Πώς να διδάξετε στα παιδιά να παραγγέλνουν έτσι ώστε αυτό να μην οδηγεί σε σύγκρουση στην οικογένεια. Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί να χτίσει τη σωστή στάση στην παραγγελία

Παιχνίδια διάσπαρτα στο σπίτι, καλσόν απλωμένα σε όλη την καρέκλα και βρώμικα παιδικά μάγουλα - μια τυπική εικόνα της ζωής σε ένα σπίτι όπου υπάρχει ένα ατημέλητο παιδί. Ασυνήθιστο στην τάξη, το μωρό υποτάσσει σταδιακά τη ζωή ολόκληρης της οικογένειας, προκαλώντας αρκετά δίκαιο εκνευρισμό από την πλευρά των αγαπημένων προσώπων και προκαλώντας συνεχείς συγκρούσεις με το νοικοκυριό. Δεν χρειάζεται να μιλήσουμε για την ποικιλία των επιλογών σε αυτήν την περίπτωση - είτε ολόκληρη η οικογένεια ζει σε χάος (γιατί, κατά κανόνα, το παιδί κάνει ένα χάος όχι μόνο στο δωμάτιό του, αλλά σε ολόκληρο το σπίτι), είτε οι γονείς καθαρίζει συνεχώς μετά το παιδί, κυριολεκτικά γίνεται τα λόγια του υπηρέτη του. Μια θλιβερή εικόνα προκύπτει, έτσι δεν είναι;

Βέβαια αν μιλαμεσχετικά με το μωρό - δεν χρειάζεται να επιλέξετε, αλλά αν η πηγή του χάους στο σπίτι είναι ένα εντελώς κατάφυτο παιδί προσχολικής ηλικίας ή ακόμα και ήδη μαθητής; Πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει; Σας προσφέρουμε πολλές αποτελεσματικές μεθόδους.

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να πάρει την πρωτοβουλία να καθαρίσει

Σε πολύ τρυφερή ηλικία, τα παιδιά αγαπούν πολύ την καθαριότητα. Χτυπούν τις πόρτες του ντουλαπιού, κροταλίζουν κύπελλα, κρατούν σκούπες και κουρέλια, ακόμη και προσπαθούν να καθαρίσουν το διαμέρισμα με ηλεκτρική σκούπα (λόγω της φυσικής τους κατάστασης, μέχρι στιγμής ανεπιτυχώς). Νεαρή ηλικία- ίσως η μόνη περίοδος στη ζωή ενός ανθρώπου που απολαμβάνει πραγματική ευχαρίστηση βάζοντας τα πράγματα σε τάξη στο σπίτι.

Τι κάνουμε εμείς, αγαπητοί γονείς, ως απάντηση στην εντελώς ειλικρινή πρωτοβουλία του παιδιού μας; Σε 99 στις 100 περιπτώσεις, αντί να ευχαριστήσουμε για τη βοήθεια και να επαινέσουμε για τον καλύτερο καθαρισμό (ακόμα κι αν μετά από αυτό πρέπει να κάνουμε γενικό καθαρισμό), τραβάμε τον μικρό βοηθό και φωνάζουμε: «Μην ανακατεύεσαι!». "Μην ανακατεύεσαι!", "Δεν θα δουλέψεις ακόμα!" και, το πιο λάθος, «Τι παιδί είναι αυτό;; Εσύ είσαι το μόνο πρόβλημα!». Τι πιστεύετε, ποια συναισθήματα που συνδέονται με την τακτοποίηση των πραγμάτων στο διαμέρισμα θα παραμείνουν στο υποσυνείδητο του μικρού; Τώρα φανταστείτε τι βιώνει ένα παιδί όταν εκείνο, που δεν είχε συνηθίσει στο παρελθόν να καθαρίζει, σε πιο συνειδητή ηλικία, αναγκάζεται να βοηθάει στο σπίτι; Μια φορά ενδιαφέρουσα δραστηριότηταπλέον γίνεται υποχρεωτικό και βαρετό. Και φταίει μόνο Αγαπητοί γονείς!

Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να επαναδιαμορφώσετε τη συνήθεια και την επιθυμία του παιδιού να καθαρίσει το σπίτι. «Η συνήθεια μας δίνεται από ψηλά», είπε κάποτε ο ποιητής, οπότε πρέπει να κάνετε το να βάζετε τα πράγματα σε τάξη στο σπίτι συνήθεια για το παιδί. Προσθέστε σταδιακά κάποιες δουλειές του σπιτιού στην καθημερινότητά του – μόνο έτσι μπορείτε μάθε στο παιδί να παραγγέλνεικαι κάνουν τον καθαρισμό μια συνηθισμένη ιεροτελεστία. Και παρεμπιπτόντως, μην ξεχάσετε να επαινείτε το μωρό! Για τους σκοπούς αυτούς, μπορείτε ακόμη και να εφεύρετε ειδικά μετάλλια ή αυτοκόλλητα με τις κατάλληλες βαθμολογίες, ανάλογα με τον όγκο της δουλειάς που έχει κάνει το παιδί και τα αποτελέσματα.

Και ακόμα κι αν χύθηκε ή έπεσε κάτι - σε καμία περίπτωση μην τον μαλώσετε - μαθαίνει μόνο να βάζει τα πράγματα σε τάξη.

Μην προσπαθήσετε να κάνετε το καθάρισμα για το παιδί

Πολλοί γονείς αμαρτάνουν από το γεγονός ότι, κουρασμένοι να πείθουν το παιδί να κάνει το καθάρισμα, αναλαμβάνουν μόνοι τους αυτή τη δουλειά. Από τη μία πλευρά, τέτοιοι γονείς μπορούν να γίνουν κατανοητοί - λίγοι άνθρωποι μπορούν να αντέξουν τη συνεχή γκρίνια ενός παιδιού "Δεν θέλω, δεν θα", που κάθεται στη μέση των βουνών από σκουπίδια. Αλλά, από την άλλη πλευρά, τέτοιοι γονείς οδηγούν τον εαυτό τους σε έναν φαύλο κύκλο - το παιδί ξέρει ότι δεν μπορείτε να ανταποκριθείτε στην πειθώ - στο τέλος, η ίδια η μητέρα θα καθαρίσει. Σας αρέσει να ξέρετε ότι σας έχει ξεπεράσει το μωρό σας; Πιθανώς όχι. Τι να κάνετε σε αυτή την περίπτωση;

Σταμάτα να κάνεις τα πάντα εργασία για το σπίτιγια εκείνον. Διάσπαρτα πράγματα - αφήστε τα να ξαπλώσουν εκεί, μην τα αφαιρείτε. Πέταξε έναν πυρήνα μήλου στο πάτωμα; Αφήστε το να ξαπλώσει μέχρι να το αφαιρέσει το μωρό - και σίγουρα θα το αφαιρέσει, γιατί λίγοι άνθρωποι μπορούν να αντέξουν τη μυρωδιά των υπολειμμάτων φρούτων που χαλάνε.

Να είστε προσανατολισμένοι στο αποτέλεσμα

Εάν λέτε συνεχώς στο παιδί σας: «Βγες έξω!» και μετά ξεχάσεις με ασφάλεια την εργασία που έχεις δώσει, το μωρό θα αρχίσει να το χρησιμοποιεί πολύ σύντομα. Γιατί να κάνετε κάτι αν η μαμά δεν ενδιαφέρεται αν η εργασία έχει ολοκληρωθεί ή όχι;

Από αυτή την άποψη, το κλειδί για την επιτυχία στη διδασκαλία ενός παιδιού να καθαρίζει είναι η παρακολούθηση των αποτελεσμάτων - ο έλεγχος του τρόπου με τον οποίο το παιδί ολοκλήρωσε την εργασία. Του ζητήσατε να μαζέψει και να πετάξει το χαρτί αφού κόψει τις χειροτεχνίες; Μετά από λίγο, φροντίστε να ελέγξετε αν όλα έχουν αφαιρεθεί. Διαφορετικά, το παιδί θα αποφασίσει ότι η ίδια η παραγγελία είναι αδιάφορη για εσάς - ο κύριος στόχος σας είναι απλώς να του βρείτε ξανά λάθος.

Το να βάλεις τα πράγματα σε τάξη σε ένα τεράστιο (για τα πρότυπα των παιδιών) δωμάτιο δεν είναι εύκολη υπόθεση. Συχνά το μωρό, ακόμη και έχοντας την επιθυμία να καθαρίσει, απλά δεν ξέρει από πού να αρχίσει. Σε αυτή την περίπτωση, δεν απαγορεύεται, και μάλιστα, αντίθετα, συνιστάται να τον βοηθήσετε.

Διαχωρίστε το εύρος της εργασίας: για παράδειγμα, καθαρίζετε τα διάσπαρτα ρούχα και το μωρό - παιχνίδια. Ένα χαρακτηριστικό της αντίληψης των παιδιών είναι η επιθυμία να αρπάξουν αμέσως όλα όσα είναι θεμελιωδώς λάθος. Εξηγήστε στο παιδί ότι όλη η διαδικασία της τακτοποίησης των πραγμάτων στο δωμάτιο πρέπει να χωριστεί σε μικρά μέρη: για παράδειγμα, πρώτα συλλέγουμε διάσπαρτα βιβλία, μετά μπάλες και μικρά παιχνίδια που πρέπει να τα βάλουμε σε ένα κουτί και μετά προχωρήστε στα ρούχα.

Μην φοβάστε να βοηθήσετε το παιδί σας - αν απλώς βοηθήσετε (και δεν κάνετε τα πάντα γι 'αυτό) - αυτό θα φέρει μόνο οφέλη.

Παρεμπιπτόντως, για να ζεστάνετε το ενδιαφέρον του μωρού σας για τον καθαρισμό, προσκαλέστε το να καθαρίσει τον αγώνα. Ρυθμίστε ένα χρονόμετρο, για παράδειγμα, για 10 λεπτά - και κατά τη διάρκεια αυτού του χρόνου κάντε τον καθαρισμό. Όποιος βγει πιο γρήγορα - μπράβο! Απλώς συμφωνήστε εκ των προτέρων ότι ο καθαρισμός δεν πρέπει να είναι μόνο γρήγορος, αλλά και υψηλής ποιότητας.

Στοιχεία παιχνιδιού

Απαντήστε μόνοι σας στην ερώτηση: «Είναι η εργασία ρουτίνας ανεβαστική και επιθυμητή;». Φυσικά, η απάντησή σας θα είναι: «Όχι». Και είναι εξίσου φυσικό για να φωτίσεις τουλάχιστον την καθημερινότητά σου στο σπίτι, να βρεις κάτι για να διασκεδάσεις ενώ βάζεις τα πράγματα σε τάξη. Μπορεί να είναι η αγαπημένη σας μουσική, τα όνειρα ομορφιάς ή η σκέψη του πώς αύριο εσείς και ο σύζυγός σας θα πάτε σε ένα εστιατόριο για να γιορτάσετε την επέτειο του γάμου σας. Γιατί να μην φωτίσετε τη διαδικασία καθαρισμού και για το παιδί σας;

Για να κάνετε τον καθαρισμό όχι μόνο να λειτουργεί, αλλά και ενδιαφέρουσα αναψυχή, μπορείτε να εισάγετε στοιχεία παιχνιδιού σε αυτό. Θα μπορούσε να είναι η αγαπημένη σας μουσική νέος τρόποςστρώνοντας βιβλία ή παιχνίδια, ή ακόμα και κηρύσσοντας τη Μεγάλη Ημέρα Πλυντηρίου ή την Ημέρα του Βρεθέντος Καλσόν! Ή ίσως κάνετε ανοιξιάτικο καθάρισμα ενόψει της επίσκεψης των ξωτικών απόψε. Και το πιο δύσκολο - ο γενικός καθαρισμός πριν την Πρωτοχρονιά - μπορεί να είναι χρονισμένος για να συμπέσει με την επίσκεψη του Άγιου Βασίλη!

Παρεμπιπτόντως, για να κάνετε την τοποθέτηση των πραγμάτων πιο ενδιαφέρουσα και πιο διασκεδαστική, μπορείτε να προσθέσετε φωτεινά στοιχεία στα ίδια τα κουτιά και τα συρτάρια, όπου τοποθετούνται τα παιχνίδια. Αγοράστε φωτεινά κουτιά, κολλήστε πάνω τους πινακίδες, για παράδειγμα: "Cubes", "Designer", "Soft toys" κ.λπ. Τότε θα είναι πιο εύκολο για το μωρό να ταξινομήσει τα παιχνίδια και να γεμίσει τα κουτιά.

Μαθαίνοντας ένα παιδί να παραγγέλνει θα βοηθήσει... ποικιλία!

Δεν είναι μυστικό ότι η μονότονη δουλειά γίνεται πολύ γρήγορα βαρετή και λίγο αργότερα αρχίζουμε να τη μισούμε με όλη μας την καρδιά! Τώρα φανταστείτε την κατάσταση: το παιδί έχει τη δική του καθήκοντα που δεν έχουν αλλάξει εδώ και πολύ καιρό. Αυτά τα καθήκοντα περιλαμβάνουν: ξεσκόνισμα, σκούπισμα καθρεπτών και καθαρισμό του δωματίου σας. Με όλα αυτά, μπορεί κάλλιστα το μωρό να ονειρευόταν από καιρό να σας βοηθήσει να μαγειρέψετε πίτες ή μπορς ή μήπως θέλει να καθαρίσει τον μπουφέ;

Για να κεντρίσετε το ενδιαφέρον του παιδιού για την καθαριότητα, δώστε του μια επιλογή για το τι ακριβώς θα είναι υπεύθυνο αυτή τη φορά. Συμφωνώ, δεν έχει καθόλου σημασία αν το παιδί σκουπίζει τη σκόνη στο περβάζι ή βάζει τα πράγματα σε τάξη στον μπουφέ - το κύριο πράγμα είναι ότι η παραγγελία θα τεθεί στη θέση του και το παιδί θα απολαύσει τη δουλειά.

Ναι, ίσως από συνήθεια, η 6χρονη κόρη σας δεν θα ζυμώσει πολύ καλά τη ζύμη και ο 8χρονος γιος σας θα σφυρίσει ένα καρφί στραβά - αλλά όλα έρχονται με την εμπειρία. Και ποιος, αν όχι εσύ, θα έπρεπε να το ξέρει αυτό; Σε κάθε περίπτωση, η όχι πολύ αφράτη ζύμη ή ένα ελαφρώς στραβό νύχι δεν είναι μια παγκόσμια τραγωδία. Αλλά η αδυναμία της κόρης σας να μαγειρέψει ζυμαρικά μέχρι τα 18 ή η αδυναμία του γιου σας να κρεμάσει ένα ράφι στα 20 είναι ήδη ένας λόγος για να κρούσετε τον κώδωνα του κινδύνου.

Μείωση χώρου

Σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση, όσο μεγαλύτερο είναι το δωμάτιο, τόσο πιο εύκολο είναι να το διατηρήσετε καθαρό. Ναι, υπάρχουν περισσότερα μέρη όπου μπορείτε να βάλετε παιχνίδια και βιβλία. Αλλά Μικρό παιδίμπορεί απλά να μην είναι σε θέση να παρακολουθήσει μια μεγάλη περιοχή σε αξιοπρεπές επίπεδο. Παρεμπιπτόντως, η ίδια αρχή ισχύει για εσάς - θα συμφωνήσετε ότι το να διατηρείτε ένα διαμέρισμα καθαρό είναι πολύ πιο εύκολο από ένα εξοχικό σπίτι.

Σε αυτή την περίπτωση, είναι προτιμότερο να περιορίσετε την «επικράτεια ευθύνης» του παιδιού σε λίγα τετραγωνικά μέτρα. Τότε το μωρό είναι πιο πιθανό να μπορέσει να διατηρήσει την τάξη στην περιοχή που του έχει ανατεθεί και θα είναι πιο εύκολο για εσάς μάθε στο παιδί να παραγγέλνει. Και αφήστε τα βιβλία να βρίσκονται στο περβάζι - αλλά αυτή θα είναι η πιο ακριβής τοποθέτηση βιβλίων, η οποία είναι δυνατή στις αυτή τη στιγμή!

Θέτοντας τους κανόνες

Για να διδάξετε με επιτυχία ένα παιδί να καθαρίζει, αρκεί να καθορίσετε μερικούς βασικούς κανόνες. Πρώτον, αυτοί πρέπει να είναι οι κανόνες του παιχνιδιού: για παράδειγμα, μην αναλάβετε άλλη επιχείρηση μέχρι να ολοκληρωθεί πλήρως η προηγούμενη. Με άλλα λόγια, πριν προχωρήσετε στη συναρμολόγηση του κατασκευαστή Lego, πρέπει να αφαιρέσετε όλα τα υπολείμματα από το χαρτί που σχηματίστηκαν κατά την κοπή των χειροτεχνιών.

Δεύτερον, υπάρχουν απαραίτητες προϋποθέσεις τάξης, χωρίς τις οποίες δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή η εργασία καθαρισμού του σπιτιού. Για παράδειγμα, διαμορφώστε το «υποχρεωτικό ελάχιστο» για το μωρό: το κρεβάτι είναι τακτοποιημένο, τα παιχνίδια είναι στη θέση τους, τα ρούχα είναι στη ντουλάπα κ.λπ. Και να θυμάστε: ένα μικρό παιδί δεν θα μπορέσει ποτέ να κάνει τον καθαρισμό τόσο τακτοποιημένα όσο ένας ενήλικας - και δεν πρέπει να του το ζητήσετε.

Παράδειγμα γονέα

Στο θέμα της εξοικείωσης του παιδιού στην τάξη, ισχύουν οι ίδιοι νόμοι όπως και σε άλλα είδη ανατροφής και εκπαίδευσης των παιδιών. το πιο σημαντικό και αποτελεσματική μέθοδος- δικό του παράδειγμα. Εάν το μωρό δει ότι ο μπαμπάς πετάει κάλτσες γύρω από το σπίτι και η μαμά αφήνει άπλυτα πιάτα στο νεροχύτη για μια μέρα, θα υποθέσει ότι αυτό είναι φυσιολογικό και δεν θα βιαστεί να διορθώσει μόνος του την κατάσταση.

Λοιπόν, αγαπητοί γονείς, σηκώστε μια ηλεκτρική σκούπα, ένα πανί και ένα σφουγγάρι για το πλύσιμο των πιάτων - και δείξτε ένα άξιο παράδειγμα στο παιδί σας!

Φέρνοντας στο σημείο του παραλογισμού

Εάν καμία από τις μεθόδους ανατροφής του παιδιού σας δεν λειτουργεί, μπορείτε να στραφείτε στην τελευταία μέθοδο. Είναι αρκετά υπερβολικό, αλλά, ωστόσο, πολύ αποτελεσματικό. Η ουσία του είναι η εξής: προσπαθήστε να γίνετε καθρέφτης του παιδιού σας! Πως να το κάνεις? Σας προσφέρουμε ένα καλό παράδειγμα:

Η τετράχρονη κόρη δεν ήθελε ποτέ να αφήσει τα πράγματά της. Τόσο η μαμά όσο και ο μπαμπάς προσπάθησαν να την πείσουν ότι ήταν αδύνατο να το κάνει αυτό, ότι ήταν λάθος - αλλά ήταν άχρηστο. Στο τέλος αποφάσισαν ένα απελπισμένο μέτρο.

Όταν, ένα πρωί, η κόρη σκόρπισε ξανά τις πιτζάμες της στο δωμάτιο και δεν έστρωνε το κρεβάτι της, η μητέρα της τη ρώτησε: «Θέλεις να τακτοποιήσεις το δωμάτιο;» Η κόρη αρνήθηκε. Η μητέρα ξαναρώτησε: «Θα ήθελες να μην καθαρίσεις ποτέ;» Η κόρη απάντησε: «Ναι, θα ήταν υπέροχο!» Τότε η μητέρα έκανε την τελευταία ερώτηση: «Ούτε εγώ θέλω να βάλω τα πράγματα σε τάξη. Μπορώ να μην το κάνω κι εγώ;» Η κόρη ανασήκωσε τους ώμους της και είπε: «Όπως θέλεις».

Καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας, η μητέρα έκανε το ίδιο πράγμα που έκανε η κόρη όλη την ώρα. Άφησε τα πράγματα οπουδήποτε, δεν έπλυνε τα λερωμένα πιάτα και αφού τακτοποίησε τα ρούχα της με την κόρη της, τα άφησε όλα στο κρεβάτι της. Κατά τα άλλα, η μητέρα συμπεριφέρθηκε όπως πριν. Επιπλέον, δεν έκανε παρατήρηση στην κόρη της ότι ήταν βρώμικη, δεν της ζήτησε να κάνει το καθάρισμα - με μια λέξη, συμπεριφερόταν σαν να μην συμβαίνει τίποτα.

Όταν ο πατέρας μου γύρισε σπίτι, η συμπεριφορά του ήταν η ίδια. Πέταξε το παλτό του στο καρότσι της κούκλας, σκόρπισε τις μπότες του στο διάδρομο, κρέμασε τη γραβάτα του στον πολυέλαιο. Αλλά από όλες τις άλλες απόψεις η συμπεριφορά του παρέμεινε η ίδια.

Όταν η οικογένεια αποφάσισε να καθίσει για δείπνο, αποδείχθηκε ότι δεν υπήρχε πού να βάλει τα πιάτα - ολόκληρο το τραπέζι ήταν γεμάτο με σχέδια, μολύβια και κομμένα φύλλα χαρτιού. Η μητέρα δεν καθάρισε τίποτα, καθόταν να διαβάσει ένα περιοδικό. Η κόρη πήγε κοντά της και της είπε: «Πεινάω». Η μητέρα απάντησε: «Κι εγώ. Αλλά δεν μπορούμε να φάμε γιατί δεν υπάρχει που να βάλουμε τα πιάτα. Και ο νεροχύτης είναι γεμάτος με πιάτα - μια νέα μερίδα βρώμικων πιάτων απλά δεν χωράει εκεί.

Η κόρη πήγε ήσυχα στην κουζίνα, ακούστηκε ότι έβαζε τα πράγματα σε τάξη. Οι γονείς της δεν έκαναν καν κίνηση για να τη βοηθήσουν. Λίγα λεπτά αργότερα, η κόρη βγήκε από την κουζίνα και κάλεσε τους πάντες στο τραπέζι.

Όταν ήρθε η ώρα για ύπνο, η κόρη μου δεν έβρισκε τις πιτζάμες της. Οι γονείς απάντησαν μόνο ότι λυπούνται πολύ. Τότε η κόρη ρώτησε: «Πώς θα κοιμηθώ; Το κρεβάτι μου είναι γεμάτο ρούχα!». Η μητέρα ρώτησε: "Και τι θα κάνεις;" Η κόρη απάντησε ήσυχα: «Πρέπει να τα αφαιρέσουμε όλα αυτά».

Το πείραμα στέφθηκε με επιτυχία.

Εάν σκέφτεστε πώς να μάθετε σε ένα παιδί να βάζει τα πράγματα σε τάξη, πρώτα απ 'όλα, δώστε προσοχή στις σχέσεις στην οικογένειά σας. Η διαταραχή κυριαρχεί συχνά όπου υπάρχουν προβλήματα στη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών που πρέπει να διορθωθούν. Να θυμάστε ότι μόνο με μια προσεκτική στάση και το δικό σας παράδειγμα μπορείτε να μεταφέρετε απλές αλήθειες στο παιδί και να το μάθετε να παραγγέλνει!

Οι νέοι γονείς έχουν ήδη πάρα πολλές ανησυχίες για να αναλάβουν την ευθύνη να βάλουν τα παιδικά παιχνίδια και τα βιβλία σε κουτιά και ράφια. Μοιραζόμαστε συμβουλές για το πώς να μάθουμε τα παιδιά να κρατούν την τάξη στο δωμάτιό τους (και ήδη μιλάμε για κοινή καθαριότητα).

1. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει: σχηματίστε μια συνήθεια

Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά διδάσκονται ότι όλα τα παιχνίδια και τα βιβλία πρέπει να απομακρυνθούν πριν από το απογευματινό σνακ και μετά την «ώρα της ησυχίας» - στρώστε το κρεβάτι. Προσπαθήστε να εισαγάγετε τους ίδιους απλούς και αμετάβλητους κανόνες στο σπίτι που θα γίνουν συνήθεια για τα παιδιά: «Πριν από το δείπνο, βάζουμε τα βιβλία σας στο ράφι» ή «Αλλαγμένα σε πιτζάμες - βάλτε παντελόνι και ένα μπλουζάκι στο καλάθι ρούχων».

2. Δώστε προειδοποίηση

Υπεύθυνος εργαστηρίου προσχολική εκπαίδευσηστο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης, η Δρ. Jane Lannack προειδοποιεί τα παιδιά μέσα σε λίγα λεπτά ότι είναι ώρα να αλλάξουν δραστηριότητες. Ένας άλλος τρόπος είναι να πείτε τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά πριν τελειώσει η ώρα του παιχνιδιού. «Τρία ακόμη κομμάτια του παζλ και καθαρίστε!» - τέτοιες φράσεις θα βοηθήσουν το παιδί να αλλάξει από τη μια δραστηριότητα στην άλλη.

3. Χωρίστε την εργασία σε μέρη

ΣΤΟ γεμάτο παιχνίδιαυπάρχει πάντα κάτι που αποσπά την προσοχή του δωματίου και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν είναι ούτως ή άλλως μεγάλοι οπαδοί του καθαρισμού. Επομένως, αφήστε τους να κάνουν ένα διάλειμμα κάθε πέντε λεπτά πριν επιστρέψουν για να καθαρίσουν ξανά ή προτείνετε να βρουν και να βάλουν ένα πράγμα στη θέση τους κάθε φορά: Λούτρινα παιχνίδια, μαρκαδόρους ή βιβλία.

4. Χρησιμοποιήστε τη μαγεία

Πείτε στο παιδί σας: «Έχω ακούσει για μια οικογένεια της οποίας το σπίτι είναι μαγεμένο και τα πράγματα μπαίνουν ξανά στη θέση τους», συμβουλεύει η πρώην δασκάλα του Long Island, Connie Gillis. Πάρτε μια ανάσα ενδιάμεσα: «Μακάρι να μπορούσαμε να κάνουμε το ίδιο!» Όταν το παιδί βάζει μερικά πράγματα μακριά χωρίς την προτροπή σας, να χαίρεστε: «Ουάου, πόσο τυχεροί είμαστε! Τώρα έχουμε μαγεία στο σπίτι μας!». Η χρήση των νόμων της αντίστροφης ψυχολογίας είναι μια κλασική μέθοδος παρακίνησης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Μια φορά κοίταξα στο δωμάτιο του γιου του φίλου μου και τρομοκρατήθηκα. Βρώμικα ρούχα ήταν σκορπισμένα στο πάτωμα, μπαγιάτικες κάλτσες ήταν γεμάτες παντού: κάτω από το κρεβάτι, πίσω από τον υπολογιστή, στα ράφια των βιβλιοθηκών. Στο τραπέζι υπάρχει ένα άδειο βάζο μαρμελάδας και μια μυριάδα σακουλών με γλυκά, πατατάκια και ποπ κορν. Χρησιμοποιημένες πετσέτες ήταν σκορπισμένες κάτω από το κρεβάτι, ξεφλουδισμένες, ξεθωριασμένες αφίσες στόλιζαν τους τοίχους...

Πολύ συχνά, ένα χάος στο σπίτι οδηγεί σε σοβαρές οικογενειακές διαφωνίες. Μια άτυπη μελέτη διαπίστωσε ότι οι περισσότερες καυγάδες μεταξύ γονέων και παιδιών δεν αφορούν κακή συμπεριφοράή παραλείποντας το σχολείο. Ο κύριος λόγος είναι η ακαταστασία στο δωμάτιο του παιδιού και η απροθυμία του να το καθαρίσει.

Οι γονείς αντιδρούν πολύ επιθετικά σε μια τέτοια συμπεριφορά του παιδιού: εκφοβίζουν, ντροπιάζουν τα παιδιά τους, μη συνειδητοποιώντας ότι ο έφηβος απλά δεν παρατηρεί το χάος. Δεν χρειάζεται αγνότητα.

Όχι πολύ καιρό πριν, οι επιστήμονες απέδειξαν ότι ο λόγος για μια τέτοια στάση απέναντι στο σπίτι έχει βιολογικές ρίζες. Μελέτες με χρήση τομογραφίας στο Ινστιτούτο Ψυχικών Ασθενειών έδειξαν ότι σε έναν έφηβο, το μετωπιαίο τμήμα, το οποίο είναι υπεύθυνο για την κατανομή της αλληλουχίας των ενεργειών, την προσοχή, την οργάνωση, βρίσκεται σε ανάπτυξη μέχρι σχεδόν 18-19 ετών. Το πρόβλημα λοιπόν δεν είναι ότι τα παιδιά δεν θέλουν να καθαρίσουν, αλλά ότι δεν ξέρουν πώς να το κάνουν.

Ή τουλάχιστον χρειάζονται τη βοήθεια κάποιου. Μιλήσαμε με τρεις γυναίκες που βρήκαν τη δική τους προσέγγιση σε αυτό το πρόβλημα. Κατάφεραν να μάθουν τα παιδιά τους να παραγγέλνουν. Στη συνέχεια ρωτήσαμε επαγγελματίες ψυχολόγους για την αποτελεσματικότητα των προτεινόμενων μεθόδων. Να τι μάθαμε.

Συνδυάστε το καθάρισμα και την ανάγνωση βιβλίων

Η Ευγενία, μητέρα ενός 10χρονου αγοριού, διαβάζει ένα βιβλίο στον γιο της ενώ καθαρίζουν το δωμάτιο. "Διαβάσαμε λοιπόν όλο τον Χάρι Πότερ και τον Άρχοντα των Δαχτυλιδιών", λέει η Ευγενία. "Αυτή την ανακάλυψη την έκανα όταν ο γιος μου πήγε νηπιαγωγείο. Τώρα αγαπά όχι μόνο την καθαριότητα, αλλά και το να διαβάζει βιβλία, κάτι που είναι πολύ σημαντικό." Αν το παιδί σταματούσε να καθαρίζει και απλώς άκουγε, η Ευγενία σταμάτησε επίσης και δεν συνέχισε την ιστορία μέχρι ο γιος να ασχοληθεί ξανά. Τώρα, όταν το αγόρι της είναι απασχολημένο με ένα σωρό άλλα πράγματα εκτός από μαθήματα (ποδόσφαιρο, μπάσκετ και σχέδιο), καθαρίζουν το δωμάτιο μόνο τα Σαββατοκύριακα.

Γιατί λειτουργεί

Η Ευγενία όχι μόνο δημιούργησε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τον καθαρισμό του δωματίου, αλλά συμμετείχε και στην ίδια τη διαδικασία. Για τα παιδιά, η παρουσία των γονιών σε οποιαδήποτε κατάσταση είναι πολύ σημαντική. Χρειάζονται βοήθεια, υποστήριξη ενηλίκων. Χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, συνεργάζεστε με το παιδί σας. Η Ευγενία δεν επέβαλε καθαριότητα στον γιο της, δεν ήθελε να τη μετατρέψει σε τιμωρία. Αντιθέτως, είχε ένα κίνητρο να βάλει τα πράγματα σε τάξη στο δωμάτιό του. Εάν το παιδί σας έχει ήδη μεγαλώσει πέρα ​​από την ηλικία που μπορεί να διαβάσει, προσπαθήστε να φορέσετε τους αγαπημένους του ερμηνευτές όσο ο γιος (κόρη) καθαρίζει το δωμάτιο, συμβουλεύει η ψυχολόγος μας.

Όλα πρέπει να είναι στη θέση τους

Η Αλεξάνδρα αποφάσισε μαζί με τις κόρες της (5 και 11 ετών) να βρουν μια συγκεκριμένη θέση για κάθε αντικείμενο στο δωμάτιό τους. Εμπνεύστηκε από το βιβλίο Organizing Your Space.

Αποδεικνύεται ότι δεν είναι ότι τα παιδιά δεν θέλουν να καθαρίσουν το δωμάτιό τους. Απλώς δεν ξέρουν πώς να το κάνουν, ή τουλάχιστον χρειάζονται την υποστήριξή σας.

«Μαζέψαμε όλα τα πράγματα στο νηπιαγωγείο (παιχνίδια, σημειωματάρια, βιβλία, ρούχα, ειδώλια κ.λπ.), τα βάλαμε σε κουτιά, τα τοποθετήσαμε στη μέση του δωματίου και, με τη σειρά μας, βρήκαμε μια συγκεκριμένη θέση για κάθε αντικείμενο, έχοντας προηγουμένως ταξινομήσει σε κατηγορίες, — λέει η Αλεξάνδρα, «Πριν από αυτό, αγόρασα πολλά κουτιά, καθένα από τα οποία υπογράψαμε με τις κόρες μας (για παράδειγμα, «Soft toys» ή «Designers») και έβαλα τα αντίστοιχα πράγματα εκεί.

Όχι μόνο καταφέραμε να τακτοποιήσουμε το νηπιαγωγείο, αλλά έμαθα και ένα σωρό ενδιαφέροντα πράγματα για τα κορίτσια μου. Για παράδειγμα, η μεγάλη μου κόρη λατρεύει τα όμορφα πορτοφόλια (υπήρχαν 4-5 μικρές τσάντες που δεν μπορούσε να τις αποχωριστεί). Έτσι, εμφανίστηκε ένα κουτί με την επιγραφή: «Τσαντάκια και πορτοφόλια».

Αργότερα, οι κόρες εθίστηκαν στο να υπογράφουν τα πάντα, ειδικά τους άρεσε να γράφουν με πολύχρωμους μαρκαδόρους. «Ίσως αυτή η μέθοδος βοηθά τα παιδιά να αποκαλύψουν τις επιθυμίες και τα πάθη τους», πρότεινε η Αλεξάνδρα.

Φυσικά, το δωμάτιο των κοριτσιών δεν είναι πάντα σε τέλεια τάξη. Τώρα όμως ο καθαρισμός είναι πολύ πιο εύκολος γιατί ξέρουν τον γρήγορο και αποδεδειγμένο τρόπο.

Γιατί λειτουργεί

Εάν ορίσετε μια θέση για κάθε στοιχείο, τότε αυτό εγγυάται ότι τουλάχιστον τα μισά από τα στοιχεία θα αφαιρεθούν. Μερικές φορές το παιδί απλά δεν έχει πού να βάλει πράγματα, έτσι ξαπλώνει στο πάτωμα και κάτω από το κρεβάτι. Το παιδί πρέπει να ξέρει πού να βάλει βρώμικα ρούχα, χρειάζεται επίσης κουτιά για παιχνίδια και ράφια για βιβλία.

Όταν σχεδιάζετε ένα νηπιαγωγείο, θα πρέπει να λάβετε υπόψη όλα τα παραπάνω. Αλλά μην ξεχνάτε ότι το μωρό χρειάζεται χώρο - μην το γεμίζετε με έπιπλα. Αντί να επιπλήξετε και να αναγκάσετε τα παιδιά να καθαρίσουν το δωμάτιό τους, καλέστε τα μαζί να τακτοποιήσουν και να πετάξουν έξω το παλιό, ώστε αργότερα να ξαναδημιουργήσουν το εσωτερικό. Εάν το παιδί συμφωνεί, δώστε προσοχή σε αυτό που του αρέσει περισσότερο: να βάζει πράγματα σε κουτιά, να υπογράφει κουτιά ή γρήγορα κουράζεται να καθαρίζει.

Μερικά παιδιά χρειάζονται πολύ χρόνο για να συνηθίσουν σε νέες ευθύνες. Μην ασκείτε πίεση στα παιδιά και μην τα αναγκάζετε να βγουν έξω - αυτό μόνο θα επιδεινώσει την κατάσταση. «Με έκπληξη έμαθα τόσα πολλά έφηβοι, ειδικά τα αγόρια, κρατούν παλιά μαλακά παιχνίδια και αυτοκίνητα κάτω από τα μαξιλάρια τους και σε άλλα κρυφά μέρη στα δωμάτιά τους», λέει παιδοψυχολόγοςΜαρίνα Οσκίνα. Η εφηβεία είναι μια πολύ δύσκολη περίοδος για κάθε παιδί, μερικές φορές χρειάζεται απλώς γονική υποστήριξη και κατανόηση.

Βοηθήστε το παιδί σας να προσαρμοστεί στη ρουτίνα της ζωής

Η Άννα ανέπτυξε ένα ολόκληρο σύστημα με το οποίο τα παιδιά μπορούσαν να κάνουν τις δουλειές του σπιτιού τους. Η Άννα έχει δύο γιους (13 και 15 ετών). «Κάθε παιδί και κάθε ενήλικας μπορεί να κατακτήσει απόλυτα το ίδιο υλικό διαφορετικοί τρόποι, λέει η Άννα. «Μια μέρα, τελικά συνειδητοποίησα ότι ο καθένας από τους γιους μου χρειαζόταν ατομικές οδηγίες για να ολοκληρώσει την ίδια εργασία, είτε ήταν ο καθαρισμός του δωματίου είτε οι δουλειές του σπιτιού».

Αυτή η σκέψη της ήρθε όταν ένα από τα αγόρια ήταν 10 ετών και το άλλο 12. τίποτα: χωρίς φωνές, χωρίς πειθώ. Τότε συνειδητοποίησα: για να ολοκληρώσει την εργασία, πρέπει να καθορίσει μια σειρά ενεργειών. Όταν χώρισα τη δουλειά σε σημεία, αντιμετώπισε εύκολα το έργο.» Η Άννα ξεκίνησε ζητώντας του να διαλέξει τα περιοδικά που μπορούσε να πετάξει και αυτά που ήθελε να κρατήσει. Μετά από αυτό, του πρότεινε να κάνει κάτι στο σπίτι κάθε μέρα: τη Δευτέρα, μαζεύει βρώμικα σεντόνια στο δωμάτιο, την Τρίτη, βάζει περιττά πράγματα σε ένα κουτί κ.λπ.

«Ο μεγάλος μου γιος θέλει να γίνει επιχειρηματίας, οπότε πήγαμε στο κατάστημα για να δούμε πώς είναι εξοπλισμένο το δωμάτιο του γραφείου, τι αξεσουάρ μπορούν να αγοραστούν». Και ο μικρότερος γιος της Άννας έχει φροντίσει για τον εαυτό του πολλά πολύχρωμα κουτιά και κουτιά στα οποία θα βάλει τα παιχνίδια του και τους κατασκευαστές Lego.

«Μέχρι το τέλος της εβδομάδας, ο παιδικός σταθμός είναι ακόμα ένα χάος», λέει η Άννα, «αλλά δεν ανησυχώ πια για αυτό, γιατί είμαι σίγουρος ότι τα αγόρια μου ξέρουν πλέον πώς να ενεργούν».

Γιατί λειτουργεί

Κάθε γονιός πρέπει να κατανοήσει τις ανάγκες του παιδιού του. «Παλιότερα, επίσης επέπληζα συνεχώς το παιδί μου για το χάος στο δωμάτιο», λέει η ψυχολόγος Μαρίνα Οσκίνα. «Μια μέρα όμως τον είδα να διαβάζει βιβλία στο πάτωμα ενός βιβλιοπωλείου. Πήρε ένα βιβλίο, διάβασε ένα κεφάλαιο και μετά πήρε ένα άλλο , διάβασε ένα κεφάλαιο από την αρχή μέχρι το τέλος και βάλε στη θέση του. Μετά από αυτό το περιστατικό, συνειδητοποίησα ότι για μένα η διαταραχή δεν σημαίνει καθόλου το ίδιο πράγμα με τον γιο μου - απλώς ο κόσμος του αποτελείται από άλλα πράγματα που είναι διαφορετικά από το δικό μου.Συμφωνήσαμε μαζί του ότι ο μόνος κανόνας που πρέπει να τηρηθεί είναι να μην αποθηκεύουμε χαλασμένα τρόφιμα στο δωμάτιο, τα υπόλοιπα είναι στη διακριτική του ευχέρεια.

Η υπομονή και η κατανόηση μπορούν να φέρουν άξια αποτελέσματα. Μόνο στο δικό σου προσωπική εμπειρίατο παιδί μπορεί να καταλάβει πόσο σημαντικό είναι να οργανώνει το χρόνο και τον χώρο του.

Και επιτέλους, καταλάβετε ότι κανείς δεν είναι τέλειος! Σημειώστε ότι δύο από τους γονείς που μας είπαν τις ιστορίες τους παραδέχονται ότι τα δωμάτια των παιδιών τους είναι συχνά σε πλήρη αταξία μέχρι σήμερα. Μια φράση που πρέπει να μάθει κάθε γονιός: «Το δωμάτιό σου με τρελαίνει, αλλά ακόμα σε αγαπώ». Να θυμάστε ότι το παιδί χρειάζεται τη βοήθειά σας, δεν μπορεί να μάθει να καθαρίζει το δωμάτιό του αν δεν του δίνετε το παράδειγμα. Και το πιο σημαντικό, μην ξεχνάτε, το χάος δεν είναι λόγος για καυγά. Να αγαπάτε και να φροντίζετε ο ένας τον άλλον.

Συζήτηση

Λέω στον γέροντα μου, αν δεν πλύνεις το πιάτο σου, θα φας μεσημεριανό από αυτό και μετά θα δειπνήσεις. Και αν δεν θέλει να καθαρίσει τον εαυτό του, λέω ότι αύριο θα μαγειρέψω φαγητό μόνο για μένα. Όσο πιστεύει, ας δούμε τι θα γίνει μετά)

Για να είναι βολικό για το παιδί να καθαρίζει, πρέπει να υπάρχουν έπιπλα που να είναι κατάλληλα σε μέγεθος. Για παράδειγμα, είναι πιο βολικό για ένα μωρό να βάζει παιχνίδια και πράγματα σε μια χαμηλή συρταριέρα.

Θέλω να μάθω στον αδερφό μου να παραγγέλνει. Είναι 11 ετών. Ό,τι και να κάνω, αρνείται να καθαρίσει τον εαυτό του.
Συμβουλέψτε κάτι.

24/06/2013 23:23:41, Ζαλίνα

Δυστυχώς, οι γονείς μου δεν με ενέπνευσαν ότι πρέπει να υπάρχει τάξη. Η μητέρα μου είναι ένα είδος "Κουτί" ή "Πλιούσκιν". Παντού στο σπίτι υπήρχαν εναποθέσεις από κάτι απαραίτητο που μπορεί να φανεί χρήσιμο.
Ο άντρας μου, από την άλλη, ήταν στην ακριβώς αντίθετη κατάσταση. εγώ στην αρχή συμβίωσηΈγινε άβολο όταν άρχισε να μου κάνει προσεκτικά σχόλια. Έπρεπε να αλλάξω στάση, για να είμαι ειλικρινής, απλά δεν πρόσεξα πολλά.
Τώρα προσπαθώ να δείξω στον γιο μου (7 ετών) τα πλεονεκτήματα της τάξης, ότι είναι απλά ωραίο, πολύ βολικό όταν μπορείς να βρεις γρήγορα όλα όσα χρειάζεσαι. Καθαρίζουμε μαζί, μοιράζοντας ευθύνες, βοηθώντας ο ένας τον άλλον.

Φαίνεται ότι όλα τα κόλπα από αυτό το άρθρο ΔΕΝ θα έχουν καμία επίδραση στο 13χρονο αγόρι μας

Έχω παραιτηθεί εδώ και καιρό στο χάος στο δωμάτιο του παιδιού :) Δεν επιτρέπω μόνο να σώσω φαγητό και βρώμικα σεντόνια, όλα πρέπει να αφαιρούνται από το πάτωμα το βράδυ.. γενικά, το παιδί είναι ένα χάος με βιολέτες, και αν δεν μου αρέσει, τότε βάζω τα πράγματα σε μια σειρά, πραγματικά πλένει μόνος του το πάτωμα :) θα είναι μεγαλύτερος, δεν θα πάω καθόλου στο δωμάτιό του, το ξέρω, μερικές φορές ένα τέτοιο χάος έξω επιτρέπει να οργανώσεις την «τάξη» στο κεφάλι σου, τίποτα, θα μεγαλώσει, θα πάψει να είναι «ατημέλητο», αλλά σχεδόν σταμάτησα: )

Ω τι μαλακία! Όλοι αυτοί οι τελετουργικοί χοροί. Για κάποιο λόγο, δεν αναγκάστηκα ποτέ στη ζωή μου να καθαρίσω, αντιθέτως (καλύτερα να κάνεις τα μαθήματά σου, αν και τα έκανα πάντως, ή σπουδάζω μουσική), για κάποιο λόγο, από τα 10 μου καθάρισε το πόδι μου το δωμάτιό μου σαν miniui, και το καλοκαίρι - όλο το σπίτι κάθε μέρα (4 δωμάτια σε 2 ορόφους + μεγάλη κουζίνα). Και η έφηβη κόρη μου όχι μόνο δεν θέλει να καθαρίσει, αλλά και με κατηγορεί: "γιατί καθαρίζεις, το σπίτι ΠΡΕΠΕΙ να είναι βρώμικο!"

Τα παιδικά δωμάτια είναι ακόμα χάλια, αλλά αυτό δεν ενοχλεί πια τις μαμάδες - μου θυμίζει αυτό ένα γνωστό ανέκδοτο;

Τα άρθρα είναι ενδιαφέροντα, είμαι μητέρα τριών μαθητών - μαθήματος 1,2 και 4. Δεν μπορείτε να ζητήσετε να καθαρίσετε τα δωμάτιά σας, αλλά όταν αρχίζω να καθαρίζω μόνος μου, φυσικά, βοηθούν. Νόμιζα ότι μόνο οι δικοί μου είναι τόσο τεμπέληδες, αποδεικνύεται ότι απλώς δεν βλέπουν το χάος. Αποδεικνύεται ότι ενήργησα διαισθητικά σωστά. Ευχαριστώ για το άρθρο.

Το ότι για ένα παιδί ένα μάτσο παιχνίδια στο πάτωμα δεν είναι χάος, το μάντεψα εδώ και πολύ καιρό :)) αλλά πρέπει με κάποιο τρόπο να περπατάς στο δωμάτιο, οπότε πρέπει να το καθαρίσεις. Τα μεγαλύτερα παιδιά μου έχουν πολλά συρτάρια, καθένα από αυτά είναι σχεδιασμένο για έναν συγκεκριμένο τύπο παιχνιδιών και τα παιδιά ξέρουν πολύ καλά τι πρέπει να είναι πού, αλλά μέχρι το όριο του «επίπεδου ακαταστασίας» του δωματίου, τους ζητώ να τακτοποιήστε μόνο τα πράγματα και τα σχολικά βιβλία. Κάθε παιδί παίρνει το παντελόνι, το σακάκι του κ.λπ., τα διπλώνει και τα βάζει στην ντουλάπα, οπότε μετά από 5-7 λεπτά το δωμάτιο είναι πρακτικά σε τάξη. Και καθαρίζω εντελώς τα πάντα μόνος μου, όταν τα παιδιά είναι στην τάξη, παρεμπιπτόντως, κάθε φορά που παρατηρούν ότι το δωμάτιο είναι καθαρό και ευρύχωρο :)) έτσι βλέπουν πώς πρέπει να είναι και ελπίζω ότι με τον καιρό θα μάθουν πώς να βάλουν τα πράγματα σε τάξη από μόνα τους.

> «Μια φορά κοίταξα στο δωμάτιο του γιου του φίλου μου και τρομοκρατήθηκα».
Και δεν κοιτάς στα δωμάτια των άλλων, μην κατακρίνεις τα παιδιά των γνωστών σου, αλλά εκπαιδεύεις τα δικά σου.

Όταν ήμουν 12-14 χρονών, το μόνο ακατάστατο μέρος ήταν μια καρέκλα με ρούχα. Εκεί κρεμόταν ένα είδος kublo από 2-3 παντελόνια, 2 φούστες, 5-6 πουλόβερ, 4 πουκάμισα, 2 καλσόν, ένα-δυο μπλουζάκια κ.λπ. Η μαμά ζήτησε πρώτα να το τακτοποιήσει για μερικές μέρες και μετά έτρεξε στο δωμάτιο και πέταξε τα πάντα στο πάτωμα. Έπρεπε να το καθαρίσω… Αλλά δεν με θύμωσε, γιατί η μητέρα μου προειδοποίησε ότι θα το πετάξει τώρα, και το πέταξε με ένα υπέροχο μαχητικό βλέμμα. Ήταν αστείο. Παρεμπιπτόντως, όχι μόνο σε μένα, αλλά και στη μητέρα μου. Γενικά, η στάση απέναντι στην τάξη τίθεται στην παιδική ηλικία. Σε ηλικία 2-4 χρόνων, ταλαντεύτηκα πολύ στην τάξη. Και ο σύζυγος δεν είναι. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στο διαμέρισμά μας και τη στάση μας απέναντι στα πράγματα. Λοιπόν, αν έρθεις στους δικούς του και στους γονείς μου και μπεις στα δωμάτιά μας….

06/01/2008 07:07:58, Marya

Διάβασα τις πρώτες παραγράφους. Είμαι σοκαρισμένος: ((Στη Ρωσία δεν υπάρχει Ινστιτούτο Ψυχικής Ασθένειας, λένε ότι υπάρχει Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Ασθένειας στην Αμερική, αλλά είναι αδύνατο να καταλάβουμε από το άρθρο πώς οι συγγραφείς γνώρισαν την έρευνά τους :) Και ούτε οι έφηβοι ούτε οι ενήλικες, οι άνθρωποι δεν είναι αυτοκίνητα, έχουν παρμπρίζ... Οι άνθρωποι πρέπει να έχουν μετωπιαίους λοβούς :)
Δεν μπορούσα να διαβάσω περαιτέρω.

Μου φαίνεται ότι είναι πολύ πιο εύκολο να κάνεις ένα παιδί να τακτοποιήσει τα πράγματα σε ένα δωμάτιο παρά, για παράδειγμα, έναν σύζυγο. Και το να κάθεσαι και να διαβάζεις ένα βιβλίο ενώ ο γιος βάζει τα πράγματα σε τάξη είναι γενικά μια ουτοπία. Η συμβουλή είναι μόνο για μη εργαζόμενες γυναίκεςμε ένα παιδί και σιδερένια νεύρα

Σχολιάστε το άρθρο "Πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει;"

Πώς να μάθετε στα παιδιά να βοηθούν τη μαμά. Υπάρχουν δύο κόρες - 4 και 5 ετών. Δηλαδή, το «αφαίρεση παιχνιδιών» για τη μαμά είναι ένα παγκόσμιο απαραίτητο μεγάλο έργο της εξοικείωσης με την παραγγελία. Το «αφαιρέστε τα παιχνίδια» για ένα παιδί είναι μια ενέργεια χωρίς νόημα, γιατί μετά από λίγες ώρες θα τα βγάλουν ξανά.

«Το δωμάτιο στο οποίο μένουν τα παιδιά εύστοχα ονομάζεται ΣΥΝΑΡΝΙΚ». Έχουμε δύο αγόρια 5 και 7 ετών. Αγόρασα ένα ειδικό ράφι με κουτιά στο Ikea, τακτοποίησα τα πάντα. Θέλω να συνηθίσω στην παραγγελία, αλλά εκεί που έπαιζα, το άφησα εκεί.

Όπως λέει μια γιαγιά: «Σε ένα σπίτι όπου υπάρχουν παιδιά, είναι καθαρό μόνο σε ένα βάζο για γλυκά». Αξίζει όμως να ανεχθούμε το ατελείωτο χάος των διάσπαρτων παιχνιδιών, των κιλότων, των μισοφαγωμένων συκωτιών...; Ή θα ήταν ακόμα καλύτερα αν το παιδί καθαρίσει τον εαυτό του; Αρχικά, πρέπει να σημειωθεί ότι η εξοικείωση με την παραγγελία πρέπει να ξεκινά από την ηλικία του 1-1,5 ετών. Μπορείτε να εμπλέξετε ένα παιδί σε πιο σύνθετες δουλειές του σπιτιού όταν είναι 2-3 ετών. Σε αυτό το άρθρο, έχω επιλέξει 10 συμβουλές για εσάς που θα σας βοηθήσουν...

Φυσικά, στην ανατροφή ενός παιδιού είναι σημαντικός ο ρόλος και της μητέρας και του πατέρα. Είναι στο χέρι του πατέρα να δείξει στον γιο του πώς πρέπει να συμπεριφέρεται. ένας πραγματικός άντρας, και κατευθύνουν την κόρη στον σωστό δρόμο στην επιλογή συντρόφου στο μέλλον. Αλλά όλα αυτά είναι γενικά. Παρακάτω θα ήθελα να θίξω τον ρόλο του πατέρα στην ανατροφή της κόρης του με περισσότερες λεπτομέρειες. Μην αποκλείεστε από την κόρη σας. Το πιο συνηθισμένο λάθος στη συμπεριφορά του πατέρα είναι να παρακάμπτει την ανατροφή του κοριτσιού. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι είναι διαφορετικών φύλων. Σύμφωνα με...

Να βάλετε μια πάνα μιας χρήσης στο μωρό σας ή να το βάλετε στο γιογιό ακριβώς από την κούνια; Πόσο σημαντική είναι η καθυστερημένη εξοικείωση με τη φυσική στάση; Είναι οι πάνες επιβλαβείς; Πώς να εκπαιδεύσετε ένα παιδί στο γιογιό; Όλες αυτές οι ερωτήσεις σίγουρα θα σας βασανίσουν. Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε τουλάχιστον σε ένα από αυτά και να καταλάβουμε πώς να διδάξουμε ένα παιδί να πηγαίνει στο γιογιό. Το παιδί δεν πάει στο γιογιό ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Πράγματι, η εκπαίδευση στο γιογιό είναι μεγάλη υπόθεση όχι μόνο για τα ψίχουλα, αλλά και για τους γονείς. Κάνε υπομονή...

Σχετικά με τη διδασκαλία της τάξης στα τετράδια. Γενική ανάπτυξη. Εκπαίδευση παιδιών. Τι θα διδάξει αυτό στο παιδί; Κατά τη γνώμη μου - να γράφω πιο σύντομες και απλούστερες λέξεις, έτσι ώστε η πιθανότητα σφαλμάτων να είναι μικρότερη.

Οι φίλοι μου αποκαλούν πολύ εύστοχα το δωμάτιο του παιδιού τους «synarnik». Και ανησυχούν πολύ για το ερώτημα: "Πώς να διδάξουμε ένα παιδί να παραγγέλνει;" Έχοντας συναντήσει το άρθρο «Πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει. Από πού προέρχονται τα βρώμικα; », συνειδητοποίησα ότι αυτό χρειάζονται οι φίλοι μου. Η ψυχολογία του συστήματος-διανύσματος μελετά το ανθρώπινο ασυνείδητο, τα έμφυτα χαρακτηριστικά και τις επιθυμίες του. Αυτές οι ιδιότητες μας δίνονται από τη γέννηση, αλλά δεν έχουν αναπτυχθεί. Η φύση μας δίνει χρόνο να αναπτύξουμε αυτές τις ιδιότητες μέχρι και την εφηβεία...

Όλοι οι γονείς γνωρίζουν ότι ένα παιδί στο σπίτι δεν είναι μόνο χαρά και ευτυχία, αλλά και διάσπαρτα πράγματα στο διαμέρισμα, παιχνίδια, χαρτιά και καραμέλες πίσω από όλους τους καναπέδες και τα κρεβάτια. Και δυστυχώς, η μαμά πρέπει να τα καθαρίσει όλα. Εάν η μαμά δεν εργάζεται, τότε έχει χρόνο να καθαρίσει, αλλά αν δουλεύει, τότε ποια είναι η διέξοδος; Υπάρχει μόνο μία διέξοδος - να συνηθίσει το παιδί στην τάξη, τον καθαρισμό και την ανεξαρτησία. Αυτό απαιτεί πολλή προσπάθεια, αλλά το αποτέλεσμα αξίζει τον κόπο, γιατί στο μέλλον το παιδί θα πρέπει να το μάθει αυτό. Και από...

Μαμά - μπαμπά, σκέφτηκα έναν γρίφο, - φωνάζει το παιδί μας: "Στέκει στον κήπο, δασύτριχο και απλώνει τον ήλιο. Τι είναι;" Εμείς - στη χορωδία: - Ηλίανθος! - Αλλά όχι. Σκιάχτρο! Θέλουμε να γελάσουμε μαζί. Και τότε ξαφνικά σκέφτηκα: πόσο χρήσιμο είναι για εμάς τους μεγάλους να ακούμε φράσεις των παιδιών. Και όχι μόνο επειδή είναι τόσο αστείοι. Έχουν διαφορετική αφετηρία και διαφορετική αντίληψη για τον κόσμο, τις πράξεις μας και τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. Μας βοηθούν να νιώσουμε, να συνειδητοποιήσουμε πόσο διαφέρει η εμφάνιση του μωρού από τη δική μας…

αγαπημένη μητέραη κόρη χαϊδεύει από καρδιάς: κουρέλια, παπούτσια, ένα ακριβό πρόγραμμα στις γιορτές, επισκευές χωρίς να χρειάζεται, αλλά μετά από απαίτηση της κόρης της κ.λπ. Από τη σκοπιά της, όλα είναι καλά. Αλλά η ψυχή του μπαμπά δεν είναι στη σωστή θέση: φοβάται ότι με μια τέτοια προσέγγιση θα είναι δύσκολο για την κόρη του στη ζωή. Οι συμμετέχοντες στη συζήτηση χωρίστηκαν φυσικά σε αυτούς που είναι υπέρ της αυταρέσκειας και σε αυτούς που είναι κατά. [σύνδεσμος-1] Μπορεί εδώ να υπάρχει "σωστή" ή "λάθος" άποψη; Ή είναι όλα καθαρά ατομικά; Προσωπικά...

Πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της ακαταστασίας στο παιδικό δωμάτιο. Για να συνηθίσετε το μωρό στην παραγγελία, πρέπει να ακολουθήσετε ορισμένους κανόνες. Δεν χρειάζεται να φωνάζετε στο παιδί και να το αποκαλείτε ατημέλητο. Καταλάβετε μόνοι σας μια για πάντα ότι η προχειρότητα του μωρού δεν είναι η ιδιότητά του που χαρίζει η φύση, αλλά η παράλειψή σας, την οποία απλά πρέπει να διορθώσετε. Με το προσωπικό σας παράδειγμα, διδάξτε στο παιδί σας να βάζει όλα τα πράγματα στη θέση τους. Δεν χρειάζεται να σκεφτόμαστε ότι αν το παιδί είναι ακόμα μικρό, τότε είναι πολύ νωρίς και ...

Πρέπει να βάλεις το μωρό στο γιογιό χωρίς να ουρλιάζεις/καπρίτσια, και να το κρατάς εκεί, και το πιο σημαντικό, να περιμένεις την ευτυχισμένη στιγμή που θα κάνει κάτι. Αλλά δεν θέλει! Τι πρέπει να κάνεις? Όχι για να παλέψουμε, αλλά για να παίξουμε. Μεταφράστε τη διαδικασία της προπόνησης σε ένα υπέροχο παιχνίδι. Δεδομένου ότι ο κόσμος είναι ζωντανός για ένα παιδί, και τα πάντα-όλα-όλα (από τη δική του οπτική γωνία) μπορούν να κινηθούν και να μιλήσουν, τότε κάθε είδους ιστορίες μπορούν εύκολα να συμβούν με τα είδη σπιτιού. Ακόμη και με τέτοια πεζά όπως ένα γιογιό, με το οποίο το μωρό δεν μπορεί ...

Ένας παιδίατρος απαντά στις ερωτήσεις των αναγνωστών ΕΡΩΤΗΣΗ Πείτε μας, το μωρό μας είναι 10 μηνών, μόλις πριν από λίγες μέρες έμαθε να φτύνει φαγητό από το στόμα του. Στην αρχή νόμιζα ότι αυτό ήταν σημάδι ότι είχε χορτάσει, αλλά τώρα τρώει 2-3 κουταλιές της σούπας φαγητό και αρχίζει να φτύνει. Πρέπει να αραιώσετε το μείγμα σε ένα μπουκάλι. Αν και δίνω ένα μπουκάλι μόνο το βράδυ, και τη μέρα ταΐζουμε πάντα από ένα κουτάλι. Δεν έχει δόντια. Τι μπορεί να φταίει; Είναι μόνο παιδικό παιχνίδι; Ή κάτι διαφορετικό; ΑΠΑΝΤΗΣΗ Tatyana Semenycheva ...

Ενότητα: ... Δυσκολεύομαι να επιλέξω ενότητα (πώς να διδάξω τρίδυμα κατά παραγγελία). Πώς να διδάξετε στα παιδιά να παραγγέλνουν; (Και είναι καθόλου απαραίτητο;) (Tryndet, μακρύ). Γράφω σπάνια εδώ, διαβάζω πιο συχνά, αλλά μόλις έβρασε! Έτσι καθαρίζουν τα παιδιά σας μετά τον εαυτό τους / στο δωμάτιό τους; Εγώ ο ίδιος...

Πώς να διδάξετε έναν σύζυγο να παραγγέλνει; Καθημερινά προβλήματα. Οικογενειακές σχέσεις. Το 7ya.ru είναι ένα έργο πληροφόρησης για οικογενειακά ζητήματα: εγκυμοσύνη και τοκετός, ανατροφή των παιδιών, εκπαίδευση και καριέρα, οικιακή οικονομία, αναψυχή, ομορφιά και υγεία, οικογενειακές σχέσεις.

Και δεν καταλαβαίνω πραγματικά πώς μπορώ να διδάξω ένα παιδί να παραγγέλνει, μεταφέροντας ένα σωρό από έναν ορατό χώρο (δωμάτιο) σε έναν αόρατο (σε μια ντουλάπα)! Είναι άλλο πράγμα να βάζεις μέρη από ένα παιχνίδι σε ένα κουτί και από ένα άλλο παιχνίδι σε ένα άλλο.

πώς να μάθουν τα παιδιά να παραγγέλνουν. εμπειρία γονέα. Παιδί από 3 έως 7. Εκπαίδευση, διατροφή, καθημερινή ρουτίνα, επίσκεψη νηπιαγωγείοκαι σχέσεις με φροντιστές, ασθένειες και φυσική ανάπτυξηπαιδί από 3 έως 7 ετών.

Το παιδί έχει τις δικές του ιδέες για την παραγγελία. Εδώ η Ντίνα άφησε χθες στο τραπέζι ένα μάτσο περιτυλίγματα καραμελών, ψιλοκομμένο χαρτί και 10 μικρά αυτοκίνητα. Προσπαθούσα να του μάθω να παραγγέλνει, αλλά θεωρούσε αυτό το καθάρισμα παιχνίδι, γι' αυτό σκόρπισε παιχνίδια ξανά και ξανά.

Εάν ένα παιδί δεν διδαχθεί να κάνει τουλάχιστον κάτι στο σπίτι, αυτό είναι υπερβολική αλλοίωση. Κανείς δεν ξέρει πώς θα εξελιχθεί η μοίρα και θα πρέπει να ζήσει σε έναν ξενώνα με άλλα κορίτσια, μεταξύ των οποίων θα υπάρχουν 1-2 συνηθισμένοι να παραγγέλνουν.. θα ραμφίσουν τελικά.

Πώς να διδάξετε έναν σύζυγο να παραγγέλνει; Κορίτσια ΒΟΗΘΕΙΑ!!! Ο άντρας μου είναι νέος, τον Μάιο θα γίνει 20 ετών. Το κύριο αρνουμένο είναι τι είδους παράδειγμα δίνεις σε ένα παιδί (στην αρχή το είπε στο αγέννητο παιδί, όταν ήταν ακόμη προγραμματισμένο και έγκυος).

Το να μαθαίνεις στα παιδιά να παραγγέλνουν είναι μια συστηματική διαδικασία που απαιτεί υπομονή. Θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να μάθεις ένα παιδί να καθαρίζει, όπως κάνει τακτικά μια μητέρα. Και είναι πολύ σημαντικό να μην εμφυσήσετε στο παιδί την απέχθεια για το καθάρισμα, να μην το αφήσετε να νιώθει ότι το να βάλει τα πράγματα σε τάξη είναι μια δύσκολη ρουτίνα που απαιτεί χρόνο και κόπο και δεν φέρνει ευχαρίστηση. Είναι καλύτερο να διδάξετε στα παιδιά την τάξη και την τακτοποίηση ως απαραίτητο συστατικό της ζωής με παιχνιδιάρικο τρόπο - αυτός είναι ο ευκολότερος τρόπος για να σχηματίσετε μια σταθερή ανάγκη να διατηρείτε το σπίτι σας καθαρό.

Συμβουλές ψυχολόγου για το πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει στο δωμάτιο

Το Big Dictionary of Psychology ορίζει μια συνήθεια ως «μια αυτοματοποιημένη ενέργεια που, υπό ορισμένες προϋποθέσεις, έχει γίνει ανάγκη». Χωρίς να μπούμε σε όλες τις ψυχολογικές λεπτότητες, μπορούμε να πούμε ότι μια συνήθεια είναι κάτι που γίνεται εύκολα, από μόνη της, χωρίς καμία βουλητική προσπάθεια. Εξάλλου, δεν σκεφτόμαστε να βουρτσίσουμε τα δόντια μας το πρωί ή όχι, απλώς πάμε και το κάνουμε. Σχεδόν κάθε ενέργεια μπορεί να φαίνεται εξίσου εύκολη και λογική, για παράδειγμα, μια συνήθεια, να καθαρίσετε ή να διατηρήσετε ένα δωμάτιο καθαρό. Όσο πιο γρήγορα αναπτυχθεί μια χρήσιμη και απαραίτητη συνήθεια στο μέλλον, τόσο πιο εύκολα και φυσικά θα έρθει στη ζωή.

Όλοι οι γονείς θέλουν μελλοντική ζωήτα παιδιά τους ήταν όσο το δυνατόν πιο εύκολα, πιο ενδιαφέροντα και πιο χαρούμενα. Θέλοντας λίγο, πρέπει να δράσεις! Και μπορείτε να ξεκινήσετε με τη διαμόρφωση καλών συνηθειών: κατάλληλη διατροφή, αθλητισμός, αγάπη για το διάβασμα και νέες γνώσεις, τάξη στο σπίτι και στο κεφάλι κ.λπ.

Πώς να διδάξετε στα παιδιά την τάξη και την καθαριότητα και τι περιλαμβάνει η συνήθεια της τάξης; Πρώτα απ 'όλα, είναι η ανάγκη να είναι το περιβάλλον καθαρό και τακτοποιημένο. Η εσωτερική ανάγκη για καθαριότητα ανατρέφεται στην παιδική ηλικία. Αν ένα παιδί βλέπει κάθε μέρα ένα άνετο σπίτι, καθαρά πατώματα, όμορφα έπιπλα κ.λπ., το μάτι «συνηθίζει» σε αυτή την κατάσταση και το άτομο γίνεται δυσάρεστο και ακατανόητο γιατί θα έπρεπε να είναι διαφορετικό. Αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι το σπίτι πρέπει να είναι τόσο αποστειρωμένο όσο στο χειρουργείο. Η διατήρηση επαρκούς τάξης ήδη συμβάλλει στη διαμόρφωση αυτής της ανάγκης.

Μία από τις συμβουλές των ψυχολόγων για το πώς να μάθεις ένα παιδί να παραγγέλνει είναι να του μάθεις να βλέπει το χάος. Η διαταραχή είναι μια πολύ ασαφής έννοια. Για κάποιους, μερικά ψίχουλα στο τραπέζι είναι ήδη καταστροφή, αλλά κάποιος μπορεί να ζήσει ειρηνικά χωρίς να πλένει τα πιάτα για εβδομάδες. Για τους ενήλικες, το σωρό από καρέκλες, κουβέρτες και μαξιλάρια είναι ένα χάος, αλλά για ένα παιδί, είναι μια μυστική σπηλιά για να κρυφτεί από τους εξωγήινους. Το καθήκον σας στο πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει είναι να μάθετε στο μωρό να βλέπει τα πραγματικά σημαντικά συστατικά του χάους (βρωμιά στο πάτωμα, άστρωτο κρεβάτι, διάσπαρτα πράγματα).

Ο καθαρισμός δεν είναι τιμωρία ή σκληρή εργασία. Για τους ανθρώπους που έχουν αναπτύξει τη συνήθεια της τάξης, ο καθαρισμός είναι απλώς ένα μέρος της ζωής, τόσο φυσικό και απλό όσο η ανάγνωση ενός βιβλίου πριν τον ύπνο ή το πρωινό ντους. Δεν χρειάζεται να συντονιστούν ή να αναγκαστούν να καθαρίσουν, δεν χρειάζονται επιπλέον μπόνους και κίνητρα.

Ο σχηματισμός συνήθειας δεν είναι μια αυθόρμητη, αλλά μια σκόπιμη διαδικασία. Τόσο στους ενήλικες όσο και στα παιδιά, μια συνήθεια δεν αναπτύσσεται σε μια μέρα και ο σχηματισμός της περνά από πολλά στάδια. Η κύρια διαφορά είναι ότι στα παιδιά αυξάνεται η περίοδος σχηματισμού της επιθυμητής συνήθειας και ο κίνδυνος να «πέσουν έξω» κατά τα κενά και τα διαλείμματα.

Στάδια εξοικείωσης των παιδιών στην παραγγελία

Στη διαδικασία διδασκαλίας μιας τάξης παιδιού, είναι σημαντικό να ενεργείτε σύμφωνα με τα στάδια σχηματισμού συνήθειας.

Το πρώτο στάδιο είναι η επίγνωση.Όταν διαμορφώνουμε μια συνήθεια, πρέπει να καταλαβαίνουμε ξεκάθαρα γιατί τη χρειαζόμαστε, αν θα κάνει τη ζωή μας καλύτερη και ευκολότερη, αν θα αλλάξει τη στάση μας απέναντι στον εαυτό μας και στον κόσμο γύρω μας. Αυτή η εσωτερική εργασία δεν είναι ακόμη διαθέσιμη στο παιδί, αλλά μπορούμε να το βοηθήσουμε να το κάνει, για παράδειγμα, για να πει και να εξηγήσει στο παιδί με προσιτό τρόπο γιατί πρέπει να στρώσετε το κρεβάτι ή να ποτίσετε τα λουλούδια. Εάν ο θεωρητικός συλλογισμός είναι αρκετός για τους ενήλικες, τότε χρειάζονται πρακτικά στοιχεία για τα παιδιά. Δείξτε τι θα συμβεί με το φυτό αν δεν ποτιστεί, πόσο άβολο είναι να παίξετε αν κουβέρτες, μαξιλάρια και καλύμματα κρεβατιού βρίσκονται στο κρεβάτι. Αφήστε το παιδί να συνειδητοποιήσει τη σημασία και την αναγκαιότητα των πράξεών του τόσο για το ίδιο όσο και για όλη την οικογένεια.

Το δεύτερο στάδιο είναι ο προγραμματισμός.Ο σχηματισμός συνήθειας κάνει προσαρμογές στην καθημερινή ζωή και πρέπει να είμαστε έτοιμοι για αυτό. Εάν αρχίσετε να ενσταλάζετε στο παιδί σας τη συνήθεια να στρώνει το κρεβάτι, τότε θα ήταν λογικό να αναβάλλετε την άνοδο σε μια προηγούμενη ώρα ή σε πολλές εργασίες από το πρωί στο βράδυ, ελευθερώνοντας έτσι χρόνο για χειρισμό του κρεβατιού. Αν ο νεαρός κηπουρός σας αποκτήσει τη συνήθεια να ποτίζει λουλούδια, τότε οργανώστε τον χώρο έτσι ώστε να βρει ο ίδιος ένα ποτιστήρι, να το γεμίσει με νερό και να ποτίσει τα φυτά.

Κατά τη διδασκαλία ενός παιδιού να παραγγέλνει στο δωμάτιο, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τι ακριβώς μπορεί να κάνει ένα παιδί στο σπίτι, ανάλογα με την ηλικία του. Οι ειδικοί λένε ότι είναι καλύτερο να εστιάσετε σε ένα από τα πιο σημαντικά και απαραίτητα, αλλά μπορείτε να δοκιμάσετε πολλές σχετικές συνήθειες, για παράδειγμα, να στρώνετε το κρεβάτι και να διπλώνετε τις πιτζάμες κάτω από το μαξιλάρι ή, αντίθετα, εντελώς άσχετες μεταξύ τους: να παίρνετε τα πιάτα στο νεροχύτη μετά το φαγητό και το τάισμα του παπαγάλου . Φυσικά, θέλουμε το παιδί να κατακτήσει όσο το δυνατόν περισσότερες καλές συνήθειες, αλλά μην κυνηγάτε την ποσότητα, ας εστιάσουμε στην ποιότητα και τη βιωσιμότητα.

Το τρίτο στάδιο είναι η σωστή στάση.Κατά τη διαδικασία να μάθετε στο παιδί σας να καθαρίζει, δεν χρειάζεται να του πείτε ότι αρχίζετε να του εμφυσάτε μια καλή συνήθεια για να κάνετε τη ζωή πιο εύκολη στο μέλλον. Δεν λέμε ότι το αναπτύσσουμε Δημιουργικές δεξιότητεςόταν δίνουμε χαρτί και μολύβια. Ας είναι ένα παιχνίδι, μια ενδιαφέρουσα και νέα δραστηριότητα που θα επαναλαμβάνεται κάθε μέρα. Με την πάντα ευγενική και θετική στάση της μητέρας και τη σιγουριά ότι τα κάνει όλα σωστά. Αυτή η αυτοπεποίθηση θα σας βοηθήσει όταν θέλετε να σταματήσετε, όταν το μωρό αρρωστήσει και θα σας φανεί ότι όλα όσα κάνατε πριν δεν έχουν σημασία, όταν απλά δεν θα είναι η μέρα σας. «Η καλή στάση είναι ήδη η μισή μάχη» και για να πετύχει το παιδί σας, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι η μητέρα έχει τη σωστή στάση και ιδανικά όλη η οικογένεια. Εάν η μαμά προσπαθεί μέρα με τη μέρα να εμφυσήσει τη συνήθεια να σκουπίζει παπούτσια μετά από μια βόλτα και ο μπαμπάς ή η γιαγιά το ξεχάσουν ή δεν το θεωρήσουν καθόλου απαραίτητο και σημαντικό, τότε θα είναι πολλές φορές πιο δύσκολο για ένα παιδί να εμπεδώσει επίκτητη δεξιότητα. Η διαμόρφωση καλών συνηθειών σε ένα παιδί είναι ένα μεγάλο κίνητρο για να εργαστείτε με τον εαυτό σας. Δεν είναι περίεργο που λένε ότι το να κάνουμε τα πάντα μαζί είναι πιο διασκεδαστικό. Μην αποθαρρύνεστε εάν ξεχάσετε να καθαρίσετε τα παπούτσια σας μετά από μια βόλτα, αλλά θέλετε να το κάνει το παιδί σας. Συμμετέχετε στη διαδικασία και δουλέψτε τον εαυτό σας μαζί με τον γιο ή την κόρη σας. Είμαστε σίγουροι ότι μετά από λίγο το ίδιο το παιδί θα σας υπενθυμίσει να σκουπίσετε τα παπούτσια σας ή να πλύνετε τα αθλητικά σας παπούτσια.

Το τέταρτο στάδιο είναι η υλοποίηση.«Βλέπω έναν σκοπό, αλλά δεν βλέπω εμπόδια». Συνειδητοποιώντας τη σημασία και τη χρησιμότητα της συνήθειας που επιλέξαμε, τη μεταφέραμε στο παιδί και το νοικοκυριό, σχεδιάσαμε και κάναμε τις απαραίτητες προσαρμογές στην καθημερινότητά μας, φορτισμένοι με θετικό μαχητικό πνεύμα, που σημαίνει ότι ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε στα πιο δύσκολα. αλλά συναρπαστικό στάδιο - υλοποίηση. Κάθε μέρα, κάντε τη δραστηριότητα που θέλετε να μετατρέψετε σε συνήθεια.

Για να διδάξετε ένα παιδί να καθαρίζει τον εαυτό του όπως κάνουν οι ενήλικες, με βάση τις ακόλουθες αρχές:

• Σταθερότητα. Αυτή η αρχή είναι ιδιαίτερα σημαντική για τα παιδιά. Μεθοδικά, επίμονα και ευγενικά υπενθυμίστε στο παιδί τι πρέπει να κάνει. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε υπενθυμίσεις, σχέδια, σύγχρονα gadget (υπενθυμίσεις στον υπολογιστή ή στο κινητό σας τηλέφωνο), αυτοκόλλητα, αφίσες και άλλα εξωτερικά εργαλεία για να σας βοηθήσουν να θυμάστε τη συνήθεια που δημιουργείτε. Μπορείτε επίσης να κρατήσετε ένα μικρό ημερολόγιο με τις επιτυχίες σας ή να διαγράψετε ημέρες στο ημερολόγιο ή ακόμα καλύτερα, να φτιάξετε ένα «ημερολόγιο εμφάνισης ανάπτυξης συνήθειας» (30 τσάντες-κουτιά-φάκελοι με ένα μικρό δώρο για εσάς και το παιδί σας για μια ακόμη μέρα η συνήθεια σας έχει γίνει πιο κοντά ) - είναι πολύ κίνητρο και ενθαρρύνει να μην σταματήσετε.
• Ενσωμάτωση στη λειτουργία. Αυτός είναι ένας άλλος τρόπος για να μάθετε στο παιδί σας να καθαρίζει και να μην χάνει σημαντικές δουλειές του σπιτιού. Θα είναι πιο εύκολο για το μωρό να συνηθίσει να ποτίζει τα λουλούδια πριν από μια βραδινή βόλτα ή να σκουπίζει τα παπούτσια του αμέσως μετά. Σημειώστε ότι δεν μιλάμε για συγκεκριμένη ώρα, αλλά προσέξτε τις στιγμές του καθεστώτος (ύπνος, βόλτες, μαθήματα, γεύμα, άφιξη του μπαμπά από τη δουλειά κ.λπ.).

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να παραγγέλνει και να συνηθίζει στο καθάρισμα: μια λίστα υποχρεώσεων

Πολλές νοικοκυρές χρησιμοποιούν αυτή την τεχνική για να απλοποιήσουν τις δουλειές του σπιτιού και να τις μετατρέψουν σε συνήθεια. Κάνουν μια λίστα με πράγματα που πρέπει να κάνετε κάθε πρωί και βράδυ. Τέτοιες λίστες ονομάζονται ρουτίνες. Σε πολλούς δεν αρέσει η λέξη «ρουτίνα», φέρνει πλήξη και μελαγχολία. Ωστόσο, αν κοιτάξουμε την ακριβή σημασία της, θα δούμε ότι η ρουτίνα είναι ένα καθιερωμένο έθιμο, μια τάξη, ακολουθώντας ένα καθιερωμένο μοτίβο, που έχει γίνει μηχανική συνήθεια. Αυτός δεν είναι ο βασικός μας στόχος; Δεν έχει σημασία πώς αποκαλείτε τις λίστες υποχρεώσεων για το πρωί και το βράδυ: ρουτίνες ή τελετουργίες, το κυριότερο είναι ότι αυτοί είναι εξαιρετικοί βοηθοί για να εξορθολογίσετε την καθημερινότητά σας, να την κάνετε πιο εύκολη και χαλαρή.

Εάν δεν ξέρετε πώς να μάθετε στο παιδί σας να καθαρίζει τον εαυτό του και να κάνει άλλες δουλειές του σπιτιού, δημιουργήστε ξεχωριστές ρουτίνες για εσάς και για το παιδί ή συνδυάστε τις σε μια λίστα υποχρεώσεων. Οι παρακάτω ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να φτιάξετε τη λίστα σας:

• Τι δουλειές του σπιτιού κάνω κάθε μέρα, ανεξάρτητα από εξωτερικούς παράγοντες;
• Τι πρέπει να κάνω το πρωί (το βράδυ) για να κάνω την επόμενη μέρα εύκολη και χωρίς άγχος;
• Ποιες συνήθειες θα με βοηθήσουν να παραμένω ήρεμος όλη την ημέρα; Ποιες συνήθειες θα διευκολύνουν τις δουλειές του σπιτιού μου;
• Πώς μπορεί το παιδί μου να με βοηθήσει στην πρωινή και βραδινή μου ρουτίνα;
• Ποιες συνήθειες καθαριότητας και αυτοδυναμίας θέλω να αναπτύξω; Μπορείτε επίσης να φανταστείτε το ιδανικό σας πρωί και βράδυ και να το περιγράψετε λεπτομερώς. Τι ενέργειες κάνετε; Για τι δεν έχετε ποτέ αρκετό χρόνο, αλλά ιδανικά θα θέλατε να κάνετε;

Φτιάξτε τη λίστα με τις υποχρεώσεις σας! Μπορείτε να το γράψετε σε ξεχωριστό φύλλο και να το κρεμάσετε σε εμφανές σημείο της κουζίνας για να βλέπετε συνεχώς όσα δεν έχετε ολοκληρώσει ακόμα. Στην αρχή, θα ανατρέχετε συχνά στη λίστα σας, θα σημειώσετε τι γίνεται και τι όχι, αλλά στη συνέχεια αυτά τα πράγματα θα γίνουν απλώς συνήθεια.

Δεν αναρωτιέσαι αν πρέπει να βουρτσίσεις τα δόντια σου ή όχι. Επίσης, δεν θα αναρωτηθείτε αν θα πλύνετε τα πιάτα απόψε ή όχι.

Έτσι μπορεί να φαίνονται οι ρουτίνες σας:

Πρωί:

• Ξύπνα και χαμογέλα
• Στρώσε το κρεβάτι
• Περιποιήσεις ομορφιάς και χρόνος για τον εαυτό σας
• Πρόβλημα στην κουζίνα: προετοιμασία πρωινού, προετοιμασία μεσημεριανού γεύματος και δείπνου, φόρτωση πραγμάτων στο πλυντήριο
• Δείτε τις προγραμματισμένες δραστηριότητές σας για την ημέρα
• Και τα λοιπά.

Παιδικό πρωινό:

• Ξύπνα και χαμογέλα
• Στρώσε το κρεβάτι με τη μαμά
• Διπλώστε πιτζάμες (στη ντουλάπα, στο ράφι, κάτω από το μαξιλάρι)
• Βουρτσίστε τα δόντια σας και πλύνετε
• Ντυθείτε με ρούχα που ετοιμάζονται από το βράδυ
• Βοηθήστε τη μαμά να ετοιμάσει το πρωινό (κόψτε λαχανικά, αλείψτε βούτυρο στο ψωμί κ.λπ.)
• τάισε την γάτα
• Και τα λοιπά.

Αφήστε το παιδί να κανονίσει τις σημαντικές του δουλειές του σπιτιού με τον τρόπο που του ταιριάζει. Και μην ξεχνάτε ότι είναι επιθυμητό να ενσωματώσετε τις υποθέσεις ενός νεαρού βοηθού στο σχήμα του!

Όπως μπορείτε να δείτε, οι ρουτίνες είναι ένα είδος εκτεταμένης εκδοχής της καθημερινής ρουτίνας, αλλά σημειώστε ότι αυτή η λίστα περιλαμβάνει πραγματικά σημαντικές και καθημερινές δραστηριότητες που το παιδί (ή εσείς) ήδη κάνετε ή που θα πρέπει να γίνουν συνήθεια.

Το επόμενο πράγμα που πρέπει να προσέξετε είναι:

• χωρίς διαλείμματα. Ακόμη και μικρά διαλείμματα λίγων ημερών μπορούν να αναιρέσουν τη δουλειά που κάνατε εδώ και αρκετές εβδομάδες. Η ασθένεια, η μετάβαση σε διακοπές ή η φιλοξενία επισκεπτών μπορεί ολέθρια επιρροήνα σχηματίσει μια συνήθεια. Μην εκπλαγείτε, λοιπόν, αν μετά από χαλάρωση σε ένα ξενοδοχείο και καθημερινά δείπνα σε εστιατόρια και καφετέριες όπου οι σερβιτόροι καθαρίζουν μετά από εσάς, το παιδί σας σταματήσει να πηγαίνει μόνο του βρώμικα πιάτα στο νεροχύτη. Μην στεναχωριέστε, κατά την άφιξή σας στο σπίτι, πάρτε με ανανεωμένο σθένος τη χρήσιμη και απαραίτητη συνήθεια σας.
• βαθμιαίο. Πόσο θέλουμε τα παιδιά μας να ανεξαρτητοποιηθούν το συντομότερο δυνατό και να μας βοηθήσουν στο σπίτι! Αλλά μην κάνετε ιπποδρομίες και μην προσπαθήσετε να δημιουργήσετε πολλές συνήθειες ταυτόχρονα. Η σταδιακή και η συνέπεια θα βοηθήσουν να γίνουν οι συνήθειες πιο σταθερές. Αν δείτε το παιδί σας να κάνει κάτι χωρίς την προτροπή σας, μπορείτε να δοκιμάσετε να προχωρήσετε σε μια άλλη συνήθεια, αλλά φροντίστε να επαινείτε και να επιβραβεύετε τον βοηθό σας για όλες τις δραστηριότητες, είτε η συνήθεια έχει ήδη εδραιωθεί είτε βρίσκεται ακόμη σε διαδικασία διαμόρφωσης.

Εάν καθοδηγηθείτε από τις αναφερόμενες αρχές και τεχνικές, ο σχηματισμός καλές συνήθειεςπρέπει να είναι εύκολο και ανώδυνο για το παιδί και τους άλλους.

• Το τελικό στάδιο της δημιουργίας συνήθειας είναι το αποτέλεσμα. Τελικά, έχουμε δουλέψει τόσο σκληρά! Πρέπει να δούμε τους καρπούς της δουλειάς μας! Το αποτέλεσμα μπορεί να είναι τόσο μια συγκεκριμένη ενέργεια (το παιδί στρώνει το κρεβάτι του, παίρνει τα βρώμικα πιάτα στο νεροχύτη μετά το φαγητό, σκουπίζει τα παπούτσια του μετά από μια βόλτα), όσο και πιο αφηρημένες, αλλά όχι λιγότερο σημαντικές δεξιότητες - να βλέπει το χάος, παίρνει ο ίδιος την πρωτοβουλία, προσφέροντας τη βοήθειά του, βιώνοντας την ανάγκη για καθαριότητα και οργάνωση.

Πώς να διδάξετε το παιδί σας να καθαρίζει μετά τον εαυτό του πράγματα και παιχνίδια

Σίγουρα έχετε ήδη καταλάβει καλά: για να δημιουργήσετε μια συνήθεια τάξης σε ένα παιδί και να του μάθετε να τακτοποιεί το νηπιαγωγείο και να σας βοηθά με τις δουλειές του σπιτιού μόνο του και χωρίς τις εμμονικές υπενθυμίσεις σας, πρέπει να ξεκινήσετε σχεδόν από τη γέννηση. του μωρού. Είναι σαφές ότι ενώ το μωρό δεν κάθεται ακόμη, δεν μπορείτε καν να σκεφτείτε πώς να το μάθετε να αφήνει τα παιχνίδια μακριά - δεν μπορεί ακόμα να συμμετέχει ενεργά στις δουλειές του σπιτιού σας. Δεν θα είναι όμως περιττό να κάνετε δουλειές του σπιτιού μπροστά του, μη χάνοντας την ευκαιρία να σχολιάσετε όσα συμβαίνουν και να μοιραστείτε τη χαρά σας από το αποτέλεσμα με τα ψίχουλα. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε, «Κοίτα, μωρό μου, γυαλίζω τον καθρέφτη για να λάμπει! Ομορφιά, ο καθρέφτης αστράφτει! Ποιος αντανακλάται σε αυτό; Α, είναι το μωρό μου!». ή: "Τώρα θα ζυμώσω σωστά τη ζύμη, έτσι, μπορείτε επίσης να δοκιμάσετε (τσιμπήστε και δώστε στο μωρό ένα κομμάτι ζύμη), καλή δουλειά, τώρα θα την απλώσουμε, θέλετε να βοηθήσετε να απλώσω τη γέμιση; Εντάξει, εμείς λοιπόν
Ας το κάνουμε πιο γρήγορα!».

Τέτοια απλά σχόλια επιτρέπουν στο παιδί να αισθάνεται ως συμμετέχων σε αυτό που συμβαίνει, να μοιραστεί τη θετική συναισθηματική σας διάθεση για τις δουλειές του σπιτιού και επιπλέον, συμβάλλουν στην έντονη αύξηση του λεξιλογίου. Στέρεο όφελος!

Αποδεικνύεται ότι πολλές δουλειές του σπιτιού συνδυάζονται αρκετά αρμονικά με την ανάπτυξη του παιδιού και αυτό μεγάλη βοήθειατόσο για εκείνες τις μητέρες που δεν ξέρουν πώς να επινοούν ειδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα μωρά τους, όσο και για εκείνες που διχάζονται ανάμεσα στην ανάπτυξη του παιδιού και τις δουλειές του σπιτιού, συχνά δεν έχουν χρόνο να οργανώσουν σωστά είτε το ένα είτε το άλλο. Εάν ανήκετε σε μία από αυτές τις κατηγορίες και επίσης αν σας φαίνεται ότι εμπλέκοντας ένα παιδί στις δουλειές του σπιτιού, του στερείτε την παιδική του ηλικία ή του αφαιρείτε τον απαραίτητο χρόνο για την ανάπτυξη παιχνιδιών και δραστηριοτήτων.

Συμβουλές για το πώς να διδάξετε στο παιδί σας να καθαρίζει πράγματα και παιχνίδια μετά τον εαυτό του

Πριν προχωρήσετε σε συγκεκριμένες συστάσεις για το πώς να διδάξετε ένα παιδί να καθαρίζει παιχνίδια και προσωπικά αντικείμενα, λάβετε ως αξίωμα την ακόλουθη δήλωση: «Η καθαριότητα και οι δουλειές του σπιτιού για ένα παιδί είναι το ίδιο παιχνίδι με όλα τα άλλα. Εκτός κι αν τον αποθαρρύνεις μόνος σου».

Τι να κάνω? Πώς να βάλετε τα πράγματα σε τάξη, αβίαστα και να παίξετε καθάρισμα με το παιδί σας; Πώς να διδάξετε ένα παιδί να καθαρίζει το δωμάτιο, να συνδυάζει τις δουλειές του σπιτιού και ένα παιδί;

Πρώτα απ 'όλα, αντιμετωπίστε τον καθαρισμό του εαυτού σας σαν παιχνίδι. Το να κάνετε διάφορες δουλειές στο σπίτι είναι ένα θεμελιώδες σημείο για την εκπαίδευση των μικρών εραστών της τάξης. Εάν αντιμετωπίζετε την καθαριότητα ως σκληρή εργασία, καθήκον, τιμωρία, άδικη μοίρα κ.λπ., τότε αργά ή γρήγορα (πιθανότατα, νωρίτερα) το παιδί θα αντιγράψει αυτή τη στάση από εσάς και θα μεταχειριστεί την καθαριότητα με τον ίδιο τρόπο. Εάν αντιλαμβάνεστε το καθάρισμα ως παιχνίδι, τότε το παιδί θα έχει την ίδια στάση απέναντι στο παιχνίδι με τούβλα και στο παιχνίδι με την ηλεκτρική σκούπα.

Αρχικά, το παιδί αντιμετωπίζει την καθαριότητα, το μαγείρεμα, τις δουλειές του σπιτιού - όλα όσα κάνουν οι μεγάλοι στο σπίτι - σαν παιχνίδι. Για εκείνον ό,τι κάνεις είναι το ίδιο Ενδιαφέροντα παιχνίδιαπώς να γλυπτώ ​​από πλαστελίνη, να παίξεις με κούκλες ή να κυλήσεις αυτοκίνητα. Είναι σαφές ότι αν θέλετε να διατηρήσετε αυτή τη στάση απέναντι στον καθαρισμό, τότε εσείς οι ίδιοι πρέπει να προσπαθήσετε να το αντιμετωπίσετε με αυτόν τον τρόπο. Παρεμπιπτόντως, τα "fly-slets", οι "decluttering" αγώνες σκυταλοδρομίας και άλλα τεράστια flash mob για την αποκατάσταση της τάξης που είναι δημοφιλή σήμερα στο Διαδίκτυο, κατά μία έννοια, δίνουν στον καθαρισμό ένα ειδικό πλαίσιο παιχνιδιού που δεν μπορούν να βρουν όλες οι μητέρες στο δικό τους το δικό. Εάν δεν ξέρετε πώς να μάθετε στο παιδί σας να καθαρίζει τα παιχνίδια του και δεν έχετε συμμετάσχει ποτέ σε μαζικά flash mob, φροντίστε να το δοκιμάσετε. Όχι μόνο θα βάλετε τάξη στο σπίτι σας και θα συναντήσετε ομοϊδεάτες, αλλά θα μπορείτε επίσης να δείτε ενδιαφέροντα κόλπα που είναι εύχρηστα για να μάθετε στο παιδί σας να παραγγέλνει.

Συχνά στα φόρουμ "μαμάς" μπορείτε να βρείτε θέματα όπου συζητείται η αδυναμία συνδυασμού της πλήρους ανάπτυξης του παιδιού και της φροντίδας του σπιτιού: "Μαγειρεύω ή καθαρίζω συνεχώς, δεν έχω καν χρόνο να δουλέψω με το παιδί! », «Νιώθω ότι έχω εγκαταλείψει εντελώς το παιδί και δεν του δίνω την αρκετή προσοχή. Αν αρχίσω να παίζω μαζί του, δεν έχω χρόνο να μαγειρέψω!» και τα λοιπά. Αλλά επιτρέψτε μου, τι εμποδίζει μια μητέρα να δώσει αρκετή προσοχή στο παιδί της κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού της καθαριότητας; Απλώς αυτή η στάση στον καθαρισμό ως σκληρή εργασία, καθήκον, κάτι πολύ δύσκολο ή απλά βαρετό, μετά από το οποίο πρέπει να ξεκουραστείτε και να ανακάμψετε για μεγάλο χρονικό διάστημα, παρεμβαίνει.

Αν συνειδητοποιήσουμε αυτές τις προκαταλήψεις στον εαυτό μας και αφήσουμε τους εαυτούς μας να τις εγκαταλείψουμε, τότε θα είναι εύκολο για εμάς να αντιμετωπίσουμε το καθάρισμα ως μια δραστηριότητα όχι λιγότερο αναπτυσσόμενη από το παιχνίδι μπάλας με ένα παιδί, το περπάτημα στην παιδική χαρά, το σχέδιο, το μοντελοποίηση, το διάβασμα. ένα βιβλίο. Επιπλέον, αν έχουμε υπόψη μας αρμονική ανάπτυξηπαιδί, τότε το να κάνετε μαζί τις δουλειές του σπιτιού είναι η πιο φυσική εκδοχή μιας αναπτυσσόμενης δραστηριότητας για ένα μωρό! Είναι αφύσικο να κάνετε δουλειές του σπιτιού όταν το παιδί δεν βλέπει. Και ακόμα κι αν το νοικοκυριό στο σπίτι σας διευθύνεται από κάποιον άλλο (γιαγιά, οικονόμος) και «αναπτύσσετε» το παιδί αυτή τη στιγμή, αυτό του στερεί μια τεράστια μάζα χρήσιμων δεξιοτήτων, γνώσεων, εντυπώσεων, αισθήσεων που μπορεί μπείτε στη διαδικασία καθαρισμού, μαγειρέματος, πλυσίματος μαζί σας.

Πώς να μάθετε σε ένα παιδί να καθαρίζει το δωμάτιο

Ένας άλλος τρόπος για να μάθετε ένα παιδί να καθαρίζει τον εαυτό του είναι να πλέκει αντικείμενα, παιχνίδια, συζητήσεις που είναι ενδιαφέρουσες για το παιδί στις δουλειές του σπιτιού! Αυτή είναι η απάντηση στο ερώτημα πώς να κάνετε ένα παιδί να ενδιαφερθεί για την καθαριότητα, αν έχετε ήδη καταφέρει να σβήσετε το φυσικό του ενδιαφέρον με αιχμηρά «Μην παρεμβαίνετε!», «Πήγαινε να παίξεις κάτι, δεν το βλέπεις, εγώ». είμαι απασχολημένος» κ.λπ. Τώρα έχετε συνειδητοποιήσει το λάθος σας και θέλετε το παιδί να συμμετάσχει στο παιχνίδι καθαρισμού σας, και κάθεται, κυλάει τα αυτοκίνητά του και δεν φαίνεται καν να προσέχει ότι θα κρεμάσετε το πλυντήριο. Πώς να τον εμπλακεί σε αυτό; Πάρτε ένα από τα αυτοκίνητα και πείτε ότι αυτή τη στιγμή θα πάει στον σταθμό Stiralka-2: «Δώστε δρόμο! Αναμένεται μεγάλο φορτίο, απαιτείται συνοδεία - 2 ακόμη φορτηγά. Αυτό είναι όλο, πάμε, μην ξεχνάμε να πιάσουμε μια λεκάνη για πλυμένα ρούχα. Φορτώθηκε, έφτασε, αρχίζουμε να ξεφορτώνουμε, συνοδεύοντας όλα αυτά με σχόλια που υποστηρίζουν το πλαίσιο του παιχνιδιού. Είναι σημαντικό να μην τραβήξετε το παιδί από τη δραστηριότητα στην οποία ασχολείται αυτήν τη στιγμή. Μπαίνουμε προσεκτικά στο παιχνίδι με το οποίο ασχολείται αυτήν τη στιγμή και το χρησιμοποιούμε για να συμπεριλάβουμε το παιδί στην επιχείρηση που χρειαζόμαστε. Ήταν ένα παράδειγμα του «εδώ και τώρα» όταν ήθελες να συνδέσεις αμέσως το παιδί με τις δουλειές του σπιτιού σου.

Εάν κάνατε κάτι μαζί (ζωγραφίζοντας, γλυπτική) και τώρα ήρθε η ώρα να κάνετε κάτι στο σπίτι, τότε μπορείτε και πάλι να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε θέμα για μια συζήτηση που είναι ενδιαφέρουσα για το παιδί. Για παράδειγμα, σμιλεύσατε δεινόσαυρους, τους είπατε στο παιδί σας. Τώρα προσκαλέστε το παιδί σας να μάθει τι έφαγαν οι δεινόσαυροι. Αρχίζουμε να μιλάμε για το τι έφαγαν οι δεινόσαυροι, μετακομίζουμε στην κουζίνα και μαγειρεύουμε μαζί το δείπνο για τον δεινόσαυρο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε αξεσουάρ παιχνιδιού. Για παράδειγμα, φορέστε τα καπέλα ή τις μάσκες που φτιάξατε νωρίτερα για να αναπαραστήσετε τους δεινόσαυρους στην κουζίνα. Στη διαδικασία «παίζοντας δείπνο», προσκαλέστε το παιδί σας να φανταστεί αν οι δεινόσαυροι θα ήθελαν ρυζόγαλο και μαρμελάδα ή όχι. Δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε παιχνίδια, όπως γάντι μαριονέτα. Εάν ένα κόκορα ή ένας σκύλος από ένα αγαπημένο παραμύθι καλέσει ένα παιδί να σκουπίσει τη σκόνη στο σπίτι του, το μωρό είναι απίθανο να αντισταθεί.

Χρησιμοποιήστε αυτοσχέδια μέσα στις δουλειές του σπιτιού για να διδάξετε μέτρηση, χρώματα, σχήματα, γράμματα!

Ένα από τα κόλπα που βοηθάει στο να εμπλουτίσουμε και να παίξουμε με τις δουλειές του σπιτιού είναι να χρησιμοποιήσουμε οποιαδήποτε πράξη μας για την ανάπτυξη του παιδιού, για την εκπαίδευσή του ή τη γνωριμία του με κάτι. Για παράδειγμα, όταν μαγειρεύουμε σούπα στην κουζίνα, και το παιδί στριφογυρίζει κάτω από τα πόδια μας και ειλικρινά μας παρεμβαίνει, έχουμε μια επιλογή: να του φωνάξουμε και να το στείλουμε να παίξει, να ενεργοποιήσουμε το καρτούν σε άλλο δωμάτιο, να προσπαθήσουμε εξουδετερώστε τον με διάφορα παιχνίδια κουζίνας - με δημητριακά, άθραυστα πιάτα, ζύμη κ.λπ. (παρεμπιπτόντως, μια καλή τεχνική, και θα επανέλθουμε σε αυτήν σε αυτό το κεφάλαιο) ή να την συμπεριλάβουμε ενεργά στη διαδικασία παρασκευής της σούπας.

Μαζί μπορούμε να μετρήσουμε, ακόμη και να μετρήσουμε την ποσότητα των συστατικών που χρειάζονται για την παρασκευή του, να μιλήσουμε για λαχανικά και φρούτα, να τα ταξινομήσουμε, να επαναλάβουμε χρώματα, σχήματα και μεγέθη, να συζητήσουμε με ποιο γράμμα αρχίζουν τα ονόματα αυτών των προϊόντων, να διαβάσουμε τα ονόματα των μπαχαρικών ή συνταγή από το βιβλίο μαγειρικής της μητέρας μου. Αν το παιδί είναι ακόμα πολύ μικρό, μπορείτε να του τα δώσετε όλα αυτά για να τα νιώσει, να μυρίσει, να μασήσει. Με αυτόν τον τρόπο, δεν αποσπάτε την προσοχή σας από τη διαδικασία προετοιμασίας του δείπνου, αλλά συμπεριλαμβάνετε ενεργά το παιδί σε αυτό και χρησιμοποιείτε επίσης όλα όσα εργάζεστε αυτήν τη στιγμή για να επεκτείνετε την άποψη του παιδιού σας για τον κόσμο. Και από μεγαλύτερο παιδίγίνεται, τόσο περισσότερες τέτοιες χρήσιμες αναπτυξιακές δραστηριότητες μπορούν να εξευρεθούν κατά τη διάρκεια συνηθισμένων δραστηριοτήτων.

Πώς να μάθετε παιχνιδιάρικα σε ένα παιδί να καθαρίζει το δωμάτιο

Μια από τις πιο ισχυρές συμβουλές για να μάθετε στο παιδί σας πώς να καθαρίζει ένα δωμάτιο με παιχνιδιάρικο τρόπο είναι να κάνετε την καθαριότητα και τις δουλειές του σπιτιού θέμα για παιχνίδια ρόλων! Συχνά παίζουμε με παιδιά στο νοσοκομείο, στο εργοτάξιο, στο σέρβις αυτοκινήτων, στο μαγαζί, στο κομμωτήριο κ.λπ., αλλά σπάνια κάποιος παίζει με τα παιδιά τις δουλειές του σπιτιού και την καθαριότητα. Και είναι εντελώς μάταιο, γιατί στο παιχνίδι το παιδί αναπτύσσει εκείνες τις δεξιότητες και τις ικανότητες που μπορεί αργότερα να χρησιμοποιήσει στο πραγματική ζωήκαι αυτό ακριβώς χρειαζόμαστε. Είναι επίσης ενδιαφέρον ότι βλέποντας ένα παιδί να παίζει σε τέτοια «καθαριστικά» οικόπεδα, μπορείτε να ακούσετε τις σκέψεις του για την καθαριότητα, τη στάση του στην παραγγελία, να μάθετε τι το ανησυχεί, το ανησυχεί, τι του αρέσει, τι φαίνεται δύσκολο κ.λπ.

Άλλη μια ευκαιρία που μας δόθηκε παιχνίδια ρόλουγια τον καθαρισμό, είναι μια επίδειξη στο παιδί στο παιχνίδι της επιθυμητής συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, οι κούκλες ξυπνούσαν το πρωί και έστρωναν το κρεβάτι τους, γιατί όλες οι όμορφες κούκλες στρώνουν το κρεβάτι τους το πρωί, γιατί είναι τόσο όμορφο και υπέροχο. Αν λέτε κάτι τέτοιο σε ένα παιδί κάθε μέρα, θα μισήσει να καθαρίζει το κρεβάτι και τις όμορφες κούκλες. Εάν το λέει η κούκλα στο παιχνίδι, τότε θα ενσωματωθεί απόλυτα ήρεμα στο μυαλό του παιδιού και θα αρχίσει να εκδηλώνεται στις πραγματικές του πράξεις.

Το παιδί πρέπει να νιώθει ότι κάνει κάτι πραγματικό για το κοινό καλό της οικογένειας! Παρά το προφανές όφελος του πλαισίου gaming του καθαρισμού, δεν πρέπει να προσπαθήσετε να κάνετε κάποιου είδους σόου από τον καθαρισμό. Δεν θα μπορείτε να το κάνετε αυτό, γιατί πρέπει να καθαρίζουμε κάθε μέρα. Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς μια μητέρα που έχει αρκετή φαντασία για να βρίσκει κάτι νέο, φωτεινό και συναρπαστικό κάθε μέρα. Στο τέλος, θα αρχίσετε να χάνετε την ποιότητα της απόδοσής σας και το παιδί θα το βαρεθεί. Αλλά αυτός δεν είναι ο κύριος λόγος για τον οποίο δεν πρέπει να είστε πολύ ζηλωτές, μετατρέποντας το καθάρισμα σε παιχνίδι.

Το σημαντικό είναι ότι το παιδί πρέπει να καταλάβει: η καθαριότητα δεν είναι διακοπές. Θα πρέπει να κατανοήσει ότι αυτή είναι μια ενέργεια που κάνουν όλα τα μέλη της οικογένειας, όλοι συμβάλλουν στη δημιουργία καθαριότητας, άνεσης και θαλπωρής. Δηλαδή, φυσικά, παίζετε λίγο, τον διασκεδάζετε λίγο σε αυτή τη διαδικασία και εσείς οι ίδιοι συμπεριλαμβάνεστε σε αυτή τη διαδικασία χαρούμενοι και ενθουσιώδεις. Αλλά δεν πρέπει να θέσετε στον εαυτό σας τον στόχο ότι κάθε οικιακή αγγαρεία έχει κάποιου είδους αναπτυξιακό αποτέλεσμα και πλαίσιο παιχνιδιού. Αυτό δεν είναι αυτοσκοπός. Αυτά είναι τα κόλπα που μπορείς μερικές φορές, κατά περίπτωση, να χρησιμοποιήσεις.

Το άρθρο διαβάστηκε 24.338 φορές.

Αυτή η ερώτηση τίθεται από πολλούς γονείς.

Ο δίχρονος Kirill βοηθά ενεργά να βάλει το κρεβάτι στο κομοδίνο. Φουσκώνει, πιέζοντας ένα άτακτο μαξιλάρι, σίγουρα θέλει να το αντιμετωπίσει μόνος του και, φυσικά, με παρεμβαίνει. Από τα συνηθισμένα: «Φύγε, εγώ ο ίδιος» με κρατάει μόνο η εμπειρία μιας φίλης που έχει ήδη απελπιστεί να μάθει στον επτάχρονο γιο της να στρώνει το κρεβάτι μόνη της.

Τα παιδιά δεν γεννιούνται τεμπέληδες. Εμείς οι γονείς τους κάνουμε τεμπέληδες.

Έχοντας μάθει μόλις να περπατά, το μωρό προσπαθεί να βάλει τα πράγματα σε τάξη σε ντουλάπια και ντουλάπια, σε γλάστρες και παπούτσια. Μιμούμενος τους ενήλικες, σαν μητέρα, κουνάει μια σκούπα και κρατά ένα κουρέλι, μαλώνει μέχρι δακρύων, προσπαθώντας να κερδίσει το δικαίωμα να πλύνει ένα φλιτζάνι ή ένα πιάτο. Μόνο σε μια τόσο τρυφερή ηλικία είναι σε θέση ένα άτομο να λάβει ειλικρινή ευχαρίστηση βάζοντας τα πράγματα σε τάξη. Είναι σημαντικό για τους γονείς να μην χάνουν αυτή τη στιγμή. Τίποτα ότι υπάρχει μια λακκούβα με νερό στο πάτωμα, και τα σκουπίδια χύνονται πέρα ​​από τον κουβά. Το κυριότερο είναι ότι ο ενθουσιασμός του νεαρού βοηθού ενισχύεται έγκαιρα από τον έπαινο σας: «Ευχαριστώ, καλή μου! Τι θα έκανα χωρίς εσένα?!"

Αλλά πιο συχνά, ως απάντηση στην οικονομική πρωτοβουλία των παιδιών, λέμε κάτι εντελώς διαφορετικό: «Μην ανακατεύεσαι», «Μην ανακατεύεσαι», «Είναι πολύ νωρίς για σένα», «Πήγαινε να παίξεις. Είσαι μικρός ακόμα». Θα περάσουν μόνο λίγα χρόνια και ο διάλογος με το παιδί θα είναι διαφορετικός: «Πρέπει», «Πάρ’ το», «Πόσα να σου πω, γιατί είσαι ήδη ενήλικας». Και τώρα το παιδί δεν θέλει, δεν καθαρίζει, είναι άτακτο, κλαίει, γιατί δεν το έχει συνηθίσει. «Είσαι ήδη μεγάλος. Πρέπει να βοηθήσεις τη μητέρα σου», ακούει μια μέρα. Αυτό που κάποτε ήταν απαγορευμένο και επιθυμητό έχει γίνει υποχρεωτικό και βαρετό.

«Η συνήθεια είναι δεύτερη φύση», λέει η λαϊκή σοφία.

Οι συνήθεις τελετουργίες για ένα παιδί είναι η βάση και η αξιοπιστία της ζωής του. Είναι δύσκολο για ένα παιδί να αλλάξει το υπάρχον στερεότυπο συμπεριφοράς. Περίπου το ίδιο με έναν ενήλικα. Θέλετε το παιδί σας να κρατά την τάξη; Προσπαθήστε να εντάξετε τον καθαρισμό στην καθημερινή σας ρουτίνα, ώστε να γίνει τόσο οικείο όσο το πλύσιμο των χεριών σας ή το φιλί πριν τον ύπνο.

Η εργασία σε μια εταιρεία φαίνεται διπλά πιο εύκολη.

Και από μόνη της, ακόμη και η εύκολη δουλειά μπορεί να φαίνεται συντριπτική. Θυμάμαι σε ηλικία οκτώ ετών μου είχαν δώσει οδηγίες να σκουπίζω τακτικά το πάτωμα. Πόσο αφόρητα σκληρή μου φάνηκε αυτή η δουλειά, πόσο τεράστια έγιναν τα δύο μικρά μας δωμάτια! Μόλις όμως συμμετείχαν και άλλα μέλη της οικογένειας στον καθαρισμό, τα πράγματα έγιναν αμέσως πολύ πιο εύκολα και πιο ευχάριστα.

Μην αφήνετε το μωρό μόνο του με το χάος. Λυπήσου τον, συνεργαστείτε. Θα δείτε με τι χαρά το μωρό θα τακτοποιήσει, θα πλύνει, θα καθαρίσει. Μην ανησυχείς, δεν θα του κάνεις χατίρι. Αντίθετα, μάθε να συμπάσχεις και να βοηθάς.

Ω, η βιασύνη!

Πάντα μας λείπουν πέντε λεπτά ακριβώς όταν το παιδί αποφάσισε να βοηθήσει. Τα νεύρα κάποιου σταματούν αμέσως: «Μην ανακατεύεσαι, φύγε!». Κάποιος μετά από μερικά λεπτά: «Βλέπεις, δεν πλύθηκες καλά. Προτιμώ να είμαι μόνος μου». Η δεύτερη επιλογή είναι ακόμα χειρότερη από την πρώτη, γιατί καταστρέφει όχι μόνο την πρωτοβουλία, αλλά και την αυτοπεποίθηση του παιδιού. Και φανταστείτε πόσο προσβλητικό είναι όταν, μπροστά στα μάτια σας, κάποιος κάνει ξανά το έργο που μόλις ολοκληρώσατε!

Μην βιαστείτε να πλύνετε τα πιάτα με το μωρό, ξεπλύνετε τα πράγματα. Μη γελάτε με την ανικανότητά του, μην επιπλήξετε αν σπάσει το φλιτζάνι και χυθεί νερό στο πάτωμα: ποιος δεν τυχαίνει! Δεν γίνεσαι επιδέξιος και επιδέξιος από τη μια μέρα στην άλλη. Και είναι ευκολότερο να αποκτήσεις αυτή την κοσμική εμπειρία όταν αρωματίζεται με γενναιόδωρο έπαινο. Μην φοβάστε να επαινείτε το παιδί σας. Ευχαριστώ για τη βοήθεια, για τη δουλειά, για την υποστήριξη. Είναι πραγματικά ό,τι πιο πολύτιμο για εμάς.

Περισσότερη ποικιλία!

Πιθανώς, πολλοί είναι εξοικειωμένοι με την "πρακτική εργασία", η οποία καταλαβαίνει περιοδικά την οικογένεια πριν από τις μεγάλες διακοπές. Υπήρχαν και τέτοια «γεγονότα» στην οικογένειά μας. Η μαμά συνήθως πήγαινε στην κουζίνα για να μαγειρέψει κάτι ιδιαίτερο, αλλά πάντα μου εμπιστεύονταν ένα μόνο πράγμα - τον καθαρισμό του διαμερίσματος. Και πόσο ήθελα να κάνω πλάκες για πίτες με τη μητέρα μου! ..

Τα παιδιά δεν αντέχουν τη μονοτονία. Και το να τους κατηγορείς για την λιγότερο αγαπημένη σου δουλειά δεν είναι καθόλου δίκαιο. Εάν θέλετε το παιδί σας να ανταποκριθεί εύκολα στα αιτήματά μας για βοήθεια, πρέπει να του δώσετε το δικαίωμα επιλογής. «Σήμερα πρέπει να ξεσκονίσουμε και να καθαρίσουμε τον μπουφέ. Τι επιλέγεις;"

Αφήστε τις ευθύνες του παιδιού σας να αλλάξουν.

Μια μητέρα έδωσε εντολή στην κόρη της να παρακολουθεί την απουσία σκόνης στο διαμέρισμα. Αυτό το κορίτσι ήρθε να το επισκεφτεί, κοίταξε τριγύρω: "Ω, έχεις τόση σκόνη στο περβάζι!" Και στο περβάζι, εκτός από τη σκόνη, υπήρχαν επίσης ασυνήθιστα ορυκτά, όμορφα κοχύλια, χειροτεχνίες από πηλό και λουλούδια. Αλλά ο μικρός "διαχειριστής σκόνης" δεν το παρατήρησε αυτό ...

Πάρτε το παιδί σας στην κουζίνα μαζί σας. Μπορεί να μην κόψει τα λαχανικά τόσο λεπτά και να ζυμώσει τη ζύμη τόσο καλά. Αλλά τελικά, αν δεν του επιτραπεί να μπει τώρα, πότε θα μάθει να το κάνει καλύτερα; Δεν θέλετε η κόρη σας να μην ξέρει πώς να ξεφλουδίζει πατάτες στην ηλικία των 16 και ο γιος σας δεν ήξερε πώς να κρατά ένα σφυρί στα χέρια του;

Καθαρίστε, έτσι με τη μουσική!

Το παιδί σας αρέσει να καθαρίζει τον εαυτό του; Άτακτοι, γκρίνιες, αποφεύγοντας τους πάντες προσβάσιμους τρόπους? Πώς νιώθεις για τη ζωή ο ίδιος; Μην παραπονιέσαι ποτέ: «Ω, πόσο κουράστηκα με αυτές τις κατσαρόλες, το καθάρισμα, το πλύσιμο, το μαγείρεμα!» Το παιδί σας βάζει τα πράγματα στη θέση τους με τη φυσιογνωμία του μεγαλομάρτυρα; Ρίξτε μια ματιά στον καθρέφτη πριν τακτοποιήσετε την ντουλάπα σας. Δεν σου φάνηκε οικεία αυτή η θλιβερή έκφραση; Ίσως ο απόγονός σας παίρνει απλώς ένα παράδειγμα από τη μαμά και τον μπαμπά;

Οι πρόγονοί μας μάλωναν πιο γρήγορα για το τραγούδι. Ακόμη και η ρουτίνα, η σκληρή δουλειά έγινε πιο εύκολη και πιο διασκεδαστική. Και αν τακτοποιήσετε βιβλία, σημειωματάρια ή ρούχα με νέο τρόπο σε μια παλιά ντουλάπα, ακόμη και η παλιά ντουλάπα θα γίνει νέα και ασυνήθιστη. Συμφωνώ, δεν είναι πια βαρετό, αλλά ενδιαφέρον! Προσπαθήστε λοιπόν να μετατρέψετε το επίφοβο όνομα «γενική καθαριότητα» σε διακοπές, «Η γιορτή της συνολικής τάξης».

Όταν η κόρη μου ήταν μικρή, δεν είχαμε πλυντήριο. Όλα τα πράγματα τα πλύναμε στο χέρι σε μια μεγάλη λεκάνη. Η Νάντια καθόταν σε μια μικρή ποδιά με τη μικρή της λεκάνη και άφηνε επιμελώς την κάλτσα ή το μαντήλι της. Ο παφλασμός του νερού, ο σαπουνώδης αφρός σαν παγωτό, οι αστραφτερές φυσαλίδες, η συνείδηση ​​της δικής μας ενηλικίωσης μετέτρεψαν τη σκληρή δουλειά μας στο Great Laundry Festival. Και το βράδυ, η κόρη έδειξε περήφανα στον μπαμπά της τις κάλτσες και τα μαντήλια που στεγνώνουν σε ένα σχοινί: "Κοίτα, τα έπλυνα όλα μόνος μου!".

Τα παιχνίδια είναι χαρακτηριστικό μιας ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας και ο λόγος οικογενειακές συγκρούσεις. Άλλωστε, είναι αυτοί, ομοιόμορφα διάσπαρτοι στο διαμέρισμα, που προκαλούν μυριάδες καυγάδες και προσβολές, ιδιοτροπίες και τιμωρίες. Τι να τους κάνεις, τελικά;

Σηκώθηκα το πρωί, έπλυνα το πρόσωπό μου, έβαλα τον εαυτό μου σε τάξη - φροντίστε να βάλετε σε τάξη τον πλανήτη σας », είπε ο Μικρός Πρίγκιπας στο Saint-Exupery. Έτσι, για να σας ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣή πριγκίπισσες είχαν την ευκαιρία να βάλουν τα πράγματα σε τάξη, χρειάζονται τον δικό τους «πλανήτη», έστω και μικρό. Το να καθαρίσετε τη γωνιά σας είναι πολύ πιο ευχάριστο και ενδιαφέρον.

Μην χάσετε τις περιόδους που τα ίδια τα παιδιά προσπαθούν να καθαρίσουν και να τακτοποιήσουν τα πράγματα σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους. Η πρώτη εμφανίζεται συνήθως περίπου στην ηλικία των δύο ετών. Το παιδί θέλει να δείξει την ανεξαρτησία του, επιπλέον, προσπαθεί να μιμηθεί τη μητέρα του σε όλα. Ο δεύτερος είναι τεσσάρων ετών. Πολλά παιδιά αυτή τη στιγμή ξυπνούν μια αίσθηση ομορφιάς. Αν το μωρό έχει τη δική του γωνιά, θέλει να την οργανώσει όμορφα και άνετα. Στην ηλικία των 7-8 ετών, τα παιδιά έχουν τα δικά τους μυστικά και τείνουν να βάζουν τα πράγματά τους σε τάξη χωρίς τη συμμετοχή ενός ενήλικα.

Προσπαθήστε να οργανώσετε το νηπιαγωγείο με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι εύκολο να βάλετε τα πράγματα σε τάξη. Για κούκλες, τα μαλακά ζώα, τα αυτοκίνητα, τα ανοιχτά ράφια και τα ράφια είναι κατάλληλα. μικρά παιχνίδια, κύβοι, κώνοι και άλλοι θησαυροί είναι πολύ βολικοί για να τοποθετηθούν σε μεγάλα καλάθια ή κουτιά.

Προγραμματίστε τη μέρα σας με το παιδί σας. Βοηθήστε το μωρό να θυμάται όλα τα πράγματα που κάνει κατά τη διάρκεια της ημέρας. αφήστε τον να διακοσμήσει ένα φυλλάδιο με πρόγραμμα και κρεμάστε το στον τοίχο. Και ας υπάρχει ένα ειδικό στοιχείο "Βάζοντας τα πράγματα σε τάξη". Στη συνέχεια, κάθε βράδυ θα μπορείτε να προσφύγετε σε αυτά τα στοιχεία των συμφωνιών σας.

Για τα παιδιά, ο καθαρισμός θα γίνει πιο διασκεδαστικός εάν συνοδεύεται από ένα «ειδικό» τραγούδι. Μπορείτε να το επιλέξετε σύμφωνα με το γούστο σας. Στο σπίτι μας, το σήμα για να ξεκινήσουμε το καθάρισμα στο νηπιαγωγείο είναι αυτό το άσμα: «Μπομ-μπομ, τιλι-μπομ, καθαρίζουμε τα πάντα γύρω. Το σπίτι μας θα είναι καθαρό, tili-bom, tili-bom.

Ένα παραμύθι μπορεί να βοηθήσει. Είναι άλλο πράγμα να καθαρίζεις ένα δωμάτιο ακριβώς έτσι, αλλά εντελώς άλλο να το προετοιμάζεις για μια νυχτερινή επίσκεψη από ξωτικά. Τα μαγικά μωρά λατρεύουν να χορεύουν στο χαλί στο νηπιαγωγείο, αλλά αν τα παιχνίδια είναι διάσπαρτα στο πάτωμα, δεν υπάρχει πουθενά να γλεντήσουν. Ή μήπως το βράδυ ο Ole Lukoye, ένας διάσημος παραμυθάς, έρχεται να επισκεφτεί το μωρό σας; Αυτός ο ευγενικός νάνος είναι ένας πολύ μεγάλος τακτοποιημένος άνθρωπος. Βλέποντας το χάος, αναστατώνεται τόσο πολύ που δεν θυμάται ούτε ένα παραμύθι.

Δεν χρειάζεται να απειλείς: «Αν δεν το καθαρίσεις, θα πετάξω όλα τα παιχνίδια στα σκουπίδια!». Αλλά αν ένα παιδί δεν νοιάζεται για τους «φίλους» του, τους αφήνει οπουδήποτε, μια νύχτα (επειδή τα παιχνίδια ζωντανεύουν τη νύχτα, ξέρετε) μπορεί να προσβληθεί και να φύγει. Μετά, φυσικά, θα λυπηθούν τον ιδιοκτήτη και θα επιστρέψουν, με την προϋπόθεση ότι θα δώσει τον λόγο της τιμής του να τους φροντίσει.