Μέθοδοι εκπαίδευσης σε διάφορες χώρες. Παραδόσεις ανατροφής παιδιών. Γονείς στην Ιταλία

* * * * * * *

«Ένα παιδί είναι αγάπη που φαίνεται», είπε ένας από τους μεγάλους. Και θα προσθέσουμε: και όχι μόνο να βλέπεις, αλλά και να αγκαλιάζεις, και να φιλάς, και να αγκαλιάζεις σφιχτά αυτή τη μικρή γελαστή ευτυχία. Αλλά, στην πραγματικότητα, όλοι αγαπάμε με τον ίδιο τρόπο, αλλά εκπαιδευόμαστε διαφορετικά. Κάθε χώρα, κάθε έθνος και λαός έχει τους δικούς της άγραφους κανόνες για να «μεγαλώσει» τη νέα γενιά. Αυτοί οι νόμοι μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά. Γίνονται σεβαστά και ακολουθούνται αδιαμφισβήτητα.

Γι' αυτό η ανθρωπότητα είναι τόσο διαφορετική. Σήμερα θα αποκαλύψουμε τα μυστικά της ανατροφής των Γάλλων, των Ιαπώνων, των Γερμανών, των Αμερικανών και καμιά δεκαριά άλλες χώρες. Σημειώστε τα καλύτερα για τον εαυτό σας και, ίσως, δημιουργήστε τη δική σας μεθοδολογία ανατροφής που θα σας επιτρέψει να μεγαλώσετε ένα παιδί όχι μόνο έξυπνο, ταλαντούχο, τακτοποιημένο και ευγενικό, αλλά το πιο σημαντικό, χαρούμενο.

1. Γαλλία

Η γαλλική οικογένεια είναι τόσο δυνατή που τα παιδιά δεν βιάζονται να αποχωριστούν τους γονείς τους και να ζήσουν ήσυχα μαζί μέχρι και τριάντα (ή και περισσότερα!) χρόνια. Επομένως, δεν είναι αβάσιμη η άποψη ότι είναι νηπιακά, έλλειψη πρωτοβουλίας και ανεύθυνα. Αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι οι μητέρες κάθονται αχώριστα μαζί τους από το πρωί μέχρι το βράδυ - μια Γαλλίδα μητέρα κατανέμει αρκετά ορθολογικά χρόνο μεταξύ εργασίας, προσωπικών ενδιαφερόντων, συζύγου και παιδιού. Για μια σύγχρονη Γαλλίδα, η αυτοπραγμάτωση και η καριέρα δεν έχουν λιγότερο βάρος από ό,τι για άλλες δυτικές χειραφετημένες γυναίκες.

Το παιδί πηγαίνει νωρίς στο νηπιαγωγείο, η μητέρα επιστρέφει στη δουλειά. Ένα Γάλλο παιδί δεν βρίσκεται πάντα στο κέντρο της προσοχής των συγγενών του, μαθαίνει νωρίς να διασκεδάζει, μεγαλώνει ανεξάρτητα και ωριμάζει γρήγορα. Οι μητέρες της Γαλλίας, επιπλέον, πιστεύουν ότι το παιδί πρέπει να μεγαλώσει κοινωνικά προσαρμοσμένο και άρα με πρώτα χρόνιατα παιδιά τοποθετούνται σε ομάδα. Με άλλα παιδιά, το παιδί μαθαίνει τα πάντα, από την ικανότητα να ντύνεται ανεξάρτητα και να τρώει χρησιμοποιώντας μαχαιροπίρουνα και τελειώνει με το διάβασμα, το σχέδιο.

Έτσι, τα μαθαίνει όλα παρέα με νέους φίλους και είναι φυσιολογικό για αυτόν η μητέρα του να εργάζεται από όσο θυμάται τον εαυτό του. Σε αντίθεση με τις σλαβικές οικογένειες, όπου οι γιαγιάδες αναλαμβάνουν συχνά τη φροντίδα των μητέρων, αυτό δεν είναι συνηθισμένο στη Γαλλία. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες ζουν την πλούσια, γεμάτη ζωή τους - ταξιδεύουν, παίζουν αθλήματα ή κεντήματα σε ομάδες χόμπι. Επομένως, όλη η φροντίδα για τα εγγόνια πέφτει εξ ολοκλήρου στους γονείς (ίσως αυτό είναι σωστό). Και οι «γονείς των γονιών» βλέπουν περιστασιακά τα εγγόνια τους και μόνο μερικές φορές μπορούν να τα πάνε σε μαθήματα σε ένα τμήμα ή έναν κύκλο.

2. Αγγλία

Το Ηνωμένο Βασίλειο φημίζεται για την αυστηρή ανατροφή του. Η παιδική ηλικία ενός μικρού Άγγλου είναι γεμάτη με πολλές απαιτήσεις που στοχεύουν στη διαμόρφωση αμιγώς αγγλικών παραδοσιακών συνηθειών, απόψεων και χαρακτηριστικών χαρακτήρα και συμπεριφοράς στην κοινωνία. Από μικρή ηλικία τα παιδιά διδάσκονται να συγκρατούν την εκδήλωση των συναισθημάτων τους. Οι γονείς δείχνουν συγκρατημένα την αγάπη τους, αλλά αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι τους αγαπούν λιγότερο από τους εκπροσώπους άλλων εθνών.

Σε αυτή τη χώρα δεν συνηθίζεται να κάνεις παιδιά νωρίς, ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣνεαρή μητέρα - 35-40 ετών. Πιστεύεται ότι ένα νεαρό κορίτσι δεν θα μπορέσει να μεγαλώσει σωστά ένα παιδί, επειδή δεν έχει ακόμα εμπειρία ζωής. Οι Βρετανοί πιστεύουν ότι πρώτα πρέπει να δημιουργήσεις μια υλική βάση, να αγοράσεις ένα σπίτι και μετά να κάνεις παιδί. Σε μια σύγχρονη αγγλική οικογένεια, κατά κανόνα, υπάρχουν τρία παιδιά. Οι Αγγλίδες μητέρες χρησιμοποιούν συχνά τις υπηρεσίες νταντών που τις βοηθούν να εκπαιδεύσουν και να εκπαιδεύσουν το μωρό. Επιπλέον, πολλοί μπορούν να αντέξουν οικονομικά να προσλάβουν έναν τέτοιο βοηθό. Από πολύ μικρή ηλικία στην Αγγλία, οι μητέρες παίρνουν τα παιδιά τους μαζί τους σε καφετέριες, κινηματογράφους, μαγαζιά ή άλλους δημόσιους χώρους. Έτσι, τα παιδιά προσαρμόζονται πολύ γρήγορα στο περιβάλλον, αρχίζουν να επικοινωνούν πιο τολμηρά με τους συνομηλίκους τους.

Μπορεί να ειπωθεί ότι η ίδια η χώρα είναι προσαρμοσμένη για παιδιά: παντού υπάρχουν παιδικές γωνιές, παιδικά καρεκλάκια για μωρά, βολικές έξοδοι στα πεζοδρόμια για καροτσάκια, παιδικές χαρές έχουν ασφαλή ελαστική επίστρωση και στα αυτοκίνητα οι Βρετανοί μεταφέρουν παιδιά μόνο σε ειδικές καρέκλες και πάντα στερεωμένο. Ως εκ τούτου, η Αγγλία θεωρείται η ασφαλέστερη χώρα για τα παιδιά στην Ευρώπη.

Τα βρετανικά παιδιά επαινούνται συνεχώς και πιστεύουν ότι αυτό αυξάνει την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση, κάτι που θα βοηθήσει στο μέλλον να βγουν νικητές από δύσκολες καταστάσεις. καταστάσεις ζωήςόπως αρμόζει σε έναν αληθινό Άγγλο. Σε αυτή τη χώρα συνηθίζεται να περιποιούνται τα παιδιά. Εδώ δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σωματική τιμωρία στα παιδιά, καθώς αυτό μπορεί να τραυματίσει το παιδί. Και ένα ακόμη χαρακτηριστικό - οι Αγγλίδες μητέρες δεν έχουν το δικαίωμα να κάνουν παρατήρηση στο παιδί κάποιου άλλου.

3. Ιρλανδία

Οι Ιρλανδοί είναι πολύ ευγενικοί με τη νέα γενιά. Προσπαθούν να μην υψώνουν τη φωνή τους στα παιδιά ακόμα και όταν σπάνε κάτι στα μαγαζιά - μάλλον, ρωτούν ευγενικά αν φοβήθηκε. Πρώτα απ 'όλα, οι Ιρλανδοί γονείς ενδιαφέρονται για την ευημερία του παιδιού. Εδώ δεν είναι δύσκολο να συναντήσεις έγκυες γυναίκες ενηλικιότητα. Όπως οι Βρετανοί, οι Ιρλανδοί τείνουν να αποκτούν πρώτα έναν συγκεκριμένο πλούτο και μόνο μετά να γεννούν.

Όμως, παρόλα αυτά, υπάρχουν πολλά παιδιά σε οικογένειες - συχνά τέσσερα ή πέντε.
Είναι ενδιαφέρον ότι σε αυτή τη χώρα δεν υπάρχουν καθόλου ορφανοτροφεία: για όλα τα ορφανά θα υπάρχει σίγουρα μια ανάδοχη οικογένεια.

4. Βέλγιο

Τα παιδιά διδάσκονται από μικρή ηλικία να είναι μέρος της κοινωνίας: από την ηλικία των 2,5 ετών, τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο. Το μάθημα διδάσκεται από έναν δάσκαλο που εργάζεται με παιδιά όλη την ώρα. Τους μαθαίνει να είναι τακτοποιημένοι, να είναι φίλοι, να βοηθούν ο ένας τον άλλον, να δείχνουν σεβασμό στους συνομηλίκους τους.

5. Δανία

Τα παιδιά της Δανίας μεγαλώνουν σε μια ατμόσφαιρα ελευθερίας και ισότητας. Από μικρή ηλικία το παιδί είναι πλήρες μέλος της οικογένειας που έχει δικαίωμα στη γνώμη του και μπορεί να συμμετέχει στην επίλυση οποιωνδήποτε ζητημάτων. Η κύρια μέθοδος εκπαίδευσης για τους Δανούς γονείς και εκπαιδευτικούς είναι το παιχνίδι, και ως εκ τούτου τα νηπιαγωγεία στο υψηλότερο επίπεδο είναι εξοπλισμένα με όλα τα απαραίτητα για μια μεγάλη ποικιλία προγραμμάτων παιχνιδιού.

6. Γερμανία

Οι Γερμανοί προτιμούν να κάνουν παιδιά μετά από τριάντα χρόνια, όταν έχουν ήδη κάνει καριέρα στη δουλειά. Συνήθως ψάχνουν για νταντά πριν τη γέννηση ενός παιδιού.

Στη Γερμανία, τα παιδιά κάτω των τριών ετών μεγαλώνουν στο σπίτι. Καθώς μεγαλώνουν, οδηγούνται σε μια «ομάδα παιχνιδιού» μια φορά την εβδομάδα. Εκεί μαθαίνουν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Μετά από αυτό, αποστέλλονται σε Νηπιαγωγείο ik.

Η ανατροφή των παιδιών στη Γερμανία μπορεί να χαρακτηριστεί με τις λέξεις «προστασία» και «ασφάλεια». Και παραδόξως, το κράτος προστατεύει τα παιδιά ακόμα και από τους ίδιους τους γονείς τους. Από την παιδική ηλικία, οι μικροί πολίτες διδάσκονται ότι κανείς δεν πρέπει να τους προσβάλει, να τους χτυπήσει, να τους τιμωρήσει, συμπεριλαμβανομένου του υψώνοντας τη φωνή τους. Τέτοιες σχέσεις οδηγούν σε ανεκτικότητα και αλλοίωση και στο γεγονός ότι οι γονείς, για να μην προκαλέσουν ξαφνικά αρνητική αντίδραση προς την κατεύθυνση τους από το νόμο, δεν είναι πολύ δεμένοι με τα παιδιά και μεταφέρουν τις γονικές τους ευθύνες σε ξένους - νταντάδες.

7. Αυστρία

Στη διαδικασία ανατροφής των παιδιών στην Αυστρία, εφαρμόζεται αυστηρή προσέγγιση. Γεγονός είναι ότι οι γονείς προσπαθούν να παρακινήσουν σωστά τους απογόνους τους από μικρή ηλικία. Πιστεύεται ότι οι Αυστριακοί γονείς είναι από τους πιο αυστηρούς στον κόσμο. Από την άλλη πλευρά, εδώ ξοδεύονται περισσότερα χρήματα ετησίως για την αγορά παιχνιδιών για ένα παιδί από ό,τι σε οποιαδήποτε άλλη ευρωπαϊκή χώρα. Όμως όλο το μεγαλείο παρουσιάζεται όχι εις βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

8. Ιταλία

Η οικογένεια στην Ιταλία είναι μια φυλή. Ιερή έννοια. Όσο μακριά κι αν είναι ένας άνθρωπος από τους συγγενείς του, όσο άχρηστος κι αν είναι, αν είναι μέλος της οικογένειας, δεν υπάρχει αμφιβολία: δεν θα τον αφήσει. Η γέννηση ενός παιδιού σε μια τέτοια οικογένεια είναι ένα γεγονός όχι μόνο για τους στενότερους συγγενείς του, αλλά και για όλους τους άλλους που εμπίπτουν στην κατηγορία «έβδομο νερό σε ζελέ». Το κατσίκι είναι δώρο εξ ουρανού, μια μικρή θεότητα, όλοι τον θαυμάζουν θορυβωδώς, τον αποδίδουν απερίσκεπτα, του δίνουν παιχνίδια και γλυκά.

Τα παιδιά μεγαλώνουν σε μια ατμόσφαιρα επιτρεπτικότητας και έλλειψης συστήματος, ενώ σε συνθήκες απόλυτου ελέγχου, με αποτέλεσμα να μεγαλώνουν τόσο επεκτατικά, αγενή, ασυγκράτητα, ιδιότροπα όσο οι γονείς τους. Έρευνες των ταξιδιωτικών πρακτορείων δείχνουν ότι τα παιδιά της Ιταλίας είναι οι πιο κακομαθημένοι τουρίστες στην Ευρώπη: είναι αυτά που τις περισσότερες φορές δεν επιτρέπουν σε άλλους τουρίστες να ξεκουραστούν, κάνουν θόρυβο, δεν υπακούουν τους μεγαλύτερους, τρώνε απρόσεκτα στα εστιατόρια, κάνουν μόνο αυτό που θεωρούν απαραίτητο, όχι σύμφωνα με τις απόψεις των άλλων.

Τα παιδιά στην Ιταλία επιτρέπονται τα πάντα. Σε αυτή τη χώρα, το παιδί είναι πρώτα και πάνω απ' όλα παιδί, οπότε αν είναι δραστήριο, αν εντρυφεί, στέκεται στο κεφάλι του, κάνει ό,τι θέλει, τότε οι γονείς του δεν θα το τιμωρήσουν ποτέ, γιατί συμπεριφέρεται σαν παιδί και αυτό είναι κανονικός. Τέτοια παιδιά μεγαλώνουν καλλιτεχνικά, απελευθερωμένα και όχι σφιγμένα, γιατί δεν άκουσαν καθόλου τη λέξη «όχι» ή την άκουγαν εξαιρετικά σπάνια.

Οι Ιταλοί μητέρες και πατέρες περνούν αρκετό χρόνο με τα παιδιά τους, αλλά δεν φροντίζουν και δεν φροντίζουν πάρα πολύ, όπως συνηθίζεται, για παράδειγμα, στις σλαβικές χώρες.

9. Ελλάδα

Η ελληνική εκπαίδευση μοιάζει κάπως με την ιταλική. Μόνο ένας καλός Έλληνας γονιός έχει μια ακόμη μικρή «ιδιορρυθμία»: το παιδί πρέπει πάντα να τρέφεται, να υπερτρέφεται ακόμα και να ταΐζει. Ως εκ τούτου, ένα καλοφαγωμένο ελληνόπουλο με γύρο (λάβας με κρέας και λαχανικά) έτοιμο είναι ένα αρκετά συνηθισμένο θέαμα. Αλλο ένα διακριτικό γνώρισμαΕλληνικές οικογένειες - οι μητέρες περιποιούνται ανεπίτρεπτα τους γιους τους, και οι πατέρες εκπληρώνουν κάθε ιδιοτροπία των κορών τους. Επιπλέον, αυτή η στάση επιμένει όταν τα ώριμα παιδιά είναι ήδη πολύ πάνω από τα σαράντα.

10. Ολλανδία

«Τα παιδιά πρέπει να μεγαλώνουν ελεύθερα» - αυτός είναι ο κύριος κανόνας αυτής της χώρας. Τα παιδιά επιτρέπονται απολύτως τα πάντα, αρκεί να μην απειλεί την υγεία τους. Αφήστε τους να χτίσουν, να σπάσουν, να τρέξουν και να κάνουν θόρυβο από το πρωί μέχρι το βράδυ - κανείς δεν θα πει λέξη. Η μάθηση πρέπει επίσης να είναι χαρούμενη και ευχάριστη. Τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο σχεδόν ελαφρά: παίρνουν μόνο σάντουιτς μαζί τους και τους δίνουν ό,τι χρειάζονται για τα μαθήματα απευθείας στο μάθημα.

11. Σουηδία

Η Σουηδία, όπως και άλλες Σκανδιναβικές χώρες, ηγείται στην κατάταξη των πιο άνετων χωρών για τα παιδιά και τις μητέρες τους. Όπως οι Γερμανοί, έτσι και οι Σουηδοί έχουν αρνητική στάση στο να χτυπήσουν ένα παιδί, ακόμα κι αν αυτό έφταιγε. Τα παιδιά από μικρή ηλικία γνωρίζουν το δικαίωμά τους στην ασυλία. Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένα όρια και όρια σοβαρότητας στις σουηδικές οικογένειες, καθώς πιστεύεται ότι η ανοχή και η κακία οδηγούν στο γεγονός ότι ένα άτομο μεγαλώνει δυστυχισμένο. Αν όμως οι γονείς απαγορεύουν κάτι στο μωρό τους, τότε είναι υποχρεωμένοι να εξηγήσουν γιατί, για να ακούσουν τα επιχειρήματα και τη γνώμη του, οι Σουηδοί είναι για διάλογο.

12. Ισπανία

Ο κύριος στόχος όλων των Ισπανών γονιών είναι τα ευτυχισμένα παιδιά. Οι Ισπανοί λατρεύουν να μιλούν για τα παιδιά τους, να τα θαυμάζουν, να κάνουν δώρα για κάτι και κάπως έτσι. Λόγω της νότιας συναισθηματικότητάς τους, είναι πιθανές εκρήξεις θυμού που απευθύνονται στο παιδί, αλλά, κατά κανόνα, δεν διαρκούν πολύ και τελειώνουν με δυνατές αγκαλιές, φιλιά και συγγνώμη.

Τα παιδιά δεν μεγαλώνουν εγωιστικά και κακομαθημένα, γιατί οι έννοιες του καλού και του κακού, των κακών πράξεων και εκείνων που μπορούν να αποτελέσουν παράδειγμα στους άλλους, είναι ξεκάθαρα διαχωρισμένες. Έχοντας ζήσει μια τέτοια παιδική ηλικία, οι ενήλικες Ισπανοί γίνονται αρκετά σίγουροι για τον εαυτό τους, χαρούμενοι και ξέρουν πώς, όπως οι γονείς τους, να απολαμβάνουν τη ζωή και να διασκεδάζουν.

13. Ρωσία.

Εάν στη Ρωσία, κατά μέσο όρο, ζευγάρια ηλικίας 25-28 ετών αποφασίσουν να κάνουν παιδί, τότε στην Αμερική και την Ευρώπη - όχι νωρίτερα από 31-33. Οι μεγαλύτεροι γονείς έχουν περισσότερες οικονομικές ευκαιρίες να μεγαλώσουν και να φροντίσουν το παιδί τους, έχουν μεγαλύτερη οικονομική ανεξαρτησία από το κράτος και αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στην οικογένεια.

Εάν ένα παιδί από τη Ρωσία πηγαίνει σε νηπιαγωγείο (νηπιαγωγείο) σε ηλικία 1,5 ετών, τότε ένα παιδί από τη Γερμανία ή την Αμερική πηγαίνει μόνο σε 3-4 ετών. Δηλαδή το παιδί περνά λιγότερο χρόνο στο σπίτι με τη μητέρα του. Αν και η εκπαίδευση στο σπίτι θεωρείται η πιο αποτελεσματική, η οποία σας επιτρέπει να αναθρέψετε μια φωτεινή προσωπικότητα σε ένα παιδί.

Η δεύτερη διαφορά μεταξύ της ρωσικής ανατροφής είναι ο χρόνος που αφιερώνεται στο παιδί. Εάν στη Ρωσία δεν είναι συνηθισμένο να παίρνετε ένα παιδί σε διακοπές και πάρτι, τότε στις ΗΠΑ είναι εύκολο να πάρετε ένα παιδί σε ένα εταιρικό πάρτι εάν δεν είναι δυνατό να προσλάβετε μια νταντά. Έχουμε όμως παππούδες, πεθερά και πεθερά! Που περνούν τόσο πολύ χρόνο με τα παιδιά τους που οι γονείς μπορούν εύκολα να πάνε να ξεκουραστούν στη θάλασσα.

Στη χώρα μας, σε αντίθεση, ας πούμε, στην Ιαπωνία, πάντα πίστευαν ότι ένα παιδί πρέπει να διδάσκεται ακόμα και όταν μπορεί να ξαπλώσει στον πάγκο. Να του εμφυσήσει δηλαδή από πολύ νωρίς κοινωνικούς κανόνες και νόρμες. Στην τάξη των πραγμάτων και εξοικείωση του μωρού στην ανεξαρτησία. Πολλές μητέρες διστάζουν να σηκώσουν το παιδί τους το πρώτο φθινόπωρο. Πρέπει να ξεπεράσει μόνος του τις δυσκολίες.

Η ρωσική οικογένεια, κατά κανόνα, ασχολείται πάντα με το θέμα της στέγασης και το θέμα των χρημάτων. Ο πατέρας είναι ο τροφός και ο τροφός. Δεν συμμετέχει στις δουλειές του σπιτιού και δεν σκουπίζει τη μύξα στα παιδιά που κλαψουρίζουν. Η μαμά προσπαθούσε να κρατήσει τη δουλειά της και τα τρία χρόνια άδεια μητρότητας. Αλλά συνήθως δεν το αντέχει και πηγαίνει στη δουλειά νωρίτερα - είτε από έλλειψη χρημάτων, είτε για λόγους ψυχικής ισορροπίας.

Παρόλο που η σύγχρονη Ρωσία προσπαθεί να καθοδηγείται από δυτικές και άλλες θεωρίες ανατροφής παιδιών (θηλασμός έως και τρία χρόνια, συν-υπνός, ανεκτικότητα, κ.λπ.), οι κλασικές νοοτροπίες οικοδόμησης είναι στο αίμα μας - είτε ραβδί είτε καρότο.
Μια νταντά στη Ρωσία δεν είναι διαθέσιμη σε μεγάλο αριθμό Ρώσων. Τα νηπιαγωγεία συχνά δεν έχουν ενδιαφέρον, επομένως τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πηγαίνουν συνήθως στους παππούδες και τις γιαγιάδες, ενώ οι γονείς κερδίζουν το καθημερινό τους ψωμί με τον ιδρώτα των φρυδιών τους.

Κάτω από την πτέρυγα του γονιού, το παιδί παραμένει όσο μπορούν να το κρατήσουν ο πατέρας και η μητέρα του.
Μια Ρωσίδα μητέρα δεν μπορεί να παρακολουθήσει ήρεμα το παιδί της να πηδά μέσα από λακκούβες με καινούργια αθλητικά παπούτσια ή να πηδά πάνω από φράχτες με ένα λευκό φόρεμα. Και έτσι στους δρόμους μπορείς να δεις μια μητέρα να μαλώνει ένα παιδί.

Η ρωσική νοοτροπία είναι ακατανόητη για τη Δύση.
Ειλικρινείς και εγκάρδιοι, τολμηροί μέχρι τρέλας, φιλόξενοι και τολμηροί, δεν σκαρφαλώνουν ούτε λέξη στην τσέπη τους. Οι Ρώσοι εκτιμούν το χώρο και την ελευθερία, περνούν εύκολα τα παιδιά στο πίσω μέρος του κεφαλιού και τα φιλούν αμέσως, πιέζοντάς τα στο στήθος τους. Οι Ρώσοι είναι ευσυνείδητοι, συμπονετικοί και, ταυτόχρονα, αυστηροί και ανυποχώρητοι.

14. ΗΠΑ

Στις ΗΠΑ, όλες οι ανησυχίες για το παιδί βρίσκονται στους ώμους μιας νεαρής μητέρας, η οποία δεν βιάζεται να εγκαταλείψει το διάταγμα. Η στάση απέναντι στα παιδιά είναι υπομονετική και δημοκρατική. Υπάρχουν δύο βασικές μέθοδοι τιμωρίας για οποιοδήποτε αδίκημα: η πρώτη είναι η στέρηση ενός παιχνιδιού ή η ευκαιρία να παρακολουθήσετε τηλεόραση, η δεύτερη είναι μια «καρέκλα ανάπαυσης», όπου θα πρέπει να καθίσετε σιωπηλά και να σκεφτείτε τι κάνατε λάθος. Και αν ένα παιδί πει σε κάποιον ότι το μαστίγωσαν στο σπίτι, τότε ο ενήλικας που το άκουσε είναι πιθανό να καλέσει την αστυνομία.

Τα παιδιά έχουν ελευθερία δράσης, συνηθίζοντας στην ανεξαρτησία. Ακόμα και στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά λένε ότι έχουν δικαίωμα στη γνώμη τους. Οι μπαμπάδες συχνά περπατούν με παιδιά της Αμερικής. Και καταστάσεις όπου η μαμά δουλεύει και ο μπαμπάς κάθεται με παιδιά είναι επίσης πολύ πιο συχνές από ό,τι στη χώρα μας. Τα παιδιά είναι πάντα αντικείμενο θαυμασμού, το κέντρο του σύμπαντος. Όλη η οικογένεια πηγαίνει σε όλες τις διακοπές στο σχολείο και στον κήπο.

Η οικογένεια για τους κατοίκους των ΗΠΑ είναι ιερή, επομένως τα Σαββατοκύριακα πηγαίνουν συχνά στη φύση ή στο πικνίκ για να περάσουν χρόνο μαζί. Αυτό που σίγουρα δεν υπάρχει στην Αμερική είναι η εμπλοκή των γιαγιάδων στη διαδικασία της ανατροφής. Οι Αμερικανίδες γιαγιάδες είναι ως επί το πλείστον ενεργητικές εργαζόμενες κυρίες που χαίρονται ειλικρινά να κουβεντιάζουν με το παιδί το Σαββατοκύριακο, αλλά τίποτα περισσότερο.

Στις Ηνωμένες Πολιτείες, όπως φαίνεται από πολλές ταινίες, τα παιδιά είναι πλήρεις πολίτες του κράτους με δικαιώματα, η παραβίαση των οποίων είναι γεμάτη συνέπειες. Εδώ τα παιδιά από μικρή ηλικία γίνονται σεβαστά από τους μεγάλους. Τους δίνεται ελευθερία λόγου, ελευθερία δράσης. Οι γονείς μπορούν να επιπλήξουν το παιδί μόνο για μια κακή πράξη, αλλά δεν θα σηκώσουν χέρι εναντίον του.

Τα Αμερικανικά παιδιά γνωρίζουν τα δικαιώματά τους και, αν χρειαστεί, μπορούν να τα ασκήσουν. Αλλά μερικές φορές υπάρχουν προβλήματα με τα καθήκοντα, καθώς τα παιδιά γρήγορα συνηθίζουν στο γεγονός ότι τα επαινούν στα ουράνια.

15. Καναδάς

Τα παιδιά μπορούν να κάνουν τα πάντα. Ή σχεδόν τα πάντα. Δεν γνωρίζουν τη λέξη «όχι», και όλη η εκπαίδευση στοχεύει στην ανάπτυξη της ελεύθερης δημιουργικής έκφρασης. Όλοι θέλουν απλώς να απολαμβάνουν τη ζωή: τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες.
Η απουσία αυστηρών απαιτήσεων, καθεστώτος και πειθαρχίας δεν έχει πάντα θετική επίδραση στο τελικό αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα είναι ένας υπερβολικά φιλόδοξος εγωκεντρικός, ανίκανος να αξιολογήσει επαρκώς τις ελλείψεις και τις αδυναμίες του.

16. Κούβα

Κάθε Κουβανός μαθαίνει τον γυναικείο ρόλο από νωρίς. Τα κορίτσια βοηθούν τις μητέρες τους στο σπίτι, αλλά τα αγόρια μεγαλώνουν σαν άντρες, ενθαρρύνοντας το θάρρος και τη δύναμη. Η οικογένεια είναι πάντα πολύ σχέση εμπιστοσύνης, και οι μικροί Κουβανοί, κατά κανόνα, δεν έχουν κανένα μυστικό από τους γονείς τους.

Η μητέρα ή η γιαγιά φροντίζει το παιδί. αν όλοι είναι απασχολημένοι, υπάρχουν πολλά δημόσια νηπιαγωγεία και οι γονείς δεν αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην εγγραφή ενός παιδιού σε προσχολικό ίδρυμα. Αλλά οι Κουβανές νταντάδες σπάνια προσκαλούνται.

17. Ιαπωνία

Στην Ιαπωνία, υπάρχει μια διαβάθμιση των μεθόδων εκπαίδευσης ανά ηλικία. Μέχρι 5 ετών, το μωρό μπορεί να κάνει ό,τι θέλει η καρδιά σας. Θα επιδοθεί σε όλες τις ιδιοτροπίες, θα εκπληρώσει οποιαδήποτε επιθυμία του. Από 5 έως 15 ετών, συνηθίζεται να αντιμετωπίζουμε ένα παιδί κυριολεκτικά σαν σκλάβο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, κάθε λέξη ενός γονέα για ένα παιδί είναι νόμος. Αλλά μετά από 15 χρόνια, ένας έφηβος αντιμετωπίζεται ισότιμα ​​και θεωρείται ανεξάρτητο άτομο που αξίζει σεβασμό.

Ένας Ιάπωνας γονιός δεν θα ύψωνε ποτέ τη φωνή του στο παιδί του, πόσο μάλλον να το δέρνει. Ένα παιδί από την Ιαπωνία μπορεί να είναι σίγουρο ότι θα ακούγεται πάντα με προσοχή και θα έρθει στη διάσωση. Το μυστικό της ηρεμίας των Ιαπώνων γονιών και της υπακοής των παιδιών είναι απλό: μπορεί να φαίνεται με την πρώτη ματιά αμερόληπτο ότι όλα επιτρέπονται στα παιδιά. Ως εκ τούτου, η έκφραση "ιαπωνική ανατροφή" έχει ήδη γίνει μια οικιακή λέξη. Αλλά στην πραγματικότητα, δεν είναι όλα έτσι. Οι Ιάπωνες επιτρέπουν σε ένα παιδί πολλά μόνο μέχρι πέντε ετών, μετά το βάζουν σε ένα αυστηρό πλαίσιο.

Οι Ιάπωνες γονείς δεν μεγαλώνουν ποτέ τα παιδιά τους δημόσια. Τους κάνουν σχόλια, αλλά ιδιωτικά και όσο το δυνατόν πιο ήρεμα.
Επιπλέον, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι οι Ιάπωνες έχουν μια εντελώς διαφορετική νοοτροπία - συχνά δεν θα συμβεί σε έναν μικρό Ιάπωνα να δημιουργήσει κάτι εξαιρετικό (εξάλλου, έχει ένα καλό παράδειγμα μπροστά του - πάντα συγκρατημένους, ακριβείς γονείς).

18. Κίνα

Δεδομένου ότι πολλοί Κινέζοι δεν έχουν περισσότερα από ένα παιδιά, προσεγγίζουν την ανατροφή τόσο των αγοριών όσο και των κοριτσιών σχεδόν με τον ίδιο τρόπο. Επομένως, σε μια συνηθισμένη κινεζική οικογένεια, τις περισσότερες φορές δεν υπάρχει διαχωρισμός σε αρσενικά και γυναικεία καθήκοντα. Τα αγόρια, για παράδειγμα, διδάσκονται από την παιδική ηλικία να κάνουν τις δουλειές του σπιτιού: να πλένουν πιάτα, να καθαρίζουν, ακόμη και να μαγειρεύουν.

Επιπλέον, τα περισσότερα παιδιά από την Κίνα διακρίνονται από ευγένεια και καλούς τρόπους. Τα παιδιά από μικρή ηλικία πηγαίνουν σε νηπιαγωγεία (μερικές φορές ακόμη και από την ηλικία των τριών μηνών), όπου ζουν σύμφωνα με τους κανόνες της ομάδας σε πλήρη συμφωνία με τα αποδεκτά πρότυπα. Ένα σκληρό πρόγραμμα δίνει και τα θετικά του αποτελέσματα: τα παιδιά αρχίζουν να πηγαίνουν στο γιογιό νωρίς, κοιμούνται και τρώνε αυστηρά σύμφωνα με το πρόγραμμα, μεγαλώνουν υπάκουα, μέσα στο αυστηρό πλαίσιο ορισμένων κανόνων.

Ένα Κινέζο παιδί καταπλήσσει τους ξένους στις διακοπές του ακολουθώντας αδιαμφισβήτητα τις οδηγίες της μητέρας του, χωρίς να κάνει φασαρία και μπορεί να κάθεται ακίνητο για ώρες, ενώ τα παιδιά άλλων τουριστών σπάζουν το εστιατόριο. Το μυστικό είναι ότι το παιδί διδάσκεται να είναι υποτακτικό από την κούνια και διατηρείται σε αυστηρότητα. Οι Κινέζοι δεν φείδονται προσπαθειών και μέσων για την πολύπλευρη ανάπτυξη του παιδιού και την αναζήτηση του ταλέντου του και αν υπάρχει, τότε το παιδί με την εμφυτευμένη ικανότητα για καθημερινή εργασία πετυχαίνει σημαντικά αποτελέσματα.

Το κράτος φροντίζει πλήρως και ολοκληρωτικά τους μικρούς Κινέζους, ενώ οι γονείς τους εξαφανίζονται στη δουλειά. Ήδη στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν γραφή και ανάγνωση. Ο ρόλος των γονέων εδώ είναι να συνηθίσουν το παιδί στην υπακοή. Για τους Κινέζους τέλειο παιδίείναι ένα υπάκουο παιδί. Το Shkodlivost εδώ δεν τιμάται και αν το παιδί ξεπεράσει τα όρια που θέτουν οι γονείς, τότε το περιμένει αυστηρή τιμωρία.

19. Βιετνάμ

Η στάση των βιετναμέζικων οικογενειών στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να περιγραφεί ως διακριτική αρχή. Παρά το γεγονός ότι τα παιδιά παίρνουν πολλά στο δρόμο, μαγειρεύοντας σε έναν κύκλο του δικού τους είδους και υιοθετώντας κοινωνικούς κανόνες από τους συνομηλίκους τους και τα μεγαλύτερα παιδιά, διαμορφώνεται μια ξεκάθαρη θέση στο μυαλό τους σε σχέση με τους γονείς τους. Αλλά κάθε παιδί έχει το δικό του κριτήριο για το «καλό και το κακό»: τα παιδιά είναι πολύ δεμένα με όλα τα μέλη της οικογένειας και προσπαθούν να μην κάνουν πράγματα που μπορεί να αναστατώσουν τους γονείς τους.

20. Ταϊλάνδη

«Ο καλύτερος δάσκαλος είναι η προσωπική εμπειρία». Οι Ταϊλανδοί δεν υποφέρουν από υπερπροστασία, σε αντίθεση με πολλούς Σλάβους. Πιστεύουν ότι η εμπειρία θα διδάξει καλύτερα από κάθε λέξη, επομένως δεν πιέζουν τα παιδιά με άφθονες διδασκαλίες. Οι Ταϊλανδοί γονείς δεν ουρλιάζουν ούτε βιάζονται να σηκώσουν ένα πεσμένο μωρό. Αποτινάσσεται, σηκώνεται και τρέχει να παίξει.

Φυσικά, λένε στο μωρό ότι κάποιες ενέργειες είναι επικίνδυνες, και άλλες απρεπείς, αλλά τελικά το παιδί κάνει την επιλογή του. Δηλαδή, οποιαδήποτε προφορική οδηγία είναι εισαγωγικού και συστατικού χαρακτήρα και το παιδί επιλέγει.

21. Αλγέρι

Οι γονείς γεννούν πολύ και εργάζονται συνεχώς για να εξασφαλίσουν την οικογένεια, επομένως καλή δουλειάτο κράτος αναλαμβάνει την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα παιδιά αφήνονται εν μέρει στον εαυτό τους, εν μέρει η ανάπτυξή τους εξαρτάται από το έργο των εκπαιδευτικών, των δασκάλων και των εκπροσώπων επιπρόσθετη εκπαίδευση. Από την άλλη πλευρά, είναι νωρίς συνηθισμένοι στην ανεξαρτησία και με τον ένα ή τον άλλο τρόπο ενσωματώνονται στο περιβάλλον του είδους τους.

22. Ναμίμπια

Ο πληθυσμός της Ναμίμπια αποτελείται από πολλές διαφορετικές φυλές που ζουν μαζί με τους απογόνους των αποικιοκρατών. Φυσικά, μια τόσο διαφορετική εθνική σύνθεση επηρεάζει ορισμένες διαφορές στη στάση απέναντι στην ανατροφή των παιδιών. Ωστόσο, υπάρχουν και κοινά σημεία. Κυρίως γυναίκες γεννούν πολλά παιδιά. Τα μωρά μεταφέρονται στην πλάτη τους, στερεωμένα με κοψίματα από όμορφο χρωματιστό ύφασμα. Παρά την έλλειψη εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων, τα παιδιά έχουν κάποια άλλα πλεονεκτήματα. Παίζουν ελεύθερα με τα ζώα και εξερευνούν τον κόσμο ενώ οι μητέρες προσπαθούν να είναι τριγύρω.

23. Ισλαμικές χώρες

Ένα παιδί από τη θέση των γονέων που έχουν μεγαλώσει στο Ισλάμ τους δίνεται μόνο για φύλαξη. ΑΓΝΗ καρδιαπρέπει να διδάσκονται καλές πράξεις. Διαφορετικά, είναι οι γονείς που ευθύνονται για την κακή ανατροφή, φέρουν όλο το βάρος της αμαρτίας του πάνω τους. Αμέσως, μόλις αρχίσει να σχηματίζεται το μυαλό και η αίσθηση της ντροπής, το μωρό τίθεται υπό έλεγχο. Ταυτόχρονα, οι γονείς προσπαθούν να μην κατηγορούν το παιδί για μεγάλο χρονικό διάστημα, αποφεύγοντας την εμφάνιση «ανοσίας» στις διδασκαλίες.


*************
Κάθε χώρα έχει τις δικές της παραδόσεις και αρχές ανατροφής παιδιών. Οι Άγγλοι γονείς γεννούν μωρά σε ηλικία περίπου σαράντα ετών, χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες νταντών και μεγαλώνουν μελλοντικούς νικητές από παιδιά με όλες τις διαθέσιμες μεθόδους. Οι Κουβανοί λούζουν τα παιδιά ερωτευμένα, σπρώχνουν εύκολα τις γιαγιάδες και τους επιτρέπουν να συμπεριφέρονται όσο απελευθερωμένα θέλει το παιδί. Τα γερμανικά παιδιά είναι τυλιγμένα μόνο με κομψά ρούχα, προστατευμένα ακόμα και από τους γονείς τους, τα πάντα τους επιτρέπονται και περπατούν με οποιονδήποτε καιρό.

ΣΤΟ Νότια ΚορέαΤα παιδιά κάτω των επτά ετών είναι άγγελοι που απαγορεύεται να τιμωρούνται και στο Ισραήλ μπορείς να πας φυλακή επειδή ουρλιάζεις σε ένα παιδί. Στην Αφρική, οι μητέρες δένουν τα μωρά στον εαυτό τους με ένα κομμάτι ύφασμα. Στις ισλαμικές χώρες δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην ενθάρρυνση των καλών πράξεων. Στο Χονγκ Κονγκ, καμία ανύπαντρη μητέρα δεν θα εμπιστευτεί ένα μωρό ακόμα και στην πιο ευγενική, πιο στοργική νταντά.

Στις δυτικές χώρες θεωρείται ανεπιθύμητο να κοιμούνται τα παιδιά κατά τη διάρκεια της ημέρας για να μπορούν να κοιμούνται καλά τη νύχτα. Στις ιαπωνικές και κινεζικές χώρες, τα παιδιά συνήθως κοιμούνται με τους γονείς τους. Οι γονείς τηρούν αυτή την τεχνική για να μην υποφέρουν τα παιδιά από εφιάλτες.

Η διαδικασία ανατροφής των παιδιών σε διαφορετικές χώρες δίνει διαφορετικά αποτελέσματα. Στη Νιγηρία, μεταξύ δύο ετώνΤο 90 τοις εκατό ξέρει πώς να πλένει το πρόσωπό του, το 75 τοις εκατό μπορεί να ψωνίσει και το 39 τοις εκατό ξέρει πώς να πλένει τα πιάτα του. Στις Ηνωμένες Πολιτείες, πιστεύεται ότι μέχρι την ηλικία των δύο ετών, ένα παιδί πρέπει να κυλήσει ένα αυτοκίνητο σε ρόδες.

Αλλά όποιες κι αν είναι οι παραδόσεις της ανατροφής σε μια συγκεκριμένη χώρα, όλοι οι γονείς έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό - την αγάπη για τα παιδιά.

Ο κόσμος φιλοξενεί έναν τεράστιο αριθμό λαών, διαφορετικών σε εθνικότητα, νοοτροπία, θρησκεία, τρόπο ζωής. Αυτά τα χαρακτηριστικά επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο οι γονείς διαφορετικές χώρεςτου κόσμου να μεγαλώσουν τα παιδιά τους. Συστήματα γονικής μέριμνας διαφορετικούς λαούςείναι πολύ διαφορετικά μεταξύ τους. Η αγάπη των γονιών είναι δυνατή, ανεξάρτητα από το πού ζουν, αλλά η ανατροφή είναι διαφορετική.

Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις για τη σωστή και τη λάθος εκπαίδευση της νέας γενιάς. Σε διάφορες χώρες υπάρχουν διακριτικά χαρακτηριστικά στην ανατροφή του μωρού. Σε ορισμένες πολιτείες, τα μωρά είναι πολύ ευγενικά, αλλά κάπου μεγαλώνουν εντελώς μόνα τους. Μπορεί να είναι συνδεδεμένοι με έναν από τους γονείς, άλλοι να ανατρέφονται από την κοινωνία ή το κράτος.

ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα

Στη σύγχρονη Ευρώπη, η ανεξαρτησία, η ατομικότητα και η πλήρης ελευθερία επιλογής θεωρούνται η βάση της εκπαίδευσης. Οι γονείς μεγαλώνουν τα παιδιά τους με τέτοιο τρόπο, ώστε να παίρνουν θέση ως άτομο. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη δημιουργικότητα. Η επιλογή γίνεται από το παιδί. Θα τραγουδήσει ή θα χορέψει, θα σχεδιάσει ή θα γλυπτεί, θα σχεδιάσει - αυτός αποφασίζει.

Η αυτοδυναμία διδάσκεται από την πρώιμη παιδική ηλικία. Αν το μωρό έχει πέσει, δεν τρέχουν να το βοηθήσουν, αλλά του δίνουν την ευκαιρία να σηκωθεί μόνο του.

Οι Ευρωπαίες μητέρες μετά τη γέννηση ενός μωρού κυριολεκτικά ένα μήνα αργότερα πηγαίνουν στη δουλειά. Η ανατροφή του παιδιού τους ανατίθεται σε μια νταντά που του μαθαίνει να μπουσουλάει, να περπατάει, να μιλάει και άλλα κόλπα. Οι γονείς παρέχουν άνετες συνθήκεςγια την πλήρη ανάπτυξη του ατόμου.

Προσέγγιση στα παιδιά στη Νορβηγία

Υπάρχουν πολλά χαρακτηριστικά εκπαίδευσης στη Νορβηγία. Ένας από αυτούς περπατάει. Τα παιδιά περπατούν σε κάθε καιρό. Το χιόνι, η βροχή, ο αέρας δεν θα είναι εμπόδιο στις βόλτες. Τα σχολικά διαλείμματα γίνονται στο δρόμο. Ο αθλητισμός προηγείται. Την άνοιξη και το καλοκαίρι - κολύμπι, το χειμώνα - σκι, πεζοπορία όλο το χρόνο. Από την ηλικία των 9 ετών τα παιδιά κάνουν τριήμερες πεζοπορίες με δάσκαλο. Μια φορά την εβδομάδα, οι μαθητές πηγαίνουν βόλτα στο δάσος και στα βουνά. Το χειμώνα, εκδρομές για σκι.

Η ανεξαρτησία διδάσκεται από μικρή ηλικία. Από τις δημοτικές τάξεις οι μαθητές πηγαίνουν μόνοι τους στο σχολείο. Οι γονείς έχουν τον έλεγχο. Κανείς δεν τους αποχωρεί, τους παίρνει με το αυτοκίνητο και δεν τους συναντά από το σχολείο. Εκτός από ένα σακίδιο, κουβαλούν μαζί τους και μια τσάντα μεσημεριανού γεύματος· δεν υπάρχουν ζεστά γεύματα στα σχολεία. Τα παιδιά είναι εντελώς ανεξάρτητα.

Παιδαγωγικά ιδρύματα στη Σουηδία

Οι γονείς από τη γέννηση μιλούν με το μωρό επί ίσοις όροις. Μην υψώνετε τη φωνή σας για ανυπακοή. Τα παιδιά μπορούν να κάνουν τα πάντα, αρκεί να μην βλάψουν την υγεία τους. Οι γονείς επιλέγουν προσεκτικά παιχνίδια, ρούχα, παιδικά καλλυντικά. Προτιμούν να αγοράζουν μόνο ποιοτικά είδη.

Οι Σουηδοί προετοιμάζουν τα μωρά για ενηλικιότητααπό το νηπιαγωγείο. Τα παιδιά διδάσκονται να μαγειρεύουν ελαφριά γεύματα, να ράβουν, να πλέκουν, να δουλεύουν με χαρτόνι και ξύλο.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Γαλλία

Στη Γαλλία, τα παιδιά γίνονται ανεξάρτητα πολύ νωρίς. Οι μαμάδες κάνουν την καριέρα τους και τα παιδιά πρέπει να μάθουν τα πάντα στο νηπιαγωγείο. Οι γονείς επίσης δεν βιάζονται να αφιερώσουν χρόνο σε παιχνίδια με το μωρό. Παρά την πολυάσχολη δουλειά τους, οι οικογένειες στη Γαλλία είναι πολύ δυνατές. Τα παιδιά μένουν με τους γονείς τους μέχρι την ηλικία των τριάντα ετών.

Το παιδαγωγικό σύστημα στη Γερμανία

Η νεότερη γενιά στη Γερμανία βρίσκεται υπό την αξιόπιστη προστασία του κράτους. Οι γονείς δεν μπορούν να υψώσουν τη φωνή τους εναντίον τους, πολύ περισσότερο να σηκώσουν τα χέρια τους. Σε αντίθετη περίπτωση θα ευθύνονται ενώπιον του νόμου. Ένα παιδί ήδη στην προσχολική ηλικία γνωρίζει τα δικαιώματά του και αισθάνεται ανεκτικότητα.

Εκπαιδευτικές μέθοδοι της Αγγλίας

Η αγγλική ανατροφή είναι αρκετά αυστηρή. Οι γονείς έχουν πολλές απαιτήσεις από το παιδί τους. Για τους ενήλικες, είναι σημαντικό να διαμορφώσουν παραδοσιακές αγγλικές συνήθειες στους εφήβους, την ικανότητα να συμπεριφέρονται στην κοινωνία, να συγκρατούν τα συναισθήματά τους.

Παρά τη σοβαρότητα, οι Βρετανοί επαινούν συχνά τα παιδιά τους, αναπτύσσοντας έτσι αυτοπεποίθηση. Για ένα σφάλμα, το μωρό δεν θα τιμωρηθεί αυστηρά. Θα γίνει μια εκπαιδευτική συνομιλία μαζί του, χωρίς να δείχνει τα αρνητικά του συναισθήματα. Στα αγγλικά σχολεία, οι δάσκαλοι βρίσκουν μια προσέγγιση σε κάθε μαθητή. Κάθε φοιτητικό ενδιαφέρον είναι ευπρόσδεκτο.

Τι είναι χαρακτηριστικό της Ισπανίας

Ο ισπανικός λαός είναι πολύ συναισθηματικός και ιδιοσυγκρασιακός. Προσεγγίζουν με ευκολία την ανατροφή της νέας γενιάς. Οι γονείς δεν θεωρούν απαραίτητο να τους τιμωρούν για τα λάθη τους, αλλά, αντίθετα, επιδίδονται στις ιδιοτροπίες τους με κάθε δυνατό τρόπο. Οι ενήλικες είναι σίγουροι ότι μια τέτοια πιστή ανατροφή θα κάνει το παιδί ευτυχισμένο.

Γονείς σε χώρες της Ασίας

Στις ασιατικές χώρες, συνηθίζεται να στέλνονται τα μωρά νωρίς στον παιδικό σταθμό, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θέλουν να αρχίσουν να επικοινωνούν νωρίτερα με την ομάδα. Οι γονείς αφιερώνουν πολύ χρόνο στην εκπαίδευση. Τα παιδιά ανατρέφονται με αυστηρότητα, απαιτώντας από αυτά να τα πάνε καλά στο σχολείο και υπακοή. Το καθήκον τους είναι να μεγαλώσουν έναν επιτυχημένο άνθρωπο και, πρώτα απ 'όλα, έναν γιο ή κόρη που φροντίζει.

Πώς διδάσκεται η ζωή στην Ινδία

Για τους Ινδουιστές, η καριέρα και η εκπαίδευση δεν είναι στην πρώτη θέση. Για αυτούς, το κύριο πράγμα είναι να δημιουργήσουν μια ισχυρή οικογένεια και να ζήσουν σε αρμονία με τη φύση. Οι ενήλικες μεγαλώνουν τα παιδιά τους σύμφωνα με αυτές τις αρχές. Σχεδόν από τη γέννησή τους, τα μωρά ενσταλάσσονται με αγάπη για τους ανθρώπους και τον κόσμο γύρω τους. Μεγαλώνοντας, το ανθρωπάκι αντιμετωπίζει τη φύση και τα ζώα με φροντίδα και αγάπη.

Οι γονείς διδάσκουν επίσης στα παιδιά να ελέγχουν τα συναισθήματα με το παράδειγμα. Οι ενήλικες δεν φωνάζουν ποτέ στα παιδιά τους, ακόμα κι αν φταίνε.

Στα σχολεία, οι μαθητές ασχολούνται με διαλογισμό, γιόγκα. ΣΤΟ Εκπαιδευτικά ιδρύματαΟ περισσότερος χρόνος αφιερώνεται στην εκπαίδευση και μόνο τότε - στη γνώση. Οι Ινδοί είναι πολύ ευγενικοί και φιλικοί άνθρωποι, παρά τη δύσκολη οικονομική κατάσταση.

Το κύριο καθήκον της ιαπωνικής εκπαίδευσης

Οι Ιάπωνες μεγαλώνουν τα παιδιά ανάλογα με την ηλικία. Τα νήπια κάτω των πέντε ετών, κυριολεκτικά, όλα επιτρέπονται. Σπάστε πιάτα, ζωγραφίστε σε ταπετσαρία, σκορπίστε πράγματα. Οι ενήλικες επιδίδονται σε οποιαδήποτε ιδιοτροπία των ψίχουλων, μην υψώνουν τη φωνή τους σε αυτόν.

Όλα αλλάζουν όταν ένα παιδί είναι έξι ετών. Από εδώ και πέρα ​​ο λόγος των γονιών είναι νόμος. Τα παιδιά αρχίζουν να ζουν με τους κανόνες, πολλές απαγορεύσεις τίθενται σε ισχύ. Μέχρι τα δεκατέσσερα τους διδάσκονται να είναι επιμελείς, υπάκουοι και υπό οποιεσδήποτε συνθήκες να ακολουθούν το νόμο.

Σε αυτή την ηλικία, τα αγόρια δίνονται σε τμήματα, κύκλους. Και για τα κορίτσια, σύμφωνα με τους γονείς, τα πρόσθετα μαθήματα στη ζωή δεν θα είναι χρήσιμα. Οι μητέρες διδάσκουν στις κόρες τους μαγειρικά κόλπα. Μέχρι την ηλικία των δεκαπέντε ετών, τα παιδιά γίνονται ανεξάρτητα και μπορούν να επικοινωνούν ισότιμα ​​με τους ενήλικες.

Παιδαγωγική γονέων στην Κίνα

Η ανατροφή της νεότερης γενιάς στην Κίνα είναι αρκετά σκληρή. Ο κύριος στόχος των γονέων είναι να τους εκπαιδεύσουν στην αδιαμφισβήτητη υπακοή στους καθιερωμένους κανόνες. Πρέπει να υπάρχει πλήρης υπακοή από την πλευρά του παιδιού.

1. Το παιδί ζει σύμφωνα με το πρόγραμμα που ορίζουν οι ενήλικες, η μέρα του είναι προγραμματισμένη ανά ώρα.
2. Οποιαδήποτε απόκλιση από την καταρτισμένη καθημερινότητα δεν είναι ευπρόσδεκτη.
3. Η γνώμη των παιδιών σε αυτή τη χώρα δεν λαμβάνεται υπόψη, όλα αποφασίζονται από τους γονείς.
4. Ενότητες και κύκλοι επιλέγονται από ενήλικες, παιχνίδια επίσης.
5. Το παιδί σχεδόν ποτέ δεν ακούει επαινετικά λόγια.

Σχέσεις μεταξύ παιδιών και γονέων στις σκανδιναβικές χώρες

Με την εμφάνιση των ψίχουλων, οι γονείς απλά δεν χορταίνουν να κοιτάζουν το μωρό τους. Η αγάπη τους δεν έχει όρια. Η μαμά και ο μπαμπάς είναι πιστοί στην ανατροφή του παιδιού τους. Δεν θέτουν κανόνες, δεν διδάσκουν πειθαρχία. Δεν ακολουθούν μια καθημερινή ρουτίνα. Το ίδιο το παιδί επιλέγει δραστηριότητες της αρεσκείας του, χωρίς τη βοήθεια των γονιών.

Στην οικογένεια κυριαρχεί η ισότητα, η γνώμη των παιδιών λαμβάνεται υπόψη με τον ίδιο τρόπο όπως η γνώμη ενός ενήλικου μέλους της οικογένειας. Η διαφωνία του μωρού σε οποιοδήποτε θέμα μπορεί να επηρεάσει την απόφαση των γονιών υπέρ του παιδιού.

Μεγαλώνοντας μωρά στο Ισραήλ

Η εβραϊκή ανατροφή είναι διαφορετική από άλλες χώρες. Στο Ισραήλ υπάρχουν ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί που δέχονται μωρά από τριών μηνών έως τριών ετών. Αυτό είναι απλώς απαράδεκτο για γονείς από άλλες χώρες. Για τα παιδιά του Ισραήλ, πρακτικά δεν υπάρχουν απαγορεύσεις. Δεν ακούν «όχι» από τους γονείς τους.

Διδάσκοντας το μωρό στη θηλή, στο μέλλον, οι μητέρες δεν βιάζονται να πάρουν αυτό το πράγμα από μεγάλα, τριών, τεσσάρων ετών παιδιά. Πιστεύουν ότι το ίδιο το μωρό πρέπει να εγκαταλείψει την πιπίλα και σε όποια ηλικία κι αν συμβαίνει αυτό. Επίσης, οι Εβραίοι δεν βιάζονται να απογαλακτίσουν τα μωρά τους από τις πάνες. Οι σύγχρονες μητέρες δεν το βλέπουν αυτό ως πρόβλημα.

Αμερικανική τεχνική

Ένα από τα καθήκοντα των Αμερικανών γονιών είναι να ενσταλάξουν την ανεξαρτησία στο παιδί. Αν το μωρό αρχίσει να κλαίει, η μητέρα δεν βιάζεται να το παρηγορήσει, αλλά του δίνει χρόνο να ηρεμήσει μόνο του. Οι ενήλικες θαυμάζουν τα ψίχουλα τους, τα απολαμβάνουν με πολλούς τρόπους, περιποιώντας τα έτσι.

Στη νέα γενιά δίνεται μεγάλη ελευθερία και προσπαθούν να μην περιορίζουν τις πράξεις της. Ακόμα και ένα μικρό παιδί γνωρίζει τα δικαιώματά του, αλλά συχνά παραμελεί τα καθήκοντά του. Οι ενήλικες σπάνια τιμωρούν το παιδί τους. Η σωματική τιμωρία στην Αμερική δεν είναι αποδεκτή, ακόμη και για ένα ξυλοδαρμό για εκπαιδευτικούς σκοπούς, οι γονείς μπορούν να λογοδοτήσουν. Ως τιμωρία, το μωρό μπορεί να στερηθεί τα παιχνίδια ή να του απαγορευτεί να παρακολουθήσει τις αγαπημένες του τηλεοπτικές εκπομπές.

Η οικογένεια για τους Αμερικανούς είναι το κύριο πράγμα. Γονείς και παιδιά περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους στη φύση, επισκέπτονται ένα λούνα παρκ και μπορούν να οργανώσουν ένα κυριακάτικο δείπνο. Οποιος σχολική εκδήλωση, είτε πρόκειται για συναυλία είτε για διαγωνισμό, δεν περνάει χωρίς την ηθική υποστήριξη της μαμάς και του μπαμπά. Η εμφάνιση ενός μωρού στην οικογένεια δεν επηρεάζει τη διασκέδαση των γονιών. Πάντα παίρνουν τα ψίχουλα μαζί τους. Είτε πρόκειται για πάρτι, είτε για εστιατόριο είτε για ταινία.

Ο κύριος στόχος της εκπαίδευσης στη Ρωσία

Γονείς, παππούδες παιδί ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑενσταλάξουν την αγάπη για τη χώρα τους. Οι μητέρες λένε ψίχουλα ρωσικά παραμύθια, τραγουδήστε τραγούδια, διδάξτε παροιμίες. Η ανάγνωση τέτοιων έργων είναι ένα είδος εκπαιδευτικής στιγμής. Στα παραμύθια το καλό πάντα θριαμβεύει πάνω στο κακό· ο πατριωτισμός γίνεται αισθητός στα τραγούδια. Ο κύριος στόχος των Ρώσων είναι να ενσταλάξουν τον πατριωτισμό και την αγάπη για τον αθλητισμό στη νεότερη γενιά.

Γενικές αρχές και κανόνες για τον Καύκασο

Πρώτα απ 'όλα, τα παιδιά από μικρή ηλικία διδάσκονται να σέβονται και να τιμούν τους μεγαλύτερους. Παράδειγμα για αυτούς είναι οι γονείς, τα μεγαλύτερα αδέρφια, η αδερφή, οι συγγενείς. Οι ηλικιωμένοι θα βρίσκουν πάντα μια θέση στα μέσα μαζικής μεταφοράς, θα βοηθούνται να μεταφέρουν βαριές τσάντες και, εάν χρειαστεί, θα τους μεταφέρουν στον δρόμο.

Τα συστήματα ανατροφής των παιδιών σε διαφορετικούς λαούς του κόσμου διαφέρουν σημαντικά. Και πολλοί παράγοντες επηρεάζουν αυτές τις διαφορές: νοοτροπία, θρησκεία, τρόπος ζωής, ακόμη και κλιματικές συνθήκες. Συλλέξαμε σε αυτό το άρθρο περιγραφές των κύριων μοντέλων εκπαίδευσης, καθώς και, αν ξαφνικά θέλετε να εμβαθύνετε σε ένα από αυτά - τη βιβλιογραφία για αυτό το θέμα.

Σπουδαίος! Δεν δίνουμε καμία αξιολόγηση σε αυτά τα συστήματα. Σε άρθρα από τη Γνωσιακή Βάση, όπως, για παράδειγμα, στη Wikipedia, είμαστε ανοιχτοί στις τροποποιήσεις σας - αφήστε σχόλια εάν διαφωνείτε με κάτι, θέλετε να συμπληρώσετε ή να διευκρινίσετε.

Ιαπωνική ανατροφή

Από τη γέννηση έως τα 5 έτη Γιαπωνέζικο παιδίδιαρκεί η λεγόμενη περίοδος της επιτρεπόμενης, όταν του επιτρέπεται να κάνει ό,τι θέλει, χωρίς να τρέχει σε παρατηρήσεις ενηλίκων.

Μέχρι 5 ετών, οι Ιάπωνες αντιμετωπίζουν το παιδί "σαν βασιλιάς", από 5 έως 15 ετών - "σαν σκλάβο" και μετά τα 15 - "σαν ίσο".

Άλλα χαρακτηριστικά της ιαπωνικής ανατροφής:

1. Οι γονείς επιτρέπουν στα παιδιά τους σχεδόν τα πάντα. Θέλω να σχεδιάσω με ένα μαρκαδόρο στην ταπετσαρία - παρακαλώ! Μου αρέσει να σκάβω σε μια γλάστρα με λουλούδια - μπορείς!

2. Οι Ιάπωνες πιστεύουν ότι τα πρώτα χρόνια είναι εποχή διασκέδασης, παιχνιδιού και απόλαυσης. Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι τα παιδιά είναι εντελώς κακομαθημένα. Διδάσκονται ευγένεια, καλούς τρόπους, διδάσκονται να νιώθουν μέρος του κράτους και της κοινωνίας.

3. Η μαμά και ο μπαμπάς δεν ανεβάζουν ποτέ τον τόνο στη συζήτηση με τα παιδιά και δεν διαβάζουν πολλές ώρες διαλέξεων. Εξαιρούνται και σωματική τιμωρία. Το κύριο πειθαρχικό μέτρο - οι γονείς παραμερίζουν το μωρό και εξηγούν γιατί δεν μπορείτε να συμπεριφέρεστε έτσι.

4. Οι γονείς συμπεριφέρονται με σύνεση, μη διεκδικώντας την εξουσία τους μέσω απειλών και εκβιασμών. Μετά από συγκρούσεις, η Γιαπωνέζα μητέρα είναι η πρώτη που έρχεται σε επαφή, δείχνοντας έμμεσα πόσο την αναστάτωσε η πράξη του παιδιού της.

5. Οι Ιάπωνες ήταν από τους πρώτους που άρχισαν να μιλάνε για την ανάγκη. Αυτός ο λαός τείνει να πιστεύει ότι στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής μπαίνουν τα θεμέλια της προσωπικότητας του παιδιού.

Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν τα πάντα πολύ πιο γρήγορα και το καθήκον των γονέων είναι να δημιουργήσουν συνθήκες στις οποίες το παιδί μπορεί να συνειδητοποιήσει πλήρως τις ικανότητές του.

Ωστόσο, από τη στιγμή που μπαίνουν στο σχολείο, η στάση των ενηλίκων απέναντι στα παιδιά αλλάζει δραματικά.

Η συμπεριφορά τους είναι αυστηρά ρυθμισμένη: πρέπει να σέβονται τους γονείς και τους δασκάλους, να φορούν τα ίδια ρούχα και γενικά να μην ξεχωρίζουν από τους συνομηλίκους τους.

Μέχρι την ηλικία των 15 ετών, το παιδί θα πρέπει ήδη να γίνει ένα εντελώς ανεξάρτητο άτομο και η στάση απέναντί ​​του από αυτή την ηλικία είναι «επί ίσοις όροις».

Η παραδοσιακή ιαπωνική οικογένεια είναι μητέρα, πατέρας και δύο παιδιά.

Βιβλιογραφία σχετικά:«Μετά τις τρεις είναι πολύ αργά» Masaru Ibuka.

γερμανική ανατροφή

Η ζωή των Γερμανών παιδιών από πολύ μικρή ηλικία υπόκειται σε αυστηρούς κανόνες: δεν επιτρέπεται να κάθονται μπροστά στην τηλεόραση ή τον υπολογιστή, πέφτουν για ύπνο στις 8 το βράδυ. Από την παιδική ηλικία, τα παιδιά αποκτούν τέτοια χαρακτηριστικά χαρακτήρα όπως η ακρίβεια και η οργάνωση.

Το γερμανικό στυλ εκπαίδευσης είναι μια σαφής οργάνωση και αλληλουχία.

Άλλα χαρακτηριστικά της γερμανικής ανατροφής:

1. Δεν συνηθίζεται να αφήνουν τα παιδιά με τη γιαγιά τους, οι μητέρες παίρνουν μωρά μαζί τους σε σφεντόνα ή καρότσι. Μετά οι γονείς πάνε στη δουλειά και τα παιδιά μένουν με τις νταντάδες, που συνήθως έχουν πτυχίο ιατρικής.

2. Το παιδί πρέπει να έχει το δικό του παιδικό δωμάτιο, στη διευθέτηση του οποίου συμμετείχε ενεργά και που είναι η νόμιμη επικράτειά του, όπου του επιτρέπονται πολλά. Όσο για το υπόλοιπο διαμέρισμα, εκεί ισχύουν οι κανόνες που έχουν θέσει οι γονείς.

3. Τα παιχνίδια είναι ευρέως διαδεδομένα στα οποία προσομοιώνονται καθημερινές καταστάσεις, αναπτύσσεται η ικανότητα σκέψης και λήψης αποφάσεων ανεξάρτητα.

4. Οι Γερμανίδες μητέρες μεγαλώνουν ανεξάρτητα παιδιά: αν το μωρό πέσει, θα σηκωθεί μόνο του κ.λπ.

5. Τα παιδιά πρέπει να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο από την ηλικία των τριών ετών. Μέχρι τότε, η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε ειδικές ομάδες παιχνιδιού, όπου τα παιδιά πηγαίνουν με τις μητέρες ή τις νταντάδες τους. Εδώ αποκτούν τις δεξιότητες επικοινωνίας με συνομηλίκους.

6. Σε ένα νηπιαγωγείο τα γερμανικά παιδιά δεν διδάσκονται να διαβάζουν και να μετράνε. Οι δάσκαλοι θεωρούν σημαντικό να ενσταλάξουν την πειθαρχία και να εξηγήσουν τους κανόνες συμπεριφοράς στην ομάδα. Το ίδιο το παιδί προσχολικής ηλικίας επιλέγει μια δραστηριότητα της αρεσκείας του: θορυβώδη διασκέδαση, ζωγραφική ή παιχνίδι με αυτοκίνητα.

7. Ένα παιδί διδάσκεται γραμματισμό στις δημοτικές τάξεις. Οι δάσκαλοι μετατρέπουν τα μαθήματα σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι, ενσταλάσσοντας έτσι την αγάπη για τη μάθηση.

Οι ενήλικες προσπαθούν να συνηθίσουν τον μαθητή στον προγραμματισμό υποθέσεων και τον προϋπολογισμό, αποκτώντας ένα ημερολόγιο και τον πρώτο κουμπαρά για αυτόν.

Παρεμπιπτόντως, στη Γερμανία, τα τρία παιδιά σε μια οικογένεια είναι ένα είδος ανωμαλίας. Πολύτεκνες οικογένειεςσπάνιο για αυτή τη χώρα. Ίσως αυτό οφείλεται στην σχολαστική σχολαστικότητα των Γερμανών γονέων στην προσέγγισή τους στο θέμα της επέκτασης της οικογένειας.

Βιβλιογραφία σχετικά: Axel Hake, Ένας σύντομος οδηγός για την ανατροφή των παιδιών

Γαλλική ανατροφή

Σε αυτή την ευρωπαϊκή χώρα, δίνεται μεγάλη προσοχή στην πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών.

Ειδικά οι Γαλλίδες μητέρες προσπαθούν να εμφυσήσουν την ανεξαρτησία στα μωρά τους, αφού οι γυναίκες πηγαίνουν νωρίς στη δουλειά, προσπαθώντας να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους.

Άλλα χαρακτηριστικά της γαλλικής εκπαίδευσης:

1. Οι γονείς δεν πιστεύουν ότι μετά τη γέννηση ενός μωρού τελειώνει η προσωπική τους ζωή. Αντίθετα, ξεκάθαρα διακρίνουν τον χρόνο για το παιδί και για τον εαυτό τους. Έτσι, τα παιδιά κοιμούνται νωρίς και η μαμά και ο μπαμπάς μπορούν να είναι μόνοι. Το κρεβάτι του γονέα δεν είναι χώρος για παιδιά, ένα παιδί από τριών μηνών διδάσκεται σε ξεχωριστό κρεβάτι.

2. Πολλοί γονείς χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες παιδικών κέντρων ανάπτυξης και στούντιο ψυχαγωγίας για ολοκληρωμένη εκπαίδευση και ανατροφή των παιδιών τους. Επίσης στη Γαλλία, το δίκτυο είναι ευρέως αναπτυγμένο, όπου βρίσκονται ενώ η μαμά είναι στη δουλειά.

3. Οι Γαλλίδες μεταχειρίζονται τα μωρά με ήπιο τρόπο, δίνοντας προσοχή μόνο σε σοβαρά παραπτώματα. Οι μαμάδες επιβραβεύουν την καλή συμπεριφορά και αρνούνται δώρα ή λιχουδιές για κακή συμπεριφορά. Εάν η τιμωρία δεν μπορεί να αποφευχθεί, τότε οι γονείς θα εξηγήσουν σίγουρα τον λόγο αυτής της απόφασης.

4. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες συνήθως δεν κάνουν baby sitting στα εγγόνια τους, αλλά μερικές φορές τα πηγαίνουν σε ένα τμήμα ή στούντιο. Τις περισσότερες φορές τα παιδιά περνούν στα νηπιαγωγεία, προσαρμόζονται εύκολα στις συνθήκες ενός προσχολικού ιδρύματος. Παρεμπιπτόντως, εάν η μητέρα δεν εργάζεται, τότε μπορεί να μην της δοθεί δωρεάν εισιτήριο για το κρατικό νηπιαγωγείο.

Η γαλλική ανατροφή δεν είναι μόνο σεμνά και έμπειρα παιδιά, είναι επίσης ισχυροί γονείς.

Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες στη Γαλλία ξέρουν πώς να πουν τη λέξη «Όχι» ώστε να ακούγεται σίγουρος.

Βιβλιογραφία σχετικά:«Τα γαλλικά παιδιά δεν φτύνουν φαγητό» Πάμελα Ντράκερμαν, «Κάνε τα παιδιά μας χαρούμενα» Μαντλέν Ντενί.

Αμερικανική ανατροφή

Οι σύγχρονοι μικροί Αμερικανοί είναι γνώστες των νομικών κανόνων· δεν είναι ασυνήθιστο τα παιδιά να παραπονούνται για τους γονείς τους στο δικαστήριο για παραβίαση των δικαιωμάτων τους. Ίσως αυτό συμβαίνει γιατί η κοινωνία δίνει μεγάλη σημασία στη διασαφήνιση των ελευθεριών των παιδιών και στην ανάπτυξη της ατομικότητας.

Άλλα χαρακτηριστικά της αμερικανικής ανατροφής:

1. Για πολλούς Αμερικανούς, η οικογένεια είναι λατρεία. Αν και οι παππούδες και οι γιαγιάδες και οι γονείς ζουν συχνά σε διαφορετικές πολιτείες, τα Χριστούγεννα και την Ημέρα των Ευχαριστιών, όλα τα μέλη της οικογένειας θέλουν να μαζεύονται.

2. Ένα άλλο χαρακτηριστικό γνώρισμα του αμερικανικού στυλ ανατροφής των παιδιών είναι η συνήθεια να επισκέπτονται δημόσιους χώρους με τα παιδιά τους. Υπάρχουν δύο λόγοι για αυτό: πρώτον, δεν μπορούν όλοι οι νέοι γονείς να αντέξουν οικονομικά τις υπηρεσίες φύλαξης παιδιών και, δεύτερον, δεν θέλουν να εγκαταλείψουν τον πρώην «δωρεάν» τρόπο ζωής τους. Ως εκ τούτου, μπορείτε συχνά να δείτε παιδιά σε πάρτι ενηλίκων.

3. Τα αμερικανικά παιδιά σπάνια στέλνονται σε νηπιαγωγεία (ακριβέστερα, ομάδες στα σχολεία). Οι ίδιες οι νοικοκυρές προτιμούν να μεγαλώνουν παιδιά, αλλά δεν τα φροντίζουν πάντα. Επομένως, τα κορίτσια και τα αγόρια πηγαίνουν στην πρώτη τάξη, χωρίς να ξέρουν να γράφουν ή να διαβάζουν.

4. Σχεδόν κάθε παιδί στη μέση αμερικανική οικογένεια από μικρή ηλικία βρίσκεται σε κάποιο είδος αθλητικού συλλόγου, τμήματος, παίζει για τη σχολική αθλητική ομάδα. Υπάρχει μάλιστα ένα στερεότυπο όταν λένε για τα αμερικανικά σχολεία ότι το κύριο σχολικό μάθημα εκεί είναι η «Φυσική Αγωγή».

5. Οι Αμερικανοί αντιμετωπίζουν σοβαρά την πειθαρχία και την τιμωρία: εάν στερήσουν τα παιδιά παιχνίδι υπολογιστήή βόλτες, πάντα εξηγούν τον λόγο.

Παρεμπιπτόντως, είναι οι Ηνωμένες Πολιτείες που είναι η γενέτειρα μιας τέτοιας τεχνικής εποικοδομητικής τιμωρίας όπως το τάιμ-άουτ. Σε αυτή την περίπτωση, ο γονιός σταματά την επικοινωνία με το παιδί ή το αφήνει μόνο του για λίγο.

Η περίοδος «απομόνωσης» εξαρτάται από την ηλικία: ένα λεπτό για κάθε χρόνο ζωής. Δηλαδή, ένα μωρό τεσσάρων ετών θα έχει 4 λεπτά, ένα πεντάχρονο - 5 λεπτά. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί τσακώνεται, αρκεί να το πάτε σε άλλο δωμάτιο, να το βάλετε σε μια καρέκλα και να το αφήσετε ήσυχο. Αφού τελειώσει το τάιμ άουτ, φροντίστε να ρωτήσετε αν το παιδί κατάλαβε γιατί τιμωρήθηκε.

Ένα άλλο χαρακτηριστικό των Αμερικανών είναι, παρά τις πουριτανικές απόψεις, να μιλάνε ανοιχτά με τα παιδιά για το θέμα του σεξ.

Βιβλιογραφία σχετικά:Το βιβλίο «From Diapers to First Dates» της Αμερικανίδας σεξολόγου Debra Haffner θα βοηθήσει τις μητέρες μας να ρίξουν μια διαφορετική ματιά στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ενός παιδιού.

Ιταλική ανατροφή

Οι Ιταλοί είναι ευγενικοί με τα παιδιά, θεωρώντας τα δώρα από τον ουρανό. Τα παιδιά τα αγαπούν, και όχι μόνο οι γονείς, οι θείοι, οι θείες και οι παππούδες τους, αλλά γενικά όλοι όσοι συναντούν, από τον μπάρμαν μέχρι τον εφημεριδοπώλη. Όλα τα παιδιά έχουν εγγυημένη προσοχή. Ένας περαστικός μπορεί να χαμογελάσει σε ένα παιδί, να το χαϊδέψει στα μάγουλα, να του πει κάτι.

Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι για τους γονείς τους, ένα παιδί στην Ιταλία παραμένει παιδί στα 20 και στα 30 του.

Άλλα χαρακτηριστικά της ιταλικής εκπαίδευσης:

1. Οι Ιταλοί γονείς σπάνια στέλνουν τα μωρά τους στο νηπιαγωγείο, πιστεύοντας ότι πρέπει να μεγαλώσουν σε μια μεγάλη και φιλική οικογένεια. Γιαγιάδες, θείες, άλλοι στενοί και μακρινοί συγγενείς φροντίζουν τα παιδιά.

2. Το παιδί μεγαλώνει σε μια ατμόσφαιρα απόλυτης επίβλεψης, κηδεμονίας και, ταυτόχρονα, σε συνθήκες ανεκτικότητας. Επιτρέπεται να κάνει τα πάντα: να κάνει θόρυβο, να φωνάζει, να χαζεύει, να μην συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις των ενηλίκων, να παίζει για ώρες στο δρόμο.

3. Τα παιδιά παίρνουν μαζί τους παντού - σε έναν γάμο, μια συναυλία, μια κοινωνική εκδήλωση. Αποδεικνύεται ότι ο Ιταλός «μπαμπίνο» ζει μια ενεργή «κοινωνική ζωή» από τη γέννησή του.

Κανείς δεν εξοργίζεται με αυτόν τον κανόνα, γιατί όλοι στην Ιταλία αγαπούν τα μωρά και δεν κρύβουν τον θαυμασμό τους.

4. Οι Ρωσίδες που ζουν στην Ιταλία σημειώνουν την έλλειψη βιβλιογραφίας για την πρώιμη ανάπτυξη και ανατροφή των παιδιών. Υπάρχουν επίσης προβλήματα με την ανάπτυξη κέντρων και ομάδων για τάξεις με μικρά παιδιά. Εξαίρεση αποτελούν οι σύλλογοι μουσικής και κολύμβησης.

5. Οι Ιταλοί μπαμπάδες μοιράζονται την ευθύνη να μεγαλώνουν ένα παιδί ισότιμα ​​με τις γυναίκες τους.

Ένας Ιταλός μπαμπάς δεν θα πει ποτέ «Το να μεγαλώνεις παιδιά είναι γυναικεία υπόθεση». Αντίθετα, επιδιώκει να αναλάβει ενεργό ρόλο στην ανατροφή του παιδιού του.

Ειδικά αν πρόκειται για θηλυκό παιδί. Στην Ιταλία το λένε: ένα κορίτσι γεννήθηκε - η χαρά του μπαμπά.

Βιβλιογραφία σχετικά:Ιταλίδα ψυχολόγος Μαρία Μοντεσσόρι.

Ρωσική εκπαίδευση

Αν πριν από μερικές δεκαετίες χρησιμοποιούσαμε ενιαίες απαιτήσεις και κανόνες για την ανατροφή ενός παιδιού, τότε οι σημερινοί γονείς χρησιμοποιούν ποικίλες δημοφιλείς αναπτυξιακές μεθόδους.

Ωστόσο, η λαϊκή σοφία εξακολουθεί να είναι σχετική στη Ρωσία: «Πρέπει να εκπαιδεύετε τα παιδιά όσο χωρούν στον πάγκο».

Άλλα χαρακτηριστικά της ρωσικής εκπαίδευσης:

1. Οι κύριοι παιδαγωγοί είναι γυναίκες. Αυτό ισχύει τόσο για την οικογένεια όσο και για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Οι άνδρες είναι πολύ λιγότερο πιθανό να αναπτύξουν παιδιά, αφιερώνοντας τον περισσότερο χρόνο τους σε μια καριέρα και να βγάζουν χρήματα.

Παραδοσιακά, η ρωσική οικογένεια είναι χτισμένη σύμφωνα με τον τύπο ενός άνδρα - ο τροφοδότης, μια γυναίκα - ο φύλακας της εστίας.

2. Η συντριπτική πλειονότητα των παιδιών πηγαίνει σε νηπιαγωγεία (δυστυχώς, πρέπει να μείνουν στην ουρά για πολύ καιρό), τα οποία προσφέρουν υπηρεσίες ολοκληρωμένης ανάπτυξης: πνευματικές, κοινωνικές, δημιουργικές, αθλητικές. Ωστόσο, πολλοί γονείς δεν εμπιστεύονται την εκπαίδευση του νηπιαγωγείου, εγγράφοντας τα παιδιά τους σε κύκλους, κέντρα και στούντιο.

3. Οι υπηρεσίες φύλαξης βρεφών δεν είναι τόσο δημοφιλείς στη Ρωσία όσο σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Τις περισσότερες φορές, οι γονείς αφήνουν τα παιδιά τους στους παππούδες και τις γιαγιάδες, εάν αναγκαστούν να πάνε στη δουλειά και δεν υπάρχει ακόμη θέση σε παιδικό σταθμό ή νηπιαγωγείο.

Γενικά, οι γιαγιάδες συχνά συμμετέχουν ενεργά στην ανατροφή των παιδιών.

4. Τα παιδιά παραμένουν παιδιά ακόμα και όταν φεύγουν από το σπίτι και δημιουργούν δικές τους οικογένειες. Η μαμά και ο μπαμπάς προσπαθούν να βοηθήσουν οικονομικά, να λύσουν διάφορες καθημερινές δυσκολίες των μεγάλων γιων και των κορών τους, αλλά και να φροντίσουν τα εγγόνια τους.

Βιβλιογραφία σχετικά:"Shapka, babushka, kefir. Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στη Ρωσία".

Οι γονείς σε όλο τον κόσμο αγαπούν τα παιδιά τους εξίσου. Ταυτόχρονα, οι απόψεις για την ανατροφή της νεότερης γενιάς εξαρτώνται πολύ από τις παραδόσεις και τα έθιμα της χώρας στην οποία ζει η οικογένεια. Και αυτό που μπορεί να φαίνεται απαράδεκτο για εκπροσώπους μιας χώρας, θεωρείται κανόνας σε μια άλλη γωνιά του πλανήτη μας. Ας δούμε πόσο όμοια και πόσο διαφέρουν τα εκπαιδευτικά συστήματα σε διάφορες χώρες του κόσμου.

ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα

Παρά το γεγονός ότι οι ευρωπαϊκές χώρες έχουν ενωθεί στην Ευρωπαϊκή Ένωση, δεν έχουν χάσει την αυθεντικότητά τους, η οποία έχει εξελιχθεί με τα χρόνια. Οι βασικές αξίες που χαρακτηρίζουν το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα είναι η ελευθερία, η ανεξαρτησία, η ατομικότητα. Το πώς ανατρέφονται αυτές οι ιδιότητες σε ένα παιδί εξαρτάται από τη συγκεκριμένη χώρα.

ΣΤΟ Σκανδιναβικές χώρεςη αγάπη για τα παιδιά εκφράζεται μέσα από την παροχή πλήρους ελευθερίας. Το παιδί δεν περιορίζεται στην επιλογή δραστηριοτήτων, χόμπι, παιχνιδιών, το καθημερινό σχήμα δεν τηρείται ξεκάθαρα. Το κύριο καθήκον της εκπαίδευσης, σύμφωνα με τους Σκανδιναβούς, είναι η ανάπτυξη δημιουργικότηταπαιδί. Ταυτόχρονα, οι ενήλικες παρακολουθούν πολύ προσεκτικά την ασφάλεια του μωρού σε όλα.

Στα σχολεία και τα νηπιαγωγεία τα παιδιά διδάσκονται να μπορούν να εξηγούν την άποψή τους και να την υπερασπίζονται. Το μεγαλύτερο μέρος της μάθησης γίνεται με τη μορφή παιχνιδιού. Η χρήση οποιωνδήποτε βίαιων ενεργειών ως παιδαγωγικών μέτρων αποκλείεται και στη Σουηδία απαγορεύεται από το νόμο. Οι γονείς επίσης δεν μπορούν να υψώσουν τη φωνή τους στο παιδί τους ή, επιπλέον, να σηκώσουν το χέρι εναντίον του (αυτό παρακολουθείται αυστηρά από τις κοινωνικές υπηρεσίες). Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να διαμαρτύρονται για τους γονείς τους, και αυτό θα οδηγήσει σε σκληρές συνέπειες, μέχρι τη στέρηση των γονικών δικαιωμάτων.

Στη Σουηδία, τα παιδιά ανατρέφονται με τέτοιο τρόπο ώστε να γνωρίζουν καλά τα δικαιώματά τους από μικρή ηλικία. Θεωρούμενο ως πλήρης νομική μονάδα, ένα παιδί μπορεί να μηνύσει τους γονείς του εάν καταφύγουν σε σκληρές μεθόδους ανατροφής.

Στη Νορβηγία, λόγω των κλιματικών συνθηκών της, οι γονείς δίνουν μεγάλη σημασία στην υγεία των μωρών τους. Τα παιδιά πρέπει να τρώνε μόνο υγιεινά τρόφιμα (συμπεριλαμβανομένου σπιτικού γάλακτος, ψαριού, κρέατος) και να περνούν πολύ χρόνο σε εξωτερικούς χώρους. Ακόμη και τα μαθήματα στα νηπιαγωγεία επικεντρώνονται περισσότερο φυσική ανάπτυξηπαρά ψυχική. Οι γονείς επιτρέπουν στα μωρά να σκάβουν στο έδαφος, να παίζουν στο νερό και να καλωσορίζουν άλλα είδη εξερευνητικής δραστηριότητας, θέλοντας να ενισχύσουν την ανοσία του παιδιού.

Από μικρή ηλικία, τα γαλλικά παιδιά διδάσκονται την ανεξαρτησία. Σε αυτή τη χώρα, η ευκαιρία να πραγματοποιηθεί κανείς ως άτομο εκτιμάται ιδιαίτερα, επομένως η δημιουργία στενής επαφής με το παιδί δεν είναι τόσο σημαντική όσο η ανεξαρτησία του. Στη Γαλλία, το παιδί αρχίζει να τρέφει την ανεξαρτησία του, ξεκινώντας από πολύ μικρή ηλικία. Από 3 μηνών, τα παιδιά μεταφέρονται συνήθως σε ξεχωριστό κρεβάτι. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εγγράφονται σε κάθε είδους κύκλους και ενότητες ώστε οι γονείς να μπορούν να φροντίζουν τον εαυτό τους και να εργάζονται. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες δεν συμμετέχουν ενεργά στην ανατροφή των εγγονιών τους, αφού οι Γάλλοι ηλικιωμένοι, όπως και οι νέοι, είναι απαλλαγμένοι από υποχρεώσεις και ζουν για τη δική τους ευχαρίστηση. Το στυλ ανατροφής των παιδιών στη Γαλλία είναι δημοκρατικό και ευγενικό. Ταυτόχρονα, η εκπαίδευση δεν βασίζεται στην τιμωρία, αλλά στην ενθάρρυνση της καλής συμπεριφοράς.

Η προσέγγιση για την ανατροφή των παιδιών στη Γερμανία

Στη Γερμανία τα παιδιά μεγαλώνουν με αυστηρότητα και τάξη. Το παιδί απαγορεύεται να πηγαίνει για ύπνο αργά, να παίζει υπολογιστή και να βλέπει τηλεόραση για μεγάλο χρονικό διάστημα, η ζωή των παιδιών υπόκειται στους κανόνες. Η ανεξαρτησία είναι επίσης ο στόχος της εκπαίδευσης, αλλά εκφράζεται όχι με την ελευθερία επιλογής, αλλά με την ευθύνη για τις πράξεις του. Είναι σύνηθες για τους Γερμανούς γονείς να παίρνουν μια ενεργή θέση ζωής και είναι πεπεισμένοι ότι το παιδί δεν πρέπει να παρεμβαίνει σε αυτό. Μητέρες με μωρά επισκέπτονται καφετέριες, πάρκα, συναντούν φίλους. Συχνά, τα μωρά προσλαμβάνονται από μια νταντά με ιατρικό υπόβαθρο. Από την ηλικία των 3 ετών, ένα παιδί στέλνεται συνήθως σε νηπιαγωγείο. Εκεί τα παιδιά με παιχνιδιάρικο τρόπο διδάσκονται όχι το διάβασμα και το μέτρημα, αλλά τους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία και την πειθαρχία.

Οι οικογενειακοί δεσμοί στην Ισπανία είναι πολύ ισχυροί. Στις οικογένειες, συνηθίζεται να επαινούν τα παιδιά, να περιποιούνται και να επιτρέπουν τα πάντα. Οι γονείς είναι ήρεμοι για τις ιδιοτροπίες και τα ξεσπάσματα του παιδιού, ακόμα κι αν συμβαίνουν μέσα σε δημόσιους χώρους. Οι Ισπανοί γονείς περνούν σχεδόν όλο τον ελεύθερο χρόνο τους με τα παιδιά τους, οι μπαμπάδες συμμετέχουν στην ανατροφή ισότιμα ​​με τις μητέρες. Παρά το φαινομενικά επιτρεπτικό στυλ ανατροφής που είναι κοινό στην Ισπανία, οι γονικές ευθύνες κατοχυρώνονται αυστηρά στο νόμο. Η παιδική κακοποίηση, η ψυχολογική πίεση ή ο εκφοβισμός οδηγεί στη στέρηση των γονικών δικαιωμάτων.

Χαρακτηριστικά της ανατροφής των παιδιών στην Αγγλία

Η αγγλική προσέγγιση στην εκπαίδευση χαρακτηρίζεται από σοβαρότητα και πληρότητα. Οι κάτοικοι της Αγγλίας συχνά γίνονται γονείς σε ήδη ώριμη ηλικία και προσπαθούν να μεγαλώσουν αληθινές κυρίες και κύριους από τα μωρά τους. Η ιδιαιτερότητα της ανατροφής των παιδιών στην Αγγλία έγκειται κυρίως στο γεγονός ότι τα συναισθήματα σε σχέση με το παιδί δεν προβάλλονται ανοιχτά και για επίδειξη. Η ικανότητα ενός παιδιού να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του, και μερικές φορές να τα σβήνει, θεωρείται δείκτης «καλών τρόπων».

Τα βρετανικά παιδιά είναι σαν μικροί ενήλικες. Από νωρίς τους ενσταλάζουν άψογους τρόπους και διδάσκονται να είναι συγκρατημένοι.

Ασιατικά συστήματα γονικής μέριμνας

Η ανατροφή των παιδιών στην Ασία διαφέρει σημαντικά από την ευρωπαϊκή άποψη. Η θρησκεία και οι πολιτιστικές παραδόσεις έχουν μεγάλη επιρροή στη σχέση μεταξύ παιδιών και γονέων.

Πώς μεγαλώνουν τα παιδιά στην Ιαπωνία

Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, στα παιδιά στην Ιαπωνία επιτρέπονται τα πάντα. Αυτή η ηλικία θεωρείται η εποχή που το παιδί χρειάζεται ελευθερία. Αλλά όταν πρόκειται για την τήρηση των κανόνων εθιμοτυπίας από τα παιδιά, οι γονείς αισθάνονται ότι έχουν το δικαίωμα να καταφύγουν σε αυστηρές τιμωρίες. Η σωματική τιμωρία δεν εφαρμόζεται σε αυτή τη χώρα. Εάν το μωρό έχει παραβιάσει τους κανόνες της ευπρέπειας, οι γονείς θα του εξηγήσουν τα πάντα με λόγια. Στην Ιαπωνία, τα παιδιά διδάσκονται να είναι ευγενικά και να σέβονται τους μεγαλύτερους. Επιπλέον, είναι σημαντικό για τους Ιάπωνες γονείς τα παιδιά τους να αισθάνονται μέρος της κοινωνίας και του κράτους από νεαρή ηλικία.

Η ανατροφή των παιδιών στην Κίνα στοχεύει στην ανατροφή ιδιοφυιών. Ήδη μέσα ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑΤα παιδιά στέλνονται σε παιδικό σταθμό, όπου η καθημερινή ρουτίνα τους προγραμματίζεται ανά λεπτό. Οι μαμάδες όχι μόνο εγγράφουν τα παιδιά τους σε διάφορα τμήματα και κύκλους, αλλά μελετούν και οι ίδιες τις πιο πρόσφατες τεχνικές. πρώιμη ανάπτυξη. Τα παιδιά της Κίνας πρέπει πάντα να ασχολούνται με κάτι χρήσιμο, το οποίο συμβάλλει στην πνευματική τους ανάπτυξη. Είναι ενδιαφέρον ότι στην Κίνα δεν υπάρχει διαχωρισμός καθηκόντων με βάση το φύλο: για παράδειγμα, τα κορίτσια διδάσκονται να σφυρίζουν καρφιά και να σφίγγουν τα παξιμάδια σε ίση βάση με τα αγόρια και τα αγόρια βοηθούν στις δουλειές του σπιτιού.

Ο σεβασμός για τους μεγαλύτερους ενσταλάζεται στα παιδιά της Κίνας από μικρή ηλικία. Η κινεζική κουλτούρα απαιτεί από τη νεότερη γενιά ιδιότητες όπως πειθαρχία, κολοσσιαία επιμέλεια και αίσθηση συλλογικότητας.

Στην Ινδία, οι γονείς μαθαίνουν στα παιδιά τους να βοηθούν στις δουλειές του σπιτιού από μικρή ηλικία. Οι μητέρες ασχολούνται κυρίως με την ανατροφή, είναι αυτές που μαθαίνουν στα παιδιά να τιμούν τους μεγαλύτερους, να φροντίζουν τη φύση και να είναι εργατικές. Οι Ινδοί γονείς είναι πολύ υπομονετικοί, σπάνια φωνάζουν στα παιδιά τους και είναι συμπονετικοί στις ιδιοτροπίες των παιδιών. Οι περισσότεροι Ινδοί είναι πολύ φιλικοί και ευγενικοί - αυτές οι ιδιότητες επενδύονται σε αυτούς από την παιδική ηλικία.

Αμερικανικό σύστημα γονικής μέριμνας

Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής των παιδιών στις Ηνωμένες Πολιτείες οφείλονται σε μεγάλο βαθμό στις δημοκρατικές αξίες. Στην Αμερική το θέμα της δεξιάς διευθέτησης συζητείται έντονα σχέση γονέα-παιδιού, και τα ίδια τα παιδιά προσφεύγουν συχνά στα δικαστήρια με καταγγελίες για παραβίαση των δικαιωμάτων τους. Ταυτόχρονα, η πλειοψηφία Αμερικανικές οικογένειεςείναι ισχυρές και οι σχέσεις μέσα στις οικογένειες είναι φιλικές. Στην Αμερική, συνηθίζεται να γιορτάζουμε τις διακοπές με την οικογένεια, να περνάμε βράδια μαζί, να ταξιδεύουμε. Τα παιδιά παίρνουν παντού μαζί τους ή χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες μιας νταντάς. Πολλές γυναίκες εργάζονται ως νοικοκυρές, οπότε δεν χρειάζεται να στείλουν τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο. Οι ίδιες οι μητέρες ασχολούνται με τα παιδιά, αλλά ταυτόχρονα δεν προσπαθούν να μάθουν στο παιδί να διαβάζει και να γράφει όσο το δυνατόν νωρίτερα (αυτό γίνεται στο δημοτικό σχολείο). Εάν το παιδί δεν υπακούει, η τεχνική του τάιμ άουτ χρησιμοποιείται συχνά ως τιμωρία. Βρίσκεται στο ότι το μωρό μένει μόνο του για λίγα λεπτά ώστε να ηρεμήσει. Πως μεγαλύτερο παιδί, τόσο μεγαλύτερη είναι η διάρκεια του χρονικού ορίου.

Η προσέγγιση για την ανατροφή των παιδιών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το από πού προέρχονται και σε ποια χώρα ζει η οικογένεια. Αυτό επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες, όπως οι παραδόσεις και τα έθιμα της χώρας, η θρησκεία, η κοινωνικοδημογραφική κατάσταση, το κλίμα κ.λπ. Γνωρίζοντας τι είδους συστήματα γονικής μέριμνας υπάρχουν σε διάφορες χώρες του κόσμου, μας επιτρέπει να κατανοήσουμε καλύτερα τις δικές μας ιδέες σχετικά με την ανατροφή των παιδιών. Κάθε γονιός χτίζει τη δική του μοναδική σχέση με το παιδί του. Αλλά είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η εκπαίδευση δεν είναι μόνο ανταμοιβή και τιμωρία, αυτή η διαδικασία είναι πολύπλευρη και λαμβάνει χώρα σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Επιπλέον, η εκπαίδευση δεν είναι πάντα σκόπιμη· τα παιδιά μαθαίνουν πολλά απλά παρατηρώντας τη συμπεριφορά των ενηλίκων και των συνομηλίκων.

συμπέρασμα

Στη σύγχρονη ψυχολογική και παιδαγωγική βιβλιογραφία, μπορείτε να βρείτε πολλές μεθόδους ανατροφής παιδιών. Η πιο διαδεδομένη και αποτελεσματική είναι η μέθοδος του M. Montessori. Μπορείτε να είστε σίγουροι ότι όταν έρθετε στο παιδικό κέντρο "Constellation", το παιδί σας θα φτάσει σε έναν επαγγελματία δάσκαλο που, χωρίς διαλέξεις και απειλές, θα του ενσταλάξει ανεξαρτησία, αυτοπεποίθηση και σεβασμό για τους άλλους. Σας περιμένουμε στο δικό μας παιδικό κέντροανάπτυξη!

Ένας τεράστιος αριθμός εθνών και λαών ζει στον πλανήτη, εντελώς διαφορετικοί μεταξύ τους. Οι παραδόσεις της ανατροφής των παιδιών σε διάφορες χώρες εξαρτώνται από θρησκευτικούς, ιδεολογικούς, ιστορικούς και άλλους παράγοντες. Ποιες είναι οι παραδόσεις της ανατροφής παιδιών σε διάφορα έθνη;

Οι Γερμανοί δεν βιάζονται να κάνουν παιδιά κάτω των τριάντα ετών, μέχρι να πετύχουν σημαντικές επιτυχίες στην καριέρα τους. Αν ένα παντρεμένο ζευγάρι αποφασίσει να κάνει αυτό το σημαντικό βήμα, τότε θα το προσεγγίσει με κάθε σοβαρότητα. Πολύ συχνά αρχίζουν να ψάχνουν για νταντά εκ των προτέρων, ακόμα και όταν το παιδί δεν γεννιέται.

Παραδοσιακά, όλα τα παιδιά στη Γερμανία κάτω των τριών ετών μένουν στο σπίτι. Ένα μεγαλύτερο παιδί ξεκινά να πηγαίνει μια φορά την εβδομάδα σε μια «ομάδα παιχνιδιού» ώστε να αποκτήσει εμπειρία στην επικοινωνία με συνομηλίκους και στη συνέχεια τακτοποιούνται σε νηπιαγωγείο.

Οι Γαλλίδες στέλνουν τα μωρά τους στο νηπιαγωγείο πολύ νωρίς. Φοβούνται μην χάσουν τα προσόντα τους στη δουλειά και πιστεύουν ότι τα παιδιά αναπτύσσονται πιο γρήγορα στην ομάδα των παιδιών. Στη Γαλλία, ένα παιδί σχεδόν από τη γέννησή του περνάει όλη την ημέρα πρώτα σε ένα νηπιαγωγείο, μετά στο νηπιαγωγείο και μετά στο σχολείο. Τα γαλλικά παιδιά μεγαλώνουν γρήγορα και γίνονται ανεξάρτητα. Πηγαίνουν οι ίδιοι στο σχολείο, αγοράζουν τα απαραίτητα σχολικά είδη στο κατάστημα. Τα εγγόνια επικοινωνούν με τις γιαγιάδες τους μόνο τις γιορτές.

Στην Ιταλία, αντίθετα, συνηθίζεται να αφήνουμε συχνά τα παιδιά με συγγενείς, ειδικά με παππούδες και γιαγιάδες. Πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο μόνο αν δεν υπάρχει κάποιος από τους συγγενείς τους. Μεγάλη σημασία στην Ιταλία αποδίδεται σε συνεχή οικογενειακά δείπνα και διακοπές με μεγάλο αριθμό προσκεκλημένων συγγενών.

Το Ηνωμένο Βασίλειο φημίζεται για την αυστηρή ανατροφή του. Η παιδική ηλικία ενός μικρού Άγγλου είναι γεμάτη με πολλές απαιτήσεις που στοχεύουν στη διαμόρφωση αμιγώς αγγλικών παραδοσιακών συνηθειών, απόψεων και χαρακτηριστικών χαρακτήρα και συμπεριφοράς στην κοινωνία. Από μικρή ηλικία τα παιδιά διδάσκονται να συγκρατούν την εκδήλωση των συναισθημάτων τους. Οι γονείς δείχνουν συγκρατημένα την αγάπη τους, αλλά αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι τους αγαπούν λιγότερο από τους εκπροσώπους άλλων εθνών.

Οι Αμερικανοί έχουν συνήθως δύο ή τρία παιδιά, πιστεύοντας ότι θα ήταν δύσκολο για ένα παιδί να μεγαλώσει στον κόσμο των ενηλίκων. Οι Αμερικανοί παίρνουν τα παιδιά τους παντού μαζί τους, συχνά τα παιδιά έρχονται με τους γονείς τους σε πάρτι. Πολλά δημόσια ιδρύματα παρέχουν δωμάτια όπου μπορείτε να αλλάξετε ρούχα και να ταΐσετε το μωρό.

Ένα παιδί από την Ιαπωνία κάτω των πέντε ετών επιτρέπεται να κάνει τα πάντα. Ποτέ δεν τον μαλώνουν για φάρσες, δεν τον ξυλοκοπούν και τον χαϊδεύουν με κάθε δυνατό τρόπο. Ξεκινώντας από ΛύκειοΗ στάση απέναντι στα παιδιά γίνεται πιο αυστηρή. Επικρατεί σαφής ρύθμιση της συμπεριφοράς και ενθαρρύνεται η διαίρεση των παιδιών ανάλογα με τις ικανότητές τους και ο ανταγωνισμός μεταξύ των συνομηλίκων.

Οι διαφορετικές χώρες έχουν διαφορετικές απόψεις για την ανατροφή της νεότερης γενιάς. Όσο πιο εξωτική είναι η χώρα, τόσο πιο πρωτότυπη είναι η προσέγγιση των γονιών. Στην Αφρική, οι γυναίκες δένουν τα παιδιά στον εαυτό τους με ένα μακρύ κομμάτι ύφασμα και τα μεταφέρουν παντού μαζί τους. Η εμφάνιση των ευρωπαϊκών αμαξών συναντά μια θυελλώδη διαμαρτυρία μεταξύ των θαυμαστών των αιώνων παραδόσεων.

Η διαδικασία ανατροφής παιδιών από διαφορετικές χώρες εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την κουλτούρα ενός συγκεκριμένου λαού. Στις ισλαμικές χώρες, πιστεύεται ότι είναι απαραίτητο να είστε το σωστό παράδειγμα για το παιδί σας. Εδώ, ιδιαίτερη προσοχή δίνεται όχι τόσο στην τιμωρία όσο στην ενθάρρυνση των καλών πράξεων.

Δεν υπάρχουν τυπικές προσεγγίσεις για τη φροντίδα των παιδιών στον πλανήτη μας. Οι Πορτορικανοί αφήνουν ήρεμα τα μωρά στη φροντίδα των μεγαλύτερων αδελφών και αδελφών που δεν είναι καν πέντε ετών. Στο Χονγκ Κονγκ, μια μητέρα δεν θα εμπιστευτεί το παιδί της ούτε στην πιο έμπειρη νταντά.

Στη Δύση, τα μωρά κλαίνε τόσο συχνά όσο σε όλο τον κόσμο, αλλά περισσότερο από ό,τι σε ορισμένες χώρες. Εάν ένα μωρό από την Αμερική κλαίει, θα το σηκώσουν κατά μέσο όρο σε ένα λεπτό και θα το ηρεμήσουν, και εάν ένα μωρό από την Αφρική κλάψει, ανταποκριθείτε στο κλάμα του σε περίπου δέκα δευτερόλεπτα και θα κολλήσετε στο στήθος. Σε χώρες όπως το Μπαλί, τα μωρά τρέφονται κατόπιν ζήτησης χωρίς κανένα πρόγραμμα.

Οι δυτικές οδηγίες προτείνουν να κρατάτε τα παιδιά ξύπνια κατά τη διάρκεια της ημέρας, ώστε να κουράζονται και να κοιμούνται εύκολα το βράδυ. Άλλες χώρες δεν υποστηρίζουν αυτή τη μέθοδο. Στα περισσότερα κινέζικα και Γιαπωνέζικες οικογένειεςτα μικρά παιδιά κοιμούνται με τους γονείς τους. Πιστεύεται ότι έτσι τα παιδιά κοιμούνται καλύτερα και δεν υποφέρουν από εφιάλτες.
Η διαδικασία ανατροφής των παιδιών σε διαφορετικές χώρες δίνει διαφορετικά αποτελέσματα. Στη Νιγηρία, μεταξύ των δύο ετών, το 90 τοις εκατό ξέρει πώς να πλένει το πρόσωπό του, το 75 τοις εκατό μπορεί να ψωνίσει και το 39 τοις εκατό ξέρει πώς να πλένει τα πιάτα του. Στις Ηνωμένες Πολιτείες, πιστεύεται ότι μέχρι την ηλικία των δύο ετών, ένα παιδί πρέπει να κυλήσει ένα αυτοκίνητο σε ρόδες.

Ένας τεράστιος αριθμός βιβλίων είναι αφιερωμένος στις παραδόσεις της ανατροφής παιδιών από διαφορετικές χώρες, αλλά καμία εγκυκλοπαίδεια δεν θα απαντήσει στο ερώτημα: πώς να μεγαλώσει σωστά ένα παιδί. Οι εκπρόσωποι κάθε πολιτισμού θεωρούν τις μεθόδους τους ως τις μοναδικές αληθινές και θέλουν ειλικρινά να μεγαλώσουν μια άξια γενιά για να τις αντικαταστήσει.