→ 15 gadus veca bērna neatlaidības un uzmanības attīstība. Nemierīgs bērns. Psihologa padoms. Optimālu apstākļu radīšana

15 gadus veca bērna neatlaidības un uzmanības attīstība. Nemierīgs bērns. Psihologa padoms. Optimālu apstākļu radīšana

Vecāku sapnis ir veseli veiksmīgi bērni: pirmsskolas vecuma bērni, skolēni, studenti. Mācīšanās panākumi visos izglītības posmos ir atkarīgi no skolēna uzmanības attīstības līmeņa. Kā bērnā attīstīt apzinātību mājās bez audzinātāju palīdzības? Gluži vienkārši, pat tad, ja bērns jau ir izgājis ārpus pirmsskolas bērnības un sasniedzis 7-10 gadu vecumu.

Psihiskie procesi veidojas no dzimšanas un prasa noteiktu audzināšanu. Ideālā gadījumā, kad mazulī jau no pirmajiem dzīves gadiem sāk veidoties neatlaidība un uzmanība, ir lielākas iespējas izaugt par vērīgu, domājošu, konkurētspējīgu cilvēku. Taču plastmasas cilvēka smadzenes ļauj attīstīties un pilnveidoties jebkurā vecumā.

9 vienkārši veidi, kā palīdzēt bērnam kļūt uzmanīgam un centīgam. Viņi iemācīs viņam izrādīt brīvprātīgus centienus, bez kuriem brīvprātīgas uzmanības attīstība nav iespējama. Tie uzlabos spēju koncentrēties, sadalīt, pārslēgties, noturēt uzmanību un pozitīvi ietekmēs tās apjomu.

9 vienkārši veidi, kā uzlabot bērna uzmanību

Izstrādes atbilstības problēmas garīgie procesi vecuma normas parasti rodas vecākiem, kuru bērni gatavojas stāties skolā vai jau mācās pamatskolā.

Kā bērnā attīstīt uzmanību, pamudinās 9 vienkārši efektīvi veidi nosakot apstākļus, kādos attīstās un uzlabojas brīvprātīga un pēcbrīvprātīga uzmanība:

1. Bērna veselības diagnostika un uzraudzība

Jebkuras slimības klātbūtne izraisa novirzes no fiziskās un garīgās attīstības normas. Parastās akūtas elpceļu infekcijas var izraisīt izklaidību, neuzmanību. Elpošanas sistēmas iekaisums apgrūtina koncentrēšanos ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Māciet bērnam stiprināt imūnsistēmu pieejamos veidos:

  • sacietēšana;
  • rīta vingrinājumi;
  • fiziskā kultūra;
  • prombūtne slikti ieradumi;
  • ikdienas režīms;
  • darba un atpūtas maiņa;
  • regulāra dzīvokļa vēdināšana.

Slimību profilaksei un ārstēšanai elpošanas vingrinājumi A.N. Strelnikova. Vingrinājumu veikšana veicina aktīvu apzinātības veidošanos.

2. Ikdienas pilns 8 stundu miegs

Hronisks miega trūkums izraisa nogurumu, palielina neirozes risku, samazina stabilitātes un koncentrēšanās spējas. Miega kultūras elementāru noteikumu ievērošana palīdzēs izvairīties no nepatikšanām:

  • iet gulēt un celties vienā laikā (21-22 vakarā, 6-7 no rīta);
  • dēšanas rituāls mierīga spēle, lasīšana, saruna, vakarkleita, labas nakts novēlējumi);
  • vakaros nevajadzētu skatīties šausmu filmas un šausmu stāstus, kā arī dusmīgi izteikt jebkādas pretenzijas - bērnam būs murgi;
  • obligāta guļamistabas ventilācija;
  • klusums;
  • tumsa;
  • pamošanās uz patīkamām skaņām (maiga balss, mierīga melodija);
  • neprasa ātru piecelšanos no gultas - rīts ikdienas patīkamai pamošanās.

3. Regulāras fiziskās aktivitātes

Kustības nodrošina veselīgu vitālo darbību visā organismā, tajā skaitā arī galvenajā augstākās nervu darbības orgānā – smadzenēs. Tikai veselas smadzenes dod cilvēkam iespēju attīstīties vēlamajā virzienā.

Ir lieliski, ja bērniem māca veikt rīta vingrošanu, ir svarīgi, lai puiši katru dienu:

  • staigāja jebkuros laika apstākļos;
  • aizgāja;
  • skrēja;
  • lēca;
  • spēlēja āra vai sporta spēles.

4. Uztura režīma un līdzsvara ievērošana

Vitamīnu trūkums, pārēšanās, nepietiekams uzturs, brokastu trūkums, vēlas vakariņas noved pie veselības problēmām augošajā organismā, kā rezultātā bērns kļūst apjucis. Pielāgojiet savu uzturu, un būs vairāk viens iemesls, kas ietekmēs attīstības panākumus:

  • obligātas brokastis no rīta;
  • siltas pusdienas;
  • pēcpusdienas tēja;
  • vakariņas 2 stundas pirms gulētiešanas (mierīga mierīga miega vārdā);
  • ja iespējams, visas ēdienreizes vienlaicīgi;
  • diētas speciālistu ieteikumu ievērošana par bērnu uzturu;
  • mazāk garšīgu bīstamību, vairāk veselīgu produktu.

5. Uzticības attiecības

Labvēlīgas, uzticības pilnas attiecības ar bērnu ir psihofiziskās attīstības un izglītības panākumu atslēga, garantija, ka pusaudža gados pāries bez sarežģījumiem, un viss turpmāko dzīvi vismaz izdosies labi. Labas attiecības starp ģimenes locekļiem labvēlīgi ietekmē tādas personības iezīmes kā apdomīgums veidošanos.

6. Nodarbības starplaikos

Nodarbības starp laikiem būtībā reprezentē parastu komunikāciju starp vecākiem un bērniem, kas neprasa papildu budžeta līdzekļu ieguldījumu, neaizņem dārgo laiku, bet ir vērtīgākais attīstības faktors, kas var padarīt zēnus un meitenes ne tikai vērīgus, gudrus , bet arī laimīgus cilvēkus.

Piedāvājiet bērniem vienkāršus ikdienas uzdevumus, paskaidrojot, ka jums ir grūti tikt galā bez bērnu palīdzības:

  • paskaties uzmanīgi un atceries, kā tava vecmāmiņa gatavo šo ēdienu, pastāstīsi vakarā. Man nez kāpēc negaršo. Varbūt es kaut ko aizmirsu un daru to nepareizi;
  • izlasi rakstu avīzē, pārstāsti, kas tur rakstīts, kamēr gatavoju vakariņas.

Vērojiet izmaiņas vidē, tās jums iemācīs, kā attīstīt jūsu bērna uzmanību:

  • jūs redzat, cik apaļš ir mēness šodien, bet vai atceraties, kā tas bija vakar? Forma (aug, dilst), krāsa, spilgtums, satelīta atrašanās vieta - viss ir par labu uzmanību;
  • augi pie mājas - tie mainās katru dienu (zāle kļuvusi garāka, vairāk lapu, mainījusies krāsa no maigi zaļas uz tumšu, zars nolūzis, zieds noslīdējis).

Saziņai un vērošanai meklē jebkuru sīkumu, jo mazākas, neuzkrītošākas detaļas, jo asāka kļūst bērna uzmanība, attīstās vērošana, atmiņa, domāšana.

7. Hobijs

Students, kuram patīk kāds bizness, neliek tuviniekiem aizdomāties, kā bērnā attīstīt apzinātību. Jebkura konstruktīva darbība attīsta uzmanību, veido neatlaidību. Koncentrācijai un uzmanības stabilitātei ir nepieciešams:

  • zīmēšana;
  • modelēšana;
  • modelēšana;
  • adīšana;
  • celtniecība;
  • šūšana;
  • izšuvumi;
  • kolekcionēšana.

8. Nodarbības papildizglītības sistēmā

Veicina jebkuras orientācijas radošās asociācijas, sadaļas, apļi kopīga attīstība jaunāko un vecāko klašu skolēni, attīstīt spējas, atklāt slēptos talantus. Puiši nāk darīt, ko grib, dara neatkarīga izvēle par labu vienai vai otrai grupai. Tas vien palielina vēlmi gūt panākumus izvēlētajā biznesā.

Vēlme pēc panākumiem veido spēju izvirzīt mērķus, īstenot dažādas sarežģītības uzdevumus, audzina indivīda gribas īpašības, līdz ar to arī garīgo procesu kompleksa augsto uzmanību un pilnību, kas nevar attīstīties viens bez otra. Kā bērnā attīstīt uzmanību, zina tādu disciplīnu skolotāji kā:

9. Izglītojošas spēles ar bērniem

Spēlei ir maģiskas īpašības. Tas izklaidē, piesaista, māca, attīsta. Katram vecumam ir savas spēļu preferences. Ģimenēs, kur bērni un vecāki bieži spēlē kopā, mazāk problēmu ir ar jaunākās paaudzes audzināšanu un izglītību. Bērna apdomības attīstībai ir svarīgi:

  • radīt apstākļus spēļu aktivitātes, nodarbību pabeigšana (individuālā darba vieta, klusums, psiholoģiskais komforts, vēdināma telpa);
  • aprīkot darba vietu, ņemot vērā bērnu vēlmes (saprāta robežās);
  • motivēt spēlēties, iesaistīties, mācīties, attīstīties (ja bērns nav ieinteresēts kaut ko darīt, vai viņš nesaprot, kāpēc un par ko ir nepieciešams mācīties, viņš nekoncentrēsies uz priekšmetu, garlaicīgu uzdevumu);
  • veikt spēļu kompleksu visu uzmanības īpašību veidošanai;
  • veicināt pat vismazākos rezultātus un panākumus;
  • nelamāties par neveiksmēm;
  • palīdzēt, ja nepieciešams;
  • nepārsniegt nodarbību laiku: pirmsskolas vecuma bērniem tas ir 10 - 15 minūtes, skolēniem 20 - 25 minūtes;
  • nodrošināt sistemātisku izpēti.

Ievērojiet šos vienkāršus veidus, un jautājums par to, kā bērnā attīstīt uzmanību, pazudīs pats no sevis.

Spēles uzmanības attīstīšanai

1. Fokuss

"Atrast trīsstūri." Uzzīmējiet uz loksnes būrī nejaušā secībā daudzu dažādu ģeometrisku formu kontūras. Aiciniet bērnu atrast visus trīsstūrus un izkrāsot tos.

Spēli var padarīt grūtāku: pirms uzdevuma izpildes iesakiet dažādu formu meklēšanas secību, vispirms atrodiet visus trīsstūrus un pārkrāsojiet ar dzeltenu zīmuli, tad visus ovālus ar zilu, tad taisnstūrus ar zaļu zīmuli, apļus. ar sarkanu, kvadrāti ar brūnu.

2. Uzmanības sadale

Dodiet bērnam uzreiz divus uzdevumus – veidot bumbiņas, pēc katra veidotā priekšmeta pārbīdiet vienu pogu no kastes uz kastīti.

Lūdziet gājienu pa telpas perimetru - ik uz soļa spiediet kāju.

3. Uzmanības maiņa

Kā bērnā attīstīt apzinātību? Spēlējiet, spēlējiet un spēlējiet vēlreiz!

Izmantojiet jebkuru bērnu grāmatas ilustrāciju. Piemēram, rāceņa. Aiciniet bērnu uzvilkt katru noteiktu varoni ģeometriskas figūras: vectēvam kvadrāts, vecmāmiņai taisnstūris, mazmeitai trijstūris, sunim aplis, kaķim ovāls, pelei trapece.

Nākamreiz mainiet uzdevumu - izmantojiet trīsdimensiju figūras, dabas ilustrācija. Fantazēt. Piedāvājiet bērnam izdomāt līdzīgas spēles. Tas liks domāt, domāt, atcerēties un pārslēgt uzmanību, meklējot telpā piemērotus priekšmetus.

4. Ilgstoša uzmanība

Puzles, konstruktori, dažādas sarežģītības labirinti palīdz ilgstoši noturēt uzmanību.

Labi trenēts uzmanības līmenis ir zīmēšana pa šūnām, dzīvnieku, augu, multfilmu varoņu, automašīnu siluetu attēlu skicēšana.

5 Uzmanības līmenis

Izklājiet uz galda materiālus konstruktīvām aktivitātēm, piemēram, plastilīnu, krāsas, albumu, krāsains papīrs, šķēres, zīmuļi, dzēšgumija. Ļaujiet bērnam aizvērt acis, noņemiet vienu priekšmetu, pajautājiet, kas ir mainījies, pēc tam lieciet viņam atkal aizvērt acis - samainiet priekšmetus. Lai nākamajā reizē saglabātu interesi, paņemiet citus priekšmetus.

Spēlējiet, izdomājiet savus vingrinājumus kopā ar bērniem, pakāpeniski uzstādiet viņiem noteikumus, uzdevums, kā bērnā attīstīt uzmanību, tiks pilnībā atrisināts.

Šī tēma ir ļoti interesanta un liela, tāpēc padalieties komentāros, kā jūs mācāt saviem bērniem būt vērīgiem un neatlaidīgiem.

Vecākus bieži interesē jautājums par to, kā iemācīt bērnam būt centīgam un uzmanīgam. Daži bērni jau divu gadu vecumā var ilgi spēlēt savas iecienītākās rotaļlietas, savukārt citi nevar sagaidīt, kamēr mamma smilšu kastē uztaisīs kūku, un jau skrien spēlēties ar mašīnu. Lai saprastu, kā palīdzēt bērnam iemācīties pārvaldīt savu uzmanību, ir jāzina un jāņem vērā vecuma iezīmes bērniem. Nereti vecāki saskaras ar nemiera problēmu bērnā vecākajā pirmsskolas un jaunākā skolas vecumā. Rakstā aplūkosim, kā tikt galā ar līdzīgu problēmu bērniem. dažādi vecumi. Piedzimstot, bērns pirmo reizi nevar pievērst skatienu objektam. Pamazām viņam veidojas pieķeršanās mātei, kura par viņu rūpējas. Parasti mazuļa skatiens pirmo reizi ir vērsts uz mātes seju. Pieaugot, bērns mācās sekot līdzi kustīgiem objektiem un cilvēkiem, paņemt lietas, ilgstoši tās apskatīt. Tādā veidā attīstās bērna uzmanība. Viņam kļūst interesanti mijiedarboties ar pasauli, it īpaši, ja kļūst iespējams rāpot un staigāt pašam. Bērns jau interesējas par bumbiņām, rotaļlietām, kuras var stumt, ripināt sev priekšā, uzrauga ar tām savu darbību rezultātu (roly-poly, muzikālās rotaļlietas). Bērnu uzmanības īpatnība ir tās nestabilitātē. Bērnam ir ļoti viegli novērst uzmanību, pārslēgties uz kaut ko citu. Bērna uzmanību piesaista spilgtas, skanīgas rotaļlietas, kā arī rotaļlietas, kas sniedz dažādas taustes sajūtas. Priekš mazs bērns tā ir normāla situācija - ātri pārslēdzieties no vienas aktivitātes uz otru, viegli iesākt jauna spēle. Tātad bērni apgūst pasaules daudzveidību, iepazīstas ar priekšmetiem, cilvēkiem, sajūtām. Bet vecāku uzdevums ir maigi un neuzkrītoši, rotaļīgā veidā veidot bērnā neatlaidību, spēju iesākto darbu vai spēli novest līdz galam, būt vērīgiem savās darbībās. Galu galā tik bieži pirmklasnieki saskaras ar problēmu, ka vakar viņi spēlēja pavirši, bet šodien nespēj koncentrēties un nosēdēt garo stundu. Katra vecāka spēkos ir palīdzēt savam bērnam attīstīt neatlaidību un uzmanību skolas vecums , vienlaikus nepārslogojot bērnu un dodot viņam iespēju izbaudīt spēli. Kas tam vajadzīgs? Pirmkārt, svarīgs ir vecāku personīgais piemērs. Jābūt konsekventam savos vārdos un darbos, iesāktais jānoved līdz galam, jātur solījumi. Galu galā vecāks bērnam ir pirmais un vissvarīgākais paraugs. Ļoti svarīgi ir veidot un ievērot dienas režīmu, veicot vienas un tās pašas darbības noteiktā laikā. Bērnam jājūt, ka režīma galvenie punkti nav pakļauti šaubām un diskusijām (no rīta piecelšanās laiks, dienas miegs, laiks ēst, spēlēties, pastaigāties, vakarā gulēt). Ir jāizstrādā režīms, kas būs ērts vecākiem un mazulim un ļaus visiem ģimenes locekļiem justies ērti. Tādējādi bērns jau iepriekš zinās, kas viņu sagaida dienas laikā, un viņa enerģija ies pa pareizo ceļu, netiks izšķiesta liekām kaprīzēm un strīdiem ar vecākiem. Lai iemācītu bērnam būt uzcītīgam, ar viņu daudz jārunā jau no agras bērnības. Bērni, kuri labi saprot pieaugušo runu, labāk saprot jebkuras darbības mērķi, un viņu uzmanību ir vieglāk virzīt. Ja pamanāt, ka bērnam pat uz īsu brīdi ir grūti koncentrēties spēlei, pirms spēles viņam jāpasaka, ko vēlaties darīt. Piemēram, pabarojiet lāci. Centieties, lai spēle piesaistītu bērnu, un ar jūsu līdzdalību attīstiet sižetu, izdomājiet stāstu. Nebarojiet lāci tikai ar karoti, bet ejiet kopā uz virtuvi, paņemiet makaronus, ieberiet tos bļodā. “Pagatavojiet” ēdienu, ļaujiet bērnam darīt visu, ko viņš jau zina. Viena darbība aizstāj citu, nav laika apgrūtināt bērnu. Spēles beigās palūdziet bērnam palīdzēt nolikt rotaļlietas. Pavadiet jebkuru darbību ar komentāriem un paskaidrojumiem. Pamazām bērns iemācīsies iegremdēties spēlē, būs grūtāk novērst viņa uzmanību ar svešķermeņiem. Ir vēl daži padomi, kas ir svarīgi, lai bērnā ieaudzinātu neatlaidību. Spēles laikā jums ir jāizslēdz mūzika un televizors, un rotaļlietu nedrīkst būt pārāk daudz. Ļoti maziem bērniem tās ir 2 - 3 rotaļlietas, lielākiem bērniem nedaudz vairāk. Pārējās rotaļlietas kādu laiku var noņemt, periodiski mainot un nomainot. Tādējādi bērnam ir vieglāk koncentrēt savu uzmanību un ir mazāka iespēja, ka viņš būs ļoti izklaidīgs. Pat 4-5 gadus vecam bērnam uzmanība joprojām ir ļoti atkarīga no tā, kas viņu interesē, viegli pārslēdzas no viena uz otru. Bet, neskatoties uz to, šī vecuma bērns, kā likums, jau var spēlēt ilgu laiku, tostarp ar citiem bērniem, viņu jau ir satvēris pats spēles sižets. Vecāku uzdevums šajā vecumā ir nodrošināt bērnam šādas spēles iespēju, rūpīgi izvēloties rotaļlietas, vienlaikus pievēršot uzmanību tam, kas ir interesants pašam bērnam. Ja pirmsskolas vecuma bērnam vai pirmklasniekam ir ļoti grūti koncentrēties vienai nodarbībai, novest lietu līdz galam, jums jāpalīdz viņam izveidot šādu spēju. Dažādas mozaīkas un puzles, kopīga radošums ar vecākiem (meitenēm izšuvumi un krelles, zēniem dizains un modelēšana) ļoti labi attīsta neatlaidību. Šim nolūkam ir piemērota krāsošana, modelēšana no māla un plastilīna - jebkura darbība, kas prasa koncentrēšanos uz darbības procesu. Ļoti svarīgi, lai bērnam stunda patiktu, jāskatās arī, lai viņš nenogurst un nezaudē interesi. Lielo darījumu labāk sadalīt daudzos mazos posmos, pabeidzot katru no tiem, bērns redzēs sava darba rezultātu, saņems prieku un gandarījumu par paveikto. Pēc nodarbības jāiemāca bērnam sakopt savu darba vietu, tas disciplinē un palīdz kļūt sakārtotākam. Ja bērns skolā ir nemierīgs, jāpievērš uzmanība tam, vai viņš ir attīstījies labas attiecības ar skolotāju, vai apmācības programma viņam ir interesanta, vai bērnam tā nav par grūtu. Vecākiem jāveido bērnā interese par mācību procesu, nekoncentrējoties uz atzīmēm. Biežāk pārrunājiet ar savu bērnu to, kas notika klasē, runājiet ar viņu par to, ko viņš tagad pārdzīvo. Iespējams, neuzmanību izraisa materiāla izpratnes trūkums un attiecīgi arī intereses trūkums par šo tēmu. Neatlaidības un pacietības attīstībai noder arī jebkura palīdzība pa māju, galvenais vienlaikus ir uzslavēt un pateikties bērnam par palīdzību. Ir svarīgi nostiprināt un uzturēt bērnā vēlmi palīdzēt pieaugušajam, ieaudzināt viņā spēju novest lietas līdz galam, maigi labojot kļūdas, ar piemēru parādīt pareizo rīcību. Palīdziet attīstīt neatlaidību galda spēles, kas izvēlētas atbilstoši bērna interesēm un vecumam. Spilgts dizains un aizraujoši noteikumi var piesaistīt jebkura bērna uzmanību, bet arī iekšā galda spēles svarīga ir vecāku līdzdalība, palīdzība un padoms. Tas nepieciešams, lai palīdzētu bērnam izprast spēles norisi, iegrimt tajā, veidot pareiza attieksme jebkuram jaunam biznesam, kas prasa pacietību un rūpību. Pievērsiet uzmanību spēlēm "Kalaja Lux", "Tornis", "Mikado". Pats galvenais, biežāk slavējiet savus bērnus par viņu panākumiem. Ja kaut kas viņiem neizdodas pirmajā reizē, atgādiniet bērnam, ka ir svarīgi būt pacietīgam, ka dažreiz ir jāpatrenējas, lai izveidotu, piemēram, augstu kubu torni. Norādiet bērnam uz viņa sasniegumiem, uz jebkuru soli uz priekšu, tādējādi veidojot viņā vēlmi un vēlmi spēlēt, darboties un mācīties tālāk. Pārliecinieties, ka jūsu bērns var kļūt čakls un uzmanīgs, parādiet viņam, ka mīlat viņu neatkarīgi no tā, un jūsu pārliecība tiks nodota bērnam.

Pēdējā publikācija bija veltīta jautājumam par to, ko darīt vecākiem, ja bērns ir nemierīgs un maz lietas ir pabeigtas. Šodien es ierosinu detalizēti apsvērt vingrinājumus, pateicoties kuriem noderīga kvalitāte mūsu mīļajos pirmsskolas vecuma bērnos pamazām var veidoties neatlaidība.

  1. Puzles, plakanu vai trīsdimensiju, salikšana. Pirmās puzles tiek izgatavotas bērniem, kas vecāki par gadu, ar savām rokām. Tas prasīs liela bilde uz balta fona, ielīmēts uz kartona un sagriezts divās, pēc tam trīs un četrās daļās. Trīsgadnieki jau var tikt galā ar 24 vai vairāk elementiem - ar nosacījumu, ka viņiem patīk tas, kas attēlots uz puzlēm. Nākamo sarežģītības pakāpi ir vērts piedāvāt nedaudz agrāk, nekā esošais tiks izpildīts automātiski. Volumetriskās puzles ir lieliska iespēja ģimenes atpūtai, taču šeit pirmsskolas vecuma bērni nevar iztikt bez vecāku palīdzības. Pat ja uz iepakojuma vicinās “5+”, tas nebūt nenozīmē, ka piecgadīgiem bērniem šis uzdevums ir izpildāms. Tas ir tikai rotaļlietas drošības līmeņa rādītājs.
  1. Krāsojiet ar zīmuļiem, krītiņiem vai krāsām. Nepieminu flomasterus, jo tie nav paredzēti lielu laukumu krāsošanai (izņemot varbūt marķierus ar plakanu stienīti). Gatavam attēlam noteikti jābūt fonam un pat rāmim. Ja debesu vai zaļumu ir par daudz, bērnam var apnikt tās krāsot ar zīmuli. Tad var atcerēties patīkamo vecais veids: izmantojot asmeni, slīpējam krāsainā zīmuļa svinu, līdz tiek iegūti putekļi, kurus pēc tam ar vates gabaliņu berzējam pāri papīram. Efektīvi, skaisti, diezgan ātri. Pat ja bērns atsakās pabeigt savu vai jūsu kopīgo mākslas darbu, dariet to viņa vietā. Parasti bērni labprāt sēž viens otram blakus un skatās. Un viņi neviļus atceras, ka šī lieta tika nogādāta līdz finālam.

  1. Ēdienu gatavošana kopā ar bērnu. Pirms kulinārijas procesa uzsākšanas ir vērts pajautāt bērnam, vai viņš vēlētos piedalīties kāda konkrēta ēdiena gatavošanā. Un vēlams, lai pirmsskolas vecuma bērns ir nemitīgi aizņemts un viņam nav jābūt garlaicīgi neko nedarot, kamēr mamma, piemēram, griež dārzeņus. Mājas recepšu grāmatai varat pagatavot vairākas soli pa solim fotogrāfijas, tad bērnam ir vieglāk sekot līdzi un noturēt uzmanību. Finālā viņi noteikti pateiks paldies asistentam un neuzkrītoši izrunās visus nokārtotos posmus: dārzeņus nomizo, sasmalcina, iebēra salātu bļodā, samaisa, sagatavoja mērci, uzbēra salātus, notīrīja netīros traukus - ēst var. Ieguvumi no kopīgas virtuves radošuma būs tikai abpusējas intereses gadījumā.

  1. Mēs lasām ilgi, bet ļoti interesantas pasakas . No četru gadu vecuma bērniem tiek piedāvātas garas pasakas, kuras var klausīties vairākas dienas pēc kārtas. Kad darbs bērnam būs galīgi garlaicīgs, būs jāmeklē kaut kas cits. Un, ja mazais lasītājs apstiprināja, bet joprojām periodiski ir apjucis - ir laiks trenēt neatlaidību. Tikai ne ar saucieniem un ultimātiem, piemēram, "Vai nu tu sēdi klusu, vai es vairs nelasīšu." Labāk ir strādāt pie savas balss, intonācijas, pievienot, kur nepieciešams, smieklus vai asaras - bērna uzmanība tiks piesaistīta. Četru gadu vecumā zēni un meitenes jau atceras vakar lasītās lapas saturu. Pirms sākat jaunu nodaļu, īsi pārskatiet vakardienas nodaļu, lai atsvaidzinātu atmiņu par sižetu. Vienkārši nelasiet vairākas grāmatas paralēli: mēs iemācām jums pabeigt iesākto.

  1. Neaizmirstiet par amatniecību, kas izgatavota no papīra, plastilīna, dabīgiem materiāliem . Jūs varat izveidot pēc sava dizaina vai modeļa no žurnāliem interesantas amatniecības. Ģimenes darba rezultāts kalpos ne tikai kā dekorācija, bet arī kā rotaļlieta. Piemēram, kuru bērnistabā var uzbūvēt burtiski vienā vakarā. Ja krāsainā kartona vietā ņemsim parasto balto, tad jaunais arhitekts pats varēs izkrāsot ēkas.

  1. Meklē atšķirības starp diviem attēliem. Interesanta un noderīga nodarbe, ko var veikt no lapas vai uz datora. Bet nepietiek tikai pateikt: "Šeit ir piecas atšķirības, atradīsim tās visas." Lai mērķis būtu skaidrs un bērns nekristu izmisumā pirms laika, labāk ir uzrakstīt ciparus no viena līdz pieci un tos izsvītrot vai saliekt pirkstus. Tajā pašā laikā ir svarīgi izrunāt konstatētās atšķirības, detalizēti komentēt: "Labajā attēlā lapsai aste ir pacelta, bet kreisajā tā ir nolaista." Ar laiku bērns iemācīsies arī dot detalizētus paskaidrojumus. Ja kāda iemesla dēļ bērns šādus uzdevumus uztver auksti, mēģiniet atrast attēlus par tēmu, kas viņam ir interesanta. Nav svarīgi, vai tās būs automašīnas, princeses vai ēkas.

  1. Rotaslietas kolekcionējam ar savām rokām. Darbs ar diegiem, makšķerauklu, krellēm, stiprinājumiem un citiem rotaslietu elementiem vienmēr ir rūpīgs un prasa neatlaidību un precizitāti. Ar palīdzību tiks paātrināta rokassprādžu un citu plakano rotaslietu veidošana, kas meitenei ļoti iepriecinās. Izmēģinājuma produktiem piemērotas lielas krelles, tad pamazām mamma iegūs mazākas, apgrūtinot procesu un attīstot mīļotajā meitiņā trūcīgo neatlaidību.

  1. Projektējam kopā ar bērnu pēc modeļa vai patvaļīgi. Tagad ir daudz dizaineru. Plastmasa, koka, magnētiska, mīksta - pēc vēlēšanās jebkurš bērns varēs iepriecināt. Gatavie komplekti no Lego un citiem zīmoliem, no vienas puses, padara spēli jautrāku: tiek iegūtas ticamas un iespaidīgas kompozīcijas. Bet, no otras puses, tie ierobežo bērnu iztēles darbu. Visbiežāk bērni tiek galā ar savāktajiem priekšmetiem un nebūvē jaunus, neskatoties uz konstrukcijas elementu savietojamību. Izvēle ir vecāku ziņā, un mēs atgādinām, ka celtniecība ir lieliska aktivitāte neatlaidības trenēšanai.

  1. Graudu, krelles, stikla oļu, citu sīklietu šķirošana. Ļoti noderīgs vingrinājums smalkās motorikas, acs, neatlaidība un uzmanība. Tas ir piemērots tikai bērniem, kuriem nav ieraduma visu izmēģināt uz zoba. Citādi modrai mammai nāksies nemitīgi vilkt mazuli, ik pa brīdim mēģinot apēst kādu zirni. Skaidrs, ka šādā situācijā ir bezjēdzīgi veidot neatlaidību. Kā spēles materiāls ir ērti aunazirņi, pupiņas, griķi, lēcas, mazu makaronu izkaisīšana. Kā konteinerus šķirošanai no mazuļa varat paņemt mazas burciņas augļu biezenis vai pat plastmasas palete krāsām. Krelles un ir interesanti šķirot pēc formas, izmēra, krāsas. Tie parasti sākas ar vienu parametru, pakāpeniski sarežģījot uzdevumu.

  1. Spēlējamies ar skaitīšanas nūjām. Burti, cipari, ģeometriskas formas, trases sacīkšu automašīnām, māju kontūras - no viena vai diviem nūju komplektiem tiek izkārtotas veselas kompozīcijas. Ar plastilīna palīdzību var izveidot pat apjomīgus priekšmetus: kabīnes maziem suņiem, piramīdas. Aizraujošas un salīdzinoši ilgas nodarbības sola īpašie izdevniecības Mozaika-Sintez izdotie albumi: Burvju nūjiņas no sērijas Little Artist un Burvju nūjiņas no sērijas Your Baby Can Do It. Ieguvumi ir lēti, kvalitatīvi, krāsaini. Parasti bērni visu grāmatu izlasa vienā sēdē (10 uzdevumi). Papildus neatlaidībai spēles ar skaitīšanas nūjām veicina iztēles attīstību, telpisko domāšanu un pirkstu apmācību. Līdzīgus vingrinājumus var veikt, izmantojot zobu bakstāmos. Protams, mazā skolēna vecumam jābūt virs trīs gadiem.

Bērna koncentrēšanās spējas ir saistītas arī ar viņa temperamentu un pašsajūtu. Holērisko bērnu mātēm nevajadzētu ņemt par piemēru flegmatiskus bērnus, un skolotājiem jābūt ļoti uzmanīgiem ar apzīmējumiem “satraukts” un “nemierīgs bērns”.

Ne visi bērni var mierīgi sēdēt un netraucēt. Parasti 3-6 gadu vecumā viņi ir tik zinātkāri un aktīvi, ka viņiem ir ārkārtīgi grūti koncentrēties uz vienu lietu. Bērnu psihologi iesaka jau pirmsskolas vecumā bērnus pieradināt pie disciplīnas, lai skolas laikā nerastos uzmanības deficīta problēma.

Neatlaidība ir panākumu atslēga

Kāpēc vecākiem vajadzētu interesēties par jautājumu, kā audzināt bērnā neatlaidību? Jo tieši neatlaidība lielā mērā nosaka mazuļa spēju mācīties. Lai pētītais materiāls tiktu efektīvi asimilēts un atcerētos, nepieciešams koncentrēt uzmanību un saglabāt pacietību. Ja mazulis pastāvīgi ir apjucis un cenšas pārslēgties uz citām aktivitātēm, mācību process nedos cerētos rezultātus.

Turklāt neatlaidības trūkums ir signāls, ka mazulim var diagnosticēt bērnības hiperaktivitāti – ADHD. Sindroma esamību var apstiprināt/atspēkot tikai profesionāļi, tomēr nemiers pirmsskolas vecumā ir viens no tā galvenajiem simptomiem, tāpēc bērnu psihologa vizīte nebūs lieka.

Mēs attīstām neatlaidību

Daudzi pieaugušie neatlaidību uzskata par mazuļa temperamenta iezīmi. Taču to var uzskatīt arī par prasmi, ko var iegūt vai attīstīt. “Pārtraukt” bērna ieradumu būt izklaidīgam nav tik vienkārši - jums ir lielā mērā jāpārskata viņa dzīvesveids, dienas grafiks un pat darbību saraksts. Turklāt vecākiem vajadzētu saprast, ka neatlaidība parādās ar vecumu, un to nav iespējams attīstīt dažu nedēļu laikā. Šīs "prasmes" attīstība prasa pacietību, izturību un noteiktu noteikumu izpildi, kas ļauj mainīt mazuļa attieksmi pret apkārt notiekošajiem notikumiem. Bērna neatlaidības attīstība ir iespējama šādos apstākļos:

  • Nodarbības ir piemērotas bērna vecumam un interesēm. No trīsgadīga mazuļa nevajadzētu gaidīt iesaistīšanos, piemēram, svešvalodas apguves procesā. Viņš vēlas vairāk skriet, spēlēt konstruktoru vai zīmēt. Saglabāt neatlaidību neinteresantās nodarbēs var būt grūti pieaugušajam, nemaz nerunājot par aktīviem bērniem.
  • Ģimenē pieņemts visus iesāktos darbus paveikt līdz galam. Lai bērns saprastu procesu pabeigšanas nozīmi, pieaugušajiem ir jārāda pareizais piemērs. Nepārtrauciet tīrīšanu, ja esat to jau izdarījuši pusceļā, neaizraujieties ar uzkodām - gatavojiet pilnvērtīgas maltītes, noskatieties multenes līdz galam, lasiet pasakas utt.
  • Mierīgums un pacietība. Bērni pirmsskolas vecums nesaprotu, kāpēc vecāki viņus lamā, ka izrāda interesi par lietām, kas nav saistītas ar pašreizējo nodarbošanos. Attiecīgi mēģinājumi audzināt neatlaidību ar “pātagu” nedod gaidītos rezultātus, bet tikai noved pie bērna stresa un saasina situāciju. Tikai saglabājot mieru, vecāki var piesaistīt mazuļa uzmanību un palīdzēt viņam pārvarēt nemieru.
  • Stingru ierobežojumu trūkums bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem. Šajā vecumā mazuļi ir ziņkārīgākie – viņus interesē viss apkārtējais. Pārtraucot vai ierobežojot piekļuvi jaunām lietām, vecāki liedz bērniem iespēju izpētīt pasauli. Pieprasīt neatlaidību joprojām ir tā vērts vecākiem bērniem - 5-6 gadu vecumā. Šajā periodā viņi jau spēj apzināti koncentrēt savu uzmanību.

Vingrinājumi un aktivitātes

Neatkarīgi no vispārīgie noteikumi sazinoties ar pārāk aktīviem bērniem, psihologi piedāvā veikt vingrinājumus un vadīt nodarbības, kas prasa koncentrēšanos un koncentrēšanos. Tie ietver:

  • Puzles, konstruktori, mozaīkas. Vākt skaista bilde vai uzbūvējiet iespaidīgu rotaļlietas konstrukciju, bērnam ir smagi jāstrādā – rūpīgi apsveriet detaļas, savienojiet tās viena ar otru. Darbs nemierīgam bērnam ir skrupulozs un grūts, taču tā ieguldīto pūļu rezultāts noteikti ir tā vērts.
  • "Atrast atšķirības". Divu šķietami identisku attēlu salīdzināšana un mēģinājums atrast tajos atšķirības ir lielisks veids, kā iemācīt bērnam koncentrēties. Visticamāk, tas nedarbosies uzreiz, un mazulim var būt nepieciešama pieaugušo palīdzība, taču laika gaitā viņš pats sāks interesēties. Galvenais ir izvēlēties uzdevumus atbilstoši vecumam, pretējā gadījumā uzdevums būs vienkārši neiespējams un atturēs bērnu no tā risināšanas.
  • Radīšana. ne katru bērnu var aizraut, tāpēc jums ir jāmeklē alternatīvas iespējas. Tēlniecība, aplikācijas, aušana, freskas un citi rokdarbi palīdz ne tikai iemācīt neatlaidību, bet arī attīsta pirkstu motoriku.

Vecākiem ir ļoti svarīgi radīt labvēlīgus apstākļus nemierīgajiem bērniem nodarbību laikā. Noņemiet visu no redzesloka, izslēdziet televizoru. Un noteikti uzslavējiet mazuli, kad viņš pabeidz darbu - mērenas uzslavas no pieaugušajiem vienmēr motivē bērnus.

Vai jūsu bērnam ir bijušas problēmas ar neatlaidību? Kā jūs tos atrisinājāt? Dalieties savos padomos un viedokļos komentāros.

Daudzas mātes saskaras ar bērnu nemierīguma problēmu. Vispirms sapratīsim, kā izpaužas nemiers. Nemierīgi bērni ir tie, kuri nesēž vienā vietā, nedara vienu lietu ilgāk par 10 minūtēm, viņi viegli novērš uzmanību. Nemiers novērojams jau no pirmajiem dzimšanas mēnešiem, to attīstība ir straujāka nekā parasti. Viņi agri sāk runāt, rāpot.

Spēļu procesā var attīstīt neatlaidību, taču ir ļoti svarīgi, lai šī spēle atbilstu jūsu bērna attīstībai, katram tas ir individuāli. Ja spēles laikā bērns ir neuzmanīgs, apjucis ar citiem priekšmetiem, vispirms ir jāatrod cēlonis. Pirmkārt: varbūt šī spēle ir pārāk vienkārša viņa attīstībai un viņu vienkārši neinteresē, otrs iemesls ir tas, ka viņu neinteresē spēles, viņam patīk staigāt, skatīties uz putniem, klausīties to dziedāšanu, skatīties garāmgājējus un vienkārši esi gaisā.

Kā attīstīt bērnā neatlaidību? Sākumā novērojiet viņu, kas viņam patīk, kādiem priekšmetiem viņš pievērš vislielāko uzmanību. Piesaistiet viņu ar spilgtām krāsām, ieinteresējiet viņu, ja ejat pa ielu, runājiet par to, kā putns dzied, kā suns skrien vai kādā formā debesīs ir mākoņi. Pirmkārt, ir jāieinteresē bērns, bet arī neaizmirstiet, ka viņš ātri nogurst, tāpēc paņemiet pauzi, piemēram, atveriet sulu, iedzeriet, pievērsiet viņa uzmanību bildei uz kastes, atbildiet uz viņa jautājumiem kā pēc iespējas atklāti. Ja esi mājās, tad izdomā spēli, kurā piedalies arī tu, ja viņš ir viens, viņam ātri apniks jebkura nodarbe un meklēs jaunu nodarbi, tādējādi sagādājot tev jaunas nepatikšanas. Iztīriet rotaļlietas ātrumam, ja viņš nevēlas ēst putru, ēdiet to ātruma dēļ un apsoliet savu mīļāko multfilmu kā balvu.

Kā iemācīt bērnam būt neatlaidīgam

Protams, vecākiem tas ir ļoti grūti, tāpēc esiet pacietīgs, pievērsiet viņam uzmanību, novērsiet nervozitāti. Ja viņš saskata tevī negatīvismu, viņš var arī ņemt piemēru no tevis, un tad viņš var kļūt spītīgs, raudāt un kliegt, lai mēģinātu panākt savu. Kad tas notiks, vienkārši klusībā ieejiet citā istabā, sapratīsim, ka viņa histērija nepalīdzēs un jūs neinteresē, tad viņš zaudēs jebkādu interesi par šo metodi, jo viņš nesaņem savu.

Video, kā iemācīt bērnam neatlaidību

Ja tavs bērns vēl spēja pasēdēt ārā, izpildīt visus uzdevumus, neskopojies ar uzmundrinājumiem, paslavē, iedod saldumus, ieslēgt mīļāko multfilmu, viņam jāsaprot, ka viss viņa darbs tiek novērtēts un viņš tiks atalgots, taču arī nevajag pārspīlēt ar uzslavām citādi viņš arī būs augsts viedoklis par sevi un domās, ka nevajag iekarot jaunas virsotnes, visu jau ir sasniedzis.

4–5 gadu vecumā bērni var izrādīt interesi par mājas darbiem, ja bērns jūs pastāvīgi redz virtuvē, tad arī tas viņu var interesēt. Ja mazgājat traukus vai slaukāt grīdas un bērns ir uzņēmies iniciatīvu palīdzēt, nekādā gadījumā neatsakieties, lai gan sekas var būt dažādas: izlijis ūdens vai saplīsuši trauki. Bet viņam ir jāapzinās un jāsaprot situācijas nopietnība, ļaujiet viņam iet uz darbu, ļaujiet viņam nolikt šķīvi atpakaļ vai noņemt krēslu no ejas. Viņam ir svarīgs pats fakts, ka viņš tev palīdz, un, kad tētis pārnāks no darba, viņš viņu sagaidīs ar lielām un mirdzošām acīm, stāstot, kā viņš gatavoja vakariņas un tīrīja māju. Rādiet ģimenes locekļus par piemēru, attīstiet pret viņiem cieņu, savukārt tētim jābūt viņam par piemēru it visā.

 

 
Tas ir interesanti: