→ Пластилінографія на картоні. Майстер клас. Пластилінографія у дитячому садку: як проводити уроки творчості Малювання пластиліном у дитячому садку шаблони

Пластилінографія на картоні. Майстер клас. Пластилінографія у дитячому садку: як проводити уроки творчості Малювання пластиліном у дитячому садку шаблони

Мабуть, неможливо знайти таку дитину, яка б не любила ліпити з пластиліну. М'який і податливий, він може набувати будь-якої форми, на відміну від інших видів творчості (малювання, аплікації) пластилінову виробу, що не вдалася, легко виправити. Такі якості приваблюють дітлахів, тому вони із задоволенням займаються ліпленням. У продажу можна знайти будь-який вид пластичного матеріалу для домашньої творчості та організувати самостійні заняття своєму чаду. Задоволені і дорослі, і діти! Тим часом, не всім батькам відомо, що пластилін можна ще й малювати, створюючи об'ємні картини. Такий вид діяльності називається пластилінографією.

Що включає в себе поняття пластилінографії? Ця нетрадиційна техніка малювання є новим напрямом дитячої творчостіколи створюється ліпна об'ємна картина на площині. Незвичайний спосібмалювання - захоплююче заняття як для дітей, але й дорослих. Педагоги радять батькам неодмінно самим навчитися незвичайним образотворчим прийомам і навчити свою дитину, оскільки у пластилінографії мета - як розвивати творчі здібності дітей, а й розширювати знання про світ, формувати інтелект, розвивати психічні процеси, активно проводити розвиток дрібної моторики. Подібні творчі заняття з дітьми нескладно організувати у домашніх умовах. Головне, батьки самі мають бути зацікавлені пластилінографією, тоді й дитина захопиться цим видом творчості.

Знайомимося із секретами пластилінової техніки

У чому полягають секрети пластилінографії, чи можна навчити їм дітлахів? Педагоги переконано кажуть, що ця техніка цілком доступна дошкільнятам, і за правильного підходу пластилінографія як засіб розвитку. творчих здібностейдітей може стати серйозною підтримкою сімейного виховання. Щоб не прогаяти момент, батькам непогано б знати, коли починають займатися створенням ліпних картин з малюками. На думку фахівців, такі заняття можна проводити вже із трирічними дітьми. Головне при створенні картин із пластиліну - враховувати вік дитини та її технічні навички, тому що через складність зображення може втрачатися інтерес до творчості. Тому малюків спочатку знайомлять із найпростішими прийомами "азбуки ліплення":

  • Розмазування - найспрощеніший спосіб пластилінографії, доступний навіть самому маленькій дитині. Пластилін розмазується пальчиками на готовій гладкій основі.

  • Розкочування - Зростання за складністю прийом роботи. Він вимагає певних м'язових зусиль, тому що пластилін розкочується прямими рухами рук у вигляді циліндра або круговими рухами у вигляді кульки.
  • Сплющування та витягування - найбільш важливі етапиу створенні ліпних картин. Вони необхідні зображення різних декоративно - прикладних форм, наприклад, коржики, сердечка, овалу чи витягнутого циліндра, джгутика. Для цього спочатку розкочують кульку або ковбаску, а потім здавлюють долоньками, пальчиками передаючи різні вигини, заглиблення або витягнутий кінчик.

Сюжетами картин для дошкільнят у цьому віці можуть бути добре знайомі осінні та літні мотиви, наприклад, "Сонечко" (на блакитному тлі сплющуємо жовту кульку, а промінчики примазуємо навколо); "Квіти на траві" (зелений пластилін розмазуємо по гладкій основі, сплющені різнокольорові кульки накладаємо зверху). Подібним чином декоративно зображуються. Осіннє листяна землі", "Падає сніг", "Їжачок", "Різнокольоровий салют", "Гірлянди на ялинку". Педагоги радять обов'язково використовувати віршики, загадки та невеликі історіїпро ліпну картинку, щоб підтримати інтерес до творчості та заохотити дитину, наприклад:

Я зліплю з пластиліну небо, сонце, струмок,
Наліплю квітів усюди, намалюю волошка.
А ромашки, незабудки, лютики-малютки
Сонцю посміхатимуться, теплим літом насолоджуватимуться!

Ми зліпили колобків,
Сплющили їх з боків.
Тут же вийшов млинець,
Дуже м'який (пластилін).

Важливо:робота з пластиліном - досить важке заняття для незміцнілих дитячих пальчиків. Тому, по-перше, пластилін для пластилінографії має відповідати необхідним вимогам (тверду масу розігріти у теплій воді); по-друге, під час створення ліпної картинки необхідно змінювати види діяльності, роблячи паузи, щоб запобігти перевтомі малюка.

Техніка для старших дошкільнят

Коли найпростіші методи будуть освоєні дітьми, переходять більш складний етап навчання, демонструють нові прийоми і різновид пластилинографии. Тим самим було створюється певна система роботи над картиною. Які прийоми пластилінографії характерні саме для даної техніки?

  • Загладжування - прийом необхідний підготовки основи майбутньої картини. Щоб отримати гладку поверхню, необхідно кінчиками пальців акуратно розгладити шар пластиліну. Можна змочити пальці водою, тоді справа йтиме швидше. Робота потребує певних м'язових зусиль, тому доступна лише старшим дошкільнятам.
  • Прищипування - використовується для створення нових деталей у картині та надання їй декоративності. Дошкільник прищипує пальчиками пластилін там, де потрібно прикрашати зображення.
  • Примазування, притискання - прийоми необхідні щільного приєднання елементів картини.
  • Наліпування- з'єднує одну частину зображення з іншого або допомагає наносити необхідні деталі на готовий малюнок, фотографію.
  • Змішування різних кольорів пластиліну для отримання відтінків - Необхідно для декору картини. Дітей вчать розминати кольорові кульки в одному шматку або змішувати різні кольори прямо в контурі малюнка у вигляді акуратного накладання одного кольорового шматочка на інший.

Для надання більшої виразності пластиліновим картинам добре скористатися елементами природного матеріалу: листям, шкаралупою, горішками, насінням, дрібними камінчиками, бобовими зернятками тощо. буд.

Важливо:пластилінографія як засіб розвитку дрібної моторики рук передбачає поступовий перехід від простих способівроботи до складніших. Тоді дошкільник зможе тривалий час готувати композицію, не втомлюючись. А засвоєна дитиною система прийомів роботи з пластичними матеріалами допоможе з'явитися новим задумам та творчим знахідкам.

Для старших дошкільнят сюжетами картин можуть стати складніші, ніж у малюків, композиції на теми пір року, наприклад, "Сніг йде", "Метелики на лузі", "Кошик з грибами", "Натюрморт із фруктів", "Ваза з польовими квітами" "Веселка і дощ". Дітям подобається створювати картини з життя тварин ("Мешканці зоопарку", "Їжачок з грибами", "Собака грається з м'ячиком", "Кошеня і клубок"), з життя людей ("Свято", "Космос", "Діти ліплять снігову бабу" ") чи казкових персонажів. Вони можуть самі складати невеликі веселі віршики та історії, щоб обіграти свої вироби:

Я ліплю із пластиліну
Кулька, м'ячик та пінгвіна.
А ось це – бегемотик
У нього великий животик.
Пластилінові вушка
Ворушаться на маківці

Важливо:Батьки! Не забувайте радіти разом зі своїми дітками кожній їхній творчій знахідці. Намагайтеся зберігати вироби надовго, дарувати їх близьким, друзям, щоб надати значущості дитячим творінням.

Метод пластилінографії

Щоб батькам було нескладно організувати навчання дітей у домашніх умовах, фахівцями розроблено методику пластилінографії для дітей, яка передбачає наступну покрокову роботу:

  1. Спочатку вчимо молодших дошкільнят розминати пластилін, поки він не стане податливим.
  2. Малюкам пропонуємо готову основу або просимо трохи допомогти при її підготовці, наприклад, разом з дорослим створити контур.
  3. Готувати основу картин вчимо старших хлопців, які вже мають навичку роботи з ліпним матеріалом. Поправляємо рухи руки під час розмазування пластиліну від центру до країв.
  4. Маленьким діткам пропонуємо трохи більше двох прийомів під час виготовлення простих зображень. Старші виконують складні у декоративному плані картини, використовуючи цілий комплекс прийомів.
  5. Щоб отримати новий колірний відтінок для малюнка, навіть маленьких дітей вчимо поєднувати різні кольори пластиліну, наприклад: жовтий та червоний для помаранчевого, синій та жовтий для смарагдового, синій та білий для блакитного.
  6. Старшим дошкільнятам показуємо, що мазки можуть бути схожими на шовк, скло або кераміку, бути шорсткими або рельєфними.
  7. Для надання деталям шорсткості використовуємо різні способиза допомогою стеки: наносимо рельєфні крапки, штрихи, смужки, фігурні лінії. Щоб зобразити тонкі нитки пластилінові, незамінні будуть пластмасові шприци без голок.
  8. Вчимо дітей, що в малюванні найкраще використовувати яскравий, м'який матеріал, щоб надати зображенню цікавої форми.

Як правильно підготувати матеріали для створення пластилінових картин

  • Щоб надати картині стійкості та уникнути деформації, використовуйте для основи малюнка лише щільний картон.
  • Щоб уникнути появи на основі малюнка неохайних пластилінових плям, покрийте її клейкою плівкою.
  • Щоб уникнути помилок у процесі ліплення, попередньо нанесіть контур малюнка на картон під плівкою.
  • Щоб картина не псувалась тривалий час, покрийте її безбарвним лаком.
  • Щоб робота над картиною йшла швидко, підготуйте наперед необхідні матеріали: картон, контури малюнків, пластилін, серветки для рук, стеки, зубочистки, набір природного матеріалу, дошку для ліплення.

Який буває пластилінографія

Педагоги, навчаючи дошкільнят, застосовують різні видипластилінографії, які нескладно організувати і вдома. Батькам потрібно знати, що та як використовується в різні вікові періоди. Всім дошкільникам буде доступна пряма пластилінографія , в якій ліпне зображення будується на рівній поверхні. При виконанні картини потрібно спочатку скачати об'ємні форми, наприклад колобки, ковбаски, потім розташувати їх по контуру і розплющити відповідно до задуму, добре приєднавши деталі.

Малята легко освоюють цю техніку вже у двох - трирічному віці. Їм пропонується невигадливий малюнок без дрібних деталей, на початковому етапі з готовою основою. Старші хлопці створюють складніші композиції. Вони самостійно готують основу, виконують контур, що поступово заповнюється розм'якшеним пластиліном.

Зворотній пластилінографія (вітражна)передбачає малювання зі зворотного боку основи. Для цього вона має бути прозорою, наприклад, пластик або оргскло. Малюнок складається з урахуванням маркером, та був його елементи заповнюються пластиліном. У зображення підбираються шматочки пластиліну необхідного розміру та кольору, розм'якшуються, а потім розмазуються по прозорій основі. Щоб вийшов тонкий акуратний шар, можна розмазувати пальчиками або стекою, ретельно придавлюючи пластилін до поверхні.

Модульна пластилінографія належить до складної техніки і вимагає від дошкільнят уміння володіти всіма прийомами ліплення. Тоді виходить ліпна картина, що складається з різних елементів, що декорують: кульок, коржів, циліндриків, кісок та інших технічних елементів.

Мозаїчна пластилінографія - улюблена дітьми техніка, оскільки зображення складається лише з пластилінових кульок. Достатньо проста технікадоступна дітям різного віку. Головне, підбирати відповідні кольори та акуратно заповнювати елементами контурний простір, не виходячи за його межі. Методика роботи складається зі скочування дрібних кульок, розташування їх на основі та притискання до неї.

Контурна пластилінографія - передбачає виліплювання об'єкта за контуром. Покроково етапи дії будуть наступні: спочатку на основу наноситься маркером малюнок, потім за допомогою тонких скатаних джгутиків викладається контур, зображення заповнюється джгутиками відповідного кольору. Педагоги радять скористатися великим шприцом без голки, який міститься пластилін, потім шприц поміщається в гарячу воду для розм'якшення. Таким чином можна отримати красиві рівні джгутики.

Багатошарова пластилінографія - є послідовно нанесені на основу шари пластиліну. Подібна техніка необхідна для пейзажів: зображень лісу, води, поля, коли потрібно підібрати як основні кольори, а й їх відтінки. Така робота досить складна для маленьких дошкільнят, і її доречно проводити лише зі старшими дітлахами. Методика роботи наступна: підбираються різні кольори пластиліну, з яких робляться тонкі коржики. Потім заготовки накладаються один на одного у вигляді багатошарового пирога відповідно до малюнка.

Фактурна пластилінографія - сама складна техніка, оскільки передбачає виготовлення об'ємного зображення. У ній можна виділити барельєф (фр. bas-relief - низький рельєф, об'єм малюнка менше половини), горельєф (виступає більш ніж на половину) та контррельєф (Лат. Contra - Проти і рельєф, поглиблений малюнок). Щоб отримати такі картини, можна скористатися спеціальним валиком із нанесеним на нього зображенням. У магазинах можна придбати готові шаблонидля цієї техніки.

Дбайливі батьки завжди знайдуть можливість впливати на розвиток творчих здібностей дітей за допомогою пластилінографії. Це, мабуть, найдоступніший і найцікавіший спосіб вирішити багато питань розвитку та виховання, тим самим готуючи дошкільнят до шкільного навчання та збагачуючи сімейне дозвілля.

Лариса Савчук

У своїх попередніх двох постах я описувала, як опановувала нову для мене техніку "пластилінографія". А зараз, пропоную до вашої уваги, дорогі колеги невеликий досвід навчання дітей цій техніці. Може хтось із Вас знайде для себе щось нове та цікаве.

МАЙСТЕР-КЛАС "Пластилінографія" у роботі з дошкільнятами.

Робота на прозорій щільній плівці (обкладинки для зошитів, пластиковій основі).

1. Підібрати картинки (з розмальовок, дитячих книг) чи намалювати самостійно.

2. Вибрати відповідну картинку і перевести її за допомогою маркера на пластикову (клейчасту) основу.



3. Підібрати колір пластиліну, за необхідності намішати його відтінки.

4. Поверхня заповнюється спочатку з основних елементів (з малюнка, потім заповнюється тло).

Накладати пластилін необхідно дуже маленькими шматочками з горошинку, потім поступово розминаючи (розмазуючи) їх пальцем по поверхні. Слідкувати за контуром малюнка та не виходити за його межі.




5. Готову роботу перевертаємо, кладемо на картонну основу, оформляємо у рамочку. Ось такі перші роботи у вихованців п'ятого року життя вийшли.



Пластилінографія на пластикових кришечках.


Пластилінографія на кольоровому картоні.



Малюнки на пластиліну.


1. На картон наноситься тонкий шар пластиліну, вирівнюється стеком, ножем чи пальцями.


2. Потім малюнок подряпується зубочисткою, загостреною паличкою або стеком, як у техніці граттаж.


МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА "Пластилінографія" у роботі з дошкільнятами.

Заняття пластилінографією представляють велику можливість для розвитку та навчання дітей. Вони сприяють:

1. Розвитку психічних процесів: уваги, пам'яті, мислення, сприйняття, уяви

2. Розвитку творчих здібностей.

3. Розвитку просторової орієнтації, сенсомоторної координації, тобто тих шкільно-значимих функцій, що необхідні успішного навчання у школе. Діти навчаються планувати свою роботу та доводити її до кінця.

4. Розвитку дрібної моторики рук: зміцнюється сила рук, рухи обох рук стають узгодженими, а рухи пальців диференціюються. Рука дитини готується до освоєння такої складної навички, як лист.

5. Діяльність по пластилінографії так само сприяє зняттю м'язової напруги та розслабленню.

Однією з безперечних переваг занять з пластилінографії є ​​інтеграція освітніх областей(за ознайомленням з навколишнім світом і природою, розвитку мови, і т. д.).

Техніка доступна дітям вже з молодшого дошкільного вікудозволяє швидко досягти бажаного результату і вносить певну новизну в творчість дітей, робить його більш захоплюючим і цікавим.

При успішному оволодінні технікою пластилінографії можна виконувати колективні роботи, створювати картини, оригінальні подарункидля батьків та друзів.

Основні цілі та завданнянавчання дошкільнят «Пластилінографії»

1. Формування навичок роботи з пластиліном, розвиток інтересу до художньої діяльності.

2. Освоєння нових прийомів (скочування, натискання, розмазування) та створення з їх допомогою сюжетних картин.

3. Навчання вмінню орієнтуватися на аркуші паперу.

4. Розвиток дрібної моторики, координації рухів рук, окоміру.

5. Виховання посидючості, акуратності у роботі, бажання доводити розпочату справу остаточно.

6. Розвиток художньої творчості, естетичних почуттів.

Основні прийоми.Різноманітність предметних форм вимагає застосування різних прийомів ліплення.

Розкочування- шматочок, покладений між долонями або на дошку і притиснутий долонею, розкочується прямолінійними рухами кистей рук, подовжується і набуває циліндричної форми.

Скочування- шматочок пластиліну кругоподібними рухами долонь або пальцями скочується в кульку.

Відтягування- злегка потягнувши щіпкою частину пластиліну можна сформувати частину зображення.

Загладжування- Потрібно при зображенні плоских і гладких поверхонь - виконується кінчиками пальців.

Сплющування- найбільш застосовуваний прийом - для цього кульку здавлюють до форми коржика. Невеликі заглиблення та вигини поверхні передають вдавлюванням - натиском пальців, стека або формують структуру допоміжних інструментів - трубочок,

зубчастих коліщаток і т.п.

Прищипування- Здійснюється стисненням пальців, зібраних в дрібку, в тій частині форми, де створюється нова деталь.

Натискання та розмазування – важливо навчити дітей докладати зусиль пальчиками.

Вихователь показує прийоми, а при необхідності бере вказівний пальчик дитини та допомагає намалювати пластилінову лінію, повертає пальчик у потрібному напрямку.

Основні напрямки розмазування зверху вниз, зліва направо.

Етапи навчання "пластилінографії"

Підготовчий.

Освоєння прийомів натискання, притискання, розмазування пластиліну подушечкою пальця; вироблення правильної постановки пальця. Оволодіння прийомом відщипування маленького шматочка пластиліну та скочування кульки між двома пальцями. Вироблення вміння працювати на обмеженому просторі.

Основний.

Навчитися не виходити за контур малюнка, розмазувати пальцем пластилін по всьому малюнку, використовувати кілька кольорів пластиліну, використовувати допоміжні предмети (кісточки, пір'їни, горошки тощо) для надання більшої виразності роботам. Освоєння вміння користуватися спеціальним стеком-друком, доводити справу до кінця, працювати акуратно, виконувати колективні композиції, відновлювати послідовність виконуваних дій, діяти за зразком та за словесною вказівкою вихователя.

Останній.Навчитися самостійно вирішувати творчі завдання, вибирати рисунок для роботи; сформувати особистісне ставлення до результатів своєї діяльності

Змішування квітів.

При створенні ліпної роботи можуть знадобитися різноманітні кольори

пластиліну та їх відтінки. Для отримання потрібного відтінкуможна з'єднувати пластилін різних кольорів та сортів.

Пам'ятайте про основні кольори: жовтий, червоний та синій. При їх змішуванні виходять нові похідні тони. Змішавши жовтий із синім, виходить зелений, жовтий із червоним – помаранчевий, червоний із синім – фіолетовий. Змішувати одночасно більше двох кольорів не рекомендується.

Для отримання різноманітних відтінків використовують прийом вливання одного кольору в інший двома способами:

1. Змішати пластилін прямо на основі, накладаючи мазки поперемінно, а потім розмазуючи їх на поверхні.

2. кілька шматочків різнокольорового пластиліну, розминають, перемішують в одній кульці та використовують.

Підмішування білого пластиліну послаблює вплив яскравих кольорів, робить їх тьмянішими, пастельними.

При змішуванні матових та флуоресцентних сортів виходить пластилін нової якості.

Складання пластиліну потрібного кольору – процес трудомісткий, але дуже цікавий.

Руки протягом всієї роботи мають бути чистими та теплими.

Для підігріву пластиліну та рук можна використовувати пластикову пляшкуз гарячою водою.

1. Твердий пластилін розігріти перед заняттям у гарячій воді (але не заливати окропом).

2. Щоб уникнути деформації картини як основу, слід використовувати щільний картон.

3. Основу перед початком роботи покривати скотчем. Це допоможе уникнути появи жирних плям (працювати на слизькій поверхні легше та за допомогою стека простіше зняти зайвий пластилін).

4. На робочому столі повинна обов'язково бути дошка або клейонка, серветка для рук.

5. Покриття пластилінової картинки безбарвним лаком або лаком для волосся продовжить її "життя".

6. Для того, щоб надати поверхні блиск, перед загладжуванням пластиліну пальці злегка змочують у воді, але так, щоб картонна основа не розмокла.

7. Щоб поверхня картини виглядала шорсткою, використовуються різні способи нанесення зображення рельєфних точок, штрихів, смужок, звивин або фігурних ліній. Працювати можна не лише пальцями рук, а й стеками.

8. У процесі заняття потрібно виконувати хвилинні розминки та фізкультурні хвилини.

Дякую за увагу!

СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВИХОВНИКІВ

З усього різноманіття видів образотворчого мистецтва діти зазвичай віддають перевагу малюванню, яке має велике значення для всебічного розвитку дошкільнят, сприяє естетичному та моральному вихованню, розширення кругозору. Примітно, що малювати можна не лише за допомогою фарб, олівців чи фломастерів, а й у такій нетрадиційній художній техніці, як пластилінографія. Створення на основі пластиліну ліпних картин із зображенням опуклих, напівоб'ємних об'єктів на горизонтальній поверхні – один із видів декоративно-ужиткового мистецтва.
Основними цілями та завданнями навчання дітей даної техніки є:
- формування навичок роботи з пластиліном, пробудження інтересу до ліплення;
- освоєння нових прийомів (скочування, натискання, розмазування) та створення з їх допомогою сюжетних картин;
- Навчання вмінню орієнтуватися на аркуші паперу;
- Розвиток дрібної моторики;
- Ознайомлення з навколишнім світом;
- Розвиток творчих здібностей.
Пластилінографіясприяє, в першу чергу, зняття м'язової напруги та розслаблення, розвиває дитячу уяву, художнє та просторове мислення, будить фантазію, спонукає дошкільнят до самостійності. При успішному оволодінні методикою малювання пластиліном можна виконувати колективні роботи, створювати картини, оригінальні подарунки для батьків та друзів.
У дитини з'являється можливість зробити картинку рельєфною, а отже, більш виразною та живою. Техніка проста у виконанні, вимагає особливих здібностей, захоплює і перевантажує дітей ні розумово, ні фізично. Також малювання пластиліном дозволяє використовувати непридатний (котушки, диски, намистинки) та природний (шишки, черепашки, каштани) матеріали.
Рекомендації щодо організації роботи в техніці пластилінографії:
Щоб уникнути деформації картини як основу, слід використовувати щільний картон;
Запобігти появі на основі жирних плям допоможе нанесена на неї клейка плівка;
Усунути помилку, допущену в процесі зображення об'єкта, можна, якщо нанести контур під плівкою або спеціальним маркером;
Покриття пластилінової картинки безбарвним лаком продовжить її "життя"
У роботі краще використовувати яскравий, в міру м'який матеріал, здатний приймати задану форму. Це дозволить ще не зміцнілим ручкам дошкільника створювати свої перші малюнки.
Щоб діти краще засвоїли та закріпили навички, навчання слід проводити поетапно: спочатку важливо навчити натискати на пластилін, потім розмазувати його від центру до країв контуру та надалі поєднувати обидва прийоми.
Навчати пластилінографії потрібно в порядку підвищення рівня складності: починати краще з простих картинок молодшому віціі поступово переходити до створення складніших.
При ліпленні картин слід враховувати особливості роботи із пластиліном. Так, для отримання потрібного відтінку можна поєднувати пластилін різних кольорів та сортів. Змішувати одночасно більше двох кольорів не рекомендується.
Для отримання різноманітних відтінків діти освоюють прийом вливання одного кольору до іншого. Можна скористатися двома способами. Перший – змішувати пластилін прямо на основі, накладаючи мазки поперемінно. Другий – взяти кілька шматочків різнокольорового пластиліну, розім'яти, перемішати в одній кульці та малювати.
Різноманітність способів нанесення пластилінових мазків, їх фактури, колірного колориту сприяє розвитку творчої уяви дошкільнят. Залежно від задуму фактура мазків може нагадувати шовк, скло або кераміку, виглядати шорсткою або рельєфною. Для того щоб надати поверхні блиск перед загладжуванням пластиліну пальці злегка змочують у воді, але так, щоб картонна основа не розмокла. Щоб поверхня картини виглядала шорсткою, використовуються різні способи нанесення зображення рельєфних точок, штрихів, смужок, звивин або фігурних ліній. Працювати можна не лише пальцями рук, а й стеками – спеціальними допоміжними інструментами. Для зображення тонких пластилінових ниток можна використовувати пластмасові шприци без голок.
Пластилінова картина може складатися з кулястих, сферичних або циліндричних шматочків або мазків, і при візуальному сприйнятті виглядає як мозаїка.
У процесі навчання дітей пластилінографії не слід ставити перед ними дуже складні завдання, щоби не злякати. Важливо підкріплювати їхню впевненість у власних силах і заохочувати навіть за невеликі успіхи в освоєнні нової техніки. Творчість має приносити дошкільникам радість спілкування, пізнання, праці, гри, відпочинку. Досвід спільної роботидопомагає встановити стосунки з однолітками, формує почуття відповідальності друг перед одним.
Матеріали для створення пластилінової картини:
Картон із контурним малюнком;
Набір пластиліну;
Серветка для рук;
Стеки;
Кидовий та природний матеріали.
Щоб підвищити інтерес дітей до результатів своєї праці, слід використати ігрові мотивації. Так, наприкінці НОД педагог може запропонувати їм обіграти свій виріб, поставити навідні питання. Використання у грі діалогу дозволяє розвивати мову дошкільнят, комунікативні та творчі здібності, полегшує їм спілкування один з одним. Ще один важливий момент– сприятливий емоційний настрій як вихователів, а й дітей. Умовою успішної роботи є оригінальність завдань, формулювання яких стає стимулом творчості.
Таким чином, організація роботи зі створення продуктів дитячої творчості в техніці пластилінографії дозволяє вирішувати не тільки практичні, а й виховно- освітні завдання, сприяє всебічному розвитку дитині.

додаток


У цій роботі я застосувала дві техніки: пластилінографію (спосіб "малювання" або розмазування) та об'ємне ліплення.


Тут спосіб "мозаїка".


А тут стрічковий спосіб.



"Зворотня" пластилінографія.



Використовувала непридатний матеріал


Використовувала природний матеріал.


Техніка змішування пластиліну (два-три кольори).

Пластилін - один з улюблених інструментів дитини, за допомогою якого можна ліпити оригінальні та неповторні шедеври. Але це також матеріал, яким можна малювати дивовижні картини.

Що таке пластилінографія

Пластилінографія - різновид нетрадиційного малювання, щодо новий напрямок дитячої творчості, доступний і вдома, і в дитячому дошкільному закладі. У пластилінових малюнках, що поєднують аплікацію та ліплення, що виходять напівоб'ємними, виразити себе, передати настрій можуть як маленькі діти, так і підлітки. Причому в цьому виді мистецтва не потрібні якісь особливі навички. Достатньо виявити трохи уяви та дати волю своїй фантазії.

Види картин із пластиліну

Зображення з пластиліну можуть бути гладкими, з плавним перетіканням одного шару в інший. У цьому кожен елемент гармонійно вписується у загальну композицію. У роботі над такими картинами слід ретельно розгладжувати складки, що виходять, а нерівності і горби треба акуратно видаляти за допомогою стеків.

Обриси предметів на гладкому фоні є ознакою рельєфних зображень. Наприклад, контури рибки чи її луска. Такі картини нагадують ліпнину.

Також малюнки можуть включати повні деталі і створюються за шаблоном з попередньо заготовленими трафаретами для пластиліну. Кінчики кожного елемента згладжуються (праються) з новим шматком картини.

Що потрібно для роботи?

Основний робочий матеріал – це різнокольоровий пластилін. Бажано вибирати восковий. Він м'який, тому тонко викочуватиметься, легко розмазуватиметься по поверхні і не липне до рук. Також слід запастися:

  • горизонтальною основою, якою можна використовувати картон, щільний папір, пластик або скло.
  • дошкою (пластиковою або дерев'яною) для розкочування пластиліну та ліплення деталей;
  • набором стеків (спеціальних пластмасових ножиків для роботи з пластиліном) різної форми;
  • вологими серветками та ємністю з водою для змочування рук;
  • різними пристосуваннями надання поверхні задуманої структури - зубчастими коліщатками, багатогранниками;
  • медичними та кондитерськими шприцами для видавлювання пластилінової маси.

Додатково для прикраси можна використовувати бісер, гудзики, кольорові нитки, клаптики, природні матеріали.

У магазинах продаються набори для малювання пластиліном. необхідний матеріалта інструменти для роботи. Їх асортимент величезний, тому підібрати відповідний відповідно до віку та інтересів малюка буде нескладно.

Переваги пластилінографії

Слід зауважити, що діти, які хоч раз спробували малювання пластиліном, починають займатися цим постійно. Перевагами пластилінографії можна назвати:

  • простоту у роботі;
  • зняття м'язового та нервового напруження;
  • розвиток моторики рук;
  • легке коригування: картину завжди можна переробити.

Пластилінографія у дитячому садку

Вихователь дитячого садка при навчанні пластилінографії не ставитиме перед дітлахами складні завдання, щоб не відбити у них бажання працювати з таким податливим матеріалом. Оскільки цей вид творчості займає багато часу, рекомендується періодично робити перерви на фізхвилинку.

Коли діти опанують навички малювання пластиліном, можна переходити до складніших і навіть колективних творів. У процесі роботи над малюнком вихователь повинен стежити, щоб лікті розташовувалися на столі, спина була прямою. На заняттях пластилінографією в дитячому садкуне слід допускати перевтоми малюків.

Опис процесу покроково

Створення виробу із пластиліну проходить у кілька етапів:

  1. Вибір малюнка-основи, кольорів для фону та майбутнього зображення. Малюкам краще почати з веселки або блакитного неба з жовтим сонечком і зеленим полем з ромашками. Розмір перших малюнків слід вибирати невеликий, ¼ аркуша формату А4.
  2. Перенесення вибраного ескізу на картон. Обов'язково слід враховувати, з яким тлом картина краще поєднуватиметься: білим або кольоровим.
  3. Від брусків пластиліну слід відокремити шматочки невеликого розміру і, відповідно до задуму, нанести на основу. При цьому можна використовувати різні способи ліплення - розкочування, прищипування, розгладжування, сплющування та інші.
  4. У роботі над зображеннями з великої кількості деталей, що вимагають чіткого промальовування предметів, допоможе медичний шприц без голки, всередину якого потрібно помістити шматочок пластиліну, обережно нагріти (на батареї або в ємності з теплою водою), після чого видавити тонкими нитками. Для отримання товстіших ниток підійде кондитерський шприц. М'які переходи між кольорами можна отримати шляхом змішування в руках необхідних відтінків пластиліну. При цьому слід враховувати, що не потрібно поєднувати більше двох кольорів одночасно.

У створенні картин підвищеної складності не обійтися без маминої участі. З нею, наприклад, можна зробити оригінальний малюнокна склі. На основу потрібно зняти зображення, обвести контури гелем або фарбою з тюбика. Фон потрібно зафарбовувати поступово, довгими мазками, відщипуючи пластилін (попередньо добре розім'ятий) маленькими шматочками та розмазуючи його поперемінно великим та вказівним пальцями. Після маніпуляцій із пластиліном руки слід витирати сухою серветкою, а потім вимити теплою водою.

Способи малювання пластиліном

Малювання пластиліновими кульками.Малюнок складається з маленьких кульок, прикріплених до паперу. Він виходить об'ємним та незвичайним. Починати використовувати таку техніку рекомендується з простих образівНаприклад, листя на дереві. Оригінально виглядає картина, в якій змішані стилі. Наприклад, об'ємна аплікаціята розмазування. На пластиліні можна ставити відбитки: точки ковпачком фломастеру по фону, штрихи зубочисткою, насічки пластмасовим ножиком і т.д.

Техніка малювання спіралькаминадає картині обсягу. Спіралі слід розташовувати близько один до одного, щоб виходив малюнок. Наприклад, оригінально виглядатиме крона дерева або прості троянди, виконані в такому стилі. Матеріалу тут буде витрачено набагато більше, ніж за звичайного розмазування.

Малювання мазками- Надзвичайно красива техніка, яку можуть використовувати діти 5-6 років. Така картина не потребує навіть чітко продуманого малюнка. Достатньо поєднати кілька кольорів пластиліну в один пласт і наносити їм яскраві мазки (на зразок риб'ячої луски). Готова роботанагадуватиме твори, які пишуть олією професійні художники.

Поряд з іншими техніками малювання пластиліном дітям подобається об'ємне виконання. Для втілення картини потрібно скрутити безліч маленьких ковбасок і створити задумливий шедевр.

На замітку

При роботі з пластиліном варто пам'ятати деякі особливості:

  • При змішуванні жовтого, червоного та синього виходять нові тони. Жовтий із синім дають зелений, червоний із жовтим – помаранчевий, синій із червоним – фіолетовий.
  • При поєднанні флуоресцентних та матових тонів виходить пластилін іншої якості.
  • Для надання поверхні виробу глянцю слід змочувати пальці водою.
  • Домішування чорного до основного кольору дає його темніший тон, білого - пастельний.

Прийоми ліплення

Ліплення фігур може здійснюватися кількома способами:

  • Розкочування. Шматок пластиліну кладе між долонями або на дошку і розкочується прямолінійними рухами до набуття циліндричної форми. Для малюків - найзручніший спосіб малювання пластиліном. Шаблони зображень можна завантажити з Інтернету або придбати в комплекті з набором.
  • Скочування. З пластиліну скочується кулька за допомогою кругових рухів долонь.
  • Відтягування. З відтягнутого матеріалу можна сформулювати певний елемент майбутнього творіння.
  • Загладжування. Гладкий, плоский вигляд поверхні надається за допомогою кінчиків пальців.
  • Сплющування. Найпопулярніший метод. Кулька розминається до форми коржика. Вигини та поглиблення отримують шляхом вдавлювання.
  • Прищипування. Виготовляється стиском пальців у частині картини, де створюється нова деталь.

За допомогою допоміжних інструментів можна надати картині виразного вигляду і отримати велику кількість однакових заготовок. Наприклад, стебла, трава або павутинка можна оформити за допомогою медичного шприца (без голки).

Малювання пластиліном для дітей - це не тільки цікаве проведення часу, але й спільне творче заняття, що об'єднує батька та дитину, педагога та дитячий колектив. Пластилінографія розвиває дрібну моторику, вчить творчо мислити, дає знання про способи змішування кольорів та отримання нових відтінків, знайомить із текстурою матеріалу для ліплення.

Пластилінографія - джерело творчого розвитку дитини.

« Витоки здібностей та обдарування

дітей на кінчиках їхніх пальців.

Іншими словами, чим більше майстерності

у дитячій руці, тим розумніша дитина».

В.А. Сухомлинський

Дрібна моторика – це здатність виконувати дрібні рухи пальцями та руками,

за допомогою скоординованих дій нервової, м'язової та кісткової системи. Вчені довели, що близько третини площі кори головного мозку проектується на кисті рук і тому розвиток дрібної моторики долонь та рук безпосередньо пов'язаний з формуванням інтелекту, розвитком мови, пам'яті, уваги та мислення. Розвиток дрібної моторики необхідний ще й тому, що всю подальше життялюдині будуть потрібні тонкі, координовані рухи кистей та пальців для того, щоб писати та малювати, а також виконувати безліч різних побутових, навчальних та виробничих дій.

Одним із способів розвитку та тренування моторики є образотворча діяльність. Намічаються нові шляхи у розвитку образотворчої діяльності, які дозволяють відійти від традиційних штампів роботи, спрямованих на оволодіння дітьми лише певних навичок у малюванні та ліпленні. Впровадження нових методів роботи дає поштовх розвитку як особистості дитини в цілому, так і її творчого потенціалу.

У педагогічній енциклопедії творчі здібності визначаються як здібності до створення оригінального продукту, вироби, у процесі над яким самостійно застосовані засвоєні знання, вміння і навички. Таким чином, творчість – створення на основі того, що є, того, чого ще не було. Творчість – це робота, яка виходить від серця. У прямому сенсі це стосується роботи з пластиліном, адже кожна частинка цього матеріалу, перш ніж стати мазком картини, зігрівається теплом рук дитини. Саме тому найбільші змогу розвитку творчих здібностей дошкільнят надають нам заняття пластилінографією. Дана техніка хороша і тим, що вона доступна дітям, дозволяє швидко досягти бажаного результату та вносить новизну в діяльність дітей, робить її цікавою та цікавою.

Пластилінографія («графія» - створювати, зображати; «пластилін» - матеріал, що використовується в роботі) - це створення ліпної картини, на якій зображуються опуклі, напівоб'ємні об'єкти на горизонтальній поверхні. Пластилінографію інакше називають "Живопис за допомогою пальців", такий вид живопису дуже сприятливо впливає на розвиток кістково-м'язового апарату дитини, сенсорної чутливості, зорово-моторної координації, довільної уваги і на психіку дитини, оскільки заспокоює та розслаблює її.

Щоб діти краще засвоїли та закріпили навички, навчання слід проводити поетапно. Освоєння техніки «пластилінографія» передбачає реалізацію трьох етапів:

1 етап – підготовчий, у якому педагог вчить дітей правильно використовувати матеріал, розкриває образотворчі можливості пластиліну. У молодшому дошкільному віці вводиться малювання пластиліном. Дорослий знайомить дітей із простими прийомами зображення: натиск, розмазування (ягідки, сніг, намисто і т.д.).

2 етап – основний, продовження освоєння доступних прийомів; створення умов самостійного застосування накопиченого досвіду. У середній групізбагачуємо малювання пластиліном як оригінальний спосібмалювання, що поєднує колірні та рельєфні можливості. На цьому етапі знайомимо дітей із прийомами ліплення круговими та прямими рухами, сплющування. Знайомий пластинографією кульковим способом (гриби, квіти, листя).

3 етап – узагальнення отриманих знань, умінь та навичок. На цьому етапі діти комбінують відомі засоби діяльності з новими, шукають альтернативні рішення.

У старшому дошкільному віці діти всіма доступними їм нетрадиційними прийомами зображення, становлять складніші рельєфні композиції, використовують у роботі засушені плоди, квіти, травинки. Для надання обсягу та фактурності – черепашки, намистинки, камінчики та ін. Дітей знайомлять із вітражним способом зворотної пластилінографії, вчать отримувати «ефект мармуровості», «миготіння кольору», робити пластиліновий фон. У цьому етапі широко застосовуються моделі, схеми алгоритми, а показ дорослого переважно відсутня. Дітям пропонуються такі теми: «Пейзаж», «Натюрморт», «Улюблений мультфільм» та інші.

У процесі навчання дітей пластилінографії не слід ставити перед ними дуже складні завдання, щоби не злякати. Важливо підкріплювати їхню впевненість у власних силах і заохочувати навіть за невеликі успіхи. Творчість має доставляти дошкільникам радість спілкування, пізнання праці гри та відпочинку. Досвід спільної роботи допомагає встановлювати взаємовідносини з однолітками, формує почуття відповідальності один перед одним.

Основною формою навчання дітей малюванню пластиліном є заняття. Дуже важливо проводити заняття в ігровій формі, оскільки це забезпечує динамічність процесу навчання та максимально задовольняє потребу дітей у поведінковій та мовній самостійності. Заняття складаються з урахуванням вікових, психологічних та пізнавальних особливостей дитини. На кожному занятті педагог вирішує не тільки практичні, а й виховні та освітні завдання, що дозволяє розвивати особистість дитини. Діти вчаться пізнавати світ і усвідомлювати себе та своє місце в ньому, єдність людини та природи, розширюються можливості образотворчої діяльності дітей.

Структура занять може бути гнучкою і змінюватися від цілей та завдань, але включає 3 частини: вступну, основну та заключну.

Вступна частина починається з організаційного моменту. Саме тут створюється емоційний настрій у дітей та пояснюється новий матеріал. У вступній частині використовуються різні прийоми: читання художньої літератури, обігрівання персонажів, рухливі або пальчикові ігри

В основній частині пояснюються та показуються прийоми малювання пластиліном. І діти самостійно виконують завдання, спираючись на досвід і своє ставлення до зображуваного. За необхідності можна допомогти порадою або провести індивідуальну роботу. Робота з пластиліном трудомістка, потребує зусиль, тому дітям необхідний відпочинок у процесі її виконання у вигляді фізкультурних хвилин та розминок.

Дуже важлива заключна частина, у ній підбивається підсумок заняття. Перегляд та аналіз дитячих робіт наприкінці заняття – важлива умова розвитку образотворчої творчості. Художня діяльність дитини стане ще успішнішою, якщо дорослі оцінюватимуть її позитивно, не порівнюючи роботи дітей між собою, а відзначаючи індивідуальну манеру виконання. Дітям це подобається і дозволяє дитині осмислити результат своєї діяльності, вчить замислюватися над тим, що не вийшло.

Пластиліновий живопис дає величезний простір для фантазії: від різноманітності типів нанесення пластилінових мазків та їх фактури до багатства кольорового колориту, який візуально виглядає надзвичайно свіжо, яскраво та багато.

Пластилін – матеріал об'ємний, а отже, має вагу. Тому для роботи треба використовувати не тонкий папір, а щільний картон, щоб не відбувалося деформації основи при виконанні прийомів притискання, примазування, згладжування поверхонь об'єктів, що створюються. Фоном для роботи може служити підмальовка, виконана аквареллю або гуашшю. В цьому випадку, щоб виглядало акуратно і з часом не з'явились жирні плямивід пластиліну, треба покрити листок прозорим оракалом. А можна затонувати лист тим самим тонким пластиліновим шаром. Можна як фон використовувати глянсовий кольоровий картон. Щоб роботу довго зберегти її покривають лаком. Для зворотної пластилінографії використовують будь-яку прозору основу: оргскло, пластик, кришки від пластикових контейнерів, упаковок та ін.

Заняття пластилінографією сприяють не тільки оволодінню практичними навичками, але і вчать милуватися природою, дбайливому до неї відношенню, допомагають перейнятися любов'ю до найнепримітнішої квіточки. Діти вже ніколи байдуже не зірвуть, не затопчуть, не завдадуть шкоди всьому живому самі, а й зупинять від нерозумного кроку інших.

Малювання пластиліном дуже цікавий, привабливий для дітей продуктивний вид діяльності, який відкриває великі можливості для вираження власних фантазій, бажань та самовираження в цілому.

Література:

  1. Давидова Г.Н.Пластилінографія - 2. - М.: Видавництво «Скрипторій 2003», 2008.
  2. Дороніна Т.М. Розвиток дітей у образотворчій діяльності. - "Дитинство-ПРЕС", 2005.
  3. Казакова Т.С. Малювання з дітьми дошкільного віку: нетрадиційні техніки, планування, конспекти занять/за редакцією Р.Г. Козакової. М., 2004.
  4. Комарова Т.С. Дитяче художня творчість. Методичний посібник для вихователів та педагогів. М., 2008.
  5. Яковлєва Т.М. Пластилінова живопис. - «ТЦ СФЕРА», 2010.

 

 
Це цікаво: