņemtas normas, piesavinoties svešu lietu.
Morālā attīstība sastāv no morāles normu asimilācijas un tādu morālo emociju veidošanās kā kauns, vainas apziņa, empātija (spēja nostādīt sevi cita cilvēka vietā) un sirdsapziņa. Garīgā reakcija uz pārkāpumu veidojas pieaugušo ietekmē. Ja vecāki bērnam laikus neizskaidroja atšķirību starp savējiem un svešiem jēdzieniem, tad viņš demonstrēs antisociālu uzvedību. Viņam būs grūti just līdzi otram cilvēkam un izprast viņa emocionālo stāvokli. Šāds pirmsskolas vecuma bērns izaugs vājprātīgs un bezatbildīgs.
Nepieciešamās izglītības trūkums bieži tiek novērots bērniem no pārtikušām ģimenēm. Kulturāliem un inteliģentiem cilvēkiem smagās nodarbinātības dēļ bieži vien nav laika skaidrot vienkāršas patiesības savām atvasēm. Bērni tiek aizmirsti ģimenēs, kurās vecāki nemitīgi kārto lietas. Kad bērns zog, viņš nezina, ko darīt. Pieaugušie ne vienmēr savu uzvedību saista ar bērnu rīcību.
Mēģinot aizpildīt izglītības robu, students meklē atbildes uz saviem jautājumiem no nepiederošām personām. Tas veido garīgas reakcijas, pamatojoties uz saskarsmes pieredzi ar viņiem. Ja cilvēki, kas neievēro morāles normas, viņam kļūst par autoritātēm, bērns kopē viņu uzvedību un apzināti veic antisociālas darbības.
Dažkārt pieaugušie, paši to nezinot, rāda priekšzīmi savām atvasēm. Ja bērns redz, ka tētis kaut ko atnesis no darba, bez samaksas iznesis preces no veikala vai paņēmis kādu galda priekšmetu brīvdienu mājā kā piemiņu, viņš pamatoti nolems, ka zagšanai nav ne vainas.
Ko darīt, ja bērns zagšanu neuzskata par sliktu darbu?
Ja zādzības fakts neapstiprināsies, pastāv kļūda. Nepamatotas apsūdzības var radīt nopietnu kaitējumu bērna psihei. It īpaši, ja tie tiek veidoti publiski. Pat ja vēlāk kļūda tiks atpazīta un bērns vienaudžu acīs tiks reabilitēts, trauma tik un tā paliks. Piedzīvoto kaunu bērns atcerēsies ilgi un sāpīgi.
Ja vecākiem ir aizdomas, ka skolēns ir zādzis vai skolotājs ziņoja par zādzību, jums ir mierīgi jāparunā ar viņu vienam mājās. Vēlams, lai saruna notiktu bez citu ģimenes locekļu līdzdalības.
Sarunas laikā rūpīgi jāizvēlas vārdi, cenšoties nepazemot bērnu un neapsūdzēt viņu nepamatoti. Ja viņš kategoriski noliedz zādzības faktu, pastāv liela varbūtība, ka viņam ir taisnība. Vajag viņu uzklausīt, tad sīki pastāstīt, kāpēc zagt nav labi. Pēc notikušā ir vērts vērot atvasi, īpaši situācijās, kurās viņš, iespējams, izdarījis zādzību.
Ja bērns nozog naudu no vecākiem un tiek noķerts aiz rokas, ir jāpretojas kārdinājumam izmest visas uzkrātās emocijas. Kategoriski aizliegts zagli apvainot, sist, sakot, ka pirms zagļiem nocirsta rokas, vai draudēt ar cietumu. Jāatturas no vārdu lietošanas: zādzība, zādzība vai noziegums. Pieaugušo agresīva uzvedība nocietinās mazuli. Viņš pārliecināsies par savu samaitātību un nolems, ka neko nevar mainīt. Apgrūtināts bērns pēc tam var veikt citas zādzības, lai atriebtos.
Jums jāpauž vilšanās un apjukums. Daudzi bērni sāpīgi uztver mātes skumjas. Jūtot viņai līdzi, viņi, visticamāk, apzinās savu vainu. Jums vajadzētu runāt ar zagli un pajautāt, kas motivē viņa rīcību. Ja mazulis nevēlas runāt, neuzstājiet. Noteikti paskaidrojiet viņam, kāpēc nav iespējams zagt.
Ja vecāki paši atļāvās paņemt svešas lietas, viņiem jāatzīst sava kļūda. Pieaugušo sirsnīga nožēla kļūs par uzvedības paraugu viņu bērniem. Viņi saņem pirmās un svarīgākās tikumības mācības ģimenē, vērojot tuvinieku uzvedību.
Zagšana kā uzmanības piesaistīšanas veids
Lai saprastu, kāpēc bērns zog naudu no radiniekiem un ģimenes draugiem, ir jāanalizē sava dzīve un bērna uzvedība. Bērnu zagšanas iemesls var būt vēlme piesaistīt uzmanību.
Visbiežāk šādas zādzības izdara jaunāki skolēni un pusaudži. Bet šāda uzvedība parasti veidojas agrīnā vecumā. Bērni izjūt mīlestības trūkumu vai pilnīgu vienaldzību no tuviniekiem. Lai tiktu pamanīti, viņi zog lietas.
Pirmās zādzības bērns izdara pat pirms iestāšanās skolā. Tie var palikt nepamanīti vai ignorēti. Pieaugot, bērns zog biežāk un dara to izaicinošāk. Taču viņš neatlaidīgi atsakās atzīt savu vainu un uzvedas tā, it kā nekas slikts nebūtu noticis. Zagļi netiecas pēc kādiem mērķiem, izdarot zādzības. Viņi to dara neapzināti un nevar izskaidrot savas rīcības motīvus.
Šāda uzvedība izraisa tuvinieku aizkaitinājumu un dusmas. Viņi ir gatavi piedot zaglim, ja viņš nožēlo grēkus un lūdz piedošanu. Bet spītīgs noliegums atgrūž vecākus no viņa. . Pieaugušie uzskata bērnu par amorālu briesmoni.
Bērni, kas izdara šādas zādzības, ir atvērti un draudzīgi pret citiem. Viņi viegli veido kontaktus un dalās ar visdziļāko. Tie ir jūtīgi, neaizsargāti un nedroši pusaudži. Viņiem ir nepieciešams mīļoto atbalsts, kurus viņi atbaida ar savu uzvedību. Zagšana ir sauciens pēc palīdzības, veids, kā tikt cauri pieaugušajiem.
Ko darīt, ja bērns piesaista uzmanību ar zagšanu?
Jāatgādina, kad zādzību gadījumi tika pamanīti pirmo reizi. Iespējams, šajā periodā pāris piedzīvoja vētrainu kāršu atklāšanas periodu vai. Vērojot vecāku attiecību sagraušanu, mazulis cieš un jūtas viņiem nevajadzīgs. Pat ja vecāki šķīrās mierīgi, bez strīdiem un apvainojumiem.
Smags stress dažkārt izraisa brāļa vai māsas piedzimšanu bērnam. Vecāku, kuri pārgāja uz mazuli un ir ar viņu visu diennakti aizņemti, neveiklā uzvedība salauž pirmdzimtā sirdi.
Reakcija uz pirmo zādzību varēja saasināt traumu. Ja vecāki zagli apvainoja un pazemoja, viņš varēja nostiprināt savu viedokli un kļūt sarūgtināts.
Lai labotu situāciju, jums ir jādod bērnam tas, ko viņš jau ilgu laiku ir veltīgi mēģinājis sasniegt - uzmanība. Jums visos iespējamos veidos jāpierāda sava mīlestība, jārūpējas par viņu, jāinteresējas par viņa viedokli, jājautā par attiecībām skolā. Jums nevajadzētu viņu lamāt par zādzību un pieprasīt vainas atzīšanos. Ir jārada viņam ērti apstākļi, kuros viņš atpūšas.
Ja zādzība neapstājas vai kļūst retāka, visticamāk, process ir aizgājis pārāk tālu. Šādā situācijā nebūs iespējams patstāvīgi tikt galā ar problēmu. Nepieciešama profesionāla palīdzība. Kopā ar bērnu jāapmeklē psihologs. Ja viņš kategoriski atsakās, jums jākonsultējas ar speciālistu bez viņa. Psihologa padoms palīdzēs attīstīt visefektīvāko uzvedības līniju ģimenē.
Zādzība gribas sfēras nepietiekamas attīstības rezultātā
Lielais vairums bērnu zog svešas lietas līdz 10 gadu vecumam, apzinoties savu vainu. Zādzības iemesls ir spēcīga vēlme iegūt savā īpašumā sev tīkamo lietu, neskatoties uz sirdsapziņas mokām. Bērns nevar pretoties kārdinājumam piesavināties sava drauga robotu un izdara sliktu darbu. Tomēr viņš skaidri apzinās, ka robots ir nozagts. Tāpēc mazulis līdz mazākajai detaļai pārdomā, kā noslēpt zādzību un kur paslēpt robotu. Šāda uzvedība bieži paliek nepamanīta.
Ja zaglis tiek atklāts, viņš atrod dažādus attaisnojumus savai rīcībai. Viņš argumentē pēc principa: "Koļai šo lietu ir ļoti daudz, tāpēc nekas nenotiks, ja paņemšu sev vienu."
Nevaldāma vēlme iegūt kādu lietu var likt mazulim iekļūt vecāku maciņā. Šādas darbības izdara bērni, kuri ir audzināti bargi. Daži pieaugušie apzināti nepērk saldumus vai rotaļlietas, cenšoties bērnus nevadīt. Vērojot, kā viņa vienaudži izbauda lietas, kuru viņam nav, mazulis jūtas nepilnīgs.
Pirmsskolas vecuma bērni dažreiz var paņemt kāda cita lietu, uzskatot to par neizšķirtu. Šādu uzvedību var kopēt no vecāku rīcības, kuri piesavinājās transportā atrasto maku un priecājās par savu atradumu.
Dažreiz bērns nozog drauga lietu, lai atriebtu viņa pārkāpumu. Sliktu darbu var izdarīt, lai pierādītu savu bezbailību un apliecinātu sevi. Šajā gadījumā zādzība ir gribas izpausme. Zaglis var pat izaicinoši atdot īpašniekam nozagto lietu.
Parasti šādas zādzības ir vienreizējas. Vainīgs bērns reti kad zog vēlreiz.
Ko darīt, ja bērns apzināti zadzis?
Jālūdz, lai zaglis iekārtojas upura vietā. Bērni reti domā par to, kādas emocijas viņu rīcība izraisa citos. Mēģinot apmierināt savas vēlmes, viņi no sirds priecājas par paveikto. Taču pašam zaglim ir ārkārtīgi nepatīkama doma, ka kāds cits var iejaukties viņa īpašumā. Sarunā ar viņu jāpaskaidro, kā jūtas cilvēks, kuram lieta nozagta. Mums jāpajautā mazulim, kā viņš justos, ja pazustu viņa mīļākā rotaļlieta. Parasti pietiek ar vienu šādu sarunu, lai nākamajā reizē mazulis nepakļautos kārdinājumam.
Ja vecāki uzzina, ka bērns jūtas nepilnīgs uz citu fona, jāļauj viņam biežāk iegādāties to, ko vēlas. Baidoties izlutināt bērnus, pieaugušie nodara viņiem psiholoģisku traumu. Tās sekas var redzēt pieaugušo dzīve cilvēku un nodarīt viņam vairāk ļauna nekā tikt izlutinātam.
Vecākiem jādod saviem bērniem vairāk brīvības. Nebaidieties uzticēt viņiem dažādus uzdevumus. Jūs varat lūgt viņiem to darīt mājasdarbs un gatavot maltītes pieaugušo klātbūtnē. Ja mazulis netiks galā, viņš domās, kā darīt darbu savādāk. Ja izdosies, bērns būs lepns par sevi.
Jums jālūdz mazulim izvēlēties mērķi, jāatbalsta viņa izvēle un jāpalīdz viņam sastādīt rīcības plānu. Pašpaļāvība padarīs bērnus atbildīgākus. Viņa iemācīs paļauties uz sevi un pašam sasniegt vēlamo.
Zādzību tēma ir aktuāla daudzās ģimenēs. Pat visizglītotākie bērni zog. Šī problēma ir maz pētīta, zādzības faktu var konstatēt pārtikušā ģimenē.
Vecāku jūtas: šoks, apmulsums un kauns ir pirmā reakcija. Bieži vien problēma tiek noklusēta, slēpta. Bērnam tiek pārmests, pareģota noziedzīga nākotne vai pat tiek piemērots fizisks sods. Patiesībā vairumā gadījumu ne viss ir tik biedējoši. Tieši no vecāku ģimenes locekļu reakcijas ir tieši atkarīgs, vai darbība atkārtosies vai nē, vai tas tiks fiksēts maza cilvēka prātā.
Trīs gadu vecumā mazulis sāk atdalīt savu "es" no vecākiem. Attīstās pašapziņa, izpratne par “manu – svešu”.
Vecums ir pierādījums tam, ka viņš saprot sliktu darbu. Lai gan ir reizes, kad piecu gadu vecumā mazulis apzinās savu rīcību, un septiņos viņš neapzinās, ka ir piesavinājies svešu. Viss ir individuāls, prasa rūpīgu uzmanību un kvalificētu palīdzību.
Es paņēmu lietu, neprasot: iemesli
Antisociāla uzvedība bieži sastopama bezatbildīgiem, vājprātīgiem bērniem, kuri nav ieaudzināti ar vērtībām, nav izskaidrojuši atšķirību starp savējo un svešo. Neaizmirstiet, pirmie skolotāji ir vecāki, un tikai pēc tam - sabiedrība.
Ja atvase nokļuva slikta sabiedrība lai pierādītu savu autoritāti, viņš ir spējīgs uz daudz ko. Ja mājās nav rūpes par viņa vaļaspriekiem un problēmām un viņš tiek atstumts, bērns dodas meklēt mierinājumu uz ielas.
Mēs saprotam motīvus, ja bērns zog gan skolā, gan mājās
- Sirdsapziņas mokas ir lielas, bet vēlme iegūt svešu ir daudz spēcīgāka.
- Neapmierinātība – psiholoģiska un/vai materiāla. (Iespējams, viņa priekšstati par nepieciešamo atšķiras no jums).
- Nepietiekamas idejas par morāli un gribasspēku.
Jebkura vecuma cilvēks ir spējīgs uz nelikumīgu darbību. Ja viņš kaut ko ļoti vēlas, viņš var piekāpties, attaisnojot savu vājumu, izdomājot dažādus attaisnojumus. Šādas zādzības ir vienotas un paliek bez sekām. Vainīgo moka sirdsapziņas pārmetumi, slēpjas pat no radiniekiem, trofeju neizmanto - izmet vai slēpj.
- Ja draudzīgi un atklāti bērni pēkšņi kaut ko nozog, viņiem īpaši nepieciešama palīdzība. Ar sarunas palīdzību vecākiem jāizslēdz materiālie ieguvumi un atriebība. Parastais scenārijs: bērns nekādi nevar izskaidrot, kāpēc viņš tā rīkojās. Tuvinieki ir sarūgtināti, ka vainīgais maldina. Viņi gaida un pat pieprasa nožēlu. Bet jo agresīvākas metodes, jo biezāka siena, un jo tālāk tu esi no patiesības. Bieži vien zādzību problēma vispirms izpaužas ļoti agrā vecumā. Tad likumpārkāpējs tiek sodīts, nenoskaidrojot būtību, kāpēc tas noticis. Un 13-14 gadu vecumā situācija saasinās ar jaunu sparu.
Padomājiet par savām attiecībām, negatīvām izmaiņām (šķiršanās), naidīgumu un aukstumu – viss ietekmē jūsu mazuli. Sāciet ar sevi, uzlabojiet atmosfēru mājā. Vēlmes mainīt savu atvasi ir maz, vajag savest kopā, mazāk kliegt un izrādīt vairāk mīlestības.
- Atriebība. Mantas pazūd no klasesbiedriem, uz kuriem ir skaudība. Tādas "trofejas" slēpjas, materiāla ieguvuma nav. Ar prettiesisku darbību palīdzību skolēns palielina savu nozīmi savās acīs. Protams, skolā viņš nav populārs. Ja šajā rindkopā atpazīstat savu bērnu, slavējiet viņu. Par visu, par jebkuru labo darbu, slavējiet ārkārtīgi, viņam trūkst šī. Izveidojiet uzticamas attiecības. Neuzstādiet sasniegumiem materiālās atzīmes, nelieciet naudu atzīmēm. Jūsu bērnam trūkst emocionālas tuvības un pašapziņas, nevis naudas.
- Morālā izglītība. Vainīgais nedomā, cik ļoti citi dusmojas, viņam ir vienalga iespējamās sekas. Tas notiek, ja mazajam cilvēciņam netika paskaidrots, ka viņš bez prasīšanas paņēma un saimnieks būs ļoti sarūgtināts. Ir noderīgi lasīt un pēc tam apspriest tematiskas pasakas un stāstus. Tas ir īpaši efektīvs 6-7 gadu vecumā.
Nekādā gadījumā neatstājiet viņu vienu ar savu rīcību, nepārmetiet un neatņemiet viņam mīlestību. Ļaujiet viņam zināt, ka visu var labot, sniedziet palīdzīgu roku, iemāciet viņam būt atbildīgam, palīdziet viņam rehabilitēties.
Ko darīt, ja zaglis ir notverts?
Un, ja tevi nepieķer, tad nepārmet, un pat tad, kad noķer aiz rokas, kontrolē savu runu. Apsūdzības, īpaši nepamatotas, var izraisīt mazvērtības kompleksu, dažreiz tam pietiek ar vienu incidentu. Viņa personībai tiks nodarīts neatgriezenisks kaitējums. Ļaujiet mazulim saprast, ka viņš visu var salabot, tas saglabās viņa pašapziņu.
Pēc pārkāpuma gaidāms turpinājums, katrā aktā tiek iedomāta zādzība, tas dzen uz jauniem noziegumiem. Pārpratums un mājsaimniecības noraidījums izraisa dusmas. Un mantu piesavināšanās jau kļūst ne tikai par atriebību, bet arī veidu, kā apmierināt materiālās vajadzības.
Funkcijas 7 gadi
Atcerieties, ka bērni 5-7 gadus veci nav noziedznieki, viņi nezog apzināti - viņi to vienkārši paņem. Baby domā, ka viņai ir tiesības uz visu, ko viņa var iegūt. Viss šajā pasaulē ir "mans", līdz mājsaimniecība parāda atļautā robežas. Bērni, kuriem nav pateikts, kas ir pareizi, nejūtas vainīgi, viņi tikai gūst atvieglojumu no tā, ka viņiem ir tas, ko viņi vēlas.
Ja 7 gadu vecumā pieķērāt bērnu zādzībā, risiniet šo problēmu ar mīlestību, piedāvājiet viņam savu palīdzību. Pārdomājiet savu attieksmi, aplieciniet par mīlestību. Parādītā pacietība palīdzēs ātri tikt galā ar problēmu.
Jums tā ir zīme, ka skolēns jūtas atņemts, nemīlēts un komunikācija ar vecākiem ir vāja. Mīlestība un pieņemšana ir cilvēka pamatvajadzība. To trūkums radīs nopietnas problēmas ar adaptāciju sabiedrībā. Vēlme būt populāram ir daudz spēcīgāka nekā bailes no soda. 6-7 gadu vecumā zēni un meitenes kļūst atkarīgi no attiecībām ar vienaudžiem. Piemēram, atvase var iemantot draugu labvēlību, pērkot viņiem saldumus un nozogot no jums naudu. Šajā gadījumā iemāciet viņam būt draugiem, izdomājiet, kā ieinteresēt klasesbiedrus.
Pusaudža vecuma iezīmes
8, 9 un 10 gadu vecumā zādzība parādās nepietiekami attīstīta gribasspēka dēļ. Viņš vienkārši nevar pretoties, lai gan ir kauns par viņa rīcību. 8 gados jau ir atbildība par sevi, bērni kļūst patstāvīgāki. Vēlme iekļauties kolektīvā, būt vienaudžu pulkā ir ļoti spēcīga. Viņi jūtas atstumti, ja viņu klasesbiedriem ir kaut kas tāds, kā viņiem nav. Tad zādzība notiek tāpēc, ka vajag būt "kā visiem" vai konkurēt ar biedriem. Šajā gadījumā bērns var zagt ne tikai mājās, bet arī veikalos.
Padomi vecākiem:
- Attīstiet bērnā patstāvību, ļaujiet mazulim izvirzīt sev mērķus un iemācieties tos sasniegt.
- Dodiet vairāk brīvības, ļaujiet viņam darīt to, ko viņš jau spēj.
- Pārrunājiet ģimenes budžetu. Nāciet pie kompromisa, piemēram, atsakieties no kaut kā, lai atlicinātu bērnam nepieciešamo lietu.
- Piedāvājiet viņam savus ienākumus. Piemēram, piegādājot avīzes vai reklāmu, pāris stundas palīdzot pa māju un iegūt par to papildus naudu.
Pusaudzis
AT pusaudžu gadi zādzības galvenokārt bērnu vidū. Galu galā tieši šajā dzīves periodā viņus gaida daudzas fiziskas, sociālas un psiholoģiskas izmaiņas. Šajā vecumā uzskaitītajiem iemesliem tiek pievienots vienaudžu spiediens (varbūt pat piespiešana).
Kopumā situācija ar pusaudzi ir daudz nopietnāka nekā ar bērniem. Nav iespējams viņu ar varu pasargāt no "sliktā" sociālā loka, un pārliecināšana var novest pie pretēja rezultāta, viņš vienkārši neklausīsies tevī.
Ideāls variants ir izveidot sociālo loku agrā bērnībā. Piemēram, tie varētu būt jūsu draugu, klasesbiedru bērni vai bērni ar kopīgām interesēm. Kad tev jau ir draugi, tu vari neuzkrītoši iepazīties ar visiem. Uzaicini ciemos, ja iespējams, satiec vecākus.
Ja situācija ir nekontrolējama, zādzību gadījumi notiek biežāk, kā arī pamanāt citas grūtības saziņā ar bērnu – tas ir pamats vērsties pie speciālista, psihologa.
Profilakse: ko darīt, lai novērstu
Kā preventīvs pasākums palīdzēs:
- konfidenciāla saruna- dalīties pieredzē, apspriest problēmas.
- Tieša nodarbošanās ar interesēm – sports, zīmēšana, fotografēšana. Viņš klasē satiks domubiedrus, jutīsies laimīgs, aizņemts un vajadzīgs.
- Izturieties pret citiem tā, kā vēlētos, lai pret jums izturas - Zelta likums katram cilvēkam. Tas iemācīs iejusties līdzi un domāt par citu cilvēku jūtām.
- Katrā vecumā jābūt pienākumiem, protams, atbilstoši saviem spēkiem. Jūs varat būt atbildīgs par ziedu laistīšanu vai došanos uz veikalu. Jūs izlemjat, bet pamazām viņš uzņemsies arvien lielāku atbildību.
Zādzība - nē!
- Bailes no soda un līdzjūtība upurim daudzus cilvēkus attur no nelikumīgām darbībām. Vissvarīgākā morāles mācība mūsu bērniem ir ģimene. Tieši tuvinieku uzvedība, pašu mātes un tēva piemērs māca mums noteikt prioritātes.
- Nepadodies dusmām- ar to jūs atņemat mazulim pārliecību un nākotnē atņemat viņam normālas attiecības ar cilvēkiem.
- Sitieni, fizisks sods un pat ar draudiem nodot policijai - rūdinās, rūgtinās bērnus, viņi dzīvos pilnā pārliecībā, ka ir ļauni.
- Dalieties atbildībā, parādiet, ka viņa rīcība jūs sarūgtina, bet tajā pašā laikā skaidri norādiet, ka nepametīsiet viņu nepatikšanās. Labākās zāles ir sirsnīga saruna, jūsu jūtu pārrunāšana.
- Nokļūstiet apakšā, uzziniet notiekošā patiesos iemeslus. Aiz notikušā var būt nopietna problēma.
- Nepasūtiet, meklējiet izeju kopā. Protams, nozagtās preces ir jāatdod. Bet atvases var paļauties uz jūsu atbalstu. Ņemiet lietu kopā, ārkārtējos gadījumos nolieciet to īpašnieka nepamanītu.
- Kārdinājums. Neglabājiet naudu redzamās vietās. Uzziniet, kā pareizi pārvaldīt savu naudu.
- Slava par godīgumu. Bērns atnesa pazaudētu rotaļlietu - meklējiet saimnieku. Pastāstiet, cik laimīgs būs mazulis, ka viņa tika atgriezta. Skaidri norādiet, ka tieši tādu reakciju jūs gaidījāt, citas nevar būt.
Melošana: kā atradināt
Meli liecina par uzticības krīzi starp mīļoto mazuli un vecākiem. Ir jāsaprot, kuras no vajadzībām mazulis cenšas apmierināt ar melu palīdzību. Tā var būt attīstīta iztēle, uzmanības trūkums vai bailes no soda, bailes, ka vecāki pārstās mīlēt.
Jums palīdzēs šādas darbības:
- Atrisiniet iekšējo konfliktu, palīdziet labot situāciju. Kļūsti par sabiedroto, iemāci atrisināt radušās problēmas.
- Nemēģiniet pilnībā kontrolēt bērnu. Pilnīga kontrole izraisīs vēlmi atkāpties, protestēt un melot vēl vairāk.
- Atdaliet realitāti un fikciju. Piedāvājiet kopā sacerēt pasaku, ja mazulim ir mežonīga iztēle. Pārliecinieties, ka viņš saprot atšķirību starp realitāti un pasaku.
- Parādiet visu ar savu piemēru. Nedodiet tukšus solījumus, nemaldiniet. Jūs esat piemērs saviem bērniem, labi, ja tas ir pozitīvi.
- Neizdariet spiedienu uz pusaudzi, paplašiniet viņa personīgās robežas. Izceliet uzticības "kredītu". Ļaujiet viņam justies neatkarīgam.
- Zādzība un melošana ir lielā mērā līdzīgu problēmu dažādi iznākumi. Bieži vien viņi pavada viens otru. Jebkurā gadījumā abi ir nopietns signāls vecākiem. Neļaujiet situācijai ritēt savu gaitu: jums un jūsu bērniem ir tiesības būt laimīgiem, pašpietiekamiem cilvēkiem.
Padariet par likumu nesodīt par patiesību. Pārrunājiet situāciju un paskaidrojiet, kā rīkoties. Uzsveriet savu beznosacījumu mīlestību un vēlmi palīdzēt jebkurā situācijā.
Psihologu padomus vecākiem, kad bērns zog naudu no vecākiem, skatiet tālāk norādītos videoklipus.
Daudziem vecākiem ir zināma situācija, kad bērns, nodrošināts ar pilnīgi visu nepieciešamo, izdara zādzību. Šis fakts nopietni satrauc un mulsina pārtikušu ģimeni, izraisa paniku, liek aizdomāties par izglītības pareizību.
Nereti izdarītās darbības iemeslu un apstākļu noskaidrošanu pavada negatīvu emociju vētra: vecākiem ir kauns, viņi dusmojas uz bērnu, vaino sevi, baidās no sabiedrības neuzticības. Iztēlē rodas drūmi nedzimušā bērna attēli, kas saistīti ar kleptomaniju un noziedzību. Bet tas, vai bērns turpinās zagt, ir atkarīgs no ģimenes reakcijas uz bērna nepareizu rīcību.
Tāpēc piedāvājam iztikt bez pesimistiskām prognozēm, neizdarīt pārsteidzīgus secinājumus, bet detalizēti pārrunāt bērnu zagšanas problēmu: kāpēc viņi zog, ko darīt šādā situācijā un nepieļaut tās atkārtošanos.
Labākais veids, kā novērst bērnu zādzību, ir izveidot sirsnīgas un uzticības pilnas attiecības ar bērnu..
Vecumam ir nozīme
Tātad gandrīz katrs bērns vismaz vienu reizi savā dzīvē bez atļaujas paņēma kāda cita lietu. Citiem vārdiem sakot, viņš nozaga. Ir ļoti grūti nosaukt precīzu šīs darbības iemeslu. Un bērna vecumam, lai kompetenti novērtētu notikušo, ir svarīga loma.Maz ticams, ka kāds uzdrošināsies 2 līdz 4 gadus vecu kazlēnu nosaukt par zagli, kurā vēl tikai veidojas jēdzieni “mans” un “svešais”. 4-6 gadu vecumā bērnam veidojas morāli ieradumi, viņam ir priekšstats par personīgo īpašumu un personīgo telpu. Bet mazuļa vēlmes joprojām ir ārkārtīgi impulsīvas, tās bieži provocē bērnu uz zādzību.
Arī kustīgiem un uzbudināmiem bērniem vecumā no 6-7 gadiem ir grūti kontrolēt savas vēlmes (kā arī mierīgi sēdēt klasē, klausīties skolotāju). Šī uzvedība ir izskaidrojama ar temperamenta īpašībām, psiholoģiska trauma(problēmas ģimenē, pārcelšanās, izglītības aktivitāšu uzsākšana) vai nopietni garīgi traucējumi.
8-11 gadu vecumā bērnu zādzības visbiežāk ir saistītas ar to, ka gribas sfēra tie ir mazattīstīti. Bērns vēlas iegūt kaut ko īpašumā, un viņš nevar tikt galā ar šo kārdinājumu. Tad viņam būs kauns par šādu rīcību, viņš zina, ka nav iespējams zagt, bet viņš nevar kaut ko iebilst pret savu vēlmi.
Pusaudži 12-15 gadu vecumā zādzību veic apzināti, šajā vecumā šādu faktu esamība var liecināt arī par sliktā ieraduma klātbūtni.
Kāpēc bērni zog
Lai atrisinātu problēmu, ir svarīgi noskaidrot bērna zādzības cēloni. Apskatīsim visizplatītākos no tiem.- Nepatikšanas ģimenē
Ja pēc pārkāpuma seko skandāls un bargs sods, bērns ir pārliecināts, ka viņa izvēlētā stratēģija ir pareizā. Viņa loģika ir vienkārša: labāk būt sodītam, nekā nepamanīt. Šajā gadījumā vecākiem ieteicams nekoncentrēties uz bērna zādzības faktu, bet gan pievērst bērnam pienācīgu uzmanību, uzsverot viņa nozīmi ģimenē un pozitīvas rīcības nozīmi.
- Bērnu zagšana kā mēģinājums sevi apliecināt
Vecākiem šī problēma jārisina: jāpaaugstina mazuļa pašcieņa, jāattīsta viņa spējas un talanti, jāveido komunikācijas prasmes ar bērniem, jāpaskaidro un, ja nepieciešams, simulē vissarežģītākās situācijas.
- Zaga, lai atriebtos
- Bērns neatšķir savas un svešas lietas
- Neapmierinātās bērna vajadzības
- Sapratnes trūkums, ka zagt nav iespējams
- Pieaugušo uzvedības atdarināšana vai kopēšana
- Vecāku bērnu izspiešana
- Kleptomanija
Kļūdas bērnu audzināšanā, kas noved pie zādzībām
Kādas vecāku kļūdas provocē bērnu apzagšanu? Nosauksim visizplatītākos:- izglītībā nav konsekvences (par vienu pārkāpumu seko sods, bet otram nē);
- ģimene dzīvo pēc "dubultās morāles" principa (vecāki saka vienu, bet rīkojas savādāk);
- pieaugušo prasības ir nekonsekventas (māte pieļauj to, ko tētis aizliedz);
- bērns aug visatļautības gaisotnē, vecāku pārvēršas par elku;
- bērna uzvedība un rīcība ir vecāku pilnīgā kontrolē.
Kā rīkoties bērna zādzības gadījumā
Ir vairāki vispārīgie noteikumi Kā jāuzvedas vecākiem, ja viņu bērns ir izdarījis zādzību.Iztikt bez skandāliem un dusmu lēkmēm, neizmantot fizisku spēku kā sodu. Situāciju pasliktinās tas, ka bērns nākamreiz vienkārši slēps nozagto. Atbrīvojoties no emocijām, jūs varat vienreiz un uz visiem laikiem atņemt savam mīļotajam dēlam vai meitai pašapziņu.
Svarīgs! Pārkāpuma cēloņu un apstākļu noskaidrošana nedrīkst notikt svešu cilvēku klātbūtnē! Konfidenciālai sarunai jānotiek vienatnē ar bērnu draudzīgi: kāpēc viņš tā darīja, kāpēc viņam vajag šo lietu, kas ir tās īpašnieks.
Ļaujiet bērnam saprast, ka notikušais esat ļoti sarūgtināts (to darot, mēģiniet izvairīties no vārdiem “zādzība”, “zādzība”, “noziegums”). Nosodiet bērna uzvedību, rīcību, darbības, nevis viņa personību. Pastāstiet, cik slikti klājas lietas īpašniekam bez tās.
Nevajag vainot bērnu bez viņa vainas pierādījumiem! Nemarķē! Nesalīdzini viņu ar citiem bērniem! Nenodari sev pāri ar publisku atvainošanos! Neprasi zvērinātus solījumus tā vairs nedarīt! Neatgriezieties pie apvainojuma, kad situācija ir atrisināta, nepārmetiet bērnam!
Mēģiniet atdot nozagto lietu bez lieciniekiem un dalieties atbildībā ar mazuli.
Ja bērns ņēma un tērēja naudu no ģimenes budžeta, ir jāpasaka, kam tie paredzēti, un jāierobežo ģimene uz noteiktu laiku, piemēram, saldumu pirkšanā vai kino apmeklēšanā.
Visbeidzot, atrodiet patieso nepareizās rīcības cēloni un strādājiet pie tā.
Summējot
Bērnu zādzība ir izplatīta parādība, kas notiek dažādu iemeslu dēļ. Vecāku reakcijai un turpmākajai uzvedībai šajā gadījumā ir ļoti liela nozīme. Jāatceras, ka šī situācija ir pilnībā atrisināma, un bērnam var un vajag palīdzēt. Un labākā bērnu zādzību profilakse slēpjas pilnīgā sapratnē, sirsnīgā un uzticamas attiecības starp bērnu un viņa vecākiem, harmonija ģimenē.
