Εργαστήριο: «Μη παραδοσιακό σχέδιο: Νιτκογραφία» υλικό σχεδίασης (ομαδικό) με θέμα. Master class «Σχέδιο με κλωστή» Σχεδιάζοντας ένα λουλούδι με κλωστή και χρώματα

Σβετλάνα Κουλαγίνα

Νιτεγραφία, σχέδιο νήματος - απλό και προσιτό τρόποεικόνες.

Όμως το απρόβλεπτο του σαγηνεύει και συναρπάζει. Θα ήθελα να απλώσω επανειλημμένα και περίτεχνα το ζωγραφισμένο ένα νήμαγια να αποκτήσετε μια φανταστική εικόνα. Σαν μια αόρατη κάμερα καταγράφει την απίστευτη κίνηση των γραμμών και των σημείων που δημιούργησαν το πέπλο μιας φανταστικής σιλουέτας.

Θέλω να σας μυήσω, φίλοι, σε αυτήν την τεχνική σχέδιοπώς το κάνω.

Ετοιμάστε τα πάντα πρώτα απαραίτητη:

Δύο φύλλα χαρτιού.

- Ένα νήμα(όχι λεπτό);

Χρώματα, πινέλα?

- Δεξαμενή νερού;

Βαρύ βιβλίο.

Τρόπος σχέδιο: χρωματίζω ένα νήμακαι το απλώνουμε σε ένα φύλλο χαρτιού ώστε να κρέμονται οι άκρες.

Κλείνουμε με δεύτερο φύλλο. Βάλτε κάτι σκληρό από πάνω, όπως ένα βιβλίο. Πιέζοντας ελαφρά, τραβήξτε απότομα τις κλωστές από τις άκρες. Αφαιρέστε προσεκτικά το επάνω φύλλο, προσέχοντας να μην το μετακινήσετε για να μην θολώσει η εικόνα. Αποδείχτηκαν δύο πανομοιότυπα σχέδια.

Μπορείτε να βάλετε το σχέδιο σε ένα πλαίσιο και να το κρεμάσετε στον τοίχο σαν πάνελ, διακοσμώντας το σπίτι σας. Και μπορείς να φαντασιώνεσαι σχεδιάστε μερικά στοιχεία, λήψη φωτογραφίας. Ακόμη επιλογή: συμπλήρωμαμια εικόνα αποτυπωμένη με μια κλωστή διαφορετικού χρώματος, αλλά όταν στεγνώσει η προηγούμενη.

Να τι μου συνέβη. Μην κρίνετε πολύ αυστηρά, γιατί απέχω πολύ από καλλιτέχνης, αλλά μου αρέσει να δημιουργώ.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Επέτειος Υπεροχη νικηΑποφάσισα να φτιάξω μια σύνθεση, η οποία μετά μπορεί να γίνει με τα παιδιά. Επίσης να κυριαρχήσει νέα τεχνολογία- σχέδιο.

Σε αυτό το έργο δεν ενεργώ ως παιδαγωγός, αλλά ως μητέρα. Εργασία: να φτιάξω μια πασχαλινή κάρτα για παιδιά με αναπηρία για το Πάσχα (φιλανθρωπική εκδήλωση.

Master class για μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης "Ζωγραφική με σαπουνόφουσκες". Είμαι νηπιαγωγός Νο 2 στο Belorechensk και μου αρέσει πολύ.

Πραγματοποιήθηκε ένα master class στον κήπο μας και παρουσίασα το MASTER CLASS "Drawing on stones" Το Drawing on stones είναι καταπληκτικό και ενδιαφέρον.

Ενας από ορόσημαανάπτυξη και εκπαίδευση του ατόμου είναι η προσχολική ηλικία. Αυτή είναι η περίοδος που το παιδί είναι προσκολλημένο στη γνώση του περιβάλλοντος.

Βρέξτε το φύλλο με νερό, είναι καλύτερο σε μια λεκάνη, είναι πιο βολικό να το βάλετε στο γυαλί, αν είναι δυνατόν, ζωγραφίστε πάνω από το φόντο, ό,τι θέλετε.

Για να σχεδιάσουμε νιφάδες χιονιού με σαπούνι, χρειαζόμαστε: 1. μια ράβδο σαπουνιού πλυντηρίου (200g). 2. ψιλός τρίφτης? 3,1 ποτήρι κρύο νερό. 4. βαθύς.

Χαίρομαι πολύ που βλέπω φροντισμένους γονείς που αγαπούν τα παιδιά τους εδώ! Στην τελευταία μας συνάντηση, συμπληρώσατε ερωτηματολόγια. Και αποτελέσματα.

Όταν πλέκετε μεγάλα και χρήσιμα πράγματα, πολύ συχνά υπάρχουν κλωστές που στη συνέχεια είναι δύσκολο να προσαρμοστούν κάπου. Φαίνεται ότι τίποτα δεν μπορεί να γίνει από αυτούς. Μην βιαστείτε όμως να στεναχωρηθείτε και να τα πετάξετε. Εκτύπωση με νήματα - αυτή η τεχνική θα σας βοηθήσει να φτιάξετε πραγματικά αριστουργήματα κεντήματος από εναπομείνασες μικρές χούφτες κλωστής. Νηματογραφία - σχέδιο με κλωστή. Έχετε ακούσει για αυτό το είδος αυτοέκφρασης;

Η δημιουργία πινάκων με χρήση κλωστών, ως μορφή τέχνης, έγινε γνωστή όχι πολύ καιρό πριν.

Η θρηδογραφία ως μορφή καλών τεχνών κατάγεται από το Μεξικό. Οι εικόνες που κάνουν οι Μεξικανοί λαϊκοί τεχνίτες, δημιουργούνται από χοντρές μάλλινες κλωστές και δείχνουν στοιχεία της εθνότητας. Η βάση για τα έργα ζωγραφικής είναι λερωμένη με μια ειδική σύνθεση (ρητίνη πεύκου + κερί μέλισσας) και απλώνονται νήματα διαφορετικών χρωμάτων από μαλλί με τη μορφή διαφόρων σχεδίων.

Νιτκογραφία για αρχάριους

Το Nitkography έχει γίνει ενδιαφέρον στην εποχή μας, κυρίως λόγω του χαμηλού κόστους του. Εξάλλου, δεν είναι δύσκολο να λειτουργήσει το "νήμα". Κλωστές, κόλλα, βάση (χαρτόνι, ινοσανίδες, χαρτί βελούδου), χρώματα - αυτά είναι ό,τι πρέπει να προετοιμάσετε για να κατακτήσετε την εκτύπωση με νήματα. Ναι, και φυσικά, φαντασία, επιμονή, επιμονή και μεγάλη επιθυμία να δημιουργήσετε πίνακες σε αυτήν την τεχνική.

Τι θα είναι χρήσιμο:

• βάση (χαρτί βελούδου, χοντρό χαρτόνι, ινοσανίδες, χαλί χωρίς σχέδιο).
• νήματα κατάλληλα για το σχέδιο για τη δημιουργία εικόνας (μάλλινο, ακρυλικό, βαμβάκι).
• ψαλίδι, κόλλα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε PVA, μια βούρτσα.

Εργαστήριο γραφής νημάτων για αρχάριους

Πάρτε τη βάση για τη μελλοντική εικόνα.

Σχεδιάστε το σχέδιο που θέλετε να αναπαράγετε με κλωστή σε χαρτί. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα σχέδιο με ένα απλό μολύβι ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ανθεκτικά χρώματα. Τα έτοιμα σχέδια που βρίσκονται στο Διαδίκτυο μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν ως πρότυπο για μια μελλοντική εικόνα. Αν θέλετε τα παιδιά να δημιουργήσουν κάτι περίπλοκο, τραβήξτε μια φωτογραφία του σχεδίου και κολλήστε το στη βάση. Ακριβώς πάνω από αυτή τη φωτογραφία, τα παιδιά θα κολλήσουν τις κλωστές.

Εφαρμόστε κόλλα με μια βούρτσα κατά μήκος του περιγράμματος της εικόνας (τα ίδια τα παιδιά μπορούν εύκολα να το χειριστούν).

Κολλήστε τις κλωστές κατά μήκος των ευδιάκριτων περιγραμμάτων. Τα νήματα πρέπει να κολληθούν στην κόλλα που δεν έχει στεγνώσει, πιέζοντάς τα σφιχτά στη βάση.

Αφού ολοκληρώσετε το περίγραμμα του σχεδίου, συμπληρώστε το εσωτερικό του μέρος. Οι κλωστές μπορούν να κολληθούν τόσο σε σπείρα όσο και με χαοτικό τρόπο. Η κύρια προϋπόθεση είναι να γεμίσει ο χώρος μέσα στο σχήμα χωρίς κενά, χωρίς "λευκά σημεία".

Εάν υπάρχουν μικρές λεπτομέρειες στο σχέδιο, τότε ξεκινήστε την εργασία για τη δημιουργία της εικόνας με αυτές.

Αφού στεγνώσει τελείως η κόλλα σε όλη την επιφάνεια της εικόνας, σιδερώστε το αριστούργημα σας χρησιμοποιώντας γάζα ή ένα λεπτό πανί. Αυτό θα κρύψει τις πιθανές παρατυπίες που σχηματίστηκαν κατά τη διάταξη της εικόνας.

Τοποθετήστε τη χειροτεχνία σας σε ένα πλαίσιο. Μπορείτε να αγοράσετε ένα πλαίσιο από ένα κατάστημα ή να φτιάξετε το δικό σας. Η διακοσμημένη εικόνα χρησιμοποιώντας ένα passe-partout φαίνεται πολύ ωραία.

Η νιτκογραφία είναι μια ασυνήθιστη τεχνική ζωγραφικής (φωτογραφία)

Η νιτκογραφία είναι μια ασυνήθιστη τεχνική ζωγραφικής (φωτογραφία)

Στη χώρα μας, η νιτκογραφία έχει γίνει δημοφιλής όχι πολύ καιρό πριν, αλλά κάθε μέρα αυτό το νέο είδοςΗ τέχνη βρίσκει όλο και περισσότερους θαυμαστές. Όχι μόνο οι ενήλικες, αλλά και τα παιδιά αγαπούν τη νιτογραφία. Ακόμη και τα νήπια στο νηπιαγωγείο είναι στην ευχάριστη θέση να δημιουργήσουν τις πρώτες τους ζωγραφιές. Σκεφτείτε αυτήν την ασυνήθιστη τεχνική σχεδίασης με κλωστές.

Master class ζωγραφικής στην τεχνική νιτογραφίας

Οι εικόνες που γίνονται με τη βοήθεια της εκτύπωσης με νήματα αποδεικνύονται πάντα πολύ φωτεινές και πολύχρωμες. Επιπλέον, μπορεί να τους δοθεί πρόσθετος όγκος χρησιμοποιώντας «σγουρά» ή «σαγκούρα νήματα για τη δημιουργία τους».
Πριν ξεκινήσετε να δημιουργείτε ένα μελλοντικό αριστούργημα, πρέπει πρώτα να προετοιμάσετε τα πάντα απαραίτητα υλικά:

Έχοντας προετοιμάσει όλα τα απαραίτητα υλικά, μπορείτε να πάτε με ασφάλεια στη δουλειά:

Πρώτα θα χρειαστεί να βρείτε μια κατάλληλη εικόνα στο Διαδίκτυο, να την εκτυπώσετε και να την κολλήσετε στη βάση. Ή αν έχετε κάποιο ταλέντο στο σχέδιο, τότε μπορείτε να σχεδιάσετε με ασφάλεια μια μελλοντική εικόνα χρησιμοποιώντας μόνοι σας ακρυλικά χρώματα.

Στη φωτογραφία βλέπουμε όλα τα υλικά και τα εργαλεία που είναι απαραίτητα για την εργασία, καθώς και τη βάση με την εικόνα που σχεδιάζεται πάνω της. Αξίζει να σημειωθεί ότι από μια τόσο απλή εικόνα με την πρώτη ματιά, αργότερα λαμβάνετε μια καταπληκτική νιτκογραφία.

Αφού ασχοληθείτε με το σχέδιο, θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε ένα πινέλο για να εφαρμόσετε κόλλα στις γραμμές στις οποίες αυτή τη στιγμήθα κολλήσεις τις κλωστές σου. Οι αρχάριοι δημιουργοί μπορεί να αντιμετωπίσουν κάποιες δυσκολίες σε αυτό το στάδιο, επομένως μπορείτε να τους συμβουλεύσετε να μην βιαστούν και να εφαρμόσουν κόλλα σε μικρές περιοχές, καθώς σε αυτήν την περίπτωση δεν θα έχει χρόνο να στεγνώσει.

Πρώτα απ 'όλα, προσπαθήστε να σχεδιάσετε προσεκτικά τη βάση του σχεδίου σας με νήματα και μόνο στη συνέχεια προχωρήστε στη συμπλήρωσή του και στη συμπλήρωση μικρότερων λεπτομερειών. Θυμηθείτε ότι η νιτκογραφία είναι μια αρκετά επίπονη εργασία, γιατί θα πρέπει να τοποθετήσετε τα νήματα κοντά το ένα στο άλλο και να μην αφήσετε κενά μεταξύ τους. Συντονιστείτε εκ των προτέρων για μια αρκετά μεγάλη και απαιτητική δουλειά. Αυτή η φωτογραφία δείχνει ότι η εργασία ξεκίνησε με την κόλληση του νήματος στο περίγραμμα του μοτίβου και μόνο μετά από αυτό αρχίζει να γεμίζει. Αυτή η τεχνική εκτέλεσης εργασίας θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε πιο ακριβείς και όμορφους πίνακες.

Κολλώντας σταδιακά τις κλωστές στη βάση, θα γεμίσετε όλο τον ελεύθερο χώρο με αυτές, και το νιτκογραφία σας θα τελειώσει. Οι αρχάριοι μπορεί να μην καταφέρουν αμέσως να κολλήσουν τις κλωστές ομοιόμορφα, ώστε να μπορούν να σιδερώσουν την εικόνα τους μέσα από το βαμβακερό ύφασμα. Με τη βοήθεια ενός σιδήρου, τα νήματα θα πιεστούν λίγο και η εργασία θα γίνει πιο ακριβής.

Το τελειωμένο έργο μπορεί να εισαχθεί σε μια μπαγκέτα και να διακοσμήσει το διαμέρισμά σας με αυτό. Οι στενοί και αγαπημένοι σας άνθρωποι θα εκπλαγούν όταν μάθουν ότι εσείς, έχοντας μελετήσει αυτό το μικρό master class, μπορέσατε να φτιάξετε μια τόσο όμορφη εικόνα μόνοι σας.

Τι είναι το threadwriting

Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η ζωγραφική με νήματα είναι ένα είδος σχεδίασης εικόνων με μια κλωστή. Οι συνεχείς προσπάθειες των καλλιτεχνών να βρουν έμπνευση και να δοκιμάσουν κάτι καινούργιο οδήγησαν στο γεγονός ότι πολλοί από αυτούς άρχισαν να ενδιαφέρονται να σχεδιάζουν με ένα νήμα.
Σχεδιάζουμε μια εικόνα χρησιμοποιώντας το νήμα:

• πρώτα απ 'όλα, προετοιμάστε τα απαραίτητα υλικά: χαρτί, βούρτσα, νήμα, μελάνι ή γκουάς. Στη συνέχεια, βρέξτε το νήμα στο χρώμα και, απλώνοντάς το σε βρόχους ή ζιγκ-ζαγκ έτσι ώστε ένα από τα άκρα του να βρίσκεται στο τραπέζι, καλύψτε με ένα δεύτερο φύλλο χαρτιού.
• πιέστε το επάνω φύλλο πάνω στο κάτω φύλλο και τραβήξτε απαλά το νήμα. Στη συνέχεια, ξεφλουδίστε το χαρτί από πάνω.

Θα λάβετε δύο ίδιες εικόνες που μπορείτε να τροποποιήσετε με ένα πινέλο και να βάψετε. Τότε όλα εξαρτώνται αποκλειστικά από τη φαντασία σας.

Νηματογραφία και νηματογραφία για παιδιά

Στο νηπιαγωγείο, μελετώντας με παιδαγωγούς-δάσκαλους, τα παιδιά αφιερώνουν πολύ χρόνο στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και δημιουργικότητα. Επιπλέον, στα περισσότερα νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται επιπλέον μαθήματα για παιδιά στα οποία ζωγραφίζουν με χρώματα και μολύβια, γλυπτούν από πλαστελίνη, φτιάχνουν χειροτεχνίες και μελετούν επίσης τη γραφή με νήματα.

Το νήμα είναι επίσης καλό γιατί μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μελέτη γεωμετρικά σχήματα, αριθμούς και ακόμη και γράμματα. Για μικρότερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑιδανικό για τάξεις κατά τις οποίες θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν νήματα για να φτιάξουν γράμματα ή γεωμετρικά σχήματα. Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να μιλήσουν εν συντομία για το τι είναι η νιτκογραφία και να πραγματοποιήσουν ένα απλοποιημένο master class για αυτά, κατά το οποίο θα μπορούν επίσης να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε αυτή τη νέα καλλιτεχνική κατεύθυνση.
Για να πραγματοποιήσετε ένα μάθημα για τη νιτογραφία για παιδιά στο νηπιαγωγείο, θα χρειαστεί να τους διανείμετε όλα τα απαραίτητα υλικά εκ των προτέρων:

• φύλλα χαρτιού Α4 με λουλούδια ήδη ζωγραφισμένα πάνω τους.
• ψιλοκομμένες κλωστές τριών διαφορετικών χρωμάτων.
• Κόλλα PVA.

Για τα παιδιά, μια τέτοια δραστηριότητα θα είναι πολύ χρήσιμη, γιατί κατά τη διάρκεια της όχι μόνο αναπτύσσονται εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, μαθαίνουν την επιμονή, αλλά και αναπτύσσουν το καλλιτεχνικό τους γούστο.

Βίντεο: master class nitkography για παιδιά

Βασικά σχήματα για νιτκογραφία

Πρώτα απ 'όλα, η νιτκογραφία προσελκύει την προσοχή από το γεγονός ότι είναι πολύ απλή στην εκτέλεση, ακόμη και ένα παιδί μπορεί να την κυριαρχήσει. Επιπλέον, μια τέτοια μορφή τέχνης όπως η νιτκογραφία δεν απαιτεί κανένα σημαντικό οικονομικό κόστος και αυτό είναι επίσης ένα σημαντικό πλεονέκτημα.
Υπάρχουν δύο βασικά μοτίβα στη νηματογραφία: κύκλοι και γωνίες. Αφού τα κατακτήσετε, μπορείτε να κεντήσετε ανεξάρτητα έναν ρόμβο, ένα τόξο, ένα τρίγωνο, ένα τετράγωνο και ένα οβάλ.
Γωνία

Πάρτε ένα φύλλο χαρτονιού και σχεδιάστε μια γωνία στην πλάτη του.

Διαχωρίστε κάθε πλευρά του στον ίδιο αριθμό μερών και κάντε τρυπήματα.

Αριθμήστε κάθε τρύπα.

Πάρτε ένα νήμα με μια βελόνα και κάντε έναν κόμπο πάνω του ή στερεώστε το άκρο του με κολλητική ταινία στη λάθος πλευρά του χαρτονιού.

Εισαγάγετε τη βελόνα και το νήμα στην μπροστινή πλευρά μέσα από την οπή με αριθμό 1.

Τραβήξτε το νήμα κατά μήκος της μπροστινής πλευράς και φέρτε το στη λάθος πλευρά έτσι ώστε να μπει στην τρύπα 1 που βρίσκεται στην απέναντι πλευρά της γωνίας.

Στη συνέχεια περάστε τη βελόνα και περάστε την από την τρύπα #2.

Σχεδιάστε έναν κύκλο στη λάθος πλευρά.

Σπάστε το σε 12 ίσα μέρη.

Τρυπήστε και αριθμήστε τα σημεία διάτρησης.

Συμπληρώστε τον κύκλο κατά μήκος των συγχορδιών. Η συχνότητα πλήρωσης του ίδιου του κύκλου και το μέγεθος του εσωτερικού του κενού κύκλου εξαρτώνται άμεσα από τη διάρκεια των συγχορδιών.
Το Nitkografiya είναι βασικά «χτισμένο» με βάση αυτά τα δύο σχήματα. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να κυριαρχήσετε σε όλα τα άλλα γεωμετρικά σχήματα και να δημιουργήσετε εύκολα τη δική σας μοναδική εικόνα.
Όποιο είδος εκτύπωσης με νήματα ή ζωγραφική με νήματα και αν επιλέξετε, το κύριο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι κάθε δημιουργικότητα πρέπει πρώτα απ 'όλα να φέρνει ευχαρίστηση. Μην φοβάστε να πειραματιστείτε και να απελευθερώσετε τη φαντασία σας.

Βίντεο: ασυνήθιστο μάθημα νιτογραφίας

Προϋπολογισμός δημοτικών νηπιαγωγείων εκπαιδευτικό ίδρυμα

«Νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου Νο 16»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ:

« αντισυμβατικό σχέδιο: Νιτκογραφία»

Παιδαγωγός:

Shevatsuk N.Yu.

«Η προέλευση των ικανοτήτων και των ταλέντων των παιδιών είναι στα χέρια τους. Από τα δάχτυλα, μεταφορικά μιλώντας, προέρχονται τις πιο λεπτές κλωστές- ροές που τροφοδοτούν την πηγή της δημιουργικής σκέψης. Με άλλα λόγια, όσο περισσότερη ικανότητα έχει ένα παιδί, τόσο πιο έξυπνο είναι το παιδί».

V.A. Sukhomlinsky.

Στόχος: Να αποκαλύψει τη σημασία των μη παραδοσιακών μεθόδων δημιουργικής δραστηριότητας στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας για την ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικής σκέψης και της δημιουργικής δραστηριότητας.Δείξτε τη συνάφεια των μη παραδοσιακών τεχνικών σχεδίασης στο νηπιαγωγείο. Να εξοικειώσει τους δασκάλους με μια ποικιλία μη παραδοσιακών τεχνικών σχεδίασης.

Καθήκοντα: -Εμφάνιση του αλγόριθμου για την εκτέλεση εργασιών στο «σχέδιο» με νήματα.-Να διεγείρουν το ενδιαφέρον για τη μη παραδοσιακή καλλιτεχνική δημιουργικότητα, να προάγουν την ανάπτυξη της φαντασίας των εκπαιδευτικών.

Συνάφεια

Όλα τα παιδιά αγαπούν να ζωγραφίζουν. Η δημιουργικότητα για αυτούς είναι μια αντανάκλαση της διανοητικής εργασίας. Η ζωγραφική για ένα παιδί είναι μια χαρούμενη, εμπνευσμένη εργασία, στην οποία δεν πρέπει να αναγκαστεί, αλλά είναι πολύ σημαντικό να τονωθεί και να υποστηριχθεί το μωρό, ανοίγοντας σταδιακά νέες ευκαιρίες γι 'αυτό. Ωστόσο, το σχέδιο με μολύβια, πινέλα και χρώματα απαιτεί από το παιδί να έχει υψηλό επίπεδο γνώσης των τεχνικών σχεδίασης, διαμορφωμένες δεξιότητες στο σχέδιο αντικειμένων και γνώση τεχνικών σχεδίασης, καθώς και τεχνικές εργασίας με διάφορα χρώματα. Πολύ συχνά, η έλλειψη αυτής της γνώσης και δεξιοτήτων απομακρύνει γρήγορα το παιδί από το σχέδιο, καθώς το σχέδιο που αποκτήθηκε ως αποτέλεσμα των προσπαθειών του αποδεικνύεται ελκυστικό, δεν αντιστοιχεί στην επιθυμία του παιδιού να αποκτήσει μια εικόνα που είναι κοντά η ιδέα του ή το πραγματικό αντικείμενο που προσπάθησε να απεικονίσει. Το πρωτότυπο, μη παραδοσιακό σχέδιο ελκύει με την απλότητα και την προσβασιμότητα του, αποκαλύπτει τη δυνατότητα χρήσης γνωστών αντικειμένων ως υλικά τέχνης. Αποκτώντας την κατάλληλη εμπειρία στο σχέδιο σε μη παραδοσιακές τεχνικές, και έτσι ξεπερνώντας τον φόβο της αποτυχίας, το παιδί θα συνεχίσει να απολαμβάνει τη δουλειά με το πινέλο και τις μπογιές και θα προχωρήσει ελεύθερα στην εκμάθηση της τεχνικής του σχεδίου. Και το πιο σημαντικό, το μη παραδοσιακό σχέδιο παίζει σημαντικό ρόλο στη συνολική πνευματική ανάπτυξη του παιδιού.

Μήνυμα "Μορφές μη παραδοσιακού σχεδίου"

αντισυμβατικό σχέδιο - αυτό είναι μια ώθηση για την ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας, της εκδήλωσης της ανεξαρτησίας, της πρωτοβουλίας, της έκφρασης της ατομικότητας. Κάθε τεχνική είναι ένα μικρό παιχνίδι που φέρνει χαρά και θετικά συναισθήματα στο παιδί. Δεν κουράζει το μωρό, το παιδί παραμένει πολύ δραστήριο και αποτελεσματικό καθ' όλη τη διάρκεια του σχεδίου.

Το μη συμβατικό σχέδιο βρίσκεται στο επίκεντρο πολλών τεχνικών θεραπείας τέχνης. Ως μέσο διόρθωσης των νοητικών διαδικασιών, οι μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης σας επιτρέπουν να ξεπεράσετε το αίσθημα του φόβου, να σας δώσουν ελευθερία, να ενσταλάξετε εμπιστοσύνη στον εαυτό σας και στις ικανότητές σας. Σύγχρονη έρευναέδειξε ότι η μη παραδοσιακή ζωγραφική βοηθά στην αποδυνάμωση της διέγερσης των συναισθηματικά ανεμποτισμένων παιδιών, παρά το γεγονός ότι ένα υπερβολικά δραστήριο παιδί χρειάζεται πολύ χώρο για να αναπτύξει δραστηριότητες, η προσοχή του είναι συχνά διάσπαρτη και ασταθής. Στη διαδικασία της μη τυπικής καλλιτεχνικής δραστηριότητας, η ζώνη δραστηριότητας στενεύει, το εύρος των κινήσεων μειώνεται.

Τα μαθήματα σε αυτό το είδος σχεδίασης συμβάλλουν στην ανάπτυξη του συντονισμού χεριού-ματιού, φαντασίας, λογικής, σκέψης, κάτι που είναι πολύ σημαντικό για την προετοιμασία ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας για το σχολείο. Το μη παραδοσιακό σχέδιο είναι ένας τρόπος αυτοέκφρασης, επικοινωνίας με τον εαυτό του, εξαιρετικό εργαλείοόχι μόνο για να φτιάξεις τη διάθεση, αλλά και να δεις τον κόσμο με άλλα μάτια, να ανακαλύψεις νέες ευκαιρίες στον εαυτό σου!

Κάθε παιδί είναι ένα άτομο. Έχουν τη δική τους γνώμη, τις ικανότητες, τις προτιμήσεις και τα ενδιαφέροντά τους. Αλλά, όλοι τους, χωρίς εξαίρεση, είναι περίεργοι, τους αρέσει να παίζουν και να σχεδιάζουν, ακόμα κι αν αυτό δεν λειτουργεί σωστά. Είναι για να διδάξετε ένα παιδί να ζωγραφίζει, να το προσελκύσει στον κόσμο της ομορφιάς και απλά, στη διαδικασία της εργασίας, να του μεταδώσει νέες γνώσεις, πληροφορίες, να καλλιεργήσει ορισμένες ιδιότητες σε αυτό, χρησιμοποιείται μη παραδοσιακό σχέδιο στα νηπιαγωγεία. Οι πιο συχνά χρησιμοποιούμενες τεχνικές είναι:

1. σχέδιο με τα χέρια (παλάμες ή δάχτυλα).
2. σχέδια εγκεφαλικών επεισοδίων?
3. στυπογραφία;
4. σχέδια σε ακατέργαστο χαρτί.
5. πλαστελινογραφία;
6. τη χρήση κηρομπογιών ή κεριών και ακουαρέλες.
7. ψιχάλα;
8. σχεδίαση χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά(κλαδάκια, φύλλα και ακόμη και δημητριακά).
9. νιτογραφία;
10. κολάζ και πολλούς άλλους εξίσου ενδιαφέροντες τρόπους.

Μια τέτοια ποικιλία στην επιλογή μεθόδων και υλικών για δημιουργικότητα αναπτύσσει τη φαντασία των παιδιών, εισάγει τις ιδιότητες των υλικών και πώς μπορούν να εφαρμοστούν στην πράξη, σας επιτρέπει να μεταφέρετε την αντίληψή σας για τον κόσμο γύρω σας σε σχέδια. Η ίδια η δημιουργική διαδικασία είναι ενδιαφέρον παιχνίδιπου δίνει στα παιδιά πολλά θετικά συναισθήματα.Μπορείτε να αρχίσετε να διδάσκετε μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης ήδη μικρότερη ηλικία, περιπλέκοντας σταδιακά τις τεχνικές σχεδίασης.Κάθε μία από αυτές τις μεθόδους είναι ένα μικρό παιχνίδι. Η χρήση τους επιτρέπει στα παιδιά να αισθάνονται πιο χαλαρά, πιο τολμηρά, αναπτύσσει τη φαντασία και την ελευθερία για αυτοέκφραση, καθώς και η εργασία συμβάλλει στην ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων.

Master class για την τεχνική της "νιτογραφίας".

Ο σκοπός του master class:γνωριμία με τη μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης - νιτκογραφία

Αγαπητοί συνάδελφοι, φέρνω στην προσοχή σας το υλικό που θα σας βοηθήσει να θυμηθείτε το ισχυρό και, κάπου, αδικαιολόγητα ξεχασμένο εργαλείο στα εικαστικά μέσα του καλλιτέχνη -«νιτκογραφία». Η λέξη «νιτκογραφία» αποτελείται από δύο λέξεις:νήμα και γραφικά (από το "grafo" - "γράφω") - ένα είδος καλών τέχνης που χρησιμοποιεί γραμμές, πινελιές ως κύριο οπτικό μέσο ... Δηλαδή, αποδεικνύεται, "γράφω με μια κλωστή" ή, πιο απλά, " Σχεδιάζω με μια κλωστή».
Σε αυτήν την ασυνήθιστη και πολύ ενδιαφέρουσα τεχνική, θέλουμε να σταματήσουμε και να μιλήσουμε για αυτήν με περισσότερες λεπτομέρειες. Τώρα όλοι θα προσπαθήσουμε να σχεδιάσουμε μαζί με τη βοήθεια νημάτων.

Θρηδογραφία

Θέλω να σας προσκαλέσω να δημιουργήσετε αριστουργήματα -
Σχεδιάστε με συνηθισμένη κλωστή.
Εδώ είναι η εικόνα ενός λύκου, μιας γάτας ή ενός λιονταριού,
Ή μήπως μια μακρυμύτη κουκουβάγια εδώ;
Τα ποντίκια θρόισμα κάτω από το νήμα:
- Και πού είναι οι κομψές κάπες μας!
Ένα υπέροχο πουλί στάθηκε στο φτερό -
Όλα γύρισαν, πήγαν με τα μούτρα...
Και οι σκέψεις αναδεύτηκαν ξαφνικά,
Έριξαν ένα υπέροχο τραγούδι στα σεντόνια,
Μας έγραψαν ένα παραμύθι,
Η βελόνα και η κλωστή δοξάστηκε.
Και χαίρονται να χορεύουν στο χαρτί,
Φαντασία που θα τυλίγαμε

Το κύριο καθήκον του καλλιτέχνη - nitkografist:βρείτε στις θηλιές και τα άγκιστρα που αφήνει η κλωστή στο φύλλο, εικόνες που μπορούν να αναγνωριστούν και να χρησιμοποιηθούν σε σχέδια.
ο κύριος στόχος τέτοιες δραστηριότητες: δημιουργία συνθηκών για πειραματικές δραστηριότητεςπαιδί στον τομέα της κατάκτησης της εικονογραφίας και του συμβολισμού του χρώματος.
Καθήκοντα:
- να διδάξουν τα παιδιά να στραφούν στην εμπειρία τους, να αναλύσουν τα συναισθήματά τους, να δημιουργήσουν νέα νοήματα και μορφές.
- ανάπτυξη δημιουργικές δυνατότητεςπαιδιά: φαντασία και ευφάνταστη σκέψη.
- να ενσταλάξει καλλιτεχνικές δεξιότητες και αισθητικό γούστο.
Μορφή οργάνωσης δραστηριότητας:ατομικά πρακτικό.

Νιτκογραφία, διαθέσιμη για παιδιά από 3 ετών καλοκαιρινή εποχή. Πως μεγαλύτερο παιδί- τόσο περισσότερη ανεξαρτησία στο σχέδιο, τη φαντασίωση, το σχέδιο.

Για τα μαθήματα θα χρειαστείτε: γκουάς, μια βούρτσα και ένα μπολ, χαρτί, κλωστές (κατά προτίμηση Νο. 10), νήμα ή σχοινί (ανάλογα με την επιλεγμένη μέθοδο σχεδίασης), μολύβια ή μαρκαδόρους για σχέδιο.

Νιτκογραφία που χρησιμοποιείται στο νηπιαγωγείο σε στάδια:

Πρώτος τρόπος. "Threadwriting", μια μέθοδος εκτύπωσης νήματος προσβάσιμη σε μικρά παιδιά.
Πάρτε ένα μάλλινο ή ακρυλικό νήμα, αφρατέψτε το λίγο. Οι εικόνες που λαμβάνονται από κλωστές με μεγάλο σωρό είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσες για τα παιδιά. Το μήκος του νήματος είναι 40-45 cm.

1. Ετοιμάστε ένα απλό φύλλο χαρτιού Α4.
2. Βουτήξτε το νήμα σε χρώμα οποιουδήποτε χρώματος.
3. Απλώστε την κλωστή σε ένα κομμάτι χαρτί.
4. Καλύψτε το φύλλο με κλωστή με άλλο φύλλο χαρτιού. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όχι δύο, αλλά ένα φύλλο. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να διπλωθεί στη μέση και να τοποθετηθεί το νήμα ανάμεσα στα δύο μισά του φύλλου.
5. Μετακινήστε το νήμα προς οποιαδήποτε κατεύθυνση.
6. Ανοίξτε τα μισά του φύλλου (αν χρησιμοποιείτε ένα φύλλο) ή αφαιρέστε το δεύτερο φύλλο (αν δουλεύετε με δύο φύλλα).
7. Αφαιρέστε το νήμα με το χρώμα.
8. Ολοκληρώστε την παράξενη εικόνα που προέκυψε από το σωρό του νήματος, δείχνοντας φαντασία.

Ο δεύτερος τρόπος.

1. Πάρτε τη βάση για τη μελλοντική εικόνα. Κατά κανόνα, στο νηπιαγωγείο χρησιμοποιείται απλό ή χοντρό χαρτί.
2. Σχεδιάστε το μοτίβο που θέλετε να αναπαραγάγετε με κλωστές σε χαρτί (συνήθως ο δάσκαλος το κάνει αυτό, αλλά τα ίδια τα παιδιά μπορούν να σχεδιάσουν απλά μοτίβα). Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα σχέδιο με ένα απλό μολύβι ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ανθεκτικά χρώματα. Τα έτοιμα σχέδια που βρίσκονται στο Διαδίκτυο μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν ως πρότυπο για μια μελλοντική εικόνα. Αν θέλετε τα παιδιά να δημιουργήσουν κάτι περίπλοκο, τραβήξτε μια φωτογραφία του σχεδίου και κολλήστε το στη βάση. Ακριβώς πάνω από αυτή τη φωτογραφία, τα παιδιά θα κολλήσουν τις κλωστές.
3. Εφαρμόστε κόλλα με μια βούρτσα κατά μήκος του περιγράμματος της εικόνας (τα ίδια τα παιδιά μπορούν εύκολα να το χειριστούν).
4. Κολλήστε τις κλωστές κατά μήκος των ευδιάκριτων περιγραμμάτων. Τα νήματα πρέπει να κολληθούν στην κόλλα που δεν έχει στεγνώσει, πιέζοντάς τα σφιχτά στη βάση.
5. Αφού ολοκληρώσετε το περίγραμμα του σχεδίου, συμπληρώστε το εσωτερικό του μέρος. Οι κλωστές μπορούν να κολληθούν τόσο σε σπείρα όσο και με χαοτικό τρόπο. Η κύρια προϋπόθεση είναι να γεμίσει ο χώρος μέσα στο σχήμα χωρίς κενά, χωρίς "λευκά σημεία".
6. Εάν υπάρχουν μικρές λεπτομέρειες στο σχέδιο, τότε ξεκινήστε την εργασία για τη δημιουργία της εικόνας με αυτές.
7. Αφού στεγνώσει τελείως η κόλλα σε όλη την επιφάνεια της εικόνας, σιδερώστε το αριστούργημα σας χρησιμοποιώντας γάζα ή ένα λεπτό πανί. Αυτό θα κρύψει τις πιθανές παρατυπίες που σχηματίστηκαν κατά τη διάταξη της εικόνας.
8. Τοποθετήστε τη χειροτεχνία σας σε ένα πλαίσιο. Μπορείτε να αγοράσετε ένα πλαίσιο από ένα κατάστημα ή να φτιάξετε το δικό σας. Η διακοσμημένη εικόνα χρησιμοποιώντας ένα passe-partout φαίνεται πολύ ωραία.

Μια τέτοια νιτογραφία, φτιαγμένη από παιδικά χεράκια, είναι μοναδική, κουβαλάει μια μοναδική θετική ενέργεια.

Τρίτος τρόπος

1. Σχεδιάστε το σχέδιο που θέλετε να αναπαραγάγετε με κλωστές σε χαρτί Μπορείτε να κάνετε ένα σχέδιο με ένα απλό μολύβι ή να το πάρετε έτοιμο.

2. Κόψτε το χοντρό νήμα, (τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να το κάνουν μόνα τους και τα μικρότερα πρέπει να προετοιμαστούν)

3. Εφαρμόστε κόλλα σε μέρη στο σχέδιο και εφαρμόστε το έτοιμο νήμα.

Τέταρτος τρόπος

ισοκλωστή (σχέδιο με κλωστή).
Isothread - δημιουργία εικόνων από κλωστές χωρίς τη χρήση κόλλας. Τα νήματα, σύμφωνα με ένα προκατασκευασμένο σχέδιο, απλώνονται μέσω της συμπλέξεώς τους και στερεώνονται με διακοσμητικά γαρίφαλα ή τραβηγμένα μέσα από τρύπες. Εκτέλεση απλά μοτίβαη χρήση της τεχνικής της ισοκλωστής είναι διαθέσιμη για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Η χρήση αυτής της αντισυμβατικής τεχνικής στο σχέδιο στο νηπιαγωγείο θα κάνει τα μαθήματα των παιδιών συναρπαστικά και ενδιαφέροντα.

Η Nitkografiya στην εργασία με παιδιά θα ανταμείψει πλήρως τη δουλειά σας! Τα παιδιά θα μάθουν πώς να δημιουργούν μικρά αριστουργήματα καλών τεχνών, να γίνονται πιο επιμελή, ήρεμα και να προσπαθούν να μάθουν νέα πράγματα.

Κατάλογος πηγών που χρησιμοποιήθηκαν

1. Afanasyeva S. Να ζωγραφίσεις την ψυχή με ομορφιά // προσχολική εκπαίδευση. – 1996 - №8.

2. Ashikova S. Ya. I can't draw // Hoop - 1997 - No. 5.

3. Borovik O. V. Ανάπτυξη της φαντασίας. - Μ., 2000.

4. Vygotsky L. S. Φαντασία και δημιουργικότητα στην παιδική ηλικία - Αγία Πετρούπολη, 1997

5. Galanov A. S. Τάξεις με παιδιά προσχολικής ηλικίας στις καλές τέχνες. - M., 2000.

6. Grigoryeva G. G. Οπτική δραστηριότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας. - Μ., 1997.

7. Grigoryeva G. G. Η ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας στο οπτική δραστηριότητα.- Μ., 2000.

8. Gromov E. S. Η φύση της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας. - Μ., 1986.

9. Gusakova M. Υλικά και εξοπλισμός για δραστηριότητες. // Προσχολική αγωγή - 1995 - Νο 2.

10. Dubrovskaya N. V. Μια πρόσκληση στη δημιουργικότητα - Αγία Πετρούπολη, 2002

11. Egorova N. Μια πρόσκληση στη δημιουργικότητα // Προσχολική εκπαίδευση - 1999 - Νο. 1.

12. Ilyina A. Σχέδιο με μη παραδοσιακούς τρόπους // Προσχολική εκπαίδευση - 2004 - Αρ. 2.

13. Kolobova L. Ταξίδι στη χώρα της Risovandia // Προσχολική εκπαίδευση - 1994 - Νο. 4.

14. Komarova T. S. Ξένοι δάσκαλοι για τις καλές τέχνες των παιδιών \\ Προσχολική αγωγή - 1991 - Νο. 12

15. Komarova T. S. Οπτική δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο: μάθηση και δημιουργικότητα. - Μ., 1990.

16. Komarova T. S. Διδασκαλία τεχνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στα παιδιά // 37 Προσχολική εκπαίδευση - 1991 - Νο. 2.

17. Kosminskaya V. B., Khalezova N. B. Βασικές αρχές των καλών τεχνών και μεθοδολογία για τη διαχείριση της οπτικής δραστηριότητας των παιδιών. - Μ., 1987

18. Kravtsova E. E. Ξυπνήστε έναν μάγο σε ένα παιδί. - M., 1996.

19. Kudryavtsev V. Παιδί προσχολικής ηλικίας: μια νέα προσέγγιση στη διάγνωση των δημιουργικών ικανοτήτων // Προσχολική εκπαίδευση - 1995 - Αρ. 9-10.

20. Lebedeva E. N. Η χρήση μη παραδοσιακών τεχνικών στο σχηματισμό οπτικής δραστηριότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας με καθυστέρηση νοητική ανάπτυξη. - Μ., 2004.

21. Melik-Pashaev A. A., Novlyanskaya Z. N. Βήματα στη δημιουργικότητα. - M., 1995.

22. Poddyakov N. N. Μια νέα προσέγγιση για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας // Θέματα ψυχολογίας - 1990 - Νο. 1.

23. Ζωγραφική με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μη παραδοσιακές τεχνικές, σενάρια μαθημάτων, προγραμματισμός / Εκδ. Kazakova R. G. - M., 2004.

24. Rozova S. Ο υπέροχος κόσμος των χρωμάτων // Παιδί στο νηπιαγωγείο -2002 - Νο. 3-7.

25. Romanova R. Than just we don’t draw! // Προσχολική αγωγή - 2000 - Αρ. 3-4.

26. Sinelnikov V. Μελέτες της φαντασίας και της δημιουργικότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην ξένη ψυχολογία // Προσχολική εκπαίδευση - 1993 - Νο. 10.

27. Καλλιτεχνική δημιουργικότητακαι παιδί / Εκδ. Vetlugina N. A. - M., 1972.

28. Shklyarova M. Σχέδιο σε μη παραδοσιακή τεχνική // Προσχολική εκπαίδευση - 1995 - Νο. 11

29. Yurkova N. Χωρίς λάθη στο σχέδιο // Hoop.

Μοντέρνο προσχολική εκπαίδευση Ιδιαίτερη προσοχήπληρώνει για την υλοποίηση των εργασιών που διατυπώνονται σε εκπαιδευτικό πεδίοΗ «καλλιτεχνική δημιουργικότητα», δηλαδή το αναπόσπαστο κομμάτι της είναι οι καλές τέχνες. Συχνά όμως οι παραδοσιακοί τρόποι και μέσα για αυτό το είδος δραστηριότητας δεν αρκούν για να μπορέσει το μωρό να εκφράσει πλήρως τη φαντασία του. Τότε μπαίνουν στο παιχνίδι μη παραδοσιακές τεχνικές, όπως η νιτκογραφία. Ας εξετάσουμε όλες τις αποχρώσεις αυτού του τύπου δημιουργικότητας, καθώς και τα μεθοδολογικά χαρακτηριστικά της διεξαγωγής ενός μαθήματος σχεδίασης με τη βοήθεια νημάτων στην παλαιότερη ομάδα.

Τι είναι

Η νιτκογραφία (συνδυασμός των λέξεων "νήμα" και "γραφό" - γράφω, δηλαδή, "γράφω με κλωστή" ή "ζωγραφίζω με κλωστή") είναι η δημιουργία εικόνων με χρήση κλωστών.

Η Threadography είναι ένας τύπος καλών τεχνών που σας επιτρέπει να δημιουργείτε φωτεινές και εκφραστικές εικόνες.

Βασικός στόχος της καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι να ξυπνήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για την εικαστική δραστηριότητα. Όσον αφορά τους στόχους της χρήσης μη παραδοσιακών τεχνικών σχεδίασης, ειδικότερα, τη νιτογραφία στην ανώτερη ομάδα, περιλαμβάνουν

• ανάπτυξη της ικανότητας επιλογής χρωματική παλέτανα αποκαλύψει το νόημα της πλοκής της εικόνας.
• να αναπτύξει την ικανότητα να βλέπει μια ολόκληρη εικόνα στα επιμέρους στοιχεία της.
• βελτίωση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων?
• καλλιεργούν μια θετική αντίληψη της δημιουργικής διαδικασίας.

Τύποι και τεχνικές νιτογραφίας που χρησιμοποιούνται στο νηπιαγωγείο

Υπάρχουν 4 τύποι οπτικής δραστηριότητας με χρήση νημάτων.

Επιλογή αριθμός 1 - στην πραγματικότητα nitkography

Ένα είδος τεχνικής με την οποία ξεκινά η γνωριμία των παιδιών με τις οπτικές δυνατότητες των νημάτων. Αυτό συμβαίνει συνήθως σε μεσαία ομάδα.

Τι χρειάζεσαι:

• μάλλινα νήματα (όσο πιο εύπλαστο είναι, τόσο πιο περίπλοκη θα είναι η εικόνα).
• βαφή (γκουάς ή ακουαρέλα).
• 2 φύλλα χοντρό χαρτί (τα φύλλα ακουαρέλας είναι ιδανικά, αλλά τα κανονικά φύλλα είναι ωραία).

Εντολή:

1. Παίρνουμε ένα μάλλινο νήμα μήκους 40–60 cm.
2. Το βυθίζουμε στο χρώμα (η γκουάς είναι πιο βολική στη χρήση από την ακουαρέλα), αφήνοντας μια καθαρή ουρά.
3. Το απλώνουμε σε ένα φύλλο χαρτιού (καλύτερα να πάρουμε πυκνά).
4. Συνδέουμε ένα καθαρό φύλλο, το πιέζουμε.
5. Χωρίς να ανοίξουμε το πάνω φύλλο, οδηγούμε την κλωστή αριστερά και δεξιά από την ουρά.
6. Αφαιρέστε το επάνω φύλλο, αφαιρέστε το νήμα.
7. Ολοκληρώνουμε τα μοτίβα που άφησε το νήμα, επινοώντας εικόνες.

Είναι ενδιαφέρον. Το φύλλο βάσης μπορεί να διπλωθεί στη μέση και να καλύψει το νήμα με ένα μισό, τότε το σχέδιο θα είναι συμμετρικό.

Σταδιακά, η τεχνική μπορεί να περιπλέκεται με πολλά νήματα βαμμένα σε διαφορετικά χρώματα.

Βίντεο: πώς να εργαστείτε στην τεχνική nitkography

Επιλογή αριθμός 2 - γραφή νήματος

Σε αυτή την περίπτωση, χρειάζονται νήματα διαφορετικών χρωμάτων, υφών, κόλλας (PVA ή πυριτικό) και ένα φύλλο βάσης.

Είναι ενδιαφέρον. Η γραφή με κλωστές μπορεί να γίνει σε ύφασμα και στη συνέχεια οι κλωστές απλώνονται στη βάση. Δεν χρειάζεται να χρησιμοποιηθεί κόλλα. Μόνο τώρα οι εικόνες θα αποδειχθούν προσωρινές - μέχρι να θρυμματιστούν τα νήματα.

Εντολή:

1. Στο φύλλο σχεδιάζουμε το περίγραμμα της πλοκής της εικόνας (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το δικό σας ή μπορείτε να πάρετε ένα κανονικό πρότυπο χρωματισμού).
2. Βάζουμε κόλλα κατά μήκος του περιγράμματος.
3. Όσο δεν έχει παγώσει απλώνουμε την κλωστή και πιέζουμε ελαφρά να κολλήσει.
4. Τώρα, στοιχείο προς στοιχείο, γεμίζουμε το σχέδιο με νήματα κατάλληλων χρωμάτων.

Η τεχνική μπορεί να είναι περίπλοκη με τον τρόπο τοποθέτησης των νημάτων:

• σε μια σπείρα?
• γύρος;
• ίσιες γραμμές;
• ζιγκ-ζαγκ γραμμές κ.λπ.

Βίντεο: μαθαίνοντας να σχεδιάζω με κλωστές σε ύφασμα

Επιλογή αριθμός 3 - εφαρμογή με νήματα

Ως είδος βαφής με νήματα, αντί για ολόκληρες κλωστές, χρησιμοποιούνται κομμάτια, δηλαδή οι κλωστές κόβονται σε μικρά τμήματα, τα οποία γεμίζουν τον χώρο του σχεδίου. Αυτή η μέθοδος θεωρείται πιο βολική όταν εργάζεστε με μικρότερα παιδιά. Επιπλέον, δεν απαιτεί πολύ χρόνο για την ολοκλήρωση της εργασίας.

Είναι ενδιαφέρον. Η γνωριμία με τη γραφή με ολόκληρο νήμα συμβαίνει συνήθως στην παλαιότερη ομάδα, ενώ η κατάκτηση της τεχνικής από κομμάτια χρησιμοποιείται στη μέση και μερικές φορές στη δεύτερη νεότερη (μόνο ως 1-2 επιπλέον στοιχεία της σύνθεσης).

Επιλογή αριθμός 4 - απομόνωση

Αυτή η τεχνική νιτκογραφίας δεν χρησιμοποιείται σε όλα τα νηπιαγωγεία λόγω του γεγονότος ότι τα παιδιά πρέπει να εργάζονται με αιχμηρά αντικείμενα. Η έκδοση είναι συνήθως το προνόμιο προσχολικά ιδρύματαμε καλλιτεχνικό και αισθητικό προσανατολισμό. Η εκμάθηση αυτού του τύπου τεχνικής νιτκογραφίας ξεκινά από την ανώτερη ομάδα.

Για τη βάση του σχεδίου στην τεχνική ισοκλειδώσεως, πρέπει να πάρετε χαρτόνι μέσης πυκνότητας

Τι χρειάζεσαι:

• νήματα?
• κουμπιά με τη μορφή γαρίφαλων.
• σανίδα;
• σχέδιο σε χαρτί?
• ψαλίδια.

Εντολή:

1. Βάζουμε ένα σχέδιο στους πίνακες (μπορεί να είναι από ένα βιβλίο ζωγραφικής).
2. Στα περιγράμματα όλων των στοιχείων εισάγουμε κουμπιά ή καρφίτσες γαρύφαλλου.
3. Προσεκτικά, για να μην βγάλουμε τα γαρίφαλα, βγάζουμε δείγμα χαρτιού.
4. Τυλίγουμε τα γαρίφαλα με κλωστές κάνοντας δύο στροφές γύρω από το καθένα, τραβάμε καλά τα κορδόνια.

Είναι ενδιαφέρον. Ως απλούστερη επιλογή, τρυπούνται τρύπες κατά μήκος του περιγράμματος του σχεδίου, μέσα στις οποίες τα παιδιά περνούν τα νήματα με μια βελόνα.

Σχέδιο για τη σύνταξη περίληψης μαθήματος για την ανώτερη ομάδα

Ένα καλό σχέδιο μαθήματος είναι το κλειδί για την επιτυχία των παιδιών. Πρέπει να αρχίσετε να εργάζεστε στην περίληψη με μια περιγραφή των στόχων και των στόχων του μαθήματος. Εκτός από τους γενικούς στόχους χρήσης αυτής της τεχνικής στην μεγαλύτερη ομάδα, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει

• συστηματοποίηση της γνώσης σχετικά με τη λήψη αποχρώσεων με ανάμειξη χρωμάτων.
• καλλιεργώντας μια ανεκτική στάση απέναντι στη δημιουργική διαδικασία.

Οι εργασίες διατυπώνονται με βάση το θέμα του μαθήματος. Σε γενικές γραμμές, ο "σκελετός" μοιάζει με αυτό:

• ανάπτυξη μνήμης, σκέψης, δημιουργικότητας.
• διευρύνετε την κατανόησή σας για τον κόσμο γύρω σας.
• εργασία για την ανάπτυξη της φαντασίας.

Αφού σκιαγραφηθούν οι στόχοι και οι στόχοι, είναι απαραίτητο να κατανεμηθεί ξεκάθαρα ο χρόνος μεταξύ όλων των σταδίων της εργασίας για το θέμα.

Είναι σημαντικό τα παιδιά να έχουν αρκετό χρόνο για να ολοκληρώσουν το σχέδιο του νήματος.

Το μάθημα του νηπιαγωγείου διαρκεί 30 λεπτά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο δάσκαλος πρέπει να επεξεργαστεί 3 στάδια με τα παιδιά.

• Εισαγωγή (περίπου 5 λεπτά). Περιλαμβάνει τεχνικές παρακίνησης: ανάγνωση παραμυθιών, προβολή αποσπάσματος από δραματοποίηση, εκμάθηση τραγουδιών / ποιημάτων κ.λπ., ανάλογα με το θέμα του μαθήματος.
• Το κύριο μέρος (περίπου 20 λεπτά) - εργασία στο σχέδιο, τη φυσική αγωγή και τη γυμναστική των δακτύλων.
• Συμπέρασμα (περίπου 5 λεπτά). Προϋποθέτει την έγκριση από τους ενήλικες των αποτελεσμάτων της εργασίας των παιδιών, καθώς και τον προβληματισμό των παιδιών, μπορεί να είναι με τη μορφή απαντήσεων στις ερωτήσεις: "Σας άρεσε να σχεδιάζετε με χορδές;", "Πιστεύετε ότι το σχέδιό σας ήταν επιτυχία;», «Τι φωτογραφία σου αρέσει περισσότερο από άλλους;» και τα λοιπά.

Αφηρημένο παράδειγμα

Muravleva Daria «Σύνοψη ενός μαθήματος για την οπτική δραστηριότητα για ανώτερη ομάδαμε θέμα "Λουλούδια για τη μαμά" (Τεχνική "Νιτκογραφία")" (απόσπασμα)

<…Сегодня я предлагаю вам необычный способ рисования. Вы никогда так раньше не рисовали. Хотите попробовать и научиться? Он называется “ниткография”. (Εμφανίζεται η τεχνική σχεδίασης) - Παίρνουμε την κλωστή, και τώρα με κυκλικές κινήσεις από το κέντρο σε μια σπείρα στρώνουμε την κλωστή σε ένα φύλλο χαρτιού. Τώρα το νήμα πρέπει να βυθιστεί στο επιλεγμένο χρώμα, κρατώντας το άκρο του νήματος, βοηθώντας απαλά με ένα πινέλο, γυρίζουμε το νήμα σε ένα φύλλο σε μια σπείρα, όπως κάναμε με ένα στεγνό νήμα. Κατευθύνουμε το άκρο της στεγνής κλωστής προς τα κάτω, κρατώντας το στο δεξί χέρι και με την παλάμη του αριστερού χεριού, πιέζοντας ελαφρά προς τα κάτω, τραβάμε αργά το νήμα από κάτω από την παλάμη. Η μαγεία συμβαίνει! Θέλετε να το δοκιμάσετε μόνοι σας; Πρώτα, ξυπνήστε τα χρώματά σας, αλλά όχι όλα, αλλά μόνο εκείνα που είναι κατάλληλα για το ασυνήθιστο λουλούδι σας. «Δοκίμασέ το και δες αν μπορείς να κάνεις μαγικά;» Είμαι σίγουρος ότι θα λειτουργήσει! (Τα παιδιά κάνουν τη δουλειά) Κατά τη διάρκεια των εργασιών των παιδιών, θαυμάζω τα έντονα χρώματα που έχουν επιλέξει και την επιτυχημένη εκδήλωση των μαγικών τους δεξιοτήτων, αλλά ενώ στεγνώνουν γίνονται λουλούδια και παίζουν λίγο…>

Μακροπρόθεσμο σχέδιο για εκτύπωση νημάτων και γραφή νημάτων

μακροπρόθεσμο σχέδιοσχετικά με τις μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης βοηθά στην οργάνωση της εργασίας των παιδιών συνδυάζοντας το θέμα του μαθήματος με μια κατάλληλη τεχνική για την απεικόνισή του. Το έντυπο του σχεδίου είναι στάνταρ. Συνήθως υποδεικνύεται

• μήνας εργασίας?
• θέματα των τάξεων και τεχνικές σχεδίασης?
• σκοπός της χρήσης της μεθοδολογίας·
• πηγές, όπου περιγράφεται αναλυτικά η πρόοδος των εργασιών σε αυτήν την τεχνική.

Ξεχωριστά, εκχωρείται μια στήλη για σημειώσεις, στην οποία ο δάσκαλος κάνει σημειώσεις σχετικά με την εργασία με μια συγκεκριμένη ομάδα.

Δεδομένου ότι όταν εργάζεστε στην τεχνική της νιτογραφίας, η πλοκή του σχεδίου αποκαλύπτεται μετά τη λήψη της εικόνας, είναι δύσκολο να ενσωματωθεί η τεχνική στο γενικό θέμα των τάξεων. Στη μεσαία ομάδα, η εκτύπωση με νήματα και η γραφή με νήματα χρησιμοποιούνται σε εκείνες τις κατηγορίες στις οποίες η στήλη "τεχνική" επισημαίνεται "διάφορα". Κατά κανόνα, πρόκειται για θέματα που σχετίζονται με φυσικά φαινόμενα (βροχή, χιόνι), τη δημιουργία μοτίβων, για παράδειγμα, για ένα βάζο κ.λπ.

Στην παλαιότερη ομάδα, οι μη παραδοσιακές τεχνικές με νήματα συνήθως αφιερώνονται σε μαθήματα για ένα ελεύθερο θέμα ή μαθήματα αφιερωμένα στην ομιλία για όνειρα, φαντασιώσεις, με άλλα λόγια, αφηρημένα θέματα.

Elizarova Olga "Προοπτική σχεδίαση για το σχέδιο (ανώτερη ομάδα)" (θραύσμα)

Όσο για τη σύνταξη νημάτων, χρησιμοποιείται σε εκείνα τα θέματα όπου είναι δυνατή η χρήση έτοιμα πρότυπαγια χρωματισμό ή αφηρημένα σχέδια.

Alekseeva Nadezhda "Προοπτικό σχέδιο εργασίας για μη παραδοσιακό σχέδιο στην ανώτερη ομάδα" (απόσπασμα)

Στάδια εργασίας σε σχέδιο στην τεχνική της νιτογραφίας

"Γίδα"

Για αυτό το μοτίβο, τα παιδιά πρέπει να γυρίσουν το νήμα σε ένα συγκεκριμένο σχέδιο.

Το ασυνήθιστο αυτού του σχεδίου είναι ότι τα παιδιά λαμβάνουν μια εργασία εκ των προτέρων: πρέπει να σχεδιάσουν ένα παιχνίδι Dymkovo - μια κατσίκα.

Εντολή:

1. "Κοιτάξτε προσεκτικά την κατσίκα Dymkovo, καθορίστε σε ποια κατεύθυνση πρέπει να γυρίσει το νήμα από την επάνω ουρά και ποια από την κάτω (πάνω - δεξιά, κάτω - αριστερά).
2. «Κόψτε την κλωστή περίπου 40 εκ.».
3. «Ρίξτε λίγη γκουάς σε ένα πιάτο, αραιώστε το με νερό».
4. «Βουτάμε το νήμα κρατώντας το από την πάνω και την κάτω ουρά».
5. «Απλώνουμε το νήμα σε ένα φύλλο που βρίσκεται οριζόντια μπροστά σας».
6. «Το σκεπάζουμε με ένα καθαρό σεντόνι και, κρατώντας το με το αριστερό μας χέρι, οδηγούμε την πάνω ουρά του νήματος προς τα δεξιά με το δεξί και μετά την αριστερή ουρά προς τα αριστερά».
7. "Αφαιρέστε το επάνω φύλλο."
8. «Με ένα μαύρο μολύβι σχεδιάζουμε τα περιγράμματα της κατσίκας, τα περιγράμματα του ρύγχους, της μύτης, του στόματος».
9. «Σχηματίζουμε τα περιγράμματα με ένα καφέ μολύβι».

Είναι ενδιαφέρον. Το παραπάνω παράδειγμα μπορεί να επεξεργαστεί με παιδιά που είναι ήδη καλά εξοικειωμένα με την τεχνική της δημιουργίας σχεδίων με νιτκογραφία, αφού στην εργασία τα παιδιά σχεδιάζουν την πλοκή σαν «στα τυφλά». Πιο εύκολες επιλογές είναι η δημιουργία λουλουδιών, πεταλούδων κ.λπ., δηλαδή εκείνων των οικόπεδων που επινοούνται με βάση έτοιμα μοτίβα, κατασκευασμένα από τυχαία νήματα.

Φωτογραφική συλλογή σχεδίων στην τεχνική της νιτογραφίας

Είναι πολύ ενδιαφέρον όταν τα ίδια τα παιδιά βρίσκουν ονόματα για τις εικόνες τους. Για να φτιάξετε μια πεταλούδα, μπορείτε να πάρετε 1-2 χρώματα για να βάψετε τις κλωστές και να ολοκληρώσετε τις υπόλοιπες αποχρώσεις μαζί με το σώμα. Με τη βοήθεια της εκτύπωσης με νήματα , τα παιδιά παίρνουν μια ιδέα για διάφορους χρωματικούς συνδυασμούς.

Στάδια εργασίας σε σχέδιο στην τεχνική της γραφής με νήματα

Ας δώσουμε ένα παράδειγμα εργασίας στην τεχνική της γραφής με νήματα χρησιμοποιώντας ένα νήμα και κομμάτια.

"Λουλούδια"

Για σχέδια με κλωστές σε έγχρωμο χαρτί, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε πυριτική κόλλα για να μην υπάρχουν σημάδια μετά το στέγνωμα.

Εντολή:

1. «Έχουμε ένα φύλλο χαρτί Πράσινο χρώμακάθετα, με κόλλα φτιάχνουμε «μονοπάτι» για το στέλεχος του λουλουδιού.
2. «Παίρνουμε ένα πράσινο νήμα και απλώνουμε το στέλεχος με αυτό».
3. «Φτιάχνουμε μεγάλες σταγόνες κόλλας και βάζουμε τα φύλλα πάνω τους, τοποθετώντας τις κλωστές σε κύκλο, σαν να τυλίγουμε μια μπάλα».
4. "Και πάλι κάνουμε μεγάλες σταγόνες κόλλας, κατανέμοντας την ομοιόμορφα σε ολόκληρη την περιοχή του μπουμπουκιού του μελλοντικού λουλουδιού."
5. "Γεμίζουμε το στοιχείο με κομμάτια κλωστής, απλώνοντας πρώτα το ένα στρώμα και μετά το δεύτερο προς την άλλη κατεύθυνση."
6. "Προσθέτοντας μερικές πράσινες κλωστές για το φλιτζάνι του λουλουδιού."

Συλλογή φωτογραφιών με σχέδια με συμπαγές νήμα

Συλλογή φωτογραφιών με σχέδια με κομμάτια κλωστής

Το μπουμπούκι αποδεικνύεται δίχρωμο, εάν πρώτα το γεμίσετε με ένα λεπτό στρώμα νημάτων μιας απόχρωσης και μετά με ένα άλλο. Για να γίνουν τα χριστουγεννιάτικα δέντρα αφράτα, είναι φτιαγμένα από κομμάτια κλωστής. Για αυτό το σχέδιο, τα λουλούδια είναι δημιουργήθηκε σύμφωνα με το μοντέλο των pompons και τα φύλλα γάτας καλύπτονται με κομμάτια κλωστής

Η Nitkografiya, καθώς και το είδος της ζωγραφικής με νήμα, είναι μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης που βοηθούν τα παιδιά να εκφραστούν πληρέστερα, να δείξουν την ατομικότητά τους. Η κύρια αξία αυτής της τεχνικής είναι ότι για να την κατακτήσεις δεν χρειάζεται να έχεις καθόλου το ταλέντο ενός καλλιτέχνη, αρκεί μόνο η επιμονή, η προσοχή και η ακρίβεια. Αυτή η προσβασιμότητα σάς επιτρέπει να συμπεριλάβετε το nitkography προχωρημένος προγραμματισμόςεργασία της ανώτερης ομάδας νηπιαγωγείοκάθε είδους: από συνηθισμένα έως ιδρύματα που εργάζονται με παιδιά με ειδικές ανάγκες.