Vecāku sapulce 1 junioru grupa maijs. Vecāku sapulce pirmajā junioru grupā “Roku smalko motoriku attīstīšana maziem bērniem, izmantojot nestandarta aprīkojumu. Lai būtu vesels un stiprs
Tatjana Fot
Bērnudārza sanāksmes mērķis:
Apkopojot audzinātājas un vecāku kopīgās darbības rezultātus pēdējā gada laikā;
Nosakiet nākotnes izredzes.
Šim nolūkam nepieciešamais aprīkojums vecāku sapulce bērnudārza grupā:
Izstāde radošie darbi bērni (zīmējumi, rokdarbi,
video,
muzikālais pavadījums,
Pateicības vēstules,
Plāns vecāku sapulces rīkošanai bērnudārza grupā:
1. Audzinātāja ievada piezīmes.
2. Rādīt video.
3. Apbalvošana pēc nominācijām.
4. Aptaujāšana.
5. Bērnudārza audzinātājas noslēguma runa.
Vecāku sapulces skripts.
Labvakar dārgie vecāki!
Priecājamies, ka atnācāt uz tikšanos. Jūs esat zinātkārs un vēlaties uzzināt, ko jūsu bērni ir iemācījušies pēdējā gada laikā. Tātad sāksim:
1. Iemācījās sēdēt klasē noteiktu laiku.
2. Iemācījās ģērbties un izģērbties
3. Izmantojiet salvetes
4. Notīriet rotaļlietas
5. Viņi atbild uz nodarbību pa vienam un korī
6. Mazgājoties ievēro rindu
7. Nomazgājiet rokas ar ziepēm un izspiediet tās
8. Atgādinot, viņi uzrauga savu izskatu
9. Palīdziet viens otram
10. Pareiza karotes turēšana
11. Dalies ar rotaļlietām
12. Zvaniet pedagogiem pēc vārda un uzvārda
13. Pieklājīgi jautājot pieaugušajam
14. Paldies pēc ēšanas.
15. Ļaujiet meitenēm iet uz priekšu
16. Pareizi turot otu un zīmuli
17. Pareizo apavu uzvilkšana
18. Iemācījās no būvmateriāla izgatavot visvienkāršākās celtnes
19. Iemācījāmies no 2-3 daļām noskulpt objektu, pielīmēt gatavu ģeometriskas figūras
20. Iemācījās sveikt un ardievas
Tagad klausieties dzejoļus par bērniem
Alisa Protsenko mīl dzeju, bērnu dzejoļus, pasakas
Stāsta tos visiem bez neviena pamudinājuma.
Egors un Makars labi sagriež,
Viņi veido, zīmē un palīdz mums.
Rodions labprāt kolekcionē mīklas
Un viņš spēlē āra spēles ar puišiem,
Viņš bieži fantazē
Bet tas ir brīnišķīgi!
Dima ģērbjas bez mātes palīdzības
Viņš ļoti cenšas izskatīties liels.
Interesē grāmatas
Uzlādes laikā darbojas labi.
Jariks un Gļebs
Viņiem patīk būvēt
Un tu esi tik gudrs
Šeit un mājas, garāžas un ceļi:
Mēs nebūsim stingri pret bērnu ēkām.
Mīl Dašu Vakariņu galda spēles spēlēt,
Es iemācījos tos ātri novietot savās vietās,
Viņa arī labi zīmē
Un viņa dejo ar prieku.
Maša un Ruslana 2 draudzenes
Nevar dzīvot viens bez otra
Viņi spēlē kopā
Viņi staigā kopā
Gudras grāmatas tiek lasītas kopā.
Vika labi zīmē
Attēls no puzle saliks jebkura
Palīdziet bērniem veikt uzdevumu
Un viņa būs apmierināta.
Mūsu nobriedusi Iļjuša
Patīk klausīties grāmatas
Un spēlējas ar mašīnām
Un dizainers kolekcionē.
Zahars un Vaņa
super sportisti,
Viņi spēlē bumbu, gūst vārtus.
Lizai patīk zīmēt
Spēlējiet dažādas spēles
Mācieties runāt
Un viņai tas izdosies.
Sonja Gorjajeva ir smaidīga un čakla,
Nestrīdieties ar bērniem
Vienmēr neatkarīgs
Viņa palīdzēs saviem draugiem.
Viņš piedāvās savu palīdzību.
Gudra Zlata un Veronika
Tikai mūsu skaistules.
Tomēr viņi iet reti.
Bet visiem bērniem tas patīk.
Nestoram patīk palīdzēt pieaugušajiem
Un labāk viņu neatrast,
Bieži spēlē ārstu
Un bērni brauc mašīnā.
Uļjanka ir jautra un jauka meitene
Spēlēs viņa nepaliek malā.
Labas meitenes Sonja Šeluha un Vlada
Nesen apmeklēju mūsu bērnudārzu
Grāmatas mīl, dejo,
Viņi dzied, neatpaliek no puišiem.
Asja un Sonja Timerkaeva mīl mūsu bērnudārzu,
Meitenes ir smieklīgas, lielās drīz būs.
Viņi staigā ar prieku
Šeit puiši viņus gaida,
Un viņi aicina spēlēties ar sevi.
Arina un Anika spēlējas ar lellēm
Viņus ved pastaigā
Viņiem var pagatavot putru
Un nomazgā traukus
Visa veļa ir izmazgāta.
Un viņi to atņem.
Oļegs, Daša Rudika, Anija Borisova
Ir vajadzīgs ilgs laiks, lai pierastu pie mūsu bērnudārza,
Viņiem jādraudzējas ar grupas puišiem,
Ir jautri spēlēt kopā
Nebūs laika garlaikoties!
Tātad, mūsu bērni ir spēruši savu pirmo, nopietno soli savā dzīvē un arī jūsējā, jo dažiem vecākiem šis solis bija sāpīgāks nekā bērnam, viņi veiksmīgi izturēja adaptāciju bērnudārzā, par ko no sirds apsveicam. Mēs jums palīdzējām šajā jautājumā, cik vien varējām: jūs un jūsu bērni, kuri gāja pastāvīgi un bez caurlaidēm, jau ilgu laiku gājāt uz bērnudārzu bez asarām. Adaptācija bija pabeigta, pašapkalpošanās uzdevumi izpildīti, runa attīstīta, pasakas apgūtas no galvas, bieži vien no savām drumstalām dzirdami dzejoļi un bērnu daiļrunas. Un tagad vēlos saņemt no Jums atsauksmes anketas veidā par mūsu paveikto darbu bērnudārzā, par Jūsu attieksmi pret to.
Vecāku aptauja.
Pēc anketu aizpildīšanas mēs pārejam pie pašas aizkustinošs brīdis tikšanās: filmas skatīšanās par bērnu dzīvi bērnudārzā visa mācību gada garumā. Šeit ir gan darba dienas, gan brīvdienas, gan rīta asaras, un smiekli, un nodarbības, vispār viss, kas saistīts ar mazo ļaundaru dzīvi bērnudārzā.
https://www.youtube.com/watch?v=81fl_bGZLtQ 
Noslēgumā vecākiem tika uzdāvināti bērnu darinātie darbiņi, bet bērniem – skaisti baloni.
Jevgeņija Čurina
Noslēguma vecāku sapulce
Ko mēs esam iemācījušies gada laikā?
Mērķis: apkopojot izglītojošas aktivitātes.
Uzdevumi: iepazīstināt vecākus ar bērnu sasniegumiem un panākumiem; summē audzinātājas, bērnu un vecāku kopīgās darbības rezultātus.
Mūsu sanāksmes darba kārtība:
1. Rāda prezentāciju "Ko mēs uzzinājām gadā" Churina E. Yu.
2. Dažādi.
1. Audzinātāja ievada piezīmes
Labvakar dārgie vecāki! Mēs esam priecīgi sveikt jūs mūsu grupas noslēguma sanāksmē. Kā mēs dzīvojām šo gadu, kas bija interesants mūsu dzīvē, ko mēs uzzinājām un pie kā mums vēl jāpiestrādā - tāda ir mūsu šodienas saruna.
Gribu atgādināt, ka mūsu grupā "Pienenes" tiek audzināti divu vecumu bērni - tie ir bērni vecumā no viena līdz diviem gadiem (2.grupa agrīnā vecumā) viņi paliek pie mums vēl gadu un bērnus no 2 līdz 3 gadiem (1 jaunākais) mēs tagad atbrīvojam šos bērnus.
Gada laikā visi bērni attīstījās atbilstoši savam vecumam, apguva programmas materiālu un uzrādīja pozitīvu dinamiku visās attīstības jomās.
Visi bērni labi pielāgojušies bērnudārzam. Pamatojoties uz adaptācijas rezultātiem, uzņemti 7 jaundzimušie, 3 bērniem bija viegla adaptācija, 3 bērniem adaptācija, smagas nebija, un vienai meitenei joprojām ir adaptācijas periods.
Vingrinājums "Un ar mums"
Mīļie vecāki, mēs vēlētos, lai arī jūs lepotos un pastāstītu, kas, jūsuprāt, notika ar jūsu mazuli, ko viņš iemācījās, kas jūs pārsteidza un iepriecināja, un varbūt arī nobiedēja. Vecāki pārmaiņus laiž garām karogu un “lielās” ar kādu sava bērna īpašību, prasmi, varēšanu, ko viņš šogad apguvis.
Es gribētu teikt par skumjām, vidējā saslimstība bija 17,4%. Gada sākumā mums tika noteikta saslimstība ar vējbakām un karantīna no oktobra līdz janvārim. Gada laikā bieži akūtu elpceļu infekciju, akūtu elpceļu vīrusu infekciju uzliesmojumi deva zemu apmeklētību tikai 51,5%.
Mazu bērnu veselības saglabāšanas un stiprināšanas jautājumiem jāpieiet ar visu nopietnību: nevienam nav noslēpums, ka maza, trausla cilvēka imunitāte mazkustīga dzīvesveida dēļ, uzliesmo uzliesmojumi. saaukstēšanās, adaptācijas periodā novājinās un bērni bieži slimo. Tāpēc par galveno uzdevumu savā darbā uzskatu fizisko un Garīgā veselība bērniem. Visa gada garumā veicām fiziskās kultūras un veselības darbu un centāmies radīt apstākļus organisma rūdīšanai.
Manu prezentāciju pavadīs prezentācija, kuras slaidos redzēsiet dažus interesantus mirkļus no mūsu grupas bērnu dzīves.
"Mēs jums pastāstīsim par to, kā mēs ļoti laimīgi dzīvojam savā dārzā!"
Diena sākas ar rīta vingrošanu. Vingrošanas kompleksi tiek krāsoti katram mēnesim rotaļīgā poētiskā formā. “Mēs esam zaķi”, “Lāči”, “Gaiļi”, šeit bērniem ir iespēja pārvērsties par dažādiem dzīvniekiem.
Pa dienu spēlējam āra spēles, rīkojam fiziskās audzināšanas nodarbības, pievēršam uzmanību elpošanas un pirkstu vingrošana. Mūsu bērniem ļoti patīk spēlēt spēles, kurās kāds viņus panāk, “Panāk, panāk”, “Pamodini lāčuku”.
Un arī mums ļoti patīk svinēt dzimšanas dienas, vienmēr piebraucam pie dzimšanas dienas ar “Karavai” un uzdāvinām balonu.
Veicam veselības darbus pirms gulētiešanas (basām kājām, gaisa vannas, atbilstoši temperatūras režīmam. Ejot pa masāžas celiņiem ar pogām, mezgliem, gumijas pēdu nospiedumiem plakano pēdu novēršanai. Siltajā sezonā - gulēt bez T-krekliem.
Vingrojiet gultā pēc pamošanās. Vispirms vingrojam gultiņās, un tad pārejam pie gaisa vannām un spēlēm.
Divas reizes nedēļā ar bērniem notiek kustību attīstīšanas nodarbības.
Grupā ir visi apstākļi fiziskām aktivitātēm dienas laikā (slīdkalniņš, sausais baseins, fiziskās audzināšanas palīglīdzekļi: sols, kaste lēkšanai, kāpnes, plaukti, vārti u.c.)
Gada beigās ir vērts atzīmēt, ka bērni fiziski attīstās, viņi kustas ar vēlmi, ir ieinteresēti veikt dažādus fiziskos vingrinājumus, ir iemācījušies veikt darbības ar fiziskās audzināšanas līdzekļiem. Atbilstoši vecuma iespējām attīsta kustību koordināciju, spēj ātri reaģēt uz signāliem, pārslēgties no vienas kustības uz citu. Viņi mācījās veikt uzdevumus un ar lielu vēlmi iesaistīties spēļu darbībās.
Ir jāturpina rūdīšanas aktivitātes pirmsskola un mājās biežāk staigājiet ar bērniem. Esam sagatavojuši jums instrukcijas mazuļu rūdīšanai mājās, mēs būsim ļoti priecīgi, ja jūs tos izmantosit.
Kultūras un higiēnas prasmes
Gada laikā bērniem veidojās visvienkāršākās kultūras un higiēnas prasmes.
Mazgājoties (bērni vēl ar pieaugušā palīdzību) un vecāki bērni iemācījās patstāvīgi mazgāt rokas: saputot ar ziepēm, noskalot, izgriezt, izgatavot slēdzeni un nosusināt ar dvieli, kā arī lietot kabatlakatiņu. Visi bērni zina savu dvieli un podiņu.
Ēdināšanas laikā bērni tur karoti (mūsu vecumā tas ir iespējams dūrē), mēs mācām ēst uzmanīgi (lai gan ne vienmēr tas izdodas), lietot salveti un pateikties pēc ēšanas. Bērni ir labi palīgi galda klāšanā: viņi sakārto maizes tvertnes un salvešu turētājus. Vecākie palīdz bērniem atnest augsto krēslu, priekšautus. Izpildi pieprasījumus. Mācām viņiem tīrīt rotaļlietas (šeit piemērotāki ir individuālie uzdevumi).
Ar nelielu pieaugušo palīdzību viņi var izģērbties (novilkt zeķubikses, apavus) un salocīt drēbes uz krēsla. Ģērbšanās mums tiek dota nedaudz grūtāk, bet mēs joprojām mācāmies.
Izglītojošas aktivitātes
Izglītojošās aktivitātēs mācījās grupēt priekšmetus pēc krāsām (6 pamatkrāsas: sarkana, dzeltena, zaļa, zila, balta, melna, izmērs (liels, mazs, forma (bumba, kubs).) Nosauc vienu un daudzus priekšmetus.
Bērni zina un nosauc dažus mājas un savvaļas dzīvniekus, to mazuļus. Ir daži dārzeņi, augļi (1-2 veidi). Viņiem ir elementāras idejas par dabas sezonālām parādībām.
Mācījās klausīties pieejama satura dzejoļus, pasakas, stāstus. Apskatiet ilustrācijas grāmatās pats. Viņi zina īsus dzejoļus, bērnu dzejoļus. Ar galda teātra palīdzību viņi paši spēlē un izrāda pazīstamu pasaku.
Bērnu radošuma attīstība
Bērni zina, ka var zīmēt ar zīmuļiem, flomāsteriem, krāsām un otu. Viņi mācījās zīmēt horizontālas un vertikālas un noapaļotas līnijas, pārnest attēlus zīmējumā.
Bērni iepazinās ar plastilīnu, prot ar taisnām un apļveida roku kustībām izritināt plastilīna kamolu; no liela plastilīna kunkuļa norauj mazus gabaliņus, saplaciniet tos ar plaukstām. Veidojiet vienkāršas figūras. Atkārtoti izmantota testoplastika (veidojot cepumus, saldumus, pēc tam žāvē un izmanto mājā, veikalā.
Par muzikālo attīstību
Kas ved mūzikas direktors- Bakhramova D. A. bērni aktīvi iesaistās kopīgās aktivitātēs, atveido deju kustības (aplaudē, stampā, pārraida dzīvnieku attēlus: lāci, zaķi).
Iepazīstiet mūzikas instrumentus. Mazuļi emocionāli reaģē uz pazīstamām bērnu dziesmām.
Konstruktīvā darbībā:
Spēlējot ar galdu un grīdu būvmateriāliem, bērni iepazinās ar detaļām (kubs, ķieģelis, trīsstūrveida prizma, plāksne, prot uzbūvēt elementāras ēkas pēc parauga (mēbeles, mājas, žogs, u.c.) Mazi bērni - tornīši, celiņi.Un prieks tos pārspēt.
Spēļu aktivitātes:
Bērniem patīk spēlēt didaktiskas, izglītojošas spēles. Viņi saloka piramīdu, ligzdo lelli, savāc ieliktņus, mozaīku. Viņi zina, kur atrodas galda spēles, ka tās jāspēlē pie galda un pēc tam jānoliek.
Apguva sižeta-displeja spēles pamatprasmes. Mazi bērni spēlē pazīstamas aktivitātes. Ārsts - ārstē, šoferis - brauc ar mašīnu, frizieris - griež, viņi sāk lietot spēļu aktivitātes aizstājējpreces. Jāturpina atbalstīt un attīstīt spēles iniciatīvu, biežāk jāspēlējas ar bērniem.
Bērnu eksperimenti:
to mīļākais hobijs bērni. Gada laikā tika veikti eksperimenti ar sniegu un ledu; eksperimentēja ar ūdeni, smiltīm, oļiem.
Apkopojot.
Mūsu grupas mācību priekšmetu vide ļauj mums atrisināt konkrētu izglītojoši uzdevumi, iesaistīt bērnus mācību procesā, attīstot viņu zinātkāri, radošumu, komunikācijas prasmes. Visa grupas telpa ir sadalīta bērniem pieejamajos attīstības centros: rotaļlietas, didaktiskie materiāli, spēles (ar tiem iepazināmies pēdējā vecāku sapulcē).
Šogad grupa ieguva jaunas rotaļlietas: virtuves spēļu moduli (plīts, izlietne, galda spēles, mašīnas, lelles, galda teātris u.c.).
Un arī mūsu priekšmeta vide tiek papildināts ar jūsu dāvanām, ar kurām bērni ir ļoti priecīgi un ar prieku spēlējas.
Šis ir mūsu vecāku sapulces beigas. Vēlamies pateikties par palīdzību un sadarbību visa gada garumā. Esam ļoti priecīgi, ka viņi ieradās uz mūsu noslēguma tikšanos, un ceru, ka viņi priecājās par bērniem, redzēja rezultātus un savus mazos sasniegumus. Visu to labāko!
Pēdējā vecāku sapulce 1 junioru grupa"Pilieni"
“Šeit mēs esam gadu vecāki”
Sanāksmes mērķis:
apkopo audzinātājas un vecāku kopīgās darbības rezultātus pēdējā gada laikā; noteikt nākotnes izredzes.
Vecāku sapulces uzdevumi:
Izsekojiet garīgās, garīgās un fiziskās dinamiku pēdējā gada laikā;
Emocionāli saved kopā visus izglītības procesa dalībniekus, organizē viņu saziņu neformālā vidē.
Norises vieta: mūzikas zāle
Pasākuma veids: vecāku vakars
Šai vecāku sapulcei nepieciešamais aprīkojums:
- diploma pasniegšana
Audzinātāja sagatavošanās vecāku sapulcei:
- prezentācijas sagatavošana; fotoizstāžu dizains; anketas, diplomi; skolotāju, audzinātāju runu sagatavošana gada nogalē nominācijās
Vecāku sapulces grafiks:
- Audzinātāja ievadruna Skolotāju runas bērnudārzs“Vai tu zini...” (komiksu viktorīna vecākiem) Skolēnu dzejoļu lasīšana Prezentācijas rādīšana Apbalvošana nominācijās Interaktīva spēle ar vecākiem Vecāku jautājumi Dažādi Grupas audzinātājas noslēguma runa.
Dalībnieki: vecāki, audzinātāji, vecākā audzinātāja, skolotājs-psihologs, tēlotājmākslas skolotājs, mūzikas direktors, fiziskās audzināšanas skolotājs.
Sanāksmes norise
1) Audzinātāja ievadvārds
Dzejoļa lasīšana:
Kas var būt skaistāks par laimīgām bērnu acīm?
Ļaujiet bērniem būt savādākiem, visi mums pieskaras.
Ar vaigiem, ar, ar un bez matiem,
Kurš ir ar mātes ausīm, kurš ir kopija - tēvs.
Smejoties, smaidot, par kaut ko pļāpāt,
Viņi spēlējas ar mašīnām un lec ar bumbu.
Viņi ir tik dažādi, visi mūsu bērni,
Bet skaistākais, vai ne? Pastāsti…
Labvakar dārgie vecāki! Priecājamies jūs atkal satikt! Šī tikšanās notiek gada nogalē, kopā apkoposim rezultātus, atzīmēsim paveikto, izvērtēsim rezultātus. (Skolotājs iepazīstina ar darba plānu).
Jūsu bērni veselu gadu gāja pirmajā junioru grupā. Viņi nāca tik mazi, baidījās no visa un raudāja un, protams, sauca mammu. Un tagad paskatieties, kādi viņi ir kļuvuši, vai var teikt, ka viņi ir raudoši un kaprīzi. Protams, nē. Viņi ir diezgan lieli, viņi prot ēst ar karoti, un viņi varēs uzvilkt bikses, un viņi dziedās dziesmu, un lasīs dzeju, bet kā viņi prot zīmēt. Mazie palīgi mums palīdz grupiņā sakārtot lietas, nolikt rotaļlietas.
2) Bērnudārza audzinātāju priekšnesumi
Pedagogs: Gada laikā tika veikta bērnu muzikālā attīstība.
Muzikālā vadītāja runa (Zālē ienāk bērni ar N. M.).
Bērni spēlē tālāk mūzikas instrumenti. (Bērni iziet no zāles kopā ar N.M.).
Pedagogs: Lai mūsu bērni izaugtu veseli, veikli un spēcīgi, mēs tieši kopā ar viņiem vadījām fizisko audzināšanu.
Fiziskās audzināšanas skolotāja runa ()
Spēle ar vecākiem.
Bērnudārzā mācāmies ne tikai dziedāt un dejot, bet arī zīmēt un tēlot.
Mākslas skolotājas runa () Tēma: “Kā organizēt mākslinieciskā jaunrade mājās"
Meistarklase ar vecākiem.
Audzinātāja: Grupiņā bērni mācījās klausīties pasakas, attīstīja prasmi iestudētā veidā nodot saturu, pārstāstīt tās, atbildēt uz jautājumiem, nosauca tuvākās vides objektus (rotaļlietas, dārzeņus, augļus, mēbeles, traukus), t.s. to mērķis, grupēja objektus pēc izmēra, krāsas , iepazīstināja ar folkloras darbiem, mācīja dzejoļus, nodarbojās ar onomatopoēzi, attīstīja spēju saprast attēlā attēloto, atbalstīja runas aktivitāti, vēlmi iesaistīties verbālā komunikācijā, izceļ un nosauca ģeometriskās formas , attīstīja prasmi salikt priekšmetu grupas pēc skaita, izmantojot vārdus "viens", "daudz", iemācījās salīdzināt objektus augstumā, garumā. Pastaigā vērojām dabas parādības un laika apstākļi uzskatīti par dabas objektiem. Veidojās priekšstati par dārzeņu un augļu, ogu daudzveidību. Iepazīstieties ar savvaļas un mājdzīvniekiem. Visu gadu viņi attīstīja bērnos spēļu pieredzi, palīdzēja atspoguļot pasauli spēlē, audzināja vēlmi pēc spēļu komunikācijas ar vienaudžiem. Izstrādāts draudzīga attieksme tuviem cilvēkiem, simpātijas pret vienaudžiem, pieķeršanās audzinātājam, izraisīja emocionālu atsaucību pret radinieku, vienaudžu, pasaku varoņu, dzīvnieku stāvokli. Ieaudzināti, bagātināti bērnu priekšstati par cilvēkiem (pieaugušajiem un vienaudžiem).
Bērni tika mācīti “lasīt” grāmatas: viņi tika mācīti atrast un attēlos parādīt pazīstamu epizožu attēlus un pasaku varoņus, dzejoļus, stāstus, viņi tika rosināti atkārtot pazīstamas rindas.
3) Blitz - aptauja. Jūsu bērns apmeklē grupu, un katrs no jums ir iesaistīts tās dzīvē. Un jūs droši vien pazīstat visus grupas bērnus. Tagad veiksim Blicu – aptauju par to, kurš no vecākiem labāk pazīst grupas bērnus. Es uzdošu jautājumus, un jūs ātri uz tiem atbildēsit.
Kurš ir vecākais grupā? (Solis)
Kurš ir jaunākais grupā? (Sofija, Egors)
Kuram gan nepatīk sēdēt uz vietas? (Anna)
Kurš bieži nes automašīnas uz bērnudārzu? (Ņikita, Egors)
Kam ir visvairāk gari mati? (Valērija, Diāna)
Kurš ir zinātkārākais? (Daniels)
Kurš no grupas valkā kreklu? (Dima Baranovs, Dima, Lenja)
Kura meitene patīk visiem zēniem? (Maša)
Cik zēnu un meiteņu ir grupā? (15 zēni, 14 meitenes)
Nosauciet tos pašus vārdus. (Zaharovs, Ščerbakovs)
Nosauciet sava bērna draugus.
Kam uz skapīša ir putna attēls? (Alioša).
Kurš raud no rīta? (Metjū). (atved bērnus).
4) Skolēnu dzejoļu lasīšana. Rādīt prezentāciju (O.N.)
Un tagad bērni pastāstīs, ko viņi ir iemācījušies.
Petja: Viņi mani baroja ar karoti,
Bet es esmu nedaudz pieaudzis.
Paskaties ātri: es varu ēst pats.
Barbara: Es varu ģērbties, ja vēlos.
Es iemācīšu lelli Marinai ģērbties.
Daniels: Tiešām, es jau esmu liels? Es uzvilku savas kurpes
Un es mazgāju rokas ar aukstu ūdeni.
Tanya: Un es neraudu no rītiem
Man ir pienācis laiks doties uz bērnudārzu.
Valērija: Mēs ilgu laiku gājām uz bērnudārzu
Un viņi mums visu iemācīja
izģērbties, ģērbties
Un, protams, mazgāt.
Sofija Šča .: Iepriekš viņi nevēlējās iet uz bērnudārzu
No rīta skaļi raud
Un tagad mēs skrienam šeit
Ar prieku, vienmēr.
Anija: Anija skaļi lepojas:
Es tagad esmu diezgan liels.
Un apskaujot manu draudzeni Tanju
Es paskatījos uz puišiem
Es pabeidzu bērnudārzu
Es eju uz bērnudārzu!
Alise: Es neraudu bērnudārzā,
ēdu un guļu.
Es eju. Es auklu lelli, dejoju un dziedu.
(Bērni aiziet kopā ar N. M.).
5) Apbalvot vecākus, kuri aktīvi iesaistās pulciņa dzīvē.
Gada laikā jūs un jūsu bērni piedalījāties konkursos, izstādēs bērnudārza iekšienē, un tagad mēs vēlamies viņiem pateikties. (vecākā skolotāja).
6) Interaktīva spēle ar vecākiem.
Pedagogs (N.M.): Mūsu mūsdienu laikmets Interaktīvās spēles ir ļoti populāras, un arī pieaugušajiem patīk tās spēlēt. Mēs arī spēlēsim šādu spēli, tās nosaukums ir “True or False”. Šī spēle mums parādīs, cik labi vecāki pazīst savus bērnus. Spēles noteikumi: Es uzdošu dalībniekiem jautājumus, uz kuriem jūsu bērni jau ir atbildējuši (otrais skolotājs pieraksta rezultātus).
7) Vecāku jautājumi. Dažādi.
8) Audzinātāja galavārds.
Un tā mūsu tikšanās beidzās. Šogad bija daudz interesanta, uzzinājām daudz jauna un manāmi nobriedām. Uz tikšanos nākamajā mācību gadā!
Bērnudārza 1.jaunākajā grupā (kopā ar bērniem)
“Cik nobrieduši un ko mūsu bērni ir iemācījušies šajā laikā
Sagatavoja: skolotājs
Osorgina Gaļina Sergejevna
Mērķis: apkopot pagājušā gada rezultātus un parādīt sava darba rezultātu.
Tikšanās plāns:
1. Audzinātājas stāsts "Kas bija mūsu bērni un par kādiem viņi ir kļuvuši."
2. Bērnu dzejoļi "Ko es uzzināju."
3. Spēle "Savākt ziedus vāzēs" (bērni)
4.p / un “Peles dejo apaļo deju” (bērni)
5. Pateicības pasniegšana bērniem, kuri piedalījās konkursos.
6. Dziesmu un deju izpildīšana.
7. Tējas dzeršana.
Sanāksmes norise:
1. Sveiciens: Pirkstu spēle "Izcirtumā stāv māja"
Spēles uzdevums "Padod bumbu, nosauc vārdu"
Šodien esam sapulcējušies visi kopā, mums ir neliels, bet ļoti svarīgs notikums. Jūsu bērni veselu gadu gāja bērnudārzā. Viņi ieradās tik mazi, neaizsargāti: baidījās no visa un raudāja, un, protams, sauca pēc savas mātes. Un tagad paskatieties, par ko viņi ir kļuvuši, vai var teikt, ka viņi ir raudātāji un kaprīzes. Protams, nē. Viņi pie mums ir diezgan lieli, prot ēst ar karoti, un varēs uzvilkt bikses, un dziedās dziesmu, lasīs dzejoļus, Tagad paši bērni visu pastāstīs.
Prezentētājs: Mums šodien ir brīvdiena,
Un bērni ir laimīgi
Ka ciemos brauc mammas, tēti
Viņi ieradās mums pretī.
Šie svētki ir neparasti
Tas notiek tikai vienu reizi!
Mēs šķiramies no silītes,
Bērnudārzs laipni gaidīts!
2. bērnu dzejoļi.
1 bērns: Atvadīšanās diena no bērnudārza
Tas ir pienācis mums visiem.
Sāksim, sāksim
Mūsu bērnudārza balle.
DEJA "Brilles"
2 bērns: mani baroja ar karoti,
Bet es esmu nedaudz pieaudzis.
Paskaties ātri: es varu ēst pats.
3 bērns: Es protu ģērbties, ja vēlos
Es iemācīšu savam mazajam brālim ģērbties.
4 bērns: Tiešām, es jau esmu liels? Es uzvilku savas kurpes
Un es mazgāju rokas ar aukstu ūdeni.
5 bērns: Un es neraudu no rītiem
Man ir pienācis laiks doties uz bērnudārzu.
6 bērns: Mēs ilgu laiku gājām uz bērnudārzu
Un viņi mums visu iemācīja
izģērbties, ģērbties
Un, protams, mazgāt.
7 bērns: Agrāk viņi negribēja iet uz bērnistabu
No rīta skaļi raud
Un tagad mēs skrienam šeit
Ar prieku, vienmēr.
8 bērns: es neraudu bērnudārzā,
ēdu un guļu.
Es eju. Es auklu lelli, dejoju un dziedu.
9 bērns: Mēs ātri mazgājamies,
Mēs noslaukām tīru
Tik veikls, tik uzmanīgs
Visi priecājas uz mums skatīties!
10 bērns: šajā mājā viss ir priekš mums -
Pasaka, dziesma un stāsts,
trokšņaina deja,
Klusais laiks -
Viss šajā mājā ir priekš mums
11 gadīgs bērns: lai būtu pieklājīgs,
Jāmācās noteikumi
Ziniet burvju vārdus
Dari labus darbus!
12 gadīgs bērns: Saki: Sveiki un paldies!
Cik skaisti vārdi skan!
Mēs tos pateiksim
dzīvot saskaņā ar visiem!
3. Sacensības. Mūsu mazie palīgi palīdz mums uzkopt grupu, nolikt rotaļlietas, noplūkt ziedus. Paskatīsimies, kuram tas padodas labāk.
Spēle: "Savākt ziedus vāzē"
Mērķi un uzdevumi: Savākt "augošos" ziedus, kas izgriezti no daudzkrāsaina papīra, un sakārtot tos tādas pašas krāsas vāzēs, kas atrodas uz galda, arī izgrieztas.
("Barbariki" mūzikas pavadījumā bērni vāc ziedus un liek tos vienādas krāsas vāzēs)
4. Lai mūsu bērni augtu veseli, veikli un stipri, kopā ar viņiem vadījām fizkultūras nodarbības. Viņi spēlēja mobilās spēles. Un tagad mēs parādīsim, kā mēs varam spēlēt
Tiek aizvadīta apaļo deju spēle “Peles ved apaļo deju”.
Mērķi un uzdevumi: uzmanīgi klausieties spēles noteikumus un ievērojiet noteikumus, saglabājiet pozitīvu emocionālo attieksmi.
Bērni iet ģērbties kā vistas.
Spēlēsim kopā ar vecākiem
Izdomāsim un uzmanīgi klausīsimies:
Kādu akmeni var izvilkt no ūdens? (slapjš)
Ar kuru roku var maisīt tēju? (karote)
Ko nevar ēst, bet var pagatavot? (nodarbības)
Uz kuru jautājumu nevar atbildēt ar jā? (vai tu guli)
Vai pingvīns var saukt sevi par putnu? (viņš neprot runāt)
Kādus ēdienus nevar ēst? (no tukšas)
Kāpēc mēs vakariņojam? (pie galda)
Uzmanības spēle "Katja, Katja, Katjuša"
Katja - pieskarieties savam degunam.
Katenka - Uzlieciet rokas uz pleciem.
Katjuša - uzlieciet rokas uz jostas. Tie, kas nekļūdās, turpina.
DEJA "Cāļi"
Sagatavoja: O.P. Khvostenko: audzinātāja valsts uzņēmumā "Maysky Kindergarten", Kostanay reģions, Taranovska rajons, Maiskoye ciems.Noslēguma vecāku sapulce pirmajā junioru grupā
"Mūsu sasniegumi"
Mērķi: apkopot pedagogu un vecāku kopīgās darbības rezultātus aizvadītajā gadā. Izsekojiet bērnu attīstībai pēdējā gada laikā.
Aprīkojums: foto slaidi, bērnu darbu izstāde, televizors, atzinības raksti bērniem, pateicības raksti vecākiem, svece, mierīga klasiskā mūzika.
sanāksmes gaitu.
Labvakar dārgie vecāki! Priecājamies jūs atkal satikt!
Šī tikšanās notiek gada nogalē, kopā apkoposim rezultātus, domāsim par darbu pie problēmām, atzīmēsim sasniegumus un izvērtēsim rezultātus.
Monitoringa rezultāti. Pēc monitoringa rezultātiem varam secināt, ka mūsu grupa ir vidējā attīstības līmenī. Visiem pieciem izglītības jomās mēs parādījām 48% pieteikumu. “Sabiedrības” zona izrādījās viszemākā, jo mūsu bērni tikai mācās dzīvot sabiedrībā, dalīties savā starpā, risināt sarunas utt. Mums ir ļoti labi rādītāji zināšanu jomā. Mēs labi zinām un nosaucam pamatkrāsas, ģeometriskās formas, sauc par gadalaiku zīmēm, dabas parādībām, var veidot no dizainera un daudz ko citu. Arī labs komunikācijas rādītājs. Gandrīz visi mūsu bērni jau runā, pat tie, kuri ir jaunāki par pārējiem. Pedagogu vārdā varam teikt, ka šogad esam strādājuši auglīgi, rezultāti mūs ļoti priecē.
Apkopojot gada rezultātus, nolēmām apbalvot savus bērnus ar diplomiem dažādās kategorijās. (diplomu pasniegšana nominācijās) (diplomu pasniegšanas laikā apskatīt foto slaidus)
Visvairāk pielāgotais - Vēbers Džuliana
Visneparedzamākās - Vikhrova Alisa, Kucher Tamara
Muzikālākās - Kindrišova Ļena, Funk Vlada
Jautrākais - Vakuļenko Ignats
Labākais mākslinieks - Saša Millere
Visprecīzākā - Gelman Eva
Mammas pašas - Dima Kudrjavcevs, Oļegs Migunovs
Labākais asistents - Dima Kublitskis
Runātīgākā - Gankeviča Violeta
Labākais ēdājs - Jaroslavs Šillers, Miša Posevins
Draudzīgākā - Inozemceva Nastja
Visdraudzīgākais - Mitins Savelijs
Visnopietnākā - Nastja Venidiktova
Nu, tagad mēs aicinām jūs mazliet paspēlēties. Es lūdzu vecākus sadalīties divās komandās un atbildēt uz mūsu jautājumiem. Par katru pareizo par atbildēm komanda saņems žetonu. Uzvar tas, kurš sniedz vispareizākās atbildes.
1.Kādi sodi ir nepieņemami? (ķermeņa)
2. Bērnudārza atbildīgā amatpersona. (vadītājs)
3. Mūzikas skolotāja bērnudārzā. (mūzikas darbinieks)
4. Vadītāja palīgs (pārraugs)
5. Treniņu laika aizpildīšana (nodarbība)
6.Vecāku savākšana atrisināt pedagoģiskās problēmas(Vecāku sapulce)
7. Pārtraukums stundā atpūtai (fiziskā minūte)
8. Kā sauc jūsu grupas skolotāja palīgu (Vera Nikoloaevna)
9. Metodoloģijas speciālists pirmsskolas izglītība(metodists)
10. Bērnudārzs "Aibolīts" (medmāsa)
11. Kopā dzīvojošu tuvu radinieku grupa (ģimene)
12. kulinārijas speciālists (pavārs)
13. Muzikāls priekšnesums bērnudārzā (matīne)
14.Skaņu artikulācijā iesaistītais orgāns
Šodien vēlamies pateikties arī vecākiem, kuri aktīvi iesaistās pulciņa dzīvē. (Vakuļenko Gaļina, Funks Valentīna, Bagnova Antoņina, Kublitskaja Jeļena, Gankeviča Olga)
Atklāsmju minūte "Iededzi sveci." (iededziet sveci, skan klusa mūzika)
(vecāki, pasniedzot sveci, muzikālā pavadījumā stāsta savus stāstus no mazuļa dzīves)
