Jak naučit děti pořádku, aby to nevedlo ke konfliktům v rodině. Jak pomoci dítěti vybudovat správný postoj k pořádku

Hračky rozházené po domě, punčocháče natažené po celé židli a špinavé dětské tvářičky – typický obrázek života v domě, kde je nedbalé dítě. Nezvyklé nařizovat dítě si postupně podmaňuje život celé rodiny, což způsobuje poměrně slušné podráždění ze strany příbuzných a vyvolává neustálé konflikty se členy domácnosti. O pestrosti výběru v tomto případě není třeba hovořit - buď celá rodina žije v chaosu (protože zpravidla dítě dělá nepořádek nejen ve svém pokoji, ale v celém domě), nebo rodiče neustále uklízet po dítěti, doslova se stát slovy jeho sluhy. Objeví se smutný obrázek, že?

Samozřejmě, pokud mluvíme o dítěti - nemusíte si vybírat, ale pokud je zdrojem nepořádku v domě zcela přerostlý předškolák nebo dokonce již student? Jak naučit dítě objednávat? Nabízíme několik účinných metod.

Povzbuďte své dítě, aby převzalo iniciativu při úklidu

Ve velmi útlém věku děti velmi rády uklízejí. Klepou na dvířka skříněk, chrastí hrníčky, ohánějí se smetáky a hadry a dokonce se snaží vysát byt (vzhledem k fyzickému stavu zatím neúspěšně). Nízký věk- asi jediné období v životě člověka, kdy má opravdovou radost z toho, že udělá pořádek v domácnosti.

Co my, milující rodiče, děláme v reakci na zcela upřímnou iniciativu našeho dítěte? V 99 ze 100 případů místo poděkování za pomoc a pochvaly za nejlepší úklid (i když po něm musíme provést generální úklid) malého pomocníka přitáhneme a zakřičíme: „Nezasahuj!“, "Nezasahuj!", "Stále to nebude fungovat!" a to nejhorší: „Co je to za dítě? Ty jsi jediný problém!" Co myslíte, jaké emoce spojené s uvedením věcí v bytě do pořádku zůstanou v podvědomí malého? A teď si představte, co zažívá dítě, když je v uvědomělejším věku nuceno pomáhat v domácnosti, které dříve nebylo zvyklé uklízet? Jednou zajímavá činnost nyní se stává povinným a nudným. A je to jen na vině drazí rodiče!

V tomto případě budete muset znovu vytvořit návyk a touhu dítěte uklidit dům. „Zvyk je nám dán shůry,“ řekl kdysi básník, takže musíte udělat pro dítě zvykem dělat věci v domě. Postupně do jeho denního režimu zařazujte některé domácí práce – jedině tak můžete naučit dítě objednávat a udělejte z úklidu obvyklý rituál. A mimochodem, nezapomeňte miminko pochválit! Pro tyto účely můžete dokonce vymyslet speciální medaile nebo nálepky s příslušným hodnocením v závislosti na množství práce, kterou dítě odvedlo, a výsledcích.

A i když něco vylil nebo upustil – v žádném případě mu nenadávejte – teprve se učí dávat věci do pořádku.

Nesnažte se provádět úklid za dítě

Mnoho rodičů hřeší tím, že unaveni přemlouváním dítěte k úklidu se této práce chopí sami. Na jedné straně lze takovým rodičům porozumět - jen málo lidí dokáže odolat neustálému kňučení dítěte „nechci, nechci“, sedícího uprostřed hor odpadků. Ale na druhou stranu se takoví rodiče dostávají do začarovaného kruhu - dítě ví, že na přemlouvání nemůžete reagovat - nakonec to uklidí sama matka. Baví vás vědět, že vás vaše vlastní dítě přechytračilo? Asi ne. Co dělat v tomto případě?

Přestaň dělat všechno domácí práce pro něj. Rozházené věci - nechte je ležet, neodstraňujte je. Hodil jádro jablka na podlahu? Nechte ji ležet, dokud ji miminko neodstraní – a určitě ji odstraní, protože pachu kazících se zbytků ovoce vydrží málokdo.

Buďte orientovaní na výsledek

Pokud svému dítěti neustále říkáte: „Vypadni!“ a pak bezpečně zapomenete na úkol, který jste mu dali, dítě jej začne velmi brzy používat. Proč něco dělat, když mámu nezajímá, jestli je úkol splněn nebo ne?

V tomto ohledu je klíčem k úspěchu při výuce dítěte uklízet kontrola výsledků – kontrola, jak dítě úkol splnilo. Požádali jste ho, aby po vystřihnutí řemesel shromáždil a zlikvidoval papír? Po chvíli nezapomeňte zkontrolovat, zda je vše odstraněno. V opačném případě se dítě rozhodne, že je vám samotný rozkaz lhostejný - vaším hlavním cílem je znovu najít chybu na něm.

Udělat pořádek v obrovském (na dětské poměry) pokoji není snadný úkol. Často dítě, i když má chuť uklízet, prostě neví, kde začít. V tomto případě to není zakázáno a dokonce se naopak doporučuje mu pomoci.

Rozdělte náplň práce: například uklidíte rozházené oblečení a dítě - hračky. Rysem dětského vnímání je touha okamžitě uchopit vše, co je zásadně špatné. Vysvětlete dítěti, že celý proces uvádění věcí do pořádku v místnosti je třeba rozdělit na malé části: například nejprve sbíráme rozházené knihy, poté míčky a malé hračky, které je třeba dát do jedné krabice, a pak přejít na oblečení.

Nebojte se svému dítěti pomoci – pokud jen pomůžete (a neuděláte za něj vše) – přinese to jen výhody.

Mimochodem, abyste zahřáli zájem vašeho miminka o úklid, pozvěte ho na úklid závodu. Nastavte časovač například na 10 minut - a během této doby proveďte úklid. Kdo se dostane nejrychleji ven - dobře! Stačí se předem dohodnout, že úklid by měl být nejen rychlý, ale také kvalitní.

Herní prvky

Odpovězte si na otázku: „Je rutinní práce povznášející a žádoucí?“. Přirozeně, vaše odpověď bude: "Ne." A stejně tak je přirozené, že abyste si alespoň zpestřili všední den doma, vymyslíte něco, čím se zabavíte a přitom uděláte pořádek. Může to být vaše oblíbená hudba, sny o kráse nebo myšlenka, jak zítra půjdete s manželem do restaurace oslavit výročí svatby. Proč nezpestřit proces čištění i svému dítěti?

Aby úklid nejen fungoval, ale také zajímavě trávil volný čas, můžete do něj zavést herní prvky. Může to být vaše oblíbená hudba nová cesta rozkládání knih nebo hraček nebo dokonce vyhlášení Velkého dne praní nebo Dne nalezených punčocháčů! Nebo možná děláte jarní úklid v očekávání návštěvy elfů dnes večer. A ten nejnáročnější – předsilvestrovský generální úklid – lze načasovat tak, aby se kryl s návštěvou Santa Clause!

Mimochodem, aby bylo uvádění věcí do pořádku zajímavější a zábavnější, můžete do samotných krabic a zásuvek, kam se hračky odkládají, přidat světlé prvky. Kupte si světlé krabice, nalepte na ně nápisy, například: „Kostky“, „Designer“, „Plyšové hračky“ atd. Pro miminko pak bude snazší třídit hračky a plnit krabice.

Naučit dítě na objednávku pomůže ... rozmanitost!

Není žádným tajemstvím, že monotónní práce docela rychle omrzí a o něco později ji začneme z celého srdce nenávidět! Nyní si představte situaci: dítě má svůj vlastní povinnosti, které se již dlouho nemění. Mezi tyto povinnosti patří: utírání prachu, utírání zrcadel a úklid pokoje. S tím vším se může stát, že dítě už dlouho sní o tom, že vám pomůže vařit koláče nebo boršč, nebo možná chce uklidit bufet?

Abyste v dítěti rozproudili zájem o úklid, dejte mu na výběr, za co přesně bude tentokrát zodpovědné. Souhlasíte, vůbec nezáleží na tom, zda dítě utírá prach na parapetu nebo čistí bufet - hlavní věc je, že objednávka bude zavedena a dítě si práci užije.

Ano, možná ze zvyku, vaše 6letá dcera těsto příliš neuhněte a 8letý syn zatluče hřebík křivě – ale vše přichází se zkušenostmi. A kdo, když ne vy, by to měl vědět? Každopádně nepříliš nadýchané těsto nebo trochu křivý nehet není světová tragédie. Ale neschopnost vaší dcery uvařit těstoviny do 18 let nebo nemožnost vašeho syna pověsit poličku ve 20 už je důvodem k bít na poplach.

Redukce prostoru

Na rozdíl od všeobecného přesvědčení, čím větší místnost, tím snazší je udržovat ji čistou. Ano, existuje více míst, kam můžete umístit hračky a knihy. Ale Malé dítě nemusí být jednoduše schopen monitorovat velkou oblast na slušné úrovni. Mimochodem, stejný princip platí i pro vás - budete souhlasit, že udržovat byt v čistotě je mnohem jednodušší než venkovský dům.

V tomto případě je lepší omezit „území odpovědnosti“ dítěte na pár metrů čtverečních. Pak je pravděpodobnější, že dítě bude schopno udržovat pořádek na území, které mu bylo svěřeno, a bude to pro vás jednodušší naučit dítě objednávat. A nechte knihy ležet na parapetu - ale to bude nejpřesnější umístění knih, které je možné tento moment!

Nastavení pravidel

K úspěšnému naučení dítěte uklízet stačí stanovit pár základních pravidel. Za prvé, toto by měla být pravidla hry: například se nepouštějte do dalšího podnikání, dokud není úplně dokončeno předchozí. Jinými slovy, než přistoupíte k montáži konstruktéra Lego, musíte z papíru odstranit všechny zbytky, které se vytvořily při vyřezávání řemesel.

Za druhé, existují nezbytné podmínky pořádku, bez kterých nelze přijmout úklid domu. Například formulujte „povinné minimum“ pro dítě: postel je úhledně ustlaná, hračky jsou na svých místech, oblečení je ve skříni atd. A pamatujte: malé dítě nikdy nezvládne úklid tak úhledně jako dospělý – a neměli byste to po něm vyžadovat.

Rodičovský příklad

Ve věci zvykání dítěte na řád platí stejné zákony jako v jiných typech výchovy a vzdělávání dětí. nejdůležitější a účinná metoda- vlastní příklad. Pokud dítě uvidí, že táta hází ponožky po domě, a máma nechá jeden den neumyté nádobí ve dřezu, bude předpokládat, že je to normální a nebude spěchat, aby situaci napravil sám.

Takže, milí rodiče, zvedněte vysavač, hadr a houbu na mytí nádobí - a ukažte svému dítěti důstojný příklad!

Dovedení do bodu absurdity

Pokud žádná z metod výchovy vašeho dítěte nefunguje, můžete se obrátit na poslední metodu. Je to docela extravagantní, ale přesto velmi účinné. Jeho podstata je následující: zkuste se stát zrcadlem svého dítěte! Jak to udělat? Nabízíme vám dobrý příklad:

Čtyřletá dcera nikdy nechtěla své věci odkládat. Máma i táta se ji snažili přesvědčit, že to není možné, že je to špatně – ale bylo to všechno zbytečné. Nakonec se rozhodli pro zoufalé opatření.

Když jednoho rána dcera znovu rozházela pyžamo po pokoji a neustlala si postel, matka se jí zeptala: "Nechceš uklidit pokoj?" Dcera odmítla. Matka se znovu zeptala: "Chtěl bys někdy nikdy neuklízet?" Dcera odpověděla: "Ano, to by bylo skvělé!" Pak matka položila poslední otázku: „Ani já nechci dělat pořádek. Nemůžu to udělat taky?" Dcera pokrčila rameny a řekla: "Jak si přeješ."

Po celý den matka dělala to samé, co dcera dělala pořád. Věci nikde nechávala, špinavé nádobí neumyla a po vytřídění oblečení s dcerou vše nechala na posteli. Ve všech ostatních ohledech se matka chovala jako dříve. Navíc své dceři nepoznamenala, že je špinavá, nepožádala ji o úklid - jedním slovem se chovala, jako by se nic nedělo.

Když se můj otec vrátil domů, jeho chování bylo stejné. Kabát hodil na kočárek panenky, boty rozházel po chodbě, kravatu pověsil na lustr. Ale ve všech ostatních ohledech jeho chování zůstalo stejné.

Když se rodina rozhodla zasednout k večeři, ukázalo se, že není kam dát talíře - celý jídelní stůl byl posetý kresbami, tužkami a nastříhanými listy papíru. Matka nic neuklízela, sedla si ke čtení časopisu. Dcera k ní šla a řekla: "Mám hlad." Matka odpověděla: „Já taky. Ale nemůžeme jíst, protože není kam dát talíře. A dřez je celý obsypaný nádobím – nová porce špinavého nádobí se tam prostě nevejde.

Dcera tiše odešla do kuchyně, bylo slyšet, že dává věci do pořádku. Její rodiče se ani nepohnuli, aby jí pomohli. O pár minut později vyšla dcera z kuchyně a pozvala všechny ke stolu.

Když byl čas jít spát, moje dcera nemohla najít pyžamo. Rodiče pouze odpověděli, že je to velmi líto. Pak se dcera zeptala: „Jak budu spát? Moje postel je posetá oblečením!" Matka se zeptala: "A co budeš dělat?" Dcera tiše odpověděla: "Musíme to všechno odstranit."

Experiment byl úspěšný.

Pokud přemýšlíte, jak naučit dítě dělat pořádek, věnujte pozornost především vztahům ve vaší rodině. Nepořádek často vládne tam, kde jsou ve vztahu mezi rodiči a dětmi problémy, které je třeba napravit. Pamatujte, že pouze pozorným přístupem a vlastním příkladem můžete dítěti předat jednoduché pravdy a naučit ho pořádku!

Mladí rodiče už mají příliš mnoho starostí na to, aby na sebe vzali odpovědnost za ukládání dětských hraček a knížek do krabic a polic. Sdílíme tipy, jak naučit děti udržovat pořádek v pokojíčku (a už mluvíme o společném úklidu).

1. Jak naučit dítě řádu: vytvořte si návyk

Ve školce se děti učí, že všechny hračky a knížky je třeba odložit před odpolední svačinou a po „hodině klidu“ – ustlání postele. Zkuste doma zavést stejná jednoduchá a neměnná pravidla, která se pro děti stanou zvykem: „Před večeří vám dáme knížky na polici“ nebo „Převlékni se do pyžama – kalhoty a tričko dej do koše na prádlo.“

2. Oznamte to předem

Vedoucí laboratoře předškolní vzdělávání Dr. Jane Lannack na Bostonské univerzitě varuje děti během několika minut, že je čas, aby změnily aktivity. Dalším způsobem je říci, co mohou děti dělat, než hrací čas skončí. "Ještě tři kousky skládačky a ukliďte!" - takové fráze pomohou dítěti přejít z jedné činnosti na druhou.

3. Rozdělte práci na části

V plné hraček v místnosti se vždy najde něco, co by rozptylovalo pozornost, a předškoláci stejně nejsou velkými fanoušky úklidu. Nechte je proto každých pět minut udělat přestávku, než se vrátíte znovu uklidit, nebo jim navrhněte, aby našli a umístili jednu věc po druhé: Plyšáci, fixy nebo knihy.

4. Použijte kouzlo

Řekněte svému dítěti: „Slyšela jsem o rodině, jejíž dům je začarovaný a věci zapadají na místo,“ radí bývalá pečovatelka z Long Islandu Connie Gillis. Mezitím se nadechněte: "Kéž bychom mohli udělat totéž!" Když dítě odloží pár věcí bez vašeho nabádání, radujte se: „Páni, jaké máme štěstí! Teď máme v našem domě kouzlo!" Používání zákonů reverzní psychologie je klasickou metodou motivace předškoláků.

Jednou jsem se podíval do pokoje syna mé kamarádky a zděsil jsem se. Po podlaze bylo rozházené špinavé oblečení, všude nacpané zatuchlé ponožky: pod postelí, za počítačem, na poličkách s knihami. Na stole je prázdná sklenice od marmelády a nesčetné množství sáčků bonbónů, chipsů a popcornu. Použité ručníky byly rozházené pod postelí, oloupané, stěny zdobily vybledlé plakáty...

Nepořádek v domě velmi často vede k vážným rodinným neshodám. Jedna neformální studie zjistila, že většina bojů mezi rodiči a dětmi není o špatné chování nebo vynechat školu. Hlavním důvodem je nepořádek v dětském pokoji a jeho neochota jej uklízet.

Rodiče na takové chování dítěte reagují příliš agresivně: zastrašují, zahanbují své děti, aniž by si uvědomili, že teenager si toho nepořádku prostě nevšimne. Nepotřebuje čistotu.

Není to tak dávno, co vědci dokázali, že důvod takového přístupu k domovu má biologické kořeny. Studie využívající tomografii na Ústavu duševních chorob ukázaly, že u teenagera je frontální část, která je zodpovědná za distribuci sledu akcí, pozornosti, organizace, ve vývoji až téměř do 18-19 let. Problém tedy není v tom, že by se dětem nechtělo uklízet, ale v tom, že nevědí, jak na to.

Nebo alespoň potřebují něčí pomoc. Hovořili jsme se třemi ženami, které k tomuto problému našly svůj vlastní přístup. Dokázali své děti naučit pořádku. Poté jsme se zeptali profesionálních psychologů na účinnost navrhovaných metod. Zde je to, co jsme zjistili.

Spojte úklid a čtení knih

Evgenia, matka 10letého chlapce, čte svému synovi knihu, zatímco uklízí pokoj. "Takže jsme četli všechny Harry Potter a Pána prstenů," říká Evgenia. "Toto zjištění jsem učinila, když můj syn šel do školky. Nyní miluje nejen čistotu, ale také čtení knih, což je velmi důležité." Pokud dítě přestalo uklízet a jen poslouchalo, Evgenia se také zastavila a nepokračovala v příběhu, dokud se syn znovu nepustil do práce. Nyní, když je její chlapec zaneprázdněn jinými věcmi kromě hodin (fotbal, basketbal a malování), uklízí pokoj jen o víkendech.

Proč to funguje

Evgenia nejen vytvořila příznivé prostředí pro úklid místnosti, ale podílela se i na samotném procesu. Pro děti je přítomnost rodičů v jakékoli situaci velmi důležitá. Potřebují pomoc, podporu dospělých. Používáním této metody spolupracujete se svým dítětem. Evgenia svému synovi úklid neuložila, nechtěla z něj udělat trest. Naopak měl pobídku udělat si ve svém pokoji pořádek. Pokud už vaše dítě přerostlo věk, kdy už umí číst, zkuste si obléknout jeho oblíbené interprety, zatímco syn (dcera) uklízí pokoj, radí naše psycholožka.

Všechno musí být na svém místě

Alexandra se rozhodla společně se svými dcerami (5 a 11 let) najít pro každý předmět v jejich pokoji konkrétní místo. Inspirovala ji kniha Uspořádání svého prostoru.

Ukazuje se, že to není tak, že by děti nechtěly uklízet svůj pokoj. Prostě nevědí, jak na to, nebo alespoň potřebují vaši podporu.

„V dětském pokoji jsme posbírali všechny věci (hračky, sešity, knihy, oblečení, figurky atd.), uložili je do krabic, umístili doprostřed místnosti a pro každou věc jsme zase našli konkrétní místo, když jsem je předtím roztřídila do kategorií, — říká Alexandra, „Předtím jsem koupila spoustu krabic, z nichž každou jsme podepsali s našimi dcerami (například „Plyšáky“ nebo „Designéři“) a dali tam odpovídající věci.

Nejen, že se nám podařilo vyřídit školku, ale také jsem se dozvěděla spoustu zajímavostí o svých holčičkách. Moje nejstarší dcera například miluje krásné peněženky (bylo tam 4-5 malých kabelek, se kterými se nemohla rozloučit). Tak se objevila krabice s nápisem: "Kabelky a peněženky".

Později se dcery staly závislými na podepisování všeho možného, ​​zvláště rády psaly různobarevnými fixami. „Možná tato metoda pomáhá dětem odhalit jejich touhy a vášně,“ navrhla Alexandra.

Samozřejmě, že dívčí pokoj není vždy v naprostém pořádku. Nyní je ale čištění mnohem jednodušší, protože znají rychlý a osvědčený způsob.

Proč to funguje

Pokud pro každý předmět definujete místo, pak to zaručuje, že bude odstraněna alespoň polovina předmětů. Někdy prostě dítě nemá kam dát věci, a tak leží na podlaze a pod postelí. Dítě musí vědět, kam dát špinavé prádlo, potřebuje také krabice na hračky a police na knihy.

Při plánování školky byste měli zvážit všechny výše uvedené skutečnosti. Nezapomeňte ale, že miminko potřebuje prostor – nezahlcujte ho nábytkem. Místo toho, abyste děti napomínali a nutili si pokoj uklízet, vyzvěte je společně, aby staré vytřídily a vyhodily, aby si interiér mohly později znovu vytvořit. Pokud dítě souhlasí, věnujte pozornost tomu, co se mu líbí víc: ukládání věcí do krabic, podepisování krabic nebo ho rychle omrzí úklid.

Některým dětem trvá dlouho, než si zvyknou na nové povinnosti. Nevyvíjejte na děti nátlak a nenuťte je, aby se dostaly ven – to situaci jen zhorší. „Byl jsem překvapen, když jsem se dozvěděl tolik teenagerů, zejména chlapci, schovávejte staré plyšové hračky a auta pod polštáři a na jiných skrytých místech ve svých pokojích,“ říká dětský psycholog Marina Oskinová. Dospívání je pro každé dítě velmi náročné období, někdy jen potřebuje rodičovskou podporu a pochopení.

Pomozte svému dítěti přizpůsobit se běžnému životu

Anna vyvinula celý systém, pomocí kterého mohly děti vykonávat své domácí práce. Anna má dva syny (13 a 15 let). „Každé dítě i dospělý zvládnou naprosto stejnou látku různé způsoby, říká Anna. "Jednoho dne jsem si konečně uvědomil, že každý z mých synů potřebuje individuální instrukce, aby dokončil stejný úkol, ať už to bylo úklid pokoje nebo domácí úkoly."

Tato myšlenka ji napadla, když jednomu z chlapců bylo 10 let a druhému 12. nic: žádný křik, žádné přemlouvání. Pak jsem si uvědomil: ke splnění úkolu potřebuje stanovit sled akcí. Když jsem práci rozdělila na body, snadno se s úkolem vyrovnal." Anna začala tím, že ho požádala, aby vybral časopisy, které by mohl vyhodit, a ty, které si chce nechat. Poté mu navrhla, aby každý den něco dělal kolem domu: v pondělí posbíral špinavé prádlo v pokoji, v úterý dal nepotřebné věci do krabice atd.

"Můj nejstarší syn se chce stát obchodníkem, a tak jsme se šli podívat do obchodu, jak je vybavena kancelářská místnost, jaké doplňky lze pořídit." A nejmladší syn Anny se postaral o spoustu barevných krabic a krabic, do kterých bude dávat své hračky a stavebnice Lego.

"Na konci týdne je ve školce pořád nepořádek," říká Anna, "ale už se tím netrápím, protože jsem si jistá, že moji chlapci už vědí, jak se chovat."

Proč to funguje

Každý rodič musí rozumět potřebám svého dítěte. „Předtím jsem také neustále nadávala svému dítěti za nepořádek v pokoji," říká psycholožka Marina Oskina. „Jednoho dne jsem ho ale viděla číst knihy na podlaze knihkupectví. Vzal knihu, přečetl jednu kapitolu a pak si vzal další." , přečti si z ní kapitolu od začátku do konce a zařaď ji na místo. Po této příhodě jsem si uvědomil, že pro mě ta porucha vůbec neznamená to samé co pro mého syna - jen se jeho svět skládá z jiných věcí, které jsou jiné od mého.Dohodli jsme se s ním, že jediné pravidlo, které je potřeba dodržovat, je neskladovat zkažené jídlo na pokoji, zbytek je na jeho uvážení.

Trpělivost a porozumění mohou přinést hodné výsledky. Pouze na vašem osobní zkušenost dítě pochopí, jak důležité je organizovat si čas a prostor.

A konečně pochopte, že nikdo není dokonalý! Všimněte si, že dva z rodičů, kteří nám vyprávěli své příběhy, přiznávají, že pokoje jejich dětí jsou dodnes často v naprostém rozkladu. Věta, kterou by se měl naučit každý rodič: "Tvůj pokoj mě přivádí k šílenství, ale stále tě miluji." Pamatujte, že dítě potřebuje vaši pomoc, nemůže se naučit uklízet svůj pokoj, pokud mu nejdete příkladem. A hlavně nezapomeňte, nepořádek není důvodem k hádce. Milujte se a starejte se jeden o druhého.

Diskuse

Říkám svému staršímu, když si neumyješ talíř, budeš z něj mít oběd a pak večeři. A když po sobě nechce uklízet, říkám, že zítra uvařím jídlo jen pro sebe. Dokud věří, uvidíme, co bude dál)

Aby bylo čištění pro dítě pohodlné, musí existovat kusy nábytku, které jsou vhodné velikosti. Pro miminko je například pohodlnější odkládat hračky a věci do nízké komody.

Chci naučit svého bratra pořádku. Je mu 11 let. Ať dělám, co dělám, odmítá po sobě uklízet.
Prosím poraďte něco.

24.06.2013 23:23:41, Zalina

Rodiče mě bohužel nenadchli, že by měl být pořádek. Moje matka je druh "Box" nebo "Plyushkin". Všude v domě byly zásoby něčeho potřebného, ​​co by se mohlo hodit.
Můj manžel byl naopak v přesně opačné situaci. já na začátku soužití bylo to nepříjemné, když mi začal opatrně dělat poznámky. Musel jsem změnit svůj postoj, abych byl upřímný, jen jsem si toho moc nevšiml.
Nyní se snažím synovi (7 let) ukázat výhody pořádku, že je to prostě hezké, velmi pohodlné, když rychle najdete vše, co potřebujete. Společně uklízíme, dělíme si povinnosti, pomáháme si.

zdá se, že všechny triky z tohoto článku NEBUDOU mít žádný vliv na našeho 13letého chlapce

S nepořádkem v dětském pokoji jsem už dávno rezignovala :) Nedovolím jen šetřit jídlo a špinavé prádlo, i v noci by se mělo všechno sundat z podlahy.. obecně je dítě nepořádek fialek, a když se mi to nelíbí, tak dám věci do pořádku, opravdu si myje podlahu sám :) bude starší, do pokoje k němu vůbec nepůjdu, sama vím, občas takový nepořádek venku dovolí uděláš si v hlavě "pořádek", nic, vyroste to, přestane to být "profláklé", ale málem jsem přestal: )

Oh, jaká to blbost! Všechny tyto rituální tance. Z nějakého důvodu jsem nebyl nikdy v životě nucen uklízet, naopak (lepší je dělat si úkoly, i když jsem je stejně dělal, nebo studovat hudbu), z nějakého důvodu se mi od 10 let čistila noha můj pokoj jako miniui, a v létě - celý dům každý den (4 pokoje na 2 podlažích + velká kuchyň). A moje dospívající dcera nejenže nechce uklízet, ale ještě mi vyčítá: "proč uklízíš, dům MUSÍ BÝT špinavý!"

V dětských pokojích je pořád nepořádek, ale tohle už maminkám nevadí - připomíná mi to známou anekdotu?

Články jsou zajímavé,jsem maminka tří studentek-kurz 1.2 a 4.Nemůžete chtít úklid pokojů,ale když začnu uklízet sama,samozřejmě pomáhají.Myslela jsem,že jen ty moje jsou tak líné, ukázalo se, že ten nepořádek prostě nevidí. Ukazuje se, že jsem intuitivně jednal správně. Děkuji za článek.

To, že pro dítě není hromada hraček na podlaze nepořádek, jsem tušila už dávno :)), ale v pokoji se musí nějak chodit, tak se musí uklízet. Moje starší děti mají spoustu šuplíků, každý z nich je určen pro určitý typ hraček a chlapi moc dobře vědí, co kde má být, ale do limitu „nepořádku“ pokoje je žádám, aby třídit pouze věci a učebnice. Každé dítě si vezme kalhoty, bundu atd., složí a uloží je do skříně, takže po 5-7 minutách je pokoj prakticky v pořádku. A úplně všechno si uklízím sama, když jsou děti ve třídě, mimochodem pokaždé, když si všimnou, že je místnost čistá a prostorná :)) tak vidí, jak to má být a doufám, že se to časem naučí dát věci do pořádku sami.

> "Jednou jsem se podíval do pokoje syna mého přítele a byl jsem zděšen."
A nenahlížíte do cizích pokojů, nekritizujte děti svých známých, ale vychovávejte své vlastní.

Když mi bylo 12-14 let, jediné špinavé místo byla židle s oblečením. Viselo tam jakési kublo 2-3 kalhoty, 2 sukně, 5-6 svetrů, 4 košile, 2 punčocháče, pár triček atd. Máma nejprve požádala, aby to pár dní vyřešila, a pak vběhla do pokoje a vše hodila na podlahu. Musel jsem to uklidit .... Ale nezlobilo mě to, protože moje matka varovala, že to teď vyhodí, a shodila to s úžasným militantním pohledem. Bylo to zábavné. Mimochodem nejen mně, ale i mojí mamince. Obecně platí, že postoj k pořádku je položen v dětství. Ve věku 2-4 let jsem byl hodně rozkolísaný v pořádku. A manžel ne. To je jasně vidět na našem bytě a přístupu k věcem. No, když přijdeš k jeho a mým rodičům a půjdeš do našich pokojů....

6. 1. 2008 7:07:58, Marya

Četl jsem prvních pár odstavců. Jsem v šoku: ((V Rusku není Ústav duševních nemocí, v Americe prý existuje Národní ústav duševních nemocí, ale z článku nelze pochopit, jak se autoři s jejich výzkumem seznámili :) A ani teenageři ani dospělí, lidé nejsou auta, mají přední skla... Lidé by měli mít přední laloky :)
Dál číst nešlo.

Zdá se mi, že je mnohem snazší přimět dítě, aby udělalo pořádek v pokoji, než třeba manžela. A sedět a číst knihu, zatímco syn dává věci do pořádku, je obecně utopie. Rada je pouze pro nepracující ženy s jedním dítětem a železnými nervy

Komentář k článku "Jak naučit dítě objednávat?"

Jak naučit děti pomáhat mámě. Jsou to dvě dcery - 4 a 5 let. To znamená, že "odstranění hraček" pro mámu je globálně nezbytný velký úkol zvyknout si na pořádek. "Odebrat hračky" pro dítě je nesmyslná akce, protože po pár hodinách budou zase vyndané.

"Pokoj, ve kterém děti bydlí, se příznačně jmenuje SYNARNIK." Máme dva kluky ve věku 5 a 7 let. Koupil jsem si v Ikea speciální regál s krabicemi, vše roztřídil. Chci si zvyknout na pořádek, ale kde jsem hrál, tam jsem to nechal.

Jak říká jedna babička: "V domě, kde jsou děti, je čisto jen ve váze na sladkosti." Má ale cenu snášet nekonečný chaos rozházených hraček, kalhotek, napůl snědených jaternic...? Nebo by bylo stále lepší, kdyby si dítě po sobě uklidilo? Pro začátek je třeba poznamenat, že zvykání na pořádek by mělo začít ve věku 1-1,5 roku. Do složitějších domácích prací můžete dítě zapojit ve 2-3 letech. V tomto článku jsem pro vás vybral 10 tipů, které vám pomohou...

Samozřejmě při výchově dítěte je důležitá role matky i otce. Je na otci, aby synovi ukázal, jak se má chovat. skutečný muž, a nasměrovat dceru na správnou cestu při výběru partnera do budoucna. Ale to je vše obecně. Níže bych se chtěl dotknout role otce při výchově své dcery podrobněji. Neuzavírejte se před svou dcerou. Nejčastější chybou v chování otce je jít při výchově dívky stranou. Je to dáno především tím, že jsou různého pohlaví. Podle...

Dát miminku jednorázovou plenku nebo ho hned z kolébky posadit na nočník? Jak kritické je pozdní přivykání přirozenému držení těla? Jsou plenky škodlivé? Jak naučit dítě na nočník? Všechny tyto otázky vás jistě potrápí. Pokusme se odpovědět alespoň na jednu z nich a vymyslet, jak naučit dítě chodit na nočník. Dítě nechodí na nočník CELÁ VĚDA Opravdu, nočník je velký oříšek nejen pro drobky, ale i pro rodiče. Buď trpělivý...

O řádu výuky v sešitech. Obecný vývoj. Vzdělávání dětí. Co to dítě naučí? Podle mě - psát kratší a jednodušší slova, aby byla menší pravděpodobnost chyb.

Moji přátelé velmi trefně nazývají svůj dětský pokoj "synarnik". A velmi je znepokojuje otázka: „Jak naučit dítě objednávat? Když jsem narazila na článek „Jak naučit dítě objednávat. Odkud se berou ty špinavé?" Uvědomil jsem si, že to je to, co moji přátelé potřebují. Psychologie systémových vektorů studuje lidské nevědomí, jeho vrozené vlastnosti a touhy. Tyto vlastnosti jsou nám dány od narození, ale nejsou vyvinuty. Příroda nám dává čas na rozvoj těchto vlastností až do puberty včetně...

Všichni rodiče vědí, že dítě v domě není jen radost a štěstí, ale také rozházené věci po bytě, hračky, papíry a obaly od cukroví za všemi pohovkami a postelemi. A bohužel to všechno musí uklízet máma. Když máma nepracuje, tak má čas na úklid, ale když pracuje, tak jaká je cesta ven? Existuje pouze jedna cesta ven - zvyknout dítě na pořádek, úklid a samostatnost. Vyžaduje to hodně úsilí, ale výsledek stojí za to, protože v budoucnu se to dítě bude muset naučit. A než...

Mami - tati, já jsem vymyslel hádanku, - naše dítě křičí: "Stojí na zahradě, chundelaté a sahá ke slunci. Co je?" My - ve sboru: - Slunečnice! - Ale ne. Strašák! Chceme se spolu smát. A pak mě najednou napadlo: jak užitečné je pro nás dospělé poslouchat dětské fráze. A nejen proto, že jsou tak vtipní. Mají jiný výchozí bod a jiné vnímání světa, našeho jednání a vztahů mezi lidmi. Pomáhají nám cítit, uvědomit si, jak moc se vzhled miminka liší od toho našeho...

milující matka dcera od srdce hýčká: hadry, boty, drahý program o prázdninách, opravy bez nutnosti, ale na přání dcery atd. Z jejího pohledu je vše v pořádku. Ale tatínkova duše není na správném místě: obává se, že s takovým přístupem to bude mít jeho dcera v životě těžké. Účastníci besedy se přirozeně rozdělili na ty, kteří jsou pro samolibost, a na ty, kteří jsou proti. [odkaz-1] Může zde vůbec existovat "správný" nebo "špatný" úhel pohledu? Nebo je vše čistě individuální? Já osobně...

Mnoho rodičů se potýká s problémem nepořádku v dětském pokoji. Chcete-li si dítě zvyknout na objednávku, musíte dodržovat určitá pravidla. Není třeba na dítě křičet a říkat mu lajdácké. Pochopte sami jednou provždy, že lajdáctví miminka není jeho vlastnost daná přírodou, ale vaše opomenutí, které stačí napravit. Svým osobním příkladem naučte své dítě dávat všechny věci na své místo. Není třeba si myslet, že pokud je dítě ještě malé, pak je příliš brzy a ...

Musíte dát dítě na nočník bez křiku / rozmarů a udržet ho tam, a co je důležitější, počkat na šťastný okamžik, když něco udělá. Ale on nechce! Co byste měli dělat? Ne bojovat, ale hrát. Převeďte proces učení na nočník do báječné hry. Vzhledem k tomu, že svět je pro dítě živý a všechno-vše-všechno (z jeho pohledu) se může hýbat a mluvit, pak se s domácími věcmi mohou snadno stát nejrůznější příběhy. I s tak prozaickými, jako je nočník, se kterým miminko nemůže...

Na dotazy čtenářů odpovídá dětský lékař OTÁZKA Prosím, řekněte nám, našemu miminku je 10 měsíců, jen před pár dny se naučilo vyplivovat jídlo z úst. Nejdřív jsem si myslela, že je to známka toho, že je sytý, ale teď sní 2-3 lžíce jídla a začne plivat. Musí se směs naředit v láhvi. I když lahvičku dávám jen na noc a přes den krmíme vždy ze lžičky. Nemá zuby. Co může být špatně? Je to jen dětská hra? Nebo něco jiného? ODPOVĚDĚT Taťána Semenycheva ...

Oddíl: ... Těžko si vybírám oddíl (jak učit trojčata na objednávku). Jak naučit děti objednávat? (A je to vůbec nutné?) (Tryndet, dlouhé). Sem píšu málokdy,čtu častěji,ale prostě se to uvařilo!Takhle po sobě uklízí vaše děti /v pokojíčku?Já sama...

Jak naučit manžela objednávat? Každodenní problémy. Rodinné vztahy. 7ya.ru je informační projekt o rodinných otázkách: těhotenství a porod, rodičovství, vzdělání a kariéra, domácí hospodářství, rekreace, krása a zdraví, rodinné vztahy.

A opravdu nechápu, jak mohu naučit dítě pořádku tím, že přenesu hromadu z viditelného prostoru (místnosti) do neviditelného (ve skříni)! Něco jiného je vkládat díly z jedné hry do jedné krabice a z jiné hry do jiné.

jak naučit děti pořádku. rodičovské zkušenosti. Dítě od 3 do 7. Výchova, výživa, denní režim, návštěvy mateřská školka a vztahy s pečovateli, nemocemi a fyzický vývoj dítě od 3 do 7 let.

Dítě má své představy o řádu. Tady Dina včera nechala na stole hromadu obalů od bonbonů, nasekaný papír a 10 kusů malých autíček. Kdysi jsem se ho snažila naučit na pořádek, ale on to uklízení považoval za hru, takže hračky rozhazoval znovu a znovu.

Pokud se dítě nenaučí dělat alespoň něco kolem domu, jedná se o nadměrné kažení. Nikdo neví, jak se osud vyvine a ona bude muset bydlet na ubytovně s dalšími dívkami, mezi kterými budou 1-2 zvyklé na zakázku .. budou přece klovat.

Jak naučit manžela objednávat? Holky, POMOC!!! Manžel je mladý, v květnu mu bude 20. Hlavní arnumeno je, jaký příklad dáte dítěti (nejprve to řekla nenarozenému dítěti, když ještě plánovala a byla těhotná).

Učit děti pořádku je systematický proces, který vyžaduje trpělivost. Naučit dítě uklízet, jak to maminka pravidelně dělá, zabere hodně času. A je velmi důležité nevzbudit v dítěti odpor k úklidu, nedat mu pocit, že dát věci do pořádku je těžká rutina, která vyžaduje čas a úsilí a nepřináší žádné potěšení. Nejlépe je naučit děti pořádku a čistotě jako nezbytné složce života hravou formou – tak si nejsnáze utvoříte stabilní potřebu udržovat domácnost v čistotě.

Poradenství psychologa, jak naučit dítě pořádku v pokoji

The Great Dictionary of Psychology definuje zvyk jako „automatickou činnost, která se za určitých podmínek stala potřebou“. Aniž bychom zacházeli do všech psychologických jemností, můžeme říci, že návyk je něco, co se dělá snadno, samo o sobě, bez jakéhokoli dobrovolného úsilí. Koneckonců, nemyslíme na to, že si ráno vyčistíme zuby, nebo ne, prostě jdeme a uděláme to. Téměř každá akce může vypadat stejně snadno a logicky, například zvyk, uklidit nebo udržovat pokoj v čistotě. Čím dříve se užitečný a potřebný návyk v budoucnu vytvoří, tím snadněji a přirozeněji vstoupí do života.

Všichni rodiče chtějí budoucí život jejich děti byly co nejjednodušší, zajímavější a šťastnější. Chcete-li trochu, musíte jednat! A můžete začít s vytvářením dobrých návyků: správná výživa, sport, láska ke čtení a novým vědomostem, pořádek v domácnosti a v hlavě atd.

Jak naučit děti pořádku a čistotě a co zahrnuje zvyk pořádku? V první řadě je to potřeba, aby prostředí bylo čisté a uklizené. Vnitřní potřeba čistoty je vychovávána v dětství. Vidí-li dítě každý den útulný dům, čisté podlahy, krásný nábytek atd., „oko si na tento stav zvykne“ a člověk se stává nepříjemným a nepochopitelným, proč by to mělo být jinak. To vůbec neznamená, že by dům měl být sterilní jako na operačním sále. K utváření této potřeby již přispívá udržování dostatečného pořádku.

Jedním z tipů psychologů, jak naučit dítě řádu, je naučit ho vidět nepořádek. Porucha je velmi vágní pojem. Pro někoho je už pár drobků na stole katastrofa, ale někdo vydrží v klidu bez mytí nádobí týdny. Pro dospělé je hromada židlí, přikrývek a polštářů nepořádek, ale pro dítě je to tajná jeskyně, kam se schovat před mimozemšťany. Vaším úkolem v tom, jak naučit dítě pořádku, je naučit miminko vidět opravdu důležité složky nepořádku (špína na podlaze, neustlaná postel, rozházené věci).

Úklid není trest nebo dřina. Pro lidi, kteří si vytvořili návyk na pořádek, je úklid jen součástí života, stejně přirozený a jednoduchý jako čtení knih před spaním nebo ranní sprcha. Nepotřebují se ladit ani se nutit k úklidu, nepotřebují další bonusy a motivátory.

Tvorba návyku není spontánní, ale cílevědomý proces. U dospělých i dětí se návyk nevyvine za jeden den a jeho tvorba prochází několika fázemi. Hlavním rozdílem je, že u dětí se zvyšuje doba vytváření požadovaného návyku a nebezpečí „vypadnutí“ během mezer a přestávek.

Fáze přivykání dětí na objednávku

V procesu výuky dětského řádu je důležité jednat v souladu s fázemi utváření návyků.

První fází je uvědomění. Při vytváření návyku musíme jasně pochopit, proč to potřebujeme, jestli nám to zlepší a usnadní život, jestli to změní náš postoj k sobě a okolnímu světu. Takovou vnitřní práci dítě zatím nemá, ale můžeme mu v tom pomoci, například dítěti přístupnou formou sdělit a vysvětlit, proč potřebujete ustlat postel nebo zalévat květiny. Pokud dospělým stačí teoretické uvažování, pak je potřeba praktických důkazů pro děti. Ukažte, co se stane s rostlinou, když nebude zalévána, jak nepohodlné je hraní, pokud na posteli leží deky, polštáře a přehozy. Nechte dítě uvědomit si důležitost a nezbytnost svého jednání jak pro něj, tak pro celou rodinu.

Druhou fází je plánování. Utváření návyků upravuje každodenní život a my na to musíme být připraveni. Pokud svému dítěti začnete vštěpovat zvyk stlaní postele, pak by bylo logické odložit vstávání na dřívější dobu nebo několik úkonů z rána do večera, a uvolnit tak čas na manipulaci s postelí. Pokud si váš mladý zahradník vypěstuje zvyk zalévat květiny, upravte prostor tak, aby našel konev, naplňte ji vodou a zalijte rostliny.

Při výuce dítěte na pořádek v pokojíčku je důležité si uvědomit, co přesně může dítě dělat v domácnosti v závislosti na jeho věku. Odborníci říkají, že je lepší zaměřit se na jeden z nejdůležitějších a nezbytných, ale můžete vyzkoušet několik souvisejících návyků, například ustlat postel a skládat pyžamo pod polštář, nebo naopak úplně nesouvisející: vzít nádobí do umyvadla po jídle a krmení papouška . Samozřejmě chceme, aby si dítě osvojilo co nejvíce správných návyků, ale nehoňte se kvantitou, zaměřme se na kvalitu a udržitelnost.

Třetí fází je správný postoj. V procesu učení svého dítěte uklízet mu nemusíte říkat, že mu začínáte vštěpovat dobrý zvyk, který mu v budoucnu usnadní život. Neříkáme, že to vyvíjíme Kreativní dovednosti když dáme papír a tužky. Ať je to hra, zajímavá a nová činnost, která se bude každý den opakovat. S matčiným vždy laskavým a pozitivním přístupem a důvěrou, že dělá všechno správně. Tato důvěra vám pomůže, když budete chtít přestat, když miminko onemocní a bude se vám zdát, že na všem, co jste dělali předtím, nezáleží, když to prostě nebude váš den. „Dobrý přístup je už polovina úspěchu,“ a aby vaše dítě uspělo, musíte se ujistit, že správný přístup má matka a v ideálním případě celá rodina. Pokud se maminka den co den snaží vštípit si zvyk utírat boty po procházce a tatínek nebo babička na to zapomenou nebo to vůbec nepovažují za nutné a důležité, pak bude pro dítě několikanásobně obtížnější upevnit si nabytá dovednost. Vytváření dobrých návyků u dítěte je velkou motivací k práci na sobě. Není divu, že říkají, že dělat všechno společně je zábavnější. Nenechte se odradit, když si sami zapomenete po procházce uklidit boty, ale chcete, aby to udělalo vaše dítě. Zapojte se do procesu a pracujte na sobě společně se synem či dcerou. Jsme si jisti, že po chvíli vám dítě samo připomene, abyste si otírali boty nebo vyprali tenisky.

Čtvrtou fází je implementace."Vidím účel, ale nevidím překážky." Uvědomili jsme si význam a užitečnost návyku, který jsme si zvolili, předali jsme jej dítěti a domácnosti, naplánovali a provedli nezbytné úpravy našeho každodenního života, nabiti pozitivním bojovým duchem, což znamená, že je čas přistoupit k tomu nejtěžšímu, ale vzrušující etapa - realizace. Každý den provádějte činnost, kterou chcete proměnit ve zvyk.

Naučit dítě uklízet po sobě jako dospělí na základě následujících zásad:

• Stálost. Tento princip je důležitý zejména pro děti. Metodicky, vytrvale a laskavě dítěti připomínat, co má udělat. Můžete použít upomínky, plány, moderní vychytávky (připomenutí v počítači nebo mobilních telefonech), samolepky, plakáty a další externí nástroje, které vám pomohou zapamatovat si návyk, který si vytváříte. Můžete si také vést malý deník svých úspěchů nebo si odškrtávat dny v kalendáři, nebo si ještě lépe vyrobit „návykový adventní kalendář“ (30 sáčků-krabiček-obálek s malým dárkem pro sebe a dítě za jeden navíc den, kdy se váš zvyk přiblížil ) - je to velmi motivující a povzbuzuje nepřestat.
• Vložení do režimu. Je to další způsob, jak naučit své dítě uklízet a nevynechávat důležité domácí práce. Miminko si snáze zvykne zalít květiny před večerní procházkou nebo si po ní utřít botičky. Všimněte si, že nemluvíme o konkrétním čase, ale dbejte na režimové chvíle (spánek, procházky, vyučování, oběd, příchod tatínka z práce atd.).

Jak naučit dítě objednávat a zvykat si na úklid: seznam úkolů

Mnoho žen v domácnosti používá tuto techniku, aby zefektivnily své domácí práce a změnily je ve zvyk. Každé ráno a večer si dělají seznam věcí, které je třeba udělat. Takové seznamy se nazývají rutiny. Mnoho lidí nemá rádo slovo „rutina“, přináší nudu a melancholii. Podíváme-li se však na jeho přesný význam, uvidíme, že rutina je ustálený zvyk, řád, podle ustáleného vzoru, který se stal mechanickým zvykem. Není to náš hlavní cíl? Nezáleží na tom, jak nazýváte své seznamy úkolů na ráno a večer: rutiny nebo rituály, hlavní věc je, že jsou to vynikající pomocníci, kteří zefektivní váš každodenní život, usnadní a uvolní ho.

Pokud nevíte, jak své dítě naučit uklízet po sobě a dělat další domácí práce, vytvořte samostatné rutiny pro sebe a pro dítě nebo je spojte do jednoho seznamu úkolů. Následující otázky vám pomohou vytvořit seznam:

• Jaké domácí práce dělám každý den bez ohledu na vnější faktory?
• Co musím udělat ráno (večer), aby byl nadcházející den snadný a bez stresu?
• Jaké návyky mi pomohou zůstat během dne v klidu? Jaké návyky mi usnadní domácí práce?
• Jak mi může mé dítě pomoci s ranní a večerní rutinou?
• Jaké návyky v oblasti péče o domácnost a soběstačnosti si chci vypěstovat? Můžete si také představit své ideální ráno a večer a podrobně ho popsat. Jaké akce podnikáte? Na co nikdy nemáte dost času, ale ideálně byste to chtěli dělat?

Udělejte si svůj seznam úkolů! Můžete to napsat na samostatný list a pověsit na nápadné místo v kuchyni, abyste neustále viděli, co jste ještě nestihli dokončit. Zpočátku se budete často odvolávat na svůj seznam, všímat si toho, co se dělá a co ne, ale pak se tyto věci jednoduše stanou zvykem.

Neptáte se sami sebe, zda si čistit zuby nebo ne. Také si nebudete klást otázku, zda dnes večer mýt nádobí nebo ne.

Vaše rutiny mohou vypadat takto:

Ráno:

• Probuď se a usměj se
• Ustlat postel
• Kosmetické ošetření a čas pro sebe
• Závada v kuchyni: příprava snídaně, příprava oběda a večeře, nakládání věcí do pračky
• Prohlédněte si naplánované aktivity na daný den
• Atd.

Ráno dítěte:

• Probuď se a usměj se
• Ustel postel s mámou
• Složit pyžamo (ve skříni, na poličce, pod polštářem)
• Vyčistěte si zuby a umyjte se
• Oblečte se do oblečení připraveného z večera
• Pomozte mamince připravit snídani (nakrájet zeleninu, namazat máslo na chleba atd.)
• nakrmit kočku
• Atd.

Nechte dítě, aby si své důležité domácí práce zařídilo tak, jak mu to vyhovuje. A nezapomeňte, že je žádoucí zabudovat záležitosti mladého asistenta do jeho režimu!

Jak vidíte, rutiny jsou jakousi rozšířenou verzí denní rutiny, ale všimněte si, že tento seznam zahrnuje opravdu důležité a každodenní činnosti, které dítě (nebo vy) již dělá nebo by se z nich měl stát zvyk.

Další věc, které je třeba věnovat pozornost, je:

• žádné přestávky. I malé přestávky v délce několika dnů mohou vrátit zpět práci, kterou jste dělali několik týdnů. Nemoc, odjezd na dovolenou nebo hostování hostů může zhoubný vliv vytvořit si návyk. Nedivte se tedy, že po odpočinku v hotelu a každodenních večeřích v restauracích a kavárnách, kde po vás číšníci uklízejí, přestane vaše dítě samo odnášet špinavé nádobí do dřezu. Nebuďte naštvaní, po příchodu domů se chopte s obnovenou vervou pro svůj užitečný a nezbytný zvyk.
• postupnost. Jak chceme, aby se naše děti co nejdříve osamostatnily a pomáhaly nám v domácnosti! Ale nezávodte na koních a nesnažte se vytvořit mnoho návyků najednou. Postupnost a důslednost pomohou ustálit návyky. Pokud uvidíte, že vaše dítě něco dělá bez vašeho nabádání, můžete zkusit přejít k jinému návyku, ale nezapomeňte svého pomocníka chválit a odměňovat za všechny činnosti, ať už je návyk již vytvořený nebo se teprve tvoří.

Pokud se budete řídit uvedenými principy a technikami, formace dobré návyky by mělo být snadné a bezbolestné pro dítě i ostatní.

• Výsledkem je konečná fáze utváření návyku. Vždyť jsme tak tvrdě pracovali! Musíme vidět plody naší práce! Výsledkem může být jak konkrétní akce (dítě si ustele, po jídle odnese špinavé nádobí do dřezu, po procházce si utře boty), tak i abstraktnější, ale neméně důležité dovednosti – vidět nepořádek, převzít iniciativu sám, nabídnout svou pomoc, zažít potřebu čistoty a organizace.

Jak naučit své dítě uklízet po sobě věci a hračky

Jistě už dobře chápete: abyste si u dítěte vytvořili návyk na pořádek a naučili ho dělat pořádek v dětském pokoji a pomáhat vám s domácími pracemi samo a bez vašich obsedantních připomínek, musíte začít téměř od narození dítěte. Je jasné, že zatímco dítě ani nesedí, nemůžete ani přemýšlet o tom, jak ho naučit odkládat hračky - stále nemůže být aktivním účastníkem vašich domácích prací. Nebude však zbytečné před ním dělat domácí práce, nevynechat příležitost vyjádřit se k tomu, co se děje, a sdílet svou radost z výsledku s drobky. Můžete například říct: „Podívej, zlato, leštím zrcadlo, aby se lesklo! Krása, zrcadlo se třpytí! Kdo se v něm odráží? Oh, to je moje dítě!" nebo: „Teď pořádně zadělám těsto, takhle, můžeš taky zkusit (odštípnout a dát miminku kousek těsta), super práce, teď to vyválíme, chceš pomoct rozložím náplň? Dobře, tak my
Pojďme to udělat rychleji!"

Takové nekomplikované komentáře umožňují dítěti cítit se jako účastník dění, sdílet vaše pozitivní emoční naladění na domácí práce a navíc přispívají k intenzivnímu rozšiřování slovní zásoby. Solidní přínos!

Ukazuje se, že mnoho domácích prací je docela harmonicky spojeno s vývojem dítěte, a to skvělá pomoc jak pro ty maminky, které nevědí, jak vymýšlet speciální výchovné hry pro svá miminka, tak pro ty, které se zmítají mezi vývojem dítěte a domácími pracemi a často nemají čas si pořádně zorganizovat ani jedno, ani druhé. Patříte-li do jedné z těchto kategorií a také pokud se vám zdá, že zapojením dítěte do domácích prací ho připravujete o dětství nebo mu ubíráte čas nutný pro rozvoj her a činností.

Tipy, jak naučit své dítě uklízet po sobě věci a hračky

Než přejdete ke konkrétním doporučením, jak naučit dítě uklízet hračky a osobní věci, vezměte si jako axiom následující tvrzení: „Uklízení a domácí práce jsou pro dítě stejná hra jako všechny ostatní. Pokud ho sám neodradíš."

Co dělat? Jak dát věci do pořádku, bez námahy a hrát si s dítětem na úklid? Jak naučit dítě uklízet pokoj, skloubit domácí práce a dítě?

Za prvé, přistupujte k čištění jako ke hře. Dělání různých domácích prací v domácnosti je základním bodem výchovy malých milovníků pořádku. Pokud k úklidu přistupujete jako k těžké dřině, povinnosti, trestu, nespravedlivému osudu atd., pak dříve nebo později (s největší pravděpodobností dříve) od vás dítě tento postoj zkopíruje a bude s úklidem zacházet stejně. Pokud úklid vnímáte jako hru, pak bude mít dítě stejný vztah ke hře s kostkami a hře s vysavačem.

Zpočátku dítě bere úklid, vaření, domácí práce - vše, co dělají dospělí kolem domu - jako hru. Pro něj je vše, co děláte, stejné Zajímavé hry jak vyřezávat z plastelíny, hrát si s panenkami nebo válet auta. Je jasné, že pokud si chcete tento postoj k úklidu zachovat, musíte se sami snažit s ním tak zacházet. Mimochodem, dnes na internetu populární „fly-slets“, „vyklízení“ štafetových závodů a další masivní flash mobové s cílem obnovit pořádek v jistém smyslu dávají úklidu zvláštní herní kontext, který ne všechny matky najdou na svém vlastní. Pokud nevíte, jak naučit své dítě uklízet si po sobě hračky, a nikdy jste se neúčastnili hromadných flash mobů, určitě to vyzkoušejte. Nejenže si uděláte pořádek a setkáte se s podobně smýšlejícími lidmi, ale také budete moci okoukat zajímavé triky, které snadno využijete při výuce vašeho potomka řádu.

Na fórech „máma“ často najdete témata, kde se diskutuje o nemožnosti skloubit plný vývoj dítěte a péči o domácnost: „Neustále vařím nebo uklízím, nemám ani čas s dítětem pracovat! “, „Mám pocit, že jsem dítě úplně opustil a nevěnuji mu dostatečnou pozornost. Když si s ním začnu hrát, nemám ani čas uvařit večeři!" atd. Ale dovolte mi, co brání matce v tom, aby se při hře na úklid dostatečně věnovala svému dítěti? Už jen tento postoj k úklidu jako tvrdé dřině, povinnosti, něčemu velmi těžkému nebo prostě nudnému, po kterém si potřebujete odpočinout a na dlouhou dobu se zotavit, překáží.

Uvědomíme-li si v sobě tyto předsudky a dovolíme si je vzdát, pak pro nás bude snadné pojmout úklid jako činnost neméně rozvíjející než hru s míčem s dítětem, procházky na hřišti, kreslení, modelování, čtení. kniha. Navíc pokud si uvědomíme harmonický rozvoj dítě, pak společné domácí práce jsou pro miminko nejpřirozenější verzí rozvíjející se činnosti! Je nepřirozené, když děláte domácí práce, když dítě nevidí. A i když domácnost ve vašem domě vede někdo jiný (babička, hospodyně) a vy v této době „rozvíjíte“ dítě, připravuje ho to o obrovské množství užitečných dovedností, znalostí, dojmů, pocitů, které může dostat se do procesu čištění, vaření, mytí s sebou.

Jak naučit dítě uklízet pokoj

Dalším způsobem, jak naučit dítě uklízet po sobě, je plést do domácích prací předměty, hračky, konverzace, které jsou pro dítě zajímavé! To je odpověď na otázku, jak vzbudit v dítěti zájem o úklid, když už se vám jeho přirozený zájem podařilo uhasit ostrým „Nepleť se!“, „Jdi, hraj si něco, nevidíš, já jsem zaneprázdněn“ atd. Nyní jste si uvědomili svou chybu a chcete, aby se dítě zapojilo do vaší hry na úklid a ono sedí, kutálí auta a zdá se, že si ani nevšimne, že jdete pověsit prádlo. Jak ho do toho zapojit? Vezměte jeden z vozů a řekněte, že právě teď pojede do stanice Stiralka-2: „Dej přednost v jízdě! Očekává se velký náklad, je nutný doprovod - další 2 kamiony. To je vše, jdeme na to, nezapomeň si vzít umyvadlo na vyprané prádlo. Naloženo, dorazilo, začínáme vykládat a to vše doprovází komentáře, které podporují kontext hry. Důležité je nevytahovat dítě z činnosti, které se právě věnuje. Pečlivě vstupujeme do hry, které se právě věnuje, a využíváme ji k tomu, abychom začlenili dítě do podnikání, které potřebujeme. Byl to příklad „tady a teď“, kdy jste chtěli dítě okamžitě zapojit do svých domácích prací.

Pokud jste spolu něco dělali (kreslili, sochali) a teď je čas udělat něco kolem domu, můžete opět použít jakékoli téma pro konverzaci, která je pro dítě zajímavá. Například jste vyřezávali dinosaury, vyprávěli o nich svému dítěti. Nyní pozvěte své dítě, aby zjistilo, co jedli dinosauři. Začneme si povídat o tom, co dinosauři jedli, přesuneme se do kuchyně a společně uvaříme večeři pro dinosaura. Můžete použít jakékoli herní příslušenství. Nasaďte si například klobouky nebo masky, které jste si vyrobili dříve, abyste znázornili dinosaury v kuchyni. V procesu „hraní večeře“ vyzvěte své dítě, aby si představilo, zda by dinosauři chtěli rýžový nákyp a marmeládu nebo ne. Zkuste použít hračky, jako je loutka v rukavicích. Pokud kohout nebo pes z oblíbené pohádky zavolá dítě, aby utřelo prach v jeho domě, je nepravděpodobné, že by dítě odolalo.

Při domácích pracích používejte improvizované prostředky k výuce počítání, barev, tvarů, písmen!

Jedním z triků, který pomáhá zpestřit a pohrát si s domácími pracemi, je využít jakékoli naše jednání pro rozvoj dítěte, pro jeho výchovu nebo seznámení s něčím. Například, když v kuchyni vaříme polévku a dítě se nám točí pod nohama a upřímně nám překáží, máme na výběr: zakřičet na něj a poslat ho hrát si, zapnout kreslený film v jiné místnosti, zkusit zneškodněte ho různými kuchyňskými hrami - s cereáliemi, nerozbitným nádobím, těstem atp. (mimochodem dobrá technika a v této kapitole se k ní vrátíme) nebo ji aktivně zařadit do procesu přípravy polévky.

Společně můžeme počítat a dokonce měřit množství surovin potřebných k jeho přípravě, povídat si o zelenině a ovoci, třídit je, opakovat barvy, tvary a velikosti, diskutovat na jaké písmeno začínají názvy těchto produktů, číst názvy koření nebo recept z maminčiny kuchařky. Pokud je dítě ještě velmi malé, můžete mu toto vše dopřát, aby cítilo, čichalo, žvýkalo. Tímto způsobem nejste vyrušováni z procesu přípravy večeře, ale aktivně do něj zapojujete dítě a navíc využijete vše, s čím právě pracujete, abyste svému dítěti rozšířili pohled na svět. A pak starší dítě tím více takových užitečných rozvojových aktivit lze vymyslet během běžných činností.

Jak hravě naučit dítě uklízet pokoj

Jedním z nejúčinnějších tipů, jak naučit své dítě hravou formou uklízet pokoj, je udělat z úklidu a domácích prací téma pro hry na hrdiny! Často si hrajeme s dětmi v nemocnici, na stavbě, v autoservisu, obchodě, kadeřnictví atd., ale málokdy si někdo s dětmi hraje na domácí práce a úklid. A je to úplně marné, protože ve hře si dítě rozvíjí ty dovednosti a schopnosti, které může později využít. reálný život a to je přesně to, co potřebujeme. Je také zajímavé, že při sledování dítěte, jak si hraje na takových „úklidových“ pozemcích, můžete slyšet jeho myšlenky na úklid, jeho postoj k pořádku, zjistit, co ho trápí, trápí, co má rád, co se zdá obtížné atd.

Další příležitost, kterou jsme dostali hry na hraní rolí o úklidu, je ukázkou dítěti ve hře žádoucího chování. Například panenky se ráno probudily a ustlaly si postel, protože všechny krásné panenky si ráno ustlají postel, protože je to tak krásné a úžasné. Pokud něco takového budete říkat dítěti každý den, bude nenávidět úklid postýlky a krásné panenky. Pokud to panenka ve hře řekne, bude to naprosto klidně zabudováno do mysli dítěte a začne se projevovat v jeho skutečných činech.

Dítě musí mít pocit, že dělá skutečnou věc pro společné dobro rodiny! Navzdory zřejmé výhodě herního kontextu úklidu byste se neměli snažit z úklidu udělat nějakou parádu. To se vám nepodaří, protože musíme uklízet každý den. Je těžké si představit matku, která má dostatek fantazie, aby každý den přišla s něčím novým, jasným a vzrušujícím. V konečném důsledku začnete ztrácet kvalitu svého vystoupení a dítě to začne nudit. Ale to není hlavní důvod, proč byste neměli být příliš horliví a proměnit úklid ve hru.

Důležité je, že dítě musí pochopit: úklid není dovolená. Měl by chápat, že jde o činnost, kterou vykonávají všichni členové rodiny, každý přispívá k vytvoření čistoty, pohodlí a útulnosti. To znamená, že si v tomto procesu trochu hrajete, trochu ho pobavíte a vy sami jste do tohoto procesu zahrnuti veselí a nadšení. Neměli byste si ale dávat za cíl, že každá domácí práce má nějaký vývojový efekt a herní kontext. To není samoúčelné. Toto jsou triky, které můžete někdy případ od případu použít.

Článek přečten 24 338 krát.

Tuto otázku si klade mnoho rodičů.

Dvouletý Kirill aktivně pomáhá ukládat postel na noční stolek. Nafukuje, strká zlobivý polštář, jistě se s tím chce vypořádat sám a přirozeně mi překáží. Z obvyklého: „Jdi pryč, já sám“ mě drží jen zkušenost kamarádky, která si už zoufala, že naučí svého sedmiletého syna stlat postel sama.

Děti se nerodí líné. My rodiče je děláme lenoši.

Dítě se sotva naučilo chodit a snaží se dát věci do pořádku ve skříních a skříních, v hrncích a botách. Napodobuje dospělé, jako matka mává koštětem a mává hadrem, hádá se k slzám a snaží se získat právo umýt šálek nebo talíř. Pouze v tak útlém věku je člověk schopen získat upřímnou radost z uvedení věcí do pořádku. Je důležité, aby rodiče tuto chvíli nepromeškali. Nic, že ​​na podlaze je louže vody a odpadky se rozlévají kolem kbelíku. Hlavní je, že nadšení mladého asistenta časem posiluje vaše pochvala: „Děkuji, má drahá! Co bych bez Tebe dělal?!"

Častěji však v reakci na ekonomickou iniciativu dětí říkáme něco úplně jiného: „Nepleťte se,“ „Nepleťte se“, „Je na vás příliš brzy“, „Jděte si hrát. Jsi ještě malý." Uplyne jen pár let a dialog s dítětem bude jiný: „Musíš“, „Odnes to pryč“, „Kolik ti toho můžu říct, protože jsi už dospělý“. A teď dítě nechce, neuklízí, zlobí, pláče, protože na to není zvyklé. "Už jsi velký." Musíš matce pomoct,“ slyší jednoho dne. To, co bylo kdysi zakázané a žádoucí, se stalo povinným a nudným.

„Zvyk je druhá přirozenost,“ říká lidová moudrost.

Obvyklé rituály pro dítě jsou základem a spolehlivostí jeho života. Pro dítě je těžké změnit dosavadní stereotyp chování. Asi stejně jako dospělý. Chcete, aby vaše dítě udržovalo pořádek? Zkuste zařadit úklid do své každodenní rutiny, aby se stal tak známým jako mytí rukou nebo líbání před spaním.

Práce ve firmě se zdá být dvakrát jednodušší.

A samotná i snadná práce se může zdát ohromující. Pamatuji si, že v osmi letech jsem dostal pokyn pravidelně zametat podlahu. Jak nesnesitelně těžká se mi tato práce zdála, jak obrovské se naše dvě malé místnosti staly! Jakmile se ale do úklidu zapojili i další členové rodiny, vše se hned stalo mnohem jednodušší a příjemnější.

Nenechávejte dítě samotné s nepořádkem. Slitujte se nad ním, dejte se do práce. Uvidíte, s jakou radostí bude miminko dávat věci do pořádku, prát, uklízet. Neboj, nezkazíš ho. Naopak, naučte se empatii a pomoci.

Ach ten spěch!

Vždy nám chybí pět minut přesně, kdy se dítě rozhodlo pomoci. Někoho nervy hned vzdají: "Nepleť se, jdi pryč!". Někdo po pár minutách: „Vidíš, špatně ses umyl. Raději budu sám." Druhá možnost je ještě horší než ta první, protože ničí nejen iniciativu, ale i sebevědomí dítěte. A představte si, jak je to urážlivé, když vám někdo před očima předělává práci, kterou jste právě dokončili!

Nespěchejte na mytí nádobí s dítětem, umyjte věci. Nesmějte se jeho nešikovnosti, nenadávejte, když se kelímek rozbije a voda se rozlije na podlahu: komu se to nestane! Obratným a zručným se nestanete přes noc. A je snazší získat tuto světskou zkušenost, když je ochucena velkorysou chválou. Nebojte se své dítě pochválit. Děkuji za pomoc, za práci, za podporu. Jsou pro nás skutečně tím nejcennějším.

Více rozmanitosti!

Pravděpodobně mnozí znají „praktickou práci“, která pravidelně chápe rodinu před velkými svátky. I v naší rodině byly takové „akce“. Maminka většinou chodila do kuchyně uvařit něco speciálního, ale mně bylo vždy svěřeno jediné – úklid bytu. A jak jsem chtěl kouzlit přes koláče s matkou! ..

Děti nesnesou monotónnost. A vinit je ze své nejméně oblíbené práce není vůbec fér. Pokud chcete, aby vaše dítě pohotově reagovalo na naše žádosti o pomoc, musíte mu dát právo volby. „Dnes potřebujeme oprášit a uklidit bufet. Co si vybereš?"

Nechte změnit povinnosti vašeho dítěte.

Jedna matka nařídila své dceři, aby sledovala nepřítomnost prachu v bytě. Ta dívka přišla na návštěvu a rozhlédla se: "Ach, na parapetu máte tolik prachu!" A na parapetu byly kromě prachu také neobvyklé minerály, krásné mušle, hliněné výrobky a květiny. Ale malý „správce prachu“ si toho nevšiml ...

Vezměte dítě s sebou do kuchyně. Možná nenakrájí zeleninu tak najemno a těsto tak důkladně zadělá. Ale když už teď nebude vpuštěn, kdy se to naučí dělat lépe? Nechcete, aby vaše dcera v 16 letech neuměla loupat brambory a váš syn nevěděl, jak držet v rukou kladivo?

Ukliďte, tak s hudbou!

Uklízí po sobě vaše dítě rádo? Zlobivé, kňučící, uhýbající všem přístupné způsoby? Jak se vy sám cítíte v životě? Nikdy si nestěžujte: "Ach, jak jsem unavený z těch hrnců, čištění, mytí, vaření!" Dává vaše dítě věci na své místo s fyziognomií velkého mučedníka? Než si uděláte pořádek ve skříni, podívejte se na sebe do zrcadla. Nepřišel vám ten smutný výraz povědomý? Možná si váš potomek bere příklad z mámy a táty?

Naši předkové se hádali rychleji na píseň. I rutina, tvrdá práce se stala jednodušší a zábavnější. A pokud ve staré skříni uspořádáte knihy, sešity nebo oblečení novým způsobem, i stará skříň se stane novou a neobvyklou. Souhlas, už to není nudné, ale zajímavé! Zkuste tedy z obávaného názvu „generální úklid“ udělat svátek „Svátek naprostého pořádku“.

Když byla moje dcera malá, neměli jsme pračka. Všechny věci jsme myli ručně ve velkém umyvadle. Nadia se usadila v malé zástěře s malým umyvadlem a pilně si namydlila ponožku nebo kapesník. Šplouchání vody, mýdlová pěna jako zmrzlina, šumivé bublinky, vědomí vlastní dospělosti proměnilo naši tvrdou práci ve Velký festival praní. A večer dcera hrdě ukazovala tátovi ponožky a kapesníky sušící se na laně: „Hele, já jsem to všechno prala sama!“.

Hračky jsou atributem šťastného dětství a důvodem rodinné konflikty. Vždyť právě ony, rovnoměrně rozeseté po bytě, jsou příčinou nespočtu hádek a urážek, výstřelků a trestů. Tak co s nimi nakonec dělat?

Ráno jsem vstal, umyl si obličej, dal se do pořádku - nezapomeňte dát svou planetu do pořádku, “řekl Malý princ v Saint-Exupery. Tedy v pořadí pro vaše malý princ nebo princezny měly možnost dát věci do pořádku, potřebují svou vlastní „planetu“, byť malou. Úklid vašeho koutku je mnohem příjemnější a zajímavější.

Nenechte si ujít období, kdy děti samy mají tendenci uklízet a zařizovat věci podle svého. První se obvykle vyskytuje kolem dvou let věku. Dítě chce ukázat svou nezávislost, navíc se snaží ve všem napodobovat svou matku. Druhému jsou čtyři roky. Mnoho dětí v této době probouzí smysl pro krásu. Pokud má miminko svůj koutek, chce si ho krásně a pohodlně uspořádat. Ve věku 7-8 let mají děti svá vlastní tajemství a mají tendenci dát své věci do pořádku bez účasti dospělého.

Snažte se školku zařídit tak, aby v ní bylo snadné dát věci do pořádku. Pro panenky, měkká zvířátka, auta jsou vhodné otevřené regály a police. malé hračky, kostky, šišky a další poklady je velmi vhodné vkládat do velkých košů nebo krabic.

Naplánujte si den se svým dítětem. Pomozte dítěti zapamatovat si všechny věci, které během dne dělá; nechte ho ozdobit letáček s rozvrhem a pověsit na zeď. A nechť je tu speciální položka „Dávání věcí do pořádku“. Každý večer se pak budete moci odvolat na tento důkaz vašich dohod.

Pro děti bude úklid zábavnější, pokud jej doprovází „speciální“ písnička. Můžete si ho vybrat podle svého vkusu. U nás je signálem k zahájení úklidu v dětském pokoji tento popěvek: „Bom-bom, tili-bom, uklízíme všechno kolem. Náš dům bude čistý, tili-bom, tili-bom.

Pomoci může pohádka. Jedna věc je uklidit pokoj jen tak, ale něco jiného je připravit ho na noční návštěvu elfů. Kouzelná miminka milují tančit na koberci v dětském pokoji, ale pokud jsou po podlaze rozházené hračky, prostě nemají kde dovádět. Nebo možná večer přijde za vaším dítětem Ole Lukoye, slavný vypravěč? Tento laskavý trpaslík je velmi velký úhledný muž. Když vidí ten nepořádek, tak se rozčílí, že si nemůže vzpomenout na jedinou pohádku.

Není třeba vyhrožovat: "Pokud to neuklidíš, vyhodím všechny hračky do koše!". Pokud se ale dítě nestará o své „kamarády“, opustí je kdekoli, jednou v noci (protože hračky v noci ožívají, víte) se může urazit a odejít. Pak se samozřejmě nad majitelem smilují a vrátí se, za předpokladu, že dá čestné slovo, aby se o ně postaral.