Розмова до Дня матері з елементами гри «Мамо, матусю моя. Конспект тематичної бесіди на день матері у старшій групі Бесіда день матері у початковій школі

Класна година в початковій школі «Від щирого серця, простими словами, давайте, друзі, поговоримо про маму...»

Цілі і завдання

- Виховувати чуйне, чуйне, добре ставлення до жінки-матері.

Хід класної години

Розмова про ставлення до мами

Вчитель.

Мама спить, вона втомилася.

Та й я грати не стала!

Я вовчка не заводжу,

А сіла і сиджу.

Не шумлять мої іграшки,

Тихо у кімнаті порожній.

А по маминій подушці

Промінь крадеться золотий.

І сказала я променю:

— Я теж хочу рухатися!

Я б пісеньку заспівала,

Я б могла пореготати...

Та мало я чого хочу!

Але мама спить – і я мовчу.

Промінь метнувся по стіні,

А потім ковзнув по мені.

— Нічого, — ніби шепнув він.

Посидимо і в тиші!

Є. Благініна

Вчитель. Як ви вважаєте, про кого ми сьогодні говоритимемо на занятті? (Про мам.)

Самий близька людинау світі - це мама. Мама і пошкодує, і підтримає у скрутну хвилину. Недарма кажуть: «При сонечку тепло, при матері добро».

А ви знаєте прислів'я про маму?

Проводиться конкурс прислів'їв про матір.

Вчитель.Нема краще дружка, ніж рідна матінка...

Людина, яка любить свою маму, вважає, що вона найкраща.

У своєму оповіданні «Краще за всіх» Л. Толстой показав нам це.

Вчитель читає розповідь.

Надворі в натовпі заблукала маленька дівчинка. Бігає, кричить, шукає свою маму. Народ питає у неї: «Яка твоя мама?» А дівчинка крізь сльози відповідає: "Хіба ви не знаєте, моя мама найкраща!"

Про маму найчастіше ми згадуємо, коли настає 8 Березня. Діти присвячують їй вірші, готують різні подарунки.

Конкурс віршів про маму

Місяць березень.

Число восьме.

Немає нам із татом спокою:

Що ж мамі подарувати?

Що на свято їй купити?

Ми купили їй цукерок

І проліски букет.

Ми прийшли додому з букетом,

Ми сміялися, пили чай,

Разом із мамою цукерки

Ми поїли ненароком.

А потім посуду купу

Перемили ми втрьох,

Перемили весь посуд

І натерли підлогу потім.

Мама ввечері сказала:

— Я зовсім не втомилася.

Так сьогодні мало справи,

Просто я помолодшала.

Ось подія якась.

Мені сьогодні пощастило.

Жаль, що завтра не восьме,

А дев'яте число. -

Ми відповіли їй прямо:

— Нам допомогти тобі не ліньки,

Ми згодні, щоб мати

Молоділа щодня.

В. Орлов

З Міжнародним жіночим днем

Маму я привітав

І до колишніх карток до альбому

Нову додав!

Відкине мама палітурка,

Гарну обкладинку

І бачить, як рік у рік

Зростаю я потроху.

Під кожною карткою моєю

Число і рік позначено.

Рости мені хочеться швидше,

Летіти рокам назустріч!

Я їх намагаюсь відзначати

Хорошими справами,

Щоб було весело зустрічати

Свій жіноче святомамі!

Весняним ранком палітурка

Відкине синя мама

І скаже: «Ось як син росте!

Не дарма вирощувала сина!

Г. Браїлівська

Тук-тук — стукає у двері до нас.

Він тільки в той приходить дім,

Де допомагають мамі.

Ми підлогу для мами підмітимо,

На стіл накриємо самі,

Допоможемо їй зварити обід,

Ми з нею заспіваємо, станцюємо,

Ми фарбою її портрет

У подарунок намалюємо.

"Їх не впізнати, ось це так!" -

Тут мати скаже людям.

А ми завжди, а ми завжди,

Завжди будемо такими.

А. Берестов

Вчитель. Ми даємо обіцянку, але минає 8 Березня, і ми знову забуваємо про те, що мамі потрібна наша допомога та турбота щодня.

Олена підлога крейди з азартом,

А дев'ятого числа

Віник у руки не брала.

А насправді мамі треба допомагати завжди. Особливо мами потребують нашої допомоги, коли стають старенькими та немічні, а ми виростаємо та відлітаємо з рідного гнізда.

Читання та обговорення татарської казки «Три сестри»

Жила-була жінка. День і ніч вона працювала, щоб нагодувати та одягнути трьох своїх дочок.

І виросли три дочки — швидкі, як ластівки, обличчям схожі на світлий місяць. Одна за одною вийшли вони заміж і пішли з дому.

Минуло кілька років. Тяжко захворіла стара мати і посилає до дочок руду білочку.

— Скажи, друже, щоб поспішили до мене.

- Ой, - зітхнула перша, почувши від білочки сумну звістку. - Ой! Я б і рада піти, та мені треба спочатку почистити ці два тази.

— Почистити ці два тази? Так будь ти повік з ними нерозлучна!

І тази раптом схопилися зі столу і обхопили старшу дочку згори й знизу. Вона впала на підлогу і повзла з будинку великою черепахою.

Постукала білочка до другої дочки.

— Ой,— відповіла та,— я б зараз побігла до матері, та дуже зайнята: треба мені до ярмарку полотна наткати.

— Ну і таки тепер все життя, — сказала білочка.

І друга дочка перетворилася на павучиху.

А молодша донькамісила тісто, коли білочка постукала до неї.

Дочка не сказала жодного слова, навіть не витерла рук, побігла до своєї матері.

— Принось же ти завжди людям солодкість і радість, моя дорога дитина, — сказала їй білочка, — і люди берегтимуть і любитимуть тебе, і дітей твоїх, і онуків, і правнуків.

І справді, третя дочка жила багато років, і всі любили її. А коли їй настав час помирати, вона перетворилася на золоту бджілку. Все літо день - день збирає бджілка мед людям. А взимку, коли все довкола гине від холоду, бджілка спить у теплому будиночку.

Питання для обговорення:

— За що було покарано старших дочок?

— Як вчинила молодша дочка?

— Чи чекала вона нагороди за свою допомогу?

Підведення підсумків

Вчитель пропонує ще раз перерахувати те, що діти можуть і повинні робити для мам (піклуватися, бути чуйними та уважними, допомагати по господарству, не чекаючи на доручення.)

Вільна розмова для 2 класу «Мама, матуся, мамуля»

Цілі заходу

1. Сприяти вихованню в учнів почуття любові та поваги до рідних та близьких людей.

2. Розвивати ініціативу, творчість дітей.

3. Сприяти прояву індивідуальності кожної дитини.

Підготовка

1. Класний керівник разом із активом класу підбирає літературний матеріал, питання вікторини.

2. Учні розучують вірші.

3. Готуються альбомні листи, кольорові олівці, дві картки з наборами продуктів для приготування салату та борщу, магнітофон та аудіокасети.

Беруть участь другокласники, класний керівник.

На класній дошці прикріплено зображення вази та записані слова:

Від щирого серцяпростими словами

Давайте, друзі, поговоримо про маму.

Класний керівник. Найдорожча людина в нашому житті - це мама! Це вона нас виростила, виховала. Вона нас любить і поганими та добрими. А на яке свято ми даруємо мамам квіти, говоримо приємні слова? Коли він відзначається? А чи є таке свято восени? День матері ми відзначали зовсім недавно, дарували нашим мамам квіти та подарунки. Слова "мама" і "мати" - одні з найдавніших на землі і майже однаково звучать мовами різних народів. Скільки тепла таїть це магічне слово, яким називають найближчу, найдорожчу, єдину людину. Материнська любовзігріває нас до старості. Ми з вами не повинні засмучувати наших мам, а навпаки, маємо допомагати їм і бути в усьому опорою. Мама дає нам поради, оберігає нас. Давайте пограємось у гру «Мамочка». Я ставитиму вам запитання, а ви хором відповідати: «Мамочка».

Хто прийшов до мене з ранку?

Хто сказав вставати час?

Кашу хто встиг зварити?

Чаю до каші мені налити?

Хто косички мені заплів?

Цілий будинок один сміливий?

Хто мене поцілував?

Хто любить сміх?

Хто на світі найкращий?

Ми звикли до того, що мама все вміє, у неї все виходить: смачно готувати, вміло заштопувати порвані штани, зовсім не боляче лікувати наші ранки. Хлопці, я знаю одного хлопчика, який сам вирішив зварити "ком піт", ось що в нього вийшло.

Я вирішив зварити компот

У мамин день народження.

Взяв родзинки, горіхи, мед,

Кілограм варення.

Все в каструлю помістив,

Розмішав, води налив,

На плиту поставив

І вогню додав.

Щоб вийшло смачніше,

Нічого не пошкодую!

Дві моркви, цибуля, банан,

Огірок, борошно склянку,

Все кипіло, пара клубилася.

Нарешті компот зварився!

Мамі я відніс каструлю:

«З днем ​​народження, мамо!

Мама дуже здивувалася,

Засміялася, захопилася,

Я налив компоту їй

Нехай спробує швидше!

Мама випила трошки

І закашлялася в долоню.

А потім сказала сумно:

«Диво - щи! Дякую! Смачно!»

(М. Дружинін)

Виявляється, компот зварити дуже непросто. Що хлопчик зробив неправильно? Як треба було зробити?

Класний керівник вислуховує відповіді дітей, а потім пропонує припустити, що їм потрібно допомогти мамам приготувати до приходу гостей вечерю. Дівчаткам видається картка з набором продуктів для салату: морква, буряк, майонез, картопля, зелений горошок, сир, яйця, цукор, цибуля, огірки, помідори, а хлопчикам — для борщу: буряк, капуста, морква, сіль, цукор, сметана, сир, картопля, м'ясо, огірки, помідори. Учням необхідно вибрати продукти, з яких можна приготувати запропоновані страви.

Найсмачніше на світі готує наша мама.

Супи, борщі, торти, салати,

Компоти смачно варить,

І маринує огірки.

А щи які зварить - диво!

Покуштуй маминої страви!

Другокласники

Мама приходить із роботи,

Мама знімає боти,

Мама проходить у будинок,

Мама дивиться навколо.

— Чи був на квартиру наліт?

- До нас заходив бегемот?

— Можливо, будинок не наш?

— Чи не наш поверх?

Просто приходив Сергій,

Пограли ми трохи.

— То це не обвал?

— Слон у нас не танцював?

- Дуже рада. Виявилося,

Я даремно хвилювалася.

(Е. Успенський)

Класний керівник.А тепер давайте скажемо добрі слова своїм мамам, продовживши кожен віршований рядок відповіддю на запитання: «Хто?».

Сонце яскравіше для мене! (Мамо!) Світ та щастя для мене! ...Гум гілок, квіти полів! ... Поклик журавлів, що летять! ... У джерелі чиста вода!... У небі яскрава зірка! ...

Багато поетів присвятили свої вірші мамам. Ось послухайте одне із них.

Люблю тебе, мамо, за що я не знаю,

Мабуть, за те, що бачу та мрію,

І радію сонцю, і світлому дню,

За це тебе я, рідна, люблю.

За небо, за вітер, за повітря довкола.

Люблю тебе, мамо, ти найкращий мій друг.

Ні втоми не знаючи,

Ні спокою щогодини,

День та ніч рідна мама

Все турбувалася про нас.

Нас баюкала, годувала,

Біля ліжка співала нам,

Першою нас вона вчила

Добрим лагідним словам.

Учні згадують колискові пісні, які їм співала мати.

Далі класний керівник нагадує другокласникам, що на свята прийнято дарувати подарунки та пропонує дітям намалювати той, який вони хотіли б подарувати своїй мамі. Учні працюють 5-10 хвилин, а потім подають свої малюнки.

Хорошим подарунком можуть бути квіти. Усі мами люблять їх. Квіти дарують людям радість. І влітку вони не набриднуть, і взимку приносять свіжість та теплоту. Нині ми матимемо вікторину.

Діти заповнюють вазу символічними кольорами, відповідаючи на запитання вікторини.

Ця квітка схожа на перевернутий головний убір. Його називають «лала», «лола», «лаля». Яка ж справжня назва цієї квітки? (Тюльпан)

Цю квітку називають сестрою милосердя. Його народна назва: поповник, білоголовник, Іван-колір. Ця квітка вважається національним символом Росії. (Ромашка.)

У народі цю квітку називають бобильником, переполохом, ланковою травою. З однієї з причин хлібороби не дуже його шанують. (Волошка.)

У народі цю квітку називають дівочою красою, городянкою, а ще кажуть, що вона допомагає тим, хто боїться життєвих негараздів. (Гвоздика.)

Квітка сонця так називають її. До Росії він потрапив із Голландії. Протягом багатьох років люди ходили навколо заморського гостя, намагаючись розібрати, що це за рослина. (Соняшник.)

Класний керівник підбиває підсумки розмови та нагадує дітям про те, що треба привітати своїх мам зі святом.

Список використаної літератури

Брусенцова О.М. Свято матері // Початкова школа. 2001. № 10.

Сеферова Р.Ф. Материнські берегині // Початкова школа. 1999. №2.

Щуркова Н.Є. Зібрання строкатих справ. Смоленськ, 1996.

Ціль: Розвиток у дітей доброго, шанобливого, уважного ставлення батьків.
Завдання:
-Закріплювати знання дітей про громадське свято «День матерів»
-Вчити доброму, уважному ставленню до матері;
-розвивати у дітей естетичне сприйняття, вчити бачити красу; вміння розглядати твори художників та фотографів.
-спонукати дітей створювати предметні композиції, доповнювати їх деталями;
-виховувати у дітей, повагу до мами, прагнення їй допомагати, радувати її;
-Розвивати розрізнювальну здатність ока при розгляді дрібних малюнків.
Словникова робота: бухгалтер, бухгалтер, балерина.
Попередня робота:
*Індивідуальні розмови з дітьми про маму.
*Розгляд фотографій з сімейних альбомів.
*Читання оповідання «Мамині руки» Б.Ємельянов
*Заучування віршів про маму.
*Сюжетно-рольова гра"Сім'я"

Хід розмови

Організаційний момент.

*Загадування загадок:
Вихователь: Я загадуватиму вам загадки, ви повинні слухати уважно, щоб відгадати.
-Немає в квартирі бруду, мотлоху,
Забрала все чисто….
Діти: Мати.
-Борщ у тарілці найсмачніший,
Так готує тільки….
Діти: Мати.
-Перед сном, надівши піжаму,
Почитати ми просимо….
Діти: Маму.
Вихователь: Діти, послухайте народні мудрості:

-«При сонечку тепло, при матері добро».
-«Мати як сонечко: і пошкодує і обігріє, і шлях вкаже».
Про кого йдеться у прислів'ях?
Діти: У прислів'ї йдеться про маму.
Вихователь: Із ким порівнюють маму?
Діти: Сонцем.
Вихователь: І оскільки ви розумієте, хлопці сьогодні ми говоритимемо про кого?
Діти: Про мам.
Діти сідають за столи.
1 Розмова:

Вихователь : Щорічно в Росії, в останню неділю листопада, відзначається День Матері Це свято об'єднує всіх людей нашої країни добра та поваги до жінок - Матерів.
-Слово "мама", "мати" - одне з найдавніших на землі і звучать майже однаково мовами різних народів: "мами", "муті".
Це говорить про те, що всі люди шанують та люблять матерів.
-Про мам сказано чимало слів, багато невисловленого живе у серці кожного з нас. Важливо встигнути сказати добрі слова, коли мама може їх почути.
-А як ласкаво можна назвати маму російською?
Діти: мамуля, матуся, мамуля.
2 Перегляд картинок«Мили ніжні мами»
Звучить пісня «Перше слово мама» автор тексту слів Етін Ю. композитор музики Буржоа Жарар
Вихователь: Подивимося картини, фотографії відомих письменників та фотографів.
-За всіх часів художники, письменники, поети прославляли у своїх роботах Матерів. Нині продовжують і фотографи передавати у своїх роботах: ніжні риси обличчя, добрі очі, неповторну усмішку мам.
3. Д/І Дидактична гра «Професії мам»
Діти, спираючись, на картинки із зображенням предметів називають жіночі професії та знаходять картинки із предметами кому, що потрібно для роботи.
Вихователь: Який фах на картинки зображено маму?
Діти: Вчитель.
Вихователь: Що потрібно для роботи вчителю?
Діти: Книги, зошити, ручка, вказівка.
Вихователь: Який спеціальний одяг у продавця?
Діти: Спеціальний одягу продавця це ковпак, халат.
Вихователь: Хто ця жінка за фахом?
Діти: Бібліотекар.
Вихователь: Де працює бібліотекар.
Діти: Бібліотекар працює у бібліотеці.

Вихователь: Перукар що робить на роботі?
Діти: Перукар стриже людей. Фарбує волосся.
Вихователь: Бухгалтер, що потрібно для роботи?
Діти: Бухгалтеру потрібний для роботи комп'ютер, калькулятор.
-Балерина
-Вихованець
4. Динамічна пауза«Допомагаємо мамі»
Ми з мамою прали білизну,
Потім полоскали
Потім віджимали,
Струснули
І на прищіпки пристебнули.
5.Гімнастика для очей
Очі закрий
І погладь руками,
Мріємо ми з вами
Про кохану маму.
Закрити очі, погладити повіки.
6.Корекційна робота«Прикраса для портрета»

Аплікація з паперу«Серце з квітами»

Звучить пісня "Мама" з Мультфільму

Вихователь: Подивіться, яке приготуємо прикрасу портрета своїми руками. Подивіться, яку чудову прикрасу я зробила до портрета матусі. У вас на столі у тарілочках теж є деталі красивих квіточок. Ось із них зробимо прикрасу для портрета. Беремо, квітку кладемо, нагору не кольоровою стороною. Потім ми акуратно намажемо всю деталь клейстером, клейстер беремо на пензлик невеликими порціями, не забуваємо, розгладжуємо за допомогою серветки, щоб не було зайвого клейстеру. Також ми надійдемо і іншими деталями квітки (листочками), от і вийшло у нас красива прикрасадля портрет. Хлопці покладіть серця на рознесення.
7. Картина галерея«Портрет моєї матусі»
Вихователь : Зараз я вас запрошую до картинної галереї, де художниками були ви Хлопці ми з вами пограємо, у словесну гру «Підбери слівце» Якими славами можна сказати про маму?
Діти: Мила, солодка.
Вихователь : наприклад: моя мама - найвеселіша
Візьміть, серце і прикріпіть магнітом до портрета своєї матері, і скажіть лагідне слово.
Діти: Моя мама – найрозумніша, наймиліша.

Ось хлопці ми подивилися картини, де ви теж були художниками. А зараз ми послухаємо, як поети говорять у своїх віршах про маму.
8. Читання віршів про маму(ранні завчених)
-І.Мазник
На світлі добрих слівживе чимало,
Але всіх добріше і важливіше одне:
З двох складів, просте слово «ма-ма»
І немає на світі слів дорожче, ніж воно.
- Хто коханням зігріває,
Все на світі встигає,
Навіть пограти трохи?
Хто тебе завжди втішить,
І вмиє, і причеше,
У щічку поцілує – чмок?
Ось вона завжди якась
Моя рідна!
- Ми бажаємо нашим мамам
Ніколи не сумувати
З кожним роком бути все кращим
І поменше нас лаяти.
Підсумок:
Вихователь: Про кого ми сьогодні говорили?
Діти: Сьогодні ми говорили про мам.
Вихователь: Що нового, цікавого ви дізналися?
Діти: Про мам багато пишуть вірші, оповідання, картини.
Вихователь: Що вам найбільше сподобалося?
Діти: Робити прикрасу до портрета мами, гра «Професії мамам».
Вихователь: Мені було приємно з вами спілкуватися, я зрозуміла, як ви ніжно любите палю маму. Думаю, ви ніколи не будете засмучувати маму. Будьте піклуватися про неї з ніжністю та любов'ю.

Цілі і завдання класної години:

Виховання чуйного, чуйного, доброго ставлення до жінки-матері;

Прищеплення потреби ввічливого ставлення до дівчат, дівчат, жінок.

Попередня робота. Вчитель заздалегідь має підготувати вірші. Можливе виконання домашнього завдання"Подарунок мамі своїми руками".

Опис класної години

Вчитель:Хлопці, сьогодні ми поговоримо про найдорожче, що є у нас у світі — про наших мам.

1-й учень:

З ким першим ми зустрічаємося,

Прийшовши на біле світло,

Так це наша матуся,

Її милішої немає.

Все життя навколо неї обертається,

Весь світ наш нею обігрітий,

Весь вік вона намагається

Нас уберегти від бід.

2-й учень:

Вона - опора в будинку,

Клапоче щогодини.

І нікого немає крім,

Хто б так любив нас.

Так щастя їй більше,

І життя років довше,

І радість їй у спадок,

І менше сумних справ!

(В.М. Самченко «Наша матуся»)

Ось короткі поради, як зробити приємне мамі.

Вчитель:Дуже хочеться, щоб ви всерйоз і глибоко зрозуміли: стосунки, спокій, порядок, радість у вашій сім'ї багато в чому залежать не тільки від дорослих, а й від вас самих, вашої уважності, чуйності, вихованості. Питання про самопочуття, маленька послуга, привітна інтонація, готовність допомогти — ці «дрібниці» створюють настрій.

Хочете, проведемо простий досвід, який допоможе з'ясувати, чи ви виховані? Я напишу запитання. Якщо ви можете відповісти на них так, ставте на полях плюс, якщо ні мінус. Відповідати треба чесно.

1. Якщо тобі доведеться несподівано затриматися у школі, на прогулянці чи раптово піти з дому, чи ти повідомляєш про це рідним (запискою, по телефону, через товаришів)?

2. Чи трапляються випадки, що батьки зайняті якоюсь великою роботою(генеральне прибирання, ремонт, заготівля дров), а тебе відправляють на вулицю чи в кіно, «щоб не крутився під ногами»?

3. Відклади на хвилинку книжку і оглянь квартиру не своїми, а маминими очима. Чи немає у кімнаті речей, які лежать не на своєму місці?

4. Чи можеш ти одразу назвати дні народження батьків, дідуся та бабусі, братів та сестер?

5. Свої потреби (купити ковзани, м'яч, джинси), ти, мабуть, добре знаєш. А чи відомо тобі, яка річ терміново необхідна матері та батькові і коли вони збираються придбати її?

6. Чи трапляється, що крім маминого доручення, ти виконуєш ще якусь роботу за своєю ініціативою (наприклад, тебе просили протерти підлогу в передпокої, а ти ще й усе взуття впорядкував)?

7. Мама пригощає тебе апельсинами, тістечком, цукеркою. Чи завжди ти перевіряєш, чи дісталося смачне дорослим? А може, ти справді віриш, що дорослі не люблять апельсинів, морозива, солодкого?

8. У батьків видався вільний вечір. Вони збираються у гості чи у кіно. Чи висловлюєш ти своє небажання залишатися вдома (просиш їх не йти, вимагаєш взяти з собою, кажеш, що тобі одному страшно, чи, може, мовчки сядеш із кислим незадоволеним обличчям)?

9. У вас вдома дорослі гості. Чи доводиться рідним нагадувати тобі, що треба зайнятися якоюсь тихою справою, не заважати дорослим, не втручатися в їхні розмови?

10. Чи соромишся ти вдома, в гостях, музеї подати мамі пальто чи надати інші знаки уваги? Ну ось, всього було десять запитань. Якщо ти дуже добрий син чи прекрасна дочка, знаки в тебе повинні стояти на полях такі: + — — +++ + — — . Якщо картина вийшла зовсім протилежною, тобі треба всерйоз замислитися, якою ти ростеш людиною. Якщо є деякі розбіжності, не засмучуйся. Справу цілком можна виправити.

Відкладіть книгу і вирушайте з друзями в ліс, парк, поле та наберіть букет квітів або осіннього листя. Їх має бути не дуже багато. Складіть букет так, щоб він був простим і милим, щоб було видно красу кожної квітки, гілки, листа. Поставте квіти у вазу і помістіть на столі, підлозі, тумбочці біля маминого ліжка (самі подумайте, куди краще). До приходу мами з роботи все має бути готовим. Якщо квітів немає, придумайте щось інше: вичистити чайник; приготувати смачну страву, прибрати на кухонному столику, яким мама збиралася зайнятися у вихідний день. Можливо, у вас мало досвіду в цих справах, не засмучуйтесь. Пам'ятайте, що будь-який ваш прояв уваги до мами принесе їй радість та задоволення, гордість за свого сина чи дочку.

Виходять двоє хлопців та читають вірші.

1-й учень:

Хто прийшов до мене з ранку?

Хто сказав: «Вставати час»?

Кашу хто встиг зварити?

Чаю – в піалу налити?

Хто косички мені заплів?

Цілий будинок один сміливий?

Хто квітів у саду нарвав?

Хто мене поцілував?

Хто любить сміх?

Хто на світі найкращий?

(Раджаб У байт "Мамочка")

4-й учень:

Я їй відкриваю

Свої усі секрети.

Але маму люблю я

Не лише за це.

Люблю свою маму,

Скажу я вам прямо,

Ну просто за те,

Що вона моя мати!

(Л. Давидова «Я люблю маму»)

Читання та обговорення уривка з оповідання В. Воробйова «Мама»

Накриваючи вранці на стіл, мама сказала:

— Щось не хочеться їсти. Снідай тут сам. І пішла працювати.

А ввечері мама повернулася якась невесела, сіла ближче до грубки і, щулячись, почала кутатися в теплу хустку. На її обличчі сірим павутинням лежала тінь. На лобі бігли крапельки поту, але вона чомусь сказала:

— Холодно як... чи не протопити ще?

— Топи, — буркнув Павлик, не підводячи голови від книги. — Тільки спершу обідати давай.

Мама, сповільнившись, важко встала зі стільця і ​​пішла на кухню. Обідав Павлик теж один: у мами знову не було апетиту. Поки він уплітав борщ, а потім обожнювані ним голубці, мама сходила за дровами.

Скинувши свою ношу біля грубки, вона довго стояла не рухаючись, немов у забутті. Потім промовила тихо:

- Нездоровий. — І мерзлякувато повела плечима. — Чи прилягти?

- Приляж, - машинально сказав Павлик, захоплений читанням.

Прибравши зі столу, мама лягла в ліжко і попросила сина накрити її поверх ковдрою шубою.

Від електричного світла у мами чомусь боліли очі. Але Павлик, вислухавши її боязке прохання, одразу забув про неї і знову поринув у книгу — надто захоплююче розвивалися події на Таємничому острові.

На ранок мама не пішла на роботу. Вона все кашляла і гнівалася на себе.

— Ось пощастило невчасно розклеїтись, — бурчала вона. — Кінець місяця, звіт... Наплутають там без мене...

Настав уже вечір, коли Павлик, щасливий з ковзанами в руках, підбіг до свого будинку.

Біля ганку стояв «Москвич» із червоним хрестом на вітровому склі. Назустріч Павлику з парадних дверей вийшов дуже повний чоловік у хутряному пальті, з-під підлоги якого виднілася біла смужка халата. В руках у нього була чорна скринька. Чоловік, крекчучи, заліз у машину, грюкнув дверцятами, ніби вистрілив, і «Москвич» помчав, недобре блимнувши на повороті криваво-червоним вічком сигналу.

Страшна здогадка злякала Павлика. Він забіг у кімнату. У ній стояла напівтемрява. Пахло спиртом, горілою ватою та якимись ліками.

— Тихіше, тихіше, будь ласка, — почув Павлик голос сусідки Ніни Петрівни.

Висока, велика, вона стояла біля ліжка. З-за спини Павлик роздивився на подушці мамине обличчя. Воно було дивним, ніби чужим.

— Павлуша прийшов, — тихенько промовила мама, — нагодуйте його.

— Не турбуйтесь, голубонько, лежите. Нагодую, як же, — прошепотіла Ніна Петрівна і вже зовсім іншим, суворим тоном сказала Павлику:

Павлику стало нестерпно шкода маму. Він кинувся було до ліжка, але Ніна Петрівна схопила його за рукав.

- Ти з глузду з'їхав. Ти ж холодний, з морозу! Іди до кухні.

І Павлик, ковтаючи сльози, що підступили, вийшов. На кухні він почав квапливо знімати з себе куртку, шарф, черевики.

— Мама одужає? — спитав він зляканим пошепки Ніну Петрівну, як тільки вона увійшла.

— Може й одужає, — повільно промовила сусідка.

Павлик зрозумів, чому вона так сказала. Ніна Петрівна неодноразово дорікала маму: «Балуйте ви Павлушку, паном росте. Для нього дров принести — фізкультура, а ви всі самі...»

А Павлику казала: «Не бережеш матір, стрибунець! Іншої матері у тебе не буде ... »

Вчитель: Хлопці, які думки навіяли вам рядки цієї розповіді? Яким показаний Павлик на початку оповідання?

Що змусило Павлика замислитись над своєю поведінкою? (Міркування учнів.)

Читання та обговорення оповідання В. Ємельянова «Мамині, руки»

Такий це був нещасний, поганий день!

Вранці брат Мишко порвав ненароком улюблену книжку, прощення не попросив, і Маша образилася і на Мишка, і чомусь на бабусю, і на все біле світло.

До самого вечора вона вередувала, порвану книжку читати не стала, з бабусею посварилася, кімнату не прибрала, ляльок розставила носами по кутках і довго сиділа на кухні на табуретці і хлюпала:

- Хлюп-хлюп, яка я нещасна!

Мама прийшла додому з роботи, і бабуся їй поскаржилася цілий, мовляв, день вередує дівчинка, і ніякого сладу з нею немає.

Мама запитала:

— Що ж із тобою, дочко, діється? Ти не хвора? - І поклала Маші на лоб свою руку.

Руки мами були дивовижні: сухі, трохи шорсткі, але такі легкі й добрі.

На цей раз Маша тільки головою мотнула і струсила з себе мамині руки.

- Фу, - сказала вона, - фу, матусю! Які в тебе руки погані.

- Ну ось! - Здивувалася мама. — Скільки років жили-дружили, а тепер стала погана. Чим же, доню, тобі мої руки не сподобалися сьогодні?

- Жорсткі, - відповіла Маша. — Дряпаються.

Мама подивилася на свої руки - як Маші здалося сумно.

- Руки звичайні, - сказала мама. - Робочі руки. Нічого з ними не поробиш.

Встала і пішла у ванну митися.

Маші раптом стало шкода маму. Вона хотіла тікати за нею, бабуся не пустила.

- Сиди, - сказала бабуся грізно. - Сиди, невігла! Мати образила нізащо. Руки твоєї матері золоті — це всі знають. Матеріними руками зроблено добро — на десять таких, як ти, вистачить; полотном, яке мати наткала, повземлі вистелити можна. Дарма, що молода, а спритна. Мати в тебе не білоручка — робітниця, поганого в тому нема. Станеш до верстатів на материне місце, дай тобі боже бути такий, кривдниця.

— Я її образити не хотіла, — сказала Маша, плачучи.

— Не хотіла, та образила, — сказала бабуся. — То теж буває. За язиком поглядай. Руки у твоєї матері, мабуть, що жорсткі, а от серце м'яке... Я б на її місці тобі, як годиться, всипала гарячих... Надерла б вуха.

Мама повернулася і почула, як бабуся бурчить, а Маша плаче, і одразу не розібралася, в чому річ.

— Чи не соромно тобі ще й бабусю ображати? - сказала вона. — Серце бабусі відходливе. Я б на її місці...

— Знаю, знаю, — закричала Маша несподівано і бадьоро кинулася до матері цілуватися та обійматися. - Я знаю...

— Нічого ти не знаєш, — сказала мама. — А якщо знаєш, кажи.

- Знаю, - сказала Маша. — Ти б на бабусиному місці надерла б вуха. Я твої руки образила.

— Ну й надеру, — сказала мама. — Щоб не ображала.

— Бабуся теж говорила, — сказала Маша з-за рогу, — що якби вона була на твоєму місці, то надерла б. А на своєму ви обидві не можете.

Бабуся і мама переглянулись і засміялися. Вчитель пропонує учням проаналізувати поведінку Маші. (Міркування хлопців.)

Виходить група хлопців та читає вірші.

1-й учень:

Дуже бабусю мою

Маму мамину - люблю.

У неї зморшок багато,

А на лобі сиве пасмо,

Так і хочеться доторкнутися,

А потім поцілувати.

Можливо, і я такою

Буду старенькою, сивою,

Будуть у мене онуки,

І тоді, одягнувши окуляри,

Одному зв'яжу рукавички,

А іншому — черевички.

2-й учень:

Якось я сказав друзям:

На світі багато добрих мам,

Але не знайти, ручаюсь я,

Таку маму, як моя!

Вона купила для мене

На коліщатках коня,

Шаблю, фарби та альбом...

Хіба справа в тому?

Я і так її люблю,

Маму, матусю мою!

3-й учень:

Мамин працю я бережу,

Допомагаю чим можу.

Нині мама на обід

Наготувала котлет

І сказала: «Слухай,

Виручи, поїж!

Я трохи поїв,

Хіба не підмога?

(В. Вересаєв)

Розігруємо мініатюри «Допоможи мамі»

Вчитель пропонує учням розіграти експромт-мініатюри, вибираються «мама», «син», «старша дочка». Перед класною дошкою розігрується ситуація.

"Мама захворіла"

Учениця, яка грає роль «мами», має показати «хвору маму». Учень, який грає роль «молодшого сина», має показати, як і чим він допомагає мамі. Учениця, яка грає роль «старшої дочки», показує, як треба поводитися в цій ситуації.

Мініатюра розігрується протягом 3-4 хвилин, інші ж хлопці обговорюють поведінка героїв.

«Мама готує обід»

Мініатюра розігрується за аналогією до першої. Залежно від часу класної години подібних мініатюр можна вигадати безліч.

Далі вчитель пропонує хлопцям (якщо це завдання було доручено учням заздалегідь) показати подарунки-саморобки мамам. Разом із хлопцями вчитель обговорює подарунки: чому саме такий подарунок підготовлений, що він означатиме і т.д.

Підведення підсумків. Вчитель робить висновок, що діти повинні уважно ставитися до мами, бути чуйними до неї, не чекаючи на доручення, завжди допомагати по господарству.

Вчитель знову пропонує учням перерахувати дії дітей, щоб «мамині очі засвітилися радістю».

Вихователь: Про кого ця пісня? Правильно, вона про маму! У листопаді, у Росії відзначається свято – День матері! Цього дня прийнято вітати мам, бабусь та вагітних жінок. Сенс свята - віддати належне жінкам, завдяки яким ми всі живемо... У Росії відзначати День матері стали порівняно недавно. Хоча неможливо посперечатися з тим, що це свято – свято вічності: з покоління до покоління для кожної людини мама – найголовніше головна людинау житті. Стаючи матір'ю, жінка відкриває в собі кращі якості: доброту, любов і турботу

Мама, матуся, мамуля...

Хлопці, а яка ваша мати?

Дитина 1

Від чистого серця

Простими словами

Давайте друзі

Поговоримо про маму

За те, що коли

Нам доводиться туго

Ми можемо сплакати

У рідного плеча

Дитина 2

Ми любимо її

І за те, що часом

Ставати суворішим

Зморшки очі.

Але стоїть із повинною

Прийти головою

Зникнуть зморшки,

Вдарить гроза

Дитина 3

За те, що завжди

Без приховування і прямо

І просто за те,

що вона наша мама,

Ми міцно та ніжно любимо її!

Гра «Самий ласкавий»

Гра «Мозаїка»

Гра «Мамочка»

Хто прийшов до мене з ранку? - матуся

Кашу хто встиг зварити? - матуся

Чаю в чашку налити? - матуся

Хто квітів у саду нарвав? - матуся

Хто мене поцілував? - матуся

Хто любить сміх? - матуся

Хто на світі найкращий? - матусю!

Фізхвилинка

Дитина 1

Я люблю свою мамулю,

Я допоможу мамулі.

У магазин за хлібом кулею

Я сьогодні втечу.

Швидко вимою посуд,

Для гостей накрию стіл,

Ганчіркою витру пил всюди,

Щоб свято до нас прийшло!

Дитина 2

Я квіти поставлю у вазу,

І листівку напишу,

І про витівки все відразу

Я мамулі розповім.

Я мамулю поцілую,

Я мамулю обійму,

Маму добру таку,

Не віддам я нікому!

Спасибі хлопці! Молодці!

Гра «Збери букет для мами»

Перегляд вмісту документа
«Розмова до Дня Матері»

Розмова до Дня Матері з елементами гри «Загляньте в мамині очі»

Опис роботи: Методична розробкабесіди з елементами гри призначена на допомогу вихователям дитячих садків. Цей матеріал спрямований на виховання моральних якостей дітей старшого дошкільного віку. Дана розмова з елементами гри може бути проведена як безпосередньо освітня діяльність в освітньої галузі"Соціалізація" напередодні дня матері.

Тема: «Загляньте в мамині очі»

Мета: виховати увагу і чуйність ставлення до мам, бабусь, сестер і всіх жінок, сприяти творчій самореалізації дошкільнят.

1) познайомити дітей із святом «День матері», формувати моральні якості дошкільнят.

2) прищепити чуйність, чуйне, добре ставлення до жінки-мами;

3) сприяти творчій самореалізації дошкільнят;

Форма діяльності: розмова з елементами гри

Обладнання: плакат з назвою теми, малюнки з пирогами та тортами, вази для мам, великі квіти, маленькі букети для мам, малюнки дітей, музичний супровід.

Хід безпосередньо освітньої діяльності:

Звучить пісня «Мамо, перше слово…»

Вихователь: Про кого ця пісня? Правильно, вона про маму! У листопаді, у Росії відзначається свято – День матері! Цього дня прийнято вітати мам, бабусь та вагітних жінок. Сенс свята - віддати належне жінкам, завдяки яким ми всі живемо... У Росії відзначати День матері стали порівняно недавно. Хоча неможливо посперечатися з тим, що це свято – свято вічності: з покоління до покоління для кожної людини мама – найголовніша людина у житті. Стаючи матір'ю, жінка відкриває в собі найкращі якості: доброту, любов і турботу.

Нове свято- День Матері – поступово приживається у Росії. Заснований Президентом Російської Федерації 30 січня 1998 року він святкується в останню неділю листопада, віддаючи належне материнській праці та їх безкорисливій жертві.

заради добра своїх дітей. І це правильно: скільки б хороших, добрих слів не було сказано мамам, скільки б приводів для цього не вигадали, зайвими вони не будуть.

Сьогодні хлопці, ми поговоримо з вами про наших найдорожчих, улюблених, добрих мам.

Мама, матуся, мамуля...

Хлопці, а яка ваша мати?

О на найдобріша і найласкавіша. У мами золоті руки та ніжне серце. Якщо у вас радість, вона радіє разом із вами. Якщо вам сумно, вона заспокоїть вас і втішить. Мама радіє вашим успіхам у навчанні і разом з вами переживає невдачі. Тому, якщо ви любите свою маму, а я в цьому не сумніваюся, то якомога більше даруйте мамі радісних хвилин і якнайменше доставляйте їй прикро.

Діти підготували вірші про маму! Послухаймо їх! Виходьте хлопці!

Дитина 1

Від чистого серця

Простими словами

Давайте друзі

Поговоримо про маму

Ми любимо її, як хорошого друга

За те, що коли

Нам доводиться туго

Ми можемо сплакати

У рідного плеча

Дитина 2

Ми любимо її

І за те, що часом

Ставати суворішим

Зморшки очі.

Але стоїть із повинною

Прийти головою

Зникнуть зморшки,

Вдарить гроза

Дитина 3

За те, що завжди

Без приховування і прямо

Ми можемо довірити їй своє серце

І просто за те,

що вона наша мама,

Ми міцно та ніжно любимо її!

Вихователь: Дякую хлопці! Ви молодці!

Мама, матуся. Скільки тепла таїть це просте слово, яким називають людину, найближчу, дорогу, єдину. Які тільки ласкаві словане вигадували ми коханим людям. Якими тільки іменами їх не називали. І все це для того, щоб якнайповніше передати їм свої почуття, свою любов і ніжність.

Гра «Самий ласкавий»

Діти, а хто з вас називає лагідними словами маму? А ось якими ми дізнаємося з гри «Самий ласкавий». Діти передають із рук у руки м'яч, у кого м'яч у руках той каже ласкаве слово про маму.

Молодці хлопці! Ось скільки ласкавих слів ви знаєте, хлопці, частіше говоріть своїм мамам ласкаві слова і як сильно ви їх любите.

Вихователь: Діти, а за що ви любите своїх мам?

Її треба любити не тільки за те, що вона для вас, що робить, а за те, що вона ваша мама, вона про вас дбає, навчає. Готує смачну їжу. А яка ваша улюблена страва, яку готує ваша мама?

Гра «Мозаїка»

Хлопці, а ваші мами готують пироги та торти з різними начинками? Так! Зараз ми з вами пограємось у гру, яка називається «Мозаїка». Вам необхідно зібрати частини зображення на цілу картину. І ви дізнаєтесь, яка кулінарна страва тут зображена.

Отже, яка страва у вас вийшла? А у вас? Молодці хлопці, ви дуже добре впоралися із завданням.

Мама вчить нас бути добрими, мудрими, дає поради, дбає про нас, оберігає.

Гра «Мамочка»

А давайте, з вами, пограємось у гру, яка називається «Мамочка». Я запитуватиму, а ви хором відповідайте «Мамочка!». Тільки відповідати треба дружно та голосно!

Хто прийшов до мене з ранку? - матуся

Хто сказав: «Вставати час!» - матуся

Кашу хто встиг зварити? - матуся

Чаю в чашку налити? - матуся

Хто квітів у саду нарвав? - матуся

Хто мене поцілував? - матуся

Хто любить сміх? - матуся

Хто на світі найкращий? - матусю!

Фізхвилинка

А тепер давайте встанемо та покажемо все разом як треба допомагати мамі! Як ми будемо підмітати підлогу? Молодці! А як допомагати мамі прати білизну? Добре! А тепер давайте вичавимо його! Молодці хлопці! А як ми гладитимемо його? Молодці! Ну і давайте покажемо, як треба мити посуд! Добре хлопці, сідайте! Ось тепер я точно знаю, що ви можете допомагати мамам. Із вас вийдуть чудові помічники.

Вихователь: Наші мами мають ще одну професію - господиня вдома. Будинок тримається на мамі. Вони доглядають дітей і чоловіка, готують, забираються і дуже багато вміють робити. А ви знаєте, що протягом року мами вимивають 18 000 ножів, виделок та ложок, 13 000 тарілок, 8 000 чашок. Загальна вага посуду, який наші мами переносять із кухонної шафи до обіднього столу та назад, за рік досягає 5 тонн. Протягом року наші мами проходять за покупками понад 2000 км. А якщо мами ще працюють? То ви повинні мамам допомагати!

А скажіть, ви допомагаєте своїй мамі? А як ви їй допомагаєте?

Це ми зараз дізнаємося, які помічники ростуть у нашій групі, хлопці зараз розкажуть нам про це у вірші. Виходьте.

Дитина 1

Я люблю свою мамулю,

Я допоможу мамулі.

У магазин за хлібом кулею

Я сьогодні втечу.

Швидко вимою посуд,

Для гостей накрию стіл,

Ганчіркою витру пил всюди,

Щоб свято до нас прийшло!

Дитина 2

Я квіти поставлю у вазу,

І листівку напишу,

І про витівки все відразу

Я мамулі розповім.

Я мамулю поцілую,

Я мамулю обійму,

Маму добру таку,

Не віддам я нікому!

Спасибі хлопці! Молодці!

Вихователь: Хлопці, а у кого з вашим як день народження взимку? А влітку? А навесні? А восени? Молодці, всі знають, коли День народження у мами! Як ви думаєте, який подарунок буде для неї найкращим? Напевно, ви знаєте, що найкращий подарунокдля ваших мам зроблений своїми руками. Ось побачимо, як ви це вмієте робити.

Гра «Збери букет для мами»

Зробимо подарунок для мами. У кожного з вас лежать маленькі букети та ваза. Ваше завдання полягає в тому, красиво розфарбувати вази та прикрасити їх букетами. Молодці хлопці, у вас усіх вийшло це дуже гарно. І вашим мамам буде, звичайно, дуже приємно, тому що ви це робите своїми руками. І цей подарунок, ви можете подарувати мамі цієї неділі. Привітати її зі святом і сказати, як сильно ви її любите.

Я гадаю, що вам було цікаво. Не забудьте привітати своїх улюблених мам зі святом Дня матері! До побачення діти!