Ανάπτυξη επιμονής και προσοχής παιδιού 15 ετών. Ανήσυχο παιδί. Συμβουλή ψυχολόγου. Δημιουργία βέλτιστων συνθηκών

Το όνειρο των γονέων είναι υγιή επιτυχημένα παιδιά: παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές, μαθητές. Η επιτυχία της μάθησης σε όλα τα εκπαιδευτικά στάδια εξαρτάται από το επίπεδο ανάπτυξης της προσοχής του μαθητή. Πώς να αναπτύξετε την ενσυνειδητότητα σε ένα παιδί στο σπίτι χωρίς τη βοήθεια των δασκάλων; Πολύ απλά, ακόμα κι αν το παιδί έχει ήδη ξεπεράσει την προσχολική παιδική ηλικία και έχει φτάσει στην ηλικία των 7-10 ετών.

Οι νοητικές διεργασίες διαμορφώνονται από τη γέννηση και απαιτούν μια ορισμένη ανατροφή. Στην ιδανική περίπτωση, όταν η επιμονή και η προσοχή αρχίζουν να αναπτύσσονται σε ένα μωρό από τα πρώτα χρόνια της ζωής του, υπάρχουν περισσότερες πιθανότητες να μεγαλώσει ένα προσεκτικό, στοχαστικό, ανταγωνιστικό άτομο. Ωστόσο, ο πλαστικός ανθρώπινος εγκέφαλος καθιστά δυνατή την ανάπτυξη και τη βελτίωση σε οποιαδήποτε ηλικία.

9 εύκολοι τρόποι για να βοηθήσετε το παιδί σας να γίνει προσεκτικό και επιμελές. Θα του διδάξουν να δείχνει βουλητικές προσπάθειες, χωρίς τις οποίες η ανάπτυξη της εθελοντικής προσοχής είναι αδύνατη. Θα βελτιώσουν την ικανότητα συγκέντρωσης, διανομής, εναλλαγής, συγκράτησης της προσοχής και επηρεάζουν θετικά τον όγκο του.

9 εύκολοι τρόποι για να βελτιώσετε την προσοχή του παιδιού σας

Ζητήματα Συμμόρφωσης Ανάπτυξης νοητικές διεργασίεςΤα πρότυπα ηλικίας εμφανίζονται συνήθως σε γονείς των οποίων τα παιδιά ετοιμάζονται να μπουν στο σχολείο ή είναι ήδη μαθητές στο δημοτικό σχολείο.

Πώς να αναπτύξετε την ενσυνειδητότητα στο παιδί σας θα σας ζητηθεί από 9 απλά αποτελεσματικούς τρόπουςκαθορισμός των συνθηκών υπό τις οποίες αναπτύσσεται και βελτιώνεται η εθελοντική και μετα-εκούσια προσοχή:

1. Διάγνωση και παρακολούθηση της υγείας του παιδιού

Η παρουσία οποιασδήποτε ασθένειας προκαλεί αποκλίσεις από τον κανόνα της σωματικής και ψυχικής ανάπτυξης. Οι συνήθεις οξείες λοιμώξεις του αναπνευστικού μπορεί να προκαλέσουν απόσπαση της προσοχής, απροσεξία. Η φλεγμονή του αναπνευστικού συστήματος καθιστά δύσκολη τη συγκέντρωση όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες. Μάθετε στο παιδί σας να ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα προσβάσιμους τρόπους:

• σκληρωτικός;
• πρωινές ασκήσεις?
• Φυσικός Πολιτισμός;
• απουσία κακές συνήθειες;
• καθημερινό καθεστώς?
• εναλλαγή εργασίας και ανάπαυσης.
• τακτικός αερισμός του διαμερίσματος.

Για την πρόληψη και θεραπεία ασθενειών, ασκήσεις αναπνοής από τον Α.Ν. Strelnikova. Η άσκηση ασκήσεων συμβάλλει στον ενεργό σχηματισμό της ενσυνειδητότητας.

2. Καθημερινός πλήρης 8ωρος ύπνος

Η χρόνια έλλειψη ύπνου προκαλεί κόπωση, αυξάνει τον κίνδυνο νεύρωσης, μειώνει τον βαθμό σταθερότητας και συγκέντρωσης. Η τήρηση των στοιχειωδών κανόνων της καλλιέργειας ύπνου θα βοηθήσει στην αποφυγή προβλημάτων:

• πηγαίνετε για ύπνο και σηκώνεστε την ίδια ώρα (21-22 το βράδυ, 6-7 το πρωί).
• τελετουργία τοποθέτησης ήρεμο παιχνίδι, διάβασμα, συνομιλία, βραδινό φόρεμα, ευχές για καληνύχτα).
• δεν πρέπει να παρακολουθείτε ταινίες τρόμου και ιστορίες τρόμου τα βράδια, καθώς και να προφέρετε με θυμό τυχόν ισχυρισμούς - το παιδί θα έχει εφιάλτες.
• υποχρεωτικός αερισμός της κρεβατοκάμαρας.
• σιωπή;
• σκοτάδι;
• αφύπνιση σε ευχάριστους ήχους (ευγενική φωνή, ήρεμη μελωδία).
• δεν απαιτούν γρήγορο σήκωμα από το κρεβάτι - πρωί για ένα καθημερινό ευχάριστο ξύπνημα.

3.Τακτική σωματική δραστηριότητα

Η κίνηση εξασφαλίζει υγιή ζωτική δραστηριότητα σε όλο το σώμα, συμπεριλαμβανομένου του κύριου οργάνου της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας - του εγκεφάλου. Μόνο ένας υγιής εγκέφαλος δίνει σε ένα άτομο την ευκαιρία να αναπτυχθεί προς την επιθυμητή κατεύθυνση.

Είναι υπέροχο όταν τα παιδιά διδάσκονται να κάνουν πρωινές ασκήσεις, είναι ζωτικής σημασίας κάθε μέρα τα παιδιά:

• περπάτησε σε κάθε καιρό.
• πήγε?
• έτρεξα;
• πήδηξε?
• έπαιξε υπαίθρια ή αθλητικά παιχνίδια.

4. Συμμόρφωση με το καθεστώς και την ισορροπία της διατροφής

Η ανεπάρκεια βιταμινών, η υπερκατανάλωση τροφής, ο υποσιτισμός, η έλλειψη πρωινού, το βραδινό αργά οδηγούν σε προβλήματα υγείας στον αναπτυσσόμενο οργανισμό, με αποτέλεσμα το παιδί να αποσπάται η προσοχή του. Προσαρμόστε τη διατροφή σας και θα υπάρχουν περισσότεροι από έναν λόγοι που επηρεάζουν την αναπτυξιακή επιτυχία:

• υποχρεωτικό πρωινό το πρωί.
• ζεστό μεσημεριανό?
• απογευματινό τσάι;
• δείπνο 2 ώρες πριν πάτε για ύπνο (στο όνομα ενός ήρεμου ύπνου).
• αν είναι δυνατόν, όλα τα γεύματα ταυτόχρονα.
• συμμόρφωση με τις συστάσεις των διαιτολόγων για τη διατροφή των παιδιών.
• λιγότερο νόστιμοι κίνδυνοι, περισσότερα υγιεινά προϊόντα.

5. Σχέση εμπιστοσύνης

Μια καλοπροαίρετη σχέση εμπιστοσύνης με ένα παιδί είναι το κλειδί για την επιτυχία της ψυχοσωματικής ανάπτυξης και της σχολικής εκπαίδευσης, μια εγγύηση ότι εφηβική ηλικίαθα περάσει χωρίς επιπλοκές, και όλα μελλοντική ζωήτουλαχιστον θα βγει καλα. Οι καλές σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας έχουν ευεργετική επίδραση στη διαμόρφωση ενός τέτοιου χαρακτηριστικού προσωπικότητας όπως η επίγνωση.

6. Μαθήματα μεταξύ των χρόνων

Οι τάξεις μεταξύ των καιρών, στην πραγματικότητα, αντιπροσωπεύουν μια συνηθισμένη επικοινωνία μεταξύ γονέων και παιδιών. Δεν απαιτούν πρόσθετες επενδύσεις προϋπολογισμού, δεν απαιτούν πολύτιμο χρόνο, αλλά είναι ο πιο πολύτιμος παράγοντας ανάπτυξης που μπορεί να κάνει τα αγόρια και τα κορίτσια όχι μόνο προσεκτικά, έξυπνα , αλλά και χαρούμενους ανθρώπους.

Προσφέρετε στα παιδιά απλές καθημερινές εργασίες, εξηγώντας ότι είναι δύσκολο για εσάς να τα βγάλετε πέρα ​​χωρίς τη βοήθεια των παιδιών:

• κοιτάξτε προσεκτικά και θυμηθείτε πώς μαγειρεύει η γιαγιά σας αυτό το πιάτο, θα το πείτε το βράδυ. Για κάποιο λόγο δεν μου έχει τόσο καλή γεύση. Ίσως ξέχασα κάτι και το κάνω λάθος.
• διαβάστε το άρθρο στην εφημερίδα, ξαναπείτε τι λέει ενώ μαγειρεύω το δείπνο.

Παρακολουθήστε τις αλλαγές στο περιβάλλον, θα σας διδάξουν πώς να αναπτύξετε την ενσυνειδητότητα στο παιδί σας:

• βλέπετε πόσο στρογγυλό είναι το φεγγάρι σήμερα, αλλά θυμάστε πώς ήταν χθες; Σχήμα (αύξηση, μείωση), χρώμα, φωτεινότητα, δορυφορική θέση - όλα είναι υπέρ της προσοχής.
• φυτά κοντά στο σπίτι - αλλάζουν κάθε μέρα (το γρασίδι έχει γίνει πιο ψηλό, περισσότερα φύλλα, άλλαξε χρώμα από απαλό πράσινο σε σκούρο, ένα κλαδί έσπασε, ένα λουλούδι πεσμένο).

Αναζητήστε οποιοδήποτε μικρό πράγμα για επικοινωνία και παρατήρηση, όσο μικρότερες, πιο δυσδιάκριτες είναι οι λεπτομέρειες, τόσο πιο έντονη γίνεται η προσοχή του παιδιού, αναπτύσσεται η παρατήρηση, η μνήμη και η σκέψη.

7. Έχοντας ένα χόμπι

Ένας μαθητής που αγαπά κάποιες δουλειές δεν κάνει τους συγγενείς να αναρωτιούνται πώς να αναπτύξουν την προσοχή σε ένα παιδί. Οποιαδήποτε εποικοδομητική δραστηριότητα αναπτύσσει την προσοχή, σχηματίζει επιμονή. Η συγκέντρωση και η σταθερότητα της προσοχής απαιτούν:

• σχέδιο;
• πρίπλασμα;
• πρίπλασμα;
• πλέξιμο;
• κατασκευή;
• ράψιμο;
• κέντημα;
• περισυλλογή.

8. Τάξεις στο σύστημα πρόσθετης εκπαίδευσης

Συμβάλλουν δημιουργικοί σύλλογοι, ενότητες, κύκλοι οποιουδήποτε προσανατολισμού κοινή ανάπτυξημικρού και τελειόφοιτοι, αναπτύσσουν ικανότητες, αποκαλύπτουν κρυμμένα ταλέντα. Τα παιδιά έρχονται να κάνουν ότι θέλουν, κάνοντας ανεξάρτητη επιλογήυπέρ της μιας ή της άλλης ομάδας. Αυτό από μόνο του αυξάνει την επιθυμία επιτυχίας στην επιλεγμένη επιχείρηση.

Η επιθυμία για επιτυχία διαμορφώνει την ικανότητα να θέτεις στόχους, να εφαρμόζει καθήκοντα ποικίλης πολυπλοκότητας, να εκπαιδεύει τις βουλητικές ιδιότητες του ατόμου, εξ ου και το υψηλό επίπεδο προσοχής και τελειότητας του συγκροτήματος ψυχικών διεργασιών που δεν μπορούν να αναπτυχθούν το ένα χωρίς το άλλο. Πώς να αναπτύξετε την ενσυνειδητότητα σε ένα παιδί είναι γνωστό στους δασκάλους τέτοιων κλάδων όπως:

9. Εκπαιδευτικά παιχνίδια με παιδιά

Το παιχνίδι έχει μαγικές ιδιότητες. Διασκεδάζει, προσελκύει, διδάσκει, αναπτύσσει. Κάθε ηλικία έχει τις δικές της προτιμήσεις παιχνιδιού. Σε οικογένειες όπου παιδιά και γονείς παίζουν συχνά μαζί, υπάρχουν λιγότερα προβλήματα με την ανατροφή και την εκπαίδευση της νεότερης γενιάς. Για την ανάπτυξη της ενσυνειδητότητας του παιδιού είναι σημαντικό:

• δημιουργούν προϋποθέσεις για δραστηριότητες παιχνιδιού, ολοκλήρωση μαθημάτων (ατομικός χώρος εργασίας, σιωπή, ψυχολογική άνεση, αεριζόμενο δωμάτιο).
• Εξοπλίστε τον χώρο εργασίας λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες των παιδιών (εντός λογικής)·
• παρακινήστε να παίξει, να ασχοληθεί, να μάθει, να αναπτυχθεί (αν το παιδί δεν ενδιαφέρεται να κάνει κάτι ή δεν καταλαβαίνει γιατί και για τι είναι απαραίτητο να μελετήσει, δεν θα επικεντρωθεί στο θέμα, μια βαρετή εργασία).
• εκτελέστε ένα συγκρότημα παιχνιδιού για το σχηματισμό όλων των ιδιοτήτων της προσοχής.
• ενθαρρύνει ακόμη και τα πιο μικρά αποτελέσματα και επιτυχίες.
• μην επιπλήττετε για αποτυχίες.
• βοήθεια εάν είναι απαραίτητο.
• μην υπερβαίνετε τον χρόνο των μαθημάτων: για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι 10 - 15 λεπτά, για μαθητές 20 - 25 λεπτά.
• εξασφαλίζουν συστηματική μελέτη.

Παρατηρήστε αυτά απλούς τρόπους, και το ερώτημα πώς να αναπτύξετε την προσοχή σε ένα παιδί θα εξαφανιστεί από μόνο του.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της προσοχής

1. Εστίαση

«Βρες ένα τρίγωνο». Σχεδιάστε σε ένα φύλλο σε ένα κλουβί με τυχαία σειρά τα περιγράμματα πολλών διαφορετικών γεωμετρικών σχημάτων. Προσκαλέστε το παιδί να βρει όλα τα τρίγωνα και να τα χρωματίσει.

Το παιχνίδι μπορεί να γίνει πιο δύσκολο: πριν ολοκληρώσετε την εργασία, προτείνετε μια σειρά αναζήτησης για διάφορα σχήματα, πρώτα βρείτε όλα τα τρίγωνα και ζωγραφίστε με ένα κίτρινο μολύβι, μετά όλα τα οβάλ με μπλε, μετά τα ορθογώνια με ένα πράσινο μολύβι, κύκλους με κόκκινο, τετράγωνα με καφέ.

2. Κατανομή της προσοχής

Δώστε στο παιδί δύο εργασίες ταυτόχρονα - να σμιλέψει μπάλες, μετά από κάθε χυτευμένο αντικείμενο, μετακινήστε ένα κουμπί από το κουτί στο κουτί.

Ζητήστε να περπατήσετε γύρω από την περίμετρο του δωματίου - σε κάθε στροφή, χτυπήστε το πόδι σας.

3. Αλλαγή προσοχής

Πώς να αναπτύξετε την ενσυνειδητότητα σε ένα παιδί; Παίξτε, παίξτε και παίξτε ξανά!

Χρησιμοποιήστε οποιαδήποτε εικονογράφηση για ένα παιδικό βιβλίο. Για παράδειγμα, ένα γογγύλι. Προσκαλέστε το παιδί να βάλει σε κάθε χαρακτήρα συγκεκριμένο γεωμετρικά σχήματα: τετράγωνο για παππού, παραλληλόγραμμο για γιαγιά, τρίγωνο για εγγονή, κύκλος για σκύλο, οβάλ για γάτα, τραπεζοειδές για ποντίκι.

Την επόμενη φορά αλλάξτε την ανάθεση - χρήση τρισδιάστατες φιγούρες, εικονογράφηση της φύσης. Φαντασιώνομαι. Προσφερθείτε να επινοήσετε παρόμοια παιχνίδια για το παιδί. Αυτό θα σας κάνει να σκεφτείτε, να σκεφτείτε, να θυμηθείτε και να αλλάξετε την προσοχή σας, αναζητώντας κατάλληλα αντικείμενα στο δωμάτιο.

4. Διαρκής προσοχή

Τα παζλ, οι κατασκευαστές, οι λαβύρινθοι ποικίλης πολυπλοκότητας βοηθούν στη διατήρηση της προσοχής για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Το καλά εκπαιδευμένο εύρος προσοχής σχεδιάζει με κελιά, σκιαγραφεί εικόνες σιλουέτας ζώων, φυτών, χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων, αυτοκινήτων.

5 Διάστημα προσοχής

Απλώστε στο τραπέζι υλικά για εποικοδομητικές δραστηριότητες, για παράδειγμα, πλαστελίνη, χρώματα, ένα άλμπουμ, χρωματιστό χαρτί, ψαλίδι, μολύβια, γόμα. Αφήστε το παιδί να κλείσει τα μάτια του, αφαιρέστε ένα αντικείμενο, ρωτήστε το τι έχει αλλάξει και μετά βάλτε το να κλείσει ξανά τα μάτια του - αλλάξτε τα αντικείμενα. Για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον την επόμενη φορά, πάρτε οποιαδήποτε άλλα αντικείμενα.

Παίξτε, δημιουργήστε τις δικές σας ασκήσεις με τα παιδιά, βάλτε κανόνες για αυτά σταδιακά, το έργο του πώς να αναπτύξετε την προσοχή σε ένα παιδί θα λυθεί πλήρως.

Αυτό το θέμα είναι πολύ ενδιαφέρον και μεγάλο, γι' αυτό μοιραστείτε στα σχόλια πώς μαθαίνετε στα παιδιά σας να είναι προσεκτικά και επίμονα.

Οι γονείς συχνά ενδιαφέρονται για το πώς να διδάξουν ένα παιδί να είναι επιμελές και προσεκτικό. Μερικά παιδιά ήδη στην ηλικία των δύο μπορούν να παίξουν με τα αγαπημένα τους παιχνίδια για πολλή ώρα, ενώ άλλα δεν μπορούν να περιμένουν μέχρι η μητέρα τους να φτιάξει μια τούρτα στην αμμουδιά και ήδη τρέχουν να παίξουν με το αυτοκίνητο. Για να κατανοήσετε πώς να βοηθήσετε ένα παιδί να μάθει να διαχειρίζεται την προσοχή του, πρέπει να το γνωρίζετε και να το λάβετε υπόψη χαρακτηριστικά ηλικίαςπαιδιά. Συχνά οι γονείς αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της ανησυχίας σε ένα παιδί στην προσχολική και προσχολική ηλικία. Στο άρθρο θα δούμε πώς να αντιμετωπίσουμε ένα παρόμοιο πρόβλημα στα παιδιά. διαφορετικές ηλικίες. Όταν γεννιέται, το παιδί για πρώτη φορά δεν μπορεί να καρφώσει το βλέμμα του στο αντικείμενο. Σταδιακά, αναπτύσσει μια προσκόλληση στη μητέρα του, η οποία τον φροντίζει. Στο πρόσωπο της μητέρας, κατά κανόνα, το βλέμμα του μωρού εστιάζεται για πρώτη φορά. Μεγαλώνοντας, το παιδί μαθαίνει να ακολουθεί κινούμενα αντικείμενα και ανθρώπους, να μαζεύει πράγματα, να τα εξετάζει για πολλή ώρα. Έτσι αναπτύσσεται η προσοχή του παιδιού. Γίνεται ενδιαφέρον για αυτόν να αλληλεπιδρά με τον κόσμο, ειδικά όταν γίνεται δυνατό να μπουσουλήσει και να περπατήσει μόνος του. Το παιδί ενδιαφέρεται ήδη για μπάλες, παιχνίδια που μπορεί να σπρώξει, να κυλήσει μπροστά του, να παρακολουθήσει το αποτέλεσμα των πράξεών του μαζί τους (roly-poly, μουσικά παιχνίδια). Η ιδιαιτερότητα της προσοχής των παιδιών βρίσκεται στην αστάθειά της. Το παιδί αποσπάται πολύ εύκολα, μεταβείτε σε κάτι άλλο. Την προσοχή του παιδιού έλκουν τα φωτεινά, ηχητικά παιχνίδια, καθώς και τα παιχνίδια που δίνουν διάφορες απτικές αισθήσεις. Για μικρό παιδίΑυτή είναι μια φυσιολογική κατάσταση - μεταβείτε γρήγορα από τη μια δραστηριότητα στην άλλη, είναι εύκολο να ξεκινήσετε νέο παιχνίδι. Έτσι τα παιδιά μαθαίνουν τη διαφορετικότητα του κόσμου, εξοικειώνονται με αντικείμενα, ανθρώπους, αισθήσεις. Αλλά το καθήκον των γονέων είναι να διαμορφώσουν απαλά και διακριτικά, με παιχνιδιάρικο τρόπο, την επιμονή του παιδιού, την ικανότητα να φέρουν τη δουλειά ή το παιχνίδι που ξεκίνησε στο τέλος, να είναι προσεκτικοί στις πράξεις τους. Εξάλλου, τόσο συχνά τα παιδιά της πρώτης τάξης αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα που χθες έπαιξαν απρόσεκτα, αλλά σήμερα δεν μπορούν να συγκεντρωθούν και να καθίσουν σε ένα μεγάλο μάθημα. Είναι στη δύναμη κάθε γονέα να βοηθήσει το παιδί του να αναπτύξει επιμονή και προσοχή σχολική ηλικία , ενώ δεν υπερφορτώνει το παιδί και του δίνει την ευκαιρία να απολαύσει το παιχνίδι. Τι χρειάζεται για αυτό; Καταρχήν σημαντικό είναι το προσωπικό παράδειγμα των γονιών. Πρέπει να είστε συνεπείς στα λόγια και τις πράξεις σας, να φέρετε αυτό που ξεκινήσατε στο τέλος, να κρατήσετε τις υποσχέσεις σας. Άλλωστε, ο γονιός για ένα παιδί είναι το πρώτο και σημαντικότερο πρότυπο. Είναι πολύ σημαντικό να διαμορφώνετε και να παρατηρείτε την καθημερινή ρουτίνα, εκτελώντας τις ίδιες ενέργειες σε μια συγκεκριμένη ώρα. Το παιδί πρέπει να αισθάνεται ότι τα κύρια σημεία του σχήματος δεν υπόκεινται σε αμφιβολίες και συζητήσεις (ώρα να σηκωθεί το πρωί, να κοιμηθεί την ημέρα, να φάει, να παίξει, να περπατήσει, να πάει για ύπνο το βράδυ). Είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα σχήμα που θα είναι βολικό για τους γονείς και το μωρό και θα επιτρέπει σε όλα τα μέλη της οικογένειας να αισθάνονται άνετα. Το παιδί, έτσι, θα γνωρίζει εκ των προτέρων τι το περιμένει κατά τη διάρκεια της ημέρας και η ενέργειά του θα ακολουθήσει τον σωστό δρόμο, μη σπαταληθεί σε περιττές ιδιοτροπίες και διαφωνίες με τους γονείς του. Για να διδάξετε ένα παιδί να είναι επιμελές, πρέπει να μιλήσετε πολύ μαζί του από την πρώιμη παιδική ηλικία. Τα παιδιά που κατανοούν καλά την ομιλία των ενηλίκων κατανοούν καλύτερα τον σκοπό οποιασδήποτε ενέργειας και η προσοχή τους είναι ευκολότερο να κατευθύνεται. Αν παρατηρήσετε ότι είναι δύσκολο για ένα παιδί να συγκεντρωθεί στο παιχνίδι έστω και για λίγο, πρέπει να του πείτε τι θέλετε να κάνετε πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι. Για παράδειγμα, ταΐστε μια αρκούδα. Προσπαθήστε να κάνετε το παιχνίδι να προσελκύσει το παιδί και με τη συμμετοχή σας αναπτύξτε την πλοκή, δημιουργήστε μια ιστορία. Μην ταΐζετε την αρκούδα μόνο με ένα κουτάλι, αλλά πηγαίνετε μαζί στην κουζίνα, πάρτε μερικά ζυμαρικά, ρίξτε τα σε ένα μπολ. «Μαγείρεψε» φαγητό, αφήστε το παιδί να κάνει ό,τι ήδη ξέρει να κάνει. Μια ενέργεια αντικαθιστά μια άλλη, μη έχοντας χρόνο να ενοχλήσει το παιδί. Στο τέλος του παιχνιδιού, ζητήστε από το παιδί σας να βοηθήσει να αφήσει τα παιχνίδια μακριά. Συνοδέψτε κάθε ενέργεια με σχόλια και εξηγήσεις. Σταδιακά, το παιδί θα μάθει να βυθίζεται στο παιχνίδι, θα γίνει πιο δύσκολο να του αποσπάσουμε την προσοχή με ξένα αντικείμενα. Υπάρχουν μερικές ακόμη συμβουλές που είναι σημαντικές για να ενσταλάξετε την επιμονή σε ένα παιδί. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, πρέπει να απενεργοποιήσετε τη μουσική και την τηλεόραση και δεν πρέπει να υπάρχουν πάρα πολλά παιχνίδια. Για πολύ μικρά παιδιά, αυτά είναι 2 - 3 παιχνίδια, για μεγαλύτερα παιδιά, λίγο περισσότερα. Τα υπόλοιπα παιχνίδια μπορούν να αφαιρεθούν για λίγο, εναλλάσσοντας και αντικαθιστώντας τα περιοδικά. Αυτό διευκολύνει το παιδί να εστιάσει την προσοχή του και είναι λιγότερο πιθανό να αποσπαστεί σε μεγάλο βαθμό. Ακόμη και σε ένα παιδί 4-5 ετών, η προσοχή εξακολουθεί να εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από αυτό που το ενδιαφέρει, αλλάζει εύκολα από το ένα στο άλλο. Αλλά, παρ 'όλα αυτά, ένα παιδί αυτής της ηλικίας μπορεί, κατά κανόνα, να παίζει ήδη για μεγάλο χρονικό διάστημα, συμπεριλαμβανομένων των άλλων παιδιών, έχει ήδη συλληφθεί από την ίδια την πλοκή του παιχνιδιού. Το καθήκον των γονέων σε αυτή την ηλικία είναι να εξασφαλίσουν τη δυνατότητα ενός τέτοιου παιχνιδιού για το παιδί, επιλέγοντας προσεκτικά τα παιχνίδια, δίνοντας παράλληλα προσοχή σε αυτό που είναι ενδιαφέρον για το ίδιο το παιδί. Εάν είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας ή για ένα μαθητή της πρώτης τάξης να συγκεντρωθεί σε ένα μάθημα, να φέρει το θέμα στο τέλος, πρέπει να τον βοηθήσετε να σχηματίσει μια τέτοια ικανότητα. Διάφορα μωσαϊκά και παζλ, η κοινή δημιουργικότητα με τους γονείς (κέντημα και χάντρες για κορίτσια, σχέδιο και μοντελοποίηση για αγόρια) αναπτύσσουν πολύ καλά την επιμονή. Για το σκοπό αυτό, είναι κατάλληλος ο χρωματισμός, η μοντελοποίηση από πηλό και πλαστελίνη - κάθε δραστηριότητα που απαιτεί συγκέντρωση στη διαδικασία της δραστηριότητας. Είναι πολύ σημαντικό να αρέσει στο παιδί το μάθημα, πρέπει επίσης να φροντίσετε να μην κουράζεται και να μην χάνει το ενδιαφέρον του. Είναι καλύτερο να χωρίσετε μια μεγάλη υπόθεση σε πολλά μικρά στάδια, ολοκληρώνοντας το καθένα από τα οποία, το παιδί θα δει το αποτέλεσμα της δουλειάς του, θα λάβει χαρά και ικανοποίηση από αυτό που έχει κάνει. Μετά το μάθημα, πρέπει να μάθετε στο παιδί να καθαρίζει τον χώρο εργασίας του, αυτό πειθαρχεί και βοηθά να γίνει πιο οργανωμένο. Αν το παιδί είναι ανήσυχο στο σχολείο, θα πρέπει να προσέξετε αν έχει αναπτυχθεί μια καλή σχέσημε τον δάσκαλο, αν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τον ενδιαφέρει, αν είναι πολύ δύσκολο για το παιδί. Οι γονείς πρέπει να διαμορφώσουν στο παιδί ένα ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία, χωρίς να εστιάζουν στους βαθμούς. Συζητήστε με το παιδί σας πιο συχνά τι συνέβη στην τάξη, μιλήστε του για αυτό που περνάει τώρα. Ίσως η απροσεξία προκαλείται από παρανόηση του υλικού και, κατά συνέπεια, έλλειψη ενδιαφέροντος για αυτό το θέμα. Για την ανάπτυξη της επιμονής και της υπομονής, οποιαδήποτε βοήθεια γύρω από το σπίτι είναι επίσης χρήσιμη, το κύριο πράγμα είναι ταυτόχρονα να επαινείτε και να ευχαριστείτε το παιδί για τη βοήθειά του. Είναι σημαντικό να ενισχύσουμε και να διατηρήσουμε στο παιδί την επιθυμία να βοηθήσουμε έναν ενήλικα, να του ενσταλάξουμε την ικανότητα να φέρει τα πράγματα στο τέλος, διορθώνοντας απαλά τα λάθη του, να δείξει με το παράδειγμα τη σωστή πορεία δράσης. Βοηθήστε στην ανάπτυξη επιτραπέζιων παιχνιδιών επιμονής, επιλεγμένα σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και την ηλικία του παιδιού. Ο φωτεινός σχεδιασμός και οι συναρπαστικοί κανόνες μπορούν να τραβήξουν την προσοχή κάθε παιδιού, αλλά και μέσα επιτραπέζια παιχνίδιαη συμμετοχή, η βοήθεια και η συμβουλή των γονέων είναι σημαντική. Αυτό είναι απαραίτητο για να βοηθήσει το παιδί να κατανοήσει τη διαδικασία του παιχνιδιού, να βυθιστεί σε αυτό, να διαμορφωθεί σωστή στάσησε κάθε νέα επιχείρηση που απαιτεί υπομονή και φροντίδα. Δώστε προσοχή στα παιχνίδια "Kalaja Lux", "Tower", "Mikado". Το πιο σημαντικό είναι να επαινείτε τα παιδιά σας πιο συχνά για τις επιτυχίες τους. Αν κάτι δεν τους βγει την πρώτη φορά, υπενθυμίστε στο παιδί ότι είναι σημαντικό να έχει υπομονή, ότι μερικές φορές χρειάζεται να εξασκηθείτε για να φτιάξετε, για παράδειγμα, έναν ψηλό πύργο από κύβους. Υποδείξτε το παιδί στα επιτεύγματά του, σε οποιοδήποτε βήμα μπροστά, διαμορφώνοντας έτσι μέσα του την επιθυμία και την επιθυμία να παίξει, να δράσει και να μάθει περαιτέρω. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας μπορεί να γίνει επιμελές και προσεκτικό, δείξτε του ότι το αγαπάτε ό,τι κι αν γίνει και η αυτοπεποίθησή σας θα μεταφερθεί στο παιδί.

Η τελευταία δημοσίευση ήταν αφιερωμένη στο ερώτημα τι πρέπει να κάνουν οι γονείς εάν το παιδί είναι ανήσυχο και λίγα πράγματα ολοκληρώνονται. Σήμερα προτείνω να εξετάσουμε λεπτομερώς τις ασκήσεις, χάρη στις οποίες χρήσιμη ποιότηταη επιμονή μπορεί να διαμορφωθεί σταδιακά στα αγαπημένα μας παιδιά προσχολικής ηλικίας.

1. Συναρμολόγηση παζλ, επίπεδων ή τρισδιάστατων. Τα πρώτα παζλ φτιάχνονται για παιδιά μεγαλύτερα του ενός έτους με τα χέρια τους. Θα πάρει μεγάλη εικόνασε λευκό φόντο, επικολλημένο σε χαρτόνι και κομμένο σε δύο και μετά τρία και τέσσερα μέρη. Τα τρίχρονα μπορούν ήδη να αντιμετωπίσουν 24 στοιχεία ή περισσότερα - με την προϋπόθεση ότι τους αρέσει αυτό που απεικονίζεται στα παζλ. Αξίζει να προσφέρουμε το επόμενο επίπεδο πολυπλοκότητας λίγο νωρίτερα από το υπάρχον θα εκτελεστεί αυτόματα. Τα ογκομετρικά παζλ είναι μια υπέροχη επιλογή για οικογενειακό ελεύθερο χρόνο, αλλά εδώ τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν μπορούν να κάνουν χωρίς τη βοήθεια των γονιών τους. Ακόμα κι αν το "5+" εμφανίζεται στη συσκευασία, αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι το έργο είναι εφικτό για παιδιά πέντε ετών. Αυτό είναι απλώς ένας δείκτης του επιπέδου ασφάλειας του παιχνιδιού.

1. Χρώμα με μολύβια, κραγιόνια ή μπογιές. Δεν αναφέρω μαρκαδόρους γιατί δεν προορίζονται για βάψιμο μεγάλων επιφανειών (εκτός ίσως από highlighters με επίπεδη ράβδο). Μια τελειωμένη εικόνα πρέπει σίγουρα να έχει φόντο και ακόμη και πλαίσιο. Εάν υπάρχει πολύς ουρανός ή πράσινο, το παιδί μπορεί να βαρεθεί να το χρωματίζει με ένα μολύβι. Τότε μπορείτε να θυμηθείτε το ευχάριστο παλιό τρόπο: χρησιμοποιώντας μια λεπίδα, τρίβουμε το μόλυβδο ενός χρωματιστού μολυβιού μέχρι να δημιουργηθεί σκόνη, την οποία στη συνέχεια τρίβουμε πάνω από το χαρτί με ένα κομμάτι βαμβάκι. Αποτελεσματικά, όμορφα, μάλλον γρήγορα. Ακόμα κι αν το παιδί αρνείται να ολοκληρώσει το έργο τέχνης του ή το κοινό σας έργο, κάντε το για εκείνον. Κατά κανόνα, τα παιδιά χαίρονται να κάθονται το ένα δίπλα στο άλλο και να παρακολουθούν. Και θυμούνται άθελά τους ότι αυτή η υπόθεση έφτασε στο φινάλε.

1. Μαγείρεμα φαγητού με το μωρό. Πριν ξεκινήσετε τη μαγειρική διαδικασία, αξίζει να ρωτήσετε το παιδί εάν θα ήθελε να συμμετάσχει στην προετοιμασία ενός συγκεκριμένου πιάτου. Και είναι επιθυμητό το παιδί προσχολικής ηλικίας να είναι συνεχώς απασχολημένο και να μην χρειάζεται να βαριέται να μην κάνει τίποτα ενώ η μαμά, για παράδειγμα, κόβει λαχανικά. Για ένα βιβλίο συνταγών για το σπίτι, μπορείτε να φτιάξετε πολλά φωτογραφίες βήμα βήμα, τότε είναι πιο εύκολο για το παιδί να ακολουθήσει και να κρατήσει την προσοχή. Στην τελική, σίγουρα θα ευχαριστήσουν τον βοηθό και θα προφέρουν διακριτικά όλα τα στάδια που πέρασαν: τα λαχανικά ξεφλουδίστηκαν, ψιλοκόπηκαν, χύθηκαν σε ένα μπολ σαλάτας, αναμειγνύονται, ετοιμάζουν ντρέσινγκ, χύνονται σαλάτα, καθαρίζονται βρώμικα πιάτα - μπορείτε να φάτε. Τα οφέλη της δημιουργικότητας της κοινής κουζίνας θα είναι μόνο σε περίπτωση αμοιβαίου ενδιαφέροντος.

1. Διαβάσαμε πολύ, αλλά πολύ ενδιαφέρουσες ιστορίες . Από την ηλικία των τεσσάρων ετών, στα παιδιά προσφέρονται μεγάλα παραμύθια που μπορούν να ακουστούν για αρκετές ημέρες στη σειρά. Όταν ένα έργο είναι εντελώς βαρετό για ένα παιδί, θα πρέπει να αναζητήσετε κάτι άλλο. Και αν ο μικρός αναγνώστης ενέκρινε, αλλά εξακολουθεί να αποσπάται περιοδικά - ήρθε η ώρα να εκπαιδεύσετε την επιμονή. Απλά όχι με κραυγές και τελεσίγραφα του τύπου «Ή κάτσε ήσυχα, ή δεν θα διαβάσω άλλο». Είναι καλύτερα να δουλέψετε τη δική σας φωνή, τον τονισμό, να προσθέσετε, όπου χρειάζεται, γέλιο ή δάκρυα - η προσοχή του παιδιού θα είναι καθηλωμένη. Στην ηλικία των τεσσάρων, αγόρια και κορίτσια θυμούνται ήδη το περιεχόμενο της σελίδας που διάβασαν χθες. Πριν ξεκινήσετε ένα νέο κεφάλαιο, διαβάστε εν συντομία το χθεσινό κεφάλαιο για να ανανεώσετε τη μνήμη σας για την πλοκή. Απλώς μην διαβάζετε πολλά βιβλία παράλληλα: σας μαθαίνουμε να ολοκληρώσετε αυτό που ξεκινήσατε.

1. Μην ξεχνάτε τις χειροτεχνίες από χαρτί, πλαστελίνη, φυσικά υλικά . Σύμφωνα με το δικό σας σχέδιο ή μοντέλο από περιοδικά, μπορείτε να δημιουργήσετε ενδιαφέρουσες χειροτεχνίες. Το αποτέλεσμα της οικογενειακής εργασίας θα χρησιμεύσει όχι μόνο ως διακόσμηση, αλλά και ως παιχνίδι. Για παράδειγμα, που μπορεί να κατασκευαστεί στο παιδικό δωμάτιο κυριολεκτικά σε ένα βράδυ. Αν αντί για χρωματιστό χαρτόνι πάρουμε συνηθισμένο λευκό, τότε ο ίδιος ο νεαρός αρχιτέκτονας θα μπορεί να χρωματίσει τα κτίρια.

1. Ψάχνετε για διαφορές μεταξύ δύο εικόνων. Μια ενδιαφέρουσα και χρήσιμη δραστηριότητα που μπορεί να εκτελεστεί από ένα φύλλο ή σε υπολογιστή. Αλλά δεν αρκεί να πούμε απλώς: «Εδώ είναι πέντε διαφορές, ας τις βρούμε όλες». Για να γίνει ξεκάθαρος ο στόχος και το παιδί να μην απελπίζεται εκ των προτέρων, είναι καλύτερο να γράψετε τους αριθμούς από το ένα έως το πέντε και να τους διαγράψετε ή να λυγίσετε τα δάχτυλα. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να προφέρουμε τις διαφορές που βρέθηκαν, να σχολιάσουμε λεπτομερώς: «Στη δεξιά εικόνα, η ουρά της αλεπούς είναι ανυψωμένη και στην αριστερή είναι χαμηλωμένη». Με τον καιρό θα μάθει και το παιδί να δίνει λεπτομερείς εξηγήσεις. Εάν για κάποιο λόγο το παιδί αντιλαμβάνεται ψυχρά τέτοιες εργασίες, προσπαθήστε να βρείτε εικόνες για ένα θέμα που του ενδιαφέρει. Δεν έχει σημασία αν θα είναι αυτοκίνητα, πριγκίπισσες ή κτίρια.

1. Συλλέγουμε κοσμήματα με τα χέρια μας. Η εργασία με νήματα, πετονιά, χάντρες, συνδετήρες και άλλα στοιχεία κοσμήματος είναι πάντα επίπονη και απαιτεί επιμονή και ακρίβεια. Με τη βοήθεια, θα επιταχυνθεί η δημιουργία βραχιολιών και άλλων επίπεδων κοσμημάτων, τα οποία θα ευχαριστήσουν πολύ το κορίτσι. Οι μεγάλες χάντρες είναι κατάλληλες για δοκιμαστικά προϊόντα, τότε σταδιακά η μητέρα θα αποκτήσει μικρότερες, περιπλέκοντας τη διαδικασία και αναπτύσσοντας σπάνια επιμονή στην αγαπημένη της κόρη.

1. Σχεδιάζουμε μαζί με το παιδί κατά το πρότυπο ή αυθαίρετα. Υπάρχουν πολλοί σχεδιαστές τώρα. Πλαστικό, ξύλινο, μαγνητικό, μαλακό - αν θέλετε, κάθε παιδί θα μπορεί να ευχαριστήσει. Έτοιμα σετ από Lego και άλλες μάρκες, αφενός, κάνουν το παιχνίδι πιο διασκεδαστικό: αποκτώνται απίστευτες και θεαματικές συνθέσεις. Αλλά από την άλλη περιορίζουν τη δουλειά της φαντασίας των παιδιών. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά τα καταφέρνουν με συλλεγμένα αντικείμενα και δεν κατασκευάζουν νέα, παρά τη συμβατότητα των δομικών στοιχείων. Η επιλογή εξαρτάται από τους γονείς και υπενθυμίζουμε ότι η κατασκευή είναι μια εξαιρετική δραστηριότητα για την εκπαίδευση της επιμονής.

1. Ταξινόμηση κόκκων, χάντρες, γυάλινα βότσαλα, άλλα μικροαντικείμενα. Μια πολύ χρήσιμη άσκηση εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, μάτι, επιμονή και προσοχή. Είναι κατάλληλο μόνο για παιδιά που δεν έχουν τη συνήθεια να δοκιμάζουν τα πάντα στο δόντι. Διαφορετικά, μια άγρυπνη μητέρα θα πρέπει να τραβάει συνεχώς το μωρό, προσπαθώντας κάθε τόσο να φάει ένα μπιζέλι. Είναι σαφές ότι σε μια τέτοια κατάσταση είναι άχρηστο να διαμορφώνει κανείς επιμονή. Ως υλικό παιχνιδιού βολεύουν τα ρεβίθια, τα φασόλια, το φαγόπυρο, οι φακές, μια διασπορά από μικρά ζυμαρικά. Ως δοχεία για ταξινόμηση, μπορείτε να πάρετε μικρά βάζα από το μωρό πουρέ φρούτωνή ακόμα και μια πλαστική παλέτα για χρώματα. Χάντρες και είναι ενδιαφέρον να ταξινομήσετε κατά σχήμα, μέγεθος, χρώμα. Συνήθως ξεκινούν με μία παράμετρο, περιπλέκοντας σταδιακά την εργασία.

1. Παίζουμε με μπαστούνια μέτρησης.Γράμματα, αριθμοί, γεωμετρικά σχήματα, πίστες για αγωνιστικά αυτοκίνητα, περιγράμματα σπιτιών - ολόκληρες συνθέσεις απλώνονται από ένα ή δύο σετ μπαστούνια. Με τη βοήθεια της πλαστελίνης, μπορείτε ακόμη και να δημιουργήσετε ογκώδη αντικείμενα: θάλαμοι για μικρά σκυλιά, πυραμίδες. Συναρπαστικά και σχετικά μεγάλα μαθήματα υπόσχονται ειδικά άλμπουμ που κυκλοφόρησε από τον εκδοτικό οίκο Mozaika-Sintez: Magic Wands από τη σειρά Little Artist και Magic Wands από τη σειρά Your Baby Can Do It. Τα οφέλη είναι φθηνά, υψηλής ποιότητας, πολύχρωμα. Συνήθως, τα παιδιά περνούν ολόκληρο το βιβλίο σε μία συνεδρίαση (10 εργασίες). Εκτός από την επιμονή, τα παιχνίδια με ραβδιά καταμέτρησης συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας, της χωρικής σκέψης και της εκπαίδευσης των δακτύλων. Παρόμοιες ασκήσεις μπορούν να γίνουν χρησιμοποιώντας οδοντογλυφίδες. Φυσικά, η ηλικία του μικρού μαθητή πρέπει να είναι άνω των τριών ετών.

Η ικανότητα συγκέντρωσης του παιδιού οφείλεται και στην ιδιοσυγκρασία και την ευεξία του. Οι μητέρες με χολερικά παιδιά δεν πρέπει να παίρνουν ως παράδειγμα τα φλεγματικά παιδιά και οι δάσκαλοι πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί με τις ταμπέλες «ανησυχία» και «ανήσυχο παιδί».

Δεν μπορούν όλα τα παιδιά να κάθονται ακίνητα και να μην αποσπώνται η προσοχή τους. Συνήθως στην ηλικία των 3-6 ετών είναι τόσο περίεργοι και δραστήριοι που τους είναι εξαιρετικά δύσκολο να επικεντρωθούν σε ένα πράγμα. Οι παιδοψυχολόγοι συμβουλεύουν να συνηθίσουν τα παιδιά στην πειθαρχία ήδη από την προσχολική ηλικία, ώστε να μην προκύψει το πρόβλημα της ελλειμματικής προσοχής κατά τη διάρκεια της σχολικής εκπαίδευσης.

Η επιμονή είναι το κλειδί της επιτυχίας

Γιατί πρέπει οι γονείς να ενδιαφέρονται για το πώς να καλλιεργήσουν την επιμονή σε ένα παιδί; Γιατί είναι η επιμονή που καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την ικανότητα του μωρού να μάθει. Για να αφομοιωθεί και να απομνημονευθεί αποτελεσματικά το μελετημένο υλικό, είναι απαραίτητο να συγκεντρωθεί η προσοχή και να διατηρηθεί η υπομονή. Εάν το μωρό αποσπάται συνεχώς και προσπαθεί να στραφεί σε άλλες δραστηριότητες, η διαδικασία μάθησης δεν θα δώσει τα αναμενόμενα αποτελέσματα.

Επιπλέον, η έλλειψη επιμονής είναι ένα μήνυμα ότι το μωρό μπορεί να διαγνωστεί με παιδική υπερκινητικότητα - ΔΕΠΥ. Μόνο οι επαγγελματίες μπορούν να επιβεβαιώσουν / διαψεύσουν την παρουσία του συνδρόμου, ωστόσο, η ανησυχία στην προσχολική ηλικία είναι ένα από τα κύρια συμπτώματά του, επομένως μια επίσκεψη σε παιδοψυχολόγο δεν θα είναι περιττή.

Αναπτύσσουμε επιμονή

Πολλοί ενήλικες θεωρούν την επιμονή χαρακτηριστικό της ιδιοσυγκρασίας του μωρού. Αλλά μπορεί επίσης να θεωρηθεί ως μια δεξιότητα που μπορεί να αποκτηθεί ή να αναπτυχθεί. Το να «σπάσετε» τη συνήθεια ενός παιδιού να αποσπάται η προσοχή του δεν είναι τόσο εύκολο - πρέπει να επανεξετάσετε σε μεγάλο βαθμό τον τρόπο ζωής του, το καθημερινό του πρόγραμμα, ακόμη και τη λίστα των δραστηριοτήτων του. Επιπλέον, οι γονείς θα πρέπει να καταλάβουν ότι η επιμονή εμφανίζεται με την ηλικία και είναι αδύνατο να αναπτυχθεί σε λίγες εβδομάδες. Η ανάπτυξη αυτής της «δεξιότητας» απαιτεί υπομονή, αντοχή και την εφαρμογή ορισμένων κανόνων που σας επιτρέπουν να αλλάξετε τη στάση του μωρού στα γεγονότα που συμβαίνουν γύρω. Η ανάπτυξη της επιμονής σε ένα παιδί είναι δυνατή υπό τις ακόλουθες συνθήκες:

• Τα μαθήματα είναι κατάλληλα για την ηλικία και τα ενδιαφέροντα του παιδιού. Δεν πρέπει να περιμένετε συμμετοχή στη διαδικασία εκμάθησης, για παράδειγμα, μιας ξένης γλώσσας από ένα τρίχρονο μωρό. Θέλει να τρέξει, να παίξει κατασκευαστή ή να σχεδιάσει περισσότερα. Η διατήρηση της επιμονής κατά τη διάρκεια μη ενδιαφέρουσες δραστηριότητες μπορεί να είναι δύσκολη για έναν ενήλικα, για να μην αναφέρουμε τα ενεργά παιδιά.
• Στην οικογένεια συνηθίζεται να ολοκληρώνεται όλη η δουλειά που έχει ξεκινήσει. Για να καταλάβει το παιδί τη σημασία της ολοκλήρωσης των διαδικασιών, οι ενήλικες πρέπει να δίνουν το σωστό παράδειγμα. Μην σταματήσετε το καθάρισμα αν το έχετε ήδη κάνει στα μισά, μην παρασυρθείτε με σνακ - μαγειρέψτε πλήρη γεύματα, δείτε κινούμενα σχέδια μέχρι το τέλος, διαβάστε παραμύθια κ.λπ.
• Ψυχραιμία και υπομονή. Παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑδεν καταλαβαίνω γιατί οι γονείς τους επιπλήττουν επειδή δείχνουν ενδιαφέρον για πράγματα που δεν σχετίζονται με το τρέχον επάγγελμα. Αντίστοιχα, οι προσπάθειες καλλιέργειας της επιμονής με ένα «μαστίγιο» δεν δίνουν τα αναμενόμενα αποτελέσματα, αλλά οδηγούν μόνο στην ανάπτυξη άγχους στο παιδί και επιδεινώνουν την κατάσταση. Μόνο με την ψυχραιμία, οι γονείς μπορούν να τραβήξουν την προσοχή του μωρού και να το βοηθήσουν να ξεπεράσει την ανησυχία.
• Η απουσία αυστηρών περιορισμών για παιδιά 3-4 ετών. Σε αυτή την ηλικία, τα μωρά είναι πιο περίεργα - ενδιαφέρονται για τα πάντα γύρω τους. Κόβοντας ή περιορίζοντας την πρόσβαση σε νέα πράγματα, οι γονείς στερούν από τα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο. Το να απαιτείται επιμονή εξακολουθεί να αξίζει τον κόπο για τα μεγαλύτερα παιδιά - στην ηλικία των 5-6 ετών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι ήδη σε θέση να συγκεντρώνουν συνειδητά την προσοχή τους.

Ασκήσεις και δραστηριότητες

Εκτός από γενικοί κανόνεςεπικοινωνώντας με υπερβολικά δραστήρια παιδιά, οι ψυχολόγοι προσφέρουν να εκτελούν ασκήσεις και να διεξάγουν μαθήματα που απαιτούν συγκέντρωση και συγκέντρωση. Αυτά περιλαμβάνουν:

• Παζλ, κατασκευαστές, ψηφιδωτά. Να συλλέξει όμορφη εικόναή να φτιάξετε μια εντυπωσιακή δομή παιχνιδιού, το παιδί πρέπει να εργαστεί σκληρά - εξετάστε προσεκτικά τις λεπτομέρειες, συνδέστε τα μεταξύ τους. Η δουλειά για ένα ανήσυχο παιδί είναι σχολαστική και δύσκολη, αλλά το αποτέλεσμα των προσπαθειών που δαπανήθηκαν σίγουρα αξίζει τον κόπο.
• «Βρες διαφορές». Η σύγκριση δύο φαινομενικά όμοιων εικόνων και η προσπάθεια εύρεσης διαφορών σε αυτές είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διδάξετε ένα παιδί να συγκεντρώνεται. Πιθανότατα, αυτό δεν θα λειτουργήσει αμέσως και το μωρό μπορεί να χρειαστεί τη βοήθεια ενηλίκων, αλλά με την πάροδο του χρόνου, ο ίδιος θα ενδιαφερθεί. Το κύριο πράγμα είναι να επιλέξετε εργασίες ανάλογα με την ηλικία, διαφορετικά η εργασία θα είναι απλά αδύνατη και θα αποθαρρύνει το παιδί να το λύσει.
• Δημιουργία. δεν μπορεί να γοητευτεί κάθε παιδί, επομένως πρέπει να αναζητήσετε εναλλακτικές επιλογές. Η γλυπτική, οι απλικέ, η υφαντική, οι νωπογραφίες και άλλες χειροτεχνίες όχι μόνο βοηθούν στη διδασκαλία της επιμονής, αλλά και στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων.

Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες για τα ανήσυχα παιδιά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Απομακρύνετε τα πάντα, κλείστε την τηλεόραση. Και φροντίστε να επαινείτε το μωρό όταν ολοκληρώσει την εργασία - ο μέτριος έπαινος από τους ενήλικες πάντα παρακινεί τα παιδιά.

Το παιδί σας είχε προβλήματα επιμονής; Πώς τα έλυσες; Μοιραστείτε τις συμβουλές και τις απόψεις σας στα σχόλια.

Πολλές μητέρες αντιμετωπίζουν το πρόβλημα της ανησυχίας των παιδιών. Ας καταλάβουμε πρώτα πώς εκδηλώνεται η ανησυχία. Ανήσυχα παιδιά είναι αυτά που δεν κάθονται σε ένα μέρος, δεν κάνουν ένα πράγμα για περισσότερο από 10 λεπτά, αποσπώνται εύκολα. Η ανησυχία μπορεί να παρατηρηθεί από τους πρώτους μήνες της γέννησης, η ανάπτυξή τους είναι ταχύτερη από το συνηθισμένο. Αρχίζουν να μιλάνε νωρίς, να σέρνονται.

Η επιμονή μπορεί να αναπτυχθεί στη διαδικασία των παιχνιδιών, αλλά είναι πολύ σημαντικό αυτό το παιχνίδι να ταιριάζει με την ανάπτυξη του παιδιού σας, αυτό είναι ατομικό για τον καθένα. Εάν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού το παιδί είναι απρόσεκτο, αποσπάται η προσοχή από άλλα αντικείμενα, πρέπει πρώτα να βρείτε την αιτία. Πρώτον: ίσως αυτό το παιχνίδι είναι πολύ απλό για την ανάπτυξή του και απλά δεν τον ενδιαφέρει, ο δεύτερος λόγος είναι ότι δεν τον ενδιαφέρουν τα παιχνίδια, του αρέσει να περπατά, να κοιτάζει τα πουλιά, να ακούει το τραγούδι τους, να παρακολουθεί περαστικούς και απλά να είσαι στον αέρα.

Πώς να αναπτύξετε την επιμονή σε ένα παιδί; Αρχικά, παρατηρήστε τον, τι του αρέσει, ποια θέματα προσέχει περισσότερο. Προσελκύστε τον με έντονα χρώματα, ενδιαφερθείτε τον αν περπατάτε στο δρόμο, μιλήστε για το πώς τραγουδάει ένα πουλί, πώς τρέχει ένας σκύλος ή τι σχήμα έχουν τα σύννεφα στον ουρανό. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ενδιαφέρετε το παιδί, αλλά και να μην ξεχνάτε ότι κουράζεται γρήγορα, γι' αυτό κάντε ένα διάλειμμα, για παράδειγμα, ανοίξτε τον χυμό, πιείτε, τραβήξτε την προσοχή του στην εικόνα στο κουτί, απαντήστε στις ερωτήσεις του ως όσο πιο ανοιχτά γίνεται. Εάν είστε στο σπίτι, τότε σκεφτείτε ένα παιχνίδι στο οποίο συμμετέχετε και εσείς, εάν είναι μόνος, θα βαρεθεί γρήγορα οποιαδήποτε δραστηριότητα και θα αναζητήσει μια νέα δραστηριότητα, δημιουργώντας έτσι νέα προβλήματα. Καθαρίστε τα παιχνίδια για ταχύτητα, αν δεν θέλει να φάει κουάκερ, φάτε το για ταχύτητα και υποσχεθείτε το αγαπημένο του καρτούν ως βραβείο.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να επιμένει

Φυσικά, αυτό είναι πολύ δύσκολο για τους γονείς, οπότε να είστε υπομονετικοί, να του δώσετε προσοχή, να αποβάλετε τη νευρικότητα. Αν βλέπει αρνητικότητα σε εσάς, μπορεί να πάρει και παράδειγμα από εσάς και μετά μπορεί να πεισμώσει, να κλάψει και να φωνάξει για να προσπαθήσει να πάρει το δρόμο του. Όταν συμβεί αυτό, απλά πηγαίνετε σιωπηλά σε ένα άλλο δωμάτιο, ας καταλάβουμε ότι η υστερία του δεν θα βοηθήσει και δεν ενδιαφέρεστε, τότε θα χάσει κάθε ενδιαφέρον για αυτή τη μέθοδο, αφού δεν παίρνει τη δική του.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να επιμένει στο βίντεο

Εάν το παιδί σας ήταν ακόμα σε θέση να καθίσει έξω, να ολοκληρώσει όλες τις εργασίες, να μην τσιγκουνεύεστε την ενθάρρυνση, να το επαινείτε, να του δίνετε γλυκά, να ανάβει το αγαπημένο του καρτούν, πρέπει να καταλάβει ότι όλη η δουλειά του εκτιμάται και θα ανταμειφθεί, αλλά επίσης μην το παρακάνετε με επαίνους αλλιώς θα είναι και αυτός υψηλή γνώμηγια τον εαυτό του και θα σκεφτεί ότι δεν πρέπει να κατακτήσει νέα ύψη, τα έχει ήδη πετύχει όλα.

Στην ηλικία των 4-5 ετών, τα παιδιά μπορεί να δείχνουν ενδιαφέρον για τις δουλειές του σπιτιού, αν το παιδί σας σας βλέπει συνεχώς στην κουζίνα, τότε μπορεί να ενδιαφέρεται και για αυτό. Εάν πλένετε τα πιάτα ή σφουγγαρίζετε τα πατώματα και το παιδί σας έχει πάρει την πρωτοβουλία να βοηθήσει, μην αρνηθείτε σε καμία περίπτωση, αν και οι συνέπειες μπορεί να είναι διαφορετικές: χυμένο νερό ή σπασμένα πιάτα. Πρέπει όμως να έχει επίγνωση και να κατανοήσει τη σοβαρότητα της κατάστασης, να πάει στη δουλειά, να βάλει το πιάτο πίσω ή να αφαιρέσει την καρέκλα από το διάδρομο. Το ίδιο το γεγονός ότι σας βοηθά είναι σημαντικό για εκείνον, και όταν ο μπαμπάς επιστρέψει από τη δουλειά, θα τον συναντήσει με μεγάλα και λαμπερά μάτια, λέγοντας πώς μαγείρεψε το δείπνο και καθάρισε το σπίτι. Δώστε τα μέλη της οικογένειας ως παράδειγμα, αναπτύξτε τους σεβασμό, ενώ ο μπαμπάς θα πρέπει να είναι παράδειγμα για αυτόν σε όλα.