Γονείς 3 4. Ψυχολογικά χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του παιδιού στην ηλικία των τριών ετών. Τι είναι η γονεϊκή ψυχολογία

Γειά σου δικέ μου Αγαπητοί φίλοι και φίλες. Σήμερα, το θέμα που θα προσπαθήσουμε να εξετάσουμε από όλες τις πλευρές είναι η ανατροφή ενός παιδιού για 3 4 χρόνια, συμβουλές ψυχολογίας. Και μια προκλητική ερώτηση. Πες μου, είσαι ικανοποιημένος με τον εαυτό σου ως γονιός; Είστε σίγουροι ότι τα κάνετε όλα σωστά; Και ξέρετε πού οδηγείτε όταν εκτελείτε εκπαιδευτικά μέτρα; Και γενικά ξέρεις να εκπαιδεύεις;

Σκεφτείτε αυτές τις ερωτήσεις... Και σας το ομολογώ ειλικρινά. Δεν είμαι πάντα ικανοποιημένος με τον εαυτό μου. Μερικές φορές, καταλαβαίνω τι είναι σωστό, αλλά παρόλα αυτά, τα αποτελέσματα δεν είναι ακριβώς αυτά στα οποία οδήγησα. Και στο τέλος, είμαι πίσω στην αρχή του ταξιδιού. Ως εκ τούτου, η εμπειρία κάθε συμμετέχοντα στη συνομιλία μας είναι ανεκτίμητη. Θα ήμουν ευγνώμων για τα σχόλια.

Αρχικά, ας μιλήσουμε για το πώς φανταστική περίοδος– 3-4 χρόνια! Ας το δούμε μέσα από τα μάτια του μωρού και από την πλευρά των γονιών του. Στη συνέχεια, θα εξετάσουμε ποια καθήκοντα αντιμετωπίζουν οι ενήλικες που έχουν ένα νήπιο τριών ετών. Και το πιο σημαντικό, θα μάθουμε πώς να σχετιζόμαστε σωστά με τις αλλαγές στη συμπεριφορά των μωρών.

Η καλύτερη περίοδος για τα παιδιά και τους γονείς τους

Τα 3-4 χρόνια μπορούν να ονομαστούν με ασφάλεια η χρυσή εποχή. Τα παιδιά μπορούν ήδη να κάνουν πολλά, γεγονός που κάνει τους γονείς τους απίστευτα ευτυχισμένους: μιλάνε, κινούνται ανεξάρτητα, πολλά και συχνά επαναλαμβάνουν μετά από ενήλικες, αλλά ήδη σε πολλές από τις πράξεις τους εμφανίζεται ο χαρακτήρας και η δύναμη της θέλησης και η ανάπτυξή τους έχει προχωρήσει αρκετά. Τους τελευταίους έξι μήνες, τα παιχνίδια μοιάζουν περισσότερο με την επίλυση δύσκολων προβλημάτων, παζλ και είναι όλα ενδιαφέροντα.

Αυτή είναι η γενική εικόνα. Φυσικά, τα μωρά είναι διαφορετικά, και τα χαρακτηριστικά των μωρών και οι ικανότητές τους σε διαφορετικά επίπεδα. Κι όμως, αν μιλάμε για αυτή την ηλικία, τότε η κατάσταση είναι περίπου η εξής. Υπάρχει όμως κάτι που είναι ίδιο για όλα τα τρίχρονα, αυτή είναι η αντίληψή τους για τον κόσμο, ότι περιβάλλουμε το μωρό. Και αυτή τη στιγμή, το κύριο πράγμα είναι να κατανοήσουμε ποιες είναι οι ανάγκες των παιδιών και πώς να τις ικανοποιήσουμε.

Θα απαντήσουμε στην ίδια ερώτηση από διαφορετικές οπτικές γωνίες: πώς είναι αυτό το παιδί και τι είδους εκπαίδευση πρέπει να του δοθεί για να μεγαλώσει ένα ποιοτικό άτομο.

"Ποιός είμαι?"

Σας προσκαλώ να γίνετε για λίγο η Μαίρη Πόπινς για να μπορέσετε να κατανοήσετε την ομιλία των παιδιών και την οπτική τους για τη ζωή.

Από την πρώτη στιγμή, μόλις το μωρό άνοιξε τα μάτια του το πρωί, είδε τον ζεστό ήλιο, το απαλό χαμόγελο της μητέρας της, άκουσε τρυφερά λόγια. Του είπαν πόσο καλά θα είχε μια μέρα σήμερα. Και, το μόνο που κατάλαβε ήταν ότι η φωνή της μητέρας του είναι ευγενική, που σημαίνει ότι όλα είναι καλά στην οικογένεια. Άκουσε τις λέξεις-κλειδιά: «φάε», «βόλτα», «φίλος του Έγκορ», «μπαμπά». Και στο κεφάλι του ξύπνησε η μία μετά την άλλη εικόνα. Από καθένα τους γίνεται άθελά του ευτυχισμένος.

«Ποιος είναι αυτός ο μικρός;»

Ας δούμε το ανθρωπάκι μέσα από τα μάτια ενός γονιού. Μια νέα μέρα ξεκινά. Ας αφήσουμε όλη την ταλαιπωρία: ταΐστε, ντύστε, κοιμάστε κ.λπ. Ας αφήσουμε αυτό που θέτει η μητέρα σήμερα για τον στόχο - την ανατροφή της ανεξαρτησίας. Η μαμά βλέπει ότι το μωρό καταλαβαίνει τα πάντα, αντιδρά σωστά σε όλα. Ως εκ τούτου, αποφασίζει να εμφυσήσει νέες γνώσεις και δεξιότητες στο μικρό.

Είναι αξιέπαινο όταν οι ενήλικες έχουν ένα σχέδιο, ένα πρόγραμμα σύμφωνα με το οποίο δουλεύουν με παιδιά. Αλλά σε τι βασίζεται; Έχετε παρατηρήσει ότι το ίδιο το γατάκι είναι γεμάτο συναισθήματα και συναισθήματα. Περνά τα πάντα από το πρίσμα: καλό-κακό. Μια άλλη βάση είναι καιόραμα του κόσμου σε εικόνες και εικόνες.

Αποφασίζοντας να διδάξετε κάτι σε ένα τρίχρονο μωρό, πρέπει να το λάβετε υπόψη. Δηλαδή, αν θέλεις να εξηγήσεις κάτι, τότε θα πρέπει να καταφύγεις όχι σε λογική και γεγονότα, αλλά σε συναισθήματα (πόνος, λύπη, διασκέδαση, καλό) και ιδιότητες (γενναίοι, ευγενικοί). Άλλο ένα από τα σωτήρια σας για τους γονείς στη διδασκαλία των ψίχουλων τους - αισθητηριακή εκπαίδευση(όχι μόνο μιλήστε, αλλά και δοκιμάστε, χρησιμοποιήστε τις αισθήσεις και τις αντιλήψεις του μωρού).

Λίγο ασυνήθιστο, σωστά; Ίσως χρειαστεί να αλλάξετε κάτι σχετικά με τον εαυτό σας και την προσέγγισή σας πρώτα, αλλά αξίζει τον κόπο. Και θα καρποφορήσει πολύ σύντομα.

Αυτό που δεν πρέπει ποτέ να κάνετε είναι να πιστεύετε ότι το παιδί είναι πολύ μικρό, και επομένως δεν αξίζει να το «χαλάσετε» με την ανατροφή του. Ή δεν θα αργήσουμε ποτέ, θα ξεκινήσουμε όταν πάει η μικρή στο σχολείο. Και τώρα ας «ξεκουραστεί» από την ηθικολογία. Είναι όμως σωστή αυτή η θέση; Ας μιλήσουμε!

Η αξία της ποιοτικής εκπαίδευσης

Τι καταλαβαίνετε με τον όρο εκπαίδευση; Γωνία? Ζώνη? ηθικοποίηση; Όλα αυτά αναφέρονται σε τιμωρία και σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνονται στην πρόθεση να βοηθήσουμε. Είναι απαραίτητο να ενεργήσουμε προς 3 κατευθύνσεις: να διδάξουμε, να καθοδηγήσουμε και να διορθώσουμε. Τι και πώς;

1. Ηθικός. Σε αυτή την ηλικία, που τα συναισθήματά του είναι τόσο ξεκάθαρα, μπορεί κανείς να δείξει ότι και άλλοι άνθρωποι έχουν συναισθήματα. Μπορεί να είναι αναστατωμένοι και χαρούμενοι. Έτσι το μωρό αρχίζει να καταλαβαίνει ότι μπορεί να ενεργήσει προς το συμφέρον κάποιου, να φροντίσει κάποιον. Αυτή η κοινωνική ηθική εκπαίδευση είναι η βάση για να μεγαλώσει ένα ψίχουλο για να είναι ένα υπεύθυνο και προσεκτικό άτομο.
2. Οικολογικός. Φαίνεται τόσο δύσκολο να εξηγήσεις σε ένα μικρό ότι η φύση πρέπει να προστατεύεται. Εξάλλου, δεν καταλαβαίνει τι είναι η φύση, και πώς να την προστατέψει, και γιατί να το κάνει. Αλλά είναι σε 3-4 χρόνια που αξίζει να δοθεί προσοχή στα βασικά της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να χρησιμοποιήσετε απλές και κατανοητές αλήθειες. Για παράδειγμα, τα ψάρια μας δίνουν νερό για να πλυθούμε και να πιούμε. Και αν πάρετε πολύ νερό, δεν θα υπάρχει αρκετό νερό για τα ψάρια. Λυπήσου τα ψάρια. Έτσι ένα κορίτσι ή ένα αγόρι στα πρώτα στάδια, σκεπτόμενος το ψάρι, θα εξοικονομήσει νερό. Θα μεγαλώσει, και θα μπορέσουμε να συμπληρώσουμε τις γνώσεις του.
3. Πατριωτικός. Πώς να εξηγήσεις σε ένα νήπιο ότι αυτή είναι η γη του, η πατρίδα, η χώρα και οι άνθρωποι είναι συμπολίτες του; Αυτό είναι επίσης μέρος μιας άλλης διδασκαλίας, πνευματικής και ηθικής. Πιστέψτε με, είναι εύκολο. Επιπλέον, αυτή η προσχολική «εκπαίδευση» περιλαμβάνει και μια ιστορία για τις παραδόσεις και τα έθιμα της χώρας μας και καλλιεργεί τον σεβασμό προς τους ανθρώπους, τους συμπατριώτες του. Μαντέψατε; Ναί! Αυτό είναι διάβασμα. Και τα βιβλία είναι τα αγαπημένα του μικρού - παραμύθια! Θα πάρει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες από τον εαυτό του, όπως ένα σφουγγάρι απορροφά. Μπορείτε μόνο να σημειώσετε ελαφρώς τις σωστές στιγμές για να συγκεντρώσετε την προσοχή των ψίχουλων.
4. Φυσική αγωγή. Μάλλον, για τα παιδιά μας θα είναι το πιο αγαπημένο μάθημα. Τότε είναι που μπορούν να πηδήξουν και να τρέξουν με την καρδιά τους. Και το καθήκον μας είναι να κατευθύνουμε την ενέργειά τους στο σύστημα. Δηλαδή, δείξτε τις ασκήσεις και βοηθήστε τους να εκτελέσουν.
5. Εργασία. Ακόμη και τα πολύ μικρά ψίχουλα μπορούν να κάνουν κάτι από μόνα τους. Φυσικά, αυτό το «κάτι» θα πρέπει να είναι τόσο απλό ώστε ο μικρός να το κατακτήσει. Για να γίνει αυτό, οι γονείς μπορούν να προετοιμαστούν εκ των προτέρων, να βρουν μια απλή εργασία και να ζητήσουν από το γατάκι να το κάνει. Το παιδί θα είναι χαρούμενο!

Μια τέτοια πολύπλευρη εκπαίδευση μπορεί να ενσταλάξει μια στάση σεβασμού προς τους ανθρώπους, σεβασμό για τη Γη, υπερηφάνεια για τους ανθρώπους και τη χώρα τους και καλές συνήθειεςκαι δεξιότητες.

Μένει μόνο να βρούμε χρόνο για όλα αυτά. Και λίγο ακόμα για να ξεκουραστώ.

Οι ανάγκες του μωρού και πώς να τις καλύψετε

Τι πιστεύετε ότι είναι σημαντικό στην εκπαίδευση; Ώστε το μωρό να σας υπακούει σε όλα; Ξέρετε, η εμπειρία μου μου λέει ότι δεν υπάρχει απολύτως κάτι τέτοιο και δεν μπορεί να είναι. Τότε τι είναι σημαντικό;

Για μένα αυτό είναι κατανόηση! Προσπαθώ με όλες μου τις δυνάμεις να καταλάβω το μικρό μου, να καταλάβω ποια είναι η ψυχολογία συμπεριφοράς του. Και ελπίζω ότι τότε θα του είναι πιο εύκολο να με καταλάβει.

Έτσι, σε οποιαδήποτε σύγκρουση, όταν το μωρό δεν υπακούει, ξέρω σίγουρα ότι υπάρχει λόγος για αυτό. Δεν την ξέρω ακόμα. Αλλά, αν μπορώ να μιλήσω στο μωρό, σίγουρα θα μάθω τι φταίει. Τότε οι καβγάδες μπορούν να αποφευχθούν. Τι γίνεται όμως αν η μικρή είναι ψυχωτική και δεν πάει στη συνάντηση; Είναι απαραίτητο να επιμείνει να μοιραστεί την ατυχή ατυχία του;

Μην βιαζεσαι. Πρέπει να περιμένετε μέχρι το μικρό να κρυώσει και η αίσθηση της κατάστασης δεν θα είναι τόσο έντονη. Τότε είναι που μπορείς να μιλήσεις. Περισσότερο η καλύτερη επιλογή- Συζητήστε τα πάντα πριν πάτε για ύπνο, θυμηθείτε τι συνέβη και πώς ήταν απαραίτητο να ενεργήσετε.

Εάν το μωρό, ακόμη και πριν πάει για ύπνο, αντιλαμβάνεται τη συνομιλία πολύ συναισθηματικά, τότε είναι καλύτερο να το χρησιμοποιήσετε, στην οποία η ίδια σύγκρουση συμβαίνει με δεινόσαυρους ή κούκλες, οποιουσδήποτε χαρακτήρες αρέσει στο παιδί σας. Και τότε θα ακούσει με ευχαρίστηση και θα απορροφήσει πώς συμπεριφέρονται, πώς επιλύουν τη σύγκρουση, θα πάρει το μοντέλο συμπεριφοράς τους. Συμφωνώ, εμείς, οι ενήλικες, μερικές φορές δεν μας αρέσει όταν λένε ότι κάναμε λάθος. Στην περίπτωση ενός παραμυθιού, φαίνεται ότι δεν είστε εσείς που το κάνετε λάθος, αλλά ο δεινόσαυρος. Έτσι, αφαιρείτε το συναισθηματικό μπλοκ αντίληψης πληροφοριών.

Μην ξεχνάτε ότι μια σχέση εμπιστοσύνης με ένα παιδί χτίζεται σε αυτή την ηλικία. Στο παιδί και ΣΧΟΛΙΚΑ χρονιασου είπε για όλα του τα προβλήματα, τις συγκρούσεις, είναι σημαντικό

Και ένα ακόμα σημαντικό σημείο, που λαμβάνεται υπόψη από τους σοφούς γονείς όταν δίνουν οδηγίες στα ψίχουλα. Θα μιλήσουμε για το αεροπλάνο στο οποίο το παιδί αντιλαμβάνεται οποιαδήποτε πληροφορία.

Θυμηθείτε τα κλασικά. Σωστά λέγεται εκεί, το μωρό ενδιαφέρεται για το «τι είναι καλό και τι κακό». Δηλαδή, η άποψη του μωρού για τον κόσμο είναι ζωγραφισμένη μόνο σε 2 χρώματα: μαύρο και άσπρο. Και δεν υπάρχει καν ένα γκρίζο στρώμα. Είναι πολύ νωρίς για να δει άλλα χρώματα του ουράνιου τόξου. Αλλά το γεγονός ότι το ανθρωπάκι αποτυπώνει τόσο ξεκάθαρα τη διαφορά μεταξύ καλού και κακού μπορεί να χρησιμοποιηθεί. Είναι εύκολο να εξηγηθεί ότι στενοχώρησε τον μπαμπά ή τη μαμά, ή τους έκανε χαρούμενους με κάτι κ.λπ.

Δεν θα μιλήσω για ξεσπάσματα σε αυτό το άρθρο, καθώς έχουμε ήδη συζητήσει αυτό το θέμα σε ξεχωριστό άρθρο:

Φαίνεται ότι κατονόμασα όλες τις πιο βασικές αρχές. Αν ξεχάσατε κάτι ή έχετε κάτι να προσθέσετε στο άρθρο, γράψτε! Εγγραφείτε στα νέα του ιστολογίου! Και πάντα χαίρομαι που βλέπω ότι το θέμα που έθεσα είναι απαραίτητο και ενδιαφέρον! Πηγαίνετε λοιπόν στο blog, διαβάστε και μοιραστείτε με τους φίλους σας!

Από την ηλικία των τριών ετών και, πιθανότατα, μέχρι την ενηλικίωση, στη ζωή του παιδιού σας δεν θα υπάρχουν πλέον τόσο φωτεινά γεγονότα όπως το πρώτο χαμόγελο, η πρώτη λέξη ή το πρώτο βήμα, ή όπως η γνώση του κόσμο γύρω σας και τον εαυτό σας. Το παιδί έχει κατακτήσει τις βασικές δεξιότητες και ικανότητες που είναι απαραίτητες για τη ζωή, τώρα μένει μόνο να αναπτύξει όλες τις δεξιότητές του.

Η διαδικασία της ψυχολογικής του και φυσική ανάπτυξηθα είναι γρήγορο και ανώδυνο εάν δεν υπάρχουν διαταραχές. Φυσικά, δεν μπορεί να υπάρχει σταθερότητα στις σχέσεις μεταξύ ενός μωρού και των ενηλίκων, θα υπάρχει τόσο χαρά όσο και απογοήτευση.

Τα στάδια ψυχικής ηρεμίας και ισορροπίας θα περάσουν σε στάδια ενθουσιασμού ή ακόμα και επιθετικότητας. Αυτό είναι αναπόφευκτο, γιατί αργά ή γρήγορα, το μωρό θα πρέπει να «αναγνωρίσει» τους ανθρώπους γύρω του και να μην θεωρεί πλέον τον εαυτό του το κέντρο όλου του κόσμου.

Η περίοδος μεταξύ 3-5 ετών ενός παιδιού είναι η πιο υπέροχη περίοδος. Αλλά και εδώ υπάρχουν δυσκολίες και ιδιαιτερότητες.

Ψυχολογία παιδιού 3 ετών ή «κρίση» τριών ετών.

Η ψυχολογική ισορροπία του μωρού μερικές φορές «θρυμματίζεται» ως αποτέλεσμα κάποιας ανακάλυψης που μπορεί να κάνει το παιδί αναστατωμένο ή επιθετικό. Αυτή η περίοδος περνάει, αλλά τώρα καλό είναι να μην δίνετε τα ψίχουλα στο νηπιαγωγείο ή στη φροντίδα μιας νταντάς. Τι το προκάλεσε; Τώρα θα προσπαθήσω να εξηγήσω.

Φανταστείτε ότι η ζωή σας και η ζωή ενός παιδιού είναι ένα είδος παιχνιδιού 4 πράξεων, στο οποίο οι κύριοι χαρακτήρες, φυσικά, είναι η μαμά, ο μπαμπάς και το μωρό.

Πράξη πρώτη.Το παιδί είναι χαρούμενο και χαρούμενο αγαπημένη μητέρα- το κέντρο του σύμπαντος! Ένα μωρό είναι το παν για τη μαμά! Τον χαϊδεύει, τον ταΐζει, τον κάνει μπάνιο, τον ντύνει, τον βάζει στο κρεβάτι και το παιδί έχει την εντύπωση ότι έτσι θα είναι πάντα. Αυτή είναι μια χαρούμενη και χωρίς σύννεφα εποχή!

Πράξη δεύτερη.Το μωρό «ανακαλύπτει» την ύπαρξη ενός μπαμπά, τον οποίο επίσης αγαπά και λατρεύει. Η σχέση ενός παιδιού και ενός πατέρα είναι λίγο διαφορετική. Έτσι πρέπει, γιατί με τον μπαμπά το παιδί ασχολείται με άλλα πράγματα. Ο πατέρας για ένα μωρό είναι επίσης ευτυχία.

Πράξη τρίτη.Σταδιακά φτάσαμε στο κύριο θέμα. Η μαμά άρχισε να περνά λιγότερο χρόνο με το μωρό, η αγάπη της δεν έχει μειωθεί, το μωρό μόλις μεγάλωσε και δεν χρειάζεται ιδιαίτερη φροντίδα και διατροφή. Και επιπλέον, πλησιάζει σε μια ηλικία που αρχίζει να συνειδητοποιεί και να κατανοεί όλα όσα βλέπει με τον δικό του τρόπο.

Βλέπει ήδη ότι η μαμά είναι σημαντική όχι μόνο για αυτόν, αλλά και για τον μπαμπά. Για παράδειγμα, όταν μια μητέρα, έχοντας βάλει το μωρό της στο κρεβάτι, του λέει: «Ο μπαμπάς με περιμένει να δω μια ταινία» ή το βράδυ, η μαμά και ο μπαμπάς βγαίνουν μαζί από το σπίτι, αφήνοντας το μωρό στη γιαγιά της. .

Το παιδί αρχίζει να καταλαβαίνει ότι η μαμά αγαπά τον μπαμπά και ο μπαμπάς αγαπά τη μαμά. Και μερικές φορές φαίνεται στα παιδιά ότι οι γονείς τους έχουν κάποιο μυστικό και τα επισκέπτεται η σκέψη: "Μήπως δεν με χρειάζονται;"

Και μια τέτοια «ανακάλυψη» μπορεί να σοκάρει πολύ ένα παιδί, ειδικά αν είναι εντυπωσιακό. Αποδεικνύεται ότι η μαμά δεν ανήκει μόνο σε αυτόν! Αλλά στην ηλικία των 2-4 ετών, το μωρό επαναλαμβάνει τόσο συχνά "Δικό μου!

Η αλλαγή των σχέσεων: μαμά - παιδί και μπαμπάς - παιδί σε ένα συγκεκριμένο τρίγωνο μαμά-μπαμπά-παιδί είναι τέταρτη πράξη, πράξη αποσύνδεσης.

Η ανακάλυψη ότι δεν είναι το κέντρο του σύμπαντος για τους γονείς μπορεί να κάνει το μωρό επιθετικό. Θυμώνει με τη μαμά ή τον μπαμπά για το γεγονός ότι ένας από αυτούς είναι «έξτρα».

Κάποια στιγμή, το μωρό μπορεί να προτιμήσει έναν από τους γονείς και θα προσελκύει συνεχώς την προσοχή αυτού του γονέα.

Σε αυτήν την περίοδο ψυχολογική ανάπτυξηπαιδίφροντίστε να του μιλήσετε, να του εξηγήσετε ότι η μαμά και ο μπαμπάς αγαπούν τον ίδιο και ο ένας τον άλλον εξίσου. Δεν χρειάζεται να αφήσετε το μωρό μόνο του και πολύ περισσότερο να το τιμωρήσετε για επιθετικότητα.

Χάρη στην υπομονή και την κατανόηση των γονέων, αυτό το στάδιο θα τελειώσει γρήγορα και το μωρό θα αποκαταστήσει την προηγούμενη πνευματική και τρυφερή σχέση του με τον πατέρα και τη μητέρα του.

Το παιδί αρχίζει να κατανοεί την τρυφερότητα στις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων και μαθαίνει για το τι είναι η αμοιβαία αγάπη. Μη νομίζετε ότι είναι πολύ νωρίς για να το μάθει. Η ανακάλυψη αμοιβαίων συναισθημάτων θα τον βοηθήσει στο μέλλον να κάνει και άλλες εξίσου σημαντικές ανακαλύψεις.

Ψυχολογία παιδιού 3 ετών: τι είναι δυνατό και τι όχι;

Ένα τεράστιο λάθος των γονιών, που μαλώνουν ένα άτακτο παιδί με τέτοια λόγια: «Άσχημο αγόρι!», «Είσαι πολύ κακό παιδί!» κλπ. Τέτοια λόγια που απευθύνονται στο παιδί αυξάνουν μόνο τη θλίψη του, προκαλώντας επιθετικότητα και εκνευρισμό.
Αν το μωρό απαιτεί περισσότερη στοργή και τρυφερότητα από εσάς, μην το απομακρύνετε, τότε το χρειάζεται πραγματικά. Προμηθευτείτε υπομονή!

Να είστε όσο το δυνατόν πιο φυσικοί με το παιδί σας. Δεν χρειάζεται να σκεφτείτε ότι αν αρνηθείτε κάποιες εκδηλώσεις στοργής, τότε αυτό θα τον βοηθήσει. Αντίθετα, εάν μιλάτε στοργικά με τον σύζυγό σας παρουσία του μωρού, τότε πείτε την ίδια λέξη στο παιδί. Δεν είναι απαραίτητο να κάνετε μεγάλες συζητήσεις παρουσία του παιδιού στις οποίες δεν συμμετέχει.

Αν παρατηρήσετε ότι κάποια στιγμή το παιδί είναι λιγότερο στοργικό μαζί σας από ό,τι με τον μπαμπά (ή το αντίστροφο), δεν χρειάζεται να το συζητήσετε, προσποιηθείτε ότι δεν παρατηρείτε τίποτα. Η συμπεριφορά των γονέων πρέπει να είναι:
Εάν το μωρό δείχνει περισσότερα συναισθήματα για τον μπαμπά, τότε ο πατέρας θα πρέπει να τονίσει με διακριτικότητα και ανεπαίσθητα την έννοια της μαμάς: "Φίλα τη μαμά, μας τάισε πρωινό", "Όπως η μαμά, το κάνει καλά", "Η μαμά μας είναι η καλύτερη".
Και η μαμά πρέπει να επιστήσει την προσοχή των ψίχουλων στον πατέρα της: «Παίξε με τον μπαμπά», «Ο μπαμπάς είχε την ιδέα να πάω στο ποτάμι σήμερα» κ.λπ.

Τι θα συμβεί αν δεν λάβετε σοβαρά υπόψη τα προβλήματα της ψυχολογίας ενός παιδιού 3-5 ετών;

Το παιδί είναι απογοητευμένο και αρχίζει να θυμώνει με όλο τον κόσμο. Η πνευματική του σχέση με τον έξω κόσμο μπορεί να διαταραχθεί.
Και αυτή τη στιγμή, μπορεί να έχετε ένα δεύτερο ή τρίτο παιδί, το οποίο σας παίρνει τον περισσότερο χρόνο. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ξεχάσετε το τρίχρονο μωρό σας στη γέννηση ενός άλλου παιδιού, διπλασιάστε την αγάπη και την τρυφερότητά σας για αυτό.

Η μετάβαση στο νηπιαγωγείο μπορεί να επιδεινώσει την κατάσταση. Πολλά παιδιά θεωρούν αυτή την πράξη των γονιών τους ως επιθυμία να τα αποξενώσουν από τον εαυτό τους.
Θα μιλήσουμε για αυτό στο επόμενο άρθρο «Πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για νηπιαγωγείο"(άρθρο για το σχέδιο).

Μόλις χθες, το μωρό σας ήταν τόσο μαλακό και υπάκουο, αλλά σήμερα εκρήγνυται, είναι αγενές για οποιοδήποτε λόγο και αρνείται κατηγορηματικά να εκπληρώσει τα αιτήματα της μητέρας του. Τι συνέβη σε αυτόν? Το πιθανότερο είναι ότι το παιδί μπήκε στη λεγόμενη κρίση των τριών ετών. Συμφωνώ, ακούγεται φοβερό. Πώς πρέπει όμως να αντιδράσουν οι ενήλικες σε αυτό; παιδική συμπεριφοράΚαι τι να κάνουμε στους γονείς που έχουν κουραστεί από ιδιοτροπίες;

Στην ψυχολογική βιβλιογραφία, η κρίση των τριών ετών ονομάζεται ειδική, σχετικά σύντομη περίοδος ζωής του παιδιού, η οποία χαρακτηρίζεται από σημαντικές αλλαγές στην νοητική ανάπτυξη. Η κρίση δεν έρχεται απαραίτητα στα τρίτα γενέθλια, ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣεμφάνιση - από 2,5 έως 3,5 χρόνια.

"Δεν θέλω! Δεν θα το κάνω! Δεν χρειάζεται! Είμαι μόνος μου!"

• Η περίοδος του πείσματος ξεκινάει περίπου στον 1,5 χρόνο.
• Κατά κανόνα, αυτή η φάση τελειώνει κατά 3,5-4 χρόνια.
• Η κορύφωση του πείσματος πέφτει στα 2,5-3 χρόνια.
• Τα αγόρια είναι πιο πεισματάρα από τα κορίτσια.
• Τα κορίτσια είναι άτακτα, πιο συχνά από τα αγόρια.
• Την περίοδο της κρίσης, κρίσεις πείσματος και ιδιότροπου εμφανίζονται στα παιδιά 5 φορές την ημέρα. Μερικοί έχουν έως και 19 φορές.

Η κρίση είναι η αναδιάρθρωση του παιδιού, το μεγάλωμά του.

Η διάρκεια και η σοβαρότητα των εκδηλώσεων των συναισθηματικών αντιδράσεων εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ιδιοσυγκρασία του παιδιού, οικογενειακό στυλτην ανατροφή, ιδιαίτερα τη σχέση μητέρας και μωρού. Οι ψυχολόγοι είναι βέβαιοι ότι όσο πιο αυταρχικοί συμπεριφέρονται οι συγγενείς, τόσο πιο φωτεινή και πιο έντονη εκδηλώνεται η κρίση. Παρεμπιπτόντως, μπορεί να ενταθεί με την έναρξη της επίσκεψης.

Αν πρόσφατα οι γονείς δεν κατάλαβαν πώς να διδάξουν στα παιδιά να είναι ανεξάρτητα, τώρα είναι πάρα πολύ. Φράσεις "Εγώ ο ίδιος", "θέλω/δεν θέλω"ακούγεται τακτικά.

Το παιδί έχει επίγνωση του εαυτού του ως ξεχωριστού ανθρώπου, με τις δικές του επιθυμίες και ανάγκες. Αυτός είναι ο σημαντικότερος νέος σχηματισμός αυτής της ηλικιακής κρίσης. Έτσι, για μια τόσο δύσκολη περίοδο δεν είναι χαρακτηριστικές μόνο οι συγκρούσεις με τη μητέρα και τον πατέρα, αλλά και η ανάδειξη μιας νέας ιδιότητας - της αυτογνωσίας.

Και όμως, παρά τη φαινομενική ενηλικίωση, το μωρό δεν καταλαβαίνει πώς να λάβει αναγνώριση και έγκριση από τους γονείς του. Οι ενήλικες συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν το παιδί ως μικρό και μη έξυπνο, αλλά γι 'αυτόν είναι ήδη ανεξάρτητο και μεγάλο. Και μια τέτοια αδικία τον κάνει να επαναστατεί.

7 βασικά σημάδια κρίσης

Εκτός από την επιθυμία για ανεξαρτησία, η κρίση των τριών ετών έχει και άλλα χαρακτηριστικά συμπτώματα που καθιστούν αδύνατη τη σύγχυση με κακή συμπεριφορά και παιδικότητα.

1. Αρνητισμός

Ο αρνητισμός αναγκάζει το μωρό να εναντιωθεί όχι μόνο στην επιθυμία της μητέρας του, αλλά και στη δική του επιθυμία. Για παράδειγμα, οι γονείς προσφέρουν να πάνε στο ζωολογικό κήπο, αλλά το μωρό αρνείται κατηγορηματικά, αν και θέλει πολύ να δει τα ζώα. Γεγονός είναι ότι οι προτάσεις προέρχονται από ενήλικες.

Πρέπει να γίνει διάκριση μεταξύ ανυπακοής και αρνητικών αντιδράσεων. Τα άτακτα παιδιά ενεργούν σύμφωνα με τις επιθυμίες τους, οι οποίες συχνά έρχονται σε αντίθεση με τις επιθυμίες των γονιών τους. Παρεμπιπτόντως, ο αρνητισμός είναι συχνά επιλεκτικός: το παιδί δεν εκπληρώνει τα αιτήματα ενός ατόμου, πιο συχνά της μητέρας, και συμπεριφέρεται με τους υπόλοιπους όπως πριν.

Συμβουλή:

Δεν πρέπει να μιλάτε με τα παιδιά με τακτοποιημένο τόνο. Αν το παιδί είναι αρνητικό απέναντί ​​σας, δώστε του την ευκαιρία να ηρεμήσει και να απομακρυνθεί από τα υπερβολικά συναισθήματα. Μερικές φορές το να ρωτάς το αντίθετο βοηθά: «Μην ντύνεσαι, δεν θα πάμε πουθενά σήμερα».

2. Πείσμα

Το πείσμα συχνά συγχέεται με την επιμονή. Ωστόσο, η επιμονή είναι μια χρήσιμη ιδιότητα με ισχυρή θέληση που επιτρέπει στο μικρό άνθρωπο να πετύχει τον στόχο, παρά τις δυσκολίες. Για παράδειγμα, για να ολοκληρώσετε την κατασκευή ενός σπιτιού από κύβους, ακόμα κι αν αυτό καταρρέει.

Το πείσμα διακρίνεται από την επιθυμία του μωρού να σταθεί στη θέση του μέχρι το τέλος μόνο επειδή το ζήτησε ήδη κάποτε. Ας υποθέσουμε ότι καλέσατε τον γιο σας για δείπνο, αλλά αυτός αρνείται. Αρχίζεις να πείθεις και εκείνος απαντά: «Είπα ήδη ότι δεν θα φάω, άρα δεν θα φάω».

Συμβουλή:

Μην προσπαθήσετε να πείσετε το μωρό, γιατί θα του στερήσετε την ευκαιρία να βγει με αξιοπρέπεια από μια δύσκολη κατάσταση. Μια πιθανή διέξοδος είναι να πείτε ότι θα αφήσετε το φαγητό στο τραπέζι, και μπορεί να φάει όταν πεινάει. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται καλύτερα μόνο σε περίοδο κρίσης.

3. Δεσποτισμός

Τις περισσότερες φορές, αυτό το σύμπτωμα εμφανίζεται σε οικογένειες με μόνο μωρό. Προσπαθεί να αναγκάσει τη μητέρα και τον πατέρα του να κάνουν ό,τι θέλει. Για παράδειγμα, μια κόρη απαιτεί από τη μητέρα της να είναι μαζί της όλη την ώρα. Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά στην οικογένεια, τότε οι δεσποτικές αντιδράσεις εκδηλώνονται ως ζήλια: το μωρό ουρλιάζει, πατάει, σπρώχνει, αφαιρεί παιχνίδια από τον αδερφό ή την αδερφή του.

Συμβουλή:

Μην χειραγωγείτε. Και ταυτόχρονα, προσπαθήστε να δίνετε μεγαλύτερη προσοχή στα παιδιά. Πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι η γονική προσοχή μπορεί να προσελκύεται χωρίς σκάνδαλα και ξεσπάσματα. Συμμετέχετε το μωρό στις δουλειές του σπιτιού - μαγειρέψτε μαζί δείπνο για τον μπαμπά.

4. Σύμπτωμα απόσβεσης

Για ένα παιδί, η αξία των παλιών προσκολλήσεων εξαφανίζεται - σε ανθρώπους, αγαπημένες κούκλες και αυτοκίνητα, βιβλία, κανόνες συμπεριφοράς. Ξαφνικά, αρχίζει να σπάει παιχνίδια, να σκίζει βιβλία, να φωνάζει ή να κάνει μορφασμούς μπροστά στη γιαγιά του και να λέει αγενή πράγματα. Εξάλλου, το λεξιλόγιο του μωρού διευρύνεται διαρκώς, αναπληρώνοντας, μεταξύ άλλων, διάφορες κακές έως και απρεπείς λέξεις.

Οι μαμάδες να το προσέχουν!

Γεια σας κορίτσια) Δεν πίστευα ότι το πρόβλημα των ραγάδων θα με επηρέαζε, αλλά θα το γράψω))) Αλλά δεν έχω πού να πάω, γι' αυτό γράφω εδώ: Πώς ξεφορτώθηκα τις ραγάδες μετά τον τοκετό; Θα χαρώ πολύ αν η μέθοδός μου σας βοηθήσει επίσης...

Συμβουλή:

Προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή των παιδιών με άλλα παιχνίδια. Αντί για αυτοκίνητα, ασχοληθείτε με τον σχεδιαστή, αντί για βιβλία, επιλέξτε σχέδιο. Συχνά κοιτάζετε φωτογραφίες με θέμα: πώς να συμπεριφέρεστε με άλλους ανθρώπους. Απλώς μην διαβάζετε ηθικολογικά, είναι καλύτερα να παίζετε τις αντιδράσεις του παιδιού που σας ενοχλούν σε παιχνίδια ρόλων.

5. Πείσμα

Αυτό το δυσάρεστο σύμπτωμα μιας κρίσης είναι απρόσωπο. Αν η αρνητικότητα αφορά έναν συγκεκριμένο ενήλικα, τότε το πείσμα κατευθύνεται στον συνήθη τρόπο ζωής, σε όλες τις πράξεις και τα αντικείμενα που προσφέρουν οι συγγενείς στο παιδί. Συχνά συναντάται σε οικογένειες στις οποίες υπάρχουν διαφωνίες για το θέμα της εκπαίδευσης μεταξύ μαμάς και μπαμπά, γονέων και. Το παιδί απλώς παύει να πληροί οποιεσδήποτε απαιτήσεις.

Συμβουλή:

Εάν το μωρό δεν θέλει να καθαρίσει τα παιχνίδια αυτή τη στιγμή, πάρτε το σε άλλη δραστηριότητα - για παράδειγμα, ζωγραφίστε. Και μετά από λίγα λεπτά, θα διαπιστώσετε ότι ο ίδιος θα αρχίσει να βάζει τα αυτοκίνητα στο καλάθι, χωρίς την προτροπή σας.

6. Εξέγερση

Ένα τρίχρονο παιδί προσπαθεί να αποδείξει στους ενήλικες ότι οι επιθυμίες του είναι τόσο πολύτιμες όσο και οι δικές τους. Εξαιτίας αυτού, έρχεται σε σύγκρουση για οποιοδήποτε λόγο. Φαίνεται πως το μωρό βρίσκεται σε ακήρυχτο «πόλεμο» με άλλους, διαμαρτυρόμενος για κάθε τους απόφαση: «Δεν θέλω και δεν θα κάνω!».

Συμβουλή:

Προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι, φιλικοί, να ακούτε τις απόψεις των παιδιών. Ωστόσο, επιμείνετε στην απόφασή σας όταν πρόκειται για την ασφάλεια του παιδιού: «Δεν μπορείς να παίζεις με την μπάλα στο δρόμο!».

7. Θέληση

Η θέληση εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τα παιδιά προσπαθούν για ανεξαρτησία και ανεξάρτητα από τη συγκεκριμένη κατάσταση και τις δικές τους δυνατότητες. Το παιδί θέλει να αγοράσει ανεξάρτητα οποιοδήποτε προϊόν στο κατάστημα, να πληρώσει στο ταμείο, να διασχίσει το δρόμο χωρίς να κρατιέται από το χέρι της γιαγιάς του. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι τέτοιες επιθυμίες δεν προκαλούν πολύ ενθουσιασμό στους ενήλικες.

Συμβουλή:

Αφήστε το παιδί σας να κάνει αυτό που θέλει. Αν εκπληρώσει το επιθυμητό, ​​θα λάβει ανεκτίμητη εμπειρία, αν αποτύχει, θα το κάνει την επόμενη φορά. Φυσικά, αυτό ισχύει μόνο για καταστάσεις που είναι απολύτως ασφαλείς για τα παιδιά.

Διαβούλευση βίντεο: Κρίση 3 Χρόνια, 8 εκδηλώσεις της κρίσης. Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Πρώτα από όλα, οι ενήλικες πρέπει να καταλάβουν ότι η συμπεριφορά των παιδιών δεν είναι κακή κληρονομικότητα ή επιβλαβής χαρακτήρας. Το παιδί σας είναι ήδη μεγάλο και θέλει να γίνει ανεξάρτητο. Ήρθε η ώρα να χτίσετε μια νέα σχέση μαζί του.

1. Αντιδράστε ήρεμα και ήρεμα.Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι το μωρό, με τις πράξεις του, δοκιμάζει τη δύναμη των γονικών νεύρων και αναζητά αδύναμα σημεία στα οποία μπορεί να ασκηθεί πίεση. Επίσης, μην ουρλιάζετε, μην χαλαρώνετε στα παιδιά και ακόμη περισσότερο μην τιμωρείτε σωματικά - οι σκληρές μέθοδοι μπορούν να επιδεινώσουν και να παρατείνουν την πορεία της κρίσης ().
2. Θέστε λογικά όρια.Δεν χρειάζεται να φράξετε τη ζωή ενός μικρού ανθρώπου με κάθε είδους απαγορεύσεις. Ωστόσο, δεν πρέπει να φτάσετε στο άλλο άκρο, διαφορετικά, λόγω επιτρεπτικότητας, κινδυνεύετε να αναθρέψετε έναν τύραννο. Βρείτε ένα «χρυσό μέσο» - λογικά όρια που δεν μπορείτε απολύτως να ξεπεράσετε. Για παράδειγμα, απαγορεύεται να παίζετε στο δρόμο, να περπατάτε σε κρύο καιρό χωρίς καπέλο, να παραλείπετε τον ημερήσιο ύπνο.
3. Ενθαρρύνετε την ανεξαρτησία.Όλα όσα δεν αποτελούν κίνδυνο για τη ζωή των παιδιών, το παιδί μπορεί να προσπαθήσει να κάνει, ακόμα κι αν πολλές κούπες σπάσουν στη διαδικασία της μάθησης (). Το μωρό θέλει να ζωγραφίσει στην ταπετσαρία; Στερεώστε ένα κομμάτι χαρτί στον τοίχο και δώστε μερικά στυλό. Δείχνει γνήσιο ενδιαφέρον για πλυντήριο? Ένα μικρό μπολ με ζεστό νερό και ρούχα κούκλας θα σας αποσπάσουν την προσοχή από κόλπα και ιδιοτροπίες για πολύ καιρό.
4. Δώστε το δικαίωμα της επιλογής.Η γονική σοφία προτείνει να δοθεί ακόμη και σε ένα μωρό τριών ετών την ευκαιρία να επιλέξει από τουλάχιστον δύο επιλογές. Για παράδειγμα, μην το πιέζετε εξωτερικά ενδύματα, αλλά προσφέρετε να βγείτε έξω με ένα πράσινο ή κόκκινο σακάκι :). Φυσικά, εξακολουθείτε να παίρνετε σοβαρές αποφάσεις, αλλά μπορείτε να ενδώσετε σε πράγματα χωρίς αρχές.

Πώς να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες και τα ξεσπάσματα;

Στις περισσότερες περιπτώσεις κακή συμπεριφοράτρίχρονα - ιδιοτροπίες και υστερικές αντιδράσεις - με στόχο να προσελκύσουν την προσοχή των γονέων και να αποκτήσουν το επιθυμητό πράγμα. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται μια μητέρα την περίοδο της κρίσης των τριών ετών για να αποφύγει τις συνεχείς εκρήξεις;

1. Κατά τη διάρκεια μιας συναισθηματικής έκρηξης, είναι άχρηστο να εξηγήσετε κάτι σε ένα μωρό. Αξίζει να περιμένεις μέχρι να ηρεμήσει. Αν έπιανε η υστερία δημόσιος χώρος, προσπαθήστε να απομακρύνετε από το «κοινό» και να αποσπάσετε την προσοχή των παιδιών. Θυμήσου τι γάτα είδες στην αυλή, πόσα σπουργίτια κάθονταν σε ένα κλαδί μπροστά στο σπίτι.
2. Προσπαθήστε να εξομαλύνετε τις εκρήξεις θυμού με τη βοήθεια του παιχνιδιού. Η κόρη δεν θέλει να φάει - κάτσε την κούκλα δίπλα της, άσε το κορίτσι να τη ταΐσει. Ωστόσο, σύντομα το παιχνίδι θα βαρεθεί να τρώει μόνο του, οπότε ένα κουτάλι για την κούκλα και το δεύτερο για το μωρό (δείτε το βίντεο στο τέλος του άρθρου).
3. Για να αποτρέψετε τις ιδιοτροπίες και τα ξεσπάσματα κατά τη διάρκεια μιας κρίσης, μάθετε να διαπραγματεύεστε με τα παιδιά ακόμη και πριν ξεκινήσετε οποιαδήποτε ενέργεια. Για παράδειγμα, πριν πάτε για ψώνια, συμφωνήστε για την αδυναμία αγοράς ενός ακριβού παιχνιδιού. Προσπαθήστε να εξηγήσετε γιατί δεν μπορείτε να αγοράσετε αυτό το μηχάνημα. Και φροντίστε να ρωτήσετε τι θα ήθελε να λάβει το μωρό σε αντάλλαγμα, προσφέρετε τη δική σας εκδοχή ψυχαγωγίας.

Προς την ελαχιστοποιήστε την εκδήλωση εκρήξεων και ιδιοτροπιών, απαραίτητη:

• παραμείνετε ήρεμοι χωρίς να δείχνετε ερεθισμό.
• παρέχετε στο παιδί προσοχή και φροντίδα.
• καλέστε το παιδί να επιλέξει έναν τρόπο για να λύσει το πρόβλημα ( «Τι θα έκανες στη θέση μου;»);
• μάθετε τον λόγο για μια τέτοια συμπεριφορά.
• αναβάλετε τη συζήτηση μέχρι το τέλος του σκανδάλου.

Κάποιοι γονείς, αφού διαβάσουν το άρθρο μας, θα πουν ότι δεν έχουν παρατηρήσει τέτοιες αρνητικές εκδηλώσεις στα τρίχρονα παιδιά τους. Πράγματι, μερικές φορές η κρίση των τριών ετών προχωρά χωρίς εμφανή συμπτώματα. Ωστόσο, το κύριο πράγμα σε αυτή την περίοδο δεν είναι πώς περνάει, αλλά σε τι μπορεί να οδηγήσει. Αληθινό σημάδιφυσιολογική ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός παιδιού σε αυτό το ηλικιακό στάδιο - η εμφάνιση τέτοιων ψυχολογικών ιδιοτήτων όπως η επιμονή, η θέληση και η αυτοπεποίθηση.

Οι μαμάδες να το προσέχουν!

Γειά σας κορίτσια! Σήμερα θα σας πω πώς κατάφερα να αποκτήσω φόρμα, να χάσω 20 κιλά και επιτέλους να απαλλαγώ από τα τρομερά συμπλέγματα των υπέρβαρων ανθρώπων. Ελπίζω οι πληροφορίες να είναι χρήσιμες για εσάς!

Για κάθε στοργικό γονιό, η εμφάνιση ενός παιδιού στην οικογένεια είναι μεγάλη χαρά και απεριόριστη ευτυχία. Κάθε χρόνο το παιδί μεγαλώνει, αναπτύσσεται, μαθαίνει νέα πράγματα, αναπτύσσει χαρακτήρα, συμβαίνουν άλλες αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία. Ωστόσο, η χαρά των γονιών αντικαθίσταται μερικές φορές από σύγχυση και ακόμη και σύγχυση που βιώνουν κατά τη διάρκεια των αναπόφευκτων συγκρούσεων των γενεών. Δεν θα είναι δυνατό να τα αποφύγετε, αλλά η εξομάλυνσή του είναι αρκετά αληθινή. Ιδιαίτερη προσοχήψυχολόγοι και παιδαγωγοί προτρέπουν να πληρώσουν 3-4 χρόνια ζωής για την ανατροφή και την ανάπτυξη του παιδιού.

Ένα ερώτημα που επεξεργάζονται δεκάδες ειδικοί

Η διαμόρφωση της προσωπικότητας και η ωρίμανση του χαρακτήρα συμβαίνει από τη στιγμή που γεννιέται ένας άνθρωπος. Καθημερινά, το μωρό μαθαίνει τον κόσμο γύρω του, δημιουργεί σχέσεις με τους άλλους, συνειδητοποιεί το νόημα και τη θέση του και παράλληλα με αυτό έχει πολύ φυσικές επιθυμίες και ανάγκες. Αυτή η εξέλιξη δεν εξελίσσεται ομαλά και οι κρίσιμες καταστάσεις και οι συγκρούσεις συμβαίνουν με συγκεκριμένη συχνότητα και έχουν παρόμοιες στιγμές σε κάθε ηλικία. Αυτό επέτρεψε στους ψυχολόγους να σχηματίσουν μια τέτοια έννοια όπως οι κρίσεις ηλικίας. Όχι μόνο για τους νέους γονείς, αλλά και για τους παππούδες που θεωρούν τους εαυτούς τους έμπειρους, δεν θα βλάψουν να μάθουν τι είναι η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών). Η ψυχολογία, οι συμβουλές ειδικών και οι συστάσεις από όσους έχουν βιώσει αυτές τις συμβουλές θα βοηθήσουν στην εξομάλυνση των συγκρούσεων των ψίχουλων με εκπροσώπους του κόσμου των ενηλίκων.

Δοκιμάζοντας τους γονείς για δύναμη

Στην ηλικία των τριών και τεσσάρων ετών, ένα μικρό ανθρωπάκι δεν είναι πια ένα αντικείμενο που κάνει τα πάντα κατόπιν εντολής των ενηλίκων, αλλά ένα πλήρως διαμορφωμένο ξεχωριστό άτομο, με τα δικά του συναισθήματα και επιθυμίες. Μερικές φορές αυτές οι επιθυμίες δεν συμπίπτουν καθόλου με τους καθιερωμένους κανόνες ενηλίκων και, προσπαθώντας να επιτύχουν τον στόχο τους, το παιδί αρχίζει να δείχνει χαρακτήρα ή, όπως λένε οι ενήλικες, να είναι ιδιότροπο. Μπορεί να υπάρχει οποιοσδήποτε λόγος: το λάθος κουτάλι για φαγητό, ο λάθος χυμός που θέλατε πριν από ένα λεπτό, ένα παιχνίδι που δεν έχετε αγοράσει και ούτω καθεξής. Για τους γονείς, αυτοί οι λόγοι φαίνονται ασήμαντοι και ο μόνος τρόπος που βλέπουν είναι να ξεπεράσουν την επιθυμία του ψίχουλα, να τον αναγκάσουν να κάνει ότι θέλουν και έχουν συνηθίσει να κάνουν. Η ανατροφή παιδιών 3-4 ετών μερικές φορές απαιτεί απλά απίστευτη υπομονή των άλλων.

Το παιδί σας είναι τριών ετών; Προμηθευτείτε την υπομονή

Η επίγνωση του εαυτού του ως μέρος του κόσμου δεν πηγαίνει ομαλά για το παιδί, και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Συνειδητοποιώντας ότι είναι επίσης άτομο, το παιδί προσπαθεί να καταλάβει τι μπορεί να κάνει σε αυτόν τον κόσμο και πώς πρέπει να ενεργεί σε κάθε μεμονωμένη περίπτωση. Και αυτές οι δοκιμασίες ξεκινούν με μια δοκιμασία για τη δύναμη των γονιών. Άλλωστε, αν λένε τι πρέπει να γίνει, γιατί να μην δίνει εντολές αυτός, ο πιο σημαντικός άνθρωπος της οικογένειας; Και μετά ακούνε! Αρχίζει να αλλάζει, αλλάζουν η κοσμοθεωρία και οι συνήθειές του. Αυτή τη στιγμή, οι γονείς παρατηρούν ότι το μωρό τους όχι μόνο ακούει και κλαίει, αλλά τους διατάζει ήδη, απαιτώντας αυτό ή εκείνο το αντικείμενο. Αυτή η περίοδος ονομάζεται κρίση. τρία χρόνια. Τι να κάνω? Πώς να τα βγάλεις πέρα ​​με το πιο αγαπημένο ανθρωπάκι και να μην τον προσβάλεις; Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών 3-4 ετών εξαρτώνται άμεσα από την ανάπτυξη.

Αιτίες συγκρούσεων ή πώς να εξομαλυνθεί η κρίση

Προς το παρόν, οι ενήλικες δίνουν λίγη προσοχή στα παιδιά τους: το φορτωμένο πρόγραμμα εργασίας, η καθημερινότητα, τα προβλήματα, τα δάνεια, τα σημαντικά θέματα δεν αφήνουν την ευκαιρία να παίξουν απλώς. Επομένως, το παιδί προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή. Μετά από πολλές προσπάθειες να μιλήσει στη μαμά ή τον μπαμπά, περνάει απαρατήρητος και, ως εκ τούτου, αρχίζει να παίζει, να ουρλιάζει, να ξεσπάει. Άλλωστε, το παιδί δεν ξέρει πώς να χτίζει σωστά έναν διάλογο και αρχίζει να συμπεριφέρεται με τον τρόπο που ξέρει, ώστε να του δώσουν γρήγορα προσοχή. Η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών) έγκειται σε μεγάλο βαθμό στην κατανόηση των αναγκών των ψίχουλων. Η ψυχολογία, οι συμβουλές και οι συστάσεις των ειδικών θα βοηθήσουν στην κατανόηση και, κατά συνέπεια, στην επίλυση προβλημάτων που σχετίζονται με την έλλειψη προσοχής.

Ακριβώς όπως ένας ενήλικας

Συχνά, οι γονείς, άθελά τους, προκαλούν αρνητικά συναισθήματα στο παιδί: το αναγκάζουν να κοιμηθεί όταν θέλουν να παίξουν, τρώνε «όχι πολύ νόστιμη» σούπα, αφήνουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια και πηγαίνουν σπίτι από μια βόλτα. Έτσι, το μωρό έχει την επιθυμία να βλάψει τους ενήλικες και να εκφράσει τη διαμαρτυρία του. παιδιά 3-4 ετών θα πρέπει να κρατούνται σε σταθερό Καλό παράδειγμααπό ενήλικες.

Η υπομονή είναι το κλειδί της επιτυχίας

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι γονείς συνειδητοποιούν ότι το παιδί τους έχει ήδη ωριμάσει, αλλά παραμένει μικρό και δεν μπορεί να αντεπεξέλθει μόνο του σε όλες τις εργασίες. Και όταν το μωρό προσπαθεί να είναι ανεξάρτητο, οι γονείς κάθε τόσο το διορθώνουν, το τραβούν προς τα πάνω, το διδάσκουν. Φυσικά, δέχεται την κριτική με εχθρότητα και διαμαρτύρεται με κάθε δυνατό τρόπο. Η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να είναι υπομονετικοί και να είναι όσο το δυνατόν πιο ευγενικοί σε σχέση με το παιδί. Η ανατροφή παιδιών 3-4 ετών θέτει τα θεμέλια για τις σχέσεις μεταξύ των παιδιών και των άλλων για μια ζωή. Εξαρτάται από τους γονείς ποιες θα είναι αυτές οι σχέσεις.

Ανατροφή παιδιών 3-4 ετών

Η ψυχολογία της συμπεριφοράς είναι μια ολόκληρη επιστήμη, αλλά σε σχέση με τα παιδιά είναι απαραίτητο να μελετηθούν τουλάχιστον οι βασικές αρχές της.

1. Το παιδί μιμείται τη συμπεριφορά των ενηλίκων γύρω του. Όπως είναι φυσικό, πρώτα από όλα παίρνει παράδειγμα από τους γονείς του. Μπορούμε να πούμε ότι σε αυτή την ηλικία το μωρό απορροφά τα πάντα σαν σφουγγάρι. Δεν έχει ακόμη διαμορφώσει τις δικές του έννοιες για το καλό και το κακό. Είναι καλός ο τρόπος που συμπεριφέρονται οι γονείς. Αν όλοι στην οικογένεια επικοινωνούν χωρίς φωνές και σκάνδαλα, το παιδί επιλέγει επίσης έναν ήρεμο τόνο για τη συμπεριφορά του και προσπαθεί να αντιγράψει τους γονείς του. Εύρημα αμοιβαία γλώσσαμε παιδιά 3 και 4 ετών είναι απαραίτητο με απαλό τρόπο, διακριτικά, χωρίς υψηλούς τόνους.
2. Όσο πιο συχνά γίνεται, πρέπει να δείχνετε την αγάπη σας για το παιδί, γιατί τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα και ευάλωτα πλάσματα. Οι ιδιοτροπίες, οι παρανομίες, η κακή συμπεριφορά τους δεν πρέπει να επηρεάζουν τον βαθμό αγάπης των γονιών - απλώς αγαπούν και μην απαιτούν τίποτα σε αντάλλαγμα. ένα παιδί 3-4 ετών είναι μόνο μια υπενθύμιση για τους γονείς, η εμπειρία των προκατόχων. Πρέπει να αισθάνεστε το παιδί σας με την καρδιά σας και όχι να ανατρέχετε όπως είναι γραμμένο στο βιβλίο.
3. Μη συγκρίνετε τη συμπεριφορά του παιδιού σας με τη συμπεριφορά άλλων παιδιών και ακόμη περισσότερο μην πείτε ότι είναι χειρότερο από κάποιον άλλο. Με αυτήν την προσέγγιση, μπορεί να αναπτυχθούν αμφιβολίες για τον εαυτό τους, συμπλέγματα και απομόνωση.
4. Το παιδί προσπαθεί να είναι ανεξάρτητο, όλο και πιο συχνά μπορείτε να ακούσετε τη φράση "εγώ ο ίδιος" από αυτόν, την ίδια στιγμή που περιμένει υποστήριξη από τους ενήλικες και επαίνους. Κατά συνέπεια, οι γονείς πρέπει να εγκρίνουν την ανεξαρτησία των παιδιών (έπαινος για τα παιχνίδια που αφαιρέθηκαν, για να φορέσουν ρούχα κ.λπ.), αλλά σε καμία περίπτωση να μην ακολουθήσουν το παράδειγμα του παιδιού και να καθορίσουν έγκαιρα τα όρια του επιτρεπόμενου.
5. Κατά τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και την ωρίμανση του παιδιού, είναι σημαντικό οι ίδιοι οι γονείς να ακολουθούν ορισμένους κανόνες, την καθημερινότητα. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες, μαζί με τους παππούδες, πρέπει να συμφωνούν στις ίδιες μεθόδους εκπαίδευσης και να μην παρεκκλίνουν από τέτοιες τακτικές. Ως αποτέλεσμα, το παιδί θα καταλάβει ότι δεν είναι όλα δυνατά γι 'αυτόν - πρέπει να υπακούσετε γενικοί κανόνες. Τα κύρια παιδιά 3-4 ετών καθορίζονται από τους γονείς τους, μόνο που πρέπει να θυμάστε τη σημασία αυτής της ηλικιακής περιόδου.
6. Μιλήστε σε ένα μικρό άτομο επί ίσοις όροις και συμπεριφέρεστε όπως συμπεριφέρεστε με τους ενήλικες. Μην παραβιάζετε τα δικαιώματά του, ακούστε τα συμφέροντά του. Εάν το παιδί είναι ένοχο, καταδικάστε το παράπτωμά του, όχι το ίδιο το παιδί.
7. Αγκαλιάστε τα παιδιά σας όσο πιο συχνά γίνεται. Με ή χωρίς λόγο - έτσι θα αισθάνονται ασφαλείς, θα μεγαλώνουν σίγουροι για τον εαυτό τους. Το παιδί θα ξέρει ότι η μαμά και ο μπαμπάς το αγαπούν ό,τι κι αν γίνει.

Ετοιμαστείτε να πειραματιστείτε

Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών), η ψυχολογία, οι συμβουλές και οι συστάσεις από ειδικούς είναι όλα πολύ σημαντικά, αλλά θα πρέπει επίσης να καθορίσετε μόνοι σας τις πτυχές που θα επιτρέπονται για το μωρό. Στην ηλικία των 3-4 ετών, ένας μικρός ερευνητής ενδιαφέρεται για τα πάντα: μπορεί να ανοίξει μόνος του την τηλεόραση ή τη σόμπα αερίου, να γευτεί τη γη από μια γλάστρα, να σκαρφαλώσει στο τραπέζι. Αυτή η λίστα μπορεί να συνεχιστεί για πολύ καιρό, τα τρίχρονα και τα τετράχρονα είναι αρκετά περίεργα και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Αντίθετα, αξίζει να ειδοποιηθεί όταν το παιδί δεν δείχνει τέτοιο ενδιαφέρον για το περιβάλλον. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να καθοριστεί τι μπορεί να βιώσει το παιδί για τον εαυτό του και ποια θα είναι μια κατηγορηματική απαγόρευση.

Θέλετε να απαγορεύσετε κάτι; Κάνε το σωστά

Τα παιδιά πρέπει να ενημερώνονται σωστά για αυτές τις απαγορεύσεις, χωρίς περιττό τραύμα για αυτά. Το παιδί πρέπει να καταλάβει πότε ξεπερνά τα όρια του τι επιτρέπεται, τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει, πώς να συμπεριφέρεται με τους συνομηλίκους και στην κοινωνία. Είναι αδύνατο να μην βάλεις απαγορεύσεις, καθώς ένα γλυκό παιδί θα μεγαλώσει εγωιστικό και ανεξέλεγκτο. Αλλά όλα πρέπει να είναι με μέτρο, ένας τεράστιος αριθμός απαγορεύσεων για τα πάντα μπορεί να οδηγήσει σε αναποφασιστικότητα και απομόνωση. Είναι απαραίτητο να προσπαθήσετε να μην προκαλέσετε καταστάσεις σύγκρουσης, εάν το μωρό βλέπει γλυκά, φυσικά, θέλει να τα δοκιμάσει. Συμπέρασμα - βάλτε τα περαιτέρω στο ντουλάπι. Ή θέλει να το πάρει με τον ίδιο τρόπο - κρύψτε το. Για ορισμένο χρονικό διάστημα, αφαιρέστε τα αντικείμενα που επιθυμεί ιδιαίτερα το παιδί και τελικά θα τα ξεχάσει. Πολλή δύναμη και υπομονή απαιτεί αυτή την περίοδο η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών).

Όλες οι γονικές απαγορεύσεις πρέπει να δικαιολογούνται, το παιδί πρέπει να καταλάβει ξεκάθαρα γιατί είναι αδύνατο να το κάνει με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.

Μπορούμε να πούμε ότι αφού ξεπεράσουν την κρίση των τριών ετών, τα παιδιά βιώνουν αισθητές θετικές αλλαγές στον χαρακτήρα τους. Γίνονται πιο ανεξάρτητοι, εστιασμένοι στις λεπτομέρειες, δραστήριοι, έχουν τη δική τους άποψη. Επίσης σε νέο επίπεδοΟι σχέσεις γίνονται πιο ουσιαστικές, εκδηλώνεται ενδιαφέρον για τη γνωστική και αντικειμενική δραστηριότητα.

Αναπληρώστε τα αποθέματα γνώσης σας

Οι ερωτήσεις που κάνει το μωρό μερικές φορές είναι ικανές να μπερδέψουν ακόμα και έναν ενήλικα που έχει αυτοπεποίθηση για την εκπαίδευσή του. Ωστόσο, αυτό το μωρό δεν πρέπει να εμφανίζεται σε καμία περίπτωση. Ακόμη και οι πιο «άβολες» ερωτήσεις πρέπει να θεωρούνται δεδομένες και να είναι έτοιμοι να εξηγήσουν όλα όσα τον ενδιαφέρουν με μια μορφή που να είναι προσβάσιμη στο παιδί.

Η ανατροφή ενός παιδιού είναι ένα σημαντικό και κύριο καθήκον των γονιών, πρέπει να είστε σε θέση να παρατηρήσετε έγκαιρα αλλαγές στον χαρακτήρα και τη συμπεριφορά του μωρού και να ανταποκριθείτε σωστά σε αυτές. Αγαπήστε τα παιδιά σας, αφιερώστε χρόνο να απαντήσετε σε όλα τους τα «γιατί» και «γιατί», δείξτε προσοχή και μετά θα σας ακούσουν. Εξάλλου, όλη του η ζωή εξαρτάται από την ανατροφή ενός παιδιού σε αυτή την ηλικία. ενηλικιότητα. Και θυμηθείτε: είναι αδύνατο να περάσετε μια πρακτική εξέταση στο θέμα «Ψυχολογία της ανατροφής παιδιών 3-4 ετών» χωρίς λάθη, αλλά είναι στο χέρι σας να τα μειώσετε στο ελάχιστο.

Γνωρίζουμε ότι οι ιδιοτροπίες και το πείσμα προκαλούνται συχνότερα από το γεγονός ότι τα τρίχρονα παιδιά θεωρούν τους εαυτούς τους ήδη ενήλικες, αλλά αυτό δεν το παρατηρούμε και δεν το αποδεχόμαστε;

Η θέση ενός παιδιού τριών ετών: «Εγώ ο ίδιος», «Μπορώ», «Ξέρω», και η θέση ενός ενήλικα εξακολουθεί να είναι: «Είσαι μικρός». Η κρίση των τριών ετών συνδέεται με αυτό. Αυτή είναι μια δύσκολη περίοδος τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες. Το πώς θα τελειώσει, με ποιες συνέπειες εξαρτάται από εμάς. Πώς να ενεργήσουμε για να μην χάσουμε τον σεβασμό του παιδιού, να του αναγνωρίσουμε το δικαίωμα επιλογής και ταυτόχρονα να κατευθύνουμε τις επιθυμίες του προς τη σωστή κατεύθυνση;

Είναι δυνατόν να υποχωρήσεις σε όλα; Αυτή είναι μια ερώτηση για τους ψυχολόγους. Προσφέρουμε μερικές παιδαγωγικές τεχνικές για την επίλυση καταστάσεων σύγκρουσης με βάση τη γνώση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών τριών ετών.

- Γιατί να φάει ένας γιος ή μια κόρη τον χυλό που πρότεινε η μητέρα και όχι αυτόν που διάλεξε ο ίδιος (α);

- Γιατί πρέπει να πάτε για ύπνο όταν η μαμά και ο μπαμπάς βλέπουν τηλεόραση, και το παιχνίδι του παιδιού είναι σε πλήρη εξέλιξη;

Εδώ είναι χαρακτηριστικές συγκρούσεις «πατέρων και παιδιών» τριών ή τεσσάρων ετών.

Κατά την επίλυσή τους, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι κάθε παιδί είναι ένα άτομο, ένα και μοναδικό. Δεν θα είναι όλες οι τεχνικές χρήσιμες για το παιδί ΣΑΣ, πρέπει να επιλέξετε από αυτές εκείνες που θα σας βοηθήσουν να βγείτε από τη σύγκρουση χωρίς να βλάψετε και τις δύο πλευρές.

Χρειάζομαι:

♦ Να αγαπάς το παιδί γι' αυτό που είναι, όχι επειδή είναι «καλό» και μην απαιτείς τίποτα σε αντάλλαγμα. (Σ 'αγαπώ, και πρέπει να με υπακούς! - Αλλά πρέπει για αγάπη;!)

♦ Δώστε στο παιδί το δικαίωμα επιλογής, τη δυνατότητα να έχει προσωπική γνώμη, γιατί είναι το ίδιο μέλος της οικογένειας, όπως όλοι. (Τι πιστεύεις; Τι επιλέγεις;)

♦ Επαινείτε το παιδί σας πιο συχνά για καλές πράξεις. Μην φοβάστε, δεν θα υπερεκτιμήσετε. (Σήμερα αφαίρεσες όλα τα παιχνίδια, μπράβο! Με βοήθησες και τα παιχνίδια είναι χαρούμενα. Διαφορετικά, θα στεναχωριόντουσαν, και το ίδιο κι εγώ!)

♦ Να είσαι ίσος με το παιδί, και να μην το πιέζεις με την εξουσία σου (γιατί δεν μπορείς να ασκήσεις πίεση στο παιδί σου, πρέπει να το κερδίσεις).

♦ Παίξτε μαζί του πιο συχνά, γιατί στο παιχνίδι είναι ενήλικας και ξέρει να τα κάνει όλα μόνος του. Και αν είναι «ενήλικος» στο παιχνίδι, τότε ίσως η κρίση περάσει απαρατήρητη, ομαλά;

♦ Απαιτήστε κάτι από το παιδί με σεβασμό απέναντί ​​του (σ' αγαπώ, αλλά μέχρι να πλύνεις το πρόσωπό σου, δεν θα πάμε βόλτα. Εσύ έχεις τις προϋποθέσεις σου, εγώ τις δικές μου. Ας τις εκπληρώσουμε μαζί.)

♦ Καταδικάστε την ατομική πράξη, όχι το παιδί. «Σκόρπισες τα πράγματά σου, είσαι κακός! - δεν μπορείτε να κάνετε τέτοια σχόλια, δημιουργεί στο παιδί μια αίσθηση ενοχής και μια συνείδηση ​​της κατωτερότητάς του. Πρέπει να πείτε: "Σκόρπισες τα πράγματά σου - αυτή είναι μια κακή πράξη, δεν σου μοιάζει, γιατί είσαι τακτοποιημένος!"

♦ Όταν κατηγορείτε, συγκρίνετε την κακή πράξη ενός παιδιού με την καλή του πράξη. (Σήμερα σκίσατε το βιβλίο και χθες βάλατε τακτοποιημένα όλα τα παιχνίδια στο κουτί.) Αγκαλιάστε το παιδί σας τουλάχιστον 5 φορές την ημέρα. Αυτό δίνει στο παιδί μια αίσθηση ασφάλειας, αυτοπεποίθηση. Τον αγαπούν, άρα είναι καλός.

Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ:

♦ Συγκρίνετε τις ενέργειες του παιδιού με αυτές των άλλων παιδιών. Αυτό τον ταπεινώνει, δημιουργεί αμφιβολία για τον εαυτό του. Εξ ου και η ντροπή και ο φόβος: κι αν σταματήσουν να τον αγαπούν.

♦ Επίπληξη παιδιού για κακές πράξεις. Απλά πρέπει να στεναχωριέσαι. (Δεν άκουσες τη γιαγιά σου σήμερα, με αναστάτωσε.)