Algoritem za prepoznavanje, preprečevanje in odpravljanje družinskih težav. Bistvo socialne preventive družinske stiske Primarna preventiva družinske stiske

Bliznjuk Klavdija Ivanovna,

socialna učiteljica

Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja šola št. 6"

str Zelenoborski

Murmanska regija

Preprečevanje družinske težave na primeru srednje šole MBOU št. 6 (delovne izkušnje socialno-psihološke službe)

VSEBINA

Uvod 3

Nasilje v družini kot socialno-psihološko

problem 5

Diagnoza družinskih težav in njene metode

izravnava 10 3. Zaključek 20

4. Literatura 22

Uvod

Sodobna ruska družina trenutno doživlja duhovno krizo. Izguba nekdanjih idealov je ustvarila nekakšen duhovni vakuum in v vsaki družbi z izgubo duhovnosti ali zmanjšanjem njene ravni se poveča število disfunkcionalnih družin in otrok, ki ostanejo brez starševskega varstva. Mnogi domači znanstveniki in učitelji menijo, da je razlog za to stanje poslabšanje družbenopolitičnih in gospodarskih razmer v državi. Po našem mnenju je treba k temu dodati izgubo tradicije verske vzgoje, ki je absorbirala tisočletne izkušnje ruske pravoslavne kulture.

Nasilje v družini žal še vedno ostaja problem, in žal ne edini: otrok se sooča s stresom tudi v šoli, nasilje pa se nadaljuje ...

Problem nasilja v družini že vrsto desetletij ne le ni bil predmet celovite raziskave. A gledali so jo tudi skozi prizmo javnega mnenja. Medtem pa po statističnih podatkih ženske in otroci najbolj trpijo zaradi različnih oblik nasilja. To so ogromne, uničujoče drame, ki pogosto jemljejo življenja. Vsako leto v Rusiji sedemnajst tisoč otrok zgodnja starost postanejo žrtve zločina. Hkrati pa vsakega drugega umrlega otroka ubijejo starši ali osebe, ki jih nadomeščajo. Otroci, starejši, ženske in invalidi predstavljajo več kot tretjino vseh prizadetih zaradi družinskih in družinskih odnosov.[ 4, str.3]

Nasilje nad otroki v družinah je v Rusiji dobilo zaskrbljujoče razsežnosti. Po neuradnih statistikah vsako leto od doma pobegne od 50.000 do 60.000 otrok, da bi se rešili trpinčenja in samovolje staršev. Trenutno je po različnih virih v Rusiji med 3 in 5 milijonov brezdomnih otrok. Socialne sirote, torej tiste s starši, je 95 % zapuščenih otrok. Vsako leto je 2 milijona otrok, mlajših od 14 let, fizično zlorabljenih, vsak deseti umre zaradi pretepanja, 2000 pa jih naredi samomor. In to se ne dogaja le v tako imenovanih disfunkcionalnih marginalnih družinah, ampak v družinah, kjer sta oba starša, kjer ima družina dovolj materialne podpore. Izvedene študije ne potrjujejo povezave med stopnjo premoženja, izobrazbo, sestavo družine in nasiljem v družini.

Vendar se le zdi, da so »vrata« znotrajdružinskih odnosov zaprta; vprašanje je le, kako najti "ključ".

Glavne naloge učiteljev v tej smeri so spodbujanje enotnosti, združevanje družine, vzpostavljanje odnosov med starši in otroki, ustvarjanje udobne razmere za otroka v družini, pa tudi celovito sistematično preučevanje družine, značilnosti in razmer družinska vzgoja otrok.[ 4, str.3]

1. Nasilje v družini kot socialno-psihološki problem

Sodobna posvetna in pravoslavna pedagogika predstavljata tri poglede na pojem družine . Prvi obravnava družino kot primarno enoto družbe, kot institucijo socializacije (A.S. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky). Drugi - z vidika pravoslavne pedagogike - družino obravnava kot majhno Cerkev, v kateri se upošteva hierarhija, ki jo določa božji zakon (S.S. Kulomzina, L.I. Surova, oče Alexy (Uminsky). In tretji poskuša združiti ti dve stališči na podlagi krščanskega pogleda na svet (K.D. Ushinsky, N.I. Pirogov, V.V. Zenkovsky, T.I. Vlasova, I.A. Pankova, V.I. Slobodčikov, I.A. Solovtsova), usklajevanje dosežkov sodobne pedagogike z učenjem in življenjem pravoslavne cerkve. .

Prodor nasilja v družinsko življenje vodi v uničenje posameznika, vodi v dekonstrukcijo moralnih, duhovnih temeljev družinske vzgoje, v povečanje zanemarjanja otrok, brezdomstva, vpletenosti mladoletnikov v kriminalne dejavnosti in v povečanje v številu duševno nezdravih otrok. V takih razmerah so nujni preventivni ukrepi proti nasilju v družini, ki postajajo pomembna naloga državnih organov socialnega dela, policije, šol, vrtcev, učiteljev in staršev.

V mnogih državah se nasilje v družini obravnava kot resen družbeni problem in je v središču različnih akademskih in praktičnih disciplin. Ta problem je zelo pomemben tudi za Rusijo, ki je v dolgotrajnem in bolečem obdobju prehoda iz ene politične in družbeno-ekonomske strukture v drugo. Kot kaže zgodovina civilizacije, globalne spremembe v družbi vedno spremlja grenkoba.

Izguba nekdanjih družbenih orientacij in konflikt življenjske vrednote, negotovost v prihodnosti, nestabilnost socialno-ekonomskih razmer, znižanje življenjskega standarda, pa tudi potreba po sprejemanju nestandardnih odločitev (kar je samo po sebi neprijeten in pogosto stresen dejavnik) prispevajo k rasti in intenzivnejša manifestacija agresivnosti in krutosti.

V zvezi s tem s psihološkega vidika sodobno nasilje razumemo kot nekakšen nevrotični protest posameznika proti različnim stresnim dejavnikom in razmeram družbenega življenja, ki pritiskajo nanj, in pogojem družbenega življenja, na katere se se ji je težko prilagoditi.

Najpogosteje so otroci, ženske, starejši in invalidi izpostavljeni nasilnim dejanjem družinskih članov. Moški v družini pogosteje doživljajo psihično zlorabo.

Družine, v katerih so odnosi zgrajeni na nasilju, so ogrožene, saj otroci, ki odraščajo v tako disfunkcionalnem okolju, pozneje postanejo žrtve ali pa sami podvržejo nasilju svoje bližnje. Po statističnih podatkih je 95 % ljudi, zaprtih v kolonijah, v otroštvu doživelo ali bilo priča nasilju.

Nasilje v družini krši človekove pravice, kot so pravica vsakogar do enakega varstva pred zakonom in nediskriminacije na podlagi spola, starosti, zakonskega ali socialnega položaja; pravica, da se z njim ne ravna slabo; pravica do življenja in telesne nedotakljivosti; pravica do visokih standardov telesnega in duševnega zdravja.

Vas Zelenoborsky se nahaja 60 kilometrov od mesta Kandalaksha - to je dobro in slabo. Naša nekoč uspešna vas je nenadoma postala ekonomsko nestabilna. Državna kmetija "Knyazhegubsky", DoZ, Lespromkhoz, RMZ je izginila iz gospodarskega prostora naselja za več kot 10 let. Bilo je zelo bogatih in zelo revnih. Oba imata enake pogoje za gospodinjstvo, vendar je večina že razvila socialni pesimizem.

To je eden od razlogov za socialno nestabilnost vasi, upad moralnih načel v družini, med mladino in mladostniki.

Samo v zadnjih dveh letih se je število nefunkcionalnih družin v vasi podvojilo. Poslabša se tudi psihična klima v stabilnih družinah.

Močno povečanje stresnih situacij vpliva na otroke. Pomanjkanje skrbi v družinah, psihična prikrajšanost, fizično in psihično nasilje otroke potiskajo k nepremišljenim dejanjem in pobegom. Prav družinska stiska je predpogoj za različne deformacije procesa socializacije otrokove osebnosti, ki se na koncu izrazijo v zanemarjanju ali brezdomstvu mladoletnikov. Večina tistih, ki delajo z otroki, je prišla do zaključka, da je lažje storiti vse, da otroka odvrnejo od »ulice«, kot pa ga vrnejo »z ulice«. normalno življenje. Več let so učitelji šole, učiteljski kader Zelenoborskega sirotišnica se borijo z vzgojo otrok, ki so prispeli iz internata Tihvin, ki so pridobili stabilne osebnostne deformacije zaradi zlorab v prejšnjih družinah. Socialno-psihološki pristop obravnava nasilje v družini kot produkt socializacije, reprodukcijo tistega modela vedenja, tiste življenjske izkušnje, ki jo je oseba prejela v družini do 5-6 let. Številni učenci sirotišnice na žalost nikoli ne bodo mogli zgraditi pravega modela za vzgojo svojih bodočih otrok (ker so bili do 7.-11. leta starosti vzgojeni v nasilju).

Danes govorimo o preventivi, v zadnjih desetletjih pa je nasilje v družini prepoznano kot resen in razširjen problem, ki poraja številne druge družbene in individualne probleme. Oblikovano je bilo predvsem razumevanje, da ni dovolj samo kaznovati storilce, potrebna je tudi rehabilitacija žrtve nasilja in delo z osebo, ki je nasilje storila, da se situacija ne bi ponovila. Najvišja prioriteta je delo z družino, informiranje in izobraževanje družine. Pravočasno opozoriti starše, kje njihov otrok preživlja čas, da bi preprečili mladoletniško prestopništvo v prihodnosti.

V izobraževalni ustanovi je bila uvedena metoda kartiranja ozemlja. Socialno-psihološka služba šole z metodo kartiranja pomaga vsem družinam, ki jih zanima vzgoja otrok. Ugotovljeni so kraji, kjer živijo družine z nizkimi dohodki, družine s "socialnim tveganjem", enostarševske družine, velike družine, opredeljeni so kraji "Pyatak", kjer se kopičijo mladoletniki, ki so nagnjeni k prestopništvu ali bežijo od doma zaradi na različne konflikte je koncentrirana.

Glede na te zemljevide so označena najbolj zapostavljena območja okrajev vasi. Navedene so tudi tiste prodajalne, v katerih so bili zabeleženi primeri prodaje alkoholnih pijač in tobačnih izdelkov mladoletnim osebam.

Nemogoče je ne priznati, da danes ni popolnih in realnih statističnih podatkov o obsegu in pogostosti primerov nasilja v družini bodisi v državi bodisi v ločenem kraju iz očitnih razlogov: zaprtost družine kot sistema (nepripravljenost za pranje umazano perilo v javnosti); soodvisnost žrtev in storilcev; pomanjkanje družinskega dostopa za socialne delavce; nezadostne informacije zdravstvenih ustanov in organov pregona, ki ne omogočajo sklepanja o obsegu tega pojava.

Značilnosti vedenja staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo, ki omogočajo sum fizične zlorabe otrok v družini:

Protislovne, zmedene razlage vzrokov za poškodbe pri otroku.

Pozna zdravniška pomoč.

Obtoževanje otrokovih lastnih poškodb.

Pomanjkanje skrbi za usodo otroka.

Nepazljivost, pomanjkanje naklonjenosti in čustvene podpore pri ravnanju z otrokom.

Zgodbe o tem, kako so bili kaznovani v otroštvu.

2. Diagnoza družinskih težav in načini za njihovo izravnavo

Socialni pedagog v šoli, ki sodeluje s starši, pravočasno rešuje težave, deluje kot svetovalec-informator (razlaga možne posledice ukrepi, komentiranje regulativnega okvira, dajanje psiholoških in pedagoških priporočil, naslovi strokovnjakov itd.).

1. Na podlagi dolgoletnega dela v izobraževalni ustanovi je bil razvit algoritem za prepoznavanje in odpravo družinskih stisk, ki je sestavljen iz 4 komponent:

Pravni okvir

Viri informacij o družinskih težavah

Sodelovanje z organi preventivnega sistema

Mere vpliva: delo z disfunkcionalno družino.

Pravni okvir

Obstajajo tri ravni zakonov, ki urejajo otrokove pravice.

1. stopnja - mednarodna:

Deklaracija o otrokovih pravicah

Konvencija o otrokovih pravicah

2. stopnja - zakoni Ruske federacije:

Ustava Ruske federacije

Družinski zakonik Ruske federacije

Upravni zakonik Ruske federacije

Zvezni zakon "o izobraževanju"

Zvezni zakon "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji"

Zvezni zakon št. 120 "O osnovah sistema za preprečevanje zanemarjanja in mladoletniškega prestopništva" itd.

Raven 3 - regionalno:

Zakoni regije Murmansk

Program "Otroci Kola Arktike"

(4 podprogrami: "Preprečevanje zanemarjanja in mladoletniškega prestopništva", "Zdrava generacija", "Sirote", "Otroci in ustvarjalnost")

Poleg šolskih lokalnih aktov, dokumentov:

dokumenti socialnega in pedagoškega pokroviteljstva (akti, zvezek za registracijo družinskih obiskov);

dokumenti Sveta za preprečevanje kriminala;

materiali psihodiagnostike;

rezultati skupnih racij;

pritožbe in izjave državljanov;

podatki o prekrških iz PD;

informacije iz KDN in RFP

zbirka podatkov o otrocih v težkih življenjska situacija

preventivni primeri (za študente in družine IPU)

Viri informacij

o družinskih težavah so:

razredniki poročajo o psihičnem stanju in videz otrok, njegovo razpoloženje

učitelji šole in dodatnega izobraževanja

šolski reševalec (če se pri pregledu učencev odkrijejo podplutbe, odrgnine, takoj obvesti socialnega pedagoga ali namestnika ravnatelja za VR)

Inšpektor PDN poroča o dejstvih zlorabe otrok

Specialisti KDN in ZP

prebivalci vasi (osebni pozivi, po telefonu)

sorodniki

sosedje (so primeri, ko sosedje pridejo v šolo ali po telefonu poročajo o pogostih škandalih, krikih v družini našega učenca. Vsak konkreten primer analiziramo: pogovorimo se s starši, odvisno od situacije in z otrokom. Včasih vključimo PDN inšpektor)

prijatelji

Sodelovanje

Delo poteka v tesnem sodelovanju z organi sistema za preprečevanje kriminala:

PDN - skupne racije, med katerimi obiskujemo družine, diskoteke, kraje, kjer mladostniki preživljajo svoj prosti čas

KDN in ZP

oddelek za otrokove pravice

zdravstvene ustanove - bolnišnični specialisti vodijo pogovore, predavanja

javni zavod za zaposlovanje

uprava mestnega naselja Zelenoborsky

oddelek za socialno podporo prebivalstva

dodatne izobraževalne ustanove

Ministrstvo za izredne razmere - redno organizira pogovore na temo "Kako se obnašati v vodnih telesih", "Individualna reševalna oprema", uvaja opremo za gašenje požara itd.

Prometna policija - pogovori, predstavi pravila ceste

Učinkoviti ukrepi vpliva

za disfunkcionalno družino

večina učinkovite ukrepe Vplivi na disfunkcionalno družino so:

Individualni pogovori, svetovanja

Vabilo na Svet za preprečevanje kriminala

Vabilo na sestanek CDN in RFP

Odvzem roditeljskih pravic - kot zadnja možnost

Vpliv prek medijev

Propaganda Zdrav način življenjaživljenje - v šoli je postala tradicija skupnih družinskih počitnic

Promocija družinskih vrednot

Upravne globe

Stalno pokroviteljstvo

Skupne dejavnosti otrok in staršev

Sodelovanje vseh služb pri zgodnjem odkrivanju in individualnem pristopu k reševanju težav vsake družine.

SMERI IN OBLIKE DELA S RAZTIRANO DRUŽINO

№

opažanja učiteljev; spraševanje otrok in staršev; zbiranje podatkovne banke študentov, ki so v težkem življenjskem položaju (invalidni otroci, pod skrbništvom in skrbništvom, brez skrbništva, ki nimajo ruskega državljanstva, ki so različne oblike računovodstvo, otroci invalidnih staršev, iz velikih družin z nizkimi dohodki, z eno materjo, z enim očetom); mini konciliji; usposabljanja; analiza dokumentov (osebne mape študentov, zdravstveni kartoni); analiza izdelka otroška ustvarjalnost; sestavljanje potnih listov družbenega razreda; priprava socialnega potnega lista šole; sklepa CDN in ZP; podatki iz PDN; pritožba staršev (zakonitih zastopnikov, sorodnikov, sosedov); obiskovanje družin prvošolcev, petošolcev, desetošolcev (glede na rezultate obiska se sestavijo potrdila o izpitu, če je potrebno, peticije pri različnih organih)

Splošno izobraževanje staršev: roditeljski sestanki, konference, roditeljski sestanki, informacije na spletni strani šole Spoznavanje psihološke in pedagoške literature: razstave v šolski knjižnici, roditeljski sestanki, v osebnih pogovorih Posploševanje, obogatitev in razumevanje uspešne vzgojne izkušnje staršev Na MO razredniki Pogovori za najstnike Zaposlitev za delo staršev, ki so na IPU Wellness poletni tabor v šoli Produkcijske ekipe na šoli Vpisi v KDN in ZP, znotrajšolski vpisi Individualna pomoč otroku pri študiju: dodatni pouk, svetovanja.

Brezplačno hrano je prejelo 231 učencev 49%: 3 - invalidni otroci, 6 - otroci invalidnih staršev, 1 - registriran pri ftiziatru, 69 - m / o, 152 - v težkem življenjskem položaju;

V okviru medresorske operacije "Šola" dodeljena šolski pripomočki 20 študentov; dodelitev materialne pomoči diplomantom iz družin z nizkimi dohodki pomoč pri pridobitvi ciljne pomoči, subvencije najemnine, otroški dodatek; zaradi socialnega varstva nameščamo otroke v center socialne pomoči družina in otroci sirotišnica Delujejo zamenljive informacijske stojnice »Vaše pravice«, »Regulativni okvir za varstvo otrokovih pravic«, »Pozor, pandemska gripa«, »Bodite previdni na življenjskih postajah«. Novoletna darila preko Rdečega križa Brezplačna kosila v menzi št. 1 ob liniji Rdečega križa karierno orientacijsko delo (izbirni predmeti "Izberem poklic", "Od samoizpopolnjevanja do samouresničitve", letna informativna stojnica "Vstopnik", razstava izobraževalnih storitev inštitut rejniška družina zavod za mlado družino dobrodelne akcije ("Božično darilo")

2. Študij družin

Rad bi se podrobneje posvetil dvema oblikama preučevanja družine. To je delo z družinami prvošolcev in priprava socialnega potnega lista.

2.1. Družine prvošolcev

Eden od učinkovite metode Zgodnje odkrivanje družinskih stisk je septembrsko raziskovanje življenjskih razmer družin prvošolčkov skupaj z razredničarko. Izobraževalna ustanova je razvila lokalni akt, ki ureja dejavnosti razrednika pri vprašanju obveznih obiskov družin učencev na začetku šolskega leta.

V začetku šolskega leta socialni pedagog opravi usklajevanje družin, prijavljenih pri KDN in ZP, se osredotoči na to, kaj morate vedeti o disfunkcionalni družini:

ena. Materialni in bivalni pogoji.

2. Čustvena in moralna klima.

3. Režim dneva otroka v družini.

4. Metode in tehnike vplivanja odraslih na otroke

5. Družinski prosti čas.

6. Stopnja pedagoške kulture staršev.

2.2. socialni potni list

Septembra se sestavijo potni listi družbenega razreda. Razvili smo izboljšano obliko socialnega potnega lista, ki vključuje naslednje stolpce:

Skupaj učenci, fantje, dekleta

Število popolnih družin

Dijaki pod skrbništvom in skrbništvom

Življenje pri sorodnikih brez skrbi

Dijaki sirotišnice

Dijaki, ki živijo v družinah z družbeno nevarnim vedenjem

(družine prijavljene v CDN in ZP, znotrajšolske prijave)

Dijaki, ki so individualno vpisani v KDN in ZP, PDN, znotrajšolski vpis

Študenti iz velikih družin

Študenti, ki živijo z eno mamo

Izobraževalno življenje z enim očetom

Invalidni otroci

Otroci, starši invalidov

Trenerji, ki nimajo ruskega državljanstva

Podatki o starših (izobrazba, kraj dela).

Šele po temeljitem preučevanju družine je mogoče sestaviti tak socialni potni list: razredniki se pogovarjajo z učenci, starši, obiskujejo družine in izvajajo ankete.

Na podlagi razrednih potnih listov se sestavi socialni potni list šole.

3. Analiza socialno-ekonomskega položaja družin za 2010-2014

Število popolnih družin se počasi zmanjšuje, povečuje pa se število študentov, ki jih vzgaja ena mati.

Število otrok s posebnimi potrebami v šoli se je zmanjšalo, povečuje pa se število učencev pod skrbništvom in skrbništvom - 28.

Do danes je na KDN in ZP evidentiranih 12 družin v socialno nevarnem položaju.

Te družine redno obiskujemo po načrtu enkrat na dva meseca, obstajajo pa situacije, ko jih obiskujemo pogosteje. Za vsako družino je odprta preventivna kartoteka, v kateri je zapisano opravljeno delo z družino.

Ob tem želim opozoriti, da socialni pedagog ne bi smel prevzeti nalog vzgoje in varstva otrok v teh družinah, nadomeščanja staršev, saj to povzroča pasivno odvisen položaj družinskih članov.

Kazalec negativnega vpliva nefunkcionalne družine na otroka je tudi prestopništvo med mladostniki. Do danes registrirana v CDN in ZP, PDN sestavlja 3 učenci.

Glavne vedenjske motnje v šoli med najstniki so:

odsotnost z dela brez utemeljenega razloga

agresivnost

neustrezni odzivi na komentarje odraslih

konflikti z učitelji, s starši

pogosta uporaba neformalnega jezika

sitnost ali hiperaktivnost

Delo na področju preprečevanja kriminalitete poteka na treh področjih:

delo s študenti

delo na pravni vzgoji dijakov in staršev,

delo z učitelji.

5. Metodično delo.

Veliko metodološko pomoč socialno-psihološki službi izobraževalne ustanove zagotavljajo regionalni seminarji za usposabljanje, ki jih organizira oddelek za otroštvo v Kandalakshi:

»Delo z disfunkcionalnimi družinami« – razkrite so bile oblike in metode dela

"Družinske skupinske konference" - glavna ideja, družinske težave naj družinski člani rešujejo sami, specialisti le nudijo svojo pomoč.

"Izbira kandidatov za starše gostitelje: motivacija in kriteriji izbora".

Seminar-usposabljanje "Razvoj izobraževalne kompetence" - (izvaja psiholog-trener Robert Tuikin).

Usposabljanje po programu "Ponos".

"Učim se - učim se!" - oblikovanje zdravega načina življenja in preprečevanje HIV in odvisnosti od drog.

Metode se uporabljajo v individualnih razgovorih, posvetih s starši. Pri razrednikih MO se pogovarjamo o novih oblikah dela s starši: na primer mini sestanki staršev (po 5-6 oseb), svetovanja prek interneta.

Na njihovi podlagi so bili razviti roditeljski sestanki v izobraževalni ustanovi:

"Motivi za slabo vedenje"

"Vloga družine pri razvoju zdrave osebnosti",

"Nasilje v družini: oblike, vrste, posledice",

»Izobraževanje: dolžnost ali poklic« itd.,

Ta algoritem za prepoznavanje in odpravo družinskih težav je precej splošne narave, služi le kot platno za dejavnosti socialnega pedagoga. Vsaka šola, družina, okoliška družba ima svoje značilnosti, svoje probleme, kar pomeni, da imajo socialni pedagogi polje za ustvarjalnost, da obogatijo ta priporočila.

Zaključek

Govoriti o družinskih težavah je preprosto in težko hkrati, saj so njegove oblike precej raznolike, prav tako pa tudi različice družinskih zvez. Če ob očitnih družinskih težavah (kot so zasvojenost družinskih članov z alkoholom, družinski konflikti, nasilje in zloraba otrok) ne vzgojitelji ne javnost ne dvomijo, da takšne družine ne zmorejo uspešno opravljati svojih osnovnih funkcij, v prvi vrsti vzgojnih nalog, na otroke deluje desocializirajoče, potem njegove skrite oblike ne povzročajo veliko tesnobe in skrbi. Navzven ugledne družine s skritimi težavami kažejo dvojno moralo, ki jo otroci hitro usvojijo in postanejo zakon njihovega življenja.[ 5, str.3]

Če govorimo o vzrokih družinskih težav, potem tudi tukaj ni vse tako preprosto, kot se morda zdi na prvi pogled. Drastične spremembe v gospodarstvu in socialni politiki v Rusiji so negativno vplivale ne le na materialno plat družine, temveč tudi na odnose med njenimi člani, predvsem pa med starši in otroki.

Posledično se je povečala napetost v komunikaciji med starši in otroki, stopnja anksioznosti se je močno povečala že v osnovna šola. Po eni strani starši zaradi dodatne delovne obremenitve nimajo dovolj časa za opravljanje izobraževalne funkcije v zahtevanem obsegu. Po drugi strani pa mnogi starši nimajo znanja, da bi rešili določen problem, ki se pogosto nepričakovano pojavi v družinskih odnosih.

Toda tu smo mi, učitelji in vzgojitelji izobraževalnih ustanov, ki moramo biti pozorni na vsakega otroka. Občutite njegov notranji svet. Za vsakodnevnimi skrbmi ne pozabite videti težav majhnega človeka, čeprav muhastega in včasih neznosnega, a tako brez obrambe, ki čaka na našo pomoč in razumevanje.

Bibliografija

Aleksandrova O.V. Program interakcije med šolo in družino "Enotnost in harmonija" // Delo socialnega učitelja v šoli in mikrokrogu. - 2012. - št. 1. - str.96-107

Pomoč otrokom, prizadetim zaradi nasilja v družini: pravni vidiki, usposabljanja, priporočila / ur.- komp. Ya.K. Neljubov. - Volgograd: Učitelj, 2009

Psihološka delavnica in trening: preprečevanje nasilja v družini in šoli / ur. L.V. Prikul. - Volgograd: Učitelj, 2009

Sodelovanje med učitelji in družino: organizacija sistema dela /ur.-comp. NA. Alimova, N.A. Belibihin. - Volgograd: Učitelj, 2008

Tseluiko V.M. Psihologija disfunkcionalne družine: knjiga za učitelje in starše / V.M. Tseluiko. - M .: Založba VLADOS-PRESS, 2006

Valentina Zenkovec
Poročilo "Preprečevanje družinskih težav"

Poročilo

« Preprečevanje družinskih težav»

Po različnih virih v naši državi, na žalost, število disfunkcionalne družine.

Sodobna družina je vključena v različne mehanizme družbene interakcije, zato socialno-ekonomske kataklizme, ki se dogajajo v naši državi, ne morejo vplivati ​​na odnose med ljudmi.

V zadnjih letih se otrokom pri nas posveča velika pozornost. Ni skrivnost, da so bili otroci dolgo časa zaščiteni z zakonom le na papirju. To je povzročilo neverjeten obseg otroških samomorov, nevroz, poškodb, zasvojenosti z drogami in pijančevanja. Na mnogih od teh položajev je naša država vodilna.

Spomnimo se, kakšne kazni obstajajo za otroke.

Prvič, to je fizično kaznovanje. Velik odstotek staršev meni, da je napačno tepsti svoje otroke. Res je, da si velikokrat rezervirajo ob istem času, a če le udarijo po mehkem mestu ali odtehtajo udarec po zatilju "ljubeč" in občasno ali po potrebi uporabite pas.

Seveda se to zgodi, ko imajo starši sami malo nadzora nad njihovim vedenjem. In seveda popolnoma absurdno kazen:

to ni novost, a vseeno bom spomnil ... še bolj zase, ko bo mati besede: "Borba ni dobra!" tepežka svojega otroka. Običajno se otrok po takih kaznih obnaša drugače le v prisotnosti tistega, ki ga je kaznoval. Pomembno je, da v otroku vzgajamo željo, da bi naredil pravo stvar pod vplivom lastnega notranjega nadzora in ne zato, ker ga je nekdo prisilil.

Naslednja je verbalna agresija (psovke, žalitve, kot je fizično kaznovanje neučinkovito.

Obstaja kazen, ki se imenuje odvzem dela otroka starševska ljubezen (Ignoriraj ga, ne komuniciraj). Pomen kaznovanja se zmanjša na dejstvo, da mu starši, medtem ko še naprej skrbijo za svojega otroka, prikrajšajo toplino in pozornost. To kazen lahko uporabljate, vendar zelo previdno in seveda ne za dolgo.

Najpogostejši pojav je kaznovanje, sestavljeno iz odvzema nekaj prijetnih trenutkov zaradi neprimernega vedenja (odhod v gledališče, obisk živalskega vrta, nakup novih igrač, sladkarij, pogovor s prijatelji). Vendar bi bilo bolje, da ne odpoveste, ampak preložite veseli dogodek

Seveda otrok v nobenem primeru ne bi smel biti prikrajšan za življenjsko pomembno potrebno: spanje, hrana, svež zrak, higienski postopki.

Seveda si je nemogoče zamisliti vzgojni proces brez kaznovanja. Uporaba takšnih kazni kako:

Uvedba dajatev;

Izražanje moralne graje;

obsodbe;

Odvzem ali omejitev določenih pravic.

ni le potrebna, ampak tudi koristna za otroke.

Dragi starši!

Ko je treba otroka še vedno kaznovati, je treba to storiti pravilno, da je ta neprijeten pedagoški trenutek koristen. Karkoli se zgodi, smo vroči, brez razumevanja, z občutkom razdraženosti in sovraštva, dajemo duška svojim občutkom.

Znani psiholog Vladimir Levy ponuja na primer takšne značilnosti "pravilno" kazen:

SEDEM "ZLATI" PRAVILA KAZNOVANJA

Prvo pravilo je, da kazen ne sme povzročiti škode – telesne ali duševne.

Drugo pravilo - brez kazni "za preprečevanje» , lahko kazen sledi le resničnemu dejanju in le, če res ne vidite drugega načina, kako otroku posredovati informacije.

Tretje pravilo - kazen mora biti eno: tudi če je otrok naredil sto težav zaporedoma, mora biti kazen enaka, takoj za vse, velja celota "kompleks" kazenski ukrepi so nesprejemljivi.

Četrto pravilo - kazen ne sme preklicati nagrade: otroku ne morete odvzeti tistega, kar mu je bilo že dano, ali kršiti obljub, ki so mu bile dane prej (razen če ni drugače navedeno).

Peto pravilo – takoj zatem mora slediti kazen "zločin": otroka ne morete kaznovati za to, kar je naredil že zdavnaj, tudi če ste za to pravkar izvedeli. Kazen naj bo enkratna in kratkotrajna, podaljševati je ni mogoče. za dolgo časa: storjeno - kaznovano - pika.

Šesto pravilo - kazen mora biti poštena in v nobenem primeru ne sme biti ponižujoča otrok: otrok mora razumeti, da je kazen povezana prav s slabim vedenjem, da ne gre za izkazovanje starševske moči in večvrednosti.

Sedmo pravilo - kazen ne sme biti izsiljevanje, ne morete manipulirati z otrokovimi občutki, opozorite, da ga boste razburili obnašanje: če se otrok bolj kot karkoli boji, da bi razburil svojo ljubljeno mamo, bo bodisi začel zaostajati v razvoju ali pa se bo hitro naučil, da vas bo prevaral.

Dragi starši, morate vedeti in zapomniti, da so otroci zakonsko zaščiteni pred zlorabo, pred tiranijo odraslih!

Zlonamerno, neprijazno, arogantno vedenje odraslih postane predmet otrokovega spremljanja. Obstaja izraz "Otrok je ogledalo družine". Če opazujete besede in dejanja otroka, je enostavno razumeti, kakšni odnosi prevladujejo v družini. Agresivnost pri otrocih se kaže do mlajših, živali, igranja s punčkami ipd. Zaradi zlobnega, sovražnega odnosa do otroka se počuti nekoristnega, nemočnega.

Seveda nima vsaka družina izkušenj z vzgojo otrok, toda tista, ki hodi, bo premagala pot, pogosteje pogledala v oči svojih otrok, se znala pogovarjati drug z drugim, dati naklonjenost in skrb ljubljenim, skrbeti družinski odnosi, podpora družinske tradicije , s svojim osebnim zgledom v odnosu do starejših družinskih članov oblikujte odnos v svojih družinah.

In rezultat vsega tega bo za vas zdrav in srečen otrok in tvojo brezskrbno starost.

Povezane publikacije:

Preprečevanje gripe, akutnih okužb dihal. Akupresura za akutne okužbe dihal Z nastopom jeseni in hladnega vremena se tveganje za različne prehladi. ARVI in ARI sta zelo pogosti.

Posvetovanje "Problem zgodnjega odkrivanja družinskih težav" Problem zgodnjega odkrivanja družinskih težav je aktualen in pomemben v sistemu preventivnega dela z družino za zaščito.

Preprečevanje neprilagojenosti pri prvošolcih s posebnimi potrebami Načela psihološko-pedagoškega programa 1. Načelo vrednote posameznika, ki je v otrokovi lastni vrednosti; 2. načelo enkratnosti.

Preprečevanje motenj vida pri otrocih Vzroki za okvaro vida pri otrocih: 1. dednost (starši otroka imajo različne okvare vida); 2. pogoste bolezni otroka; 3.

Preprečevanje ploskih stopal pri otrocih s posebnimi potrebami Preprečevanje ploskih stopal pri predšolskih otrocih s posebnimi potrebami Danes se otroci soočajo s povečano informacijsko obremenitvijo. Več časa.

(posvet za starše)

Pripravljeno

Pedagoški psiholog

L.F. Melnikova

2017

Potreba po družini, očetu in materi je ena najmočnejših otrokovih potreb. Hkrati se položaj poslabša, če ima otrok starše, vendar so na to pozabili, niso pozorni nanj, ne skrbijo zanj, pogosto vodijo nemoralen način življenja. Otrok z živimi starši je socialna sirota.

Socialne sirote niso le otroci, katerih starši so odvzeti roditeljski pravici, ampak tudi otroci, ki jim starši zakonsko niso odvzeti, a dejansko ne skrbijo za svoje otroke.

Socialni dejavniki tveganja, ki negativno vplivajo na opravljanje družinskih funkcij, vključujejo:

Socialno-ekonomski dejavniki: nizek materialni življenjski standard družine, neredni dohodki, slabe življenjske razmere;

Medicinsko-socialni dejavniki: invalidnost ali kronične bolezni staršev, drugih družinskih članov. Škodljivi delovni pogoji staršev, zlasti mater, zanemarjanje sanitarnih in higienskih standardov;

Socialno-demografski dejavniki: nepopolna ali velika družina, družine z mladoletnimi ali ostarelimi starši, družine s ponovno poroko in pastorki;

Socialno-psihološki in psiho-pedagoški dejavniki: družine z destruktivnimi čustveno-konfliktnimi odnosi med zakonci staršev in otrok, pedagoška neuspeh staršev in njihova nizka splošna izobrazbena raven, deformirane vrednotne usmeritve;

Vse večji obseg antisocialnega vedenja med odraslimi spodbuja razvoj podobnih procesov v otroškem okolju. Povečanje števila ločitev je eden od dejavnikov, ki negativno vplivajo na usodo otrok. Število otrok, rojenih zunaj zakonske zveze, narašča. Finančne težave, zožen krog komunikacije znotraj družine v nepopolni družini negativno vplivajo na otroke. Težje navezujejo stike z vrstniki, pogosteje imajo, zlasti pri fantih, nevrotične simptome.

Glavni kršitelji pravic otrok so njihovi starši, to je osebe, ki so v skladu z zakonom v prvi vrsti odgovorne za varstvo pravic in koristi otrok, skrb za njihovo zdravje, telesni, duševni, duhovni in moralni razvoj. Do kršitev otrokovih pravic pogosto pride zaradi neizpolnjevanja starševskih obveznosti s strani staršev. Vzroki za takšno vedenje so tako običajna pasivnost staršev kot njihovo nezakonito ravnanje.

Vzgoja otroka, skrb za njegovo zdravje in dobro počutje je naporen proces, ki od staršev zahteva veliko moči in potrpljenja. Kot kaže praksa, tudi v uspešnih družinah, kjer starši doživljajo iskreno ljubezen in naklonjenost do svojih otrok, se lahko v vzgojnem procesu uporabljajo takšne oblike vpliva na otroka, kot so telesno kaznovanje, ustrahovanje in žalitve. Problem zlorabe otrok ostaja eden najbolj perečih in perečih v vrsti drugih problemov, povezanih s spoštovanjem in varstvom pravic in interesov mladoletnikov. Veliko otrok se z nasiljem sreča v družini.

Veliko slabši je položaj otrok v družinah z nižjo kulturo, kjer je otrok obravnavan kot breme. Zgornje metode vzgoje, ki so za prvo skupino družin precej izjema, so tukaj norma. Stanje je še toliko hujše, če eden ali oba starša trpita za odvisnostjo od alkohola ali drog.

Posebej je treba opozoriti na takšno vrsto nasilja, kot je zanemarjanje potreb otrok, ki se izraža v odsotnosti elementarne skrbi za otroka, zaradi česar je moteno njegovo čustveno stanje in ogroženo njegovo zdravje ali razvoj. ogrožen.

Zanemarjanje se lahko izrazi v tem, da starši otroku ne zagotovijo potrebne količine hrane, oblačil, spanja in higienske nege. Poleg tega se zanemarjanje kaže v pomanjkanju spoštovanja, pozornosti, naklonjenosti, topline s strani staršev, v odsotnosti ustrezne pozornosti in skrbi, zaradi česar lahko otrok postane žrtev nesreče. Nevarnost tovrstnega nasilja je v tem, da gre za skrito obliko, ki se ne more pravno opredeliti in posledično zanjo ni kazni. Hkrati pa prav ta vrsta nasilja pogosto postane vir hujših kaznivih dejanj, storjenih nad mladoletniki. Situacijo dodatno otežuje dejstvo, da se veliko otrok boji prijaviti primere nasilja nad njimi, starši, ki morajo zaščititi svoje otroke, pa nočejo »prati umazanega perila v javnosti«, če je nasilje zagrešeno s strani zakonca ali druge družine. član.

Trenutno je ustvarjena pravna podlaga za organizacijo dela z otroki, ki potrebujejo državno zaščito:

"Zakonik Republike Belorusije o zakonski zvezi in družini" z dne 9. julija 1999. 278-Z, Zakon Republike Belorusije z dne 31. maja 2003 št. 200-Z "O osnovah sistema za preprečevanje zanemarjanja in mladoletniškega prestopništva", Zakon Republike Belorusije z dne 8. julija 2008 št. 365-З "O otrokovih pravicah", Zakon Republike Belorusije z dne 21. decembra 2005 št. 73-Z "O jamstvih za socialno varstvo sirot, otrok, ki so ostali brez starševske oskrbe, pa tudi oseb iz vrst sirot, ki so ostale brez starševske oskrbe."

Sprejetje ukaza predsednika Republike Belorusije z dne 24. novembra 2006 18 "O dodatnih ukrepih za državno varstvo otrok v disfunkcionalnih družinah" je bil resen korak pri oblikovanju sistema dela za zaščito pravic in zakonitih interesov otrok, ki povečuje odgovornost staršev za njihovo vzgojo.Uredba opredeljuje postopek za identifikacijo in evidentiranje mladoletnikov, ki potrebujejo državno zaščito, ki se šteje za kompleks strokovnih dejanj organov, ustanov in drugih organizacij za ugotavljanje dejavnikov, ki ogrožajo dobro počutje, zdravje in življenje mladoletnikov in zahtevajo posredovanje za normalizacijo situacijo, odpraviti vzroke in pogoje za nastanek težav.

Sprejeti regulativni in pravni dokumenti so omogočili določitev modela dela za zaščito otrok v družbeno nevarnih situacijah (v nadaljnjem besedilu SOP) in potrebujejo državno zaščito. Ima naslednje komponente:

Prepoznavanje težav v družini;

Podelitev pravice komisije za mladoletnike, da odloča o priznanju, da je v SOP in potrebuje državno zaščito (odvzem otroka staršem);

Odločitev o odvzemu roditeljskih pravic na seji komisije za mladoletnike (kolektivno) v dveh fazah: izbor do 6 mesecev (za namene medresorske pomoči družini in otroku), nato - obravnava vprašanja odvzema starševskih pravic. starševske pravice na sodišču;

Združevanje vseh materialnih in človeških virov za rešitev glavne naloge - pomoč določeni družini in določenemu otroku (izdelava medresorskega načrta za zaščito pravic in legitimnih interesov otroka);

Socialno pokroviteljstvo družine in vključevanje družine same v proces rehabilitacije, kot glavni pogoj za izločitev otroka iz kategorije SOP.

Zavrnitev sodelovanja staršev pri izvajanju medresorskega načrta za ustvarjanje ugodnih pogojev za življenje otroka v družini je glavno merilo za odločanje o odvzemu roditeljske pravice.

Pri delu ni pomembno kaznovanje staršev z odvzemom roditeljskih pravic in odvzemom otroka, temveč ustvarjanje možnosti za podporo družini, normalizacijo odnosov v njej in ohranjanje družine za otroka.

Pri uresničevanju modela varstva otrok imajo pomembno vlogo socialno-pedagoški centri in otroška socialna zavetišča. Naloge socialnih pedagogov v socialno-pedagoških centrih in srednjih šolah so nekoliko drugačne. Šolski strokovnjaki delajo z vsemi učenci in njihovimi družinami, tudi s tistimi, ki so uspešni.

Strokovnjaki socialno-pedagoških centrov zagotavljajo sistem za registracijo otrok v SOP, organizirajo delo z otroki, ki potrebujejo državno zaščito, pripravljajo kandidate za posvojitelje in nudijo podporo rejniškim in skrbniškim družinam.

Zdravstveni delavci so tudi dolžni paziti na zaščito zakonitih pravic in interesov otroka. Glavna naloga katerega koli zdravstveni delavec pravočasno posumiti in prepoznati stisko v družini ter v tesnem sodelovanju s socialnim pedagogom, komisijo za mladoletnike pomagati družini pri rehabilitaciji in reševanju. odnos starš-otrok vzgojiti polnopravno generacijo naše družbe.

Delo vrtca za preprečevanje družinskih težav

V našem zavodu delo za varstvo pravic in zakonitih interesov, preprečevanje in odpravljanje družbeno nevarnega položaja mladoletnikov temelji na medsebojnem delovanju vseh zainteresiranih služb za pravočasno prepoznavanje disfunkcionalnih družin.

Menimo, da je eden od glavnih razlogov za priznanje otroka, ki potrebuje državno varstvo, nepravočasen in neučinkovit sistem medresorskega sodelovanja in izmenjave informacij med vsemi zainteresiranimi službami o otrocih, ki živijo v neugodnih razmerah. V mnogih primerih so družinske težave povezane z začasnimi osebnimi, socialno-psihološkimi in materialnimi krizami, ki jih je mogoče prepoznati v zgodnjih fazah. Zato je preprosto potrebno sistematično delo vseh zainteresiranih služb za preprečevanje socialne sirote ter psihološko in pedagoško pomoč kriznim družinam.

Zajezitev širjenja socialne sirote z usklajevanjem delovanja vseh zainteresiranih organizacij in krepitev preventivnega dela z nefunkcionalnimi družinami z namenom ohranitve družine za otroka je glavna naloga našega delovanja.

Identifikacija otrok v družbeno nevarnem položaju, njihovo prepoznavanje kot takih se izvaja na podlagi rezultatov preučevanja položaja mladoletnika v družini. Na podlagi rezultatov študije komisija sestavi akt o preučitvi življenjskih razmer in vzgoje mladoletnika.

Spremljanje otrok v družbeno nevarnem položaju se začne z izdelavo načrta za zaščito pravic in zakonitih interesov mladoletnika, ki vključuje tiste vrste prikrajšanosti, ki so bile predpisane v primarnem zakonu, posebej za vsakega otroka in njegovo družino. Ta načrt uskladimo z revirnim inšpektorjem IDN, zdravstvenim zavodom, po potrebi z drugimi zainteresiranimi službami, ki jih potrdi predstojnik.

Nato so starši povabljeni v vzgojno ustanovo na pogovor, seznanitev z načrtom za zaščito pravic in zakonitih interesov mladoletnika. Za pridobitev popolnih podatkov o družini, v kateri je otrok v socialno nevarnem položaju, je izdana odredba dne vrtec skupina strokovnjakov pa izvaja socialno preiskavo položaja mladoletnika v družini. Njegovi rezultati so predstavljeni na seji pedagoškega sveta in po potrebi se prilagodijo podporni proces, tj. dopolnitve načrta oskrbe.

Za optimizacijo procesa spremstva družin sestavimo urnik obiskov. Med odgovorne uvrščamo upravo šole, JP, pediatra, specialiste SPPS in seveda vzgojiteljico. Pri registraciji mladoletnika, ki je v socialno nevarnem položaju, se za vsakega sestavi računovodsko-preventivna mapa, kjer se hranijo dokumenti, zbrani za celotno obdobje preživljanja družine.

Analiza rezultatov načrta za varstvo pravic in zakonitih interesov v prisotnosti zakonitih zastopnikov otroka se obravnava na pedagoškem svetu po šestih mesecih. Ne smemo pozabiti, da o izpisu otroka kot družbeno nevarnega otroka odločajo vse odgovorne osebe v skladu z načrtom pomoči.

Značilne so naslednje možnosti za reševanje družinskih težav ob koncu teh šestih mesecev:

1. če so odpravljeni vzroki in pogoji, ki so privedli do spoznanja, da je otrok v družbeno nevarnem položaju, mladoletnika izbrišemo iz ustrezne evidence;

2. Če niso odpravljeni vsi vzroki družbeno nevarnega položaja in ni pozitivne dinamike, podaljšamo načrt pomoči in rok za prijavo mladoletnika;

3. Močno poslabšanje razmer v družini - prosimo sodnika za mladoletnike, da prizna mladoletnika, ki potrebuje državno zaščito.

V vseh treh možnostih se družinska podpora nadaljuje:

1) V primeru črtanja otroka iz registra se družina prvi mesec obišče enkrat tedensko, nato - do enega leta enkrat mesečno v skladu z urnikom;

2) V primeru podaljšanja načrta pomoči družini se zagotovi socialna, pedagoška, ​​psihološka in pravna podpora. V okviru rehabilitacije družine so težave, kot so zaposlovanje staršev, organizacija zdravljenja za zasvojenost z alkoholom, vzpostavljanje družinskih vezi, obnavljanje družinskih odnosov, ustvarjanje ugodnega psihološkega vzdušja, popravljanje vrednostnih prioritet in še veliko več.

Glavna stvar je obnoviti vzgojni potencial družine, saj nobena, tudi najlepša državna institucija ne more otroku nadomestiti družine.

3) V primeru potrebe po državni zaščiti šola tesno sodeluje s socialno-pedagoškim centrom in spremlja razmere v družini, ki je ostala brez otroka.

V današnjem času ni pomembnejše dolžnosti kot skrbeti za uresničevanje otrokovih pravic, njihovo blaginjo, osvoboditi njihovo življenje strahu, osamljenosti, stiske, jim omogočiti odraščanje v lastni ali rejniški družini, kar jim bo kasneje omogočilo uspešno uresničitev v življenju.

Da bi otroci normalno rasli, morajo čutiti naše skrbne roke. V njihovem življenju je lahko marsikaj skromnega: hrana, obleka, stanovanje. Ne sme pa jim manjkati občutka varnosti.

Preprečevanje je pomembno sredstvo za preprečevanje razvoja kakršnih koli negativnih procesov v zgodnjih fazah. Omogoča, da z nižjimi stroški odstranimo akutnost družbenega problema in obrnemo proces v ugodnejšo smer. Socialna preventiva je znanstveno utemeljen in pravočasen vpliv na družbeni objekt, da se ohrani njegovo funkcionalno stanje in preprečijo morebitni negativni procesi v njegovem življenju.

Socialna profilaksa (opozarjanje, preventiva) je dejavnost, s katero želimo preprečiti socialni problem, socialne odklone ali jih obdržati na družbeno sprejemljivi ravni z odpravljanjem ali nevtralizacijo vzrokov, ki jih povzročajo.

Preventiva je namenjena preprečevanju morebitnih fizičnih, psihičnih ali sociokulturnih konfliktov med posamezniki in »rizičnimi skupinami«; ohranjanje, vzdrževanje in zaščita normalno ravenživljenje in zdravje ljudi; pomoč pri doseganju ciljev in razkrivanju notranjih potencialov.

Socialna preventiva ustvarja predpogoje za proces normalne socializacije posameznika, ki temelji na prioriteti načel zakonitosti in morale. Pri tem se lahko strinjamo s stališčem vrste raziskovalcev problematike socialnega dela, da je potrebna preventiva celotne populacije. Toda obstajajo kategorije prebivalstva, ki to bolj potrebujejo. To so otroci, najstniki, ljudje, ki vodijo nemoralen način življenja. Sodoben pristop k socialnemu delu pomeni odmik od nekdanjega medicinskega modela, ki je bil usmerjen le v zdravljenje bolezni, tj. je bil poslan na pomoč. Danes je pomembno najti vzroke bolezni, tj. socialni in psihološki dejavniki, ki so povzročili negativne posledice

Kdaj pogovarjamo se o preventivnih ukrepih je običajno govoriti o splošnih, posebnih in individualnih ukrepih. Stopnje socialne preventive so:

1. Splošna družbena raven (splošna preventiva) predvideva dejavnosti države, družbe, njihovih institucij, namenjene reševanju nasprotij na področju gospodarstva, družbenega življenja, v moralni in duhovni sferi itd. Izvajajo ga različni organi državne oblasti in uprave, javne ustanove, za katere funkcija preprečevanja kriminala ni glavna ali poklicna. Skupni so ukrepi, ki niso namenjeni zgolj preprečevanju nekega družbenega problema, temveč objektivno prispevajo k njegovemu preprečevanju ali zmanjševanju (dvig izobrazbene, kulturne ravni posameznika, izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela).

2. Posebna raven (socialna in pedagoška preventiva) je ciljno usmerjen vpliv na negativne dejavnike, povezane z določenimi vrstami odstopanj ali težav. Odprava ali nevtralizacija vzrokov teh odstopanj se izvaja v okviru dejavnosti ustreznih subjektov, za katere je preventivna funkcija strokovna. Posebni ukrepi so ukrepi, namenjeni reševanju določenega problema, na primer preprečevanje brezdomstva med mladoletniki.

3. Individualna raven (individualna preventiva) je preventivna dejavnost v odnosu do določenih posameznikov, katerih vedenje ima odklonske značilnosti.

Postopna rast disfunkcionalnih družin je pomembna socialni problem ki jih je treba obravnavati pravočasno in učinkovito. AT praktične dejavnosti Državni organi socialne zaščite prebivalstva, druge ustanove in službe za preprečevanje družinskih težav so se oblikovali določeni pristopi k problemu kot celoti, ki vključuje določene metode boja in izbiro posebnih področij dela. Eden najbolj konceptualnih načinov je informativni. Ta metoda izhaja iz ideje, da odstopanja od družbenih norm v vedenju ljudi nastanejo zato, ker jih ljudje ne poznajo. Že teoretična izhodišča te metode nakazujejo, da mora biti preventivno delo usmerjeno v informiranje ljudi o zakonskih zahtevah, ki jim jih postavljata država in družba. To pomeni, da je potrebno aktivno uporabo za te namene množični mediji (tisk, radio, televizija), pa tudi kino, gledališče, fikcija in druga sodobna sredstva, saj lahko njihova namenska uporaba močno vpliva na oblikovanje pravne zavesti osebe, povečanje njegove moralne stabilnosti in splošne ravni kulture.

Socialno preventivni pristop vključuje široko uporabo različnih družbenih institucij za krepitev preventive. Veliko vlogo v okviru socialno-preventivnega pristopa imajo procesi informiranja prebivalstva o posledicah deviantnih oblik vedenja v naslednjih družbenih organizacijah: šole, industrijske in tehniške šole in drugo. izobraževalne ustanove, različne specializirane ustanove. Zato je socialni in preventivni pristop lahko splošno učinkovit le, če so preventivni ukrepi vsedržavni.

Oblike in vrste preventivnih ukrepov so raznolike. Glede na stopnje preventivnega delovanja jih lahko opredelimo kot:

Nevtralizirajoče;

Kompenzacijski;

Preventivni učinki okoliščin, ki prispevajo k socialnim deviacijam;

Odprava teh okoliščin;

Ukrepi za izvajanje naknadnega nadzora nad opravljenim preventivnim delom in njegovimi rezultati.

Izvajanje preventivnih ukrepov poteka s sistemom metod. Sem spadajo: preventivni pogovor, ki je lahko informativne, posvetovalne narave; opazovanje; metoda preventivnega posega; preventivni trening. Za oceno učinkovitosti socialnih in preventivnih ukrepov je mogoče izvesti selektivne specifične sociološke študije s preučevanjem javnega mnenja.

Socialna preventiva mora zadostiti trenutni ravni zahtev zanjo. Pravilna izbira metod preventivnega delovanja, njihova pravočasna izvedba zagotavljajo učinkovitost socialne preventive. Najpomembnejša pogoja, ki določata učinkovitost te družbene tehnologije, sta tudi strokovnost subjekta vplivanja in kompleksnost preventivne uporabe.

Zgodnje odkrivanje disfunkcionalnih družin in preprečevanje motenj v družini postaja pereč problem našega časa. Če je bil pred 10 leti problem materialne podpore družin z nizkimi dohodki aktualen, zdaj, ko se socialne razmere izboljšujejo, problem materialne podpore zbledi v ozadje in problem preprečevanja družinskih disfunkcij postane bolj pereč. Na ta trenutek ni posebnih tehnologij za delo z družino, v Rusiji mehanizem za prepoznavanje družinskih težav še ni deloval.

Tako ostaja pomoč ljudem s socialno-ekonomskimi težavami še naprej pomemben del socialnega dela in socialne politike. Praksa pa kaže, da je zagotavljanje univerzalne in malo diferencirane pomoči zapostavljenim, revnim družinam slepa ulica. Tako se je v nekaterih mestih, kjer so nadomestila redno izplačevali, razvil tako imenovani sloj ljudi, ki niso delali in nočejo več delati, pripravljeni pa so še naprej živeti s skromnimi državnimi subvencijami. Veliko bolj učinkovit bi bil aktiven pristop do teh ljudi, vključevanje v kakršno koli delo, reševanje problemov socialno-psihološke narave hkrati z ekonomskimi in socialnimi problemi.

Ob analizi navedenega smo ugotovili, da pravilno organizirano, kompetentno in pravočasno opravljeno delo socialne in preventivne vsebine pomaga preprečevati te in podobne situacije.

Dejavnosti Državne proračunske ustanove Sankt Peterburga "Center za socialno pomoč družinam in otrokom Kirovskega okrožja Sankt Peterburga" so namenjene zagotavljanju socialne podpore družinam z mladoletnimi otroki in državljanom v težkih življenjskih situacijah, pa tudi zapostavljenim. in ostali brez starševskega varstva.

Državljani, ki prebivajo v okrožju Kirovsky, se lahko prijavijo na center:

Velike družine;

Nepopolne družine;

Družine z nizkimi dohodki;

Družine z otroki od 0 do 18 let;

Družine z rejenci in rejenci;

Državljani in družine, ki doživljajo krizne razmere (ločitev, konfliktni odnosi v družini, nasilje v družini itd.);

Družine, ki imajo težave pri vzgoji otrok;

Ženske, ki so bile izpostavljene psihofizičnemu nasilju;

Mladoletne matere;

Nosečnice, vključno z mladoletnimi;

Diplomanti sirotišnic;

družine migrantov, ki potrebujejo državne socialne storitve;

Ženske z otroki in člani njihovih družin, ki so v težkem življenjskem položaju zaradi dejstva, da ima ona ali njen otrok HIV pozitiven status;

Državljani, ki so prej dovolili nemedicinsko uživanje narkotikov in psihotropnih snovi, pa tudi člani njihovih družin, ki potrebujejo socialno pomoč, rehabilitacijo;

Mladoletni in odrasli, ki potrebujejo nujno psihološko pomoč po telefonu.

V podružnicah Centra svetujejo visoko usposobljeni strokovnjaki: psihologi, pravni svetovalci, socialni pedagogi, strokovnjaki za socialno delo.

Izkušnja socialna služba družina in otroci je zanimiva v tem, da se poskuša uporabiti celostni pristop k delu z družino v današnjih razmerah.

Glavne dejavnosti centra:

Identifikacija in diferenciran obračun družin in otrok, ki se znajdejo v težki življenjski situaciji, v stiski socialna podpora;

Identifikacija mladoletnikov, ki so v družbeno nevarnem položaju;

Podpora družinam in otrokom pri reševanju problemov njihove samozadostnosti, uresničevanju lastnih zmožnosti za premagovanje težkih življenjskih situacij;

Preprečevanje deviantnega vedenja mladoletnikov.

Zagotavljanje brezplačnih socialnih storitev mladoletnikom, družinam z otroki;

Zagotavljanje socialno-medicinskih, socialno-psiholoških, socialno-pedagoških, socialnih in pravnih storitev.

Pri svojem delovanju se ravna po ustavi Ruska federacija, zakoni in predpisi Ruske federacije in Sankt Peterburga, Ustava o otrokovih pravicah, ki jo je sprejel Odbor za socialno politiko Sankt Peterburga.

Struktura centra ima različne oddelke, vključno z:

1. Oddelek za sprejem in posvetovanje državljanov št. 1 in št. 2

Namen oddelka je socialna podpora družinam z otroki pri premagovanju težke življenjske situacije.

Oddelek izvaja prvi sprejem državljanov. Strokovni delavci oddelka (strokovnjak za socialno delo, psiholog, pravni svetovalec) ugotavljajo stopnjo potrebe družine in otrok po takšni ali drugačni obliki socialne pomoči in jih posredujejo ustreznim funkcionalnim enotam Centra. Sprejema tudi dokumente za državno socialno pomoč in organizira prostočasne aktivnosti za mladoletnike.

Glavne dejavnosti oddelka:

Informiranje družin z otroki o vrstah, oblikah in mehanizmih pridobitve socialne pomoči in podpore;

Identifikacija socialno ogroženih družin z otroki in določitev oskrbe različne vrste socialna pomoč;

Svetovanje o vprašanjih socialnih storitev za državljane;

Pomoč pri pridobitvi nadomestil, dodatkov, državne socialne pomoči;

Sodelovanje pri delu na področju preprečevanja zanemarjanja mladoletnikov, varstvo njihovih pravic;

Pomoč pri reševanju pravnih vprašanj iz pristojnosti organov socialnega varstva;

Nudenje psihološke, psihološko-pedagoške in pravne pomoči;

Delovne obveznosti odvetnika:

Svetuje državljanom, ki so se prijavili na Center za pravna vprašanja v zvezi s socialno pomočjo, o vprašanjih družin z otroki, z mladoletniki, ki se znajdejo v HOA;

Zagotavlja pravno pomoč spremljevalcem družin z otroki in posameznikom pri pripravi in ​​izvedbi različnih vrst pravnih dokumentov

Izvaja pravno delo na oddelku za sprejem in posvetovanje državljanov št. 1 v skladu z veljavno zakonodajo, regulativnimi pravnimi akti, ukazi in ukazi direktorja, Pravilnikom o oddelku;

Sodeluje pri izvajanju raziskav o življenjskih razmerah družin z otroki, ki so padle v HOA;

Sodeluje pri delu z organi skrbništva in skrbništva občine, da bi zagotovil pravno pomoč otrokom, ki so izgubili starševsko skrb;

Vodi socialno delo varovanca.

Ko se obrnete na odvetnika in svetovalni oddelek, se v dnevnik vnese vpis, kjer se vnesejo naslednji podatki: datum pritožbe, polno ime, prisotnost otrok, naslov stalnega prebivališča, bistvo pritožbe, zagotovljena pravna pomoč.

Večinoma državljani zaprosijo za stanovanjska, delovna, civilna, družinska vprašanja.

Slika 1 Dejavnosti sprejemno-svetovalnega oddelka od 2008 do 2013

2. Oddelek za pomoč ženskam v težkih življenjskih situacijah in storitev socialne podpore za okužene s HIV

V okviru dolgoročnega ciljnega programa Sankt Peterburga "Preprečevanje okužbe z virusom humane imunske pomanjkljivosti (HIV) v Sankt Peterburgu za obdobje 2010-2012" je Center januarja 2012 odprl oddelek za pomoč ženskam. v težkih življenjskih situacijah, vključno s socialno podporo Ženske, okužene s HIV z otroki.

meriti Dejavnost oddelka je socialna podpora ženskam pri premagovanju težkih življenjskih situacij.

Strokovnjaki oddelka (psihologinja, pravna svetovalka, specialistka za socialno delo) nudijo pomoč ženskam, ki nujno potrebujejo takojšnjo psihološko, pravno, socialno in drugo pomoč.

Stranke poslovalnice so:

Ženske na starševskem dopustu;

Izgubljeni sorodniki in prijatelji (vdove);

Ženske z invalidnimi otroki;

Invalidke;

matere samohranilke z mladoletnimi otroki;

Mladoletne matere;

Nosečnice, vklj. mladoletni in samski;

Ženske prijavljene "brez stalnega prebivališča".

Samostojno živeči diplomanti sirotišnic in internatov.

Glavne dejavnosti oddelka so:

Analiza težke življenjske situacije, ocena kriznosti problema in pomoč pri reševanju problemskih oz nestandardne situacije vsaka ženska.

Socialno pokroviteljstvo žensk, ki potrebujejo socialno pomoč, rehabilitacijo in podporo.

Pomoč pri pridobitvi nadomestil, nadomestil, državne socialne pomoči.

Izvajanje aktivnosti za dvig stresne odpornosti in psihološke kulture žensk, predvsem na področju medosebne, družinske in starševske komunikacije.

Pomoč ženskam pri ustvarjanju medsebojnega razumevanja in spoštovanja v družini, ugodni mikroklimi, premagovanju konfliktov in drugih kršitvah zakonskih in družinskih odnosov.

Podpora ženskam pri reševanju problemov mobilizacije lastnih zmožnosti in notranjih virov za premagovanje težkih življenjskih situacij.

Zagotavljanje strankam oddelka potrebnih socialnih, psiholoških, pravnih storitev enkratne ali trajne narave.

Svetovanje pri karierni orientaciji, izobraževanju in zaposlovanju.

Dejavnosti službe za pomoč ženskam so usmerjene v preprečevanje zlorab žensk. Skupaj je bilo od leta 2008 do 2013 na oddelku oskrbovanih 83 žensk, ki so se soočale s to težavo.

riž. 2 Dejavnosti Oddelka za pomoč ženskam v težkih življenjskih razmerah od 2008 do 2013

Strokovnjak za socialno delo pomaga pri zbiranju dokumentov za vpis otroških dodatkov in državne socialne pomoči.

Na ozemlju predporodne klinike okrožja Kirovsky so bile postavljene informativne knjižice in načrt dela oddelka. Informacije o oddelku za delo s HIV okuženimi družinami z otroki so na voljo na internetu: http://www.kid antidrug.org/

V okviru dela z osebami, ki živijo s hivom, so se varovanci z otroki udeležili prostočasnih aktivnosti, ki jih je organiziral Center (ogled gledališča, izleti, tematski dogodki za 15 družin z otroki)

Od 24 spremljevalcev jih je 20 registriranih v Centru za AIDS (od tega 1 mladoletna oseba, mlajša od 3 let)

Starostna kategorija strank je od 21 do 47 let. 6 okuženih s HIV dela po pogodbi o zaposlitvi; 8 žensk na starševskem dopustu do 1,5 leta; 3 ženske so na dopustu za varstvo in varstvo otroka do 3. leta in 7 žensk je brezposelnih (od tega 2 invalidski skupini).

3.Oddelek za preprečevanje zanemarjanja mladoletnikov

Naloga oddelka je preprečevanje družinskih stisk, pomoč družinam in otrokom v težkih življenjskih situacijah. Kategorija, ki jo oskrbuje oddelek, vključuje družine, ki so se znašle v težki življenjski situaciji ali v socialno nevarnem položaju, z otroki od 0 do 18 let. Družine se sprejmejo v spremstvo v oddelek s sklepom sveta centra, ki poteka mesečno.

Glavne dejavnosti oddelka: prepoznavanje družin z zanemarjenimi mladoletniki, pa tudi družin v težkem življenjskem položaju, socialno pokroviteljstvo družin v socialno nevarnem položaju, razvoj individualnih rehabilitacijskih programov;

nudi socialno in drugo pomoč socialno ogroženim družinam; oblikovanje banke podatkov o družinah, v okviru svojih pristojnosti sodelujejo pri individualnem preventivnem delu z zanemarjenimi mladoletniki, tudi z organizacijo njihovega prostega časa, ter pomagajo pri organizaciji rehabilitacije in rekreacije mladoletnikov.

Slika 3 Dejavnost oddelka od 2008 do 2013

Delo z družinami poteka ob stalni interakciji s strokovnjaki organov skrbništva in skrbništva ter inšpektorji ODN, šol, vrtcev in zdravstvenih ustanov.

4.Oddelek za spremstvo družin z mladoletniki, nagnjenimi k prestopništvu.

1. november 2010 v zvezi z realno družbeno potrebo odprli oddelek za spremstvo družin z mladoletniki, nagnjenimi k prestopništvu.

Namen delovanja Oddelka je organiziranje dela za preprečevanje zanemarjanja in prestopništva mladoletnikov, socialna pomoč družinam, ki imajo težave pri vzgoji mladoletnikov, ki so nagnjeni k prestopništvu.

V bistvu je oddelek nudil podporo družinam z mladoletniki, primere so obravnavali na sejah komisije za mladoletnike in varstvo njihovih pravic.

Slika 4 Dejavnosti oddelka za spremstvo družin z mladoletniki, nagnjenimi k prestopništvu od 2010 do 2013

Naloge veje

Oddelek je bil ustvarjen:

Identifikacija in registracija družin z mladoletniki, nagnjenimi k prestopništvu;

Izvajati spremstvo družin z mladoletniki, katerih primeri so bili obravnavani na sejah CTC in RFP, pa tudi mladoletnikov s starši ali osebami, ki jih nadomeščajo, ki ne zagotavljajo ustreznih pogojev za vzdrževanje in vzgojo otrok in mladostnikov;

Izvajati preventivno delo za aktiviranje mladoletnikovih lastnih potencialov s socialnimi storitvami;

Pomoč pri namestitvi mladoletnikov v vzgojne ustanove in motivaciji za učenje;

Oblikovati banko podatkov državljanov, ki so se prijavili na Oddelek za pomoč;

Za izmenjavo potrebnih informacij z oddelki Centra in drugimi državnimi, občinskimi in javnimi organizacijami in ustanovami.

Pogoji in postopek za socialno podporo:

Družine so sprejete v socialne storitve na ministrstvu na podlagi: osebne vloge, vloge staršev ali skrbnika/skrbnika, sklepa strokovnega delavca za socialno delo, napotnice oddelka za socialno varstvo prebivalstva, skrbništva in organi skrbništva in izobraževalne ustanove, interno zdravstvo.

Seznam socialnih storitev je zagotovljen v skladu z registrom socialnih storitev in standardi za zagotavljanje standardov socialnih storitev, ki jih je odobrila vlada Sankt Peterburga in ob upoštevanju individualnega načrta socialne podpore družini;

Individualni načrt socialne pomoči družini se izdela na podlagi socialne diagnoze potrebe družinskih članov po socialni pomoči in ga potrdi namestnik direktorja centra.

Strokovni delavci oddelka redno spremljajo izvajanje individualnega načrta socialne pomoči.

Odvzem socialne pomoči se izvede na podlagi sklepa strokovnega delavca oddelka na podlagi sklepa sveta centra v naslednjih primerih:

normalizacija razmer v družini;

Spremembe prebivališča;

Dosežek mladoletnika, starega osemnajst let;

Pisna zavrnitev stranke od socialnih služb;

Prisotnost medicinskih kontraindikacij.

Dejavnosti podružnice

Oddelek zagotavlja:

Socialne storitve: izvajanje socialne diagnostike; izdelava individualnega načrta socialne pomoči, ocena rezultatov njegovega izvajanja; socialna prilagoditev; napotitev stranke na državne in druge institucije; pomoč pri reševanju socialnih problemov;

Socialno-medicinske storitve: svetovanje o socialno-medicinskih vprašanjih, vključno z vodenjem pogovorov o zdravstveni in higienski vzgoji, preprečevanju uživanja substanc in kajenja; pomoč pri pridobitvi bonov za poletje zdravstveni tabori in pri zdravljenju v sanatoriju;

Socialno-psihološke storitve: socialno-psihološka diagnostika (primarna, poglobljena); pomoč pri psihološkem svetovanju, tudi pri vprašanjih deviacij v vedenju, medsebojnih odnosih, odnosih starš-otrok ipd.; usposabljanje in razvoj socialnih veščin;

Socialno-pedagoške storitve: izvajanje socialno-pedagoške diagnostike; pomoč pri obisku ekskurzij, muzejev, razstav, koncertov, kulturnih prireditev, pomoč pri poklicnem usposabljanju in prekvalifikaciji, pomoč pri namestitvi otrok v otroške vzgojne ustanove, pomoč pri reševanju šolskih konfliktov, pomoč pri pregledih otrok pri specialistih SMPPC, interakcija z izobraževalne ustanove;

Socialnoekonomske storitve: pomoč pri pridobivanju materiala, stvarna pomoč; pomoč pri reševanju vprašanj poklicnega izobraževanja in zaposlovanja; --izvajanje individualno delo o racionalnem upravljanju družinskega proračuna;

Socialne in pravne storitve: svetovanje stranki glede pokojninske, socialne, stanovanjske, družinske in druge vrste socialne zakonodaje v zvezi z njenimi pravicami in zakonitimi interesi; zagotavljanje socialne in pravne pomoči pri zaščiti in spoštovanju pravic naročnika.

5. Oddelek za psihološko in pedagoško pomoč, vključno s službo nujne psihološke pomoči po telefonu

Oddelek je bil ustanovljen za zagotavljanje vrste socialnih storitev v nestacionarni obliki. Storitve zagotavljanja psihološke in pedagoške pomoči. Zagotoviti nujno psihološko pomoč po telefonu družinam z otroki v težkih razmerah, ki živijo v okrožju Kirovsky v Sankt Peterburgu.

Naloge oddelka:

Pomoč državljanom pri premagovanju konfliktnih situacij in drugih kršitev družinskih odnosov.

Pomoč pri izboljšanju položaja družine stranke, ki je v težkem življenjskem položaju in (ali) družbeno nevarnem položaju.

Povečanje psihične stabilnosti in oblikovanje psihološke kulture v družinah z otroki, predvsem na področju medosebne, družinske in starševske komunikacije.

Preprečevanje morebitne čustvene in psihične krize v družinah.

Pomoč družinam s težavami pri vzgoji otrok.

Oblikovanje banke podatkov državljanov, ki so se za pomoč obrnili na Oddelek.

Izvajanje izmenjave potrebnih informacij z oddelki centra in drugimi državnimi, občinskimi in javnimi organizacijami.

Zagotavljanje vsakemu občanu, ki je zaprosil za nasvet in pomoč, možnost zaupnega dialoga, napotitev na ustrezne organizacije, institucije, kjer je mogoče celoviteje in učinkoviteje ugoditi zahtevam strank.

1. velike družine.

2. nepopolne družine.

3. družine z nizkimi dohodki.

4. družine rizične skupine, ki so v družbeno nevarnem položaju.

5. državljani in družine v krizi (ločitev, konfliktni odnosi v družini, nasilje v družini, socialni nered ipd.).

6. družine s težavami pri vzgoji otrok.

Pogoji in postopek za socialne storitve JAZ:

Stranke so sprejete v socialne storitve na oddelku, če so se prijavile same, pa tudi po podatkih, prejetih od organov skrbništva in skrbništva, komisije za mladoletnike in varstvo njihovih pravic, vzgojno-izobraževalnih zavodov, socialnega varstva prebivalstva, organi za notranje zadeve ter druge ustanove in organizacije.

Socialne storitve za naročnika v Oddelku se izvajajo individualno in (ali) skupinsko v naslednjih oblikah: intenzivna podpora, podporna podpora, spremljajoča podpora.

Trajanje socialnih storitev na Oddelku se določi z individualnim socialnovarstvenim načrtom.

Strokovni delavci Oddelka redno spremljajo izvajanje individualnega načrta socialne pomoči in vsaj 2-krat letno popravljajo le-te.

Dejavnosti Podružnice

Zagotavljanje socialnih storitev v nestacionarni obliki, vključenih v racionalen nabor storitev, na domu, v centru, po telefonu.

Oddelek opravlja socialne, socialne, zdravstvene, socialno-psihološke, socialno-ekonomske, socialne in pravne storitve.

Socialno izobraževalne storitve: izvajanje socialnega patronaže in pomoči na domu; usposabljanje socialnih veščin, vključno z elementi socialnega vedenja (obisk trgovin, socialnih ustanov, uporaba prevoza); pomoč pri pridobitvi poklicne izobrazbe (karierna orientacija); pomoč pri reševanju šolskih konfliktov, organiziranje obiskov ekskurzij, muzejev, razstav, koncertov, kulturnih prireditev.

Za čim bolj produktivno delo psihologa Centra s strankami, svetovanja individualnih treningov in pogovorov, je Center opremljen s senzorno sobo, ki se pogosto uporablja tudi kot igralnica za tiste otroke, ki so prišli s starši v Center za posvetovanje.

Slika 5 Dejavnosti oddelka za psihološko in pedagoško pomoč, vključno s službo nujne psihološke pomoči po telefonu

Od leta 2010 do 2013

6. Oddelek za socialno pomoč državljanom, ki so se znašli v težkem življenjskem položaju, ki so opustili nemedicinsko uporabo narkotikov in psihotropnih snovi.

V okviru »Programa za boj proti drogam v Sankt Peterburgu« je bil od 1. julija 2013 v Sankt Peterburgu GBU »Družinski center okrožja Kirovsky« odprt oddelek za socialno pomoč državljanom, ki se znajdejo v težki situaciji. življenjski situaciji, ki so odklonili nemedicinsko uporabo narkotikov in psihotropnih snovi. Za doseganje teh ciljev je Center decembra 2012 dobil v brezplačno uporabo prostor na naslovu: ul. Gladkova d. 43 s površino 183,3 kvadratnih metrov. m., v katerem so bila opravljena popravila, kupljena oprema in pohištvo za zaposlene. Oddelek je trenutno odprt za naslednje naloge:

Zagotoviti pomoč državljanom, ki so dovolili nemedicinsko uporabo narkotikov in psihotropnih snovi, in soodvisnim osebam, ki potrebujejo socialno pomoč, rehabilitacijo in resocializacijo, ki živijo v okrožju Kirovsky v Sankt Peterburgu;

Pomagati pri izboljšanju položaja družine v težkem življenjskem položaju in (ali) družbeno nevarnem položaju v družini z odvisnostjo od drog sorodnika;

Zagotoviti pomoč osebam, ki so dovolile nemedicinsko uporabo narkotikov za normalizacijo odnosov v družini, ustvarjanje ugodne mikroklime, premagovanje konfliktov in drugih kršitev zakonskih, starševskih in znotrajdružinskih odnosov;

Za pomoč in pomoč pri pridobivanju izgubljenih dokumentov, svetovanje o vseh vrstah zakonodaje. Med delom oddelka, 01.07.2013, je bila vzpostavljena medresorska interakcija z Mestno narkološko bolnišnico, z narkološkim rehabilitacijskim centrom št. 4.

Vzpostavlja se baza državnih in nedržavnih institucij in organizacij za medresorsko sodelovanje. Oddelek spremlja 24 družin, ki jim nudijo socialno-psihološke, socialno-pravne in socialno-ekonomske storitve. Strokovnjaki oddelka sodelujejo pri identifikaciji državljanov, ki uporabljajo PAS v drugih oddelkih centra, in jih motivirajo za zdravniški in socialno-psihološki pregled.

Delo se izvaja s skupinami za samopomoč (po 4-7 oseb) za soodvisne državljane skupaj s specialisti Centra za narkološko rehabilitacijo št. 4, pravnim svetovalcem Oddelka na podlagi Centra za narkološko rehabilitacijo št. 4 izvaja socialna in pravna svetovanja za stranke rehabilitacijskega centra.

V začetku šolskega leta je potekalo primarno in sekundarno preventivno delo o uživanju drog med mladoletniki in njihovimi starši:

V obliki predavanj za starše na roditeljskih sestankih 9., 10. in 11. razreda v Sankt Peterburgu GBUSOSH št. 481, ki se jih je udeležilo 80 ljudi;

V obliki seminarja z anketo študentov Državne proračunske ustanove St. Petersburg College št. 25. Obiskalo 36 ljudi.

Očitno je, da nobena služba sama ne more izvajati preventivnega dela z disfunkcionalnimi družinami, reševati problematike pomoči in podpore mladoletnikom in njihovim družinam, zato jim je mogoče pomagati le z združevanjem prizadevanj strokovnjakov vseh subjektov preventive. Interakcija z drugimi organizacijami in centri za socialno pomoč državljanom je pomembna točka in za učinkovito socialno podporo družin ter za sprejemanje informiranih in optimalnih odločitev pri vodenju posamezne družine v pravilnejšo smer (slika 6).

Sl.6 Interakcija strokovnjakov oddelkov centra z drugimi institucijami in zahteve centra drugih organizacij

Kot je razvidno iz slike, je bilo v letu 2008 med strokovnjaki oddelkov Centra in drugimi institucijami 226 interakcij, pritožb drugih organizacij na Center je bilo 73. Leta 2009 je bilo 672 interakcij in 207 pritožb Center drugih okrožnih institucij. . V letu 2010 2398 interakcij in 751 klicev v Center; Leta 2011 3460 interakcij in 376 zadetkov; V letu 2012 3573 interakcij in 454 napotitev iz drugih organizacij;

V letu 2013 3698 interakcij in 654 napotitev iz drugih organizacij.

7. Organizacijski in metodološki oddelek

Edini oddelek Centra, ki ne dela z občani, je organizacijsko-metodološki oddelek, ki zagotavlja metodološko podporo glavnim dejavnostim Centra.

Strokovnjaki oddelka: preučujejo učinkovitost dejavnosti strukturnih oddelkov centra in dajejo predloge za izboljšanje kakovosti opravljenih storitev; se ukvarjajo z načrtovanjem in napovedovanjem potreb po usposabljanju in prekvalifikaciji osebja, pri izboljševanju veščin vodij in strokovnjakov različnih oddelkov Centra .; analiza in posploševanje rezultatov dejavnosti oddelkov Centra; oblikovanje in razvoj poročil o rezultatih analize; razvijati in distribuirati metodološka informacijska gradiva o aktualnih temah, da bi obveščali prebivalstvo, tudi prek medijev, in sicer družbene televizije, informacije o dejavnostih Centra so bile objavljene v časopisu Narvskaya Zastava.

V letih 2010–2013 je bilo razvitih in izdanih 26 tiskanih publikacij za distribucijo prebivalstvu. Zajemajo najbolj pereča vprašanja vzgoje otrok, odnose med starši in otroki, informacije o okužbi s HIV, informacije o oddelkih centra in vrstah storitev. Strokovnjaki vseh oddelkov aktivno vključujejo socialno šibke družine, ki so zaprosile za pomoč, in tiste, ki so v socialni podpori v Centru, da sodelujejo v različnih prostočasnih dejavnostih na dobrodelni osnovi: izleti v muzeje, gledališča, kino, cirkus. , živalski vrt, se sprehaja po parkih St. v predmestju Sankt Peterburga, da sodeluje pri. božična drevesca in vse vrste praznikov (tabela 2)

Primarna naloga pri preprečevanju družinskih stisk je čim zgodnejše odkrivanje kriminogene in nemoralne družine da bi čim prej odpravili njihov negativni vpliv na mladostnike. Za te družine je značilna nepripravljenost za ustrezno vzgojo otrok, torej govorimo o neizpolnjevanju najpomembnejše ustavne dolžnosti državljanov.

Kršitev obveznosti dobre vzgoje otrok ima za posledico družinskopravno odgovornost staršev. To zagotavlja varstvo ne le koristi otroka, ampak tudi koristi družbe kot celote. Ukrepi takšne odgovornosti so: odvzem roditeljske pravice, odvzem otroka in predaja drugim osebam itd. Posebnost Družinskopravna odgovornost je, da lahko nastopi ne glede na prisotnost škodljivih posledic, saj je glavni cilj zakonodajalca preprečiti te posledice tako, da otroka izolira pred negativnim vplivom staršev.

Odvzem roditeljskih pravic(člen 69 družinski zakonik RF) kot sankcija se uporablja za starše ali enega od njih v primerih izogibanja dolžnostim vzgoje otrok, zlorabe roditeljskih pravic, zlorabe otrok, škodljivega vpliva na otroke z nemoralnim, asocialnim vedenjem, pa tudi, če so starši kronični alkoholiki. ali odvisniki od drog. Glavni pogoj za uporabo te sankcije je nemoralno vedenje staršev. Njihova krivda je lahko naklep ali huda malomarnost, zloraba roditeljskih pravic itd.

Tako se lahko izogibanje vzgoji izrazi v odsotnosti skrbi za otroka in nadzora nad njegovim vedenjem, v zavračanju njegovega materialnega vzdrževanja, vzgoje, torej v popolni brezbrižnosti in brezbrižnosti do usode otroka. Slabo ravnanje se lahko izraža v zlorabi kaznovalnih ukrepov (sistematično pretepanje, mučenje), v izkoriščanju otroka za težka fizična dela, v nadlegovanju, poniževanju človekovega dostojanstva itd. Nemoralno, asocialno vedenje je lahko izprijen način življenja. , prostitucija, parazitizem itd.

V večini primerov je podlaga za odvzem starševskih pravic zloraba alkohola s strani staršev, njihova promiskuiteta, nemoralno vedenje.

Izolacija najstnika od staršev povzroči stanje močnega čustvenega šoka, ki pogosto povzroči hude duševne travme. Večina otrok, tudi iz kriminogenih in nemoralnih družin, si prizadeva biti s starši, zelo boleče doživljajo ločitev, še posebej z mamo. Zato je treba ta skrajni ukrep socialnega varstva mladostnikov pred škodljivimi vplivi družinskih razmer uporabiti šele, ko so izčrpani drugi načini vplivanja na malomarne nemoralne starše (poklic staršev ali enega od njih na sestanek komisije za mladoletnike, naložitev kazni). dobro itd.).

Naslednja odgovornost je odvzem otroka brez odvzema roditeljskih pravic(omejitev roditeljske pravice), ki jo določa čl. 73 RF IC.

Sodišče lahko ne glede na odvzem roditeljske pravice odloči o odvzemu otroka in predaji v varstvo organom skrbništva in skrbništva, če je zapustitev otroka osebam, ki ga imajo, zanj nevarna.

Če razlogi, ki so bili podlaga za odvzem otroka, izginejo, lahko sodišče na zahtevo staršev na podlagi koristi otroka odloči, da se otrok vrne staršem.

Institucija odvzema otroka brez odvzema starševskih pravic očetu in materi, prvič, vam omogoča, da hitro in odločno izključite vpliv kriminogenih razmer nanj; drugič, v mnogih primerih spodbuja starše, da drastično spremenijo svoj prejšnji način življenja; tretjič, pomaga bolj namensko in aktivno, v odsotnosti negativnih vplivov mikrookolja, vplivati ​​na otrokovo osebnost, oblikovati v njem pozitivne socialne odnose, tako da je pripravljen na nove razmere, ko se vrne v družino.

Preventiva je izziv kriminaliteta problematičnih in psevdouspešnih družin. Če se v kriminogenih in nemoralnih družinah negativni vpliv staršev na otroke izvaja v koncentrirani obliki in je očitno, jasno očiten, potem je v problematičnih in psevdoprosperitetnih družinah ta negativni vpliv bolj skrit, zastrt z zunanjimi (formalnimi) dobrotami. biti. Prej je bilo ugotovljeno, da je za te družine značilna uporaba napačnih metod vzgoje otrok, pomanjkanje ustreznega nadzora nad njihovim vedenjem, nepripravljenost ali celo preprosto nezmožnost staršev, da gradijo pravo razmerje z otroki, kar na koncu privede do duhovne odtujenosti otrok od staršev. Na splošno je za te družine, tako kot za prvi dve, značilna pedagoška nepismenost in starševska neodgovornost.

Najpogostejša oblika pedagoške nepismenosti je uporaba telesnega kaznovanja v izobraževalni praksi. Negativne posledice telesnega kaznovanja - pojav surovosti, jeze in brezčutnosti, strahopetnosti in hinavščine, ponižnosti in potrtosti - so bile že omenjene pri otrocih. "Potreben je resnično svetel žarek človečnosti," je zapisal V. A. Sukhomlinsky, "da bi iz mlade duše izprali umazanijo, ki jo povzročajo udarci. Nisem srečal niti enega mladoletnega prestopnika, ki v otroštvu ni bil pretepen."

Nenehno fizično kaznovanje je običajna metoda vzgoje v nemoralnih družinah. Njegova uporaba v problematičnih in psevdo-prosperitetnih družinah je dokaz zmotnosti pedagoški pogledi starši, ki menijo, da je slepo poslušnost svoji volji in brezpogojna poslušnost glavno dostojanstvo otroka, najstnika.

Starševska neodgovornost se lahko kaže v več oblikah. Družbeno najbolj nevarna oblika - neposredno neizpolnjevanje obveznosti vzgoje otrok s strani staršev, ki vodijo kriminalen in nemoralen način življenja - je že bila omenjena.

Za drugo obliko starševske neodgovornosti lahko štejemo latentno brez očeta, to je popolno samoizločitev očetov iz vzgoje. To je še posebej škodljivo za vzgojo fantov, saj se pomanjkanje pozitivnega moškega vpliva v družini in šoli pogosto kompenzira. negativen vpliv vrstniki in starejši fantje iz uličnih družb.

Ena najpogostejših oblik starševske neodgovornosti, ki trenutno narašča, je duhovna gluhota, odtujenost med otroki, predvsem mladostniki, in starši. Ta pojav se kaže v brezbrižnosti in nepozornosti staršev do notranjega sveta svojih otrok, v nezmožnosti razumevanja izkušenj, interesov, hobijev otrok in mladostnikov, kar na koncu vodi v izgubo stikov med njimi. Mladostniki močno doživljajo pomanjkanje duhovne intimnosti s starši, postanejo zaprti, nehajo deliti svoje radosti in žalosti s starši.

psihološka podlaga odtujenost tvori pomanjkanje komunikacije in s tem povzročeno čustveno lakoto, ki jo mladostniki kompenzirajo zunaj družine. Nekoč otrokom odvzete ure, prihranjene na račun pozornosti do njih, se vračajo kot bumerang otroškega nezaupanja in celo neprijaznosti do samih staršev. Odtujenost mladostnikov od staršev je eden najpomembnejših socialno-psiholoških razlogov za nastanek mladoletnih prestopnikov.

Druga oblika starševske neodgovornosti je prenos vzgojnih funkcij na javne ustanove, kar se izraža v želji staršev, da bi mladostnike vključili v sekcije, krožke, glasbene šole itd., To pomeni, da bi skrb za mladostnike popolnoma prenesli na učitelje, trenerje, organizatorji.

Razmislite o glavnih načinih za povečanje starševske odgovornosti. Najprej je to oblikovanje pedagoške kulture med starši.

Glavni viri pedagoškega znanja so: specialna pedagoška literatura, učiteljski nasveti, radijske in televizijske oddaje, gradiva iz časopisov in revij itd. Največje možnosti za uvajanje staršev v pedagoško kulturo imajo pedagoške fakultete na šoli. Njihova prednost je v prisotnosti stalne komunikacije s starši, v poznavanju individualnih značilnosti otrok, vzgojenih v družini. O tem, kakšne rezultate lahko doseže šola, pričajo izkušnje srednje šole Pavlysh, ki jo je vodil V. A. Sukhomlinsky. V obstoječem matična šola očetje in matere so se začeli učiti dve leti pred vstopom otroka v prvi razred in obiskovali pouk do konca njegovega desetletja. Tu prebrani predmet psihologije in pedagogike je obsegal 250 ur. To je več kot kateri koli kolidž ali univerzitetni tečaj. Ni presenetljivo, da v času direktorovanja V. A. Sukhomlinskega niti en storilec ni zapustil njegove šole!

Naslednji način za povečanje starševske odgovornosti zaradi rasti pedagoške kulture je sprememba metod vzgoje v družini in na splošno celotnega moralnega in psihološkega ozračja v njej. Namesto avtoritarnih metod vzgoje, ki temeljijo na prepovedih, ukazih, slepi poslušnosti otrok, fizično kaznovanje itd., starši morajo preiti (čeprav ne tako enostavno) na demokratične metode - nasvete, pogovor od srca do srca, večjo uporabo različnih vrst spodbud itd. Vse to bi moralo voditi k okrevanju psihološka klima v družini, vzpostavljanje duhovnega stika med starši in otroki. Pomembno vlogo pri tem igrajo skupne prostočasne dejavnosti, ki širijo možnosti komunikacije, spodbujajo tesnejše čustvene stike in medsebojno razumevanje, pomagajo staršem prodreti v duhovni svet otrok, zadovoljiti njihovo potrebo po komunikaciji, razumevanju, priznanju. Določeno vlogo pri povečanju starševske odgovornosti igra javno mnenje, ki obsoja tiste, ki nepremišljeno ravnajo s svojo starševsko in družbeno dolžnostjo. Posebno mesto pri tem bi morali imeti delovni kolektivi.

Tako je oblikovanje starševske odgovornosti eno glavnih sredstev za preprečevanje družinskih težav.

Trenutno je zelo učinkovito sredstvo za preprečevanje družinskih težav, zlasti v težavnih (konfliktnih) družinah, družinska psihoterapija, katere namen je spreminjanje medosebnih odnosov in odpravljanje čustvenih motenj v družini. Slednji so običajno družinski konflikti ki nastanejo med zakoncema, starši in otroki. Psihoterapija je namenjena ravno reševanju konfliktov s prestrukturiranjem porušenih družinskih odnosov, vzpostavljanjem toplega psihološkega vzdušja v družini.

Preprečevanje kriminala je velik izziv. nepopolne družine. Glavni razlog za nastanek nepopolne družine je ločitev staršev, kar pogosto vodi do negativnih posledic. Dovolj je spomniti, da tretjina mladoletnih prestopnikov prihaja iz nepopolnih družin. Zato bi morali starši pred odločitvijo za ločitev resno razmisliti o škodljivih posledicah razpada družine za otroka. A. S. Makarenko je opozoril na to: "Če starši resnično ljubijo svoje otroke in jih želijo čim bolje vzgojiti, se bodo trudili, da medsebojna nesoglasja ne bodo prekinjena in s tem otrok ne bodo postavili v najtežji položaj." Če ločitev postane neizogibna, morajo starši storiti vse, da ublažijo njene škodljive posledice: če je mogoče, ohraniti normalne medsebojne odnose in dati otroku možnost svobodnega komuniciranja z očetom in materjo.

Zakonska in družinska svetovalna središča v različnih mestih lahko igrajo določeno vlogo pri povečanju stabilnosti in vzdržnosti zakonov. Svetovalni delavci uspejo preprečiti ločitev v vsakem tretjem primeru.

Najtežji je problem ohranjanja mlade družine, kjer so ločitve precej pogoste. V mnogih pogledih jo spodbuja potrošniški odnos mladih zakoncev do zakonske zveze, tako imenovani "infantilni hedonizem", to je želja po uživanju nekaterih radosti življenja v zakonu z neodgovornim odnosom do zakonskih in starševskih dolžnosti. .

Zato je primarna naloga pri krepitvi in ​​ohranjanju mlade družine oblikovanje posameznikove odgovornosti do družine, pripravljenosti za izpolnjevanje družinskih obveznosti, torej vzgoja pedagoške zrelosti kot sestavnega dela državljanske zrelosti bodočih staršev.

Premagovanje odtujenosti, ki je nastala med otroki in starši, vzpostavljanje močnih čustvenih vezi med njimi, negovanje starševske odgovornosti - to so glavni načini za preprečevanje družinskih težav.