→ Відомості, що характеризують сім'ю. Загальна характеристика сім'ї. Характеристика сім'ї: зразок

Відомості, що характеризують сім'ю. Загальна характеристика сім'ї. Характеристика сім'ї: зразок

Бувають ситуації у житті, пов'язані як із професійними, і із соціальними нюансами, коли для отримання установою чи приватною особою потрібна характеристика сім'ю. Це офіційний бланк документа, наданий з навчального закладу, робочого місця або із соціальної організації, в якому охарактеризовано окремого громадянина або всієї родини.

Як і для всіх видів подібних документів (від школи, для учня, для отримання фінансової допомоги, якщо йдеться про багатодітну сім'ю) вона повинна містити певний список вимог (зразок подається). Характеристика повинна бути складена в коректній формі, стриманою, конкретно описувати ситуацію в сім'ї та написаною в даний час від імені третьої особи. Усі факти, які містить характеристика, описуються не на підставі емоцій, а існуючого стану речей та реальної обстановки.

Інструкція

Для написання позитивної характеристики сім'ю знадобиться:

  1. Спостерігати за сім'єю, проводити особисті бесіди з кожним із її членів, наносити візити та записувати підсумки про виконану роботу.
  2. Наявність закону про сім'ю.
  3. Відгуки про кожного з батьків від вчителів (вони докладно повинні розповісти про життя кожного з вихованців) про те, яке ставлення в сім'ї до дитини (дітей) і чи батьки справляються зі своїми обов'язками.
  4. Інші думки.

Для того щоб характеристика сім'ї була складена грамотно, потрібен зразок та виконання наступного ряду дій:

  • вказати особисті дані кожного члена. Наприклад: батько – Сидоро Олександр Костянтинович, вік – 39 років, освіта – вища (економічна). Мати – Сидорова Наталія Леонідівна, Вік – 37 років, освіта середня спеціальна. Син – Сидоров Олексій Олександрович, вік – 14 років, освіта – навчається у школі;
  • описати структуру (функції захищеності, стабільності, відкрита сім'я або прихована, духовна іморальна сторона всієї, дозвільна та рекреаційна функції);
  • наступний пункт – психологічний клімат та сумісність з психотипу її членів, тобто характер, темперамент, позитивні та негативні стороникожного члена;
  • визначення батьківської позиції, у якій мають бути розкриті цілі дорослих членів сім'ї, проблеми у досягненні (вказівки способів їх вирішення). Цеетап вважається одними з головних у процесі формування характеристики;
  • у завершальній частині складання важливу роль відіграє поведінка та позиція дитини (дітей) у сім'ї. Чітко відзначаються його ступінь довіри до дорослих (батьків), цілі та прагнення, способи їх реалізації, його успіхи як учня та загальний психологічний стан здоров'я.

Характеристика сім'ї: зразок

Загальні дані
Мати – Наталія Леонідівна.

Вік – 37 років.

Освіта – середня спеціальна.

Батько – Олександр Костянтинович.

Вік – 39 років.

Освіта – вища економічна.

Син – Олексій Олександрович.

Вік – 14 років.

Освіта – навчається у школі.

Структура

Сім'я характеризується як повну, з чоловічим рольовим початком. Малодітна сім'я, гомогенна, з яскраво вираженим патріархальним напрямком, має скоріше приховану структуру.

Функції чітко розподілені: фінансове забезпечення та планування дозвілля виконує батько, господарську, побутову та більшою мірою виховну – матір. Емоційно-терапевтична функція виконується грамотно та стабільно, дитина бачить авторитет в особі батьків, та її проблеми вирішуються спільно. Функція захищеності задовільна, відсутня дефіцит кохання з обох батьків. Мати домогосподарка постійно знаходиться вдома. Батько працює за місцем і часто буває вдома. Дозвілля проводять разом.

Сім'я немає фінансових труднощів, середній дохід одного члена сім'ї досить високий. У квартирі є необхідна побутова техніка та прилади, що полегшують ведення побуту.

Існують постійні традиції в сім'ї (свята відзначаються разом, поїздки на відпочинок також). З родичами зустрічаються рідко, але підтримують зв'язок.

Психологічна сумісність

Видимих ​​розбіжностей у інтерпретації базових цінностей виявлено. Рольові очікування у ній цілком виправдані. Стандартні стереотипи поведінки в усіх членів сім'ї, відхилень немає.

Психологічний клімат

Найімовірніше, сприятливий клімат, не помічено тенденції до посилення конфліктності та нервозності. Усі члени сім'ї задоволені соціальним статусом.
Лідируючу позицію займає батько як годувальник та організатор. При вирішенні гострих питань чи проблем сім'я збирається повним складом сімейну раду.

Характеристика дитини: зразок

Порушень чи відхилень у фізичному та психічному розвитку не помічено.
Вихованням дитини займається мати, оскільки батько менше часу проводить удома (у зв'язку з роботою). Яскраво вираженого впливу з боку матері немає. До дитини не пред'являються підвищені вимоги, особливих розбіжностей у цій сфері немає. Стиль виховання у ній – демократичний. Дитина самостійна у прийнятті багатьох рішень, але все в межах розумного. Особистий час проводить з друзями або в родинному колі, його думка не придушується ніким з батьків. Навчання у школі контролюється не дуже жорстко. Прояв конгруентності та емпатії до дитини високий, причіпок і критики на його адресу не помічено.

Підліток не має труднощів у навчанні чи спілкуванні з однолітками. Антисоціальних особистостей у колі його друзів немає. Дитина комунікабельна і відмінно орієнтується у повсякденному житті серед людей. Зразок наслідування – батько.

Позиція дитини у сім'ї

Підліток однаково довіряє обом батькам, з-поміж них практично немає конфліктів (крім дрібних побутових). Мати виявляє велику емоційну прихильність до дитини, тому між ними немає секретів та скандалів. Батько також не конфліктує ні з ким із членів сім'ї, маючи поступливий характер. Син має рівноцінну з батьками позицію, приймаючи рішення разом з ними щодо проблем, що виникають у побуті або у спілкуванні.

В рамках нашого сайту діє спеціальна пропозиція – ви можете швидко отримати консультацію професійного юриста абсолютно безкоштовно, просто заповнивши форму нижче.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Сім'я - це засноване на шлюбі чи кревній спорідненості об'єднання людей, пов'язаних спільністю побуту та взаємною відповідальністю. Будучи необхідним компонентом соціальної структури будь-якого нашого суспільства та виконуючи численні соціальні функції, сім'я грає значної ролі у розвитку. Через сім'ю змінюються покоління людей, у ній людина народжується, через неї продовжується рід. У сім'ї відбувається первинна соціалізація та виховання дітей, а також у значній частині реалізується обов'язок піклуватися про старих та непрацездатних членів суспільства. Сім'я є також осередком організації побуту та важливою споживчою одиницею.

Основу сім'ї становить шлюбний союз між чоловіком та жінкою у тих чи інших формах, санкціонованих суспільством. Вона не зводиться, однак, до відносин між ними, навіть юридично оформленими, а передбачає відносини між чоловіком та дружиною, батьками та дітьми, що надає їй характеру найважливішого соціального інституту. Це визначається насамперед тим, що сім'я зобов'язана своїм виникненням, існуванням та розвитком насамперед суспільним потребам, нормам і санкціям, які наказують подружжю дбати про своїх дітей. Водночас розглядається як заснована на шлюбі чи кревній спорідненості мала соціальна група, члени якої пов'язані спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю та взаємодопомогою.

Сутність сім'ї через такі поняття, як функція сім'ї, її структура та рольова поведінка її членів.

Основне призначення сім'ї – задоволення суспільних, групових та індивідуальних потреб. Будучи соціальним осередком суспільства, сім'я задовольняє низку його найважливіших потреб, зокрема у відтворенні населення. У той же час вона задовольняє особисті потреби кожного свого члена, а також загальносімейні (групові) потреби. Із цього й випливають основні функції соціалістичної сім'ї: репродуктивна, економічна, виховна, комунікативна, організація дозвілля та відпочинку. Між ними існує тісний взаємозв'язок, взаємопроникнення та взаємодоповнюваність.

Репродуктивна функція сім'ї полягає у відтворенні життя, тобто у народженні дітей, продовженні людського роду. Ця функція включає елементи всіх інших функцій, так як сім'я бере участь не тільки в кількісному, але і в якісному відтворенні населення. Це насамперед пов'язано з залученням нового покоління до наукових і культурних здобутків людства, з підтриманням його здоров'я, а також із запобіганням відтворенню у нових поколіннях різноманітних біологічних аномалій.

Сім'я бере участь у громадському виробництві коштів до життя, відновлює витрачені з виробництва сили своїх дорослих членів, веде своє господарство, має власний бюджет, організовує споживчу діяльність. Все це разом узяте складає економічну функцію сім'ї.

З економічною функцією тісно пов'язана проблема управління сім'єю, тобто питання верховенства у ній. Як зазначалося, радянській сім'ї дедалі менше властиві риси єдиновладдя. Сім'ї, де чоловікові належить безроздільна влада, зустрічаються рідко, натомість з'явилися сім'ї, де головою є дружина. Тут у руках матері (з різних причин) зосереджений сімейний бюджет, вона основний вихователь дітей, організатор дозвілля. Таке становище теж не можна вважати нормальним: на плечі жінки звалюється непомірна вага, дітям вона не може замінити батька, в сім'ї порушується психологічна рівновага.

У сім'ї виховуються і дорослі, і діти. Особливо важливе значеннямає її вплив на підростаюче покоління. Тому виховна функція сім'ї має три аспекти. Перший - формування особистості дитини, розвиток її здібностей та інтересів, передача дітям дорослими членами сім'ї (матір'ю, батьком, дідусем, бабусею та ін) накопиченого суспільством соціального досвіду; вироблення вони наукового світогляду, високоморального ставлення до праці; прищеплення їм почуття колективізму, потреби та вміння бути громадянином та господарем, дотримуватися норм соціалістичного гуртожитку та поведінки; збагачення їхнього інтелекту, естетичний розвиток, сприяння їхньому фізичному вдосконаленню, зміцненню здоров'я та виробленню навичок санітарно-гігієнічної культури. Другий аспект - систематичний виховний вплив сімейного колективу кожного свого члена протягом усього його життя. Аспект третій - постійний вплив дітей на батьків (та інших дорослих членів сім'ї), що спонукає їх активно займатися самовихованням.

Успіх виконання цієї функції залежить від виховного потенціалу сім'ї. Він є комплексом умов і засобів, що визначають педагогічні можливості сім'ї. Цей комплекс поєднує матеріальні та побутові умови, чисельність та структуру сім'ї, розвиненість сімейного колективу та характер відносин між його членами. Він включає ідейно-моральну, емоційно-психологічну та трудову атмосферу, життєвий досвід, освіту та професійні якості батьків. Велике значення мають особистий приклад батька та матері, традиції сім'ї. Слід враховувати характер спілкування у сім'ї та її спілкування з оточуючими, рівень педагогічної культури дорослих (насамперед матері та батька), розподіл між ними виховних обов'язків, взаємозв'язок сім'ї зі школою та громадськістю. Особливий і дуже важливий компонент - специфіка процесу сімейного виховання.

Сім'я об'єднує людей різного віку, Нерідко статі, з різними професійними інтересами. Це дозволяє дитині найповніше виявляти свої емоційні та інтелектуальні можливості.

Активное вплив сім'я на розвиток духовної культури, на соціальну спрямованість особистості, мотиви поведінки. Будучи для дитини мікромоделлю суспільства, сім'я виявляється найважливішим чинником у виробленні системи соціальних установок та формування життєвих планів. Суспільні правила вперше усвідомлюються у ній, культурні цінності суспільства споживаються через сім'ю, пізнання інших починається з сім'ї. Діапазон впливу сім'ї на виховання дітей такий же широкий, як і діапазон суспільного впливу.

Все більшого значення соціологи надавали та надають комунікативної функції сім'ї. Можна назвати такі компоненти цієї функції (телебачення, радіо, періодичний друк), літературою та мистецтвом; вплив сім'ї на різноманітні зв'язки своїх членів із навколишнім природним середовищем та на характер її сприйняття; організація внутрішньосімейного спілкування.

Якщо сім'я приділяє виконанню цієї функції достатню увагу, це помітно посилює виховний потенціал. Нерідко з комунікативною функцією пов'язують діяльність із створення психологічного кліматув родині.

Кожній сім'ї властивий певний рівень духовності. Чим вище цей рівень, тим більше підстав для сім'ї бути згуртованою, розвивати здібності та інтереси, задовольняти культурні потреби своїх членів, успішно виховувати дітей, жити багатим на моральне та емоційно-естетичне життя. До духовних цінностей сім'ї слід передусім віднести її ідейно-моральні підвалини, колективістські відносини, психологічний клімат, спілкування всередині сім'ї та з навколишнім світом, контакти із засобами масової інформації, літературою та мистецтвом, естетику побуту, виховний потенціал, інтелектуальні устремління.

Єдність громадянськості та стійких моральних відносин надає сильний всебічний вплив на кожного члена сім'ї, особливо на дітей. Найбільш потужним засобом у комплексі цих впливів є характер відносин між подружжям. Це особливо чітко вимальовується, якщо на життя сім'ї як очима дорослих, а й дітей. Вони (судячи з результатів багатьох досліджень) особливо цінують працьовитість батьків, їхню активну участь у суспільному житті, а також внутрішньосімейні відносини, яким притаманні дружба, колективізм, сердечність і доброта, взаємна доброта, взаємна турбота та взаємодопомога, єдність сімейних та суспільних інтересів. Справжня духовна близькість дітей з батьками старшими - це таке стосунки, за яких дорослий віддає дитині найпотаємніші багатства своєї душі, віддає безкорисливо, не вимагаючи нічого натомість, а дитина, вбираючи, все найкраще, у свою чергу, збагачує дорослого цілющою чистотою своїх емоцій. відкриває йому нехитрі схованки своєї душі. Саме добрі внутрішньосімейні відносини позитивно впливають на всебічне формування особистості.

Цементують ці відносини та посилюють їх вплив сімейні традиції. Вони відіграють важливу роль у відтворенні культури та духовного життя, у забезпеченні, спадкоємності поколінь, у розвитку суспільства та особистості. Через систему традицій нові покоління соціально успадковують вироблені суспільством відносини та досвід аж до конкретних вчинків та дій. Безпосереднім носієм та відтворювачем загальнонародних традицій є сімейний колектив.

Виховна сила традицій полягає, перш за все в тому, що укладений в них досвід сприймається підростаючим поколінням. природним шляхом. У сім'ї, де чимало добрих традицій, більше умовдля нейтралізації негативного впливуна дітей окремих помилок батьків.

Конфронтація як тип відносин у сім'ї - це протиборство подружжя, зіткнення їхніх поглядів. У центрі зіткнень нерідко постають питання виховання дітей.

Існування характеризується тим, що зовні сім'ї живуть цілком пристойно: дорослі працюють, діти навчаються. Але кожен живе своїм життям. Головна риса таких відносин - невтручання у відносини одне одного. Навіть батьки вважають за краще не втручатися у справи дітей.

Характерний тієї чи іншої сім'ї більш менш стійкий емоційний настрій прийнято називати психологічним кліматом (синонім - психологічна атмосфера). Він є наслідком сімейної комунікації, тобто виникає внаслідок сукупності настрою членів сім'ї, їх душевних переживань і хвилювань, ставлення один до одного, до інших людей, до роботи, до навколишніх подій.

Багато дослідників виділяють два типи психологічного клімату сім'ї: сприятливий та несприятливий. Багаторічні спостереження показують, що значній частині сімей притаманний суперечливий психологічний клімат.

Вихідною основою сприятливого психологічного клімату є подружня сумісність, насамперед такий її компонент як, спільність ідейно-моральних поглядів чоловіка та дружини. Для сприятливого психологічного клімату характерні такі ознаки: згуртованість, можливість всебічного розвитку особистості кожного її члена, висока доброзичлива вимогливість членів сім'ї один до одного, почуття захищеності та емоційної задоволеності, гордість за приналежність до своєї сім'ї, висока внутрішня принциповість, відповідальність.

У сім'ї зі сприятливим психологічним кліматом кожен її член ставиться до решти з любов'ю, повагою та довірою, до батьків - ще й з шануванням, до слабшого - охоче допомогти в будь-яку хвилину.

Важливий показник сприятливого психологічного клімату сім'ї - прагнення її членів проводити вільний час у домашньому колі, розмовляти на цікаві для всіх теми, разом виконувати домашню роботу, підкреслювати гідності та добрі справи кожного, подавати один одному приємні сюрпризиразом подорожувати.

Несприятливий психологічний клімат сім'ї веде до депресій, сварок, психічної напруженості, дефіциту у позитивних емоціях. Якщо члени сім'ї не прагнуть змінити таке становище на краще, саме існування сім'ї стає проблематичним. Питання це докладніше розглядається під час обговорення сімейних конфліктівта розлучень.

Шлюб - це санкціонована та регульована суспільством форма відносин між чоловіком і жінкою, що визначає їх права та обов'язки по відношенню один до одного та до дітей.

Першою формою громадського регулювання статевих відносин вважається, дуально-родовий, або груповий шлюб, характерний для стадії первісного суспільства. Груповий шлюб був ставленням між пологами (а чи не між особами). Будь-які статеві зв'язки всередині роду були суворо заборонені (екзогамія). Тобто груповий шлюб виражався в тому, що чоловік і дружина не жили разом і не належали до одного господарсько-побутового колективу.

Надалі груповий шлюб між членами різних пологів звузився до осіб, що належали одному поколінню, а потім поступово змінився на парний шлюб. Спочатку при парному шлюбі подружжя, ймовірно, жило окремо, потім чоловік став переходити в рід дружини (матрилокальний шлюб), а пізніше дружина - у рід чоловіка (патрило-кальний шлюб), майно було роздільним, зберігалися пережитки групового шлюбу.

Перехід до землеробства і скотарства підвищив господарську роль чоловіка, у результаті парний шлюб зміцнюється, дає початок моногамному шлюбу, що зміцнює цілісність сім'ї. У ході історичного розвитку основною формою шлюбу стає саме моногамія; у ряду народів вона поєднується з полігамією, проте поширення останньої скорочується.

Висновок шлюбу - один з основних параметрів шлюбності, а припинення, шлюб - розлучення та овдовіння. У демографії кожен такий факт сприймається як демографічна подія як зміна шлюбного стану, а послідовність таких фактів у поколінні - як демографічний процес.

Шлюбний стан - це становище особи стосовно інституту шлюбу, що визначається відповідно до звичаїв та правових норм країни. Розрізняють не одружених і одружених. В умовах моногамного шлюбу не одружені діляться: ніколи не одружені, вдових і розлучених. Перелічені категорії шлюбного стану вважаються основними та виділяються у більшості розробок статистичних даних. При шлюбі, розлученні, овдовінні відбувається перехід особи з однієї категорії шлюбного стану в іншу, сукупність таких переходів є процес відтворення шлюбної структури населення, яке в демографії розглядається як складова відтворення населення.

Облік розподілу населення за категоріями шлюбного стану необхідний щодо вивчення шлюбності, припинення шлюбу, формування та розвитку сім'ї, і навіть процесів народжуваності і смертності. Шлюбний стан особи визначається під час перепису чи обстеженні населення зазвичай за принципом самовизначення (тобто. зі слів опитуваних) і який збігається з тим, що записано у документах, але це призводить до неповної сумісності даних із різних джерел.

Для розуміння терміну шлюбності необхідно мати уявлення про такі поняття, як «шлюбний ринок», шлюбне коло, шлюбний вибір (т.к. від їх наявності та формування залежить шлюбність).

«Шлюбний ринок» - це термін, застосовуваний умовного позначення системи співвідношень чисельностей різних груп бракоспроможного населення. Ситуація на «шлюбному ринку» залежить від кількості потенційних шлюбних партнерів у населенні на даній території, його вікової – статевої структури. У зв'язку з тим, що традиції та соціокультурні норми застерігають, що дружина, як правило, повинна бути молодшою ​​за чоловіка, ситуація на «шлюбному ринку» визначається співвідношенням числа молодих, не одружених жінок і не одружених чоловіківтрохи старшого віку. Несприятлива ситуація викликається диспропорцією чисельність статей, що виникає внаслідок військових втрат або різких змін рівня народжуваності, а також незбалансованих за статтю масових міграцій.

Шлюбне коло - це сукупність потенційних шлюбних партнерів. Шлюбне коло визначається системою норм суспільства, а також соціально-економічним становищем партнерів, особливостями їх особистісних якостей. Система спілкування, що визначає шлюбне коло, може включати, крім індивідуальних міжособистісних контактів, також підбір шлюбних пар.

На формування шлюбного кола, його динаміку та склад значно впливає ситуація на «шлюбному ринку». Диспропорція чисельності бракоспроможних осіб у населенні призводить до звуження шлюбного кола осіб однієї статі, які мають чисельну перевагу (у цих умовах шлюбний стан поповнюється за рахунок осіб, які раніше не розглядалися як потенційні шлюбні партнери, тобто шлюбні переваги слабшають), і відповідає розширення шлюбного кола осіб іншої статі.

Шлюбний вибір - це вибір шлюбного партнера у межах даного шлюбного кола. На шлюбний вибір впливають соціальні, економічні, культурні, психологічні та антропологічні критерії, у своїй значення кожного їх змінюється у часі. У традиційних суспільствах зі своїми становими кордонами домінуюче значення мало соціальне становище сім'ї майбутнього партнера. Згодом першому плані висуваються економічні чинники. Лише в рамках одного кола соціально та економічно прийнятних партнерів допускається вибір за іншими ознаками та проявляється вплив антропологічних (вік, зовнішні дані), психологічних (взаємна симпатія) тощо. У сучасному суспільстві(Коли значною мірою втрачають значення соціальні, економічні, етнічні та релігійні бар'єри) на перше місце виступають психологічно, культурні та антропологічні критерії вибору. Сила впливу окремих чинників на шлюбний вибір вимірюється індексами шлюбності. Вивчення закономірностей шлюбного вибору необхідне прогнозування «вдалості» шлюбу, його міцності, і навіть для практичної діяльностірізних служб сім'ї.

шлюб психологічний сім'я

РозміщенонаAllbest.ru

...

Подібні документи

    Сім'я як основна на шлюбі або кревній спорідненості мала група, члени якої пов'язані спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю та взаємодопомогою, її значення у суспільстві. Соціалізуючі функції сім'ї, основні чинники, що впливають її ефективність.

    реферат, доданий 14.10.2011

    Визначення поняття сім'ї - союзу осіб, заснованого на шлюбі або спорідненості, що характеризується спільністю побуту, інтересів, взаємною турботою, допомогою та моральною відповідальністю. Вплив сімейних відносинздоров'я людини. Тактики виховання у ній.

    реферат, доданий 23.12.2010

    Сім'я в соціології - соціальне об'єднання, члени якого пов'язані спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю та взаємодопомогою. Подружні та нуклеарні види сім'ї та її функції. Сучасна сім'я: основна тенденція розвитку сімейних відносин.

    реферат, доданий 04.02.2009

    Сім'я як первинний осередок соціальної спільності людей, заснований на шлюбі чи кревній спорідненості. Соціологія сім'ї. Поняття, диспозиція та види сімейної поведінки. Шлюбна, репродуктивна, соціалізаційна, самозбережна (екзистенційна) поведінка.

    контрольна робота , доданий 11.11.2008

    Сім'я – організована соціальна група, пов'язана спільністю побуту, моральною відповідальністю та духовною необхідністю; функції сім'ї. Класифікація сучасної російської сім'ї за репродуктивною функцією, її основна роль, зміст і установки.

    реферат, доданий 09.05.2012

    Сутність гармонійної соціалізації у розвитку особистості. Взаємозв'язок статусу дитини у дитячому колективі зі стилем дитячо-батьківських відносин. Сім'я як заснована на шлюбі чи кревній спорідненості мала група, пов'язана взаємною відповідальністю.

    дипломна робота , доданий 06.12.2011

    Сім'я як мала соціальна група, члени якої поєднані шлюбом чи кревним спорідненістю, спільністю побуту, взаємодопомогою та взаємною та моральною відповідальністю. Особливості її дослідження у сучасній соціології, головні цілі та завдання у суспільстві.

    презентація , додано 02.11.2016

    Характеристика сутності, форм і типів сім'ї - групи людей, пов'язаних прямими родинними відносинами, дорослі члени якої беруть він зобов'язання з догляду дітей. Трансформація сім'ї та динаміка сімейних відносин. Найважливіші функції сім'ї.

    реферат, доданий 23.12.2010

    Теоретичний аналіз важливості інституту сім'ї для різних груп людей. Характеристика типів сім'ї. Особливості та методи відповідності між запитом до типу сім'ї та реалізацією. Соціальні проблеми сучасної сім'ї. Сім'я у демографічній ситуації.

    контрольна робота , доданий 26.04.2010

    Еволюція сімейних взаємин від первісної орди до патріархальної сім'ї. Розгляд сутності, специфічних ознак та основних функцій сім'ї як соціального інституту. Характеристика основних форм шлюбу - полігамії, моногамії та групового шлюбу.

Характеристика сім'ї – це офіційний документ, який може надаватися з робочого місця, навчального закладу, соціальної організації. У ньому може бути описана картина життя як усієї сім'ї, так і окремого її члена. До документа пред'являються певні вимоги щодо форми та змісту. Основний критерій – це об'єктивність зроблених висновків.

Що потрібно для складання характеристики

Характеристика сім'ї має бути об'єктивною та інформативною. Тому перед її упорядкуванням потрібно провести ґрунтовну роботу. Для того, щоб скласти такий документ, вам доведеться виконати такі дії:

  • Спостереження за сім'єю протягом тривалого часу, а також розмова з кожним із її членів. Для цього потрібно періодично наносити візити на місце проживання, роботи чи навчання з подальшим складанням письмового звіту.
  • Вивчення сімейного законодавства та зіставлення поточної ситуації з існуючими нормами. У сім'ї не повинно бути протиправних дій по відношенню до будь-кого.
  • Збір відгуків від родичів, сусідів, колег чи іншого оточення про взаємини у ній, ставлення до дитини, ступеня виконання батьками обов'язків.

Характеристика сім'ї: зразок

Щоб скласти якісно нормативний документ, педагогу чи соціальному працівнику потрібен зразок чи шаблон майбутнього документа. Типова форма, за якою складається характеристика на сім'ю дитини, включає особисті дані кожного члена сім'ї. Сюди входить П.І.Б., дата народження та вік, освіта, а також місце роботи чи навчання. Якщо сім'я проживає разом із бабусями, дідусями чи іншими родичами, відомості про них також мають бути включені до характеристики.

Інші пункти характеристики

Особисті дані - це лише формальність. Основні пункти такі:

  • Опис структури сім'ї. Воно має бути досить коротким та тезовим. Увага варто приділити захищеності, стабільності, відкритості, духовності сім'ї. Також важливо зрозуміти та описати ролі всередині даного осередку суспільства, а також ієрархію.
  • Опис психологічного клімату. Для цього вам доведеться попрацювати над визначенням психотипу кожного із членів сім'ї. У звіті має бути їх опис, а також висновки про сумісність.
  • Батьківська позиція. Мова йдепро опис способу життя дорослих членів сім'ї, їх соціальний стан, рід діяльності. По можливості варто згадати їхні життєві цілі та способи досягнення.
  • Позиція дитини у сім'ї. Визначення ступеня довіри до батьків та інших дорослих членів сім'ї, наявність цілей та прагнень, що відповідають віку, наявність уявлень про самореалізацію, успіхи щодо навчання, стан фізичного та психічного здоров'я.

Приклад опису структури сім'ї

Характеристика багатодітної сім'їістотно відрізнятиметься від малодітної чи бездітної. Тому розділ із описом структури просто необхідний складання повної картини. Структура може бути описана, наприклад, так:

  • Багатодітна сім'я із вираженим патріархальним ухилом. Батько є здобувачем та прикладом для молодшого покоління.
  • Прихована структура визначає перевагу сім'ї проводити вільний час у вузькому колі.
  • Фінансову та плануючу функції виконує батько, а господарську та виховну – мати. Ставлення до обох батьків однаково доброзичливе та поважне.
  • Виховна функція виконується сумлінно, діти бачать в особі батьків незаперечний авторитет та приклад правильної поведінки.
  • Функція захищеності виявляється у щирої батьківської любові та турботі. Діти не бояться розповідати про свої проблеми.
  • Мати – домогосподарка. Практично весь час знаходиться у безпосередньому контакті з дітьми. Батько працює, але достатньо часу проводить удома.
  • Сім'я не має матеріальних труднощів, діти та батьки забезпечені всім необхідним.
  • У сім'ї є стійкі традиції, із родичами підтримують контакти, але не бачаться.

Приклад опису психологічного клімату

Основні характеристики сім'ї також включають психологічний клімат. Приклад заповнення даної графи виглядає так:

  • Не виявлено розбіжностей щодо оцінки та інтерпретації базових цінностей.
  • Ролі розподілені чітко. Ні в кого не виникає невдоволення або протесту щодо стану справ, що склався.
  • У членів сім'ї немає відхилень від стандартних стереотипів поведінки.
  • Відсутня тенденція до конфліктності чи нервозності у взаєминах.
  • Члени сім'ї відчувають певне незадоволення соціальним статусом. Тим не менш, це не позначається на взаєминах та психологічному кліматі.
  • Процес вирішення гострих чи важливих питань відбувається колективно шляхом проведення сімейної ради.

Приклад складання характеристики дитини

Психологічна характеристика сім'ї багато в чому ґрунтується на аналізі самопочуття та самовідчуття дитини. За цим пунктом може бути винесено наступний висновок:

  • Відсутність відхилень у розумовому чи фізичному розвитку.
  • Більшу частину часу дитина проводить з матір'ю, зважаючи на зайнятість батька на роботі.
  • Не спостерігається яскраво вираженого впливу батьків чи спроб підпорядкувати собі дитину.
  • Не помічено завищених вимог із боку батьків щодо дитини.
  • Дитина однаково зацікавлена ​​проводити час як із батьками, і у колі сім'ї.
  • Не помічено причіпок та критики з боку батьків.
  • Дитина не має труднощів у процесі спілкування з оточуючими, вона повністю соціалізована.
  • Як авторитет і приклад для наслідування виступає батько.
  • Дитина повністю довіряє батькам.
  • З суттєвих питань позиції дитини та батьків повністю збігаються.

Приклад опису батьківського відношення

Характеристика сім'ї для нагородження, безсумнівно, має бути прикладом для оточуючих. У цьому плані вкрай важливе ставлення батьків до дитини. Опис цього пункту може виглядати так:

  • Батьки симпатизують дитині. Вони намагаються виховувати його відповідно до загальноприйнятих норм, але не чинять тиску.
  • Не помічається зацікавленості у планах дитини. Таким чином, почуття гордості за нього батьки не відчувають, але й суворої критики немає.
  • Всі потреби дитини задоволені, але дитина воліє проводити більше часу поза домом у компанії однолітків.
  • Жодні почуття та бажання дитини не придушуються, їх сприймають з повагою.
  • Відзначається деякий тиск на дитину у плані успішності у школі.
  • Батьками обрано позицію не захищати дитину від труднощів. З раннього вікуйого привчають до необхідності самостійно вирішувати проблеми та знаходити вихід зі складних ситуацій.

Основні функції сім'ї

Характеристика сім'ї має базуватися, перш за все, на ступені виконання нею своїх функцій. Аналіз варто вести за такими ключовими пунктами:

  • Фізичне та емоційний розвитокдитини. Це визначальна роль сім'ї, яка ранніх етапах розвитку може бути заміщена освітніми установами.
  • Формування психологічної статі. Це відбувається, як правило, у перші три роки життя дитини. Вважається, що саме батько схильний сильніше диференціювати різницю між статями. Тому характеристика неповної сім'ї визначає, що в дитини в майбутньому можуть виникнути проблеми зі статевою соціалізацією.
  • Розумовий розвиток дитини. Американські дослідники з'ясували, що коефіцієнт розумового розвитку у дітей із благополучних та неблагополучних дітей суттєво відрізняється. Відповідно, цей параметр позначається і культурному розвитку.
  • Опанування соціальних норм.
  • Формування ціннісних орієнтацій. Це стосується сімейних відносин, стилю життя, прагнень та цілей, спілкування з оточуючими.
  • Соціально-психологічна підтримка. Саме сім'я закладає у свідомості дитини рівень самоповаги, самооцінки, а також прагнення самореалізації.

Класифікація сімей

Характеристика сім'ї складається з урахуванням класифікаційних особливостей. Можна виділити такі ознаки та відповідні їм різновиди:

  • За кількістю дітей:
    • бездітна;
    • малодітна (1-2 дитини);
    • багатодітна.
  • За складом:
    • неповна;
    • проста (діти та батьки);
    • складна (кілька поколінь, що проживають на одному просторі);
    • велика;
    • сім'я повторного шлюбу;
    • материнська.
  • За структурою лідерства:
    • демократична (всі члени сім'ї рівноправні);
    • тоталітарна (чітко простежується авторитет одного з батьків).
  • За сімейним укладом:
    • "віддушина";
    • дітоцентрична;
    • комфортоцентрична;
    • командна.
  • За однорідністю (національність, рівень освіти, професія):
    • однорідна;
    • неоднорідна.
  • За сімейним стажем:
    • молода;
    • чекає на дитину;
    • середнього віку;
    • старшого віку;
    • літня.
  • По атмосфері та якості взаємовідносин:
    • благополучна;
    • неблагополучна;
    • стійка;
    • нестабільна;
    • організована;
    • дезорганізована.
  • За географічною ознакою:
    • міська;
    • сільська;
    • віддалена (що проживає у важкодоступному місці).
  • За споживчою поведінкою:
    • фізіологічна;
    • інтелектуальна;
    • перехідна.
  • За характером дозвілля:
    • відкрита (члени сім'ї люблять проводити час поза домом, зі знайомими, родичами або у громадських місцях);
    • закрита (дозвілля, як правило, домашнє, у вузькому колі).
  • За психологічним станом:
    • здорова;
    • віктимогенна;
    • невротична.

Висновок

Діяльність багатьох освітніх та соціальних установ нерозривно пов'язана з таким поняттям, як правові сім'ї. Загальна характеристика складається з урахуванням тісної взаємодії безпосередньо з членами сім'ї, і навіть спілкування з найближчим оточенням. Грамотно складена характеристика має бути абсолютно неупередженою і відображати не тільки позитивні, а й тривожні моменти.

Моя сім'я складається із шести осіб. Вона включає маму, тата, мого брата, дідуся, бабусю і мене. Ми мешкаємо в Одесі, на березі Чорного моря.

Опис батьків

Главою нашої родини є тато. Він вгодований статури, середнього зросту. Його звуть Олексій. У нього зелені очіі коротке темно-каштанове волосся. Батькові сорок п'ять років. Він працює програмістом у міжнародній компанії. Я також хочу стати програмістом у майбутньому. Щоб наблизити мене до цього, тато допомагає мені освоїти ази написання коду. Крім того, він вільно володіє англійською і завжди допомагає мені виконувати домашню роботу з англійській мові. Мій батько – найрозумніший у нашій родині. Я хочу бути на нього схожим.

Моя мама красива та струнка. Її звуть Ліна. У неї довге каштанове волосся і сірі очі. За професією вона є економістом, але зараз є домогосподаркою. Вона захоплюється фітнесом та читанням. Мамі тридцять сім років, вона на вісім років молодша за тата. Моя мама – дуже добра і терпляча. Вона завжди цікавиться моїми справами у школі, ходить на батьківські збори. Мама стежить за моєю успішністю, перевіряє уроки та пояснює незрозумілий мені навчальний матеріал.

Опис дідуся та бабусі

Мій дідусь високого зросту. Його звуть Іван. У нього довге волосся, чорна борода з сивиною, сірі вуса і великий ніс. Дідусеві сімдесят років. Він поет і є членом Спілки письменників. Крім того, займається бізнесом. Дідусь - дуже шанована людина у нашому місті. Його вірші ми навіть проходили у школі, коли вивчали поетів рідного краю. Дідусь любить їздити на дачу. Там він працює в саду та на . Влітку та восени у нас завжди багато овочів та фруктів.

Найстаршою в нашій родині є бабуся. Її звуть Емілія. Їй сімдесят два роки, але виглядає вона набагато молодшою. Моя бабуся готує їжу в нашій родині та допомагає мамі вести домашнє господарство. Наприклад, вона робить на зиму заготівлі овочів та фруктів, які вирощує на дачі дідусь. Моя бабуся дуже дбайлива та мудра. Батьки завжди прислухаються до її порад. У бабусі є хобі – рукоділля. Вона вишиває хрестиком картини та в'яже спицями теплі речі. Ще бабуся любить дивитись телевізор і завжди цікавиться політичними новинами.

Опис молодшого брата

Мій молодший братиксхожий на мене. Його звуть Назар. У нас з братом коротке каштанове волосся та зелені очі. Але Назарчик молодший за мене, йому шість років. У Назара дуже довгі, густі та темні вії. Він дуже веселий та спритний. Я проводжу більшу частину свого вільного від школи часу з ним. Незважаючи на чотирирічну різницю у віці, Назар – мій кращий друг. Нам подобається разом дивитися по телевізору мультфільми, грати в комп'ютерні ігри. Ще я навчив брата грати у шахи. Назар уже ходить до школи. Він навчається у першому класі, а я – у п'ятому. Ми з братом навчаємось на відмінно. Назар є розумним для свого віку. Він ставить питання на кшталт «Яка найбільша зірка в космосі?» Я питаю тата чи шукаю відповідь в Інтернеті та повідомляю свого братика.

 

 
Це цікаво: