→ Darba aktivitāte nometnē. Darba un atpūtas nometnes programma Skolā darbojas darba un atpūtas nometne

Darba aktivitāte nometnē. Darba un atpūtas nometnes programma Skolā darbojas darba un atpūtas nometne

Vārds Darba un atpūtas nometne “Nākotnes enerģija”
Bērnu daudzums 30
Nometnes uzņemšanas sistēma Katra bērna personīgā vēlme
Programmas nosaukums Konkursa programma “Es un mana vasara objektīvā”
Programmas veids Pārveidots
Programmas klients Pašvaldības iestāde Izglītības departaments Promyshlenny rajons
Galvenie programmas izstrādātāji Autors - sastādītājs: M.N. Kaļiņičenko, vadītājs bērnu nometne;
Atbildīgie izpildītāji SM" Bērnu nams"Bērzs"
Īstenošanas laika grafiks 21 diena
Programmas mērķi Radīt apstākļus pusaudžu iepazīstināšanai ar mākslas pasauli, to realizācijai radošums. Apsveriet attiecības: sevi un kultūru, pasauli un kultūru, cilvēci un kultūru.
Programmas mērķi

1. Apzināt pusaudža intereses, vajadzības, pretenzijas, ZUN, motīvus dalībai paredzētajās aktivitātēs, gandarījuma pakāpi no atrašanās nometnē;

2. Palīdzēt bērnam iegūt svarīgāko informāciju par mākslas pasauli;

3. Organizēt dažādas maiņas dalībnieku mijiedarbības telpas, lai realizētu pusaudža radošo potenciālu un fizisko aktivitāti;

4. Izveidot analītisko darbību sistēmu, lai pusaudzis varētu izprast iegūtās zināšanas un pieredzi;

5. Palīdziet bērnam iemācīties dzīvot nošķirtībā, kas balstās uz vispārcilvēciskām vērtībām, justies vajadzīgam un noderīgam.
Galvenās aktivitātes
  • uz vērtībām orientēts;
  • māksliniecisks un radošs;
  • komunikabls;
  • organizatoriskā;
  • sports un atpūta.
Darbā izmantotās formas un metodes

Ekskursijas, vienas dienas pārgājieni mežā.

Radošās darbnīcas, izstādes.

Lomu spēles, viktorīnas, konkursi, sporta spēles, strīdi, vakara “gaismas”.

Izbraukšana no d/d teritorijas (RDK, bibliotēkas, muzeji)
Simbolisms Karogs, emblēma, sienas avīze, himna, devīze, nometnes harta, dienas režīms.
Tradīcijas Nometnes atklāšanai un slēgšanai veltīti valdnieki; dzimšanas dienas; Atmiņas pulkstenis; ekoloģiskie svētki; veselības dienas.
Režģa plāns Katru dienu
Gaidāmie rezultāti

Pusaudžu labklājība;

ZUN pusaudzis iegūst mijiedarbību, kuras pamatā ir tolerance, rūpes, uzticēšanās un sadarbība;

Pusaudža potenciāla realizācija (pusaudža maksimāli iespējamo praktisko rezultātu sasniegšana);

Jaunu zināšanu iegūšana par mākslu pusaudzim (vēsture, mākslas veidi utt.);

Pusaudža organizatoriskās pieredzes bagātināšana.
Kontrole Aktuāls un galīgs kontroldarbu, anketu, bērnu un skolotāju aptauju veidā.

Paskaidrojuma piezīme

Apstākļos mūsdienu sabiedrība visakūtākā problēma ir jaunākās paaudzes estētiskā izglītība. Iemesli tam ir: “pseidomākslas” masveida izplatīšana, kuras pamatā ir vēlme iegūt lētu prestižu jauniešu vidū, individuālu brīvā laika pavadīšanas veidu popularizēšana, mediju piesātinājums ar Rietumu kultūras bāzes paraugiem (vardarbība, cietsirdība utt.), kas izraisa izmaiņas pusaudžu morālajā attieksmē. Līdz ar to mūsdienu skolotāja uzdevums ir bērnu kolektīvā organizēt tādas aktivitātes, kas demonstrētu augsti morālu mākslu, tās nozīmi cilvēka dzīvē un mūsdienu sabiedrībā.

Maiņas apstākļi, kuru laikā notiks vizuālās mākslas festivāls, sniedz mācībspēkiem lielisku iespēju kopā ar pusaudzi noteikt mākslas un pseidomākslas robežas, sākot šo ceļu ar vēstures iepazīšanos. par dažādu mākslas veidu attīstību, ko kino veiksmīgi sintezēja pats par sevi.

Kā zināms, visiem patīk filmas. Bet cik daudz kinomīļu interesējas par to: kas ir šī māksla, kā tā radusies, kādas ir tās valodas iezīmes, kādas ir kino vēsturē un mūsdienās dedzinošas problēmas.

Kino īpašās valodas apguvei, pirmkārt, jāveicina estētiskā audzināšana, jāstimulē asociatīvā domāšana un jāveido indivīda visaptveroša attīstība.

Kino ir māksla tikai tad, ja tas apgaismo, palīdz apzināties un paust morālās vērtības, mākslinieciskos ideālus, nevis sagrozīt patiesību, veicinot vulgaritāti, stulbumu, nežēlību un šausmas.

Maiņas laikā bērni un pusaudži veido un nostiprina savu vērtību attieksmi pret pasauli, veido mijiedarbības pieredzi ar to un apgūst jaunas zināšanas. Bērnu nometnes apstākļos šīs attiecības dzīvo katrs Izmaiņu dalībnieks, saprata un prognozēts pusaudža prātā adekvāta dzīvesveida veidā. Saturs, kas palīdz veidot garīgās vērtības šajā maiņā, ir Krievijas un ārzemju kino, televīzijas un datortehnoloģiju figūru darbi. Iedomājieties, ka esat izcilas filmas režisors, kas tikai jāuzņem. Pavisam drīz pie jums ieradīsies talantīgākie aktieri – jūsu bērni. Jūs izgājāt "dabā" - redzēt, ko jūsu palīgi jau ir paveikuši, un dot pēdējos rīkojumus.

Programma ir izstrādāta, ņemot vērā šādus likumdošanas un normatīvos dokumentus:

1. ANO Konvencija par bērna tiesībām.

2. Krievijas Federācijas konstitūcija.

3. RF likums “Par izglītību”.

4.FZ “Par bērna tiesību pamatgarantēm in Krievijas Federācija” datēts ar 1998. gada 24. jūliju, Nr. 2 124-FZ.

5. Darba kodekss Krievijas Federācija, 2001. gada 30. decembris N ° 197-FZ.

6. Federālais likums “Par grozījumiem un papildinājumiem Krievijas Federācijas likumā “Par patērētāju tiesību aizsardzību” un RSFSR kodeksā “Par administratīvajiem pārkāpumiem”, datēts ar 09.01.96. N9 2-FZ.

7. SanPiN. 2.4.2. 1178-O3. Higiēnas prasības atpūtnieku apstākļiem lauku nometnēs ar Krievijas Federācijas galvenā valsts ārsta 28.11.2003 lēmumu N2.

8. Rīkojums “Par specializēto nometņu, ar diennakts, darba un atpūtas nometnēm, maiņu vadīšanas kārtības noteikšanu”. Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 2001. gada 13. jūlija rīkojums N2 2688.

Mērķi: Radīt apstākļus pusaudžu iepazīstināšanai ar mākslas pasauli, viņu radošā potenciāla realizēšanai. Apsveriet attiecības: sevi un kultūru, pasauli un kultūru, cilvēci un kultūru.

1. Apzināt pusaudža intereses, vajadzības, pretenzijas, ZUN, motīvus dalībai paredzētajās aktivitātēs, apmierinātības pakāpi no uzturēšanās nometnē.

2. Palīdziet bērnam iegūt svarīgāko informāciju par mākslas pasauli.

3. Organizēt dažādas maiņas dalībnieku mijiedarbības telpas, lai realizētu pusaudža radošo potenciālu un fizisko aktivitāti.

4. Izveidot analītisko darbību sistēmu, lai pusaudzis varētu izprast iegūtās zināšanas un pieredzi.

5. Palīdziet bērnam iemācīties dzīvot nošķirtībā, kas balstās uz vispārcilvēciskām vērtībām, justies vajadzīgam un noderīgam.

Mijiedarbības organizēšana starp maiņas dalībniekiem

Maiņu personāla komplektēšana.

Lai sasniegtu specializētās maiņas mērķus un uzdevumus, tiks pārbaudīta mijiedarbības struktūra, kas apvieno pastāvīgu un pagaidu biedrību, iniciatīvu un radošo bērnu un pusaudžu grupu darbību. Novērtēt īstenošanas dalībnieku attīstību konkursa programma“Es un mana vasara objektīvā” tiks izmantoti sabiedriski noderīgu aktivitāšu organizēšanas komponenti: vērtīgs, analītisks, sociāli orientēts, organizatorisks, komunikatīvs, tiks izmantota personības izaugsmes un atdalījumu vērtēšanas sistēma. Nolikumu par šo sistēmu izstrādās un apstiprinās Preses centrs.

Personāls maiņās:

Programmas galvenais saturs un īstenošanas veidi

Konkursa programma: “Mērķī I un mana vasara”.

Šī programma ir Vizuālās mākslas festivāla tematiskās maiņas neatņemama sastāvdaļa.

Pārmaiņas ir specializētas. Programmas ideja ir vērsta uz bērna morālo pašpilnveidošanos pagaidu komandā, piedaloties vizuālās mākslas festivālā.

Programmas nozīmīgums ir saistīts ar to, ka tā veicina:

  • cilvēka cienīga dzīvesveida veidošana;
  • pusaudža dzīves stāvokļa veidošana;
  • vērtību attieksmes veidošanos pret sociālā struktūra cilvēka dzīve;
  • spēju attīstība individuālai dzīves ceļa izvēlei.

Programmas dalībnieki:

1.-9.klases (7-15 gadus veci) bērni tiek pārdoti 21 dienas laikā.

no 7.06. līdz 28.06.2010.

Šī programma ir modificēta, sarežģīta; tajā ietvertas dažādas aktivitātes bērnu vispusīgai attīstībai.

Tās īstenošanai tiks izmantotas dažādas metodes un darba formas.

Norādes:

  • uz vērtībām orientēts;
  • intelektuāli izziņas;
  • māksliniecisks un radošs;
  • komunikabls;
  • organizatoriskā;
  • sports un atpūta.

    • Īstenošanas loģika: visa maiņa ir sadalīta trīs posmos. Katrā posmā tiek atrisināti noteikti uzdevumi, kas veicina visa projekta mērķa sasniegšanu un paredzētā rezultāta pakāpenisku sasniegšanu.

    1. posms: "Kino pasaule": atklāt bērnam to zināšanu patieso vērtību, kas iegūtas, skatoties vizuālā žanra darbus; palīdzēt bērnam uztvert ekrāna vērtības kā savas.

    2. posms: "Mēs varam visu": palīdzēt bērnam izvēlēties aktivitātes vizuālās mākslas festivāla ietvaros un savu pozīciju gaidāmajā maiņā; iekļaut bērnu paredzētajās festivāla aktivitātēs.

    3. posms: "Griezt!": organizēt veiktā darba analīzi, lai izprastu bērna pieredzi.

    Katrā posmā tiek veiktas 1–2 galvenās kolektīvās radošās aktivitātes, kuru mērķis ir realizēt programmas mērķi un atrisināt posma izvirzīto uzdevumu.

    Diagnostiskā darbība: diagnostikas galvenais mērķis ir modelēt izglītības procesu, kurā katrs bērns - maiņas dalībnieks, balstoties uz savu būtību, varēs izveidot savas dzīves jomu, paļaujoties uz saviem resursiem.

    Diagnostisko novērojumu uzdevumi.

    Bērna mērķi, ko var norādīt gaidāmo rezultātu veidā:

    Dzīves pieredzes bagātināšana;

    Daudzpusīga spēju izpausme un pilnīga realizācija, indivīda vajadzību apmierināšana;

    Panākumu gūšana dažāda veida izglītojošās, veselību pilnveidojošās, komunikatīvās un atpūtas aktivitātēs.

    Skolotāja mērķis, kas izteikts vēlmē gūt pieredzi bērna, bērnu biedrības darbības organizēšanā, kas vērsta uz viņa personīgā potenciāla attīstības nodrošināšanu, fizisko, emocionālo un intelektuālo, sociālo un garīgo vajadzību apmierināšanu; personīgās pieredzes bagātināšana.

    Bērnu nometnes mērķis, kura mērķis ir apzināt, izstrādāt un definēt pedagoģisko apstākļu kopumu, kas nodrošina bērnu aktīvās atpūtas un veselības uzlabošanas iespējas, viņu daudzpusīgu personības attīstību, dzīves pieredzes bagātināšanu ar sabiedriski nozīmīgu saturu.

    Tādējādi šāda darba organizācija ļaus brīvdienās apvienot atpūtu un bērnu kolektīvo izziņas darbību.

    Programmas īstenošanas sagaidāmie rezultāti.

    • Komunikācijas un mijiedarbības prasmju apgūšana pagaidu bērnu kolektīvā.
    • Katra cilvēka unikalitātes un vērtības apzināšanās, cieņa pret cilvēku.
    • Zināšanu piešķiršana par morāles kategorijām, piemēram, "Labais un ļaunais", "Patiesība", "Skaistums".
    • Bērna tuvākās pašattīstības projekta būvniecība.
    • Jaunu zināšanu iegūšana par kino, par kino kultūru.
    • Spēja izvēlēties filmas skatīšanai, kas savukārt ir saistīta ar refleksijas attīstību bērnā.

    Programmas rezultātu vērtēšanas kritēriji.

    Bērna uzvedība.

    Spēja sazināties ar citiem pagaidu bērnu komandas locekļiem.

    Bērna attieksme pret sevi un citiem.

    Bērna emocionālais stāvoklis.

    Bērna izpratnes līmenis par cilvēka dzīves vērtībām.

    Programmas sociālais efekts ir šāds: bērna attieksmes veidošana pret vērtībām - mēs veidojam personību, un personību kopums ir sabiedrība. Tādējādi, jo vairāk mums būs morāli veselu indivīdu, jo labāka būs mūsu sabiedrība un cilvēka cienīga dzīve.

    Nometnes organizatoriskā struktūra.

    Pašrealizācijas posma ietvaros maiņā tiek organizētas grupas, kas izveidotas pēc vecuma principa, lai:

    • kopīga notiekošā analīze;
    • kopīgu pasākumu organizēšana;
    • ērtas komunikācijas un mijiedarbības telpas.

    Veidošanas princips ir brīvprātīga līdzdalība.

    Rokas darbs plānots paralēli nometnes programmai.

    Radīts nometnē Preses centrs(bērnu pašpārvaldes institūcijas).

    Preses centrs ir atbildīgs par kopvērtējuma nodrošināšanu.

    Bērnu pašpārvaldes struktūru uzbūve

    Studijas funkcionālie pienākumi.

    Dežūras studija:

    • atbildīgs par ikdienas rutīnas izpildi un šīs dienas lietu kārtošanu;
    • Atbildīgs par dežūru organizēšanu un veikšanu ap teritoriju telpās un ēdamistabā.

    Informācijas studija:

    • informē nodaļu dalībniekus par dienas lietām;
    • sagatavot materiālus sienas laikrakstam;
    • palīdz radošajai studijai korpusu noformēšanā.

    Sporta studija:

    • informē komandu dalībniekus par dienas sporta aktualitātēm;
    • nodarbojas ar rīta vingrošanas organizēšanu un nodrošināšanu;
    • Atbildīgs par spēļu vadīšanu.

    Radošā studija:

    • sagatavo un vada muzikālās minūtes;
    • gatavo balvas pārsteigumus;
    • gatavo apsveikumus dzimšanas dienā.

    Analizēt situācijas vienībās un organizēt savlaicīgu palīdzību nometnē radušos problēmu gadījumā, vakara "gaismas"

    Posmi "gaisma" un tehnoloģijas to ieviešanai:

    1. Ievads tēmā

    • radīt labvēlīgu vidi savu domu brīvai izpausmei;
    • ieinteresēt bērnus par tēmu, problēmu.

    Kā šie uzdevumi tiek risināti?

    • radīt labvēlīgu vidi ļauj:

    Sēdēšana aplī;

    Draudzīgs komunikācijas tonis;

    Līdera emocionalitāte un ieinteresētība apspriežamās problēmas risināšanā.

    2. "Gaismas" saglabāšana

    • daudzpusīga problēmas apspriešana;
    • apstākļu radīšana aktīvai ideju, spriedumu izpausmei;
    • pusaudžu atbilstība sarunas pareizībai.

    Vadošais "gaisma" jābūt:

    • pievērst uzmanību jebkuram apgalvojumam, pieņemt labvēlīgi, pat ja viņš tam nepiekrīt;
    • laicīgi izmantot dialoga paņēmienus.

    Darba formu izvēle tiek noteikta caur speciāliem blokiem

    1. Lietu bloks, kas palīdzēs bērniem padziļināt zināšanas par kino vēsturi, iepazīties ar dažādiem vizuālās mākslas veidiem, kino profesijām:

    • Alfabēts (vārdnīca, enciklopēdija).
    • Viktorīna "Vai jūs zināt?"
    • Zināšanu izsole.
    • Neklātienes brauciens vai ekskursija (“Uz kino pasauli”, “Otrpus ekrānam”).
    • Jautājumu un atbilžu vakars “Viss par kino”.
    • Muzejs (kino, viena filma, filmu studija, memoriāls).
    • Plaukts ar plēvēm (veca, mīļākā).

    2. Aktivitāšu bloks, kas palīdzēs pusaudžiem labāk iepazīt vizuālās mākslas veidotājus, iemācīs komunicēt, paust savu attieksmi pret notiekošo uz ekrāna un dzīvē.

    • Autogrāfs.
    • Zvaigžņu aleja.
    • Antoloģija (dzejoļi, dziesmas, smieklīgi atgadījumi filmēšanas laukumā).
    • Galerija (“Visa pasaule tos atceras pēc skata”).
    • Diskusijas. Sarunu šovi (“No visām mākslām mums vissvarīgākās ...”, “Katrai paaudzei ir savi elki”).
    • Filmu koncerts (epizodes, dziesmas, muzikālie numuri, mode uz ekrāna, kaskadieru ainas).
    • Ekrāna testi.
    • Turnīrs (eksperti, bruņinieki).
    • Preses konferences ("Kā kļūt par zvaigzni")
    • Fotoalbums.

    3. Lietu bloks, kas palīdzēs pusaudžiem izmēģināt sevi dažādās kino profesijās, parādīt savas zināšanas, prasmes, radošumu.

    • Aģitbrigāde "Visu kinofestivālam".
    • Sacensību kaleidoskops:

    Dzejoļi, leģendas un pasakas;

    Slavenu mākslinieku zīmējumi, karikatūras; multfilmas un komiksi; plakāti, lai kaut ko aizstāvētu (piemēram, krievu kino);

    Dziesmas kora un solo izpildījumā no slavenām filmām vai multfilmām;

    papīra amatniecība vai dabīgs materiāls(piemēram, veidojot multfilmu varoņu galeriju).

    • Ekrāna testi “Vajadzīgs aktieris (aktrise lomai...)”;
    • Amatnieku-burvju klubs (dekoratori un rekvizīti, kumodes un vizāžisti);
    • Lomu spēle;
    • Tematiskā gaisma;
    • Festivāls (kino; studijas; parodijas; klipi; reklāma; dziesmas).

    Programmas īstenošanas mehānisms.

    № Pasākumu organizēšana Laiks Atbildīgs
    1 Izglītības darbinieku un skolotāju organizācijas komitejas izveide papildu izglītība kam pieder izglītības darba sistēma ar bērniem maijā

    vietnieks ūdens resursu apsaimniekošanas direktors Lisina T.D.
    2 Sarakstu sastādīšana ar bērniem, kuri vēlas mācīties un atpūsties bērnu darba un atpūtas nometnē "Nākotnes enerģija" maijā Pedagogi, sociālie darbinieki skolotāja Zudina T.S., psiholoģe Abdrafikova Z.I.
    3 Programmas sagatavošana un apstiprināšana stabilai nometnes darbībai. maijā
    4 Nometnes darba plāna sagatavošana un apstiprināšana maijā “Bērnu nama “Beryozka” direktore Skoryupina I.I.

    Bērnu nometnes vadītājs Kaļiņičenko M.N.

    vietnieks ūdens resursu apsaimniekošanas direktors Lisina T.D.

    Skolotājs-organizators
    5 Nodarbību un pasākumu plānošana maijā

    “Bērnu nama “Beryozka” direktore Skoryupina I.I.

    Bērnu nometnes vadītājs Kaļiņičenko M.N.

    vietnieks ūdens resursu apsaimniekošanas direktore Lisina T.D.
    6 Bērni jāēdina ēdamistabā atbilstoši dienas režīmam. jūnijs Art. medmāsa

    Kozlova N.V.
    7 Organizēt bērnu nometnes darbu no 7.06. līdz 28.06.10.;

    Nodarbības no 40 līdz 60 minūtēm 2 reizes dienā, atkarībā no apmācības procesa rakstura.

    		 jūnijs

    Bērnu nometnes vadītājs Kaļiņičenko M.N.,

    Skolotāji-audzinātāji, skolotājs-organizators

    Kontroles sistēma, monitorings.

    Nr. p \ lpp Pasākums Nodošanas laiks Atbildīgs
    1. Iestādes mācībspēku aptauja, lai apzinātu vēlmes pasākumu organizēšanai vasaras nometne. maijā, visas maiņas laikā “Bērnu nama “Beryozka” direktore Skoryupina I.I.

    vietnieks ūdens resursu apsaimniekošanas direktore Lisina T.D.
    2. Bērnu iztaujāšana organizatoriskajā periodā, lai noskaidrotu viņu intereses. Pirmā nometnes nedēļa Bērnu nometnes vadītājs Kaļiņičenko M.N.

    Skolotājs-organizators
    3. Ikdienas bērnu noskaņojuma uzraudzība, apmierinātība ar veiktajām aktivitātēm Maiņas laikā Skolotāji-audzinātāji.
    4. Aptauja maiņas beigās, lai noteiktu cerību attaisnojumu Maiņas beigas Skolotājs-organizators. Skolotāji-audzinātāji.
    5. Uzraudzīt bērnu pielāgošanos atpūtas apstākļiem maiņas nometnē Maiņas laikā Izglītības psiholoģe Abdrafikova Z.I.

    Sociālie skolotājs. Zudina T.S.

    Projekta īstenošanas rezultātu analīze
    par darba un atpūtas nometnes vasaras darba organizēšanu
    "Nākotnes enerģija"

    Izglītot nozīmē organizēt bērnu aktivitātes. Cilvēks attīsta, veido savas prasmes, uzvedību, vērtības, jūtas kopīgu darbību procesā ar cilvēkiem un saskarsmē ar viņiem. Tāpēc, lai sasniegtu izglītības mērķus, jums jāspēj organizēt dažādas aktivitātes bērniem.

    Atvaļinājumu laiks ir viena no vislabvēlīgākajām personības attīstības jomām, kad teju katram bērnam iespējams radīt veiksmes situāciju. Tieši veiksme dod spēku, ticību iespējai pārvarēt jebkādus šķēršļus, rada pamatu augsta pašcieņas veidošanai, bērna oriģinalitātes un individualitātes izpausmei, bez kuras nav iespējama veselīgas psihes veidošanās.

    Viņa veica savu darbu, pamatojoties uz dažādu bērnu brīvā laika organizēšanas veidu kombināciju ar dažādām izglītības aktivitātēm. Īpaša uzmanība vasaras brīvdienu organizēšanas sistēmā viņa veltīja sev apstākļus, lai katrs bērns varētu brīvi izvēlēties dažādas intereses apmierinošas aktivitātes. Prioritārās izglītības jomas ir šādas:

    • pašpārvaldes attīstība;
    • spēļu organizēšana, kas paver lieliskas iespējas sevis izzināšanai;
    • bērnu orientācija izpausties mākslinieciskās aktivitātēs.

    Padalīšos pieredzē, izstrādājot darba plānu vasaras periodam. Maija sākumā tiekoties ar direktori, lūdzu pedagogus padomāt par to, kādus pasākumus viņi vēlētos rīkot, un viņu redzējumu par šīm aktivitātēm. Pēc nedēļas mēs atkal atgriezāmies pie šī jautājuma izskatīšanas, un katrs pedagogs izteica savus priekšlikumus. Pēc tam veicu aptauju bērnu vidū ar jautājumu: "Ko es sagaidu no vasaras?" Sanāksmē tika apkopoti aptaujas rezultāti. Darbu plānā tika iekļautas aktivitātes par tēmām, kas saņēma visvairāk balsu. Vienlaikus gan audzinātājus, gan bērnus viņa vērsa uz to, ka no ikviena aktīvas līdzdalības ir atkarīga dzīves kvalitāte nometnē. Plāns bija gatavs nedēļu pirms nometnes atklāšanas, kas ļāva labāk sagatavoties pasākumiem.

    Vienlaikus ar plāna izstrādi viņa veica darbu pie bērnu pašpārvaldes organizēšanas, kas ir viens no galvenajiem izglītības procesa punktiem. Šīs struktūras pastāv tikai uz nometnes laiku un neaizstāj pastāvīgo struktūru - Bērnu padomes - darbu. Skolēnu kopsapulcē vienojās, ka visus darbus nometnē kopā ar skolotāju – organizatoru un audzinātājiem veic nodaļu komandieri. Viņiem ir pakārtotas studijas: dežūras, sporta, informatīvās, radošās. Vēlēšanas jāveic aizklāti. Katram darbiniekam un skolēnam bija tiesības balsot bērnu nams. No pedagogu un skolēnu vidus tika ievēlēta vēlēšanu komisija. Iecirkņa komandieru amata kandidātus varēja izvirzīt gan pašizceļot, gan izvirzot sapulcēs grupās. Bija tikai viens nosacījums: katram kandidātam jāiesniedz vēlēšanu komisijai izziņa no skolas par visu mācību gadā saņemto atzīmju skaitu. Pēc tam katrs kandidāts sagatavoja sev kampaņas bukletu ar savu programmu. Noteiktajā dienā vēlēšanas notika pēc iespējas tuvāk faktiskajām.

    Lielu uzmanību pievēršu nometnes dzīves ārējiem aspektiem – tās nosaukumam un heraldikai. Jau labu laiku pirms nometnes atklāšanas tika izsludināts konkurss par labāko nometnes nosaukumu, himnu un karogu. Saņēmām daudz priekšlikumu, zīmējumu, dziesmu tekstus. Žūrija rezumēja. Līdzšinējais nosaukums “Nākotnes enerģija” tika atstāts nometnei, katra daļa izdomāja sev nosaukumu, devīzi un ievēlēja rotas komandierus. Efektīvam rehabilitācijas darbam tam ir liela nozīme pareiza organizācija ikdienas rutīna. Sastādot to, ņēmu vērā faktu, ka mūsu bērniem ir raksturīga nepietiekama komunikācijas prasmju un kopīgu darbību attīstība. Tas noteica specifiskās prasības dienas režīma organizēšanai nometnē:

    • nodarbību vadīšana mazās grupās;
    • īss nodarbību ilgums (40–60 minūtes), pārmaiņus ar atpūtu;
    • dažādas aktivitātes, veicot vairākas dažādas aktivitātes dienas laikā.

    Dienas pirmajā pusē tika veikts darba desants, pēc tās nosaukuma: darba un atpūtas nometne. Pēc pusdienām norisinājās aktivitātes pēc organizatora skolotāja un fizkultūras skolotāja ikdienas darba plāniem.

    Krāsaina bija nometnes maiņas “Es un manas vasaras objektīvā” atklāšana 2010. gadā. Katrs atdalījums sagatavoja apsveikumu - "skatuves loku" un 2-3 amatieru priekšnesumu numurus.

    Pēc tam notika veidojuma un dziesmas apskats, pēc kura katrs atdalījums ieņēma savu vietu uz lineāla. Svinīgi ienesa karogu, rotu komandieri nodeva savus ziņojumus, skanēja rotu moto, pēc tam tika pacelts nometnes karogs un nodziedāta himna.

    Jau pirms nometnes atklāšanas ilgi domāju par atvieglojumu un sodu sistēmu. Par noteiktiem sasniegumiem bērni saņēma "zvaigznes" - sarkanu, zaļu, zilu, dzeltenu. Katrs atbilda noteiktam punktu skaitam. Par rupjiem disciplīnas pārkāpumiem tika izsniegtas kartītes - sarkana, zila, dzeltena. Pie vakara līnijas tika izdotas zvaigznītes un kartītes, bija gadījumi, kad viena dalībnieka dēļ komanda zaudēja vai, gluži otrādi, ieguva punktus.

    Katrā nodaļā tika glabātas grāmatas, kurās tika vērtēta bērnu dzīves aktivitāte pēc 5 parametriem: darbs, disciplīna, izskats, uzvedības kultūra, dalība pasākumos.

    Ar bērnunama direktori noteicām remonta laikā veikto darbu veidus, par kuriem tika izsniegtas papildu "zvaigznītes". Tādējādi, ja nebūtu pārkāpumu, skolēns varētu nopelnīt līdz 10–15 “zvaigznītēm” dienā. Pēc konsultācijām ar nometnes aktīvistiem ierosinājām paplašināt zonu darba aktivitāte. Braucām pie pensionāriem ravēt dārzus un novākt malku, nest ūdeni, sakopt žogu utt.

    “Zvaigznes” bija iespējams nopelnīt arī piedaloties sava pulciņa lietās, pildot dažādus ar darbu nesaistītus uzdevumus, sacenšoties ar puišiem no citiem kolektīviem, pildot komandas darba režīmus, kā arī par labiem darbiem.

    Pēc pirmās nometnes nedēļas norisinājās tradicionālā izrāde “Body Art”, kurā jau no agra rīta zēni un meitenes izvēlējās tēliem zīmējumus, krāsas, aksesuārus, veidoja vizītkartes, atbalsta grupas mācījās dejas. Mūsu vizāžistes Arina Strižanova un Liza Polozova darīja visu, lai komandas dalībnieki uzreiz neuzzinātu, kurš ir kurš. Bet svētki izrādījās simtprocentīgi!

    Viņa lielu uzmanību pievērsa sporta un veselības kustības attīstībai. Kopā ar fiziskās audzināšanas instruktoru un ārstu tika izstrādāts plāns mazo olimpisko spēļu rīkošanai. Pirmkārt, es izpildīju trīs uzdevumus:

    1. Veidot priekšstatu par olimpiskajām spēlēm kā fiziskās pilnveidošanās sacensībām, kurās piedalās visu valstu sportisti.

    2. Iepazīstināt bērnus ar olimpiskās kustības vēsturi.

    3. Veicināt intereses veidošanos par fizisko audzināšanu un sportu.

    Papildus tiešajām sacensībām tajā līdztekus fiziskās audzināšanas instruktora sarunām un ārsta sarunām par slimību profilaksi, kultūrhigiēnisku prasmju un paradumu izglītošanu, veselības veicināšanu un ķermeņa nostiprināšanu ar sporta palīdzību. Sarunas vadīja medicīnas darbinieki: “Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi”, praktiska nodarbība par slīkstošo glābšanu, autorprogramma “Galvenais ceļš”, vides viktorīna “Mežā zāles” un virkne citu pasākumu.

    Mazo olimpisko spēļu atklāšana bija krāšņa un svinīga. Visas vienības skaidrā sastāvā ar olimpiskajiem baneriem, ar savu simboliku, devās uz būvniecības vietu, kur tika pacelts olimpiskais karogs un iedegta olimpiskā uguns.

    Katrs rīts nometnē sākās ar fiziskiem vingrinājumiem, kas tika veikti muzikālā pavadījumā, pēc tam tika veiktas ūdens procedūras, ķermeņa rūdīšanas procedūras. Visi šie notikumi bija stingrā sporta studijas kontrolē. Sacensības iekšā dažādi veidi katru dienu tika spēlēts sports.

    Konkurss “Miss Thumbelina” bija ļoti aizraujošs un interesants. Puiši pasākumam piegāja atbildīgi. No daudzajām pretendentēm tika izvēlētas divas - Vita Beļajeva un Liza Polozova. Vispirms konkursantiem žūrijai bija jāiesniedz oriģināls tērps. Dalībnieku iztēlei nebija robežu. “Oranžās” komandas puiši nolēma uzšūt kleitu savai Īkšķei no ... atkritumu maisiem! Trīs dienas jaunās modes dizaineres Marina Bukrejeva, Ļena Junacka, Arina Strižanova E.I.Titovas vadībā uzbūra tērpu: šuva un līmēja detaļas, no kartona veidoja cepuri ar banti. Kleita viegla un gaisīga.

    Ne mazāk oriģinālu papīra kostīmu izgatavoja Kvanta komanda. Viņu Īkstīte bija kā margrietiņa: svārki no ziedlapiņām, cepure ar platām malām.

    Konkursa dalībniekiem bija jāuzrāda savas vizītkartes. Skanēja pazīstamu dziesmu melodijas, vārdi radās paši. Abas vizītkartes izrādījās!

    Trešajā posmā Īkstīte demonstrēja spēju gatavot salātus, piešūt pogas un mizot kartupeļus. Tas bija jautri!

    Visas nometnes maiņas laikā tika aizvadīta spēle “Pēdējais varonis”, kuras noslēgumā katra atslēgšanās noteica savu varoni, un mēs pilnībā piekritām bērnu izvēlei: spēles finālā iekļuva cienīgākie. Taču, pirms tika noskaidrots “pats labākais”, fināla dalībniekiem bija jāparāda gan atjautība, gan spēks, gan veiklība, gan viltība un vienkārši stingrība.

    Visas maiņas strādāja ar savu televīziju. Gandrīz visi notikumi tika filmēti. Katru dienu pēc vakara pārbaudes tika rādītas "Ziņas" par dzīvi nometnē. Televīzijas vadītāji bija paši bērni. Bieži vien videokamera fiksēja tādus mirkļus, kas neietilpa audzinātāju redzeslokā. Negaidīti parādījās operatori, un puiši ne vienmēr uzreiz saprata, ka ir trāpījuši objektīvā. Bija ļoti interesanti vērot viņu reakciju, ieraugot sevi no malas.

    Viena no bērnu iecienītākajām aktivitātēm bija ekskursijas. Saprotot, ka tie ir spēcīgs audzināšanas līdzeklis, mācībspēkiem un izvēlētajiem aktīvistiem mērķēju nodrošināt, lai bērni pēc iespējas vairāk laika pavada dabā. Šeit bērni iepazinās ar augu, putnu, dzīvnieku dzīvi, mācījām, kā pabaroties mežā, no kādiem augiem gatavot tēju, ko ārstēt, ja saaukstējies, mācījām saudzēt dabu. Bieži vien viņi vienkārši gulēja, klausījās meža skaņās, pļavās, strauta šalkoņā, vēroja mākoņu kustību. Atgriežoties no vienas ekskursijas, nolēmām organizēt Kuzbasa Sarkanās grāmatas projekta aizstāvēšanu.

    Nometnes atklāšanas dienā ļoti organizēti norisinājās zīmējumu konkurss uz asfalta ar krāsainiem krītiņiem par tēmu: “Pasaule bērnu acīm”. Pretendentu bija daudz un ne visiem izdevās savus zīmējumus ievietot vietnē, bija jāpamet bērnunams. Bija daudz labu darbu, grūti bija noteikt labākos, visus labs darbs tika apbalvoti ar balvām.

    Apļi strādāja visu nometnes maiņu. Krūzes bija katrai gaumei: “Prasmīgās rokas”, “Plastilīna vārna”, “Akvarelis (vitrāžas)”, “Isonīts”, “Amatniecība no sāls mīklas” u.c. Nometnes noslēgumā tika izveidota izstāde.

    Ar prieku bērni apmeklēja horeogrāfisko apli “Ritms un mēs”. Viņi mācījās austrumu dejas, iepazinās ar indiešu dejas elementiem.

    Kopumā visi pasākumi tika aizvadīti labā līmenī. Galvenās prasības, ko pasniedzu mācībspēkiem, gatavojoties pasākumiem, bija šādas: katrā pasākumā jāveic estētiskās, vides, patriotiskās un cita veida audzināšanas pasākumu kopums; līdz minimumam samazināt pedagogu lomu pasākumu sagatavošanā, dot bērniem lielāku iniciatīvu un patstāvību.

    Izglītības process norisinājās bērnu un pieaugušo kopīgās attīstošās aktivitātēs, bērniem patstāvības piešķiršanas apstākļos jebkurā dzīves brīdī, organizējot grupu lietas, tika nodrošināta katra bērna lomu un aktivitāšu maiņa, kas noveda pie bērnu prasmju, rakstura un spēju attīstība.

    Mums izdevās pārvarēt pasivitāti, sagraut zināmu neuzticību savām spējām un spējām, t.i. faktiski rada veiksmes situāciju.

    Nometnes darbs nebūtu bijis veiksmīgs bez laba personāla komplektēšanas. Nometnē radoši darbojās skolotājs-organizators, audzinātājas, psihologs, logopēds, veselības darbinieki, horeogrāfs, mūziķis. strādnieki, fiziskās audzināšanas skolotājs, darba skolotājs.

    Uzskatu, ka nometnes darba uzlabošanai nepieciešams atdzīvināt bērnu tūrisma un ekskursiju darbu vasaras laiks kam plašāk izmantot mūsu novada iespējas.

    Bibliogrāfija

    1. Beļakovs, Ju.D., Vinokurova, O.A. Tematiskā shēma. Vizuālās mākslas festivāls: praktiski organizatoriski materiāli, lai palīdzētu komandas vadītājam. - Volgograda: izdevniecība "Skolotājs", 2007. - 153 lpp.
    2. Bondarenko, E. A. Ekskursija uz ekrāna pasauli. - M.: SvR - Apgus, 1994. - 64 lpp.
    3. Gončarova, E. I., Savčenko, E. V., Žirenko, O. E. Skolas vasaras nometne. - M.: VAKO, 2004. - 192 lpp.
    4. Dombrovskis, K. I. Uzmanību... Filmēšana! – M.: Detgiz, 1959. – 176 lpp.
    5. Kuvvatovs, S. A. Atpūtaārā. - Rostova n / a: izdevniecība "Fēnikss", 2005. - 311, lpp.:
    6. Radjuks, E. A. Bērnu atpūtas un veselības uzlabošanas spēļu modeļi. - Volgograda: izdevniecība "Skolotājs", 2008. - 207 lpp.
    7. Titovs, S. V. Urā! Brīvdienas! Līdera bibliotēka. - M .: TC sfēra, 2002. - 128 lpp.
    8. Usovs, Yu. N. Ekrāna mākslas pasaulē. - M.: SvR - Apgus, 1995. - 224 lpp.
    9. Raksts no zinātniski metodiskā žurnāla "Skolēnu izglītība".
    10. V. Varaksins. Sveces uguns sniedz mums komunikācijas sakramentu (Viss par “gaismām”) - 2005. - Nr. 2. - P. 45-49.

    Darba un atpūtas nometne- visizplatītākā vidusskolēnu sabiedriski lietderīgā darba organizēšanas forma. Pilsētu skolu 7.-10. klašu skolēni darba un atpūtas nometnēs strādā tikai vasarā un parasti lauksaimnieciskajā ražošanā. Nometnes galvenais uzdevums ir ieaudzināt skolēnos mīlestību un cieņu pret darbu, tos attīstīt sociālā aktivitāte.

    Darba un atpūtas nometnes tiek veidotas uz kolhozu, sovhozu, mežsaimniecības uzņēmumu bāzes, kā arī rūpniecības uzņēmumos, mācību un ražošanas kombinātos, kā arī pakalpojumu nozarēs. Tos veido sabiedrības izglītības departamenti, reģionālās komitejas un arodbiedrību rajona komitejas kopā ar pamatuzņēmumiem un komjaunatnes organizācijām.

    Izveido lauksaimniecības uzņēmums, uz kura pamata tiek organizēta nometne nepieciešamos nosacījumus skolēnu darbam un atpūtai: piešķir ēku mājoklim, nodrošina gultas piederumus, saimniecības, kultūras un sporta inventāru, organizē ēdināšanu. Daudzas mājsaimniecības būvē un aprīko stacionāras nometnes skolēniem ar guļamtelpām, dušām, ēdnīcām un sporta laukumiem. Ir arī kempingi.

    Skolēniem piešķirtajā vietā auga labi kāposti.

    Dažkārt skolēni tiek ievietoti lauku skolās, internātskolās, hosteļos. Daudzi skolu kolektīvi uztur saites ar tiem pašiem kolhoziem vai sovhoziem.

    Ābolu novākšana (Piekarpatu reģions).

    Pēc darba katrs dara to, kas viņam patīk.

    Darba dienas ilgums ir atkarīgs no skolēnu vecuma un darba veida, bet nepārsniedz 4 stundas.Studenti drīkst strādāt tikai pēc drošības stundām.

    Nometnē tiek organizēts konkurss starp skolēnu grupām (komandām, nodaļām, saitēm) un starp skolēniem. Sacensību pienākumos galvenā uzmanība tiek pievērsta darba kvalitātei, darba kultūrai, stingrai drošības noteikumu ievērošanai, darba disciplīnai, kultūras un sporta pasākumu organizēšanai.

    Augstākā pašpārvaldes institūcija nometnē

    Vasaras brīvlaikā daudzi skolēni strādā darba un atpūtas nometnēs, studentu ražošanas kolektīvos, palīdz pieaugušajiem laukos, dārzos un lopkopības saimniecībās.

    Bērnu darbs mūsu valstī ir aizliegts un atļauts tikai tad, ja tas ir saistīts ar apmācību vai izglītību. Bet pat šajā gadījumā pastāv ierobežojumi. Laika ziņā pusaudžu darbs ir stingri reglamentēts: ne vairāk kā 4 stundas dienā. Darba un atpūtas nometnēs, studentu ražošanas komandās drīkst strādāt tikai skolēni, kuriem nav medicīnisku kontrindikāciju. Skolēniem nav atļauts strādāt vairākus darbus lauksaimniecībā, tostarp lauksaimniecības tehnikas apkopi, taču ir izņēmums: traktorists drīkst strādāt no 17 gadu vecuma ar ierobežotu darba nedēļu.

    Skolēniem ir aizliegts strādāt ar pesticīdiem.

    Pašam darbam, fiziskajām aktivitātēm jāatbilst skolēnu vecumam. Strādājot, jums jāievēro drošības noteikumi un neaizmirstiet elementārus piesardzības pasākumus.

    Izmantojiet tikai asus un apkopējamus instrumentus. Rokturiem un rokturiem jābūt rūpīgi pabeigtiem un bez plaisām un citiem nelīdzenumiem, kas varētu savainot rokas. Instruments tiek izmantots paredzētajam mērķim, izmantojot drošas darba metodes. Īpaša piesardzība ir nepieciešama, rīkojoties ar caurduršanas un griešanas priekšmetiem: smalcinātāju, grābekli, atzarot.

    Nepiesārņojiet rokturus un rokturus, neslēpiet instrumentu zālē, labībā, zāles vai nezāļu kaudzēs, sienā vai salmos utt. Darba pārtraukumos instrumentam jābūt salocītam tam paredzētajā vietā.

    Grābekļus, dakšiņas un marķierus ir aizliegts (pat uz īsu laiku) novietot ar zobiem uz augšu. Strādājot ar dakšām, grābekļiem un kapļiem, jābūt uzmanīgam, jāvēro tuvumā strādājošie biedri un jārīkojas tā, lai nejauši uz tiem nenokļūtu: jāiztur drošības sprauga.

    Strādājot ar lāpstu, smalcinātāju, jāvalkā cieti un slēgti apavi. Jūs nevarat strādāt basām kājām, sandalēs, čībās un kurpēs, kuras var viegli noņemt. Ja ilgstoši uzturaties saulē, jūs nevarat strādāt bez cepures.

    Mašīnu-traktoru agregātu darba zonā un vietās, kur var pārvietoties traktori un automašīnas, aizliegts atpūsties garā zālē, vagā, krūmos, salmu vai siena kaudzēs, ceļmalās. Cilvēku izvēlētā atpūtas vieta dienas laikā tiek atzīmēta ar labi redzamiem orientieriem, bet vakarā - ar laternu (bet ne ar uguni: tā var nodzist).

    aktīvs darbs. Nometnē tiek izveidota skolotāju padome, kas risina ražošanas un izglītības darba jautājumus. Nometnes vadītājs uzrauga skolotāju padomes darbu.

    Par veikto darbu studenti saņem atlīdzību saskaņā ar spēkā esošajiem tiesību aktiem. Nometnes uzturēšanas izdevumu atlīdzināšanai tiek izlietoti ne vairāk kā 50% no skolēnu nopelnītajiem līdzekļiem, pārējās izmaksas tiek sadalītas ar kopsapulces lēmumu.

    Darba un atpūtas nometnes pirmo reizi tika izveidotas 1965.-1967.gadā. Doņeckā, Maskavā un vairākos citos reģionos uz kolhozu un sovhozu bāzes. 1981. gada vasarā valstī darbojās ap 29 000 darba un atpūtas nometņu, kas apvienoja aptuveni 3 miljonus skolēnu.

    Dažos RSFSR, Ukrainas un Kazahstānas reģionos katru gadu notiek labāko darba un atpūtas nometņu apskati un konkursi. Pamatojoties uz vasaras darba ceturkšņa rezultātiem, nometnēm tiek piešķirta Komjaunatnes Centrālās komitejas, PSRS Izglītības ministrijas, Vissavienības Centrālās arodbiedrību padomes balva "Darba varoņi - labākā nometne darbs un atpūta", Vissavienības Ļeņina komjauniešu līgas CK vimpelis "Labākā darba un atpūtas nometne".

    Labākās cenas bērnu taksometram Maskavā un Maskavas reģionā. Ātra ērtu automašīnu piegāde, pieklājīgi vadītāji un ērti bērnu sēdeklīši. Bērnu pārvadāšana
    par ļoti zemām cenām.

    Kā organizēt bērnu darba un atpūtas nometni

    Bērnu nometnes organizēšana ir diezgan sarežģīta, it īpaši, ja tas tiek darīts pirmo reizi. Galu galā ir ļoti svarīgi izvēlēties tādu atpūtas veidu, kas patiks visiem bērniem. Pēdējos gados popularitāti guvušas vasaras darba un atpūtas nometnes. Mazi bērni patiesībā ļoti pozitīvi vērtē gan interesantu darbu, gan izklaidējošu izklaidi. Tādējādi viņiem ir iespēja justies kā pieaugušajiem. Turklāt bērni mācās būt atbildīgi.

    Vispirms organizatoriem ir jānoslēdz līgums ar lauksaimniecības organizāciju, kas ir gatava izmitināt skolēnus, kā arī dot viņiem algotu darbu. Līgumā jābūt informācijai, ka bērni tiks piesaistīti saskaņā ar spēkā esošo likumu, kas regulē darba attiecības un sociālo apdrošināšanu. Darba nedēļai jābūt ne vairāk kā sešām dienām.

    Uz visu bērnu uzturēšanās laiku nometnē ir jānosaka konkrēts darba apjoms. Cenas jākrāso, ņemot vērā esošās normas. Līgumā jāparedz, ka beigu maksājums jāsagatavo trīs dienas pirms nometnes beigām, un izbraukšanas priekšvakarā visi dalībnieki saņems līdzekļus pilnā apmērā.

    Novadā vai nodaļā tiek iesniegts aizpildīts un parakstīts pieteikums pasākuma finansējuma saņemšanai.

    Tāpat ir jānoslēdz līgums ar transporta uzņēmums. Paralēli pasažieru pārvadājumiem būs nepieciešami arī kravu transporta pakalpojumi, jo daudz kas būs jāņem līdzi vasaras darba nometnei. Ir svarīgi izvēlēties uzņēmumu, kas darbojas jau ilgu laiku un jau ir izpildījis līdzīgus pasūtījumus.

    Bērniem, kuri vēlas doties uz nometni, ir jāuzraksta atbilstošas ​​izziņas, kas apliecina, ka viņi savu izvēli ir izdarījuši apzināti. Pieteikuma tekstā jābūt informācijai, ko students apņemas:

    • veikt standartos noteiktos darbus;
    • ievērot visus noteikumus un noteikumus;
    • aktīvi piedalīties nometnes dzīvē.
    Skolēni ir nepilngadīgi, tāpēc iesniegums jāparaksta vecākiem. Organizatoriem papildus pieteikumiem jāsavāc arī vecāku kontaktinformācija.

    Jaunajiem darbiniekiem jāatceras, ka viņiem ir nepieciešami divi kombinezonu komplekti. Mums vajag arī cimdus, personīgās lietas, pārtiku. Pirms izbraukšanas nepieciešams nokomplektēt brigādes. Īpaša uzmanība jāpievērš brīvā laika aktivitātēm, lai bērniem nebūtu bezmērķīgi jāstaigā pa kempingu.

    * Tiesības uz šiem materiāliem pieder vietnes vietnes īpašniekiem.
    Jebkurā reprodukcijā, lūdzu, veidlapā norādiet avotu

    Reģistrācijas numurs: 20277

    Saskaņā ar 1999. gada 30. marta federālo likumu N 52-FZ "Par iedzīvotāju sanitāro un epidemioloģisko labklājību" (Krievijas Federācijas tiesību aktu kopums, 1999, N 14, 1650. pants; 2002, N 1 (daļa) 1), 2. pants; 2003, N 2, 167. punkts; 2003, N 27 (1. daļa), 2700. punkts; 2004, N 35, 3607. punkts; 2005, N 19, 1752. punkts; 2006, N 10, 1. poz. 2006, Nr.52 (1.daļa), 5498.pants;2007,Nr.1 (1.daļa), 21.pants;2007,Nr.1 (1.daļa), 29.pants;2007,Nr.27,Pants 3213;2007. N 46, 5554. poz.; 2007, N 49, 6070. poz.; 2008, N 24, 2801. poz.; 2008, N 29 (1. daļa), 3418. postenis; 2008, N 30 (2. daļa), 2008., 2006. poz. 44, 4984. punkts; 2008, N 52 (1. daļa), 6223. punkts; 2009, N 1, 17. punkts; 2010, N 40, 4969. punkts; 2011, N 1, 6. pants) un Krievijas valdības dekrēts Federācija 2000. gada 24. jūlijs N 554 "Par Krievijas Federācijas Valsts sanitārā un epidemioloģiskā dienesta noteikumu un valsts sanitārās un epidemioloģiskās normas noteikumu apstiprināšanu" (Krievijas Federācijas tiesību aktu kopums, 2000, N 31, 3295. pants , 2004, N 8, 663., 200. punkts 4, nr.47, art. 4666; 2005, N 39, art. 3953) Es nolemju:

    1. Apstiprināt sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus SanPiN 2.4.2.2842-11 "Sanitārās un epidemioloģiskās prasības pusaudžu darba un atpūtas nometņu iekārtai, uzturēšanai un organizēšanai" (pielikums).

    2. Ieviest šos sanitāros un epidemioloģiskos noteikumus un noteikumus no 2011.gada 1.jūnija.

    G. Oņiščenko

    Pieteikums

    Sanitārās un epidemioloģiskās prasības pusaudžu darba un atpūtas nometņu ierīkošanai, uzturēšanai un organizēšanai

    Sanitārie un epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi SanPiN 2.4.2.2842-11

    I. Vispārīgi noteikumi un darbības joma

    1.1. Šie sanitāri epidemioloģiskie noteikumi un noteikumi (turpmāk – sanitārie noteikumi) nosaka sanitārās un epidemioloģiskās prasības darba un atpūtas nometņu izvietošanai, iekārtošanai, uzturēšanai un organizēšanai, kuras tiek veidotas skolēnu brīvdienu laikā. izglītības iestādēm kuri sasnieguši 14 gadu vecumu (turpmāk – pusaudži), lai organizētu atpūtu un veiktu darbu.

    Sanitārie noteikumi ir paredzēti, lai aizsargātu pusaudžu veselību viņu uzturēšanās laikā darba un atpūtas nometnē.

    1.2. Šie sanitārie noteikumi attiecas uz visa veida darba un atpūtas nometnēm neatkarīgi no to pakļautības un īpašuma formām un ir saistoši juridiskām personām un individuālajiem uzņēmējiem, kuru darbība ir saistīta ar darba un atpūtas nometņu organizēšanu un darbību, kā arī darba organizēšanu. un pusaudžu atpūtai tajās atvaļinājuma periodā.

    1.3. Šo sanitāro noteikumu izpildes kontroli veic iestādes, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas jomā.

    1.4. Darba un atpūtas nometnes var organizēt ar pusaudžu diennakts vai dienas uzturēšanos.

    1.5. Darba un atpūtas nometnes dibinātājam vai īpašniekam jāpaziņo institūcijai, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas jomā, un vietējām varas iestādēm darba un atpūtas nometnes atrašanās vietā, par tās atvēršanas laiks vismaz 1 mēnesi iepriekš un vismaz 2 nedēļas pirms pusaudžu ierašanās.

    1.6. Pārvadājot organizētas pusaudžu grupas uz darba un atpūtas nometņu vietu un atpakaļ pa dzelzceļu, jāievēro sanitārās un epidemioloģiskās prasības organizētu bērnu un pusaudžu grupu pārvadāšanai pa dzelzceļu. Pārvadājot pusaudžus ar auto vai ūdens transportu uz darba un atpūtas nometnes izvietošanas vietu un atpakaļ, pavadošo personu vidū jābūt medicīnas darbiniekam.

    1.7. Darba un atpūtas nometnes atvēršana tiek veikta, klātesot dokumentam, kas apliecina tās atbilstību šiem sanitārajiem noteikumiem un ko izdevusi institūcija, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas jomā plkst. tās atrašanās vieta.

    1.8. Katru darba un atpūtas nometnes maiņu visi pusaudži veic vienlaicīgi. Pusaudžiem jāuzrāda medicīniskie dokumenti par veselības stāvokli, kontaktu ar infekcijas slimniekiem neesamību un ārsta atzinums par uzņemšanu darbā.

    1.9. Katram darba un atpūtas nometnes darbiniekam jābūt personīgajai medicīniskajai grāmatiņai ar medicīnisko pārbaužu, laboratorisko izmeklējumu rezultātiem, informāciju par vakcināciju, higiēnas apmācību un sertifikāciju.

    1.10. Maiņas ilgums nedrīkst pārsniegt 24 kalendārās dienas.

    II. Prasības darba un atpūtas nometnes vietai un vietai

    2.1. Darba un atpūtas nometnēm jāatrodas ārpus uzņēmumu, būvju un citu objektu sanitārās aizsardzības zonām, sanitārajām spraugām, garāžām, autostāvvietām, lielceļiem, dzelzceļa transporta objektiem, metro, gaisa transporta pacelšanās un nosēšanās ceļiem. Pilsētas (lauku) galvenās inženierkomunikācijas - ūdensapgāde, kanalizācija, siltumapgāde, elektroapgāde - nedrīkst iet cauri teritorijai.

    2.2. Darba un atpūtas nometņu izvietošanai var izmantot izglītības iestāžu telpas, ārpilsētas stacionārās bērnu atpūtas un rehabilitācijas iestādes, kopmītnes, internātskolas, sanatorijas un citas sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām atbilstošas ​​telpas. Ir iespēja izvietot darba un atpūtas nometni uz telšu pilsētiņas bāzes (vai izmantojot teltis).

    2.3. Darba un atpūtas nometnes teritoriju labiekārtot. Teritorijā ir atpūtas, sporta zonas, saimniecības zona, konteineru laukums ar betona vai asfalta segumu atkritumu tvertnēm. Attālumam no atkritumu tvertnēm līdz ēkai, atpūtas un sporta vietām jābūt vismaz 20 m un ne vairāk kā 100 m.

    Ja darba un atpūtas nometnes teritorijā nav atpūtas un (vai) sporta zonas, ir atļauta nometnes tuvumā esošo atpūtas un atpūtas parku, zaļo zonu, peldbaseinu, sporta bāzu izmantošana.

    2.4. Darba un atpūtas nometnes ar visu diennakti pusaudžu uzturēšanos teritorijai jābūt apgaismotai naktī.

    III. Prasības ēkai, telpām un iekārtām

    3.1. Ievietojot darba un atpūtas nometni uz stacionāras lauku nometnes bāzes, tiek ievērotas sanitārās un epidemioloģiskās prasības piepilsētas stacionāro bērnu atpūtas un atpūtas iestāžu sakārtošanai, uzturēšanai un darba laika organizēšanai, ņemot vērā prasības ēkām un būvēm. , sanitārā un tehniskā uzlabošana, telpu apdare, telpu un vietas uzturēšana, ēdināšana, dzeršanas režīms un medicīniskā aprūpe.

    3.2. Ievietojot nometni darbam un atpūtai uz telšu pilsētiņas bāzes (vai izmantojot teltis), jāievēro sanitārās un epidemioloģiskās prasības telšu tipa bērnu tūristu nometņu ierīkošanai, uzturēšanai un darbības organizēšanai attiecībā uz izmitināšanu, organizēšanu. dzīvojamo, sanitāro, sporta un administratīvo - ekonomisko zonu, ēdināšanas, ūdensapgādes, dzeršanas režīma un medicīniskās aprūpes.

    3.3. Izvietojot darba un atpūtas nometni uz izglītības iestāžu un citu organizāciju bāzes, telpu komplektā jāiekļauj: ēdamzāle, telpas atpūtai un brīvā laika aktivitātēm, medicīnas iestādes (ārsta (un/vai medmāsas) kabinets, izolācijas telpa) , ģērbtuve (ģērbtuve) priekš virsdrēbes, tualetes un mazgāšanās telpas, higiēnas telpa meitenēm, telpas uzkopšanas iekārtu uzglabāšanai un apstrādei un dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai, saimniecības telpas inventāra uzglabāšanai.

    Darba un atpūtas nometnē ar pusaudžu diennakts uzturēšanos papildus tiek nodrošinātas papildu guļamtelpas, veļas telpas, telpa drēbju un apavu žāvēšanai un dušas telpa.

    Ja darba un atpūtas nometnē nav ēdnīcas, ēdināšanu var noorganizēt tuvējā sabiedriskās ēdināšanas organizācijā.

    3.4. Ēkas pagrabstāvā un pagraba stāvos, kā arī telpās bez dabiskā apgaismojuma nav atļauts izvietot telpas dzīvošanai (guļamistabas), pusaudžu atpūtai un atpūtai, ārstniecības vajadzībām, ēdināšanai.

    3.5. Guļamistabas ir aprīkotas atsevišķi dažāda dzimuma pusaudžiem ar ātrumu 4,5 m uz 1 cilvēku, bet ne vairāk kā 10 cilvēki 1 istabā.

    Guļamistabas ir aprīkotas ar gultām, krēsliem, naktsgaldiņiem un drēbju skapjiem. Gultu, krēslu un naktsgaldiņu skaitam jāatbilst pusaudžu skaitam.

    3.6. Katrai gultai tiek nodrošināts gultas veļas komplekts (matracis ar virsmatraci, spilvens, sega) un gultasveļa(spilvendrāna, palags, segas pārvalks un 2 dvieļi), par likmi 2-3 veļas komplekti 1 gultai.

    3.7. Puišu un meiteņu tualetēm jābūt atsevišķām, tualetes podi ir aprīkoti ar slēdzamām kabīnēm. Nepieciešamo sanitāro ierīču skaitu tualetē nosaka, pamatojoties uz: 1 tualetes pods 20 meitenēm un 1 izlietne 30 meitenēm; 1 tualete, 1 pisuārs un 1 izlietne 30 zēniem.

    Tualetes jāaprīko ar pedāļu spaiņiem, tualetes papīra turētājiem, ziepēm, elektriskiem vai papīra dvieļiem. Ziepēm, tualetes papīram un dvieļiem vienmēr jābūt pieejamiem. Sanitārajām iekārtām jābūt labā darba kārtībā, bez šķembām, plaisām un citiem defektiem. Tualetes ir aprīkotas ar sēdekļiem, kas ļauj tās katru dienu tīrīt ar mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļiem.

    Atļauts izmantot skapja tipa āra tualetes - skapjus (ar atkritumu izvešanas organizēšanu) vai sausos skapjus ar ātrumu vismaz 1 uz 20 pusaudžiem. Āra tualetēm jābūt dabiskam un mākslīgam apgaismojumam. Tie ir novietoti vismaz 25 m attālumā no dzīvojamām ēkām un vismaz 50 m attālumā no ūdens apgādes avota. Takas uz āra tualetēm ir jānoblīvē un naktī jāapgaismo. Tualetes jāaprīko ar ieeju specializētiem transportlīdzekļiem.

    3.8. Ja nav iespēju mazgāties, ir iespējams aprīkot izlietnes uz ielas netālu no nometnes dzīvojamā rajona zem nojumes uz sablīvētas vietas ar ātrumu 1 izlietne 7 cilvēkiem, kāju mazgātājus - 1 12 cilvēki, organizējot notekūdeņu savākšanu no izlietnēm un kāju mazgātājiem tvertnē.

    3.9. Dušas telpas ir aprīkotas ar dušas ragiem ar ātrumu vismaz 1 rags uz 20 personām; meiteņu personīgās higiēnas telpās ir nodrošināta duša ar elastīgu šļūteni.

    3.10. Veļas telpas aprīkotas ar soliņiem, izlietnēm, ierīcēm ūdens sildīšanai. Ja nav telpu personīgo mantu mazgāšanai, uz ielas zem nojumes ir iespējams iekārtot veļas mazgātavu.

    3.11. Medicīnas iestādēs jāiekļauj: ārsta kabinets (un/vai medmāsa) ar platību vismaz 10 m; atsevišķas telpas slimu pusaudžu īslaicīgai izolēšanai (2 infekcijām - gaisa un zarnu trakta) pirms hospitalizācijas ārstniecības iestādēs. Gultu skaits izolatora palātās tiek ņemts vismaz 2% apmērā no darba un atpūtas nometnes kapacitātes (platība 1 pusaudzim ir vismaz 6 m2).

    Telpām ārstniecības vajadzībām jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām ārpilsētas stacionāro bērnu atpūtas un rehabilitācijas iestāžu sakārtošanai, uzturēšanai un darba laika organizēšanai.

    Personāla un pusaudžu izmitināšana medicīnas telpās nav atļauta.

    3.12. Pusaudžu darba un atpūtas nometnē ar diennakts uzturēšanos ir atļauts organizēt pusaudžu medicīnisko aprūpi poliklīnikās, ambulatorajās klīnikās un feldšerdzemdību stacijās, ja ir vienošanās par medicīniskās palīdzības organizēšanu, ar nosacījumu, ka atrodas medicīnas organizācijas. ne tālāk kā 1 km attālumā no darba un atpūtas nometnes.

    3.13. Telpai tīrīšanas iekārtu uzglabāšanai un apstrādei, dezinfekcijas šķīdumu pagatavošanai jābūt aprīkotai ar paplāti un ūdens padevi tajā un ar izplūdes ventilāciju; telpas neesamības gadījumā tiek atvēlēts skapis (vai vieta) tīrīšanas aprīkojuma glabāšanai.

    3.14. Galvenajās telpās jābūt dabiskam apgaismojumam. Bez dabiskā apgaismojuma atļautas telpas inventāra glabāšanai, personāla tualetes, ģērbtuves. Visām darba un atpūtas nometnes telpām jābūt ar mākslīgo apgaismojumu. Apgaismojuma līmeņiem jāatbilst higiēnas prasībām dzīvojamo un sabiedrisko ēku dabiskajam, mākslīgajam un kombinētajam apgaismojumam.

    3.15. Guļamistabu, medicīnas iestāžu, atpūtas un atpūtas aktivitāšu telpās gaisa temperatūra nedrīkst būt zemāka par 18 C.

    Lai ierobežotu iekštelpu insolācijas pārmērīgo termisko ietekmi karstajā sezonā, logi, kas vērsti uz dienvidiem, dienvidrietumiem un rietumiem, jāaprīko ar saules aizsargierīcēm vai aizkariem.

    3.16. Lai novērstu kukaiņu (odu, odu, mušu, lapseņu un citu kukaiņu) iekļūšanu, nepieciešams aizsijāt ēdamistabas, guļamistabu, medicīnas iestāžu logus, kā arī ēdamistabas durvju ailes.

    3.17. Darba un atpūtas nometnes darbības laikā darba un atpūtas nometnes izvietošanai izmantotajās telpās nav atļauts veikt kārtējos un kapitālos remontdarbus.

    3.18. Kaitīgo vielu koncentrācija gaisā darba un atpūtas nometnes teritorijā un telpās nedrīkst pārsniegt maksimāli pieļaujamās koncentrācijas un aptuvenos drošus iedarbības līmeņus, kas noteikti Krievijas Federācijas sanitārajos tiesību aktos iedzīvotājiem.

    IV. Prasības ūdens apgādei, kanalizācijai un dzeršanas režīma organizēšanai

    4.1. Ēkai, kurā atrodas darba un atpūtas nometne, jābūt aprīkotai ar sadzīves un dzeramā ūdens apgādes sistēmām, kanalizāciju un notekcaurulēm atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām sabiedriskajām ēkām un būvēm sadzīves un dzeramā ūdens apgādes un sanitārijas ziņā. Ūdens apgāde (aukstā un karstā) jānodrošina ēdamistabām, medicīnas iestādēm, mazgāšanās telpām, dušām, tualetēm (tikai aukstām), veļas telpām, meiteņu higiēnas telpai, telpām tīrīšanas iekārtu apstrādei un dezinfekcijas līdzekļu sagatavošanai.

    Ja nav ūdensapgādes sistēmu, jānodrošina dzeramā ūdens piegāde.

    4.2. Ja apdzīvotā vietā nav centralizētas ūdensapgādes, jānodrošina nepārtraukta ūdens padeve ēdamzālei, medicīnas iestādēm, izlietnēm, dušām.

    4.3. Organizējot centralizētu vai necentralizētu ūdens piegādi, ūdenim jāatbilst dzeramā ūdens drošības prasībām.

    4.4. Dzeršanas režīmu darba un atpūtas nometnē var organizēt šādās formās: stacionāras dzeramās strūklakas, ūdens fasēts traukos (negāzēts), vārīts ūdens ar necentralizētu ūdens padevi.

    Pusaudžiem visu uzturēšanās laiku darba un atpūtas nometnē (pagaidu dzīvesvietās, darba vietās, t.sk. lauka nometnēs, organizējot ekskursijas u.c.) jānodrošina pietiekams daudzums dzeramā ūdens.

    Vasarā dzeramā ūdens temperatūra nedrīkst būt zemāka par 14 C.

    4.5. Tvertnēs iepakotajam ūdenim (ūdens pudelēs) jābūt dokumentiem, kas apliecina tā izcelsmi, kvalitāti un drošību.

    Lietojot iekārtas ar dozētu dzeramā ūdens pildīšanu pudelēs, kas iepakotas tvertnēs, tvertni paredzēts nomainīt pēc nepieciešamības, bet ne retāk, kā to paredz ražotāja noteiktais atvērtā konteinera derīguma termiņš.

    4.6. Vārītu ūdeni (vāra vismaz 5 minūtes no vārīšanās brīža) maina vismaz 1 reizi ik pēc 6 stundām. Pirms ūdens maiņas tvertni pilnībā atbrīvo no atlikušā ūdens un rūpīgi izskalo. Tvertņu dezinfekcija dzeramā ūdens piegādei un uzglabāšanai tiek veikta katru dienu ar zālēm, kuras ir apstiprinātas lietošanai paredzētajā veidā saskaņā ar ražotāja norādījumiem.

    4.7. Stacionāro dzeramo strūklaku dizaina risinājumos jāparedz ierobežojošs gredzens ap vertikālu ūdens strūklu, kura augstumam jābūt vismaz 10 cm.

    4.8. Organizējot dzeršanas režīmu, nepieciešams nodrošināt pietiekamu daudzumu tīru, saskarei ar pārtiku apstiprinātu trauku, kā arī atsevišķas marķētas paplātes tīriem un lietotiem traukiem, konteinerus izlietoto vienreizējo trauku savākšanai.

    4.9. Izvietojot darba un atpūtas nometni vietās, kur nav kanalizācijas sistēmu, un, ja nav iespējas notekūdeņus novadīt kanalizācijas tīklos no ēdamistabas, izlietnēm, veļas telpas, medicīnas kabineta un dušām, ir atļauts ierīkot lokālos sadzīves notekūdeņu attīrīšanas un novadīšanas sistēmas atbilstoši higiēnas prasībām virszemes ūdeņu aizsardzībai no piesārņojuma.

    V. Prasības ēdināšanai

    5.1. Ēdinot pusaudžus tuvākajā darba un atpūtas nometnes ēdināšanas organizācijā vai savā stacionārajā ēdnīcā, jāievēro sanitārās un epidemioloģiskās prasības ēdināšanas organizācijām, kā arī sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītojamo ēdināšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatskolas un izglītības iestādēs. vidējās profesionālās izglītības iestādēm, jāievēro prasības attiecībā uz: izmitināšanu, sanitāro un tehnisko nodrošinājumu, aprīkojumu, inventāru, piederumiem, sanitāro stāvokli un telpu uzturēšanu un trauku mazgāšanu, veselīga uztura organizēšanu un priekšzīmīgas ēdienkartes veidošanu, kulinārijas izstrādājumu ražošanas nosacījumi un tehnoloģija, sabiedriskās organizācijas uztura personāla personīgās higiēnas noteikumu ievērošana, ēdināšanas nodaļas uzskaites dokumentācijas formu uzturēšana, ražošanas kontrole.

    5.2. Ievietojot nometni darbam un atpūtai uz telšu pilsētiņas bāzes (vai izmantojot teltis), ēdināšanai jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām telšu tipa bērnu tūrisma nometņu iekārtošanai, uzturēšanai un darba laika organizēšanai laika periodā. vasaras brīvdienasēdināšanas prasību ievērošanas ziņā.

    5.3. Pusaudžu ēdināšanu iespējams organizēt, izmantojot sabiedriskās ēdināšanas organizācijā gatavotus importa siltos ēdienus.

    5.4. Organizējot ēdnīcas darbu ar ievestajiem siltajiem ēdieniem darba un atpūtas nometnes ēkā, ir jāpiešķir divas telpas - ēdamistaba un trauku apstrādes telpa (turpmāk – mazgāšanas telpa).

    Pasniegšanas un ēšanas ēdamistabai jābūt aprīkotai ar galdiem un krēsliem.

    Trauku un inventāra apstrādes veļas mazgāšanas telpa ir aprīkota atbilstoši sabiedriskās ēdināšanas organizāciju sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām (vismaz 3 izlietnes un aukstā un karstā ūdens padeve ar maisītāju; izlietne personāla roku mazgāšanai; savākšanas galdi lietoti trauki; tīkli - žāvētāji un skapji tīru trauku uzglabāšanai).

    5.5. Gatavās pārtikas piegādei tiek izmantoti termotrauki, kas apstiprināti lietošanai saskarē ar pārtiku. Gatavs pirmais un otrais ēdiens var būt izotermiskajos traukos (termosos) – uz laiku, kas nodrošina, ka temperatūra nav zemāka par pasniegšanas temperatūru. Gatavo ēdienu termiskajos konteineros piegādes laiks no to pagatavošanas brīža līdz pārdošanai nedrīkst pārsniegt 2 stundas. Pirms pasniegšanas gatavo ēdienu no termiskajiem traukiem nepārvieto uz virtuves piederumiem. Pēc lietošanas termokonteineri tiek apstrādāti sabiedriskās ēdināšanas organizācijās.

    5.6. Kā trauki un galda piederumi tiek izmantoti metāla, emaljētas, fajansa, porcelāna un vienreizējās lietošanas trauki, kas apstiprināti lietošanai saskarē ar pārtikas produktiem. Vienreizējās lietošanas trauku atkārtota izmantošana nav atļauta.

    5.7. Trauku un virtuves piederumu mazgāšanai jāizmanto apstiprināti mazgāšanas līdzekļi. Virtuves, ēdamistabas un tējas piederumi, galda piederumi, galda piederumi, otas trauku mazgāšanai, lupatas galdu mazgāšanai jāapstrādā atbilstoši sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām izglītojamo ēdināšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestādēs.

    5.8. Trauku mazgājamo mašīnu klātbūtnē ir jāievēro trauku mazgāšanas režīms saskaņā ar to darbības instrukcijām.

    5.9. Pusaudžu uzturam jāatbilst ķermeņa fizioloģiskajām vajadzībām pēc uzturvielām un enerģijas (1. tabula).

    Palielinoties enerģijas patēriņam darba laikā, uztura normas (g uz pusaudzi) jāpalielina par 10-15%, salīdzinot ar 1. tabulā norādītajām normām.

    5.10. Uztura ēdienkartes paraugu uz vismaz divām nedēļām (10-14 dienām) izstrādā pārtikas piegādātāja pārstāvis un saskaņo ar darba un atpūtas nometnes vadītāju. Diēta tiek sastādīta, pamatojoties uz ieteicamajiem vidējiem dienas komplektiem pārtikas produkti pusaudžiem vecumā no 14 līdz 18 gadiem (šo sanitāro noteikumu 1.pielikums) un sanitārās un epidemioloģiskās prasības izglītojamo ēdināšanai vispārējās izglītības iestādēs, pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestādēs priekšzīmīgas ēdienkartes veidošanas ziņā.

    5.11. Pusaudžu darba un atpūtas nometnē ar dienas uzturēšanos ēdināšanai jābūt 2 reizes dienā, diennakts nometnē - 4 reizes dienā.

    5.12. Uzturs pusaudžiem tiek organizēts ar intervālu starp ēdienreizēm, kas nepārsniedz 3,5-4 stundas. Vismaz 3 ēdienreizēm jābūt ar karstajiem ēdieniem. Pēcpusdienas uzkodām, otrajām vakariņām vai otrajām brokastīm vēlams iekļaut sulas, augļus un konditorejas izstrādājumus.

    Pārtikas sadalījumam pēc kaloriju satura dienas laikā jābūt vienmērīgam ar nelielu kaloriju pārsvaru pusdienās:

    1. un 2. brokastis (kopā) - 20-30%

    Pusdienas - 35 - 40%

    uzkodas - 10-15%

    1. un 2. vakariņas (kopā) - 20 - 30%

    Atkāpes no kaloriju satura normām atsevišķām ēdienreizēm dienas laikā ir pieļaujamas 5% robežās ar nosacījumu, ka vidējais kaloriju patēriņš vienā maiņā atbilst augstāk minētajām prasībām.

    5.13. Vietu skaitam ēdamistabā jānodrošina, lai visi pusaudži ēstu ne vairāk kā 2 maiņās.

    VI. Prasības diennakts režīmam un darba aktivitātes organizācijai

    6.1. Pusaudžu dienas režīma organizēšana darba un atpūtas nometnē paredz racionālu darba aktivitātes organizēšanu, sporta un atpūtas, kultūras pasākumu rīkošanu, ekskursiju, pārgājienu organizēšanu, pārtraukumu organizēšanu atpūtai un ēdināšanai.

    6.2. Pusaudžu darba apstākļiem neatkarīgi no veikto darbību veidiem un darba termiņiem jāatbilst sanitārajām un epidemioloģiskajām prasībām par darba apstākļu drošību darbiniekiem, kas jaunāki par 18 gadiem.

    6.3. Nav atļauts iesaistīt skolēnus sanitāro telpu un koplietošanas telpu uzkopšanā, logu un lampu mazgāšanā un citos līdzīgos darbos.

    6.4. Darba aktivitātē izmantojamajam aprīkojumam, instrumentiem, vadības svirām, darba mēbelēm jāatbilst ergonomikas prasībām, ņemot vērā izaugsmi un fiziskā attīstība pusaudzis.

    6.6. Darba laikā pusaudžiem jābūt nodrošinātiem ar kombinezonu, speciāliem apaviem un citiem individuālajiem aizsardzības līdzekļiem atkarībā no veicamā darba veidiem.

    6.8. Siltajā sezonā, atkarībā no klimatiskajiem apstākļiem, lauksaimniecības un cita veida darbi atklātās vietās jāveic vismazākās insolācijas stundās. Gaisa temperatūrā no 25 C līdz 28 C pusaudžu darba ilgums nedrīkst pārsniegt 2,5 stundas personām vecumā no 14 līdz 16 gadiem, ne vairāk kā 3,5 stundas personām vecumā no 16 līdz 18 gadiem, palielinoties darba ilgumam. atpūtas pauzes.

    Dienās no plkst paaugstināta temperatūra gaiss (virs 28 C), nepieciešams veikt profilaktiskus pasākumus, lai novērstu pārkaršanu, karstuma dūrienu pusaudžiem. Šādās dienās nenotiek pasākumi ar intensīvu fiziskā aktivitāte; karstās dienās lietderīgi organizēt pusaudžu atpūtu un peldes atklātās ūdenskrātuvēs, baseinos.

    Pasākumi ieslēgti ārā jāveic vietās, kas ir aizsargātas no tiešiem saules stariem, to turēšanas laiks jāpārceļ uz stundām ar vismazāko insolāciju.

    6.9. Pusaudžu darba dienas sākums tiek noteikts, ņemot vērā klimatiskos apstākļus. Ziemeļu reģionos un mērenās joslas reģionos (I un II klimatiskā zona) lauksaimniecības darbi un teritoriju labiekārtošanas un labiekārtošanas darbi jāatliek galvenokārt dienas pirmajā pusē un darbs jāsāk ne agrāk kā 8 stundas. . Dienvidu reģionos (III-IV klimatiskajās zonās), sakarā ar augsta temperatūra gaiss un pastiprināta insolācija dienas vidū, pusaudžu darbs tiek organizēts 2 posmos ar darba sākumu 7-7.30. un tā turpmākais turpinājums pēc pārtraukuma plkst. 16.00-17.00.

    6.10. Vasarā darba sākumposmā, lai nodrošinātu pielāgošanos darba apstākļiem, pusaudžu darba ilgumu pirmajās trīs dienās vēlams samazināt par 1,5 stundām pusaudžiem līdz 16 gadu vecumam, par 2 stundām pusaudžiem. pusaudžiem, kas vecāki par 16 gadiem.

    6.11. Pēc katrām 45 darba minūtēm pusaudžiem ir jāveic 10-15 minūšu pārtraukumi, lai atpūstos.

    6.12. Veicot lauku darbus nogabalos, var tikt ierīkotas speciālas vietas (lauka nometne) īslaicīgai atpūtai, kuras ieteicams aprīkot ar nojumi, lai pasargātu no saules un lietus.

    6.13. Pusaudžu darba aktivitātes organizēšanas vietās pirmās palīdzības sniegšanai jābūt pirmās palīdzības komplektam. medicīniskā aprūpe.

    6.14. Atpūtas organizēšanai un fiziskās kultūras un sporta pasākumu vadīšanai tiek izmantoti kultūras un atpūtas parki, zaļās zonas, sporta bāzes, peldbaseini, kas atrodas darba un atpūtas nometnes tuvumā, atklātas ūdenstilpes. Organizēt kultūras pasākumus.

    6.15. Pusaudžu peldēšanās virszemes ūdenstilpēs tiek organizēta speciāli tam paredzētās vietās. Krastā ir aprīkotas aizsargierīces no saules.

    Atpūtai un peldēšanai paredzētā ūdenskrātuves krasta teritorija ir jānoņem no notekūdeņu novadīšanas, lopu dzirdināšanas un citiem piesārņojuma avotiem vismaz 500 m attālumā.

    6.16. Virszemes ūdensobjektu izmantošana pusaudžu peldēšanai ir atļauta tikai tad, ja ir dokuments, kas apliecina to atbilstību sanitārajiem noteikumiem, kas nosaka higiēnas prasības virszemes ūdeņu aizsardzībai un (vai) nosaka sanitārās un epidemioloģiskās prasības piekrastes ūdeņu aizsardzībai. jūras no piesārņojuma iedzīvotāju ūdens izmantošanas vietās, ko izsniedz iestāde, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas jomā.

    6.17. Izmantojot peldbaseinus, jāievēro sanitārās un epidemioloģiskās prasības peldbaseinu būvniecībai, ekspluatācijai un ūdens kvalitātei.

    VII. Prasības teritorijas, telpu sanitārajai apkopei

    7.1. Darba un atpūtas nometnes teritorija jāuztur tīra. Teritorija tiek uzkopta katru dienu.

    7.2. Atkritumus savāc atkritumu tvertnēs un nogādā cieto sadzīves atkritumu poligonos saskaņā ar līgumu par sadzīves atkritumu izvešanu. Pēc iztukšošanas konteineri (atkritumu urnas) ir jāiztīra un jāapstrādā ar atļautajiem līdzekļiem noteiktajā kārtībā, atbilstoši vadlīnijām cīņai ar mušām. Darba un atpūtas nometnes teritorijā nav atļauts dedzināt atkritumus, tai skaitā atkritumu tvertnēs.

    Tualešu tvertnes katru dienu tiek piepildītas ar dezinfekcijas šķīdumiem.

    7.3. Visas darba un atpūtas nometnes telpas tiek pakļautas ikdienas mitrai tīrīšanai, izmantojot mazgāšanas līdzekļus. Tiek veikta telpu uzkopšana atvērti logi un šķērsām.

    7.4. Telpu un iekārtu tīrīšanai un dezinfekcijai tiek izmantoti mazgāšanas, tīrīšanas un dezinfekcijas līdzekļi, kas ir apstiprināti lietošanai paredzētajā kārtībā. Lietojot mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļus, ievērojiet to lietošanas instrukcijas.

    7.5. Visu veidu dezinfekcijas darbi tiek veikti pusaudžu prombūtnes laikā. Dezinfekcijas un mazgāšanas līdzekļi tiek uzglabāti atbilstoši instrukcijai pusaudžiem nepieejamās vietās.

    7.6. Ja pastāv infekcijas slimību un masveida neinfekcijas slimību (saindēšanās) rašanās un izplatīšanās draudi, ar valsts sanitāro un epidemioloģisko uzraudzību veicošo amatpersonu rīkojumu darba un atpūtas nometnē tiek veikti papildu pretepidēmijas pasākumi.

    7.7. Koplietošanas telpas (ēdamistaba, medicīnas iestādes, tualetes, dušas, mazgāšanās telpas, meiteņu higiēnas telpa, guļamistabas) katru dienu tiek iztīrītas ar mazgāšanas un dezinfekcijas līdzekļiem un uzturētas tīras. Ēdamistaba tiek uzkopta pēc katras ēdienreizes; galdi tiek mazgāti ar karstu ūdeni un mazgāšanas līdzekļiem.

    7.8. Sanitārajam aprīkojumam tiek veikta ikdienas dezinfekcija: izlietnes roku mazgāšanai un tualetes podi tiek tīrīti ar birstēm vai birstēm, izmantojot tīrīšanas un dezinfekcijas līdzekļus. Drenāžas tvertņu rokturi un durvju rokturi tiek apstrādāti ar dezinfekcijas šķīdumu.

    7.9. Uzkopšanas iekārtām sanitāro mezglu tīrīšanai (spaiņiem, izlietnēm, mopi, lupatas) jābūt ar signālmarķējumu, tās jāizmanto paredzētajam mērķim un jāglabā atsevišķi no pārējām tīrīšanas iekārtām.

    7.10. Ēdamgaldi tiek mazgāti ar karstu ūdeni, pievienojot mazgāšanas līdzekļus, izmantojot speciāli piešķirtas lupatas un marķētus traukus tīrām un lietotām lupatām.

    Lupatas darba beigās iemērc ūdenī, kura temperatūra nav zemāka par 45 ° C, pievienojot mazgāšanas līdzekļus, dezinficē vai vāra, noskalo, žāvē un uzglabā traukā tīrām lupatām.

    7.11. Izlietotā gultas veļa (matrači, spilveni, segas) un guļammaisi pirms katras maiņas sākuma ir jāveic ķīmiskai tīrīšanai vai kameras dezinfekcijai specializētās organizācijās.

    7.12. Darba un atpūtas nometnes telpās un teritorijā kukaiņu un grauzēju apkarošanas pasākumus veic specializētas organizācijas vai īpaši apmācīts personāls.

    Lai novērstu ērču encefalītu šai slimībai epidemioloģiski nelabvēlīgajās teritorijās, ir nepieciešams organizēt pretērču ārstēšanu pusaudžu plānotās uzturēšanās vietās (parkos, mežaparkos un citās zaļajās zonās) saskaņā ar sanitāri epidemioloģiskajiem noteikumiem. prasības ērču vīrusu encefalīta profilaksei. Šie darbi jāveic vismaz 1 mēnesi pirms maiņas sākuma darba un atpūtas nometnē.

    7.13. Pirms nometnes atklāšanas un katras maiņas beigās tiek veikta visu nometnes telpu, inventāra un inventāra ģenerāltīrīšana, kam seko to dezinfekcija.

    Pārtraukums starp maiņām vispārējās tīrīšanas un nepieciešamās sanācijas veikšanai ir vismaz 2 dienas.

    7.14. Peldēšanās dienas tiek pavadītas vismaz 1 reizi 7 dienās. Pusaudžiem katru dienu jānodrošina iespēja pēc darba mazgāties dušā.

    7.15. Gultas veļa un dvieļi sejai un kājām tiek mainīti, tiklīdz tie kļūst netīri, bet vismaz reizi nedēļā.

    Netīrā veļa speciāli tam paredzētā vietā tiek ievietota speciālos maisos (audums, eļļa, plastmasa), kurus pēc šķirošanas nosūta uz veļu.

    VIII. Prasības sanitāro noteikumu ievērošanai

    8.1. Lai nodrošinātu šo sanitāro noteikumu prasību ievērošanu, darba un atpūtas nometnes vadītājs nodrošina:

    Sanitāro noteikumu pieejamība darba un atpūtas nometnē;

    To personu nodarbināšana ar atļauju veselības apsvērumu dēļ, kuras ir izgājušas profesionālās higiēnas apmācību un sertifikāciju; personīgo medicīniskās grāmatiņas pieejamība katram darbiniekam (saskaņā ar štatu sarakstu un algu sarakstu) ar medicīnisko pārbaužu rezultātiem;

    Dezinfekcijas, dezinfekcijas un deratizācijas pasākumu organizēšana;

    Pirmās palīdzības aptieciņu pieejamība un savlaicīga to papildināšana;

    Pieejams izvēlnes paraugs

    Pārtikas produktu un dzeramā ūdens piegādātāju saraksta pieejamība konteineros.

    8.2. Ražošanas kontroli pār pusaudžu kvalitāti un pārtikas nekaitīgumu veic juridiska persona vai individuālais uzņēmējs, kas nodrošina pārtiku darba un atpūtas nometnē.

    Ražošanas kontroli pār sanitāro noteikumu ievērošanu pusaudžu darba vietās organizē un veic darba devējs saskaņā ar spēkā esošajiem sanitārajiem tiesību aktiem.

    8.3. Medicīniskais personāls katru dienu veic sanitāro noteikumu prasību ievērošanas uzraudzību, organizē profilaktisko darbu ar pusaudžiem un personālu, lai novērstu infekcijas un neinfekcijas slimības, izmeklē pusaudžus pēc uzņemšanas nometnē (t.sk. pedikulozes pārbaudi pirms uzņemšanas darba un atpūtas nometne, un pēc tam 1 reizi nedēļā), veic saslimstības uzskaiti.

    Medicīnisko atbalstu pusaudžiem darba un atpūtas nometnē veic ārstniecības personas, kas ir noteiktās organizācijas personāla sastāvā, vai arī to var sniegt teritoriālo ārstniecības iestāžu ārstniecības personas, pamatojoties uz līgumu.

    8.4. Visos infekcijas slimību, kā arī citu konstatēto sanitāro noteikumu pārkāpumu gadījumos, kas rada infekcijas slimību rašanās un izplatības un masveida saindēšanās draudus, darba un atpūtas nometnes vadītāja pienākums ir nekavējoties (1. stundu) informēt iestādi, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas iedzīvotāju sanitārās un epidemioloģiskās labklājības nodrošināšanas jomā, veikt pasākumus, kas noteikti Krievijas Federācijas tiesību aktos.

    Kā organizēt darba un atpūtas nometni

    Ksenija KROTOVA,
    1516. ģimnāzijas direktora vietnieks zinātniski metodiskajā darbā

    Marina GORBAČEVA,

    Marats KUTNAEVS,
    direktora vietnieks par izglītojošs darbsģimnāzija Nr.1516

    Tā nu mācību gads ir gandrīz paskrējis, kā parasti ātri un nemanāmi... Vēl nedaudz laika - un skolas eksāmeni paliks aiz muguras, izlaidums. Kāds pametīs skolu uz visiem laikiem, bet kāds atgriezīsies septembrī, atstājot atmiņā gaišus. Kā padarīt tos neaizmirstamus? Vai mēs, pieaugušie, varam palīdzēt bērniem organizēt savu, gandrīz patstāvīgo, atvaļinājumu? Var. Protams, nav viegli un pat nedaudz biedējoši visu sākt ar pirmo reizi, un ir grūti starp milzīgajām iespējām izvēlēties savai skolai piemērotu vasaras brīvlaika veidu, taču tas ir vērtīgu pūļu rezultāts. tas? Turklāt jūs tiksiet apbalvots ... Tomēr par balvām nedaudz vēlāk.

    Tātad, ko izvēlēties? Ārvalstu prakse, tūrisma brauciens, jūras kruīzs? Var būt. Bet mēs vēlamies jums piedāvāt organizēt darbu un atpūtu (LTO). Kāpēc? Jā, jo tas tik ļoti atgādina bērnību, jo puiši tur tiešām strādā un atpūšas, un galvenais, viņi jūtas kā pieauguši cilvēki, par savu izvēli atbildīgi cilvēki. Izklausās vilinoši? Tad sāksim.

    Bērnu izbraukuma nometnes organizēšanas process nosacīti ir sadalīts divos posmos: radošs, tātad dzīvespriecīgs un dzīvespriecīgs, un birokrātisks - garlaicīgs, nervozs. Otrais posms, protams, ir nepatīkams, bet, protams, no tā nav iespējams izvairīties. Tāpēc labāk atcerēties, ka tas ir grūti un ļoti grūti tikai pirmo reizi.

    organizatoriskais posms. Dokumentu sagatavošana un noformēšana

    Šajā posmā mēs centīsimies jums iespēju robežās palīdzēt, ne tikai pastāstot, kādi dokumenti ir jāsavāc, noformējami un jāparaksta, bet arī kā to padarīt vieglāku, ērtāku un bez liekiem zaudējumiem.

    Darbs ar dažādām iestādēm

    Pirmais un, iespējams, galvenais, kas šajā posmā būtu jādara, ir noslēgt līgumu ar lauksaimniecības organizāciju, kas ir gatava uzņemt skolēnus, nodrošināt viņus ar darbu un attiecīgi samaksāt par šo darbu. Iepazīstinām ar šobrīd pieņemto šāda līguma formu.

    LĪGUMS PAR DARBU, KO VEIC VISSKOLAS SKOLĒNU KOMANDA
    laika posmam no ... līdz ...

    Mēs, apakšā parakstījušies, no vienas puses (lauksaimniecības organizācijas nosaukums), ko pārstāvam priekšsēdētājs (pilns vārds), no otras puses (jūsu organizācija) Maskavas pilsētas Izglītības departamentā, kuru pārstāv direktors pilns vārds. noslēdza šo līgumu.

    VISPĀRĪGI NOTEIKUMI
    1. Vidusskolēnu darba atdalīšana tiek organizēta, pamatojoties uz skolas padomes un valsts izglītības pārvaldes iestāžu kopīgu lēmumu, un tiek komplektēta no 7.-11.klašu skolēniem pēc brīvprātības principiem.
    2. Atdalījuma dalībnieki ir nodarbināti kā strādnieki vai darbinieki un ir pakļauti spēkā esošajiem darba tiesību aktiem un sociālā apdrošināšana.
    3. Vidusskolēnu pulciņš ir patstāvīga vienība. Rotas priekšnieks ir nometnes priekšnieks, kurš atbild par visām aktivitātēm un disciplīnu, organizē uzdevumu sadali starp rotas dalībniekiem un kopā ar saimniecības vadītājiem pārbauda to izpildi.
    4. Nodalījumā tiek noteikta darba nedēļa 6 dienu garumā, darba diena nav garāka par 4 stundām.
    5. (Jūsu organizācija) apņemas pārskaitīt naudu par skolotāju un skolēnu ēdināšanu uz (lauksaimniecības organizācijas nosaukums) kontu.

    PROCEDŪRA

    Administrācija (jūsu organizācija) uzņemas:
    1. Izveidot vidusskolēnu nodaļu vismaz 80 cilvēku sastāvā lauksaimniecības darbu veikšanai SHPK no ... .. līdz ... 200 ... gadiem, nodrošinot tās administratīvo vadību.

    SHPK administrācija apņemas:
    2. Nodrošināt rotas darba fronti ar lauksaimniecības tehnikas normām un nosacījumiem, norīkojot tiem nepieciešamo darba apjomu visam periodam, norādot esošās normas un cenas.
    3. Pieņemt darbā par laukstrādniekiem visu rotas personālu pēc nometnes priekšnieka sniegtā saraksta.
    4. Nodrošināt vienību ar instrumentiem un inventāru tādā apjomā un termiņā, kas izslēdz dīkstāves iespēju. Dīkstāves gadījumā SHPK vainas dēļ maksājums tiek veikts pēc vidējām gabalu likmēm.
    5. Nodrošināt darba veselību un drošību atbilstoši esošajām prasībām, veikt drošības instruktāžas, pārejot no viena darba veida uz citu.
    6. Iekārtot nometni atbilstoši Veselības ministrijas apstiprinātajām sanitāri higiēnas prasībām.
    7. Piešķirt speciālistus (amats) ... rīkojums Nr. ... datēts ar ..., kas atbild par darba frontes sagatavošanas loģistiku, darba aizsardzību un drošību, nometnes sagatavošanai un uzturēšanai.
    8. Ja nepieciešams, veikt rotas dalībnieku nogādāšanu uz darba vietu un atpakaļ ar automašīnām, saskaņā ar attiecīgajiem noteikumiem.
    9. 3 dienas pirms darba beigām saimniecībai ir pienākums sagatavot attiecīgos dokumentus gala maksājuma veikšanai un veikt to pilnā apmērā pirms izbraukšanas.
    10. Pamatojoties uz Veselības ministrijas Galvenās sanitārās direkcijas 17.janvāra metodiskajiem norādījumiem 78 Nr.1818/78 par normu samazināšanu nepilngadīgajiem un Rezolūciju. Valsts komiteja PSRS par darbaspēku par papildu samaksu nepilngadīgajiem par saīsinātu darba dienu un, lai racionalizētu samaksu, samazināt ražošanas apjomu par 20%.

    Piezīme
    1. SHPK administrācija veic autobusu ekskursijas uz apkārtnes apskates vietām.
    2. Ar plāna kvalitatīvu izpildi SHPK administrācija apbalvo atstarpi atbilstoši konkursa nosacījumiem.
    3. Skolas administrācija patur tiesības slēgt LTO līguma neizpildes gadījumā.
    4. SHPK administrācija apņemas nodrošināt nometnes teritorijas aizsardzību dienas un nakts laikā, ko veic policijas brigāde.

    SHPK priekšsēdētājs ... "..." ... 200 ...

    Skolas direktors ... "..." ... 200 ... g.

    Pēc tam jums jāaizpilda un jāparaksta apgabalam vai departamentam pieteikums vasaras nometnes finansēšanai. Mēs piedāvājam jums formu, kuru mēs paši izmantojam katru gadu.

    PRIEKŠNIEKAM...

    RAJONA IZGLĪTĪBAS NODAĻA…

    PIEPRASĪJUMS
    Aicinu uz skolas Nr.... bāzes organizēt izbraukuma darba nometni skolēnu grupai ... cilvēku apjomā uz 1 (vai vairāk) maiņu (norādīt periodu).

    Nometnes vieta:…

    Skolas direktors Nr...

    Paraksts…

    Pēc visu iepriekš minēto darbību veikšanas jūs sastādat izmaksu tāmi un pāriet uz nākamo organizatoriskā posma punktu.

    Darbs ar bērniem

    Parasti atrast cilvēkus, kuri vēlas doties uz vasaras nometni, nav grūti. Tomēr puišiem sava izvēle ir jāapzinās. Tas viņiem palīdzēs izdarīt paziņojumu, kas jums jāsavāc no visiem, kas dodas uz nometni.

    Darba un atpūtas nometnes vadītājs

    skolas numurs ... pilns vārds ... no skolēna(iem) (uzvārds, vārds) ... klase ...

    PAZIŅOJUMS, APGALVOJUMS
    Es lūdzu mani uzņemt LTO uz laiku no ... līdz ... 200 ... gadiem. Apņemos pildīt noteiktās darba normas, ievērot disciplīnu, aktīvi piedalīties nometnes dzīvē.

    Paraksts…

    Piekrītam dēla (meitas) lēmumam, neiebilstam pret bērna izbraukšanu uz nometni.

    Vecāku paraksts...

    Mājas adrese …

    Mājas tālrunis …

    PILNAIS VĀRDS. māmiņas...

    darba vieta, amats, darba telefons...

    PILNAIS VĀRDS. tēvs...

    darba vieta, amats, darba telefons...

    Tālrunis, pilns vārds radinieki, paziņas, ar kuriem var sazināties vecāku prombūtnes laikā Maskavā ...

    Protams, dodoties uz nometni, saprotam, ka mūsu "strādnieki" vēl ir mazi, un jāatgādina viņiem nepieciešamais apģērbs.

    Darba un atpūtas nometnē nepieciešamo lietu saraksts:

    Mugursoma vai sporta soma vai čemodāns.

    Darba formas tērps:

    gaisma (2 komplekti):
    - Krekls vai T-krekls ar garām piedurknēm.
    - Treniņš vai bikses.
    - kedas vai kedas.
    - Saules cepure (2)!
    - Dūraiņi vai cimdi!

    silts:
    - Apmetnis vai vējjaka.
    - Džemperis vai sporta krekls.
    - Silts krekls.
    - Bikses vai džinsi.
    - Sporta cepure.
    - Gumijas zābaki!

    Apģērbs:
    - Jaka.
    - Sporta tērps.
    - Bikses, džinsi.
    - Krekli ar garām piedurknēm.
    - Krekli ar īsām piedurknēm.
    - T-krekli.
    - Šorti.
    - kedas vai kedas, kurpes vai šīfera (čības).
    - Pulovers.
    - Parastas zeķes (6 pāri).
    - Vilnas zeķes (2 pāri).
    - Apakšveļa.
    - Peldkostīmi (2).
    - Tualetes piederumi: zobu birste, pasta, ziepes, veļas lupatiņa, šampūns, pumeks, ķemme, tualetes papīrs (rullītis); sejas dvielis, kāju dvielis, vannas dvielis.
    - Svinīgs apģērbs.
    - Kabatlakatiņi (6).
    - Pildspalva, piezīmju grāmatiņa, aploksnes.
    - Krūze, bļoda, karote.
    - Spēles, mūzikas instrumenti.
    Ja nepieciešams, vecākiem jādod aprūpētājam īpašas zāles.
    Naudu nodod kolektīvu audzinātājiem.
    Līdzi ņemt pārtiku ceļam, sauso barību uz nometni (izņemot konservus), tēju, cukuru.

    Maskavas dzelzceļa pasažieru apkalpošanas aģentūra - federālā valsts vienotā uzņēmuma "Maskavas dzelzceļš" filiāle

    No skolas numura ... Maskavas pilsētas Izglītības departaments

    REZERVĒŠANAS PIETEIKUMS
    Lūdzam rezervēt ... rezervētās vietas (... preferenciālas, ... pilnas) vilcienā Nr. ... (vilciena galamērķis) ar atiešanas laiku "..." ... 200 ... grupai skolas Nr. ...

    Garantējam samaksu skaidrā naudā.

    Mēs apņemamies izmantot IJA rezervētos un izsniegtos ceļošanas dokumentus tikai paredzētajam mērķim, izvairoties no tālākpārdošanas trešajām juridiskām un fiziskām personām.

    Ceļošanas dokumentus uzdots saņemt grupas vadītājam ... (pilns vārds), pase ... izsniegta ...

    Ja mēs neievērosim iepriekš minētās saistības, IWA ir tiesības atteikties rezervēt un apstrādāt no mums ceļošanas dokumentus.

    Bērnu un vadītāju saraksts ir pievienots.

    Skolas direktors ... Pilns vārds

    Paraksts…

    Dzīve nometnē

    Tā nu beidzot nonācām pie vasaras darba un atpūtas nometnes sagatavošanas radošā posma, kas ir interesantāk un jautrāk. Lai gan, protams, arī šeit neiztikt bez skaidra organizatoriskā darba. Mēs dalīsimies ar jums mūsu nometnes organizēšanas sistēmā. Mums vasaras nometne ir lieliska eksperimentāla platforma jauniem radošiem centieniem. Gada laikā dažreiz ir grūti atrast laiku šādiem eksperimentiem, un vasarā - tieši tā. Daudz interesantu radošu lietu, ko tagad darām ģimnāzijā, pie mums nonāca no nometnes, par lielu prieku gan bērniem, gan pieaugušajiem!

    Pirms aizej
    Pat Maskavā kopsapulcē komplektējam brigādes, ievērojot šādus noteikumus: pirmkārt, mūsu brigādes ir dažāda vecuma. Kā jūs saprotat, tas lielā mērā palīdz puišiem veidot attiecības, iemācīties būt draugiem un palīdzēt viens otram (protams, mēs cenšamies puišus ievietot istabās atbilstoši vecumam). Otrkārt, ja uz nometni dodas vienas klases skolēni, viņi nonāk vienā brigādē. Tajā pašā salidojumā puiši paši izvēlas meistarus, taču tiek ņemti vērā ģimnāzijas skolotāju ieteikumi (ja nepieciešams, brigadieru var pārvēlēt).

    Pirmā diena nometnē
    Pirmā diena mums, tāpat kā visiem, iespējams, ir visgrūtākā. Mums vajag izmitināt, atpūsties no ceļa, savākt nometni. Šovakar puiši izvēlas štābu. Tajā ietilpst brigadieru padome, vecākā audzinātāja un divi cilvēki no katras brigādes (iesakām puišiem izvēlēties pārstāvjus dažādi vecumi lai visi būtu pārstāvēti galvenajā mītnē). Nometnes štābs tiksies katru vakaru, lai izdomātu, kādu radošu darbu viņi vēlētos sagatavot nākamajai dienai.

    Jau pirmajā nometnes kopsapulcē izvēlamies redakciju, tajā, kā likums, ir viens cilvēks no brigādes. Redakciju kolēģijas uzdevums ir izdot interesantu, spilgtu, dzīvespriecīgu avīzi, kas aptver visu mūsu dzīvi: darbu, izklaidi un daudz, daudz ko citu.

    Mēs jums pastāstīsim par interesantākajiem, par radošām lietām. Tās tiek rīkotas pēcpusdienā, pēc klusas stundas, kad visi atpūšas pēc rīta varoņdarbiem laukos.

    Radīšana
    Radošums ir mūsu lepnums. Mūsu ģimnāzija kopumā ir tradīcijām bagāta, patiesībā visu mācību gadu puiši un skolotāji kaut kam gatavojas un kaut ko mēģina: vai nu koncerts Skolotāju dienai, vai Jaungada pasaka, tad KVN ... Tāpēc arī vasarā mūsu dzīve ir pilna ar visādiem konkursiem, brīvdienām, konkursiem un citām jautrām lietām. Tas ir mūsu stils, dzīvesveids, ja vēlaties. Tā nu sanāk, ka mums nav gluži brīva diena. Visas radošās aktivitātes nometnē var iedalīt trīs grupās: tradicionālās (parasti tās ir apjomīgas, prasa nopietnu sagatavošanos), “vieglās” (to veikšanai nav nepieciešams daudz laika) un sporta, kas savukārt , var iedalīt arī lielajos un ne tik lielajos.

    radošās lietas
    Šeit ir aptuvens vasaras nometnes radošo aktivitāšu saraksts un svētku scenārijs. Ja jūs interesē un nolemjat kaut ko izmantot, mēs būsim tikai priecīgi.

    Tradicionālās radošās lietas
    - Ivana Kupalas svētki. Šie svētki ir pedagogu dāvana bērniem. Tas notiek rītausmā, un tas, kā jūs saprotat, pievieno romantikas un šarma sajūtu.
    - dzimšanas diena. Ir iesaistīta visa nometne. Bērni un skolotāji gatavo savu Oriģinālas dāvanas. Šeit ir laipni gaidīts humors, entuziasms, muzikalitāte, plastika. Dāvanā var būt labs popnumurs, liriska dziesma, savvaļas ziedu pušķis un mazi dzīvi pīlēni, no kuriem diemžēl vēl jāšķiras pirms došanās ceļā.
    Paši svētki sākas agri no rīta, apmēram divdesmit minūtes pirms celšanās. Dzimšanas dienas brigāde gatavo visiem svētku noskaņa: šī ir balonu jūra un svaigi savvaļas ziedi - vārdu sakot, viss, kas var iepriecināt pamodušos jaundzimušo. Nu kāpums šajā dienā ir īpašs: “Uzmanību, nometne, piedzimst vīrietis!!!” Kas, kā jūs saprotat, arī rada īpašu noskaņu.
    - Konkursi “Nāc, meitenes!”, “Nāc, puiši!”, “Nāc, mēs!”.Šajos konkursos viss ir atkarīgs no audzinātāju un par sagatavošanu atbildīgo izdomas, tāpēc scenārijs kā tāds neeksistē, izņemot varbūt galvā.
    - Ūdensvīra diena. Jau pēc nosaukuma var spriest par saturu. Mums vienkārši paveicās, jo vietā, kur jau vairākus gadus atrodas mūsu nometne, ir liels brīnišķīgs dīķis. Cik patīkami ir peldēties karstumā! Un kā bērniem patīk plunčāties! Tāpēc viņi izgudroja ūdens festivālu, kurā tiek piedāvātas visas iedomājamās un neiedomājamās atrakcijas, kas vismaz kaut kādā veidā saistītas ar ūdeni. Taču tas nebūt nenozīmē, ka Ūdensvīra diena ir jārīko pie ūdenskrātuves, pie ēkas lieliski izskatās smieklīgas ūdens atrakcijas (pat, godīgi sakot, daudz jocīgāk).
    - brīvdienu tūrisms mazliet atgādina skolas tūristu ralliju, šeit tikai uzdevumi un sacensības, lai arī nedaudz mazāk, bet jautrāk un, varētu teikt, intīmāk.

    Mazas radošas lietas
    - Autordziesmas svētki. Viens no maniem favorītiem. Pie lielā vakara ugunskura pulcējas gan pieaugušie, gan bērni. Katra brigāde uzdāvina draugu galmam vienu nezināma autora dziesmu, kuru mācās kopā ar visiem. Vai jūs zināt, cik jautri ir mazie puiši! Īpaši, kad skolas tūristu rallijā kopā ar pieaugušajiem dzied ap ugunskuru, zinot un atpazīstot pazīstamas dziesmas.
    - Atrakciju vakars sagatavojuši vidusskolēni. Šeit arī nenotiek. gatavi skripti. Ar katru gadu tiek pievienoti arvien jauni konkursi un uzdevumi, dažkārt oriģinālāki un interesantāki par iepriekšējiem.
    - Sacensības" Ar dziesmu uz mūžu ir sadalīts divās kārtās. Pirmā ir kvalifikācija. Puiši paši izvēlas tos, kuri, viņuprāt, labāk dzied karaoke. Otrā kārta notiek pēc programmas opcijas “Uzmini melodiju”. Uzvar muzikālākais un mīļākais.
    - Sacensības" Saproti mani».
    - « mazuļa monitors". Šī ir viena no retajām lietām, par ko ir atbildīgi pedagogi. Katru vakaru, 5-10 minūtes pirms gaismas nodzišanas, mazuļa monitors sāk darboties. Maiga ētera balss novēlēs puišiem Ar labunakti pastāsti stāstu, dziedi dziesmu. Skaidrs, ka tas viss darīts ar humoru, jautrību. Dažreiz bērni raksta vēstules mazuļu monitoriem ar lūgumiem un vēlmēm. Un viņa atbild...

    Sporta spēles
    - Olimpiskās spēles. Visiespaidīgākā un skaistākā spēle. Olimpisko spēļu atklāšana notiek naktī, ko ieskauj degošas lāpas un iededz tradicionālo olimpisko uguni. Olimpiskās spēles vada un sagatavo pedagogi. Visbiežāk viņi (spēļu atklāšanā un noslēgumā) pārvēršas par skarbiem un neuzpērkamiem Olimpa dieviem un tajā pašā laikā - par objektīviem tiesnešiem un kaislīgiem līdzjutējiem.
    - Atvērts sākas. Šī spēle ir tradicionāla un tiek veikta saskaņā ar visiem žanra likumiem.
    - Sacensības" spēlēt pilsētu”parasti notiek pirmajā nedēļā, jo tās būtība ir masu raksturā. Ideja ir iemācīt puišiem spēlēt kolektīvās spēles, ko viņi veiksmīgi dara visu atlikušo laiku.
    - Futbola nometņu čempionāts.
    - Tenisa nometņu čempionāts.

    Diemžēl nav iespējams uzskaitīt un izstāstīt sīkāk par visām vasaras nometnes radošajām aktivitātēm, un vēl jo vairāk izdrukāt visus scenārijus. Bet, iespējams, jūs jau redzējāt, cik jautri un lieliski dzīvojam nometnē, un, iespējams, mums izdevās pārliecināt jūs sarīkot šādu nometni saviem puišiem. Un, lai puiši atcerētos brīnišķīgo vasaru arī bargajā ziemā, neaizmirstiet viņus apbalvot, vēlams visus, jo mēs visi zinām, ka vienmēr var uzslavēt, jo katrs no viņiem deva savu ieguldījumu nometnes dzīvē, atstāja gabals no viņa bērnības tajā... Un, protams, nedrīkst aizmirst par vecākiem, kuri drosmīgi sūtīja savu bērnu uz darba un atpūtas nometni un uzticēja viņu jums!

    PALDIES VĒSTULE

    Audzinātāju kolektīvs “LTO – 2001” pateicas vecākiem

    Par drosmi un drosmi cīņā pret veselīgu vecāku egoismu - sūtīt vai nesūtīt;
    - par dāsnumu, materiālo ieguldījumu "LTO cīnītāja" ekipējumā (bikses, zeķes, gumijas zābaki utt.);
    - par radošu pieeju topošā cīnītāja uzturam un muskuļu masas attīstībai maršrutā "Maskava - Ļebedjana" pārtikas devas veidā, ko pārstāv: 3 karstie ēdieni, 4 uzkodas, 7 deserti un 3 veidu ēdieni. dzērieniem, kas reizināts ar visu LTO kaujinieku skaitu.

    Pateicoties šādai apmācībai darba semestrī, cīnītājs savāca:

    zemenes…, upenes…, avenes…

    LTO vadītājs...

    SHPK vadītājs...

    Vecākā audzinātāja...

    (Krotova K. Gorbačova M., Kutnajevs M. Vasaras atpūta: mīti un realitāte // . - 2004. - Nr.3. – 168.-173. lpp.)

     

     
    Tas ir interesanti: